Викове, обиди, заплахи: как да променим общуването с дете? Безусловна любов и приемане на дете. Урок I

Комуникацията е труден процесвзаимодействие и установяване на различни контакти между хората различни възрастии области на дейност. Това е обмен на мисли, емоции, опит и т.н.

От психологическа гледна точка има няколко вида комуникация:

Без желание да слушате, съчувствате и разбирате събеседника, т.е. обикновен разговор с обикновени думи и учтиви изрази;

В името на печалбата или обратното - отказ от комуникация, когато някой от събеседниците получава това, което иска;

Принудителни, при необходимост, срещи при различни обстоятелства;

бизнес, като се вземе предвид личностни чертии бизнес интерес;

На духовно ниво, с разбиране и приятелско участие един към друг;

С цел манипулация и печалба;

Безсмислени разговори: общи фрази, поведение, спазване на правилата за приличие.

Много често, когато говорят с деца, възрастните не мислят за това как може да повлияе тяхното отношение към комуникацията. Мнозина вярват, че малките деца не разбират много неща, така че не се стремят да преведат разговора в интересна посока. Но дори дете в предучилищна възраст много добре улавя тона на разговора, настроението на възрастен и отношението му към самото дете.

Каква е психологията на общуването между родители и деца?

Най-важните се считат за връзка родител-детезащото са по-дълги и често по-трудни. Повечето родители, в суматохата на живота, дори не забелязват колко бързо децата им растат, че бебето им вече е станало личност, дори още не е напълно зряло.

AT различни периодирасте, детето е на прага на нови открития, промени. Раждайки се, бебето получава достатъчно внимание от родителите и роднините си, расте, отива Детска градинакъдето той трябва да изгради взаимоотношения с болногледачи и връстници.

Разхождайки се в двора, детето се научава да общува и родителите трябва да му помогнат в това, обяснявайки как да води разговор, какъв тон е приемлив, каква е разликата между комуникацията с деца и възрастни.

Ако в семейството цари позитивна атмосфера и детето чувства необходимата грижа, то винаги може да получи подкрепата и разбирането на родителите си, дори и да не винаги успява. добра връзкас деца на неговата възраст или по-големи братя и сестри.

В проспериращо семейство, ходейки на училище, детето бързо се учи, адаптира се към новите условия, намира приятели и смята учителя за авторитетен, уважава възрастните и хармонично се развива като личност.

При негативно държаниев семейството децата често развиват „комплекс за малоценност“. Те не знаят как да се държат в обществото, как да общуват с другите деца, държат се агресивно към връстниците и възрастните.

Това поведение е причинено неправилно възпитаниеи комуникация между родители и техните деца. Децата са продължение на своите родители, те виждат как семейството се отнася едно към друго и придобиват погрешна представа какво е общуване и какво поведение с другите е приемливо в обществото.

Разговаряйки с бебето на нивото на неговата възраст, родителите дават възможност малък човекда видите подкрепа в родителите, да се научите на правилното поведение и общуване в различни ситуации.

Грешка е да се мисли, че е необходимо да се научи детето как да действа в различни ситуации и какви думи да казва. Децата трябва да бъдат възпитавани така, че да могат да мислят и да вземат решения сами във всяка ситуация, а не да повтарят фразите, които родителите им са ги научили да казват.

Ако дете с детствозапочва сам да разбира ситуацията, тогава в училище няма да има конфликти със съученици или учители.

За да осигури достойно бъдеще на едно дете, всеки родител трябва да се придържа към някои от съветите на психолозите за добри отношения между децата и техните родители.

Първо, всяко дете трябва да чувства, че е обичано, така че родителите трябва да му казват за това от раждането и докато растат, дори ако връзката не върви добре, фразата „Обичам те“ е необходима на децата на всяка възраст.

Родителите винаги трябва да бъдат честни с децата си, защото дори малките винаги се чувстват фалшиви и това може да предизвика недоверие у родителите.

Положителното отношение и нежното, специално име означават много при общуването между родители и деца. Използвайки го, родителите ясно показват колко много обичат детето си.

През нощта е полезно децата да четат приказки или да разказват интересни истории. Ако повтаряте този ритуал ден след ден, изпълвайки сърцето му с любовта си към него, детето ще запомни това. дълги години. Дори възрастните деца ще се радват да говорят с майка си преди лягане, например, споделяйки своите тайни.

От детството на децата трябва да се вярва и да се привързват към помощ в къщата. Обединява хората и помага за изграждането на взаимоотношения. Особено да не се забравя съвместни игри, т.е. детето винаги трябва да чувства грижата и любовта на родителите.

„Защо мълчиш, как взе вода в устата си?! Че няма да те спрат - дрънкаш непрестанно. И тогава като риба - не можете да нарисувате дума! с кого говоря С теб или със стената?

По-добре е да говорите на стената по този начин, отколкото на дете. „Млъкни, глупако? Веднага ще се обадя на баща ми, той бързо ще те набие! Боже мой… По-добре от психологобадете се или отворете книгата "Как да общуваме правилно с децата." В крайна сметка има пример за неумела комуникация. Ако никой не ви е научил на основите на комуникацията, тогава се заемете сами с работата. Иначе… след няколко десетилетия имаш всички шансове да чуеш по свой адрес: „Майко, затвори си устата, когато ти говоря! Кой има нужда от вашите бележки?!" И в някои отношения той (а) е прав: вместо досадни лекции за морала на поведението, по-добре е да започнете да овладявате магически начини за общуване с дете. Мислите ли, че съм скучен? Е, нека да говорим така след ... единадесет години, когато се разгорещи семейни връзкище ви струва нерви, здраве, много проблеми и не по-малко много пари.

Прости начини да общувате с детето си

Уважаеми родители, за които психологията на взаимоотношенията с децата е важна, успокойте се и слушайте.

Те започват да общуват с детето още в пренаталния период. По някаква причина този факт изненадва много жени, казват те, с кого да общуват, когато никой още не е роден? Запитайте се за това, когато детето ви разказва как се чувствало добре и топло в корема на майка си и как не искало да излезе от него при гадната леля в бели дрехи. Факти от психологията за това какво помни детето вътрематочен животдо момента на раждането си е написал повече от една книга.

Веднага щом бебето се роди, разкажете му за себе си и побързайте да го запознаете с цялото семейство и близкия кръг. Той трябва да вярва, че е там, където е обичан и в безопасност. И не възниквайте: „С кого трябва да общувам? Той/тя още нищо не разбира!“ В този случай не ви достига, че вместо парче месо държите в ръцете си жива душа в малко тяло. И всяко същество жадува за общуване. За родителите, които говорят с децата си в първите часове след раждането, отношенията се развиват гладко в бъдеще.

Говорете с детето си на ясен и разбираем език. Разбира се, трябва да има и време за шушукане, гукане и други подобни. Но в умерени количества не се превръщайте в папагал.

Когато детето започне да задава въпроси, отговорете му искрено, както е. Не измисляйте излишни и неверни неща: ако не знаете, просто кажете на детето и намерете необходимата информация заедно (!), в книги или в интернет. Децата, които имат много продуктивна комуникация, особено с роднини, са по-щастливи, започват да говорят по-бързо, развиват се и учат по-добре.

Формулата за успешна комуникация

Цивилизованата комуникация се състои от три части: въпрос, отговор и потвърждение. Повечето от проблемите в живота са с последните. Като потвърждавате, вие уведомявате другия човек, че вие:

• чуй го
• разбираш
• обърна внимание на него
• оцени някои от действията му
• помогнете на някого да завърши работа.

Спомнете си колко разочарование ви донесе съпруг, който не каза „благодаря“ за вкусна вечеря или съпруга, която приема грижите ви за даденост и никога не благодари за това ... Обикновена дума„Добре“, „Прекрасно“, „Добре“, „Чух (а)“ или „Разбрах (а)“ е достатъчно, за да направи човек щастлив!

Особено дете, което винаги иска да бъде забелязано! Той събираше играчки, но не получи „благодаря“ или „браво“ в отговор, тоест действието му не беше оценено. AT следващият пътще бъде по-трудно да го молите да направи нещо. С течение на времето той ще има постоянно безразличие към родителските искания и инструкции.

При липса на валидиране животът на детето се превръща в постоянен поток от „начала“, но без „спирки“ или „краища“. Много хора започват нови неща с лекота, но не са в състояние да ги продължат или завършат. Не се разпознахте?

Дайте потвърждение на детето или възрастен:

• Когато ти каже нещо. — Мамо, изхвърлих боклука. „Благодаря ти, синко.“
• Когато отговаря на вашите въпроси. „Как беше състезанието?“ - "Татко, спечелихме!" - "Много добре!"
• Когато върши работа или изпълнява поръчка вместо вас.

И по-нататък. Ако дадете на детето си задача да направи нещо, не забравяйте да се уверите, че тя е изпълнена. Така помагате на детето да завърши започнатото и придобивате способността да довършва нещата. Ако веднъж или два пъти позволите на бебето да не изпълни молбата ви, в бъдеще ще получите ужасно неподчинение. Например, накарайте детето си да постави играчки в кутия и му предлагайте това отново и отново, докато работата свърши. Ако вече е свикнало да игнорира молбата на родителя, има такава магически начин: вземете ръката на детето, сложете я върху играчката, поставете играчката в кутията и кажете: „Благодаря“ или „Браво“. Продължете така, докато самото бебе не поеме инициативата и го направи докрай. Комуникацията с детето в семейството, вашето търпение и първоначална постоянство ще ви предпазят от огромни проблеми в бъдеще!

Наистина имаме нужда от признание за нашите действия и труд. Колко хубаво е, когато някой ти благодари за планина от измити чинии или изгладена риза. Той ще забележи ремонтиран кран или колко часа работите, за да осигурите семейството си.

Психолозите често трябва да слушат оплаквания от майки и бащи за "непокорството", "проблема", "затвореността", "сложността" на децата. В същото време е важно да не забравяме, че именно семейството е средата за детето, в която то може да стане проблемно и прочуто или, напротив, щастливо, открито в общуването с другите. Често неправилният стил на общуване между родители и деца причинява липса на хармония и доверителна връзкав семейството. Нека да разгледаме някои правила за общуване с деца, които ще ви помогнат да създадете семейна атмосфера.

Безусловна любов и приемане

Доста често в призивите на родителите към децата могат да се чуят такива фрази: „Трябва да се държите добре, тогава татко / мама ще ви обичат“, „Ще се отнасяме добре с вас, когато най-накрая започнете да почиствате стаята / да правите домашните / добре учи...”, „Сега, ако ти..., тогава...” и т.н. В такива фрази винаги звучи условността на любовта и приемането, те сякаш сигнализират на детето, че любовта може да бъде получена само в замяна на желаното поведение, че не го обичат такова, каквото е, защото не заслужава любов в и от себе си.

Децата отчаяно се нуждаят от безусловно приемане. Не, това изобщо не означава, че си струва да се отдадете на всички капризи на детето и никога да не изразявате недоволство от поведението му. Просто си струва да покажете на детето, че родителите му се нуждаят от него и че е обичан в семейството (например с прости фрази „Обичам те“, „Радваме се да те видим“). Родителят може да изрази недоволство само от отделните действия на детето, а не от детето „напълно“. И такова недоволство не трябва да бъде постоянно, систематично, в противен случай то ще се възприема от детето като отхвърляне.

Освен това си струва да се обърне внимание как точно се изразява родителската критика. Първо, ако майката и бащата не са доволни от действията на детето, тогава трябва да говорим за тяхното раздразнение и негативни чувства. Ето защо, когато родителите разказват на детето си за недоволството си от поведението му, това трябва да се прави под формата на "аз - твърдения". Например, в ситуация, в която син или дъщеря се разхожда из къщата в смачкана тениска с петно ​​от неизвестен произход, за предпочитане е да се каже не „е, какъв мърляч си!“, а „това се разстройва аз, когато се разхождаш със смачкани и мръсни дрехи.

Развитие на самостоятелност – помагаме на детето само когато го поиска

Желанието да защитите и научите детето си на всичко е много естествено и оправдано, но къде е границата между родителската помощ и досадната намеса? И тази линия е начертана благодарение на думата „помощ“ от устните на син или дъщеря. Ето защо, ако децата ентусиазирано се занимават със създаването на картина от грис, не трябва да се безпокоят, дори ако видите, че правят нещо нередно или неумело. Децата изобщо не са малки възрастни, те все още не знаят колко много и никога няма да научат това, ако не опитат нови неща, дори и да се сблъскват в процеса, правейки всичко погрешно в началото и карайки родителите си упорито да направете го за детето „правилно“.

Но ако самото дете поиска помощ, тогава трябва да му се помогне (но в същото време да изпълни онази част от задачата, която детето не може да изпълни самостоятелно, а не да преработва всичко за него „по свой начин“). Освен това, тъй като детето овладява нови знания, умения и действия, които ще му трябват родителска помощвсе по-малко, стават все по-независими.

Натрупване на опит – оставяне на детето ви да прави грешки

Понякога си струва да си припомним, че „се учете от грешките“. Разбира се, ние не говорим за никакви действия, които могат да причинят дете истинска вредаили представлява заплаха за неговата безопасност. Това се отнася до „малки“ грешки, които ще позволят на детето да придобие собствен опит. Например едно дете не е подготвено за контролна работаматематика. Какво да правя? Насила да седнете за подготовка? Тренираш ли с него? Или да се впусне в морализаторство - да каже, че "тук с баща ми винаги сме били отличници в училище"? В някои случаи е достатъчно само напомняне за теста и леко внушение, че си струва да се подготви. Ако детето все още не сяда на уроци и получава лоша оценка, това ще бъде негово решение и може би в бъдеще то ще учи по-усърдно, без да иска да се тревожи повече неприятно преживяване„академично поражение“. Ако това се случи повече от веднъж и детето стане „губещ“, трябва внимателно да го погледнете и да приложите принципите на активното слушане в общуването с него, за да разберете истински причиниповедение и помогнете на детето да се справи със ситуацията.

Семейни правила - не изисквайте невъзможното

Не трябва да изисквате от детето това, което е трудно или невъзможно (поради неговата възраст, физическа, физиологична незрялост или възрастови особеностинеговата психика). За родителя е много по-лесно да промени нещо околен святкоето ще улесни детето да изпълни определена задача, действие или изискване. Например, ако двегодишно дете внезапно започне да проявява постоянен интерес към комплекта отвертки и други (често опасни) инструменти на баща си, много по-лесно е просто да ги поставите в кутия по-високо, извън обсега на детето , отколкото многократно да отнема бормашината от детето, повтаряйки, че това не трябва да се прави. Ако родителите съобразят своите очаквания с възможностите и характеристиките на детето, това ще помогне да се избегнат много семейни конфликти.

Активно слушане

Някои проблеми на децата са скрити в сферата на техните емоции и чувства. В такива случаи практическите действия - да помогнете да направите нещо, да обясните, да дадете думи за раздяла - не са особено ефективни. Най-доброто нещо в подобни ситуациитова, което родителят може да направи, е да изслуша детето си.

Техниките на активното слушане са добри, защото благодарение на тях в диалога говорещият „връща“ казаното, помага да се посочат чувствата, които го притежават. Представете си ситуация, от която идва петгодишен син детска градинавкъщи разстроен и казва на майка си, че Ваня от детската градина го е отнела плюшено мече. Най-вероятно майката ще отговори нещо като „нищо, тя ще играе - и ще го върне ...“ и това ще приключи разговора и детето ще остане само с опита си. Разбира се, детето ще си върне играчката, но моментът, в който се е опитало да разкаже своите преживявания на майка си, но не е проговорило, не може да бъде върнат. Според принципите на активното слушане родителят в отговора си на детето ще покаже чувствата си в утвърдителна форма. И така, в ситуация с отнети плюшено мече, мама би могла да даде нещо като този отговор: "Ти си обиден и ядосан на Ваня." Защо такава фраза е по-добра? Факт е, че помага на родителя и детето сякаш да се „настроят“ на една и съща емоционална вълна: детето започва да чувства, че неговите преживявания са разбрани, те го слушат (и напълно, а не „с половин сърце“) , а всичко това допринася за продължаване на разговора и разкриване на чувствата на детето.

В същото време трябва да се има предвид, че: е необходимо да слушате детето, като се обърнете с лице към него (и не гледате в същото време екрана на телевизора); в разговор трябва да можете да правите малки паузи (така че детето да има възможност да помисли върху забележките на родителя, да разбере чувствата му).

По този начин, спазването от родителите на тези прости правилапомага: на детето – „да се отвори”, на родителите – да станат по-чувствителни към преживяванията и нуждите на децата, а на семейството – по-хармонично.

Психолозите и педагозите отдавна са забелязали, че все повече деца стават

неуправляем. Те не само не се подчиняват и се шегуват, но просто не чуват какво им казват възрастните. И вината за това е преди всичко на самите родители. Затова всички бащи и майки трябва да знаят как да общуват с децата.

Повечето родители правят грешки в общуването с детето си поради няколко причини:

1. Те ​​смятат, че трябва да го образоват и дисциплината е на първо място. Затова те четат много нотации и морализаторства, но просто нямат време да говорят сърце на сърце.

2. Карайки се на детето, те му отмъщават за неуспехите и неприятностите си в живота.

3. Родителите смятат, че след като самите те са възпитани по този начин, значи така трябва да се държат и с детето. В крайна сметка никой не им е казал как да общуват правилно с децата.

Последствията от такова общуване най-често не се харесват не само на децата, но и на самите родители. С течение на времето детето просто спира да ги забелязва, напълно не слуша какво казват. AT юношествототакива деца са груби с възрастните, държат се агресивно. Това нямаше да се случи, ако всички родители знаеха как правилно да общуват с детето.

Психолозите смятат, че за това трябва да спазват няколко правила.

Първо правило: никога не се подигравайте и не унижавайте дете. Уязвимата детска психика приема всички думи на мама и татко, дори изречени на шега или в пристъп на гняв, за истина. Ако родителите често повтарят на детето си, че е лошо, непохватно, дебело или непохватно, това не само ще доведе до ниско самочувствие у него, но и ще накара детето просто да спре да ги слуша.

Правило две: никога не сравнявайте детето си с другите и никога не казвайте, че съседското момче е по-добро от него. Детето определено трябва да знае, че е обичано заради това, което е, а не защото е добро или красиво. Повтаряйте на бебето си по-често как го обичате и колко много имате нужда от него.

Трето правило: ако детето е сгрешило или е направило нещо нередно, никога не обсъждайте него, а само постъпката му. И в никакъв случай не трябва да обобщавате: „винаги закъснявате“, „отново направихте всичко лошо“, „всичко е заради вас“. Такива фрази, хвърлени от раздразнени родители, могат напълно да нарушат взаимното им разбирателство с детето. Следователно знанието как да общувате с децата ще помогне да се избегнат много проблеми.

Четвърто правило: не изисквайте от детето това, което не може да направи поради възрастта си, липсата на знания или опит. В крайна сметка децата могат да правят само това, което са ги научили възрастните, и не можете да ги карате за тяхната неспособност, в противен случай те просто ще избегнат такава работа, а след това и родителите си.

Правило номер пет: детето е същият човек като вас. Има нужда от нормален човешко общуване. Никога не се страхувайте да му кажете директно, че нещо ви притеснява, нещо ви боли или сте недоволни от нещо. Винаги, ако сте сгрешили, трябва да помолите детето за прошка. Не се притеснявайте, че няма да ви разбере, напротив: ще ви вярва повече.

Психолозите, обяснявайки на родителите как да общуват с децата, подчертават, че психиката на детето е много уязвима, така че трябва внимателно да следите думите си. Често случайно хвърлената оценка или обвинение е силно. Психолозите също смятат, че е невъзможно да се говори твърде много, когато се общува с дете. Възрастните са свикнали

разговорите да използват много сравнения, епитети и алюзии. Но децата, особено малките, приемат тези думи за истина.

Бих искал да вярвам, че скоро всяко семейство ще може да каже: „Учим се да общуваме правилно с детето“. В този случай ще има по-малко конфликти, нещастни деца и самоубийства сред тийнейджърите. Родители, научете се да слушате детето си и тогава то ще чуе вас!