Подробен е планът на решетката на отрядната работа в лагера. Планът на възпитателната работа на отряда в училищния лагер

АДМИНИСТРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛНА КОМИСИЯ

ОБЩИНСКА АВТОНОМНА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ЗАВОДУКОВСКИ ГРАДСКИ РАЙОН

"ЗАВОДУКОВСКА СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ №2"

(МАОУ "Средно училище № 2")

Аз одобрявам

Ръководител на лагера

Суслонова И.Н.

« »____________ 2014г

ПЛАН

възпитателна работаоткъсване

социално-педагогическо направление "Делфини"

в детския оздравителен лагер дневен престой

за периода от 26.06. до 21.07.2014г

Педагози:

Ткачева О.Г.

учител на английски език,

Девятерикова E.N.

преподавател по английски език

Заводоуковск

Обяснителна бележка

Празниците са почивка учебен процесза отдих и развитие на интересите на учениците, това е специално ценно пространство, в което животът протича по свои специални закони.

Лятото за детето е промяна в рамката, в която протича животът учебна година: по-малко контрол отвън учители в училище, има повече свободно време, което може да се използва във ваша полза или да се губи. В условията на летен училищен лагер детският отдих е уникален по отношение на организирането на независимия живот на човек в свободно време. Именно в училищния лагер детето запълва свободното си време с полезни занимания.

Детски оздравителни лагери са част от социална средав които децата реализират своите способности, потребности от индивидуални, физически и социална компенсацияв свободното ти време. Летен лагере, от една страна, форма за организиране на свободното време на децата различни възрасти, пол и ниво на развитие, от друга страна, пространство за възстановяване, развитие на художествено, техническо, социално творчество.

Следователно основният предназначениеот работата на детския оздравителен лагер с дневен престой „Плана на приятелството” е създаването благоприятни условияза организиран отдихдеца и юноши в летен период, допринасящи за укрепване на физическото, психическото и емоционалното здраве на децата чрез включването им в ролевата игра.

Задачи:

1. Да се ​​повиши нивото на знания и развитие на практически умения и способности у децата за запазване и укрепване на физическото, психическото и социалното здраве, за формиране на потребност от здравеопазващо поведение.

2. Развивайте Творчески умениядейности на детето във и извън играта.

3. Да формират чувство на гордост в своята страна, Отечество, малка родинаи града чрез изучаване на тяхната история.

4. Допринасят за подобряване на комуникативните умения, социализацията и адаптацията на детето в обществото.

Думата „ваканция“ предизвиква най-положителните асоциации: празник, радост, забавление, почивка, слънце, игра, свобода, приятели и т.н. В нашия отряд децата ще имат възможност да организират свободното си време, да открият и покажат своите творчески способности, да се присъединят към основите на културата, да придобият опит в общуването с връстници и нови знания от различни области на живота.

Възрастов съставсмесени ученици, всички деца юношеството(11-14 г.), така че основното направление в работата на четата е социално-педагогическинасочени предимно към изграждането междуличностни отношенияосновано на толерантно поведение и култура на общуване. Имайки предвид възрастта индивидуални характеристикидеца, техните интереси, основните насоки на лагера, образователната дейност на отряд Делфини преследва следното цел:

създаване на образователно пространство в условията на временен екип за развитие на творчески, интелектуални способностиученици, запознаване с основите на здравната култура, подобряване на комуникативните умения.

Постигането на целта преминава през изпълнението на осн задачи:

развиват въображението, изпълнителските умения и естетически вкусстуденти;

формиране на потребност от здравеопазващо поведение на децата;

да насърчава изграждането на междуличностни отношения сред подрастващите, основани на култура на общуване, умения за самоконтрол и саморегулация.

Характеристики на членовете на екипа

Целева група- деца от четвърти - седми клас на възраст 11 - 14 години. Непряка група - възпитатели на отряда, съветници, преподавателски съставдруги организации допълнително образованиеградове.

Основните дейности на отряда

Спорт и отдих.Основната форма на изпълнение тази посокае спортно-развлекателна дейност, която се осъществява чрез провеждане на спортни и масови събития, профилактични беседи-ателиета поначини и средства за поддържане и укрепване на собственото здраве.

Художествени и естетическипредназначени да развиват въображението, изпълнителските умения на учениците, да възпитават естетически вкус чрез системата различни събития(игри, викторини, диспути, състезания, концерти, тематични разговории др.), чрез емоционалната оценка на музикални и художествени образи.

Патриотиченформира чувство на гордост и любов към родината, изучаването на историята и културата се осъществява чрез образователни игри, викторини, екскурзии, занимания в групи по интереси.

Социално-педагогически – дслед това пряката работа на възпитателите на четата с подрастващите за формиране на временна детски отбор, нагласи за толерантно поведение, запознаване с основите на комуникативната култура, както и организиране и провеждане на социално значими действия от учениците: събития за насърчаване на правилата за движение, екологична култураи здравословен начин на живот, участие в общоградски събития.

Принципите на отбора

1. Принципът на хуманизиране на отношенията: изграждане на всички взаимоотношения, основани на уважение и доверие към човек, на желанието да го доведе до успех.

2. Принципът на демокрацията: участието на всички деца и юноши в развитието на творческите способности.

3. Принципът на диференциация на обучението: диференциацията в рамките на летен здравен лагер включва:

Подбор на съдържанието, формите и методите на обучение във връзка с индивидуалните психологически характеристики на децата;

Създаване на възможност за преминаване от един вид дейност към друг;

Активно участиедеца във всички дейности.

4. Принципът на творческата индивидуалност: творческата индивидуалност е характеристика на човек, който напълно реализира и развива своя творчески потенциал.

Закони за отбора.

1. Законът "Чета ни е името!"Отрядът живее и работи по лагерната програма и дневен режим.

2. Закон "Здравословен начин на живот!"Грижете се за здравето си, спазвайте личната хигиена, поддържайте чисти и подредени личните си вещи и полученото къмпинг имущество.

3. Закон "Уважение".Ако искате да ви уважават, отнасяйте се с уважение към другите.

4. Закон "Територия".Не напускайте лагера без разрешение. Бъдете господар на лагера си и не забравяйте, че наблизо има съседи: не се намесвайте един с друг.

5. Законът за "Точното време".При нас времето е ценно - грижете се за всеки час.

6. Закон "Творчество".Творете винаги, творете навсякъде, творете за радост на хората!

Очаквани резултати от работата на екипа

Спорт и отдих

100% обхващане на децата със спортни и развлекателни дейности;

съзнателна нужда от сутрешни упражнения и физическа активност;

познаване на правилата за лична хигиена, безопасно поведение;

укрепване на физическото и душевно здраве, внимателно отношениеза твое здраве.

Художествени и естетически

100% обхващане на децата с текуща дейност, заетост в кръжочна работа;

повишение обща културастуденти;

положителни резултати от проучването.

Патриотичен

чувство на патриотизъм, любов към родината;

разширяване на общия кръгозор на учениците;

възпитаване на интерес към историята и културата на родния край.

Социално-педагогически

повишаване нивото на общата култура на учениците;

предотвратяване конфликтни ситуациив детския екип;

запознаване с комуникативна култура за успешна социализация на учениците.

Самоуправление в отряда

Самоуправлението в отряда се осъществява по следната схема:

възпитатели: Ткачева Оксана Генадиевна, Девятерикова Елена Николаевна

съветници: Талалаева Анастасия, Федотова Александра

Актив на отряда: Чупин Вячеслав - командир

Нисова София – Зам

Бабушкина Олга - физиотерапевт

Полина Лазакович - дизайнер

Немкова Елена - Трудовик

Група

Функции

F.I. на участниците

"свободно време"

помага на съветниците да организират различни отрядна дейностподготовка за лагерни събития

Чупин Вячеслав

Тит Роман

Лоскутова Наталия

Водолазов Игор

"задължение"

извършва проверки на реда и ежедневно почистване на зоната на отрядното помещение

Артьомова Олга

Голубева Ксения

Кривенцова Олга

Кривенцова Анна

"Дизайнер"

издава ежедневен четен вестник за живота на дружината и лагера като цяло

Молочко Антон

Гордеев Игор

Полина Лазакович

Козлова Анастасия

"уют"

допринася за дизайна на стаята за обособяване, прави я по-удобна, уютна, по-красива

Плоскова Яна

Пономарева Кристина

Немкова Елена

Белозерцева Маргарита

"Изненада"

прави малки творчески изяви или подаръци за всички, поздравява рожденици.

Ткачева Вероника

Платицин Данил

Кащеев Иван

"майстор"

попълва запасите от сувенири на отряда, прави занаяти.

Тагилцева Анастасия

Бабушкина Олга

Лоптев Иван

"Хроника"

води летопис на четата, описва последен ден, съставя страница от летописа.

Щегалева Подина

Нисова София

Дневен режим

08.30-08.45 -

Добре дошли!

(приемане на деца)

08.45-09.00 -

Да си добре цял ден

Имаме нужда от презареждане!

09.00-09.15 -

Владетел

(вдигане на знамето)

09.15-10.00 -

Каша, чай, парче сирене - вкусно,

вкусно и красиво!

(закуска)

10.00-11.00 -

Очакват ни много интересни забавления,

състезания, прекрасни разходки!

(екипен бизнес, кръгова работа)

11.00-12.00 -

Може би състезание или може би игра

ще бъде изненада за нас, деца!

(общо събитие)

12.00-13.00 -

Слънцето, въздухът и водата са наши най-добри приятели!)

(уелнес процедури, час за здраве)

13.00-14.00 -

Трапезарията ни зове, супата е отлична икомпот! (Вечеря)

14.00-14.30 -

Подготовка за сън

14.30-15.30 -

Пригответе се за сън - дойде времето за сън

16.00-16.30 -

следобеден чай

16.30-18.00 -

Работа по план на отряда

18.00

напускам дома

План-решетка от събития

26.06.2014

"Под платното на приятелството"

1. Организационно събитие.

2. Отборно време:

игра "Запознанство";

разговор „Разкажи ми за себе си“;

КТД „Проектиране на отряден кът”;

конкурс за рисунка „Не на дрогата!”;

27.06.2014

„Голям круиз»

1. Подготовка за откриване на смяната.

2. Игра на станциите "На дъното на океана".

3. Време за отделяне:

разговор „Хигиената е…”;

игри с топка на открито.

28.06.2014

„Общоруски олимпийски ден“

1. Влезте спортно училищеза състезанието за Всеруския олимпийски ден.

2. Време за отделяне:

игра „Намисли си желание”;

разговор „Из историята на олимпийските игри“;

подготовка на концертен номер за откриване на смяната;

разговор „За ползите от втвърдяването“;

30.06.2014

Остров на приятелството

1. Отваряне лагерна смяна"Попътен вятър".

2. Конкурс по рисунка „Морски обитатели”.

3.Време за отделяне:

разговор „Светът на моите хобита”;

подготовка за конкурса за таланти;

разговор „Зелена аптека”;

щафети на открито.

1.07.2014

Островът на талантите

1. Покажете "Минута на славата"

2. Урок по сигурност „Сам вкъщи…“

3. Време за отделяне:

разговор „Децата в Интернет“;

подготовка за състезателна и развлекателна програма.

2.07.2014

Островът на театъра и музиката

1. Състезателна развлекателна програма "Многодистанционен карнавал".

2. Време за отделяне:

разговор-работилница „Да поговорим за добрите обноски“;

игра „Импровизиран театър“;

Плажен волейбол.

3.07.2014

Остров Спасайкин

1. Викторина „Пътна азбука“.

2. Състезателна програмаспоред правилата за движение "Моят приятел е велосипед."

3. Време за отделяне:

разговор „Как ще отговори нашата дума”;

подготовка за песенния конкурс;

пионербол.

4.07.2014

Островът на пеещите сирени

1. Играта "Познай мелодията" (морска тема).

3.Време за отделяне:

турнир по дама;

разговор „Правилно хранене”;

игри на открито.

7.07.2014

Остров "Смях и забавление"

1. Играта "Накарай съседа си да се смее."

2. Конкурс за рисуване „Най-широката усмивка“.

3. Време за отделяне:

турнир по етикет;

разговор „Човек живее сред хората“;

подготовка за парада на костюмите;

престрелка.

8.07.2014

остров "Перла"

1. Парад на костюми "Морски бал".

2. Конкурс за занаяти "Моят любим анимационен герой."

3. Флашмоб "Брой".

4. Време за отделяне:

състезание "Слаб?";

разговор „Пътуване до страната на Витаминия“.

9.07.2014

Остров "Здраве и спорт"

1. Разговор „Ние сме за здравословен начин на животживот."

3. Време за отделяне:

KVN "На земята, в морето и в небето";

разговор „Навиците в нашия живот“;

подготовка за хореографския конкурс;

игри на открито.

10.07.2014

"Джентълменски пристан"

1. Състезание на капитани "Капитански мостик".

2. Хореографски конкурс „Танци със звездите”.

3. Време за отделяне:

игра "Ледоразбивачи";

"разговор" Правилна стойка- красота и здраве“;

комичен футбол.

11.07.2014

Вълшебен остров

1. Тест по приказките на А. С. Пушкин

2. Конкурс за млади разказвачи.

3Време за отделяне:

игра "Фанта";

разговор „Хората съществуват един за друг”;

подготовка за шоуто на прераждането;

Народно веселие.

14.07.2014

Остров на забавленията и развлеченията

1. Конкурс за рисунки върху асфалт "Морско пътешествие".

2. Шоу за прераждане "Едно към едно".

3. Време за отделяне:

посещение на планетариума;

разговор „Как да се грижим за зъбите си“;

игра "Разбери ме".

15.07.2014

Островът на съкровищата"

1. Викторина "Там, по непознати пътеки ...".

2. Операция Съкровище.

3. Време за отделяне:

играта "Смяна";

разговор „Пушенето е вредно за здравето!“;

подготовка за състезанието;

игри на открито.

16.07.2014

Островът на мечтите

1. Играта "Пазачът, съветникът го няма!"

2. Конкурс „Морският цар и Морската царица”.

3. Време за отделяне:

игра "Музикален стол";

разговор „Как да облекчим умората от краката“;

подготовка за закриване на лагера;

водни битки.

17.07.2014

Остров на приятелството

1. Спинър "Прощално плуване".

2. Време за отделяне:

състезателна игра„Ура, празници!“;

разговор „Как да спасим зрението“;

подготовка за закриването на лагера.

Мотото на отбора:

Срещу вятъра и вълните

Не се страхуваме да плуваме заедно,

Всички гледате към нас,

Ние сме делфини, просто класа!

Можете да направите смяна в навечерието на състезанието, заедно с вашия партньор. Знаете времето на смяната, родителския ден и общите дела на лагера (ако организаторите на смяната са се погрижили за това). Включете всичко това в плана, оставете време за режимни моменти, планирайте дни за баняпланирайте организационния период буквално по минута. С такъв план, ако е придружен от достатъчен багаж от дела на отряда, игри, празници и вечери, можете спокойно да тръгнете на смяна. В края на организационния период ще планирате следващата седмица, пълнеж свободни меставъв вашия план - мрежата, следвайки някои правила за планиране,

• по-удобно е да се направи план седмица предварително, за предпочитане с участието на деца - целия отряд или поне командири на групи;
• като включите всеки бизнес в плана, помислете защо се прави. Защо точно този случай, точно този ден и точно по това време. Обмислете всичко - времето, настроението на децата, плана като цяло;
• при хубаво време е по-добре да прекарвате времето си на открито. Но е необходимо да имате няколко неща в резерв в случай на дъжд, които сте носили специална подготовка, за да можете да ги пренесете под покрива, за да не позволите на времето да ви изненада;
• сутрин е по-добре да ходите повече, да се движите, да играете. През деня можете да провеждате спортни игри (не веднага след обяд), творчески и трудови дейности, които не изискват седнало положение. Вечерта е по-добре да се провеждат спокойни дела, викторини и, разбира се, вечерен „кръг“, „свещ“, „светлина“ или „огън“ - начин на комуникация на отряда, който не може да бъде заменен с нищо;
• съобразете се с настроението на децата. Празниците, които вървят един след друг, могат да уморят точно като скучното ежедневие и като цяло, най-добрата почивкае промяна на дейността. Алтернативни форми, не поставяйте два подобни случая един до друг;
• ако отрядните и общолагерните дела изискват подготовка, трябва да се остави време и за нея;
• след изгасване на светлините прегледайте подробно плана за следващия ден с партньора си и с утрешния dezhkom.........

Планът на мрежата може да бъде окачен заедно в отряда, за да знаят момчетата какво ги очаква. Тази решетка може да се използва като карта за настроението на отбора, засенчвайки клетката от изминалия ден с цвят, съответстващ на това колко успешен е бил денят според отбора. Това може да се реши на вечерния анализ на деня.

Основното нещо - не позволявайте на децата да скучаят. Опитайте се да не правите с тях неща, които вече са виждали на други смени или в други групи. Някои моменти от плана могат да бъдат наречени „Изненада на съветника“. Момчетата вече ще очакват нещо необичайно интересно от вас. Уверете се, че децата не хленчат: "Пак същото, уморен!" Зависи от теб.

Видове планове за ръководител на отряд в детски лагер:

• Перспективен план за смяна(особено при тематична смяна) - представлява списък на планираните дейности, евентуално разбити по вид дейност, време и др., евентуално с кратка обосновка.
• Дългосрочен план за смяна, съгласуван с децата(това е перспективен плансмяна, съгласувана с децата, обикновено в старшите отбори в първите дни на смяната, може би те също ще имат свои собствени разумни желания, които е желателно да се вземат предвид)
• Shift мрежов планили календарен план (съобразен с решетката на лагера и работното време на кръговете и още по-добре - написан на базата на решетката на лагера) - е списък на дейностите по дни с разбивка на деня на 3 части - преди обяд, след обяд и след вечеря.
• План-решетка на организационния период- е списък на събитията за организационния период (обикновено първите 3 дни) с разбивка от приблизително 15 минути.

За дъждовни региони мрежовите планове също се разделят на:

• суха– план-решетка, предназначена за сухо, топло време
• мокър- решетъчен план, предназначен за дъждовно време.

Плановете в лагера рядко се пазят от лидера, но те са сериозна помощ в лагера за лидера да организира работата си в условия, когато няма време просто да обмислят действията си, а просто трябва да направите нещо.

Приблизителна заповед за съветника да изготви план на мрежата за лагерната смяна:

1. Кризисните дни се поставят в решетката.
2. По темата за смяната се хвърля банка от идеи (перспективен план за смяна).
3. Решетката включва традиционни и общи лагерни събития, обвързани с времето на смяната.
4. Подбрани са мерки, които неутрализират или изглаждат ефектите от кризи и са заложени в решетъчен план.
5. Има оценка на вече заложените събития и казуси по критериите за настроение (тъжно, весело, ...) и активност (интелектуална, подвижна, ...).
6. Произволни събития и случаи от представените в дългосрочния план се въвеждат в мрежата, така че а) да се редуват дните в мрежата колкото е възможно повече според настроението и вида на дейността, б) да се вземе предвид началото, апогеят и развръзката на смяната.
7. Планът за смяна се анализира за грешки в структурата и динамиката на смяната, ако бъдат открити, те се коригират.
8. Изработват се реквизити (които не могат да бъдат направени на място, например ксерокс със скриптове, тетрадка на лидера с набор от игри, събития и дейности, сборници с песни и т.н.), като се вземат предвид предварително избрани събития.
9. Коригиране през организационния период на план-решетката на отряда за смяната, като се вземат предвид мненията на децата.

Какво друго може да се вземе предвид при изготвянето на план на мрежата:

Преди всичко на календарен планотбелязват се дните на пристигане и заминаване, както и родителският ден (ако има такъв, тогава по правило неделята, която е най-близо до средата на смяната).

Пристигането на деца в лагера не означава началото на смяната. За да започне смяната, трябва да се отвори. Официалното откриване на смяната може да се проведе на следващия ден или в деня след пристигането. В последния случай вторият ден може да бъде посветен на подготовка за откриването, както и на запознаване на децата с лагера и помежду си. На следващия ден след откриването на смяната можете да организирате церемонията по откриването на спортния ден на лагера, спортни състезаниямежду звената, които ще се провеждат в лагера през цялата смяна.

В деня преди заминаването можете да прекарате ден на самоуправление (на този ден децата от по-старите отряди действат като съветници), закриване на смяната, концерт на лидера, прощална дискотека и „кралска“ нощ (а нощна почивка с вицове, истории на ужасите и всичко, за което е достатъчно вашето въображение).

Преди деня на родителите трябва да се проведат няколко творчески събития, за да се покажат най-успешните изпълнения на родителите празничен концерт, както и да се направи ден за баня, така че децата да посрещнат родителите си чисти и спретнати, а родителите да могат да изнесат мръсното детско бельо в града.

Истински празник за децата е дискотеката. С дните на дискотеките също е по-добре да решите предварително. Например, те могат да се провеждат два до три пъти седмично в сряда, събота и/или неделя. След важни събития като Ден на приказките, Зарница или Филмов фестивал могат да се организират необикновени дискотеки. За да се подготвите за такива събития, е необходимо да отделите допълнителен ден и не се препоръчва да ги поставяте през уикенда, тъй като родителите могат да дойдат при децата в тези дни.

Ако има празници или паметни дати(рожден ден на А. С. Пушкин (6 юни), Ден на паметта (22 юни), Ден на Иван Купала (7 юли)), както и интересни събития(петък 13-ти, слънчево затъмнение, откриването на Игрите на добра воля), тогава тези дни могат да бъдат посветени изцяло на тази тема (да се проведе така нареченият „тематичен ден“).

Когато изготвяте план за смяна, трябва да разпределите равномерно умствените, емоционалните и физическа дейностдеца, тоест да редуват спортни игри с интелектуални викторинии творчески дейности с разходки в гората. Ако някакви дейности изискват задължителенна открито, тогава такива събития трябва да измислят замяна в случай на лошо време.

Изготвеният от вас план за смяна трябва да се обсъди с децата, да се изслушат техните коментари и предложения и да се направят корекции. След като в одобрения от децата план за смяна не остане нито една свободна клетка, може да се закачи отряден ъгъл, цветно декорирани.

Планиране на смени.

Предсменно планиране - много полезна работа. Лидер, който има решетъчен план, е по-гарантиран срещу провал, отколкото лидер, който разчита на импровизирано и на случаен принцип. Ако сте отишли ​​на лагер с план, шансовете да успеете са много големи.

Основа за ефективна работав здравния лагер - планиране на работата на съветниците. Преди да замине за здравен лагерконсултантът трябва да разработи дългосрочен план. Това е основата за неговата работа.

План - документ, който отразява системата от дейности на консултанта. Следното може да служи като първоначални данни за планиране:

• календар на летните ваканции;
• традиции в здравния център;
• информация за деца;
• планирани очаквания на децата;
• задачи на периода на възстановяване;
• принципи на планиране;
• смяна на модела.

За пълноценен, креативен, запомнящ се и развиващ отдих за деца, съвременният съветник трябва задължително да планира дейността си, като отговаря на въпросите „какво? където? кога? СЗО? като? каква е цената?". Това ще ви позволи да създадете ефективен план за работа на смени, който отговаря на следните изисквания.

1. Ясно дефинираната цел трябва да бъде подкрепена от действия, насочени към нейното постигане.
2. Събитията трябва да бъдат подредени в определена логическа последователност и съгласувани помежду си по време и съдържание.
3. Посочват се привлечените ресурси (методически, творчески, материално-технически, кадрови).
4. Необходимо е да се планират редица резервни мерки в случай на повреда на основните, като се вземе предвид свободното време за вземане на оперативни решения в случай на повреда.
5. Събитията не противоречат на целите и задачите на смяната, а също така съответстват на темата на сезона.
6. Няма последователни подобни събития
7. Трябва да е в средата на сезона централно събитиесвързани с темата на сезона.
8. Задължително се редуват спортни дни и дни с ниска динамика.

Когато планирате живота на отряда, не трябва да забравяте за режимни моментии че всеки лагер има свой собствен традиционен набор от събития, които се повтарят година след година, които трябва да бъдат включени като основни при изготвянето на решетъчния план. Не трябва да претрупвате дейностите всеки ден, трябва да са точно толкова, колкото можете да направите.

Практиката показва, че е препоръчително да се планират не повече от 3 събития на ден: едно - като се вземе предвид хубавото време, второто - в случай на лошо време и едно резервно. Разбира се, общите лагерни дела са включени на първо място.

Но не бързайте. Наличието на план не е последната стъпка в планирането на смени. Последната стъпка ще бъде планирането на смяната с децата. Съгласете се, да решавате вместо децата какво ще правят, без да знаете дали го искат, не е съвсем честно. Децата също имат определени представи за живота в лагера, те също правят планове.

Каквато и форма на включване на деца в планирането да използвате, финален етапкогато "оформление" на плана не забравяйте:

• има план за целия лагер и няма нужда тези два плана да „конфликтират“ един с друг;
• след организационния период настъпва емоционален спад и по това време са желателни по-спокойни събития;
• в "деня за баня" не е нужно да играете футбол, а в "родителския" ден - отидете на туризъм;
• празниците, които идват един след друг, могат да уморят точно като скучното ежедневие и като цяло „най-добрата почивка е промяна на дейността“;
• времето може да се промени и тогава вместо „планираното“ ще трябва да се извърши „резервно“.

Съвети за планиране на работата ви в оздравителен лагер

1. С бъдещ партньор определете целите и задачите на предстоящата смяна.
2. Разгледайте възрастови особеностидеца.
3. Обърнете внимание на очакванията на децата на тази възраст.
4. Проучете възможностите на здравния център (традиции, честота на делата на отбора), в който трябва да работите, и помислете как можете да ги използвате в работата си.
5. Изберете средствата, формите, методите, които притежавате.
6. Направете модел на смяна, като вземете предвид възможностите на лагера.
7. Използвайте данните от въпросниците (хобита, очаквания, желани задачи, умения и др.).
8. Създайте творческа атмосфера в отбора.
9. Вземете предвид интересите на децата, а не на съветниците.
10. план!

Включване на децата в крайния план.

Най-добрият работен план е планът, одобрен от децата. И затова те трябва да участват в планирането на смените. Съгласете се, да решавате всичко вместо децата, без да знаете дали те го искат, е напълно несправедливо. За да включите момчетата в изготвянето на план на отбора, можете да използвате различни формиколективно планиране.

Малките деца могат да бъдат привлечени, например, така: Разделете момчетата на групи. Дайте на всяка група пет листа хартия. На всеки лист е името на някакъв бизнес. Всички групи могат да имат различни имена или да се повтарят. Задачата на момчетата е да изберат само два от пет случая в плана за смяна. Децата могат да се обърнат към вас за разяснение или съвет. Но не налагайте мнението си твърде откровено. На общото събрание дайте думата на всяка група, помолете момчетата да обяснят защо тези конкретни случаи са привлекателни за тях - нека момчетата се научат да спорят. И когато общото събрание приключи, съберете командирите в кръг и пред очите им начертайте план за техните дела, които току-що бяха одобрени от всички заедно.

При планирането на по-големите деца може да се предложи същият алгоритъм на действия, който имаха по-малките: карти със случаи - обсъждане в групи и избор - защита и одобрение на общо събрание и изготвяне на план.

Друг метод за съвместно планиране се нарича „Разузнаване на интересни случаи“. Всяко дете става „скаут”, скаутите се обединяват в малки разузнавателни групи, ръководени от командири. Командирите получават задачата да „открият“ интересни идеиза жизнения план на отбора. Обект на разузнавателни действия могат да бъдат конкретни хора, работещи в центъра: началник, старши съветник, отговорник по снабдяването, библиотекар, учител по физическо възпитание, съветник на младшия отряд и др. Децата трябва да ги намерят, да се свържат с тях и да вземат информация от тях, че могат да предложат интересни неща за правене в отряда.

Следващият етап от сюжета на тази игра ще бъде обработката на информацията, получена от разузнавателните групи, изготвянето на доклад и доклад в разузнавателния център, окончателната оценка на разузнаването за "интерес" и одобрението на план.

Друга форма на колективно планиране може да бъде „Търг на идеи“. Начертайте "пари" (условно) или намерете заместващи елементи (конуси, камъчета, опаковки от бонбони). Вашата задача е да продадете на търг бъдещи калъфи за отряди. Ще характеризирате всеки случай и след това ще продавате. Ще бъдат включени само тези случаи, за които те дават най-големи суми бъдещ плансмени. В същото време децата могат да обединят своя капитал.

И по време на съвместното планиране могат да се използват следните форми:

• "Мозъчна атака";
• „Кутия за предложения”;
• "Рейтинг на популярност";
• „Каталог с идеи“.

Подходи за планиране на смени (с примери).

През първата седмица се избират онези казуси, които ще помогнат да се открият и направят очевидни за всички знанията, уменията, интересите и възможностите на всеки.

• Светлини за срещи;
• Спортни състезания;
• Щафета на креативността;
• Музикално-литературен салон;
• Тимуровски кацания ("съкровище");
• Вечер на разгадани и неразгадани мистерии;
• Тест Какво? Където? Кога?".

За втората седмица - неща, които помагат на момчетата да се обединят в първични екипи въз основа на това, което са научили един за друг в началото на смяната.

• Щафета "кой е шефът в къщата";
• Весели стартове;
• Ден на смеха, ден на шегата;
• Великолепната седморка;
• индийски ден;
• Приказен ден.

За третата седмица - неща, които ни помагат да обединим целия лагер в едно цяло, всички да усетят общите ни възможности и способност да правим заедно много полезни неща за хората около нас, да намираме нови, които да обогатяват взаимно и всеки индивидуално - връзки, независимо кой в ​​какъв състав е.

• Всички заедно играем на детектив;
• ден древна Гърция(Олимпийски игри);
• Трудов десант;
• Празнуване на рождени дни;
• Спортни срещи с други отбори и др.

На последния етап от смяната, тези събития, които ще донесат голямо удоволствие и желание да се срещнем отново.

• Вечер с цялото си сърце;
• руски панаир;
• Разговори "Разкажи ми за мен";
• Колекция "да играеш идеалния човек";
• Прощална вечер;

1. 1. Одобрявам изпълняващия длъжността директор на MBOU DOD "HRTSDT" ____________________ G.N. Koksin ПЛАН-РЕШЕТКА НА ДЕЙНОСТИ ОТБОР "ЕЛЕН" (ЛЯТО 2014) Ден Събитие Първи ден 5 юни 2014 г. "Ден на запознанства" приемане на деца в лагера, запознаване с графика и режима на работа на лагера, със законите и правилата за живот в лагера). 2. Закуска 3. Организационно събитие "Разкажи ми за себе си" 4. "Удобство на работа" (оборудване на игралната зала). 5. Пътуване до пункта за първа помощ за претегляне. 6. Разговор „Внимавайте на пътя“. Запознаване със схемата за безопасно движение в близост до Центъра за детско творчество. 7. Обяд 8. Разпитване на деца. „Панаир на идеи” 9. Съвет на отряда Ден втори 6 юни 2014 г. „Ден на майсторите” 1. Минута на здравето „Закаляване” 2. Закуска. 3. Утвърждаване на законите на лагера. Оформяне на ъгли на отцепване. 4. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас букет от снимки "Нашият отряд" 5. Обучение по евакуация по сигнал "Пожар" 6. Обяд. 7. Игри на открито. 8. Съвет на отбора
2. 2. Ден трети 07.06.2014 г. „Ден на талантите” 1. Минутка за здраве „Как да се развеселим”. 2. Закуска. 3. Празник за откриване на лагерната смяна на Двореца на културата. 4. Игри на открито 5. Обяд. 6. Занимания по интереси 7. Съвет на отряда Четвърти ден 9 юни 2014 г. „Ден на цветовете” 1. Минута на здравето „Първа линейка”. 2. Закуска. 3. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас "Изработване на цветя от балони." 4. Събитие „Празник на цветовете” 5. Обяд. 6. Конкурс на гатанки. 7. Съвет на отряда Пети ден 10 юни 2014 г. "Ден на експертите" 1. Минута на здравето "Хигиена на тялото" 2. Закуска. 3. Игра тик-так 5. Спортно състезание. 6. Обяд. 7. Игри на открито 8. Екипен съвет Ден шести 11 юни 2014 г. "Ден на Русия" 1. Минута на здравето "Как да се грижим за зъбите си." 2. Закуска. 3. Разговор „Моята Русия“. 4. Конкурс за рисуване „Символи на Русия“
3. 3. 5. Обяд. 6. Занимания по интереси. 7. Съвет на отряда Седми ден 13 юни 2014 г. "Ден на екологията" 1. Минута на здравето "Правилно хранене". 2. Закуска. 3. Разговор „Защитен редки видовеживотни и растения” 4. Занимания в творческа работилница. Майсторски клас "Правене на пилета от конци." 5. Обяд. 6. Събитие "Тези забавни животни." 7. Съвет на отбора. Ден осми 14 юни 2014 г. „Спасайкин ден” 1. Минута на здравето „Слънчево изгаряне”. "Първа помощ при слънчево изгаряне" 2. Закуска. 3. Разговор "Нашите действия в случай на пожар." 4. Състезателна програма "Моят приятел велосипед" на територията. 5. Обяд. 6. Игри на открито. 7. Съвет на отбора. Ден девети 16 юни 2014 г. „Ден на здравето и спорта“ 1. Минута на здравето „Чистотата е гаранция за здраве“. 2. Закуска. Празник на здравето. 3. Първенство в различни видовеспорт. „Здравословен конкурс“. 4. Обяд. 5. Съвет на четата.
4. 4. Ден десети 17 юни 2014 г. "Ден на добрите дела" 1. Минутка за здраве "Моят ръст и моето тегло." 2. Закуска. 3. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас " Великденско яйцеЯгода". 4. Обяд. пет. Спортни игрив ефир. 6.Съвет на четата. Единадесети ден 18 юни 2014 г. "Ден на фантазията и хумора" 1. Минута на здравето "Зелена аптечка" първа помощ при ухапвания от насекоми. 2. Закуска. 3. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас "Паста мъниста" 4. Калейдоскоп от шеги и практични шеги. 5. Обяд. 6. Занимания по интереси. 7. Съвет на отбора. Ден дванадесети 19 юни 2014 г. „Ден на музиката” 1. Минутка за здраве „Как да предпазим очите си?”. 2. Закуска. 3. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас по оригами "Юла". 4. Хоби занимания. 5. Обяд. 6. Игри на открито 7. Съвет на отряда Ден тринадесети 20 юни 2014 г. 1. Минута на здравето "Как да облекчим умората от краката." 2. Закуска.
5. 5. „Безопасността на първо място“ 3. Правила трафик. Мерки за безопасност при игри на открито. 4. Конкурентен - игрова програма„Знай и спазвай правилата на пътя“ 5. Обяд. 6. Съвет на отбора. Ден четиринадесети 21 юни 2014 г. „Ден на паметта“ 1. Минута на здравето „Хигиена у дома“. 2. Закуска. 3. Митинг при паметника-паметник 4. Конкурс на военни песни и стихотворения. 5. Обяд. 6. Игри на открито. 7. Съвет на отбора. Ден петнадесети 23 юни 2014 г. "Ден на театъра" 1. Минута на здравето "Позата е в основата на красивата разходка." 2. Закуска. 3. Разговор "Как да се държим в театъра, дома на културата." 4. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас "Гипсова маска". 5. Обяд. 6. Настолни игри. 7. Съвет на отбора. Ден шестнадесети 24 юни 2014 г. „Ден на игрите, играчките, топките и 1. Минута на здравето” Моите приятели и нашето здраве.
6. 6. поклони» 2. Закуска. 3. Занимания в творческата работилница. Майсторски клас "Топка от дискове". 4. Програма за игри. 5. Обяд. 6. Игри на открито. 7. Съвет на четата. Ден седемнадесети 25 юни 2014 г. „Ден на лятото“ 1. Минута на здравето „Пътуване до страната на витамина“. 2. Закуска 3. Конкурс по рисунка „Ето какво е нашето лято” 5. Игри на открито. 6. Обяд 7. Подготовка за закриване на лагера 8. Съвет на четата. Ден осемнадесети 26 юни 2014 г. „Ден на състезанията“ 1. Минута на здравето „Книги за здравето“. 2. Закуска. 3. Отборна игра- викторина "Цвете - седмоцветно". 4. Обяд. 5. Подготовка за закриване на сменния лагер. 6. Съвет на отбора. Ден деветнадесети 27 юни 2014 г. "Ден на творчеството" 1. Минута на здравето " Здравеопазванесъс синини."
7. 7. 2. Закуска. 3. Изложба на творби на творческата работилница. 4. Занимания по интереси. 5. Обяд 6. Подготовка за закриване на лагерната смяна. 7. Съвет на отбора. Ден двадесети 28 юни 2014 г. „Ден на гатанки и приказки“ 1. Минута за здраве „Внимавайте, за да избегнете наранявания“. 2. Закуска. 3. Конкурс "Кръстословици". 4. Нарисувайте "Във всяка рисунка приказка" 5. Обяд. 6. Подготовка за закриване на смяната. 7. Съвет на отбора. Ден двадесет и първи 30 юни 2014 г. Закриване на лагера 1. Минутка за здраве „Здраво е – да си здрав“. 2. Закуска. 3. Концертна програма. 4. Обяд. 5. Разпитване на деца "Какво научих в четата?" 6. Съвет на отбора.