Цветя и билки в картинки, задачи, стихове и приказки за деца. Информационно видео за деца "Ароматни билки": запознаване с растенията през лятото

Цел на урока: да се конкретизират представите на децата за условията на живот на растенията.

Програмни задачи:

Образователни:

Изясняване на представите на децата за цветята (горски, полски, градински, стайни);

Да се ​​консолидира способността на децата да установяват връзки между състоянието на растението и условията на околната среда.

Разработване:

Учете децата да се държат по начин, който не вреди на природата;

Активирайте техническите умения за работа с гваш, като използвате нетрадиционна техника (рисуване с печат).

Образователни:

Подкрепете желанието на децата да отразяват своите впечатления в рисунката;

Формиране на естетическо отношение към заобикалящия свят.

Спестяване на здравето:

последвам правилна стойкадеца;

Осигуряване на технологичен комфорт на всяко дете;

Спазвайте продължителността на урока в съответствие с санитарно-хигиенниизисквания.

Изтегли:

Преглед:

Какво казаха цветята

Цел на урока : да се конкретизират представите на децата за условията на живот на растенията.

Програмни задачи:

Образователни:

Изясняване на представите на децата за цветята (горски, полски, градински, стайни);

Да се ​​консолидира способността на децата да установяват връзки между състоянието на растението и условията на околната среда.

Разработване:

Учете децата да се държат по начин, който не вреди на природата;

Активирайте техническите умения за работа с гваш, като използвате нетрадиционна техника (рисуване с печат).

Образователни:

Подкрепете желанието на децата да отразяват своите впечатления в рисунката;

Формиране на естетическо отношение към заобикалящия свят.

Спестяване на здравето:

Следете правилната поза на децата;

Осигуряване на технологичен комфорт на всяко дете;

Спазвайте продължителността на урока в съответствие със санитарно-хигиенните изисквания.

Предварителна работа:

Запознанство с деца;

Разговор с учителите на групата, за да се идентифицират знанията и уменията на децата по тази тема;

Изготвяне на резюме на урока.

Материали:

Фланелограф, цвете за Палечка, Раздавателен материал, гваш различни цветове, картини, изобразяващи цветя, статив, шапки на цветя.

Децата влизат под мелодична музика.

слънце: Добро утро!

Деца: Добро утро!

Вос-л: И тази сутрин всъщност е добра. Слънцето грее. Да се ​​усмихнем на слънцето. Какво красиво поле. Какво има в полето?

деца: калинки, пчели, цветя.

Вос-л: Момчета, вижте, имаме още едно цвете! Нека се приближим и да го разгледаме. Сигурно е магическо приказно цвете. Как всичко блести и блести на слънце. (развързва лъка). О, момчета, кой е това?

Деца: Палечка.

Инч: Точно така. Аз съм Палечка. Долетях при теб от страната на елфите. Елфите ме изпратиха при теб, те се нуждаят от помощта ти. Те изпратиха съобщение за вас. Слушам!

(на екрана m / f Thumbelina)

Здравейте момчета! Ние сме елфи и искаме да ни разкажете всичко за цветята.

Вос-л: Да помогнем на елфите?

Деца: Да!

Вос-л: Предлагам да разкажа всичко, което знаем за цветята. Палечко, ние ще ти разкажем, а ти ще разкажеш на елфите всичко, което научиш за цветята.

Момчета, как мислите, за какво са цветята?

Деца: Да бъде красива.

Вос: Точно така. А цветята красят земята и правят празничен най-обикновения ден от живота ни. И какъв вкус издават?

(предлага да помирише цветето). Мирише ли добре?

Деца: Да.

Вос-л: Вашите цветя приятна миризмапривличат насекоми, които събират нектар, опрашват ги, така че по-късно да се появят семена и да растат нови цветя. Момчета, някой от вас знае ли къде могат да растат цветя?

Деца: В гората, в градината, в стаята, на полето.

(учителят обръща внимание на всяко местообитание)

Вос: Хайде да играем една игра! Вижте колко снимки на цветя имаме. Направете 1 снимка на цвете и го занесете там, където трябва да расте.

(стая - в стаята; гора - в гората; поле - в полето; градина - в градината)

Игра: "Хабитат на цветя" (към музиката)

Вос: Браво. Седнете на килима и помислете какво е общото между цветовете? Какво има всяко цвете?

Деца: Корен, стъбло, листа, цвят.

Вос-л: показва рисунка с цвете и казва: Правилно. Всички цветя имат корени, стъбла, листа, цветя (сочи).

Как се казва това цвете?

Деца: Глухарче.

Вос-л: А сега нека направим нашето цвете. Какво е най-важното в едно цвете.

Децата назовават и залепват части от цветя върху фланела.

Вос-л: Какво красиво цветеразбрахме, как се казва?

Деца: Лайка.

Инч: Искам да танцувам с теб.

Вос-л: А сега ние с Палечка ще ви превърнем в цветя. Застанете в кръг, затворете очи.

Учителят подрежда цветя.

Vos-l: за сметка на 3, отворете очите си. Седнете. Поставете шапки на главата си.

Инч: Ще те науча да танцуваш валса на цветята.

Vos-l: Нека цветята се хванат за ръце

И те ще се слеят в кръгъл танц

Нека цветът на дъгата на планетата

Никога няма да цъфти.

Валс на цветята.

Вос-л: Момчета, как мислите, казахме ли на Палечка за цветята?

Детски отговори.

Вос: Но аз не мисля така. Приготвил съм ви още една игра. От едната страна на цветето на фланелографа ще залепя картинки, което е полезно за растежа и развитието на цветето, а от другата страна, което пречи на развитието.

Картини: земя, вода, слънце, пчели, бриз, димящ комин, ръка, която къса цвете, кола, ограда, създаваща сянка.

Вос-л: хвали децата. Е, Палечка, разказахме ти всичко за цветята.

Инч: Благодаря, момчета, ще разкажа всичко това на елфите.

Вос-л: Да направим подарък за елфите.

Децата седят на маси.

Учителят дирижира гимнастика за пръсти"Цвете"

Цветето заспа вълшебен сън

беше затворен, но след това

Появява се листенце

И зад него е неговият приятел,

Така че третият не спал,

И четвъртият не изостана,

Ето петото венчелистче

И цялото цвете се отвори.

Децата рисуват цветя. (на лист хартия е нарисувана кошница, децата трябва да нарисуват цветя в кошница)

Те дават на Палечка своите цветя.

Инч: Благодаря ти. Вятърът се надига и ще ме отведе в страната на елфите. Довиждане.

Учителят обобщава.

Урокът се състоеше от 3 части:

I уводна

II основен

III финал

Общо сесията продължи 20 минути, което съответства на дадена възраст. В структурата на урока се спазват принципите на тематично единство, съчетаване на нови и затвърдяване на преминатия материал.

Във въвеждащата част на урока се използва момент на изненада(поява от вълшебно цветеПалечка, видео писмо с молба за помощ), което мотивира децата да събират информация за цветята.

Втората част на урока се състоеше от 2 етапа:

На първия етап децата намериха отговори на редица зададени от мен въпроси;

На втория етап децата рисуваха цветя с печати.

Между етапите прекарах физкултурна минутка „Валс на цветята“. Преди децата да започнат да рисуват, направих гимнастика за пръсти "Цвете"

В третата последна част на урока децата подариха своите цветя на Палечка.

Във всяка част от урока използвах рационално времето. По време на урока тя задава въпроси с различно съдържание:

Репродуктивен, изискващ изложение на факти;

Проблемни, изискващи умение да се правят изводи, заключения, които допринасят за активирането на умствената дейност на децата.

Тя също използва различни форми на въпроси: директни, подсказващи, подсказващи.

По време на час използвах различни методии трикове

Визуално

глаголен

Игри

Отношенията с децата бяха демократични. Мисля, че децата в урока работиха ентусиазирано и естествено. Отговаряха активно на въпроси, изслушваха моите обяснения с голям интерес и внимание. Децата имаха възможност да се изкажат.

Целта на урока е постигната. Повечето от децата научиха програмен материал: конкретизирани представи за условията на живот на растенията. Спокойно завърших урока, смятам, че успях да предотвратя момента на настъпване на умора при децата и намаляване на тяхната познавателна активност.

ОТДЕЛ ПО ОБРАЗОВАНИЕТО НА АДМИНИСТРАЦИЯТА НА ТИНДИНСКИ РАЙОН НА АМУРСКА ОБЛАСТ. МДОБУ ДЕТСКА ГРАДИНА "РОСИНКА" П. ИЗТОК

"Легенда за цветята"

Образователен управителен съвет и семинар -

среща на ръководителите на учебните

институции

на базата на MDOBU d / s "Rosinka", село Vostochny

Подготвен от учителя

Иванова С.С.

април 2012 г

Цел:Да се ​​​​формира способността да се наблюдава красотата на природата и желанието да се разбере от какво е създадена тази красота.Програмно съдържание:

1. Формиране на естетически представи за разнообразието от цветове и начина на тяхното изобразяване с помощта на хартиени салфетки.
2. Развийте интерес към цветята, способността да забелязвате красотата им, да й се наслаждавате, да я защитавате.
3. Култивирайте чувствителни и Внимателно отношениекъм растенията.
4. Да предизвика емоционална реакция към красотата на цветята.

Среда за разработка. Бои, листове хартия, четки, салфетки; лепило, цветни кръгове, изрязани от салфетки Слайдове, изобразяващи цветя, шапки от цветя. Звукозаписи "Валс на цветята", танц "Помирени" (полка); мултимедиен проектор

Предварителна работа.Учене на стихове с деца, разглеждане на албума "Цветя".

Речникова работа. Камбанка, лайка, глухарче, метличина.

Залата е декорирана под формата на цветна поляна.

Деца с учител

влезте в залата (на музиката. "Магическо цвете")

и стоят разпръснати (близо до капачките с изображение на цветя)

Педагог.Здравейте скъпи гости! Момчета, нека си кажем един на друг и на нашите гости "Добро утро!", А сега шепнешком.

Упражнение "Добро утро"

добро утро усмихни се скоро

И днес целият ден ще бъде по-забавен.

Ще погалим челото, носа и бузите.

Ще бъдем красиви, като цветя в градината.

Да разтрием дланите си по-силно, по-силно,

А сега да ръкопляскаме по-смело, по-смело.

Сега ще си разтрием ушите

И спасете здравето си.

Нека се усмихнем отново

Бъдете здрави всички!

На слайд на екрана цветна поляна". На килима има цветя. Учителят насочва вниманието на децата към поляната.

Педагог:Момчета! Ние сме в царството на цветята.

„За да живееш, имаш нужда от слънце, свобода и малко цвете", - каза великият разказвач Ханс Кристиан Андресен. Цветята отварят възможност за човек да опознае красивото, да почувства пълнотата на живота!

Цветята украсяват земята, правят празничен най-обикновения ден от живота ни. Цветята се възхищаваха и се възхищаваха от много поети.

Цветята, както и хората, са щедри за добро

И щедро давайки нежност на хората,

Те цъфтят, стоплят сърцата,

Като топли огньове.

Педагог.Цветята са различни, но всяко по свой начин е красиво и необходимо на тази земя. Нека днес се превърнем в цветя. За да направите това, трябва да кажем следните думи с вас: „Въртя се, въртя се, ще се превърна в цвете!“

(Децата казват думите „Въртя се, въртя се, ще се превърна в цвете!“ И слагат шапки, изобразяващи цветя).

На екрана има слайдове, изобразяващи цветя. (Слайдовете се сменят, докато децата рецитират стихове)

дете .

Ние сме цветя и нашият дял е

Расти, цъфти в гората и в полето.

Всички подробности за нас

Сега ще ви кажем.

дете.

Глухарче.

Изпусна слънцето

златен лъч -

роза глухарче

Първо, млад!

Той има чудесен

Златист цвят.

Той е голямо слънце

малък портрет

дете.

звънец

Дън донг, дън донг!

Лек звън се носи

Така звъни в пустинята на гората

Ливадна камбанка.

дете.

На ръба на гората

Маргаритки цъфнаха.

Тук кукувицата кукува

Земните пчели жужат.

дете.

дренки

Запалени горещо

Сини цветя -

светеше ярко

Дренки в полето.

Педагог.Всички сте се превърнали в цветя и ще ви бъде лесно да пътувате през царството на цветята.

Валс на цветята.

Педагог.Има много легенди за цветята. Слушайте момчета, един от тях. Случи се много отдавна. (слайдшоу).

В горската поляна имаше цветя. Всички цветя живееха на поляната много приятелски. Те се зарадваха ярко слънце, топъл бриз. Изглежда, че нищо не ги заплашва. Но злият магьосник разбрал за това. Не му хареса, че цветята са много приятелски настроени помежду си и той ги омагьоса.

Цветята започнаха да се карат помежду си, започнаха да търсят кое от тях е най-красивото, най-яркото, най-нежното...

След кавгата всички се обидиха един на друг и всички станаха много тъжни и самотни.

Изведнъж на поляната се появи слънчев лъч. Попитал цветята какво се е случило с тях, защо е толкова тихо и тъжно на поляната.

Цветята му разказаха за измамата на злия магьосник, за това как са се скарали. слънчево зайчепокани цветята да се помирят. Той бързо прегази всяко цвете. Цветята се усмихнаха едно на друго. Те решиха да сключат мир и никога повече да не се поддават на магьосничеството на злия магьосник. Оттогава цветята започнаха да живеят заедно и се опитаха да не се карат. Поляната отново стана весела и красива.

Децата отговарят и разиграват сцената на помирението на цветята.

„Сега трябва да се превърнем в себе си.

Децата произнасят думите „Въртя се, въртя се и се превръщам в дете“. (Децата свалят шапките си с изображение на цветя).

Педагог.Деца, какво беше настроението на вашите цветя преди кавгата? По време на битка? След помирение? Как се помириха цветята?

− отговарят децата.

- А сега, момчета, ще ви покажем как цветята се скараха и се помириха.

Танц "Помирени"

Педагог.Деца, а сега ви каня да създадете свое красиво цвете.

Децата сядат на масите и се залавят за работа.

Извършва се апликация от цветни салфетки "Цветя".

Учителят, докато децата работят, предава от дете на дете, дава положителни резултатипомага със съвети.

Анализ на работата.

Педагог.Погледни си цветята. Те са красиви, ярки, весели.

дете.

Днес цветята са навсякъде,

Позволено им е да се показват.

Гледам земята като чудо

Просто не мога да спра да обичам.

Педагог.Деца, хареса ли ви днешното пътуване? Какво ти хареса най-много? Какво беше интересно за вас?

Детски отговори.

Педагог.Искам да имаш винаги като нашите цветя добро настроениетака че никога да не се карате, не се поддавайте на магията на злите магьосници.

Викторина за по-големи деца предучилищна възрастотносно цветята

Предлагам резюме на играта - викторини за деца 5 - 7 години
Тема:"Ценители на цветята!"

Киселева Светлана Михайловна, възпитател, MDOU Детска градина"Бреза" №80
Комсомолск на Амур
Тази игра - викторина ще бъде полезна за възпитатели в предучилищна възраст, учители допълнително образованиекато същевременно затвърждава знанията за цветовете.
Цел:- забавляват, доставят удоволствие, предизвикват интерес, консолидират знанията на децата за цветовете в игрова форма.
Задачи:
- допринасят за консолидирането на знанията на децата за цветовете;
- развиват любопитство, мислене, способност за работа в групи;
- възпитавам човешко отношениекъм природата, чувство за красота;
Оборудване:кръстословица с гатанки; карти с объркани имена на цветове; картинки с текстове на приказки; изрязани карти с изображение на цветя; шапки лайка, роза, карамфил, глухарче и цветя мак за играта "Намери ме"; магнитни дъски, магнити; 2 броя хартия за рисуване, флумастери; фонограма на песни:
„Най-щастливият” – с. К. Ибряе, М. Ю. Чичков
„Вълшебно цвете” – с. М. Пляцковски, Ю. Чичков
"Приятелство" (CD "Барбарики").

Напредък на урока:

Под музиката на „Най-щастливият” влизат в залата.

Ако аз откъсна цвете, ако ти откъснеш цвете.
Ако всичко: и аз, и ти, ако берем цветя -
Всички поляни ще бъдат празни и няма да има красота!
Тук някой говори ли за цветя?
Учителят и децата поздравяват госта

Аз съм фея на цветята, така че много обичам цветята. Дойдох при вас не с празни ръце, а със стихове-гатанки за любимите ми растения. Ще ви прочета първите редове от стихотворението, а вие трябва да познаете последни думив редове. Ако се справите със задачата ми, тогава ще отидем заедно на пътуване до моята страна, слушайте:
Лятото е прекрасно време
Децата крещят…….(Ура!)
Ние и реки и гори
Дават през лятото ... ... ... (Чудеса)
Сред ушите край реката
Станаха сини ...... (Дренки)
И поздравете момчетата
Камбаните бият)
Колко е хубаво да бягаш
От лайка ...... (Ливади)
Тук в огледалото на реката
Те танцуваха... (плува)
А наоколо - нежно, чисто,
Лилия бяла …….(Цветя)
Като слънчеви лъчи
Златен…. (Глухарчета)
Към света на доброто и красотата
Преобразете света... (Цветя)
Много добре! Го е направил! Тогава вървете, приятели мои.

Състезание 1. Кръстословица

Фея: Имаме кръстословица на дъската с гатанки за цветя, тя има тайна! Ако вие и аз го решим правилно, тогава тайната ще бъде разкрита.
Отборите се редуват в решаването на кръстословица.Ако единият отбор не се справи, тогава правото да познае преминава към отбора на противника.
Пъзели:
1. Той е цветен принц - поет, с жълта шапка
Сонет на бис ще ни прочете за пролетта ... (нарцис).

2. Носехме гъби в кошница и още едно синьо цвете
Това малко синьо цвете се наричаше ... (метличина).

3. Малко цвете израсна на гора
Скрива се в бяло мъртво дърво ... (кокиче).

4. Прекрасното цвете е като ярка светлина.
Пищно, важно като тиган, нежно кадифе (лале).

5. Виж - на оградата, кралицата на градината е цъфнала.
Не лале и не мимоза, а красота в тръни ... (роза)!

6. Златни и млади станаха сиви за една седмица,
Ден по-късно две плешиви глави,
Ще скрия първото в джоба си ... (глухарче).

7. Ето една поляна цялата в цветя, сякаш в светлосини точки.
Тук ще събера сини за Анютка ... (незабравки).

8. Дълга тънка дръжка, алено светла на върха.
Не растение, а фар - той е яркочервен ... (мак).

След отгатване децата намират в средата думата - тайната на "цветето"

Държани Игра Намери ме.
Децата стоят в пет кръга. Във всеки кръг стои герой - лайка, роза, карамфил, глухарче и мак. Под веселата музика децата се движат свободно в кръг. Музиката спира. Децата сядат и затварят очи. Героите са разменени. Музиката свири отново. Децата се "събуждат" и търсят своя характер.

Състезание 2. Вятърът е пакостник.
фея:Подготвих картички с имена на цветя, а палавият вятър разбърка всички букви.
Пренаредете буквите, възстановете имената на цветовете.
МАШ-КА - РО ЛЬОК - СИ - ТИ
ЗА - RO Е - IR
Обобщавайки състезанието: отборът на цветята е победител в това състезание.

Конкурс 3. Цветя в царството на приказките.
На картите има откъси от приказки, където цветята се срещат. Вашата задача е да познаете името на приказката и автора.
Учителят и Феята се редуват да четат пасажите, а децата да гадаят.
Задание на отбор номер 1.
1. Тя „...посади зърно от ечемик саксияи веднага от него ще израсне голямо прекрасно цвете ...
- Какво великолепно цвете! жената каза...
Но изведнъж! „Нещо щракна и цветето разцъфна...“
("Палечка" Г. Х. Андерсен)

2. Венчелистчетата на това невероятно цвете помогнаха да получите планини от играчки, много, много сладкиши, ще посетите Северния полюс ... И накрая, разберете, че щастлив човекможеш ли да станеш само когато помагаш на другите, грижиш се за някого?
("Цвете-семицветик" В.П. Катаев)

3. „По-малката дъщеря се поклони в краката на баща си и каза тази дума:
- Господине, вие сте моят скъп баща! Не ми носете злато и сребро, нито сибирски черни самури, нито огърлица ... нито полускъпоценен венец ... но ми донесете ... цвете, което не би съществувало на този свят.
(„Аленото цвете” от С.Т. Аксаков)

Задача за отбор номер 2
4. В коя приказка момиче със синя коса, измивайки лицето си сутрин, напудри бузите и носа си с прашец и след това се опита да научи непокорно дървено момче да чете и пише, принуждавайки го да напише магическа диктовка: „Роза падна върху лапата на Азор“?
(„Приключенията на Пинокио“ от А. К. Толстой)

5. Децата пееха, държейки се за ръце, целуваха рози, гледаха ясното слънце и говореха с него ...
Колко прекрасно беше под един храст от уханни рози!
Един ден, когато Герд разглеждаше книга с картинки ... Кай внезапно възкликна: „Бях намушкан право в сърцето и нещо влезе в окото ми!“ И тогава дойде зимата ...
(„Снежната кралица“ от Г. Х. Андерсен)

6. Под новогодишната ваканция
Издадохме заповед:
Нека цъфтят днес
Имаме кокичета!
Тревата е зелена
Слънцето грее
Лястовици с пролетта
До нас лети в сенника!
(“Дванадесет месеца” от С. Я. Маршак)

Състезание 4 се провежда играта "Събери цвете".
Деца от изрязани картинки събират цветя.
След това децата назовават тези цветя.
Съберете цвете от изрязан материал върху магнитна дъска и подпишете името му.
Обобщавайки: отборът на цветята е победител в това състезание.

Състезание 5. Щафета "нарисувай лайка".
По команда децата рисуват с маркер 7 листенца от лайка (всяко дете има по едно листенце от лайка)
Фея: Какви прекрасни маргаритки се появиха в нашата зала.
(чийто отбор първи изпълни задачата получава още едно цвете в букета)
Колко вятър и простор!
Колко много песни и цветя!
Събудете се с птиците
И с цветя растем!

В тази статия ще намерите много интересни материали за цветя и билки за деца. Няма нужда веднага да разказвате на детето за всички растения. След всичко основната задача- това не е да запълним бебето с информация, а да събудим любопитството му. да научите да задавате въпроси, да мислите, да правите изводи, да експериментирате, да намирате връзки. Това са задачите, които ще намерите в тази статия.

Първо, по време на разходка намерете цветята, които вашето бебе среща най-често и го запознайте с тях. Дайте възможност на детето си да види невероятното в незабележимото и познатото! Това е съвсем друг поглед към света - погледът на Хомо сапиенс, Човек - творец, Човек - изследовател и художник!

Много е важно детето да види растението в природата, а не само на снимката или във видеото, така че внимателно и нежно да погали листата, стъблото, да помирише цветето, да наблюдава насекомите, които кръжат около цветето и седни на него. Това са житейски преживявания, които нищо не може да замени!

Помислете с детето си за някоя поляна или диви цветя (2-5), които можете да намерите. Попитайте детето:

• Какво е общото между всички тях? (Това са цветя. Те имат корен, стъбло, листа, цвят - назовете тези части на цветето).
• Защо едно цвете се нуждае от корен? Какво ще стане с цветето, ако остане без корен?
• Защо едно цвете се нуждае от стъбла? листа? семена?
• Как цветята се различават от дърветата? От храсти?
• Как тези цветя се различават едно от друго? (Как се различават техните стъбла? Листа? Цветя? по размер, форма, разположение, цвят).

Измислете гатанки-описания на цветя заедно с детето си.Запишете ги в красива тетрадка или албум. познайте приятели и роднини. Добре е да направите цял пътеводител със снимки за цветя и да въведете в него гатанки, измислени от бебето.

Измислянето на гатанка за цвете е много просто. Поставете 3 снимки с цветя пред бебето. И го помолете да опише едно цвете, за да можете да познаете какво е то. Правилото - не можете да назовете името на цветето, това е мистерия!Примери за снимки: за деца на 4-5 години - лайка, метличина, детелина. За деца 5-7 години: метличина, цикория, камбанка (всички цветя син оттенък, така че те са по-трудни за описание).

• Какъв вид стъбло има цветето (дебело или тънко, право или извито. разклонено.
• Какъв вид листа има цветето (големи или малки, тесни или широки, остри или със заоблени ръбове).
• Какъв вид цветя има цветето (какъв цвят, размер, форма, каква е средата на цветето, къде са разположени цветята, има ли много от тях на растението).
• Какво друго знаем за цветето (как се използва, приказки за цветето, къде расте и т.н.)

Образователни видеоклипове за деца, както и истории, задачи, снимки от тази статия ще помогнат на вас и вашите деца да се ориентирате в света на цветята и билките, да откриете техните тайни.

Презентация "Цветя в снимки и задачи за деца"въз основа на материалите на тази статия със снимки с висока разделителна способност, ще намерите в нашата група Vkontakte „Развитие на детето от раждането до училище“ в раздела на групата „Документи“ под видеоклиповете на групата. Ще ви бъде по-удобно да гледате снимки с деца. Ще го публикувам през следващите няколко дни - следете за актуализации на стената на групата!

Образователно видео за деца "Ливадни цветя": деца за родната природа.

Информационно видео за деца "Ароматни билки": запознаваме се с растенията през лятото.

Истории за ливадни и диви цветя в картинки за деца.

Ливадно мушкато.

здравецрасте не само у дома на перваза на прозореца. Расте и на поляната. Мушкатото, което расте на поляната, се казва... как мислите? Ако расте по ливади, тогава какво е? Ливаден път. то ливаден здравец.Какъв цвят са цветята стаен здравецв нашата къща? И цветя от ливаден здравец (синкаво-лилаво). Каква е разликата между нашия стаен ароматен здравец и ливадния здравец?

Цъфтящо ливадно мушкатомного малко - само два дни! Но тя има много цветя, така че ни се струва, че здравецът цъфти дълго, дълго време.

цвете ливадно мушкатоот пет венчелистчета. Ръбовете на венчелистчето са заоблени, равномерни. От един корен растат няколко стъбла.

Прашец от здравецмного обича различни насекоми и пълзящи буболечки. Но здравецът е невероятно цвете. Тя не дава своя прашец на буболечки, но го запазва за пчели и пеперуди. Как се предпазва от буболечки? Как смятате? Оставете детето да измисли своя собствена версия - опитайте се да намерите отговора на този въпрос. Оказва се, че стръкът близо до цветето здравец е покрит с лепкава течност. И буболечките просто не могат да пропълзят през него. Но не пречи на пеперудите и пчелите. Защо? Нека детето намери отговора на този въпрос, направете предположение. Дори и да не е познал правилно, насърчавайте го да не се страхува да мисли и да изразява мнението си. Точно така, защото пчелите и пеперудите летят и сядат на цветето отгоре! И тази лепкава течност по дръжката в долната част на цветето изобщо не им пречи. Ако бебето не е ясно, тогава изрежете силуета на пеперуда от хартия и покажете как седи на дланта на ръката ви - цвете. Тя не пълзи по стъблото, а седи отгоре и не докосва това лепкаво вещество.

Друго име за здравец е здравец.На каква дума прилича? Точно така, думата кран, жерав. Как здравецът е подобен на жерав? Вижте плодовете на мушкатото. Те се появяват по-близо до есента, когато здравецът е избледнял. Как изглежда този плод? Да, плодът има дълъг клюн, като жерав. Затова наричат ​​още ливадния здравец краил.

Като узрее такъв плод с човка близо до здравец на ливада, от него ще изпаднат семена. Където паднат, там стават следващата годинанови растения здравец ливаден.

Гераниумът е лечебно растение.При ухапване от змия се мажеше каша от ливаден здравец, като се сменяше на всеки 10 минути и много помагаше както на хората, така и на животните.

Глухарче.

Глухарчевсички деца и възрастни знаят. И те знаят неговата особеност - това цвете първо е жълто, а след това бяло с много парашути със семена.

носи глухарче

Жълт сарафан.

Порасни - обличай се

В бяла рокля.

лек, ефирен,

Послушен на вятъра (Е. Серова).

Изпусна слънцето

Златен лъч.

роза глухарче

Първо, млад!

Той има чудесен

златист цвят,

Той е голямо слънце

Малък портрет! (О. Висоцкая)

Защо в стихотворението глухарчетата са наречени "малък портрет на слънцето" Как бихте ги нарекли? Те са жълти като... (като какво?)

И знаете ли, че глухарчето може да предскаже времетов? Познайте как го прави? Как може да ни каже, че скоро ще вали? Глухарчето не умее да говори като човек, но ни казва по свой начин: затваря листенцата си и свежда главата си. И ако глухарчето вече е бяло, то преди дъжд сгъва парашутите си - крие се от бъдещ дъжд. И той ни казва: скоро ще започне дъжд.

Глухарчето е много полезно растение:

• Правят сладко от глухарчета! Да, истински мед. Така че се нарича "мед от глухарче". Но за такова сладко трябва да съберете цветя много далеч от града и от пътищата. Как мислите защо?
• Корените от глухарче се изкопават през есента и се използват за лечение на различни заболявания. Все пак глухарче лечебно растение, те са били лекувани от хората в древността.
• От млади листа на глухарче се правят салати. Но за да не горчат листата, те първо се държат половин час в солена вода. Какво глухарче!

камбанирастат както на поляната, така и в горската поляна. Много са красиви - сини и лилави. Има единични цветя на камбанка, а има и цели букети.

Камбанка - син цвят
Кажете ни вашата тайна
Защо не се обадиш
Дори и да движите главата си
Тогава се огъваш от вятъра,
Тогава ще се скриете от слънцето (Н. Сергеева).

Камбаната може да ни каже и за времето.Със сигурност вашето бебе вече е познало как ни говори камбаната и как да „четем“ езика на цветята? Да, в облачно времеа през нощта камбаната се затваря, тоест свежда главата си - скрива се. А в него, като в къща, се крият малки буболечки, паяци и мушици. Там им е топло и им е добре като в кула.

като този звънец - теремок. Много различни малки насекоми го обичат за това!

Опитайте с детето си да съставите приказка "Бел - Теремок" или "Под камбаната"за това как по време на дъжд под камбаната различни насекоми се скриха и се опознаха (по аналогия с приказката на Сутеев „Под гъбата“). Най-добре е да играете такава приказка в снимки или с играчки. В тази приказка ще можете да консолидирате идеите на бебето за насекомите, да стимулирате диалогична реч. Започнете сами приказката и детето ще продължи изреченията, които сте започнали: „На поляната има теремок-теремок. Той не е нисък, не е висок, не е висок. Този Теремок се нарича камбана. Веднъж... Тя изтича до звънеца... И каза... И звънецът й отговори.... И тя започна ... да се крие от дъжда в камбана ”и така нататък. Като започвате фрази, помагате на детето си да научи как да изгражда текст и как да свързва изречения в текст. Не забравяйте да запишете получената приказка, да я преразкажете - бебето трябва да почувства, че неговите постижения в писането и речево творчествоважно за близки възрастни!

Иван да Мария.

Това цвете има необичайни цветя - те са от два цвята: жълто и лилаво.

Иван да Марияцветето е много красиво. Но не е нужно да разкъсвате Иван да Мария! Цветето бързо ще изсъхне и ще загуби красотата си. Нека ни радва по-добре на поляната!

И за това откъде това цвете е получило името си, има една приказка.

Приказка за цветето Иван да Мария.

Живели едно време Иван и хубавата Мария. Веднъж отидоха в гората за гъби и горски плодове. Но се издигна буря, започна гръмотевична буря, удари гръм. Нямаше къде да се скрият. Тогава Иван закрил Мария от дъжда със себе си и Мария седнала до храста. Бурята свърши и на това място се появи цвете. Това цвете имаше жълти цветя, които бяха покрити със сини листа отгоре. Тук в памет на Иван и Мария нарекли цветето Иван да Мария. И намирате в цветето къде е Иван и къде е Мария в това растение?

Мери седна до един храст под дъжда. И оттогава само това растение не е живяло. Винаги се прикрепя към друго цвете, „сяда“ до него и се храни с него.

Иван чай (Кипрей).

Не бъркайте Иван-да-Мария и Иван-чай. Вижте снимката - това е Иван-чай. По друг начин се нарича "fireweed".

Иван чай е високо растение. Цветовете му са събрани в четка, подобна на свещ. Те са с много красив ярък лилаво-розов цвят. Цветята на Иван-чай съдържат много нектар, така че пчелите и пчеларите обичат това цвете. Вкусен мед! Истинският чай се прави от Иван-чай - „Руски чай“, „Ивански чай“. Затова се казва така.

На поляната случайно
зачервена цъфтяща Сали:
„Моя лилав цвят, приятели,
няма начин да се заобиколи!"
Той любезно се поклони:
"Хубаво е да се пие ароматен чай!" (А. Алферова)

Fireweed се събужда много рано, когато ние още спим. Отваря цветята си в 5-6 сутринта. И ако времето е дъждовно, тогава цветята се затварят.

огнище- най-невероятното цвете! И е известен и полезен не само за чай! Прочетете на детето си откъс от разказа "Грижовно цвете" на Константин Паустовски и ще откриете много интересни неща в това растение!

„Близо до къщата, където се намираше горското стопанство, по склона на дерето се е развила сенчеста градина. По дъното на дерето течеше река. Веднага, недалеч, се вливаше в голяма река.
Реката беше тиха, с ленив ход и гъсти гъсталаци по бреговете. В тези гъсталаци беше утъпкана пътека до водата, а близо до нея имаше пейка. В свободните си моменти лесничеят Михаил Михайлович, Анюта и други служители на горското стопанство обичаха да седят на тази пейка за известно време, да гледат как мушиците се движат над водата и как залязващото слънце изгаря облаци, които приличат на платноходни кораби.
Същата вечер намерих и Михаил Михайлович и Анюта на една пейка на брега на реката.
В басейна в краката ни плуваше необичайно зелена водна леща. На чисти места цъфтяха акварели - бели и тънки като цигарена хартия, цветя с червена сърцевина. Над водовъртежа, на стръмния бряг, на острови е израснала огнена трева.
„Кипрей е наш помощник“, отбеляза Михаил Михайлович.
„И катериците също са добри помощници“, добави Анюта.
„Току-що научих за катериците“, казах аз. - От момчетата. Вярно ли е, че вземате шишарки от катерици?
- Но как! - отвърна Анюта. - В света няма по-добри събирачи на бучки от катериците. Ела с нас утре в гората. Ще се убедите сами.
— Добре тогава — съгласих се, — да тръгваме. Но огнището ти помага, не знам. Досега знаех само, че листата му се запарват вместо чай.
- Затова хората го нарекоха Иван-чай - обясни Михаил Михайлович. И той ни помага с това...
Михаил Михайлович започна да говори.
Fireweed винаги расте в горски пожари и дърводобив. Наскоро огнището се смяташе за плевел. Ставаше само за евтин чай. Лесовъдите безмилостно изкъртиха цялата трева, която растеше до младите борове. Те направиха това, защото вярваха, че огнената трева заглушава издънките на борови дървета, отнема светлина и влага от тях.
Но скоро забелязаха, че боровете в онези места, където огнището е унищожено, изобщо не могат да се борят със студа и от първите сутрешни слани, които настъпват в началото на есента, те напълно умират.
Учените, разбира се, започнаха да търсят причината за това и накрая я намериха.
- Какво стана? - попита Михаил Михайлович и сам си отговори: - Но се оказа, че огнената трева е много топло цвете. Когато удари есенната слана и сланата посребри тревата, тогава няма слана край огнището. Защото около огнената трева има топъл въздух. Това цвете излъчва топлина. И в тази топлина всички съседи на огнената трева растат без страх, всички слаби издънки, докато зимата не ги покрие, като памучено одеяло, с дълбок сняг. И имайте предвид, че огнището винаги расте до млади борове. Това е техният пазач, техният защитник, тяхната бавачка. Случва се, че при силен студ целият връх на огнището ще замръзне, но той все още не се отказва, живее и диша топлина. Безкористно цвете!
- Огнената трева - каза Анюта - не само затопля въздуха, но и почвата. Така че корените на всички тези издънки не замръзват.
- Мислите ли, че една огнена трева е толкова прекрасна? – попита ме Михаил Михайлович. - На почти всяко растение могат да се кажат такива невероятни неща, че просто ахваш. Каквото и да е цветето, тогава просто история. Растенията ни спасяват от болести, дават дълбок сън, свежи сили, облекло, храна - не можете да преброите всичко. Нямаме по-добри приятели от растенията. Да, ако можех да разказвам приказки, за всяка тревичка, за всяко невзрачно лютиче или класче щях да разказвам такива неща, че всички добри стари разказвачи биха ми завидяли.
- Все пак бих! - каза Анюта. - Ако знаеха тогава това, което ние знаем сега, тогава нямаше да има нужда от приказки.
На следващия ден отидох с момчетата и Анюта в гората на мъховете, видях складове за катерици шишарки, видях гъсталаци от огнена трева на опожарени площи и млади насаждения и оттогава започнах да се отнасям към катериците, цветята на огнената трева и младите борове като към мои верни приятели.
Преди да си тръгна, откъснах китка огнена трева. Анюта ми го изсуши в сух пясък. От това цветята запазиха яркочервения си цвят.
В Москва сложих тази суха четка огнена трева в дебела книга. Казваше се „Руски народни приказки". И всеки път, когато отварях тази книга, си мислех, че животът, който ни заобикаля, дори животът на това просто и скромно цвете, често е по-интересен от най-вълшебните приказки.

лайка.

Лайката също е известна на всички и никога няма да бъде объркана с други цветя. Въпреки че не! объркан! Ако видите такъв голямо цветена едно стъбло - това не е лайка, това е поповник. Лайката има силно разклонено стъбло. И на едно растение лайка винаги има много малки цветя. Лайката се нарича така - лечебна лайка, защото помага при много заболявания.

Настанени бели маргаритки

През ливади сред високи треви,

Сякаш някой разпръсна листове

Нарисувайте слънца върху тях.

Камбанен звън кани

Те се събират в полеви букет,

Но маргаритките са трудни момичета -

Те просто се усмихват в отговор. (Г, Новицкая).

С какво са сравнени маргаритките в това стихотворение? Как иначе изглеждат - с какво бихте ги сравнили?

Добър ден, лайка,

Бяла риза,

жълт център,

Листата са като лодка! (Л. Куклин).

Каква риза има лайка? И каква е средата? Как листата му приличат на лодка? Освен това как изглеждат?

Мислите ли, че е възможно да отглеждате лайка у дома? Чуйте стихотворението.

В градината цъфна лайка
Венчелистчета едно и две...
Изцяло издълбана дантела.
Настя изтича до детската градина
И видях маргаритка
И тя плесна с ръце:
„О, колко е добър!
Това бяло цвете
Ще пресаждаме в саксия."
Мама любезно каза:
„Но няма достатъчно място в саксията.
Нека лайка расте в градината
Бяла риза,
Тук е слънцето и водата,
Нека цъфти в градината! (Л. Некрасова)

Вратига.

Вратигамного лесно да се открие. Тя има цветя като жълти копчета, събрани на куп. Как изглеждат нейните цветя? Чуйте стихотворението. С какво сравнява поетесата цветята на вратигата? Вярно ли е, че тя го е смятала за интересно?

Позволявам вратига- скромен
да, лечебно е
Нищо чудно, че цветята
приличат на хапчета
Също и за пилета
досега ярко жълто
На допир - върху велур
кученце нос (Т. Голикова).

Разгледайте внимателно две снимки - вратига и планинска пепел. По какво си приличат вратигата и планинската пепел? Каква е разликата? Защо мислите, че вратигата се нарича "дива планинска пепел"? (При вратигата листата приличат на листа от офика. И гроздове жълти цветяподобни на гроздове офика. Затова я нарекоха "дива планинска пепел")

вратига - специално цвете. Лечебно е, т.е. използвани за лечение. Освен това е истински компас. Да, ако нямате компас, тогава вратигата ще го замени! Вратига има тайна. Краищата на листата на вратига винаги са насочени от север на юг!

Направен от вратига зелена боя- с него се боядисват конци, тъкани.

А вратигата отблъсква насекомите. Тя има много лоша миризма. Домакинята бере вратигата, носи я у дома, окачва я на стената и всички насекоми отлитат. Те не обичат миризмата на вратига.

Кулинарите са събирали листа от вратига и са слагали по малко от тях в меденки и бисквити за вкус. Казват, че меденките били вкусни!

Не ме забравяй.

Те са видими, невидими
Не ги броя!
И кой само ги е измислил -
Весела, синя?

Трябва да са били откъснати
Късче от небето
Леко омагьосано
И направиха цвете.

не ме забравяйцъфти много дълго време почти до есента. Има много от тях по бреговете на потоци. листенца незабравка син цвят. Какво друго е синьо през лятото? Да, небето е синьо, потокът и реката също са сини. А в средата на незабравката има мъничко жълто средище като малко слънчице. Тя сякаш ни казва: „Не забравяйте“. Има много легенди за това цвете, но в по-голямата си част това са легенди за възрастни, а не за деца.

Ако видите цветя от цикория - това означава, че сега венецът на лятото! Топлина! Цикорията е много силна, дори сушата не е ужасна за него! Има кръгли сини цветя - кошнички. А стъблото е сребристо и стърчи високо.

Защо е лесно да объркате цикория с метличина? По какво си приличат? Как могат да се различат цветята им?

цикория- лечебно растение. За лечение на различни заболявания се варят клоните му, от листата се приготвят салати, а от корените се прави напитка, заместваща кафето. Покажете бебешката цикория в магазина. И ако пиете тази напитка и я имате у дома, тогава я оставете да вкуси.

Цикорията се събужда много рано- на разсъмване, когато много други цветя още спят. И заспива следобед. Ако цветята на цикорията не се отворят сутринта, значи ще вали.

Гатанка с метличина:

Главата е синя, а стъблото е дълго.
Е, кой не го познава! Това е ... (метличина)

Ако отидете на полето през лятото, ще видите много дренки. Дренките имат много красива формавенчелистче - с назъбени ръбове. И главата на цветето сякаш лежи върху зелен конус.

Синьото небе падна върху поляната
Синьо-синьо всичко стана наоколо,
Цъфтяха на поляната, край синята река,
как сини небеса, цветя - дренки. (Н. Масли)

Златно море -
класчета пеят,
Разходете се сред тях
Билки, плевели.
Кралско синьо
сред зряла ръж,
Смел и силен
Стояхме покрай границата.
Като преобърнат
Тюркоаз от небето
Колко са красиви
сини очи.
Сини барети -
дълбоки погледи
Дренки - цветя,
нашите дренки. (Т. Тарасова)

На кое име на момче прилича името на това цвете? Василий - Вася- Василек.

Лютиче.

Лютиче- жълто, красиво. И когато има много лютичета, получавате истински златен килим от тях!

лютичета-лютичета -
Жълти фойерверки
Разпръснати из нивите
Като парашути.
Разпръснати из градините
И пожълтяват тук и там (А. Алферова).

Изглежда, че лютичето е доста безвредно. И в действителност той е отровен!свирепо! Сигурно не се казва така напразно! Яростно лютиче. Кой се нарича свиреп? Свиреп ураган, свиреп звяр, свиреп разбойник. Това е характерът на лютичето!

Защо лютичето е свирепо? Има отровен сок. И ако този сок от лютиче попадне върху кожата на човек, тогава това място ще изгори и ще се прищипе. В старите времена дори се лекуваха с лютиче - ще намажат гърба и това място започва да щипе ужасно като от горчица. Затова го нарекоха свиреп.

И учените наричат ​​лютичето много смешно - "ranunculus", т.е. "жаба". Защо се казва така? Вероятно защото лютичето расте на влажни места, които жабите много обичат. Или може би не. Знаеш ли защо?

Лютиците имат друго име - също много интересно. Те се наричат "нощна слепота".Защо? Защото лютичетата, като пилетата, си лягат рано!

Жълтите лютичета са много красиви!

О, какъв ужасен бодил! Целият в тръни, тръни, игли! Сякаш казва: "Не се приближавай!".

Но трън -това е и прогноза за времето. Как го предсказва, ако има шипове? Много просто - ако бодлите са много твърди и стърчат навътре различни страни- времето ще е хубаво. И ако иглите му стърчат нагоре, значи ще вали. Можете да проверите J.

Репей (репей).

Репеят е "лепкаво" растение. Щом минете покрай него, кошниците му с плодове вече са залепнали по дрехите му. Дори казват това: „Залепнах като репей“, ако човек е много уморен. Залепнали ли са ви кошнички от репей?

Но "лепкавостта" е много полезна за репея. Вкопчен в дрехите на хората, кошниците му пътуват до различни местаточно към нас като пътници. Осигуряваме транспорт за него! Следователно репейът расте навсякъде - че хората и животните го носят навсякъде върху себе си!

Репеят има кукички-бодли, много малки, миниатюрни, които му дават способността да се захваща. И сега, следвайки модела на репей, хората излязоха с велкро закопчалка. Покажете тази закопчалка на вашето дете и погледнете двете части на велкрото. Едната има куки като репей. И се прилепва към всяка мъхеста повърхност.

Живовляк.

Живовлякприятел пътник. Как мислиш, че му помага? Ако наберете листа от живовляк, измиете ги и ги поставите върху раната, те ще помогнат за по-бързото й заздравяване. Ето лекар - живовляк.

Расте в полето край пътеките
Прекрасен лекар е живовляк.
Сега ще ти кажа една тайна -
Той е тук с причина!
Ако си порежете пръста, ще помогне.
Ще излекува и драскотина.
Съборете коляното си - няма проблем!
Зеленият доктор е винаги тук! (Н. Томилина)

И защо той е така наречен - живовляк. Пътник. По пътя към. За това, че расте покрай пътищата. И е много лесно да го намерите!

Не само живовлякът помага на пътниците и лекува раните им. Пътниците също му помагат. как? Носете семена от псилиум. Разбира се, не в торба като в магазин за семена. Те носят семена върху подметките на обувките си. Семената на псилиума са много малки, залепват лесно и пътуват по обувките. И щом паднат на земята, тук израства нов живовляк.

И живовлякът не се страхува от нас, когато вървим по него - листата му са еластични, плътно притиснати към земята, не се страхува от утъпкване като другите нежни цветя. Но ако листата му не бяха притиснати към земята, а бяха повдигнати над нея, тогава той щеше да се страхува от нас! В крайна сметка листата, повдигнати над земята, са много лесни за счупване и потъпкване.

Карамфил.

Покажете на детето си градински карамфил на щанд за цветя или цветарски магазин. А това е карамфил от гората. С какво е различно? Да, по-малък е! Но и много красива! Именно от този малък горски карамфил са произлезли нейните градински сестри - роднини. Хората са измислили и създали много различни красиви сортове градински карамфили. Но всички те идват от горския карамфил.

детелина- миризлива каша. Така му викат. За кого е тази каша - каша? За крави и овце, които обичат да ядат детелина. Земните пчели също обичат детелина.

В нива извън селото
Сред ароматна каша,
Цъфти клеве Р —
Най-добрият приятел на лайка.
червени бучки,
Като котешки лапи.
цветни топки,
Мирисът на полето е сладък.
Детелина със сигурност
Познава млади и стари
Сено за кравата.
Нектар за пчели.
Да имаш крава
Мляко край реката
Има нужда от храна
Полска детелина.
Оставете пчелите да кръжат
/

От детството си спомняме вълшебните думи:

„Лети, лети, листенце,
През запад на изток
През север, през юг,
Върни се, направи кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.
Заповядайте да бъде направено това или онова."

Момичето Женя просто имаше късмет в труден час да срещне стара магьосница, която й подари цвете, изпълняващо желания. И не един, или три, а седем! Как Женя се възползва от тази възможност? Какви приключения я очакваха? За тази приказка "Цвете-семицветик"

Книгата е преиздавана много, както отделно, така и в сборници. Може да се види в магазинаЛАБИРИНТ

Има аудио версия приказки.

И, разбира се, съветската нарисуванакарикатура 1948 г., студио "Союзмултфилм". (Друг сайт с тази карикатура

Хубава приказка за любовта, за приятелството, за дълга. Търговецът дълго се скитал по света в търсене на подарък за най-малката си дъщеря Аленото цвете. Кой знае, че това цвете ще донесе толкова много изпитания на героите. Прекрасната литературна обработка на приказката от С. Аксаков я поставя наравно с руските народни приказки.

В. Проп, известен изследовател на приказките, в книгата си "Руска приказка" (Изд. Ленинградски държавен университет, 1984 г . P. 210-224) казва: "... група от приказки - за момиче, което по волята на съдбата се озовава на милостта на чудовище в луксозна градина или вълшебен дворец. Припомняме тук " Руслан и Людмила" ... "Аленото цвете" и "Приказката за ясния сокол Финист". Това са приказки като "Купидон и Психея". Те са особено известни в историята на световната култура и са станали обект на литературни адаптации." ()

Много интересни материализа приказката и за автора събрани във виртуален музей"АЛОЦВЕТ"

Според една приказкакарикатура (Союзмултфилм, 1952 г . Режисьор: Лев Атаманов)Игрален филм (заснет през 1977 г. от режисьора Ирина Поволоцкая във филмовото студио М. Горки), както и няколкорадио предавания

Приказни вариации: Вариант на мадам дьо Бомон "Красавицата и звяра". Един богат търговец има три дъщери и трима сина. Всички момичета са хубави, но най-малкото е най-малкото, което всички наричат ​​Красавицата. Сестрите са суетни и ревниви към Красавицата. За разлика от сестрите си, тя е скромна и мила, не търси брак, но винаги иска да живее близо до баща си.

Изведнъж семейството фалира. Красавицата е принудена да се грижи за домакинската работа, докато сестрите предпочитат да се бъркат. Търговец предприема командировка с надеждата да си върне загубеното богатство. По-големите сестри изискват да им донесат луксозни тоалети като подарък, Красавицата, не искайки да обиди сестрите си с демонстративно мълчание, иска само роза, защото розите не растат там, където живее. (Също Аленото цвете, но за разлика от тази на Аксаков, която не може да се измисли, а може само да се разпознае, тя има съвсем реална форма).

Опитите на търговеца да забогатее не са успешни. Отчаян, той се отправя към дома си и по пътя се озовава в гъста гора, където го застига силна буря със сняг и дъжд. Изведнъж той вижда ярко осветен дворец, но там няма никой, въпреки че на масата има вечеря и всичко в спалнята е подготвено за комфортна нощувка. На сутринта той се разхожда в градината, където вижда прекрасна роза и си спомня молбата на най-малката си дъщеря. Веднага щом откъсне цветето, се появява страшен звяр и казва, че като наказание за кражбата на розата, търговецът ще умре. Той моли да бъде пощаден и Звярът се съгласява да го пусне, при условие че една от дъщерите му заеме мястото му. Ако никой от тях не се съгласи, търговецът ще бъде длъжен да се върне и да приеме смъртта. Чудовището му дава кутия, пълна със злато, и го пуска. С парите от кутията по-големите сестри играят богати сватби. Търговецът дава розата на най-малката си дъщеря и признава случилото се. Братята са нетърпеливи да се бият със Звяра. Красавицата моли баща си да я пусне в двореца, където живее Звяра, и накрая, неохотно, той я придружава там.

В съня си Красавицата вижда фея, която й благодари за нейната отдаденост и й обещава награда. Чудовището се отнася добре с момичето; всички нейни желания се изпълняват с помощта на магия. Ръцете, израснали от стените, държат лампи, думите проблясват в злато по стените сами. Ето например какво пише над вратата:

Влизай, красавице, не се страхувай.

Вие сте домакинята тук, а не гост.

Вашите желания, повярвайте

Доброволно изпълнява Звяра.

Всяка вечер Звярът вечеря с Красавицата и малко по малко момичето, скучаещо в двореца от самота, започва да очаква с нетърпение тези срещи. В края на вечерята Звярът неизменно моли Красавицата да се омъжи за него. Тя обаче отказва, обещава никога да не напуска двореца. Един ден Красавицата вижда във вълшебно огледало, че баща й се е разболял от копнеж и моли за разрешение да го посети. Звярът се съгласява при условие, че тя ще се върне след седем дни.

Тя е вкъщи на следващата сутрин. Бащата с радост посреща любимата си дъщеря, а сестрите, на които бракът не донесе радост, отново завиждат на Красавицата, нейния луксозен живот в двореца. Те убеждават Красавицата да остане по-дълго у дома, което тя и прави, но на десетия ден сънува умираща жена. с разбито сърцеЧудовище. Желаейки да се върне, тя незабавно е прехвърлена в двореца. Едва сега Красавицата разбира колко много обича Звяра и се съгласява да бъде негова съпруга. Сълзите на Красавицата капят по ужасната му муцуна и изведнъж Звярът се превръща в красив принц пред очите му. Бащата на Красавицата се озовава с тях в двореца, а сестрите се превръщат в каменни статуи. Принцът и Красавицата живеят в мир и щастие, защото тяхното „съдържание се основава на добродетелта“.

Руският фолклор също принадлежи към приказката"Омагьосаният принц" от колекцията на Афанасиев. Като наказание за чудно цвете, откъснато в градината, Звярът изисква от баща си да предаде този, който пръв го срещне, след като се върне у дома. Очевидно най-малката любима дъщеря изтича първа. Чудовището изглежда като крилата змия с три глави. Живеейки наблизо, Красавицата постепенно се привързва към него. посещение на момиче роден дом. Алчните сестри измамват връщането. Змията, без да дочака красотата си, умира. Но щом тя целува змията, той се превръща в красив млад мъж.

Има и други руски приказки, в които момиче спасява омагьосан младеж и обратното, добър човек разочарова булката си, например Финист Ясният сокол и Жабата принцеса с Мария Моревна.

В една китайска приказка"Вълшебна змия" Чудовището също е същество, подобно на дракон. Бащата къса цветя като подаръци за дъщерите си, без да знае, че те принадлежат на Звяра. Звярът го пуска само при условие, че една от трите му дъщери ще се омъжи за него. Най-малката се съгласява да се пожертва, но всичко не се оказва толкова лошо: змията успява да спечели любовта на момичето. Помолила да се прибере само за няколко часа, Красавицата, на връщане, намира змията да умира от жажда. Тя му помага да стигне до водата и ето! - змията сваля кожата си и се превръща в син на могъщ цар.

турска приказка "Принцесата и глиганът" разказва за падишах, който не може да намери ябълка за най-малката си дъщеря. На път за дома каретата на падишаха затъва в непроходима кал. Глиганът го спасява. Условието на сделката е същото: падишахът дава най-малката си дъщеря за жена. Принцесата отива в пещерата, където живее глиганът. Докато тя спи, уморена от пътя, мрачна мръсна пещера се превръща в безпрецедентно луксозен дворец, а дива свиня в ръкописен красавец.

"Букет от лаврови цветя" - приказка от Ирландия. Тук бащата по невнимание събира цветя от планински лавр като подарък за най-малката си любима дъщеря и се оказва пленник на зла магьосница. Момичето тайно бяга от дома си, за да спаси баща си и да заеме неговото място. Магьосницата я заключва в стая сама с огромна грозна жаба. Няма къде да отиде и момичето започва да говори с жабата, постепенно свиква с нея и постепенно престава да забелязва нейната грозота. Една нощ тя се събужда и вижда спящ млад мъж и кожа на крастава жаба, просната на пода. Естествено, първият импулс на Красавицата е да хвърли кожата в огъня. Но, за щастие, всичко минава без трагични последици: нито изпитания, нито дългосрочни скитания, нито железни обувки попадат в участта на красотата. Младият мъж, освободен от магията на злата магьосница, горещо благодари на спасителя си и я повежда по пътеката.

В една индонезийска приказка"Гущер съпруг" стар гущер идва при седем сестри и ухажва една от тях (без значение коя) за нейния син. Съгласен по-млада сестрана име Капапито. Тя игнорира подигравките на сестрите и работи на полето си със съпруга си гущер. За гущер с къси крака селският труд е трудна задача. Един ден, особено уморен, съпругът на Капапито решава да плува в реката. Облагородяващ труд плюс животворна вода вършат чудеса: гущерът става човек. Сестрите, обзети от завист, открадват завиден съпруг, който се оказа бивш влечуго, но той се връща при любимата си жена и огражда полето с висока ограда, така че никой друг да не пречи на безоблачното им щастие.

Историята е публикувана за първи път през 1938 г . ("Литературная газета" 10 май 1538 .; „Уралски съвременен“, кн. един). Към тази приказка се присъединяват още две: „Рударят“, в която се разказва за невестата на главния герой от първата приказка – Катерина, и „ крехка клонка"- за сина на Катерина и Данила, резачката на камъни. П. Бажов замисля четвъртата приказка, която завършва историята на това семейство резачи на камъни.

Писателят каза:

„Ще завърша историята за Каменното цвете, искам да покажа в нея наследниците на неговия герой Данила, да пишат за забележителните си умения, стремежи за бъдещето. 1948 г . Разговор на П. Бажов с кореспондент на вестник). Тази идея остана неосъществена.

приказка" Каменно цвете" бешезаснет през 1946 г Сценарият на д. П. Бажов се основава на сюжетите на две приказки - "Каменното цвете" и "Планинският господар".

През 1951г . На сцената на театъра на К. С. Станиславски и В. И. Немирович-Данченко е поставена операта "Каменното цвете" от младия композитор К. Молчанов.

пред теб невероятна книга- това не са просто приказки, а приказки от магическа градинав която цветята и дърветата говорят с човешки гласове. Те говорят за съдбите си, о различни временаи държави. Много от тях някога са били омагьосани хора.
А известната латвийска писателка Анна Саксе е чула и записала тези истории преди повече от половин век.

B.I. РОАН. "Стоте приключения на зелениката и лайката"

Роман в стихове, създаден на базата на приказки от украинското детско списание "Барвинок". Приказни приключения на "цветни" човечета. Книгата е удостоена с международната награда Г.-Х.Андерсен.

От началото на книгата:

Утрото стана като дете

Усмихвайки се сънливо.

Врабчето изчурулика: - Братя,

Не е ли време да се събудим?

Но никой не чува като...

Тишина в градината.

Зелето все още спи дълбоко,

Бобът спи, Ряпата също спи.

И с нос на земята,

Дреме коремна тиквичка.

Дядо Гарбуз хърка в градината -

Сънят трябва да е сладък.

Патладжанът свири с носа си,

Излага бузите на роса.

Кой бълнуваше смешно насън?

Е, разбира се, Цибулка! ...

Морис Карем "Кралството на цветята"

Това е невероятна приказка на известния белгийски писател Морис Карем за цветята, които винаги са възприемани като символ на празника, доброто и радостта. Именно тези чувства изпитва читателят, когато се озовава с малкото момиченце Ани в Царството на цветята.

Електронният текст на тази книга все още не е достъпен никъде.

Вижте книгата вОЗОН

Морис Дрюон. Тисту - момче със зелени пръсти

Тиста. син на собственик на оръжейна фабрика, най-богатият човекв града, по решение на баща си, той трябва да се включи в "училището на живота". Но щом Тисту срещне злото, то се разкрива прекрасен имот: каквото докоснеха пръстите му, там растеше буйна зеленина и цъфтяха цветя. Чистата душа на детето не търпи и най-малката лъжа, противопоставя се на всяка несправедливост. Виждайки мрачната сграда на затвора, Тисту разсъждава: „В края на краищата на такова грозно място хората никога няма да се излекуват от гнева.“ Той пробива земята близо до стените на затвора със своите „зелени“ пръсти и на сутринта се появява прекрасна градина. След като научава, че баща му продава оръжие и на двете воюващи армии, той разбира, че „войната е най-голямата и най-гнусната безредица, която може да се намери в света“. Тисту докосва дулата на пушките и те изстрелват цветя. И точно като Малкият принцАнтоан дьо Сент-Екзюпери лети до своята планета, така че Тисту напуска земята, където се чувства като чужденец. мечтая за чудесен животвсе още е само мечта.

Маша и Ваня, въпреки забраните на своя баща лесовъд, отидоха в гъстата гора, за да намерят магическасиньо цвете което ще помогне на майка им да се възстанови по-бързо. Търсенето на ценното цвете ги доведе до Джинджифилова къща, чиято любовница била хитрата и коварна Баба Яга. След като постави децата в клетка, тя покани Леши и Водяной на предстоящия празник. Но благодарение на помощта на своите приятели - Полкан, Чифчаф и Финч, децата успяват да се освободят, да се измъкнат от преследването и да занесат букет вълшебни цветя на майка си.

„В света живееше малко цвете. Никой не знаеше, че е на земята. Той израсна сам в пустош; крави и кози не ходеха там и децата от пионерския лагер никога не играеха там. Тревата не растеше в пустошта, но лежаха самотни стари сиви камъни и между тяхбеше суха мъртва глина. Само един вятър минаваше през пустошта; като дядо-сеяч, вятърът носеше семената и ги посяваше навсякъде - и в черната влажна земя, и в голата каменна пустош. В добрата черна земя цветята и билките се раждаха от семена, а в камъка и глината семената умираха.

Писателят ни учи да гледаме на света с любов, да се отнасяме един към друг топло и любезно, да даваме цялата сила на ума и душата на всичко около нас.

Друг разказ на А. Платонов, в който малко момчесе опитва да познае живота и смъртта, гледайки цветята, се нарича