Kognitivni razvoj na temu voća za pripremnu grupu. Pregled lekcije o razvoju govora (pripremna grupa) na temu: komunikacijska lekcija za pripremnu grupu "Voće"
Dragi momci! Želim da vam pričam o voću.
Znate li šta je voće?
Plodovi su sočni jestivi plodovi koji rastu uglavnom na drveću.
Prisjetimo se zajedno vašeg omiljenog voća.
Ispravno! To su rumene jabuke, sočne mirisne kruške, plavkastoplave ili žućkaste šljive, mirisne kajsije, pomorandže i mandarine, šipak puni grimiznih sjemenki, kiseli žuti limuni, slatke banane, tamno crvena trešnje, trešnje.
Ima puno voća - ne možete ih sve nabrojati!
Mnogi od njih rastu u našim baštama. To su jabuke, šljive, kruške, trešnje. Ostalo voće voli jaku sunčevu svjetlost i vlagu i raste u južnim krajevima naše domovine - narandže, limuni, mandarine, šipak, trešnje.
Neki plodovi dolaze na naš stol iz dalekih zemalja, donose se čak i sa drugih kontinenata, na primjer, banane. Ali svi su ukusni, zdravi, sadrže mnogo vitamina i uživamo u njima.
Poslušajte pjesmu.
Voće je zabavno za djecu!
Odrasli i djeca znaju:
Mnogo je voća na svijetu!
jabuke i pomorandže,
Kajsije, mandarine
I banane i šipak
Bogata vitaminima.
Voće je radost za djecu,
Uzgajaju ih u baštama za vas.
Donećemo ih za sto
Jedite sveže voće.
Za dugotrajno skladištenje
Hajde da napravimo ukusan džem
džem, džem, marmelada,
Da usrećim decu!
Gdje vrtlari uzgajaju voće?
Tačno! U baštama.
Voćnjaci su prekrasni u proljeće! Šljive su obavijene bijelo-ružičastom izmaglicom; čipkasti ogrtači, kao da ih pletu vješte majstorice, bacale su trešnje; mirisni krupni cvjetovi otvarani na granama jabuke.
Bumbari su već napustili svoje zimske jazbine, odletjeli u baštu, privučeni slatkim mednim mirisom cvijeća, i pomažu vrtlaru oprašujući drveće. Zlatne pčele kruže iznad cvijeća. Neumorni radnici sakupljaju cvjetni nektar i polen, lete s cvijeta na cvijet, oprašuju voćnjake.
Iskusni baštovani tokom bujnog cvetanja postavljaju pčelinjake - košnice između stabala u bašti.
Poslušajte pjesmu.
polen meda
cvatu meda
Vrtovi mame pčele.
Voćnjak šapuće:
„Hajde, pčele,
Na posao!
I čestice polena
I nektar cvijeća
Sve će vam biti od koristi
Uzmite sve na poklon!
Pčele, dođi
Pijte slatki sok
Lepršajte između cvijeća
Oprašujte zajedno
Zlatni cvijet!
Nekada su seljaci govorili: "Pčela leti, ljeto otključava zlatnim ključevima." I primijetili su da kada pčela izleti iz košnice, neće više biti velikih mrazeva, sunce se okrenulo na ljeto.
Poslušajte pjesmu.
zlatni ključevi
Okreni se, pčela
U prostoru
Odleti, pčela
Za plavo more
Preko strmih planina
Za guste šume
Ponesi sa sobom
Zlatni ključevi.
Otključajmo ključeve
Mi smo crveno ljeto
toplim zracima
Biće nam toplo.
Kako bi privukli bumbare i pčele u vrt, vrtlari pribjegavaju takvom triku: med razrjeđuju vodom i prskaju vrt dobivenom otopinom.
Kad cvjetovi drveća spuste svoje latice na zemlju, na njihovom mjestu se formira tvrda zelena jajnika i iz nje vremenom izraste zreli plod: strane jabuka pocrvene, trešnje se pune grimiznim sokom, slatke šljive postaje tamnoljubičasta s plavim cvijetom.
Međutim, da bi uzgajao mirisne slatke plodove, baštovan mora da se potrudi u proleće, leto, jesen i zimu. Svaki mjesec nosi svoje brige!
U mraznim zimskim danima, snijeg, ako je malo pao, mora se grabljati do stabala kako bi se korijenje zaštitilo od smrzavanja. A nakon obilnih snježnih padavina, posebno ako je snijeg mokar, težak, mora se otresti s grana. Ako su mećave prekrile visoke snježne nanose oko drveća, snijeg u blizini stabala mora se ugaziti. Vrtlari to rade kako miševi i zečevi ne bi progrizli koru voćaka.
Ali sada su dani sve duži, nebo se plavi, prve martovske kapi kapaju sa krova. Dakle, vrijeme je da pripremite kućice za ptice i gnijezda za ptice. Uskoro će se vratiti u svoje rodne krajeve, pjevati proljetne pjesme i početi pomagati vrtlarima - uništavati gusjenice, leptire i bube koji su štetni za voćke.
Naučnici vjeruju da su se prve kuće za čvorke pojavile u Indiji. Napravljene su od osušenih tikvica i okačene na drveće. U Evropi su se prije 500 godina kućice za ptice pravile od pečene gline u obliku vrča, ravne s jedne strane. Ali još ranije, stanovnici drevnog ruskog grada Novgoroda napravili su gnijezde za zlatnu patku i postavili ih duž obala rijeka. Patke su se sretno naselile u ovim balvanima* i tamo izlegle pačiće.
Prva drvena kućica za ptice u obliku male kućice s krovom pojavila se u Rusiji. U stara vremena, kućica za ptice je često bila pravo umjetničko djelo. Likovi ljudi su izrezani iz balvana sa šupljinom u sredini i oslikani. Od dasaka su sagradili svojevrsnu kuću sa dvovodnim krovom, balkonom ispred usjeka, ukrašenom rezbarijama. U južnim regionima Rusije, nekada su se kućice za ptice često pravile od brezove kore.
Zbirke Državnog istorijskog muzeja u Moskvi i Muzeja igračaka u Sergijevom Posadu sadrže stare kućice za ptice kao dela narodne umetnosti.
Sjećate li se kako izgleda moderna kućica za ptice?
Najčešće je to mala drvena kućica ili udubljenje. U nekim zemljama ptičja gnijezda se prave od cementa s piljevinom kao punilom.
Važno je ne samo napraviti dobru, udobnu kućicu za ptice, već je i objesiti tako da ptice žive u njoj. Kućica za ptice treba biti blago nagnuta naprijed, nedostupna mačkama i pričvršćena u račvi između gornjih velikih grana krošnje drveta.
U aprilu, kada počinje naglo topljenje snijega, vrtlari imaju nove brige - probijaju plitke žljebove u bašti kako bi skrenuli rastopiti vodu. A kada sav snijeg padne, prekopaju zemlju, uklanjaju osušene grane, čvorove, višak rasta i primjenjuju gnojivo.
U proljeće se bude insekti koji su se zimi skrivali u pukotinama kore, starim panjevima, ispod opalog suvog lišća. Leptiri - moljci i staklene vitrine, lisne uši i lisne gliste, kao i paukove grinje i bakalari - opasni su štetnici. Oni grizu korijenje, jedu lišće, kvare mlade izdanke, cvijeće i plodove voćaka. Stoga vrtlari prskaju vrt infuzijama biljaka koje tjeraju štetne insekte: gorki pelin, tansy, stolisnik, ljuska luka, neven i beli luk. Osim toga, ove biljke ispuštaju hlapljive tvari - fitoncide koji ubijaju mikrobe.
Štetni insekti ne vole miris nekog cvijeća, pa vrtlari u svojim vrtovima sade gredice s nevenom, nevenom, mirisnim duhanom i vrtnim tratinčicama.
Kako bi otjerali glodare - miševe, voluharice, pacove koji kvare koru voćaka, iskusni vrtlari sade u vrtu grmove bazge ili johe. Glodavci ne vole miris ovih grmova i napuštaju baštu.
Osim ptica, vrtlarima u borbi sa štetočinama pomažu i ježevi koji jedu larve buba i puževe, kao i žabe i krastače.
Ljeti se vrtlari također brinu o voćkama: rahle zemlju, zalijevaju, hrane biljke gnojivima, kosuju travu između redova. Kako se grane drveća ne lome pod težinom plodova, ispod njih se postavljaju drveni nosači.
Narod primećuje: „Leti plodovi sazrevaju noću!“ Na kraju krajeva, ljetne noći su tople, svijetle, kratke, zora se spaja sa zorom.
Poslušajte pjesmu.
julska noć
Julska noć je vedra
Vrt je obavijen maglom.
Stakleni mjesec zadrema
Iznad rečnog talasa.
Noć hoda po zemlji
Kao senka, nečujno.
Porumenite u toploj izmaglici
Jabuke i trešnje.
AT mjesečina pored vode
srebrne vrbe,
Kao voćnjaci
Predivno noću!
Ali sada je došlo dugo očekivano vrijeme žetve. U bašti prvo skupljaju otpalo voće - strvinu. Potpuno pokvarene se kuvaju u kanti i zakopavaju u zemlju, čuvajući baštu od insekata koji se kriju u trulim jabukama, kruškama, šljivama. Od zdravog voća pripremaju se džem, kompoti, džemovi i džemovi.
Zatim se plodovi skidaju prvo sa donjih grana, a zatim sa gornjih, počevši od vrhova grana prema deblu stabla.
Kada voće i bobice sazre, nestašni vrapci vole da posećuju baštu da kljucaju jabuke, trešnje i šljive. Pridružuju im se i čvorci. Mnogi vrtlari prave vjetrobran u obliku gramofona i pijetlova od lima ili stavljaju plišanu životinju između stabala. Ovo plaši ptice.
Poslušajte pjesmu.
Petao
Petao od tankog lima
Napravljeno sa tatom zajedno.
Zasađeno na šesti -
Petao se zavrtio
Vikao je: „Ku-ka-re-ku!
Sačuvajte voćnjak
Od lopova, lopova
Grey Sparrows.
Vrapci su se uplašili
Cvrkutali su:
"Nećemo letjeti u baštu,
Peck voće i bobice!”
Znate li kakve brige čekaju baštovane u jesen, kada se bere berba bobica i voća?
Prije svega, trebate očistiti debla drveća od mrtve kore, mahovine, lišajeva, odrezati osušene oboljele grane i spaliti ih zajedno s otpalim lišćem. Zatim debla treba zabijeliti tako da, kada dođe proljeće, budu svijetla sunčeve zrake nije spalio koru. Zatim morate vezati debla bodljikavim granama smreke ili bazge. To se radi tako da miševi voluharice ili šumski gosti - zečevi ne grizu koru voćaka.
Zemlja u vrtu se prekopava u velikim slojevima, ne razbijajući ih grabljama ili sjeckalicom, kako bi se zemlja smrzla, a štetni insekti koji se u njega ukopaju za zimu uginu.
Zamislite, prijatelji, da planirate da zasadite voćnjak. Koju lokaciju je bolje izabrati za njega?
Ljudi su odavno primijetili da je bašte najbolje saditi tamo gdje rastu hrast, trešnja, jasen, lipa ili javor. A na onim mjestima gdje ima puno šaša i preslice, zemljište za voćnjak ne odgovara.
Koji je pravi način da se posadi drvo?
Zimi, kada popuca mraz i sve pokrije duboki snijeg, drveće spava. U ovom trenutku se ne presađuju. Ljeti, kada plodovi sazrevaju i sve brzo raste i cvjeta, ne sadi se ni drveće i grmlje. Ali u proleće, čak i pre nego što zeleni listovi izlegnu iz pupoljaka, a u jesen, kada je lišće već otpalo, dolazi pravo vrijeme za nove zasade.
Da bi voćke dale bogatu žetvu, moraju se pravilno posaditi. Prvo morate ukloniti osušene i oštećene korijene iz sadnice, iskopati duboku i prostranu rupu. U njegovu sredinu se zabije klin i za njega se veže stabljika sadnice, korijenje se ispravlja, usmjeravajući ih duboko u tlo. Zatim se korijenje posipa zemljom, koju gaze. Nakon sadnje, mlado stablo se mora zaliti.
Vrtlari znaju da u bašti treba saditi različite sorte iste voćke kako bi se međusobno oprašivale. Među stablima jabuke najbolji oprašivač je Antonovka, a među kruškama bez sjemena.
Ruski narod je sastavio mudru izreku: "Šta je briga, takav je i plod". Zapravo, potrebno je mnogo rada, iskustva i znanja da bi čovjek uzgojio mirisne sočne plodove. Posao baštovana je plemenit i kreativan, jer bašte ukrašavaju našu zemlju, časte nas zrelim bobicama i voćem.
Odgovori na pitanja
Zašto baštovani postavljaju košnice sa pčelama u baštu tokom cvetanja?
Kako privlače bumbare i pčele u baštu?
Šta je posao baštovana u bašti zimi? Šta je sa prolećem, letom i jesenjem?
Koje pomoćnike baštovana (ptice, životinje, biljke) poznajete?
Zašto baštovani postavljaju vetrobrane i plišane životinje u baštu?
Kako posaditi drvo?
Sažetak frontalnog časa u starijoj grupi na leksičku temu „Voće. bašta"
(prva godina studija)
Sadržaj programa:
Cilj: proširenje i aktivacija rječnika.
1. Naučite tvoriti pridjeve od imenica.
2. Naučite uskladiti imenice s pridevima u rodu, broju i padežu.
3. Naučite uskladiti brojeve s imenicama.
4. Razvijte koherentan govor, naučite da sastavljate opisno voćne priče.
5. Razvijati fonemsku percepciju, razmišljanje.
6. Razvijati koordinaciju govora sa pokretom, raditi na tempu i ritmu govora.
7. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
8. Razviti vizualno-subjektnu gnozu.
9. Razvijte glatki govorni izdisaj.
Oprema: slike voća, loptice, voća izrezane od papira u boji na špagama, plan za crtanje deskriptivna priča, lutke ili slike voća za račun.
I. Organiziranje vremena
1. Logoped:- Onaj ko imenuje voće će sesti.
Logoped:- Dobro urađeno! Sada ću staviti jednu sliku na tablu, a ti ćeš odgovoriti na pitanja Koju? Koji? Koji?
Limun - žut, sočan, kiselkast, ovalan;
Narandža - narandžasta, okrugla, slatka, sočna;
Kruška - slatka, žuta, sočna, tvrda;
Jabuka - slatka, crvena, sočna, okrugla;
Šljiva - plava, ovalna, slatka, sočna;
Breskva - okrugla, sočna, ružičasta, slatka;
Logoped:- Dobro urađeno! Hajde da se igramo sa loptom.
II. Igra "Brzo pronađi grešku" (sa loptom)
2. Logoped:- Ja ću reći rečenicu i baciti ti loptu, a ti ćeš naći grešku, ispraviti rečenicu i baciti loptu nazad meni.
(ljepota) jabuke rastu na drvetu. Koje vrste jabuka rastu na drvetu?
Ubrali smo (bogatstvo) žetvu krušaka. Kakvu žetvu imamo?
Mama je svojoj kćeri kupila (slatku) breskvu. Koju breskvu je mama kupila?
Baka zabranjuje jesti (prljavo) voće. Koje voće baka zabranjuje da jede?
Trgovina je kupila (velike) šljive. Koje si šljive kupio u radnji?
3. Logoped: Momci, uradili ste dobar posao. Uzmite jedno voće i imenujte ga. Sada ga uzmi za konac i duni. Podigao je lagani povjetarac i plodovi na granama su se lagano zaljuljali. A sada je pukao jak vjetar, plodovi na granama snažno se njišu.
(Djeca duvaju na voće izrezano od papira u boji na kanapama.)
Logoped:- Bravo, vetar je prošao. Stavite voće u kovertu.
Sada se igrajmo prstima.
4. Gimnastika prstiju "U baštu za šljive"
Prst je debeo i velik. Naizmenično savijati prst,
Otišao sam u baštu šljiva. što se priča
Indeksirajte od praga i zatim ga odvijte.
Pokazao mu put.
Srednji prst je najprecizniji:
On ruši šljive sa grane.
Bezimeni jede
I mali prst gospodine
Sadi kosti u zemlju.
5. Sastavljanje opisne priče o voću prema planu. (slika)
Šta je ovo?
Koja boja?
Gdje raste?
Kakav oblik
kakvog je okusa?
Šta se od toga može pripremiti?
1. Fizminutka "Baštovan"
Jučer smo šetali vrtom, Hodaju u krug, držeći se za ruke.
Sadili smo ribizle. "Iskopati" rupu i "posaditi" grm u nju.
Jabuke smo bijelili krečom, krečom. pokreta desna ruka gore dolje.
Popravili smo ogradu, "Udri" čekićem.
Započeli smo razgovor: Jedno dijete ulazi u krug.
- Kažete, naš baštovan,
Šta ćete nam dati kao nagradu?
- Daću ljubičaste šljive kao nagradu, One prst po prst savijaju.
Medene kruške, najveće,
Zrele jabuke, trešnje cijeli kilogram.
Evo šta ću vam dati kao nagradu!
7. Igra "Koje voće vidiš?"
Logoped: Pogledajte sliku i nazovite voće koje vidite.
8. Igra "Prebrojimo plodove"
Jedna jabuka, dvije jabuke, tri jabuke, četiri jabuke, pet jabuka.
Jedna banana, dve banane, tri banane, četiri banane, pet banana.
Jedna kruška, dvije kruške, tri kruške, četiri kruške, pet krušaka.
Logoped:- Svi plodovi su izbrojani, bravo.
9. Igra "Šta ćemo skuvati od voća"
Logoped:- Sada ću ja nazvati voće, a vi ćete odgovoriti šta se od njega može skuvati:
jabuka - sok od jabuke, pita, kompot od pomorandže
šljiva - sok od šljiva, džem, kompot od lubenice
kruška - sok od kruške, kompot od breskve
ananas - sok od ananasa grožđe
10. Igra "Reci mi riječ"
Sa mojim bratom se svađamo do dana današnjeg, O, vi ste prevaranti, laži,
Što je ukusnije: lubenica ili ... ne rastu na božićnim drvcima ...
Ako smo kod Nate, ona peva ponosno na grani,
Sigurne granate, Plave sa kosti...
Vojnici ih ne napuštaju
Oh, ukusni, sočni šipak.
Imamo tropskog gosta, treba nam vagon šećera,
Dugorepi... Jesti sa osmehom...
MBDOU "Sunce"
Sinopsis opšte lekcije
Na temu "Voće"
pripremna grupa
Vaspitač: E.A. Safyannikova
Target : Učvrstiti znanje djece o voću. Naučite opisivati predmete prema referentnoj shemi, praviti rečenice za 2-3-4 riječi prema slici.Ojačati sposobnost pretvaranja imenica u pridjeve Naučite odabrati prave imenice u množini. Razvijati dječji govor, aktivirati vokabular, razvijati pamćenje i pažnju.
Oprema: Plakat-drvo, slika, jabuke srednje veličine crvene, zelene, žuta boja po broju djece, referentna shema "Voće", lutke s voćem, igračka Tigger, koverta sa zadacima.
Napredak lekcije:
Organizacioni momenat - igra "Između smrekovih mekih šapa"
Između smreke meke šape
Kiša tiho kaplje, kaplje, kaplje!
Gdje se grančica odavno osušila
Narasla je siva mahovina, mahovina, mahovina!
Gdje se list zalijepio za list,
Pečurka, pečurka, pečurka!
Ko ga je našao, prijatelji?
To sam ja, to sam ja, to sam ja!
Zdravo momci! Pogledajte koliko nam je gostiju došlo, hajde da ih pozdravimo.
Momci, ko nam je još došao? (Tigrova igračka sjedi na stolici blizu table, drži kovertu.) Da, ovo je naš prijatelj, Tiger. Ljudi, vidite, on danas nije normalan. Pripremio nam je nešto u koverti.
Momci, Tigrulja, poziva nas da riješimo zagonetke.
1. Was zelena haljina- saten,
Ne, nije mi se svidelo, izabrao sam crvenu,
Ali i ja sam umoran od ovoga
Obuci se haljina plave boje. (šljiva)
2. Zaobići ću, rumen od drveta,
Staviću ga na tanjir, „Jedi, mama“, reći ću. (jabuka)
Bravo momci. Sve zagonetke riješene.
Ljudi, kako nazvati jabuku, šljivu, bananu, šipak jednom riječju?
Ljudi, gdje raste voće?
Kako se zovu drveće koje uzgaja voće?
Gdje rastu voćke?
Kako se zove bašta u kojoj rastu voćke?
Ljudi, danas idemo na izlet u fantastičan voćnjak. Koje je godišnje doba napolju? I posetićemo baštu, gde je uvek leto.
Ali put nam neće biti lak, igraćemo.
Igra "Napravimo svježi sok"
Učitelj zove voće, a ko je od djece dobilo čips, naziva sok od ovog voća.
Sok od pomorandže je sok od pomorandže.
Sok od nara je šipak.
Sok od breskve je breskva.
Fizminutka "Djevojčice i dječaci"
Djevojčice i momci,
Jedan dva tri četiri pet
Zec je počeo da skače.
Šape gore i šape dole
Podignite se na prste
Nakloni se lijevo, nakloni se desno
Sagni se i ustani.
Za zeca je hladno da sjedi
Morate zagrijati šape.
Za zeca je hladno da stoji
Zec treba da skoči.
Djevojčice i momci,
Zamislite da ste zečići.
Neko je uplašio zeku
Zeka je skočio i odgalopirao.
Ljudi, hajde sada da pričamo o upotrebi voća referentna kola. (djeca opisuju voće po želji)
1. Voće - ime.
2. Gdje raste?
3. Veliki ili mali?
4. Boja.
5. Forma.
6. Ima li puno ili malo na drvetu?
7. Na dodir, na ukus.
8. Način kuvanja.
Igra "Pronađi ekstra"
Jabuka, malina, kruška, šljiva.
Nar, narandža, butterdish, banana.
Mandarina, breskva, dunja, repa.
Jabuka, šljiva, kajsija, krompir.
Momci, sljedeći zadatak je da napravite rečenicu prema slici, od 2-3-4 riječi. Na slici su djeca, tako da možete pokupiti imena. (4-5 odgovora djece)
Igra jedan-više (sa voćem)
Jedna mandarina - mnogo mandarina.
Jedna jabuka - mnogo jabuka.
Jedna granata - mnogo granata.
Misterija - Ja sam rumena Matrjoška
Neću se otrgnuti od svojih prijatelja
Sačekaću Matrjošku
Pašće u travu. (jabuka)
Ljudi, imate na stolovima jabuke - crvene, zelena, žuta. Uzmi zelena jabuka onaj koji je danas bio veoma zainteresovan, razumljiv i lak. Žutu jabuku će uzeti onaj ko je bio zainteresovan, ali je malo teško izvršiti zadatak.Crvene jabuke će uzeti onaj kome je danas bilo teško i nije ga zanimala lekcija. Sada pričvrstimo vaše jabuke na drvo u vrtu i vidimo koje će drvo jabuke rasti u našoj bašti.
Pogledaj. Ljudi, kakvo divno drvo jabuke imamo.
Abstract grupni čas za djecu pripremne grupe sa OHP
Tema: "Voće"Cilj: proširenje i aktiviranje vokabulara na temu "voće".
Zadaci:
ažurirati vokabular leksička tema"voće";
razvijati sposobnost usklađivanja prideva s imenicama u rodu i broju;
formirati sposobnost tvorbe složenih prideva;
razvijati slušna pažnja, vizuelna, taktilna, olfaktorna percepcija;
poboljšati prostornu orijentaciju na ravni;
razvijati logičko razmišljanje;
razvijaju fine motoričke sposobnosti.
Oprema: plot slika bašta sa voćkama, predmetne slike junaka (kapetan jabuka, grof lemongrab), voće, siluete polovica voća (kivi, breskva, kruška, jabuka, grožđe, narandža), sandograf, logopedski priručnik" miješane boje“, poštanske koverte sa napojnicama, magnetofon, torba, prirodno voće, komadi prirodnog voća u kutijama (jabuka, narandža).
I. Organizacioni momenat:
Učitelj-logoped: - Pogledajte sliku. Šta je prikazano na njemu? (slika voća). Kako ih nazvati jednom riječju? Gdje rastu voće? Voće raste u bašti na drveću. Kako se zove drvo koje uzgaja voće? (Voće).
- Šta je ovo voće? (Jabuka). Kako se zove voćka na kojem rastu jabuke/šljive/kruške? (jabuka, šljiva, kruška).
- Danas ćemo se prisjetiti svega o voću.
- Ljudi, koje superheroje poznajete? Danas vam je došao neobičan superheroj - kapetan Jabuka, voćni borac za pravdu! Došao je kod tebe za pomoć. Nevolja se dogodila u voćnjaku - zli grof Lemongrab je ukrao plodove i drži ih zarobljene! Morate pomoći kapetanu Appleu da izvrši sve Lemonove zadatke i pronađe tragove! Onda ćemo sačuvati voće! Spreman si?
II. Glavni dio:
1. Igra "Voćni aplauz"
Učitelj logopeda: - Evo pisma sa prvim zadatkom od Lemongraba (poziva dijete da iz koverte uzme komad papira sa slikom uha i zvonce).
- Šta to znači? Zadatak prve pažnje. Grof od Lemongraba sakrio je voće u pjesmi. Ja ću pročitati pjesmu, a ti pažljivo slušaj. Pljesnite rukama kada čujete naziv voća:
Voće raste na drveću u bašti
Svijetlo voće koje svi mogu vidjeti.
Ovdje među granama - bure krušaka.
Kruška je zelena kao tikvica.
Crvene jabuke, plave šljive.
Zrele šljive su ukusne i lepe.
Rumena breskva se pokrila listom.
Da li vam je poznato ovo voće?
Pijan sunčani limunov sok
Sjaji zlatno žuti limun.
Narandže vise u zelenoj kruni,
Zamena crvenih leđa za sunce.
Bravo, obavili ste svoj prvi posao!
2. Igra "Voćna paleta"
Logoped: - Ljudi, zvono je naš prvi trag! Pogledaj ispod zvona. (Izvlači presavijeni list paleta boja). Ovo je naš sljedeći zadatak. Treba pronaći sve plodove narandžasta boja i imenujte ih. (Svako dijete bira sve narandžasto/smeđe/ljubičasto voće sa slika predmeta).
Narandžasta mandarina,. . . Smeđi kokos,. . . Ljubičasto grožđe,. . .
3. Igra "Miješane boje"
Logoped: - A šta je ovo bedž? Ovo su mješovite boje. Vidite, grof Lemongrab je pomiješao boje, i sad plodovi ne znaju kako se zove njihova boja. Kapetan Apple traži od vas da pomognete siromašnom voću i odredite naziv njihove boje (logopedska "pomiješane boje").
- Koje dve boje vidite na kruški? (crvena i žuta). Dakle, ova kruška je crveno-žuta. Ponovimo zajedno - kruška je crveno-žuta.
Koje boje vidite na banani? Banana žuto-zelena (...).
(Crveno-žuta jabuka, crveno-smeđa jabuka, žuto-smeđi ananas).
- Ljudi, recite mi, ima li u prirodi plodova pomiješanih boja? Naravno da ima (prikazuje prirodno voće mješovitih boja).
- Bravo, odradio si svoj posao. A grof se još više naljutio, pripremio ti je sljedeći zadatak.
4. Igra "Mirisne zagonetke"
Logoped: - Sljedeći test: pogodite koje voće Limun drži kao taoca. Ali ovo trebate učiniti samo mirisom! (Poziva djecu da prepoznaju voće u kutijama i po mirisu).
5. Dinamička pauza
Gimnastika prstiju "Narandža" na pjesmu E. Železnove "Podijelili smo narandžu").
Logoped: - Pogledajte šta je u kutiji što miriše na narandžu (poziva dijete da uzme sadržaj kutije - list bilješki).
Ovo je nagoveštaj! Muzički zadatak. Treba otpjevati pjesmu "Podijelili smo narandžu". Ponavljaj za mnom pokrete i pjevaj uz pjesmu:
Dijelili smo narandžu; Za svaku riječ, prsti se stisnu u šaku.
Ima nas mnogo, a on je jedan.
Ova kriška je za ježa, uvijanje prstiju, počevši od jednog velikog.
Ovaj komad je za brzu,
Ova kriška je za pačiće,
Ovaj komad je za mace,
Ovaj komad je za dabra,
A za vuka - koru. Pokret bacanja desnom rukom.
Ljut je na nas nevolje!!! Stežu šake i pritiskaju ih na grudi.
Beži ko god!!! Prsti na stolu.
6. Igra "Šta je suvišno?"
Logoped: - A evo još jedno pismo sa zadatkom od grofa Lemongraba (poziva dijete da otvori kutiju. Unutra je pijesak). Grof je pripremio zadatak u sandografu. Idemo da vidimo. Koje siluete voća vidite? Zadatak je sljedeći - morate odrediti koje je voće suvišno i objasniti zašto:
Jabuka, breskva, banana, šipak. (Banana je suvišna, jer je ovalna, a sve ostalo voće okruglo).
Nar, ananas, šljiva, narandža.(šljiva je suvišna, jer je mala, a svi ostali plodovi su krupni).
7. Igra "Izgubljene polovine"
Logoped: - Momci, pogledajte u čarobnu kutiju (poziva dijete da uzme sadržaj kutije - sliku polovica voća).
- Grof Lemongrab je ukrao polovice voća. Moramo im pomoći. Ljudi, izađite redom do table i pogodite kakvo je voće ova polovina.
- Pola breskve. Sada ga postavite u gornji desni ugao ploče (...).
8. Igra "Čudo torba"
Logoped: - Bravo, momci, završili ste sve zadatke Lemongraba i stigli u tamnicu. Da biste sačuvali ukradeno voće, morate ih pogoditi dodirom (poziva djecu da dodirom prepoznaju voće u vrećici).
- To je zelena trouglasta kruška. itd.
Logoped: - Ura, svi plodovi su sačuvani, pomogli ste kapetanu Jabuku!
- Momci, sećate se koje ste zadatke grofa obavili?
- Kapetan Apple vam daje još jedan važan zadatak - da pomognete jadnom voću. Vidite, i dalje su ostali bez polovina. Kod kuće ih je potrebno završiti i farbati.
Kapetan se oprašta od vas. Sve najbolje, doviđenja!
Podsticanje djece.
Tema prema kalendarsko-tematskom planu:"Jesenji sajam".
GCD tema: "Razgovor o povrću i voću".
Cilj: Nastavite da obogaćujete ideju o povrću i voću. Da bi se konsolidovala sposobnost klasifikacije povrća, istaći znakove (spoljašnje: oblik, veličina, boja; karakteristike površine, ukus, mirisni znaci povrća i voća).
Zadaci: Produbiti znanja djece o uslovima neophodnim za rast biljaka, mjestu rasta (bašta), načinu uzgoja i nege povrća i voća, poljoprivrednim zanimanjima, idejama o ekološke veze između živih i nežive prirode, biljni svijet i ljudske aktivnosti.
Pojasniti i dopuniti znanje djece o povrću i voću kao hrani, njihovim dobrobitima.
Vežbajte u izvođenju elementarni eksperimenti identificirati kvalitete ukusa, konsolidirati vještine istraživačkih aktivnosti.
Da biste konsolidirali sposobnost prepoznavanja povrća i voća po opisu, odgovorite na pitanja u potpunosti.
Uvježbajte upotrebu prideva koji označavaju znakove i kvalitete povrća i voća. Dopunite vokabular riječima: vrtlar, uzgajivač povrća, rasti, briga.
Negujte radoznalost, razvijajte percepciju, pamćenje i govor.
rad na vokabularu: naziv povrća i voća; povrće, voće, jesen, bašta, sadnice, sadnja, berba, povrtnjak, bašta, vitamini.
Zrelo, ukusno, zdravo, rumeno, mirisno, gorko, slatko, kiselo, glatko, grubo, sočno.
Uzgajajte, berite, vadite, iskopajte, sazrite, sadite, zalijevajte, sakupljajte, njegujte, plevite, operite, čistite, secite, jedite.
Aktivnosti:Razigrani, kognitivno-istraživački, muzički.
Oblici organizacije: frontalni.
Oblici realizacije dečijih aktivnosti:
- igra rastavljanja "Povrće i voće";
- odgovori na pitanja;
- igra "Vrhovi - korijeni";
- djeca izlažu povrće i voće;
- gledanje slike;
— vježbe disanja"Mirisna jabuka";
- opisi povrća i voća po ukusu;
— kutija senzacija;
- pjevanje pjesme o jeseni.
Oprema: korpe sa povrćem, slike: "Žetva u bašti", "Školski vrt"; "Kutija senzacija", tacni, lutka-jesen.
Pripremni radovi:Pregled povrća i voća, upoznavanje sa zanimanjima - baštovana, povrtara, čitanje poezije i pesama. Pravljenje lutki od povrća i voća sa roditeljima.
Izgledi bogaćenja predmeta okruženje za igranje : kreiranje albuma sa fotografijama, rukotvorine od prirodnih materijala.
Napredak lekcije:
1 dio:
Zvuči mirna muzika. Učiteljica poziva djecu da uđu grupna soba skreće pažnju na gosta (lutka jesen).
edukator: - Ljudi, šta mislite, kako se zove naš gost? Kako ste pogodili? (odgovori djece)
** **
Ovdje je u proljeće bilo prazno, I zgodan čovjek, div
Ljeti je rastao ... .. (kupus) Tamnoplavi ... (patlidžan)
** **
Skupljamo u korpu A sada idemo u baštu
Vrlo veliko ... (krompir) Već je zrelo ... (grožđe)
** **
Zemlja se smočila od kiše - Za Volodju i Katjušu
Izlazi debela devojko ... (cvekla) Hajde da skupljamo u korpu ... (kruške)
** **
Od zemlje za varalicu Za nadjev u pite
Izvlačimo sočne ... (šargarepe) Sakupljamo ... .. (jabuke)
** **
Unuk pomaže dedi, to je sve! Iako smo umorni
Sakuplja sa gredica... (luk) Pobrali smo ceo rod!
Evo zelenog debelog čoveka -
Velika glatka ... (tikvice)
edukator: - Ljudi, pogledajte, u našoj korpi je pomešano svo povrće i voće. Pokažimo jeseni da znamo povrće i voće. Hajde da igramo igru "Rasporedi povrće i voće". Na jedan pleh stavite samo povrće, na drugi samo voće.
- A sada, hajde da proverimo da li smo pogrešili (imenujemo povrće i voće, ispravljamo greške).
jesen: Odlični ste, vidim da znate povrće i voće.(U ime jeseni - vaspitač)
Momci. Dođite do stolica, igrajmo se prstima (gimnastika prstiju 2 puta)
Rezali smo kupus
Nas tri šargarepe
Posolimo kupus
Mi jedemo kupus.
2 dio:
Djeca sjede na stolicama. (učiteljica sa lica jeseni)
edukator: Ljudi, jesen je vrijeme žetve. Pogledajte sliku, šta mislite. Kako se zove? (Pomaže u nevolji.) Razmotrite to.
- Gde se uzgaja povrće? (odgovori djece)
Na čemu raste povrće? (odgovori djece)
Kako se priprema tlo za sadnju? (odgovori djece)
Šta je zasađeno u zemlju? (odgovori djece)
Kako se brine o povrću? (odgovori djece)
- Kada je žetva?
Ko se brine o povrću? (odgovori djece)
Slušajte momci moju priču. Povrće raste u bašti. U proleće se prvo kopa zemlja u bašti, a zatim se prave gredice. Na gredice se sije sjeme i sadi se rasad. Ljeti se gredice zalijevaju, plijevu od korova, otpuštaju zemlju. A u jesen beru. Uzgajivač povrća brine o povrću.
jesen: - Vaspitač u ime jeseni: momci, verovatno znate da različito povrće ima različite jestive delove. Neko povrće ima vrhove, dok drugo ima korijen, a treće ima vrhove i korijenje (vaspitač u svoje ime).
edukator: Ako želite da igrate igru "Top Roots", dođite do ovog stola. Podijelite povrće u tri grupe; na ovaj pleh treba staviti povrće čiji su vrhovi jestivi, na ostalo povrće čije je korenje jestivo. Djeca zajednički izvršavaju zadatak i provjeravaju ispravnost izvođenja. Evaluacija aktivnosti djece.
3 dio:
Učiteljica poziva djecu da odu i sjednu na stolice. Okači još jednu sliku, skreće pažnju djece na nju.
- Šta je prikazano na ovoj slici? (bašta)
- Šta se uzgaja u bašti? (odgovori djece)
Na čemu raste voće? (odgovori djece)
- Ko se brine za baštu? (odgovori djece)
— Voće se uzgaja u voćnjacima. Rastu na drveću. O voću se brine baštovan.
— Hoćeš li posjetiti voće voćnjak jabuka? Zatvorite oči i zamislite da smo krenuli sa vama u šetnju i došli u baštu. U vrtu je stablo jabuke. A na njegovoj grani visi prekrasna, rumenkasta jabuka. Snažno protresite stablo jabuke, uzmite jabuku u ruke. Oh, kakav prijatan ukus i mirisni (aromatični) miris. Otvorite oči, pogledajte dlan, na njemu je jabuka, udahnite aromu jabuke, (vježbe disanja 3 puta).
Hajde da probamo momci, poslastica jeseni, idi za sto. Vidi, ko je otkrio šta leži na pločama? Nabodite viljuškom šta želite da probate. Probajte i opišite ukus povrća i voća. Kakav je ukus paradajza? itd.
edukator: - Svo povrće ima puno vitamina, što znači da je svo korisno za ljude. Nije ni čudo što kažu: "Večera bez povrća je kao praznik bez muzike." Ali prije jela ih treba oprati, kao što je to učinila jesen danas. Jeste li uživali u obroku? (odgovori djece).
Hvala ti jeseni na poklonima.
jesen: Vaspitačica u ime jeseni: Ja, jesen je zabavno vrijeme! Hoćeš li se igrati sa mnom? Dođi do ovog stola. Vidi, stavio sam povrće i voće u ovu čarobnu kutiju. „Stavi svoju olovku u kutiju! Odredite nam povrće i uskoro mu dajte naziv! Kako ste pogodili koje je povrće? Kakav je to osjećaj? (odgovori djece).
Vaspitačica u ime jeseni: Vrijeme je za mene prijatelji, zbogom djeco!
Šteta što se rastajemo, ali radujemo se susretu sljedeće godine. Momci, hajde da napravimo poklon jeseni u znak sećanja na naš susret? Šta biste poklonili jeseni? (odgovori djece). Mislim da će jesen rado slušati našu pjesmu o njoj (djeca pjevaju pjesmu). Pozdravite se s našim gostom na jesen.
- Vaspitač daje orijentaciju za dalje aktivnosti djece.
Pjesma Y. Tuvima (preveo s poljskog S. Mihalkov).
"POVRĆE"
Domaćica je jednom došla sa pijace,
Domaćica je kući donela sa pijace:
Peršun i cvekla. Oh!……
Evo spora oko povrća na stolu-
Šta je bolje, ukusnije i potrebnije na zemlji:
Peršun ili cvekla? Oh!….
Domaćica je u međuvremenu uzela nož
I ovim nožem je počela da secka:
Krompir, kupus, šargarepa, grašak,
Peršun i cvekla. Oh!….
Pokriveno poklopcem, u zagušljivom loncu
Kuvano, kuvano u kipućoj vodi:
Krompir, kupus, šargarepa, grašak,
Peršun i cvekla. Oh!…
I supa od povrća je bila dobra!
