Dom › Ovo je zanimljivo › Malo slovo: pravila upotrebe. Kako se pišu velika i mala slova i šta su?

Malo slovo: pravila upotrebe. Kako se pišu velika i mala slova i šta su?

Ruska slova se međusobno razlikuju ne samo po stilu i zvučnoj oznaci, već i po veličini. Ispravan pravopis posluša određena pravila. Velika slova i mala slova- svaki školarac, a posebno osnovci, zna šta je ovo. Ali znanje stečeno u školi se vrlo brzo zaboravlja, a odrasli se teško sjećaju definicija ovih pojmova.

Velika i mala slova su dvije vrste grafičkih ikona na slovu. Zanimljivo je da se podjela na takve varijante ne nalazi u svim jezicima. Prisutni su na ćiriličnom pismu, kao i na grčkom pismu, latinici i jermenskom. Situacija u Gruziji je neobična. Ne postoje velike ikone (sa određenim značenjem upotrebe), ali se pojedini dijelovi teksta (na primjer, naslovi, naslovi) kucaju velikim ikonama. Imaju male obrise, ali se razlikuju od njih po veličini. U drugim sistemima pisanja ne postoji podjela između velikih i malih slova.

Da biste se prvi put upoznali s njima, dovoljno je naučiti neke kratke informacije:

kapital – onaj koji je veći;
mala slova – ona koja je manja.

A da bi se informacije bolje pamtile, dugo se zadržavale u glavi i ne bi se pretvorile u konfuziju, potrebno je dublje proučiti pitanje, udubljujući se u detalje.

Velika slova

Ovo je glavni, veliki, lijepi, početni. Znak slova je uvećan u odnosu na ostale. Najčešće je samo jedan u redu i njime počinje rečenica. U osnovnoj školi djeca s velikom marljivošću uče pisati prvi abecedni znak - uostalom, trebao bi ispasti lijep.

Prva zvanična upotreba velikog slova uočena je u 15. veku. Međutim, dalja istraživanja su pokazala da su ljudi mnogo prije početka 15. stoljeća pokušavali lijepo dizajnirati početne znakove imena, prezimena i rečenica. Takve grafičke ikone, ukrašene ornamentima i kovrčama, nazivale su se početnim slovima.

Velika slova uu tekstu se pišu samo u slučajevima koji su potvrđeni pravopisnim pravilima. Najčešći od njih, koji se najčešće susreću u praksi, bit će navedeni u nastavku.

Druga definicija „kapitala“ nalazi se u osnovnoj školi u fazi učenja pismene pismenosti. Manje je uobičajen, pa se ne pojavljuje u rječnicima. Koristi se samo za razlikovanje vrste pisanja, antonim za riječ "glavni grad" je "štampano". Kada vas nastavnik zamoli da zapišete riječ, rečenicu ili tekst riječima, misli na mala i velika slova. I njihov izbor bi trebao biti zasnovan na proučenim pravilima.

Mala slova

Ovo je malo slovo. U rečenicama i tekstu se nalazi mnogo češće od grafičkih ikona prethodnog tipa. To se objašnjava činjenicom da se znakovi malih slova koriste nekoliko puta češće u pisanju - to su pravila ruskog pravopisa.

Sva slova koja ne potpadaju pod pravila pisanja velikih slova poređana su u jedan red i imaju istu visinu, zbog čega se nazivaju malim slovima.

Obratite pažnju! Naglasak u izrazu “mala slova” ne pada na prvi, već na posljednji slog, ma koliko se željelo povezati njegov izgovor s izgovorom riječi “linija”.

Korisni video zapisi: kako pisati mala slova?

Glavne razlike

Velika i mala slova imaju brojne razlike jedno od drugog.

One su sljedeće:

Veličina. Glavni je oko 2 puta veći od malog. To je jasno vidljivo prilikom upotrebe list sveske V široka linija: veliko slovo zauzima cijelu visinu linije, a mala stane u polovicu.
Pisanje. Veliko slovo ima mnogo više detalja i karakteristika stila, koje učenici prvog razreda marljivo nauče. Po stilu je mnogo složeniji od male.
Učestalost upotrebe. Velika slova se u tekstu pojavljuju mnogo rjeđe nego mala, jer njihov izbor mora biti opravdan određenim pravilima.

Naučivši za sebe kako se velika slova razlikuju od malih grafičkih ikona, osoba prestaje brkati ova dva pojma jedan s drugim.

Primjeri

Jasan primjer kako izgledaju stilovi obje kategorije.

Kada se uporede grafičke ikone jedna pored druge, odmah postaje jasno koje su od njih VELIKE, a koje mala slova.

Pravopis velikih slova

U ruskom jeziku upotreba dvije vrste stila podliježe pravilima odgovarajućeg odjeljka pravopisa. Prema njima, nova rečenica počinje velikim simbolom, koji kao da predvodi vojsku malih, običnih ikona. Pokazuje da je prethodna misao završila, a druga je počela, ili jednostavno ukazuje na početak misli. Direktan govor, citati, svaki nova linija pjesme.

Ali postoje i druga, složenija pravila koja objašnjavaju pravopis velikih i malih slova:

Imena, prezimena, patronimi ljudi i pridjevi na osnovu njih. Na primjer: Andrej Igorevič Jabločkin, Petkin auto.
Imena životinja i pridjevi izvedeni od njih. Na primjer: Tuzik, Murka, Kesha, Fluff, Tuzikov ovratnik.
Geografski objekti, mjesta, nazivi (kontinenti, kardinalne tačke, države, gradovi, sela, sela, regije, republike, ostrva, mora, okeani, rijeke, jezera). Na primjer: Crno more, Baltik, Atlantski ocean, grad Moskva, afrički kontinent, selo Yantarny, Republika Adigea.
Nazivi firmi, kompanija, prodavnica, preduzeća. Na primjer: tvornica Rostvertol, trgovina Pyaterochka, kompanija za obuću Belvest.
Imena velikana istorijskih događaja, najvažniji dokumenti (Pr svjetskog rata, Petrovo doba).
Nazivi štampanih publikacija, umjetnička djela, jela (časopis Murzilka, novine Moskovskie Vedomosti, Mjesečeva sonata, slika Teglenice na Volgi, Cezar salata).
Nazivi ministarstava, važnih vladinih organizacija (Ministarstvo obrazovanja, Gradska duma).
Visoke funkcije od velikog nacionalnog značaja (predsjednik, kraljica).
Prva riječ naziva praznika i važnih događaja(Rođendan, Božić, Uskrs, Dan pobjede).
Koristite zamjenicu “vi” kada je potrebno izraziti posebno poštovanje.
Skraćenice - sastoje se u potpunosti od velikih slova (KPRF, MLM, SFU).

U svim ostalim slučajevima, kada riječ nije uključena u kategoriju vlastitih imena, već je zajednička imenica, pišu se malim slovimastilova.

Moguće poteškoće u odabiru opcije

Na ruskom, većina pravila je dvosmislena i imaju dodatna objašnjenja ili izuzetke.

Važno! Prilikom odabira potrebna je veličina slova (velika/mala) za popunjavanje važnih dokumenata ili obavljanje ozbiljnih zadataka ili posla - bolje je provjeriti se u rječnicima i referentnim knjigama.

Moguće poteškoće u odabiru veličine grafičke ikone:

Vlastita imena mitskih, istorijskih, književnih heroja, koji se počeo koristiti u generaliziranom, figurativnom smislu, za označavanje određenog karaktera ili načina života ljudi. Pravila za pisanje takvih riječi su dvosmislena: neke se pišu velikim slovom (Oblomov, Napoleon, Hamlet), druge malim slovom (Don Kihot, Juda, Hercules, koje su postale uobičajene imenice). Varijanta njihove upotrebe data je u rječniku.
Nazivi geografskih objekata i važnih istorijskih događaja, korišćeni u generalizovanom (figurativnom) značenju, imaju iste razlike i svoje karakteristike pisanja: sodoma (razvrat), Olimp (vrh), Kamčatka (poslednja mesta) i Černobil, Meka, Hirošima .
Nazivi uređaja, tehnika i mjernih jedinica, izvedeni iz imena njihovih pronalazača, pišu se malim slovom. Na primjer: X-ray, volt, pascal, itd.
a pojmovi u kojima je jedna od riječi vlastita imenica, kao i pridjevi na njima, nemaju veliku ikonu (Ahilova peta, Demijanovo uvo, rendgenski snimci).
Pridjevi koji su sastavljeni od prezimena i imena osobe pomoću sufiksa -sk, -ovsk, -insk - pišu se malim slovom (rječnik Dalevsky, proza Prishvinsky).

Koristan video: ruska mala slova

Zaključak

Zapravo, udubljivanje u materijal koji se uči na lekcijama obrazovna ustanova, učenik i student dobro vladaju pravopisom grafičkih znakova, razumiju razlike i karakteristike njihove upotrebe, što znači da nemaju ozbiljnih poteškoća u pridržavanju ove norme.

Glavna stvar je zapamtiti definicije i razumjeti neke od poteškoća. A u slučaju poteškoća, ne zaboravite na mogućnost okretanja rječnika.

Rad na slovnim vezama

Pogodnije i brže je pisanje u kojem pisac rijetko skida ruku s papira. To se radi kontinuiranim iscrtavanjem nekoliko slova u riječi (obično 4-5 slova se ispisuje jednim potezom), nekom rotacijom ruke (rotacijski pokret - pronacija) ili kontinuiranim kretanjem podlaktice kako se linija popunjava.

Iako se vještina preklapanja pokreta ne automatizira odmah i ne postiže brzinu, navika izvođenja određenih pokreta se učvršćuje vrlo rano. Stoga je za razvijanje vještine pisanja veoma važno da li će kretanje pri pisanju slova na početku učenja biti odvojeno ili kontinuirano.

U pisanom fontu uzeta je u obzir mogućnost kontinuiranog pisanja slova. Gotovo sva slova pisanog fonta, i velika i mala, pišu se bez podizanja olovke, s izuzetkom nekih slova. Dakle, sa razmakom pišemo gornji element velikim slovima G, P, T, B, R. Velikim slovima P I T Prva dva elementa se takođe pišu zasebno:

Preporučljivo je napraviti prekid u slovu velikim slovima DO, F i X. Na sredini slova E odvojivo je pričvršćen potez. Od malih slova, slovo b je rastavljivo povezano sa sljedećim slovom pomoću veznog poteza. Posebno povežite prethodna slova sa slovom c. Slova k, x, e i ispisana su na jednom mjestu i. U slovu z desni poluoval je ispisan sa razmakom.

U različitim metodološkim sistemima, u jednakim zemljama i istovremeno, korišćeni su različiti načini ovih povezivanja za kontinuirano povezivanje ovalnih, poluovalnih i zaobljenih oblika u slovima (prilikom povezivanja sa drugim slovima ili unutar istih slova):

Veze tipa a), b) i d) mogu se koristiti i za veze sa ovalnim i poluovalnim i zaobljenim spojevima, jer je ova veza istog tipa, odnosno kod svih oblika slova isti. Priključci tipa c) mogu se koristiti samo sa ovalnim slovima.

Odrasli obično koriste različite vrste veze u zavisnosti od oblika slova, kombinacije slova, brzine pisanja itd. U ovom slučaju veze a) se koriste vrlo rijetko, češće s poluovalnim, a kod odraslih prelaze u petljaste veze. To se objašnjava činjenicom da je veza ponavljanjem s desna na lijevo neprirodna, jer se ne poklapa sa smjerom kretanja ruke u procesu pisanja, već ide u suprotnom smjeru. Vrsta veze b) za leve poluovale i zaokruživanja je prirodnija, jer ponavljanje ide s leva na desno, što odgovara smeru kretanja ruke tokom pisanja. U ovalnim vezama, odrasli često koriste donje ponavljanje tipa c) ili veze u petlji, posebno kod gornjih i srednjih veza s malim slovima o i yu. Ova zapažanja E. N. Sokolove potvrđuju fiziološke studije I. N. Sokolova i A. I. Korvata. Tako su otkrili da je prikladnije početi pisati ovalne odozdo slijeva nadesno ruka za pisanje. Prema N. N. Sokolovu, prikladne su i veze petlje napravljene u ritmu pokreta ruke.

Shodno tome, djecu treba učiti prirodnim pokretima, bez uvođenja umjetnih, čak i ako su istog tipa, gornjih veza za ponavljanje. Nije lako od samog početka uvesti samo veze u petlji koje prelaze slovo i, ako ih djeca nespretno izvode, mogu dovesti do narušavanja same slike slova, što otežava čitanje napisanog. Dakle. slog la može izgledati

Ovdje možemo uočiti unaprijed greške i u pisanju i u percepciji slova. S obzirom na najveću pogodnost za one koji uskoro pišu, to su veze u petlji, potrebno je njihovo postepeno uvođenje organizovati u starijim fazama učenja, kada je slika slova dostupna. U ovom slučaju, sasvim je moguće da greška niže rekonekcije pređe na ekonomičniju vezu u petlji: . Treba napomenuti da gornji spoj petlje u slovima o, yu, v ne predstavlja ništa novo u smislu kretanja u odnosu na donju vezu sa ovalnim slovima. Ovo je ista veza, samo podignuta više radi praktičnosti, kako bi se skratila putanja kretanja. Tipično, u pisanju odraslih, upravo se uočava ova veza:

Ovo je ranije uzeto u obzir prilikom uvođenja kontinuiranog pisanja od strane D. A. Pisarevskog, V. A. Saglina, N. N. Bogolyubova, što se odrazilo na njihove metode. Pridržavamo se i postupnog usložnjavanja slovnih kombinacija u procesu učenja pisanja. U klasi I uvode se samo donje veze sa ovalnim slovima. U tom slučaju se preporučuje da se napravi suza prije ovalnih i poluovalnih slova. Učitelj može pisati na tabli bez prekida, ali djeci je dozvoljeno da pišu bez prekida, ali povežu slova odozdo; ova metoda će pripremiti kasniji prijelaz na kontinuirano pisanje ovalnim slovima

Prilikom pisanja slova o, yu, v iz razreda II potrebno je uvesti veze u petlji (sa gornjim i srednjim spojem): konj, vile i ponovite donje u donjem spoju: moj. S ostatkom ovalnih i poluovalnih slova možete koristiti više od jedne vrste veze, ali kombinirajte ove vrste na isti način kao što to čine odrasli u svom pisanju; ovalnim slovima (a, d, b, f) bolje je koristiti donje ponavljanje s lijeva na desno u sredini riječi i početi pisati odozgo na početku riječi:

Poluovale je bolje pisati slovima c, zh, x u razredima I i II sa razdvajanjem, zadržavajući vezu sa levim poluovalom samo u slovu z.

U III razredu možete pokazati učenicima kontinuirane veze sa poluovalnim slovima, odnosno veze u petlji:

Upravo tako, ovisno o praktičnosti veze, odrasli koriste različite vrste veza u različitim kombinacijama slova.

U početku se djeci nije tako lako naviknuti na to koje kombinacije slova ne bi trebalo koristiti. Oni prenose neku tehniku na različite kombinacije slova. Zadatak nastavnika je da stalno uvježbava ispravne, potrebne veze u slovnim kombinacijama, one najpogodnije u njima.

Tehnike za trajne veze

Prije nego što govorimo o metodama kombiniranja slova, moramo se zadržati na klasifikaciji kombinacija slova. Prema visini veza, mogu se uslovno podijeliti na gornje, srednje, donje, ali je potrebno shvatiti da je ova podjela uslovna. b, d, f sa slovima l, m, i i c slovom o ako iza njega slijedi slovo koje počinjemo pisati odozdo.

Srednjom vezom se može smatrati veza prethodnih sa slovima e, z, zh, g, x, h, e, v, jer ova slova počinju otprilike od sredine visine linije ili nešto više. Gornje se mogu smatrati vezama sa slovima i, k, t, p, s, n, y, c, kao i o i yu, ako ih prate slova koja počinju pri pisanju na vrhu ili u sredini . Međutim, ova podjela je prilično proizvoljna, jer je kod kontinuiranog pisanja teško govoriti o granicama početka slova i povezanosti s prethodnim slovom, kretanje je kontinuirano. Relativnost takve podjele je vrlo jasno vidljiva kada se prethodno slovo poveže sa slovom c. Dakle, jasno je da je to gornja veza, ali u vezi je teško reći da li je srednja ili donja. Shvatajući da je takva podjela u kontinuiranom procesu pisanja uslovna, nastavnik je čini radi lakšeg razrade karakteristika ovih veza. Treba imati na umu da se srednja veza ne razlikuje po metodama od gornje.

Donja veza slova v, ʹ, ʺ sa sljedećim izgleda ovako: , a srednja i gornja -

Također je potrebno razlikovati veze kod kontinuiranog pisanja slova, ovisno o njihovom obliku:

1. Veze slova uključujući ovale: a) a, b, d, f; b) Oh, Yu, c) Oh, Yu

2. Veze slova uključujući poluovalne ili zaokružene:

3. Veze slova koje ne uključuju ovalne ili poluovalne: a) g, i. k, n, p t, h, w; b) l, m, i; c) p, f - kontinuirano pisanje elementa koji se proteže izvan donje linije; d) veze nakon petlji - d, z, y, c, sch, d, z, y.

4. Kapitalni kompleksi - D, A

Tehnike za kontinuirano povezivanje slova kao što je k.v. y (nije ovalno i ne poluovalno), vrlo jednostavno. Za kontinuirano povezivanje slova u slogove ili kombinacije slova npr ni jedno ni drugo shu, in, tk, a elementi unutar ovih slova moraju biti povezani s početkom slova sledeće pismo ili element: . Ako se potez dovede do sredine visine slova, onda početak sljedećeg slova ne bi trebao biti daleko od prethodnog, ili odvojen: .

Dakle, da biste bez prekida povezali slična slova, morate nacrtati vezni potez do visine početka slova sljedećeg slova (u 1. razredu do gornjeg reda reda." Prirodno, slova l. m, i se lako i kontinuirano povezuju sa prethodnim slovima. Veze ovih slova sa drugim slovima su uvek niže. Međutim, deca u ovoj kombinaciji vrlo često prave grešku da slova l, m, i počinju od sredine. visina slova pa čak i više To se objašnjava činjenicom da se djeca navikavaju pisati sva slova sa određene visine od vrha do dna.

Ovu tehniku prenose na pisanje slova koja počinju ispod gornje linije reda. Umjesto da pišete, počnite pisati pismo m na vrhu ili skoro na vrhu. Takve grafičke greške ponekad se mogu zamijeniti za pravopisne greške, što dovodi do pogrešnog čitanja napisanog. Učenici treba da znaju da su spojna slova l, m, i niže. Trebalo bi početi malo iznad donje linije linije.

Da biste napisali element koji ide dole preko linije u slovima r i f bez podizanja ruke, potrebno je da napišete ovaj element bez podizanja ruke dole i pomerite olovku prema gore duž onoga što je napisano:

Učenici treba dobro da znaju koje složenice se koriste za pisanje opala i poluovala, u kojim kombinacijama slova i kako se pišu ova slova ako se nalaze na početku riječi.

Mala slova a, b, d, f Uvek se povezuju sa prethodnim slovom bez podizanja ruke, ponavljanim crtanjem odozdo duž pravca kretanja ruke u procesu pisanja.

Slog to neprekidno piše ovako:

Slova d, b i također su povezana s prethodnim slovom. f:

Ako riječ počinje ovalnim slovom, onda ovo slovo mora biti napisano na vrhu:

Ako riječ počinje ovalnim slovom ili ako je slovo samostalna riječ (na primjer, veznik a), preporučljivo je ovo slovo napisati na vrhu, budući da nema preliminarnog obrisa slova, kretanje je ekonomičnije . Ako učitelj skrene pažnju djeci na početak pisanja ovalnih slova na početku riječi i posebno uvježba ovu tehniku, tada se djeca navikavaju na pravilno pisanje. Slovo ovala velikim slovima uvijek počinje na dnu O i Yu za kontinuiranu vezu sa sljedećim slovima:

Malo slovo o povezuje se s prethodnim slovom različito u zavisnosti od veze sa sljedećim slovom (velikim ili donjim): Ako riječ počinje malim slovom O, tada će veza sa sljedećim slovom biti malo drugačija:

Na kraju riječi počinjemo pisati slovo o na način koji je ugodan za ruku.

Slovo yu je isto što i slovo O, povezuje se sa sljedećim slovom ovisno o tome hoće li ova veza biti gornja ili donja:

Ponovljena zapažanja pokazuju da kada se malo slovo o odvoji od slova l, m, i, odnosno u donjem spoju, djeca često prave sljedeću grešku - pridaju slova l, m, i slovu O bez priključnog hoda:

Slovo o postaje slično slovu a. Prilikom neprekidnog pisanja, spojni potez se ne preskače, ali morate obratiti pažnju na to da je dovoljne dužine i da ne ide prema gore: ali ne

Nastavnik treba da podsjeti učenike da je ovo donja veza, tako da spojni hod ne ide gore.

Pismo b sa narednim slovom spojeno je veznom linijom sa odvojenim "perom":

Slovo c se posebno povezuje sa prethodnim slovom:

Slova z i f sa narednim slovima su povezani po ponovljeno ispod:

Slovo w se piše bez podizanja "olovke" uzastopnim crtanjem odozdo i otkidanjem desnog poluovala odozgo:

Pismo X velika i mala slova pišu se sa razmakom. Ukratko ćemo opisati proceduru za uvođenje stalnih priključaka.

U radu sa sedmogodišnjim prvacima bilo je jasno da je potrebno od prvih časova djecu učiti tehnikama neprekidnog pisanja 2-3 slova (sloga), kako ih kasnije ne bi ponavljali.

Šestogodišnja djeca ulažu znatno više truda u proces pisanja, umornija su i rastresenija. Međutim, mogu bez prekida pisati pojedinačna slova, spajati dva slova ne dižući ruke od papira, ako ova slova nisu ovalna, na primjer slogove: šu, ul, lu itd.

Tokom abecednog perioda kontinuirano se pišu pojedina slova, koja se u pisanom fontu predstavljaju kao neprekidno pisana. Osim toga, djeca moraju napisati dva slova kao što su shu, me, li, ate, itd. (osim ovalnih slova) bez podizanja ruku.

Bolje je pisati ovalna slova u sredini riječi s donje lijeve strane nadesno sa okretom i ne zahtijevaju od djece kontinuirano povezivanje

Od drugog razreda djeca uče da pišu slog ne dižući ruke od papira. Ovaj zahtjev traje do kraja II razreda. Ako nastavnik odmah zahtijeva od učenika da napišu cijelu riječ bijelom bojom, nekoj djeci je to vrlo teško učiniti, pišu sa velikim stresom, obično prekidaju nagib na kraju riječi. Do kraja 2. razreda većina djece može lako sama napisati 3-5 slova bez podizanja ruku.

U trećem razredu djeca uče da pišu cijele riječi od 4-5 slova bez prekida. Prelomi se prave i tamo gdje postoje slova koja se moraju napisati otkidanjem ruke (b, k. x, itd.). U II razredu treba uvježbati sve veze slova. Potrebno je vježbati niže veze sa slovima l, m, ja, jer učenici često počinju da ih pišu veoma visoko. Nastavnik se vraća vježbanju ovih veza kada primijeti slične greške u pisanju učenika.

Veze sa ovalnim slovima mogu se unositi ovim redom: prvo vježbajte donji priključak sa malim ovalnim slovima a, b, d, f. Ova veza se javlja sa svim ovalnim slovima.

Zatim pređite na uvježbavanje veza velikih slova O i Yu
sa sljedećim slovima, jer su ove veze slične
prethodno ponovljene veze sa ovalnim malim slovima
pisma. Odvojeno, trebali biste razraditi veze s malim slovima
slova o i Yu. Prvo morate ponoviti donje veze
sa ovim slovima. Studentima postaje jasno u kojim slučajevima
veze ovih slova će biti niže. Ova veza će
niže kada slovo nakon slova o i yu
počinjemo pisati odozdo, odnosno slovima l, m, i, a, b, d, f. On
sljedeća lekcija ponavlja vezu velikih slova sa malim slovima
pisma O i Yu. Možete uporediti pravopis dvije riječi: ,

U kojoj je dvostruko slovo o različito povezano ovisno o slovu iza njega

Odvojeno, trebalo bi razraditi vezu sa poluovalnim slovima. Potrebno je ponoviti da je desni poluoval povezan i unutar slova i u slovu s - uvijek sa razmakom. Objašnjeno je slovo sa prazninom u drugim poluovalima - slova e, x, zh.

U III-IV razredima učiteljica radi sa djecom na povezivanju slova u riječima. Upravo u ovim klasama moguć je prijelaz na pogodnije veze poluovalnih petlji.

Shvatite da je kontinuirano pisanje zgodno i omogućava da se istovremeno naprave najbrži i najglatkiji pokreti, učitelj mora znati da ima djece sa poremećenom koordinacijom pokreta ili devijacijama nervni sistem, s trzajima ruku pri pisanju i sl., na koje se ne bi smjela primjenjivati pravila o neprekidnom pisanju. Takvoj djeci se može dozvoliti da pišu na način koji im odgovara. Treba uzeti u obzir da brzina pisanja takve djece zaostaje za brzinom pisanja ostalih učenika.

Može im biti posebno teško da izvode duge kontinuirane pokrete tokom procesa pisanja. Stoga, učitelj dozvoljava ovoj djeci da pišu slovo po slovo, ne namećući im kontinuirano pisanje, ali i ne zabranjujući. Ocjena za otkidanje neće biti umanjena.

Sumirajući ono što je rečeno u ovom poglavlju, dajemo uputstva o povezivanju bukve sljedeća tabela:

Klasa	Zahtjevi za povezivanje	Priroda veza	Doziranje kontinuiranog pisanja
I razred (6 godina)	Uglavnom pisanje pisama	Prelomi ispred ovalnih i poluovalnih slova. Veze ispred ovala odozdo kao priprema za kontinuirano pisanje.	Veze dva slova - shu, il, sn - mogu biti kontinuirane
II razred (7 godina)	Slogovno kontinuirano pisanje	Odvojivo slovo sa desnim poluovalima ispred slova x i z. Uvodi se kontinuirana donja veza sa ovalnim slovima. Neprekidna veza gornje petlje sa slovima o, yu, v, ʹ, ʺ.	Pravilo: Napišite slog bez podizanja ruke (loptice), tj. 2-3 slova.
S razred (8 godina)	Kontinuirano pismo kratke reči	Prikazane su kontinualne petlje sa poluovalnim slovima.	Neprekidno pismo 4-5 slova

Nagib u pisanju

Slovo može imati različite kosine: može biti ravno (ne koso), koso udesno i koso udesno. Direktno pisanje se smatra kada glavni elementi kretanja (prema sebi) idu okomito na liniju linije; kada pišete sa desnim nagibom, glavni elementi formiraju oštar ugao u odnosu na liniju; pri pisanju sa nagibom ulijevo, glavne tačke formiraju tup ugao u odnosu na liniju: Í K.

Pravi ugao - pravo slovo.

Akutni ugao- desno slovo

Tupi ugao - pisanje lijevom rukom

Učimo učenike da pišu sa pravim nagibom. Međutim, pisanje odraslih, ovisno o različitim okolnostima, može biti manje ili više nagnuto udesno, može biti nekoso (ravno) ili biti nagnuto ulijevo. Pisanje desnom rukom se doživljava kao ljepše. Zahtjev pisanja s nagibom udesno za dešnjake (a njih je većina) određen je uglavnom ne estetske kvalitete slova, pa čak ni tradicije pisanja kurzivom. Zahtjev za pisanjem sa nagibom udesno određen je prvenstveno praktičnošću pisca, sposobnošću da izvodi brže pokrete dok piše uz manje napora.

Naš školski font je nagnut upravo zato što odgovara praktičnosti osoba koja piše do bržeg pisanja. Hajde da razmotrimo koje su to pogodnosti. U procesu pisanja aktivno učešće Prsti i općenito šaka, podlaktica i rame su uključeni u izvođenje pokreta, tj. Uključeni su zglobovi i mišići cijele ruke. Stoga je neophodna lakoća kretanja ruke prilikom pisanja. Učenik piše dok sjedi za stolom ili stolom. Mora udobno da sedi dok piše. Učenik prati kako i šta piše. Stoga, morate pisati na način koji je udoban za vaš vid. Kao što su pokazala mnoga istraživanja, pisanje sa nagibom udesno je najbrže i najpogodnije za pomicanje desne ruke duž linije pri pisanju, za pomicanje prstiju šake, odnosno odgovara biomehanici pisanja.

Pokušajmo ovo razumjeti i dokazati. “Kada pišete za ruku i prste, najpogodnije je praviti pokrete direktno prema vama (u skladu sa savitljivošću zglobova falangi prstiju) te iste pokrete je najlakše pratiti okom pravi pokrete okomito: odozgo prema dolje i odozdo prema gore. To znači da je direktno pisanje najpogodnije za oko i kist s desna na lijevo.

U stvari, u procesu pisanja, ruka se pomiče udesno. To se radi pomicanjem podlaktice u krug sa centrom u laktu. Lakat je nepomičan ili se lagano pomiče. Stavi desna ruka na stolu tako da šaka bude nasuprot sredini grudi, a ruku slobodno rotirajte u krug sa centrom u zglobu lakta. Vaša četka će se prvo pomaknuti prema gore. To je upravo segment puta tokom kojeg pišemo duž linije.

Dakle, da bi se ruka mogla slobodno kretati dok pišete, mora se pomicati udesno i gore. Stoga nam je potreban nagnuti položaj bilježnice, u kojem se u nekom trenutku duž putanje podlaktica može slobodno kretati prema gore

U ovom trenutku, prsti i ruka, kada pišu sebi, izvode glavne pokrete okomito na liniju, a spojne pokrete - s nagibom udesno.

Prilikom pisanja, list papira se stavlja na sto pod uglom tako da redovi idu gore, a kada osoba piše i stavi svesku pravo, redovi će biti pravi. To će biti zgodno za čitanje napisanog. Ako osoba ne postavlja papir pod uglom, već piše njime u ravnom položaju, to će biti vrlo nezgodno za ruku i podlakticu tokom dugotrajnog pisanja.

budući da se u ovom slučaju podlaktica i šaka, umjesto slobodnog kretanja duž radijusa, moraju stalno kretati prema dolje, kao da se "stiskuju", rame se pomiče unazad, pritiskajući tijelo, uzrokujući okretanje cijelog tijela u jednom smjeru. Shodno tome, pisanje je onda zgodno kada list papira leži pod uglom. Kao rezultat naginjanja papira, pisanje nije ravno, već koso. Ovo pismo će biti najpogodnije za one koji pišu desnom rukom.

Sa papirom u ravnom položaju, dobićemo pravo slovo, ali je nezgodno za pomicanje ruke duž linije

Tako, prilikom pisanja, dobijamo nagib kao sam od sebe. Određuje se nagnutim položajem sveske. Nagnuto pisanje u ovom slučaju je rezultat, proizvod procesa pisanja.

Međutim, koso pisanje neće biti zgodno ako pišemo iskošeno sa sveskom u ravnom položaju. Zatim ćemo reproducirati velike obrasce kosog pisanja, ali za kretanje ruku i praćenje očiju to će biti nezgodno i zamorno. Stoga je neprikladno učiti koso pisanje samo u svrhu kopiranja kosog. Ovo takođe dovodi do uporne navike pogrešnog sjedenja za stolom. Takvo pisanje se dešava kada nastavnik samo to prati. tako da učenik piše iskošeno, a da ne mora da drži svesku nagnuto. To je često olakšano dodatnim nagnutim linijama na listu (kosa mreža). U ovom slučaju, bilo koji položaj bilježnice rezultira nagibom u pisanju.

Nagib ulijevo je pogodan samo za one koji uče pisati lijevom rukom, a također i sa određenim položajem papira pri pisanju. O tome će biti riječi u nastavku.

Velika i mala slova su slova koja se koriste za svakodnevno pisanje. Prvo je veliko slovo (veliko), a drugo je manje veličine (malo).

Malo istorije

U početku su se prilikom pisanja koristile samo one čije su granice (gornje i donje) bile jasno definisane. Vremenom se razvilo kurzivno pisanje, a slova su dobila zaobljeniji oblik. Tako su nastali temelji takozvanog karolinškog minuskula, koji je razvio naučnik Alkuin. Korišćeno je na dvoru Karla Velikog, a vremenom se ovo pismo proširilo širom Evrope. Tako je prvi put jedan tekst počeo da sadrži mala i velika slova.

Velika i mala slova

Upotreba velikih i malih slova jedan je od najtežih problema modernog ruskog pravopisa. Konstantna promjena stvarnosti podrazumijeva promjenu u pisanju ovih slova. Stoga je potrebno stalno proučavati nova izdanja priručnika i rječnika, koji obavezno treba da odražava takve inovacije.

Ali uprkos tome, postoje osnovni principi za upotrebu velikih i malih slova. Pomažu vam da razumete pisanje velikih i malih slova, čak i ako neke reči nema u rečniku.

Pravila upotrebe velikih slova

Sljedeće se piše velikim slovom:

Pravila za upotrebu malih slova

Piše se malo slovo ako je komponenta:

članci, prijedlozi, partikule u zapadnoevropskim imenima i (Ludwig van Beethoven);
lična imena koja služe u svrhu ironičnog ili negativnog vrednovanja (novopojavili Lužin);
imenice nastale od prezimena i ličnih imena (oblomovizam);
komponente turskih i arapskih imena koje ukazuju porodičnim odnosima ili društveni status (al, zade, bek, aha);
nazivi mjernih jedinica koje su date imenom naučnika (amper);
riječi zemlja, mjesec, sunce, koje nisu astronomska imena;
pridjevi koji sadrže nastavak -sk-, koji označava pripadnost, formiran od vlastitih imena (Čehovljeve stranice);
nazive zvanja i pozicije (zamjenik ministra, gradonačelnik);
skraćenice nastale od zajedničkih imenica (univerzitet - visokoškolska ustanova).

Takođe, u imenima se piše malo slovo:

geološke ere i periode, arheološke kulture i ere (mezozojska era);
pozicije i titule, međunarodne organizacije, kao i najviše strane izabrane institucije (Car Japana, general-major, ambasador);
pluralne vlasti (ministarstva Rusije);
pasmine životinja (keeshond pas);
institucije čiji nazivi nisu vlastita imena(škola br. 592).

Principi upotrebe malih i velikih slova

Proučavajući gore navedena pravila, možemo identificirati osnovne principe na osnovu kojih se koriste mala i velika slova. dakle:

Izdvajanje određenih segmenata rečenica (teksta) je sintaktički princip.
Isticanje određenih riječi u tekstu:

1) Malo slovo se piše velikim - u vlastitim imenima - morfološki princip.

2) Veliko slovo se piše u zajedničkim imenicama obdarenim posebnom simbolikom ili patosom (Čovjek, Otadžbina), u nazivima praznika (Nova godina, Dan pobjede) - semantičko načelo.

3) U skraćenicama koje se sastoje od prvih slova koristi se veliko slovo.

Potrebno je razlikovati

Kao što je već spomenuto, malo slovo se piše u pridevima koji sadrže nastavak -sk-, koji označava pripadnost i formiran od vlastitih imena. Zato je "Puškinova proza" napisana malim slovom. Ali sa sufiksom -sk-, koji imaju značenje imena u čast nečijeg sjećanja, pišu se velikim slovima. Na primjer, "Lomonosovska čitanja".

Riječ: mala i velika slova

Zbog brzog razvoja informacione tehnologije, Microsoft Office Word program je stekao široku popularnost, koji je gotovo neophodan u radu i obrazovni proces. Ali malo ljudi zna kako napraviti mala slova od velikih i obrnuto jednim pritiskom na određene tipke.

Pa hajde da pišemo velikim slovima sljedeći tekst:

"MALA SLOVA RUSKOG ALFABEDA".

Sada morate odabrati tekst i istovremeno pritisnuti tipke Shift i F3. Nakon ovoga imat ćemo:

Nakon što ponovo pritisnemo ove kombinacije tastera, dobijamo sledeće:

"Mala slova ruske abecede".

I da se vratim originalni tekst, morate ponovo pritisnuti Shift+F3.

Struktura malih slova predviđena je u sveskama

Sastoji se od dva elementa: ovalnog pravilnog oblika, pravolinijskog vertikalnog elementa koji se završava lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od dva elementa: ovalnog malog slova pravilnog oblika, gornjeg lučnog elementa koji se sastoji od pravog okomitog segmenta koji počinje od ovala i veličine je jednak njegovoj visini i horizontalnog ravnog segmenta jednak 1/2 vertikale dio. Oba dijela nadskriptnog elementa povezana su jedan s drugim u lučnom kretanju:

Sastoji se od dva elementa: nadskriptne petlje i ovalnog malog slova. Visina gornje petlje je 1,5 puta veća od visine ovala; Širina petlje je 2/3 širine ovala.

Druga verzija slova "c", predviđena u knjigama za kopiranje, ima oval za povezivanje sa sljedećim slovima, koji nije zatvoren za 1/4 i završava se malom petljom;

Sastoji se od malog pravolinijskog vertikalnog elementa, koji počinje i završava lučnim pokretima jednakim visini slova;

Sastoji se od dva elementa: malog ovalnog pravilnog oblika, malog pravolinijskog vertikalnog elementa koji se pretvara u međulinijsku petlju. Dužina međulinijske petlje jednaka je visini ovala, a širina 1/2 širine ovala. Slovo “d” se često nalazi u rukopisima, a sastoji se od: ovalnog malog slova i lučnog elementa u gornjem tekstu;

Sastoji se od jednog elementa, čiji je gornji dio petlja, donji dio je napravljen u lučnom pokretu;

Sastoji se od dva elementa: prvi, po dizajnu, je slovo “e”; drugi je superskript, sastoji se od dvije tačke;

Sastoji se od pet elemenata: dva poluovalna, jedan pravi vertikalni element, dva spojna ravna elementa koji idu od donjeg lijevog prema gore na desno;

Sastoji se od dva elementa: mala poluovalna, međulinijska petlja. Dužina indeksnog elementa jednaka je visini malog poluovala;

Sastoji se od dva identična ravna vertikalna elementa koji se završavaju lučnim pokretima;

Sastoji se od tri elementa: dva mala pravolinijska okomita elementa koji se završavaju lučnim pokretima i vodoravni gornji dio

lučni element koji počinje od fiksne tačke. Dužina uspona je 2/3 . širina slova;

Sastoji se od tri elementa: ravno vertikalno; drugi i treći slično zakrivljeni element, od kojih gornji počinje uvojkom sa fiksnom točkom, a donji završava lučnim pokretom. Prema novim zbornicima, slovo “k” se sastoji od tri elementa: prvog, pravolinijskog, vertikalnog; drugi pravolinijski, koji ide odozdo prema gore na desno i završava lučnim pokretom (prvi i drugi element se izvode zajedno), i treći pravolinijski element, počinje i završava lučnim pokretom;

Sastoji se od dva pravolinijska elementa nagnuta jedan prema drugom: prvi počinje lučnim pokretom, drugi se završava lukom jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od tri elementa: ravnog elementa, nagnutog udesno i koji počinje lučnim pokretom; druga i treća ravna vertikalna

elementi koji se završavaju lučnim pokretima jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od tri elementa: ravno vertikalno; horizontalno povezivanje (namotano ili lučno); pravolinijski okomit, koji se završava lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova;

Radi se o ovalnom pravilnom obliku. Oval se sastoji od lijevog, donjeg, desnog i gornji dijelovi;

Sastoji se od dva elementa: ravno vertikalno; pravolinijski vertikalni element koji počinje i završava lučnim pokretom;

Sastoji se od dva elementa: pravog vertikalnog sa duplo većim indeksnim dijelom od malog dijela; pravolinijski okomito, počinje i završava lučnim pokretima;

Sastoji se od poluovala, počevši od uvojaka sa fiksnom tačkom (u skladu sa novim sveskama, ovo slovo je napravljeno bez fiksne tačke i bez uvojaka) i završava se lučnim pokretom jednakim 1/2 visine pismo;

Sastoji se od tri elementa: ravno vertikalno; pravolinijski vertikalni element koji počinje lučnim pokretom; pravolinijski vertikalni element koji počinje i završava lučnim pokretima jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od dva elementa: horizontalnog pravolinijskog vertikalnog elementa koji se završava lučnim pokretom; pravolinijski vertikalni element koji se pretvara u međulinijsku petlju jednaku malom dijelu;

Sastoji se od tri elementa: dva ovala pravilnog oblika (lijevi i desni), odvojeni srednjim pravolinijskim vertikalnim elementom, koji je dvostruko veći od ovala;

Sastoji se od dva poluovalna elementa. U skladu sa starim recepturama, prvi poluoval počinje lučnim pokretom i završava uvojkom s fiksnom točkom; drugi poluoval počinje uvojkom sa fiksnom točkom i završava se lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od tri elementa: dva ravna vertikalna elementa, od kojih se prvi završava lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova; drugo

završava se lučnim pokretom jednakim 1/4 visine slova; treći element je međulinijska petlja jednaka 1/3 visine malog dijela slova;

Sastoji se od dva elementa: vijugav; pravolinijski okomito, koji se završava lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova. Po starim receptima

ovo slovo se sastoji od dva elementa: prvi se sastoji od dva dijela povezana petljom; drugi poluovalni element završava se lučnim pokretom jednakim 1/3 visine slova;

Sastoji se od tri ravna vertikalna elementa istog tipa, koji se završavaju lučnim pokretima jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od četiri elementa: prva dva od tri ravna vertikalna elementa završavaju se lučnim pokretima jednakim 1/2 visine slova; treći se završava lučnim pokretom jednakim 1/4 visine slova; četvrti element je međulinijska petlja jednaka 1/2 visine malog dijela slova;

Sastoji se od dva elementa: vijugav; pravolinijski vertikalni element koji se pretvara u oval pravilnog oblika, jednak 1/2 visine znaka. U skladu sa starim sveskama, „ʺ“ se sastoji od dva elementa: prvi se sastoji od dva dela povezana petljom; drugi, pravolinijski vertikalni element završava se pravilnim ovalom, jednakim 1/2 visine znaka. Druga verzija čvrstog znaka, predviđena u svesci, za povezivanje sa sljedećim slovima ima ovalni, nezatvoren za ¼ dijela, koji se završava petljom;

Sastoji se od tri elementa: pravolinijske vertikale, koja se završava ovalom jednakim 1/3 visine slova;

lučno povezivanje; pravolinijski okomit, koji se završava lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova;

Sastoji se od ravnog vertikalnog elementa koji završava pravilnim ovalom koji je jednak 1/2 visine slova. Druga verzija znaka, predviđena u sveskama, za vezu sa sljedećim slovima ima ovalni „nije zatvoren na 1/4 dio i završava u maloj petlji;

Sastoji se od dva elementa: poluovalnog, počinje i završava lučnim pokretima; pravolinijski horizontalni element koji se nalazi u srednjem dijelu poluovala. Prema starim sveskama, ovo slovo se sastoji od dva elementa: poluovalnog, počinje lukom i završava se uvojkom sa fiksnom tačkom; zavojiti horizontalni element koji se nalazi u srednjem dijelu poluovala;

Sastoji se od tri elementa: ravno vertikalno; lučni (navijanje po starim recepturama) spojni element; oval pravilnog oblika jednak po visini prvom elementu;

Sastoji se od dva elementa: lučno, počevši od uvojka i završava se ovalom jednakim 1/2 visine slova; ravni vertikalni element koji se završava lučnim pokretom jednakim 1/2 visine slova.

Sve pojedinačne karakteristike rukopisa istraživač analizira u smislu složenosti, oblika, smjera, dužine pokreta, broja elemenata koji čine pisane znakove, redoslijeda pokreta pri izvođenju ovih elemenata, stepena kontinuiteta pokreta pri izvođenju. i povezujuća slova, relativno postavljanje pokreta (prilikom proučavanja rukopisa u neophodnim slučajevima elementi pisanih znakova su numerisani redosledom kojim se izvode. U datom opisu slijedi ovaj redoslijed).

Poteškoće u kretanju (struktura) pri izvođenju slova. Ovo posebno svojstvo rukopisa veštak uključuje u ukupnost identifikacionih obeležja samo u slučajevima izvođenja elemenata pisanih znakova i znakova uopšte ili sa pojednostavljenim ili komplikovanim pokretima, odnosno u slučajevima izvođenja slova i njihovih elemenata sa odstupanjima od ustanovljene opšteprihvaćene sveske (jednostavan rukopis). Složenost pokreta prilikom izvođenja slova je najopštija karakteristika svih posebnih karakteristika rukopisa. Stoga njegovo detaljno proučavanje počinje analizom ove posebne grupe karakteristika. Razlika u ovim obilježjima u upoređenim (nepromijenjenim) rukopisima u većini studija omogućava stručnjaku, bez dalje analize drugih grupa pojedinih obilježja, da dođe do zaključka da ne postoji identitet.

Pojednostavljivanje pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih veza nastaje zbog smanjenja dužine pokreta i izvođenja posebnih slova koja su pojednostavljena u strukturi. Komplikacija pokreta u odnosu na ustaljene standardne sveske pri izvođenju slova i njihovom povezivanju nastaje zbog povećanja dužine pokreta i pisanja posebnih pisanih znakova koji su složenijeg dizajna.

Složenost pokreta pri izvođenju slova je kolektivni znak. Indikatori stepena složenosti su sve gore navedene posebne karakteristike rukopisa. Tako, na primjer, prisutnost u rukopisu velika količina pisani znakovi, napravljeni pokretima različitog oblika i različitog smjera, obavještavaju istraživača o njihovom komplikovanom izvođenju. Stoga, da bi procijenio stepen složenosti pokreta prilikom izvođenja slova istog imena, stručnjak ih mora analizirati i uporediti, uzimajući u obzir:

Oblik pokreta pri izvođenju elemenata od kojih su formirani;

Smjer kretanja;

Dužina pokreta;

Broj elemenata od kojih se sastoje;

Redoslijed pokreta pri izvođenju elemenata slova;

Stepen kontinuiteta pokreta pri pisanju slova;

Relativni raspored pokreta pri izvođenju i povezivanju slovnih elemenata.

Zbog činjenice da je struktura rukopisa višestruka karakteristika, opis njegove složenosti ili pojednostavljenja može se istovremeno okarakterizirati s nekoliko karakteristika. Stoga je u zaključku vještaka najpoželjnije uočiti stupanj složenosti kretanja u konstrukciji, navodeći razloge zbog kojih je nastala ova ili ona komplicirana ili pojednostavljena verzija pisanog znaka. Na primjer, do pojednostavljenja verzije slova "I" došlo je zbog gubitka okomitog dijela drugog elementa; komplikacija varijante slova “d” - zbog povećanja broja pokreta pri izvođenju međulinijskog elementa: međulinijski element je napravljen u obliku dvostruke petlje, itd. (Sl. 40).

Rice. 40. Složenost pokreta pri izvođenju pismenih znakova - jednostavno, pojednostavljeno, komplikovano

Oblik pokreta pri izvođenju i povezivanju pisanih znakova i njihovih elemenata, kao što je već navedeno, može biti pravolinijski i krivolinijski. Pravolinijska kretanja duž putanje mogu, u kombinaciji, formirati uglove, trouglove i izlomljene linije (slika 41).

Krivolinijska kretanja duž putanje dijele se na krivudave, krugove, ovale, lukove, petlje.

Rice. 41. Oblik pokreta pri izvođenju i povezivanje elemenata pisanih znakova

Kao rezultat toga nastaje ugaoni oblik prilikom pisanja pisanih znakova iznenadna promena pravci linearnih kretanja; krivudavo-dugo glatka tranzicija jedan krivolinijski pokret u drugi. Oblik kretanja pri pisanju malih, indeksnih i superskriptnih elemenata pisanih znakova, izrađenih po recepturi sa pravolinijskim pokretima, može se mijenjati u ugaoni, lučni, vijugasti, poluovalni, ovalni.

Prilikom izvođenja malih, međulinijskih i superscript elemenata, koji se izvode prema recepturi sa ovalnim, poluovalnim i petljastim pokretima, njihov oblik se može promijeniti u pravolinijski, ugaoni, vijugasti.

Početni i završni dijelovi elemenata pisanih znakova u obliku mogu se izvoditi pravolinijskim, ugaonim, vijugavim, lučnim, ovalnim i petljastim pokretima (sl. 42).

Rice. 42. Oblik pokreta pri izvođenju početnih i završnih dijelova elemenata pisanih znakova - pravolinijski, ugaoni, vijugavi, lučni, ovalni, petlji

Dodatni elementi pisanih znakova u rukopisima izvedeni su u formi pravolinijskim, ugaonim, lučnim i krivudavim pokretima (sl. 43).

Rice. 43. Oblik pokreta pri izvođenju dodatnih elemenata pisanih znakova

Vezni elementi pisanih znakova izrađuju se oblikovno pravolinijskim, ugaonim, vijugavim, lučnim i petljastim pokretima (sl. 44).

Rice. 44. Oblik pokreta pri izvođenju spojnih elemenata ispisanih znakova

Oblik pokreta pri međusobnom povezivanju elemenata pisanih znakova i pisanih znakova, kao i pri njihovom izvođenju, može biti ugaoni, lučni i petljasti (sl. 45).

Rice. 45. Oblik kretanja pri povezivanju elemenata pisanih znakova

U zaključku vještaka, istraživač je dužan ne samo da uoči podudarnost ili razliku ove osobine u upoređenim rukopisima, već i da dešifruje koji je oblik kretanja prikazan prilikom izvođenja i povezivanja pisanih znakova. Na primjer, oblik pokreta pri izvođenju: gornji dio slova "o" je ugao; element iznad slova “i” je u petlji;

završni dio drugog elementa slova “I” je pravolinijski; dodatni element slova “t” su vijugava; oblik pokreta pri povezivanju slova „in“ je lučni, itd. (Sl. 46).

Rice. 46. Oblik pokreta pri izvođenju slova, elementi slova i oblik pokreta pri povezivanju slova

Smjer kretanja pri izvođenju pisanih znakova i njihovi elementi. Stručnjak uvijek treba analizirati ovu osobinu rukopisa uzimajući u obzir formu pokreta prilikom izvođenja određenih elemenata. Tako se krivolinijski elementi: krugovi, polu-ovali, ovali, lukovi izvode u rukopisima pokretima lijevo i desno. Pravolinijski elementi se izvode ili vertikalnim pokretima odozgo prema dolje ili odozdo prema gore, ili horizontalnim s lijeva na desno i zdesna nalijevo. Prema ovim karakteristikama analiziraju se elementi pisanih znakova - vertikalni ili horizontalni - koji se nalaze pod uglom u odnosu na liniju pisanja u pravu.

Prilikom međusobnog povezivanja elemenata u pisanim znakovima i pisanim znakovima, smjerovi kretanja su slični onima koji se koriste za stvaranje slova i njihovih dijelova.

U zaključku vještaka, opis ove karakteristike bi trebao izgledati otprilike ovako: „...podudaranje je utvrđeno sledeće znakove: smjer kretanja pri izvođenju prvog elementa slova “p” - odozgo prema dolje; mala slova ovalna u slovu “d” - desno-kružna; prvi element slova “p” - od donjeg lijevog do gornjeg desnog; kada spajate slova “tr” - odozgo lijevo prema dolje nadesno” itd. (Sl. 47).

Dužina pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata. Ova posebna karakteristika rukopisa se koristi za karakterizaciju dimenzionalnih karakteristika pokreta pri izvođenju malih slova i velika slova, kao i slova koja imaju elemente superscript i subscript. Ova karakteristika se koristi za karakterizaciju slova u cjelini i njegovog pojedinačni elementi. Dužina pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata istraživač analizira vertikalno (odnos veličine) i horizontalno (odnos ubrzanja).

U rukopisu se nalaze pisani znakovi napravljeni manjim ili većim pokretima okomito (visina) i horizontalno (širina) od ostalih slova. Ponekad se u rukopisu elementi pisanog znaka izvode pokretima različitih dužina, vertikalno i horizontalno. U prvom i drugom slučaju ovu osobinu stručnjak ocjenjuje samo kada se dosljedno ponavlja kroz cijeli rukopis.

U zaključku, stručnjak ne smije samo primijetiti podudarnost ili razliku ove karakteristike rukopis, ali i naznačiti koji su određeni pisani znak ili njegovi elementi koliko puta veći ili manji (vertikalno, horizontalno) od ostalih slova i njihovih elemenata. Na primjer: „... podudaranja su utvrđena na osnovu sljedećih osobina rukopisa... obim pokreta pri izvođenju: a) vertikalno, slovo „z“ je veće od ostalih slova; slova “o” su manja od ostalih slova, indeksni element slova “d” je dvostruko veći od elementa malih slova; b) horizontalno, gornji dodatni element slova “t” je polovina širine slova...” itd. (Sl. 48).

Rice. 48. Obim pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata (vertikalno i horizontalno)

Stepen koherentnosti (kontinuiteta) ili vrste povezanosti pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata. Prilikom karakterizacije zajedničke karakteristike rukopisu, uočeno je da stepen koherentnosti (kontinuiteta) pokreta pri povezivanju pisanih znakova i njihovih elemenata zavisi od učestalosti podizanja olovke sa papira. Ovisno o tome u kojoj ravnini - samo vodoravno ili vodoravno s naknadnim prebacivanjem ruke u vertikalnu ravninu (sa podizanjem olovke s lista papira), pokreti se izvode prilikom formiranja slova i njihovih elemenata, razlikuju se dvije vrste veza: kontinuirano - bez prekida u fiksnom kretanju i intervalno - sa prekidom u fiksnom kretanju. Prekidi u izvođenju slova i njihovih elemenata mogu biti unutar pisanih znakova i između određenih pisanih znakova (Sl. 49).

Rice. 49. Vrsta kretanja pri povezivanju pisanih znakova i njihovih elemenata (interval, kontinuiran)

Treba napomenuti da u slučaju prekida fiksnog kretanja, bez obzira koliko su međusobno udaljeni elementi pisanih znakova, čak i ako su jedan uz drugoga, vrsta veze se smatra intervalnom. Stručna praksa je utvrdila da intervalni tip veze ima najveću identifikacionu vrijednost pri izradi slova “v”, “p”, “d” sa elementom nadskripta, “zh”, “ts”, “s”.

Opis vrste kombinacije pokreta pri izvođenju slova i njihovih elemenata u zaključku vještaka ne izaziva posebne poteškoće. Prilikom opisivanja potrebno je naznačiti koji se elementi slova ili pisanih znakova izvode intervalnim pokretima, odnosno s prekidom kretanja u jednoj ravni, a koji - kontinuiranim pokretima. Na primjer: „...ustanovljene su razlike u sljedećim posebnim karakteristikama: u vrsti povezanosti pokreta pri izvođenju elemenata slova „l“. U proučavanom rukopisu - kontinuirano; u uzorcima - interval...", itd.

Broj pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata. Ovaj znak ima identifikacionu vrijednost samo ako se pisani znak izvodi sa više ili manje pokreta u odnosu na postojeće standardne sveske. Broj nezavisnih elemenata pri izvođenju slova ovisi o broju fiksnih (kontinuiranih) pokreta i naglih promjena u njihovom smjeru. Što je više prekida i promjena u smjeru kretanja, to je više elemenata, u odnosu na sveske, sadržano u pisanim znakovima; što je manje takvih lomova i promjena u smjeru kretanja, to je manje elemenata u pisanim znakovima) (Sl. 50). Tako se, na primjer, uz kontinuiranu vezu, slovo "I" izvodi u jednom pokretu; sa intervalom - dva ili tri.

Rice. 50. Broj pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata - povećan, smanjen

Rice. 51. Količina pokreta pri izvođenju slovnih elemenata

Vještak u svom zaključku mora zabilježiti ne samo apsolutni broj pomaka pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata u odnosu na utvrđene sveske, već i navesti šta je uzrokovalo povećanje ili smanjenje. Na primjer: „...podudaranje je uspostavljeno na osnovu sljedećih posebnih karakteristika... broj pokreta pri izvođenju slova „i“ je povećan zbog dodatnog elementa; slovo “b” – smanjeno zbog gubitka horizontalnog dijela nadskriptnog elementa...” itd. (Sl. 51).

Redoslijed pokreta pri izvođenju elemenata ispisanim znakovima. Ovo posebno svojstvo rukopisa dobija identifikacioni značaj samo u slučaju kada je redoslijed izvođenja elemenata narušen u odnosu na standardne knjige za prepis. Takva kršenja se najčešće dešavaju prilikom pisanja slova “v”, “n”, “zh”, “x” i pisanih znakova koji imaju subscript i superscript elemente.

U zaključku vještaka, ova osobina rukopisa je otprilike ovako okarakterizirana: „... za takve osobine su utvrđena poklapanja... redoslijed pokreta pri izvođenju elemenata slova „n” - prvo prvi i treći element izvode se, zatim drugi; utvrđene su razlike u redoslijedu pokreta pri izvođenju “f”. Dakle, u rukopisu koji se proučava, “f” odgovara svesci; u uzorcima se prvo izvodi drugi vertikalni linearni element, zatim prvi i treći...” itd. (Sl. 52).

Rice. 52. Redoslijed pokreta pri izvođenju elemenata pisanim slovima

Relativni raspored pokreta razmatra se u odnosu na početnu i završnu tačku, tačke veze i preseka kretanja pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata. Ovi položaji pokreta se analiziraju u odnosu na liniju pisanja, druge elemente i pisane znakove. Početne i završne tačke pokreta se takođe razmatraju jedna u odnosu na drugu.

Postavljanje početnih i završnih tačaka za pokrete. Ove tačke se nalaze na liniji pisanja, iznad i ispod nje. Zauzvrat, superscript lokacija početne i završne točke pokreta konvencionalno se dijeli na visoku, srednju i nisku. Visokim položajem početne i završne tačke pokreta smatra se pozicija kada su iznad linije koja je konvencionalno povučena paralelno sa linijom pisanja kroz centar slova; srednji - kada se nalazi na ovoj liniji; nisko - ispod linije. Za međulinijske elemente, postavljanje završnih tačaka kretanja takođe može biti visoko, srednje ili nisko. Što je krajnja tačka pokreta dalje od linije pisanja, to se njena lokacija smatra nižom, i obrnuto (Sl. 53).

U zaključku vještaka, ova osobina se može opisati na sljedeći način: „... utvrđeno je podudaranje za sljedeće posebne karakteristike rukopisa... postavljanje tačke početka kretanja pri izvođenju prvog elementa slova „l” je ispod linije slova...”, itd.

Rice. 53. Relativni plasman:

a-tačke za početak pokreta pri izvođenju pismenog znaka - visoko, srednje, nisko; b - krajnje tačke pokreta pri izvođenju pismenog znaka - nisko, srednje, visoko

U odnosu na druge elemente, posebno ovalne, početne i završne točke pokreta mogu se nalaziti lijevo, desno od ovala ili unutar ovala; u odnosu na druge elemente - desno, lijevo od njih ili na njima (Sl. 54).

Rice. 54. Postavljanje pokreta u odnosu na ovalne i druge elemente

Jedna u odnosu na drugu, početna i završna tačka kretanja mogu se nalaziti niže, više, na istom nivou, levo, desno (Sl. 55).

Rice. 55. Međusobno postavljanje početne i krajnje tačke pokreta

U zaključku vještaka ovaj znak je opisan na sljedeći način: „... utvrđeno je da se tačka početka pokreta pri izvođenju slova „a” poklapa u centru ovala...” itd.

Treba napomenuti da se lokacija početne i krajnje točke kretanja razmatra samo u slučaju kada slova i njihovi elementi nisu povezani s prethodnim i sljedećim elementima. Inače, ova karakteristika se smatra postavljanjem tačaka veze ili preseka kretanja.

Postavljanje tačke spajanja pokreta razmatra se u odnosu na liniju pisanja i druge elemente. Ova tačka se može nalaziti iznad, ispod ili na liniji za pisanje. Postavljanje priključne tačke iznad linije pisanja, kao i postavljanje početne i krajnje tačke pokreta, deli se na nisko, srednje i visoko“ (Sl. 56).

Rice. 56. Postavljanje tačke spajanja pokreta pri izvođenju pisanih znakova i njihovih elemenata u odnosu na liniju pisanja

U odnosu na druge elemente, ove tačke se mogu locirati: pri povezivanju ovala sa prethodnim i narednim elementima, desno ili lijevo od ovala, desno ili lijevo od ovala, unutar ovala i na ovalu; kod spajanja drugih neovalnih elemenata - desno, lijevo od elementa, na elementu, iznad ili ispod određenog dijela elementa (Sl. 57).

U zaključku vještaka ova osobina je opisana na sljedeći način: „...ustanovljene su razlike...u postavljanju spojne tačke pokreta pri izvođenju slova „mon“. U proučavanom rukopisu, položaj je nizak; u uzorcima - visoko...”

Analizira se položaj tačke preseka pokreta u odnosu na liniju pisanja i druge elemente. U odnosu na liniju pisanja, može biti visoka, srednja i niska. Postavljanje ove tačke u malim slovima i indeksnim elementima je slično uspostavljanju početne i krajnje tačke pokreta pri izvođenju slova i njihovih elemenata (Sl. 58).

Rice. 57. Postavljanje spojne tačke pokreta u odnosu na druge elemente

U odnosu na druge elemente, ova karakteristika se smatra lijevo ili desno od elementa, iznad ili na elementu. Ovu osobinu u zaključku vještaka treba opisati na sljedeći način: „...utvrđena je podudarnost u postavljanju tačke presjeka pokreta u odnosu na liniju pisanja. Prilikom izvođenja sublinearnog elementa slova „y“, položaj tačke preseka je visok...“ itd.

Rice. 58. Postavljanje tačke preseka kretanja pri izvođenju elemenata pisanih znakova

Postavljanje pokreta pri izvođenju slova i njihovih elemenata okomito i horizontalno. Ovi pokreti mogu biti locirani: iznad, ispod i na liniji pisanja; a u odnosu na ostale elemente - ispod, iznad i ispod elementa (Sl. 59).

Rice. 59. Postavljanje pokreta pri izvođenju elemenata slova okomito

Opis ove osobine u zaključku vještaka je sljedeći: „... utvrđena je razlika u položaju pokreta pri izvođenju prvog elementa slova „m“: u proučavanom rukopisu - iznad drugog i trećeg elementa. ; u uzorcima - ispod...”

Prilikom horizontalnog izvođenja slova i njihovih elemenata uzima se u obzir postavljanje pokreta u odnosu na druge elemente i njihove dijelove: na elementu (uz element), na određenoj udaljenosti desno ili lijevo od elementa, te u odnosu na oval elementi - unutar ovala (sl. 60).

Rice. 60. Postavljanje pokreta pri izvođenju slova i njihovih elemenata horizontalno

U zaključku vještaka, ova karakteristika se može opisati na sljedeći način: „... utvrđena je razlika u položaju pokreta pri izvođenju drugog elementa slova „p“: u rukopisu koji se proučava - na određenoj udaljenosti od prvog element; u uzorcima - uz prvi element...” U forenzičkoj literaturi, posvećena tom pitanju rukopis, ističe se posebna grupa znakovi koji igraju određenu ulogu u rješavanju pitanja izvršitelja pisma. To uključuje načine na koje se: izvode datumi (bilo da su napisani arapskim ili rimskim brojevima, poredani u red ili kao razlomak, itd.); razni aritmetički simboli; prevođenje pojedinačnih riječi; veličina i konfiguracija interpunkcijskih znakova (zagrade, navodnici, upitnici i uzvičnici); metod uključivanja riječi, rečenica, pasusa koji nedostaju u rukopis, uključujući pojedinačne riječi i rečenice u rukopis (podvlačenje, itd.).

Popularno u kategoriji: