विषय पर पाठ की रूपरेखा (प्रारंभिक समूह): प्रारंभिक समूह में अवकाश "सबसे अच्छा उपचार खेल और मनोरंजन है"। विषय पर शारीरिक शिक्षा (प्रारंभिक समूह) पर कार्ड फ़ाइल: प्रारंभिक समूह में भौतिक संस्कृति अवकाश की कार्ड फ़ाइल

लक्ष्य:बच्चों में साथियों और माता-पिता के साथ भावनात्मक संचार की स्थितियों में अपने मोटर अनुभव का रचनात्मक उपयोग करने की क्षमता बनाना।

स्वास्थ्य के मुख्य घटकों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, शारीरिक शिक्षा और सख्त करने की इच्छा पैदा करने के लिए, स्वच्छता के नियमों का पालन करने के लिए।

कार्य:

एक स्वस्थ जीवन शैली, शारीरिक संस्कृति और खेल से परिचित कराना;

बच्चों में गतिविधि विकसित करने के लिए, सफलता प्राप्त करने की इच्छा, धीरज और दृढ़ता, साथियों के साथ संबंधों में ईमानदारी;

पूरे परिवार में भौतिक संस्कृति की आवश्यकता बनाने के लिए;

शारीरिक अवकाश के माध्यम से पारिवारिक संबंधों को मजबूत करें।

गतिविधियां:खेल, मोटर, संज्ञानात्मक, स्वास्थ्य-सुधार।

उपकरण:बच्चों की संख्या के अनुसार उपहार, प्रमाण पत्र, संगीत संगत, खेल उपकरण, एक बड़ी सुनहरी चाबी और छोटी चाबियां।

मनोरंजन की प्रगति

हॉल को गुब्बारों, झंडों, पोस्टरों से सजाया गया है। हंसमुख खेल संगीत लगता है। तालियों के लिए, खेल के प्रतिभागी (टीम-बच्चे और माता-पिता) हॉल में प्रवेश करते हैं।

प्रमुख:कृपया, शरमाएं नहीं

मजे करो, मजे करो

हमारे साथ आप खिलखिलाएं

हमारे साथ मज़े करो।

नमस्ते, मजेदार पारिवारिक खेल "स्वास्थ्य की भूमि की यात्रा" के प्रिय प्रतिभागियों! हमें खुशी है कि आप एक रोमांचक कार्यक्रम में भाग लेंगे और अपनी निपुणता, ध्यान, दोस्ती दिखाएंगे।

दोस्तों अगर हम किसी को नमस्ते कहते हैं तो इसका क्या मतलब होता है?

बच्चे:हम उसके अच्छे होने की कामना करते हैं!

प्रमुख. स्वास्थ्य क्या है?

बच्चों के उत्तर:यह ताकत, सुंदरता, निपुणता, पवित्रता, लचीलापन, अच्छा मूड है

प्रमुख:और हमारा मूड बहुत अच्छा है, हमारी टीमें पहले से ही प्रतियोगिता के लिए तैयार हैं, और हम माताओं और पिताजी की उपस्थिति से बहुत खुश हैं।

अगर मैं और मेरी माँ अकेले हैं,

चलो एक अच्छा समय है!

अगर पिताजी हमारे साथ हैं -

मुश्किलें हमें परेशान नहीं करती

खेल मैदान के लिए

हम अब सभी को आमंत्रित करते हैं।

खेल और स्वास्थ्य की छुट्टी

यह हमारे साथ शुरू होता है।

आइए अब हमारी टीमों को एक दूसरे को बधाई देने के लिए कहें। (असाइनमेंट: एक आदर्श वाक्य के साथ आओ और टीमों के लिए एक कप्तान चुनें, कप्तान बच्चे होने चाहिए।)

अभिवादन

टीम "स्वस्थ":

खेल के प्रति हमेशा वफादार

यौवन से स्वस्थ्य रखें

रोओ मत और निराशा मत करो

विरोधियों को नाराज न करें

प्यार करने के लिए प्रतियोगिता

खेलों में प्रथम बनने का प्रयास करें।

टीम "मेरी"

स्पिरिट वार्म की प्रफुल्लता

स्वस्थ रहने के लिए कहता है

बीमारी को दूर भगाता है

और गले में खराश और ब्रोंकाइटिस,

खुश रहो, उदास नहीं

शारीरिक शिक्षा हमारी मदद करेगी!

टीम फोर्ट्रेस"

चलो खेल खेलते हैं!

चलो गरम करें

और हाथ धोना ना भूलें

और स्वास्थ्य दिवस मनाएं।

होस्ट: ठीक है, सभी टीमें पहले से ही इकट्ठी हैं और प्रतियोगिता के लिए तैयार हैं, हम अपने प्रतिभागियों का स्वागत करते हुए खुश हैं - किले, वेसेलचाकी, ज़दोरोव्याकी की टीमें। आज हम सीखेंगे कि स्वस्थ कैसे रहें। लेकिन इससे पहले कि हम अपनी छुट्टी शुरू करें, मैं आपको एक पुरानी किंवदंती बताऊंगा: “एक समय की बात है, देवता ओलिंप पर्वत पर रहते थे। वे ऊब गए, और उन्होंने एक आदमी बनाने और पृथ्वी ग्रह को आबाद करने का फैसला किया। वे तय करने लगे कि एक व्यक्ति को क्या होना चाहिए। देवताओं में से एक ने कहा: "एक आदमी को मजबूत होना चाहिए", दूसरे ने कहा: "एक आदमी को स्वस्थ होना चाहिए", तीसरे ने कहा: "एक आदमी को स्मार्ट होना चाहिए"। लेकिन देवताओं में से एक ने यह कहा: "यदि किसी व्यक्ति के पास यह सब है, तो वह हमारे जैसा होगा।" और, उन्होंने मुख्य चीज को छिपाने का फैसला किया जो एक व्यक्ति के पास है - उसका स्वास्थ्य। वे सोचने लगे, निर्णय करें - इसे कहाँ छिपाएँ? कुछ ने स्वास्थ्य को नीले समुद्र में छुपाने का सुझाव दिया, दूसरों ने ऊंचे पहाड़ों के पीछे। और देवताओं में से एक ने कहा: "स्वास्थ्य स्वयं व्यक्ति में छिपा होना चाहिए।" इसी तरह से लोग प्राचीन काल से अपने स्वास्थ्य को खोजने की कोशिश कर रहे हैं। हाँ, हर कोई देवताओं के अमूल्य उपहार को ढूंढ और सहेज नहीं सकता है।

प्रिय बच्चों और माता-पिता, चलो "स्वास्थ्य" की तलाश में एक साथ चलते हैं, लेकिन इसे खोजने के लिए, हमें एक जादुई कुंजी की आवश्यकता होती है, और यह छाती में छिपा होता है, और छाती पहाड़ पर होती है, और पहाड़ ऊंचा होता है। और आप एक जादुई सीढ़ी से शीर्ष पर पहुंच सकते हैं, जिसके चरण आप अर्जित अंकों का उपयोग करने वाले होंगे। और मेरे सहायक अंक गिनेंगे और प्रतियोगिता दिखाएंगे: ताबूत से दो, चेहरे से समान। आओ, दिखाओ और कुछ काम करो! (दो दिखाई देते हैं।)

दो:परिचारिका को क्या करना चाहिए? हम बच्चों और उनके माता-पिता को जादू की चाबी खोजने में मदद करने के लिए तैयार हैं।

प्रमुख:आप कार्यों को पूरा करने में टीमों की मदद करेंगे, लेकिन पहले, आइए हम अपनी छुट्टी की शुरुआत शारीरिक गर्मजोशी के साथ करें।

अपनी पीठ को एक साथ सीधा करें।

हम कसरत करेंगे।

हम सुबह जल्दी उठ गए।

खिंचा हुआ, मुस्कुराया।

हमारे लिए मौज-मस्ती करने का समय आ गया है।

बच्चों को रिचार्ज करने के लिए।

प्रतिभागी एक सर्कल में खड़े होते हैं। संगीत के लिए "यदि आप अच्छे हैं।"

प्रमुख:हमारे प्रतिभागियों ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया, लेकिन स्वस्थ रहने के लिए व्यायाम पर्याप्त नहीं है, आपको सही खाने की जरूरत है। अब हम जांच करेंगे कि क्या हमारे माता-पिता और बच्चे जानते हैं कि कौन से खाद्य पदार्थ बच्चे के शरीर के लिए अच्छे हैं और कौन से हानिकारक हैं।

ताबूत से दो:"उपयोगी और हानिकारक उत्पाद।" उपयोगी और हानिकारक उत्पादों को अलग-अलग टोकरी में इकट्ठा करने के लिए टीमों को आमंत्रित किया जाता है।

निष्कर्ष: बच्चे, स्वस्थ आहार का अर्थ है उचित आहार। पोषण विविध होना चाहिए, मांस का एक सेट, मछली उत्पाद, विभिन्न दूध दलिया, रोटी, सब्जियां और फल आहार में होने चाहिए।

प्रमुख:इस प्रतियोगिता में, हमने उचित पोषण के नियमों के बारे में सीखा, लेकिन स्वस्थ रहने के लिए, सही खाना ही काफी नहीं है, आपको स्वच्छता के नियमों को जानने और उनका सख्ती से पालन करने की आवश्यकता है, क्योंकि

एक गहरे काले कालकोठरी में

भयानक रोगाणु रहते हैं

और धैर्य से, दिन-रात,

वे अधूरे बच्चों की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

बिना धुले हाथों से मुँह में चढ़ना

गंदा छोटा सूक्ष्म जीव।

चुपके से जासूस की तरह चढ़ जाता है

और वह ऐसा करेगा!

2. ताबूत से दो: रिले"स्वच्छता वस्तुओं को स्थानांतरित करें"

आप के लिए जीत हासिल करने के लिए

आपको ईमानदारी से काम करना होगा।

खेलों में नियमों को जानना

और अच्छा प्रदर्शन करें।

प्रत्येक टीम के सामने, सामने की दीवार पर, टेबल हैं, जिन पर विभिन्न वस्तुएं (साबुन के बर्तन, टूथब्रश, कंघी, खिलौने, आदि) हैं। बच्चों को एक-एक करके अपनी मेज पर दौड़ने की जरूरत है, एक स्वच्छता आइटम चुनें और जाएं पीछे। जो टीम अपने कार्य को तेजी से और बिना किसी त्रुटि के पूरा करती है वह जीत जाती है। (कोई त्रुटि नहीं - 3 बी। 1 त्रुटि - 2 बी। 2 - 3 बी।)।

प्रमुख:ठीक है, हम पहले ही अपनी जादुई सीढ़ी के कदम को पार कर चुके हैं, लेकिन रास्ता अभी भी आसान नहीं है ... अच्छा, क्या हम जारी रखेंगे? (हाँ।)

अगली चुनौती के लिए तैयार हैं? रिले दौड़ को "रैकेट पर गेंद या गेंद" कहा जाता है।

3. ताबूत से दो: रिले रेस "रॉकेट पर गेंद या गेंद".

प्रत्येक टीम को एक बैडमिंटन रैकेट उठाना चाहिए, उन पर एक गुब्बारा रखना चाहिए और उसे ध्वज और पीछे ले जाना चाहिए। जिस टीम ने गेंद नहीं गिराई, उसे 3 अंक मिलते हैं, एक बार गिरा - 2 अंक, दो बार से अधिक - 1 अंक।

ताबूत में से दो प्रतियोगिता के परिणामों का योग करते हैं.

प्रमुख:और अब मैं कप्तानों को उनकी निपुणता का परीक्षण करने के लिए आमंत्रित करता हूं। मैं एक प्रतियोगिता की घोषणा करता हूं "स्वतः दौड़"।

4. दो ताबूत प्रतियोगिता दिखाते हैं।

गाडिय़ों से रस्सियां ​​बांधी जाती हैं, जिसके दूसरे सिरे पर डंडे लगे होते हैं। बच्चा छड़ी के चारों ओर रस्सी को तब तक घुमाता है जब तक कि कार उसके पैरों पर न आ जाए। विजेता वह टीम होगी जो इस कार्य को तेजी से पूरा करेगी - 1 अंक।

संक्षेप।

अच्छा किया कप्तानों! कोशिश की! हर मिनट हम अपनी चाबी के करीब और करीब होते जा रहे हैं। और अब प्रतियोगिता "खेल लगता है».

5. ताबूत से दो:टीम के सदस्यों में से एक को खेल के साथ एक तस्वीर देता है, प्रतिभागियों को बिना शब्दों के इस खेल को दिखाना चाहिए, और बाकी टीम को अनुमान लगाना चाहिए। टीम खुद चुनती है कि कौन दिखाएगा। (बास्केटबॉल, स्कीइंग, फुटबॉल, जिम्नास्टिक, वॉलीबॉल, हॉकी, तैराकी, मुक्केबाजी।) पहले प्रयास पर सही उत्तर के लिए -3 अंक, दूसरे प्रयास पर - 2 अंक। (प्रत्येक टीम को 4 प्रयास मिलते हैं।)

प्रमुख! इसे जारी रखो! और अब अगला रिले।

6. ताबूत से दो: रिले को कहा जाता है "बड़ी दौड़"।पहला प्रतिभागी - डैड बैग में चिप पर कूदता है और वापस लौटता है, दूसरा प्रतिभागी - माँ चिप के चारों ओर एक रस्सी पर कूदता है, वापस लौटता है, तीसरा प्रतिभागी एक बच्चा होता है, अपने हाथों में गेंद लेकर कूदता है, चारों ओर जाता है चिप और वापस कूदता है, अंतिम प्रतिभागी ( 3-2-1 अंक) तक बैटन वगैरह पास करता है।

प्रमुख: "सूर्य" से - गर्मी और प्रकाश,

माताओं के लिए प्यार और मदद।

बनो, "धूप", कई सालों तक

सुंदर! बहुत ही बेहतरीन!

7. ताबूत से दो: रिले "सूरज ले लीजिए।"टीम के बच्चे एक-एक करके सामने की दीवार पर अपनी मेज पर दौड़ते हैं, सूरज का एक हिस्सा लेते हैं, अपनी टीम के पास दौड़ते हैं, और सूरज को घेरा में बिछाते हैं। जो टीम अपने सूरज को सबसे तेजी से इकट्ठा करती है वह जीत जाती है। (3 पी।)

प्रमुखमैं: हम पहले से ही सुनहरी चाबी के बहुत करीब हैं, लेकिन मैं देख रहा हूं कि आप जोर से सांस ले रहे हैं, क्या आप थके हुए हैं?

ताबूत से दो:श्वास व्यायाम।

कार स्टार्ट की, साँस ली।

श्ह्ह, साँस छोड़ना।

एक टायर पंप किया, श्वास लें।

श्ह्ह, साँस छोड़ना।

अधिक प्रसन्नतापूर्वक मुस्कुराया।

और तेजी से चलते हैं, साँस छोड़ते हैं।

श-श-श-श-श-श।

प्रस्तुतकर्ता:क्या आपकी सांस ठीक है? हमें दूर करने के लिए एक आखिरी बाधा है।

छाती से दो: 1.चौकी दौड़"कौन जल्दी"।

क्यूब तक दौड़ें और वापस जाएं, बैटन को अगले पर पास करें।

"जेड"।

ताबूत से दो 2. चौकी दौड़"गेंद को पारित।"

बच्चों के हाथों में दो गेंदें होती हैं, वे लैंडमार्क के चारों ओर दौड़ते हैं और अगली गेंद को पास करते हैं।

विजेता टीम को "D" अक्षर दिया जाता है।

ताबूत से दो: 3. चौकी दौड़"ओलंपिक प्रशंसक"

कुर्सी तक दौड़ें, मफलर लहराएं और जोर से "हुर्रे" चिल्लाएं।

विजेता टीम को "O" अक्षर दिया जाता है।

ताबूत से दो4. चौकी दौड़"घेरा"

घेरा के लिए दौड़ो, उसमें चढ़ो, टीम में लौटो, बैटन को धोखा दो।

विजेता टीम को "R" अक्षर दिया जाता है।

प्रमुख: हमारी लड़कियां थक गई हैं, अब हमारे साहसी, मजबूत लड़के - भविष्य के ओलंपिक चैंपियन - लड़ाई में प्रवेश कर रहे हैं!

छाती से दो: 5. रिले"सुरंग"।

घेरा के लिए दौड़ो, अपने आप से गुजरो, टीम में लौटो, बैटन पास करो।

विजेता टीम को "O" अक्षर दिया जाता है

ताबूत से दो: 6.रिले "स्याम देश की भाषा" जुडवा ". दो प्रतिभागी एक-दूसरे की ओर पीठ करके खड़े होते हैं और अपने हाथों से कसकर पकड़ते हैं। वे किनारे दौड़ते हैं। खिलाड़ियों की पीठ को एक-दूसरे के खिलाफ कसकर दबाया जाना चाहिए, पिंस के चारों ओर दौड़ना चाहिए और टीम में वापस आना चाहिए। (3 अंक।)

विजेता टीम को एक पत्र दिया जाता है"पर».

ताबूत से दो: 7. रिले "हॉकी खिलाड़ी"

पिंस के बीच एक छड़ी के साथ एक गुब्बारा पास करें।

विजेता टीम को एक पत्र दिया जाता है "बी"।

ताबूत से दो: 8. रिले "जंपर्स"।

बच्चे बड़ी गेंदों पर लैंडमार्क और पीछे कूदते हैं, अगले एक को बैटन पास करते हैं।

विजेता टीम को एक पत्र दिया जाता है "इ"।

प्रमुख:हमारे बालवाड़ी में, सभी बच्चे मजबूत, बहादुर, निपुण, तेज हैं! आपकी जीती हुई रिले दौड़ के लिए आपको पत्र प्राप्त हुए हैं, आइए अक्षरों से एक शब्द बनाएं!

बच्चे शब्द इकट्ठा करते हैं स्वास्थ्य।

तब बच्चों को एक बड़ी चाबी मिलती है, जिसमें छोटी-छोटी चाबियां होती हैं, हमारे स्वास्थ्य की चाबियां।

सारांश, विजेताओं को पुरस्कार, सभी प्रतिभागियों के डिप्लोमा, परिवारों-प्रतिभागियों का आभार, प्रदर्शनी "हम खेल के लिए हैं" के प्रतिभागियों को डिप्लोमा प्रदान करना।

ताबूत से दो:आप सभी टीमें बहादुर, निपुण, कुशल हैं!

हम आप सभी के स्वास्थ्य की कामना करते हैं

हम आपके साथ एक स्वादिष्ट पुरस्कार के साथ व्यवहार करते हैं?

छाती से दो: मेरी छुट्टी एक सफलता थी,

हमें लगता है कि सभी को यह पसंद आया।

अलविदा, अलविदा, सभी खुश रहें।

प्रमुख: और हम अलविदा कहना चाहेंगे:

दुनिया के सभी लोग स्वस्थ रहें।

माता, पिता और बच्चे स्वस्थ रहें।

सभी रास्ते आपके लिए खुले हों

और खुशियों और प्यार की बौछार भी की।

कोलोस्कोवा एलेना
प्रारंभिक समूह "गणितीय यात्रा" में अवकाश

प्रारंभिक समूह में गणितीय अवकाश

« गणितीय यात्राएं»

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों को 10 के भीतर गिनना सिखाना जारी रखें, संख्याओं के पड़ोसियों को खोजें। संख्या 6,7,9 के संयोजन को दोहराएं। ज्यामितीय आकृतियों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, तार्किक सोच, ध्यान, सवालों के जवाब देने की क्षमता, ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

उपकरण: पत्र, गणित की समस्याये, संख्याएं, आंकड़ों के सेट, कागज की चादरें, गेंद, कैंची, वर्ग, रंग।

देखभालकर्ता: दोस्तों, हमारे किंडरगार्टन को एक पत्र आया है, आइए इसे पढ़ते हैं।

"मुझे अपने देश में परेशानी है, मुझे आपकी मदद चाहिए

मैं सड़क पर चलने वाले सभी बच्चों को जल्द ही जाने के लिए आमंत्रित करता हूँ!

परीक्षण, कठिन कार्य आपका इंतजार करते हैं।

हमारे द्वीप के लिए जल्दी करो और चीजों को क्रम में रखो!

रानी गणितज्ञों».

देखभालकर्ता: के लिए चलते हैं यात्रा करना?

- बच्चे: हाँ चलो चलते हैं।

शिक्षक: आप कैसे जा सकते हैं यात्रा करना?

- बच्चे: विमान, ट्रेन, रॉकेट, कार, हेलीकॉप्टर, स्टीमर से।

शिक्षक: आपने सब कुछ सही नाम दिया है, आप परिवहन के सभी साधनों पर जा सकते हैं यात्रा करना. क्या आप हवाई जहाज के कालीन पर उड़ना चाहते हैं?

- बच्चे: हाँ।

शिक्षक: हम एक कारपेट प्लेन पर जाएंगे। लेकिन विमान आसान नहीं है, जब हम तय करें तो उड़ सकता है गणित की समस्याये. क्या आप जाने के लिए तैयार हैं यात्रा करना?

- बच्चे: तैयार। (सभी लोग कालीन पर बैठते हैं)

1. छत पर पांच कौवे बैठे थे।

और दो और आ गए

शीघ्रता से उत्तर दें, साहसपूर्वक,

उनमें से कितने उड़ गए (5+2=7)

- बच्चे: सात कौवे।

देखभालकर्ता: अरीना, नास्त्य, मैक्सिम क्या सोचते हैं?

यह सही है, सात कौवे।

2. एंड्रीषा की तश्तरी पर

चार पीले नाशपाती

एक बच्चा चाहता है और दो नाशपाती खा गया (4-2=2)

कितने नाशपाती बचे हैं?

- बच्चे: दो नाशपाती।

देखभालकर्ता: आपने दो नाशपाती का अनुमान कैसे लगाया?

बच्चे (समूहऔर व्यक्तिगत उत्तर): चार नाशपाती थे, एंड्रियुशा ने दो खाए, दो नाशपाती बचे थे।

देखभालकर्ता: अच्छा किया, आपने समस्या का सही समाधान किया।

3. मुरका-बिल्ली चूहादानी,

पेंट्री में 3 चूहे खा गए

और अब छेद पर चढ़ गया,

Tsap को भी एक मिला,

तो मुर्का, उसकी उम्र कितनी है

चूहों को पकड़ने में कामयाब (3+1=4)

- बच्चे: चार चूहे।

देखभालकर्ता: यह सही है, चार चूहों को एक बिल्ली ने पकड़ लिया।

वेरोनिका, दशा, लैरा ने कैसे अनुमान लगाया?

- बच्चे: तीन चूहे थे, मैंने एक और पकड़ा, चार चूहे थे।

देखभालकर्ता: अच्छा किया, सभी समस्याओं का समाधान किया।

इसलिए हमने 1 द्वीप के लिए उड़ान भरी, जिसे सिफ्रोग्राड कहा जाता है। नंबर इस शहर में रहते हैं, चलो गिनते हैं (10 के भीतर सीधी गिनती और रिवर्स, नंबरों के पड़ोसियों को कॉल करें, संख्याओं की तुलना करें। 2-3 बच्चों को कोरस और व्यक्तिगत रूप से गिना जाता है।

और अब हम दूसरे द्वीप पर जा रहे हैं। इस द्वीप पर जाने के लिए आपको सप्ताह के दिनों को दोहराना होगा। खेल "सप्ताह के दिन"(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक बारी-बारी से गेंद फेंकता है, सप्ताह के दिन को बुलाता है, बच्चा गेंद को पकड़ता है, अगले दिन कॉल करता है)।

फ़िज़मिनुत्का।

एक छलांग, दो स्क्वाट

यह एक खरगोश व्यायाम है,

और जब लोमड़ियाँ जागती हैं, तो वे मीठा फैलाना पसंद करती हैं,

धीरे-धीरे अच्छी तरह से श्वास लें और अपनी पूंछ को हिलाएं

और शावक अपनी पीठ झुकाते हैं और चुपचाप उछलते हैं

खैर, भालू क्लबफुट है जिसके पंजे चौड़े हैं

वह एक, फिर दोनों एक साथ लंबे समय तक समय अंकित करते रहे

और जिनके लिए चार्ज करना काफी नहीं है, हम सब फिर से शुरू करते हैं।

आप और मैं कंप्यूटर के द्वीप पर समाप्त हो गए। और कंप्यूटर काम नहीं करते। क्या आप कंप्यूटर ठीक कर सकते हैं?

- बच्चे: हम कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको एक निश्चित क्रम में सभी संकेतों को विघटित करने की आवश्यकता है। (कागज की शीट पर वस्तुओं को रखना):

ऊपरी दाएं कोने में माइनस साइन।

निचले बाएँ कोने में, संख्या 5.

ऊपरी बाएँ कोना एक वर्ग है।

निचले दाएं कोने में - चिह्न +

बच्चे कार्यों को पूरा करते हैं।

अच्छा किया दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया। सभी कंप्यूटरों को ठीक किया।

साशा (जूलिया, स्वेता)ऊपरी दाएं कोने में प्रतीक क्या है?

- बच्चे: घटा।

देखभालकर्ता: विकास (जर्मन, किरिल)निचले दाएं कोने में चिन्ह क्या है?

- बच्चे: एक से अधिक।

अच्छा किया दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और 5 तक गिनें। हम मास्टरिल्का द्वीप पर समाप्त हुए।

मास्टरिल्का द्वीप।

देखभालकर्ता: दोस्तों आपके सामने एक वर्ग है। एक वर्ग में कितने कोने होते हैं (पक्ष)

- बच्चे: चार।

देखभालकर्ता: और अब वर्ग को बिना शुरुआत या अंत के एक आकृति में बदल दें। वर्ग के कोनों को काटने के लिए बच्चे कैंची का उपयोग करते हैं।

देखभालकर्ता: नास्त्य, वीका, एलोशा को क्या आंकड़ा मिला?

बच्चे (व्यक्तिगत और कोरल प्रतिक्रियाएं): एक क्षेत्र में।

देखभालकर्ता: अच्छा किया, आपने इस कार्य का सामना कर लिया है।

अब चौकोर को 2 आयतों में बदल लें। वर्ग को आधा करने के लिए बच्चे कैंची का उपयोग करते हैं। मैक्सिम, दीमा, जर्मन को क्या आंकड़े मिले?

- बच्चे: दो आयत।

देखभालकर्ता: आपको आयतें कैसे मिलीं?

- बच्चे: चौकोर को आधा काट लें।

देखभालकर्ता: एक वर्ग 4 त्रिभुज से। इस बारे में सोचें कि आपको वर्ग को कैसे काटना है? आपको त्रिकोण कैसे मिले?

- बच्चे: एक वर्ग को तिरछे काटें।

देखभालकर्ता: अच्छा किया, बच्चों। यह कार्य भी हमने पूरा किया।

और अब हम मुख्य द्वीप पर आ गए हैं - लुका-छिपी का द्वीप। संख्याएँ अलग-अलग स्थानों में छिपी हुई हैं, जाएँ और प्रत्येक में 1 संख्या ज्ञात करें। बच्चे संख्या पाते हैं।

अब चलो खेलते हैं, खेल कहा जाता है "एक जोड़ी खोजें". मैं नंबर दिखाता हूं, आप दिए गए नंबर को पाने के लिए नंबर ढूंढते हैं संख्या:7;9;6. (शिक्षक संख्या 9 दिखाता है - बच्चे इस संख्या को प्राप्त करने के लिए जोड़े में खड़े होते हैं, वही संख्या 7 और 6 के साथ।

देखभालकर्ता: वीका और व्लाद को 9 नंबर कैसे मिला (2-3 जोड़े पूछते हैं).

नस्तास्या और मैक्सिम को 6 नंबर कैसे मिला (2-3 जोड़े पूछते हैं).

अच्छा किया, लोगों ने सभी कार्यों का मुकाबला किया, देश में चीजों को क्रम में रखा गणित. अब हमें बालवाड़ी जाना है। उड़ते हुए कालीन पर अपनी सीट ले लो। दोस्तों, जब हम उड़ान भर रहे हों, तो याद रखें कि हमने द्वीपों पर कौन से कार्य किए हैं गणितज्ञों(बच्चे याद करते हैं और बताते हैं). रानी गणित पसंद आयाकि आपने सभी कार्यों का सामना किया और वह आपको रंगीन चित्र देती है।

साहित्य:

ज़ुकोव "बच्चों के साथ कक्षाओं का सारांश" प्रारंभिक स्कूल समूह»,

ओ। उज़ोरोवा, ई। नेफ्योदोवा "1000 अभ्यास करने के लिए स्कूल की तैयारी» .

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अवकाश "गणितीय केवीएन"वरिष्ठ समूहों नंबर 7 और नंबर 8 के बीच सामाजिक प्रथाओं के ढांचे में बच्चों के साथ गणितीय केवीएन इंटरेक्शन। शिक्षक श्री द्वारा तैयार किया गया। नंबर 8 कुज़नेत्सोव।

तैयारी समूह "गणितीय खेल" में जीसीडी का सारांशतैयारी समूह "गणितीय खेल" में जीसीडी का सारांश।

तैयारी समूह में गणित का खेल 1. खेल "क्लैप्स" - हम आगे और उल्टे क्रम में दसियों में गिनते हैं। - 20 तक आगे और पीछे गिनें। - हम एक सीधी रेखा में पांचों में गिनते हैं।

तैयारी समूह "गणित के द्वीपों पर" के बच्चों के लिए गणितीय अवकाशगणितीय अवकाश। उद्देश्य: तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। संख्या श्रृंखला के बारे में, ज्यामितीय के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए।

कार्य:मोटर कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना, चलने, दौड़ने, रेंगने में व्यायाम करना; जिन्हें इसकी आवश्यकता है, उनकी मदद करना, जवाबदेही और दयालुता विकसित करना सिखाना; बच्चों में आलंकारिक कल्पना विकसित करने के लिए, छवि के हस्तांतरण के साथ मोटर गतिविधि को समन्वयित करने की क्षमता; कार्य की सिद्धि से खुशी और संतुष्टि की भावना पैदा करें।

उपकरण: दो स्टंप (संदर्भ के लिए); प्रति टीम पांच छोटे वर्ग; प्रति टीम सात पिन; दो चाप (ऊंचाई - 50 सेमी); दो जिमनास्टिक बेंच; नक्शा; "स्वर्ण चाबी; A. Ovsyannikov के गीत "कुक्ल्यंदिया" के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग।

पात्र: पापा कार्लो (उनकी भूमिका एक वयस्क द्वारा निभाई जाती है), पिनोचियो (उनकी भूमिका समूह के किसी भी लड़के को सौंपी जा सकती है)।

अवकाश पाठ्यक्रम

बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं और केंद्र में एक अर्धवृत्त बनाते हैं।

प्रशिक्षक. दोस्तों आज सुबह फोन की घंटी बजी। पापा कार्लो ने फोन किया और हमारी मदद मांगी। उसके पास मुझे कुछ भी बताने का समय नहीं था, वह बहुत परेशान था। उन्होंने सिर्फ इतना कहा कि वे बैठक में सब कुछ बता देंगे। और यहाँ वह है।

पापा कार्लो प्रवेश करते हैं।

पापा कार्लो. हैलो दोस्तों, हमें एक समस्या है! मेरा बेटा पिनोचियो सोने की चाबी की तलाश में कुकलंडिया देश गया था और अभी तक वापस नहीं आया है। मुझे उसकी बहुत चिंता है। मैं खुद उनकी मदद के लिए जाऊंगा, लेकिन वहां सिर्फ बच्चों को जाने की इजाजत है। इसलिए मैं आपके पास मदद के लिए आया हूं। मेरी सहायता करो! सुनहरी चाबी ढूंढो, पिनोच्चियो ढूंढो! वहाँ का रास्ता बहुत कठिन है! क्या आप डरते नहीं हैं? (बच्चों के उत्तर।)

मैं भी आपके साथ चलूंगा और मुश्किल समय में मदद करने की कोशिश करूंगा। और कहाँ जाना है - छंद हमें बताएंगे। यदि आप अनुमान लगाते हैं कि आपको क्या करने की आवश्यकता है, तो आप रास्ता खोज लेंगे।

परियों की कहानी, परियों की कहानी, मजाक।

उसे बताना कोई मज़ाक नहीं है।

पहले एक परी कथा के लिए,

नदी की तरह बड़बड़ाया

ताकि अंत तक न बूढ़ा हो और न छोटा

उससे बोर नहीं हुआ।

एक दूसरे के बगल में चलना।

एक संकरे रास्ते पर एक हंस कदम के साथ

हंस सेना सिंगल फाइल में मार्च करती है।

"हंस" कदम चलना।

एक लोमड़ी लोमड़ी के रास्ते पर चलती है।

चालाक लोमड़ी - पूरे जंगल की सुंदरता।

जिले में कहीं नहीं है ऐसी लोमड़ी, ऐसी खूबसूरती!

ऐसी लोमड़ी, ऐसी सुंदरता, दुनिया ने कभी नहीं देखी!

पैर की उंगलियों पर चलना नरम क्राउचिंग।

यहाँ, गरिमा के साथ कदम रखते हुए,

अपना सिर हिलाते हुए,

भालू ढलानों के साथ चलता है।

गीली नाक के साथ भालू ड्राइव करता है।

दिन और रात के माध्यम से

भालू खोज रहा है।

ऐसे ही शहद वेजी पत्ता गोभी के सूप के लिए

बहुत सारा खाना चाहिए!

पैर के बाहर की तरफ चलना।

चूहा छेद से बाहर रेंगता है

चूहा बहुत भूखा है।

चूहा मैदान में भाग गया

शायद अनाज हैं?

माउस, माउस, सावधान

और लोमड़ी द्वारा पकड़े मत जाओ!

छोटे कदमों में चलना।

हरी घास, हरी पत्तियाँ

हवा से लहराते हुए

सबका सिर घूम रहा है

जंगल में हर कोई आसानी से सांस लेता है।

शांत चलना।

संगीत लगता है। ए। ओव्स्यानिकोव "कुक्लिंडिया"।

पापा कार्लो. सुनिए, कुकल्यांडी देश के निवासी आपको अपना पसंदीदा नृत्य करने के लिए आमंत्रित करते हैं। खड़े हो जाओ ताकि एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें।

बच्चे बिखर जाते हैं।

पहला दोहा। आंदोलन:

1 - दाहिना हाथ आगे;

2 - बाएं हाथ आगे;

3 - दाहिना हाथ ऊपर;

4 - बायां हाथ ऊपर;

5, 6, 7,8 - पर लौटें और। n. उल्टे क्रम में।

1 - दाहिना हाथ, कोहनी पर हथेली को नीचे की ओर झुकाए, बगल की ओर उठाएँ,

2 - बाएं हाथ से समान गति;

3 - दाहिना हाथ ऊपर;

4 - बायां हाथ ऊपर;

5, 6, 7, 8 - पर लौटें और। पी।

सहगान: "वसंत" 2 बार बारी के साथ, कर्टसी।

दूसरा दोहा। आंदोलन:

1 - धड़ को दाईं ओर मोड़ें, हाथ छाती के सामने (बाएं दाएं से ऊंचा है);

2, 4, 6, 8-और। पी।

3 - वही - बाईं ओर;

5 - आगे झुकें, हाथ थोड़ा पीछे;

7 - आगे झुकें।

सहगान: दाहिने पैर को पैर के अंगूठे पर, एड़ी पर, थ्री स्टॉम्प पर रखें। फिर बायां पैर। इन आंदोलनों को 2 बार करें। स्टम्पिंग चारों ओर कदम। मोड़।

तीसरा दोहा। आंदोलन:

1 - दाहिने पैर को ऊपर उठाएं, घुटने के बल झुकें, बाएं हाथ की कोहनी से घुटने तक पहुंचें;

2, 4,6,8 - और। पी।;

3 - बाएं पैर, दाहिने हाथ से समान गति;

5 - दाहिने पैर से झूलें, सिर के ऊपर ताली बजाएं;

7 - बाएं पैर से झूलें, सिर के ऊपर ताली बजाएं।

सहगान: 1, 3 - बगल की ओर कदम, कूद,

2, 4 - दूसरी दिशा में कदम रखें, कूदें। आपके चारों ओर कूदता है।

1. "हम पेड़ की निचली शाखा तक पहुँचते हैं।"

हाथ ऊपर, हथेलियाँ एक दूसरे के सामने। एक श्वास लेते हुए, अपनी एड़ी को फर्श से उठाए बिना अपनी बाहों को ऊपर खींचें।

2 . "चलो एक पेड़ पर चढ़ो।"

सांस भरते हुए एक हाथ से ऊपर उठाएं, फिर दूसरे हाथ से अपने पैरों को फर्श से न फाड़ें।

3. "आइए उस शाखा की ताकत की जांच करें जिस पर हम खड़े हैं।"

हाथ ऊपर, हथेलियाँ एक दूसरे के सामने। अपने पैरों को बाएँ और दाएँ घुमाएँ। अपने धड़ को सीधा रखने की कोशिश करें।

प्रशिक्षक। मैं देख रहा हूं कि आगे की राह कठिन है। आइए एक ब्रेक लें और आगे बढ़ें। और वो क्या है?

बच्चे चारों ओर देखते हैं और एक नक्शा पाते हैं जिसमें दिखाया जाता है कि आगे कहाँ जाना है।

1. "दलदल"।

अपने पैर की उंगलियों पर छोटे वर्गों के साथ चलो।

2 . "माउंटेन भूलभुलैया"।

स्किटल्स के बीच चलना, एक पंक्ति में, पैर की उंगलियों पर सेट करना।

3. "गुफा में जाओ।"

किनारे को छुए बिना चाप के नीचे रेंगना।

4. "पीछे की ओर रेंगना"

जिमनास्टिक बेंच पर अपनी पीठ को आगे की ओर रेंगते हुए, अपने पैरों से धक्का देकर और अपने हाथों से खुद को ऊपर खींचें।

5. "सभी दिशाओं में शांत चलना।"

बच्चे खोजते हैं और एक सुनहरी चाबी ढूंढते हैं।

पिनोच्चियो प्रकट होता है। पीछे देखना। पापा कार्लो को देखता है।

पिनोच्चियो।हैलो दोस्तों। हैलो पापा कार्लो। हमारा अपना थिएटर नहीं होगा। मुझे सोने की चाबी नहीं मिली।

पापा कार्लो. चिंता मत करो बेटा! इन मिलनसार लोगों ने हमें सोने की चाबी खोजने में मदद की। (एक सुनहरी कुंजी दिखाता है।)

पिनोच्चियो. एक दम बढ़िया! धन्यवाद दोस्तों! अब आप कुछ मजा कर सकते हैं! चलो मेरा पसंदीदा खेल खेलते हैं, अपनी पूंछ मत खोना।

खेल "अपनी पूंछ मत खोना" ("एक रिबन के साथ जाल।")

पिनोच्चियो. आप तेज दौड़ना जानते हैं। क्या आप पहेलियों को हल करना जानते हैं? मालवीना ने मुझे सिखाया। मैं ऐसी पहेलियों को जानता हूँ! कोई अनुमान नहीं लगाएगा!

प्रशिक्षक. और आप अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

पिनोच्चियो।

काली इवाश्का - लकड़ी की शर्ट।

जहां नाक गुजरती है, वहां नोट रहता है। (पेंसिल।)

काले, कुटिल, जन्म से ही सभी मूक।

एक पंक्ति में खड़े हो जाओ - अब वे बोलेंगे। (पत्र।)

झाड़ी नहीं, बल्कि पत्तियों के साथ, शर्ट नहीं, बल्कि सिलना,

एक व्यक्ति नहीं, बल्कि बताता है। (किताब।)

पिनोच्चियो।अच्छा किया लड़कों! और बिदाई में, मैं तुम्हें वह कुंजियाँ देता हूँ जो तुम्हारे लिए ज्ञान की भूमि का द्वार खोल देंगी। अलविदा! मैं दौड़ूंगा और अपने दोस्तों को खुश करूंगा!

पापा कार्लो।इधर फिजूलखर्ची हुई, वह फिर भाग गया। आपकी मदद के लिए आप लोगों का धन्यवाद! मेरे घर जाने का समय हो गया है।

पत्तियाँ।

प्रशिक्षक. तो आज हमने एक और परी-कथा नायक की मदद की! कोशिश करो, दोस्तों, हमेशा उन लोगों की मदद के लिए आओ जिन्हें इसकी जरूरत है!

खैर, अब हमारे लिए समय है!

बच्चे संगीत के लिए हॉल छोड़ते हैं।

स्वेतलाना कोलोन्टेवा
मैटिनी और मनोरंजन की संभावित योजना। तैयारी समूह में अवकाश शाम।

मैटिनी और मनोरंजन की संभावित योजना. तैयारी समूह में अवकाश शाम.

सितंबर

सप्ताह 1 "ज्ञान दिवस, मैं और मेरे दोस्त"

छुट्टी "ज्ञान दिवस".

लक्ष्य। स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करें। आपने जो सीखा है उसे याद करें। खुशनुमा मूड बनाएं।

2 सप्ताह "गर्मियों की छाप"

फुर्सत"प्राकृतिक घटना"

लक्ष्य: एक प्राकृतिक घटना को ठीक करें जिसे केवल गर्मियों में देखा जा सकता है।

3 सप्ताह "आइए अपना सेट अप करें समूह»

फुर्सत(बातचीत) "मुझे प्यार है अपने समूह»

लक्ष्य: वस्तुओं, खिलौनों, फर्नीचर के बारे में ज्ञान को समेकित करें जो कि में हैं समूह.

4 सप्ताह "पूर्वस्कूली कार्यकर्ता दिवस"

साहित्यिक फुर्सत"सब काम अच्छा है"

लक्ष्य: याद रखना, बच्चों के संस्थान में काम करने वाले लोगों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

सप्ताह 1 "पतझड़। शरद ऋतु मूड"

एक कविता पढ़ना "पतझड़".

लक्ष्य: बच्चों को एन. निश्चेव और उनके कार्यों से परिचित कराना।

2 सप्ताह "फसल काटना"

पहेलियों की शाम"गर्मियों में क्या पैदा होता है, सर्दियों में काम आता है"

लक्ष्य: पौधों, सब्जियों, फलों, उनके विकास के स्थान के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और स्पष्ट करना। प्रकृति के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करने के लिए, जो उदारता से हमें अपने धन के साथ संपन्न करता है; जमीन पर काम करने वाले लोगों के काम का सम्मान।

3 सप्ताह "जानवरों की दुनिया में"

खेल "मजेदार बंदर।"

लक्ष्य: सरलता विकसित करेंबच्चों का अवलोकन, निपुणता और धीरज, बच्चों को एक-दूसरे के साथ संवाद करना सिखाना, विभिन्न परिस्थितियों में मित्रवत रहना।

4 सप्ताह "यह बड़ी दुनिया"

रूसी सन्टी में छुट्टी। (एस यसिनिन द्वारा कविता "सफेद सन्टी".)

लक्ष्य: रूस के प्रतीक के रूप में रूसी सन्टी के बारे में बच्चों के विचार का निर्माण करना।

5 सप्ताह "बुजुर्गों का दिन"

पतझड़ तीसरे पहर के नाटक का गायन.

लक्ष्य: बच्चों के लिए शरद ऋतु को अलविदा कहने के लिए एक भावनात्मक मूड बनाएं। मौसम के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए - एक संगीत खेल कार्यक्रम की मदद से शरद ऋतु।

सप्ताह 1 "मेरी छोटी मातृभूमि। राष्ट्रीय एकता दिवस »

फुर्सत. दया की भूमि की यात्रा। (हमारे शहर के यादगार स्थानों से घूमते हुए)

लक्ष्य: बच्चों को वे जो देखते हैं उससे अच्छी भावनाओं और सकारात्मक भावनाओं में शिक्षित करना।

2 सप्ताह "पोल्ट्री यार्ड"

बेलारूसी लोक खेल "वानुशा और हंस"

लक्ष्य: निपुणता विकसित करें, और गति।

3 सप्ताह "गेम की दुनिया"

रूसी लोक खेल "बड़ी गेंद".

लक्ष्य: आंदोलन निपुणता विकसित करें, रफ़्तार।

4 सप्ताह "मातृ दिवस"

मदर्स डे कॉन्सर्ट।

लक्ष्य: बच्चों को माँ के बारे में कविताएँ और गीत याद करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें खुश करने की इच्छा पैदा करें।

सप्ताह 1 "मेरी दुनिया"

"उपकरणों की गिनती के अतीत में यात्रा करें"

लक्ष्य: बच्चों को गिनती के उपकरणों के इतिहास से परिचित कराना, मनुष्य द्वारा उनके परिवर्तन के साथ; विकास करनामानव निर्मित दुनिया की वस्तुओं पर एक पूर्वव्यापी नज़र; संज्ञानात्मक गतिविधि को सक्रिय करें।

2 सप्ताह "शुरूआती सर्दियाँ"

"खेल और मस्ती का मेला"

लक्ष्य: बच्चों को शीतकालीन खेलों और मौज-मस्ती से परिचित कराएं।

3 सप्ताह "शीतकालीन पैटर्न"

खेल "शीतकालीन शब्द"

लक्ष्य: ध्यान विकसित करें, सर्दी से संबंधित शब्दों का चयन करने की क्षमता।

4 सप्ताह "एक नया साल आ रहा है"

नया साल तीसरे पहर के नाटक का गायन.

लक्ष्य: आने वाले अवकाश को लेकर बच्चों में सकारात्मक मनोदशा बनाएं। बच्चों की भाषण और संगीत क्षमताओं को सक्रिय करें।

1 सप्ताह की छुट्टी

2 सप्ताह की छुट्टी बच्चों के गाने सुनना "अगर सर्दी नहीं होती",

लक्ष्य: एक हर्षित मूड बनाएं, संगीत के लिए प्यार पैदा करें।

3 सप्ताह "क्रिसमस चमत्कार"

मजेदार खेल "जॉली ट्रेन"

लक्ष्य: बच्चों में निपुणता विकसित करें, रिले दौड़ में कार्य करते समय प्रतिक्रिया की गति। दोस्ती, एकजुटता, आपसी सहायता की खेती करें। खेलों के माध्यम से बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली की ओर आकर्षित करें मनोरंजन.

4 सप्ताह "मैं और मेरे दोस्त। सर्दी का मजा »

मंचन खेल "सूरज और ठंढ कैसे झगड़ते थे"

लक्ष्य: रंगमंच में रुचि जगाना।

सप्ताह 1 "दया का सप्ताह"

मनोरंजन"हमारा दोस्त दयालु है"

लक्ष्य: बच्चों में दयालुता के विचार को महत्वपूर्ण बनाना मानव गुणवत्ता, अवधारणाओं को स्पष्ट करें "अच्छा", "बुराई", "सद्भावना"दूसरों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं। अपने बच्चे को अच्छे काम करने के लिए प्रोत्साहित करें। उत्सव का मूड बनाएं।

2 सप्ताह "पेशे की दुनिया"

"पेशे" (पहेलि)

लक्ष्य: बच्चों को खुशी, हंसमुख मूड लाओ।

3 सप्ताह "हमारा राज" ग्रहों- प्रयोग का एक सप्ताह"

प्रश्न पूछना "मैं अंतरिक्ष जानता हूँ"

लक्ष्य: अंतरिक्ष के बारे में मौजूदा ज्ञान को समेकित करें। बच्चों में अपने देश के इतिहास के प्रति गौरव की भावना पैदा करना। तार्किक सोच विकसित करें, संचार कौशल, साथियों के साथ भावनात्मक संचार में अपने अनुभव का रचनात्मक उपयोग करने की क्षमता। बच्चों को सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करें, सफलता प्राप्त करने की इच्छा, धीरज और दृढ़ता, साथियों के साथ संबंधों में ईमानदारी। विकास करनाबच्चों की बौद्धिक क्षमता। एक स्वस्थ जीवन शैली, शारीरिक संस्कृति और खेल से परिचित कराना।

4 सप्ताह "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"

"पितृभूमि के वफादार बेटे"

लक्ष्य: विकास करनाकल्पना और रचनात्मकता; रूसी सेना के इतिहास के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; इतिहास के विभिन्न अवधियों में मातृभूमि की रक्षा करने वाले सैनिकों के कारनामों के उदाहरण पर पितृभूमि में सटीकता, उद्देश्यपूर्णता, गर्व पैदा करना

5 सप्ताह "ध्यान दें, प्रिय!"

मनोरंजन"पैनकेक सप्ताह"

लक्ष्य: रूसी लोगों की परंपराओं और रीति-रिवाजों के बारे में पूर्वस्कूली बच्चों में विचारों का गठन।

1 सप्ताह "कला और जीवन में सौंदर्य"

लक्ष्य: प्रियजनों के लिए प्यार पैदा करना, उन्हें खुश करने की इच्छा।

2 सप्ताह "जल्द ही स्कूल के लिए"

फुर्सत(खेल). "आपको स्कूल में क्या चाहिए?"

लक्ष्य: स्कूल की आपूर्ति के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करें।

3 सप्ताह "पुस्तक सप्ताह"

मनोरंजन - संबंधित प्रश्नोत्तरी: "मेरी पसंदीदा किताबें"

लक्ष्य: परियों की कहानियों के नायकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, तार्किक सोच विकसित करें, सरलता, पुस्तक के साथ निरंतर संचार की इच्छा पैदा करना और इसके प्रति एक सावधान रवैया, शब्दावली को समृद्ध करने के लिए, उनके क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए, यह पता लगाने के लिए कि परी कथाएं और परी-कथा पात्रों को बच्चे क्या जानते हैं, नई अवधारणाओं का परिचय देते हैं "लोक"तथा "साहित्यिक"परियों की कहानियां, परियों की कहानियों के सर्वश्रेष्ठ पारखी प्रकट करती हैं; को बढ़ावा देना बच्चों का भाषण विकास, कल्पना, सोच, स्मृति; फिक्शन पढ़ने का प्यार पैदा करें।

4 सप्ताह "वसन्त"

(खेल) "बारिश हमें नहीं रोकेगी"

लक्ष्य: विकास करना

सप्ताह 1 "हमारे जीवन में हास्य"

खेल "हँसी का दिन"

लक्ष्य: बच्चों को सामाजिकता में शिक्षित करने के लिए, हास्य को सही ढंग से समझने की क्षमता।

2 सप्ताह "तीसरे का रहस्य" ग्रहों»

कार्टून देखना "तीसरे का रहस्य" ग्रहों»

लक्ष्य: बच्चों में अच्छे और बुरे कर्मों की अवधारणा बनाना, अंतरिक्ष यात्रियों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करना।

3 सप्ताह "तारों ने उड़ान भरी, वे अपने पंखों पर वसंत लाए"

"हम वसंत से मिलते हैं, हम पक्षियों को बुलाते हैं!"

लक्ष्य: पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करें। के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें पक्षियों: नाम, आदतें, रूप, प्रवासी या सर्दी; याददाश्त विकसित करें, ध्यान, प्रतिक्रिया की गति, सरलता, संसाधनशीलता, तार्किक सोच, भाषण की अभिव्यक्ति; पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता; वर्गीकृत करने, तुलना करने की क्षमता; कल्पना विकसित करें, रचनात्मक कल्पना;

4 सप्ताह "विश्व स्वास्थ्य दिवस।"

"हम खेल से प्यार करते हैं"

लक्ष्य: बच्चों की मोटर क्षमताओं में सुधार करने के लिए; चलने, दौड़ने, रेंगने, कूदने में व्यायाम; उद्देश्यपूर्णता, टीम के गुणों को शिक्षित करना; बच्चों को आनंद की अनुभूति दें।

सप्ताह 1 "रूस में बच्चों के अधिकार"

रिले खेल।

लक्ष्य: जारी रखें बच्चों में निपुणता विकसित करें, गति, पारस्परिक सहायता, सहानुभूति की भावना

2 सप्ताह "विजय दिवस"

संगीतमय लाउंज « युद्ध के वर्षों के गीतों की शाम»

लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध क्या है, इस विचार के बच्चों में गठन; बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें; मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करना, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में रूसी लोगों की जीत पर गर्व करना। युद्ध के वर्षों के दौरान लिखे गए गीतों से बच्चों का परिचय, चित्रण दिखाते हुए।

3 सप्ताह "चलो संग्रहालय चलते हैं"

प्रस्तुति "रूसी झोपड़ी। घरेलू सामान"

लक्ष्य: रूसी लोगों के जीवन और जीवन के तरीके, इसकी परंपराओं के बारे में विचारों का गठन।

4 सप्ताह "मौसम के"

मनोरंजन"जब यह होता है"

लक्ष्य: ऋतुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और समेकित करना।

सप्ताह 1 "बाल संरक्षण दिवस"

"हमारा पुश्किन".

खेल "हम एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते"

लक्ष्य: विकास करनाबच्चों के आंदोलनों का समन्वय, स्मृति, ध्यान, बुद्धि।

ए एस पुश्किन की परियों की कहानियों पर आधारित प्रश्नोत्तरी।

लक्ष्य: परियों की कहानियों के बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, कार्यों के अंश को स्पष्ट रूप से पढ़ने की क्षमता।

2 सप्ताह अंतर्राष्ट्रीय "रूस दिवस।"

प्रश्नोत्तरी खेल "यात्रा करने के लिए "रूस के बारे में ज्ञान की भूमि"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावनाओं का गठन। रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करना, राज्य के प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना। बड़े रूसी शहरों और नदियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, रूसी संघ में रहने वाले लोग, लोक शिल्प के नाम। मातृभूमि के लिए प्यार, नागरिक-देशभक्ति की भावना पैदा करें।

सप्ताह 3 अंतर्राष्ट्रीय मित्र दिवस उत्तर के लोगों का खेल "मैं हूँ"

लक्ष्य: मोटर कौशल विकसित करें.

4 सप्ताह "अंतर्राष्ट्रीय मित्र दिवस"

प्रश्न पूछना "खेल और ओलंपिक प्रतीक"

लक्ष्य: खेल और ओलंपिक प्रतीकों के बारे में विद्यार्थियों के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए, विद्यार्थियों में खेल के प्रति प्रेम, एक स्वस्थ जीवन शैली, खेल प्रतियोगिताओं में रुचि पैदा करना। खेल और ओलंपिक प्रतीकों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। भाईचारा, सामूहिकता और आपसी सहायता की भावना पैदा करें।

सप्ताह 1 "एनिमेशन डे"

प्रश्न पूछना "कहानी यात्रा"

लक्ष्य: विकास करनापूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि, विचार प्रक्रिया और भाषण का त्वरण, एक विशिष्ट विषय पर अर्जित ज्ञान का समेकन, विकाससहयोगी सोच।

2 सप्ताह "यातायात पुलिस का दिन"

प्रश्नोत्तरी खेल "सड़क के संकेत"

लक्ष्य: निर्धारित करें कि बच्चों ने यातायात सुरक्षा के नियमों को कैसे सीखा है; यातायात संकेतों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; यातायात पुलिस अधिकारियों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना; उसके इशारों के अर्थ को मजबूत करें; बच्चों को सावधानी, सरलता, यातायात सुरक्षा नियमों का पालन करने की क्षमता में शिक्षित करने के लिए; एक दूसरे के प्रति और दूसरों के प्रति दयालु रहें।

3 सप्ताह "रूसी डाक दिवस"

"पेशे डाकिया"

लक्ष्य: एक डाकिया के पेशे के बारे में, उसके काम की आवश्यकता और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। योजना के अनुसार मेल के बारे में वर्णनात्मक कहानी लिखना सीखें। विकास करनासामान्य मोटर कौशल लघुगणक खेल के माध्यम से रचनात्मक कल्पना की नकल करते हैं "डाकिया हमें क्या लाया?" विकास करनायोजना के अनुसार एक वर्णनात्मक कहानी के संकलन के माध्यम से संवाद भाषण।

4 सप्ताह "मूल भाषा और रचनात्मकता का सप्ताह"

गर्मियों के बारे में कविता पाठ करने वालों की प्रतियोगिता।

लक्ष्य: विकासकविताओं के अभिव्यंजक प्रदर्शन में बच्चों के भाषण।

सप्ताह 1 "एथलीट डे"

छुट्टी "नेपच्यून"

लक्ष्य: भौतिक संस्कृति में रुचि बढ़ाएं, सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाएं, प्रकृति की शक्तियों द्वारा बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार करें (जल, सूर्य और वायु).

2 सप्ताह "बिल्डर्स डे"

मुकाबला "रेत कल्पनाएँ"

लक्ष्य: बच्चों को रेत और पानी का उपयोग करके वास्तु संरचना बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।

3 सप्ताह "जन्मदिन मुबारक हो बच्चे बालवाड़ी को बधाई देते हैं"

पहेलियों की प्रतियोगिता "बालवाड़ी के बारे में"

लक्ष्य: बच्चों की पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता को मजबूत करना।

4 सप्ताह "एक परी कथा की यात्रा"

साहित्यिक प्रश्नोत्तरी "एक परी कथा का दौरा"

लक्ष्य: नाम ठीक करें और पात्रबच्चों से परिचित परियों की कहानी। विकास करनाबच्चों में श्रवण ध्यान, रचनात्मक कल्पना है। परियों की कहानियों में बच्चों की रुचि बढ़ाएं। भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण।

ओल्गा कोलेसोवा
प्रारंभिक समूह "मजेदार रिले दौड़" में भौतिक संस्कृति अवकाश

प्रारंभिक समूह में भौतिक संस्कृति अवकाश« फन रिले रेस»

लक्ष्य: स्वस्थ जीवन शैली, शारीरिक संस्कृति और खेलकूद में बच्चों की रुचि को शिक्षित करना।

कार्य:

ड्रिब्लिंग में व्यायाम करें, दो पैरों पर कूदें;

निपुणता, सटीकता, गति विकसित करना;

प्रतियोगिताओं में भाग लेने की इच्छा जगाना;

बच्चों को एक टीम में खेलना सिखाएं, एक संकेत पर एक साथ कार्य करें;

एक दोस्ताना माहौल बनाएं, आनंदमय मूड

उपकरण: बच्चों की संख्या के अनुसार क्यूब्स, हुप्स, रबर की गेंदें, "सुरंग", रेत के थैले।

प्रारंभिक काम: तैयारपाठ के लिए खेल उपकरण, एक आश्चर्यजनक क्षण के लिए प्रमाण पत्र, बच्चों के साथ खेल के बारे में मंत्र सीखना।

घटना प्रगति:

हैलो दोस्तों! आज हम खर्च करेंगे « फन रिले रेस» . आप अपनी निपुणता, सटीकता, गति, शक्ति और धीरज दिखाते हैं। ये सभी गुण हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं, लेकिन याद रखें कि आपको ईमानदारी से और निष्पक्ष रूप से एक साथ लड़ने और जीतने की जरूरत है! आप तैयार हैं? तो, चलो वार्म-अप के साथ शुरू करते हैं।

1 भाग: एक समय में एक कॉलम में चलना, पैर की उंगलियों पर, हाथ ऊपर, एड़ी पर, हाथ बेल्ट पर; शिक्षक के संकेत पर चलना और दौड़ना; बाधाओं पर दो पैरों पर कूदना।

पर « मजेदार व्यायाम» बनना!

भाग 2: घन के साथ सामान्य विकासात्मक अभ्यास

1. आई. पी. - पैर स्टैंड कंधे की चौड़ाई अलग, दाहिने हाथ में घन। 1-हाथ ऊपर की ओर, क्यूब को बाएं हाथ में पास करें; 2. - प्रारंभिक स्थिति में लौटें (6-8 बार).

2. आई. पी. - पैर स्टैंड कंधे की चौड़ाई अलग, दाहिने हाथ में घन। 1- भुजाओं को हाथ। 2 - आगे झुकें, क्यूब को फर्श पर रखें; 3 - सीधा करें, भुजाओं को भुजाएँ; 4 - झुकें, दूसरे हाथ में क्यूब लें, सीधा करें। 4-5 बार दोहराएं।

3. आई। पी। - घुटने टेकना, दाहिने हाथ में एक घन। 1 - दाईं ओर मुड़ें, क्यूब को पैर की उंगलियों पर रखें; 2 - सीधे, बेल्ट पर हाथ; 3 - दाएं मुड़ें, एक घन लें; 4 - प्रारंभिक स्थिति। बाईं ओर समान (6-8 बार).

4. आई.पी. - फर्श पर बैठे, हाथ पीछे की ओर, पैरों के तलवों के बीच एक घन। 1-2 - अपने पैरों को ऊपर उठाएं (पासा गिराए बिना); 3-4 - प्रारंभिक स्थिति (6 बार).

5. आई। पी। - मुख्य स्टैंड, पैरों पर फर्श पर एक घन। दाहिने पैर से दाहिनी ओर कूदना (बाएं पैर पर बाईं ओर) 3-4 बार।

3 भाग। खेल « मीरा रिले दौड़» .

बच्चों को 2 टीमों में बांटा गया है।

बच्चों के साथ नियम संशोधित करें रिले दौड़:

हम निष्पक्ष और एक साथ खेलते हैं;

हम लाभ के लिए नहीं, बल्कि आनंद के लिए खेलते हैं;

यदि आप जीतते हैं - आनन्दित होते हैं, यदि आप हार जाते हैं - परेशान न हों।

सभी एक साथ बच्चों के साथ:

"खेल, दोस्तों, बहुत जरूरी है,

हम खेल के साथ बहुत दोस्ताना हैं!

खेल सहायक है, खेल स्वास्थ्य है!

खेल एक खेल है! शारीरिक प्रशिक्षण!

1 चौकी दौड़. घेरा से घेरा तक दो पैरों पर कूदना।

प्रत्येक टीम में 5 हुप्स होते हैं। जितनी जल्दी हो सके घेरा से घेरा तक कूदना आवश्यक है, बिना उन्हें टकराए। बच्चे की गति और सटीकता का मूल्यांकन किया जाता है।

2 चौकी दौड़. "गेंद को रोल करें"

गेंद को दोनों हाथों से पिन के बीच पोस्ट पर रोल करें, फिर इसे उठाएं और अपनी टीम में वापस दौड़ें। स्टार्ट लाइन पास . पर अगले करने के लिए बैटन.

3 चौकी दौड़. "सुरंग".

एक संकेत पर, प्रतिभागी बैग के माध्यम से चढ़ता है, लैंडमार्क के चारों ओर दौड़ता है, गुजरता है चौकी दौड़अगले प्रतिभागी को हाथ के स्पर्श से।

4 चौकी दौड़. "कूदता है".

एक दाहिने पैर पर आगे की ओर कूदना। पीछे - दूसरे बाएं पैर पर। बेल्ट पर हाथ। स्टार्ट लाइन पास . पर चौकी दौड़अगला हाथ स्पर्श।

5 चौकी दौड़. "इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ".

प्रत्येक बच्चे के हाथ में रेत का थैला होता है। प्रतिभागियों को एक बैग के साथ लक्ष्य को हिट करने की आवश्यकता है (उसे घेरा में फेंक दो). प्रत्येक टीम में हिट की कुल संख्या अनुमानित है।

4 भाग। मोबाइल गेम "खाली जगह". खिलाड़ी अपनी बेल्ट पर हाथ रखकर एक घेरे में खड़े होते हैं - उन्हें मिलता है "खिड़कियाँ". नेता चुना जाता है। वह घेरे के पीछे चलता है और वह बोलता है:

मैं घर के चारों ओर घूमता हूं

और मैं खिड़कियों में देखता हूं

मैं एक के पास जाऊंगा

और मैं धीरे से दस्तक दूंगा।

शब्दों के बाद "मैं दस्तक दूँगा"ड्राइवर रुकता है, उस खिड़की में देखता है जिसके सामने वह रुका था, और वह बोलता है: "खट खट". सामने खड़े पूछता है: "कौन आया है?"नेता अपना नाम बताता है। एक घेरे में खड़ा होना पूछता है: "आप क्यों आए?". ड्राइविंग जवाब: "चलो दौड़ दौड़ें", - और दोनों अलग-अलग दिशाओं में खिलाड़ियों के चारों ओर दौड़ते हैं। सर्कल में एक खाली जगह है। जो पहिले उसके पास दौड़ा, वह घेरे में रहता है; देर से आने वाला ड्राइवर बन जाता है, और खेल जारी रहता है।

चलो एक साथ पीछे मुड़ें,

और हम कैसे कहें; "कूद-कूद-कूद",

शब्द "हॉप-हॉप-हॉप"एक बच्चा कहता है (शिक्षक के निर्देश पर). ड्राइवर अपनी आँखें खोलता है और अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि ये शब्द किसने कहे हैं। अगर वह सही अनुमान लगाता है, तो वह खिलाड़ी उसकी जगह ले लेता है।

5 भाग। संक्षेप। पुरस्कृत।

संगीत संगत के लिए हॉल से बाहर निकलें।

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