खेल की कार्ड फ़ाइल - छोटे बच्चों के लिए मज़ा। बच्चों के साथ मस्ती कम उम्र में मस्ती
कार्ड#1
खेल: "बकरी पुल के किनारे चल रही थी"
लक्ष्य
एक बकरी पुल के साथ चली। एक वयस्क अपने घुटनों को हिलाता है।
ऊपर नीचे।
और अपनी पूंछ लहराई, वयस्क ने बच्चे को बाहर कर दिया
एक एक करके दांए व बांए।
रेलिंग पर पकड़ा गया। फिर से हिला।
मैं सीधे नदी में उतरा, प्लॉप! एक छेद में गिरने का अनुकरण करता है।
कार्ड नंबर 2
खेल: "घोड़े पर"
लक्ष्य: विश्वास, साझेदारी संबंधों का विकास।
धक्कों पर, धक्कों पर, वयस्क तेजी से उठता है और
छोटी झाड़ियों पर, घुटने नीचे।
एक युवा घोड़े पर
पहाड़ी के ऊपर, थंप, थंप, थंप! वयस्क आगे खींचता है
और पुराने नाग पैरों पर और उनके ऊपर एक बच्चे को रोल करता है।
पहाड़ी से - उछाल!
कार्ड नंबर 3
खेल: "हिंडोला"
लक्ष्य: एक दूसरे के साथ आंदोलनों और पाठ की लय का समन्वय करना सीखना, खुशी का माहौल बनाना जो बच्चों को एक साथ लाता है।
और फिर, फिर, फिर - सब भागो, भागो, भागो!
चुप रहो, चुप रहो, अपना समय ले लो, गति धीमी हो रही है,
हिंडोला बंद करो। धीरे-धीरे चलने के लिए आगे बढ़ रहा है।
एक, दो, एक, दो (विराम) बच्चे रुकते हैं और
तो खेल खत्म! एक दूसरे को नमन!
कार्ड नंबर 4
खेल: "छोटा पक्षी"
लक्ष्य: सक्रिय भाषण का विकास और बच्चे का ध्यान।
छोटा पक्षी
वह हमारे पास उड़ी, हमारे पास!
छोटी चिड़िया
मैं अनाज दूंगा, देवियों, देवियों!
चिड़िया खिड़की पर बैठ गई
थोड़ी देर बैठो
रुको मत उड़ो
कार्ड नंबर 5
खेल: "हंस उड़ रहे हैं"
लक्ष्य: श्रवण धारणा, ध्यान, प्रतिक्रिया की गति, वयस्कों के साथ बातचीत का कौशल, बच्चों के साथ, एक अच्छा मूड बनाना।
हंस उड़ रहे हैं! - और अपने हाथों को ऊपर उठाता है, दिखाता है कि गीज़ कैसे उड़ते हैं।
उड़ना! - बच्चे जवाब देते हैं, और हाथ भी उठाते हैं।
बतख उड़ रहे हैं! - वे उड़ रहे हैं!
मक्खियाँ उड़ रही हैं! - वे उड़ रहे हैं!
गौरैया उड़ रही है! - उड़ रही है!
पाइक उड़ रहे हैं!
दूर ले जाया जाता है, बच्चे अक्सर उत्तर: - उड़ना!
और वे हाथ उठाते हैं।
नेता हाथों पर हल्का थप्पड़ मारते हैं और वह बोलता है:
वे उड़ते नहीं हैं! वे उड़ते नहीं हैं!
खेल: "हिरण का एक बड़ा घर है"---कार्ड #6
कार्ड नंबर 6
खेल: "बनी"
लक्ष्य: स्थानिक अभ्यावेदन का विकास (ऊपर-नीचे, बाएँ-दाएँ)
एक दो तीन चार पांच खिलौना ऊपर नीचे
बन्नी कूदने के लिए बाहर आया।
चारों ओर देखा, मुड़ा, बाएँ, दाएँ।
ऊपर और नीचे देखा
मैं भागा, मुझे डर था ...
तुम कहाँ हो, बनी, जवाब दो? अपनी पीठ के पीछे खिलौना छुपाएं।
कार्ड नंबर 7
खेल: "कूदना"
लक्ष्य: एक वयस्क और एक बच्चे के बीच सकारात्मक बातचीत का विकास, एक वयस्क के कार्यों की नकल करने की क्षमता।
Teremok मैदान में खड़ा है। स्क्वाट करते समय अपने सिर को अपने हाथों से ढक लें।
दरवाजा खुलता है। धीरे-धीरे अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं।
वहां कौन दिखाई देता है?
श-श-श-श-श, बा-बम! कूदता है, हाथ फैलाता है।
जम्पर वहाँ है!
कार्ड नंबर 8
खेल: "सन बन्नीज़"
लक्ष्य
सूर्य खरगोश
दीवार पर बजाना
मैं उन्हें अपनी उंगली से इशारा करता हूं
उन्हें मेरे पास दौड़ने दो।
खैर, इसे पकड़ो, इसे जल्द ही पकड़ लो।
यहाँ यह एक उज्ज्वल वृत्त है,
यहाँ, यहाँ, यहाँ, बाएँ, बाएँ!
छत की ओर भागे।
बच्चे दीवार पर एक बनी पकड़ते हैं। इसे ऊपर भेजना अच्छा है ताकि बच्चे उछलें, प्राप्त करें।
कार्ड नंबर 9
खेल: "त्सापी»
लक्ष्य: भावनात्मक तनाव दूर करें, मूड में सुधार करें।
हार्स पहाड़ पर खड़ा हो गया, हाथ की हथेली पर चलाओ
और वे चिल्लाए - अपनी उँगलियाँ छिपाओ: नल! "टीएसएपी"बच्चे का हाथ निचोड़ें।
कार्ड नंबर 10
खेल: "कोयल"
लक्ष्य: कल्पना विकसित करें, मूड में सुधार करें।
कोयल ने बगीचे के ऊपर से उड़ान भरी, उन्होंने हाथ हिलाया
दूसरी ओर, उसने सभी रोपे को अपने हाथों से चोंच मार लिया
और वह चिल्लाई - कू-कू पोस्ता! एक उंगली से चोंच
एक मुट्ठी 2-3 बार बंद करें, दोहराएं।
सुखोबोकोवा ओल्गास
छोटे बच्चों के लिए मजेदार खेल
चलो ताली बजाते हैं
ताली बजाएं, ताली बजाएं, ताली बजाएं। बहुत अच्छा! - छाती के सामने 2 बार ताली (बिना हाथ मिलाए).
और उंगलियाँ नाचेंगी, और उँगलियाँ नाचेंगी, और छोटे बच्चे अपनी उँगलियाँ नाचेंगे।
और उंगलियां नाचेंगी, और उंगलियां नाचेंगी, और लड़कियां और लड़के सभी समान रूप से बैठेंगे। ब्रश को घुमाते हुए धीरे-धीरे दोनों हाथों को ऊपर उठाएं और धीरे-धीरे छाती के स्तर तक नीचे लाएं।
दस्तक - हथौड़े से मारो, हम पक्षियों के लिए घर बनाएंगे।
दस्तक - हथौड़े से दस्तक दें, उसमें बैठ जाएं, पंछी! - 2 बार वे दाहिने हाथ को ऊपर उठाते हुए, बाईं ओर दाहिनी मुट्ठी से दस्तक देते हैं।
बूम - बूम, ड्रम, किस तरह का शोर और गड़गड़ाहट?
बूम - बूम, ड्रम, सुबह उठो! - बारी-बारी से घुटनों पर 2 बार मुट्ठियां मारें।
डू-डू-डू, डू-डू-डू - क्या पाइप है!
डू-डू-डू, डू-डू-डू - क्या पाइप है! - 2 बार दोनों हाथों की अंगुलियों से जोर-जोर से उंगली करते हुए पाइप बजाते हुए नकल करें।
इन-ए-हा-चाहे इन-ती-हो-नेच-कु ... 2 बार
और जल्दी, और जल्दी ... - 4-6 बार शब्दों का उच्चारण धीरे-धीरे, फुसफुसाते हुए किया जाता है; हथेलियाँ बारी-बारी से घुटनों को हल्के से छूती हैं।
जल्दी से, खुशी से उनके हाथों को बारी-बारी से उनके घुटनों पर ताली बजाएं, साथ ही उनके पैरों पर मुहर लगाते हुए।
अभ्यास के अंत में, सभी एक स्वर में कहते हैं: "और वे आ गए!"उनके सिर को थोड़ा झुकाएं और अपने हाथों को उनके घुटनों पर रखें।
मैं Seryozha . के साथ हूँ (दशा, कोल्या, कात्या)मैं ऊपर आ रहा हूँ
मैं तुम्हें अपने हाथ दिखाऊंगा।
मैं सेरेज़ाह हूँ (दशा, कोल्या, कात्या)मैं आमंत्रित करूंगा
और Serezha . के साथ (दशा, कोल्या, कात्या)मैं नाचूंगा।
ला ला ला ला ला ला! 2 बार
और Serezha . के साथ (दशा, कोल्या, कात्या)मैं नाचूंगा!
हंसमुख भालू
शांत, मिशेंका, बैठ जाओ। और बच्चों को मत जगाओ. 2 बार
अधिक मज़ा लेने के लिए जल्दी से खाओ! - 4 - 6 बार
रंगीन झंडे
1. पीला, पीला, चमकीला पीला मेरे हाथ में झंडा है।
मैं पीले, पीले, चमकीले पीले रंग के साथ अच्छा नृत्य करूंगा।
2. नीला, नीला, चमकीला नीला मेरे हाथ में एक झंडा है।
नीले, नीले, चमकीले नीले रंग के साथ, मैं अच्छा नृत्य करूंगा।
ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला।
3. मेरे हाथ में लाल, लाल, चमकीला लाल झंडा।
लाल, लाल, चमकीले लाल के साथ, मैं अच्छा नृत्य करूंगा।
ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला।
4. हमारे बच्चों के पास बहुरंगी झंडे हैं।
चलो रंग-बिरंगे झंडों के साथ नाचें!
ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला।
5. हमें रंग-बिरंगे झंडों के साथ चलने में मज़ा आता है!
चलो रंगीन झंडों के साथ खेलते हैं!
ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला।
मिशुतका नाच रही है
1. मैं भालू के साथ नृत्य करूंगा, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
पैर ठिठकेंगे, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
सहगान:
यहाँ एक अच्छा सा भालू है, एक अच्छा सा भालू। भालू को अपने आप में दबाने के बाद, वे राग की थाप के लिए जगह-जगह ठहाके लगाते हैं।
2. मैं भालू के साथ नृत्य करूंगा, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
मैं भालू उठाऊंगा, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
सहगान:
यहाँ एक छोटा भालू है, एक छोटा सा भालू।
यहाँ एक अच्छा सा भालू है, एक अच्छा सा भालू। भालू को कई बार ऊपर उठाएं और नीचे करें।
भालू को धीरे-धीरे दाएं-बाएं हिलाएं।
3. तुम, सहन करो, आलसी मत बनो, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
तुम मेरे साथ चक्कर लगाओ, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
सहगान:
यहाँ एक छोटा भालू है, एक छोटा सा भालू।
यहाँ एक अच्छा सा भालू है, एक अच्छा सा भालू। वे जगह-जगह चक्कर लगाते हैं, भालू को खुद से गले लगाते हैं।
भालू को धीरे-धीरे दाएं-बाएं हिलाएं।
4. चलो नाचने का मज़ा लें, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
और एक दूसरे के साथ पकड़ो, ला-ला-ला, ला-ला-ला!
वे अपने सामने खिलौना पकड़े हुए कमरे में घूमते हैं।
विस्मयादिबोधक के लिए "उफ़!"रुको और भालू को ऊपर उठाओ।
हमने चलना सीखा
1. हमने अपने पैर उठाकर चलना सीखा,
इस तरह हमारे छोटे बच्चे आनंद से चलते हैं!
एक, दो, बच्चे मस्ती से चलते हैं।
एक, दो, बच्चे अपने पैर उठाते हैं।
2. और अब फिर से चलते हैं, अपने पैरों को ऊपर उठाएं!
आओ, एक साथ, बच्चों, मज़े करो!
एक, दो, बच्चे, मज़े करो।
एक, दो, बच्चे, अपने पैर ऊपर करो!
घोउल - कबूतर
आंदोलन शब्द
घोल आ गए हैं, घोउल कबूतर हैं।
वे सिर पर, बेटी के सिर पर बैठ गए।
तुम, मेरी बेटी, अपना हाथ हिलाओ।
क्षी, घोल्स, क्षी!
अपनी हथेली लहराओ। बच्चा अपनी बाहों को पंखों की तरह फड़फड़ाता है।
वह अपने सिर पर हाथ रखता है।
वह अपनी भुजाओं को ऐसे हिलाता है जैसे पक्षियों को भगाने के लिए।
शीर्ष शीर्ष
रास्ते से हट जाओ, बिल्ली। हमारा तनेचका आ रहा है।
टॉप-टॉप, टॉप-टॉप, हमारा तनेचका आ रहा है।
यह कुछ भी नहीं गिरेगा। ऊपर - ऊपर, ऊपर - ऊपर।
कात्या - कात्या छोटी है, कात्या दूर की है।
रास्ते पर चलो, स्टॉम्प, कात्या अपने पैर से।
पैर ऊपर - ऊपर - ऊपर चले,
सीधे ट्रैक के नीचे, टॉप-टॉप-टॉप।
इसी तरह हम टॉप-टॉप-टॉप करते हैं।
हम ऊपर - ऊपर - ऊपर के रास्ते पर चलते हैं।
बारिश - बारिश, तुम्हारे लिए बरसना बंद करो।
बच्चे पिंजरे में बंद पंछी की तरह घर पर बैठते हैं।
धूप, धूप, थोड़ी चमक।
बच्चे टहलने निकलेंगे, दौड़ेंगे और खेलेंगे।
चिड़िया खिड़की पर बैठ गई। कुछ देर हमारे साथ बैठो।
बैठो, उड़ो मत। चिड़िया उड़ गई!
भालू जंगल में घूम रहा था, भालू बच्चों की तलाश में था।
काफी देर तक उन्होंने तलाश की। घास पर बैठ गया और सो गया।
बच्चे नाचने लगे, उनके पैर ठिठकने लगे।
भालू, सहन करो, उठो, हमारे बच्चों को पकड़ो।
ज़ैंका, अपना पैर स्टंप करो, ग्रे, अपने पैर को स्टंप करो।
अपने हाथों को इस तरह मारो, अपने हाथों को इस तरह मारो।
ज़ैंका, ताली बजाओ, धूसर, ताली बजाओ।
अपने पैर को इस तरह से स्टंप करें, अपने पैर को इस तरह से स्टंप करें।
ज़ैंका, चारों ओर मुड़ें, ग्रे, घूमें।
ऐसे घूमो, ऐसे ही घूमो।
ज़ैंका, नृत्य, ग्रे, नृत्य।
ऐसे नाचो, ऐसे नाचो।
ज़ैंका, धनुष, ग्रे, धनुष।
ऐसे झुको, ऐसे झुको।
खड़खड़ाना, खेलना
1. डिंग, डिंग, डिंग - डिंग - डोंग, हर जगह एक झंकार सुनाई देती है।
2. दस्तक दें, दस्तक दें, नृत्य करें, बच्चों को देखने दें।
खड़खड़ाना, खेलना, सभी लोगों का मनोरंजन करना - 2 बार।
3. डिंग, डिंग, हाई, दूर तक सुनाई देगा।
खड़खड़ हमारे बच्चों का मनोरंजन करता है - 2 बार।
4. खड़खड़ाहट, घंटी मत बजाओ, चुप रहो, चुप रहो, आराम करो।
खड़खड़ाना, मत खेलो, मत खेलो और आराम करो। - 2 बार।
5. डिंग - डिंग, चलो दौड़ते हैं, चलो एक खड़खड़ाहट करते हैं।
हमारे बच्चों को खड़खड़ाना, खेलना, मनोरंजन करना - 2 बार।
6. नहीं, नहीं, यह नहीं बजता, यह कहीं छिपा है, यह मौन है।
खड़खड़ाहट, मजाक मत करो, हम आपको कहां ढूंढ सकते हैं?
7. डिंग, डिंग, डिंग - डिंग - डोंग, हर जगह एक झंकार सुनाई देती है।
खड़खड़ाहट खेलती है, सभी लोगों को खुश करती है - 2 बार।
कौवे
कौवे चैन की नींद सो जाते हैं, सब अपने-अपने घोंसलों में बैठ जाते हैं।
और वे भोर को उठेंगे, वे आंगन में टेढ़े-मेढ़े होंगे।
वे उड़ गए, वे उड़ गए, कौवे उड़ गए,
कर-कर, कर-कर!
तान्या कौवे के टुकड़े टुकड़े करने के रास्ते पर निकली।
कौवे उड़ गए, सब कुछ टुकड़ों में चोंच मार दिया।
दस्तक-दस्तक, दस्तक-दस्तक! उन्होंने चोंच मार दी।
तुज़िक यार्ड के चारों ओर चला गया, कौवे भयभीत: "ओह - ओ, ओ - ओ!".
सूर्य खरगोश
कूदते भागते, धूप की किरणें।
हम उन्हें बुलाते हैं - वे नहीं जाते, वे यहाँ थे - और वे यहाँ नहीं हैं।
कूदो - कोनों में कूदो, वहां थे - और वे वहां नहीं हैं।
खरगोश कहाँ हैं? चला गया। हमने उन्हें कहीं नहीं पाया।
सफेद खरगोश
1. एक छोटा सा सफेद खरगोश बैठता है, कान हिलाता है।
इस तरह, इस तरह वह अपने कान हिलाता है।
2. एक बनी के बैठने के लिए ठंड है, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
ऐसे ही आपको अपने पंजों को गर्म करने की जरूरत है।
3. बनी के खड़े होने के लिए ठंड है, बनी को कूदने की जरूरत है।
इस तरह, इस तरह, बनी को कूदने की जरूरत है।
4. किसी ने बनी को डरा दिया, बनी कूद गई... और भाग गई।
यहां हरे क्रिसमस ट्री के नीचे खुशी-खुशी सरपट दौड़ता है।
कर-कर-कर, कर-कर-कर।
पूरे दिन वे चिल्लाते रहे, उन्होंने लोगों को सोने नहीं दिया।
कर-कर-कर, कर-कर-कर।
केवल रात में वे चुप हो जाते हैं, और वे सब एक साथ सो जाते हैं।
कर-कर-कर, कर-कर-कर।
कौन चिल्ला रहा है?
सुबह में हमारे बतख - क्वैक-क्वैक-क्वैक! क्वैक-क्वैक-क्वैक!
तालाब द्वारा हमारा हंस - हा-हा-हा! हा हा हा !
शीर्ष पर हमारी गुलेंकी - ग्रु-ग्रु-ग्रु! ग्रु-ग्रु-ग्रु!
खिड़की में हमारे मुर्गियां - को-को-को! को-को-को!
पेट्या द कॉकरेल के बारे में कैसे? जल्दी- सुबह जल्दी हमें गाओ: "कू-का-रे-कू!"
मुर्गी टहलने के लिए निकली, ताजी घास को पिंच कर रही थी।
और उसके पीछे लड़के हैं - पीली मुर्गियाँ।
सह-सह-सह, सह-सह, दूर मत जाओ।
अपने पंजे के साथ पंक्ति, अनाज की तलाश करें।
उन्होंने एक मोटा भृंग, एक केंचुआ खा लिया।
हमने पानी का पूरा कुंड पिया।
चिकन - रायबुशेका, तुम कहाँ गए थे? नदी की ओर।
चिकन - रयाबुशेका, तुम क्यों गए? पानी के लिए।
चिकन - रायबुशेका, आपको कुछ पानी की आवश्यकता क्यों है? मुर्गियों को पानी दें।
चिकन - रायबुशेका, मुर्गियां कैसे ड्रिंक मांगती हैं?
वी-वी-वी, वी-वी-वी। पाई!
सफेद गीज़ धारा में जाते हैं, सफेद गीज़ गोस्लिंग का नेतृत्व करते हैं।
सफेद गीज़ घास के मैदानों में चला गया, जिसे कहा जाता है कुछ कलहंस: "हा-हा-हा!"
कौन - इस कमरे में कौन रहता है? कौन - कौन सूर्य के साथ उगता है?
यह माशेंका थी जो जाग गई, अगल-बगल से मुड़ गई।
और, कंबल वापस फेंकते हुए, वह अचानक अपने पैरों पर खड़ी हो गई!
यह कोई बड़ा कमरा नहीं है - यह एक बहुत बड़ा देश है।
दो सोफे - एक विशाल। यहाँ एक हरा घास का मैदान है - यह खिड़की से एक गलीचा है।
माशा अपने हाथ से आईने के पास पहुँची।
माशा हैरान थी: "वहाँ कौन है?"
वह कुर्सी पर पहुंची, थोड़ा आराम किया।
वह मेज पर खड़ी हो गई और फिर आगे बढ़ गई।
हमने अपने जानवरों के लिए एक घर बनाने का फैसला किया।
घर बन गया है, और अब हमें एक बाड़ की जरूरत है।
बोर्डों को काट दिया गया था, दृढ़ता से कीलों से लगाया गया था।
नॉक-नॉक, नॉक, बोर्ड काट दिए गए।
दस्तक - दस्तक, दस्तक, मजबूती से कील।
इसी तरह सूरज उगता है - ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा।
रात तक सूरज ढल जाएगा - निचला, निचला, निचला।
खैर, सूरज हंस रहा है।
और सूरज के नीचे हर कोई मजे से गाता है।
सूरज आसमान में तेज चमक रहा है।
खुशी से चमकता है, बच्चे गर्म होते हैं।
बारिश ने रास्तों को थोड़ा गीला कर दिया।
ड्रिप - ड्रिप, ड्रिप - ड्रिप ट्रैक को गीला करें।
बारिश, हमें डराओ मत, तुम, बारिश, हमारे साथ पकड़ो!
घास के मैदान में संगीत बजने लगा, हम चलेंगे - हम एक घेरे में घूमेंगे।
हवा उठेगी-तुष्टि मत करो, फूल मैदान में नाचेंगे।
हमारे घास के मैदान में फूल उगते हैं।
हर्षित फूल बात कर रहे हैं।
हाथों को कसकर पकड़ें, घुमाएँ और झुकें।
टा-टा-टा, टा-टा-टा! रास्ता बहुत लंबा है।
हम चाक-स्पाइकलेट्स में चमत्कार ला रहे हैं।
हमें मेलेंका पर आटा पीसने की जरूरत है।
और अब हम आटे से पाई बेक करेंगे।
टा-टा-टा, टा-टा-टा! कृपया छान लें।
मैदा छान कर, पीस लीजिये.
पाई - फिर छलांग और सीमा से, आप बागडोर नहीं रख सकते!
नए आटे से बने चूल्हा केक!
चलो पाई सेंकना - सब अपने आप को चलो कॉल करो:
हमारे साथ भोजन करें, पाई का स्वाद लें।
गोभी के साथ - एक पाई, आलू के साथ - एक पाई!
रास्पबेरी के साथ - एक पाई, ब्लूबेरी के साथ - एक पाई!
पेकी पाई - पेक्स, सभी नए आटे से!
बमुश्किल - बमुश्किल, मुश्किल से - बमुश्किल, हिंडोला घूमता है।
और फिर - फिर - फिर सब भागो - भागो - भागो!
हश - चुप रहो, जल्दी मत करो, हिंडोला बंद करो।
एक, दो, एक, दो, खेल खत्म।
पत्ते, पत्ते हवा में उड़ते हैं।
बच्चों के पैरों के नीचे पत्ते गिर जाते हैं।
पत्ते, पत्ते, जल्दी उड़ जाते हैं।
यह हमारे लिए और अधिक मजेदार है, पत्ते, चलने के लिए!
एक दूसरे को पत्ते लहराते हुए विंग:
हम जल्द ही आपके साथ घास पर गिरेंगे।
पत्ते, पत्ते हवा में चक्कर लगाते हैं
और कृपया वयस्कों और सभी बच्चों!
बत्तख बत्तखों को बुलाने लगी, उसके छोटों दोस्तो:
तुम कहाँ हो, बच्चे, क्वैक-क्वैक-क्वैक? जवाब दो, क्वैक-क्वैक-क्वैक!
वह बत्तखों को यार्ड में ले गई, शुरू हुई बात करना:
क्वैक-क्वैक-क्वैक, क्या आपके पास कुंड में पानी है?
बत्तख घास के मैदान में आए, कृमि बतख मिल गया:
यहाँ भाग्य है, क्वैक-क्वैक-क्वैक! हम यहाँ एक कारण से आए हैं!
बगीचे में, बगीचे में संगीत बजने लगा।
मैं संगीत पर नाचता चला जाऊँगा, मैं जाऊँगा।
मैं धीरे-धीरे स्क्वाट करूंगा, स्क्वाट करूंगा।
मैं ऊँची एड़ी के जूते का प्रदर्शन करूंगा, प्रदर्शन करूंगा।
घास के मैदान में, घास के मैदान में संगीत मजबूत होता जा रहा है।
मैं रास्ते पर दौड़ूंगा, मैं दौड़ूंगा।
तो संगीत मर गया, बच्चों, बच्चों।
हम सुबह तक घर जाते हैं, सुबह तक।
बेड़ा घोड़ा, टीएसके-टीएसके-टीएसके,
हम बिना पीछे देखे सवारी करेंगे, क्लैक-क्लैक-क्लैक।
जल्दी करो, हॉप-हॉप-हॉप।
और अधिक मज़ा कूदो, गोप-हॉप-हॉप।
ज़कुडीकिन देश के लिए, कुआँ, कुआँ, कुआँ,
सभी पैदल, पैदल ... और बेपहियों की गाड़ी पर - दौड़ते हुए
7. मजेदार खेल, मनोरंजन
मजेदार खेलों का एक छोटे बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र के निर्माण, उसकी मोटर गतिविधि और एक वयस्क के साथ संवाद करने की क्षमता और बाद में साथियों के साथ महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। उन्हें बच्चों के एक उपसमूह के साथ जागने की अलग-अलग अवधि में किया जाता है, और यदि आवश्यक हो, तो व्यक्तिगत रूप से (उदाहरण के लिए, बच्चों के स्वागत के दौरान या ऐसी स्थिति में जहां बच्चे को अपनी मां के साथ भाग लेना मुश्किल होता है)।
मनोरंजन - नृत्य, परिचित आउटडोर खेल, अजीब नर्सरी राइम्स पढ़ने के साथ आंदोलनों, आदि - विशेष सीखने की आवश्यकता नहीं है, बच्चों द्वारा जल्दी और भावनात्मक रूप से माना जाता है, शारीरिक गतिविधि को प्रोत्साहित करता है, और उन्हें खुश करता है।
अजीब खिलौनों की एक अनुमानित सूची: विभिन्न नकली क्रियाओं के साथ मूर्तियाँ (चोंच मारना, संगीत वाद्ययंत्र बजाना, झूलना, नृत्य करना); संगीत और ध्वनि प्रभाव वाले खिलौने; रंग और प्रकाश प्रभाव वाले खिलौने; पहियों और कमाल की कुर्सियों पर आंकड़े; आंदोलन बनाने वाली मूर्तियाँ जो आवाज़ करती हैं (यूला, कताई सबसे ऊपर); कूदते हुए, टंबलिंग करते हुए, काम करने वाले आंदोलनों (सॉयर्स, लम्बरजैक) का प्रदर्शन करने वाली मूर्तियाँ।
छोटे बच्चों के साथ, शिक्षक के गायन या रिकॉर्डिंग के साथ, एक विस्तृत कथानक के साथ मनोरंजन आयोजित किया जाता है। खिलौनों का उपयोग करके गीतों का मंचन करके शिक्षक बच्चों को गतिविधियों में शामिल करता है। वे नाटक के पात्रों का अभिवादन करते हैं, जब वे नृत्य करते हैं तो ताली बजाते हैं। घड़ी की कल के खिलौने, आलंकारिक और संगीतमय कताई टॉप बजाकर बच्चों का मनोरंजन किया जाता है।
बाहरी खेलों के उपयोग से प्राथमिक विद्यालय के छात्रों में गति की गति की शिक्षा
जिसे आमतौर पर एक खेल कहा जाता है उसकी जटिलता सबसे स्पष्ट रूप से तब सामने आती है जब किसी को विभिन्न सिद्धांतों से परिचित कराया जाता है जो खेल की उत्पत्ति और अर्थ की व्याख्या करते हैं। वैज्ञानिकों ने कई धारणाएं और दृष्टिकोण सामने रखे हैं...
खेल में शिक्षा
अन्य गतिविधियों के विपरीत, खेल में अपने आप में एक लक्ष्य होता है; खेल में बाहरी और दूर के कार्य बच्चे सेट नहीं करते हैं और हल नहीं करते हैं। खेल को अक्सर एक ऐसी गतिविधि के रूप में परिभाषित किया जाता है जो अपने लिए की जाती है...
पूर्वस्कूली उम्र में मनोरंजन का मूल्य और उनमें संगीत की भूमिका
बालवाड़ी में शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रम के प्रमुख लक्ष्य, वासिलीवा एम.ए. द्वारा संपादित। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के पूर्ण जीवन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण, व्यक्ति की मूल संस्कृति की नींव का निर्माण शामिल है ...
विदेशी भाषा सीखने के प्रारंभिक चरण में बोलना सिखाने के लिए खेलों का उपयोग करना
भूमिका निभाने वाले खेल उन घटनाओं और प्रक्रियाओं को दर्शाते हैं जो बच्चे बड़ों से देखते या सुनते हैं। इन खेलों में, प्रत्येक बच्चा एक विशिष्ट भूमिका निभाता है, जैसे कि डॉक्टर, शिक्षक, अग्निशामक, और संबंधित गतिविधि को दर्शाता है ...
खेल एक जटिल और बहुआयामी घटना है। निम्नलिखित कार्यों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: शिक्षण कार्य - सामान्य शैक्षिक कौशल और क्षमताओं का विकास, जैसे स्मृति, ध्यान, धारणा और अन्य ...
वर्तनी कौशल के निर्माण पर काम करते समय खेल का उपयोग करना
खेलों की शैक्षिक संभावनाओं को लंबे समय से जाना जाता है। कई उत्कृष्ट शिक्षकों ने सीखने की प्रक्रिया में खेल के उपयोग की प्रभावशीलता पर ध्यान दिया। खेल में हमेशा निर्णय लेना शामिल होता है - क्या करना है, क्या कहना है...
वर्तमान में, छात्रों के साथ काम के रूप में संगठनात्मक-गतिविधि खेल के पुनरुद्धार की स्थिति सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति की एक नई स्थिति है। अब गेम की मदद से एक और टास्क सुलझ गया है...
मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की संगीत और कलात्मक गतिविधियों के आयोजन के रूप में लोक परंपराओं पर आधारित संगीत मनोरंजन
हमारे अध्ययन के विषय, लक्ष्यों, उद्देश्यों के ढांचे के भीतर, रूसी लोक अवकाश "मास्लेनित्सा" के उत्सव के लिए समर्पित एक सप्ताह के लोक उत्सवों को आयोजित करने और आयोजित करने का निर्णय लिया गया ...
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों का संगठन
इंटर्नशिप के दौरान, शिक्षक के साथ, बच्चा किंडरगार्टन की दीवारों के भीतर जो समय बिताता है, उसे व्यवस्थित किया जाता है ताकि वह न केवल मनोरंजन, आनंद, मनोरंजन कर सके ...
अग्रणी विदेशी और घरेलू शिक्षक खेल को बच्चों के जीवन और उनकी संयुक्त गतिविधियों को व्यवस्थित करने के सबसे प्रभावी साधनों में से एक मानते हैं। खेल सक्रिय होने के लिए बच्चों की आंतरिक आवश्यकता को दर्शाता है ...
शैक्षणिक क्षमताओं का गठन
1. आइए रोमांचक खेलों से परिचित हों जो स्मृति को विकसित करने में मदद करेंगे। प्रत्येक खेल के लिए आपको एक निश्चित संख्या में अंक प्राप्त होंगे, पाठ के अंत में हम उन्हें गिनेंगे और पता लगाएंगे कि क्या आपकी याददाश्त अच्छी है ...
बच्चे के विकास में, ऐसे क्षेत्र हैं जो उम्र के विकास के संकेतकों को महत्वपूर्ण रूप से दर्शाते हैं और इसके आगे के गठन और दुनिया की धारणा को प्रभावित करते हैं। बच्चे के विकास के महत्वपूर्ण संकेतक हैं: मोटर क्षेत्र - सामान्य और ठीक मोटर कौशल, भावनात्मक क्षेत्र का विकास और संचार का क्षेत्र, जहां व्यक्तिगत, व्यावसायिक और संज्ञानात्मक पहलू सबसे स्पष्ट रूप से व्यक्त किए जाते हैं।
प्रारंभिक उम्र एक व्यक्तिगत नियोप्लाज्म के गठन और गठन के लिए एक अनुकूल समय है "मैं खुद हूं।" स्वयं, दूसरों और उद्देश्य पर्यावरण के प्रति दृष्टिकोण न केवल विकास, व्यावहारिक कार्रवाई और अनुभूति की वस्तु के रूप में, बल्कि एक क्षेत्र के रूप में भी महत्व प्राप्त करता है। "मैं" की प्राप्ति और आत्म-पुष्टि की। बच्चे की सफलता, उसके कौशल और क्षमताओं को मनोरंजक, विशेष रूप से संगठित अवकाश और मनोरंजन में प्रकट किया जाता है, जिसका उद्देश्य बच्चों को खुश करना, मनोरंजन करना, यादगार छापों से समृद्ध करना, साथ ही ज्ञान, संचार आवश्यकताओं को मजबूत करना, अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना है। रचनात्मक पहल, प्रारंभिक नैतिक विचारों का गठन (दयालुता सहानुभूति की अभिव्यक्ति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, एक सहकर्मी की मदद करना)।
प्रारंभिक बचपन संवेदी-मोटर और संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास के लिए अनुकूल अवधि है, इसलिए बच्चे के प्रयोग के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है, अर्थात। एक उपयुक्त विषय-विकासशील वातावरण को व्यवस्थित करें, जो संगीत और गैर-संगीत ध्वनियों से निकटता से संबंधित हो। यह वह संबंध है जो कलात्मक शिक्षा में योगदान देगा, जो उत्पादक गतिविधियों की प्रक्रिया में किया जाता है, संगीत में बच्चे की रुचि का विकास और उसके प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया, और कलात्मक शब्द के आधार पर संचार के संचार साधनों का निर्माण। और रूसी लोक कला। मनोरंजन उपर्युक्त कला रूपों को जोड़ता है और कम उम्र से ही मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक आराम पैदा करने के लिए उनका उपयोग करना संभव बनाता है, खासकर बंद प्रकार के संस्थानों में।
एक परिदृश्य विकसित करते समय, विचार करें:
- मनोरंजन में भाग लेने वाले बच्चों की आयु, उनके कौशल और क्षमताएं;
- संगीत और संवेदी क्षमताओं का विकास;
- क्रियाओं को एक दूसरे के साथ अर्थ में जोड़ा जाना चाहिए और बच्चों को "जलाने" द्वारा विकसित किया जाना चाहिए;
- घटनाओं की भावनात्मक प्रत्याशा की क्षमता बनाने के लिए;
- एक चरमोत्कर्ष या आश्चर्य के क्षण की उपस्थिति;
- उपस्थित सभी बच्चों की गतिविधि और भागीदारी, संगीत और लयबद्ध आंदोलनों से परिचित होना।
मनोरंजन का संचालन एक शिक्षक द्वारा या संगीत का उपयोग करने वाले संगीत निर्देशक के संयोजन में किया जाता है। ये बारी-बारी से, कथानक से संबंधित, बच्चों के गीत, नर्सरी राइम, मजेदार खेल, लोक गीत या एक प्रसिद्ध कथानक के साथ एक परी कथा, कठपुतली पात्र या स्क्रिप्ट में वयस्क प्रतिभागी हो सकते हैं।
लक्ष्य:
- संगीत गतिविधि से परिचित होना जारी रखें;
- एक अलग प्रकृति के संगीत के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया को शिक्षित करना;
- संगीत-संवेदी क्षमताओं, संगीत-लयबद्ध आंदोलनों का निर्माण;
- प्रस्तावित गतिविधि में रुचि रखने वाले बच्चे को "प्रज्वलित" करें।
बाल दिवस के लिए मनोरंजन का परिदृश्य
पहला जूनियर ग्रुप
परी कथा "शलजम" का दौरा
पात्र:
प्रमुख,
दादा,
दादी,
पोती,
कीड़ा,
बिल्ली,
चूहा।
हॉल की सजावट:घर, बेंच, बिस्तरों की नकल, बादल और सूरज, पेड़।
गुण:तीन विपरीत आकारों में एक शलजम, एक छड़ी पर एक बादल, छतरियां, एक फावड़ा, व्हाटमैन पेपर साफ है और सूरज, किरणों, उंगलियों के पेंट, नैपकिन की छवि के साथ
प्रमुख:
हम गर्मी की छुट्टी मनाते हैं
सूर्य का पर्व, प्रकाश का पर्व!
हैलो गर्मियां! हैलो गर्मियां!
तेज धूप से सब कुछ गर्म हो जाता है!
हम आज आपके साथ हैं
आइए परी कथा "शलजम" पर जाएं।
चलो माउस से मिलते हैं
दादी, दादा और मारिशा।
एक दो तीन चार पांच!
एक परी कथा में हम टहलने जाते हैं!
(दादाजी के काँपते कदमों की आहट सुनाई देती है)
यहाँ हमारे दादाजी से मिलने आते हैं,
उन्होंने एक बड़ा चर्मपत्र कोट पहना हुआ है।
(संगीत "व्यायाम पर जाओ, अभ्यास पर जाओ!")
मेरा स्वास्थ्य अच्छा है
मैं लगाऊंगा - का शलजम मैं!
(एक फावड़ा लेता है, खोदता है और पौधे लगाता है)
प्रमुख:
दादाजी क्या आपने शलजम लगाया था?
और सूरज के बारे में, भूल गए?
हमारे ऊपर कोई सूरज नहीं है
उज्ज्वल और गर्म।
हमें उसे बुलाने के लिए
चलो अपने हाथों से खेलते हैं।
फिंगर गेम "सन"
सूरज हमारे पास आया, बच्चों,
बस दुख की बात है
बादलों के साथ सड़क पर
खो गया यह क्या है?
सूरज की कोई किरण नहीं है
हर्षित किरणें।
हम सूरज देंगे
सुनहरी किरण!
प्रतियोगिता "सूरज को एक किरण दें",ड्राइंग पेपर पर सूर्य की एक छवि है, बच्चे प्रतियोगिता के दौरान किरणों (हम डबल टेप का उपयोग करते हैं) को आकार के अनुसार (2-3 बच्चे भाग लेते हैं) लगाते हैं, शांत संगीत लगता है
प्रमुख:
अरे हाँ, सूरज हमारे साथ है
पीला और चमकीला
इस सूरज के बारे में
हम अब गाएंगे।
(गीत "सूरज खिड़की से बाहर दिखता है")
प्रमुख:
चलिए अब आपके साथ चलते हैं
हम बगीचे में लौट आएंगे।
और देखते हैं आगे क्या होता है
वहीं होगा।
(दादाजी दादी को बुलाते हैं, दादी आपकी पसंद के लयबद्ध संगीत में प्रवेश करती हैं, खींचती हैं)
दादी मा:
और दादी बिना चार्ज किए,
भगवान का शुक्र है कि सब ठीक है!
(मुंह मीठी जम्हाई लेता है, पोती को बुलाता है। दादी के शब्दों के तहत, पोती प्रवेश करती है, "आसमान" देखती है)
पोती:
एक बादल दौड़ता हुआ आया
क्या अचानक बारिश होगी?
मैं थोड़ा इंतजार करूंगा
और फिर मैं शुरू करूँगा।
(सभी एक साथ एक बेंच पर बैठ जाते हैं और प्रतीक्षा करते हैं)
प्रमुख:
बारिश, बारिश डालना
हमारी शलजम उगाओ!
(नेता के हाथ में छड़ी पर बादल है)
अपने सभी हाथ दिखाओ
चलो बारिश के साथ खेलते हैं
अपनी उंगली से बूंदों को गिनें।
फिंगर गेम "बारिश, बारिश, पानी-का"
प्रमुख:
एक बादल आसमान में तैरता है
बूंद-बूंद करके सभी को बांटता है
चलो बारिश खींचते हैं
हम एक पानी के डिब्बे में इकट्ठा करेंगे
और बगीचे में एक शलजम
आओ सब मिलकर बरसें।
एक उंगली से ड्राइंग "बादल से बारिश टपकती है" व्हाटमैन पेपर, फिंगर पेंट, वेट वाइप्स तैयार करें। बच्चों के अनुरोध पर दोहराया गया।
प्रमुख:
हमारे कलम चित्र बना रहे थे।
उन्होंने पानी के डिब्बे में बारिश एकत्र की।
बगीचे को एक साथ सींचा गया था।
वे पेंट से गंदे थे।
हमें अपने हाथ धोने की जरूरत है
एक तौलिये से सुखाएं।
(मेजबान, नायकों के साथ, गीले पोंछे वितरित करते हैं और अपने हाथ पोंछने में मदद करते हैं)
प्रमुख
दादी, दादा और Mariska
तुम्हारे बदमाश कहाँ हैं?
उन्हें मदद करनी चाहिए।
चलो कुत्ते को बग कहते हैं?
... यहाँ वह पहले से ही चल रही है
(संगीत लगता है "चार्ज पर जाओ, चार्ज पर जाओ")
कीड़ा:
चलो छिपन - छिपाई खेलते हैं
चलिए बिना चार्ज किए चलते हैं
चलो बस मुरका को बुलाओ
और चलो खेलते हैं
खैर, शलजम ... इंतजार करेंगे
तुरंत बगीचे में बिल्ली!
प्रमुख: हम बिल्ली को बुलाते हैं: "चुंबन, चुंबन"
बिल्ली: (छाते के साथ बाहर आता है)
बच्चों को मजेदार छाते बांटूंगा,
हम लुका-छिपी खेलेंगे
हम दुखी नहीं होंगे।
(नृत्य - छतरियों के साथ एक खेल, बच्चों के साथ एक बिल्ली और एक कुत्ता नृत्य, खेल के अंत में वे भाग जाते हैं)
प्रमुख:
खैर सभी ने डांस किया
बिल्कुल नहीं थका।
मुर्के छाते एकत्र किए ...
मुरका कहाँ है? यहाँ सौदा है!
बिल्ली की बग दूर ले गई।
अच्छा, वहाँ कौन शोर कर रहा है?
तो यह स्पोर्ट्स पैंट में एक माउस है,
शरीर पर बनियान, पंजे में डम्बल।
चूहा:
एक और दो! और तीन - चार!
मैं दुनिया में सबसे मजबूत बनूंगा!
मैं सर्कस में परफॉर्म करूंगा-
मुर्का के साथ बग उठाएं।
(दौड़ना और कूदना)
प्रमुख:
खेलकूद करना पसंद है
छोटा चूहा।
दादाजी और दादी मदद
भले ही वह बच्ची हो।
(चूहा, दादी, दादा और मारिष्का के साथ मिलकर शलजम उगलता है)
दादा:ओह, मैं सुबह से थक गया हूँ।
दादी मा:हाँ, मेरे लिए सेंकना करने का समय हो गया है।
प्रमुख:
दादाजी और दादी आराम कर रहे हैं
बच्चे कविता पढ़ते हैं।
(स्क्रीन की वजह से, बड़े हुए शलजम को चुपचाप निकाल लें)
प्रमुख:
तो दादाजी वापस आ गए हैं
शलजम देखता है - बड़ा हो गया है
यहाँ चीजें हैं!
दादाजी शलजम के पास आए
शलजम टोपी से बड़ा हो गया।
(वह निहारते हुए चलता है, संगीत "चार्ज करने के लिए" लगता है)
तो शलजम सिर्फ एक चमत्कार है।
मुझे यहां मददगार चाहिए
और उनके बिना, यह एक आपदा है!
(दादी को बुलाना)
दादी मा:
मैं अभी!
अरे हाँ, शलजम एक सफलता थी!
प्रमुख:दादाजी के लिए दादी, शलजम के लिए दादा। खींचो - खींचो, खींच नहीं सकता।
कैसे खींचना है? किस तरफ से?
मदद के लिए पोती बाहर आओ!
प्रमुख:
दादी के लिए पोती!
दादाजी के लिए दादी!
एक शलजम के लिए दादाजी!
खींचो - खींचो, खींच नहीं सकता!
(दादी अपनी पोती को बुलाती हैं)
पोती:
पीठ तोड़ना, हाथ दर्द करना।
नहीं, वह बग के बिना ऐसा नहीं कर सकता।
(नाम बग है)
प्रमुख:
पोती के लिए बग
दादी के लिए पोती
दादाजी के लिए दादी
एक शलजम के लिए दादाजी। खींचो - खींचो, खींच नहीं सकता।
कीड़ा:
बिल्ली को जगाओ
आइए थोड़ा प्रयास करें।
(बिल्ली का नाम)
प्रमुख:
बग के लिए मुरका,
पोती के लिए बग
दादी के लिए पोती
दादाजी के लिए दादी
एक शलजम के लिए दादाजी। वे खींचते हैं, वे खींचते हैं, वे खींच नहीं सकते!
दादी मा:माउस क्लिक करें, यार्ड में होगा।
बिल्ली:
माउस को बुलाओ? क्या धिक्कार है!
हम खुद भी मूछों से लगते हैं!
प्रमुख:
यहाँ मिंक से माउस - कूदो!
और एक पल में चार्ज करना।
चूहा:
बिना किसी लाभ के बगीचे के बिस्तर को कैसे पाटें,
चार्जर पर जाओ!
व्यापार के लिए नीचे उतरने के लिए
हमें ताकत हासिल करने की जरूरत है!
(बच्चों के साथ चार्ज किया जाता है)
प्रमुख:
हर कोई क्रम से बाहर आता है।
साथ में वे व्यायाम करते हैं,
हर कोई मेरे पीछे-पीछे आता है!
सब एक दूसरे को देखकर मुस्कुरा दिए।
एक साथ हाथ नीचे करना
और अब हम उन्हें बढ़ाते हैं।
हम गिराते हैं, हम उठाते हैं
अच्छा, अब मेरे पीछे भागो,
हम कंधे से कंधा मिलाकर चलते हैं,
चलो दौड़ते हैं, दौड़ते हैं
बूम, और हर कोई छेद में गिर गया!
बच्चे उठे, अपने आप को ब्रश किया,
सब जल्दी से मुस्कुरा दिए।
चूहा:
उठ जाओ! साँस लो, साँस लो!
और अब, यह खींचने का समय है!
प्रमुख:
बिल्ली के लिए माउस
एक बग के लिए बिल्ली
पोती के लिए बग
दादी के लिए पोती
दादाजी के लिए दादी
एक शलजम के लिए दादाजी। खींचो खींचो, शलजम खींच लिया!
खैर, सभी ने कड़ी मेहनत की, हम सब एक साथ महान हैं,
छुट्टी के लिए रहो। दिल से मजे करो!
गर्मी, गर्मी, ढेर सारी रोशनी
ढेर सारी धूप।
भरे हुए कमरों में से
जल्दी बाहर आओ!
हम tanned हो जाएगा
फुर्तीला और निडर।
आराम करने के लिए सभी! सब हवा में!
सभी धूप सेंकना।
डालना, गुस्सा करना,
शारीरिक शिक्षा में संलग्न हों,
एक मजबूत बदलाव के साथ बड़े हो जाओ।
आश्चर्य का क्षण:माउस जेल के साथ फुलाए हुए बहुत सारे रंगीन गुब्बारे लाता है।
प्रमुख:
वह माउस है! यही है, हाँ!
वह हमारे लिए गुब्बारे लेकर आई।
रंगीन, बड़ा,
और इतना मज़ेदार!
इसे अलग करो, बच्चों।
हमारे चलने का समय हो गया है!
मनोरंजन "माउस-माँ और उसके चालाक चूहे"
शिक्षक: यह परी कथा चूहों के बारे में होगी, हम इस परी कथा को एक साथ बताएंगे। तुम मेरे चूहे हो, और मैं एक माँ चूहा बनूँगी। और इसलिए कि मैं उसके जैसा दिखता हूं, मैं इन कानों और ऐसा एप्रन (पहनता हूं) डालूंगा।
उंगली का खेल
"माउस-माँ और उसके चालाक चूहे"
माँ चूहे को अनाज मिला
और वह उसे चक्की में ले गई (शिक्षक हॉल के चारों ओर दौड़ता है, उसकी छाती के सामने हाथ)
मैंने वहाँ आटा पिसा, वहाँ आटा पिसा (हाथों से गोलाकार गति)।
हम पाई बेक करेंगे (हथेलियाँ एक साथ)
और गोभी और आलू के साथ,
और गाजर और मेघबेरी के साथ (हम अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं)
माँ चूहा चूहों को बुलाती है,
आपके छोटे बच्चे।
मेरे लिए जलाऊ लकड़ी लाओ।
सिरदर्द (बच्चे सिर पर हाथ रखते हैं)
मेरे लिए चूल्हा कौन जलाएगा?
ओह, मेरा दिल दुखता है (अपने दिल को अपने हाथों से पकड़ो)
क्या आप आटा गूंथेंगे?
उह-ओह-ओह, मेरे पेट में दर्द होता है (पेट पर हाथ रखें)
खैर, मुझे करना होगा, छोटे चूहे
आज सजा मिलेगी।
आज आप सुगंधित, मीठे पाई नहीं देखेंगे।
भूखे रहने के लिए तैयार हैं?
हम पहले से ही स्वस्थ हैं (बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)।
शिक्षक: अच्छा, चूहों-दोस्तों के बारे में, मैं देखता हूँ। कि आप स्वस्थ, प्रफुल्लित, प्रफुल्लित और फिर से खेलने के लिए तैयार हैं। हम एक नए खेल की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
मोबाइल गेम "चूहे टहलने निकले"
एक दो तीन चार पांच -
चूहे टहलने निकले (हॉल में घूमें, हाथ छाती के सामने)
एक दो तीन चार पांच -
मैं नृत्य करना चाहता था।
एक दो तीन चार -
अपार्टमेंट के चारों ओर चूहे कूदते हैं (ताली बजाते हैं, कूदते हैं)
टिक-टॉक, टिक-टॉक - यह दस्तक देने वाली घड़ी है (बाएं और दाएं झुकती है)
टुकी-सो, टुकी-सो - इस तरह से पहिए दस्तक देते हैं (कैम के साथ घूर्णी गति)
तुकी-टोक, टुक-टोक - इस तरह हथौड़ा दस्तक देता है (मुट्ठी से दस्तक)।
बिम-बम, बिम-बम - चूहे भाग गए (अपने हाथों को भुजाओं की ओर फेंक दो, अपने स्थानों पर भाग जाओ)।
शिक्षक: अरे, चूहे, बाहर आओ,
तुम बिल्ली को देखो
बिल्ली छत पर सो गई
खैर, चूहे नाचते हैं
वे बिल्ली को चारों ओर ले जाते हैं
लोरी गाई जाती है।
संगीतमय खेल "चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं"
बच्चे एक मंडली में जाते हैं और शिक्षक के साथ गाते हैं (एक बिल्ली केंद्र में एक बेंच पर सो रही है)
यहीं पर हमारी कहानी समाप्त होती है। हम हथेलियों, कैम, उंगलियों से खेले।
यह हमारे हाथों के आराम करने का समय है, वे कहते हैं: “अलविदा! अलविदा!"
बच्चे पीछे हट जाते हैं और चले जाते हैं।
