पालने से शिक्षा। जन्म से एक वर्ष तक बाल विकास

बच्चे के जीवन में माँ की मुख्य भूमिका होती है। उसके साथ संचार ही उसके विकास का सच्चा स्रोत है। बच्चे के आसपास की दुनिया के ज्ञान में कोई कम महत्वपूर्ण नहीं है, सीखने और विकास में अन्य करीबी वयस्क हैं - पिताजी, दादा-दादी, चाची, आदि।

ध्यान!

चूँकि माँ और पिताजी दोनों ही बच्चे के साथ संचार में कुछ अलग लाते हैं, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि दोनों उसके पालन-पोषण में भाग लें।

यह माता-पिता हैं जो बच्चे की देखभाल करते हैं, उसके साथ संवाद करते हैं, उसे लोगों और वस्तुओं की दुनिया से परिचित कराते हैं, अर्थात। उसके जीवन को सुखद और रोचक बनाएं। प्रियजनों के साथ बच्चे के संचार का अन्य लोगों के साथ उसके भावनात्मक संबंधों के निर्माण पर प्रभाव पड़ता है। रिश्तेदारों और परिवार के दोस्तों को वयस्कों के साथ संपर्क के दौरान बच्चे की सकारात्मक भावनात्मक स्थिति बनाने और बनाए रखने की कोशिश करनी चाहिए। उसे प्यार, गर्मजोशी, शांति और सद्भावना के साथ घेरें, बच्चे की उम्र और स्वास्थ्य की स्थिति के लिए उपयुक्त दैनिक दिनचर्या का आयोजन करें, नियमित क्षणों में लगातार बदलाव, वैकल्पिक नींद, पोषण और जागना सामंजस्यपूर्ण मनोवैज्ञानिक विकास के उद्देश्य से। बच्चे की सक्रिय जागृति, कक्षाओं के दौरान वैकल्पिक गतिविधियों के लिए विकासशील स्थितियां बनाएं, जिससे सीखने की प्रभावशीलता में वृद्धि होगी।

मस्तिष्क के गहन विकास, तंत्रिका तंत्र की उच्च प्लास्टिसिटी के कारण छोटे बच्चे बहुत अच्छी तरह से सीखते हैं, जिसके कारण उन्मुख-खोजपूर्ण प्रतिक्रियाओं का तेजी से गठन होता है, और विभिन्न पर्यावरणीय उत्तेजनाओं के निरंतर संपर्क से एक के गठन में योगदान होता है। हर चीज में सक्रिय संज्ञानात्मक रुचि, विशेष रूप से एक वयस्क के कार्यों और भाषण में।

बच्चे के लिए विभिन्न खोजपूर्ण क्रियाओं में महारत हासिल करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना बहुत महत्वपूर्ण है, जिसकी मदद से वह अपने आस-पास की वस्तुओं के बारे में विभिन्न इंद्रियों - दृष्टि, श्रवण, स्पर्श का उपयोग करके सीख सकता है।

याद रखें कि बच्चे को संयुक्त क्रियाएं करके नई चीजें सीखने में मदद करना आवश्यक है, उसे हाथ से सिखाना, उपलब्धियों को लगातार समेकित करना, अतीत को दोहराना। दोहराना और समेकित करना दिन के दौरान और बाद के दिनों और हफ्तों दोनों में होना चाहिए। यह हमेशा पर्याप्त समय और धैर्य नहीं हो सकता है, लेकिन यदि आप इसके लिए ताकत पाते हैं, तो परिणाम आपको इंतजार नहीं कराएगा और बच्चा जल्द ही आपको अपनी सफलताओं से प्रसन्न करेगा। याद रखें कि एक बच्चे को फिर से प्रशिक्षित करना हमेशा सिखाने से कहीं अधिक कठिन होता है। हो सकता है कि कुछ नए कौशल तुरंत न दिखें, लेकिन कुछ समय बाद। यही बात प्रियजनों के साथ बातचीत के दौरान बच्चे की प्रतिक्रियाओं पर भी लागू होती है।

टॉडलर्स आसानी से विचलित हो जाते हैं और लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करना मुश्किल होता है। इसलिए, कक्षाओं के दौरान, उसकी दृष्टि के क्षेत्र में केवल कुछ चमकीले खिलौने होने चाहिए। बाहरी उत्तेजनाओं को बाहर रखा जाना चाहिए।

एक वयस्क आसानी से विभिन्न प्रकार के खेलों को वैकल्पिक और व्यवस्थित कर सकता है, एक बच्चे के लिए व्यायाम के साथ आ सकता है। मूड में बदलाव और थकान के लक्षणों की उपस्थिति के मामले में, बच्चे की प्रतिक्रियाओं की निगरानी करना महत्वपूर्ण है, पाठ को रोकें। आसपास का स्थान खतरनाक और वर्जित चीजों से रहित होना चाहिए। बच्चे को लगातार प्रतिबंधित करने और खींचने की तुलना में तेज या नाजुक चीजों को आगे और ऊपर हटाना बहुत आसान है। कई निषेधों और आलोचनाओं का बच्चे और माता-पिता के बीच संबंधों के विकास पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

एक बच्चे के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपने प्रियजनों की सुरक्षा और आराम, स्वीकृति, प्यार और देखभाल की भावना महसूस करे, उनकी स्वीकृति और समर्थन प्राप्त करे।

ध्यान!

शिशुओं में, मानस पूरी तरह से नहीं बनता है, जो इसके तेजी से अधिभार पर जोर देता है, इसलिए आपको बच्चे के संकेतों के प्रति चौकस रहना चाहिए: अधिक काम से बचने के लिए कक्षाओं को समय पर रोक दिया जाना चाहिए। एक थका हुआ बच्चा बाहरी वातावरण से आने वाली जानकारी को नहीं समझता है।

अपने बच्चे को उसके आसपास की दुनिया के बारे में जानने में मदद करें, संवाद करें, उसके साथ विभिन्न शैक्षिक खेल खेलें। बच्चे के साथ खेल और गतिविधियों का उद्देश्य उसे वस्तुओं की संभावनाओं और गुणों से परिचित कराना है। जीवन के पहले महीनों में विशेष रूप से आयोजित कक्षाओं की संख्या और अवधि छोटी होनी चाहिए (दिन में कई बार कुछ मिनट)। कक्षा में, आप उसे दिखा सकते हैं और खिलौनों के साथ नई क्रियाओं को सीखने में मदद कर सकते हैं, क्योंकि आपके बिना वह उन्हें अपने आप करने में सक्षम नहीं है। बच्चे के लिए एक परिचित वातावरण में एक चंचल, मनोरंजक तरीके से कक्षाओं का संचालन करें। एक पूर्वापेक्षा है अच्छा स्वास्थ्य और शिशु की पूरी न होने वाली शारीरिक आवश्यकताओं का न होना (भोजन, सूखापन और स्वच्छता, आराम के लिए)।

बच्चे के विकास और शिक्षा में बहुत महत्वपूर्ण है खिलौनों और शैक्षिक सहायता का सही चुनाव। खिलौने रंगीन, चमकीले, आकर्षक, विभिन्न सामग्रियों (प्लास्टिक, रबर, कपड़े) और विभिन्न बनावट से बने होने चाहिए। चयन मानदंड बच्चे की उम्र और उनकी मदद से हल किए जाने वाले कार्य दोनों हैं। खिलौने उचित आकार (हाथ में फिट) और वजन के होने चाहिए; खिलौने की आवाज सुखद होनी चाहिए, तेज नहीं; रंग - प्राकृतिक, खिलौना बड़ा होना चाहिए, एक अलग ध्वनि चरित्र होना चाहिए।

ध्यान!

खिलौनों के चयन के लिए बुनियादी आवश्यकताएं:

- सुरक्षा और ताकत (बच्चा महसूस करता है, अपने मुंह में लेता है, फेंकता है, उन्हें आसपास की वस्तुओं पर दस्तक देता है);
- चमक और आकर्षण (खिलौने की उपस्थिति सांकेतिक और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की उपस्थिति में योगदान करना चाहिए);
- रंग विपरीत (खिलौने चमकीले रंगों में चित्रित किए जाने चाहिए: लाल, पीला, हरा, नीला पसंद किया जाता है, क्योंकि यह ऐसे रंग हैं जिन्हें बच्चा पहले भेद करना सीखेगा);
- विकासशील क्षमता (खिलौना उन्मुख प्रतिक्रियाओं, श्रवण और दृश्य धारणा, मोटर कार्यों - लोभी, हेरफेर को उत्तेजित और विकसित करना चाहिए)।

और निश्चित रूप से, सबसे महत्वपूर्ण मानदंड स्वयं खिलौनों की सुरक्षा और जिन सामग्रियों से वे बने हैं, उनमें तेज और छोटे भागों की अनुपस्थिति है।

खिलौनों को उन खिलौनों में विभाजित करने की सलाह दी जाती है जिन्हें एक बच्चा किसी भी समय खेल सकता है, और जिन्हें एक वयस्क केवल लक्षित गतिविधियों के दौरान ही निकालता है। समय-समय पर कुछ खिलौनों को हटा दें ताकि बच्चा भूल जाए और उन्हें याद करे, थोड़ी देर बाद वह उनका आनंद उठाएगा जैसे कि वे नए थे।

एक ही खिलौने की लंबी प्रस्तुति के साथ, जीवन के पहले महीनों में बच्चे की उन्मुख प्रतिक्रिया जल्दी से दूर हो जाती है, जिसका अर्थ है कि यह उत्तेजना बच्चे के मानसिक विकास में योगदान देना बंद कर देती है।

आपको अपने बच्चे को खिलौने खिलाने के दौरान और गमले में रोपण करते समय नहीं देना चाहिए, अन्यथा उसकी सामाजिक आदतों और कौशल के निर्माण में देरी होगी।

शैक्षिक खेल, कक्षाएं आयोजित करते समय, उन खिलौनों का उपयोग करें जिन्हें बच्चे ने कभी नहीं खेला है या शायद ही कभी देखा है - इससे उनकी संज्ञानात्मक रुचि बढ़ेगी।

वस्तुओं के साथ स्वतंत्र क्रियाओं को विकसित करने के लिए, खिलौनों को विभिन्न स्थानों और स्थितियों में रखा जाना चाहिए, धीरे-धीरे परिचित खिलौनों में नए जोड़ना चाहिए।

शिशुओं के मानसिक और मोटर विकास के लिए, ऐसे खिलौनों का चयन करना आवश्यक है जो उन्हें नए कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें।

6 महीने तक के बच्चों के लिए खिलौने:

खड़खड़-खड़खड़ (मात्रा, रंग और आकार में भिन्न, कैप्चर);
- दृश्य और शोर प्रभाव वाले पेंडेंट;
- घंटी;
- बहुरंगी रिबन और झंडे;
- रबर चीख़ के खिलौने;
- गिलास गुड़िया;
- विभिन्न सामग्रियों से जानवरों की मूर्तियाँ;
- काटने, चबाने और चूसने के लिए शुरुआती खिलौने।

6-9 महीने के बच्चों के लिए खिलौने:

- रोली-पॉली गुड़िया और अन्य रंगीन, लेकिन प्लास्टिक, रबर, कपड़े से बनी साधारण गुड़िया;
- खिलौना कप, विभिन्न रंगों और आकृतियों के कटोरे 7-12 सेमी के व्यास के साथ;
- विभिन्न सामग्रियों (कपड़े, रबर, लकड़ी, प्लास्टिक) से बने क्यूब्स;
- बच्चों के व्यंजन लगभग 20 सेंटीमीटर ऊंचे खुले ढक्कन के साथ: एक सॉस पैन, एक कैन, आदि;
- कहानी-परिवहन खिलौने: एक साधारण रूप की कारें, व्हीलचेयर, आदि;
- घड़ी की कल यांत्रिक खिलौने - चोंच चिकन, भौंकने वाला कुत्ता, कोयल घड़ी, आदि;
- रोलिंग, फेंकने, हाथ की मालिश के लिए विभिन्न आकार, बनावट, आकार और सामग्री की गेंदें और गेंदें।

9-12 महीने के बच्चों के लिए खिलौने:

- रंगीन कपड़ों में बच्चों को चित्रित करते हुए लगभग 40 सेमी ऊंची बड़ी गुड़िया;
- विभिन्न सामग्रियों (प्लास्टिक, रबर, कपड़े) से बनी गुड़िया 10-12 सेमी आकार की होती हैं, जिनमें किसी व्यक्ति की उपस्थिति की मुख्य विशेषताएं होती हैं - बड़ी चमकदार आंखें, नाक, मुंह, जंगम हाथ और पैर के साथ;
- जानवरों और पक्षियों के आंकड़े (मुलायम मुद्रित, प्लास्टिक, रबर, आदि);
- बड़े छल्ले वाले पिरामिड;
- प्लॉट-परिवहन खिलौने: गुड़िया के लिए स्थिर घुमक्कड़, साधारण आकार की प्लास्टिक कारें लगभग 15 सेमी आकार, गाड़ियां, व्हीलचेयर;
- घड़ी की कल यांत्रिक खिलौने (इंजन, कार);
- संगीत के खिलौने (मेटालोफोन, हारमोनिका, ड्रम);
- खिलौने जो कुछ घरेलू सामान (कप, चम्मच, प्लेट) प्रदर्शित करते हैं;
- विभिन्न आकारों की गेंदें और गेंदें (रबर, लकड़ी और पॉलीथीन, कपड़े);
- लाइनर - बुनियादी ज्यामितीय आकार (घन, गेंद, प्रिज्म) और आंकड़े (त्रिकोण, वृत्त, वर्ग);
- निर्माण सामग्री (क्यूब्स, ईंटें, प्रिज्म, आदि)।

याद है!

नियम 1. हम अक्सर बच्चे के साथ कक्षाओं के लिए खिलौनों को वैकल्पिक करते हैं।

नियम 2खिलौने और व्यायाम उम्र के अनुकूल होने चाहिए।

नियम 3खिलाने के दौरान, गमले में लगाते समय, बिस्तर पर जाते समय खिलौने देना अवांछनीय है।

नियम 4खिलौनों को अलग-अलग जगहों पर रखें, परिचित खिलौनों में नए जोड़ें।

नियम 5खिलौना खरीदते समय, विचार करें कि क्या यह बच्चे के विकास में योगदान देगा।

एक वयस्क के साथ संचार

वयस्कों के साथ बच्चे का भावनात्मक संचार उसके मानसिक विकास की मुख्य स्थितियों में से एक है। संचार की आवश्यकता को प्रोत्साहित करने के लिए, पहली भावनात्मक और संचारी प्रतिक्रियाएँ, आपको चाहिए:

- मुस्कुराते हुए, बच्चे के ऊपर झुकें, उसकी टकटकी को "पकड़ने" की कोशिश करें और उसे अपने चेहरे पर रखें;
- स्पर्श संपर्क (स्ट्रोक हाथ, पैर, पेट) का उपयोग करें;
- आवाज को मधुर स्वर देते हुए बच्चे को प्यार से नाम से संबोधित करें;
- पहले एक मुस्कान, हँसी और फिर "पुनरुत्थान का परिसर" के रूप में प्रतिक्रिया उत्पन्न करने का प्रयास करें।

बच्चे के साथ भावनात्मक और हावभाव-नकल संपर्क स्थापित करने और लम्बा करने के लिए, आप खिलौनों और खेलों का उपयोग कर सकते हैं।

एक बच्चे में खिलौने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण धीरे-धीरे बनता है। सबसे पहले, वे एक वयस्क के चेहरे पर बच्चे का ध्यान आकर्षित करते हैं, एक पारस्परिक मुस्कान का कारण बनते हैं, जिसके बाद वे बच्चे की निगाह खिलौने पर स्थानांतरित करते हैं।

6 महीने के बाद, खेलों में एक वयस्क और एक बच्चे की भावनात्मक और व्यक्तिगत बातचीत विशेष ध्यान देने योग्य है। उदाहरण के लिए, खेल "आई गोर - आई गोर", "कुकू", "फोर्टी-व्हाइट-साइडेड"।

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, अन्य बच्चों के साथ करीबी वयस्कों (पिताजी, दादी, दादा) के साथ-साथ "करीबी" और "अजनबियों" के बीच अंतर करने की क्षमता के साथ बच्चे के भावनात्मक संपर्क बनाने की कोशिश करें।

वर्ष के अंत तक, अपने बच्चे को अपने उदाहरण से सिखाएं - जब आप मिलें, नमस्ते कहें (दोस्तों को अपना हाथ पकड़ें), जब आप अलविदा कहें - अपना हाथ लहराएं ("अलविदा", "अलविदा"), व्यक्त करें अनुरोध ("दे"), अपील ("चालू")।

संचार के दौरान, बच्चा स्वयं (उसका "मैं") की एक अवधारणा बनाना शुरू कर देता है। ऐसा करने के लिए, प्रश्न के उत्तर में बच्चे को सिखाएं: "हमारी लड़की माशा कहाँ है?" अपने आप को इंगित करें, पहले अपने हाथ से अभिनय करें, और फिर बच्चे को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए आमंत्रित करें। प्यार से कहना न भूलें: "यहाँ हमारी माशा है!"

संज्ञानात्मक गतिविधि की उत्तेजना

वस्तुओं, उनके बाहरी गुणों (आकार, आकार, रंग, अंतरिक्ष में स्थिति) की एक पूर्ण धारणा के गठन के लिए, दृश्य, श्रवण, स्पर्श और विकास के उद्देश्य से बच्चे की संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करना आवश्यक है। गतिज प्रतिक्रियाएं। यह बच्चे में उन्मुख अनुसंधान प्रतिक्रियाओं के विकास में योगदान देता है और वस्तुओं के गुणों और गुणों के लिए उन्मुखीकरण में और सुधार करता है।

दृश्य धारणा का विकास

दृश्य धारणा का विकास दृश्य एकाग्रता के गठन और किसी वस्तु की गति पर नज़र रखने के साथ शुरू होना चाहिए। ऐसा करने के लिए, पहले से ही एक बच्चे के जीवन के पहले महीने में, एक वयस्क के चेहरे पर दृश्य निर्धारण के विकास को प्रोत्साहित करें, और फिर एक बड़े चमकीले रंग के खिलौने पर।

फिर सिर और आंखों के समन्वित आंदोलनों को प्रशिक्षित करें जो तब होते हैं जब आंखें आसानी से खिलौने का पालन करती हैं। जैसे-जैसे खिलौना आगे बढ़ता है, निष्क्रिय रूप से बच्चे के सिर को उस दिशा में मोड़ें जिस दिशा में खिलौना चल रहा हो। यदि खिलौने में बच्चे की रुचि कमजोर हो जाती है, तो ध्वनि (खड़खड़ाहट, संगीतमय खिलौना) का उपयोग करें।

दृश्य धारणा के आगे के विकास में निम्न का गठन शामिल है:

- सभी दिशाओं में चलती वस्तु की सुचारू ट्रैकिंग (एक क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर विमान में, एक सर्कल में);
- सिर और धड़ की स्थिति बदलते समय टकटकी लगाने की स्थिरता।

श्रवण धारणा का विकास

श्रवण धारणा का विकास एक वयस्क की आवाज़, पर्यावरण की आवाज़ और खिलौनों पर श्रवण एकाग्रता के गठन के साथ शुरू होना चाहिए। ऐसा करने के लिए, जीवन के पहले महीने में, जब बच्चा भावनात्मक रूप से नकारात्मक स्थिति में होता है - हल्के रोने या सामान्य आंदोलनों की अवधि के दौरान, बच्चे की ओर झुकें, धीरे से उससे बात करें, खड़खड़ाहट को हिलाएं। बच्चे का ध्यान आकर्षित करने और उसे शांत करने की कोशिश करें। आप विभिन्न खिलौनों (झुनझुने, घंटियाँ, घंटियाँ, चीख़ी खिलौने) की आवाज़ का उपयोग कर सकते हैं, धीरे-धीरे ध्वनि की मात्रा को बढ़ा या घटा सकते हैं।

अंतरिक्ष में ध्वनि को स्थानीयकृत करने की क्षमता बनाने के लिए, ध्वनि वाले खिलौनों (जोर से - शांत, उच्च - निम्न) का भी उपयोग करें।

अपने बच्चे को विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों (हर्डी-गर्डी, मेटलोफोन, टैम्बोरिन, ड्रम, बांसुरी, पियानो, आदि) की आवाज़ से परिचित कराएँ, और उसे शास्त्रीय संगीत के छोटे एपिसोड सुनने का अवसर भी दें।

जितना हो सके अपने बच्चे से बात करने की कोशिश करें!

मोटर विकास

बच्चे को गति की आवश्यकता होती है, इसलिए करीबी वयस्क बच्चे की शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को पूरा करना चाहते हैं। इसकी कमी बच्चे के व्यवहार और भलाई को प्रभावित कर सकती है, उसकी नींद और भूख को प्रभावित कर सकती है। ऐसी परिस्थितियाँ बनाना आपकी शक्ति में है जिसमें इस आवश्यकता को जितना संभव हो सके संतुष्ट किया जाएगा: आरामदायक, ढीले कपड़े, सही जूते, खिलौनों और सुलभ वस्तुओं के साथ एक बड़ी जगह।

समान आंदोलनों को बार-बार दोहराने की प्रक्रिया में बच्चे की मोटर क्षमताओं में सुधार होता है। मोटर एक्ट करते समय, बच्चा मांसपेशियों के काम को नियंत्रित करना सीखता है, जिसके परिणामस्वरूप आंदोलनों के समन्वय में सुधार होता है। एक निश्चित प्रकार के आंदोलनों के विकास के लिए, कई शर्तों की आवश्यकता होती है: मोटर अभ्यास में मां या अन्य करीबी वयस्कों की भागीदारी, मुक्त सुरक्षित स्थान की उपस्थिति।

बच्चे की उम्र से संबंधित मोटर कौशल के लगातार विकास के लिए, बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में सामान्य मोटर कौशल के गठन के चरणों को ध्यान में रखना आवश्यक है:

- सिर की स्थिति और उसके आंदोलनों पर नियंत्रण का गठन;
- ऊपरी शरीर के विस्तार में प्रशिक्षण;
- हाथों के सहायक कार्य का प्रशिक्षण (पहले फोरआर्म्स पर, फिर हाथों पर);
- स्वतंत्र बैठक के कार्य का गठन;
- चारों तरफ उठना सीखना, इस स्थिति में संतुलन विकसित करना और चारों तरफ रेंगना सीखना;
- अंतरिक्ष में आवाजाही के एक विशेष तरीके के रूप में रेंगने में सुधार;
- अपने घुटनों पर बैठना सीखना, फिर अपने पैरों पर;
- एक ईमानदार मुद्रा बनाए रखने और समर्थन के साथ चलने की क्षमता का विकास;
- स्वतंत्र चलने की उत्तेजना।

कुछ मामलों में, किसी विशेषज्ञ द्वारा आयोजित चिकित्सीय मालिश और शारीरिक शिक्षा (व्यायाम चिकित्सा) का संयोजन आपके बच्चे के लिए उपयोगी हो सकता है।

स्वच्छता प्रक्रियाएं करना, वायु स्नान करना, बच्चे को हाथ और पैर की गति का आनंद लेने का अवसर देता है। जिस सतह पर बच्चा स्थित है वह विभिन्न बनावटों की हो सकती है: कठोर और मुलायम, चिकनी और खुरदरी। उसे स्पर्श और बोले गए शब्द के साथ चलते रहें।

ध्यान!

जीवन के पहले वर्ष में बच्चे की मोटर गतिविधि के विकास के नियम:

- जागने के दौरान जितनी बार संभव हो बच्चे की मुद्राएं बदलें - इससे उसे आसपास के स्थान को अधिक व्यापक रूप से समझने का अवसर मिलेगा;
- बच्चे को एक सख्त और मुलायम सतह (सूजन वाली अंगूठी, मां का पेट) दोनों पर लेटाएं, उसकी स्थिति बदलें - उसके पेट पर, उसकी पीठ पर। मुद्रा बदलना वेस्टिबुलर तंत्र का प्रशिक्षण है, पीठ की मांसपेशियों को विकसित करता है, आपको अपना सिर पकड़ना सिखाता है;
- कभी भी बच्चे को लावारिस न छोड़ें!

हाथ आंदोलनों का विकास

आप बच्चे के साथ संचार के किसी भी समय हाथों की गतिविधि और कार्यों को विकसित कर सकते हैं: स्वच्छता प्रक्रियाओं, भोजन, मोशन सिकनेस के दौरान। बच्चे के हाथों में विभिन्न गुणवत्ता और आकार की वस्तुएं रखें, बच्चे को पकड़ना, पकड़ना, तलाशना और छोड़ना सिखाएं।

बच्चे के हाथों और उंगलियों की मालिश करना न भूलें। हल्के पथपाकर आंदोलनों के साथ, "परिधि से केंद्र तक" दिशा में बच्चे की प्रत्येक उंगली, हथेली और पूरे हाथ की मालिश करें। बच्चे के हाथों से प्रियजनों के चेहरे, बच्चे के चेहरे और उसके दूसरे हाथ को महसूस करें।

एक बच्चे में जोड़तोड़ करते समय, उन्हें रबर के खिलौनों को निचोड़ना और खोलना सिखाएं, बजने वाले झुनझुने के साथ झूलें और दस्तक दें, लटकते हुए खिलौने झूलें।

पहली वस्तुनिष्ठ क्रियाओं को बनाते समय, बच्चे को पिरामिड रॉड से छल्ले निकालना और लगाना सिखाएं, ढक्कन के साथ बक्से या पैन खोलें और बंद करें, हथौड़े से दस्तक दें; ढोल पीटना; पाइप को फूंकें, रोल करें और गेंद को फेंकें। पर्यावरण के बारे में सीखते समय बच्चे में हाथ की कार्यात्मक क्षमताओं का उपयोग करने की क्षमता बनाने की कोशिश करें, उसे वस्तुओं के विभिन्न उद्देश्यों, उनके गुणों और गुणों से परिचित कराएं।

संबोधित भाषण की समझ का विकास

संबोधित भाषण की अपनी समझ के गठन के लिए बच्चे को तैयार करना पर्यावरण की विभिन्न ध्वनियों की धारणा के विकास के साथ शुरू होता है, एक वयस्क की आवाज़ का स्वर और भाषण की आवाज़। बच्चे को अलग-अलग आवाजें सुनाने की कोशिश करें (स्नेही, कोमल, हर्षित, क्रोधित, असभ्य)। प्रतिक्रिया के समय, बच्चे के आंदोलनों और चेहरे के भाव (मुस्कान, हँसी या आक्रोश, रोना) में परिवर्तन होता है, इन उत्तरों में बच्चे का समर्थन करता है, फिर से उत्तेजना की पेशकश करता है, जिससे इस कौशल को मजबूत करता है, उसे इस तरह समझाता है कि ठीक यही करने की जरूरत थी।

वस्तु की उपस्थिति के साथ शब्द के माधुर्य का सहसंबंध, अर्थात। यह समझना कि किसी वस्तु का मौखिक पदनाम होता है, बच्चे के वस्तु के साथ व्यवस्थित परिचित होने की प्रक्रिया में और इसे निरूपित करने वाले शब्द की लंबी अवधि में होता है।

बच्चे को वस्तु, उसके गुणों और उद्देश्य से परिचित कराएं, स्पष्ट रूप से और संक्षेप में इसे एक शब्द के साथ नामित करें, क्रिया करने की प्रक्रिया में, जो हो रहा है उस पर टिप्पणी करें (गिर गया, जा रहा है, हूँ)। यह बच्चे को उपस्थिति और उसके मौखिक पदनाम दोनों को याद रखने, कार्यों और उनके भाषण पैटर्न में महारत हासिल करने की अनुमति देगा। शुरुआत में, बच्चे को दो-अक्षर वाले बेबीबल शब्दों या ओनोमेटोपोइया से परिचित कराएं: लाला (वा), किटी (म्याऊ), द्वि-द्वि, एवी-एवी, बच्चे का ध्यान अपने चेहरे और चेहरे के भाव, अंगों की गतिविधियों पर आकर्षित करें। अभिव्यक्ति। इससे उसे यह समझने में मदद मिलेगी कि कैसे और क्या करना है, जिससे वह वयस्क के बाद सुगम शब्दों को दोहराना चाहेगा। तो धीरे-धीरे आपके खेल शब्दों का उपयोग करके संवाद करने की क्षमता बनाएंगे, अर्थात। भाषण।

खिलौनों या आसपास की अन्य वस्तुओं के नाम याद रखना सीखते समय, उन्हें हमेशा बच्चे के देखने के क्षेत्र में एक निश्चित स्थान पर रखने की कोशिश करें। साथ ही उस पर टकटकी लगाने के क्षण में खिलौने की प्रस्तुति के साथ, उसका नाम कहें। विभिन्न स्वरों के साथ, धीरे-धीरे, मधुर स्वर में शब्दों का उच्चारण करें।

उसी समय, बच्चे को, आपकी मदद से, खिलौने के साथ विभिन्न जोड़तोड़ करना चाहिए - टटोलना, पथपाकर आंदोलनों। अपने बच्चे को नामांकित खिलौने को एक नज़र में ढूंढना सिखाएं, जैसे कि आपके प्रश्न का उत्तर दे रहा हो: लायल्या कहाँ है? यहाँ है लाला! यदि आवश्यक हो, तो आप बच्चे के सिर को नामित खिलौने की ओर मोड़ सकते हैं। जब बच्चा लगातार एक वयस्क के अनुरोध को सही ढंग से पूरा करना शुरू कर देता है और शब्द द्वारा एक या दो खिलौने ढूंढता है, तो दूसरे शब्दों की उसकी समझ के गठन के लिए आगे बढ़ें।

बच्चे में संबोधित भाषण की समझ के और विकास के साथ, काम करने का प्रयास करें:

- खिलौनों के नाम, आस-पास की वस्तुओं को याद रखना, उन्हें एक वयस्क के शब्द के अनुसार खोजना, उनके स्थान की परवाह किए बिना;
- प्रियजनों को दर्शाने वाले शब्दों को याद रखना और उन्हें दिखाना ("माँ कहाँ है?" "पिताजी कहाँ हैं?" "महिला कहाँ है?");
- शरीर और चेहरे के कुछ हिस्सों को याद रखना और प्रदर्शित करना (गुड़िया के लिए, अपने लिए, एक वयस्क के लिए);
- सरल आंदोलनों ("अलविदा", "हथेली", "चालीस-कौवा", "दे", "चालू", "ले", "एक कलम दें") के नाम याद रखना और इन आंदोलनों को मौखिक निर्देशों के अनुसार करना एक वयस्क;
- शब्द के अनुसार वस्तुओं, खिलौनों के साथ विभिन्न जोड़तोड़ और क्रियाएं करना;
- बड़े विषय चित्रों की जांच और पहचान करना।

एक बच्चे के साथ खेलने की प्रक्रिया में, आप उपयोग कर सकते हैं: गाया जाता है, गीत, नर्सरी गाया जाता है जो एक बच्चे और एक वयस्क के कार्यों के साथ होता है। यह एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा के निर्माण, लय की भावना के विकास और वस्तु, क्रिया और उन्हें निरूपित करने वाले शब्द के बीच संबंध को मजबूत करने में योगदान देता है!

बच्चे को मां की शांत लोरी सुनना सिखाना जरूरी है।

बच्चे के भाषण का विकास पर्यावरण के ज्ञान, श्रवण और दृश्य धारणा के विकास पर आधारित है।

बच्चे के भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण दिशा बच्चे की आवाज प्रतिक्रियाओं, ध्वनि और भाषण गतिविधि की उत्तेजना है। बच्चों में किसी भी उपलब्ध आवाज, ध्वनि प्रतिक्रियाओं और बाद के शब्दों को उत्तेजित करें।

कूइंग को प्रोत्साहित करने के लिए प्रत्येक गतिविधि, और बाद में बड़बड़ा गतिविधि, एक वयस्क के साथ भावनात्मक संपर्क में बच्चे की भागीदारी के साथ शुरू होती है। इस मामले में, आप निम्नलिखित अभ्यास कर सकते हैं:

- एक मुस्कान के साथ, फिर बच्चे के चेहरे की ओर झुकते हुए, फिर उससे दूर जाते हुए, वयस्क स्पष्ट रूप से कूइंग ("ए", "यू", "जी", "का") और बेबीबल ("मा" की अलग-अलग ध्वनियों का उच्चारण करता है। "बो", "हाँ", "वह")। एक ही साउंड कॉम्प्लेक्स ("गु", "बो", "मा", आदि) को कुछ अंतरालों पर कई बार दोहराया जाता है, अलग-अलग इंटोनेशन ("आआ"; "ऊ"; "डु-डू-डू"), संकेत देते हुए उच्चारण (नकल) को प्रतिबिंबित करने के लिए बच्चा;
- मनमाने ढंग से मुखर होने के समय, एक वयस्क अपने हाथों से ध्यान से बच्चे के होठों को कुछ "तरीके" (आकार) देता है: "ए", "ओ", "वाई", "एस", "और"। ध्वनि "ए" की नकल करने के लिए प्रेरित करने के लिए, बच्चे को अपना मुंह चौड़ा खोलने में मदद की जाती है, ध्वनि "ओ" - अपने होंठों को "सूंड" में इकट्ठा करने के लिए।

बच्चे की आवाज गतिविधि के क्षणों में शब्द "मा", "बा", "पा" के उच्चारण को प्रोत्साहित करने के लिए, वयस्क "निष्क्रिय रूप से" (अपने हाथों से) बच्चे के होंठ बंद कर देता है। कई लयबद्ध क्रमिक रूप से होठों के बंद होने और खुलने से होंठों की आवाज़ के उच्चारण की संभावना पैदा होती है: "पी", "बी", "एम"।

बच्चे की भाषण गतिविधि के विकास के लिए व्यक्तिगत ध्वनियों और शब्दांशों के उच्चारण के कौशल में महारत हासिल करने के बाद, बड़बड़ाना (हल्के) शब्द सीखने के लिए आगे बढ़ें। वे नकल द्वारा बच्चे में पैदा होते हैं और आवश्यक रूप से एक निश्चित व्यक्ति, वस्तु या क्रिया के साथ सहसंबद्ध होते हैं। शब्दों और ओनोमेटोपोइया के उच्चारण को औपचारिक नहीं, बल्कि सचेत बनाने की कोशिश करें। ऐसा करने के लिए, ध्वनि-सिलेबिक रचना ("माँ", "पिता", "महिला", "चाचा", "टाटा", "वावा", "नाटा" के अनुसार बच्चे के लिए सुलभ शब्दों का चयन करना आवश्यक है। ", "हां")। यह विभिन्न ओनोमेटोपोइया ("द्वि-द्वि", "हा-हा", "को-को", "हा-हा", "मु-म्यू") के उच्चारण को भी उत्तेजित करता है, जो खिलौनों, वस्तुओं, जानवरों से संबंधित है।

फिर सामान्य शब्दों का उच्चारण विकसित करें। वस्तुओं को निरूपित करने वाले शब्दों के अलावा, बच्चे को क्रियाओं को दर्शाने वाले शब्दों की पेशकश की जाती है: "दे", "ऑन", "बैंग", "गो"।

धीरे-धीरे बोले गए शब्दों के भंडार का विस्तार होना चाहिए। साथ ही, आपके बच्चे के लिए सुलभ स्तर पर भाषण संचार को लगातार उत्तेजित किया जा रहा है।

पालने से बच्चे के व्यापक विकास के लिए एक व्यापक कार्यक्रम तैयार किया गया है। आनंद के साथ खेलना, बच्चा अपनी क्षमताओं का विकास करेगा: पढ़ना और भाषण, गणित और तर्क, एक रचनात्मक आवेग प्राप्त करेगा। साथ में, ये चार सेट एक प्रभावी प्रशिक्षण पैकेज बनाते हैं - आप उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करते हुए एक ही समय में उनका उपयोग कर सकते हैं। आप सब कुछ अलग से भी खरीद सकते हैं।

"पालने से विकास" का विवरण

चार सूटकेस के सेट में निम्नलिखित सेट होते हैं। हम पालने से बात कर रहे हैंवाक् विकास किट आपको ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाती है, शब्दावली विकसित करती है, स्वतंत्र भाषण को उत्तेजित करती है और भाषण चिकित्सा समस्याओं को रोकती है। पालने से रचनात्मकतारचनात्मक सोच के विकास के लिए सेट ललित कला, कविता, डिजाइन, संगीत को जोड़ती है। अच्छी लड़कीबौद्धिक कौशल के विकास के लिए सेट बच्चों को लचीले ढंग से सोचने, जानकारी को अच्छी तरह से याद रखने, उनके कार्यों की योजना बनाने और आत्म-नियंत्रण में सुधार करने में मदद करता है। पहली भावनाएंइमोशनल इंटेलिजेंस डेवलपमेंट किट बच्चों को उनकी भावनाओं को समझना और दूसरों की भावनाओं को स्वीकार करना, नकारात्मक भावनाओं का सामना करना और खुश रहना सिखाती है।

पालने से विकास कार्यक्रम के परिणाम

बच्चा

• साथियों के बोलने से पहले, संवाद करना चाहता है।
• उनके पास एक समृद्ध शब्दावली है, उनका भाषण स्पष्ट, विविध और सही है।
• वह अपनी भावनाओं को समझता है और उन्हें प्रबंधित करना सीखता है, अन्य लोगों के साथ सहानुभूति रखना जानता है, उनका समर्थन करता है, भावनात्मक रूप से कठिन परिस्थितियों में कार्य करना जानता है।
• वह लाक्षणिक रूप से सोचता है और रचनात्मक होना पसंद करता है, उसके पास संगीत, कलात्मक स्वाद और सुंदरता की भावना के लिए एक विकसित कान है।
• स्वतंत्र और लचीला होना सीखता है, जानकारी याद रखता है, अपने आवेगों को नियंत्रित करता है और अधिक धैर्यवान होता है, कार्य पर ध्यान केंद्रित करता है और लगातार रहता है, आगे सोचता है, निर्णय लेता है और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करता है।

अभिभावक

• वे आसानी से जीवन की सामान्य लय में कक्षाओं को फिट करते हैं, सरल, समझने योग्य और स्पष्ट कार्यप्रणाली सिफारिशों वाले बच्चे के विकास के लिए तैयार किट प्राप्त करते हैं।
• बच्चे की भावनाओं को स्वीकार करना सीखें और साथ ही उसके व्यवहार की सीमाएँ निर्धारित करें।
• वे रोजमर्रा की जिंदगी में बच्चे के बौद्धिक और रचनात्मक कौशल के विकास के अवसरों को पहचानने में सक्षम होंगे।
• खेल में बच्चे की बुद्धि को ठीक से और सावधानी से विकसित करना सीखें।
• वे बच्चे के साथ एक भरोसेमंद रिश्ता बनाएंगे, परिवार में एक स्वस्थ और गर्म माहौल को मजबूत करेंगे।

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हमारी दादी-नानी को शिशुओं के शुरुआती विकास के बारे में कोई जानकारी नहीं थी और वे बच्चों को असहाय छोटों के रूप में मानती थीं। आज, सब कुछ अलग है - शैक्षिक (शाब्दिक रूप से पालने से) कार्यक्रमों की लोकप्रियता बढ़ रही है।

छह महीने के बच्चों को गणित, पढ़ना, जीव विज्ञान और अन्य विज्ञान पढ़ाया जाता है जो माता-पिता स्वयं निम्न ग्रेड में महारत हासिल करते हैं। इस लेख में हम आपको छोटी से छोटी के लिए इन विकास विधियों में से एक के बारे में बताएंगे - ये डोमन कार्ड हैं।

इस लेख से आप सीखेंगे

लेखक के बारे में थोड़ा

अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट के अनुसार, हर बच्चे में एक बड़ी क्षमता होती है, जिसका खुलासा माता-पिता के हाथ में होता है। ग्लेन डोमन ने पालने से बच्चों के शारीरिक और बौद्धिक विकास के लिए एक पद्धति विकसित की है।

20 से अधिक वर्षों से, वह और उनके सहयोगी विकास में देरी वाले बच्चों के इलाज के लिए समाधान ढूंढ रहे हैं। मुख्य, उनकी राय में, विकृति का कारण (शरीर से संबंधित सहित) मस्तिष्क क्षति है। यह इसे बहाल करने के तरीकों की तलाश में था कि कई प्रयोग, अध्ययन और परीक्षण किए गए।

पुष्टि है कि ग्लेन डोमन की तकनीक प्रभावी है, सकारात्मक परिणाम थे, जो युवा रोगियों में उल्लेखनीय सुधार प्रदर्शित करते थे।

बीमार बच्चों के भाई-बहन कम उत्साह के साथ डोमन द्वारा सिखाए गए पाठों में शामिल होने लगे। इसने डॉक्टर को स्वस्थ बच्चों के लिए तरीके विकसित करने के लिए प्रेरित किया। प्रारंभिक शिक्षा कार्यक्रम की शुरुआत से ही बच्चे व्यवसाय, गणित, पढ़ना और यहां तक ​​कि परिवहन भी सीखते हैं।

डॉक्टर की खोज ने कई लोगों को प्रेरित किया, जिसमें एक मनोवैज्ञानिक और शिक्षक एंड्री मैनिचेंको शामिल हैं। उन्होंने कार्यक्रम को "रूसी तरीके से" अनुकूलित किया और बच्चों के शुरुआती विकास के लिए उमनित्सा कंपनी की स्थापना की। इस तरह हमारे देश में डोमन-मानिचेंको पद्धति दिखाई दी।

प्रारंभिक शिक्षा पद्धति के मुख्य विचार

ग्लेन डोमन के अनुसार, शिक्षा की सफलता छात्रों की कम उम्र के कारण होती है।

• पहले से ही पालने से बच्चे की क्षमता को प्रकट करना आवश्यक है।
• सबसे आधिकारिक शिक्षक एक माता-पिता है जो ईमानदारी से अपने बच्चे को पढ़ाना चाहता है। अनुकूल परिस्थितियाँ - घर, परिचित।
• ज्ञान के लिए ऐसी अविश्वसनीय लालसा, जैसे बचपन में, एक व्यक्ति फिर कभी अनुभव नहीं करता है। शिशु बड़ी मात्रा में जानकारी को आसानी से अवशोषित कर लेते हैं।
• वास्तविक मस्तिष्क की वृद्धि 6 वर्ष की आयु तक रुक जाती है। इस समय तक, आपको जितना संभव हो उतना ज्ञान "फिट" करने की आवश्यकता है।
• माता-पिता का ध्यान बच्चों के लिए सबसे अच्छा उपहार है। इसलिए, संयुक्त शिक्षा बच्चे को न केवल नया ज्ञान देती है, बल्कि प्रियजनों के साथ संचार भी करती है।

छोटे बच्चे, जिन्होंने कम उम्र से ही डोमन-मानिचेंको पद्धति के अनुसार सुपर कार्ड क्या सीखे थे, 2-4 साल की उम्र तक गिने, पढ़े और अपने साथियों की तुलना में अधिक विद्वान थे। वे व्यवसायों को प्रतिष्ठित करते थे, सार्वजनिक परिवहन, जानवरों, पक्षियों को जानते थे।

प्रारंभिक शिक्षा नियम

ग्लेन डोमन की तकनीक से अपेक्षित परिणाम प्राप्त करने के लिए, लेखक सरल लेकिन बहुत महत्वपूर्ण सुझावों का पालन करने की सलाह देते हैं।

• बच्चा जितना छोटा होगा, उसे प्रशिक्षित करना उतना ही आसान होगा। इसलिए पालने से ही व्यायाम करना शुरू कर दें।
• क्या आप या आपके बच्चे को व्यवसाय या गणित जैसे विषयों में रुचि नहीं है? आपके लिए अन्य हैं - जीव विज्ञान, परिवहन, भूगोल।
• इस बात पर जोर न दें कि बच्चा अपने ज्ञान का प्रदर्शन करे। सीखने का उद्देश्य जानकारी प्रदान करना है, न कि लगातार इसकी अस्मिता का परीक्षण करना।
• पाठ के लिए पहले से तैयारी करें। आपको एक उपयुक्त वातावरण में अध्ययन करने की आवश्यकता है (टीवी बंद करें, फोन, संगीत और अन्य विकर्षणों को हटा दें)।
• बच्चे की प्रशंसा करें और प्रोत्साहित करें, उसकी सफलता पर खुलकर खुशी मनाएं। अपीलों "चतुर", "अच्छा किया", आदि का प्रयोग करें।
• पाठ नियमित होना चाहिए, व्यवस्था महत्वपूर्ण है। यथासंभव अधिक से अधिक जानकारी दर्ज करें। उदाहरण के लिए, पेशे - डॉक्टर, डॉक्टर। कौन क्या करता है और किस उद्देश्य से करता है? परिवहन - मोटरसाइकिल और कार। समानताएं, अंतर, वे किस कारण से चलते हैं?
• यदि आपको सीखने की प्रक्रिया पसंद नहीं है, तो अपने आप को मजबूर न करें। इस दृष्टिकोण से सकारात्मक परिणाम नहीं आएंगे।
• एक छोटे छात्र की थकान के पहले संकेतों पर होमवर्क समाप्त करें (वह जम्हाई लेने लगा, विचलित हो गया, इधर-उधर हो गया)।

याद रखें, बच्चे खेलने के लिए अधिक ग्रहणशील होते हैं, सिस्टम कम कुशल होता है। अपनी कक्षाओं को एक रोमांचक प्रक्रिया में बदल दें जिसका आपका बच्चा इंतजार करेगा! तब आप आनंद के साथ व्यस्त रहेंगे, जिससे अधिकतम दक्षता प्राप्त होगी।

डोमन कार्ड क्या हैं

तकनीक के लेखक का दावा है कि बच्चे के मस्तिष्क की गतिविधि एक कंप्यूटर के समान है - जितने अधिक तथ्य, उतने ही अधिक निष्कर्ष वह निकालने में सक्षम है। वह सब कुछ याद रखने में सक्षम है: विभिन्न जानवर, पेशे, अक्षर और संख्या, परिवहन। छोटे को यथासंभव अधिक से अधिक जानकारी प्रदान करना महत्वपूर्ण है।

उदाहरण: बच्चे ने एक पक्षी को देखा और अपनी माँ का ध्यान आकर्षित किया। वह क्या कहेगी?

• चुप रहेंगे।
• यह "क्वैक-क्वैक" है।
• बर्डी!

ऐसे विकल्प अनुत्पादक और अर्थहीन हैं। एक और उपाय है - बच्चे को कई कार्ड दिखाने और आवाज देने के लिए, जो विभिन्न पक्षियों (कबूतर, गौरैया, चिकन, आदि) को दर्शाते हैं।

इस मामले में, बच्चा स्वयं चित्रों का विश्लेषण करने और यह निर्धारित करने में सक्षम होगा कि उनमें क्या समान है। नतीजतन, बच्चा न केवल यह जान पाएगा कि ये पक्षी हैं, बल्कि उनकी विशेषताएं - पंख, चोंच, उड़ने की क्षमता और अन्य।

ग्लेन डोमन द्वारा शैक्षिक कार्ड विभिन्न विषयों के लिए समर्पित हैं। उनकी मदद से, बच्चा पेशा, वनस्पति और जीव, रंग, परिवहन सीख सकता है।

कार्ड बिक्री के लिए उपलब्ध हैं, अलग-अलग विषयों के आधार पर छांटे गए हैं और जटिल कार्यक्रमों के साथ सेट हैं। आप इन्हें अपने हाथों से बना सकते हैं। कैसे, हम थोड़ी देर बाद बताएंगे।

पढ़ना सीखना

क्या आप 5 या 6 साल की उम्र में प्राइमर से परिचित हुए थे? डोमन के अनुसार "रीडिंग" विधि आपको बच्चों को पालने से (6 महीने से) सिखाने की अनुमति देती है। "पाठक" आपकी मदद करेगा!

इस तरह के टुकड़े से कैसे निपटें, और यह कैसे संभव है? लगभग उसी तरह जैसे बच्चे भाषण को समझना और पुन: पेश करना सीखते हैं। सबसे पहले, बच्चा शब्द को देखता है और उसका उच्चारण सुनता है।

धीरे-धीरे, यह स्मृति में "संग्रहीत" हो जाता है, और अगली बार देखने पर, छोटा पहले से ही अक्षरों के एक परिचित संयोजन को पहचान लेता है। विश्लेषण और तुलना करने की क्षमता के कारण बच्चा स्वतंत्र रूप से पढ़ने के नियमों को सीखेगा।

शिक्षा सरल से जटिल तक शुरू होती है - पहले यह बच्चे के शब्दों (परिवार के सदस्यों, बोतलों और पसंदीदा खिलौनों) से परिचित होती है, फिर वाक्यांश, वाक्य, और फिर ऐसा "पाठक" किताबों तक फैलता है।

यदि आप इसे स्वयं करने के लिए कार्ड बनाना चाहते हैं, तो उसी डिज़ाइन से चिपके रहें जैसे कि चतुर सेट की प्रतियां:

• आकार - 10x50 सेमी;
• फ़ॉन्ट - ऊंचाई 7.5 सेमी, मोटाई 1.5 सेमी (धीरे-धीरे घटती);
• अक्षरों का रंग लाल है (थोड़ी देर बाद यह काले रंग में बदल जाता है)।

विकास पाठ कैसे संचालित किए जाते हैं

• पहले दिन, माँ शब्दों के साथ 5 कार्ड तैयार करती हैं जिन्हें 10 सेकंड के भीतर दिखाने और पढ़ने की आवश्यकता होती है। पाठ एक चुंबन, गले लगाने और बच्चे के अन्य प्रोत्साहन ("चतुर लड़की", "सब कुछ ठीक है", आदि) के साथ समाप्त होता है। इसी तरह की क्रियाओं को दिन में 2 बार और दोहराया जाता है।
• अगले दिन, कक्षाओं की संख्या बढ़कर 6 हो जाती है। उनमें से आधी पुरानी सामग्री के लिए समर्पित हैं (बिंदु 1 से चरणों को दोहराएं), शेष 3 नए 5 शब्दों पर संचालित की जाती हैं।
• तीसरा दिन भी अधिक जानकारीपूर्ण है - 5 और कार्ड जोड़ें और सेट की संख्या बढ़ाकर 9 प्रति दिन करें।
• पांचवें दिन, आपको 25 शब्दों (दिन में 15 बार) का प्रदर्शन करना चाहिए।
• सप्ताह के अंत में, शब्दों को फिर से जोड़ें, लेकिन अध्ययन किए गए सेटों में से एक कार्ड हटा दें (25 टुकड़े बचे रहेंगे)।

संक्षिप्त सार: प्रत्येक शब्द बच्चे को 5 दिनों तक 3 बार दिखाया जाना चाहिए। एक पाठ की अवधि 10 सेकंड से अधिक नहीं होनी चाहिए। बच्चे के मूड पर ध्यान दें। यदि वह भूखा है, नींद में है, या मूड में नहीं है, तो बेहतर समय के लिए कक्षाओं को पुनर्निर्धारित करें।

पालने से गणित

ऐसा माना जाता है कि मानवीय प्रवृत्ति वाले बच्चों के लिए गणित कठिन होता है। उनके लिए गिनती, उदाहरण, कार्यों में महारत हासिल करना मुश्किल है। शायद यह उन स्कूली बच्चों के लिए है जिनके साथ उनके माता-पिता ने डोमन पद्धति के अनुसार अध्ययन नहीं किया।

एक बच्चा इस तरह के कार्य में कैसे महारत हासिल कर सकता है, आप पूछें। लेखक निम्नलिखित का दावा करता है:

यदि आप संख्या 3 का नाम देते हैं, तो वयस्क बिल्कुल 3 प्रतीक प्रस्तुत करेगा। बच्चा तुरंत मात्रा देखता है और तीन वस्तुओं की कल्पना करता है (उदाहरण के लिए 3 कुकीज़)। यदि यह क्षमता विकसित हो जाती है, तो पालने से बच्चा सचमुच गणित के अधीन हो जाएगा।

अपने हाथों से विकासशील कार्ड कैसे बनाएं, और वे किस आकार के होने चाहिए?

• मात्रा - 100 पीसी।
• आयाम - 27x27 सेमी।
• छवि - अंक (1 से 100 तक)।
• डॉट व्यास - 2 सेमी।

गणित का अध्ययन उसी तरह किया जाता है जैसे पिछली पद्धति (जहां हमें पढ़ने में महारत हासिल थी)। आपको बच्चे को डॉट्स के साथ एक कार्ड दिखाने की जरूरत है, इसे आवाज दें, धीरे-धीरे कक्षाओं की संख्या और खुद संख्या बढ़ाएं।

जबकि बच्चा बहुत छोटा है, सेट के केवल 2 भागों का उपयोग करें - 1 से 5 तक और 5 से 10 तक। जब बच्चा इन नंबरों पर महारत हासिल कर ले, तो आगे बढ़ें।

वैसे, यह जरूरी नहीं है कि आप अपने द्वारा बनाए गए या किसी स्टोर में खरीदे गए कार्ड का उपयोग करें। बिक्री पर आप डोमन के अनुसार एक गलीचा पा सकते हैं, उत्तेजक, निर्माता के अनुसार, बच्चे का विकास कम प्रभावी नहीं है।

सामान्य ज्ञान

जीवन का लक्ष्य क्या है? विविध विकास में, आसपास की दुनिया के अध्ययन में, न कि इसके अलग-अलग हिस्सों में। डोमन के अनुसार, मानविकी में विभाजन और जो गणित के करीब हैं, गलत है।

माता-पिता की गलती यह है कि वे स्पष्टीकरण, कहानियों पर समय बर्बाद करते हैं। पालने से, बच्चे अभी भी कुछ नहीं जानते हैं और केवल "नंगे" तथ्यों को समझते हैं। कार्यक्रम के अनुसार, वे 10 वर्गों में फिट होते हैं।

• जीव विज्ञान - डोमन के कार्ड शामिल हैं: जानवर, पौधे, पक्षी, आदि।
• भूगोल - रूस के शहर और अन्य।
• एनाटॉमी - शरीर की संरचना और अंग, अंग।
• कला - पेंटिंग, पेंटिंग।
• साहित्य - लेखक, क्लासिक्स।
• संगीत - संगीतकार।
• भाषा एक वस्तु और उसका अनुवाद है।
• गणित - एक संख्या का प्रतिनिधित्व करने वाले बिंदुओं वाले कार्ड।
• इतिहास - शासक, अलग-अलग समय, महत्वपूर्ण घटनाएँ।
• सामान्य ज्ञान - पेशे, उपकरण, सार्वजनिक परिवहन।

प्रत्येक पाठ को नई जानकारी के साथ पूरक किया जाना चाहिए। यानी आपको न केवल बच्चे को शेर की छवि वाला कार्ड दिखाने की जरूरत है, बल्कि इसके बारे में सरल से लेकर जटिल तक की बात करें।

उदाहरण: इस जानवर के पास एक मोटा अयाल है। शेर जानवरों का राजा है, एक मजबूत और सुंदर जानवर है। यह एक शिकारी है जो अन्य जानवरों को खाता है। सिंह प्राइड में रहते हैं, जहाँ कई शेरनी और एक नर रहता है।

यदि आप अपने हाथों से शैक्षिक कार्ड बनाते हैं, तो छवि की स्पष्टता पर ध्यान दें। चित्र में केवल एक ही वस्तु हो सकती है: यदि परिवहन है, तो एक कार (ट्रक, बस)। यदि पेशे हैं, तो विशिष्ट वाले (रसोइया, डॉक्टर)। आकार बड़ा होना चाहिए। उपयुक्त पैरामीटर - 28x28 सेमी।

डोमन पद्धति के नुकसान क्या हैं

• एक छोटा शोधकर्ता सूचना के स्वतंत्र निष्कर्षण के लिए प्रयास करता है। कार्ड उसे अपने हाथों से ऐसा करने के अवसर से वंचित करते हैं। यह पालने से निष्क्रिय विकास निकलता है, जिसमें बच्चे की विशेष भागीदारी की आवश्यकता नहीं होती है।
• बड़ी मात्रा में जानकारी शिशु के कमजोर तंत्रिका तंत्र को आसानी से समाप्त कर देती है। गणित, विभिन्न पेशे, पक्षी और जानवर, परिवहन ...

सब कुछ कैसे याद रखें और क्यों? यह शारीरिक विकास और व्यवहार को प्रभावित कर सकता है। या यह प्रतिबिंबित नहीं हो सकता है, यह सब स्वयं बच्चे पर निर्भर करता है। इसलिए, एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण इतना महत्वपूर्ण है, हर कोई प्रस्तावित योजना के अनुसार विकास प्रणाली के लिए उपयुक्त नहीं है।

• व्यवस्थित कक्षाएं संचालित करने के लिए माता-पिता में हमेशा पर्याप्त उत्साह नहीं होता है। यदि आप अपने हाथों से कार्ड बनाते हैं, तो इसमें बहुत समय और मेहनत लगती है। रेडीमेड किट खरीदना हर किसी के लिए किफायती नहीं होता है।

प्रारंभिक विकास शुरू करने से पहले, विचार करें कि क्या यह करने योग्य है। आखिरकार, आपकी छोटी चतुर लड़की अभी भी प्रकृति द्वारा निर्धारित समय पर, थोड़ी देर बाद, जानकारी में महारत हासिल कर लेगी।

वह सीखता है कि परिवहन एक दूसरे से कैसे भिन्न है, कौन से पेशे हैं। आपको फैशन, व्यक्तिगत इच्छाओं या दोस्तों की सलाह पर ध्यान नहीं देना चाहिए। बच्चे, उसकी पसंद और इच्छाओं को सुनें। तब आप समझेंगे कि वास्तव में उसे क्या चाहिए।

प्रारंभिक विकास अब इसकी लोकप्रियता के चरम पर है। केवल एक बहुत आलसी माता-पिता ने इसके बारे में कभी नहीं सुना। लेकिन प्रारंभिक शिक्षण विधियों के प्रबल समर्थकों के साथ-साथ इस दृष्टिकोण के विरोधी भी सामने आए। आज हम बच्चों के शुरुआती विकास के कई पहलुओं को स्पष्ट करना चाहते हैं, और साथ ही अपना अनुभव आपके साथ साझा करना चाहते हैं।

प्रारंभिक विकास को 0 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए कक्षाएं माना जाता है।. यह इस उम्र में है कि बच्चा नई जानकारी के लिए सबसे अधिक ग्रहणशील होता है, और खेल के रूप में, बच्चा आसानी से सीखता है।

जापानी बाल मनोवैज्ञानिक मासारू इबुका ने अपनी पुस्तक "इट्स टू लेट आफ्टर थ्री" (1971) में इस तथ्य का हवाला दिया है कि तीन साल की उम्र तक, मस्तिष्क की कोशिकाएं पहले से ही व्यावहारिक रूप से बन चुकी होती हैं, और इस अवधि के बाद सीखना उतना प्रभावी नहीं होगा जितना कि एक बच्चे के जीवन के पहले वर्षों में। लेखक का यह भी मानना ​​है कि छोटे बच्चों में कुछ भी सीखने की अद्भुत क्षमता होती है! घोंघे की गति से वयस्क क्या सीखते हैं, बच्चे इसे तुरंत समझ लेते हैं।

मसारू इबुका प्रारंभिक विकास के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण की वकालत करते हैं, उनका मानना ​​​​है कि तार्किक सोच और बुद्धि, और बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र दोनों को विकसित करना आवश्यक है। इसलिए संगीत और रचनात्मकता को सामान्य गतिविधियों में शामिल करना चाहिए।

प्रारंभिक बचपन के विकास को "बच्चे को खिलाने वाले तथ्यों और आंकड़ों" के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए, बच्चे को ऐसे समय में चंचल तरीके से "कक्षाएं" संचालित करने की आवश्यकता होती है जब वह वास्तव में जानकारी प्राप्त करने में रुचि रखता है। साथ ही, लेखक की कार्यप्रणाली का मुख्य पहलू नए अनुभव का समय पर परिचय है। और प्रशिक्षण की समयबद्धता सबसे पहले उस व्यक्ति को दिखाई देती है जो हर दिन बच्चे की देखभाल करता है, यानी उसकी माँ!

प्रिय माताओं, इस पुस्तक से परिचित होने के लिए समय निकालें, यह इंटरनेट पर आसानी से पाई जा सकती है !!!

टुकड़ों का प्रारंभिक विकास कब और कहाँ से शुरू करें?

बच्चे के विकास को बाद तक के लिए स्थगित नहीं करना चाहिएजन्म से ही शुरू करो! पहले 2-3 महीने बच्चा अनुकूलन की अवधि से गुजरता है, जिस समय वह एक नए जीवन की विशेषताओं के लिए अभ्यस्त हो जाता है। उसकी पूरी दुनिया उसकी मां है, और उसकी आवाज, स्पर्श, मनोदशा बच्चे के लिए बेहद जरूरी है। लेकिन, अनुकूलन अवधि के बावजूद, बच्चा सब कुछ नया करने के लिए खुला है और आप सुरक्षित रूप से प्रारंभिक विकास के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

आइए हम इस प्रसिद्ध मिथक को तुरंत चुनौती दें कि प्रारंभिक विकास के दौरान एक बच्चे को आसानी से जानकारी के साथ अधिभारित किया जा सकता है। प्रकृति ने हर चीज के बारे में सबसे छोटा विस्तार से सोचा है, और शिशुओं (साथ ही बड़े बच्चों) के पास एक अद्वितीय रक्षा तंत्र है। यदि बच्चे को जानकारी देखने के लिए कॉन्फ़िगर नहीं किया गया है, तो वह बस ऐसा नहीं करेगा !!! बच्चा आपकी ओर नहीं देखेगा, मनमौजी होगा और हर संभव तरीके से अपनी नाराजगी दिखाएगा। यह संभावना नहीं है कि आप किसी बच्चे के साथ जबरन व्यवहार करेंगे जब वह स्पष्ट रूप से मूड में नहीं होगा।

यह तुरंत ध्यान दिया जाना चाहिए कि टुकड़ों के बौद्धिक विकास का सीधा संबंध उसके शारीरिक विकास से है. प्रसिद्ध अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट ग्लेन डोमन, जिनका नाम सीधे प्रारंभिक विकास से संबंधित है, और उनके सहयोगियों ने XX सदी के 40 के दशक में साबित किया कि "एक बच्चे की गति और शारीरिक विकास उसकी बुद्धि के विकास की मुख्य कुंजी है।" इसलिए, बच्चे को जन्म से ही शारीरिक रूप से सक्रिय होना चाहिए: जिमनास्टिक, मालिश, स्नान या पूल में तैरना, फिटबॉल व्यायाम - यह सब बच्चे के विकास के लिए बेहद उपयोगी होगा।

हथेलियों और पैरों के टुकड़ों पर प्रभाव के बारे में मत भूलना। यह वहां है कि बड़ी संख्या में तंत्रिका रिसेप्टर्स केंद्रित हैं, और उनकी जलन मस्तिष्क के सक्रिय विकास का कारण बनेगी। जब बच्चा अभी भी काफी बच्चा है, तो बस अपनी उंगलियों को या के दौरान गूंध लें। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, तुकबंदी और नर्सरी राइम के साथ फिंगर गेम्स जोड़ें।

किताबें पढ़ना एक साल या उसके बाद तक के लिए स्थगित नहीं किया जाना चाहिए। जितनी जल्दी हो सके शुरू करें। आरंभ करने के लिए, प्रति पृष्ठ एक चित्र वाली साधारण पुस्तकें चुनें। सबसे पहले, बस प्रत्येक पृष्ठ पर आइटमों को नाम दें, धीरे-धीरे आइटम और उसके गुणों के बारे में जानकारी जोड़ें क्योंकि टुकड़ों में वृद्धि होती है। आपकी भावुकता और सकारात्मक दृष्टिकोण बच्चे को मज़ेदार और रोमांचक तरीके से विकसित करने की अनुमति देगा। यह मत भूलो कि इतनी कम उम्र में सीखने से खुशी मिलनी चाहिए! यदि आप देखें कि बच्चा मूड में नहीं है तो जोर न दें।

तैयार किए गए प्रारंभिक विकास कार्यक्रम

कई माता-पिता नहीं जानते कि प्रारंभिक विकास के लिए किन सामग्रियों का उपयोग करना है। आप इंटरनेट पर इस विषय पर कई ट्यूटोरियल और गाइड पा सकते हैं। हम आपको घरेलू कंपनी Umnitsa पर ध्यान देने की सलाह देते हैं, जो कई सालों से जन्म से ही बच्चों का सफलतापूर्वक विकास कर रही है। इसके संस्थापक एंटोन मैनिचेंको प्रारंभिक विकास के कई तरीकों के लेखक हैं, जो विश्व अभ्यास में मौजूद सभी सर्वोत्तम को ध्यान में रखते हैं।

इस कंपनी के उत्पाद जन्म से बच्चों के साथ-साथ बड़े बच्चों के लिए तैयार विकास कार्यक्रम हैं। आपको बस यह चुनना है कि आप अपने बच्चे में कौन से कौशल विकसित करना चाहते हैं। तैयार किए गए विकास कार्यक्रमों में हर दिन के लिए दिलचस्प खेल गतिविधियाँ होती हैं, जिनका विवरण आपको उपलब्ध कार्यप्रणाली सामग्री में मिलेगा। खुफिया विकास कार्यक्रम में चार सेट शामिल हैं:

• "पालने से पढ़ना" (पढ़ने और भाषण कौशल के विकास के लिए)
• "पाले से गणित" (तर्क और गिनती कौशल के विकास के लिए)
• "हम पालने से बोलते हैं" (भाषण विकास)
• "पालने से रचनात्मकता" (रंग धारणा के माध्यम से रचनात्मक विकास की विधि)

दुनिया भर में 100,000 से अधिक माता-पिता सफलतापूर्वक "चतुर" किट का उपयोग कर रहे हैं। कक्षाओं के परिणामस्वरूप, बच्चा एक बौद्धिक आधार बनाता है जो उसके लिए जीवन में उपयोगी होगा। जो बच्चे स्मार्ट पढ़ते हैं उनमें उच्च स्तर की बुद्धि और विद्वता, एक अद्भुत स्मृति, गैर-मानक सोच, हर चीज में एक बड़ी रुचि होती है। ऐसे बच्चों के लिए स्कूल में आगे पढ़ना आसान और दिलचस्प है, वे हर चीज के लिए खुले हैं और बहुत जिज्ञासु हैं। "चतुर लड़की" किट का एक बड़ा प्लस यह तथ्य है कि जैसे-जैसे crumbs बड़े होते हैं, और उसके साथ बढ़ते हैं, वे अपनी प्रासंगिकता नहीं खोते हैं। आप किसी भी समय कक्षाएं फिर से शुरू कर सकते हैं, और बड़ा हो चुका बच्चा पहले से ही एक अलग तरीके से और बड़ी मात्रा में जानकारी को समझेगा।

साथ ही, "उम्नित्सा" के शिक्षकों ने कैम्ब्रिज के वैज्ञानिकों के साथ मिलकर विशेष रूप से बच्चों के लिए अंग्रेजी सीखने के लिए एक प्रणाली विकसित की। "स्काईलार्क इंग्लिश" सेट करें। मेरे बारे में सब कुछ विशेष रूप से शिशुओं के लिए बनाया गया था, लेकिन इसका उपयोग बड़े बच्चों के साथ भी किया जा सकता है। इस तकनीक के अनुसार कक्षाएं बच्चे को वाक्यांशों और शब्दों को समझने के साथ-साथ अंग्रेजी में संवाद करते समय उनका उपयोग करने की अनुमति देंगी।

मैं विशेष रूप से "वर्ल्ड इन द पाम ऑफ योर हैंड" श्रृंखला के अनूठे सेटों को नोट करना चाहूंगा। यह चित्रों में एक संपूर्ण विश्वकोश है। यह डोमन तकनीक का उपयोग करता है, जिसे ए मैनिचेंको ने बेहतर बनाया है। Toddlers विभिन्न विषयों पर तस्वीरों के साथ कार्ड के छोटे सेट की पेशकश की जाती है। प्रत्येक कार्ड में दिलचस्प तथ्यों, पहेलियों और खेलों के साथ पीठ पर एक विवरण होता है। इस प्रकार, सबसे पहले, बच्चे को केवल कार्ड दिखाए जाते हैं, और जैसे-जैसे कक्षाएं आगे बढ़ती हैं, विषय के बारे में नई जानकारी धीरे-धीरे पेश की जाती है, साथ ही साथ विभिन्न खेल भी। कार्ड जन्म से दिखाए जा सकते हैं, जबकि पाठ की अवधि केवल 1-2 मिनट है। धीरे-धीरे, जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, पाठों की अवधि बढ़ती जाती है, वे रचनात्मक कार्यों, पहेलियों के साथ एक रोमांचक खेल में बदल जाते हैं।

बच्चे को विकसित करना कभी भी जल्दी नहीं होता है! अब हमारे साथ और उमनित्सा के साथ शुरू करें!

"चतुर" किट में कक्षाओं के बारे में एक वीडियो देखें:

एक बच्चे का संवेदी विकास वस्तुओं के गुणों, उनके आकार, रंग, आकार, स्थानिक स्थिति, उनकी अंतर्निहित गंध, स्वाद, साथ ही साथ संवेदी अनुभव के संचय के बारे में धारणा का गठन है।

हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में बुनियादी विचार सात साल की उम्र से पहले रखे जाते हैं, इसलिए शैशवावस्था में संवेदी विकास की भूमिका मौलिक है।

शिक्षक और मनोवैज्ञानिक एकमत से तर्क देते हैं कि समय पर संवेदी शिक्षा के बिना बच्चे की मानसिक क्षमताओं का निर्माण करना असंभव है।

जन्म से एक वर्ष तक के बच्चों का संवेदी विकास तीव्र गति से होता है, इसलिए पहले दिन से ही इस पर अधिक से अधिक ध्यान देना चाहिए। बुनियादी संवेदी धारणाओं के विकास के साथ, बच्चे के प्रतिभाशाली, सफल भविष्य का मार्ग शुरू होता है।

नवजात शिशु

नवजात शिशु का सबसे सही विचार एक छोटे, लेकिन फिर भी एक व्यक्ति का विचार है, न कि केवल देखभाल की वस्तु के रूप में। पूर्वस्कूली मनोविज्ञान पर काम करता है, जी.ए. उरुन्तेवा ने उल्लेख किया कि जन्म के क्षण से, बच्चे के इंद्रिय अंग कार्य करते हैं, हालांकि, छोटे बच्चों (0-1 वर्ष) का संवेदी विकास मोटर कौशल के विकास के साथ-साथ नहीं होता है।
शिशु के इंद्रियों के विकास की समय पर शुरुआत भविष्य में उसके सफल विकास की कुंजी है।

इसलिए, पहले सप्ताह और दिन भी टुकड़ों की संवेदी शिक्षा की शुरुआत के लिए बेहद अनुकूल हैं। सबसे सरल खेल और महत्वपूर्ण दिनचर्या जैसे जिम्नास्टिक या आरामदेह मालिश नवजात शिशुओं के लिए सर्वोत्तम संवेदी विकास अभ्यास हैं। आइए हम हाल ही में जन्मे बच्चे की क्षमता के साथ-साथ घर पर नवजात शिशुओं के संवेदी विकास की संभावनाओं पर अधिक विस्तार से विचार करें।

आंदोलन और कार्य

नवजात शिशु के संवेदी विकास की एक विशेषता यह है कि दृष्टि और श्रवण, उदाहरण के लिए, हाथों की तुलना में तेजी से विकसित होते हैं। इसलिए, जो माता-पिता अपने बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमताओं को तेज करना चाहते हैं, उनके लिए मोटर कौशल के विकास के लिए बच्चे के खेल की पेशकश करना महत्वपूर्ण है। उसी समय, नवजात शिशु के सामान्य और ठीक मोटर कौशल के विकास पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, क्योंकि मोटर गतिविधि बच्चे के मनो-भावनात्मक विकास का एक संकेतक है। वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि crumbs की उंगलियों के आंदोलन से सेरेब्रल कॉर्टेक्स और भाषण क्षेत्रों के गठन पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

आपके शरीर के मुक्त कब्जे के लिए गतिज, गतिज और स्थानिक कारक जिम्मेदार हैं। नवजात शिशुओं में गतिज और गतिज विकास अंतरिक्ष में किसी के शरीर की स्थिति, आंदोलन की प्रक्रिया में मांसपेशियों द्वारा उत्पादित प्रयास या कुछ क्रियाओं के प्रदर्शन के साथ-साथ शरीर के आंदोलनों (चेहरे के भाव सहित) का एक सेट है। संचार के दौरान। नवजात शिशुओं में गतिज और गतिज विकास की भूमिका को I. M. Sechenov द्वारा प्रतिष्ठित किया गया था, जो मानते हैं कि मांसपेशियों की भावना न केवल गति का नियामक है, बल्कि अंतरिक्ष को देखने के लिए मनोवैज्ञानिक आधार भी है।

बच्चे के मस्तिष्क में सभी मुद्राओं और गतियों की समझ का समेकन तीन स्तरों पर होता है:

• दृश्य, अर्थात् अन्य लोगों के आंदोलन को देखने की प्रक्रिया में;
• मौखिक रूप से - बच्चा अपने लिए कार्यों का उच्चारण करता है या दूसरों को आदेश देता है;
• मोटर - कार्यों के स्वतंत्र प्रदर्शन के साथ।

बच्चे को उसकी भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के लिए, आप गतिज और गतिज विकास के लिए खेलों का उपयोग कर सकते हैं:

• शरीर की स्थिति में परिवर्तन (खींचना, फिर पूर्ण विश्राम);
• आंदोलनों की गुणवत्ता में परिवर्तन (पहले तेज, फिर चिकना);
• विभिन्न दिशाओं में आंदोलन (ऊपर-नीचे, बाएं-दाएं)।

नवजात शिशुओं में स्थानिक संबंधों के विकास के लिए मूल रूप से स्वयं के शरीर के बारे में जागरूकता है, जो मांसपेशियों में तनाव और विश्राम से शुरू होती है। हाल ही में पैदा हुआ बच्चा अभी तक नहीं जानता है कि उसका शरीर कहाँ समाप्त होता है और बाहरी दुनिया शुरू होती है, इसलिए नवजात शिशुओं में स्थानिक संबंधों का विकास सीधे उसके सिर को पकड़ने और बाद में बैठने और चलने की क्षमता पर निर्भर करता है। इन कौशलों के विकास के साथ ही शिशु को अपने आसपास की दुनिया में अपने बारे में पहली जागरूकता प्राप्त होती है। मालिश और जिम्नास्टिक के दौरान स्थानिक संबंधों के निर्माण के लिए उत्कृष्ट खेलों का आविष्कार किया जा सकता है।

नवजात शिशुओं में स्पर्श-मोटर संवेदनाओं का विकास मुख्य रूप से मां के साथ शारीरिक संपर्क के माध्यम से होता है। इसलिए, बच्चे को अपनी बाहों में अधिक बार लें, समय-समय पर एक साथ सोने या स्नान करने का अभ्यास करें। खेल के लिए स्पर्श और मोटर संवेदनाओं को विकसित करने के लिए विभिन्न बनावट की सामग्री से एक विकासात्मक चटाई बनाएं या खरीदें। बच्चे को नग्न अवस्था में लेटाकर, वह न केवल अपने हाथों से, बल्कि अपने पैरों और पेट से भी, स्पर्श और मोटर संवेदनाओं को विकसित करते हुए, सामग्री को महसूस करेगा। पालना के ऊपर विभिन्न आकृतियों और सामग्रियों के खिलौनों के साथ एक हिंडोला लटकाएं और समय-समय पर उन्हें दूसरों के लिए बदलें। यह वांछनीय है कि खिलौने आकार और रंगों में भी भिन्न हों, तो इससे नवजात शिशु की दृष्टि के विकास पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

दृष्टि, श्रवण और स्वाद विकसित करें

जो बच्चे पैदा होते हैं वे अभी भी बहुत खराब देखते हैं, इसलिए समय-समय पर दृष्टि के विकास के लिए खेल खेलने की कोशिश करें: बच्चे को एक उज्ज्वल खड़खड़ या साधारण चित्र दिखाएं, लेकिन उन्हें जल्दी से हटाएं या स्थानांतरित न करें, बच्चे को उन्हें देखने दें। स्ट्रैबिस्मस के विकास से बचने के लिए, अपने चेहरे या विभिन्न वस्तुओं को बच्चे के करीब 30 सेमी के करीब न लाएं। बच्चे के साथ दर्पण में उसके प्रतिबिंब और खिड़की के बाहर के परिदृश्य का अध्ययन करें।

शिशुओं को जन्म से ही कई आवाजें सुनाई देती हैं, इसलिए माता-पिता को नवजात शिशुओं में सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए संगीत चिकित्सा का उपयोग करना चाहिए। अपने बच्चे के लिए विभिन्न वाद्ययंत्रों की भागीदारी के साथ शांत शास्त्रीय संगीत चालू करें - इससे न केवल सुनने की क्षमता विकसित होगी, बल्कि संगीत क्षमता, अच्छा मधुर स्वाद और तंत्रिका तंत्र पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

बच्चों को शांत करने के लिए, विवाल्डी रचनाएँ अच्छी हैं (उदाहरण के लिए, "द सीज़न्स" से "विंटर"), लोरी, खासकर अगर उनकी माँ उन्हें गाती हैं। टुकड़ों की मनोदशा और गतिविधि को बढ़ाने के लिए, बाख या ब्राह्म्स, त्चिकोवस्की के वाल्ट्ज, बीथोवेन की छठी सिम्फनी के कार्यों को शामिल करें। इसके अलावा, बच्चों को चोपिन या मोजार्ट की रचनाएँ पसंद हैं। वैज्ञानिकों ने पाया है कि बाद के संगीत को सुनते समय, संपूर्ण सेरेब्रल कॉर्टेक्स सक्रिय हो जाता है और इसे "मोजार्ट प्रभाव" कहा जाता है। अलग-अलग स्वरों और आवाज के समय का उपयोग करते हुए बच्चे से लगातार बात करें, इससे सुनने के विकास में भी मदद मिलेगी।

मनुष्यों में स्वाद कलिकाएँ जल्दी बनती हैं। नवजात शिशुओं में स्वाद के विकास के उद्देश्य से किए गए अध्ययनों से पता चला है कि जन्म से, बच्चे की अपनी स्वाद प्राथमिकताएं होती हैं, और कुछ वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि उन्हें जन्म के पूर्व चरण में रखा गया है। अपने बच्चे को विभिन्न स्वादों के साथ पानी पिलाने दें: नींबू, मीठा और सौंफ। इस तरह के खेल गंध की भावना को विकसित करने में मदद करेंगे, और माता-पिता बच्चे की स्वाद संवेदनाओं की जांच करेंगे।

दो महीने से एक साल

वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि बच्चे का सबसे अनुकूल विकास माता-पिता की परवरिश और शिक्षा के लिए एक सुविचारित योजना के तहत होता है, जो बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हैं।

आइए घर पर एक वर्ष तक के बच्चे के संवेदी विकास के बारे में थोड़ी बात करें।

क्रिया और आंदोलन

शिशु में संवेदनाओं का अनुभव जितना समृद्ध होगा, वह उतना ही अधिक बुद्धिमान और सक्रिय होगा।

टुकड़ों की संवेदनाओं में विविधता लाने के लिए, स्पर्श और मोटर संवेदनाओं को विकसित करने के लिए विभिन्न खेलों का उपयोग करें। कागज, गत्ते, कपड़े, कपास और पट्टियों से विभिन्न प्रकार के पैरों के निशान बनाएं, नंगे पैर बच्चे को उन पर स्टंप करने के लिए आमंत्रित करें, और बहुत छोटे टुकड़ों को बाहों के नीचे रखा जा सकता है।

बैग में अलग-अलग अनाज, मटर या बटन डालें और बच्चे को उन्हें छूने दें। यह एक युवा खोजकर्ता के लिए एक बहुत ही रोमांचक खेल होगा (बस बैग की ताकत की जांच करें ताकि बच्चा उन्हें तोड़ न सके)। खिलौनों के लिए पानी की प्रक्रियाओं को एक छोटे से inflatable पूल या बेसिन में रखकर व्यवस्थित करें - बच्चों को पानी के खेल बहुत पसंद हैं।

एक वर्ष तक के बच्चे में सामान्य और ठीक मोटर कौशल का विकास माता-पिता के लिए एक महत्वपूर्ण, लेकिन काफी व्यवहार्य कार्य है। बहुत छोटे बच्चों के लिए, आप एक छोटे कठपुतली थियेटर की पेशकश कर सकते हैं जिसमें मुख्य प्रतिभागी बच्चा होगा। परी-कथा पात्रों को बनाएं या खरीदें जिन्हें बच्चे की उंगलियों पर रखा जा सकता है। यह मजेदार गेम आपके नन्हे-मुन्नों की दिलचस्पी बनाए रखेगा और उन्हें उन्हें बेहतर तरीके से प्रबंधित करने के लिए प्रेरित करेगा। उंगलियों और हथेलियों से नर्सरी राइम खेलें।

थोड़े बड़े बच्चों को पहले से ही प्लांट-आधारित प्लास्टिसिन (प्लेडोह या आर्टबेरी) या आटे से मॉडलिंग की पेशकश की जा सकती है। अगर बच्चा प्लास्टिसिन का स्वाद लेता है तो यह डरावना नहीं है। यह एक प्राकृतिक परीक्षण के आधार पर बनाया गया है और इसलिए यह बिल्कुल सुरक्षित है। सामग्री में रंगों का एक उज्ज्वल पैलेट है और मॉडलिंग और मॉडलिंग की तकनीकों में महारत हासिल करने के पहले चरणों के लिए आदर्श है।

तात्कालिक वस्तुओं के साथ खेल के बारे में मत भूलना: कपड़े, बक्से और जार पर फास्टनरों और बटन। इसके अलावा, आधुनिक स्टोर एक वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चे में सामान्य और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खिलौनों की एक विशाल श्रृंखला प्रदान करते हैं। ये विभिन्न पिरामिड, खड़खड़ाहट, विकासशील केंद्र और कालीन हैं। बेशक, माताओं के लिए यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि दुनिया के बारे में बच्चे के ज्ञान के मुख्य अंगों में से एक मुंह है, इसलिए बच्चे को किसी भी वस्तु का स्वाद लेना चाहिए। इसके आधार पर, सभी खिलौनों को बच्चे की आयु वर्ग से मिलना चाहिए, छोटे हिस्से नहीं होने चाहिए, और इसके सभी छोटे हिस्सों को सुरक्षित रूप से सिलना चाहिए या आधार से जोड़ा जाना चाहिए।

एक वर्ष तक के बच्चे में गतिज और गतिज विकास विशेष रूप से वर्ष के दूसरे भाग में तेजी से बढ़ता है। अब अधिक से अधिक हाथ आंदोलनों को विनियमित किया जाता है, जो हर दिन और अधिक आश्वस्त हो जाते हैं। मांसपेशियों को मस्तिष्क से, साथ ही परिधीय इंद्रियों (स्पर्श, दृश्य और श्रवण) से उपलब्धियों के बारे में एक "संकेत" प्राप्त होता है, जिसके परिणामस्वरूप मस्तिष्क और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र अधिक सटीक "आदेश" देते हैं। एक बच्चे में गतिज और गतिज विकास एक साल की उम्र तक उच्च स्तर तक पहुंच जाता है, और बच्चा पहले से ही आसपास की चीजों से टकराए बिना किसी वस्तु को ले सकता है।

ड्राइंग को गतिज और गतिज विकास के लिए काफी उपयुक्त खेलों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, जिससे ऐसे छोटे बच्चों के लिए भी कल्पना और समन्वय विकसित करने में मदद मिलती है। जब बच्चा 10 महीने का हो जाता है, तो आप फिंगर पेंट का उपयोग करके छोटे से चित्र बनाना शुरू कर सकते हैं। इस तरह के पेंट छोटे कलाकारों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं: उनके पास विस्तृत जार हैं जो छोटी उंगलियों को आराम से फिट करते हैं। उनमें हानिकारक घटक नहीं होते हैं, इसलिए, यदि वे छोटी खुराक में मुंह में प्रवेश करते हैं, तो वे टुकड़ों के स्वास्थ्य को नुकसान नहीं पहुंचाएंगे।

चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार मारिया ग्मोशिंस्काया ने शिशु ड्राइंग की एक विधि विकसित की है, जिसके अनुसार 6 महीने से बच्चे को कलात्मक रचनात्मकता से परिचित करना संभव है, मुख्य बात यह है कि बच्चा आत्मविश्वास से बैठना जानता है। उंगलियां, हथेलियां और दोनों हाथ ड्राइंग प्रक्रिया में भाग ले सकते हैं। आपको बच्चे को जबरदस्ती खींचने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, क्योंकि तकनीक का सार उसके प्राकृतिक गुणों के विकास पर आधारित है। साथ ही, छोटे की रचनात्मक प्रक्रिया में हस्तक्षेप न करें। थोड़ा हटकर और सब कुछ नियंत्रण में रखते हुए, आप बच्चे को कार्रवाई की स्वतंत्रता देंगे।

एक वर्ष तक के बच्चे में स्पर्श-मोटर संवेदनाओं का विकास तब होता है जब आप किसी वस्तु को छूते हैं, और हाथों की सूक्ष्म गति की महारत दृष्टि के नियंत्रण में की जाती है। स्पर्श संवेदनाओं और दृश्य धारणाओं से उत्पन्न होने वाले संघ बहुत सटीक और सरल रूप से नोबेल पुरस्कार विजेता आई.पी. पावलोव द्वारा व्यक्त किए गए थे: "आंख हाथ को "सिखाती है", हाथ आंख को "सिखाता है"।

स्पर्श और मोटर संवेदनाओं को विकसित करने के लिए खेलों का उपयोग करें - विभिन्न आकृतियों और बनावट के खिलौनों को एक बैग में रखें और बच्चे को धीरे-धीरे, अपने हाथ से टटोलते हुए उन्हें एक-एक करके लेने के लिए आमंत्रित करें। सुरक्षा के बारे में मत भूलना और किसी भी मामले में अपने बच्चे को छोटे हिस्से वाली वस्तुएं और खिलौने न दें!

यह व्यापक रूप से माना जाता है कि उदाहरण के लिए, बीन्स या अन्य अनाज के साथ खेलना सुरक्षित है, लेकिन डॉक्टर आपको कई दुर्घटनाएं बताएंगे जब एक बच्चे ने इस तरह के "खिलौने" को निगल लिया और या तो दम घुट गया या अन्नप्रणाली में सेम अंकुरित हो गए। इसलिए खेलों में प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करते समय बड़ी वस्तुओं को वरीयता दें। उपयुक्त, उदाहरण के लिए (पूर्व-धोया), खोल में अखरोट, पाइन शंकु, सीशेल।

श्रवण और दृष्टि विकसित करें

एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में श्रवण विकास के लिए संगीत चिकित्सा का अभ्यास करना जारी रखें, क्योंकि इसका सकारात्मक प्रभाव वैज्ञानिकों द्वारा बार-बार सिद्ध किया गया है। बेचैन और उत्तेजित बच्चों के लिए धीमी गति से धुन सुनना उपयोगी होता है। आमतौर पर ये शास्त्रीय सोनाटा और वाद्य संगीत कार्यक्रम के दूसरे भाग होते हैं, उदाहरण के लिए, मोजार्ट की लिटिल नाइट सेरेनेड का दूसरा भाग, त्चिकोवस्की द्वारा ओपेरा द क्वीन ऑफ स्पेड्स से लिसा और पोलीना का युगल। निष्क्रिय बच्चों के लिए, और उत्पीड़न के एक सिंड्रोम के साथ टुकड़ों के लिए, त्चिकोवस्की की रचनाओं से वाल्ट्ज, विवाल्डी के मौसमों से "वसंत" की धुनें उपयोगी हैं। साथ ही, वैज्ञानिकों ने नोट किया है कि शब्दों के साथ एक राग बिना शब्दों के राग से अधिक बच्चों को प्रभावित करता है, और एक रिकॉर्डिंग में गायन की तुलना में लाइव गायन कई गुना बेहतर है।

शिशुओं के लिए सबसे अच्छी पृष्ठभूमि में से एक प्रकृति की आवाज़ें हैं। सर्फ, पक्षियों की चहचहाहट और पत्तियों की सरसराहट तंत्रिका तंत्र और सुनने के विकास पर लाभकारी प्रभाव डालती है। एक वर्ष तक के बच्चे के पास बहुत संवेदनशील श्रवण यंत्र होता है, इसलिए यह मत भूलिए कि उसके चारों ओर की आवाजें तेज नहीं होनी चाहिए। यह ध्यान देने योग्य है कि खड़खड़ाहट, घंटियाँ और संगीत वाद्ययंत्र के साथ सबसे सरल व्यायाम श्रवण के विकास के लिए अपरिहार्य खेल हैं। याद रखें कि इस तरह की हानिरहित घटना में भी मतभेद होते हैं (ऐंठन, इंट्राकैनायल दबाव, ओटिटिस मीडिया, बीमारियों के साथ बच्चे की गंभीर स्थिति)।

एक वर्ष तक के बच्चे में दृष्टि का विकास न केवल एक प्राकृतिक प्रक्रिया है, बल्कि आंशिक रूप से बच्चे के माता-पिता पर भी निर्भर करता है। यह सबसे अच्छा है अगर टुकड़ों को चमकीले विषम रंगों, विभिन्न आकृतियों और आकारों की वस्तुओं से घिरा हुआ है, उदाहरण के लिए, बहु-रंगीन बेडस्प्रेड, फूलदान, फूल के बर्तन। आप पालना के चारों ओर छोटे दर्पण, चमकीले खिलौने, तस्वीरें और चित्र भी लटका सकते हैं। उदाहरण के लिए, माता-पिता की ए4 शीट पर छपी तस्वीरें और पालना द्वारा दीवार पर टंगी हुई तस्वीरें बच्चे को शांत करेंगी और उसके लिए एक सुरक्षित स्थान तैयार करेंगी। वैज्ञानिकों ने साबित किया है कि एक व्यक्ति का चेहरा वह है जो एक छोटा बच्चा सबसे ज्यादा देखना पसंद करता है, और जन्म से ही अपने माता-पिता के चेहरे को याद रखता है।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे का पालना (या प्लेपेन, जहां बच्चा सबसे अधिक बार होगा) सबसे चमकदार जगह पर हो। दृष्टि का विकास जन्म के 9 महीने बाद भी जारी रहता है, और गठन को सही ढंग से पूरा करने के लिए आंखों को प्रकाश के संपर्क में आने की आवश्यकता होती है। अन्यथा, बच्चे की दृष्टि के विकास में विचलन संभव है।

एक वर्ष तक दृष्टि के विकास पर अनुकूल प्रभाव जीवन के पहले महीनों में बच्चे के पेट पर बार-बार लेट जाता है। दृष्टि के विकास के लिए खेल में बच्चे के साथ खेलें: एक चंचल तरीके से, अपने आप पर छोटे की नज़र को केंद्रित करने का प्रयास करें। खिलाने के दौरान, बहु-रंगीन मोतियों या रंगीन दुपट्टे पर रखें, पेपर प्लेट के एक तरफ एक हंसमुख चेहरा और दूसरी तरफ एक उदास चेहरा बनाएं और उन्हें स्वैप करें। बच्चा इस प्रक्रिया को रुचि के साथ देखेगा, और एक छोटे से बड़े बच्चे को "दोहराव" का खेल पेश करेगा - अपनी माँ के साथ मुस्कुराओ, अपनी जीभ दिखाओ, अपने हाथों को ताली बजाओ।

स्वाद और स्थानिक संबंधों के विकास पर

एक साल तक के बच्चे में स्वाद का विकास भी एक बढ़ते हुए आदमी के लिए धारणा का एक महत्वपूर्ण पहलू है। यदि बच्चे के पास स्वस्थ खाद्य पदार्थों के लिए सही स्वाद अभिविन्यास है, तो वह स्वस्थ और ऊर्जा से भरपूर होगा। स्वाद संवेदनाएं काफी बहुमुखी हैं और कई कारकों से प्रभावित होती हैं: भोजन की गंध, इसकी बनावट, उपस्थिति।

भोजन की संरचना उम्र पर निर्भर करती है, इसलिए, एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे में स्वाद के सही विकास के लिए, पूरक खाद्य पदार्थों की शुरूआत के लिए एक विशेष कैलेंडर है। पूरक खाद्य पदार्थों को सही ढंग से पेश करें और बच्चे के मेनू को विविध बनाएं।

स्वाद विकसित करने के लिए विभिन्न खेलों का प्रयोग करें - अपने बच्चे के साथ गंध सीखें। कोको, कॉफी, साबुन, मसालों की सुगंध और गर्मियों में फूलों और जड़ी-बूटियों की सुगंध को सूंघने की पेशकश करें, अध्ययन के तहत वस्तु के नाम का उच्चारण करना सुनिश्चित करें। एक बड़ा बच्चा, जिसकी उम्र एक वर्ष के करीब आ रही है, उसे "एक जोड़ी खोजें" खेल की पेशकश की जा सकती है। बच्चे को तीन जोड़ी बक्सों की पेशकश करें, उदाहरण के लिए, पुदीने के पत्ते, कॉफी बीन्स, या साइट्रस शॉवर जेल में डूबा हुआ स्पंज, और उन्हें यह खोजने और दिखाने के लिए कहें कि कौन से बक्से समान गंध करते हैं।

एक वर्ष तक के बच्चे में स्थानिक संबंधों का विकास अभी आकार लेना शुरू कर रहा है। स्थानिक निरूपण, हालांकि वे जल्दी उठते हैं, वस्तुओं के गुणों में अंतर की तुलना में अधिक जटिल प्रक्रिया है। बच्चे के पास कोई संदर्भ प्रणाली नहीं है, इसलिए वह अपने शरीर के किनारों के आधार पर एक संवेदी प्रणाली का उपयोग करता है। बच्चों में स्थानिक संबंधों के विकास के लिए कई उपदेशात्मक और बाहरी खेल हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में स्थानिक संबंधों के विकास के लिए खेल अपने स्वयं के शरीर पर नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने की विधि पर आधारित हैं, अर्थात यह एक प्रकार की तैयारी का चरण है जब बच्चा नाम सीखता है उसके शरीर के कुछ हिस्सों की। एक वयस्क, बच्चे के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में, क्रियाओं का उच्चारण करता है: "चलो दाहिना हाथ धोएं, बायां हाथ धोएं", "दाहिने (और फिर बाएं) जुर्राब पर रखें, सिर पर एक टोपी", और एक बड़े बच्चे के साथ उपदेशात्मक खेल खेलता है - "गुड़िया को पोशाक", "गुड़िया को धोया जा रहा है", हम शरीर के कुछ हिस्सों को एक साथ दिखाते हैं और नाम देते हैं।

1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का संवेदी विकास बच्चे और माँ दोनों के लिए एक रोमांचक गतिविधि है। मुख्य बात यह है कि सुरक्षा नियमों को याद रखना और खेलों के दौरान बच्चे की सावधानीपूर्वक निगरानी करना, फिर कक्षाएं दिलचस्प, मजेदार और उपयोगी होंगी। अपने बच्चे को उन खिलौनों से बचाएं जिनमें छोटे हिस्से और नुकीले कोने हों, साथ ही रस्सियाँ और रिबन भी हों जिनमें बच्चा उलझ सकता है। 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास की कई विधियाँ हैं। हालांकि, एक बच्चे के लिए एक विशेष विकास पद्धति चुनने से पहले, आपको हर एक का ध्यानपूर्वक अध्ययन करना चाहिए और सभी पेशेवरों और विपक्षों को उजागर करना चाहिए।

प्रारंभिक बाल विकास के तरीके

डोमन तकनीक

डोमन मेथड्स स्वस्थ बच्चों और बच्चों दोनों के लिए विकासात्मक देरी के साथ पुनर्स्थापनात्मक और शैक्षिक अभ्यासों की एक श्रृंखला है, जिसका उद्देश्य सीखने के माध्यम से मस्तिष्क को सक्रिय करना है।

तकनीकों का सार यह है कि बच्चे को थोड़े समय के लिए बड़े लाल अक्षरों, बिंदुओं, चित्रों और शब्दों के साथ कार्ड दिखाए जाते हैं। एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों को अलग-अलग चित्र वाले कार्ड दिखाए जाते हैं और उन पर चित्रित वस्तुओं के नाम जोर से उच्चारित किए जाते हैं।

प्रत्येक कार्ड को 5 से 10 सेकंड के लिए दिखाया जाना चाहिए। कक्षाएं एक मिनट से अधिक नहीं चलती हैं, लेकिन धीरे-धीरे बढ़ती संख्या में कार्ड के साथ दिन में कई बार दोहराया जाना चाहिए। डोमन पद्धति के अनुसार शिक्षा ने आश्चर्यजनक परिणाम प्राप्त किए हैं - मानसिक मंद बच्चों ने धाराप्रवाह पढ़ना सीख लिया है, और जो बच्चे बचपन से ही कार्यक्रम के अनुसार अध्ययन कर रहे हैं वे नोबेल पुरस्कार विजेता बन गए हैं। इसके अलावा, न केवल मानसिक, बल्कि शारीरिक विकास में भी स्वस्थ बच्चों के साथ पिछड़ रहे बच्चे!

ल्यूपन तकनीक

डोमन के विचारों से प्रेरित होकर, प्यार करने वाली माँ सेसिल लुपन ने अपनी बेटी को उसके तरीकों के आधार पर विकसित करने का फैसला किया। हालांकि, समय के साथ, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि प्रशिक्षण अन्य सिद्धांतों पर आधारित होना चाहिए। विशेष रूप से, क्या सीखना है, बच्चे को आसान और दिलचस्प होना चाहिए, और कक्षाओं में बच्चे और माता-पिता दोनों को खुशी मिलनी चाहिए।

ल्यूपन तकनीक का मुख्य विचार यह है कि बच्चे को ध्यान-रुचि की आवश्यकता है, ध्यान-देखभाल की नहीं, ताकि बच्चे की रचनात्मकता को डूबने न दें और व्यक्तिगत सीमाओं के उल्लंघन की भावना पैदा न करें। ल्यूपन इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि टुकड़ों की जन्मजात क्षमताओं और रुचियों को विकसित करना आवश्यक है, न कि उसे सख्त नियमों और अनुसूचियों के अनुसार प्रशिक्षित करना।

सेसिल ने अपनी बेटियों के विकास में अपनी सफलताओं और बच्चों के विकास के लिए खेलों और अभ्यासों की एक श्रृंखला विकसित करते हुए "प्रैक्टिकल गाइड" बिलीव इन योर चाइल्ड "पुस्तक में उन्हें प्राप्त करने के तरीकों का वर्णन किया।

लेखक के अनुसार, बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण स्थान उसके जीवन के पहले वर्ष का होता है, जिसके दौरान बच्चे की पाँच बुनियादी भावनाओं को विकसित करना आवश्यक होता है।
ऐसा करने के लिए, आपको उसे अधिक बार अपनी बाहों में लेने, सब कुछ दिखाने, हर चीज के बारे में बात करने और, सबसे महत्वपूर्ण बात, शारीरिक संपर्क बनाए रखने की आवश्यकता है: गले लगाना, चुंबन और स्ट्रोक। बच्चे से उसके और उसके कार्यों के बारे में बात करना महत्वपूर्ण है।

दृष्टि के विकास के लिए अजीब मुस्कराहट का निर्माण करें, सुनने के लिए, शास्त्रीय संगीत सुनें, बच्चों के गीत गाएं और नर्सरी राइम सुनाएं।

ल्यूपन पद्धति में एक महत्वपूर्ण स्थान पर एक वर्ष तक के बच्चों के शारीरिक विकास का कब्जा है। बच्चे को रेंगने और फिर चलने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए सबसे आरामदायक स्थिति बनाना आवश्यक है। सेसिल पानी के व्यायाम और विशेष रूप से तैरना सीखने के प्रभाव पर भी प्रकाश डालता है। कुछ माताएँ अपने नवजात शिशुओं को तैरना सिखाने से डरती हैं, लेकिन व्यर्थ, क्योंकि 6 महीने तक के बच्चों में, चूसने के अलावा, एक सांस रोककर रखने वाला पलटा भी होता है। इसलिए, लुपन पुस्तक में डाइविंग शिशुओं के लिए कई अभ्यास हैं, जैसे "टारपीडो", "चेहरे पर स्नान" या "पानी थूकना"।

एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए, यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि कोई भी प्रशिक्षण एक रोमांचक खेल के रूप में हो, लुपन का मानना ​​​​है। इसलिए, उदाहरण के लिए, वह एक मज़ेदार गीत के रूप में बच्चे को नए शब्द या वर्णमाला सिखाने का सुझाव देती है, और गिनती - विनोदी और मज़ेदार सवालों के जवाब देकर (उदाहरण के लिए, "आपकी जेब में कितने हाथी हैं?" - " शून्य", "सोफे पर हम कितने बड़े भालू हैं?" - एक, आदि)

ज़ेलेज़्नोव की तकनीक। संगीत के साथ बढ़ रहा है

सुनवाई के शुरुआती विकास के लिए सबसे प्रभावी तरीकों में से एक को ज़ेलेज़्नोव्स की विधि "म्यूज़िक विद मॉम" माना जाता है, जिसका सिद्धांत शैक्षिक सामग्री को एक चंचल तरीके से प्रस्तुत करना है। इस तकनीक का उपयोग करने वाले बच्चे के साथ कक्षाओं के लिए, माताओं को अपने बच्चे के साथ केवल हंसमुख धुनों, गीतों और नर्सरी राइम के साथ व्यवहार करना चाहिए।

खेलते हैं, मूर्तिकला करते हैं, आकर्षित करते हैं, नृत्य करते हैं और यहां तक ​​​​कि संगीत के लिए सो जाते हैं और आप बच्चे की असाधारण क्षमताओं की खोज करेंगे, जिसके बारे में आपको पता भी नहीं था। तकनीक में लोरी, नर्सरी राइम और फिंगर गेम्स की एक श्रृंखला शामिल है।

सबसे छोटे के लिए, "फर्स्ट लेसन" जैसे संग्रह हैं - 2 महीने से 2 साल तक के बच्चों के लिए, जिसमें खेल के एक तत्व के साथ गाने शामिल हैं। इस संगीत के लिए, बच्चा वयस्कों के साथ अपने हाथों को ताली बजाएगा, अपनी मां के साथ अपनी बाहों में नृत्य करेगा और जिमनास्टिक करेगा। 6 महीने के बच्चों के लिए, "माँ के पाठ" का एक संग्रह विकसित किया गया है, जो बच्चे के साथ संवाद करने में एक अनिवार्य सहायक बन जाएगा। मजेदार गाने-गेम माँ को थोड़ा पेटू खिलाने, कपड़े पहनने, स्नान करने, बिस्तर पर लेटने, मज़े करने और अपने प्यारे छोटे के साथ उत्तेजक समय बिताने में मदद करेंगे।

इबुका तकनीक या तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है

बचपन के विकास की दिशा के अध्ययन में अग्रदूतों में से एक मसारू इबुका, एक जापानी उद्यमी और सोनी के संस्थापकों में से एक थे।

मासारू इबुका का मानना ​​​​था कि जीवन के पहले तीन वर्षों में ही बच्चे की मानसिक क्षमता विकसित होती है, और इस अवधि के दौरान बच्चा स्पंज जैसी किसी भी जानकारी को अवशोषित करता है। इबुका पद्धति के अनुसार, तीन वर्ष तक के बच्चे को वायलिन लिखना, पढ़ना और यहाँ तक कि बजाना भी सिखाया जा सकता है।

इस विषय में और अधिक विस्तार से अध्ययन करने और अध्ययन करने के बाद, इबुका ने "आफ्टर थ्री इट्स टू लेट" पुस्तक लिखी, जिसमें उन्होंने अपने सिद्धांत को विस्तृत किया कि "कोई भी बच्चा प्रतिभाशाली नहीं होता है और कोई भी मूर्ख पैदा नहीं होता है।"
यह सब मस्तिष्क के विकास की उत्तेजना और डिग्री पर निर्भर करता है, जो सीधे इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता ने जन्म से बच्चे में क्या रखा है।

पुस्तक पालन-पोषण के बारे में व्यावहारिक सलाह नहीं देती है, बल्कि प्रश्नों का उत्तर देती है "प्रारंभिक विकास क्यों आवश्यक है और यह भविष्य के लिए क्यों महत्वपूर्ण है।" तो, एक साल तक के बच्चे के साथ क्या खेलना है? हाँ, जो भी हो! इबुका का मानना ​​​​था कि बड़ी संख्या में खिलौने बच्चे को सही ढंग से विकसित होने से रोकते हैं, इसलिए जापानियों ने घर पर किसी भी वस्तु का उपयोग करने का सुझाव दिया (बेशक, जो बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचा सकता) मनोरंजन के रूप में। बच्चे को एक कंबल दें या, उदाहरण के लिए, एक छोटा तकिया और बच्चा उनकी कल्पना को विकसित करते हुए उनके लिए एक उपयोग पाकर खुश होगा। इबुका भी अपनी उंगलियों से बच्चे के साथ ड्राइंग करने की सलाह देते हैं, लेकिन कागज पर पेंट के साथ नहीं, बल्कि बस अपनी उंगलियों से एक प्रकार का अनाज, चावल या सूजी पर। बच्चा इस गतिविधि का आनंद लेगा, और खेल के दौरान मोटर कौशल और स्पर्श संवेदना विकसित होगी।

टायुलेनेव की तकनीक। चलने से पहले पढ़ें

शिक्षक और समाजशास्त्री पावेल विक्टरोविच ट्युलेनेव, जिन्होंने "बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए कार्यप्रणाली" (MIRR) विकसित किया, माता-पिता को और भी कठिन ढांचे में डालते हैं।

Tyulenev की MIRR एक त्वरित शिक्षण प्रणाली है जो विकास के सभी क्षेत्रों को कवर करती है। टायुलेनेव 0 से 1.5 वर्ष की आयु को प्रारंभिक विकास मानते हैं, 1.5 से 2 वर्ष तक - औसत विकास, और 2 से 3 वर्ष की आयु को वह "देर से प्रारंभिक विकास" कहते हैं। यदि कोई बच्चा तीन साल की उम्र तक पहुंच गया है और अभी तक स्कूल के लिए तैयार नहीं है, तो टायुलेनेव के अनुसार, उसे शैक्षणिक रूप से उपेक्षित किया जाता है।

कार्यप्रणाली के लिए शिक्षण सामग्री लेखक द्वारा बनाए गए शैक्षिक खेलों और मैनुअल के साथ-साथ एमआईआरआर के विशेष वर्णमाला का उपयोग करने का प्रस्ताव है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस पद्धति के अनुसार बच्चों के प्रशिक्षण की योजना सचमुच घंटे के हिसाब से की जाती है और विकास न केवल जन्म के क्षण से शुरू होता है, बल्कि प्रसवकालीन उम्र में भी होता है।

एक वर्ष तक के बच्चों के लिए, टायुलेनेव ने अभ्यास की निम्नलिखित श्रृंखला विकसित की:

• 2 महीने तक के बच्चे को अक्षरों, आकृतियों, गहनों के साथ चित्र दिखाए जाने चाहिए और माता-पिता को इन चित्रों में जो दिखाया गया है उसका नाम देना चाहिए;
• चित्रों में जानवरों और गणितीय प्रतीकों की छवियों को जोड़ने के लिए दो महीने से;
• चार से, टायुलेनेव के अनुसार, बच्चे को पहले से ही विभिन्न आकारों के खिलौनों को फर्श पर फेंककर भौतिकी के नियमों से परिचित कराया जा सकता है;
• पांच महीने से, माँ और बच्चे को संगीत वाद्ययंत्रों से आवाज़ बनाना सीखना चाहिए, उदाहरण के लिए, जाइलोफोन को डंडे से पीटना;
• 6 महीने में, बच्चे को कई तरह के पोस्टकार्ड दिए जाने चाहिए। बच्चा रुचि के साथ उनकी जांच करेगा, और माँ उसे बताएगी कि प्रत्येक पर क्या दर्शाया गया है।
• सात महीने की उम्र से, माता-पिता बच्चे के साथ अक्षरों का अध्ययन करना शुरू करते हैं और चुंबकीय वर्णमाला वाले शब्दों की रचना करते हैं।

इस तरह, तकनीक का सिद्धांत बच्चे को अनावश्यक रूप से रोकना है व्यर्थ समय।

निकितिन प्रणाली जीवन द्वारा परखी गई परीक्षा है

निकितिन प्रणाली का उद्देश्य स्वस्थ, बुद्धिमान और स्वतंत्र लोगों को शिक्षित करना है। प्रणाली का मुख्य विचार "क्षमताओं के प्रभावी विकास के लिए अवसरों का अपरिवर्तनीय विलोपन" है। निकितिनों का मानना ​​था कि प्रत्येक बच्चा सभी प्रकार की गतिविधियों के लिए विशाल क्षमताओं के साथ पैदा होता है। हालाँकि, मन और शरीर के प्रभावी विकास के लिए कुछ शर्तों की आवश्यकता होती है, और यदि समय पर प्रतिभाओं का एहसास नहीं होता है, तो उनकी क्षमता फीकी पड़ जाएगी।
इसलिए, निकितिनों के अनुसार, माता-पिता का मुख्य लक्ष्य बच्चे के विकास में मदद करना होना चाहिए। निकितिन की कार्यप्रणाली के मुख्य सिद्धांत रचनात्मकता की स्वतंत्रता और बच्चे की सफलताओं और असफलताओं के प्रति माता-पिता की उदासीनता हैं।

पेरेंटिंग के दो चरम भी हैं जिनसे बचा जाना चाहिए। यह, सबसे पहले, बच्चे का "त्याग" है: टुकड़ों के साथ माता-पिता का संचार केवल जरूरतों की पूर्ति के लिए कम हो जाता है - खिलाने, धोने, कपड़े पहनने - और इसके विपरीत चरम - जब बच्चे के सभी खाली समय बच्चा व्यायाम, मनोरंजन, खेल में व्यस्त रहता है और बच्चे के पास अपने लिए समय नहीं होता है।

निकितिनों ने कई पुस्तकें प्रकाशित की हैं जिनमें उन्होंने अपनी विकास प्रणाली के साथ-साथ शिक्षा में की गई गलतियों का विस्तार से वर्णन किया है। निकितिन की विधि के अनुसार एक वर्ष तक के बच्चों के लिए सबसे लोकप्रिय खेल "फ्रेम्स और इन्सर्ट" है, जिसमें विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों के रूप में फ्रेम और आवेषण शामिल हैं। आप इसे 10 महीने से खेल सकते हैं, और यह कम संख्या में (2-3) के साथ प्रशिक्षण शुरू करने के लायक है, धीरे-धीरे संख्या में वृद्धि। बच्चे को प्रत्येक आकृति के लिए एक फ्रेम चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है। खेल संपूर्ण नहीं है और बच्चे के बड़े होने पर आपको कार्यों को बदलने की अनुमति देता है। वैसे, निकितिन सलाह देते हैं कि उसे सही समाधान न दिखाएं, बल्कि उसे अपने दम पर सही विकल्प खोजने का मौका दें।

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