बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास। सरल, प्रभावी व्यायाम

बच्चों का बड़ा होना और बढ़ना एक बहुत ही अजीबोगरीब प्रक्रिया है, जो कई सूक्ष्मताओं और बारीकियों से अलग है। और प्रत्येक व्यक्ति जो माता-पिता है, उसे अपने बच्चे के विकास में हर तरह से प्रत्यक्ष भाग लेना चाहिए। और इसका मतलब न केवल, जैसा कि वे कहते हैं, मन की शिक्षा, किंडरगार्टन और स्कूल भेजना, साथ ही साथ बच्चे को सामान्य जीवन के लिए आवश्यक हर चीज प्रदान करना, बल्कि अधिक सूक्ष्म क्रियाएं भी प्रदान करना। उनमें से एक ठीक मोटर कौशल का विकास है।

ठीक मोटर कौशल क्या है?

शरीर विज्ञानियों द्वारा "ठीक मोटर कौशल" की अभिव्यक्ति का अर्थ है हाथों की छोटी मांसपेशियों की गति। लेकिन यहां हाथ-आंख के समन्वय को ध्यान में रखना बहुत जरूरी है, क्योंकि हाथों की छोटी-छोटी हरकतों का विकास दृष्टि की मदद से होता है।

ठीक मोटर कौशल क्यों विकसित करें?

ठीक मोटर कौशल विकसित करना क्यों आवश्यक है, यह प्रश्न बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि। बहुत से लोग यह नहीं समझते हैं कि यह बिल्कुल क्यों आवश्यक है।

शुरू करने के लिए, यह ध्यान देने योग्य है कि आम तौर पर हाथों के मोटर कौशल भाषण के विकास के साथ सबसे सीधे विकसित होते हैं। और यह एक मिथक नहीं है, क्योंकि यह पहली नज़र में लग सकता है। अनुसंधान वैज्ञानिकों ने दिखाया है कि शरीर रचना विज्ञान के दृष्टिकोण से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के मोटर प्रक्षेपण के पूरे क्षेत्र का लगभग एक तिहाई हिस्सा भाषण क्षेत्र के बहुत करीब स्थित हाथों के प्रक्षेपण द्वारा कब्जा कर लिया जाता है।

इसे देखते हुए, एक धारणा सामने आई है जिसके अनुसार उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का बच्चे के भाषण समारोह पर एक प्रारंभिक और विकासशील प्रभाव पड़ता है। इस कारण से, यदि आप अपने बच्चे को बोलना सिखाना चाहते हैं, तो आपको न केवल उसके आर्टिक्यूलेशन तंत्र को प्रशिक्षित करना चाहिए, बल्कि हर संभव तरीके से ठीक मोटर कौशल विकसित करना चाहिए, अर्थात्: उंगलियों की गति।

लेकिन कुछ और है जिसका निश्चित रूप से उल्लेख किया जाना चाहिए: हाथों के ठीक मोटर कौशल से न केवल भाषण विकसित होता है। इसके अलावा, यह सोच, मोटर और अवलोकन, समन्वय और ध्यान के साथ बातचीत करता है।

ठीक मोटर कौशल विकसित करना भी आवश्यक है क्योंकि एक अभी भी छोटे व्यक्ति के पूरे भविष्य के जीवन में उसे हाथों और उंगलियों के समन्वित और सटीक आंदोलनों का उपयोग करने की आवश्यकता होगी। कम से कम प्राथमिक क्रियाएं करें: बटन और ताले को बन्धन और खोलना, फावड़ियों को बांधना, कपड़े पहनना और उतारना, ड्राइंग और लिखना, कंप्यूटर के साथ काम करना, और बहुत कुछ। यह सरल प्रतीत होगा, लेकिन इनमें से कोई भी व्यक्ति ठीक से प्रदर्शन करने में सक्षम नहीं होगा यदि उसके ठीक मोटर कौशल विकसित नहीं होते हैं।

लेकिन आपको ठीक मोटर कौशल कब विकसित करना शुरू करना चाहिए?

ठीक मोटर कौशल विकसित करना कब शुरू करें?

विशेषज्ञ आठ महीने की उम्र से बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास शुरू करने की सलाह देते हैं। यह इस अवधि के दौरान है कि उंगलियां पहले से ही सक्रिय प्रशिक्षण में आ जाएंगी। बेशक, आप पहले से ही ठीक मोटर कौशल विकसित करना शुरू कर सकते हैं, बच्चे को विभिन्न बनावट, आकार और आकार की वस्तुओं के साथ-साथ विशेष खिलौनों के साथ खेलने की पेशकश कर सकते हैं, जो कि घर पर आसानी से बनाए जाते हैं। , लेकिन यह सच नहीं है कि इसका परिणाम होगा। तो आठ महीने सबसे अच्छा समय है।

और अगला काफी तार्किक प्रश्न होगा: "ठीक मोटर कौशल विकसित करने के तरीके क्या हैं?"। यही हम नीचे जवाब देंगे।

मोटे तौर पर, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए साधनों का चुनाव काफी विविध है। इसके अलावा, आप जितने अधिक तरीकों का उपयोग करेंगे, कक्षाएं उतनी ही अधिक प्रभावी और पूर्ण होंगी, और परिणाम अधिक ठोस होगा।

तो, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के सबसे सामान्य और लोकप्रिय तरीकों पर विचार करें।

छोटे पत्थरों, बटनों, मोतियों और अनाज के साथ खेल

छोटे पत्थरों, बटनों, मोतियों और अनाज वाले खेलों का बच्चे के शरीर पर उत्कृष्ट विकास, उपचार और टॉनिक प्रभाव पड़ता है। हालांकि, उन्हें हमेशा वयस्कों में से किसी एक की देखरेख में किया जाना चाहिए, ताकि बच्चे को गलती से चोट न लगे या उपरोक्त में से कोई एक चीज न खाए।

इन खेलों में शामिल हैं:

• अनाज से चित्र। कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा लिया जाता है, और बच्चा उस पर कोई भी छवि खींचता है, उदाहरण के लिए, सूरज। फिर आपको सबसे सुरक्षित गोंद लेने और इसे ड्राइंग के समोच्च के साथ लागू करने की आवश्यकता है, और बच्चे को इन पंक्तियों पर मटर, बीन्स या एक प्रकार का अनाज डालना चाहिए। यह खेल हाथों और उंगलियों की मांसपेशियों के लिए एक उत्कृष्ट प्रशिक्षण के रूप में कार्य करता है।
• संदंश का उपयोग करके व्यायाम करें। आपको बच्चे को चिमटा देना है और उसे एक संकरी गर्दन वाली बोतल में मोती, मटर आदि डालने के लिए कहना है।
• चिमटी के साथ व्यायाम करें। बच्चे को चिमटी दी जाती है, और इसकी मदद से वह एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में जाता है और छोटे खिलौने या उसी अनाज को छांटता है। इसके अलावा, यह बहुत प्रभावी है यदि बच्चा छोटे खिलौनों या अनाज को चिमटी के साथ किसी प्रकार के अंजीर वाले कंटेनर में स्थानांतरित करता है, उदाहरण के लिए, बर्फ या बेकिंग केक के लिए एक सांचे में।
• छोटी वस्तुओं को आकार, आकार और रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें। क्या आपका बच्चा रंग, आकार या आकार के अनुसार अनाज, बटन या मोतियों को छाँटता है।

"उंगली" खेल

"फिंगर" गेम उंगलियों का उपयोग करते हुए, किसी भी कहानी का एक प्रकार का मंचन होता है, जिसे अक्सर तुकबंद किया जाता है। आप इस तरह के खेल को एक साल तक भी खेलना शुरू कर सकते हैं, और फिर जारी रख सकते हैं, उंगलियों की गति को थोड़ा जटिल बना सकते हैं। आप प्राथमिक विद्यालय की उम्र के अंत तक खेल सकते हैं।

इनमें से अधिकांश खेलों में दो हाथों का उपयोग शामिल होता है, जिसकी बदौलत बच्चे समझने लगते हैं कि "नीचे", "ऊपर", "बाएं", "दाएं" आदि क्या हैं। सबसे बड़ा प्रभाव प्राप्त करने के लिए, इन उंगलियों के व्यायाम को इस तरह से बनाया जाना चाहिए कि तनाव, विश्राम, निचोड़ने और हाथों को बारी-बारी से साफ करना, और सभी उंगलियों के अलग-अलग आंदोलनों को शामिल करना शामिल है।

मिट्टी, प्लास्टिसिन या नमक के आटे से मॉडलिंग

आज यह एक सर्वविदित तथ्य है कि मिट्टी, प्लास्टिसिन और नमक के आटे जैसी "सामग्री" के साथ काम करने से ठीक मोटर कौशल विकसित होता है, और कल्पना पर भी इसका अद्भुत प्रभाव पड़ता है।

क्या किया जा सकता है:

• कांच की बोतलों को प्लास्टिसिन से चिपकाएं और उन्हें चायदानी, फूलदान, जग आदि का आकार दें।
• गेंदों के रूप में प्लास्टिसिन से फैला, कार्डबोर्ड या प्लाईवुड पर सॉसेज विशिष्ट निर्दिष्ट पैटर्न
• मिट्टी, आटे या प्लास्टिसिन पर अपनी उंगलियों, खिलौनों, सिक्कों, बटनों आदि से दबाकर प्रिंट बनाएं।
• स्कल्प बॉल्स, रिंग्स, सॉसेज, फिर अलग-अलग टुकड़ों में काट लें, और फिर फिर से एक साथ रखें (आप अलग-अलग टुकड़ों को आकार दे सकते हैं)
• कई अलग-अलग हिस्से बनाएं और उनमें से एक रचना बनाएं (आप तत्वों को स्वयं तैयार कर सकते हैं, और उसके बाद ही उन्हें बच्चे को काम करने के लिए दें)

अतिरिक्त वस्तुओं के उपयोग के साथ व्यायाम

इस तथ्य के अलावा कि अतिरिक्त वस्तुओं के उपयोग के साथ अभ्यास बहुत रोमांचक और मनोरंजक हैं, वे स्थानिक कल्पना को विकसित करने के लिए उत्कृष्ट हैं।

इन खेलों में से हैं:

• मोज़ेक शुरुआत के लिए, यह पर्याप्त है कि बच्चा केवल मोज़ेक तत्वों को आधार में सम्मिलित करेगा। इसके बाद, बच्चे को इसे पोस्ट करने के लिए एक विशिष्ट छवि या आकार निर्धारित किया जाना चाहिए। आदर्श विकल्प विभिन्न टोपियों वाला मोज़ेक होगा।
• हिसाब किताब। बच्चे को काउंटिंग रिंग्स को एक सिरे से दूसरे सिरे तक ले जाने का काम दें। गिनती कौशल विकसित करने के लिए, आप अंगूठियों को क्रम में भी स्थानांतरित कर सकते हैं।
• धागे। यह विभिन्न वस्तुओं पर धागों की सामान्य वाइंडिंग और अनइंडिंग को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए, आप किसी भी जानवर के आंकड़े पूर्व-चयन कर सकते हैं, और बच्चा उन्हें रंग देकर धागे से लपेट देगा। खेलों के लिए समान आंकड़ों का उपयोग किया जा सकता है।
• पेपर क्लिप्स। इस गेम को खेलने के लिए, आपको सामान्य बहु-रंगीन पेपर क्लिप और रंगीन पेपर की कई शीट की आवश्यकता होगी। कार्य एक ही रंग की पत्तियों को एक छोटे पैक में इकट्ठा करना है, और फिर उन्हें उसी पेपर क्लिप के साथ जकड़ना है।
• बोल्ट्स एंड नट्स। कुछ भी असामान्य नहीं है - केवल बड़े बोल्ट और नट। और खेल का अर्थ और भी सरल है - बोल्ट पर नट पेंच करने के लिए।
• कपड़े के टुकड़े। क्लॉथस्पिन को रस्सी, गत्ते या किसी अन्य आधार पर ले जाकर चिपका दिया जाता है। कार्य जटिल भी हो सकता है: कुछ पहचान चिह्न आधार और क्लॉथस्पिन से चिपके होते हैं, उदाहरण के लिए, रंगीन कार्ड या अक्षर, और बच्चा क्लॉथस्पिन से संबंधित ठिकानों से चिपक जाता है।

वास्तव में, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों की यह सूची संपूर्ण नहीं है। इस उद्देश्य के लिए, आप कुछ अन्य गेम ढूंढ सकते हैं या अपना खुद का खेल बना सकते हैं। याद रखें कि मोटर कौशल के विकास के लिए कुछ भी उपयुक्त है: पानी, रेत, फावड़ियों, तार, कागज, आदि। आदि।

और एक और बात: ठीक मोटर कौशल विकसित करना न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी उपयोगी है, इसलिए भले ही आपके बच्चे न हों, प्लास्टिसिन के लिए स्टोर पर जाएं, और हम आपको विश्वास दिलाते हैं, शाम को लाभ के साथ बिताया जाएगा।

विधायी विकास "हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास"

लेखक: ड्रैंकोवा ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक
काम का स्थान: MAU DO "TsDOD "Raduga" Perm . का शहर

7-8 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विधायी विकास "हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास"

उद्देश्य: युवा छात्रों के लिए हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक कार्यप्रणाली मैनुअल का निर्माण।
यह विकास शिक्षकों के लिए, माता-पिता के लिए उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक के लिए आवश्यक है। इसमें हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए विभिन्न प्रकार के फिंगर गेम्स और व्यायामों का संक्षिप्त विवरण है।

टिप्पणी
किसी व्यक्ति के व्यापक विकास की सामान्य प्रणाली में, बच्चे की परवरिश एक महत्वपूर्ण स्थान रखती है। पूर्वस्कूली उम्र से, स्वास्थ्य, शारीरिक और मानसिक विकास की नींव रखी जाती है, मोटर और श्रम कौशल बनते हैं, हाथ के भाषण और मोटर कौशल विकसित होते हैं।
प्राथमिक विद्यालय में, एक बच्चे के पास कुछ निश्चित मैनुअल कौशल होना चाहिए, लेकिन सभी बच्चों में अच्छी तरह से विकसित ठीक हाथ नहीं होते हैं।
एक शिक्षक को अक्सर एक समस्या का सामना करना पड़ता है: हाथ मोटर कौशल कैसे विकसित करें? इसलिए, मैंने प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों पर व्यायाम और उंगली के खेल का एक सेट चुना और परीक्षण किया है। ये सभी खेल कक्षा के समय का सबसे कुशल उपयोग करने में मदद करते हैं, और बच्चों को शारीरिक श्रम और ड्राइंग में प्रभावी ढंग से संलग्न करना चाहते हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस पद्धतिगत विकास में प्रस्तावित उंगली के खेल आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की सूची में शामिल स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों को संदर्भित करते हैं। मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम और व्यायाम मस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि को बढ़ाने, भाषण को उत्तेजित करने, बच्चों के मानसिक विकास पर लाभकारी प्रभाव डालने, मानसिक तनाव को दूर करने और शारीरिक श्रम में मदद करने में मदद करते हैं। यह बहुत मूल्यवान है कि उंगली के खेल प्राथमिक विद्यालय के छात्रों में सकारात्मक चरित्र लक्षणों की शिक्षा में योगदान करते हैं: प्रतिक्रिया की गति, हाथ की सफाई, ध्यान, कल्पना, परिश्रम। अभ्यास के परिणामस्वरूप, हाथों और उंगलियों को ताकत, अच्छी गतिशीलता और लचीलापन मिलेगा, और इससे लेखन और मैनुअल कौशल में महारत हासिल करने में मदद मिलेगी।

परिचय
ठीक मोटर कौशल तंत्रिका, पेशी और कंकाल प्रणालियों की समन्वित क्रियाओं के माध्यम से उंगलियों और हाथों से छोटे आंदोलनों को करने की क्षमता है। ठीक मोटर कौशल बचपन से ही स्वाभाविक रूप से विकसित होने लगते हैं। उम्र के साथ, मोटर कौशल अधिक विविध और जटिल हो जाते हैं। दोनों हाथों के समन्वित आंदोलनों की आवश्यकता वाले कार्यों का अनुपात बढ़ रहा है।
एक बच्चे के हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है? सेरेब्रल कॉर्टेक्स में भाषण के मोटर केंद्र उंगलियों के मोटर केंद्रों के बगल में स्थित होते हैं, इसलिए, भाषण विकसित करके और उंगलियों के मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण केंद्रों में आवेगों को प्रसारित करते हैं, जो भाषण को सक्रिय करता है, समग्र विकास बच्चे और उसकी बौद्धिक क्षमताओं को प्रभावित करता है। विज्ञान ने साबित कर दिया है कि एक बच्चे के सामान्य शारीरिक और न्यूरोसाइकिक विकास के संकेतकों में से एक हाथ, मैनुअल कौशल, या, जैसा कि वे कहते हैं, ठीक मोटर कौशल का विकास है।
ठीक मोटर कौशल एक प्रकार का आंदोलन है जिसमें छोटी मांसपेशियां शामिल होती हैं। हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कक्षाएं विकसित हो रही हैं, स्वास्थ्य-बचत और उपचार।
मानव मस्तिष्क के विकास पर मैनुअल (मैनुअल) क्रियाओं के प्रभाव को चीन में दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व के रूप में जाना जाता था। विशेषज्ञों ने तर्क दिया कि हाथों और उंगलियों को शामिल करने वाले खेल शरीर और दिमाग के बीच एक सामंजस्यपूर्ण संबंध बनाते हैं, मस्तिष्क प्रणालियों को उत्कृष्ट स्थिति में बनाए रखते हैं।
बच्चों के मस्तिष्क और मानसिक विकास के अनुसंधान में शामिल वैज्ञानिकों - न्यूरोबायोलॉजिस्ट और मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से हाथ मोटर कौशल और भाषण विकास के बीच संबंध को साबित किया है।
जापानी डॉक्टर नामिकोशी टोकुजिरो ने हाथों को प्रभावित करने के लिए एक उपचार तकनीक बनाई। उन्होंने तर्क दिया कि उंगलियां बड़ी संख्या में रिसेप्टर्स से संपन्न होती हैं जो मानव केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को आवेग भेजती हैं।
ओरिएंटल डॉक्टरों ने स्थापित किया है कि अंगूठे की मालिश से मस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि बढ़ जाती है, तर्जनी की मालिश से पेट की स्थिति, आंतों पर मध्यमा उंगली, अनामिका यकृत और गुर्दे पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, और दिल पर छोटी उंगली।
जापान में, अखरोट के साथ हथेली और उंगली के व्यायाम का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। हथेलियों के बीच एक हेक्सागोनल पेंसिल घुमाकर एक उत्कृष्ट उपचार और टॉनिक प्रभाव डाला जाता है।
चीन में, पत्थर और धातु की गेंदों के साथ हथेली का व्यायाम आम है। कक्षाओं की लोकप्रियता को उनके उपचार और शरीर पर टॉनिक प्रभाव द्वारा समझाया गया है। गेंदों के साथ नियमित व्यायाम बच्चे की याददाश्त, मानसिक क्षमताओं में सुधार करता है, उसके भावनात्मक तनाव को खत्म करता है, हृदय और पाचन तंत्र की गतिविधि में सुधार करता है, आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है, हाथों की ताकत और निपुणता रखता है, जीवन शक्ति बनाए रखता है।
घरेलू शरीर विज्ञानियों के अध्ययन भी हाथों के विकास और मस्तिष्क के विकास के बीच संबंध की पुष्टि करते हैं। वी। एम। बेखटेरोव के कार्य उच्च तंत्रिका गतिविधि, भाषण के विकास के कार्यों पर हाथ के हेरफेर के प्रभाव की पुष्टि करते हैं। हाथ की साधारण हरकतें न केवल हाथों से, बल्कि होठों से भी तनाव को दूर करने में मदद करती हैं, थकान को दूर करती हैं। वे कई ध्वनियों के उच्चारण में सुधार करने में सक्षम हैं, और इसलिए - बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए। एम। एम। कोल्टसोव के अध्ययन ने साबित किया कि हाथ की प्रत्येक उंगली का सेरेब्रल कॉर्टेक्स में काफी व्यापक प्रतिनिधित्व है। इस तथ्य का उपयोग बच्चों के साथ काम में किया जाना चाहिए और जहां भाषण का विकास समय पर होता है, और विशेष रूप से जहां अंतराल होता है, भाषण के मोटर पक्ष में देरी होती है।

उंगलियों की गति के विकास के लिए विभिन्न प्रकार के प्रशिक्षण हैं।
1. वस्तुओं की उंगलियों के साथ स्थिर छवियां, आसपास की दुनिया की छवियां: उंगलियों से "झंडा", "फूल" के आंकड़े;
2. काव्यात्मक रूप में खेल के साथ पाठ की लय में उंगलियों की सक्रिय गति: "मुट्ठी-मुट्ठी", "पैटीज़-हथेलियाँ";
3. वस्तुओं के साथ उंगलियों की गति: पेंसिल, नट, लाठी, छोटी गेंद, डोरियां, रबर के छल्ले, कपड़े के टुकड़े और अन्य वस्तुएं;
4. मोज़ेक के साथ इरा;
5. प्लास्टिसिन, नमक आटा, मिट्टी के साथ मॉडलिंग;
6. कागजी कार्य: फटी हुई तालियाँ, कागज़ को मोड़ना, काटना और चिपकाना, ओरिगेमी;
7. अनाज, बीज के साथ खेल: एक कंटेनर से दूसरे में अनाज डालना, विभिन्न प्रकार के अनाज को पार्स करना, अनाज से चित्र बनाना;
8. जल के साथ क्रिया: एक पात्र से दूसरे पात्र में जल डालना;
9. रेत के साथ क्रिया: रेत डालना, गीली रेत से ढालना;
10. छोटे खिलौनों के साथ क्रियाएँ;
11. बटन के साथ क्रियाएं: बन्धन, अनबटनिंग;
12. रस्सियों के साथ क्रिया: धनुष के साथ गांठ बांधना और खोलना;
13. विभिन्न तकनीकों में कागज पर चित्र बनाना: पारंपरिक तरीके और गैर-पारंपरिक तरीके;
14. फिंगर थिएटर का प्रदर्शन;
15. लेगो निर्माण।

क्या होता है जब कोई बच्चा फिंगर जिम्नास्टिक करता है?
1. व्यायाम और लयबद्ध उंगली आंदोलनों को करने से मस्तिष्क के भाषण केंद्रों में उत्तेजना होती है और भाषण क्षेत्रों की समन्वित गतिविधि में तेज वृद्धि होती है, जो अंततः भाषण के विकास को उत्तेजित करती है।
2. फिंगर गेम्स एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाते हैं, एक वयस्क की नकल करने की क्षमता विकसित करते हैं, भाषण के अर्थ को सुनना और समझना सिखाते हैं, बच्चे की भाषण गतिविधि को बढ़ाते हैं।
3. बच्चा अपना ध्यान केंद्रित करना और उसे सही ढंग से वितरित करना सीखता है।
4. यदि बच्चा छोटी काव्य पंक्तियों के साथ अभ्यास करता है, तो उसका भाषण अधिक स्पष्ट, लयबद्ध और विशद हो जाएगा।
5. जैसे-जैसे वह याद करना सीखता है, बच्चे की याददाश्त विकसित होती है। आखिरकार, उंगलियों के खेल में आपको बहुत कुछ याद रखने की जरूरत है: उंगलियों की स्थिति, और आंदोलनों का क्रम, और सिर्फ कविता।
6. सभी अभ्यासों में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, हाथों और उंगलियों को ताकत, अच्छी गतिशीलता और लचीलापन मिलेगा, और इससे लेखन के कौशल में महारत हासिल करने में मदद मिलेगी।
7. रचनात्मक गतिविधि के विकास में योगदान करें। आखिरकार, आप पूरी कहानियों को अपने हाथों से "बता" सकते हैं!
8. उंगलियों के खेल खेल में प्राथमिक गणितीय निरूपण बनाने में मदद करते हैं
9. उंगलियों और हाथों की गतिविधियों को प्रशिक्षित करने से सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता बढ़ जाती है, जिससे बच्चे की सोच का विकास होता है।
10. हाथ की गतिशीलता सक्रिय होती है। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, किसी की गतिविधियों को नियंत्रित करने की क्षमता। उंगलियां और हाथ अच्छी गतिशीलता प्राप्त करते हैं, लचीलापन, आंदोलनों की कठोरता गायब हो जाती है।

हाथ के मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम करने के निर्देश।
सबसे पहले, सभी अभ्यास धीरे-धीरे किए जाते हैं। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा सही ढंग से प्रजनन करता है और हाथ या उंगलियों की स्थिति रखता है और एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन में सही ढंग से स्विच करता है।
यदि आवश्यक हो, तो आपको बच्चे की मदद करने या उसे अपने दूसरे हाथ से खुद की मदद करने के लिए सिखाने की जरूरत है।
व्यायाम पहले एक हाथ से किया जाता है (यदि दोनों हाथों की भागीदारी प्रदान नहीं की जाती है), फिर दूसरे हाथ से, उसके बाद - एक ही समय में दोनों हाथों से।
यदि चित्र में अभ्यास दिखाए गए हैं, तो एक दृश्य छवि बनाने के लिए, आपको बच्चे को एक चित्र दिखाना होगा और यह बताना होगा कि अभ्यास कैसे किया जाता है। धीरे-धीरे, स्पष्टीकरण की आवश्यकता गायब हो जाती है।
हाथों के मोटर कौशल विकसित करते समय, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चे के दो हाथ हैं। व्यायाम दोहराए जाने चाहिए: दाहिने हाथ और बाएं दोनों से प्रदर्शन करें। दाहिने हाथ को विकसित करके, हम मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध के विकास को प्रोत्साहित करते हैं। इसके विपरीत, बाएं हाथ को विकसित करके, हम दाएं गोलार्ध के विकास को प्रोत्साहित करते हैं।
फिंगर ट्रेनिंग बचपन से ही शुरू कर देनी चाहिए। जिन बच्चों ने छोटे, सूक्ष्म हाथों की गति को बेहतर ढंग से विकसित किया है, उनका मस्तिष्क अधिक विकसित होता है, विशेष रूप से इसके वे हिस्से जो भाषण के लिए जिम्मेदार होते हैं। दूसरे शब्दों में, बच्चे की उंगलियों का विकास जितना बेहतर होगा, उसके लिए भाषण में महारत हासिल करना उतना ही आसान होगा।

मुख्य हिस्सा।

हाथ मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास के प्रकार:
शारीरिक व्यायाम
हाथों के ठीक मोटर कौशल भी शारीरिक व्यायाम से विकसित होते हैं। ये विभिन्न हैंगिंग और चढ़ाई (सीढ़ियों के साथ, खेल परिसर में) हैं। इस तरह के व्यायाम हथेलियों और उंगलियों को मजबूत करते हैं, मांसपेशियों का विकास करते हैं।
अखरोट व्यायाम
आप अखरोट के साथ हथेलियों और उंगलियों के लिए व्यापक रूप से व्यायाम का उपयोग कर सकते हैं।
हेक्स पेंसिल की हथेलियों के बीच लुढ़कना
हथेलियों के बीच एक हेक्सागोनल पेंसिल घुमाकर एक उत्कृष्ट उपचार और टॉनिक प्रभाव डाला जाता है।
बॉल के खेल
सुधारात्मक अभ्यास में, आप गेंद का उपयोग कर सकते हैं - जो एक उत्कृष्ट उपकरण है। उनकी पसंद काफी विस्तृत है: बिक्री पर हर स्वाद के लिए विभिन्न रंगों, आकारों, गुणों की गेंदें हैं। बॉल गेम ठीक और सामान्य मोटर कौशल विकसित करते हैं, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, भाषण दोष से बच्चे का ध्यान विचलित करते हैं, संचार को प्रोत्साहित करते हैं, आंदोलन की ताकत और सटीकता को नियंत्रित करते हैं। वे भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र को सामान्य करने में मदद करते हैं, जो विशेष रूप से अति-उत्तेजित बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है। मांसपेशियों की ताकत विकसित करके, वे फेफड़े, हृदय के सबसे महत्वपूर्ण अंगों के काम को मजबूत करते हैं और चयापचय में सुधार करते हैं।

गेंद के खेल का परिसर "वार्म-अप"
मैं गेंद को जोर से दबाता हूं
और मैं अपना हाथ बदल दूंगा

नमस्ते मेरी पसंदीदा गेंद! -
हर उँगली सुबह कहेगी

नृत्य नृत्य करना जानता है
गेंद पर मेरी हर उंगली

मैं मुड़ता हूँ, और तुम जाँच करो-
अभी शीर्ष!

मैं अपनी उंगली से गेंद को गूंथता हूं,
मैं गेंद को उंगलियों के साथ चलाता हूं।

मैं फुटबॉल खेलूंगा
और मैं अपने हाथ की हथेली में एक गोल करूंगा।

ऊपर बाएं नीचे दाएं
मैं इसकी सवारी करता हूं - ब्रावो।

सर्पिल।
क्रॉल या रन नहीं करता
वह फूल के ऊपर चक्कर लगाती है।
कुण्डली के लिए कुण्डली आती है -
तो वह एक फूल पर बैठ गई।

कागजी गतिविधियाँ
एप्लिक, ओरिगेमी और डिज़ाइन कक्षाएं उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करती हैं।
ओरिगेमी एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें दोनों हाथ शामिल होते हैं। इसीलिए तह एक उपयोगी गतिविधि है जो मस्तिष्क के बाएँ और दाएँ दोनों गोलार्द्धों की गतिविधि में योगदान करती है, क्योंकि दो हाथ एक साथ काम में शामिल होते हैं। कक्षाएं ध्यान, स्मृति, कल्पना, सरलता विकसित करती हैं। ये सभी मानसिक विशेषताएं अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं और मस्तिष्क के दाएं और बाएं गोलार्द्धों की गतिविधि पर निर्भर करती हैं। मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध का कार्य कल्पना, संगीत और कलात्मक क्षमताओं से जुड़ा है, और बायाँ गोलार्ध तार्किक सोच, भाषण, गिनती और वैज्ञानिक क्षमताओं से जुड़ा है। बच्चे के मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी और एक गोलार्ध का दूसरे पर न्यूनतम प्रभुत्व मस्तिष्क के दोनों हिस्सों के विकास के लिए एक बहुत ही उपजाऊ जमीन है।
डॉक्टरों का कहना है कि ओरिगेमी कक्षाएं बच्चे की मानसिक स्थिति को गहराई से प्रभावित करती हैं और उसे संतुलन में लाती हैं। इस कला का अभ्यास करने वाले बच्चों में चिंता कम हो जाती है, जो उन्हें विभिन्न कठिन परिस्थितियों के अनुकूल होने की अनुमति देती है।
कागज के साथ कक्षाएं विभिन्न सामग्रियों, उपकरणों के साथ काम करने में बच्चे के कौशल का विकास करती हैं; दृढ़ता, सटीकता, सावधानी, रचनात्मकता, कल्पना, कल्पना, स्थानिक सोच, व्यापक क्षितिज, संज्ञानात्मक क्षमताओं को शिक्षित करें।
प्लास्टिसिन, मिट्टी, नमक के आटे के साथ कक्षाएं।
मॉडलिंग कक्षाएं बच्चों में मोटर कौशल विकसित करती हैं। छात्र मिट्टी, नमक के आटे, प्लास्टिसिन डाइमकोवो खिलौने, व्यंजन, जानवरों, पक्षियों से मॉडलिंग की विभिन्न तकनीकों और तरीकों को सीखते हैं।
यह बहुत मूल्यवान है कि मॉडलिंग कक्षाएं प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की प्रतिक्रिया, मैनुअल निपुणता, चौकसता, कल्पना, परिश्रम, सटीकता, दृढ़ता की गति में शिक्षा में योगदान करती हैं। खिलौनों के निर्माण के परिणामस्वरूप, हाथ और उंगलियां ताकत, अच्छी गतिशीलता और लचीलापन प्राप्त करती हैं, और इससे स्कूल में लेखन और मैनुअल कौशल में महारत हासिल करने में मदद मिलेगी।
उंगलियों का खेल।
फिंगर गेम उंगलियों और कलमों के लिए व्यायाम हैं, उनकी मदद से किसी भी कविता, कहानियों, परियों की कहानियों का मंचन किया जाता है। उंगलियों के खेल हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। ये खेल बच्चों के लिए बहुत ही भावनात्मक, रोमांचक और उनके समग्र विकास के लिए बेहद उपयोगी हैं।
किसी भी राष्ट्र के मौखिक भाषण में, छोटी कविताएं मिल सकती हैं जो उंगलियों के आंदोलनों के साथ होती हैं, उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध "मैगपाई - क्रो ..."। खेल "लड्डुकी", "सींग वाले बकरी" हमारे लोक शिक्षाशास्त्र की प्रतिभा द्वारा बनाए गए थे। लोक खेलों का उपयोग करके, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए नर्सरी गाया जाता है, और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए कविताओं के साथ उंगली के खेल का उपयोग करके बच्चों के भाषण विकास को प्रोत्साहित करने की सिफारिश की जाती है:

सप्ताह के दिन
सोमवार को मैंने धोया, (एक दूसरे के खिलाफ तीन मुट्ठी)
मैंने मंगलवार को फर्श की सफाई की। (आराम से हाथ नीचे करें और मेज पर आंदोलनों की नकल करें)
बुधवार को मैंने कलच बेक किया, (हम "पाई" बेक करते हैं)
पूरे गुरुवार को मैं गेंद की तलाश में था, (हम अपना दाहिना हाथ अपने माथे पर लाते हैं और "विज़र" बनाते हैं)
मैंने शुक्रवार को कप धोए, (बाएं हाथ की उंगलियां आधी मुड़ी हुई हैं, हथेली किनारे पर है, और दाहिने हाथ की तर्जनी से हम बाएं हाथ के अंदर एक सर्कल में ड्राइव करते हैं)
मैंने शनिवार को एक केक खरीदा। (हथेलियां खुली हुई हैं और छोटी उंगलियों के किनारे आपस में जुड़ी हुई हैं)
रविवार को सभी गर्लफ्रेंड
जन्मदिन के लिए बुलाया। (हथेलियां अपनी ओर लहराते हुए)

सर्दी
एक, दो, तीन, चार, पांच, (उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें)
हम यार्ड में टहलने गए।
उन्होंने एक बर्फीली महिला को तराशा, (हम गांठ के मॉडलिंग की नकल करते हैं),
उन्होंने पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया, ("रोटी को सभी उंगलियों से कुचलें")
तब हम पहाड़ी से नीचे उतरे, (हम अपने दाहिने हाथ की हथेली को अपने बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाते हैं)
और वे बर्फ में लुढ़क गए। (हम अपनी हथेलियों को एक या दूसरी तरफ टेबल पर रखते हैं)
हर कोई बर्फ में घर आया, (हम हाथ मिलाते हैं)
हमने सूप खाया और सो गए। (हम एक काल्पनिक चम्मच से हरकत करते हैं, अपने हाथों को गाल के नीचे रखते हैं)

संतरा
हमने एक संतरा साझा किया! (हाथ ताले में जकड़े हुए हैं, हम कांपते हैं)
हम में से बहुत से हैं (हम अपनी उंगलियां फैलाते हैं)
और वह अकेला है। (केवल एक उंगली दिखाएं)
यह टुकड़ा एक हाथी के लिए है, (उंगलियों को एक मुट्ठी में बांधा जाता है, हम एक समय में एक उंगली मोड़ते हैं)
यह टुकड़ा तेजी के लिए है, (अगली उंगली मोड़ें)
यह बत्तखों के लिए एक टुकड़ा है, (अगली उंगली मोड़ें)
यह बिल्ली के बच्चे के लिए एक टुकड़ा है, (अगली उंगली मोड़ो)
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है, (अगली उंगली मोड़ें)
और भेड़िये के छिलके के लिए! (हथेलियां नीचे, उंगलियां फैली हुई)
वह हमसे नाराज़ है, मुसीबत! (उंगली हिलाना)
जो भी भागो! (मेज पर चलने वाली उंगलियों का अनुकरण करें)

केक
हम आटे को हैंडल से याद करते हैं, (उंगलियों को निचोड़ें-खोलें)
चलो एक मीठा केक बेक करते हैं। (जैसे आटा गूंथना हो)
जाम के साथ बीच में चिकनाई करें, (मेज पर हथेलियों की गोलाकार गति)
और ऊपर - मीठी क्रीम के साथ (एक दूसरे की हथेलियों की गोलाकार गति)
और नारियल के टुकड़े
हम केक को थोड़ा छिड़केंगे (दोनों हाथों की उंगलियों से "टुकड़ों" को छिड़कें)
और फिर हम चाय बनाएंगे -
किसी मित्र को यात्रा करने के लिए आमंत्रित करें! (एक हाथ दूसरे को हिलाता है)

मेपल
हवा चुपचाप मेपल को हिलाती है, (उंगलियाँ फैली हुई हैं और ऊपर की ओर फैली हुई हैं)
दाईं ओर, बाईं ओर झुकता है: (हम अपनी हथेलियों को दाईं और बाईं ओर हिलाते हैं)
एक - झुकाव और दो - झुकाव, (बाएं झुकाव - दाहिनी हथेलियां कम-निम्न)
मेपल पत्तियों के साथ सरसराहट। (उंगलियों को हिलाएं)
समुंद्री जहाज
नदी पर एक नाव चल रही है
वह दूर से तैरता है, (अपने हाथों को नाव की तरह मोड़ें और लहरों की तरह हरकत करें)
नाव पर चार
बहुत बहादुर नाविक। (चार उंगलियां ऊपर उठाकर दिखाएं)
उनके सिर के ऊपर कान होते हैं, (हाथों को सिर तक उठाएं, झुकी हुई हथेलियों से कान दिखाएं)
उनकी लंबी पूंछ है, (हम अपना हाथ पीठ के निचले हिस्से में रखते हैं, हम पूंछ के साथ आंदोलनों को चित्रित करते हैं)
लेकिन केवल बिल्लियाँ ही उनसे डरती हैं,
केवल बिल्लियाँ और बिल्लियाँ। (हम दोनों हाथों को सिर की ओर उठाते हैं, बिल्ली के पंजे और फुफकार को चित्रित करते हैं)

ताला
दरवाजे पर ताला है (ताले में हाथ)
इसे कौन खोल सकता था? (बिना खोले उंगलियां खींचे)
खींचा हुआ, (खींचा हुआ)
मुड़, (हाथ घुमाएँ)
खटखटाया (हथेलियों के आधार से दस्तक)
और - खोला! (हाथ खुले)

पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं (हथेलियों से काटते हैं)
हम तीन गोभी, तीन (मुट्ठी एक दूसरे को रगड़ते हैं)
हम गोभी, नमक (एक चुटकी नमक) नमक करते हैं
हम गोभी को मैश करते हैं, मैश करते हैं (हम अपनी उंगलियों को निचोड़ते हैं और साफ करते हैं)
इसे किसी जार में डालकर ट्राई करें।

किट्टी
मैं रास्ते में अकेला चला, (एक उंगली दिखाओ)
मेरे दो पैर मेरे साथ गए (दो उंगलियां दिखाते हैं)
अचानक तीन चूहे मिलते हैं, (तीन उंगलियां दिखाएं)
ओह, हमने एक बिल्ली का बच्चा देखा! (उसके गालों पर हाथ फेरता है और जैसे वह अपने हाथों से अपना सिर हिलाता है)
उसके चार पंजे हैं (चार उंगलियां दिखाएं)
पंजे पर तेज खरोंच होते हैं, (हम अपने नाखूनों के साथ जो हाथ में है उसकी सतह को खरोंचते हैं)
एक, दो, तीन, चार, पांच (प्रत्येक गिनती के लिए हम उंगलियों की इसी संख्या को दिखाते हैं)
आपको तेज दौड़ने की जरूरत है! (दो उंगलियां, तर्जनी और मध्य, सतह के साथ चलती हैं)

पत्तियाँ
एक दो तीन चार पांच -
चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं। वे अपनी मुट्ठी बांधते और खोलते हैं।
बिर्च के पत्ते, अंगूठे को मोड़ें।
रोवन के पत्ते, तर्जनी को मोड़ें।
चिनार के पत्ते, मध्यमा अंगुली को मोड़ें।
ऐस्पन के पत्ते, अनामिका को मोड़ें।
हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे, छोटी उंगली को मोड़ेंगे।
माँ शरद ऋतु का गुलदस्ता लेगी। वे अपनी मुट्ठी बांधते और खोलते हैं।

मुलाकात
अंगूठे की यात्रा पर
सीधे घर आए बारी-बारी से सभी अंगुलियों को जोड़ लें
तर्जनी और मध्यमा, अंगूठे के साथ।
अनाम और अंतिम छोटी उंगली अंगूठे पर टैप करती है।
छोटी उंगली ही
दहलीज पर दस्तक दी।
साथ में, उंगलियां दोस्त हैं, उंगलियों को चुटकी में इकट्ठा करें।
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते।
ग्रन्थसूची
1. टी.ए. डेटशिद्ज़े "विलंबित भाषण विकास वाले बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य की प्रणाली" - सेंट पीटर्सबर्ग: भाषण, 2004।
2. ओ.एन. ग्रोमोवा टी.ए. प्रोकोपेंको "गेम्स - हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए मज़ा" शैक्षिक और व्यावहारिक गाइड प्रकाशक: "ग्नोम एंड डी", मॉस्को, 2001
3. एल.पी. सविना "फिंगर जिमनास्टिक" माता-पिता और शिक्षकों के लिए मैनुअल पब्लिशिंग हाउस: "रोडनिचोक", मॉस्को 2000
4. शचरबकोवा टी.एन. "फिंगर गेम्स" प्रकाशक: "करापुज़", 1998

ओल्गा रवेस्काया

शायद हर आधुनिक माता-पिता को जरूरत के बारे में पता है ठीक मोटर कौशल का विकास. लेकिन हर कोई इस मजेदार और पुरस्कृत प्रक्रिया में गंभीरता से शामिल होने के लिए समय और इच्छा नहीं पाता है। लेकिन कौशल के प्रत्येक समूह की जरूरत है सही समय पर विकास करें. यह समझना बहुत जरूरी है कि फ़ाइन मोटर स्किल्सभविष्य में आपके बच्चे को विभिन्न घरेलू गतिविधियों (बटन बांधना, हाथ धोना, पोंछना, अध्ययन करना (लिखना, खींचना, खेलना) करने में मदद करेगा।

ठीक मोटर कौशल विकसित किया जा सकता हैविभिन्न बोर्ड गेम (मोज़ेक, पहेलियाँ, लोट्टो, डोमिनोज़, फिंगर गेम और व्यायाम, मालिश, विशेष तकनीकों का उपयोग करना।

दुकानों में कई अलग-अलग हैं शैक्षिक खेल और मैनुअल. हालांकि, कल्पना दिखाने के बाद, तात्कालिक सामग्री के साथ प्राप्त करना काफी संभव है। बच्चे को दिलचस्पी लेने और उसे नई जानकारी हासिल करने में मदद करने के लिए, आपको सीखने को एक खेल में बदलने की जरूरत है, अगर काम मुश्किल लगे तो पीछे न हटें, बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें।

खेल चालू बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास

उपलब्ध सामग्री का उपयोग करना।

सेम, मटर, अनाज द्वारा एक उत्कृष्ट प्रभाव दिया जाता है "स्नान". सूखे मटर, बीन्स या एक प्रकार का अनाज एक सॉस पैन या बड़े कटोरे में डालें। फिर हम फलियां या छोटे अनाज के बीच छिप जाते हैं सामान: से खिलौने "दयालु आश्चर्य", कंस्ट्रक्टर विवरण या कुछ और। बच्चे का काम अजीब खिलौनों को ढूंढना और निकालना है।

एक चमकीली ट्रे लें। एक पतली, सम परत में, किसी को भी बिखेरें छोटे दाने. अपने बच्चे की उंगली को दुम के ऊपर चलाएं। एक उज्ज्वल विपरीत रेखा प्राप्त करें। बच्चे को कुछ अराजक रेखाएँ स्वयं खींचने दें। फिर कुछ वस्तुओं को एक साथ खींचने की कोशिश करें (बाड़, बारिश, लहरें, अक्षर, आदि)।

पैन में 1 किलो मटर या बीन्स डालें। बच्चा वहाँ अपना हाथ रखता है और दिखाता है कि आटा कैसे गूँथा जाता है, सजा:

"गूंध लो, आटा गूंथ लो,

ओवन में जगह है।

विल-ओवन से होगा

बन्स और रोल।"

बच्चे को गत्ते का एक टुकड़ा और एक साधारण पेंसिल दें और उसे कुछ साधारण चित्र बनाने को कहें। फिर उसे गोंद और बीन्स दें। बच्चे को पेंसिल लाइन के साथ कार्डबोर्ड पर गोंद लगाने दें, और फिर उस पर फलियाँ चिपका दें - आपको एक बड़ा आवेदन मिलता है।

विभिन्न रंगों और आकारों के बटन चुनें। सबसे पहले, ड्राइंग को स्वयं बिछाएं, फिर बच्चे को स्वयं भी ऐसा करने के लिए कहें। जब बच्चा आपकी मदद के बिना कार्य को पूरा करना सीख जाता है, तो उसे अपने स्वयं के चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। एक बटन मोज़ेक से, आप एक गिलास, एक तितली, एक स्नोमैन, गेंदें, मोती आदि बिछा सकते हैं।

अपने बच्चे को गोल बाल ब्रश दें। बच्चा हथेलियों के बीच ब्रश घुमाता है, सजा:

"देवदार में, देवदार पर, क्रिसमस का पेड़

बहुत तेज सुई।

लेकिन स्प्रूस जंगल से भी मजबूत,

जुनिपर आपको चुभेगा।"

बच्चा हथेलियों के बीच अखरोट को रोल करता है और वाक्य:

"मैं अपना अखरोट रोल करता हूं,

हर किसी से ज्यादा राउंडर बनना।

बच्चा एक हाथ में दो अखरोट रखता है और उन्हें एक दूसरे के चारों ओर घुमाता है।

एक सिंक ग्रेट प्राप्त करें (आमतौर पर इसमें कई कोशिकाएं होती हैं). बच्चा अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ, पैरों की तरह, इन कोशिकाओं के साथ चलता है, प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश पर कदम उठाने की कोशिश करता है। "पैदल चलना"आप एक या दूसरे हाथ से बारी-बारी से कर सकते हैं, या आप एक ही समय में दोनों का उपयोग कर सकते हैं, बोला जा रहा है:

"हम चिड़ियाघर में घूमते रहे,

प्रत्येक सेल से संपर्क किया गया था

और सबकी तरफ देखा:

भालू शावक, भेड़िया शावक, ऊदबिलाव।

हम एक पकौड़ी लेते हैं। इसकी सतह छत्ते जैसी होती है। दो उंगलियों वाला बच्चा (सूचकांक और मध्य)एक मधुमक्खी को ऊपर उड़ते हुए दर्शाता है मधुकोष:

"उंगलियां, मधुमक्खियों की तरह, छत्ते के माध्यम से उड़ती हैं"

और प्रत्येक में शामिल हैं चेकिंग: वहां क्या है?

क्या वसंत तक हम सब के लिथे पर्याप्त मधु होगा?

भूखे सपनों से बचने के लिए?

सूखे मटर को मग में डालें। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए, बच्चा मटर को एक-एक करके दूसरे मग में स्थानांतरित करता है। पहले एक हाथ से, फिर दोनों हाथों से एक ही समय में, बारी-बारी से अंगूठे और मध्यमा, अंगूठे और अनामिका, अंगूठे और छोटी उंगली से। कोई भी quatrains चुना जाता है।

हमने प्लास्टिक की बोतलों से दो कॉर्क धागे के साथ मेज पर रख दिए। यह - "स्की". इनमें तर्जनी और मध्यमा अंगुलियां पैरों की तरह खड़ी होती हैं। आगे बढ़ते रहना "स्कीइंग", प्रत्येक टक्कर के लिए एक कदम बनाना शब्दांश:

"हम स्कीइंग कर रहे हैं, हम पहाड़ पर दौड़ रहे हैं,

हमें कड़ाके की ठंड का मज़ा बहुत पसंद है।"

आप एक ही समय में दोनों हाथों से ऐसा ही करने की कोशिश कर सकते हैं।

बच्चा मैच इकट्ठा करता है (या लाठी गिनती)अलग-अलग हाथों की एक ही उंगलियां (पैड): दो सूचकांक, दो मध्य, आदि।

हम निर्माण कर रहे हैं "लकड़ी का लट्ठा"माचिस या काउंटिंग स्टिक से। फ्रेम जितना ऊंचा और चिकना होगा, उतना ही अच्छा होगा।

clothespin के (अपनी उंगलियों से जांच लें कि यह बहुत तंग नहीं है)वैकल्पिक रूप से "दांत से काटना"नाखून phalanges (तर्जनी से छोटी उंगली तक और इसके विपरीत)तनावग्रस्त सिलेबल्स पर कविता:

"एक मूर्ख बिल्ली का बच्चा मुश्किल से काटता है,

वह सोचता है कि यह उंगली नहीं, बल्कि चूहा है। (हाथ बदलना।)

लेकिन मैं तुम्हारे साथ खेल रहा हूँ बेबी

और अगर तुम काटोगे, तो मैं कहूंगा तुम: "शश!".

हम बच्चे के कंधों के स्तर पर रस्सी खींचते हैं और उसे कुछ कपड़ेपिन देते हैं। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए, बच्चा एक क्लॉथस्पिन संलग्न करता है रस्सी:

"मैं कपड़ेपिन को चतुराई से चुटकी लूंगा

मैं अपनी माँ की रस्सी पर हूँ।

हमने रंगीन कार्डबोर्ड से विभिन्न आकृतियों के रिक्त स्थान काट दिए और बच्चे को काम पूरा करने के लिए आमंत्रित किया - किनारों के साथ संबंधित रंग के कपड़ेपिन संलग्न करें। उदाहरण के लिए, पीले वृत्त को किरणों के साथ सूर्य में, हरे त्रिकोण को क्रिसमस ट्री में बदल दें, आदि।

हम रस्सी लेते हैं (बच्चे की छोटी उंगली जितना मोटा)और उस पर 12 गांठ बांध लें। बच्चा, अपनी उंगलियों से नोड्स को छांटता है, प्रत्येक नोड के लिए वर्ष के महीने का नाम देता है। आप मोतियों, बटनों आदि से समान उपकरण बना सकते हैं।

बच्चा उखड़ जाता है, कोने से शुरू होता है, एक रूमाल (या प्लास्टिक बैग)ताकि यह सब कैम में फिट हो जाए।

मोतियों और बटनों को बांधना। गर्मियों में आप पहाड़ की राख, मेवा, कद्दू के बीज और खीरे से मोती बना सकते हैं। छोटे फल आदि. ई. के लिए एक दिलचस्प गतिविधि कल्पना का विकास, कल्पनाएं और हाथों की ठीक मोटर कौशल.

साथ खेलते समय अपने बच्चे की निगरानी अवश्य करें छोटी चीजें!

शैशवावस्था से शुरू होने वाले बच्चे के सामान्य विकास के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास पर कक्षाओं की आवश्यकता होती है। कई माता-पिता ने शायद इस शब्द को सुना है, लेकिन हर कोई नहीं जानता कि इसका क्या अर्थ है और कक्षाएं इतनी आवश्यक क्यों हैं। के बारे में बात करते हैं ठीक मोटर कौशल का विकास: यह क्या है, कक्षाओं की आवश्यकता क्यों है, उन्हें क्या होना चाहिए?

बच्चों के शरीर विज्ञान और ठीक मोटर कौशल के विकास की विशेषताएं

ग्रॉस मोटर स्किल्स शरीर की हलचलें हैं जो मस्तिष्क केंद्र में मनोविश्लेषणात्मक प्रतिक्रियाओं की कमान के तहत की जाती हैं। मोटर कौशल के तीन मुख्य प्रकार हैं:

1. विशाल। मांसपेशियों का बड़ा काम (जॉगिंग, पुश-अप्स)
2. छोटा। हाथों और उंगलियों का हिलना। इसमें संयोजन क्रियाएं (आंखें + हाथ खींचते समय) शामिल हैं।
3. अभिव्यक्ति। भाषण कौशल (सुसंगत बातचीत) के कार्यों को समन्वयित करने की क्षमता और क्षमता।

पश्चिमी वैज्ञानिकों ने मनोविज्ञान के क्षेत्र में शोध करने के बाद निष्कर्ष निकाला कि यह मस्तिष्क प्रांतस्था का एक तिहाई हिस्सा है जो ठीक मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार है। यह हिस्सा ब्रेन स्पीच सेंटर का "नेक्स्ट डोर" है। यह तथ्य यह कहना संभव बनाता है कि शिशुओं में ठीक मोटर कौशल का विकास गठन प्रक्रिया को प्रभावित करता है:

• · भाषण कौशल;
• स्मृति
• विचार;
• तर्क;
• कल्पना।

यह देखा गया कि जिन बच्चों के हाथों पर अच्छा नियंत्रण होता है, वे अधिक मेहनती होते हैं और उन बच्चों की तुलना में बहुत कम थकते हैं जिनके साथ कोई ठीक मोटर कौशल कक्षाएं संचालित नहीं की गई हैं।

शिशुओं में ठीक मोटर कौशल के निर्माण के लिए मानदंडों का एक कैलेंडर, या आपको कब और क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए प्रत्येक उम्र के अपने मानदंड होते हैं, अर्थात बच्चा एक निश्चित श्रेणी की क्रियाओं को करने में सक्षम होता है। जैसे-जैसे तंत्रिका तंत्र परिपक्व होता है और विकसित होता है, बच्चा अधिक से अधिक विकास के अवसर प्राप्त करता है। इन कौशलों के गठन की निगरानी की जानी चाहिए, क्योंकि प्रत्येक बाद की उपलब्धि किसी की उम्र के कुछ कौशल के सफल विकास के बाद ही हो सकती है।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए मानदंडों का चरण-दर-चरण कैलेंडर

1. जन्म के 4 महीने बाद। नवजात शिशु के हाथों के पहले हफ्तों को मुट्ठी में बांध दिया जाता है, और अगर हम ठीक मोटर कौशल के विकास के बारे में बात करते हैं, तो यह बंद मुट्ठी का अशुद्ध होना है जिसे इसके विकास में पहली क्रिया कहा जा सकता है। टुकड़ों की सभी हलचलें अभी भी प्रतिवर्त हैं, हालाँकि बच्चा किसी तरह उन्हें समन्वित करने की कोशिश कर रहा है। प्रारंभ में, वह अपनी आंखों और सिर की गतिविधियों को नियंत्रित करना सीखता है, फिर वह अपने हाथों से वस्तुओं तक पहुंचता है, समान रूप से अपने बाएं और दाएं के साथ, प्रमुख को हाइलाइट किए बिना। रिफ्लेक्स स्तर पर वस्तु को हथेली में पकड़ने के बाद, वह ब्रश को जकड़ लेता है।
2. 4 महीने से 1 साल तक। हाथों और उंगलियों की गति में सुधार होता है। प्रारंभ में, बच्चा किसी वस्तु को पकड़ते समय केवल एक हाथ का उपयोग करना सीखता है। इसके अलावा, यह आइटम एक हाथ से दूसरे हाथ में स्थानांतरित किया जाता है। छह महीने तक, वह आत्मविश्वास से अपनी हथेली में छोटी वस्तुओं को रखता है, और 7-8 तक वह फर्श से छोटे खिलौने लेने के लिए अपने अंगूठे और तर्जनी का उपयोग करता है। सक्रिय रूप से और सचेत रूप से हाथों का उपयोग अपने आप को बैठने, खड़े होने, पकड़ने में मदद करने के लिए करता है। 12 महीने के करीब, वह मोतियों को सुरक्षित रूप से छू सकता है। आप लेख में इस उम्र के बच्चे के विकास के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं:।
3. 1 साल से 2 साल तक। कार्रवाई बेहतर हो रही है। इस उम्र में बच्चा चम्मच पकड़ना, संभालना जानता है। ड्राइंग कौशल दिखा रहा है। वह स्क्रिबल्स, डॉट्स और यहां तक ​​​​कि हलकों को भी नहीं चित्रित कर सकता है। दो साल के करीब, यह ध्यान देने योग्य है कि कौन सा हाथ प्रमुख है। बच्चा सक्रिय रूप से तर्जनी का उपयोग करता है, उसे दिखाता है और अपरिचित वस्तुओं को छूता है।
4. 2 साल से 3 साल तक। आंदोलनों में न केवल हाथ शामिल हैं, बल्कि अग्रभाग, कोहनी भी शामिल हैं। तीन साल की उम्र तक, पेंसिल हाथ में सही स्थिति ले लेती है और पहली कृतियाँ इसके नीचे से सीधी रेखाओं, वृत्तों, अंडाकारों, चौकों के रूप में निकलती हैं। इस समय, छोटे को कैंची से परिचित कराया जाना चाहिए। आम तौर पर, जब वह तीन साल का होता है, तो वह जानता है कि कागज की एक शीट को आधा कैसे काटना है।
5. 3 साल से 4 साल तक। काम दूसरे हाथ का उपयोग करता है। इसलिए, यदि कोई बच्चा अपने दाहिने हाथ से खींचता है, तो वह अपने बाएं हाथ से पहले से ही वह चादर रखता है जिस पर वह खींचता है। वह रूपरेखा से थोड़ा आगे जाकर, आकृतियों को रंगने में सक्षम है। यह कागज से खींची गई बड़ी आकृति को अच्छी तरह से काट सकता है। चार साल की उम्र के करीब, वह अपने चित्रों में सुंदर छोटे विवरण प्राप्त करता है।
6. 4 साल से 5 साल तक। फिंगर मोटर स्किल्स लगभग परफेक्ट हैं। ड्राइंग कौशल खेलने और लागू करने वाला बच्चा पूरे हाथ का नहीं, बल्कि केवल ब्रश का उपयोग करता है। रेखाचित्रों का रंग स्पष्ट हो जाता है और रेखाएँ समोच्च से आगे नहीं जाती हैं। कैंची की मदद से वह काफी जटिल आकृतियों को काटने में सक्षम है।
7. 5 साल से 6 साल तक। हाथ आंदोलनों को समन्वित किया जाता है। एक पेन या पेंसिल पहले से ही आत्मविश्वास से प्रमुख हाथ में "झूठ" है। बच्चा जानता है कि एक निश्चित क्षेत्र में सीधी छड़ें कैसे लिखी जाती हैं। कैंची का अच्छी तरह से उपयोग करता है। मोटर कौशल के विकास के अलावा, आपको सामाजिक सामाजिकता और स्वतंत्रता की शिक्षा के बारे में सोचना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, एक पालतू जानवर उपयुक्त है। यदि आपकी पसंद कुत्ते पर पड़ती है, तो हम आपको लेख पढ़ने की सलाह देते हैं:।

विकास की इस कमी का खतरा क्या है?

ठीक मोटर कौशल का अपर्याप्त स्तर भाषण कार्यों के गठन की प्रक्रिया को धीमा कर देता है। यदि आप शैशवावस्था से ही शिशु के साथ कक्षाएं नहीं लेते हैं, तो इसके परिणामस्वरूप, भविष्य में स्मृति और तार्किक सोच की समस्याएँ उत्पन्न होंगी। आज, बहुत सारे उपकरण, खिलौने, गतिविधियाँ हैं जो बच्चे की मदद कर सकती हैं। माता-पिता, अपने हिस्से के लिए, विकास के चरणों की निगरानी करने की आवश्यकता है ताकि बच्चे को स्कूल के प्रदर्शन में कोई समस्या न हो, क्योंकि ठीक मोटर कौशल के विकास की कमी से एकाग्रता की कमी होती है, थकान बढ़ जाती है, और ये संकेतक अनिवार्य रूप से नेतृत्व करेंगे साथियों से पिछड़ने के लिए।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित करें ?

जन्म से ही माता-पिता को बच्चे के साथ विकासशील गतिविधियों के लिए समय देना चाहिए। हथेलियों में खड़खड़ाहट डालने में प्राथमिक उपचार होगा। इसके बाद, आपको उसे विभिन्न कपड़ों और बनावटों को छूने देना होगा। 8 महीने से, निम्नलिखित विकास विधियों को लागू किया जा सकता है।

मालिश के साथ ठीक मोटर कौशल का विकास

मोटर कौशल विकसित करने के लिए बच्चे की हथेलियों पर एक सक्षम मालिश करना एक उत्कृष्ट विकल्प है। मालिश सत्रों के लिए, आप एक अनुभवी विशेषज्ञ को आकर्षित कर सकते हैं या हथेलियों को स्वयं गूंध सकते हैं। जोड़तोड़ 3 महीने से शुरू होते हैं। एक सत्र के लिए, 5 मिनट पर्याप्त हैं। मालिश निम्नलिखित क्रम में की जानी चाहिए:

• एक मिनट के लिए बच्चे की हथेली को धीरे से सहलाएं;
• अपनी हथेली को गर्म होने तक रगड़ें;
• · अपनी उंगलियों के हल्के टैपिंग आंदोलनों के साथ, हाथों और हथेलियों के साथ चलें;
• अपनी उंगलियों को कई बार मोड़ें और मोड़ें;
• प्रत्येक उंगली की व्यक्तिगत रूप से मालिश करें।

उंगलियों के खेल के साथ ठीक मोटर कौशल का विकास

गेम नंबर 1। ठीक।

सभी को ऐसे शब्द याद हैं "पलाडुस्की, पैटी, जहां वे दादी के यहां थे ..."। इस खेल की मदद से, बच्चा अपनी मुड़ी हुई उंगलियों को सीधा करना और अपने हाथों को ताली बजाना सीखेगा।

गेम नंबर 2। मनका

स्ट्रिंग या मोतियों पर टाइप किए गए बटनों को छोटे मोतियों से छाँटने के लिए बच्चे को सौंपें। बच्चे ऐसी छोटी वस्तुओं को अपनी छोटी उंगलियों से छूना पसंद करते हैं। बड़ी उम्र में, आप बच्चे को धागे या मछली पकड़ने की रेखा पर मोतियों को अपने दम पर स्ट्रिंग करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

गेम नंबर 3। अनाज

ऐसा खेल, मोटर कौशल के अलावा, स्पर्श संवेदनाओं से अवगत होने में मदद करता है। किसी भी अनाज को एक कटोरे में डालें, एक प्रकार का अनाज और चावल एकदम सही हैं। छोटे को कटोरा दो, उसे अपने हाथों से छूने दो, अनाज छिड़को। आप एक कटोरी अनाज, कुछ छोटी वस्तुओं में छिपा सकते हैं, बच्चे को उन्हें खोजने की कोशिश करने दें।

गेम नंबर 4। सिंडरेला

3 साल की उम्र के बाद अपने बच्चे को किचन में मदद करने दें। 3 प्रकार के अनाज (मटर, एक प्रकार का अनाज, सेम) मिलाएं, उसे अनाज को तीन अलग-अलग कटोरे में छाँटने दें।

गेम नंबर 5। अनुमान लगाना

छोटे की आंखों पर पट्टी बांधकर उसके हाथों को अलग-अलग वस्तुएं दें, उसे अनुमान लगाने दें कि उसके हाथों में क्या है।

7-9 महीने की उम्र से आप अपने बच्चे को रंगीन पेपर दे सकते हैं। उसे कुचलने दो, उसे महसूस करने दो, उसे फाड़ दो। बड़ी उम्र में, उसे कागज को स्ट्रिप्स में फाड़ना या उससे एप्लिकेशन बनाना सिखाएं। फटे हुए कागज के टुकड़े जितने छोटे होंगे, हाथों की ठीक मोटर कौशल उतनी ही परिपूर्ण होगी।

1-1.5 साल की उम्र में दिखाइए कि किताब के पन्ने कैसे पलटते हैं। यदि पुस्तक उज्ज्वल चित्रों के साथ है तो प्रक्रिया और अधिक रोमांचक होगी।

व्यायाम संख्या 3। खड़खड़ाना

अपने बच्चे को एक खाली प्लास्टिक की बोतल दें और उसमें छोटी-छोटी चीजें फेंकने की पेशकश करें। यह सेम, बटन या मोती हो सकता है। उन्हें मेज पर डालो, उसे खुद लेने दो और बोतल में फेंक दो। काम के अंत में, बोतल को मोड़ें, उसे परिणामी खड़खड़ाहट के साथ खेलने दें।

ठीक मोटर कौशल का विकास पाठों के माध्यम से

1. चित्रकला। प्रारंभ में, यह आपके हाथों में एक पेंसिल पकड़ना सीख रहा है। अगला, विभिन्न वस्तुओं की आकृति को रेखांकित करते हुए, पहली छड़ें, डॉट्स खींचना। चित्र, पत्र आदि के बाद।
2. रंग। अपने बच्चे को बड़ी और छोटी दोनों तरह की वस्तुओं को रंगना सिखाएं। इन उद्देश्यों के लिए, रंग पेज, जिसे बच्चा पहले से ही 3 साल की उम्र में खरीद सकता है, बहुत मदद करता है।
3. मॉडलिंग। यह गतिविधि किसी भी उम्र के लिए उपयुक्त है। कक्षाओं के लिए, आप प्लास्टिसिन, मिट्टी या आटे का उपयोग कर सकते हैं। प्रारंभ में, यह प्लास्टिसिन की एक गेंद या पट्टी को रोल करने के लिए पर्याप्त है। आटे से किसी भी व्यंजन की तैयारी को भी एक रोमांचक खेल में बदला जा सकता है। बच्चा ख़ुशी-ख़ुशी आटा गूंथने और उसे तराशने में मदद करेगा। अपने बच्चे के साथ समय बिताना सीखें और लेख से यादगार कास्ट बनाएं:।
4. काट के निकाल दो। नुकीले सिरे वाले बच्चों की कैंची 3 साल के करीब के बच्चे को दी जा सकती है। जब वह सीख जाए कि उन्हें कैसे संभालना है, तो उसे एक गोंद की छड़ी और रंगीन कागज दें। एप्लिकेशन बनाने से कल्पना विकसित करने में मदद मिलेगी।
5. कढ़ाई। 5-6 साल की उम्र तक बच्चे के साथ कढ़ाई करना प्रासंगिक होगा। लेख में इस पाठ के बारे में अधिक जानकारी:।

शैक्षिक खिलौनों के साथ ठीक मोटर कौशल का विकास

1. उंगली निपुणता खिलौने। विभिन्न आकारों और रंगों की खाली प्लास्टिक की बोतलों से एक खिलौना बनाएं। मुख्य विचार इन बोतलों पर टोपी को मोड़ना और मोड़ना है।
2. बटन। अपने बच्चे को सिखाएं कि बटन कैसे बांधें और कैसे खोलें, ज़िपर खोलें और बंद करें। वह इसे अपने कपड़ों पर या आप पर कर सकता है।
3. लेसिंग। इन उद्देश्यों के लिए, आप एक पुराने अनावश्यक बूट का उपयोग कर सकते हैं या लेसिंग के साथ एक मॉडल बना सकते हैं। अपने बच्चे को फीता बांधें और फीतों या रिबन को खोल दें।
4. मोज़ेक मुख्य शर्त यह है कि विवरण उम्र के अनुरूप होना चाहिए। तो, छोटी मूंगफली को बड़े विवरण की पेशकश की जा सकती है। वयस्क छोटे भागों के साथ मोज़ाइक खरीद सकते हैं।
5. वस्तुओं के साथ बोर्ड। ऐसा खिलौना प्लाईवुड के एक टुकड़े और विभिन्न उपकरणों से बनाया गया है: एक स्विच, एक कुंडी, दरवाजे का टिका और रोजमर्रा की जिंदगी में इस्तेमाल होने वाले अन्य हिस्से। बच्चा उन्हें रुचि के साथ महसूस करता है, खोलता है, उन्हें चालू करता है।
6. पहेलि। ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बढ़िया। ये बड़ी पहेलियाँ हो सकती हैं जो छोटों के लिए बच्चों के गलीचे में बदल जाती हैं। पुराने लोगों के लिए, आप रेफ्रिजरेटर पर चुंबकीय पहेली का उपयोग कर सकते हैं। खैर, स्कूली उम्र के लिए, कई विवरणों के साथ मानक पेपर पहेलियाँ उपयुक्त हैं।
7. पिरामिड। ऐसा खिलौना न केवल मोटर कौशल, बल्कि तर्क भी विकसित करता है। आखिरकार, पिरामिड के छल्ले सबसे बड़े से सबसे छोटे तक मुड़े होने चाहिए।
8. निर्माता। बड़े बच्चों के लिए, छोटे विवरण वाला एक डिजाइनर उपयुक्त है। ऐसा खिलौना मोटर कौशल, तर्क, दृढ़ता और कई अन्य कौशल के विकास को प्रशिक्षित करता है।

यदि आप समझते हैं, तो कोई भी गृहकार्य आपके बच्चे के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास में बदल सकता है। आप छोटी उंगलियों और लोभी आंदोलनों को हर तरह से प्रशिक्षित कर सकते हैं, मुख्य बात यह है कि थोड़ी कल्पना दिखाना है। अपने बच्चे के साथ ड्राइंग, मॉडलिंग, रंग भरने में व्यस्त रहें और भविष्य में आपको अपने बच्चे के शैक्षणिक प्रदर्शन और विकास में कोई समस्या नहीं होगी।

प्रकाशन के लेखक: लियोनिद गुरेव

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक तिपहिया

ठीक मोटर कौशल का विकास | महत्वपूर्ण प्रस्तावना

एक बार मैंने एक माँ की एक पोस्ट पढ़ी कि कैसे वह सक्रिय रूप से अपने बच्चे के साथ ठीक मोटर कौशल में संलग्न है, कभी-कभी डायपर में "आश्चर्य" ढूंढती है, और मैं भयभीत था, क्योंकि छोटे मोटर आश्चर्यों में से प्रत्येक बच्चे की मृत्यु का कारण हो सकता है ! मैं सभी को चेतावनी देना चाहता हूं कि वायुमार्ग में छोटी वस्तुएं घातक हैंतथा यदि आप ठीक मोटर कौशल के दौरान बच्चे पर नज़र रखने के लिए तैयार नहीं हैं, तो 3 साल तक इंतजार करना बेहतर है!
बच्चों के साथ ठीक मोटर कौशल का अभ्यास करते समय, इसके बारे में मत भूलना सबसे महत्वपूर्ण नियम: अगर तीन साल से कम उम्र के बच्चे की पहुंच में 5-4 सेंटीमीटर से कम की वस्तुएं हैं, तो आपकी निगाह लगातार बच्चे पर टिकी रहनी चाहिए।

सभी बच्चे सब कुछ अपने मुंह में डाल लेते हैं

बहुत सारे बच्चे ऐसा करते हैं, लेकिन सब नहीं!मैं भाग्यशाली था - याना ने लगभग कभी भी उसके मुंह में कुछ नहीं डाला। छोटी वस्तुओं के साथ पहले गेम में, मैंने उसे कुछ चेतावनियाँ दीं। लगभग एक साल तक, ऐसी चेतावनियों की अब आवश्यकता नहीं थी। कभी-कभी उसे अपने सिर सहित ढीली वस्तुएँ डालने की इच्छा होती है। खासकर जब एक नए थोक भराव से परिचित हो रहे हों। एक नियम के रूप में, स्पष्टीकरण की एक श्रृंखला के बाद, यह इच्छा गुजरती है। मेरा सुझाव है कि प्रश्न का उत्तर देकर आंकड़े एकत्र करने का प्रयास करें:

आपका बच्चा कितनी बार छोटी-छोटी चीजें अपने मुंह में डालता है?

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिलर्स

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिलर्स-अनाज

जो लोग ठीक मोटर कौशल के बारे में सोच रहे हैं, उनके लिए पहला सवाल "कौन सा भराव उपयोग करना है?"।
मूल रूप से, हर कोई चाहता है कि यह किफायती हो और सौंदर्य की दृष्टि से मनभावन दिखे।

मेरा सुझाव है कि आयु सीमा पर ध्यान दें। 6-8 महीने के बच्चे के लिए मोटर कौशल के विकास के लिए छोटे अनाज की पेशकश करने का कोई मतलब नहीं है। जैसे, इस मामले में लघु-मोटर विकास अप्रभावी होगा। बच्चे को स्पर्श संवेदनाओं का एक हिस्सा प्राप्त होगा, लेकिन छोटे हाथों के लिएजिनकी संवेदनशीलता अभी विकसित नहीं हुई है, बारीक जई का आटा अत्यधिक जटिल भराव. कल्पना कीजिए कि अगर आपको मिट्टियों में अनाज को छांटने की पेशकश की जाती है। यह बहुत सुविधाजनक नहीं है, है ना? इसलिए, हम बड़े भागों से शुरू करते हैं, धीरे-धीरे उनके आकार को कम करते हैं।
जब बच्चा आत्मविश्वास से मध्यम वस्तुओं को 5-4 सेमी पकड़ना शुरू कर देता है, तो हम छोटे प्रदान करते हैं।
अनाज और अन्य छोटे भराव जोड़ने के लिए यह समझ में आता है जब बच्चा चम्मच, स्पैटुला, डालना, बोना सीखना शुरू करता है। सबसे अधिक बार, यह उम्र 1 वर्ष से मेल खाती है, विकास की तीव्र गति वाले बच्चों के लिए, 9 महीने से अनाज के साथ खेलना शुरू करना बेहतर होता है।

सौंदर्य संयोजनों के लिए, मेरे पास निम्नलिखित दिशानिर्देश हैं:

• एक गहरे रंग का ट्रिफ़ल एक प्रकार का अनाज, मूर्तियों और लकड़ी और नट से बने मोतियों के साथ अच्छी तरह से चला जाता है।
• अनाज के संयोजन के लिए सार्वभौमिक - चावल। इसे छोटी-छोटी चीजों से मिलाने के लिए पेंट भी किया जा सकता है।

सबसे किफायती फिलर्स और उनके साथी:

• अनाज;
• दादी के बटन;
• सस्ते गहनों से मोती।

सबसे दिलचस्प भराव (हमारे पसंदीदा में से एक) गतिज रेत है (मेरे पास इसके बारे में एक सुंदर और विस्तृत है)। कीमत को छोड़कर यह हर तरह से अच्छा है। उसके साथ विभिन्न प्रकार के खेलों के लिए एक अलग पद की आवश्यकता होती है :-)।

कुछ फिलर्स के नुकसान और विशेषताएं:

• हाइड्रोजेल- असामान्य स्पर्श बनावट के कारण लोकप्रिय, लेकिन रचना के विस्तृत अध्ययन के साथ, आप यह पता लगा सकते हैं कि जब इसे नष्ट किया जाता है, तो पोटेशियम एक्रिलाट और एक्रिलामाइड जारी होते हैं। एक्रिलामाइड एक घातक न्यूरोटॉक्सिन है और प्रयोगशाला पशुओं में कैंसर का कारण पाया गया है। यह आसानी से त्वचा से होकर गुजरता है और धूल के रूप में अंदर लिया जा सकता है। यदि निगलने को बाहर रखा गया है, तो हाइड्रोजेल के साथ खेल तभी खतरनाक होते हैं जब यह एक दूर कोने में लुढ़कता है और कमरे में टूटना शुरू हो जाता है। इसलिए, हम अपने खेलों में हाइड्रोजेल का उपयोग नहीं करते हैं।
• एक्वैरियम (संगमरमर) के लिए कांच के कंकड़ - मैंने उन्हें एक उत्कृष्ट विकल्प माना, जब तक कि अगला भाग खरीदते समय, मुझे टूटे हुए लोगों का सामना नहीं करना पड़ा। यह पता चला है कि खेल के दौरान एक संभावना है कि बच्चा कंकड़ तोड़ सकता है और खुद को टुकड़ों से काट सकता है। बड़े-बड़े कंकड़ लेकर भी हम बच्चे को अकेला नहीं छोड़ते! यह, निश्चित रूप से, पुनर्बीमा है, सामान्य तौर पर, खेल के लिए मार्बल्स बहुत सुखद होते हैं - मैं इसकी सलाह देता हूं!
• गोल मोती और पत्थर - वे विभिन्न दरारों में लुढ़कना पसंद करते हैं। याना उन्हें इतना प्यार करती है कि कभी-कभी मैं उसे अपार्टमेंट के चारों ओर घुमाने की खुशी से इंकार नहीं कर सकता।
• सूजी और साधारण रेत बहुत ढीली होती है, जल्दी से क्षेत्र पर कब्जा कर लेती है और इसलिए सुविधाजनक नहीं होती है। हम उनके साथ दुर्लभ मामलों में ही निपटते हैं, जब व्यवसाय के लिए एक अच्छी बनावट की आवश्यकता होती है (एक चलनी या नमक शेकर का उपयोग करना सीखना)।

छोटों के लिए खेलों में ठीक मोटर कौशल का विकास

विभिन्न स्रोतों के अनुसार, ठीक मोटर कौशल, उंगलियों या हाथों और उंगलियों की गति है। वैसे, स्थूल मोटर कौशल हाथों और पैरों की गति है, और यह कम महत्वपूर्ण नहीं है :-)।
ठीक मोटर कौशल का विकास उस क्षण से शुरू होना चाहिए जब बच्चे ने पहली खड़खड़ाहट पकड़ना सीख लिया हो। शुरुआत के लिए, हम सबसे आरामदायक प्रकाश और छोटी वस्तुओं को रखने का सुझाव देते हैं। हम धीरे-धीरे कार्य को जटिल करते हैं - हम छोटी वस्तुओं को देते हैं और उन्हें विभिन्न कंटेनरों से छूने / प्राप्त करने / डालने / छिपाने / चुनने / छांटने की पेशकश करते हैं, आदि। बहुत सारे खेल होने चाहिए क्योंकि अधिकांश डिस्पोजेबल हैं - वे एक खेल के बाद ऊब जाते हैं।
सबसे छोटे वाले खेलों के लिए इसका उपयोग करना बेहतर है:

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए आदर्श विकल्प कई चीजें हैं जो हर घर में होती हैं:

• व्यक्तिगत पैकेज में चाय बैग;
• बर्तन धोने के लिए स्पंज का एक सेट (टुकड़ों में काटे जाने पर उनके साथ खेलना और भी दिलचस्प है);
• शतरंज;
• केश बन्धन;
• स्पर्श संवेदनाओं को विकसित करने के लिए, विभिन्न बनावट के भराव को छोटे मोजे (बीन्स, सूजी, चावल, रूई, आदि) में डालें, उन्हें सीवे करें ताकि भराव बाहर न निकले। कुछ मोजे कसकर भरे जा सकते हैं, दूसरों को धीरे से। इस किस्म को बच्चे की पढ़ाई के लिए दें। खेल में शायद लगभग 5 मिनट लगेंगे। सॉक ब्लैंक्स में रुचि खोने के बाद, उन्हें छिपा दें और एक या दो महीने में निकाल लें। मोज़े में रुचि हर बार तब तक वापस आएगी जब तक कि बच्चा अपने रहस्य का पता नहीं लगा लेता - यानी। 4-5 साल तक, और शायद अधिक उम्र के।
• रंगीन टॉयलेट पेपर :-)।

यहां हमारे कुछ गेम विकल्प दिए गए हैं, मुझे आशा है कि मैं मूल रहूंगा:

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए स्कार्फ और पिरामिड के छल्ले एक शानदार शुरुआत हैं।

हेयर बैंड खेलने के लिए एक और सुरक्षित और मजेदार विकल्प है।

1 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास (दुर्लभ मामलों में, 9 महीने)

विकास की गति के आधार पर (तेज़ लोगों के लिए - 9 महीनों में, धीमे लोगों के लिए - एक वर्ष तक), हम इसके साथ खेल जोड़ते हैं:

• अनाज;
• रेत का सामान;
• खिलौना व्यंजन;
• कप के साथ पिरामिड।

कुछ माताएँ बच्चों को जल्द से जल्द एक चम्मच देने की सलाह देती हैं ताकि वे सबसे तेज़ी से स्वतंत्र रूप से खाना सीख सकें। मैं इसके खिलाफ हूं, क्योंकि अगर आपके पास विकास की धीमी गति वाला बच्चा है, तो आपको पूरी रसोई और बच्चे को लंबे समय तक खुद धोना होगा। अनाज पर चम्मच का उपयोग करना सीखना बिल्कुल दूसरी बात है!

हम मोतियों से चावल निकालते हैं। यह हमारी पसंदीदा छलनी है - बड़ी और सुविधाजनक	किसी कारण से, याना ने इन बत्तखों को छोटे इंजन वाले खेलों की ओर आकर्षित किया
व्यंजन को कप के पिरामिड और एक नियमित चम्मच से बदला जा सकता है	एक चम्मच से करने के लिए सबसे आसान काम, आप इसके लिए एक अंडे की कोशिका और मोतियों का उपयोग कर सकते हैं

उन्नत बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकास (1.5 वर्ष की आयु से)

बड़ी उम्र में, बच्चा खुद ही खेलों का आविष्कार करना शुरू कर देता है, अक्सर उन्हें भूमिका निभाने वाले लोगों में बदल देता है।

लेगो भागों के पिछले हिस्से की कोशिकाओं में बीड्स 0.5 सेमी पूरी तरह से बिछाए गए हैं

डिश स्पंज याना के छोटे क्यूब्स को कई घंटों तक ले जाया गया

इस पोस्ट में कई गेम याना देखने से आते हैं।

ठीक मोटर कौशल | Jan . के बारे में कुछ शब्द

हमारी सफलता में रुचि रखने वालों के लिए, मैं इसके विकास के बारे में लिखूंगा (यह अब लगभग 1 वर्ष 10 महीने पुराना है)। ठीक मोटर कौशल और अन्य चीजों में सक्रिय, भरपूर कक्षाओं के बावजूद, भाषण विकास के परिणाम बहुत मामूली हैं - सक्रिय शब्दावली में केवल 10 शब्द हैं। कभी-कभी मुझे यह आभास होता है कि मेरी बेटी ने आधुनिक शैक्षणिक सिद्धांतों की विफलता को साबित करने का फैसला किया :-)।
फिर भी, यह उनका पालन न करने का कारण नहीं है और विकास की धीमी गति से, अपने प्रयासों को व्यर्थ समझें, क्योंकि सबसे अधिक संभावना है कि परिणाम नग्न आंखों को दिखाई नहीं दे रहे हैं। आखिर वास्तव में बच्चे के विकास का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन करना बहुत कठिन है(आसपास की स्थिति के बारे में उनकी समझ की डिग्री, निर्णय लेने की क्षमता और अन्य वास्तव में महत्वपूर्ण चीजें) - इसलिए, उन्होंने मानकों के रूप में लिया जिसे गिना और मापा जा सकता है (जैसे सतही संकेत सक्रिय शब्दकोश में शब्दों की संख्या, क्यूब्स के रूप में) टॉवर में, आदि)।

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