द्वारा ग्राफिक चित्र। आपको कोशिकाओं द्वारा कैसे और क्यों आकर्षित करने की आवश्यकता है

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ओक्साना मेकरोवा

बच्चे की उंगलियों और हाथों की गतिविधियों का विकास
भाषण विकास के तरीकों में से एक के रूप में

5-6 वर्ष के बच्चों में ग्राफिक कौशल का विकास

प्रिय माताओं और पिता, दादी और दादाजी!
आपका बच्चा 5 साल का है। वह जल्द ही स्कूल जाने वाला है। लेखन के लिए अपना हाथ तैयार करना जारी रखने के लिए, मैं ग्राफिक कौशल के निर्माण के लिए कार्यों का प्रस्ताव करता हूं। लेकिन आरंभ करने से पहले, कृपया निम्नलिखित दिशानिर्देश पढ़ें:

पहले पाठ में, बच्चे को नोटबुक (एक बड़ी सेल के साथ नोटबुक) में नेविगेट करना सिखाएं, बच्चे को ऊपरी दाएं और निचले दाएं कोने, ऊपरी बाएं और निचले बाएं कोने, नोटबुक के मध्य को एक बड़े सेल में दिखाना चाहिए;

एक महसूस-टिप पेन का उपयोग केवल पहले पाठों में किया जा सकता है, और उसके बाद केवल एक पेन;

लिखते समय पंक्तियों के बीच की दूरी दो कोशिकाओं के बराबर होनी चाहिए, और तत्वों के बीच यह भिन्न हो सकती है;

भरने के लिए पंक्तियों की संख्या बच्चों की क्षमताओं पर निर्भर करती है;

नमूना नोटबुक में दिया जाना चाहिए, विस्तार से समझाया गया;

सबसे पहले, बच्चे को अपनी उंगली से टेबल पर ड्राइंग को पुन: पेश करना चाहिए, और फिर पेन के पिछले सिरे के साथ नोटबुक में नमूने को सर्कल करना चाहिए।

ये गतिविधियाँ आपके बच्चे को सिखाने में मदद करेंगी:

एक बड़े सेल में नोटबुक में नेविगेट करें;

सीधी रेखाएँ, वर्गों को बिंदुओं द्वारा और उनके बिना खींचना;

डॉट्स, हैच के साथ और बिना तिरछी रेखाएँ खींचना;

बिंदुओं पर और उनके बिना चाप, अंडाकार ड्रा करें।

नीचे बच्चों को ग्राफिक कौशल और दृश्य श्रुतलेख सिखाने के लिए एक व्यावहारिक सामग्री है।

प्रथम चरण

प्रथम चरण

कक्षा में बच्चों को महसूस करना चाहिए कि टिप-टिप पेन से कैसे काम करना है।

1. ऊपर से नीचे तक बिंदुओं के माध्यम से रेखाएं बनाएं।

ऊपर से नीचे तक, एक लंगर बिंदु से दूसरे तक रेखाएँ खींचें।

नमूने के अनुसार स्वतंत्र रूप से एक सेल में लंबवत रेखाएँ खींचें।

2. दो कक्षों को छोड़ कर, एक कक्ष में बाएँ से दाएँ बिंदुओं के माध्यम से रेखाएँ बनाएँ।

एक बिंदु से दूसरे बिंदु पर क्षैतिज रेखाएँ खींचना।

मॉडल के अनुसार एक सेल में बाएँ से दाएँ स्वतंत्र रूप से रेखाएँ खींचें ( लाइनों की संख्या सीमित नहीं है).

3. कोनों के बीच दो कोशिकाओं को पार करते हुए, निर्धारित बिंदुओं के अनुसार कोनों को ड्रा करें।

एंकर पॉइंट्स पर एक कोना बनाएं।

मॉडल के अनुसार अपने आप एक कोना बनाएं।

4. शीट से फील्ट-टिप पेन को उठाए बिना, ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं से युक्त एक बॉर्डर बनाएं।

5. दो सेलों में खड़ी छड़ें खींचिए।

दो कक्षों में क्षैतिज रेखाएँ खींचिए।

पैटर्न के अनुसार लंबवत और क्षैतिज रेखाएं बनाएं।

6. दो कक्षों को छोड़ कर, बिंदु दर बिंदु वर्ग बनाएं।

अपने स्वयं के वर्ग ड्रा करें।

7. ड्राइंग से लगा-टिप पेन उठाए बिना वर्गों को कनेक्ट करें।

दूसरे चरण

तीसरा चरण

ग्राफिक श्रुतलेख
(कोशिकाओं द्वारा आरेखण)

स्कूल जाना एक बच्चे और उसके माता-पिता के जीवन का एक महत्वपूर्ण क्षण होता है। बच्चे को मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और बौद्धिक रूप से स्कूल के लिए जितना बेहतर तैयार किया जाएगा, वह उतना ही अधिक आत्मविश्वास महसूस करेगा, उसके लिए प्राथमिक विद्यालय की अवधि के अनुकूल होना उतना ही आसान होगा।

प्रीस्कूलर के लिए ग्राफिक श्रुतलेख या सेल द्वारा ड्राइंग माता-पिता और शिक्षकों को व्यवस्थित रूप से बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने में मदद करते हैं और वर्तनी सतर्कता, बेचैनी और अनुपस्थिति के अविकसितता जैसी विशिष्ट सीखने की कठिनाइयों को रोकते हैं। इन ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ नियमित कक्षाएं बच्चे के स्वैच्छिक ध्यान, स्थानिक कल्पना, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों के समन्वय और दृढ़ता को विकसित करती हैं।

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना बच्चों के लिए एक बहुत ही रोमांचक और उपयोगी गतिविधि है। यह एक बच्चे की स्थानिक कल्पना, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों के समन्वय, दृढ़ता को विकसित करने का एक चंचल तरीका है। 5 से 10 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए ग्राफिक श्रुतलेखों का सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है।

नीचे दिए गए कार्यों में प्रस्तावित कार्यों को करना - ग्राफिक श्रुतलेख, बच्चा अपने क्षितिज का विस्तार करेगा, अपनी शब्दावली बढ़ाएगा, एक नोटबुक में नेविगेट करना सीखेगा, और वस्तुओं को चित्रित करने के विभिन्न तरीकों से परिचित होगा।

इन ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ कैसे काम करें:

प्रत्येक श्रुतलेख में 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों को कार्य दिए जाते हैं।

ग्राफिक श्रुतलेख दो संस्करणों में किया जा सकता है:
1. बच्चे को एक ज्यामितीय पैटर्न का एक नमूना पेश किया जाता है और एक वर्ग नोटबुक में ठीक उसी पैटर्न को दोहराने के लिए कहा जाता है।
2. एक वयस्क कोशिकाओं की संख्या और उनकी दिशाओं (बाएं, दाएं, ऊपर, नीचे) को इंगित करने वाली क्रियाओं का एक क्रम निर्धारित करता है, बच्चा कान से काम करता है, और फिर एक नमूने के साथ एक आभूषण या आकृति की अपनी छवि की तुलना करता है ओवरले विधि का उपयोग कर मैनुअल।

ग्राफिक श्रुतलेख पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ और उंगली जिमनास्टिक के पूरक हैं। पाठ के दौरान, बच्चा सही, स्पष्ट और सक्षम भाषण विकसित करता है, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सीखता है, अपनी शब्दावली की भरपाई करता है।

कार्य "सरल से जटिल तक" सिद्धांत के अनुसार चुने जाते हैं। यदि आप अपने बच्चे के साथ इन ग्राफिक श्रुतलेखों का अध्ययन करना शुरू करते हैं, तो उसके साथ कार्यों को क्रम में पूरा करें: पहले सरल श्रुतलेखों से शुरू करें और धीरे-धीरे अधिक जटिल लोगों पर आगे बढ़ें।

कक्षाओं के लिए, आपको एक चेकर नोटबुक, एक साधारण पेंसिल और एक इरेज़र की आवश्यकता होती है ताकि बच्चा हमेशा गलत लाइन को ठीक कर सके। 5-6 साल के बच्चों के लिए, एक बड़े पिंजरे (0.8 मिमी) के साथ एक नोटबुक का उपयोग करना बेहतर होता है ताकि आपकी दृष्टि पर दबाव न पड़े। ग्राफिक श्रुतलेख संख्या 40 से शुरू होकर, सभी चित्र एक साधारण स्कूल नोटबुक के लिए डिज़ाइन किए गए हैं (वे एक बड़े पिंजरे में एक नोटबुक में फिट नहीं होंगे)।

कार्य निम्नलिखित संकेतन का उपयोग करते हैं: गिने जाने वाले कक्षों की संख्या एक संख्या द्वारा इंगित की जाती है, और दिशा एक तीर द्वारा इंगित की जाती है। उदाहरण के लिए, प्रविष्टि:

कक्षाओं के दौरान बच्चे का मिजाज और बड़ों का मिलनसार रवैया बहुत महत्वपूर्ण होता है। याद रखें कि एक बच्चे के लिए कक्षाएं एक परीक्षा नहीं, बल्कि एक खेल है। बच्चे की मदद करें, सुनिश्चित करें कि वह गलतियाँ नहीं करता है। कार्य का परिणाम हमेशा बच्चे को संतुष्ट करना चाहिए, ताकि वह बार-बार कोशिकाओं में आकर्षित करना चाहता हो।

आपका काम एक अच्छे अध्ययन के लिए आवश्यक कौशल में महारत हासिल करने के लिए बच्चे को चंचल तरीके से मदद करना है। इसलिए उसे कभी डांटें नहीं। अगर उसके लिए कुछ काम नहीं करता है, तो बस समझाएं कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाए। अपने बच्चे की अधिक बार प्रशंसा करें, और कभी भी किसी से तुलना न करें।

ग्राफिक श्रुतलेख के साथ एक पाठ की अवधि 5 वर्ष के बच्चों के लिए 10-15 मिनट, 5-6 वर्ष के बच्चों के लिए 15-20 मिनट और 6-7 वर्ष के बच्चों के लिए 20-25 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। लेकिन अगर बच्चे को दूर ले जाया जाता है, तो उसे रोकें और पाठ को बाधित न करें।

श्रुतलेख के दौरान बच्चे के उतरने पर ध्यान दें कि वह पेंसिल कैसे रखता है। अपने बच्चे को दिखाएं कि तर्जनी, अंगूठे और मध्यमा उंगलियों के पोर के बीच एक पेंसिल कैसे पकड़ें। यदि बच्चा अच्छी तरह से गिनती नहीं करता है, तो उसे नोटबुक में कोशिकाओं को गिनने में मदद करें।

प्रत्येक पाठ से पहले, अपने बच्चे के साथ इस तथ्य के बारे में बात करना सुनिश्चित करें कि अलग-अलग दिशाएँ और पक्ष हैं। उसे दिखाओ कि कहाँ दाहिना है, कहाँ बाएँ है, कहाँ ऊपर है, कहाँ नीचे है। बच्चे पर ध्यान दें कि प्रत्येक व्यक्ति का दायां और बायां पक्ष होता है। बता दें कि वह जिस हाथ से खाता है, पेंट करता है और लिखता है वह उसका दाहिना हाथ है और दूसरा हाथ उसका बायां हाथ है। बाएं हाथ के लोगों के लिए, इसके विपरीत, बाएं हाथ के लोगों को समझाया जाना चाहिए कि ऐसे लोग हैं जिनके लिए काम करने वाला हाथ दाहिना है, और ऐसे लोग हैं जिनके लिए काम करने वाला हाथ बचा है।

उसके बाद, आप नोटबुक खोल सकते हैं और बच्चे को कागज़ की शीट पर नेविगेट करना सिखा सकते हैं। बच्चे को दिखाएँ कि नोटबुक का बायाँ किनारा कहाँ है, दायाँ कहाँ है, ऊपर कहाँ है, नीचे कहाँ है। यह समझाया जा सकता है कि पहले स्कूल में झुके हुए डेस्क थे, इसलिए नोटबुक के ऊपरी किनारे को ऊपर कहा जाता था, और नीचे के किनारे को नीचे कहा जाता था। बच्चे को समझाएं कि यदि आप "दाईं ओर" कहते हैं, तो आपको पेंसिल को "वहां" (दाईं ओर) ले जाने की आवश्यकता है। और यदि आप "बाईं ओर" कहते हैं, तो आपको पेंसिल को "वहां" (बाईं ओर) और इसी तरह ले जाने की आवश्यकता है। अपने बच्चे को दिखाएं कि कोशिकाओं की गिनती कैसे करें।

आपके द्वारा पढ़ी गई पंक्तियों को चिह्नित करने के लिए आपको स्वयं भी एक पेंसिल और इरेज़र की आवश्यकता होगी। श्रुतलेख काफी बड़े होते हैं, और इसलिए भ्रमित न हों, उन पंक्तियों के सामने एक पेंसिल के साथ बिंदु डालें जो आप पढ़ रहे हैं। यह आपको खोए नहीं जाने में मदद करेगा। श्रुतलेख के बाद, आप सभी बिंदुओं को मिटा सकते हैं।

प्रत्येक पाठ में एक ग्राफिक श्रुतलेख, छवियों की चर्चा, जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ, पहेलियाँ और उंगली जिमनास्टिक शामिल हैं। पाठ के प्रत्येक चरण में एक शब्दार्थ भार होता है। एक बच्चे के साथ कक्षाएं एक अलग क्रम में बनाई जा सकती हैं। आप पहले फिंगर जिम्नास्टिक कर सकते हैं, टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स पढ़ सकते हैं और फिर ग्राफिक डिक्टेशन कर सकते हैं। इसके विपरीत, आप पहले एक ग्राफिक श्रुतलेख कर सकते हैं, फिर टंग ट्विस्टर्स और फिंगर जिम्नास्टिक कर सकते हैं। पाठ के अंत में पहेलियों का सबसे अच्छा अनुमान लगाया जाता है।
जब बच्चा चित्र बनाता है, तो इस तथ्य के बारे में बात करें कि वस्तुएँ हैं और उनके चित्र हैं। छवियां अलग हैं: तस्वीरें, चित्र, एक योजनाबद्ध छवि। ग्राफिक श्रुतलेख किसी वस्तु का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व है।

इस बारे में बात करें कि प्रत्येक जानवर की अपनी विशिष्ट विशेषताएं कैसे होती हैं। एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व विशिष्ट विशेषताओं को दर्शाता है जिसके द्वारा हम किसी जानवर या वस्तु को पहचान सकते हैं। अपने बच्चे से पूछें कि उसके द्वारा खींचे गए जानवर की विशिष्ट विशेषताएं क्या हैं। उदाहरण के लिए, एक खरगोश के लंबे कान और एक छोटी पूंछ होती है, एक हाथी की लंबी सूंड होती है, एक शुतुरमुर्ग की लंबी गर्दन, एक छोटा सिर और लंबे पैर होते हैं, इत्यादि।

टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स के साथ अलग-अलग तरीकों से काम करें:
1. बच्चे को गेंद को उठाने दें और लयबद्ध रूप से उसे अपने हाथों से उछालें और पकड़ें, जैसे कि टंग ट्विस्टर या टंग ट्विस्टर। आप हर शब्द या शब्दांश के लिए गेंद को टॉस और कैच कर सकते हैं।
2. बच्चे को एक टंग ट्विस्टर (शुद्ध जीभ ट्विस्टर) कहने दें, गेंद को एक हाथ से दूसरे हाथ में फेंके।
3. आप अपनी हथेलियों से ताली बजाकर टंग ट्विस्टर कह सकते हैं।
4. टंग ट्विस्टर को लगातार 3 बार बोलने की पेशकश करें और गुम न हों।
उंगलियों के व्यायाम एक साथ करें ताकि बच्चा आपके पीछे की हरकतों को देखे और दोहराए।
और अब जब आप ग्राफिक श्रुतलेख के संचालन के बुनियादी नियमों से परिचित हो गए हैं, तो आप अध्ययन करना शुरू कर सकते हैं।

प्रत्येक श्रुतलेख एक नई विंडो में खुलता है। इसे प्रिंट करने के लिए, चित्र पर राइट-क्लिक करें और "प्रिंट" चुनें।

ग्राफिक श्रुतलेख 6-7 साल के प्रीस्कूलर के लिए

बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करना वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ किंडरगार्टन के काम में सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक बन रहा है। इस तरह के प्रशिक्षण के भीतर, शिक्षक के लिए यह महत्वपूर्ण है कि एक ओर, बच्चे को उन कौशलों और क्षमताओं में महारत हासिल करने में मदद करें जिनकी उसे पहली कक्षा में आवश्यकता होगी, दूसरी ओर, विशुद्ध रूप से स्कूल, शिक्षक के संचालन के तरीकों का उपयोग करने से बचना चाहिए। कक्षाएं।

इस कठिन कार्य से निपटने के लिए, पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षक को शिक्षण विधियों और तकनीकों के अपने स्वयं के विशिष्ट सामान की आवश्यकता होती है।

एलेक्जेंड्रा सपोझनिकोवा की सामग्री, मनोविज्ञान संस्थान के एक शिक्षक का नाम ए.आई. एल.एस. वायगोत्स्की आरजीजीयू।

डिक्टेशन नियंत्रण और सीखने के "क्लासिक" स्कूल रूपों में से एक है। मुख्य रूप से साक्षरता परीक्षण के क्षेत्र में। श्रुतलेखों का सफलतापूर्वक सामना करने के लिए, विशिष्ट विषय कौशल, विकसित स्वैच्छिक ध्यान के अलावा, निर्देशों का स्पष्ट रूप से पालन करने और समूह के काम की सामान्य लय में फिट होने की क्षमता की आवश्यकता होती है। इन गुणों को 5.5-6 साल के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए विशेष "ग्राफिक डिक्टेशन" की मदद से प्रशिक्षित किया जा सकता है।

एलेक्जेंड्रा सपोजनिकोवा द्वारा प्रस्तावित ऐसे श्रुतलेखों का वर्गीकरण और उदाहरण यहां दिया गया है।

रंग पुस्तक श्रुतलेख

सभी बच्चों के पास रंग के लिए एक ही चित्र वाली चादरें होती हैं, जो पाठ के विषय, दिन या सप्ताह के अनुरूप होती हैं। वयस्क कहता है कि बच्चे किस मात्रा में और किस रंग में रंगना है, बच्चे कार्य को पूरा करते हैं। यदि बच्चों में से एक दूसरों की तुलना में तेजी से कार्य का सामना करता है, तो वह वयस्क द्वारा बताए गए चित्र के किसी अन्य भाग में रंग कर सकता है। जब सभी बच्चे नामित भाग को रंग देते हैं, तो हर कोई अगले भाग पर जाता है - वयस्कों द्वारा दिया गया। जो बच्चे दूसरों की तुलना में तेजी से काम करते हैं वे कुछ समय के लिए अतिरिक्त कार्य छोड़ देते हैं जो उन्हें दिया जाता है और सभी के साथ मिलकर काम करते हैं; यदि वे फिर से सभी के सामने कार्य पूरा करते हैं, तो वे बेकार नहीं बैठते हैं, बल्कि अधूरे हिस्से में लौट आते हैं।

श्रुतलेख उदाहरण

सभी कार्यों को विराम के साथ दिया जाता है, जिससे बच्चों को उन्हें पूरा करने का समय मिल जाता है। बिंदुओं को गोल करें और मछली के ऊपरी पंख को हरे रंग में, निचले पंखों को पीले रंग में रंग दें। लाल रंग में तीन बड़े पैमाने और नीले रंग में पांच छोटे पैमाने रंग। पट्टी को पूंछ पर गोल करें और इसे नीला कर दें, पूंछ के किनारे को लाल कर दें। मछली के नीचे के बुलबुले को नीले रंग में रंग दें, लेकिन दो बड़े अप्रकाशित सफेद बुलबुले बने रहें, मछली के शीर्ष दाईं ओर चार बड़े अप्रकाशित बुलबुले छोड़ दें, मछली के ऊपर बाईं ओर दो छोटे अप्रकाशित बुलबुले छोड़ दें।

बाकी ड्राइंग को अपनी इच्छानुसार रंग दें।
श्रुतलेख या कक्षा के अंत में सभी बच्चों के कार्य पर विचार किया जाता है। जो अच्छे विश्वास में, खूबसूरती से और उच्च गुणवत्ता के साथ बनाए जाते हैं, उन्हें विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर हस्ताक्षरित और पोस्ट किया जाता है।

आरेखण श्रुतलेख

एक वयस्क धीरे-धीरे, शांति से, अभिव्यक्ति के साथ कहानी कहता है, लेकिन बहुत भावनात्मक रूप से नहीं। साथ ही, वह बोर्ड पर जिस बारे में बात कर रहा है उसे खींचता है। बच्चे एल्बम में आकर्षित करते हैं। वे कहानी पर, बोर्ड पर ध्यान केंद्रित करते हैं। आपको बोर्ड पर ड्राइंग को कॉपी करने की आवश्यकता नहीं है। बोर्ड को देखते हुए, बच्चे छवि के साथ अपने काम की तुलना करना सीखते हैं, जो उन्होंने देखा और सुना है, उसके साथ इसे सहसंबंधित करना। प्रशिक्षण के बाद के चरणों में, बोर्ड पर एक नमूने पर भरोसा किए बिना श्रुतलेखों को चित्रित किया जाता है। यह कार्य विकल्प भी संभव है: एक वयस्क या बच्चा ब्लैकबोर्ड पर काम करता है, लेकिन परिणाम दिखाता है कि श्रुतलेख कब समाप्त होता है।

श्रुतलेख उदाहरण

पहला विकल्प

कहानी धीरे-धीरे नहीं बल्कि शांति से कही जाती है।
आकाश बादलों से आच्छादित है। अधिक वज़नदार। कम। लंबा।(वयस्क बोर्ड पर ड्रा करता है।) दाईं ओर, सूरज उनके बीच से टूट गया। लेकिन यह बिल्कुल भी गर्म नहीं होता है।(वयस्क ड्रॉ।) हवा कठोर और तेज़ है। जब हवा का झोंका आता है, तो समुद्र पर बड़ी लहरें दिखाई देती हैं(वयस्क ड्रॉ) धीरे-धीरे वे कम हो जाते हैं, कम हो जाते हैं, कम हो जाते हैं(आकर्षित) और बहुत छोटे हो जाते हैं। हवा के एक नए झोंके के साथ, वे फिर से बड़े, दुर्जेय हो जाते हैं(आकर्षित) और फिर से कम होना, कम होना, कम होना(आकर्षित) .

नीचे मुश्किल है, असामान्य है। यह सब लंबे फ्लैट स्लैब के साथ पंक्तिबद्ध है।(वयस्क ड्रॉ) . प्लेटें एक साथ इतनी कसकर फिट होती हैं कि नीचे ही लगभग अदृश्य हो जाता है।(वयस्क ड्रॉ) . लेकिन कुछ जगहों पर शैवाल ने खुद को नीचे से जोड़ लिया है।(आकर्षित) : दाईं ओर - तीन, और बाईं ओर - दो। वे पत्थरों के बीच अंकुरित हुए और सूर्य तक खिंचे, खिंचे, खिंचे(आकर्षित) . सबसे दाहिने स्लैब में दो बड़े गोले हैं।(आकर्षित) . ये हैं रैपाना(आकर्षित) . वे धीरे से उठे और(आकर्षित) रेंगना। उनके आगे - दो और छोटे गोले - छोटे रापंचिकी(आकर्षित) . सबसे दूर बाईं ओर एक बड़ी तारामछली है(वयस्क ड्रॉ) . वह सुंदर और उज्ज्वल है। मैं उसे छूना चाहता हूं। और यहाँ एक और है - एक छोटा तारा(आकर्षित) .

छोटी मछलियाँ शैवाल के बीच तैरती हैं(आकर्षित) . वहां सात हैं(आकर्षित) . दाहिनी ओर छोटी मछली के पीछे एक बड़ी मछली तैर गई(वयस्क ड्रॉ) , उसके बाद दूसरा(आकर्षित) . उन्होंने छोटी मछलियों को पकड़ने की कोशिश की, लेकिन छोटी मछली समुद्री शैवाल में छिप गई। तभी बड़ी मछली तैर कर रपनों की ओर चली गई। खाने के लिए कुछ ढूंढ रहे हैं। छोटी मछलियाँ ऊपर बाईं ओर तैर रही हैं(आकर्षित) लेकिन बड़े भी। चार हैं(आकर्षित) . वे शैवाल खाते हैं। वे एक टुकड़ा काटते हैं - थोड़ा तैरते हैं, निगलते हैं। फिर वे फिर तैरते हैं।

बायां तट। वह सख्त है (आकर्षित). यह चट्टान का हिस्सा है। उस पर एक मछुआरा खड़ा है - एक जवान आदमी (आकर्षित). बलवान। धारीदार स्वेटर में (आकर्षित), टोपी, पैंट (आकर्षित), गर्म जूते (आकर्षित). वह मछली पकड़ रहा है (आकर्षित).

दूसरा विकल्प

समुद्र शांत और शांत है। समय-समय पर एक हवा चलती है और समुद्र की लहरें चलती हैं(वयस्क ड्रॉ) .

हवा ने बादलों को उड़ा दिया। तीन। एक है बड़ा(आकर्षित) , दूसरा छोटा है और तीसरा बहुत छोटा है(आकर्षित) .

दाईं ओर, सूरज अभी उग रहा है। पहली किरण दिखाई दी(आकर्षित) . नीचे पत्थरों से बना है। को अलग। नीचे के साथ गोल, अंडाकार, लंबा, लम्बा(आकर्षित) .

बाएं से दाएं पत्थरों पर क्लैम रेंग रहे हैं। क्या आप वाकई हटाना चाहते हैं(आकर्षित करता है ) वे शैवाल के पास रेंगते हैं - नाश्ता करने के लिए। तीन छोटे शैवाल दायीं ओर उगते हैं(आकर्षित) , आगे - दो और(ड्रा)। लेकिन सभी मोलस्क यहाँ रेंगते हैं, शैवाल के बड़े घने तक। और छोटी मछलियाँ उनके पास तैरीं। मछली पांच(आकर्षित करता है ) और तीन बड़ी मछलियाँ उनके पीछे चल पड़ी(आकर्षित) . वे रुक जाते हैं और सोचते हैं कि क्या खाना चाहिए - शैवाल या शंख। जब वे सोच ही रहे थे कि एक बड़ी मछली तैर गई(आकर्षित) . उसे शैवाल या शंख की जरूरत नहीं है। वह मछली प्यार करती है।

किनारे पर - एक बेड़ा। इसमें तख्तों द्वारा एक साथ खटखटाए गए मोटे लट्ठे होते हैं। (आकर्षित). एक बेड़ा पर - एक लड़का (आकर्षित). वह झबरा है - उसे मछली पकड़ने जाने की इतनी जल्दी थी कि उसने अपने बालों में कंघी भी नहीं की (आकर्षित). वह मछली पकड़ रहा है (आकर्षित).

सेल श्रुतलेख

यह एक प्रसिद्ध प्रकार का ग्राफिक श्रुतलेख है, जब एक वयस्क यह निर्धारित करता है कि एक पैटर्न या ड्राइंग बनाने के लिए कितनी कोशिकाओं और किस दिशा में एक रेखा खींची जानी चाहिए।

"ग्राफिक श्रुतलेख"।

ग्राफिक श्रुतलेख श्रुतलेख से पैटर्न, चित्र का निष्पादन है। मौखिक निर्देश सुनने और समझने की क्षमता विकसित करता है, मॉडल के अनुसार कार्य करता है, जो छात्र की शैक्षिक गतिविधि को मॉडल करता है। स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता का निदान करने में यह कार्य सबसे आम है और इसलिए, उसकी इच्छा के विकास में सबसे अधिक बार उपयोग किया जाता है।

मुझे लगता है कि आप में से कुछ लोग इस पर आपत्ति करेंगे कि बच्चा कंप्यूटर नहीं है और उसे गूंगा कलाकार नहीं होना चाहिए, लेकिन इस बात से सहमत हैं कि सुनने और सुनने की क्षमता एक महत्वपूर्ण गुण है जो न केवल स्कूल में बल्कि जीवन में भी उपयोगी है। .

कार्य को पूरा करने के लिए, बच्चे को एक बॉक्स में कागज की एक शीट, एक साधारण पेंसिल और एक रबड़ की आवश्यकता होगी। निष्पादन नियम ग्राफिक श्रुतलेख के प्रकार पर निर्भर करते हैं, जिन्हें तीन प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

रैखिक - एक रेखा में बना एक पैटर्न। बच्चे को पहले भाग को निर्धारित किया जाता है, जिसमें एक या दो पूर्ण चक्र होते हैं, फिर वह पहले से मौजूद पैटर्न के अनुसार खुद को निष्पादित करता है, पैटर्न के निष्पादन के तर्क को समझता है;

वॉल्यूमेट्रिक - श्रुतलेख के तहत एक त्रि-आयामी ड्राइंग किया जाता है, जिसे बाद में कंधे से कंधा मिलाकर कॉपी किया जाता है। जब बच्चे को प्रत्यक्ष छवि की नकल करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है, तो उसे रिवर्स कॉपी करने का अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करें, अर्थात चित्र को दर्पण छवि में बदलकर;

कलात्मक - उन्हें निर्देशित करना बेहद मुश्किल है, और शायद इस मामले में यह इतना प्रासंगिक नहीं है। बात यह है कि एक चेकर शीट पर बच्चे के लिए जो चित्र तैयार किया जा रहा है, उसमें कई शुरुआती बिंदु हैं और तदनुसार, कई लाइनें हैं। इसलिए, इस मामले में, स्थापना केवल चित्र की प्रतिलिपि बनाने के लिए दी गई है (चित्र 6)।

रैखिक ग्राफिक श्रुतलेख।

1) 1 ऊपर, 1 से दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, फिर जारी रखें, कृपया अपने आप को, पंक्ति के अंत तक ...

2) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ। ..

3) 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ ...

4) 5 ऊपर, 3 दाएँ, 1 नीचे, 2 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ ...

6) 5 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 5 नीचे , 3 सही...

7) 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 दाएँ ...

8) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ ...

9) 3 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 3 नीचे, 1 दाएँ…

10) 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ ...

11) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 3 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ…

12) 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 दाएँ ...

13) 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 दाएँ ...

14) 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 बाएँ, 3 नीचे, 3 दाएँ…

15) 3 ऊपर, 2 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ…

16) 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर…

17) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 दाएँ ...

18) 1 दाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 4 तिरछे बाएँ नीचे, 2 नीचे, 7 दाएं...

19) 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 दाएँ ...

20) 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 दाएँ ...

21) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ ...

23) 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ ...

24) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे ...

25) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे ...

26) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ ...

27) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ ...

28) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 दाएँ ...

29) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे , 1 सही…

30) 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 बाएँ। ..

वॉल्यूमेट्रिक ग्राफिक श्रुतलेख।

1) 2 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 4 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 3 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 6 दाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 4 नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 3 बाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ , 1 ऊपर, 1 बाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ, 2 ऊपर। (हिरन)।

2) 4 दाएँ, 1 ऊपर, 3 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 5 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 8 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 2 दाएँ, 1 ऊपर, 4 बाएँ, 1 ऊपर। (टैंक)।

3) 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 2 बाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 2 नीचे, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 दाएँ। (सहना)।

4) 2 नीचे, 2 दाएँ, 2 ऊपर, 3 बाएँ, 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 नीचे, 8 बाएँ, 3 ऊपर। (मकान)।

5) 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 3 तिरछे दाएँ नीचे, 8 बाएँ। (क्रिसमस वृक्ष)।

6) 1 ऊपर, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 4 बाएँ। (गाड़ी की डिक्की)।

7) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 4 नीचे, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएं नीचे, 1 तिरछे बाएं ऊपर, 3 बाएं, 2 तिरछे बाएं ऊपर। (मछली)।

8) 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएं नीचे, 4 बाएं, 1 तिरछे दाएं ऊपर, 2 तिरछे बाएं ऊपर। (गिलहरी)।

9) 1 दाएँ, 2 ऊपर, 2 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 3 दाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 3 ऊपर, 1 दाएँ, 5 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 3 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर। (कुत्ता)।

10) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 4 नीचे, 2 बाएँ, 2 ऊपर, 2 बाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 4 ऊपर, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 बाएँ। (हाथी)।

11) 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 बाएँ, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 2 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 2 विकर्ण ऊपर छोड़ दिया। (कछुआ)।

12) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 नीचे, 3 दाएँ, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 2 तिरछे नीचे बाएँ, 6 बाएँ। (किट्टी)।

13) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 नीचे, 3 दाएँ, 3 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे , 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 3 बाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 बाएँ। (बिल्ली)।

14) 4 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 4 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 4 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 4 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर , 1 बाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ। (तितली)।

15) 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 4 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 नीचे। (चूहा)।

16) 2 ऊपर, 3 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 4 नीचे, 4 दाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 2 दाएँ, 7 नीचे, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 4 बाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 5 ऊपर, 3 बाएँ। (कुत्ता)।

17) 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 2 नीचे, 4 दाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 3 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे , 1 दाएँ, 1 नीचे, 11 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 3 ऊपर, 2 बाएँ, 1 तिरछे ऊपर बाएँ। (लड़की)।

18) 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 दाएँ, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 1 नीचे विकर्ण ऊपर दाएँ, 4 दाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 दाएँ, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 विकर्ण बाएँ नीचे, 3 विकर्ण दाएँ नीचे, 3 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 2 बाएँ, 1 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 नीचे, 2 विकर्ण नीचे बाएँ, 4 बाएँ। (चूहा)।

19) 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 8 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 6 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 9 नीचे, 1 बाएँ, 8 ऊपर, 1 बाएँ, 8 नीचे, 1 बाएँ 8 ऊपर, 3 बाएँ, 8 नीचे, 1 बाएँ, 8 ऊपर, 1 बाएँ, 8 नीचे, 1 बाएँ 9 ऊपर, 1 तिरछे ऊपर बाएँ, 9 ऊपर, 1 बाएँ, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 ऊपर। (जिराफ़)।

20) 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 3 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 नीचे, 2 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ , 2 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 बाएँ, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ। (चूजा)।

21) 3 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 4 नीचे, 2 बाएँ, 2 ऊपर, 3 बाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 4 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 3 बाएँ, 2 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 2 ऊपर, 2 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 3 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 ऊपर। (हाथी)।

22) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 4 तिरछे बाएँ नीचे, 4 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे। (हृदय)।

23) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 ऊपर, 3 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 4 ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 4 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 2 दाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 ऊपर, 2 विकर्ण नीचे बाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 2 ऊपर, 2 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 दाएँ, 2 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे , 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 ऊपर, 2 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 4 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 4 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 3 बाएँ, 3 नीचे, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 2 बाएँ, 4 ऊपर, 1 बाएँ, 4 नीचे, 2 बाएँ। (लड़की)।

24) 3 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 2 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 8 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 2 दाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे तिरछे दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 ऊपर, 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 1 दाएँ। (घंटी)।

25) 4 ऊपर, 3 तिरछे दाएँ नीचे, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 तिरछे बाएँ नीचे, 3 बाएँ, 2 ऊपर, 3 दाएँ। (समुंद्री जहाज)।

26) 3 विकर्ण बाएँ नीचे, 8 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 1 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 ऊपर, 1 विकर्ण ऊपर बाएँ, 1 ऊपर, 2 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 दाएँ, 1 विकर्ण नीचे दाएँ, 2 दाएँ, 1 विकर्ण ऊपर दाएँ, 1 दाएँ, 2 विकर्ण नीचे दाएँ, 1 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 नीचे, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 2 नीचे, 1 विकर्ण बाएँ नीचे, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 1 बाएँ, 1 विकर्ण बाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 1 विकर्ण दाएँ नीचे, 1 विकर्ण दाएँ ऊपर, 8 ऊपर , 3 तिरछे ऊपर छोड़ दिया। (तितली)।

27) 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ। (रोम्बस)।

28) 1 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 दाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 2 नीचे, 1 तिरछे दाएँ नीचे, 3 बाएँ। (लकड़ी)।

29) 2 ऊपर, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 2 नीचे, 2 तिरछे बाएँ ऊपर, 2 बाएँ, 2 तिरछे बाएँ नीचे। (कैंडी)।

30) 2 तिरछे दाएँ ऊपर, 3 दाएँ, 2 तिरछे दाएँ नीचे, 2 दाएँ, 2 नीचे, 2 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे बाएँ नीचे, 4 बाएँ, 1 तिरछे बाएँ ऊपर, 1 तिरछे नीचे बाएँ, 1 बाएँ, 2 ऊपर, 9 दाएं। (गाड़ी)।

इन कार्यों का उपयोग स्कूल के विभिन्न पाठों में किया जा सकता है। जिस रूप में उन्हें ऊपर प्रस्तुत किया गया है, उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय में गणित के पाठों में, मुख्य लक्ष्य के अलावा - ध्यान का विकास, इसके अलावा छात्रों के अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करने के उद्देश्य से। मध्य विद्यालय के गणित के पाठों में, आप इस कार्य का उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक आयताकार समन्वय प्रणाली में महारत हासिल करते हुए, गणितीय निर्देशांक के साथ ड्राइंग लाइनों की दिशा निर्धारित करना।

बिंदुओं को समन्वय प्रणाली में रखें और उन्हें क्रमिक रूप से कनेक्ट करें:

" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).

" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).

" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).

" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).

" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).

आप भूगोल या प्राकृतिक विज्ञान में इस प्रकार के असाइनमेंट का उपयोग कर सकते हैं, बच्चों को दुनिया के कुछ हिस्सों के पदनाम से परिचित करा सकते हैं।

"2 उत्तर, 1 उत्तर-पूर्व, 1 पूर्व, 1 दक्षिण-पूर्व, 1 दक्षिण, 2 दक्षिण-पूर्व, 2 पूर्व, 3 उत्तर-पूर्व, 1 पूर्व, 1 दक्षिण-पश्चिम, 3 दक्षिण, 2 दक्षिण-पश्चिम, 2 पश्चिम, 1 दक्षिण-पश्चिम, 2 दक्षिण, 1 पूर्व, 1 दक्षिण, 1 उत्तर-पश्चिम, 1 दक्षिण-पश्चिम, 1 पश्चिम, 1 उत्तर-पूर्व, 2 उत्तर, 1 उत्तर-पश्चिम, 1 पश्चिम, 1 उत्तर-पश्चिम, 2 उत्तर, 1 उत्तर-पश्चिम, 1 पश्चिम, 1 उत्तर-पूर्व।

"3 पूर्व, 2 दक्षिणपूर्व, 1 दक्षिण, 1 उत्तर पश्चिम, 4 दक्षिण, 2 पश्चिम, 2 उत्तर, 3 पश्चिम, 2 दक्षिण, 2 पश्चिम, 4 उत्तर, 1 दक्षिण पश्चिम, 3 पश्चिम, 2 उत्तर, 1 पूर्व, 1 दक्षिण, 1 पूर्व, 2 उत्तर, 2 उत्तर-पूर्व, 2 पूर्व, 1 दक्षिण-पूर्व, 3 दक्षिण, 1 दक्षिण-पश्चिम, 1 उत्तर-पश्चिम, 1 उत्तर।

"2 पूर्वोत्तर, 1 पूर्व, 1 दक्षिण-पूर्व, 2 दक्षिण, 4 दक्षिण-पश्चिम, 4 उत्तर-पश्चिम, 2 उत्तर, 1 उत्तर-पूर्व, 1 पूर्व, 2 दक्षिण-पूर्व।

"1 दक्षिण-पश्चिम, 2 उत्तर, 1 दक्षिण-पूर्व, 2 उत्तर, 1 पश्चिम, 2 उत्तर-पश्चिम, 3 उत्तर, 2 पश्चिम, 2 उत्तर-पूर्व, 2 दक्षिण-पूर्व, 2 दक्षिण, 3 पूर्व, 2 उत्तर-पूर्व, 3 दक्षिण, 2 दक्षिण-पश्चिम, 2 पश्चिम।

"6 दक्षिण पूर्व, 6 उत्तर पूर्व, 12 पश्चिम, 9 दक्षिण, 12 पूर्व, 9 उत्तर।

ऊपर प्रस्तावित किए गए विशुद्ध रूप से तकनीकी कार्यों के अलावा, हम रचनात्मकता के तत्वों को इसमें शामिल करके इस कार्य को और भी जटिल बनाने का सुझाव दे सकते हैं। सबसे पहले, बच्चे को स्वयं एक पैटर्न या पैटर्न के साथ आने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है। इस तरह की रचनात्मक गतिविधि पूर्वस्कूली बच्चों द्वारा भी दिखाई जाती है, हालांकि, निश्चित रूप से, इस तरह का कार्य उनके लिए काफी कठिन हो सकता है, लेकिन मुझे लगता है कि यह उन्हें इस खुशी से वंचित करने के लायक नहीं है। और दूसरी बात, आप बच्चे को किसी अन्य बच्चे या बच्चों के समूह के प्रदर्शन के लिए उसकी खुद की छवि को निर्देशित करने का अवसर दे सकते हैं। ये दो प्रकार के कार्य सबसे कठिन हैं और बच्चे के विभिन्न कौशलों के विकास के एक निश्चित स्तर की आवश्यकता होती है।

कक्षा 1 में बच्चों के लिए कोशिकाओं द्वारा ग्राफिक श्रुतलेख एक मनोरंजक, उपयोगी और दिलचस्प खेल है, जिसके दौरान बच्चा यह अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि उसे अपनी नोटबुक में किस तरह का चित्र मिलेगा। इस प्रकार का कार्य शिक्षकों के बीच बहुत लोकप्रिय है। उनमें से कई ओ.ए. का उपयोग करते हैं। खोलोडोवा "स्मार्ट और स्मार्ट गर्ल्स", जहां आप कोशिकाओं में ऐसे कई चित्र पा सकते हैं। आइए अधिक विस्तार से विचार करें।

ग्राफिक श्रुतलेख एक बच्चे के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए एक अच्छा उपकरण है

फायदा

गणित की नोटबुक में बच्चों को ऐसे पैटर्न बनाने की पेशकश की जाती है।स्कूली बच्चों के लिए, शैक्षिक गतिविधि के ये क्षण दिलचस्प हैं और उनके द्वारा आनंद के साथ माना जाता है। प्रथम-ग्रेडर के लिए, कक्षा में या घर पर इस प्रकार की गतिविधि लेखन कौशल बनाने के लिए हाथों की गति को समन्वित करने की क्षमता में मदद करती है। कार्य के साथ मुकाबला करने से, बच्चे अधिक चौकस रहना सीखते हैं, दृढ़ता, कल्पना, रचनात्मक सोच विकसित होती है, और एक सक्रिय शब्दावली बढ़ती है।

कोशिकाओं के माध्यम से रेखाएँ खींचते हुए, बच्चा हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, 10 के भीतर गिनती याद रखता है, और प्रारंभिक गणितीय निरूपण बनते हैं। काम का यह मनोरंजक रूप वर्तनी सतर्कता के विकास में योगदान देता है, स्कूल में अनुकूलन की एक आसान प्रक्रिया में योगदान देता है।

टुकड़ों के विकास के स्तर को निर्धारित करने में मदद करने के लिए इन चित्रों का उपयोग विभिन्न तरीकों से भी किया जाता है।उदाहरण के लिए, डी.बी. द्वारा "ग्राफिक डिक्टेशन" तकनीक का उपयोग करना। एल्कोनिन, यह पहचानना संभव है कि बच्चे ने अंतरिक्ष में कितनी अच्छी तरह से अभिविन्यास विकसित किया है, चौकस रहने की क्षमता, शिक्षक द्वारा दिए गए निर्देशों को सटीकता के साथ सुनना और उनका पालन करना, एक वयस्क के श्रुतलेख के तहत स्वतंत्र रूप से काम करना, एक नोटबुक शीट पर रेखाएं खींचना संकेतित दिशा में।

ग्राफिक श्रुतलेख की सहायता से आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि बच्चा स्कूल में सीखने के लिए कितना तैयार है।

कक्षाओं के संचालन की विशेषताएं

बच्चे का कार्यस्थल तैयार करें, जाँच करें कि कहीं ऐसा तो नहीं है जो बच्चे को काम से विचलित करता हो। सभी आवश्यक सामग्री मेज पर होनी चाहिए:

• एक पिंजरे में नोटबुक;
• साधारण पेंसिल;
• रबड़;
• एक वयस्क के लिए नमूना निष्पादन या निर्देश।

आपको कागज के एक टुकड़े पर शुरुआती बिंदु डालना होगा जिससे बच्चा कोशिकाओं के माध्यम से आगे बढ़ना शुरू कर देगा। फिर हुक्म चलाना शुरू करें। कार्य में संख्याएं इंगित करती हैं कि आपको कितनी कोशिकाओं को स्थानांतरित करने की आवश्यकता है, और तीर आंदोलन की दिशा को इंगित करते हैं। उदाहरण के लिए, संकेतन 2→ कहता है कि आपको दाईं ओर एक रेखा 2 कक्ष बनाने की आवश्यकता है।

बच्चे को यह समझने के लिए कि किस पर ध्यान केंद्रित करना है, कोशिकाओं पर एक संदर्भ बिंदु रखना आवश्यक है

तानाशाह का भाषण स्पष्ट और समझने योग्य होना चाहिए। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा आपके श्रुतलेख की गति को बनाए रखता है। जरूरत पड़ने पर उसकी मदद करें। यदि आप गतिविधि की प्रक्रिया में पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ, शारीरिक मिनट आदि को जोड़ते हैं तो अध्ययन करना अधिक दिलचस्प होगा।

यदि आवश्यक हो, तो बच्चे को श्रुतलेख लिखने में मदद करें

जब बच्चा तैयार छवि को देखता है, तो आप इसके बारे में बातचीत कर सकते हैं, दिलचस्प तथ्य बता सकते हैं, उसे रंग या छाया करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

इसे करने के तरीके

प्रथम ग्रेडर के लिए कक्षों द्वारा आरेखण बहुत जटिल नहीं होना चाहिए।उन्हें कई तरीकों से किया जा सकता है:

• डिक्टेशन के तहत।शिक्षक कहता है कि आपको कितनी कोशिकाओं को स्थानांतरित करने की आवश्यकता है और किस दिशा में। छात्र कान से जानकारी को समझकर काम करता है, और फिर नमूने के खिलाफ इसकी जांच करता है।
• आप एक तैयार पैटर्न पेश कर सकते हैं और इसे अपनी नोटबुक में दोहराने के लिए कह सकते हैं।
• बच्चा समरूपता के अनुसार आंकड़े बनाना भी पसंद करेगा।इस मामले में, उसे आधी सममित छवि की पेशकश की जाती है, और उसे दूसरे को अपने दम पर समाप्त करना होगा।

प्रथम ग्रेडर के लिए कौन से श्रुतलेख उपयुक्त हैं

पहली कक्षा के छात्रों के लिए, निम्नलिखित कार्य उपयुक्त हैं:

• ऊंट

• गैंडा

• रोबोट

• घोड़े का बच्चा

• छिपकली

• जिराफ़

• रयबका

• कंगेरू

एक नोटबुक में कक्षों द्वारा आरेखण समय व्यतीत करने का एक शानदार तरीका है। इस तरह की ड्राइंग के लिए विशेष कौशल की आवश्यकता नहीं होती है। यह हमारी वेबसाइट पर आपके पसंद के पैटर्न को खोलने और नोटबुक की ज्यामिति का पालन करने के लिए पर्याप्त है - छोटे सेल। एक नोटबुक में कोशिकाओं का मानक आकार 5×5 मिमी है। कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग के लिए, सबसे सरल स्कूल नोटबुक उपयुक्त हैं।

एक नोटबुक में कक्षों द्वारा आरेखण समय व्यतीत करने का एक शानदार तरीका है

ड्राइंग के लिए धन्यवाद, आप बोरियत के दौरान खुद को मोहित कर सकते हैं। कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना न केवल रोमांचक है, बल्कि उपयोगी भी है। जिन लोगों के पास कलात्मक अनुभव नहीं है, वे इसे इस प्रकार की ड्राइंग के माध्यम से प्राप्त कर सकते हैं।

प्रकार के अनुसार चित्र:

एक नोटबुक में कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग रचनात्मक सोच, समन्वय विकसित करता है और इसका एक उत्कृष्ट शांत प्रभाव पड़ता है।

सेल चित्र

कठिनाई के स्तर से चित्र

हमारी साइट में अलग-अलग जटिलता के चित्र के उदाहरण हैं। यहां आप शुरुआती लोगों के लिए चित्र पा सकते हैं (बच्चों के लिए उपयुक्त और जो जल्दी और आसानी से एक सुंदर चित्र बनाना चाहते हैं), साथ ही साथ अधिक जटिल विकल्प भी। शुरुआत के लिए, आप सबसे सरल चित्र बनाने का प्रयास कर सकते हैं, और फिर अधिक गंभीर स्तर पर आगे बढ़ सकते हैं।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस जटिलता को आकर्षित करना चुनते हैं। मुख्य बात यह है कि आप एक अच्छा समय बिता सकते हैं और अच्छी तरह से आराम कर सकते हैं। वयस्क और बच्चे दोनों, जो कभी रचनात्मक नहीं रहे हैं, इस तरह के चित्र का सामना कर सकते हैं।

बच्चों के लिए लाभ

अगर वयस्क इस दिलचस्प गतिविधि के साथ समय बिता सकते हैं, तो बच्चों को इससे बहुत फायदा होता है। कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाकर बच्चे कल्पना, गणितीय सोच और रणनीति विकसित करते हैं। यह कुछ अनुभव प्रदान करता है जो बच्चों को बड़े और अधिक जटिल चित्र बनाना सीखने में मदद कर सकता है।

इस तरह की ड्राइंग का तंत्रिका तंत्र पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। यह तंत्रिकाओं को शांत करने, मनोवैज्ञानिक तनाव को दूर करने और अति सक्रियता को दबाने में मदद करता है। संगीत को शांत करने के लिए कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना आराम करने का एक शानदार तरीका है।

क्या खींचा जा सकता है?

आप कोशिकाओं द्वारा कुछ भी आकर्षित कर सकते हैं: जानवर, पौधे, परिदृश्य, सुंदर शिलालेख, इमोटिकॉन्स, कार्टून चरित्र, आदि। हमारी साइट पर ड्राइंग के लिए अलग-अलग विकल्प हैं: लड़कियों और लड़कों दोनों के लिए। आप उनमें से कोई भी चुन सकते हैं और तुरंत ड्राइंग शुरू कर सकते हैं।

कैसे आकर्षित करने के लिए?

कोशिकाओं द्वारा आकर्षित करने के लिए, आपको एक साधारण स्कूल नोटबुक (या बड़ा, ए 4 प्रारूप) और लेखन बर्तन पर स्टॉक करना होगा। कोशिकाओं पर पेंट करने के लिए, आप साधारण पेन और पेंसिल, साथ ही बहु-रंगीन महसूस-टिप पेन, क्रेयॉन और पेन का उपयोग कर सकते हैं। वस्तुओं के इस तरह के एक सरल सेट के लिए धन्यवाद, आप वास्तव में सुंदर और असामान्य चित्र बना सकते हैं। अभी शुरू करें।

नौसिखियों के लिए आसान सेल चित्र

आज, सेल चित्र बच्चों और वयस्कों दोनों के बीच लोकप्रिय हैं। इस तरह के चित्र बनाने के लिए लोगों को किसी कौशल और योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है। यहां तक ​​​​कि अगर आप पहली बार अपने हाथों में एक टिप-टिप पेन पकड़े हुए हैं, तो आप आसानी से एक सुंदर चित्र बना सकते हैं। इस तरह की ड्राइंग के लिए आपको बस एक साधारण स्कूल नोटबुक, कुछ फील-टिप पेन (या एक साधारण बॉलपॉइंट पेन) और कुछ खाली समय चाहिए।

कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग के लाभ

कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाना वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए उपयोगी है। वयस्क, कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग के लिए धन्यवाद, एक दिलचस्प गतिविधि के लिए समय व्यतीत कर सकते हैं, साथ ही भावनात्मक तनाव को दूर कर सकते हैं। इस तरह की ड्राइंग अच्छी तरह से शांत हो जाती है, जो आधुनिक शहरी लय में रहने वाले लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। साथ ही, सेल द्वारा ड्राइंग उन लोगों के लिए उपयोगी होगी जो रचनात्मक क्षेत्र में थोड़ा सा अनुभव प्राप्त करना चाहते हैं। इस प्रकार की ड्राइंग के लिए धन्यवाद, आप रचनात्मकता की मूल बातें हासिल कर सकते हैं, जिसका सामान्य कौशल पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

ड्राइंग के माध्यम से बच्चे कल्पना, ध्यान और यहां तक ​​कि गणितीय सोच विकसित करते हैं। ड्राइंग भावनात्मक तनाव को दूर कर सकता है और बेचैन बच्चों में अति सक्रियता को दबा सकता है। यदि आप चाहते हैं कि आपके बच्चे को उनके खाली समय का लाभ मिले, तो उन्हें आकर्षित करें। यह पूरे दिन इंटरनेट पर बैठे रहने से कहीं अधिक उपयोगी और सूचनात्मक है।

जटिलता के स्तर से कोशिकाओं द्वारा चित्र

हमारी साइट पर शुरुआती और अनुभवी कलाकारों दोनों के लिए चित्र हैं। वास्तव में, ड्राइंग कितनी भी कठिन क्यों न हो, इसे कोई भी संभाल सकता है। आपको बस कुछ ड्रॉइंग पर कम समय बिताने की जरूरत है, और दूसरों पर बहुत अधिक। कुछ चित्रों के लिए, एक साधारण पेंसिल पर्याप्त है, दूसरों के लिए, रंगीन महसूस-टिप पेन की आवश्यकता होती है।

यदि आप पहली बार हमारी साइट पर आ रहे हैं, तो आपको चुनना चाहिए। इस तरह के चित्र यथासंभव सरल हैं और कम से कम समय लेते हैं। सचमुच 10-15 मिनट में आपको एक तैयार ड्राइंग मिल जाएगी, ड्राइंग की प्रक्रिया में आपको बहुत आनंद मिलेगा।

क्या खींचा जा सकता है?

अगर आपने चुना नौसिखियों के लिए आसान सेल चित्र, आप विभिन्न प्रकार के इमोटिकॉन, सुंदर शिलालेख, फूल, मूर्तियाँ, जानवर और बहुत कुछ आकर्षित कर सकते हैं। हमारी वेबसाइट पर ड्राइंग के लिए अलग-अलग विकल्प हैं, जिससे आप आसानी से वह विकल्प ढूंढ सकते हैं जो आपको सूट करता हो।

क्या आकर्षित करना है?

कोशिकाओं द्वारा एक चित्र बनाने के लिए, आपको सबसे सरल सेट की आवश्यकता होगी: एक साधारण स्कूल नोटबुक, रंगीन पेंसिल का एक सेट / महसूस-टिप पेन, या एक नियमित पेन। अपनी पसंद का कोई भी चित्र चुनें और अभी से चित्र बनाना शुरू करें।

कक्षों द्वारा आरेखण की तस्वीरें

आपका ध्यान नोटबुक में सेल द्वारा ड्राइंग के लिए उदाहरणों और रेखाचित्रों की तस्वीरों की एक सूची है।

बिल्लियों की तस्वीरें

कोशिकाओं द्वारा छोटे चित्र

कोशिकाओं द्वारा छोटे चित्र- टाइम पास करने का एक शानदार तरीका। इस प्रकार के चित्र वयस्कों और बच्चों के बीच लोकप्रिय हैं। यह आपको आराम करने और प्रक्रिया का आनंद लेने की अनुमति देता है।

कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग के लाभ

ऐसा चित्र न केवल आकर्षक है, बल्कि बहुत उपयोगी भी है। जो लोग खूबसूरती से आकर्षित करना सीखना चाहते हैं, वे सेल ड्रॉइंग से शुरू कर सकते हैं, क्योंकि वे यथासंभव सरल हैं और इसके लिए बहुत अधिक समय की आवश्यकता नहीं होती है। स्कूली बच्चे अवकाश पर एक पूरी ड्राइंग बना सकते हैं, और वयस्क इसे काम पर अपने खाली समय के दौरान बना सकते हैं, जो उन्हें शांत करने और भावनात्मक तनाव को दूर करने की अनुमति देगा।

क्या खींचा जा सकता है?

आकर्षित करने के लिए छोटी सेल ड्राइंग, सामान का एक साधारण सेट होना पर्याप्त है: एक साधारण स्कूल नोटबुक और महसूस-टिप पेन (या एक साधारण कलम) का एक सेट। आप एक सुंदर शिलालेख, इमोटिकॉन्स, छोटे जानवर, विभिन्न प्रतीक और बहुत कुछ आकर्षित कर सकते हैं। ड्राइंग प्रक्रिया में केवल 10-15 मिनट का समय लगेगा।

प्रस्तुत सूची से, आप अपनी पसंद का कोई भी चित्र चुन सकते हैं और अभी से चित्र बनाना शुरू कर सकते हैं।

कोशिकाओं द्वारा चित्र वयस्कों और बच्चों दोनों के बीच मांग में हैं।

कोशिकाओं द्वारा चित्र वयस्कों और बच्चों दोनों के बीच मांग में हैं। जब आपके पास करने के लिए कुछ नहीं है और आप आराम करना चाहते हैं, तो आपको इस प्रकार की ड्राइंग का प्रयास करना चाहिए। चेकर्ड ड्रॉइंग आराम करने और मौज-मस्ती करने का एक शानदार तरीका है।

इस तरह की एक ड्राइंग बनाने के लिए, आपको आपूर्ति के सबसे सरल सेट की आवश्यकता होगी: एक स्कूल नोटबुक, एक साधारण पेन, या लगा-टिप पेन / पेंसिल का एक सेट। एक चित्र बनाने में 20 मिनट से अधिक समय नहीं लगेगा।

चित्र के प्रकार

एक साधारण चेकर्ड शीट पर, आप लगभग कुछ भी आकर्षित कर सकते हैं: जानवर, फूल, इमोटिकॉन्स, कार्टून या वीडियो गेम के पात्र, विभिन्न प्रतीक, और भी बहुत कुछ। हमारी वेबसाइट पर "लड़कियों के लिए कोशिकाओं द्वारा चित्र" की एक अलग सूची है। सूची में जटिल चित्र और सबसे सरल दोनों शामिल हैं। आप इस ड्राइंग को घर पर या स्कूल में ब्रेक के दौरान कर सकते हैं। सबसे सरल चित्र केवल 10 मिनट में बनाया जा सकता है।

लड़कियों के लिए कोशिकाओं द्वारा चित्र आपको आराम करने और अपने रचनात्मक कौशल में सुधार करने की अनुमति देंगे। इस तरह की ड्राइंग न केवल जानकारीपूर्ण है, बल्कि बहुत उपयोगी भी है।

लड़कियों के लिए चित्र

कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग की तस्वीरें - दिल

कोशिकाओं द्वारा चित्रों की तस्वीरें - पोनी

आज, किशोरों के बीच सेल चित्र बहुत लोकप्रिय हैं।

आज, किशोरों के बीच सेल चित्र बहुत लोकप्रिय हैं। बहुत लोकप्रिय हैं एक व्यक्तिगत डायरी के लिए चित्र. इस तरह के चित्र पर लगभग कुछ भी चित्रित किया जा सकता है: जानवरों से लेकर इमोटिकॉन्स और विभिन्न प्रतीकों तक।

सेल ड्रॉइंग के लाभ

इस तरह के चित्र के लिए धन्यवाद, बच्चे और किशोर अपना खाली समय लाभ के साथ बिता सकते हैं। यहां तक ​​​​कि अगर आपके पास रचनात्मक कौशल नहीं है, तो आप किसी भी जटिलता की कोशिकाओं द्वारा आसानी से चित्र बना सकते हैं। अगर आपको चाहिये एक व्यक्तिगत डायरी के लिए चित्र, हमारी सूची देखें और अपने लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें।

इस तरह के चित्र बनाने से बच्चों में रचनात्मक कौशल, कल्पनाशीलता, ध्यान और यहां तक ​​कि गणितीय क्षमताएं भी विकसित होती हैं। इस ड्राइंग के लिए धन्यवाद, आप पूरी तरह से आराम कर सकते हैं और भावनात्मक तनाव को दूर कर सकते हैं।

आपको क्या आकर्षित करने की आवश्यकता है?

यदि आप एक रंगीन और चमकदार डायरी रखते हैं, तो आपको रंगीन मार्करों या पेंसिलों के एक सेट की आवश्यकता होगी। यदि डायरी की रंगीनता आपके लिए महत्वपूर्ण नहीं है, तो आप एक साधारण पेन या पेंसिल का उपयोग कर सकते हैं। आप केवल 10-15 मिनट में 1 ड्राइंग बना सकते हैं।

कोशिकाओं में लड़कों के लिए चित्र बहुत लोकप्रिय हैं

कोशिकाओं में लड़कों के लिए चित्र बहुत लोकप्रिय हैं। सबसे पहले, वे उन लोगों के लिए प्रासंगिक हैं जो सीखना चाहते हैं कि खूबसूरती से कैसे आकर्षित किया जाए। इस तरह के चित्र केवल 15-30 मिनट में बनाए जाते हैं, और रचनात्मक कौशल में भी काफी सुधार करते हैं, ताकि बच्चे जल्दी से आकर्षित करना सीख सकें।

लड़कों के लिए चित्र

इस खंड में विभिन्न प्रकार के चित्र शामिल हैं: जानवर, कार, विभिन्न ब्रह्मांडों के पात्र (उदाहरण के लिए, Minecraft या मार्वल), असामान्य इमोटिकॉन्स और विभिन्न प्रतीक। यह उल्लेखनीय है कि लड़कों के लिए चित्र अक्सर एक ही रंग में बनाए जाते हैं, इसलिए आप आकर्षित करने के लिए एक साधारण पेंसिल या पेन का उपयोग कर सकते हैं। यदि रंगीनता आपके लिए महत्वपूर्ण है, तो आप बहु-रंगीन पेंसिल या फील-टिप पेन का उपयोग कर सकते हैं।

कोशिकाओं द्वारा निंजा कछुआ चित्र

सेल ड्रॉइंग के लाभ

इस प्रकार की ड्राइंग ड्राइंग के क्षेत्र में कौशल और क्षमताओं में सुधार कर सकती है, साथ ही कल्पना और ध्यान विकसित कर सकती है। इसके अलावा, ड्राइंग के लिए धन्यवाद, आप पूरी तरह से आराम कर सकते हैं। केवल 15 मिनट में आप एक सुंदर और आकर्षक ड्राइंग बना सकते हैं।

सेल ड्रॉइंग उन लोगों के लिए एक बढ़िया समाधान है जो सीखना चाहते हैं कि खूबसूरती से कैसे आकर्षित किया जाए

कोशिकाओं द्वारा चित्र उन लोगों के लिए एक बढ़िया समाधान है जो सीखना चाहते हैं कि खूबसूरती से कैसे आकर्षित किया जाए। इस तरह के चित्र के लिए विशेष कौशल और क्षमताओं की आवश्यकता नहीं होती है। आपको बस एक स्कूल नोटबुक और मार्करों का एक सेट चाहिए। आप एक साधारण पेंसिल से कक्षों द्वारा चित्र बना सकते हैं। मध्यम जटिलता की कोशिकाओं द्वारा एक पैटर्न बनाने में 30-40 मिनट का समय लगता है।

कैसे आकर्षित करने के लिए?

ऐसी ड्राइंग के लिए कोई एकल नियम नहीं हैं। लेकिन ड्राइंग को बाएं से दाएं भरकर ऊपर से नीचे तक खींचना अधिक सुविधाजनक है। सामान्य विकास के लिए, आप केंद्र से छवि के किनारों तक खींचने का प्रयास कर सकते हैं।

ड्राइंग के लिए, आप साधारण पेंसिल या पेन, और बहु-रंगीन सेट दोनों का उपयोग कर सकते हैं। आप कुछ भी चित्रित कर सकते हैं: जानवर, फूल, प्रसिद्ध कार्टून या खेल के पात्र, इमोटिकॉन्स, सुंदर शिलालेख, आदि।

कोशिकाओं द्वारा फोटो चित्र

हमारी वेबसाइट में उच्च गुणवत्ता है चित्र के चित्रअलग दिशा। उनके लिए धन्यवाद, आप जल्दी से एक सुंदर चित्र बना सकते हैं। ड्राइंग की प्रक्रिया आनंद लाएगी और अच्छी तरह से आराम करने में मदद करेगी। आप अभी शुरू कर सकते हैं।

कोशिकाओं में ओम यम

कोशिकाओं द्वारा कैक्टस

आइसक्रीम - कोशिकाओं द्वारा ड्रा

कोशिकाओं में प्यार शब्द

कोशिकाओं में एक कुत्ते का चित्र

हम कोशिकाओं द्वारा हम्सटर खींचते हैं

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