सड़क दुर्घटनाओं में बच्चों की चोटों की रोकथाम के लिए यातायात पुलिस के साथ संयुक्त कार्य योजना। यातायात पुलिस अधिकारियों के साथ बैठक पर फोटो रिपोर्ट "बालवाड़ी में सड़क वर्णमाला यातायात पुलिस के साथ डॉव की बातचीत

तुलना - हिंसा की जननी ... "देखो, कितनी खूबसूरत लड़की है! ऐसा इसलिए है क्योंकि वह एक पोशाक में है, "मैंने सुना, और फिर" पुराना खमीर किण्वित "। कदम दर कदम हम बच्चों को हीन भावना की ओर धकेलते हैं। लगातार और योजनाबद्ध। यह पढ़ाई में, दोस्ती में, प्यार में खुद को प्रकट करेगा। क्योकि हम है। हम नहीं जानते कि कैसे और हम सीखना नहीं चाहते हैं। कोई जरूरत नहीं है, हम किसी तरह रहते हैं! किसी तरह ... लगातार तुलना और मूल्यांकन में पले-बढ़े व्यक्ति की स्थिति कभी नहीं होगी "मैं यहाँ और अभी रहता हूँ", "मुझे अच्छा लगता है", "मैं इसे इस तरह महसूस करता हूँ", लेकिन केवल - मैं बदतर हूँ ( बेहतर)", "मुझ पर अब वे उस तरह नहीं दिखते थे", "मैं एक पूर्ण बेवकूफ की तरह दिखता हूं", "आखिरकार मेरी मां ने मुझे अच्छा कहा", "मुझे भूखा होना चाहिए", आदि। जाल की चाल यह है कि हम खुद अपने ही जोड़-तोड़ में फंस जाते हैं। तो, एक स्थिति में, हम आसानी से कहते हैं, "देखो N. कैसे अच्छा कर रहा है," और दूसरी में हम बच्चे को यह कहने की अनुमति नहीं देते हैं, "सभी को परीक्षण में C मिला, और N. भी।" दूसरे मामले में, हम तुरंत जवाब देते हैं: "मुझे दूसरों में कोई दिलचस्पी नहीं है - मेरा अपना बेटा है!" कैसे! रुचि नहीं! इसके विपरीत, अब मुझे यही दिलचस्पी है। और अंत में, मेरे बेटे की भावनाएँ। मैं दूसरों से भी बदतर हूँ! मैं एक बुरा माता पिता हूँ! क्या होगा अगर सभी को पता चल जाए... मैं सिर्फ खुद, एक पिता के रूप में, अपनी भावनाओं का सामना करने में सक्षम नहीं हूं। एक तुलना और मूल्यांकन उपकरण हमेशा हाथ में होता है। पर कैसे! आप कितने साल से पढ़ा रहे हैं? तुलना हिंसा की तुलना में आत्मा को अचानक से नष्ट कर देती है। यह एक तरह से हिंसा की जननी है। इस अंतर से कि हिंसा की स्थिति में वे मुझ पर दबाव डालते हैं, और जब मुझे लगातार तुलना करना सिखाया जाता है, तो मैं खुद पर दबाव बनाने लगता हूं। हमेशा से रहा है। इसके अलावा, प्रतिबिंब के विपरीत, जब कोई व्यक्ति अपनी इच्छाओं और प्रेरणाओं को समझने की कोशिश करता है, तो यहां हम केवल वही करते हैं जो हमें भुगतना पड़ता है। और इसमें कोई रास्ता नहीं है: आटा कहीं नहीं जाता है। आखिरकार, भले ही मैं किसी दोस्त की नाक रगड़ने के लिए उड़ना सीख जाऊं, मेरी खुशी छोटी, संदिग्ध और आक्रामक होगी। आखिरकार, यह मैं नहीं था जिसने उड़ना सीखा - यह मेरा दोस्त था जिसने मुझे सिखाया। इस दृष्टिकोण के परिणामों में से एक हम अक्सर देखते हैं: "मेरे पास एक नई कार है," लड़का खुशी से सुबह रिपोर्ट करता है। "और मैं और भी बेहतर हूँ! मैं दो खरीदूंगा! आपके पास एक खराब मशीन है, ”उत्तर विकल्प। उसी समय, निश्चित रूप से, एक स्वतंत्र व्यक्ति की सामान्य प्रतिक्रिया है: "कूल कार! मैं आपके लिए खुश हूँ! आइए खेलते हैं! महान!" आदि। क्या हम ऐसा नहीं चाहते? या क्या हमारी अपनी हीन भावना अब हमें चाहने भी नहीं देती है? किसी व्यक्ति को हमेशा के लिए एक कठिन परिस्थिति में डालने के लिए सबसे अच्छा होने का आदी होना। कड़ाई से बोलते हुए, इस क्षण से, यह केवल इस शर्त पर अस्तित्व में होना शुरू होता है कि अन्य मौजूद हैं। अब उसके सुख, दुख, सफलताएं नहीं हैं। केवल तुलनाएं हैं, केवल निरंतर तुलनाएं हैं। "लड़का रो नहीं रहा है!" - मैं रो रहा हूँ! आप कल्पना कर सकते हैं?! मैं रो रहा हूँ! क्योंकि यह दर्द होता है! मुझे गर्मजोशी और मदद चाहिए, तुलना नहीं! "वह एक स्कर्ट में एक सुंदर लड़की है" - और मुझे वास्तव में पतलून पसंद है। क्या आप मुद्दे पर बात करना चाहते हैं? बोलना! चलो बहस करते हैं! और लड़की का इससे कोई लेना-देना नहीं है। मुझे पता है, मैं उन उदाहरणों को पहले से जानता हूं जो मुझे दिए जाएंगे: मोजार्ट और उनके जैसे अन्य। वे कहते हैं, अगर वे दूसरों से बेहतर बनने के लिए मजबूर नहीं होते, तो उनमें से कुछ भी नहीं आता ... सच नहीं! सबसे पहले, हम नहीं जानते कि क्या हुआ होगा और क्या नहीं होगा। और दूसरी बात, मैं कुछ "दूसरों से बेहतर" की तुलना में अधिक दुखी लोगों को नहीं जानता। "काम में, हम बर्फ के छेद की तरह हैं, बिस्तर में हम युद्ध की तरह हैं" (सी)। एक अद्भुत परिणाम। लगातार साबित करने की आवश्यकता - पिताजी, शिक्षकों, दोस्तों को - हमारे बच्चों को नष्ट कर देती है। मनुष्य अंततः स्वयं पर अधिकार खो देता है। एक स्वतंत्र स्व को। "लेकिन मैं हर किसी को हरा सकता हूं, लेकिन वह नहीं कर सकती," एक छोटा लड़का मुझसे कहता है, अपनी बहन की ओर इशारा करते हुए और मेरी स्वीकृति मांग रहा है। क्या आपको लगता है कि यह उसका स्वभाव है? अपने आप को आश्वस्त करें कि यह आप नहीं थे जिसने उसे सिखाया था? आप की तरह अधिक! और हम सब। आज सामंजस्य, किसी व्यक्ति को जो पसंद है उसे सही ढंग से चुनने की क्षमता, खुद से मेल खाने की क्षमता, सफलता के लिए अधिक से अधिक मानदंड बन रही है। अपनी खुद की आकांक्षाओं को साकार करना एक पौराणिक दुश्मन को हराने से आसान नहीं है (इसका आविष्कार करने के बाद, निश्चित रूप से)। अक्सर स्वयं को सुनना और अपने लक्ष्य को प्राप्त करना किसी के साथ प्रतिस्पर्धा करने से कहीं अधिक कठिन होता है। इस गंभीर कार्य के लिए सबसे पहले आंतरिक स्वतंत्रता की आवश्यकता होती है। जो व्यक्ति के स्वयं के अधिकार के अस्तित्व की शर्त के तहत ही प्रकट होता है। शर्तों और योगदान के बिना। बिना पड़ोसी के लड़के और मेडलिस्ट डैड के। अभी-अभी। क्योंकि यह अधिकार स्वभाव से है। शायद आपको नहीं लेना चाहिए? © दीमा ज़ित्सेरो

ओलेसा शामानोवा

3 जुलाई को, हमारा देश छुट्टी मनाता है - राज्य सुरक्षा निरीक्षणालय का दिन सड़क यातायात. इसके सम्मान में एमबीडीओयू में" बाल विहार"रवि"आयोजित किया गया था ORUD-GAI-GIBDD के कर्मचारियों के साथ बैठक.

बच्चों को सुरक्षा सिखाना सड़कआंदोलन मुख्य कार्यों में से एक है वयस्कों: माता-पिता, शिक्षक, साथ ही निरीक्षक यातायात पुलिस. सड़क दुर्घटना के आंकड़े बताते हैं कि बच्चे अभी भी सबसे कमजोर हैं ट्रैफ़िक. इस समस्या को हल करने में विशेष महत्व हमारे छोटे पैदल चलने वालों की अग्रिम और सही तैयारी है।

इस तरह के आयोजन अधिक प्रभावी होते हैं यदि यह व्यावहारिक अभ्यास के साथ हो। हाँ, हमारे में बाल विहारबच्चों के साथ नियमों के बारे में शैक्षिक मनोरंजन आयोजित किया गया था ट्रैफ़िकजिसमें उन्होंने भाग लिया ORUD-GAI-GIBDD कर्मचारी: मुखिया GIBDDD ज़ाटो फ्री, एंड्रियानोव एलेक्सी निकोलाइविच, ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर मार्चेनकोवा ओल्गा एगोरोवना, ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर क्रिज़ानोव्स्की किरिल व्याचेस्लावोविच और ओल्ड वुमन शापोकिलक, जो नियमों के बारे में कुछ नहीं जानते थे ट्रैफ़िक.

निरीक्षकों ने बात की कि बच्चों को कैसे व्यवहार करना चाहिए सड़कें, किस प्रकार सड़कसंकेतों को जानने की जरूरत है और रोकने के लिए क्या करना चाहिए सड़क- एक यातायात दुर्घटना, साथ ही बच्चों ने कैरिजवे पार करने के नियम तय किए, सीखा कि परिवहन में यात्रियों पर क्या नियम लागू होते हैं। बच्चों ने दिए सवालों के जवाब सड़कस्थितियों का उपयोग सड़क लेआउट, पहेलियों का अनुमान लगाया, कविताओं का पाठ किया और मजेदार प्रतियोगिताओं में भाग लिया। मनोरंजन दिलचस्प और बहुत जानकारीपूर्ण निकला!

साथ परिचित कर्मचारीबच्चों पर विभाग की अमिट छाप और सड़क पर बच्चों के लिए एक आश्चर्य की प्रतीक्षा कर रहा था - एक असली कार यातायात पुलिस. बच्चों ने वाहन के विन्यास के बारे में निरीक्षक की कहानी को ध्यान से सुना, और प्रत्येक बच्चे को सायरन चालू करने का अवसर मिला, रेडियो द्वारा ड्यूटी पर विभाग से संपर्क करें GIBDDD ज़ाटो फ्री, साथ ही कार में बैठें और एक वास्तविक निरीक्षक की तरह महसूस करें यातायात पुलिस. उन्होंने वास्तविक डिवाइस के साथ गति उल्लंघन को ठीक करने का भी प्रयास किया "विज़र"

ऐसा ट्रैफिक पुलिस अधिकारियों के साथ बैठकें बच्चों को सिखाएंगी अधिकार

कठिन परिस्थितियों में कार्य करने की क्षमता जो उत्पन्न होती है सड़क. यह, बदले में, संख्या को कम करने में मदद करेगा सड़क- बच्चों से जुड़े यातायात दुर्घटनाएं।

जानकारी तैयार: शामानोवा ओ.जी., खोमोवा एन.वी.

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मनोरंजन "पता नहीं और सड़क वर्णमाला"मनोरंजन "डन्नो एंड द रोड अल्फाबेट" द्वारा तैयार: शिक्षक बेज्रुकोवा ओ.वी. पेत्रोव्स्की - 2015 प्रस्तुतकर्ता।

माता-पिता के साथ मनोरंजन "सड़क वर्णमाला"प्रतिभागी: बच्चे और उनके माता-पिता। होस्ट: शुभ संध्या! हमें अपने पारिवारिक अवकाश "रोड अल्फाबेट" में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। हम सब।

लुडमिला लिट्सोवा

निवारक घटना के भाग के रूप में "ध्यान दें, बच्चे!" बालवाड़ी में "फेयरी टेल" हुआ बैठकमध्य समूह के विद्यार्थियों के साथ यातायात पुलिस निरीक्षकबोबरोव्स्की अलेक्जेंडर स्टेपानोविच। निरीक्षकबच्चों को सड़कों पर व्यवहार के बुनियादी नियमों से परिचित कराया। बच्चों ने यह भी सीखा कि गेंद को कहाँ खेलना है, बाइक चलाना है, और यह कि सड़क के संकेत, ट्रैफिक लाइट और सड़क के निशान पैदल चलने वालों और ड्राइवरों को सड़क पर नेविगेट करने में मदद करते हैं। उन्होंने बच्चों को याद दिलाया कि शाम को आपको चिंतनशील तत्वों वाले कपड़े पहनने की जरूरत है। छात्र सवालों के जवाब देने में काफी सक्रिय थे। निरीक्षकऔर सक्रिय रूप से सड़क के नियमों के बारे में बात की।

अंत में, बच्चों के साथ "रंगीन कारें", "ट्रैफिक सिग्नल", "कार" आउटडोर गेम्स आयोजित किए गए। बच्चों ने वास्तव में इसे पसंद किया, सभी संतुष्ट थे और हमेशा सड़क के नियमों का पालन करने का वादा किया।

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हमारे किंडरगार्टन ने रचनात्मक प्रतियोगिता "यातायात पुलिस निरीक्षक" में भाग लिया, जो यातायात पुलिस सेवा के गठन की 80 वीं वर्षगांठ को समर्पित है। पर।

राज्य सड़क सुरक्षा निरीक्षणालय की अस्सीवीं वर्षगांठ के अवसर पर माता-पिता और बच्चों को याद दिलाने के लिए एक पोस्टर तैयार किया गया था।

ट्रैफिक पुलिस-डीपीएस को 80वीं वर्षगांठ पर बधाईट्रैफिक पुलिस - ट्रैफिक पुलिस को 80वीं वर्षगांठ पर बधाई ट्रैफिक पुलिस और ट्रैफिक पुलिस कौन नहीं जानता? ये सेवाएं हमारे लिए परिचित हैं हम उनकी कीमत और वजन जानते हैं। इसलिए हम बगीचे में हैं।

कार्य: - भावनात्मक धारणा के माध्यम से कक्षा में प्राप्त सड़क के नियमों, सड़क पर व्यवहार के नियमों के बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करना;

एसटीएसआई के साथ सामाजिक कार्रवाई सड़क के नियमों के अनुसार "ट्रैफिक लाइट" सामाजिक क्रिया: "ट्रैफिक लाइट" बाहर ले जाने का रूप: अभियान जुलूस।

काशीर्स्की किंडरगार्टन 2 में। विषयगत सप्ताह "रोड एबीसी" चल रहा है। पूर्वस्कूली को सड़क के बुनियादी नियमों से परिचित कराने के लिए।

ट्रैफिक पुलिस की 80वीं वर्षगांठ के लिए बधाई स्क्रिप्ट वीडियोबधाई वीडियो कार्ड "हैप्पी ट्रैफिक पुलिस डे"। धूमधाम की आवाज। बच्चा बाहर आता है। ध्यान! ध्यान! बात सुनो! बात सुनो! यातायात पुलिस आज

हम सभी - शिक्षक, माता-पिता, शिक्षक - इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास कर रहे हैं: "अपने बच्चों की सुरक्षा और स्वस्थ जीवन शैली कैसे सुनिश्चित करें?" चूंकि किंडरगार्टन के मुख्य कार्यों में से एक प्रीस्कूलर के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना है। सड़क पर बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करना समाज की प्राथमिकता है। यह संघीय और क्षेत्रीय दोनों स्तरों पर अपनाए गए लक्षित कार्यक्रमों से प्रमाणित होता है।

बच्चा विभिन्न जीवन स्थितियों में आ जाता है जिसमें वह बस भ्रमित हो सकता है। हम, वयस्कों को, प्रीस्कूलरों में पर्याप्त रूप से, सचेत रूप से किसी दिए गए स्थिति में कार्य करने की क्षमता का निर्माण करना चाहिए, उन्हें सड़क पर व्यवहार के बुनियादी कौशल में महारत हासिल करने, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी विकसित करने में मदद करनी चाहिए।

हमारी संस्था में, सड़क सुरक्षा के मुद्दों पर अक्सर शिक्षक परिषदों, परामर्शों और सेमिनारों में विचार किया जाता है। हम काम का विश्लेषण करते हैं, अनुभव साझा करते हैं, एक दूसरे से सीखते हैं।

जितनी जल्दी हो सके युवा नागरिकों को सड़कों और सड़क पर व्यवहार के नियम सिखाना महत्वपूर्ण है। स्कूल से पहले ही यातायात की वर्णमाला को पेश करना आवश्यक है, तब बच्चा अपने आसपास की दुनिया को महसूस करना शुरू कर देता है, यह याद रखने में सक्षम होता है कि वयस्क क्या कहते और दिखाते हैं।

यह इस उम्र में है कि बच्चों को सड़क के नियमों के बारे में पहली जानकारी मिलनी चाहिए।

दुर्घटनाओं को रोकने के लिए कार्य के संगठन द्वारा इस समस्या को हल करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है। हमारी संस्था के अभ्यास में अब बच्चों की जीवन सुरक्षा की मूल बातें पर एक कार्यक्रम शामिल है, जिसका उद्देश्य सड़क पर गैर-मानक स्थितियों में बच्चे के सही व्यवहार के कौशल को विकसित करना है - यह कार्यक्रम "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" (अवदीवा) है। एन.एन., कनीज़ेवा एन.एल., स्टरकिना आरबी)।

प्रत्येक समूह में, शिक्षकों ने, माता-पिता के साथ, "सुरक्षा कोनों" को डिज़ाइन किया है, जो लगातार अपडेट किए जाते हैं, क्योंकि। समूह की आयु संरचना में परिवर्तन होता है। कोनों में प्रस्तुत सामग्री विविध है: ये रोल-प्लेइंग गेम, रोड लेआउट, बोर्ड-प्रिंटेड गेम के लिए गुण हैं जो सड़क पर व्यवहार की वर्णमाला को बेहतर ढंग से याद रखने और आत्मसात करने में मदद करते हैं, आदि।

कई मायनों में, पैदल चलने वालों की सुरक्षा सड़क पर व्यवहार के नियमों के अनुपालन पर निर्भर करती है, इसलिए बच्चों को सड़क सुरक्षा के नियमों के बारे में उपदेशात्मक खेल और व्यायाम, बाहरी खेल, भूमिका निभाने वाले खेल आदि के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करना आवश्यक है।

हम सीधे शैक्षिक गतिविधियों और शासन के क्षणों में बच्चों में सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल विकसित करते हैं। बच्चों को यातायात नियमों में अधिक रुचि रखने के लिए, हम रूस के आंतरिक मामलों के मंत्रालय की इसाक्लिंस्की यातायात पुलिस के साथ मिलकर सहयोग करते हैं।

हमने डामर पर चित्र बनाने की एक प्रतियोगिता आयोजित की। बच्चे मंत्रमुग्ध थे, लगन से ट्रैफिक लाइट खींच रहे थे, सर्वश्रेष्ठ कार्यों के लेखकों को मीठे पुरस्कार दिए गए।

साथ ही, बच्चों के चित्र "आई एम ऑन द रोड", "चलो ड्राइवरों और बच्चों को ग्रह पर दोस्त बनने दें", आदि की एक प्रतियोगिता एक से अधिक बार आयोजित की गई थी। अभिभावक-शिक्षक बैठक में यातायात पुलिस अधिकारियों ने विजेताओं को प्रमाण पत्र प्रदान किए।

व्यवस्थित रूप से, प्रीस्कूलर और मैं ट्रैफिक लाइट, चौराहों की सैर पर जाते हैं, जहाँ ट्रैफिक पुलिस अधिकारी बच्चों को रोड मार्किंग, रोड साइन्स आदि से परिचित कराते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का कौशल सिखाने की प्रक्रिया में, हमारा अपना "उत्साह" है। हम प्रमोशन पर बहुत ध्यान देते हैं। सबसे पहले, वे बच्चों को वयस्कों के साथ संबंधों के नियम सिखाते हैं।

कार्रवाई की तैयारी में, शिक्षक, बच्चों के साथ, वयस्कों से अपील के साथ एक पत्रक का पाठ तैयार करता है। उदाहरण के लिए, एक पत्रक में ड्राइवरों और पैदल चलने वालों दोनों के लिए अपील हो सकती है। फिर, बच्चों और यातायात पुलिस के साथ, हम अपील पर टिप्पणी करते हुए पत्रक के वितरण का आयोजन करते हैं। इस प्रकार, हम बच्चे में उन स्थितियों के प्रति सतर्क और विवेकपूर्ण रवैया अपनाते हैं जो किसी व्यक्ति के लिए संभावित रूप से खतरनाक हैं। हमने "अपने आप को और बच्चे को सीधा करो", "बच्चों पर ध्यान दें", "माँ घर पर हमारा इंतजार कर रही है" और अन्य कार्यों को अंजाम दिया है।

सहयोग सुनिश्चित करने का एक अनूठा साधन, बच्चों और वयस्कों का सह-निर्माण, शिक्षा के लिए छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण को लागू करने का एक तरीका परियोजना पद्धति है, जिसमें हम न केवल शिक्षकों, विद्यार्थियों और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के माता-पिता, बल्कि कर्मचारियों को भी शामिल करते हैं। यातायात पुलिस की। व्यावहारिक गतिविधियों में, हम आश्वस्त थे कि ठीक से संगठित परियोजना गतिविधियों की प्रक्रिया में बच्चे स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करना सीखते हैं, प्रश्नों के उत्तर ढूंढते हैं। बाद में, जब एक नई चुनौती का सामना करना पड़ता है, तो वे समाधान खोजने के लिए अपने कौशल का उपयोग कर सकते हैं। समस्या की उपस्थिति उनके लिए एक मृत अंत नहीं है, बल्कि आत्म-विकास को जारी रखने का एक तरीका है। हम आशा करते हैं कि पूर्वस्कूली उम्र में इस तरह से कार्य करना सीख लेने के बाद, हमारे बच्चे निर्धारित कार्यों के लिए गैर-मानक, रचनात्मक समाधान करने में सक्षम होंगे और बाद के जीवन में अपने समकालीन समाज की आवश्यकताओं को पूरा करने में सक्षम होंगे।

हमने निम्नलिखित परियोजनाओं को लागू किया है: "सबको सड़क के नियमों को जानना चाहिए", "एक सांस्कृतिक पैदल यात्री को शिक्षित करें", आदि।

ट्रैफिक पुलिस के साथ, हम छुट्टियां और मनोरंजन भी आयोजित करते हैं, जहाँ हर बार बच्चे रोमांचक यात्राएँ करते हैं, उन लोगों की मदद करते हैं जो अभी भी सड़क की वर्णमाला को पर्याप्त रूप से नहीं जानते हैं। छोटे पैदल यात्री और यात्री खेल और रचनात्मकता के माध्यम से सड़क वर्णमाला की मूल बातें सीखते हैं। ट्रैफिक पुलिस अधिकारी "रेड, येलो, ग्रीन", "स्ट्राइप्ड ज़ेबरा", आदि मनोरंजन में भागीदार बने।

इस प्रकार, सड़क पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के कौशल के निर्माण पर कार्य सभी प्रकार की गतिविधियों को शामिल करता है। बच्चा अर्जित ज्ञान को उत्पादक गतिविधियों के माध्यम से पारित करता है, और फिर इसे हमारी संस्था के बाहर खेलों और रोजमर्रा की जिंदगी में लागू करता है।