संघीय राज्य को ध्यान में रखते हुए मध्य समूह "8 मार्च - अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस" ​​​​में विषयगत योजना। मध्य समूह में व्यापक-विषयगत योजना "प्रिय, प्रिय, मेरी माँ मेरी मध्य समूह लंबी अवधि की योजना है मार्च 8

सुखोवा स्वेतलाना निकोलायेवना
नौकरी का नाम:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: GBOU लिसेयुम 1537 स्कूल 2577
इलाका:मास्को शहर
सामग्री नाम:मध्य समूह में 8 मार्च को छुट्टी का परिदृश्य
विषय:"8 मार्च" (मध्य समूह में छुट्टी का परिदृश्य)
प्रकाशन तिथि: 26.03.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, अपनी माताओं के सामने खड़े होते हैं।

वेदों: सूरज अपनी खूबसूरत रोशनी बिखेरता है,

पक्षी गीत गाने में आलसी नहीं होते,

बर्फ पिघल रही है और आसमान साफ ​​है

यहाँ छुट्टी है - मातृ दिवस!

हम मुस्कान के साथ अभिवादन करते हैं

हमारे प्यारे मेहमान

हम अपनी छुट्टी शुरू करते हैं

अपने बजते गाने के साथ।

गीत माँ के बारे में है।

वेद: और हम कविताओं को भी जानते हैं

हम उन्हें अभी पढ़ेंगे।

1 बच्चा: इस दिन हमने कोशिश की:

बड़े करीने से ब्रश किया हुआ

धोया, कपड़े पहने,

माताओं को मुस्कुराने के लिए!

2 बच्चा: माँ सूरज है, फूल है!

माँ हवा का एक घूंट है!

माँ खुशी है, माँ हँसी है!

हमारी माँ सबसे अच्छी है!

3 बच्चा: मैं सुबह जल्दी उठूंगा, मेरी माँ को चूमो!

मैं तुम्हें फूलों का गुलदस्ता दूंगा

दुनिया में कोई बेहतर माँ नहीं है!

बच्चा: हवा को जाने दो

और तारे और समुद्र

दुनिया में सबसे अच्छी चीज क्या है

मेरी माँ।

प्रस्तुतकर्ता:माँ पृथ्वी पर सबसे स्नेही, सबसे समझने योग्य शब्द है। माँ का दिल सबसे प्यारा होता है

सबसे कोमल हाथ। लेकिन तुम्हारी हर माँ की अपनी माँ है - यह तुम्हारी दादी है।

बच्चा: सभी बच्चे दादी से प्यार करते हैं,

बच्चे उनके दोस्त हैं,

हम सभी दुनिया में दादी हैं

हमारे दिल के नीचे से बधाई!

तीसरा बच्चा: बहुत बहुत मेरी दादी,

मैं अपनी माँ की माँ से प्यार करता हूँ;

उसे बहुत झुर्रियाँ हैं

और माथे पर एक ग्रे स्ट्रैंड।

तो मैं छूना चाहता हूँ

और फिर चुंबन

बच्चा: हम अपनी तरह की दादी हैं।

महिला दिवस की बधाई।

उनके लिए आज एक गीत

चलो बढ़िया गाते हैं।

दादी के बारे में गीत। (बैठ जाओ)

वेद: हमने सहायकों के बारे में एक कविता भी तैयार की।

लड़का: मैं अपनी माँ का इकलौता बेटा हूँ,

मां की कोई बेटी नहीं है।

माँ कैसे मदद नहीं कर सकती

रूमाल धोएं?

गर्त में साबुन के झाग,

मैं धो रहा हूँ, देखो!

धुलाई का खेल लड़कों द्वारा किया जाता है।

संगीत लगता है, एक गुड़िया प्रवेश करती है।

गुड़िया नताशा: मैं गुड़िया हूँ नताशा

मुझे व्हीलचेयर में सोना पसंद है

मुझे लेटाओ और अपनी आँखें बंद करो

यह ऐसा है जैसे एक हवा ने मुझे सोने के लिए प्रेरित किया हो।

एक घुमक्कड़ में सवारी गुड़िया के लिए अच्छा है!

क्या आप व्हीलचेयर चलाना जानते हैं?

लड़कियों द्वारा स्ट्रॉलर के साथ डांस किया गया। (सैली)

गुड़िया:धन्यवाद लड़कियों! तुम ललकारने में बहुत अच्छे हो। मैं भी सोना चाहता था...

संगीत लगता है और स्क्रीन पर एक द्वि-बा-बो बैल-बछड़ा गुड़िया दिखाई देती है।

प्रस्तुतकर्ता: ओह, हाँ, यह गोबी कुज्या है। कुज्या!

कुज्या: आयुषी!

होस्ट: आप कहाँ थे?

Kuzya: घास के मैदान पर!

होस्ट: तुम क्या लाए हो?

Kuzya: फूल!

होस्ट: क्यों?

Kuzya: मुझे नहीं पता, मैं उनके बारे में कुछ नहीं समझता, मैं बस उन्हें खाता हूँ, वे बहुत स्वादिष्ट हैं!

होस्ट: कुज्या! तो ये कितने खूबसूरत फूल हैं! उन्हें मत खाओ, बेहतर है हमें दे दो

बच्चे!

Kuzya: खुशी के साथ मैं दे दूँगा! कृपया इसे ले लो! और मैं वसंत घास तोड़ने जा रहा हूँ!

(प्रस्तुतकर्ता एक फूल लेता है)

प्रस्तुतकर्ता: केवल मैंने अपने हाथों में एक जादुई फूल लिया

और पक्षियों का गाना और धारा का बड़बड़ाहट,

मानो मैं अचानक जंगल में था!

चलो इन फूलों के साथ नाचो!

फूलों का नृत्य।

वेद: और हम माँ की मदद करते हैं,

हम सभी खिलौने इकट्ठा करते हैं।

आइए माताओं और दादी-नानी को दिखाएं कि हम खिलौनों को जल्दी से कैसे साफ कर सकते हैं।

रिले रेस "खिलौने ले लीजिए"।

वेद: अच्छा किया दोस्तों!

वेद: कितने बच्चे झिलमिलाते हैं, सच्ची माताएँ?

आप भ्रमित हो सकते हैं! क्या आप अपने बच्चों को भ्रमित कर रहे हैं?

अब चलो जाँच करते हैं।

अपने बच्चे के खेल का पता लगाएं।

वेद: हम सभी माताओं को अपने बच्चों के साथ नृत्य करने के लिए आमंत्रित करते हैं!

संयुक्त नृत्य।

वेद: तो हमारी छुट्टी समाप्त हो गई है।

छुट्टी की बधाई

हम अपनी प्यारी मां और दादी हैं

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में व्यापक सार

मध्य समूह में जटिल-विषयगत योजना "प्रिय, प्रिय, मेरी माँ"

ऐतोवा एम.एम., एमबीडीओयू डी / एस नंबर 21 "फेयरी टेल", स्टारी ओस्कोल के शिक्षक

1 मार्च सप्ताह (27.02 - 04.03) .

विषय: मेरी प्यारी, प्यारी, मेरी माँ।

कार्य:

• बच्चों के क्षितिज के विस्तार के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। बच्चों, परिवारों और समाज के जीवन में माताओं के महत्व की जागरूक समझ बनाना।
• माताओं के घरेलू और व्यावसायिक कार्यों के बारे में विचार बनाना, माताओं के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना, उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करना।

हफ्ते का दिन	तरीका
		समूह, उपसमूह	व्यक्तिगत	शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में
	मैं दिन का आधा	सुबह जिमनास्टिक। बातचीत:"मेरी माँ सबसे अच्छी है।" सी:बच्चों को अपनी मां के बारे में सबसे प्रिय व्यक्ति के रूप में बात करना सिखाएं।	नास्त्य ई, पोलीना एम, अर्टोम के साथ मैटिनी के लिए कविताओं की पुनरावृत्ति।	भोजन कक्ष में ड्यूटी: "टेबल सेटिंग"। सी:बच्चों को सही टेबल सेटिंग सिखाएं।	माताओं की तस्वीरें, माताओं के बारे में चित्र वाली पुस्तकें, डी / और: "जानवर और उनके शावक", "आकर्षक ज्यामिति", "पहेलियाँ"।
		ज्ञान संबंधी विकास। थीम: “वसंत आ रहा है। बूँदें बज रही हैं! कार्य: प्रीस्कूलर को वसंत के संकेतों से परिचित कराना, प्रकृति में सबसे सरल संबंध स्थापित करना सीखना (सूरज चमक रहा है, पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं, आदि). सामग्री:गुड़िया - उनके लिए सिल्हूट और कपड़े; डुनो और उसके दोस्त, रंगीन घड़ी "सीज़न्स"।
	पैदल चलना	बिल्ली अवलोकन। सी: बिल्लियों की विशेषताओं का परिचय देना जारी रखें। पी / और "बिल्ली और चूहे" (उलानोवा, पृष्ठ, 31). सी: ध्वनियों की नकल करके आसानी से दौड़ना सीखें। फिंगर गेम "पाई" (उलानोवा, पी. 74).	निचले फाटकों के नीचे से गुजरने में तैमूर, कैमिला, नास्त्य ई, अर्टोम के। का व्यायाम करें।	डी / और "बिल्ली का नाम।" सी: एक उपनाम के साथ आ रहा है। काम:टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करना। सी: आदेश की पूर्ति।	एक बिल्ली के साथ चित्र। आर्क्स, कैट और माउस मास्क। हुप्स, रस्सी कूदो।
	द्वितीय तल। दिन	ई. ब्लागिनिना की एक कविता पढ़ना "चलो मौन में बैठते हैं।" सी: कविता का परिचय दें, बच्चों को अपनी माताओं की देखभाल करना सिखाएं।	डायना, लिसा बी, आर्सेनी के साथ ज्यामितीय आकृतियों के नाम ठीक करें।	सी / आर खेल: "बेटियों-माताओं।" सी: पारिवारिक रिश्ते सिखाएं।	फर्नीचर, व्यंजन, गुड़िया। कविता के लिए चित्र के साथ एक किताब। ज्यामितीय आंकड़े।
	पैदल चलना	मौसम अवलोकन। उद्देश्य: कुछ घटनाओं का दूसरों के साथ संबंध देखना और स्थापित करना सिखाना। पी / और "ब्रूक के माध्यम से।" उद्देश्य: कुछ क्रियाओं को चित्रित करने की क्षमता बनाना।	रस्सी कूदने में व्यायाम लेवा, एडलिन, पोलीना आर।	डी / और "अद्भुत बैग"। सी: वस्तुओं को नाम देना सीखें, उन्हें स्पर्श करके अनुमान लगाएं।	वस्तुओं के साथ पाउच। पेंसिल खींचना।
माता-पिता के साथ बातचीत:फ़ोल्डर - ले जाएँ "आग से सावधान रहें।"

हफ्ते का दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह परिसर)
		समूह, उपसमूह	व्यक्तिगत	शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में
	मैं दिन का आधा	सुबह जिमनास्टिक। विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "मैं अपनी माँ की मदद कैसे करता हूँ।" सी: बच्चों में सुसंगत भाषण का विकास। फिंगर गेम "हम पेनकेक्स सेंकना करते हैं।"	गीत के वेरा, लेवा, वर्या के साथ दोहराव।	डी / और "अंतर खोजें।" उद्देश्य: दो चित्रों में अंतर खोजना सीखना, ध्यान विकसित करना, भाषण देना।	फोटो "मेरी प्यारी माँ"। मतभेद के साथ चित्र। निर्माता।
		भाषण विकास। विषय: "तान्या का जन्मदिन" कहानी का संकलन। कार्य: किसी दिए गए विषय पर व्यंजन और कहानी का विवरण लिखना सिखाना। व्यंजनों के नाम बनाएं, उनका वर्णन करने में सक्षम हों, गुणों और कार्यों का नामकरण करें। सामग्री:गुड़िया के बर्तन के साथ एक शेल्फ; पेंटिंग "लॉस्ट"।
	पैदल चलना	पेड़ों की छाल का अवलोकन। टी: बच्चों को पेड़ों की छाल को देखने के लिए आमंत्रित करें, पता करें कि कई कीड़ों के लिए छाल एक घर के रूप में कार्य करती है जहां वे सर्दी बिता सकते हैं। पी / और "उस स्थान पर दौड़ें जिसे मैं बुलाता हूं।" लक्ष्य: वस्तुओं के नाम याद रखें, झुंड में दौड़ना सिखाएं, कार्य को सुनने में सक्षम हों।	लिसा पी, डायना, लियोवा वस्तुओं के बीच सांप के साथ दौड़ने में व्यायाम करें।	अनुसंधान गतिविधि। पुराने और युवा पेड़ों की छाल की जांच। सी: शिक्षक के साथ निष्कर्ष निकालने के लिए, मतभेद खोजने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए। काम:पत्तों के ढेर में झाडू लगाना। सी: एक साथ काम करना सीखें।	झाडू, रेक। हुप्स, पतवार। ड्राइंग के लिए क्रेयॉन।
	द्वितीय तल। दिन	सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। ई। ब्लागिनिना की एक कविता को याद करते हुए "चलो मौन में बैठते हैं।" सी: स्मृति, भाषण, कविता पढ़ने की क्षमता विकसित करना।	फूलों के साथ फूलदान बनाने में व्यायाम करें लिसा बी, शेरोज़ा जी, वर्या, शेरोज़ा हां।	खेल की स्थिति "मैत्रियोश्का का दौरा"। उद्देश्य: किसी पार्टी में अच्छा व्यवहार करना, शिक्षित और सुसंस्कृत होना सिखाना।	फर्नीचर, क्रॉकरी, कन्फेक्शनरी। चादरें, पेंसिल।
	पैदल चलना	मौसम अवलोकन। सी: वसंत के संकेतों को स्वतंत्र रूप से पहचानने की क्षमता विकसित करना। पी / और "फेंक और पकड़।" सी: आंदोलनों के समन्वय में सुधार।	गेंद को उछालने और पकड़ने में सोन्या, आर्सेनी, मार्क, कात्या का व्यायाम करें।	डी / और "चौथा अतिरिक्त"। उद्देश्य: एक अतिरिक्त वस्तु का नाम खोजना सीखना जारी रखना, यह समझाना कि क्यों।	घोंसले के शिकार गुड़िया के साथ रंग पेज पेश करें। बोर्ड गेम ऑफ़र करें: "एक रंग उठाओ", "पहेलियाँ"।
माता-पिता के साथ बातचीत:मेमो "आपको एक रेट्रोरेफ्लेक्टिव पट्टी की आवश्यकता क्यों है।"

हफ्ते का दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण				बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह परिसर)
		समूह, उपसमूह	व्यक्तिगत		शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में
	मैं दिन का आधा	सुबह जिमनास्टिक। बातचीत:"मेरी माँ का पेशा।" सी: मां के पेशे के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और विस्तारित करें। एम। मातृभूमि की कविता "माँ के हाथ"।	दिन के कुछ हिस्सों के नामकरण में व्यायाम करें आर्सेनी, वेरा, लिसा बी।		डी / और: "जानवर और उनके शावक।" सी: बच्चों के क्षितिज का विस्तार, अपने निष्कर्ष निकालने की क्षमता।	व्यवसायों के साथ चित्र। दिन के हिस्से की तस्वीरें। लेस।
		ज्ञान संबंधी विकास। आरईएमपी। विषय: "ऊंचाई की तुलना"। कार्य: "उच्च" और "निम्न" शब्दों की समझ को स्पष्ट करने के लिए, ऊंचाई में वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता को मजबूत करना। सामग्री:गर्मी और सर्दी की तस्वीरें (परिदृश्य), प्लॉट चित्र। विभिन्न ऊंचाइयों के 7 कॉलम, कार्डबोर्ड स्ट्रिप।
	पैदल चलना	आकाश अवलोकन। उद्देश्य: प्रेक्षित घटना में विशिष्ट लक्षण देखना सिखाना। पी / और "दिग्गज - बौने।" उद्देश्य: चलने की तकनीक में सुधार करना, एक स्पष्ट कदम प्राप्त करना। पी / और "घोंसले में पक्षी।" उद्देश्य: ढीली दौड़ में व्यायाम करना।		विभिन्न प्रकार के चलने में तैमूर, शेरोज़ा, लिसा पी, डायना का व्यायाम करें।	खेल की स्थिति "जो जल्दी से टहलने के लिए तैयार हो जाता है।" उद्देश्य: बच्चों को टहलने के लिए खुद को तैयार करना सिखाना। काम:क्षेत्र में चीजों को क्रम में रखना। उद्देश्य: बच्चों को एक साथ काम करना सिखाना।	स्किटल्स, स्टीयरिंग व्हील, कार। झाडू, रेक।
	द्वितीय तल। दिन	सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। खेल:माँ का पेशा। उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न व्यवसायों के लोगों के कार्यों को सहसंबंधित करना सिखाना। एस मिखाल्कोव की एक कविता पढ़ना "आपके पास क्या है?"		व्हायोलेटा, कैमिला, एडलाइन, शेरोज़ा जी के साथ व्यवसायों के नाम ठीक करें।	डी / और "चलो टहलने के लिए गुड़िया तैयार करें।" Ts: मौसम के अनुसार कपड़ों के नाम तय करें। सी / आर गेम: "गुड़िया बीमार हो गई।" उद्देश्य: कहानी में गेमिंग कौशल का संवर्धन और विकास।	गुड़िया के कपड़े। डॉक्टर के लिए वस्त्र, चिकित्सा उपकरण, एम्बुलेंस।
	पैदल चलना	हिमपात देख रहा है। सी: बच्चों को दिखाएं कि सर्दियों के अंत में बर्फ का क्या होता है। पी / और "अपना साथी खोजें।" उद्देश्य: अपने साथी को खोजने के लिए बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना जारी रखना।		फर्नीचर के नामकरण में व्यायाम नास्त्य ई, मार्क, नास्त्य एम, इलुशा।	वाई/और "यह कब होता है?" सी: दिन के कुछ हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। केंद्र "किताबें" - बच्चों को कोने में किताबों की मरम्मत के लिए आमंत्रित करें। उद्देश्य: बच्चों को किताबों का सम्मान करना सिखाना।	फर्नीचर की तस्वीरें। गोंद, ब्रश, रंगीन कागज। दिन के हिस्से की तस्वीरें।
माता-पिता के साथ बातचीत:माता-पिता से व्यक्तिगत मुद्दों पर बात करें।

हफ्ते का दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह परिसर)
		समूह, उपसमूह	व्यक्तिगत	शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में
	मैं दिन का आधा	सुबह जिमनास्टिक। वार्तालाप "मैं अपनी माँ और दादी को कैसे बधाई दे सकता हूँ?" सी: अपने पड़ोसियों - मां, दादी के प्रति सम्मानजनक, देखभाल करने वाला रवैया बनाने के लिए।	अंडाकार Varya, Lisa B, Ilyusha, Vova जैसी वस्तुओं को खोजने में व्यायाम करें।	केंद्र "प्रकृति" - पत्तियों को धूल से पोंछने की पेशकश करें। लक्ष्य: बच्चों को इनडोर पौधों की देखभाल करना सिखाना जारी रखना।	वस्तुओं के साथ चित्र। लत्ता, ब्रश, पानी। डी / और: "आकर्षक ज्यामिति," ज्ञानेश के ब्लॉक।
		कलात्मक और सौंदर्य विकास। चित्रकला। विषय: "फूलदान में फूल", कार्य: प्रकृति से फूलों का फूलदान बनाना सीखें, यदि संभव हो तो आकार और अनुपात को सटीक रूप से बताएं। एक आंख, रंग की भावना, लय विकसित करें। सामग्री:श्वेत पत्र की चादरें, रंगीन पेंसिल।
	पैदल चलना	सड़क अवलोकन। टी: बच्चों को सड़क के प्रतीकों को समझने में मदद करें (सड़क के संकेत). पी / और "लाल, पीला, हरा।" सी: ट्रैफिक लाइट को अलग करें। काम:टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करें। सी: एक साथ काम करना सिखाएं।	वोवा, डायना, आर्सेनी, नास्त्य एम, कात्या के साथ सड़क के नियमों को ठीक करें।	स्थितिजन्य बातचीत "सड़क पर कैसे व्यवहार करें।" सी: सड़क पर व्यवहार के नियमों से परिचित होना जारी रखें। खेल की स्थिति "आइए गुड़िया कात्या को चीजों को मोड़ना सिखाएं।" सी:बच्चों को लॉकर में कपड़े ठीक से मोड़ना सिखाना जारी रखें।	मंडलियां लाल, पीला, हरा। स्टीयरिंग व्हील, घुमक्कड़, गुड़िया। सड़क के संकेत।
	द्वितीय तल। दिन	सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। ई की एक कविता पढ़ना। Blaginina "यही तो माँ है।" सी: कला के काम के माध्यम से माँ के लिए प्यार पैदा करना।	ध्वनियों के उच्चारण को ठीक करें: d, t Nastya M, Violetta, Lisa P के साथ।	सी / आर खेल "दुकान"। सी: बच्चों को खेल के दौरान एक-दूसरे के साथ संवाद करना, वस्तुओं का उपयोग करना - विकल्प सिखाना जारी रखें।	खेल "दुकान" के लिए विशेषताएँ - कैश डेस्क, किराने का सामान, बैग, पैसा। माताओं की तस्वीरें।
	पैदल चलना	शाम को मौसम का अवलोकन, सुबह और शाम के मौसम की तुलना करना। सी: मौसम में बदलाव खोजना सीखें। पी / और "सूर्य और बारिश"। सी: सिग्नल पर आंदोलनों को बदलें।	दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें कैमिला, सोन्या, इलुषा, कात्या।	काम:धोने के बाद डिजाइनर को प्रकार के अनुसार विघटित करने की पेशकश करें।	चित्र: सूर्य, बादल। रस्सी कूदने के लिए 5 टुकड़े। निर्माता।
माता-पिता के साथ बातचीत:माता-पिता के लिए मेमो "बच्चों को मौसम के लिए उचित रूप से कैसे तैयार करें।"

हफ्ते का दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह परिसर)
		समूह, उपसमूह	व्यक्तिगत	शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में
	मैं दिन का आधा	सुबह जिमनास्टिक। पढ़ना आर. एन। परियों की कहानी "दादी, पोती और मुर्गी।" सी: एक नई परी कथा का परिचय दें, सवालों के जवाब देना सीखें।	डायना, कैमिला, वोवा, इलुशा के मॉडल के अनुसार मौजूदा लोगों से नए ज्यामितीय आंकड़े बनाने में व्यायाम करें।	केजीएन "चलो कात्या की गुड़िया को दिखाते हैं कि चम्मच को सही तरीके से कैसे पकड़ें।" उद्देश्य: चम्मच का उपयोग करने के कौशल को मजबूत करना।	ज्यामितीय आंकड़े। परी कथा चित्रण पुस्तक। योजना के अनुसार मूर्तिकला के लिए प्लास्टिसिन की पेशकश करें
		कलात्मक और सौंदर्य विकास। आवेदन: थीम: "छत पर आइकन।" कार्य: कैंची से काटना सीखना जारी रखें, अकॉर्डियन-फोल्डेड पेपर से आइकल्स काटने में रुचि जगाएं। सामग्री:घर की दीवारों के लिए पीले, नारंगी कागज की चादरें, लाल रंग की आयतें, छतों के लिए नीला, बर्फ के टुकड़े के लिए सफेद आयतें।
	पैदल चलना	चौकीदार के काम का पर्यवेक्षण। सी: लोगों के काम के प्रति सावधान रवैया विकसित करने के लिए। पी / और "जंगल में भालू पर।" सी: पाठ का उच्चारण करना और उस पर गति करना सीखें। पी / और "बेघर हरे"। सी: निपुणता और ध्यान विकसित करें।	दो पैरों पर उछलते हुए व्यायाम करें अर्टोम के, कात्या, डायना, एडलिन,	वाई/एन "यह किससे संबंधित है?" सी: चित्र से अनुमान लगाएं कि उपकरण का मालिक कौन है, व्यक्ति किस पेशे का है। काम:साइट पर टहनियाँ और कागज़ इकट्ठा करें। सी: वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।	उपकरण के साथ चित्र। रबड़ की गेंद। हुप्स, भालू का मुखौटा। पहिए, कठपुतली।
	द्वितीय तल। दिन	सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। संगीत सुनना "माँ" (पी. त्चिकोवस्की का संगीत), "माँ की दुलार" (ए. ग्रेचानिनोव द्वारा संगीत).	आर्सेनी, नास्त्य ई, लेवा के साथ कपड़ों का नाम ठीक करें।	खेल की स्थिति "दादी का दौरा"। सी: बच्चों को कथानक खेलना, भूमिकाएँ निभाना, संवाद करना सिखाना जारी रखें।	कपड़े के साथ चित्र। दादी के लिए बस, स्टीयरिंग व्हील, टिकट, दावतें।
	पैदल चलना	बुश अवलोकन। उद्देश्य: वसंत में झाड़ी का क्या होता है, इसका अवलोकन विकसित करना। पी / और "स्टीम" उद्देश्य: विभिन्न दिशाओं और गति में आगे बढ़ना सीखना।	विभिन्न प्रकार के वॉकिंग वायलेट, शेरोज़ा I, डायना, वेरा में व्यायाम करें।	फिंगर जिम्नास्टिक:"यह मैं हूँ"। ये नेत्रगोलक हैं। बिल्कुल। ये कान हैं। बिल्कुल। यह नाक है, यह मुंह है। एक पीठ है। यहाँ पेट है। ये पेन हैं। ताली ताली। ये पैर हैं। शीर्ष शीर्ष। ओह, हम अपना माथा पोंछते थक गए हैं!	केंद्र "निर्माण" - इमारत "स्टोव", "हट", "वेल" के क्यूब्स से निर्माण की पेशकश। उद्देश्य: ईंटों, प्लेटों को लंबवत रखना सिखाना, उन्हें एक दूसरे से कसकर बांधना।
माता-पिता के साथ बातचीत:परामर्श "बच्चे के पालन-पोषण और विकास में माता और पिता की भूमिका।"

लक्ष्य:

छुट्टियों के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करें "आठ मरथा» और इसके उत्सव की परंपरा में उनकी रुचि विकसित करें।

कार्य:

माताओं, दादी-नानी के प्रति सम्मानजनक, सौम्य और नेक रवैया विकसित करने के लिए, संपूर्ण महिला सेक्स के प्रति सावधान और संवेदनशील रवैया, अच्छे कर्मों से प्रियजनों को खुश करने की आवश्यकता;

अपने जीवन में माँ और दादी की भूमिका के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करना;

सकारात्मक भावनात्मक अनुभवों और छुट्टी से एक हर्षित मनोदशा के बच्चों में निर्माण में योगदान दें;

बच्चों में माँ के पेशे का विचार बनाना; वयस्कों के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया और हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा पैदा करना।

जीसीडी प्रगति।

देखभालकर्ता: दोस्तों, अब मैं आपको एक कविता पढ़ूंगा, और आप यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि यह किसके बारे में बात कर रहा है।

शिक्षक ई. सेरोवा की एक कविता पढ़ता है "जादूगर".

जादूगर जहाँ भी बच्चे हों

सभी जादूगर कर सकते हैं इन:

जानिए पाई कैसे बेक करते हैं

वे जानते हैं कि खरोंच का इलाज कैसे किया जाता है।

वह केवल वार करता है, स्ट्रोक करता है, रगड़ता है,

फिर चूमो - और सब कुछ ठीक हो जाएगा!

वह प्यार से एक बच्चे की शांति रखता है।

वह दयालु है, दयालु है... वह कौन है?

क्या आप मुझे बतायेंगे: "कोई जादूगर नहीं हैं!"

क्यों, मैं जवाब में पूछता हूं।

एक घंटे की हर तिमाही

क्या हर जगह चमत्कार हो रहे हैं?

आप मोजा फाड़ देंगे - लेकिन कैसे!

आप अपनी मुट्ठी छेद में चिपका सकते हैं!

आप सुबह मोजा लगा देंगे।

क्या चमत्कार है। वह फिर से भर गया है!

बगीचे में भूख बढ़ाने के लिए काम करें:

"ओह, मैं खाना चाहूँगा!"और टेबल सेट है।

कटलेट, जेली और बैगेल हैं ...

हो सकता है कि आपका मेज़पोश स्व-विधानसभा हो?

क्या आप एक डंप ट्रक होने का सपना देखते हैं,

नए साल में, नीचे देखें क्रिसमस वृक्ष:

आखिरकार, यह डंप ट्रक ही नहीं था जो ऊपर कूद गया?

एक जादूगर के बिना, कोई मतलब नहीं होगा!

देखभालकर्ता: दोस्तों, इस कविता में किस जादूगर का जिक्र है?

बच्चे: माँ के बारे में!

देखभालकर्ता: सही। माँ - बच्चा पहले इस शब्द का उच्चारण करता है! माँ वह शब्द है जो बच्चा अक्सर कहता है! यह माँ के हाथों और माँ की आत्मा की गर्मी को वहन करता है। माँ हर इंसान के लिए दुनिया की सबसे प्यारी इंसान होती है। वह हमें जीवन देती है, परवाह करती है और हमें जीवन भर प्यार करता हैहम जो कुछ भी हैं। वह हमें खुश रखने के लिए अपनी सारी गर्मजोशी और दया देती है।

पर समूहएक गुब्बारा उड़ता है, और एक लिफाफा धागे से जुड़ा होता है। शिक्षक बच्चों को एक सर्कल में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है, फिर लिफाफा खोलता है और पहेलियों को ढूंढता है, बच्चों को अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है।

सुबह मेरे पास कौन आया? (माँ)

किसने कहा कि उठने का समय हो गया है? (माँ)

मुझे किसने चूमा? (माँ)

शुभ प्रभात शुभकामनाएं? (माँ)

स्वादिष्ट दलिया किसने खिलाया? (माँ)

प्याले में चाय किसने डाली? (माँ)

मेरे साथ कौन खेला? (माँ)

कौन घूमने गया था? (माँ)

बचकाना कौन है हँसी प्यार करता है? (माँ)

दुनिया में सबसे अच्छा कौन है? (माँ)

देखभालकर्ता: ठीक है, आप लोगों ने अनुमान लगाया, माँ सब कुछ कर सकती हैं, उनके पास हर चीज़ के लिए समय होता है। व्यर्थ में नहीं, कहते हैं: माँ के हाथ साधारण नहीं, बल्कि सुनहरे होते हैं।

देखभालकर्ता: दोस्तों, आपको क्या लगता है, वो ऐसा क्यों कहते हैं माँ "कुशल उंगलियां"?

बच्चे (नमूना उत्तर): "कुशल उंगलियां"मतलब सबसे अच्छा।

देखभालकर्ता: इसका क्या मतलब है "सोना सिर"?

बच्चे (नमूना उत्तर): "गोल्डन हेड"- मतलब उज्ज्वल, स्मार्ट

देखभालकर्ता: लेकिन "सुंदर हृदय"?

बच्चे (नमूना उत्तर): तो हृदय दयालु, सहानुभूतिपूर्ण है।

देखभालकर्ता: हमारी माताएँ खाना बनाती हैं, सेंकती हैं, धोती हैं, लोहा बनाती हैं, सिलाई करती हैं, बुनती हैं। और माँ काम पर जाती हैं। आइए अनुमान लगाएं कि हमारी मां किसके लिए काम करती हैं।

खेल "माँ का पेशा"

माँ बीमार का इलाज करती है तो काम करती है... (चिकित्सक).

मां बच्चों को पढ़ाती है तो काम... (शिक्षक द्वारा).

माँ माल बेचती है तो काम करती है (विक्रेता).

अगर माँ काम पर खाना बनाती है, तो वह काम करती है ... (कुक द्वारा).

माँ खत और अखबार देती है तो काम करती है... (डाकिया).

माँ कपड़े सिलती है तो काम करती है... (सीमस्ट्रेस)

अनुमान लगाने के दौरान, शिक्षक टेबल पर पेशों की तस्वीरों के साथ कार्ड देता है।

देखभालकर्ता: दोस्तों, चलिए अब आपके साथ खेलते हैं। खेल कहा जाता है "प्रस्ताव जारी रखें".

खेल "प्रस्ताव जारी रखें"

माँ देखभाल कर रही है, इसलिए वह ... (बच्चों की देखभाल करता है);

माँ कुशल है, इसलिए वह... (बुनना, सीना, पकाना जानता है);

माँ कोमल है, इसलिए... (खेद, दुलार, शांत करना);

माँ मिलनसार है, इसलिए वह... (सभी को शुभकामनाएं);

माँ मेहनती है (घर आरामदायक, गर्म, हल्का है)

देखभालकर्ता: दोस्तों, एक की बात ध्यान से सुनें इतिहास:

"सुनो, मिशा, तुम्हें क्या हो गया है?

क्या आपको बदला नहीं गया है?

आज फिर वो मुझसे रूठ गया है...

क्या यह तुम हो, क्या यह तुम हो?

कल तुम दयालु थे, मेरे बेटे।

हर जगह मदद करने की कोशिश की:

रोटी के लिए दुकान पर गया

किचन में बर्तन धोना!

आज तुम अपनी बहन से झगड़ते हो!

अच्छा, तुम्हारे बारे में क्या, मसखरा?

आज मैं खुद बन गया

कल तुम्हारी छुट्टी थी!

देखभालकर्ता: दोस्तों, बताओ मीशा ने सिर्फ एक दिन अपनी मां की मदद क्यों की? क्या उसने सही काम किया? (बच्चों के उत्तर)

देखभालकर्ताप्रश्न: आप अपनी मां की मदद कैसे करते हैं?

बच्चे व्यक्तिगत अनुभव से कहानी बनाते हैं "मैं अपनी माँ की मदद कैसे करता हूँ" (2-3 बच्चे)

देखभालकर्ता: दोस्तों, जब आप अपनी माताओं की मदद करते हैं, तो उनका मूड अच्छा होता है। और मूड अलग है।

खेल "माँ का मूड"

शिक्षक अपनी माताओं के लिए सबसे कोमल, स्नेही शब्दों को लेने और उन्हें एक जादुई छाती में डालने की पेशकश करता है।

जब माँ गले लगाती है, सहलाती है, चूमती है? कौन सा? (स्नेही).

जब माँ हँसती है, हँसती है? कौन सा? (हंसमुख, प्रसन्न).

जब बच्चे शरारती होते हैं, लेकिन मां डांटती नहीं है? कौन सा? (मेहरबान)

और अगर आप एक माँ हैं प्यार, तो वह क्या है? (स्नेही)

क्या होगा अगर माँ बहुत पढ़ती है? कौन सा? (चतुर)

क्या होगा अगर माँ बहुत काम करती है? कौन सा? (मेहनती)

और अगर माँ घर साफ करती है, मिटा देती है? कौन सा? (स्वच्छ).

और अगर माँ कपड़े धोती है, इस्त्री करती है, तो वह कैसी है? (साफ़).

देखभालकर्ता: बहुत बढ़िया! हमने माताओं के लिए कितने अद्भुत शब्द अपने सीने में जमा किए हैं। इस बीच, हम इसे बंद कर देंगे ताकि हमारे शब्द भ्रमित न हों और भूल न जाएं।

देखभालकर्ता: दोस्तों, सुनो पहेलि:

कौन प्यार रुकता नहीं,

हमारे लिए पाई बेक करता है

स्वादिष्ट पेनकेक्स?

यह हमारा है…

बच्चे: दादी मा।

देखभालकर्ता:

पोते के लिए मोज़े कौन बुनेगा,

कोई पुराना किस्सा सुनाओ

शहद के साथ पेनकेक्स देंगे?

यह हमारा है…

(दादी मा)

हमेशा जाम के साथ व्यवहार करें

जलपान के साथ टेबल सेट किया जाएगा,

हमारा लाडा, लदुष्का

कौन? - देशी...

(दादी मा)

देखभालकर्ता: दोस्तों, 8 मरथा- न केवल माताओं के लिए, बल्कि दादी के लिए भी छुट्टी। दादी के बारे में, उनकी दयालुता और मितव्ययिता के बारे में बहुत सारी कविताएँ लिखी गई हैं। और परिवार में दादी कौन है?

बच्चे (नमूना उत्तर): दादी माँ की माँ और पिताजी की माँ हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट "ठीक है, ठीक है"

देखभालकर्ता: मेरे बाद शब्दों और हरकतों को दोहराएं।

(ताली बजाना)

और दादी माँ की हथेलियाँ झुर्रियों में इकट्ठी हो जाती हैं (मेरी समझ में नहीं आया)

और दादी की हथेलियाँ दयालु - दयालु (स्ट्रोक हथेलियों)

सभी ने सालों तक हाथ आजमाया (हथेली पर मुट्ठी मारना)

अच्छी हथेलियों से गोभी के सूप की महक आती है, pies (हथेलियों का सामना करना और सूँघना)

अच्छी हथेलियां आपके कर्ल को सहलाएंगी (खुद को पथपाकर)

और दयालु हथेलियां किसी भी दुख का सामना करेंगी (सामना करना और उड़ा देना)

ठीक है, ठीक है, तुम कहाँ थे? दादी द्वारा (ताली)

देखभालकर्ता: एक दिन में "आठ मरथा» , अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस, हम न केवल माताओं, बल्कि दादी, और बहनों और लड़कियों को भी बधाई देते हैं। यह वसंत की छुट्टी है और इस दिन सभी महिलाओं और लड़कियों को न केवल उपहार दिए जाते हैं, बल्कि फूल भी दिए जाते हैं। और हम अपनी लड़कियों को फूल देंगे (लड़के लड़कियों को फूल देते हैं).

देखभालकर्ता: आपने आज बहुत अच्छा काम किया। बहुत बढ़िया! यह हमारे पाठ का समापन करता है।

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स्लाइड कैप्शन:

इस विषय पर वरिष्ठ समूह में प्रोजेक्ट करें: "मेरी माँ दुनिया में सबसे अच्छी है!" (परियोजना का समय "महिला दिवस - 8 मार्च" है) परियोजना के लेखक: स्कोर्नाकोवा ई.एम. प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक

परियोजना का प्रकार: रचनात्मक, अल्पकालिक

समस्याग्रस्त प्रश्न: माँ हमारे लिए सबसे करीबी और सबसे प्रिय व्यक्ति क्यों है?

परियोजना की प्रासंगिकता दुनिया में कई माताएं हैं, बच्चे उन्हें पूरे दिल से प्यार करते हैं। एक ही माँ है, वह मुझे सबसे प्यारी है। वह कौन है? मैं उत्तर दूंगा: यह मेरी माँ है। और वास्तव में, दुनिया में केवल एक ही माँ है। और यह वह है जो यह सुनिश्चित करने के लिए सब कुछ करती है कि हम खुश हैं। हम अपनी समस्या लेकर उसके पास जाते हैं। वह हमेशा सब कुछ समझेगी, आराम और आश्वासन। हम माँ के बारे में कितना भी बात कर लें, वह काफी नहीं होगा। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे समझें कि उनमें से प्रत्येक के भाग्य में एक माँ का क्या अर्थ है, वह परिवार में क्या भूमिका निभाती है। इसके अलावा, बच्चों के साथ बातचीत में, मैं यह पता लगाने में कामयाब रहा कि लगभग सभी बच्चे जानते हैं और बता सकते हैं कि उनकी मां घर पर क्या करती हैं, उनके साथ उनकी संयुक्त गतिविधियों के बारे में, लेकिन 30% बच्चों को यह नहीं पता कि उनकी मां कहां और किसके काम करती हैं क्योंकि, सभी बच्चे माँ के शौक के बारे में बात नहीं कर सकते। बच्चों को भी इस बात में बहुत दिलचस्पी थी कि उनकी मां क्या पसंद करती हैं, वे अपने अवकाश में क्या करना पसंद करते हैं, जहां वे जाने का सपना देखते हैं ....

उद्देश्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति के लिए गहरे प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना - माँ कार्य: - अपने जीवन में माँ की भूमिका के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करना; - बच्चे-माता-पिता के संबंधों के समेकन में योगदान; - कविताओं, कहावतों, माँ के बारे में कहानियों के संकलन के माध्यम से बच्चों के भाषण के विकास को बढ़ावा देना; - बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना; - माँ के प्रति दयालु, देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना। परियोजना के प्रतिभागी: बच्चे, माता-पिता, शिक्षक, संगीत निर्देशक, आर्ट स्टूडियो के प्रमुख।

परियोजना के कार्यान्वयन के अनुमानित परिणाम। 1. बच्चों द्वारा यह समझना कि बच्चे के जीवन में माँ सबसे प्रिय व्यक्ति होती है। 2. बच्चों में मां की देखभाल करने की क्षमता, अच्छे, सकारात्मक कार्य करने की क्षमता। 3. माँ के प्रति परोपकारी रवैया बनाया। 4. बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि, रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

परियोजना विकास। 1. परियोजना प्रतिभागियों को इस समस्या से अवगत कराना। 2. इस विषय पर पद्धतिगत और कथा साहित्य (कविता, कहावत), सचित्र सामग्री उठाओ। 3. गेमिंग गतिविधियों के लिए सामग्री, खिलौने, विशेषताओं को उठाएं। 4. उत्पादक गतिविधियों के लिए सामग्री उठाओ। 5. एक दीर्घकालिक कार्य योजना तैयार करें।

परियोजना उत्पाद: शिल्प की प्रदर्शनी "मेरी माँ एक सुईवुमन है" फोटो प्रदर्शनी "माँ की मुस्कान"

परियोजना का कार्यान्वयन: पहले चरण का उद्देश्य है: पारिवारिक संबंधों की गुणवत्ता के बारे में बच्चों का ज्ञान। माँ के पेशे में बच्चों की रुचि का विकास। प्रारंभिक कार्य: चित्रों को देखते हुए व्यक्तिगत अनुभव से व्यक्तिगत वार्तालाप वार्तालाप

गतिविधि का रूप उद्देश्य विषय-विकासशील वातावरण शैक्षिक गतिविधियों का एकीकरण बच्चों के साथ बातचीत: "हमारी माताएँ", "मेरी माँ का पेशा" बच्चों को यह समझने में मदद करने के लिए कि उनकी माँ को गृहकार्य में कितना समय और मेहनत लगती है, इस बारे में बात करने के लिए कि माताओं को क्या मदद करनी चाहिए। अपनी माताओं के पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा और समेकित करना। विषय पर चित्र। संचार डिडक्टिक गेम्स "पेशे", "इसे प्यार से नाम दें" रोल-प्लेइंग गेम "परिवार", "माँ और बच्चे" महिलाओं के व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। माँ को प्यार से संबोधित करने की क्षमता बनाने के लिए। मां और बच्चे के बीच संबंध सुधारें। किसी विशेष पेशे के व्यक्ति की छवि वाले कार्ड और इसके लिए आवश्यक विशेषताओं वाले कार्ड। प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए विशेषताएँ। समाजीकरण

परियोजना के कार्यान्वयन के पहले चरण का परिणाम "माँ अलग हैं, माताओं के सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं", "मेरी माँ का चित्र" विषय पर बच्चों के चित्र थे, फोटो प्रदर्शनी का डिज़ाइन "माँ की मुस्कान"।

दूसरे चरण के कार्यों का उद्देश्य है: बच्चों के साहित्य को पढ़कर माँ के प्रति प्रेम और सम्मान बढ़ाना। बच्चों की रचनात्मक कल्पना के विकास के लिए, सौंदर्य स्वाद के निर्माण के लिए, किसी प्रियजन के लिए कुछ सुखद करने की इच्छा। माँ के बारे में कविताओं और कहावतों को स्पष्ट रूप से पढ़ने की क्षमता, गाने गाते हैं। प्रारंभिक कार्य: बच्चों को मैटिनी "महिला दिवस - 8 मार्च" के लिए तैयार करना: कविताओं, गीतों और नृत्यों को याद करना।

फिक्शन पढ़ना। ए। बार्टो "पृथक्करण", "माँ गाती है" एन। सकोन्स्काया "माँ के बारे में बात करें" वी। बेरेस्टोव "माँ की छुट्टी" ई। ब्लागिनिना "माँ का दिन" ई। उसपेन्स्की "अगर मैं एक लड़की थी" बी। एमिलीनोव "माँ के हाथ" बच्चों के साथ पहले से पूरे किए गए कार्यों को याद करें और नए का परिचय दें। कला के कार्यों के माध्यम से, माँ के लिए प्यार और सम्मान लाओ। सूचीबद्ध लेखकों के कार्यों के साथ सचित्र पुस्तकें। फिक्शन पढ़ना

माताओं के लिए छुट्टी शिल्प बनाना (ओरिगेमी और एप्लिकेशन "फ्लावर-सुई बॉक्स") अपने हाथों से माँ के लिए उपहार बनाने की क्षमता बनाने के लिए, न केवल सुंदर, बल्कि घर में भी उपयोगी है। रचनात्मक कल्पना, सौंदर्य स्वाद विकसित करें। रंगीन कागज, कैंची, गोंद, रंगीन पेंसिल, फोम रबर, लगा-टिप पेन, रंगीन धागे। कलात्मक सृजनात्मकता। लेबर होल्डिंग एक मैटिनी "महिला दिवस-मार्च 8"। कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने, गाने, नृत्य करने की क्षमता का विकास। माँ के बारे में कविताएँ और गीत। फिक्शन संगीत संचार पढ़ना

तीसरे चरण का उद्देश्य है: बच्चों की अपनी माँ के बारे में लघु कथाएँ बनाने की क्षमता को मजबूत करना। माता-पिता की रचनात्मक कल्पना के विकास के लिए और माताओं और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों के लिए। अपनी माताओं के लिए बच्चों में गर्व और प्रशंसा की भावना पैदा करना। प्रारंभिक कार्य: प्रतियोगिता की घोषणा "मेरी माँ एक सुईवुमेन है" माताओं के लिए, घर पर, बच्चों के साथ उनके शौक, उनके सपनों के बारे में बात करने का प्रस्ताव ...

रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी का डिजाइन "माई मदर इज ए सुईवुमन" मां के लिए प्यार और मां के "सुनहरे हाथों" में गर्व की भावना पैदा करने के लिए। माताओं के रचनात्मक कार्य कलात्मक रचनात्मकता उनकी माताओं के बारे में बच्चों की कहानियाँ "मेरी माँ", "मेरी माँ का सपना"

परियोजना के तीसरे चरण का परिणाम रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी थी "मेरी माँ एक सुईवुमेन है"

परियोजना के कार्यान्वयन के परिणाम। बातचीत के दौरान, हम यह सुनिश्चित करने में कामयाब रहे कि अब हमारे समूह के बच्चे आसानी से इस बारे में बात कर सकते हैं कि माँ हमारे सबसे करीबी और सबसे प्रिय व्यक्ति क्यों हैं, माँ किसके लिए काम करती हैं, उनके शौक क्या हैं। अपने माता-पिता के साथ संयुक्त गतिविधियों के लिए धन्यवाद, बच्चों ने अपनी माताओं की प्रशंसा करना सीखा, उनमें उनकी मदद करने और उनकी रक्षा करने की इच्छा थी। और हम यहीं नहीं रुकेंगे, हम माता-पिता, बच्चों और किंडरगार्टन के बीच सहयोग के नए तरीकों की तलाश जारी रखेंगे। आखिरकार, हमारा एक ही लक्ष्य है - जीवन के भावी रचनाकारों को शिक्षित करना। एक व्यक्ति क्या है - ऐसी दुनिया है जो वह अपने चारों ओर बनाता है। मुझे विश्वास है कि हमारे बच्चे, जब वे बड़े होंगे, अपने प्रियजनों से प्यार करेंगे और उनकी रक्षा करेंगे।

दुनिया में शायद ही कोई शख्स होगा

जो अपनी माँ से प्यार नहीं करता था।

के प्रकार परियोजना:

छोटा 01 . से परियोजना.03 से 07.03;

- समूह;

सूचना और रचनात्मक।

लक्ष्य:

माताओं को उनके प्यार के लिए धन्यवाद देने की इच्छा के माध्यम से उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना। आकर्षित बच्चेमाँ के लिए उपहार बनाने के लिए, अंतर्राष्ट्रीय को समर्पित मैटिनी धारण करना महिला दिवस

कार्य परियोजना:

1. विचारों को परिष्कृत करें परिवार के बारे में बच्चे. बच्चों के साथ माताओं और दादी के नाम और संरक्षक याद करें।

2. एक एल्गोरिथम के आधार पर मां के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता तैयार करना।

3. रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देना विद्यार्थियों: आकर्षित बच्चेछुट्टी की तैयारी में, माताओं के लिए उपहारों के निर्माण के लिए - ग्रीटिंग कार्ड्स और उत्सव मैटिनी के लिए एक पोस्टर-निमंत्रण।

4. से विकसित करें बच्चेके प्रति दयालु और देखभाल करने वाला रवैया मां: उसकी मदद करने की इच्छा, उसे अपने अच्छे कामों और कर्मों से खुश करने की।

प्रासंगिकता परियोजना:

परियोजना 3 . शामिल हैं मंच: प्रारंभिक, मुख्य, अंतिम।

अनुमानित परिणाम:

शिक्षकों की: विधि में महारत हासिल करने की निरंतरता डिजाईन- समृद्ध बच्चों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने का एक तरीका, जो शैक्षिक स्थान का विस्तार करना, इसे नए रूप देना और प्रीस्कूलर की रचनात्मक और संज्ञानात्मक सोच को प्रभावी ढंग से विकसित करना संभव बनाता है।

अभिभावक: जीवन के संयुक्त संगठन में माता-पिता और शिक्षकों के बीच साझेदारी का गठन समूहों.

सुरक्षा परियोजना की गतिविधियों:

कलात्मक

चित्र बनाने का मोटा कागज़।

पेंसिल, गोंद, रंगीन कागज, ब्रश।

कार्यान्वयन चरण परियोजना:

मैं प्रारंभिक चरण

विषय परिभाषा परियोजना.

लक्ष्यों का निर्माण और कार्यों की परिभाषा।

के लिए सामग्री का चयन परियोजना विषय.

मुख्य मंच के लिए एक योजना तैयार करना परियोजना.

IIMain स्टेज

माँ की तस्वीरें देख

बातचीत "माँ के लिए उपहार"

निर्माण "माँ के लिए फूल"

बातचीत "मेरी माँ को क्या करना पसंद है"

आईएसओ "माँ के लिए फूल"

फिक्शन पढ़ना एस. टेतेरिन "माँ बहुत खुश होगी"

रंगमंच के दृश्य "कान शरारती हैं"

माँ के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना

टीम वर्क "छुट्टी का निमंत्रण"

सोमवार

माँ के बारे में पहेलियों

विषय पर बातचीत "ओह, मैं अपनी माँ से कैसे प्यार करता हूँ"

उपदेशात्मक खेल "पुष्प"

विषय पर बातचीत "मैं अपनी माँ को क्या दूंगा"

मैटिनी के लिए कविताओं और गीतों की पुनरावृत्ति

अपरंपरागत ड्राइंग "घास के मैदान में फूल"

तृतीय अंतिम चरण