"बाल-माता-पिता का संघर्ष"। शिक्षकों और अभिभावकों के लिए पद्धतिगत संगोष्ठी

संघर्ष बच्चों के माता-पिता का परिवार

एक बच्चे के साथ संबंधों को अनुकूलित करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण तकनीक सक्रिय सुनना है। एक बच्चे को सक्रिय रूप से सुनने का अर्थ है उसकी भावनाओं को इंगित करते हुए बातचीत में "लौटना" जो उसने आपको बताया था। एक बच्चे को सुनना:

) उसका सामना करने के लिए मुड़ें। सुनिश्चित करें कि आपकी आंखें और बच्चे की आंखें समान स्तर पर हैं - यह विश्वास की भावना प्रदान करेगा, मनोवैज्ञानिक संपर्क के लिए अनुकूलतम स्थिति बनाएगा।

) प्रश्न न पूछें (खासकर यदि बच्चा परेशान है), तो सकारात्मक बात करना बेहतर है। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि एक प्रश्न के रूप में निर्मित एक वाक्यांश सहानुभूति व्यक्त नहीं करता है।

) एक बातचीत में, "एक विराम रखें।" प्रत्येक टिप्पणी के बाद, माता-पिता को थोड़ी देर चुप रहने की जरूरत है। अब समय बच्चे का है। विराम बच्चे को उसकी भावनाओं को सुलझाने में मदद करता है और साथ ही बच्चे को यह महसूस कराता है कि माता-पिता पास में हैं।

) कभी-कभी बच्चे के साथ जो हुआ उसे दोहराने के लिए उपयोगी होता है, और फिर उसकी भावना को इंगित करता है।

सक्रिय श्रवण वार्तालाप हमारी संस्कृति में असामान्य है, लेकिन यह निम्नलिखित परिणाम प्राप्त कर सकता है:

• क) बच्चे का नकारात्मक अनुभव गायब हो जाता है या बहुत कमजोर हो जाता है;
• बी) बच्चा आश्वस्त है कि वयस्क उसे सुनने के लिए तैयार है, और अपने बारे में और भी बात करना शुरू कर देता है;
• ग) बच्चे और माता-पिता के बीच सच्चा विश्वास स्थापित होता है;
• डी) बच्चा स्वयं अपनी समस्या को हल करने में आगे बढ़ता है, जिसका अर्थ है कि वह अधिक स्वतंत्र, परिपक्व, अनुकूलित हो जाता है;
• ई) बच्चा अपने प्रियजनों को सक्रिय रूप से सुनना सीखता है;
• च) माता-पिता अपने बच्चे को बेहतर ढंग से समझने लगते हैं।

संघर्ष समाधान का सबसे इष्टतम परिणाम माता-पिता की इच्छाओं और जरूरतों और बच्चे की इच्छाओं और जरूरतों के बीच समझौता करना है। ऐसा परिणाम प्राप्त करना काफी आसान है।

वी.वी. स्टोलिन संघर्ष की स्थिति को हल करने के लिए चरण-दर-चरण मॉडल प्रदान करता है।

) संघर्ष की स्थिति का स्पष्टीकरण। सबसे पहले, माता-पिता बच्चे की बात सुनते हैं, स्पष्ट करते हैं कि उसकी समस्या क्या है, अर्थात्: वह क्या चाहता है या नहीं चाहता है, उसे क्या चाहिए या महत्वपूर्ण है, क्या मुश्किल है, आदि। माता-पिता उसकी इच्छा या उसकी समस्या के बारे में बात करते हैं कि वह स्थिति को कैसे देखता है, उसमें उसे क्या सूट करता है और स्थिति के बारे में उसे क्या पसंद नहीं है।

) सुझावों का तरीका। मंच इस सवाल से शुरू होता है: "हम कैसे हो सकते हैं?"। उसके बाद, आपको निश्चित रूप से प्रतीक्षा करनी चाहिए और बच्चे को अपनी समस्याओं को सबसे पहले व्यक्त करने का अवसर देना चाहिए। सबसे पहले, प्रस्ताव केवल आलोचना और विश्लेषण के बिना टाइप किए जाते हैं। तब माता-पिता इस मामले पर अपने विचार प्रस्तुत करते हैं।

) प्रस्तावों का मूल्यांकन और सबसे इष्टतम का चयन। इस स्तर पर, प्रस्तावों पर चर्चा की जाती है। पिछले कदमों ने पहले ही विश्वास, सहयोग, चर्चा के लिए तत्परता का माहौल बनाने में मदद की है। यह महत्वपूर्ण है कि अनावश्यक रूप से कठोर आलोचना या अधिनायकवाद के साथ इस माहौल को नष्ट न करें।

) किए गए निर्णय का विवरण। यह निर्धारित करना आवश्यक है कि वास्तविक जीवन में समाधान कैसे लागू किया जाएगा।

) निर्णय का कार्यान्वयन, सत्यापन। निर्णय का कार्यान्वयन परिवार के सभी सदस्यों द्वारा किया जाता है। यदि कोई बच्चा कभी अपने दायित्वों को पूरा करने में विफल रहा है, तो उसकी आलोचना और निंदा न करें; यह पूछना बेहतर है कि वह कैसा कर रहा है, क्या यह काम करता है; तब बच्चा खुद असफलताओं के बारे में बताएगा और वह आपसे मदद मांगेगा। उसी समय, माता-पिता के अधिकार को नुकसान नहीं होता है, क्योंकि अधिकार बच्चे पर सत्तावादी दबाव नहीं है और सभी मामलों में माता-पिता की अडिग प्रधानता है। प्राधिकरण एक ऐसा व्यक्ति है जिसका दूसरों के कार्यों पर प्रभाव उसके विचारों, उसके व्यक्तिगत गुणों, योग्यता, न्याय, लचीलेपन के लिए उसके आसपास के लोगों की मान्यता और सम्मान पर आधारित होता है।

इस प्रकार, संघर्ष समाधान का तात्पर्य बच्चों और माता-पिता के जीवन के ऐसे संगठन से है, जो उनके बीच संघर्ष की संभावना को बाहर या कम करता है। संघर्ष समाधान गतिविधियों को माता-पिता और बच्चों दोनों द्वारा, और किसी तीसरे पक्ष (शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, संघर्षविज्ञानी) द्वारा किया जा सकता है। साथ ही संघर्ष की रोकथाम के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त अंतर्वैयक्तिक संघर्षों का समाधान है। केवल एक व्यक्ति जो स्वयं के साथ सद्भाव में रहता है, पारस्परिक समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल कर सकता है।

अध्याय 2 के निष्कर्ष

माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों का सबसे अनुकूल रूप तब होता है जब वे आपसी संचार की निरंतर आवश्यकता का अनुभव करते हैं, खुलकर दिखाते हैं, आपसी विश्वास, रिश्तों में समानता दिखाते हैं, जब माता-पिता बच्चे की दुनिया, उसकी उम्र की आवश्यकताओं को समझने में सक्षम होते हैं। कम आदेश, आदेश, धमकी, नैतिकता पढ़ना, और एक दूसरे को सुनने और सुनने की अधिक क्षमता, संयुक्त समाधान, तर्क, अवलोकन खोजने की इच्छा।

संघर्ष समाधान का तात्पर्य बच्चों और माता-पिता के जीवन के ऐसे संगठन से है, जो उनके बीच संघर्ष की संभावना को समाप्त या कम करता है। संघर्ष समाधान गतिविधियों को माता-पिता और बच्चों दोनों द्वारा, और किसी तीसरे पक्ष (शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, संघर्षविज्ञानी) द्वारा किया जा सकता है। साथ ही संघर्ष की रोकथाम के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त अंतर्वैयक्तिक संघर्षों का समाधान है।

परिवार मानव सभ्यता की धुरी है। प्रत्येक व्यक्ति की संस्कृति और जीवन की स्थिति अक्सर रिश्तेदारों और करीबी लोगों द्वारा निर्धारित की जाती है। दुर्भाग्य से, परिवार सहित लोगों का एक भी संघ संघर्षों और झगड़ों के बिना नहीं चल सकता। आपसी शिकायतें वर्षों तक लोगों की स्मृति में जमा हो सकती हैं, जिससे परिवार के सदस्यों के बीच उदासीनता या घृणा भी हो सकती है।

यह समझने के लिए कि माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष क्यों उत्पन्न होता है, आपको इस समस्या पर एक निष्पक्ष नज़र डालने की आवश्यकता है। परिवार के सदस्यों के बीच समस्याओं को सुलझाने में पहला और सबसे महत्वपूर्ण कदम नकारात्मक भावनाओं के प्रवाह को रोकना, स्थिति का गंभीरता से आकलन करना, बच्चे या जीवनसाथी की बात सुनना है। संघर्ष का संयुक्त समाधान ही दोनों पक्षों को संतुष्टि प्रदान कर सकता है।

माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष। कारण

अधिकांश परिवारों के लिए सबसे ज्वलंत विषय माता-पिता और उनकी संतानों के बीच संबंधों की समस्या है। वयस्कों और बच्चों के बीच झगड़े और टकराव अपरिहार्य हैं, लेकिन अक्सर उन्हें हल करने के गलत तरीके लोगों के बीच लगातार शत्रुता पैदा करते हैं जो दशकों तक रह सकते हैं। क्या अपने अहंकार को संतुष्ट करना इसके लायक है?

माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष अपरिहार्य है, लेकिन आप उनके उत्पन्न होने के मुख्य कारणों को समझकर उनसे होने वाले नुकसान को कम कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, माता-पिता अपने बच्चे पर हर संभव तरीके से हावी हो सकते हैं।

बच्चे को हर चीज में उनकी बात मानने के लिए मजबूर करना, दुनिया पर अपने विचार उस पर थोपना। इस तरह के रिश्ते निरंकुश माता-पिता के लिए संतुष्टि लाएंगे, लेकिन समय के साथ, उनकी संतान वयस्कों से नैतिक मूल्यों को अपनाना शुरू कर देगी और खुद एक स्वार्थी अत्याचारी बन जाएगी, जिससे अघुलनशील संघर्ष होंगे। हालांकि, बच्चे को पालने के लिए बहुत नरम रवैया कम कड़वा परिणाम नहीं ला सकता है।

अति-चिंता

कुछ माता-पिता अपने बच्चों के लिए इतने सुरक्षात्मक होते हैं कि वे अपने चरित्र के लिए अपूरणीय क्षति करते हैं। ये बच्चे अपना ख्याल नहीं रख पा रहे हैं। अपने पूरे जीवन में देखभाल करने वाले माता-पिता ने उन्हें अपनी विशिष्टता, विशेषताओं की भावना पैदा की। लेकिन जब ऐसा विशेष बच्चा दुनिया में जाता है, तो पता चलता है कि उसके आस-पास के लोग उसे रियायत देने के लिए तैयार नहीं हैं, जिससे बिगड़े हुए बच्चे में बहुत सारी नकारात्मक भावनाएं पैदा होती हैं।

स्वाभाविक रूप से, स्कूल या सड़क पर प्राप्त नकारात्मक, परिवार का छोटा पालतू जानवर निश्चित रूप से घर लाएगा, जिससे अपरिहार्य झगड़े और संघर्ष होते हैं। बच्चों और माता-पिता के बीच झगड़े होने का एक कारण ओवरप्रोटेक्शन भी है।

माता-पिता के पक्ष में संघर्ष का संकल्प

जब माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष उत्पन्न होता है, तो समाधान विकल्प आमतौर पर या तो बच्चों के पक्ष में या माता-पिता के पक्ष में होते हैं। दोनों विकल्प गलत हैं, लेकिन आइए उस विकल्प पर विचार करें जब माता-पिता अपने वजनदार शब्द कहते हैं, जो बच्चे को उसके लिए आवश्यक है और उसे करने के लिए मजबूर करता है।

कई वयस्क गलती से मानते हैं कि ऐसा रवैया उसे गुस्सा दिलाता है और उसे जिम्मेदारी का आदी बनाता है। लेकिन, वास्तव में, बच्चा अन्य लोगों की इच्छाओं की उपेक्षा करते हुए, केवल अपनी इच्छाओं के आधार पर किसी को अनुमति देना सीखता है। लोगों के प्रति ऐसा स्वार्थी रवैया देर-सबेर खुद को महसूस करेगा, क्योंकि किसी दिन बच्चा अपने सख्त माता-पिता को उसी सिक्के से चुकाएगा।

शिक्षा के सत्तावादी तरीकों के साथ, माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों में गंभीर संघर्ष अपरिहार्य हैं। इसके अलावा, शीतलता और अलगाव जीवन भर शिशुओं और उनके माता-पिता के बीच संबंधों के साथ रह सकता है। तो इसका मतलब है कि बच्चों को हर चीज में लिप्त करना और उन्हें हर जगह रियायतें देना जरूरी है?

बच्चे के पक्ष में संघर्ष का संकल्प

बहुत से लोग सोच रहे हैं, लेकिन कुछ लोग यह जानने के लिए उत्सुक हैं कि ऐसे मुद्दों को ठीक से कैसे हल किया जाए। जैसा कि हम पहले ही पता लगा चुके हैं, कुछ माता-पिता अपने बच्चों के साथ किसी भी विवाद को पूरी तरह से उनके पक्ष में हल करना चाहते हैं।

सच्चाई है और जो अपने प्यारे बच्चे के लिए सब कुछ करने की कोशिश कर रहे हैं, लगातार बच्चे के पक्ष में अपने हितों का त्याग कर रहे हैं।

यह दृष्टिकोण एक दुर्भाग्यपूर्ण बच्चे को एक अहंकारी बनाता है, जो अन्य लोगों को समझने और उनके साथ सामान्य संचार स्थापित करने में असमर्थ होता है। साथ ही, एक अच्छे रिश्ते का शिकार अपने परिवार के बाहर के संघर्षों को हल नहीं कर पाएगा, क्योंकि स्कूल या सड़क पर लोग रियायतें नहीं देंगे, जिससे माता-पिता की दया से बिगड़े हुए बच्चे को उदास अवस्था में ले जाया जाएगा।

संयुक्त संघर्ष समाधान

माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष का चरित्र विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। झगड़ों के कारण, साथ ही उन्हें हल करने के तरीके, उन पर एक अमिट छाप छोड़ते हैं। दुर्भाग्य से, माता-पिता अपने छोटे पालतू जानवरों की राय पर विचार करने के आदी नहीं हैं, उनके लिए सब कुछ तय करना पसंद करते हैं।

लेकिन संयुक्त संघर्ष समाधान ही एकमात्र सही समाधान है! आपस में बात करके और विरोधी पक्षों की इच्छाओं और हितों को समझने और स्वीकार करने की कोशिश करके, आप संघर्ष को हल कर सकते हैं ताकि हर कोई काले रंग में हो। यह न केवल आपकी नसों को बचाएगा और रिश्तों को मजबूत करेगा, बल्कि आपके बच्चे को बाहरी दुनिया की समस्याओं को सक्षम रूप से हल करना भी सिखाएगा।

क्या संघर्षों से बचा जा सकता है?

माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष के लिए यह काफी सामान्य है। ऐसी स्थितियों को हल करने की समस्या यह है कि विरोधी पक्ष एक-दूसरे की बात नहीं सुनना चाहते हैं, जिससे उनके बीच समझ की कमी हो जाती है। और आपको बस दिल से दिल की बात करने की जरूरत है। कई लोगों के लिए यह अनुमान लगाना बहुत आसान है कि माता-पिता और बच्चों के बीच टकराव क्यों पैदा होता है, बस इसके बारे में पूछने की तुलना में।

एक स्पष्ट बातचीत से डरो मत, क्योंकि यह ऐसे क्षण हैं जो विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधियों के बीच बनाने में मदद करते हैं। आधुनिक माता-पिता बस अपने बच्चों को समान समझना आवश्यक नहीं समझते हैं, नतीजतन, उनमें से कई एक अकेले बुढ़ापे की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

एक करीबी पारिवारिक दायरे में, संघर्षों से बचना असंभव है, क्योंकि वे लोगों के बीच बातचीत का एक अभिन्न अंग हैं। हालांकि, यदि आप अप्रिय क्षणों को एक साथ हल करते हैं और लगातार एक-दूसरे के साथ परामर्श करते हैं, तो संघर्ष की स्थितियों से नकारात्मक जल्दी से गुजर जाएगा, कोई निशान नहीं छोड़ेगा।

किस उम्र में संघर्ष सबसे अधिक बार होता है?

सबसे हिंसक और निर्दयी झगड़े तब शुरू होते हैं जब बच्चे किशोरावस्था में पहुँच जाते हैं। यह इस अवधि के दौरान है कि वे अक्सर माता-पिता के नियंत्रण से बाहर निकलने के लिए अपना आक्रोश व्यक्त करना चाहते हैं। किशोरों के पास फैशन द्वारा लगाए गए नए, अजीब स्वाद या पागल इच्छाएं हैं।

आपको अपने बच्चे को टैटू या पियर्सिंग करवाने के लिए नहीं डांटना चाहिए, बातचीत शुरू करना बेहतर है, पता करें कि उसने यह कदम उठाने के लिए क्या प्रेरित किया। बता दें कि वयस्कता की उम्र तक पहुंचने पर बच्चा वह कर पाएगा जो वह चाहता है, क्योंकि इस उम्र तक किशोर अतिवाद की लहर कम होने लगती है और व्यक्ति का स्वाद कम चरम हो जाता है। माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष क्यों पैदा होते हैं? गलतफहमी के कारण। किशोरावस्था ठीक वही समय है जब बच्चों को सबसे ज्यादा समझने की जरूरत होती है, इसके बारे में मत भूलना।

माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष क्यों पैदा होते हैं?

गलतफहमी और एक-दूसरे के हितों को ध्यान में रखने की अनिच्छा अक्सर परिवार में संघर्ष का मुख्य कारण होती है। नतीजतन, खुश एक दूसरे को धीरे-धीरे खाने में बदल जाता है। आपसी समझ और पारस्परिक रूप से लाभकारी सहयोग पर संबंध बनाकर इस सब से बचा जा सकता है। सबसे अधिक ताकि हर कोई संतुष्ट हो, आपको केवल अपनी इच्छाओं और रुचियों द्वारा निर्देशित होने से रोकने की आवश्यकता है। अपने परिवार में अभी लोकतांत्रिक और सम्मानजनक संबंध बनाएं, और आप भविष्य में संघर्षों से बच सकते हैं!

माता-पिता-बच्चे के संघर्षों का समाधान, सबसे पहले, संघर्षों के स्रोतों की आशंका और अवरोधन पर आधारित है। आमतौर पर, पहले से ही संघर्ष-पूर्व स्थिति में लोग यह समझने में सक्षम होते हैं कि समस्याएं उत्पन्न हो गई हैं जो उनके रिश्ते की जटिलता का कारण बन सकती हैं। कई मामलों में, संघर्ष के उत्पन्न होने की प्रतीक्षा किए बिना इन मुद्दों को हल किया जा सकता है।

जब माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों में समस्याएं उत्पन्न होती हैं, तो माता-पिता, एक नियम के रूप में, बच्चों के बदले हुए व्यवहार में कारण देखते हैं। और वे उम्मीद करते हैं, तदनुसार, बच्चे को बदलना चाहिए, अपना मन लेना चाहिए, पालन करना शुरू करना चाहिए। परिणामस्वरूप, इन समस्याओं को हल करने के माता-पिता के प्रयास भी बच्चे के व्यवहार में बदलाव लाने के उद्देश्य से होते हैं। यदि माता-पिता के साथ संबंध स्वयं बच्चे द्वारा एक समस्या के रूप में माना जाने लगता है, तो वह लगभग निश्चित रूप से इसके विपरीत कारणों को देखता है और माता-पिता से अपने व्यवहार को बदलने की अपेक्षा करता है। हालांकि, उनमें से कोई भी सही नहीं है जब वे संघर्ष में किसी अन्य भागीदार के व्यवहार को बदलकर उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने का प्रयास करते हैं। यह एक गतिरोध का रास्ता है, जो केवल संघर्ष और आपसी शिकायतों के बढ़ने की ओर ले जाता है। आप वास्तव में केवल एक ही व्यक्ति के व्यवहार को बदल सकते हैं - स्वयं। अन्य लोगों को प्रभावित करने के प्रयास अक्सर अलगाव की ओर ले जाते हैं।

यदि बच्चे और माता-पिता के बीच संघर्ष होता है, तो आमतौर पर इसकी गंभीरता उस क्षण से कम होने लगती है जब माता-पिता स्वीकार करते हैं कि बच्चा पहले ही बड़ा हो चुका है और उसके साथ एक ऐसे व्यक्ति के रूप में व्यवहार करना शुरू कर देता है जो उसके कार्यों के लिए स्वतंत्र रूप से जिम्मेदार है। संघर्ष के अधिकांश कारण बस गायब हो जाते हैं।

माता-पिता-बच्चे के संघर्ष की रोकथाम के लिए एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण शर्त पारिवारिक शिक्षा में निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन है:

बढ़ते व्यक्ति के लिए मानवता और दया;

अपने समान प्रतिभागियों के रूप में परिवार के जीवन में बच्चों की भागीदारी;

बच्चों के साथ संबंधों में खुलापन और विश्वास;

आशावादी पारिवारिक संबंध;

अपनी आवश्यकताओं में निरंतरता (असंभव की मांग न करें);

अपने बच्चे को हर संभव सहायता प्रदान करना, सवालों के जवाब देने की इच्छा।

संबंधों को अनुकूलित करने के लिए ए.ए. ओसिपोवा माता-पिता-बच्चे के संघर्षों को हल करने के तरीके प्रदान करता है जैसे कि:

1. पारिवारिक अनुष्ठान। तकनीक पारिवारिक संबंधों में मनो-सुधारात्मक कार्य के संरचनात्मक तरीकों को संदर्भित करती है।

संरचनात्मक विधियों का उद्देश्य प्रणाली को पुनर्गठित करना है ताकि इसके सदस्य एक स्थान से दूसरे स्थान पर जा सकें, एक भूमिका से दूसरी भूमिका में, सिस्टम में पदों के बीच पर्याप्त सीमाएं स्थापित और बनाए रख सकें और इस प्रकार, सिस्टम को खुद को पुनर्गठित करने में मदद कर सकें।

संरचनात्मक तकनीकें विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं और सुधारात्मक कार्य के प्रारंभिक चरणों में उपयोग की जाती हैं। इस प्रणाली में एक मनोवैज्ञानिक के लिए मुख्य बात यह है कि प्रणाली में शामिल होना और साथ ही इसके द्वारा अवशोषित नहीं होना है। एक प्रणाली के रूप में परिवार के साथ काम करना एक नई प्रणाली बनाता है - मनो-सुधारात्मक, जिसमें शामिल हैं: प्रक्रिया की संरचना (खेल के नियम); सहानुभूति (नया समूह कैसे काम करेगा, इस पर समझौता - परिवार + मनोवैज्ञानिक)

मनोवैज्ञानिक ग्राहकों को यह जानने देता है कि वह उन्हें सुनता है, समझता है और अपने आप में उनकी सराहना करता है, कि वे मूल्यवान और आत्मनिर्भर हैं।

निम्नलिखित समस्याओं को हल करने के लिए संरचनात्मक तकनीकों का उपयोग किया जाता है:

एक आंदोलन बनाना। ग्राहकों को लगता है कि वे अपनी वास्तविक वास्तविक स्थिति में "फंसे" हैं और यह नहीं जानते कि इससे कैसे निकला जाए। संरचनात्मक चालें तुरंत स्थिति में बदलाव का कारण बनती हैं। यह क्लाइंट को आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करता है। माता-पिता की भूमिका से बच्चे की रिहाई माता-पिता के लिए जगह बना सकती है और उसे माता-पिता की भूमिका मानते हुए अधिक क्षमता की ओर बढ़ने के लिए प्रोत्साहित कर सकती है।

दृष्टिकोण बदल रहा है। नई भूमिकाएँ निभाते हुए, ग्राहक परिवार व्यवस्था में एक नया स्थान लेते हैं, नए नियमों का पालन करना शुरू करते हैं। यह उन्हें चीजों को एक अलग दृष्टिकोण से देखने और पुराने तथ्यों के लिए नए अर्थ खोजने के लिए प्रोत्साहित करता है।

शक्ति का पुनर्वितरण। विभिन्न उप-प्रणालियों में शामिल होकर, एक मनोवैज्ञानिक दूसरे के लिए एक रिश्तेदार के महत्व को बढ़ा सकता है, असमानताओं को दूर कर सकता है, या उस गतिरोध को तोड़ सकता है जिसके कारण टकराव हुआ है। परिवार के नियम निर्माताओं के रूप में उनकी भूमिका में माता-पिता का समर्थन करना और सम्मान और अधिक जिम्मेदारी की आवश्यकता में बच्चों का समर्थन करना ऐसे गठबंधनों के उदाहरण के रूप में काम कर सकता है।

गठबंधन का विनाश। कभी-कभी दो या दो से अधिक लोग किसी तीसरे का विरोध करने के लिए एक हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, एक माता-पिता और एक बच्चा मिलकर दूसरे माता-पिता का विरोध करते हैं। इस मामले में, माता-पिता के मामलों में बच्चे के हस्तक्षेप को रोकने के लिए, इस गठबंधन को नष्ट करने के लिए हर संभव प्रयास करना आवश्यक है।

नए गठबंधनों का गठन। ग्राहकों को एक साथ जोड़ने और काम करने के उनके प्रयासों में सहायता की जा सकती है। उदाहरण के लिए, माता-पिता को उनकी माता-पिता की स्थिति के बारे में एक समझौते पर पहुंचने और इसे व्यवहार में लागू करने में मदद की जाती है।

उप-प्रणालियों के बीच सीमाओं का स्पष्टीकरण। मनोवैज्ञानिक ग्राहकों को यह पता लगाने में मदद करता है कि इस सबसिस्टम में कौन, कैसे और किस कार्य में शामिल है; कौन किसके लिए जिम्मेदार है। संयुक्त कार्रवाई का समर्थन करने के लिए बहुत कठोर सीमाओं की संख्या को कम करना उन मुद्दों का एक उदाहरण है जिन पर चर्चा की जा सकती है।

परिवार प्रणाली में संरचनात्मक परिवर्तनों को लागू करने के तरीकों में से एक "पारिवारिक अनुष्ठान" विधि है। यह एक ऐसी तकनीक है जिसे परिवार की संरचना और उसमें बातचीत करने के स्थायी तरीकों को बदलकर मौजूदा पारिवारिक खेल के नियमों को बदलने के लिए डिज़ाइन किया गया है। तकनीक का यह संस्करण मिलान स्कूल ऑफ फैमिली थेरेपी द्वारा विकसित किया गया था।

2. एक सामाजिक अनुष्ठान एक समूह के सदस्यों द्वारा संयुक्त रूप से विकसित की गई क्रियाओं की एक प्रणाली है जिसमें सभी प्रकार के व्यवहार को सख्त क्रम में परिभाषित किया जाता है। अनुष्ठान समूह सामंजस्य और अंतर-समूह बंधन का मुख्य स्रोत हैं। वे समूह के कामकाज के एक मानक विनियमन के रूप में कार्य करते हैं, एक सामान्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए प्रत्येक के व्यवहार का समन्वय करते हैं। सांस्कृतिक और पारिवारिक अनुष्ठानों के उदाहरणों में अंतिम संस्कार और शोक समारोह, जन्मदिन, शादी, वर्षगाँठ, स्नातक, और समूह के लिए विशिष्ट अन्य कार्यक्रम शामिल हैं।

व्यवहार के अनुष्ठान रूपों के रूप में बातचीत के दोहरावदार लक्षण पैटर्न मौजूद हैं।

पारिवारिक अनुष्ठान तकनीक एक मनोवैज्ञानिक द्वारा बनाई गई और बिना किसी स्पष्टीकरण के परिवार के लिए निर्धारित एक प्रकार का अनुष्ठान है, इस उम्मीद में कि परिवार के सदस्यों द्वारा सादृश्य द्वारा आवश्यक व्यवहार किया जाएगा। समय, क्रम, स्थान का विवरण, साथ ही साथ कौन और कैसे आवश्यक कार्रवाई करनी चाहिए, सहित निर्धारित विशिष्ट कार्यों पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

परिवार प्रणाली के लिए उपयुक्त एक अनुष्ठान के साथ आना काफी मुश्किल है जो मौजूदा व्यवस्था को खराब तरीके से बदल देगा। इसलिए, मनोवैज्ञानिक को परिवार प्रणाली के कामकाज को अच्छी तरह से समझने की जरूरत है, इस बेकार परिवार के उन सभी मिथकों की पहचान करने के लिए जो इसके संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण हैं। यदि परिवार के अस्तित्व को खतरा है, तो मिथक को जीवित रखने के लिए कठोर अनुष्ठान किए जाते हैं। पारिवारिक मिथक और रोगसूचक व्यवहार के अर्थ की पहचान करने के लिए, मनोवैज्ञानिक को परिवार की कई पीढ़ियों की जांच करने के लिए मजबूर किया जाता है। उसके बाद, आप एक पारिवारिक अनुष्ठान विकसित करना शुरू कर सकते हैं जो मौजूदा व्यवस्था को बदल सकता है, नए सामूहिक मानदंड पेश कर सकता है। यदि परिवार निर्धारित अनुष्ठान के अनुसार कार्य करने के लिए सहमत होता है, तो वह नए मानदंडों को स्वीकार करता है, इस प्रकार उसकी परिवार प्रणाली के कामकाज को बदल देता है।

"पारिवारिक अनुष्ठान" तकनीक नाटकीय रूप से मौजूदा पारिवारिक पैटर्न और पारिवारिक मिथकों को प्रकाशित करती है, उन्हें परिवार के सभी सदस्यों को प्रदर्शित करती है। यह सकारात्मक बदलाव के लिए पारिवारिक संरचना के कठोर पहलुओं का विरोधाभासी रूप से उपयोग करता है और बेकार पैटर्न के विकल्प के रूप में व्यवहार और व्यवहार संबंधी मानदंडों के नए रचनात्मक पैटर्न के उद्भव को बढ़ावा देता है। अनुष्ठान मेटाकम्युनिकेशन और सादृश्य के स्तर पर कार्य करता है और इसलिए लक्षण की प्रत्यक्ष व्याख्या की तुलना में कम प्रतिरोध का कारण बनता है। इस तकनीक की सहायता से मनोवैज्ञानिक परिवार का अनुसरण (विरोध करने के बजाय) धीरे-धीरे पारिवारिक संबंधों की गुणवत्ता को बदलता है।

तकनीक कठोर परिवारों के साथ काम करने में विशेष रूप से प्रभावी है, जिसमें पारिवारिक संबंध आपस में जुड़े हुए हैं और जटिल हैं, साथ ही ऐसे परिवारों के साथ, जिनमें से एक सदस्य मानसिक विकृति का वाहक है। आंतरिक संगठन के अपर्याप्त स्तर वाले परिवारों के लिए भी अनुष्ठान निर्धारित किए जा सकते हैं। इस मामले में, लक्ष्य परिवार को एक संरचना और मौखिक व्यवहार के सामान्य रूप प्रदान करना है, जो अंतर-पारिवारिक सामंजस्य में योगदान देता है। उदाहरण के लिए, एक सामान्य पारिवारिक रात्रिभोज के लिए एक निश्चित समय की स्थापना, जिसके दौरान कोई गंभीर पारिवारिक समस्याओं, आलोचना, शिकायत आदि के बारे में बात नहीं कर सकता है। रात के खाने में, परिवार को दिन की घटनाओं, परिवार के सदस्यों के सपने, वे क्या सोच रहे हैं या वर्तमान में क्या पढ़ रहे हैं, इस पर चर्चा करनी चाहिए। एक अन्य उदाहरण परिवार के सदस्यों के जन्मदिनों की सूची बनाने और ऐसे प्रत्येक आयोजन के लिए समय से पहले तैयार करने की आवश्यकता है। नए रीति-रिवाजों और परंपराओं का विकास नव निर्मित परिवारों और दत्तक बच्चों वाले परिवारों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

3. कविता का प्रयोग। कविता का उपयोग एक ऐसे उपकरण के रूप में प्रस्तावित किया गया है जो एक विवाहित जोड़े को एक अद्वितीय और गैर-धमकी देने वाले तरीके से खुद को अभिव्यक्त करने में सक्षम बनाता है, भावनाओं को मौखिक रूप से व्यक्त करने की क्षमता को पर्याप्त रूप से महसूस करने के लिए, एक दूसरे के साथ बातचीत के लिए और अधिक सकारात्मक पहलुओं को लाने के लिए, साथ ही साथ प्रभावी ढंग से बदलने और संवाद करने के लिए। एकल जोड़े, विवाह समूह और परिवार के साथ कविता का उपयोग करने के कई तरीके हैं। छ कविता को एक मनोवैज्ञानिक या समूह के सदस्य द्वारा पढ़ा जा सकता है, जो तब समूह से कविता पर समग्र रूप से या एक पंक्ति या छवि पर प्रतिक्रिया के लिए कहता है।

समूह को एक साथ एक कविता लिखने के लिए कहा जाता है, जिसमें प्रत्येक को अपनी एक पंक्ति लिखनी होती है। मनोवैज्ञानिक को एक विषय की पहचान करने और एक भावनात्मक मनोदशा पैदा करने की आवश्यकता होती है, यह सुनिश्चित करते हुए कि वह मनोदशा या विषय पूरी कविता में बना रहता है।

समूह के सदस्यों के संवादों से काव्य चित्र और प्रतीकों को लिया और बनाया जाता है। ग्राहकों को अगले सत्र में उन कविताओं को लाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है जो उन्हें अपनी समस्या को हल करने में उपयोगी लगती हैं। कविता सुधार प्रक्रिया में एक मध्यस्थ के रूप में कार्य करती है और उन भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करती है जो ग्राहक, एक कारण या किसी अन्य के लिए, अन्य रूपों में व्यक्त करने के लिए डरते, असहज, असहज होते हैं। जो ग्राहक अपने विचारों को शब्दों में व्यक्त करने के इच्छुक नहीं हैं, उन्हें इस तकनीक से महत्वपूर्ण कठिनाइयों का अनुभव हो सकता है। इस प्रकार, यह तकनीक निम्न बौद्धिक स्तर के विकास वाले लोगों के लिए उपयुक्त नहीं है या जिन्हें अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में कठिनाई होती है।

5. विवाह सम्मेलन और परिवार परिषद। विधियाँ एक विवाहित जोड़े या परिवार के साथ नियमित रूप से होने वाली बैठकें हैं, जिनमें परिवार के सभी सदस्यों की भागीदारी के लिए समान अवसर प्रदान किए जाते हैं। यह अंतर-पारिवारिक संबंधों को बेहतर बनाने और उनकी तीव्रता को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन की गई एक विधि है।

परिवार परिषद क्यों आयोजित की जानी चाहिए इसके चार कारण हैं:

1. परिवार के सदस्यों को एक दूसरे के साथ स्वतंत्र रूप से संवाद करने में सक्षम बनाना।

2. परिवार में मजबूत भावनात्मक प्रकोप से बचने के लिए।

3. परिवार के सदस्यों (बच्चों और वयस्कों दोनों) को संघर्ष समाधान के लोकतांत्रिक तरीके सिखाने के लिए।

4. परिवार में सद्भाव और शांति बनाए रखना।

मनोवैज्ञानिक ग्राहकों को गृहकार्य के रूप में एक सम्मेलन या परिषद सौंपता है, जो बाद में परिवार के लिए अनुष्ठान बन सकता है। विवाहित जोड़ों और परिवारों के परामर्शदाता इस तकनीक का उपयोग परिवार के सदस्यों के जीवन के अनुभव को एक प्रभावी मनो-सुधारात्मक उपकरण के रूप में विकसित और समृद्ध करने के लिए करते हैं।

यदि मनोवैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचता है कि जीवनसाथी के बीच संचार में सुधार करना आवश्यक है, तो वह उन्हें अपने और परिवार के सदस्यों के बीच नियमित बैठकों की संभावना पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है। साथ ही, बैठकों का समय, स्थान और आवृत्ति विशेष रूप से निर्धारित की जाती है।

सम्मेलन के लिए आवंटित समय, किसी भी बाहरी हस्तक्षेप को छोड़कर, पति-पत्नी को एक-दूसरे को पूरी तरह से समर्पित करना चाहिए। यदि इस विचार को स्वीकार कर लिया जाता है, तो पति-पत्नी दोनों के लिए एक सुविधाजनक समय चुनते हैं जब वे एक-दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं और अच्छे शारीरिक और मानसिक आकार में हो सकते हैं, और नियमों का पालन करने के लिए भी सहमत होते हैं, जिसकी एक सूची मनोवैज्ञानिक द्वारा तुरंत सौंपी जाती है। बैठक। इन नियमों को किसी दिए गए परिवार की विशिष्ट समस्याओं और जरूरतों के अनुकूल बनाने के लिए संशोधित किया जा सकता है।

6. अभिभावक संगोष्ठी। जैसा। Spivakovskaya ने माता-पिता की चेतना और आत्म-जागरूकता के क्षेत्र को बदलने और सामाजिक-अवधारणात्मक रूढ़ियों की प्रणालियों के साथ-साथ परिवार में बातचीत के वास्तविक रूपों की समस्याओं को हल करने के लिए इस तकनीक का प्रस्ताव रखा।

मुख्य मनो-सुधारात्मक कार्य लोगों के अपने पारिवारिक जीवन और शिक्षा के कार्यों के प्रति दृष्टिकोण को बदलना है। संगोष्ठी में, पति-पत्नी द्वारा एक-दूसरे की धारणा में सुधार होता है, उनके बच्चे का विचार बदल रहा है, बच्चे को प्रभावित करने के शैक्षणिक तरीकों का पैलेट बढ़ रहा है, जो पहले से ही घर पर हैं, रोजमर्रा की जिंदगी में, माता-पिता द्वारा परीक्षण किया जाता है।

संगोष्ठी के दौरान, माता-पिता अपने पारिवारिक संबंधों के बारे में चर्चा करते हैं और सोचते हैं, अनुभवों का आदान-प्रदान करते हैं, समूह चर्चा के दौरान स्वतंत्र रूप से पारिवारिक संघर्षों को हल करने के तरीके विकसित करते हैं।

इस प्रकार, माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों का सबसे अनुकूल रूप तब होता है जब वे आपसी संचार की निरंतर आवश्यकता का अनुभव करते हैं, खुलकर दिखाते हैं, आपसी विश्वास, रिश्तों में समानता दिखाते हैं, जब माता-पिता बच्चे की दुनिया, उसकी उम्र की आवश्यकताओं को समझने में सक्षम होते हैं। कम आदेश, आदेश, धमकी, नैतिकता पढ़ना, और एक दूसरे को सुनने और सुनने की अधिक क्षमता, संयुक्त समाधान, तर्क, अवलोकन खोजने की इच्छा।

बाल-माता-पिता के संबंधों में संघर्ष के कारण

पारिवारिक संबंधों को बच्चे के अपने आसपास की दुनिया की धारणा के चश्मे से देखा जाता है। बच्चे का व्यवहार और उसकी व्यक्तिगत विशेषताएं न केवल पारिवारिक जीवन की वास्तविक स्थितियों से निर्धारित होती हैं, बल्कि उनकी धारणा, बच्चे की आंतरिक गतिविधि की डिग्री से भी निर्धारित होती हैं।

हर परिवार में संघर्ष और विभिन्न प्रकार की समस्याएं देखी जा सकती हैं। लेकिन, तमाम मुश्किलों के बावजूद कुछ परिवारों में आम तौर पर शांतिपूर्ण जीवन बना रहता है। लेकिन अन्य परिवारों में माता-पिता और बच्चे न केवल छोटी-छोटी बातों को लेकर झगड़ते हैं। बाल-माता-पिता के संबंध, एक ओर, अपने प्रतिभागियों के व्यवहार के नियामक के रूप में कार्य करते हैं, और दूसरी ओर, बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में मध्यस्थता करते हैं। ये संबंध विभिन्न भावनाओं, अनुभवों, माता-पिता और बच्चों की संचार शैली, इस संचार में प्रचलित व्यवहारिक रूढ़ियों की एक प्रणाली में प्रकट होते हैं।

बाल-माता-पिता के संबंधों (एल.एस. वायगोत्स्की, एल.आई. बोझोविच, एस। हॉल, आदि) के कई अध्ययन इसकी आलोचनात्मक, संक्रमणकालीन प्रकृति पर जोर देते हैं, जब बच्चे का खुद से, दूसरों से और दुनिया के साथ पुराना रिश्ता टूट जाता है और फिर से बनाया जाता है। आम तौर पर। ये कार्डिनल परिवर्तन अन्य लोगों के साथ और स्वयं के साथ, विकासशील व्यक्तित्व के अपरिहार्य संघर्षों को जन्म देते हैं।

घरेलू मनोवैज्ञानिक (G.A. Shevchuk, A.S. Shevchuk, O.V. Nakonechnaya) माता-पिता-बाल संबंधों में संघर्ष के तीन प्रकार के मनोवैज्ञानिक निर्धारकों की पहचान करते हैं। ये विकास की साइकोफिजियोलॉजिकल विशेषताओं (तंत्रिका तंत्र की विशेषताएं) से जुड़े निर्धारक हैं; वास्तव में मनोवैज्ञानिक निर्धारक - व्यक्तित्व लक्षण (आत्म-सम्मान का स्तर, चरित्र का उच्चारण); सामाजिक निर्धारक - सूक्ष्म और स्थूल पर्यावरण के कारक।

बच्चों और माता-पिता के बीच संघर्ष के कारणों में उम्र से संबंधित गतिशीलता होती है, जो प्रत्येक उम्र की प्रमुख जरूरतों के गठन को दर्शाती है: छोटे बच्चों में, सीखने से संबंधित संघर्ष (अकादमिक प्रदर्शन में कमी और सीखने में रुचि में कमी) प्रबल होते हैं। बड़े बच्चे, माता-पिता के साथ संघर्ष का सबसे आम कारण "जीवन पर विचारों का बेमेल होना", माता-पिता के दृष्टिकोण को स्वीकार करने की अनिच्छा है।

विभिन्न मनोवैज्ञानिक कारकों के कारण संघर्ष के वास्तविक कारणों का पता लगाना कभी-कभी मुश्किल होता है। सबसे पहले, किसी भी संघर्ष में, तर्कसंगत सिद्धांत आमतौर पर भावनाओं के पीछे छिपा होता है। दूसरे, संघर्ष के वास्तविक कारणों को अवचेतन की गहराई में मज़बूती से छिपाया और मनोवैज्ञानिक रूप से संरक्षित किया जा सकता है और सतह पर केवल आत्म-अवधारणा के लिए स्वीकार्य प्रेरणाओं के रूप में प्रकट होता है। तीसरा, वृत्ताकार संबंध कार्य-कारण के तथाकथित नियम के कारण संघर्षों के कारण मायावी हो सकते हैं।

एक संघर्ष में, निस्संदेह, संबंधों के विनाश का खतरा होता है, संकट पर काबू पाने का खतरा नहीं होता है, लेकिन संबंधों के एक नए स्तर तक पहुंचने, रचनात्मक रूप से संकट को दूर करने और जीवन के नए अवसर प्राप्त करने का एक अनुकूल अवसर भी होता है।

ओ.ई. स्मिरनोवा कई प्रकार के पारिवारिक संघर्षों की पहचान करता है जो माता-पिता बच्चों को पालने की प्रक्रिया में सामना कर सकते हैं। और यह मत समझो कि आपका बच्चा जितना बड़ा होगा, उतनी ही बार विभिन्न झगड़े हो सकते हैं। वास्तव में, बच्चों के साथ संघर्ष किसी भी उम्र में शुरू होते हैं।

1. अंतर-पारिवारिक संबंधों का प्रकार। पारिवारिक संबंध सौहार्दपूर्ण और असंगत प्रकार के होते हैं। एक सामंजस्यपूर्ण परिवार में, एक चलता-फिरता संतुलन स्थापित होता है, जो परिवार के प्रत्येक सदस्य की मनोवैज्ञानिक भूमिकाओं के निर्माण में प्रकट होता है, परिवार का निर्माण "हम", परिवार के सदस्यों की अंतर्विरोधों को हल करने की क्षमता।

एक समस्या परिवार की परिभाषा के दृष्टिकोणों में से एक प्रसिद्ध रूसी मनोवैज्ञानिक ए। स्पिवकोवस्काया का काम है। वह विशेष प्रकार के तथाकथित "असंगत पारिवारिक संघों" की पहचान करती है, इस बात पर बल देते हुए कि वैवाहिक और माता-पिता के सामंजस्य को खोजने में कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि वैवाहिक और माता-पिता के व्यवहार को निर्धारित करने वाले प्रत्येक मनोवैज्ञानिक पैटर्न में आंतरिक संघर्ष और विरोधाभास होता है।

2. पारिवारिक शिक्षा का विनाश। विनाशकारी प्रकार की शिक्षा की निम्नलिखित विशेषताएं प्रतिष्ठित हैं:

* शिक्षा के मुद्दों पर परिवार के सदस्यों की असहमति;

* असंगति, असंगति, अपर्याप्तता;

* बच्चों के जीवन के कई क्षेत्रों में संरक्षकता और निषेध;

*बच्चों पर बढ़ती मांग, बार-बार धमकियों का प्रयोग, निंदा।

डी.एन. इसेव ने उन परिवारों का अध्ययन किया जिनमें एक शारीरिक या मानसिक रूप से विकलांग व्यक्ति शामिल था (और यह एक बच्चा और माता-पिता दोनों हो सकता है)। लेखक इस बात पर जोर देता है कि शारीरिक और मानसिक हीनता का परिवार की सामान्य भलाई और समग्र रूप से संबंधों की पूरी प्रणाली पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ सकता है।

3. बच्चों की उम्र का संकट उनके बढ़ते संघर्ष का कारक माना जाता है। आयु संकट बाल विकास के एक चरण से दूसरे चरण में संक्रमणकालीन अवधि है। महत्वपूर्ण अवधियों के दौरान, बच्चे शरारती, शालीन, चिड़चिड़े हो जाते हैं। वे अक्सर दूसरों के साथ संघर्ष में आते हैं, खासकर अपने माता-पिता के साथ। पहले से पूरी की गई आवश्यकताओं के प्रति उनका नकारात्मक रवैया है, हठ तक पहुँचना। डी.वी. एल्कोनिन बच्चों की उम्र से संबंधित निम्नलिखित संकटों की पहचान करता है:

* पहले वर्ष का संकट (शैशवावस्था से प्रारंभिक बचपन में संक्रमण);

* "तीन साल" का संकट (बचपन से पूर्वस्कूली उम्र में संक्रमण);

* संकट 6--7 वर्ष (पूर्वस्कूली से प्राथमिक विद्यालय की आयु में संक्रमण);

* यौवन का संकट (प्राथमिक विद्यालय से किशोरावस्था में संक्रमण - 12-14 वर्ष);

*किशोरावस्था संकट 15-17 वर्ष।

4. व्यक्तिगत कारक। माता-पिता की व्यक्तिगत विशेषताओं में, जो बच्चों के साथ उनके संघर्ष में योगदान करते हैं, वे सोच के रूढ़िवादी तरीके, व्यवहार के पुराने नियमों और बुरी आदतों (शराब का सेवन, आदि), सत्तावादी निर्णय, रूढ़िवादी विश्वास आदि को अलग करते हैं। बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं में निम्न शैक्षणिक प्रदर्शन, आचरण के नियमों का उल्लंघन, माता-पिता की सिफारिशों की अनदेखी, साथ ही अवज्ञा, हठ, स्वार्थ और अहंकार, आत्मविश्वास, आलस्य आदि शामिल हैं। इस प्रकार, विचाराधीन संघर्षों को माता-पिता और बच्चों की गलतियों के परिणाम के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

माता-पिता-बच्चे के संबंधों में बढ़ता संघर्ष परिवार के पालन-पोषण के नकारात्मक प्रभाव के पहलुओं में से एक है, जिसकी विशिष्टता परिवार की प्रकृति से उन लोगों के समूह के रूप में निर्धारित होती है जिनके एक-दूसरे के साथ रक्त संबंध होते हैं। साथ ही, बच्चे के साथ संघर्ष को सुलझाने में प्राथमिकता भूमिका माता-पिता को दी जाती है।

इस प्रकार, माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष अक्सर अंतर-पारिवारिक संबंधों के प्रकार, शिक्षा की विनाशकारीता, शैक्षिक प्रभाव की विभिन्न त्रुटियों में व्यक्त, बच्चे की आयु संकट, व्यक्तित्व कारक, अर्थात के कारण उत्पन्न होते हैं। व्यक्ति के गुण और गुण, बच्चे और माता-पिता दोनों।

अध्याय 1 के निष्कर्ष

इस प्रकार, एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समस्या के रूप में माता-पिता के संघर्ष का अध्ययन करने के बाद, हम निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं:

1. संघर्ष सामाजिक संबंधों और लोगों के बीच संबंधों की एक सामान्य अभिव्यक्ति है, असंगत विचारों, पदों और हितों के टकराव की स्थिति में बातचीत का एक तरीका, दो या दो से अधिक पार्टियों के बीच टकराव जो परस्पर जुड़े हुए हैं लेकिन अपने स्वयं के लक्ष्यों का पीछा करते हैं। नतीजतन, मुख्य कार्य संघर्ष को, यदि संभव हो तो, एक कार्यात्मक रूप से सकारात्मक चरित्र देना है, ताकि इसके नकारात्मक परिणामों से अपरिहार्य क्षति को कम किया जा सके।

2. एक संघर्ष की स्थिति में, परिवार के सदस्यों की वास्तविक जरूरतों को अवरुद्ध किया जा सकता है, जो बदले में, उनमें से एक में एक लक्षण प्रकट हो सकता है - अक्सर एक बच्चे में। उत्तरार्द्ध एक लक्षण का वाहक बन जाता है जो परिवार के सदस्यों के बीच पुराने, स्थापित संबंधों को बनाए रखने की अनुमति देता है।

3. माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष अक्सर अंतर-पारिवारिक संबंधों के प्रकार, शिक्षा की विनाशकारीता, शैक्षिक प्रभाव में विभिन्न गलतियों में व्यक्त, बच्चे की आयु संकट, व्यक्तित्व कारक, अर्थात के कारण उत्पन्न होते हैं। व्यक्ति के गुण और गुण, बच्चे और माता-पिता दोनों।

राज्य बजट शिक्षण संस्थान

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

"लैबिंस्की मेडिकल कॉलेज"

क्रास्नोडार क्षेत्र के स्वास्थ्य मंत्रालय"

संगोष्ठी का पद्धतिगत विकास

इस विषय पर:

“बाल-माता-पिता का संघर्ष

और इसे रोकने के उपाय ”.

शिक्षकों, कक्षा शिक्षकों के लिए

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक

ओडिंट्सोवा एस.वी.

चक्रीय आयोग में माना जाता है

सामान्य शिक्षा विषय

प्रोटोकॉल संख्या _____ दिनांक _________

अध्यक्ष: ________ ए.जी. किवा

लाबिंस्क, 2015

पद्धति विकास की सामग्री

अनुभागों का शीर्षक

1. व्याख्यात्मक नोट

2. प्रासंगिकता

3. परिचय

4. बच्चे-माता-पिता के संघर्ष के कारण

5. बाल-माता-पिता के संबंधों में मनोवैज्ञानिक संघर्ष

6.संघर्ष की रोकथाम की स्थिति

7. संघर्ष समाधान

8.निष्कर्ष

9. संदर्भों की सूची

10. आवेदन (1,2)

व्याख्यात्मक नोट

इस पद्धतिगत विकास का उद्देश्य माता-पिता के संघर्ष को रोकना, उनके समाधान के तरीकों का अध्ययन करना, माता-पिता को संचार तकनीकों में से एक को पढ़ाना है जो माता-पिता के संबंधों के सामंजस्य में योगदान देता है। मुख्य प्रश्न जो संगोष्ठी के विषय से पता चलता है:

संघर्ष की स्थितियों के कारण;

समस्या को परिभाषित करने के तरीके (बच्चे या वयस्क के अस्वीकार्य व्यवहार के कारणों का पता लगाना) और उसका विश्लेषण;

संघर्ष का समाधान संभव है।

पद्धतिगत विकास की सामग्री 14-17 वर्ष की आयु के किशोरों के शिक्षकों और माता-पिता के उद्देश्य से है।

संगोष्ठी के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित कौशल हासिल किए जाते हैं:

एक समझौता खोजने की क्षमता;

संभावित शैक्षिक कठिनाइयों की आशंका, अर्जित कौशल को लागू करने की क्षमता;

व्यक्तिगत अभ्यास में सक्रिय श्रवण तकनीकों का अनुप्रयोग।

आचरण प्रपत्र सेमिनार : समूह

संगोष्ठी का नारा:

क्रोधित - धैर्य रखें, थोड़ा ठंडा करें,

तर्क के आगे झुको, क्रोध को दया में बदलो।

किसी भी माणिक को तोड़ना छोटा और आसान है,

लेकिन टुकड़ों को फिर से जोड़ना असंभव है।

सादी, महान फारसी

लेखक और विचारक।

संगोष्ठी के मुख्य उद्देश्य हैं: ·

माता-पिता-बच्चे के संबंधों में संघर्ष की रोकथाम पर काम करने की आवश्यकता की सैद्धांतिक पुष्टि;

परिवार में पारस्परिक संबंधों का नैदानिक ​​अध्ययन करना;

संघर्ष की स्थितियों के समाधान में योगदान देने वाले प्रशिक्षण अभ्यासों का चयन।

प्रासंगिकता

शिक्षकों के बीच इस संगोष्ठी का आयोजन

माता-पिता-बच्चे के रिश्ते में संघर्ष पारिवारिक संघर्ष को संदर्भित करता है, और भावनात्मक तनाव और न्यूरोसिस का मुख्य कारण है। और यहां तक ​​कि जो लोग एक-दूसरे से प्यार करते हैं, वे भी इन संघर्षों से सुरक्षित नहीं हैं। तथ्य यह है कि परिवार की भलाई के लिए, अन्य सभी स्थितियों के अलावा, एक व्यक्ति को मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, चिकित्सा आदि के कुछ ज्ञान की आवश्यकता होती है। इस दृष्टिकोण से, माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष की समस्या पर विचार करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। पार्टियों के बीच बातचीत की प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाले महत्वपूर्ण विरोधाभासों को हल करने का सबसे तीव्र तरीका संघर्ष को समझा जाता है। पारिवारिक और घरेलू संघर्ष जो अनिवार्य रूप से माता-पिता-बच्चे के संबंधों में उत्पन्न होते हैं, न केवल पेशेवर मनोवैज्ञानिक प्रकाशनों में, बल्कि आम लोगों की रोजमर्रा की बातचीत में भी सबसे आम विषय हैं। माता-पिता-बाल संबंधों के क्षेत्र में, बच्चों की परवरिश करने वाले पति-पत्नी के बीच संबंधों का कारक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अक्सर, माता-पिता के बीच संघर्ष बच्चों की भलाई को प्रभावित करता है। पति-पत्नी का एक-दूसरे से निरंतर असंतोष, अंतरंग संबंधों के क्षेत्र में समस्याएँ, बच्चे के प्रति उनके दृष्टिकोण को प्रभावित करती हैं, और बच्चा, बदले में, असंगति महसूस करता है और उसका व्यवहार बहुत परस्पर विरोधी हो जाता है। पारिवारिक संघर्षों के मनो-दर्दनाक परिणाम होते हैं: वैश्विक पारिवारिक असंतोष की स्थिति, "पारिवारिक चिंता", न्यूरोसाइकिक तनाव, अपराधबोध की स्थिति।

पारिवारिक एकीकरण के तंत्र, विशेष रूप से इसके सदस्यों के बीच संबंध, शैक्षिक प्रक्रिया में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। उनके उल्लंघन में महत्वपूर्ण प्रतिकूल परिणाम होते हैं।

शैक्षिक संस्थानों में बाल-माता-पिता के संघर्षों के समय पर निदान और रोकथाम में संलग्न होना अत्यंत आवश्यक है।

मानसिक धारणा में सुधार करके प्रतिकूल मनोसामाजिक कारकों के बच्चे पर नकारात्मक प्रभाव को रोकना, बच्चे को प्राथमिक मनोचिकित्सा सहायता और उसके परिवार को पुनर्वास सहायता प्रदान करना संभव है।

परिचय

एक संघर्ष विपक्षी हितों, लक्ष्यों, विचारों का एक तीव्र टकराव है, जिससे संघर्ष के विषयों से विरोध होता है और उनकी ओर से नकारात्मक भावनाओं के साथ होता है।

विषयों की टक्कर उनकी बातचीत की प्रक्रिया में होती है: संचार में, एक-दूसरे पर निर्देशित क्रियाएं और व्यवहार।

मुख्य विधियाँ जो आपको अध्ययन में संघर्ष के बारे में सबसे संपूर्ण जानकारी एकत्र करने की अनुमति देती हैं:

– संघर्षों को समान प्रकारों में वर्गीकृत और परिभाषित करने की एक विधि;

– संरचनात्मक - कार्यात्मक विधि;

– प्रक्रियात्मक - गतिशील विधि;

– अनुमोदक;

– भविष्य कहनेवाला।

बाद की विधि संघर्ष की स्थितियों की भविष्यवाणी करने, संभावित टकरावों की भविष्यवाणी करने और उनके लिए उपयुक्त तैयारी के लिए जिम्मेदार है। अनुमेय विधि संघर्ष प्रबंधन के लिए अनुमत प्रक्रियाएं और प्रौद्योगिकियां हैं। यहाँ, अर्जित ज्ञान का व्यावहारिक मूल्य स्पष्ट रूप से मौजूद है। पहले तीन तरीके किसी भी संघर्ष के सार की व्याख्या और वर्णन करना, उसके घटकों की पहचान करना, संघर्ष के विषय और वस्तु को समझना संभव बनाते हैं, ताकि बाद में विरोधाभास को हल करने के लिए क्रियाओं को सही ढंग से निर्धारित किया जा सके।

संरचनात्मक-कार्यात्मक विधि संघर्ष की संरचना, प्रत्येक घटक के कार्यों को प्रकट करती है। हालांकि, यह विधि वास्तविकता से अलग और इसकी गतिशीलता के बाहर राज्य में संघर्ष का विश्लेषण करती है। यह प्रक्रियात्मक-गतिशील दृष्टिकोण के लिए क्षतिपूर्ति करता है, जो गतिशीलता की प्रकृति को निर्धारित करने के लिए संघर्ष के विकास के चरणों की पहचान करना संभव बनाता है। यह शोध पद्धति संघर्षों के गहन और समग्र दृष्टिकोण की विशेषता है। कई संघर्षों या संघर्ष अंतःक्रियाओं में सामान्य विशेषताएं और विशेषताएं होती हैं, इसलिए उन्हें एक सामान्य श्रेणी या प्रकार में वर्गीकृत किया जा सकता है। यह टाइपोलॉजी पद्धति के लिए धन्यवाद संभव है।

संघर्ष की अभिव्यक्ति के विभिन्न रूपों के पीछे, सामान्य स्थिर संकेत छिपे हो सकते हैं, इसलिए संघर्ष के उद्देश्य सार को जानना और देखना महत्वपूर्ण है, इसके प्रकार को निर्धारित करना। भविष्य में, इस प्रकार की संघर्ष बातचीत में घटनाओं के पाठ्यक्रम को ग्रहण करना संभव हो जाएगा। इसके अलावा, वर्गीकरण पद्धति आपको संघर्ष के बारे में व्यावहारिक और सैद्धांतिक ज्ञान को संयोजित करने की अनुमति देती है।

संबंधित अनुसंधान विधियां:

– अवलोकन;

– साक्षात्कार;

– परिक्षण;

– प्रयोग;

– मॉडलिंग।

संघर्ष अनुसंधान विधियों का मुख्य लक्ष्य संघर्ष की स्थिति (जबरदस्ती दमन, संघर्ष से बचाव की रणनीति, समझौता खोज) में एक कार्य रणनीति विकसित करना है। चुनी गई रणनीति प्रत्येक विशेष संघर्ष के लिए सबसे इष्टतम होनी चाहिए।

बाल-माता-पिता के संघर्ष के कारण

घरेलू और विदेशी वैज्ञानिकों ने बार-बार यह नोट किया है कि बच्चों की भावनात्मक स्थिति और विकास, उनका जीवन और खुशी सीधे उनके प्रति उनके माता-पिता के रवैये पर निर्भर करती है। पारिवारिक संघर्षों की समस्याओं पर वैज्ञानिक स्रोतों का विश्लेषण (ए.आई. ज़खारोव, एस.वी. कोवालेव, एच। कॉर्नेलियस, एस। फीर) ने माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष के उद्भव और विकास को प्रभावित करने वाले निम्नलिखित कारकों की पहचान करना संभव बना दिया:

1. आधुनिक समाज की सामान्य आक्रामक पृष्ठभूमि। इसी समय, बच्चा सामाजिक समस्याओं (सामाजिक, आर्थिक, मनोवैज्ञानिक, कानूनी) के एक पूरे परिसर के प्रतिच्छेदन का केंद्र है;

2. परिवार और शिक्षा संस्थानों के विकास का निम्न स्तर, आधुनिक समाज में उनका संकट, वयस्क आबादी की "माता-पिता की अपरिपक्वता";

3. समग्र रूप से व्यक्तियों और समाज की संस्कृति का निम्न स्तर।भावनाओं की संस्कृति के कई वयस्कों में विकास का उच्च स्तर नहीं है।भावनाओं को नियंत्रित करने में असमर्थता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि वयस्क अपने जीवन के प्रति असंतोष को परिवार के सदस्यों पर, अक्सर बच्चों पर छिड़कते हैं;

4. माता-पिता की अपनी समस्याएं।माता-पिता जो अपने बच्चों को शारीरिक या मानसिक रूप से दुर्व्यवहार करते हैं, एक नियम के रूप में, अपने बचपन के दुखद अनुभव को दोहराते हैं, जब वे अपने बड़ों से अपमान के बिल्कुल वही असहाय शिकार थे;

5. बच्चे के संबंध में गर्म, ईमानदार भावनाओं की कमीमाता-पिता की भावनात्मक उपेक्षा के माहौल में पले-बढ़े।

6. बच्चों की आयु विशेषताएँ। एक बच्चा अनैच्छिक रूप से, अवचेतन रूप से माता-पिता के असंतोष को भड़का सकता है, एक अचेतन बचकाना विरोध व्यक्त कर सकता है और खुद पर ध्यान आकर्षित करने का एक भोला तरीका हो सकता है। इसके अलावा, विकास की महत्वपूर्ण अवधि के दौरान, बच्चे शरारती, सनकी, चिड़चिड़े हो जाते हैं। वे अक्सर दूसरों के साथ संघर्ष की स्थितियों को भड़काते हैं, खासकर माता-पिता के साथ। पहले से पूरी की गई आवश्यकताओं के प्रति उनका नकारात्मक रवैया है, हठ तक पहुँचना। वयस्क हमेशा बच्चों के इस तरह के व्यवहार के कारणों को नहीं समझते हैं।

7. माता-पिता की परस्पर विरोधी क्षमता का निम्न स्तर। असहमति के सभी प्रकार के कारणों के साथ, माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष का कारण हमेशा एक ही होता है - माता-पिता की अक्षमता या अनिच्छा बच्चे के लिए सही दृष्टिकोण खोजने और उसके व्यवहार का सही जवाब देने में असमर्थता।

माता-पिता-बाल संबंधों के क्षेत्र में, बच्चों की परवरिश करने वाले पति-पत्नी के बीच संबंधों का कारक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अक्सर, माता-पिता के बीच संघर्ष बच्चों की भलाई को प्रभावित करता है।

पति-पत्नी का एक-दूसरे से निरंतर असंतोष, अंतरंग संबंधों के क्षेत्र में समस्याएँ, बच्चे के प्रति उनके दृष्टिकोण को प्रभावित करती हैं, और बच्चा, बदले में, असंगति महसूस करता है और उसका व्यवहार बहुत परस्पर विरोधी हो जाता है। पारिवारिक संघर्षों के मनो-दर्दनाक परिणाम होते हैं: वैश्विक पारिवारिक असंतोष की स्थिति, "पारिवारिक चिंता", घबराहट - मानसिक तनाव, अपराधबोध की स्थिति।

बाल-माता-पिता के संबंधों में मनोवैज्ञानिक संघर्ष

शायद ऐसा कोई परिवार नहीं है जहां माता-पिता और बच्चों के बीच कम से कम अल्पकालिक संघर्ष पैदा न हो। अक्सर माता-पिता खुद को दोषी मानते हैं।

ऐसा होता है कि वे बच्चों और किशोरों के मानस की ख़ासियत को नहीं समझते हैं, उनकी विशिष्ट "व्यवहार प्रतिक्रियाओं" को नहीं जानते हैं। कभी-कभी पारिवारिक गलतफहमी का स्रोत चिकित्सा ज्ञान की कमी होती है।

उदाहरण के लिए, एक बच्चे को बिस्तर गीला करना पड़ता है, और माता-पिता, यह महसूस नहीं करते हैं कि बच्चे को दोष नहीं देना है, शर्म की बात है, उपहास करना है, या यहां तक ​​कि उसे दंडित भी नहीं करना है। बच्चा नर्वस और गुस्से में है।

कभी-कभी ऐसी ही स्थिति किशोर ओणवाद के मामले में उत्पन्न होती है। एक और मां अपने बेटे में इस आदत पर शक करती है तो ऐसी दहशत पैदा करती है कि घर से भाग जाना ही जायज है।

लेकिन, सेक्सोलॉजिस्टों के अध्ययन के अनुसार, किसी भी किशोर लड़के के लिए यह "यौन संतुष्टि के पथ का चक्कर" को दरकिनार करना दुर्लभ है। माता-पिता को इस बात की जानकारी होनी चाहिए कि प्रत्येक आयु अवधि में बच्चे कुछ संघर्षों के शिकार होते हैं।

सबसे पहले, यह उन बच्चों पर लागू होता है जिनका पालन-पोषण एक अधूरे परिवार में होता है (आमतौर पर बिना पिता के) या सामान्य माता-पिता के संबंधों के साथ। पिता की निरंकुशता, जो परिवार के सभी सदस्यों के हितों की उपेक्षा करती है, आध्यात्मिक गर्मजोशी की कमी या एक-दूसरे के प्रति माता-पिता की शत्रुता बच्चों में न्यूरोसिस के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करती है।

संघर्ष न केवल तेज हो सकता है, बल्कि पैथोकैरेक्टरोलॉजिकल प्रतिक्रियाओं, न्यूरोसिस के विकास को भी जन्म दे सकता है, अगर माता-पिता बच्चों के विशिष्ट चरित्र को कम आंकते हैं, तो उच्चारण सुविधाओं के आधार पर मनोरोगी विकास का गठन होता है। माता-पिता और बच्चों के बीच तकरार आपसी ग़लती के कारण भी हो सकते हैं।

माता-पिता की शैक्षणिक विफलता, शिक्षा के क्रूर, बर्बर तरीके, या बच्चों को अत्यधिक बिगाड़ने से बच्चों और माता-पिता के बीच पूर्ण पारस्परिक अलगाव, शत्रुता हो सकती है। अक्सर, बच्चों की जीवन की आकांक्षाएं परिवार में संघर्ष का कारण बन सकती हैं, और माता-पिता की उचित परेशानियां बच्चों के एकतरफा शौक को सीखने में बाधा उत्पन्न करती हैं, धूम्रपान, शराब पीने और ड्रग्स के लिए हानिकारक झुकाव की उपस्थिति।

और यद्यपि माता-पिता सही हैं, न तो उनके बच्चे आमतौर पर आश्वस्त होते हैं कि यह उनके माता-पिता नहीं हैं जो सही हैं, लेकिन वे खुद बेहतर जानते हैं कि कैसे जीना है। माता-पिता के लिए बच्चों की आकांक्षाओं के उद्देश्यों को समझना, उनके तर्कों और तर्कों के लिए पर्याप्त सम्मान दिखाना, अपने स्वयं के तर्कों को स्पष्ट रूप से प्रकट करना महत्वपूर्ण है।

विशेष रूप से अक्सर किशोरावस्था के माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष होते हैं। तथ्य यह है कि इस "संक्रमण काल" में शरीर में महत्वपूर्ण शारीरिक और मनोवैज्ञानिक परिवर्तन होते हैं।

इस उम्र में सबसे आम मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं भावनात्मक अस्थिरता, परस्पर विरोधी गुणों और आकांक्षाओं का संयोजन। अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करने की आवश्यकता की वृद्धि, पुरानी पीढ़ी से स्वतंत्रता, विशेष रूप से माता-पिता से, किशोरों की विशेषता, "आयु मुक्ति" कहलाती है।

किशोरों के लिए भविष्य में परिपक्वता और स्वतंत्रता तक पहुंचने के लिए यह घटना आवश्यक है। और अगर कभी-कभी यह बाल-माता-पिता के रिश्तों में एक समस्या में बदल जाता है, तो किशोरों के लिए यह इतनी समस्या नहीं है, क्योंकि उनके माता-पिता, जो अपने बच्चे को आश्रित, आश्रित और पूरी तरह से उनकी इच्छा के अधीन होने के आदी हैं।

अक्सर यह संघर्ष माता-पिता के साथ नहीं, बल्कि दादा-दादी के साथ संबंधों में सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होता है। समानता, स्वतंत्रता और विश्वास के आधार पर नहीं बल्कि आपसी अधीनता के आधार पर संबंध बनाना संघर्ष में बदल जाता है।

माता-पिता बहुत लंबे समय तक और हठपूर्वक एक किशोरी को स्वतंत्र निर्णय लेने में असमर्थ और छोटी-छोटी बातों में भी उन पर निर्भर रहने वाले प्राणी के रूप में देखते रहते हैं। जैसे ही यह बंद हो जाता है, संघर्ष पृष्ठभूमि में वापस आ जाता है, संबंध घनिष्ठ और अधिक भरोसेमंद हो जाता है।

माता-पिता के लिए बच्चों को "शिक्षित" करने की लगातार कोशिश करना इतना असामान्य नहीं है, उनकी मदद से उनकी कुछ उम्मीदों को महसूस करना चाहते हैं, सिद्धांत के अनुसार तर्क: "ठीक है, मैं एक गायक नहीं निकला, लेकिन मैं ' मैं अपने बेटे को संगीतकार बनाऊँगा!” अक्सर यह माता-पिता की एक प्रकार की बलिदान स्थिति के साथ होता है: वे कहते हैं, मैं बच्चे के लिए रहता हूं और उसके लिए वह सब कुछ करूंगा जो मुझे लगता है कि आवश्यक है, चाहे वह इसे चाहे या नहीं।

यह आमतौर पर संघर्ष की ओर ले जाता है, क्योंकि बच्चा बहुत अच्छा महसूस करता है कि वे उसे अपने लक्ष्यों और सपनों के साथ एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में नहीं देखते हैं, बल्कि उसे किसी और का जीवन जीने के लिए मजबूर करने का प्रयास करते हैं। स्वाभाविक रूप से, यह बड़े बच्चों के विरोध का कारण बनता है।

इस तरह का संघर्ष, वैसे, केवल उन परिवारों के लिए विशिष्ट है जहां माता-पिता अपनी योजनाओं और सपनों को साकार करने में विफल रहे, लेकिन उन लोगों के लिए असामान्य नहीं जहां माता-पिता बहुत कुछ हासिल करने में कामयाब रहे, समाज में एक महत्वपूर्ण स्थिति हासिल कर ली। ऐसे माता-पिता आमतौर पर बच्चे के लिए उच्च उम्मीदें रखते हैं, उम्मीद करते हैं कि वह उन्हें "पकड़ेगा और आगे निकल जाएगा"।

लक्षण और वृद्धि कारक

अक्सर संघर्ष में संघर्ष का तेजी से बढ़ना होता है, जो संघर्ष के बढ़ने का संकेत देता है। एस्केलेशन विरोधियों के संघर्ष का तेज तेज है।

वृद्धि के लक्षण हैं: संज्ञानात्मक क्षेत्र का संकुचन, दुश्मन की छवि की उपस्थिति, भावनात्मक तनाव की वृद्धि, व्यक्तिगत हमलों के लिए संक्रमण, उल्लंघन और संरक्षित हितों के पदानुक्रमित रैंक की वृद्धि और उनका ध्रुवीकरण, हिंसा का प्रयोग, असहमति के मूल उद्देश्य की हानि, संघर्ष की सीमाओं का विस्तार। विरोधी पक्ष अतिरिक्त बल और साधन, संसाधन और प्रति-संसाधन जुटाते हैं।

चीजें एक चरम बिंदु तक पहुंच सकती हैं, एक मृत अंत स्थिति, जब टकराव वास्तव में एक आत्म-विनाशकारी कार्रवाई में बदलने की धमकी देता है। विरोधियों की आगे की बातचीत के लिए तरीके चुनने के चरण से पहले वृद्धि होती है।

विकल्प दुगना है: या तो बलों के वर्तमान संरेखण में, सुलह की तलाश करें, संबंधों में तनाव के स्तर को कम करें, रियायतें दें और इस तरह संघर्ष को समाप्त करें, इसे फिर से एक गुप्त रूप में स्थानांतरित करें ताकि बाद में मूल संघर्ष की स्थिति में वापस आ सकें; या वृद्धि, संघर्ष की निरंतरता, इसे उच्च स्तर की वृद्धि में लाना। वृद्धि का कारण बनने वाले कारक हैं कामुक रूप से वातानुकूलित टकराव, भावनाएं हावी होती हैं, जो संघर्ष में भाग लेने वालों को खुद को बाहर से देखने से रोकती हैं, संघर्ष व्यवहार के तरीके चुनने की स्वतंत्रता को बाधित करती हैं।

मतभेदों की तीव्र वृद्धि, सीधे टकराव की स्थिति तक पहुंच, पार्टियां एक-दूसरे पर हमला करती हैं, जिससे प्रतिशोधी कार्रवाई होती है, विरोध होता है। प्रहारों का एक अपरिहार्य आदान-प्रदान होता है, जिसका उद्देश्य विरोधियों की स्थिति पर हमला है, उनकी तरफ से खतरे को बेअसर करना।

भावनात्मक रूप से, ऐसा व्यवहार अक्सर आक्रामकता में वृद्धि, चेतावनी और शत्रुता से मनोवैज्ञानिक असंगति और पूरी तरह से शत्रुता में संक्रमण के साथ होता है। इसलिए, विरोधी पक्षों के लिए शुरू से ही कार्य करना महत्वपूर्ण है, चेतना और अंतर्ज्ञान पर भरोसा करना, भावनाओं की अभिव्यक्ति को सीमित करना, विशेष रूप से नकारात्मक लोगों को।

वृद्धि टकरावमाता-पिता-बच्चे के संबंधों में मुख्य रूप से बच्चों द्वारा अनुभव किए जाने वाले संकटों की एक श्रृंखला के कारण होता है। किशोरों में, यह संकट स्वतंत्रता के संकट में प्रकट होता है - प्रदर्शनकारी हठ, हठ, वयस्कों के अधिकार का पूर्ण खंडन, उनकी किसी भी आवश्यकता के प्रति शत्रुतापूर्ण रवैया के साथ।

यह ऐसा है मानो किशोरी पूरी वयस्क दुनिया के साथ युद्ध के रास्ते पर है और सकारात्मक या नकारात्मक किसी भी प्रभाव से लड़ रही है। यह संघर्ष उन रूपों में आगे बढ़ता है जो कठिन और थकाऊ होते हैं, खासकर माता-पिता के लिए: उदाहरण के लिए, किशोर सहज रूप से समझ लेते हैं कि वास्तव में उन्हें सबसे ज्यादा क्या परेशान करता है, और हठपूर्वक ऐसा ही करते हैं।

माता-पिता स्वच्छता और व्यवस्था को महत्व देते हैं - एक किशोर लापरवाही दिखाएगा और घर पर वास्तविक अराजकता करेगा। यदि उन्हें घोटाले पसंद नहीं हैं, तो उन्हें हर शाम एक तूफानी तसलीम प्रदान की जाएगी। और इसी तरह। वास्तव में, एक बच्चे के लिए, यह उनकी स्वतंत्रता की रक्षा करने और अपने माता-पिता को अपनी शक्तिहीनता दिखाने का एक तरीका है।

कई माता-पिता, विशेष रूप से युवा, बच्चों की नकारात्मकता से हैरान और नाराज हैं, जो मुख्य रूप से दो से पांच साल के बच्चों के लिए विशेषता है। बच्चा कभी-कभी, बिना किसी कारण के, किसी भी मांग, आदेश को मानने से साफ इनकार कर देता है।

और, एक नियम के रूप में, न तो अनुनय, न धमकी, न ही शारीरिक दंड भी मदद करता है। बच्चा फूट फूट कर रोता है, लेकिन अपनी जमीन पर खड़ा रहता है।

सच है, बाद में, शांत होने के बाद, वह दोषी महसूस करता है, आश्वासन देता है कि "अब और नहीं होगा।" जीवन में यही स्थितियाँ हैं, जो बच्चों और माता-पिता के बीच सभी प्रकार के संघर्षों के साथ, वृद्धि की ओर ले जाती हैं।

माता-पिता: चल रहे परिवर्तनों को स्वीकार करने की अनिच्छा: “वह अभी भी एक बच्चा है! तो हम क्यों उसे एक वयस्क के रूप में नवीनीकृत करना शुरू करें?"; अनुचित अधिकार, प्रभुत्व: “मैं परिवार में मुख्य हूँ! और अगर आपको यह पसंद नहीं है, तो आप बाहर निकल सकते हैं"; किसी के जीवन के अनुभव का निरपेक्षीकरण, कुछ गलत के रूप में युवा लोगों के जीवन की धारणा। बच्चों और माता-पिता में: लचीलेपन की कमी, समझौता न करना: "यह वैसा ही होगा जैसा मैं चाहता हूँ, अवधि!"; शुद्धआत्मविश्वास अपने दृष्टिकोण के प्रति निष्ठा में: "दो मत हैं: एक मेरा है, दूसरा गलत है!"; संपर्क से बचना, समस्याओं पर चर्चा करने की अनिच्छा: "अपने नैतिकता से परेशान क्यों हैं? दरवाज़ा बंद कर दो!"।

इस प्रकार, हम देखते हैं कि माता-पिता-बच्चे के संबंधों में संघर्ष अपरिहार्य हैं, और संघर्ष कितना दूर जाएगा यह केवल एक बच्चे के साथ माता-पिता के व्यवहार की साक्षरता पर निर्भर करता है।

ए.आई. ज़खारोव ने विनाशकारी प्रकार के पालन-पोषण की विशेषताओं को उजागर किया:

शिक्षा के मुद्दों पर परिवार के सदस्यों के बीच मतभेद;

असंगति, असंगति, अपर्याप्तता;

बच्चों के जीवन के कई क्षेत्रों में संरक्षकता और निषेध;

बच्चों पर बढ़ती मांग, धमकियों का बार-बार इस्तेमाल, निंदा।

माता-पिता की व्यक्तिगत विशेषताओं में, जो बच्चों के साथ उनके संघर्ष में योगदान करते हैं, एल.आई. कोलेनिकोवा ने जोर दिया:

सोच का रूढ़िवादी तरीका

आचरण और बुरी आदतों के पुराने नियमों का पालन

मान्यताओं का रूढ़िवादी, आदि।

बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं में निम्न शैक्षणिक प्रदर्शन, आचरण के नियमों का उल्लंघन, माता-पिता की सिफारिशों की अनदेखी, साथ ही अवज्ञा, हठ, स्वार्थ और अहंकार, आत्मविश्वास, आलस्य आदि शामिल हैं।

इस प्रकार, माता-पिता के गलत अनुमानों और बच्चों की गलतियों के परिणामस्वरूप माता-पिता के संघर्ष को प्रस्तुत किया जा सकता है। साथ ही शिक्षकों और अभिभावकों का ध्यान ऐसे . पर केंद्रित करने की सलाह दी जाती हैमाता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष के प्रकार, जैसे:

माता-पिता के रिश्ते की अस्थिरता का संघर्ष (बच्चे के मूल्यांकन के मानदंडों में लगातार बदलाव);

देखभाल से परे संघर्ष (अत्यधिक संरक्षकता और अपेक्षा से परे);

स्वतंत्रता के लिए बच्चे के अधिकारों के अनादर का संघर्ष (माता-पिता की ओर से निर्देशों और नियंत्रण की समग्रता);

माता-पिता के अधिकार का संघर्ष(किसी भी कीमत पर संघर्ष में खुद को हासिल करने की इच्छा, घटना के कारणों और उसके परिणामों की परवाह किए बिना)।

संघर्ष की रोकथाम के लिए शर्तें

संघर्ष की रोकथाम मुख्य रूप से संघर्ष के स्रोतों की आशंका और अवरोधन पर आधारित है। आमतौर पर, पहले से ही संघर्ष-पूर्व स्थिति में लोग यह समझने में सक्षम होते हैं कि समस्याएं उत्पन्न हो गई हैं जो उनके रिश्ते की जटिलता का कारण बन सकती हैं।

कई मामलों में, संघर्ष के उत्पन्न होने की प्रतीक्षा किए बिना इन मुद्दों को हल किया जा सकता है। संघर्ष की स्थिति में यह असंभव है: एक साथी का गंभीर रूप से मूल्यांकन करना; उसे नीच या बुरे इरादों का श्रेय देना; श्रेष्ठता के लक्षण दिखाएं; केवल प्रतिद्वंद्वी को संघर्ष के लिए दोष देना और जिम्मेदारी देना; उसके हितों की उपेक्षा करें; सब कुछ केवल अपनी स्थिति से देखें; प्रतिद्वंद्वी के योगदान और गुणों को कम आंकें; उनकी खूबियों को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करना; नाराज, हमला करने के लिए चिल्लाओ; प्रतिद्वंद्वी के "दर्द बिंदु" को स्पर्श करें; प्रतिद्वंद्वी पर बहुत सारे दावों को कम करें।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, यहां तक ​​​​कि जो लोग एक-दूसरे से प्यार करते हैं, वे भी संघर्षों से सुरक्षित नहीं हैं। माता-पिता को अपने बच्चे में उम्र से संबंधित परिवर्तनों के बारे में पता होना चाहिए, और आयु-उपयुक्त नियमों और सिद्धांतों का पालन करना चाहिए।

प्रारम्भिक बाल्यावस्था की प्रेरणाहीन नकारात्मकता व्यक्तित्व निर्माण की एक स्वाभाविक अवस्था है। छोटा आदमी अपने "मैं" को प्रदर्शित करने के लिए पहला अजीब और भोला प्रयास करता है। यदि आप यह नहीं जानते हैं और बच्चे को "तोड़ने" के लिए हर कीमत पर प्रयास करते हैं, तो वह डरपोक, निर्भर, कमजोर इरादों वाला बड़ा हो सकता है, और अपने हितों की रक्षा नहीं कर सकता है।

दूसरी ओर, हर चीज में कोई बिना शर्त उसके आगे नहीं झुक सकता। इष्टतम "सुनहरा मतलब": कुछ मामलों में उपज के लिए, कुछ मामलों में आदेश का पालन करने पर जोर देना, हालांकि, यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चे के लिए आत्म-सम्मान भी महत्वपूर्ण है।

कई माता-पिता अच्छी तरह से जानते हैं कि सनक को शामिल नहीं किया जा सकता है। लेकिन कभी-कभी वे भूल जाते हैं कि बच्चे की सनक उसके खराब स्वास्थ्य के कारण हो सकती है, और उन्हें कठोर उपायों से रोकने की कोशिश करते हैं।

और बाद में, जब सब कुछ साफ हो जाता है, तो माता-पिता, अपने अपराध को सुधारने की कोशिश करते हुए, बिना शर्त बच्चे के सभी अनुरोधों और मांगों को पूरा करते हैं और इस तरह उसकी शालीनता को उत्तेजित करते हैं। इस तरह के दुष्चक्र से बचने के लिए, बच्चे को दंडित करने से पहले, उसके असामान्य व्यवहार के कारण के बारे में सोचना आवश्यक है।

अक्सर माता-पिता बच्चे के अंतहीन खेल से असंतुष्ट रहते हैं, जिससे उसे दूर करना बहुत मुश्किल होता है। लेकिन आखिरकार, बच्चों के लिए खेलना एक गतिविधि है, एक सक्रिय जीवन; खेल की मदद से, संचार सहित, अनजाने में सबसे महत्वपूर्ण कौशल विकसित किए जाते हैं।

कई मनोवैज्ञानिक और शिक्षक ठीक ही बताते हैं कि अपने साथियों के साथ बचपन के खेल से वंचित लोगों का अक्सर बहुत कम संपर्क होता है। और यह आश्चर्य की बात नहीं है। आखिरकार, साथियों के साथ बच्चों का संचार जीवन का एक उत्कृष्ट पाठशाला है, जहाँ हर दिन आप जीतते हैं, फिर हारते हैं; तुम आज्ञा देते हो, तब आज्ञा मानते हो; तब तुम सुनते हो, फिर तुम सुनते हो। स्वार्थ, घमंड, अशिष्टता और चरित्र के अन्य दोष आसानी से और स्वाभाविक रूप से दूर हो जाते हैं।

इसलिए बच्चों को खेलों के आनंद से वंचित नहीं करना चाहिए, खासकर सामूहिक खेलों के आनंद से। जब माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों में समस्याएं उत्पन्न होती हैं, तो माता-पिता, एक नियम के रूप में, बच्चों के बदले हुए व्यवहार में कारण देखते हैं। और वे उम्मीद करते हैं, तदनुसार, बच्चे को बदलना चाहिए, अपना मन लेना चाहिए, पालन करना शुरू करना चाहिए। परिणामस्वरूप, इन समस्याओं को हल करने के माता-पिता के प्रयास भी बच्चे के व्यवहार में बदलाव लाने के उद्देश्य से होते हैं।

यदि माता-पिता के साथ संबंध को बच्चे द्वारा स्वयं एक समस्या के रूप में माना जाने लगता है, तो वह लगभग निश्चित रूप से इसके विपरीत कारणों को देखता है: यह सब इस तथ्य से है कि "पूर्वजों ने खाया", अनुचित निषेध स्थापित किया, trifles के साथ दोष पाया, आदि। और प्रतीक्षा करता है कि माता-पिता अपना व्यवहार बदल देंगे। हालांकि, उनमें से कोई भी सही नहीं है जब वे संघर्ष में किसी अन्य भागीदार के व्यवहार को बदलकर उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने का प्रयास करते हैं।

यह एक गतिरोध का रास्ता है, जो केवल संघर्ष और आपसी शिकायतों के बढ़ने की ओर ले जाता है। आप वास्तव में केवल एक ही व्यक्ति के व्यवहार को बदल सकते हैं - स्वयं।

अन्य लोगों को प्रभावित करने के प्रयास अक्सर अलगाव की ओर ले जाते हैं। यदि एक किशोरी और माता-पिता के बीच संघर्ष था, तो आमतौर पर इसकी गंभीरता उस क्षण से कम होने लगती है जब माता-पिता स्वीकार करते हैं कि बच्चा पहले ही बड़ा हो चुका है और उसे एक ऐसे व्यक्ति के रूप में मानना ​​​​शुरू कर देता है जो अपने कार्यों के लिए स्वतंत्र रूप से जिम्मेदार है।

संघर्ष के अधिकांश कारण बस गायब हो जाते हैं। माता-पिता-बच्चे के संघर्ष की रोकथाम के लिए एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण शर्त पारिवारिक शिक्षा में निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन है: एक बढ़ते हुए व्यक्ति के लिए मानवता और दया; अपने समान प्रतिभागियों के रूप में परिवार के जीवन में बच्चों की भागीदारी; बच्चों के साथ संबंधों में खुलापन और विश्वास; आशावादी पारिवारिक संबंध; अपनी आवश्यकताओं में निरंतरता (असंभव की मांग न करें); अपने बच्चे को हर संभव सहायता प्रदान करना, सवालों के जवाब देने की इच्छा।

माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों का सबसे अनुकूल रूप तब होता है जब वे आपसी संचार की निरंतर आवश्यकता का अनुभव करते हैं, खुलकर दिखाते हैं, आपसी विश्वास, रिश्तों में समानता दिखाते हैं, जब माता-पिता बच्चे की दुनिया, उसकी उम्र की आवश्यकताओं को समझने में सक्षम होते हैं। कम आदेश, आदेश, धमकी, नैतिकता पढ़ना, और एक दूसरे को सुनने और सुनने की अधिक क्षमता, संयुक्त समाधान, तर्क, अवलोकन खोजने की इच्छा।

रिश्तों का एक अच्छा संस्करण जब माता-पिता बच्चों के हितों में तल्लीन करने की कोशिश करते हैं और बच्चे उनके साथ साझा करते हैं, लेकिन रिश्तों में कुछ "दरारें" पहले से ही संभव हैं यदि माता-पिता के पास आवश्यक संवेदनशीलता और चातुर्य नहीं है, रहस्यों के बारे में पर्याप्त सावधान नहीं हैं बच्चों की, बातचीत के लहजे में "झूठे" बच्चों के विकास की गतिशीलता के साथ न रहें। कई निजी सिद्धांत हैं, लेकिन पारिवारिक संघर्ष की रोकथाम के लिए कोई कम महत्वपूर्ण नहीं है: शारीरिक दंड का निषेध, अन्य लोगों के पत्र और डायरी पढ़ने पर प्रतिबंध, नैतिकता न करें, बहुत अधिक बात न करें, तत्काल आज्ञाकारिता की मांग न करें , लिप्त मत करो, आदि।

हालाँकि, सभी सिद्धांत एक विचार पर आधारित हैं: बच्चों का परिवार में स्वागत इसलिए नहीं है क्योंकि बच्चे अच्छे हैं, उनके साथ रहना आसान है, बल्कि बच्चे अच्छे हैं और उनके साथ रहना आसान है क्योंकि उनका स्वागत है।

युद्ध वियोजन

बहुसंख्यकों का "संघर्ष" की अवधारणा के प्रति नकारात्मक रवैया है: वे आक्रामकता, तकरार और युद्ध देखते हैं। वास्तव में, संघर्ष केवल एक चीज दिखाता है - असंगति। संघर्ष दर्शाता है कि कुछ सुचारू रूप से नहीं चल रहा है, कुछ गलत हो रहा है। संघर्ष की समय पर पहचान जल्दी से बदलना संभव बनाती है, जबकि वास्तविक संघर्ष से बचने वाले लोग इन विनाशकारी कारकों को अपने आप में जमा करते हैं। नतीजतन, विनाश तेजी से बढ़ता है। संघर्ष आपको विनाश की ओर ले जाए बिना समस्या को हल करने की अनुमति देता है। संघर्ष को छिपाने से एक अपरिहार्य विस्फोट होता है। यह विस्फोट कभी बाहर की ओर होता है तो कभी अंदर की ओर। संबंध बनाने की शुरुआत में संघर्ष बिंदुओं की पहचान करने से बाद में बहुत अधिक विनाश को रोका जा सकता है। सामान्यतया, सबसे महत्वहीन जानकारी के आधार पर संघर्ष के बिंदुओं की पहचान करने की क्षमता एक महान आशीर्वाद और एक कठिन कला है।

मनोवैज्ञानिक परामर्श का उपयोग अक्सर पारिवारिक संघर्षों को सुलझाने के लिए किया जाता है। संघर्षरत परिवारों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श का सार परिवार के कामकाज में बाधा डालने वाले प्रतिकूल मनोवैज्ञानिक कारकों को बदलने और उसमें संघर्ष संबंध बनाने के लिए विशेष सिफारिशें विकसित करना है। तनाव को दूर करने और परामर्श की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, मैं परामर्श प्रक्रिया में कला चिकित्सा तकनीकों का उपयोग करने का सुझाव देता हूं, विशेष रूप से, प्लास्टिसिन के साथ काम करना।

संघर्ष को हल करने का अर्थ है संघर्ष की स्थिति को समाप्त करना और घटना को समाप्त करना। यह स्पष्ट है कि पहला करना अधिक कठिन है, लेकिन अधिक महत्वपूर्ण भी है। दुर्भाग्य से, व्यवहार में, ज्यादातर मामलों में, मामला केवल घटना की थकावट तक ही सीमित है। लेकिन अक्सर हम बाहरी दबाव के प्रभाव में लक्ष्यों की प्राप्ति से बचने के लिए एक तकनीक - दमन - का भी उपयोग करते हैं, जब निराशा गहरी होती है और किसी भी क्षण आक्रामकता के रूप में सामने आ सकती है।

पहला और सबसे महत्वपूर्ण!

अपने बच्चे को सुनना सीखें! ऐसा करने के लिए, निम्नलिखित पर टिके रहें: सहानुभूति के साथ सुनें; बातचीत के विषय पर ध्यान दें; वक्ता के साथ सम्मान से पेश आता है; निर्णय किए बिना ध्यान से सुनें; आप जो सुनते हैं उस पर एक राय दें। व्यक्ति को यह दिखाने के लिए कि वे वास्तव में सुन रहे हैं; ध्यान दें कि आप क्या नहीं समझते हैं या आप किस बारे में सुनिश्चित नहीं हैं; बातचीत को जारी रखने के लिए अशाब्दिक साधनों का उपयोग करें (मुस्कान, सिर हिलाएँ, आँख से संपर्क करें)।

संचार खुला रखने की कोशिश करें। आप जो सोचते हैं या महसूस करते हैं, उसके बारे में कूटनीतिक बनें।

आक्रामकता के साथ आक्रामकता का जवाब न दें;

किसी शब्द, हावभाव या नज़र से अपने प्रतिद्वंद्वी का अपमान या अपमान न करें;

प्रतिद्वंद्वी को उसके दावों को ध्यान से सुनकर अपनी बात कहने का अवसर दें;

प्रतिद्वंद्वी की कठिनाइयों के संबंध में अपनी समझ और मिलीभगत को व्यक्त करने का प्रयास करें;

जल्दबाजी में निष्कर्ष न निकालें, जल्दबाजी में सलाह न दें - स्थिति हमेशा पहली नज़र में लगने से कहीं अधिक जटिल होती है;

शांत वातावरण में उत्पन्न होने वाली समस्याओं पर चर्चा करने के लिए प्रतिद्वंद्वी को आमंत्रित करें।

यदि परिस्थितियाँ अनुमति देती हैं, तो प्राप्त जानकारी पर बेहतर ढंग से विचार करने के लिए समय माँगें। एक विराम भावनात्मक तनाव को दूर करने में भी मदद करेगा।

इस प्रकार, यदि उपरोक्त कार्यों के परिणामस्वरूप आप अपने प्रतिद्वंद्वी को यह समझाने में कामयाब रहे कि आप उसके दुश्मन नहीं हैं और समान सहयोग के लिए तैयार हैं, तो आप संघर्ष समाधान के अगले चरण में आगे बढ़ सकते हैं।

मेरे शोध के परिणामों से पता चला है कि बच्चों के साथ संघर्ष की स्थितियों में माता-पिता के रचनात्मक व्यवहार में निम्नलिखित योगदान देता है:

बच्चे के व्यक्तित्व को हमेशा याद रखें (20%);

विचार करें कि प्रत्येक नई स्थिति के लिए एक नए समाधान (10%) की आवश्यकता होती है;

याद रखें कि बच्चे के व्यवहार को बदलने में समय लगता है (10%);

बच्चों के साथ अंतर्विरोधों को सामान्य विकास (15%) के कारकों के रूप में माना जाना चाहिए;

बच्चे के संबंध में स्थिरता दिखाएं (20%);

रचनात्मक व्यवहार के लिए विभिन्न विकल्पों को मंजूरी (15%);

संयुक्त रूप से स्थिति (10%) को बदलकर एक रास्ता खोजें;

भौतिक प्रोत्साहन (30%) के बजाय नैतिक की सीमा का विस्तार करें;

मैं माता-पिता को बच्चों के साथ संघर्ष स्थितियों और संघर्षों को हल करने के लिए क्रियाओं के निम्नलिखित चरण-दर-चरण एल्गोरिदम प्रदान करता हूं:

चरण I. विवाद या समस्या का निर्धारण. माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि विकल्प की तलाश के लिए चुना गया क्षण उसके और बच्चे के लिए अच्छा है।

चरण II। वैकल्पिक समाधानों की खोज और विकास. जिसमेंबच्चे को अपना समाधान पेश करने वाले पहले व्यक्ति होने दें।डीउसे अपने सुझावों के बारे में सोचने के लिए पर्याप्त समय दें।. उसके साथ खुले रहें, बच्चे द्वारा प्रस्तावित समाधानों को पहचानने, निंदा करने या उन्हें कम करने से बचें। उन बयानों से बचें जो बच्चे में यह विश्वास पैदा करते हैं कि आप उसके द्वारा प्रस्तावित किसी भी समाधान को स्वीकार नहीं करेंगे;

चरण III। वैकल्पिक समाधानों का अनुसंधान, प्रतिबिंब, मूल्यांकन. इस स्तर पर यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता बच्चे को विभिन्न निर्णयों के बारे में सोचने और मूल्यांकन करने में शामिल करें।विकल्प चुनना और समाधान लागू करना

चरण IV। निर्णय की शुद्धता का आकलन करने के लिए सही समय का चयन.

निष्कर्ष

वयस्कों और बच्चों के बीच संबंध, चाहे वे किसी भी विशिष्ट परिस्थिति में विकसित हों, फिर भी एक निश्चित असमानता, पदानुक्रम का अर्थ है, इसलिए, संघर्षों की जिम्मेदारी मुख्य रूप से माता-पिता पर रखी जाती है, क्योंकि वे बड़े होते हैं। बाल-माता-पिता के संबंधों में मनोवैज्ञानिक संघर्ष कई कारणों पर आधारित है: यह परस्पर क्रिया करने वाले पक्षों की गलतफहमी है; एक दूसरे के लिए अनादर; कुछ परिस्थितियों, या उम्र की विशेषताओं के कारण बच्चों और माता-पिता में उत्पन्न होने वाले संकट; जीवनसाथी के बीच संघर्ष; तलाक; आचरण के प्राथमिक नियमों की अज्ञानता; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, चिकित्सा, और कई अन्य बुनियादी और विशिष्ट कारकों के मूल सिद्धांतों।

जब बच्चों, विशेष रूप से किशोरों को शामिल करते हुए एक संघर्ष की स्थिति उत्पन्न होती है, तो संघर्ष अक्सर चुकौती के बजाय गहनता की दिशा में आगे बढ़ता है। इस प्रक्रिया को वृद्धि कहा जाता है।

संघर्ष के इस तरह के विकास का खतरा यह है कि यह एक चरम बिंदु तक पहुंच सकता है, एक गतिरोध की स्थिति, जब टकराव वास्तव में प्रतिद्वंद्वी के लिए एक आत्म-विनाशकारी कार्रवाई में बदलने की धमकी देता है। इस विकास के साथ, विरोधियों, या पार्टियों में से एक, बच्चे और / या माता-पिता, गले में धब्बे पर मारना शुरू कर देते हैं, और अधिक काटने की कोशिश करते हैं। स्वाभाविक रूप से, इस तरह के विकल्प का माता-पिता-बच्चे के संबंधों पर सकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ सकता है। तब संघर्ष को रोकने के तरीके के बारे में ज्ञान बचाव में आता है।

संघर्ष की रोकथाम की अवधारणा का तात्पर्य बच्चों और माता-पिता के जीवन के ऐसे संगठन से है, जो उनके बीच संघर्ष की संभावना को समाप्त या कम करता है। संघर्ष की रोकथाम गतिविधियों को माता-पिता और बच्चों दोनों द्वारा, और किसी तीसरे पक्ष (शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, संघर्षविज्ञानी या "सुपर-नानी") द्वारा किया जा सकता है।

साथ ही संघर्ष की रोकथाम के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त अंतर्वैयक्तिक संघर्षों का समाधान है। केवल एक व्यक्ति जो स्वयं के साथ सद्भाव में रहता है, पारस्परिक समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल कर सकता है।

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परिशिष्ट №1

व्यायाम "प्लास्टिसिन मूड"

उद्देश्य: मनो-भावनात्मक तनाव में कमी।

सामग्री: विभिन्न रंगों के प्लास्टिसिन के टुकड़े।

समय: 10 मि.

अभ्यास का कोर्स: अभ्यास दो चरणों में किया जाता है।

प्रथम चरण। प्रतिभागी के हाथ में प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा होता है। प्रारंभ में, इसे गूंधा जाता है, प्लास्टिक बनाया जाता है और एक "फ्लैगेलम" बनता है। नेता के संकेत पर, प्रतिभागी प्लास्टिसिन को मोड़ता है, जिससे यह आकार देता है कि नेता बोलता है, उदाहरण के लिए: सर्कल, त्रिकोण, सीधी रेखा, वर्ग , ज़िगज़ैग, वसंत। सभी जोड़तोड़ प्लास्टिसिन के केवल एक टुकड़े के साथ किए जाते हैं। जटिलता के अनुसार आंकड़ों को वैकल्पिक किया जा सकता है।

चरण 2। प्लास्टिसिन मेज पर रहता है, और प्रतिभागी को कागज के एक टुकड़े पर प्लास्टिसिन के साथ अपना मूड बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है (एक निश्चित स्थिति का चयन किया जाता है: एक दोस्त के साथ मिलते समय, घर लौटते समय, माता-पिता के साथ झगड़ा करते समय, आदि) आंकड़ा या संयोजन। काम के लिए, रंगों को चुनना और उन्हें मिलाना भी प्रस्तावित है।

विश्लेषण: तत्वों का आकार और एक दूसरे के सापेक्ष शीट पर उनका स्थान, प्रमुख तत्वों की पहचान, विशिष्ट तत्वों को चुनने के कारण, रंग पैलेट, कथानक और क्रम या यादृच्छिकता और विखंडन।

सरलीकृत संस्करण: हम अपनी समस्या को मनमाने रूप में गढ़ते हैं, उसके साथ "बात" करते हैं, उसे पूरी तरह से वह सब कुछ व्यक्त करते हैं जिसे हम आवश्यक समझते हैं और जो उबल रहा है। आइए इसे हम जो चाहें में बदल दें।

परिशिष्ट 2

पहले तो यदि आक्रामकता और अन्य बहुत ही नकारात्मक, विनाशकारी भावनाएं आपको प्रभावित करती हैं, तो आपको हमेशा मॉडलिंग को प्राथमिकता देनी चाहिए। इस मामले में, चित्र केवल आपको परेशान करेगा, लेकिन मॉडलिंग, इसके विपरीत, आपको शांत करेगा।

दूसरे , हमेशा (विशेष रूप से पहली बार में) पत्रिकाओं से काटे गए कोलाज चिपकाने के लिए चित्र बनाना पसंद करते हैं। कोलाज बनाना कला चिकित्सा कार्य का अंतिम, उच्चतम और अंतिम चरण है, जब सभी मुख्य "गंदे काम" पहले ही किए जा चुके हैं और आप कम से कम रचनात्मक प्रयास के साथ शुद्ध चिंतन का आनंद ले सकते हैं। एक ड्राइंग से शुरू करें।

तीसरे , हमेशा रंग पैलेट - पेंसिल, पेंट या महसूस-टिप पेन का सबसे बड़ा विकल्प होता है। हालांकि, रंग पसंद करते हैं। क्योंकि ब्रश ज्यादा प्लास्टिक और फ्री होता है। पेंसिल के लिए आवश्यक दबाव का बल और रेखा की गंभीरता मुक्ति के लिए कम अनुकूल है, खासकर पहली बार में।

चौथे में चित्र बनाने के लिए, अधिक "सुंदर" छवि प्राप्त करने के लिए शासक, कंपास और अन्य उपकरणों का उपयोग न करें। सभी कला चिकित्सा चित्र हाथ से किए जाने चाहिए।

पांचवां , कला चिकित्सा करते हुए, आप "कार्यक्रम" चित्र बना सकते हैं या "कौन जानता है कि क्या"। यदि आप "प्रोग्राम ड्रॉइंग" बनाना चाहते हैं, तो प्रोजेक्टिव टेस्ट के पारंपरिक विषय का उपयोग करें। प्रक्षेपी परीक्षण अभी भी सार्वभौमिक मानव आदर्शों पर आधारित हैं।

"घर", "पेड़", "मनुष्य" जैसे पारंपरिक कट्टरपंथियों को फिर से बनाना, आप अधिक आसानी से अंतर्दृष्टि प्राप्त करेंगे - अर्थात, आप अपने अचेतन के साथ एक सामान्य भाषा पाएंगे, इससे निकलने वाले संकेतों को समझेंगे।

निम्नलिखित विषयगत चित्र बनाएं:

खुद का चित्र बनाना,

आपके (संभवतः काल्पनिक) परिवार का चित्रण,

एक व्यक्ति की सामान्य ड्राइंग

ड्राइंग "हाउस, ट्री, मैन" (डीडीसीएच)