वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए पारिस्थितिकी "अदृश्य हवा" पर खुला पाठ-मनोरंजन। "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा के साधन के रूप में खेल और प्रयोग पारिस्थितिकी पर बच्चों के प्रयोगों के साथ मनोरंजन"

प्रसिद्ध चुटकुला याद रखें - बच्चा जितनी देर चुपचाप अपने कमरे में बैठता है, वहाँ जाना उतना ही डरावना होता है? माता-पिता के रूप में, हम किसी बात के लिए नहीं डरते। आप चित्रित वॉलपेपर, अलग-अलग फर्नीचर, पानी से भरे फूल, एक बैगेल के साथ लट में एक बिल्ली, जो भी आपका दिल चाहता है, देख सकते हैं। अधिक सटीक रूप से, वह सब कुछ जो एक बच्चे की प्रयोगात्मक कल्पना के लिए पर्याप्त हो सकता है।

वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि बच्चे के विकास के लिए प्राथमिक और प्रेरक शक्ति- यह बिल्कुल भी खेल नहीं है, लेकिन प्रयोग. प्रयोग इस तरह खेल से बहुत पहले दिखाई देता है। बच्चों के प्रयोग दुनिया को समझने का एक दृश्य और प्रभावी तरीका है, यह विकास, सोच, अनुभव और ज्ञान के संचय का इंजन है। आखिरकार, कोई यह तर्क नहीं देगा कि अनुभव से प्राप्त ज्ञान एक किताब में पढ़े गए ज्ञान से कहीं अधिक समृद्ध, अधिक गतिशील, गहरा है?
कुछ पीढ़ियों पहले, ज्यादातर बच्चे जमीन पर, एक घर में बड़े हुए थे, न कि 16वीं मंजिल पर एक अपार्टमेंट में। बच्चे का हर कदम, वास्तव में, एक प्रयोग था। उसने देखा कि कैसे ऋतुएँ बदलती हैं और यह भूमि और पौधों को कैसे प्रभावित करती है, उसने घरेलू पशुओं के जीवन चक्र को देखा, उसने नर और मादा के सभी काम देखे और उसे दोहराने की कोशिश की। इस प्रकार, एक समृद्ध प्रयोगात्मक आधार का गठन किया गया, और बच्चे ने स्वतंत्र रूप से विकसित किया, जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में नया अनुभव और ज्ञान प्राप्त किया। इस तरह जीवन में रुचि पैदा होती है, जो बच्चों की आंखों में चमकती है, वह जो तब फीकी पड़ जाती है जब कोई बच्चा लंबे समय तक कार्टून या गेम वाले टैबलेट से खुद को दूर नहीं करता है।

जिज्ञासा (जिज्ञासा) बचपन में ही रखी जाती है और बच्चे के चरित्र और व्यवहार पर इसका बहुत गहरा प्रभाव पड़ता है। माता-पिता का कार्य, हमेशा की तरह, हस्तक्षेप नहीं करना है। यह इतना सरल और इतना कठिन है - हस्तक्षेप न करें। शरारती बच्चे से पांच मिनट के लिए दूर जाना अक्सर पर्याप्त होता है, बस कुछ सांसें लें, और स्थिति इतनी भयानक नहीं लगती। यह सिर्फ एक प्रयोग है, यह विकास का एक स्वाभाविक क्रम है। जब आप खिड़की पर घने "पार" पौधों को देखते हैं, जब आप प्रसिद्ध "पका हुआ" सूप देखते हैं, तो एक खाली बिल्ली का कटोरा (और एक खुश बच्चा चेहरा) खुद से पूछें - यह पांच साल में कितना महत्वपूर्ण होगा? क्या यह उस कांड के लायक है, जो एक बच्चे को हमेशा के लिए साहस से हतोत्साहित कर सकता है?

निस्संदेह, हमें घर को गुफा में बदलने की अनुमति नहीं देनी चाहिए। "मैं सहज हूं" और "आप सहज हैं" के बीच संतुलन बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। इसलिए, बच्चों के लिए एक सुरक्षित प्रयोगात्मक स्थान बनाने पर विचार करना उचित है। एक खतरनाक प्रायोगिक स्थान भी होगा, किनारे पर खेलना कभी-कभी सामान्य होता है और कभी-कभी अनुभव प्राप्त करने के लिए इस किनारे को महसूस करना सीखना आवश्यक होता है - क्या है।
कुछ प्रयोग माता-पिता या जागरूक भाई-बहनों की देखरेख में घर पर छोड़े जा सकते हैं। हमने उनके बारे में लिखा था।
अन्य प्रयोगों के लिए, हम बाहर जाते हैं! आखिरकार, हर कोशिका में जीवन है! और टहलने पर सीखने के लिए बहुत कुछ है। बेशक, यहाँ सब कुछ वर्णन करना असंभव है। लेकिन सरलतम घटना से अवलोकन विकसित करना संभव है। आप दुनिया की सुंदरता, उसकी शक्ति को पानी की एक बूंद में भी देख सकते हैं।

बूंद (पानी)एक वास्तविक प्रयोगात्मक रसातल है:

आप बच्चों के लिए बड़ी संख्या में ऐसे सरल प्रयोग कर सकते हैं। जीवन विवरण में है। खासकर उन बच्चों के लिए जो अभी सीखने की प्रक्रिया की खोज कर रहे हैं।

रोशनी- एक और महान रहस्य जिसके साथ हम रहते हैं और जिसके चमत्कारों का हम उपयोग करते हैं।

धरतीऔर इस श्रेणी (रेत, मिट्टी, पत्थर, मिट्टी) के लिए हम जो कुछ भी विशेषता दे सकते हैं वह प्रयोगों और प्रयोगों के लिए एक समृद्ध मिट्टी है।

जमीन के बारे में बहुत कुछ लिखा जा सकता है। इसके निर्माण कार्यों के अलावा, एक "मातृ" कार्य भी है - सभी जीवित चीजें पृथ्वी से निकलती हैं। आप इस विषय पर एक वास्तविक किंडरगार्टन अध्ययन कर सकते हैं - कौन से पौधे किस भूमि से प्यार करते हैं। उदाहरण के लिए, कोनिफ़र को रेतीली मिट्टी पसंद है, और स्ट्रॉबेरी को समृद्ध काली मिट्टी पसंद है। वैसे मृदा संवर्धन भी एक लंबा और बहुत ही रोचक प्रयोग है जिसे देश में बच्चों को सौंपा जा सकता है।
पृथ्वी पर कई जीवित प्राणी रहते हैं: चींटियाँ, मकड़ी के कीड़े, गोफर, चूहे, खरगोश और लोमड़ी। और यह टिप्पणियों और प्रयोगों की एक अलग दिशा है।

हम वयस्कों के लिए भी अध्ययन में उतरना बहुत दिलचस्प है हवा और हवा.

ये कुछ ऐसी खोजें हैं जो एक बच्चा हर दिन करता है। बेशक, सबसे पहले आपको अपनी दिलचस्पी दिखाते हुए बच्चे की मदद करनी होगी। आखिरकार, अगर प्रकृति आपको प्रेरित करती है, तो देर-सबेर आपके बच्चे उत्साह से संक्रमित हो जाएंगे! और फिर कार्टून उनके लिए एक उबाऊ शगल की तरह प्रतीत होंगे, क्योंकि प्रकृति और हमारे आस-पास की दुनिया अपार्टमेंट की खिड़की से अधिक दिलचस्प लग सकती है!

संपर्क में

1. शैक्षिक कार्य:
- जंगल और उसके निवासियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए;
- प्रकृति में व्यवहार के नियमों को ठीक करने के लिए।
2. विकासात्मक कार्य:
- भाषण, ध्यान, प्रश्नों और पहेलियों का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना;
- प्रश्नों का पूर्ण अर्थपूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना।
3. शैक्षिक कार्य:
- सौंदर्य स्वाद, संज्ञानात्मक रुचि पैदा करने के लिए;
- प्रकृति के प्रति सम्मान बढ़ाना।
डेमो सामग्री:
- पक्षियों, जानवरों, पेड़ों, कीड़ों, फूलों की आकृति, एक ग्लेड-ड्राइंग पेपर को दर्शाने वाली पेंटिंग;
- पेड़ के पत्तों की तस्वीरें;
- पक्षी आवाजों की ऑडियो रिकॉर्डिंग;
- जानवरों के निशान की छवि वाले कार्ड;
- "अद्भुत बैग";
- जिम्नास्टिक घेरा।

सबक प्रगति

I. प्रस्तावना।
शिक्षक: दोस्तों आज हम जंगल की यात्रा पर जा रहे हैं, जहां हम जांच करेंगे कि आप जंगल और उसके निवासियों को कैसे जानते हैं।

हैलो, जंगल, घने जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!
आप किस बारे में शोर कर रहे हैं?
अंधेरी, तूफानी रात?
भोर में आप हमें क्या फुसफुसा रहे हैं?
सभी ओस में चाँदी की तरह?
तुम्हारे जंगल में कौन छिपा है:
किस तरह का जानवर, किस तरह का पक्षी?
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत:
आप जानते हैं, हम हमारे हैं! (एस. पोगोरेल्स्की)

द्वितीय. मुख्य हिस्सा।

1. जंगल में आचरण के नियम।
शिक्षक: हम जंगल में हैं। आइए जंगल में व्यवहार के नियमों को दोहराएं।

बच्चे कहते हैं:
1. मुझे केवल वही पसंद है
जो जंगल की दुनिया को बचाता है।

2. जो डालियां नहीं तोड़ता,
वह जो पक्षी को नहीं डराता।

3. फ्लाई एगारिक दस्तक नहीं देगा
और आग नहीं लगेगी।

4. जो हमेशा, हमेशा जंगल में रहता है
मौन का सम्मान करता है।

2. जंगल में पेड़।
शिक्षक: हमारा जंगल असामान्य है, यह जादुई है - इसमें पहेलियां बढ़ती हैं, और यह और भी दिलचस्प है। आपको क्या लगता है कि जंगल क्या है?
बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक: पहेलियों की मदद से हम यह पता लगाएंगे कि हमारे जंगल में कौन से पेड़ उगते हैं।

वे सीधे आकाश में दौड़ते हैं, ऊपर;
ज़रा गौर से देखिए:
सन्टी नहीं, ऐस्पन नहीं,
पत्ते नहीं हैं, सुइयां हैं।
(एफआईआर)

सन्टी नहीं, पहाड़ की राख नहीं -
वह खामोश खड़ी है।
पर हवा ही चलेगी
उस पर लगे सारे पत्ते कांपने लगते हैं।
(एस्पन)

शांत शरद ऋतु आएगी
वह एक अद्भुत वृक्ष बनेगा:
पत्तियाँ चमकीले तारे हैं
सुनहरा, गर्म। (मेपल)

रूसी सुंदरता
घास के मैदान में खड़े
हरे रंग के ब्लाउज में
सफेद पोशाक में।
(सन्टी)

वह एक रसीला मुकुट हिलाता है,
सरसराहट हरी पत्तियाँ।
शाखाओं के बीच देखो
कितने एकोर्न पकते हैं.
(ओक)

शिक्षक: मैं आपको खेल की पेशकश करता हूं "किस पेड़ के पत्ते से"

खेल प्रगति। बच्चे बारी-बारी से "अद्भुत बैग" से एक पत्रक की तस्वीरें लेते हैं। बच्चे को यह बताना चाहिए कि किस पेड़ से पत्ता गिरा है।

शिक्षक: अच्छा हुआ, उन्होंने उन सभी पेड़ों के नाम सही बताए जिनसे पत्तियाँ गिरीं। हम अपने जादुई जंगल से यात्रा करने के लिए आगे बढ़ते हैं।

3. चलो पक्षियों के बारे में बात करते हैं।

शिक्षक: आपने कौन से पक्षियों को सुना? पक्षी क्या हैं? प्रवासी का क्या अर्थ है?
बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक: मैं आपको पक्षियों के बारे में पहेलियों की पेशकश करता हूं।

वे दूसरे लोगों के चूजों के जीवन में हस्तक्षेप करते हैं,
और वे अपना छोड़ देते हैं।
और किनारे के पास के जंगल में
साल गिने जाते हैं... (कोयल)

यह पक्षी पीला है
वह तेज धूप से गर्म होती है,
उसका गीत सुंदर और लंबा है -
जंगल में बांसुरी की सीटी... (ओरिओल)

सोचो कौन सा पक्षी
तेज रोशनी से डर लगता है
चोंच - क्रोकेट, आंखें - पैच,
कान वाला सिर है... (उल्लू)

शिक्षक: सभी पहेलियों को हल किया। आप जानते हैं कि किसी पक्षी को उसकी आवाज से कैसे पहचाना जाता है। मैं खेल "उल्लू" का सुझाव देता हूं।

खेल प्रगति। घेरा फर्श पर पड़ा है। यह एक उल्लू का घोंसला है। "उल्लू" के रूप में चुना गया बच्चा बन जाता है। बाकी बच्चे "पतंगे" और "कीड़े" हैं।

वे साइट के दूसरी तरफ खड़े हैं, जिसके बीच में मुफ़्त है।

शिक्षक के शब्दों में "दिन शुरू होता है, हर कोई जागता है", "पतंगे" और "कीड़े" साइट के चारों ओर दौड़ने लगते हैं, स्क्वाट करते हैं, जैसे कि फूलों से पराग इकट्ठा करना।

शिक्षक के शब्दों में "रात आ रही है, सब सो रहे हैं," बच्चे किसी भी स्थिति में जम जाते हैं। इस समय, "उल्लू" चुपचाप शिकार करने के लिए उड़ जाता है - वह चलता है, धीरे-धीरे अपनी बाहों को लहराता है, "पतंगे" और "कीड़े" को उठाता है जो चले गए हैं। उन्हें अपने "घोंसले" में ले जाता है। "उल्लू" तब तक पकड़ता है जब तक शिक्षक कहता है "दिन शुरू होता है, हर कोई जागता है।" फिर वह अपने "घोंसले", "पतंगे" और "कीड़े" उड़ने लगती है। "उल्लू" दो या तीन बार शिकार करने जाता है। फिर एक नया नेता चुना जाता है, और खेल दोहराया जाता है।

4. हम जानवरों को उनके ट्रैक से पहचानते हैं।
शिक्षक: हमारे जंगल में केवल पक्षी ही नहीं रहते हैं। और जंगल में हम से और कौन छिपा है? खेल "किसके पैरों के निशान?" आपको यह पता लगाने में मदद करेगा।

खेल प्रगति। बच्चे बारी-बारी से "अद्भुत बैग" से जानवरों की पटरियों की तस्वीरें लेते हैं और जवाब देते हैं कि वे किससे संबंधित हैं। (हरे, गिलहरी, हाथी, एल्क)

शिक्षक: उस जानवर के बारे में पहेलियों को याद करें, जिसके निशान का आपने अनुमान लगाया था।
बच्चे पहेलियां बताते हैं।

तिरछे के पास मांद नहीं है,
उसे छेद की जरूरत नहीं है।
पैर दुश्मनों से बचाते हैं
और भूख से - छाल।
(खरगोश)

हम आपके साथ जानवर को पहचानते हैं
ऐसे दो संकेतों के अनुसार:
वह एक ग्रे सर्दियों में एक फर कोट में है,
और गर्मियों में लाल कोट में।
(गिलहरी)

उसकी सुइयों के पीछे
यह आश्चर्यजनक है कि कैसे खूंटे
आप उन्हें अपने हाथों से नहीं ले सकते
क्योंकि यह… (कांटेदार जंगली चूहा)

घास को खुरों से छूना,
एक सुंदर आदमी जंगल से चलता है
साहसपूर्वक और आसानी से चलता है
सींग व्यापक रूप से फैले हुए हैं।
(एल्क)

शिक्षक: जानवरों का पता लगाया गया। आप उनके बारे में रहस्यों को जानते हैं। जानवरों को जंगल में शांति से रहने दो।

5. फूल घास का मैदान।
शिक्षक: हम जादुई जंगल के माध्यम से अपनी यात्रा जारी रखते हैं। हम एक समाशोधन में गए, लेकिन उस पर कोई फूल नहीं है। कितना उबाऊ और निराशाजनक है। हमें फूल लगाने चाहिए। पहेलियां इसमें हमारी मदद करेंगी। आपके सामने एक मैदान है। आइए इसे फूलों से सजाने में मदद करें। (व्हाटमैन पेपर जिस पर तना और फूलों की पत्तियों को चित्रित किया गया है। पहेली का अनुमान लगाते हुए, बच्चा एक अनुमान लगाने वाले फूल को तने से जोड़ देता है)

मई के दिन जंगल की छांव में
उसने अपना फूल खोला
उज्ज्वल और सुगंधित
सफेद चांदी। (कामुदिनी)

सफेद पोशाक में
पीली आँखें...
आप उन्हें बुलाओ
बिना किसी संकेत के।
(गुलबहार)

वे आकाश के नीले रंग के मित्र हैं
ये प्यारे फूल।
मैं उन्हें जानता हूं, कियुषा जानता है,
अच्छा, क्या आप उन्हें जानते हैं?
(मेरे वंचितों भूल जाते हैं)

बच्चे फूल-अनुमान लेते हैं और उन्हें एक व्हाटमैन घास के मैदान में "पौधे" देते हैं।

शिक्षक: सुंदर घास के मैदान की प्रशंसा करें। क्या आपको जंगल में रहना पसंद है?

6. छह पैरों वाले बच्चे।
शिक्षक: यदि हम पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, तो हमें पता चलेगा कि जंगल में कौन से कीड़े रहते हैं।

शाखा से पथ तक
घास से घास के ब्लेड तक
कूदते वसंत -
हरी पीठ।
(टिड्डी)

नीला हवाई जहाज
सफेद सिंहपर्णी पर बैठे।
(ड्रैगनफ्लाई)

कई स्वामी
उन्होंने बिना कोनों के झोपड़ी को काट दिया।
(चींटियां)

फूल के ऊपर फड़फड़ाता है, नाचता है,
एक पैटर्न वाला पंखा लहराते हुए।
(तितली)

गृहिणी
लॉन के ऊपर से उड़ान भरी।
एक फूल पर थपथपाएं -
वह शहद बांटेगा।
(मधुमक्खी)

III. अंतिम भाग।

1. जंगल में मुख्य आदमी।
शिक्षक: जंगल में कौन व्यवस्था रखता है, और यदि आवश्यक हो, तो उसके सभी निवासियों की सहायता करता है?

पाइंस के लिए, लिंडेन, खा लिया
वे बीमार नहीं हुए, वे हरे हो गए,
नए जंगलों के लिए
आसमान में चढ़ गया
उनका बजना और पक्षियों का झुंड
गार्ड - कौन? (वनपाल)

शिक्षक: हाँ दोस्तों, वनपाल (शिकारी)- जंगल में मुख्य आदमी। वनपाल का क्या काम है?
बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक बच्चों के उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करता है:
- वनपाल एक नए जंगल के रोपण का निर्देश देता है, जंगल को कीटों से, आग से बचाता है और जो लोग बिना अनुमति के पेड़ों को काटते हैं और जानवरों को गोली मारते हैं। जंगलों को वर्गों में बांटा गया है। प्रत्येक क्षेत्र के लिए एक वनपाल जिम्मेदार है।

2. संक्षेप करना।
शिक्षक: हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। जंगल में यात्रा करते समय आप किससे मिले?
बच्चे जवाब देते हैं।

शिक्षक बी:

घने जंगल, अलविदा!
हम आपसे दोस्ती करके खुश हैं
अच्छा जंगल, शक्तिशाली जंगल
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!

सारांश:प्रीस्कूलर के लिए मजेदार अनुभव। घर पर बच्चों के लिए प्रयोग। बच्चों के लिए फोकस। मनोरंजक विज्ञान।

शिशु की उभरती ऊर्जा और अथक जिज्ञासा को कैसे रोकें? बच्चे के मन की जिज्ञासा का अधिकतम लाभ कैसे उठाएं और बच्चे को दुनिया का पता लगाने के लिए कैसे प्रेरित करें? बच्चे की रचनात्मकता के विकास को कैसे बढ़ावा दें? ये और अन्य प्रश्न निश्चित रूप से माता-पिता और शिक्षकों के सामने उठते हैं। इस पेपर में बच्चों के बौद्धिक और रचनात्मक विकास के लिए दुनिया की उनकी समझ का विस्तार करने के लिए बच्चों के साथ किए जा सकने वाले विभिन्न अनुभवों और प्रयोगों की एक बड़ी संख्या शामिल है। वर्णित प्रयोगों के लिए किसी विशेष तैयारी की आवश्यकता नहीं है और लगभग कोई भौतिक लागत नहीं है।

बिना किसी नुकसान के गुब्बारे को कैसे छेदें?

बच्चा जानता है कि अगर गुब्बारे में छेद किया जाए तो वह फट जाएगा। चिपकने वाली टेप के एक टुकड़े के दोनों तरफ गेंद पर चिपका दें। और अब आप बिना किसी नुकसान के टेप के माध्यम से गेंद को सुरक्षित रूप से छेद सकते हैं।

"पनडुब्बी" नंबर 1। अंगूर से पनडुब्बी

एक गिलास ताजा स्पार्कलिंग पानी या नींबू पानी लें और उसमें एक अंगूर डालें। यह पानी से थोड़ा भारी है और नीचे तक डूब जाएगा। लेकिन छोटे गुब्बारों के समान गैस के बुलबुले तुरंत उस पर बैठना शुरू कर देंगे। जल्द ही उनमें से इतने सारे होंगे कि अंगूर पॉप हो जाएंगे।

लेकिन सतह पर बुलबुले फूटेंगे और गैस निकल जाएगी। भारी अंगूर फिर से नीचे तक डूब जाएगा। यहां यह फिर से गैस के बुलबुले से ढक जाएगा और फिर से उठ जाएगा। यह कई बार तब तक जारी रहेगा जब तक पानी "साँस" नहीं लेता। इस सिद्धांत के अनुसार, एक वास्तविक नाव ऊपर की ओर तैरती है और ऊपर उठती है। और मछली में तैरने वाला मूत्राशय होता है। जब उसे गोता लगाने की आवश्यकता होती है, तो मांसपेशियां सिकुड़ती हैं, बुलबुले को निचोड़ती हैं। इसकी मात्रा कम हो जाती है, मछली नीचे चली जाती है। और आपको उठने की जरूरत है - मांसपेशियां आराम करती हैं, बुलबुले को भंग करती हैं। यह बढ़ता है और मछली ऊपर तैरती है।

"पनडुब्बी" नंबर 2। अंडा पनडुब्बी

3 जार लें: दो आधा लीटर और एक लीटर। एक जार में साफ पानी भरें और उसमें एक कच्चा अंडा डुबोएं। यह डूब जाएगा।

दूसरे जार (2 बड़े चम्मच प्रति 0.5 लीटर पानी) में टेबल सॉल्ट का एक मजबूत घोल डालें। दूसरा अंडा वहां डुबोएं - वह तैर जाएगा। ऐसा इसलिए है क्योंकि खारा पानी भारी होता है, इसलिए नदी की तुलना में समुद्र में तैरना आसान होता है।

अब एक लीटर जार के नीचे एक अंडा डालें। धीरे-धीरे दोनों छोटे जार से बारी-बारी से पानी मिलाते हुए, आपको एक ऐसा घोल मिल सकता है जिसमें अंडा न तो तैरेगा और न ही डूबेगा। इसे समाधान के बीच में, जैसे निलंबित कर दिया गया हो, आयोजित किया जाएगा।

जब प्रयोग हो जाए, तो आप फोकस दिखा सकते हैं। नमक का पानी डालकर आप यह सुनिश्चित करेंगे कि अंडा तैरने लगे। ताजा पानी डालना - कि अंडा डूब जाए। बाह्य रूप से, नमक और ताजे पानी एक दूसरे से भिन्न नहीं होते हैं, और यह अद्भुत लगेगा।

अपने हाथों को गीला किए बिना पानी से सिक्का कैसे निकालें? सूखे पानी से कैसे निकले?

सिक्के को प्लेट के नीचे रखें और उसमें पानी भर दें। अपने हाथों को गीला किए बिना इसे कैसे निकालें? प्लेट झुकी नहीं होनी चाहिए। अखबार के एक छोटे टुकड़े को एक गेंद में मोड़ो, उसमें आग लगाओ, उसे आधा लीटर जार में फेंक दो और तुरंत सिक्के के बगल में पानी में छेद के साथ नीचे रख दो। आग बुझ जाएगी। गर्म हवा कैन से बाहर आएगी, और कैन के अंदर वायुमंडलीय दबाव अंतर के कारण पानी कैन में खींचा जाएगा। अब आप अपने हाथों को गीला किए बिना सिक्का ले सकते हैं।

कमल के फूल

रंगीन कागज से फूलों को लंबी पंखुड़ियों से काटें। एक पेंसिल का उपयोग करके, पंखुड़ियों को केंद्र की ओर मोड़ें। और अब बहुरंगी कमल को बेसिन में डाले गए पानी में डालें। सचमुच तुम्हारी आँखों के सामने, फूलों की पंखुड़ियाँ खिलने लगेंगी। ऐसा इसलिए है क्योंकि कागज गीला हो जाता है, धीरे-धीरे भारी हो जाता है और पंखुड़ियां खुल जाती हैं।

प्राकृतिक आवर्धक

अगर आपको मकड़ी, मच्छर या मक्खी जैसे किसी छोटे जीव को बनाने की जरूरत है, तो ऐसा करना बहुत आसान है।

कीट को तीन लीटर के जार में रोपें। ऊपर से, गर्दन को क्लिंग फिल्म के साथ कस लें, लेकिन इसे खींचें नहीं, बल्कि, इसके विपरीत, इसे धक्का दें ताकि एक छोटा कंटेनर बन जाए। अब फिल्म को रस्सी या इलास्टिक बैंड से बांधें, और पानी को बीच में डालें। आपको एक अद्भुत आवर्धक कांच मिलेगा जिसके माध्यम से आप छोटे से छोटे विवरण को पूरी तरह से देख सकते हैं।

वही प्रभाव प्राप्त होगा यदि आप किसी वस्तु को पानी के जार के माध्यम से देखते हैं, उसे पारदर्शी टेप के साथ जार के पीछे ठीक करते हैं।

जल मोमबत्ती

एक छोटी स्टीयरिन मोमबत्ती और एक गिलास पानी लें। मोमबत्ती के निचले सिरे को गर्म कील से तौलें (यदि कील ठंडी है, तो मोमबत्ती उखड़ जाएगी) ताकि केवल बाती और मोमबत्ती का किनारा सतह से ऊपर रहे।

पानी का गिलास जिसमें यह मोमबत्ती तैरती है, मोमबत्ती होगी। बाती जलाओ और मोमबत्ती काफी देर तक जलेगी। ऐसा लगता है कि यह जल कर जल कर बाहर निकल जाने वाला है। लेकिन ऐसा नहीं होगा। मोमबत्ती लगभग अंत तक जल जाएगी। और इसके अलावा, ऐसी मोमबत्ती में एक मोमबत्ती कभी आग नहीं लगाएगी। बाती पानी से बुझ जाएगी।

पीने का पानी कैसे प्राप्त करें?

जमीन में लगभग 25 सेमी गहरा और 50 सेमी व्यास में एक छेद खोदें। छेद के बीच में एक खाली प्लास्टिक कंटेनर या चौड़ा कटोरा रखें, उसके चारों ओर ताजी हरी घास और पत्ते डालें। छेद से हवा को बाहर निकलने से रोकने के लिए छेद को साफ प्लास्टिक रैप से ढक दें और किनारों को धरती से ढक दें। फिल्म के बीच में एक पत्थर रखें और खाली कंटेनर के ऊपर फिल्म को हल्के से दबाएं। पानी इकट्ठा करने का उपकरण तैयार है।

शाम तक अपने डिजाइन को छोड़ दें। और अब ध्यान से फिल्म से पृथ्वी को हिलाएं ताकि वह कंटेनर (कटोरा) में न गिरे, और देखें: कटोरे में साफ पानी है।

वह कहां से आई थी? बच्चे को समझाएं कि सूरज की गर्मी के प्रभाव में घास और पत्तियां सड़ने लगीं, जिससे गर्मी निकल गई। गर्म हवा हमेशा ऊपर उठती है। यह ठंडी फिल्म पर वाष्पीकरण के रूप में जम जाता है और पानी की बूंदों के रूप में उस पर संघनित हो जाता है। यह पानी तुम्हारे पात्र में बह गया; याद रखना, आपने फिल्म को थोड़ा धक्का दिया और वहां पत्थर लगा दिया।

अब आपको बस उन यात्रियों के बारे में एक दिलचस्प कहानी के साथ आना है जो दूर देशों में गए और अपने साथ पानी लेना भूल गए, और एक रोमांचक यात्रा शुरू की।

चमत्कारी मैच

आपको 5 मैचों की आवश्यकता होगी।

इन्हें बीच में से तोड़कर, समकोण पर मोड़कर तश्तरी पर रख दें।

माचिस की तीली पर पानी की कुछ बूंदें डालें। घड़ी। धीरे-धीरे, मैच सीधे होने लगेंगे और एक स्टार बन जाएगा।

इस घटना का कारण, जिसे केशिकाता कहा जाता है, यह है कि लकड़ी के रेशे नमी को अवशोषित करते हैं। वह केशिकाओं के साथ आगे और आगे रेंगती है। पेड़ सूज जाता है, और उसके बचे हुए रेशे "वसा हो जाते हैं", और वे अब ज्यादा झुक नहीं सकते और सीधा होना शुरू हो जाते हैं।

वॉशबेसिन प्रमुख। वॉशबेसिन बनाना आसान है

Toddlers के पास एक विशेषता है: वे हमेशा गंदे हो जाते हैं जब उसके लिए थोड़ा सा भी मौका होता है। और पूरे दिन बच्चे को धोने के लिए घर ले जाना काफी परेशानी भरा होता है, इसके अलावा बच्चे हमेशा गली से बाहर नहीं निकलना चाहते। इस मुद्दे को हल करना बहुत आसान है। अपने बच्चे के साथ एक साधारण वॉशबेसिन बनाएं।

ऐसा करने के लिए, आपको एक प्लास्टिक की बोतल लेने की जरूरत है, इसकी तरफ की सतह पर नीचे से लगभग 5 सेंटीमीटर की दूरी पर, एक छेद या कील के साथ एक छेद बनाएं। काम पूरा हो गया है, वॉशबेसिन तैयार है। अपनी उंगली से बने छेद को प्लग करें, ऊपर से पानी डालें और ढक्कन बंद कर दें। इसे थोड़ा सा खोलने पर, आपको पानी का एक छींटा मिलेगा, इसे खराब करने पर, आप अपने वॉशबेसिन के "नल को बंद कर देंगे"।

स्याही कहाँ गई? परिवर्तनों

घोल को हल्का नीला बनाने के लिए स्याही या स्याही को पानी की बोतल में डालें। वहां कुचले हुए सक्रिय चारकोल की एक गोली डालें। अपनी उंगली से मुंह बंद करें और मिश्रण को हिलाएं।

वह आंखों के सामने चमकती है। तथ्य यह है कि कोयला डाई अणुओं को अपनी सतह से अवशोषित करता है और यह अब दिखाई नहीं देता है।

बादल बनाना

तीन लीटर जार (लगभग 2.5 सेमी) में गर्म पानी डालें। एक बेकिंग शीट पर कुछ बर्फ के टुकड़े रखें और जार के ऊपर रखें। जार के अंदर की हवा ऊपर उठकर ठंडी हो जाएगी। इसमें मौजूद जलवाष्प संघनित होकर बादल का निर्माण करेगा।

यह प्रयोग गर्म हवा के ठंडा होने पर बादलों के बनने का अनुकरण करता है। और बारिश कहाँ से आती है? यह पता चला है कि जमीन पर गर्म होने वाली बूंदें ऊपर उठती हैं। वहाँ ठंड पड़ती है, और वे आपस में घिर जाते हैं, बादलों का निर्माण करते हैं। जब वे एक साथ मिलते हैं, तो वे बढ़ जाते हैं, भारी हो जाते हैं और बारिश के रूप में जमीन पर गिर जाते हैं।

मुझे अपने हाथों पर विश्वास नहीं है

पानी के तीन कटोरे तैयार करें: एक ठंडे पानी से, दूसरा कमरे के पानी से, और तीसरा गर्म पानी से। बच्चे को एक हाथ ठंडे पानी की कटोरी में और दूसरे हाथ को एक कटोरी गर्म पानी में डुबोएं। कुछ मिनटों के बाद, उसे कमरे के तापमान पर दोनों हाथों को पानी में डुबो दें। पूछें कि क्या वह उसे गर्म या ठंडी लगती है। हाथ की फीलिंग में अंतर क्यों होता है? क्या आप हमेशा अपने हाथों पर भरोसा कर सकते हैं?

पानी चूषण

फूल को किसी भी पेंट से रंगे हुए पानी में डालें। देखें कि फूल का रंग कैसे बदलता है। बता दें कि तने में नलिकाएं होती हैं जो पानी को फूल तक ले जाती हैं और उसे रंग देती हैं। जल अवशोषण की इस घटना को परासरण कहा जाता है।

वाल्ट और सुरंग

एक पतली पेपर ट्यूब को पेंसिल से व्यास में थोड़ा बड़ा करें। इसमें एक पेंसिल डालें। फिर ध्यान से ट्यूब को पेंसिल से रेत से भरें ताकि ट्यूब के सिरे बाहर आ जाएं। पेंसिल बाहर खींचो - और आप देखेंगे कि ट्यूब उखड़ी हुई नहीं है। रेत के दाने सुरक्षात्मक तिजोरी बनाते हैं। बालू में फंसे कीड़े बिना किसी नुकसान के मोटी परत के नीचे से निकल आते हैं।

सभी समान रूप से

एक साधारण हैंगर लें, दो समान कंटेनर (ये बड़े या मध्यम डिस्पोजेबल कप और यहां तक ​​कि पेय के लिए एल्यूमीनियम के डिब्बे भी हो सकते हैं, हालांकि, आपको डिब्बे के ऊपर से काटने की जरूरत है)। कंटेनर के ऊपरी हिस्से में, एक दूसरे के विपरीत, दो छेद बनाएं, उनमें कोई रस्सी डालें और इसे एक हैंगर से जोड़ दें, जिसे आप लटकाते हैं, उदाहरण के लिए, कुर्सी के पीछे। बैलेंस कंटेनर। और अब, या तो जामुन, या मिठाई, या कुकीज़ को ऐसे तात्कालिक तराजू में डालें, और फिर बच्चे बहस नहीं करेंगे कि किसके पास अधिक उपहार हैं।

"अच्छा लड़का और रोली-पॉली"। आज्ञाकारी और शरारती अंडा

सबसे पहले, एक पूरे कच्चे अंडे को कुंद या नुकीले सिरे पर रखने की कोशिश करें। फिर प्रयोग शुरू करें।

अंडे के सिरों पर माचिस के आकार के दो छेद करें और सामग्री को बाहर निकाल दें। अंदर अच्छी तरह से धो लें। एक से दो दिनों के लिए खोल को अंदर से अच्छी तरह सूखने दें। उसके बाद, प्लास्टर के साथ छेद को बंद करें, चाक या सफेदी के साथ गोंद करें ताकि यह अदृश्य हो जाए।

खोल को साफ और सूखी रेत से लगभग एक चौथाई भर दें। दूसरे छेद को पहले की तरह ही सील करें। आज्ञाकारी अंडा तैयार है। अब इसे किसी भी पोजीशन में रखने के लिए बस अंडे को जिस पोजीशन में लेना चाहिए, उसे पकड़कर थोड़ा सा हिलाएं। रेत के दाने हिलेंगे और रखा अंडा अपना संतुलन बनाए रखेगा।

"रोली-पॉली" (टम्बलर) बनाने के लिए, आपको एक मोमबत्ती से 30-40 छोटे छर्रों और स्टीयरिन के टुकड़ों को रेत के बजाय अंडे में फेंकने की जरूरत है। फिर अंडे को एक सिरे पर रखकर गर्म करें। स्टीयरिन पिघल जाएगा, और जब यह सख्त हो जाएगा, तो यह छर्रों को एक साथ चिपका देगा और उन्हें खोल से चिपका देगा। खोल में छिद्रों को ढक दें।

गिलास को नीचे रखना असंभव होगा। एक आज्ञाकारी अंडा मेज पर, और कांच के किनारे पर, और चाकू के हैंडल पर खड़ा होगा।

यदि आपका बच्चा चाहता है, तो उन्हें दोनों अंडों को रंगने या उन पर मजाकिया चेहरे बनाने के लिए कहें।

उबला हुआ या कच्चा?

यदि मेज पर दो अंडे हैं, जिनमें से एक कच्चा है और दूसरा उबला हुआ है, तो आप इसे कैसे निर्धारित कर सकते हैं? बेशक, हर गृहिणी इसे आसानी से करेगी, लेकिन इस अनुभव को बच्चे को दिखाएं - उसकी दिलचस्पी होगी।

बेशक, वह इस घटना को गुरुत्वाकर्षण के केंद्र से जोड़ने की संभावना नहीं है। उसे समझाएं कि एक उबले अंडे में गुरुत्वाकर्षण का केंद्र स्थिर होता है, इसलिए वह घूमता है। और एक कच्चे अंडे में, आंतरिक तरल द्रव्यमान एक ब्रेक की तरह होता है, इसलिए एक कच्चा अंडा स्पिन नहीं कर सकता।

"रुको, हाथ ऊपर करो!"

दवाई, विटामिन आदि के लिए एक छोटा प्लास्टिक का जार लें। इसमें थोड़ा पानी डालें, कोई भी जलती हुई गोली डालें और इसे ढक्कन (बिना पेंच) से बंद कर दें।

इसे मेज पर रख दें, इसे उल्टा कर दें, और प्रतीक्षा करें। गोली और पानी की रासायनिक प्रतिक्रिया के दौरान निकलने वाली गैस बोतल को बाहर धकेल देगी, "गर्जना" होगी और बोतल ऊपर उठ जाएगी।

"मैजिक मिरर्स" या 1? 3? 5?

दो दर्पणों को 90° से अधिक कोण पर रखें। एक सेब कोने में रख दें।

यहीं से यह शुरू होता है, लेकिन केवल शुरू होता है, एक वास्तविक चमत्कार। तीन सेब हैं। और यदि आप दर्पणों के बीच के कोण को धीरे-धीरे कम करते हैं, तो सेबों की संख्या बढ़ने लगती है।

दूसरे शब्दों में, दर्पणों के दृष्टिकोण का कोण जितना छोटा होगा, उतनी ही अधिक वस्तुएँ परावर्तित होंगी।

अपने बच्चे से पूछें कि क्या वस्तुओं को काटे बिना एक सेब से 3, 5, 7 बनाना संभव है। वह आपको क्या जवाब देगा? अब उपरोक्त अनुभव डालिये।

घास से घुटने के हरे रंग को कैसे पोंछें?

किसी भी हरे पौधे की ताजी पत्तियां लें, उन्हें पतली दीवार वाले गिलास में अवश्य डालें और थोड़ी मात्रा में वोडका डालें। गिलास को गर्म पानी के बर्तन में (पानी के स्नान में) रखें, लेकिन सीधे तल पर नहीं, बल्कि किसी प्रकार के लकड़ी के घेरे पर रखें। जब सॉस पैन में पानी ठंडा हो जाए, तो चिमटी से पत्तों को गिलास से निकाल लें। वे फीके पड़ जाएंगे, और वोडका पन्ना हरा हो जाएगा, क्योंकि क्लोरोफिल, पौधों की हरी डाई, पत्तियों से निकल गई है। यह पौधों को सौर ऊर्जा को "खाने" में मदद करता है।

यह अनुभव जीवन में काम आएगा। उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे ने गलती से अपने घुटनों या हाथों को घास से दाग दिया है, तो आप उन्हें शराब या कोलोन से मिटा सकते हैं।

गंध कहाँ गई?

मकई की छड़ें लें, उन्हें एक जार में डालें जो कोलोन से टपका हुआ है, और इसे एक तंग ढक्कन के साथ बंद कर दें। 10 मिनट के बाद, जब आप ढक्कन खोलते हैं, तो आपको गंध महसूस नहीं होगी: यह मकई की छड़ियों के झरझरा पदार्थ द्वारा अवशोषित हो गया था। रंग या गंध के इस अवशोषण को सोखना कहा जाता है।

लोच क्या है?

एक हाथ में एक छोटी रबर की गेंद और दूसरे में समान आकार की प्लास्टिसिन की गेंद लें। उन्हें उसी ऊंचाई से फर्श पर गिराएं।

गेंद और गेंद ने कैसा व्यवहार किया, गिरने के बाद उनमें क्या परिवर्तन हुए? प्लास्टिसिन क्यों उछलता नहीं है, लेकिन गेंद उछलती है, शायद इसलिए कि यह गोल है, या क्योंकि यह लाल है, या क्योंकि यह रबर है?

अपने बच्चे को गेंद बनने के लिए आमंत्रित करें। अपने हाथ से बच्चे के सिर को स्पर्श करें, और अपने घुटनों को झुकाकर उसे थोड़ा बैठने दें, और जब आप अपना हाथ हटा दें, तो बच्चे को अपने पैरों को सीधा करें और कूदें। बच्चे को गेंद की तरह कूदने दें। फिर बच्चे को समझाएं कि गेंद के साथ भी वैसा ही होता है जैसा उसके साथ होता है: वह अपने घुटनों को मोड़ता है, और गेंद को फर्श से टकराने पर थोड़ा दबाया जाता है, वह अपने घुटनों को सीधा करता है और उछलता है, और जो गेंद में दबाया जाता है वह सीधा हो जाता है . गेंद लोचदार है।

प्लास्टिसिन या लकड़ी की गेंद लोचदार नहीं होती है। बच्चे से कहो: "मैं तुम्हारे सिर को अपने हाथ से छूऊंगा, लेकिन अपने घुटनों को मत मोड़ो, लोचदार मत बनो।"

बच्चे के सिर को स्पर्श करें, और उसे लकड़ी की गेंद की तरह उछालने न दें। यदि आप अपने घुटनों को नहीं मोड़ते हैं, तो कूदना असंभव है। आप अपने घुटनों को सीधा नहीं कर सकते जो मुड़े हुए नहीं हैं। एक लकड़ी की गेंद, जब वह फर्श से टकराती है, उसे दबाया नहीं जाता है, जिसका अर्थ है कि वह सीधी नहीं होती है, इसलिए वह उछलती नहीं है। वह लचीला नहीं है।

विद्युत आवेशों की अवधारणा

एक छोटा गुब्बारा उड़ाएं। गेंद को ऊन या फर पर रगड़ें, और इससे भी बेहतर आपके बालों पर, और आप देखेंगे कि गेंद कैसे सचमुच कमरे में सभी वस्तुओं से चिपकना शुरू कर देगी: कोठरी तक, दीवार तक, और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चे को।

ऐसा इसलिए है क्योंकि सभी वस्तुओं में एक निश्चित विद्युत आवेश होता है। दो अलग-अलग सामग्रियों के बीच संपर्क के परिणामस्वरूप, विद्युत निर्वहन अलग हो जाते हैं।

नृत्य पन्नी

एल्यूमीनियम पन्नी (चमकदार चॉकलेट या कैंडी रैपर) को बहुत संकीर्ण, लंबी स्ट्रिप्स में काटें। अपने बालों के माध्यम से कंघी चलाएं, और फिर इसे अनुभागों के करीब लाएं।

धारियाँ नाचने लगेंगी। यह एक दूसरे को सकारात्मक और नकारात्मक विद्युत आवेशों को आकर्षित करता है।

सिर पर लटकाना, या सिर पर लटकना संभव है?

गत्ते की पतली स्टिक पर रखकर उसका एक हल्का टॉप बना लें। छड़ी के निचले सिरे को तेज करें, और एक दर्जी की पिन (धातु के साथ, प्लास्टिक के सिर के साथ नहीं) को ऊपरी सिरे में गहराई से चिपका दें ताकि केवल सिर दिखाई दे।

शीर्ष को मेज पर "नृत्य" करने दें, और ऊपर से एक चुंबक लाएं। कताई शीर्ष कूद जाएगा और पिन सिर चुंबक से चिपक जाएगा, लेकिन, दिलचस्प बात यह है कि यह रुकेगा नहीं, बल्कि घूमेगा, "सिर पर लटका हुआ।"

गुप्त पत्र

बच्चे को दूध, नींबू के रस या टेबल सिरका के साथ सफेद कागज की एक खाली शीट पर एक चित्र या शिलालेख बनाने दें। फिर कागज की एक शीट को गर्म करें (अधिमानतः खुली लौ के बिना एक उपकरण पर) और आप देखेंगे कि अदृश्य कैसे दृश्य में बदल जाता है। अचूक स्याही उबल जाएगी, अक्षर काले पड़ जाएंगे, और गुप्त पत्र पठनीय हो जाएगा।

शर्लक होम्स के वंशज, या शर्लक होम्स के नक्शेकदम पर

चूल्हे से कालिख को तालक के साथ मिलाएं। बच्चे को एक उंगली पर सांस लेने दें और उसे श्वेत पत्र के एक टुकड़े पर दबाएं। इस जगह पर तैयार काला मिश्रण छिड़कें। कागज की शीट को हिलाएं ताकि मिश्रण उस क्षेत्र को अच्छी तरह से ढक ले जहां उंगली लगाई गई थी। बचे हुए पाउडर को वापस जार में डालें। शीट पर स्पष्ट फिंगरप्रिंट होगा।

यह इस तथ्य से समझाया गया है कि हमारी त्वचा पर चमड़े के नीचे की ग्रंथियों से हमेशा थोड़ी वसा होती है। हम जो कुछ भी छूते हैं वह एक अमिट छाप छोड़ता है। और जो मिश्रण हमने बनाया है वह अच्छे से फैट में चिपक जाता है. काली कालिख के लिए धन्यवाद, यह प्रिंट को दृश्यमान बनाता है।

साथ में ज्यादा मजा आता है

प्याले के किनारे को घेरते हुए, मोटे कार्डबोर्ड से एक सर्कल काट लें। एक तरफ, सर्कल के बाएं आधे हिस्से में, लड़के की आकृति बनाएं, और दूसरी तरफ, लड़की की आकृति, जो लड़के के संबंध में उल्टा स्थित होना चाहिए। कार्डबोर्ड के बाईं और दाईं ओर एक छोटा सा छेद करें, लूप के साथ इलास्टिक बैंड डालें।

अब इलास्टिक बैंड को अलग-अलग दिशाओं में फैलाएं। कार्डबोर्ड सर्कल जल्दी से घूमेगा, अलग-अलग तरफ से चित्रों को जोड़ा जाएगा, और आप दो आंकड़े एक साथ खड़े दिखाई देंगे।

जाम का राज चोर। या शायद यह कार्लसन है?

पेंसिल लेड को चाकू से पीस लें। बच्चे को तैयार पाउडर से अपनी उंगली को रगड़ने दें। अब आपको अपनी उंगली को चिपकने वाली टेप के एक टुकड़े पर दबाने की जरूरत है, और चिपकने वाली टेप को कागज की एक सफेद शीट पर चिपका दें - उस पर आपके बच्चे के फिंगरप्रिंट पैटर्न दिखाई देंगे। अब हम यह पता लगाएंगे कि जैम के जार पर किसके निशान रह गए थे। या शायद यह कार्लोसन था जिसने उड़ान भरी थी?

असामान्य ड्राइंग

अपने बच्चे को साफ, हल्के रंग के कपड़े (सफेद, नीला, गुलाबी, हल्का हरा) का एक टुकड़ा दें।

विभिन्न रंगों की पंखुड़ियाँ चुनें: पीले, नारंगी, लाल, नीले, हल्के नीले, और विभिन्न रंगों के हरे पत्ते भी। बस याद रखें कि कुछ पौधे जहरीले होते हैं, जैसे एकोनाइट।

इस मिश्रण को कटिंग बोर्ड पर रखे कपड़े पर फैलाएं। आप दोनों अनैच्छिक रूप से पंखुड़ियों और पत्तियों को डाल सकते हैं, और एक कल्पित रचना का निर्माण कर सकते हैं। इसे प्लास्टिक रैप से ढँक दें, इसे बटनों से किनारों पर जकड़ें और इसे रोलिंग पिन से रोल करें या कपड़े पर हथौड़े से टैप करें। इस्तेमाल किए गए "पेंट" को हिलाएं, कपड़े को पतले प्लाईवुड पर फैलाएं और इसे फ्रेम में डालें। युवा प्रतिभा की उत्कृष्ट कृति तैयार है!

इसने माँ और दादी के लिए एक महान उपहार बनाया।

इस लेख के विषय पर अन्य प्रकाशन:

जटिल पाठ का सार "पारिस्थितिकी वर्गीकरण" (बौद्धिक मिनी-शो) (वरिष्ठ समूह)

लक्ष्य:प्रकृति के प्रति सावधान रवैया विकसित करने के लिए, एक मूल घर के रूप में, हमारे ग्रह पृथ्वी को भावी पीढ़ी के लिए बचाने की इच्छा। शब्द की सुंदरता की समझ विकसित करें, दूसरों के लिए प्यार और प्रशंसा की भावनाओं को जगाएं। बच्चों को उनकी जन्मभूमि की प्रकृति, मनुष्य के प्रभाव, प्रकृति में उसके व्यवहार के बारे में ज्ञान का विकास करना
उपकरण: कार्यों वाले लिफाफे के साथ एक जादुई अखरोट, फ्लावर सिटी के निवासियों की एक शीट, पर्यावरण के संकेत, उपदेशात्मक खेल "पारिस्थितिक श्रृंखला", फूलों के चित्र जो लाल किताब में सूचीबद्ध हैं; औषधीय पौधों का हर्बेरियम, टोपी "बर्ड", नृत्य के लिए माल्यार्पण "वसंत की बैठक", प्रमाण पत्र "यंग इकोलॉजिस्ट"

सबक प्रगति:

शिक्षक:बच्चे, कौन कहेगा कि हम सब यहाँ क्यों हैं?
- हम सब कुछ जानना चाहते हैं!
शिक्षक:मेरे पास दोस्त हैं, मैं आपको नहीं बताऊंगा कि क्या कॉल करना है।
दुनिया में सब कुछ समझना और जानना चाहता है! यह कौन है?
- हम!
देखभालकर्ता: आप क्या जानना चाहते हैं?
1 बच्चा:- मुझे आश्चर्य है क्योंकि?
खैर, मुझे समझ नहीं आया
कूबड़ वाला ऊंट क्यों?
एक संपूर्ण पूड क्या है?

2 बच्चा:
सर्दियों में भालू कहाँ रहते हैं?
चाँद का टुकड़ा किसने खाया?
कार क्यों चल रही है?
हाथी तुरही क्यों करते हैं?
नोटबुक में लाइनें कैसे लिखें?
शीट से शब्दों को कैसे पढ़ें? (आई. गुरीना)

3 बच्चा:नदी में पानी क्यों है?
बादल कहाँ जा रहे हैं?
पक्षी क्यों उड़ते हैं
और वे खो नहीं सकते?

4 बच्चे:
बारिश क्यों होती है?
पानी क्यों बह रहा है?
पहलवान क्यों शरमाता है?
तारा क्यों जल रहा है?
बिल्ली अपना पंजा क्यों चाटती है?
रात में दिन क्यों नहीं होता? (एस. ज़ैचिक)

5 बच्चे:
बिल्लियाँ क्यों चिल्लाती हैं?
पूंछ क्यों बढ़ते हैं?
क्रेफ़िश नदी में कहाँ सोती हैं?
कुत्ते कितने साल जीते हैं? (एल. ज़ैकिना)

6 बच्चे:

बिल्लियों के पंजे क्यों होते हैं
चिकन पैरों के बारे में क्या?
मिंक में खरगोश क्यों है
और मांद में भालू?
आइकल्स क्यों लटकते हैं
छत से उल्टा?
कछुआ क्यों करता है
ठोस शर्ट? (एल। निज़ेगोरोडत्सेवा)

7 बच्चे:
माँ और पिताजी मुझे बताओ
मैं बहुत कुछ कहता हूँ...
खैर, मैं बात नहीं करता
और मैं सवाल पूछता हूं।
क्योंकि दुनिया में है
इतने सारे "क्यों?"
जिसका जवाब देना है
यह अपने आप में बहुत कठिन है। (ई.क्रावचेंको)

उल्लू दर्ज करें:दुनिया, रहस्यमय, विशाल,
खोजों की प्रतीक्षा में, अच्छे कर्म।
वह आपको सब कुछ देगा, इसमें कोई शक नहीं
आप क्या जानना चाहते थे। (मरीना फीगिना)
मैं एक बुद्धिमान उल्लू हूँ, मैं सबको सिखाता हूँ,
मैं आपसे मिलने आया था
वह पंखों पर ज्ञान लाई।
शुभ दोपहर, प्यारे बच्चों!

शिक्षक:देखो, बच्चों, हमारे पास क्या मेहमान आया है। वह हमें कुछ बताना चाहती है। आइए इसे ध्यान से सुनें।

उल्लू:तुम्हारे लिए, मेरे प्यारे, मैं मुड़ता हूँ,
मेरा क्रिसमस ट्री किनारे पर है।
इसे मत काटो, मेरे पक्षी जंगल में उड़ते हैं,
उनसे नफरत मत करो!

शिक्षक:अरे तुम क्या हो, उल्लू एक बुद्धिमान सिर है, हमारे बच्चे प्रकृति के महान प्रेमी हैं, वे जानते हैं कि प्रकृति एक रहस्यमय पुस्तक है जिसमें कई रोचक और अज्ञात चीजें हैं। और वे यह भी जानते हैं कि प्रकृति की रक्षा कैसे करें, उसकी देखभाल कैसे करें, उसके धन को कैसे बढ़ाएं। और अब हम इसे आपको साबित करेंगे। हमें एक पत्र मिला, लेकिन लिफाफा नहीं खुला, जैसे कि वह मुग्ध हो (शिक्षक लिफाफा खोलने की कोशिश कर रहा है)
- तुम्हें पता है, उल्लू, यह लिफाफा सरल नहीं है, बल्कि एक रहस्य के साथ है।
उल्लू:मुझे लिफाफे का रहस्य पता है, यह तब खुलेगा जब बच्चे प्रकृति के बारे में एक हंसमुख गीत गाएंगे।

गीत "मूल गीत" (यू। चिचकोव - पी। सिन्यवस्की)

लिफाफा खुलता है, शिक्षक कार्यों से युक्त एक पत्र निकालता है, प्रत्येक प्रकार के कार्य पर एक निशान (पौधे, जानवर, पक्षी) होता है।

पौधों के बारे में प्रश्न:
कौन सी घंटी नहीं बजती? (फूल)
सन्टी के फल का नाम क्या है? (कान की बाली)
सबसे जहरीला मशरूम? (मौत की टोपी)
सबसे ऊँचा पेड़? (सिकोइया)
ऑस्ट्रेलिया के किस पेड़ के तने में एक छोटा सा कैफे स्थित हो सकता है? (बाओबाब में)
कौन सा पौधा आग की तरह देखभाल करता है? (बिच्छू बूटी)
आप कौन से औषधीय पौधे जानते हैं?
(पौधों के हर्बेरियम का प्रदर्शन और इन पौधों के बारे में बच्चों की कहानियां)
कैलेंडुला (गेंदा)
यह औषधीय पौधा खांसी को ठीक करता है। यदि कोई घाव है, तो आपको कैलेंडुला के फूल बनाने की जरूरत है, इस पानी से कुल्ला करें - और घाव तेजी से ठीक हो जाएगा।
केला
अगर किसी को चोट लगे तो एक पत्ता चिपका कर धोना चाहिए, लेकिन पानी नहीं है, उस पर से धूल पोंछ लें। फिर रस निकालने के लिए रगड़ें और घाव पर लगाएं। और जब आप घर आते हैं, तो आपको घाव को चमकीले हरे रंग से अभिषेक करने की आवश्यकता होती है।
कामुदिनी
घाटी के लिली से वे दवाएं बनाते हैं जो दिल का इलाज करती हैं। और जानवरों का इलाज किया जाता है। बीमार होने पर चेंटरेल घाटी के जामुन की लाल लिली खाती है। लेकिन हम उन्हें खा नहीं सकते - मनुष्यों के लिए वे जहरीले होते हैं।
कोल्टसफ़ूट
इस पौधे में दिलचस्प पत्ते होते हैं। ऊपर ठंडा है और नीचे गर्म है। पहले फूल लगते हैं, फिर पत्ते। जब किसी को खांसी हो तो आपको मां और सौतेली मां के पत्तों वाली चाय पीने की जरूरत है।
dandelion
औषधीय पौधा। फूल वसंत ऋतु में दिखाई देते हैं। सलाद बनाने के लिए युवा पत्तियों का उपयोग किया जा सकता है। यह बहुत उपयोगी है क्योंकि सिंहपर्णी के पत्तों में बहुत सारे विटामिन होते हैं।
(फिर बच्चे अन्य औषधीय पौधों के नाम बताते हैं जो हर्बेरियम में हैं: मैलो, पोस्ता, बिछुआ, कैमोमाइल, हॉप्स, यारो, नॉटवीड)

पेट के बारे में प्रश्न निह
पैरों से कौन सुनता है? (टिड्डी)
मच्छर किसके लिए खुजली करता है? (पंखों के साथ)
भेड़िया मकड़ी के बारे में क्या दिलचस्प है? (वह जाल बिछाता है)
कीड़े मकड़ियों से कैसे भिन्न होते हैं? (कीड़ों के 6 पैर होते हैं, मकड़ियों के 8 पैर होते हैं)
ताड सर्दियों में क्या खाता है? (वह सर्दियों में सोती है)
कौन सा जानवर गर्मियों में पानी में और सर्दियों में जमीन में रहता है? (पानी का चूहा)
पृथ्वी पर सबसे बड़ा जानवर? (नीली व्हेल)
सबसे लंबा जानवर? (जिराफ़)
किस जानवर के 2 कूबड़ और 2 पेट होते हैं? (ऊंट पर)

पक्षियों के बारे में प्रश्न ज़ाह
पृथ्वी पर सबसे ज्यादा कौन से पक्षी हैं? (घरेलू मुर्गियां)
कौन सा पक्षी मछली की हड्डियों से अपना घोंसला बनाता है? (नीलकंठ)
"पंखों वाला चूहा" किस पक्षी को कहा जाता है? क्यों? (वह अन्य पक्षियों के घोंसलों से अंडे चुराती है)
सबसे बड़ा पक्षी कौन सा है? वह तेज दौड़ती है लेकिन उड़ नहीं सकती।
दुनिया का सबसे छोटा पक्षी कौन सा है? (हमिंगबर्ड)
कौन सा पक्षी सबसे जोर से कहता है? आप इसे कई किलोमीटर तक सुन सकते हैं। (मोर)

शिक्षक:उल्लू बुद्धिमान सिर है, क्या बच्चों ने प्रश्नों का सही उत्तर दिया?
उल्लू: यह सही है, अच्छा किया! और अब मैं बच्चों को एक ऐसा खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं जो पहले से ही 155 साल पुराना है (1960 से)। इस खेल को "पक्षी" कहा जाता है
(बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, सर्कल के बीच में बच्चे के सिर पर पक्षी की टोपी के साथ)
ओह, तुम समझ गए, पक्षी, रुको!
आप नेटवर्क नहीं छोड़ेंगे;
हम आपके साथ भाग नहीं लेंगे
बिल्कुल नहीं!

ओह, क्यों, तुम्हें मेरी ज़रूरत क्यों है
प्यारे बच्चे?
उड़ने दो
जाल खोलो।

नहीं, हम आपको अंदर नहीं जाने देंगे, बर्डी, नहीं!
हमारे साथ रहें:
हम आपको कैंडी देंगे
पटाखों वाली चाय।

आह, मैं मिठाई नहीं चखता,
मुझे चाय पसंद नहीं है
मैं मैदान में मिडज पकड़ता हूं,
मैं अनाज इकट्ठा करता हूं ...

आप सर्दियों में वहां जम जाएंगे
कहीं एक शाखा पर;
और हमारे पास सोने में कुछ है
तुम पिंजरे में रहोगे!

हे! डरो मत: गर्म भूमि के लिए
मैं सर्दियों में उड़ जाऊंगा;
और कैद में - एक उज्ज्वल स्वर्ग
यह मेरी जेल होगी।

बर्डी, बर्डी, कैसे प्यार करें
हम तुम बन जाते!
मुझे दुखी नहीं होने देंगे
सब तुम्हें दुलारेंगे।

मुझे विश्वास है, बच्चे: लेकिन हमारे लिए
आपके दुलार हानिकारक हैं:
उनके साथ बस बंद हो जाएगा
मैं हमेशा के लिए आंखें हूँ।

सच, सच्चा पक्षी! तुम
दर्द मत लो...
खैर, तो भगवान आपका भला करे - उड़ो
और आज़ाद जियो!

पचेलनिकोवा ऑगस्टा, "कॉट बर्ड"
(बच्चे हाथ उठाते हैं और पक्षी घेरे से उड़ जाता है)

शिक्षक:अच्छा किया, बच्चों, पक्षी को मुक्त करने के लिए। अब सुनें और पर्यावरणीय स्थितियों को समझाने का प्रयास करें।
1 स्थिति।वसंत की शुरुआत में। पार्क में बच्चों ने पहली बार बर्फबारी, ब्लूबेरी देखी, प्रत्येक ने एक फूल उठाया। वे शिक्षक के पास पहुंचे और कहा कि ये फूल उन्हें दिए गए हैं। क्या बच्चों ने सही काम किया? लाल किताब में और कौन से फूल सूचीबद्ध हैं?
(बच्चे फलालैनोग्राफ के पास जाते हैं और प्रत्येक फूल को नाम देते हुए बिछाते हैं)
2 स्थिति।दो लड़के मुख्यालय के रास्ते पर चल रहे थे और अचानक उन्हें जमीन पर एक छोटा मेंढक दिखाई दिया। "वह खो गया होगा। चलो उसे ले लो!" लड़कों में से एक ने कहा। "नहीं, इसे मत छुओ, वह अपने आप घर का रास्ता खोज लेगा," दूसरे ने कहा। कौन सा लड़का सही है?
3 स्थिति।औषधीय पौधे का अनुमान लगाएं: इसकी पत्तियों में कई विटामिन होते हैं। वसंत ऋतु में, इसके साथ हरा बोर्स्ट पकाया जाता है। पुराने दिनों में, इससे हरे रंग का खनन किया जाता था, और रेशों से बोरी बनाई जाती थी। और तुमने सोचा कि वह केवल जलती है?
शिक्षक:प्रकृति के देश में घूमना दिलचस्प है, लेकिन यह आराम करने का समय है।
शारीरिक शिक्षा मिनट(गीत के लिए शारीरिक व्यायाम "व्यायाम के बारे में गीत" जी। ग्लैडकोव, जी। ओस्टर)
उल्लू:बच्चों, लिफाफे में एक और पत्र है जिस पर लिखा है "हमारी मदद करें।" आइए देखें कि इसमें क्या है। यहाँ क्या लिखा है? वह पढ़ता है: "फ्लावर सिटी में एक आपदा थी - फलों के पेड़ मर गए, मधुमक्खियों ने मीठा अमृत इकट्ठा करना बंद कर दिया। हम क्या करें? मदद करना!"
शिक्षक:बच्चों, क्या आप फ्लावर सिटी के निवासियों की मदद करना चाहते हैं? फलालैनग्राफ पर, आपको "फलों के बढ़ने के लिए क्या आवश्यक है?" श्रृंखला बिछाने की आवश्यकता है। (आपको अच्छी मिट्टी चाहिए, सूरज से गर्म और बारिश से सींची, आपको एक पेड़ लगाने की जरूरत है, उसकी देखभाल करें और पक्षियों को उसमें से हानिकारक कैटरपिलर इकट्ठा करने दें)
अतिरिक्त प्रशन:
- और अगर हम इस श्रृंखला से बारिश को हटा दें? (तब पृय्वी ठंडी हो जाएगी और डालियों की कलियाँ नहीं खुलेंगी)
- और अगर आप पक्षियों को हटा दें? (तब कैटरपिलर पत्ते और फूल खायेंगे और फल नहीं उगेंगे)
शिक्षक:अच्छा किया, बच्चों। और अब आपको मधुमक्खियों की मदद करने और एक श्रृंखला बनाने की ज़रूरत है जो यह दिखाएगी कि मधुमक्खियों को शहद इकट्ठा करने के लिए क्या चाहिए।
(मधुमक्खी के लिए शहद इकट्ठा करने के लिए, यह आवश्यक है कि फूल और पेड़ पृथ्वी से उगते हैं जो सूरज से गर्म होते हैं और बारिश से सींचे जाते हैं)
अतिरिक्त प्रशन:
क्या होगा अगर फूल नहीं उगते? (मधुमक्खियों के पास मीठा अमृत लेने के लिए कुछ नहीं होगा)
- और अगर आप चेन से पानी निकालते हैं? (फूल और पेड़ पानी के बिना नहीं उगेंगे)
- इन जंजीरों में एक व्यक्ति की क्या भूमिका है? (एक व्यक्ति फूल, पेड़, झाड़ियाँ लगाता है, उनकी देखभाल करता है, बारिश नहीं होने पर पानी देता है; फसल काटता है; मधुमक्खी के छत्ते को खेत में ले जाता है, उनका इलाज करता है)
देखभालकर्ता: क्या आप देखते हैं, बच्चों, प्रकृति में सब कुछ आपस में कैसे जुड़ा हुआ है? संभवतः, फ्लावर सिटी के निवासी श्रृंखला की कुछ महत्वपूर्ण कड़ी के बारे में भूल गए, और यहीं से परेशानी हुई। मानव सहायता के बिना, पेड़ और फूल हमेशा अपनी रक्षा नहीं कर सकते। और मनुष्य उनके बिना नहीं रह सकता।
- बच्चे, आइए प्रकृति में व्यवहार के नियमों को याद रखें। पर्यावरण के संकेत इसमें हमारी मदद करेंगे।
- घास और पेड़ों के पास आग न लगाएं
- जंगल में रेडियो और टेप रिकॉर्डर चालू न करें - यह पक्षियों और जानवरों को डराता है
- आप सुंदर तितलियों को नहीं पकड़ सकते
-पेड़ों की शाखाओं को न तोड़ें
- आराम करने के बाद कचरा न छोड़ें
- आप पेड़ों पर शब्दों को चाकू से नहीं काट सकते, उनकी छाल काट सकते हैं
- जंगल में घास के मैदान में फूल मत उठाओ, वे वैसे भी घर के रास्ते में मुरझा जाएंगे
- मशरूम को फाड़ें नहीं बल्कि चाकू से काट लें. यदि यह एक जहरीला मशरूम है, तो भी आपको इसे रौंदने की जरूरत नहीं है। उदाहरण के लिए, मूस और कुछ पक्षियों को फ्लाई एगारिक के साथ व्यवहार किया जाता है।
- आप जंगली जानवरों को घर नहीं ले जा सकते, उन्हें प्रकृति में रहना चाहिए
- अपमान न करें, टोड और सांपों को न मारें - वे उपयोगी हैं
- आप घोंसलों में अंडे नहीं छू सकते, क्योंकि चिड़िया घोंसला छोड़ देगी और फिर चूजे मर जाएंगे
- जंगल में जाले को मत फाड़ो
- एंथिल को नष्ट न करें
- सर्दियों में, आपको फीडर बनाने और पक्षियों को खिलाने की जरूरत है

यह सही है, आपने कहा, हमें प्रकृति से प्रेम करने और उसकी रक्षा करने की आवश्यकता है, जो हमारे चारों ओर की सुंदरता है।
- बच्चे, कौन प्रकृति के बारे में एक सुंदर कविता बताना चाहता है?

बच्चे छंद पढ़ते हैं:

एक बकरी चल रही है, एक बेल बढ़ रही है, घने पत्ते पहने हुए है।
बकरी अपनी सारी आँखों से देखती है: "क्या यह मेरे लिए नहीं है?"
बकरी सो रही है, बेल फूट रही है, बकरी और दु:ख कम हैं।
अपनी आँखें बंद करके बकरी कुतरती है। मैंने सारी सुंदरता चबा ली।
जब, बच्चे, तुम बगीचे में दौड़ते हो, ओस से छींटे मारते हो,
फूलों को मत फाड़ो, झाड़ियों को मत तोड़ो, बकरी मत बनो!

पूरे मन से तुम्हारे लिए गाओ
पक्षी की एक शाखा पर - चहकती हुई।
बच्चों का ख्याल रखना
पूर्ण फीडर बनना।

पेड़, घास, फूल और पक्षी
वे हमेशा अपना बचाव करना नहीं जानते।
अगर वे नष्ट हो जाते हैं
हम ग्रह पर अकेले होंगे।

पृथ्वी का ख्याल रखना!
देखभाल करना
स्काईलार्क और ब्लू जेनिथ
पत्तियों पर तितली बड़ी है,
पथ पर धूप
खेलते हुए केकड़े के पत्थरों पर,
बाज मैदान पर मंडरा रहा है
घास काटने वाली नदी के ऊपर वर्धमान,
जीवन में झिलमिलाता एक निगल।
दुनिया में हर किसी की जरूरत है।
और दुनिया में midges
हाथियों से कम की जरूरत नहीं
दुनिया में हर चीज की जरूरत है
सब कुछ चाहिए,
कौन शहद बनाता है और कौन जहर बनाता है।

शिक्षक:अब आप आश्वस्त हैं, प्रिय उल्लू, कि हमारे बच्चे वास्तविक प्रकृति प्रेमी हैं?
उल्लू: हाँ, बेशक, बच्चों ने मुझे प्रकृति माँ के अपने ज्ञान से चकित कर दिया, और मैंने बहुत सी नई चीजें भी सीखीं। और मुझे विश्वास है कि ऐसे देखभाल करने वाले और मितव्ययी बच्चे प्रकृति को नुकसान नहीं पहुंचाएंगे।
शिक्षक: बच्चे, वसंत हमारे पास आ गया है, पृथ्वी अपनी सर्दियों की नींद से जाग रही है। वसंत नृत्य के साथ वसंत का स्वागत करें।

नृत्य "वसंत की बैठक"

देखभालकर्ता: प्रकृति से मनुष्य जीवन के लिए अपनी जरूरत की हर चीज लेता है। इसलिए प्रकृति माँ का ध्यान रखना चाहिए। और हमारा भविष्य इस बात पर निर्भर करेगा कि हम इसका इलाज कैसे करते हैं। प्रकृति को नष्ट करना आसान है, लेकिन बचाना कठिन है। आपने प्रकृति की रक्षा करना कैसे सीखा, इसकी याद में, इसे प्यार से व्यवहार करें, आपको "युवा पारिस्थितिकीविद्" प्रमाण पत्र से सम्मानित किया जाता है।

उल्लू और शिक्षक बच्चों को प्रमाण पत्र देते हैं।

एलेना पोपोवा
पारिस्थितिकी पर प्रयोगों का संग्रह। शिक्षकों के लिए सहायता

"... प्रकृति का तर्क बच्चों के लिए सबसे सुलभ और उपयोगी तर्क है।"

के. उशिंस्की

पर्यावरण शिक्षाऔर बच्चों की शिक्षा वर्तमान की एक अत्यंत आवश्यक समस्या है समय: केवल पारिस्थितिक दृष्टिकोण, पारिस्थितिकजीवित लोगों की संस्कृति ग्रह और मानवता को उस विनाशकारी स्थिति से बाहर ले जा सकती है जिसमें वे अभी हैं।

यदि आप चाहते हैं कि आपका विद्यार्थियों को ध्यान से, सावधानी से, मानवीय रूप से व्यवहार की गई प्रकृति, उस ज्ञान का प्रयास करें जो बच्चे कक्षा में प्राप्त करते हैं ताकि वे प्राकृतिक दुनिया से खुद को परिचित कर सकें और पारिस्थितिकी प्रयोगों और प्रयोगों में सुदृढ़ करने के लिए.

प्रत्येक आयु समूह के लिए प्रीस्कूल (मध्य, वरिष्ठ, प्रारंभिक)विस्तृत परिदृश्य दिए गए हैं पूर्वस्कूली की पर्यावरण शिक्षा पर प्रयोग और प्रयोग.

मैनुअल संबोधित है शिक्षकोंपूर्वस्कूली और पूर्वस्कूली के माता-पिता।

लक्ष्य:. मदद करनाबच्चे अपने आसपास की निर्जीव प्रकृति की दुनिया को बेहतर तरीके से जान पाते हैं।

कार्य:

संवेदी के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाएँ अनुभूतिसंवेदनाओं जैसी महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाओं में सुधार, जो आसपास की दुनिया के ज्ञान में पहला कदम है।

ठीक मोटर कौशल और स्पर्श संवेदनशीलता विकसित करें, अपनी भावनाओं को सुनना सीखें और उनका उच्चारण करें।

बच्चों को तरल पदार्थ और ठोस पदार्थों का पता लगाना सिखाएं (पानी, रेत, पत्थर, हवा)उनके विभिन्न राज्यों में

खेलों के माध्यम से और अनुभवोंबच्चों को विभिन्न निकायों के भौतिक गुणों की पहचान करना सिखाएं (पानी, रेत, हवा)

बच्चों को सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर स्वतंत्र निष्कर्ष निकालना सिखाएं

लानाप्रकृति के साथ संचार के दौरान बच्चे के नैतिक और आध्यात्मिक गुण

गर्मियों की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखना जारी रखें

प्राकृतिक कारकों का उपयोग करके बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करें (जल, सूर्य, वायु)

एक अनुभव"सूरज चीजें सूखता है"

लक्ष्य: वस्तुओं को गर्म करने की सूर्य की क्षमता का निरीक्षण करें।

कदम अनुभव: गुड़िया लिनन को धूप वाले क्षेत्र में लटकाएं, देखें कि यह कितनी जल्दी सूख जाता है; सैंडबॉक्स में रेत को गीला करें और देखें कि चलने के दौरान यह कैसे सूखता है। उन ईंटों को स्पर्श करें जिनसे किंडरगार्टन भवन बनाया गया है, धूप और छायादार पक्षों पर।

निष्कर्ष: सूर्य वस्तुओं को गर्म करता है।

एक अनुभव"आंधी"

लक्ष्य: यह साबित करने के लिए कि हवा हवा की गति है।

कदम अनुभव: बच्चे नौकायन नाव बनाते हैं। उन्हें पानी के कंटेनर में डुबोएं। बच्चे पाल पर उड़ते हैं, नावें चलती हैं। हवा के कारण बड़े जहाज भी चलते हैं।

प्रशन: अगर हवा न हो तो नाव का क्या होगा? क्या होगा अगर हवा तेज है? (एक तूफान शुरू होता है, और नाव एक वास्तविक जहाज़ की तबाही झेल सकती है।)

निष्कर्ष: हवा हवा की गति है।

एक अनुभव"मिट्टी में हवा है, पानी में हवा नहीं है"

लक्ष्य: इस विचार को पुष्ट करें कि मिट्टी और पानी में हवा है।

कदम अनुभव: दो गिलास पानी लें। एक गिलास में मिट्टी का एक टुकड़ा फेंक दें। सतह पर हवा के बुलबुले दिखाई देंगे। एक और गिलास लो और स्ट्रॉ: स्ट्रॉ के एक सिरे को पानी में कम करें, और धीरे से दूसरे सिरे पर फूंक मारें।

निष्कर्ष: हमने हवा को बाहर निकाला, यह पानी में बुलबुले के रूप में दिखाई देती है।

एक अनुभव"हवा अदृश्य है"

लक्ष्य: हवा के गुणों का परिचय देने के लिए

(एक विशिष्ट आकार नहीं है। सभी दिशाओं में फैलता है, इसकी अपनी गंध नहीं होती है); प्राथमिक प्रयोग के आधार पर कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

कदम अनुभव: शिक्षक लेने का सुझाव देता है(क्रमशः)सुगंधित पोंछे, संतरे के छिलके, लहसुन और कमरे में फैल रही महक को महसूस करें।

निष्कर्ष: हवा अदृश्य है, लेकिन यह दूर से गंध संचारित कर सकती है।

एक अनुभव"उड़ते बीज"

लक्ष्य: पौधों के जीवन में पवन की भूमिका से बच्चों को परिचित कराना।

कदम अनुभव: बच्चों को एक-एक करके दें "उड़ान"बीज। अपने हाथों को जितना हो सके ऊपर उठाने की पेशकश करें और साथ ही साथ दोनों बीजों को अपने हाथों से मुक्त करें (उदाहरण के लिए सेम और मेपल, सन्टी के बीज).

निष्कर्ष: बीजों में उड़ान, हवा के लिए विभिन्न अनुकूलन होते हैं मदद करता हैस्थानांतरित करने के लिए बीज।

एक अनुभव"बीज का आकार क्या मायने रखता है?"

लक्ष्य: दिखाएँ कि बीज जितना बड़ा और मोटा होगा, उसका अंकुरण उतना ही बेहतर होगा।

कदम अनुभव: बच्चे बहुत सारे सूरजमुखी के बीज लेते हैं और उनमें से सबसे बड़े और सबसे छोटे को चुनते हैं (छोटे, अविकसित, अपरिपक्व और सिकुड़े हुए बीजों को छोटा ही लेना चाहिए)। गीले वाइप्स से अंकुरण के लिए जार में डालें। बीज बराबर होना चाहिए। समय-समय पर अलग-अलग जार में रोपाई का निरीक्षण करें। एक हफ्ते बाद, बच्चे ध्यान से जांच करते हैं और गिनते हैं कि प्रत्येक जार में कितने बीज अंकुरित हुए हैं।

निष्कर्ष: बड़े, भारी, पूर्ण भार वाले बीजों का अंकुरण छोटे और की तुलना में बहुत अधिक होता है फेफड़े: उत्तरार्द्ध में, कई बीज अंकुरित नहीं होंगे। बड़े बीज से मजबूत युवा पौधे विकसित होते हैं, छोटे और कमजोर छोटे बीज से विकसित होते हैं; पहले 1-2 दिनों में बड़े अंकुरित होंगे, और छोटे लोगों का अंकुरण कई दिनों तक चलेगा।

एक अनुभव"तापमान के आधार पर मिट्टी की स्थिति"

लक्ष्य: मौसम की स्थिति पर मिट्टी की स्थिति की निर्भरता की पहचान करना।

कदम अनुभव: धूप वाले दिन बच्चों को जमीन देखने के लिए आमंत्रित करें, उसे स्पर्श करें हाथ: गर्म (सूरज ने इसे गर्म किया, सूखा (हाथों में उखड़ गया, रंग) (हल्का भूरा). शिक्षक पानी के डिब्बे से पृथ्वी को सींचता है, उसे फिर से छूने की पेशकश करता है, उसकी जांच करता है (पृथ्वी काली हो गई है, गीली हो गई है, चिपचिपी हो गई है, गांठों में चिपक गई है; ठंडे पानी से मिट्टी ठंडी हो गई है)।

निष्कर्ष: बदलते मौसम की स्थिति से मिट्टी की स्थिति में बदलाव आता है।

एक अनुभव"स्पाइडर वॉच"

कदम अनुभव: मकड़ी को देखकर आवर्धक लेंस: वह धागा कैसे जारी करता है; अपने लगाव के स्थान तक चलता है; काटता है, और, अपने पैरों को उठाकर, सेट हो जाता है।

एक अनुभव"सड़कों की छाया"

लक्ष्य: बच्चों को दिखाएँ कि छाया कैसे बनती है, प्रकाश स्रोत और वस्तु पर उसकी निर्भरता, उनकी सापेक्ष स्थिति।

कदम अनुभव: छाया की जांच। छाया कब दिखाई देती है? (जब कोई प्रकाश स्रोत हो) स्थान

निष्कर्ष: छाया प्रकाश और वस्तु की उपस्थिति में प्रकट होती है; विषय की रूपरेखा और छाया समान हैं; प्रकाश स्रोत जितना अधिक होगा, छाया छाया से छोटी होगी; वस्तु जितनी अधिक पारदर्शी होगी, छाया उतनी ही हल्की होगी।

एक अनुभव"हवा आंदोलन"

लक्ष्य: दिखाएँ कि आप हवा की गति को महसूस कर सकते हैं।

कदम अनुभव: बच्चों को उनके चेहरे के सामने हाथ लहराने के लिए आमंत्रित करें। भावना क्या है? अपने हाथों पर उड़ाओ। तुमने क्या महसूस किया?

निष्कर्ष: हवा अदृश्य नहीं है, चेहरे को पंखा करके इसकी गति को महसूस किया जा सकता है।

एक अनुभव"बर्फ का पिघलना"

लक्ष्य: बच्चों को बर्फ के गुणों से परिचित कराएं।

कदम अनुभव: बच्चों के साथ टहलने के लिए कांच के जार में बर्फ जमा करें। समूह में लाओ और एक गर्म स्थान पर रख दें। कमरे के तापमान से बर्फ पिघलती है, पानी बनता है। बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करें कि पानी गंदा है।

निष्कर्ष: तापमान के प्रभाव में बर्फ पिघलती है, पानी में बदल जाती है।

एक अनुभव"बर्फ की पारदर्शिता"

लक्ष्य: बर्फ के गुणों का परिचय देना।

कदम अनुभव: छोटी वस्तुओं को एक पारदर्शी कंटेनर में रखना, पानी से भरना और रात में खिड़की के बाहर रखना आवश्यक है, सुबह बच्चों के साथ जांच करें कि बर्फ के माध्यम से जमी हुई वस्तुएं कैसे दिखाई देती हैं।

निष्कर्ष: बर्फ के माध्यम से वस्तुएं दिखाई देती हैं क्योंकि बर्फ पारदर्शी होती है।

एक अनुभव"लैम्पलाइट से सड़क की छाया"

लक्ष्य: दिखा दो अनुभवछाया कैसे बनती है; प्रकाश स्रोत और वस्तु पर छाया की निर्भरता, उनकी सापेक्ष स्थिति पर विचार करें।

कदम अनुभव: छाया कब दिखाई देती है? (जब कोई प्रकाश स्रोत हो). छाया क्या है, क्यों बनती है? (यह अंधेरा है स्थान: छाया तब बनती है जब प्रकाश की किरणें किसी वस्तु से नहीं गुजर पातीं, इस वस्तु के पीछे प्रकाश की किरणें कम होती हैं, इसलिए यह गहरा होता है।)

निष्कर्ष: छाया प्रकाश और वस्तु की उपस्थिति में प्रकट होती है; विषय की रूपरेखा और छाया समान हैं; प्रकाश स्रोत जितना अधिक होगा, छाया छाया से छोटी होगी; वस्तु जितनी अधिक पारदर्शी होगी, छाया उतनी ही हल्की होगी। छाया न केवल सूर्य से, बल्कि प्रकाश के किसी भी स्रोत से बन सकती है।

एक अनुभव"बर्फ की शुद्धता का निर्धारण"

लक्ष्य: बर्फ की शुद्धता का निर्धारण करना सीखें।

कदम अनुभव: टहलने के दौरान सफेद कप में या सफेद तश्तरी पर बर्फ जमा करें। घर के अंदर बर्फ पिघलेगी और तश्तरी के तल पर गंदा पानी रहेगा।

एक अनुभव"हवा के तापमान पर पानी की स्थिति की निर्भरता"

कदम अनुभव: दो जार में समान मात्रा में पानी डालें। एक जार को सुबह बाहर ले जाएं, उसमें पानी जम जाएगा या बर्फ की परत से ढक जाएगा, दूसरा घर के अंदर रहेगा, इसमें पानी गर्म है, कमरे के तापमान पर। हवा के तापमान को बाहर मापें, फिर घर के अंदर। पानी जमने के कारणों का निर्धारण करें। पानी किस राज्य में है? (बर्फ - ठोस, पानी - तरल, भाप - गैसीय).

एक अनुभव"पानी जमने"

लक्ष्य: तरल के साथ प्रयोग करने की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना; पानी के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

कदम अनुभव: जहां पानी तेज होता है जम जाएगा: ट्रे पर या बाल्टी में? समझाइए कि एक ट्रे पर पानी तेजी से क्यों जमता है।

एक अनुभव"बर्फ के गुण"

लक्ष्य: बर्फ के गुणों से परिचित होना जारी रखने के लिए।

कदम अनुभव: ठंड के दिन बच्चों को स्नोबॉल बनाने के लिए आमंत्रित करें। अब क्या? (सफेद, शराबी, ठंडा, खराब ढाला।)बर्फ को समूह में लाओ और फिर से बच्चों को स्नोबॉल बनाने के लिए आमंत्रित करें। बर्फ चिपचिपी क्यों है? (बर्फ थोड़ी पिघली).

एक अनुभव"पिघलना और बर्फ़ीली पानी"

लक्ष्य: अवलोकन विकसित करना, तुलना करने, विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने की क्षमता; कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने और निष्कर्ष निकालने में सक्षम हो।

कदम अनुभव: दो बच्चों (दस्ताने के साथ एक, एक नहीं)एक आइस क्यूब लेने की पेशकश करें, और देखें कि बर्फ कैसे पिघलती है और पानी में बदल जाती है। तुलना करें कि कौन तेजी से पिघल गया बर्फ: किसने इसे मिट्टियों में या नंगे हाथों से पकड़ रखा था? विभिन्न गलनांक दरों में बर्फ के पिघलने का कारण ज्ञात कीजिए।

निष्कर्ष: बर्फ पिघलती है, गर्मी के संपर्क से पानी में बदल जाती है। बर्फ नंगे हाथों में तेजी से पिघलती है, और मिट्टियों में धीमी होती है, क्योंकि मिट्टियां हाथों से गर्मी और ठंड को अलग करती हैं।

एक अनुभव"तापमान पर पानी की स्थिति की निर्भरता"

लक्ष्य: इस विचार को पुष्ट करें कि पानी का बर्फ में परिवर्तन हवा के तापमान पर निर्भर करता है।

कदम अनुभव. से मदद करनाबच्चों के साथ बर्फ की सजावट करने के लिए मोल्ड, उन्हें साइट पर लटकाएं, समूह में कुछ सजावट लाएं और रिवर्स प्रक्रिया देखें।

निष्कर्ष: तापमान के प्रभाव में पानी एक राज्य से दूसरे राज्य में जा सकता है।

एक अनुभव"पानी और बर्फ।"

लक्ष्य: जल की विभिन्न अवस्थाओं के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

कदम अनुभव. समूह में बर्फ और बर्फ का परिचय दें - पानी कहाँ तेजी से पिघलेगा? एक बाल्टी में ढीली बर्फ, दूसरी में जमी हुई बर्फ और तीसरी में बर्फ रखें।

निष्कर्ष: ढीली बर्फ पहले पिघलेगी, फिर जमी हुई बर्फ, बर्फ आखिरी बार पिघलेगी।