प्रशिक्षण "मेरे जीवन का मूल्य"। ट्रेनिंग.डॉक - प्रशिक्षण विषय: "जीवन मूल्य

5-7 . ग्रेड में छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण

"जीवन मूल्य"

लक्ष्य: अपने स्वयं के जीवन और दूसरों के जीवन के मूल्य के बारे में जागरूकता।

कार्य:

अपने स्वयं के व्यक्तित्व के महत्व की समझ को बढ़ावा देना;

आत्म-सम्मान बढ़ाना।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

हैलो दोस्तों! आज हमारे पास एक बहुत ही महत्वपूर्ण पाठ है जिसमें हम एक गंभीर विषय पर चर्चा करेंगे। आपको क्या लगता है कि मानवीय मूल्य क्या हैं? मूल्य सभी के लिए अलग-अलग होते हैं, आइए आज जानें कि आपकी कक्षा के लोगों के लिए क्या मूल्यवान है।

व्यायाम "एक सर्कल में मोमबत्ती।"

लक्ष्य: काम में शामिल करना, अपने लिए महत्वपूर्ण जीवन मूल्यों के बारे में जागरूकता।

अब हम एक जलती हुई मोमबत्ती को एक सर्कल में पास करेंगे, और आप में से प्रत्येक अपने विचार साझा करेंगे कि आपके लिए क्या मूल्यवान है। आपको शब्दों से शुरू करने की आवश्यकता है: "मेरे लिए, मूल्य हैं ..."

बहस।

खेल "पता लगाएं कि आप कौन हैं।"

लक्ष्य: जीवन के मूल्यों के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण।

आपको क्या लगता है, आज किस पर चर्चा की जाएगी? आप हमारे पाठ के विषय को कैसे समझते हैं? उबाऊ बातचीत न करने के लिए, मैं आपको उन अवधारणाओं को महसूस करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं जिन्हें आपने नाम दिया है, और कुछ अन्य, जिस पर, दुर्भाग्य से, हम हमेशा ध्यान नहीं देते हैं, लेकिन जो हमेशा एक व्यक्ति को उत्साहित करते हैं। हम एक छोटा रोल-प्लेइंग गेम आयोजित करेंगे, जिसका अर्थ है कि आप में से प्रत्येक को कुछ भूमिकाएँ प्राप्त होंगी: ये अलग-अलग मूल्य होंगे। खेल के नियम इस प्रकार हैं: अब मैं कुछ प्रतिभागियों के सिर पर एक घेरा डालूंगा, जिस पर उनकी भूमिका का नाम लिखा है, लेकिन वह अभी तक नहीं जानता कि कौन सी भूमिका है। हर कोई देखेगा कि किसी को क्या भूमिका मिली, सिवाय खुद के, और हर किसी का काम खुद को जानना है, इस सवाल का जवाब देना कि "मैं कौन हूँ?"। हम एक-एक करके अनुमान लगाते हैं, एक सर्कल में, दाईं ओर से शुरू करते हुए। सभी प्रतिभागी इस अवधारणा का सीधे नाम लिए बिना इसका वर्णन करेंगे। वक्ता स्पष्ट प्रश्न पूछ सकता है। जब एक प्रतिभागी ने अपनी भूमिका का अनुमान लगाया है, तो अगला प्रतिभागी "स्वयं को पहचानता है", और इसी तरह, जब तक कि हर कोई कक्षा स्पष्टीकरण की सहायता से अपनी भूमिका को नहीं पहचानता। यदि नियम स्पष्ट हैं, तो हम शुरू करते हैं।

मान: प्यार, खुशी, दोस्ती, निष्ठा, सच्चाई, परिवार, समझ, दया, सौंदर्य, जीवन, शांति, स्वास्थ्य, धन, शक्ति, कोमलता।

बहस।

खेल "प्यार के साथ नोट्स"

लक्ष्य: एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण बनाना, आत्म-सम्मान बढ़ाना।

- आज मैंने आपके लिए कुछ सरप्राइज तैयार किए हैं। मेरे और आपके कक्षा शिक्षक द्वारा तैयार किया गया एक नोट आप में से प्रत्येक के लिए कक्षा में छिपा हुआ है। सभी नोट्स खोजने का प्रयास करें। जैसे ही आपको कुछ मिले, तुरंत मेरे पास ले आओ। सभी नोट्स मिलने के बाद, आप उनमें से वही पा सकते हैं जो आपको संबोधित है।

बहस।

व्यायाम "बात कर रहे चश्मा"

लक्ष्य: आत्म-सम्मान बढ़ाना।

दोस्तों, बिना किसी अपवाद के, बच्चों और वयस्कों दोनों को अपने-अपने संबोधन में कुछ सुखद सुनना पसंद है।मेरा सुझाव है कि आप एक जुआ खेलें, जिसके दौरान आप एक-दूसरे से कई सुखद और दयालु शब्द कह सकते हैं। ओलेग, इतने दयालु बनो कि इन चश्मे को लगाओ, वे जादुई हैं। अब दाएँ मुड़ें और अपने पड़ोसी को देखें। उसे आपके चश्मे में देखना चाहिए और निम्नलिखित शब्द कहना चाहिए: "वास्तव में, और सपने में नहीं, मुझमें क्या सुंदर है?" जैसे ही ओलेग इस मंत्र को सुनता है, उसे तुरंत जादू के चश्मे की ओर से अपने पड़ोसी को दाईं ओर कुछ अच्छा और सुखद कहना चाहिए। उसके बाद, ओलेग ने अपना "जादू" चश्मा उतार दिया और उन्हें बाईं ओर अपने पड़ोसी के पास भेज दिया। जब उसका पड़ोसी अपना चश्मा लगाता है, ओलेग पहले से ही उसे उस जादू से संबोधित कर रहा है जो मैंने अभी डाला है। इस खेल में एक बहुत ही महत्वपूर्ण नियम है: "सुखद शब्द सभी के लिए मिलने चाहिए।"

अच्छा, चलो कोशिश करते हैं, क्या हम?

बहस।

व्यायाम "सर्कल से बाहर आओ"

लक्ष्य: अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने की उनकी क्षमता के प्रशिक्षण के प्रतिभागियों द्वारा दृढ़ संकल्प, कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजना, परीक्षणों में न हारने की क्षमता, मानसिक शक्ति की सीमा पर लड़ना, लोगों पर भरोसा करना।

- अब सभी को एक घेरे में खड़े होने और हाथ पकड़ने की जरूरत है। कई लोग घेरे के बीच में खड़े होते हैं। सर्कल का काम लोगों को बाहर नहीं निकलने देना है, और सर्कल में लोगों का काम किसी भी तरह से बचना है।

सर्कल केवल उसी को रिहा करेगा जो छोड़ने की अपनी इच्छा साबित करता है, जो अपनी सभी संभावनाओं का उपयोग करेगा।

बहस।

व्यायाम "धूप में"

लक्ष्य: अपने सर्वोत्तम गुणों की पहचान करना, उन्हें मुश्किल से पार पाने के लिए एक संसाधन के रूप में उपयोग करना

स्थितियां।

- अब आपका कार्य सूर्य को इस प्रकार खींचना हैछोटे बच्चे इसे खींचते हैं: बीच में एक वृत्त और कई किरणें। सर्कल में अपना नाम लिखें। प्रत्येक बीम के पास, अपने बारे में कुछ अच्छा लिखें। आपका काम अपने बारे में जितना हो सके उतना अच्छा लिखना है। इस पत्रक को अपने साथ हर जगह ले जाएं

समय-समय पर किरणें जोड़ना। और यदि आप उदास महसूस करते हैं, तो इस सूरज को बाहर निकालें, इसे देखें और याद रखें कि आपने अपने इस या उस गुण के बारे में क्यों लिखा।

वीडियो देखें "सकारात्मक की तलाश करें।"

पाठ का प्रतिबिंब।

लक्ष्य: संक्षेप में

क्या आपको हमारी गतिविधि पसंद आई?

आपको क्या पसंद आया, क्या पसंद नहीं आया?

आपने अपने लिए क्या नया सीखा?

• व्यावसायिक मूल्य- काम से संबंधित। ये धन, धन, आराम, पेशेवर विकास, अन्य लोगों की मदद करना आदि हैं।
• बौद्धिक- यह ज्ञान, शिक्षा, विद्वता, जिज्ञासा, रचनात्मक सोच आदि है।
• भौतिक- खेल, सौंदर्य और शरीर की स्वच्छता, स्वास्थ्य।
• आध्यात्मिक
• भावनात्मक
• नैतिक- ईमानदारी, शालीनता, न्याय, उदारता, जो आपके पास है उसका आनंद लेने की क्षमता, शुद्धता।
• सौंदर्य संबंधी- शैली, फैशन, लोगों का बाहरी आकर्षण, चीजें, सौंदर्य स्वाद, सफाई, घर में व्यवस्था, आदि।
• सामग्री- धन, धन, संपत्ति, क़ीमती सामान, आदि। आदि।
• सांस्कृतिक- अपनी सभी अभिव्यक्तियों में कला।

• देशभक्त -

लक्ष्य:

विवरण:

कल्पना कीजिए कि कुछ घंटों में, अज्ञात ताकतें आपको एक रेगिस्तानी द्वीप पर भेज देंगी, जहाँ आप अपना शेष जीवन व्यतीत करेंगे। पर्याप्त मात्रा में सादा भोजन और पानी (आप भूख और प्यास से नहीं मरेंगे), कम से कम कपड़े और बिस्तर (आप फ्रीज नहीं करेंगे), आवश्यक दवाएं। दुर्भाग्य से, वहां कोई मोबाइल कनेक्शन नहीं है। आपको केवल सात वस्तुओं को अपने साथ ले जाने की अनुमति है, जिसमें चीजें और लोग दोनों शामिल हो सकते हैं। शर्त केवल उन चीजों या लोगों की है जिन्हें आप वास्तव में कुछ घंटों के भीतर हवाई अड्डे पर ला सकते हैं (आप अपने अपार्टमेंट या अपने प्यारे कुत्ते को नहीं ला पाएंगे)

2))। अभ्यास का दूसरा चरण इस प्रकार है: "सब कुछ बहता है, सब कुछ बदल जाता है, और उन्होंने आपके द्वीप पर साथियों को बसाने का फैसला किया। उसके पास सात वस्तुएँ भी हैं। कुल मिलाकर, आपके साथ, 14. लेकिन केवल सात ही रह सकते हैं। काम जोड़े में आयोजित किया जाता है। उनका काम सात वस्तुओं सहित उनकी दो सूचियों में से एक को संकलित करना है।

इसकी आवश्यकता क्यों है(उदाहरण के लिए, एक किताब व्यक्तिगत विकास के लिए है, एक रिसीवर दुनिया और अन्य लोगों के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए है)।

चर्चा किए गए मुद्दे:

लक्ष्य:

विवरण

- एक अखबार खरीदें, महिला?



उसने जैम के साथ कोको और टोस्ट बनाया। फिर वह रसोई में लौट आई और बाधित व्यवसाय में लग गई - उसने बिलों को सुलझा लिया।


लेडी, क्या तुम अमीर हो?
- क्या मैं अमीर हूँ? नहीं! उसने अपने फटे हुए गलीचे की ओर देखा।


फिर वे चले गए।
सादे नीले कप और तश्तरी... लेकिन वे एक साथ फिट होते हैं। उसने आलू को छीलकर मशरूम की चटनी बना ली। आलू और मशरूम की चटनी, उसके सिर पर छत, अच्छी नौकरी वाला उसका भरोसेमंद पति, बच्चे - ये सब चीजें भी साथ-साथ चलीं।

चर्चा किए गए मुद्दे:

यह दृष्टांत किस बारे में है?

प्रस्तुतकर्ता फिर से शुरू:कभी-कभी, भौतिक धन के संचय की खोज में, व्यक्ति यह भूल जाता है कि वास्तव में क्या मूल्यवान है। सामग्री क्षणभंगुर है। सच्चे मूल्य व्यक्ति के आध्यात्मिक झुकाव से जुड़े होते हैं।

लक्ष्य:
आवश्यक सामग्री:

• यदि कोई व्यक्ति गधे, भेड़ या दास को चुराता है, तो वह चोर है और उसे दंडित किया जाना चाहिए
• यदि कोई पुत्र अपने पिता को मारता है, तो उसे अपना हाथ काट देना चाहिए

प्रस्तुतकर्ता फिर से शुरू:कुछ मूल्य परिवर्तनशील हैं, लेकिन सार्वभौमिक मानवीय मूल्य - अच्छाई, न्याय, सौंदर्य, सत्य - हमेशा रहे हैं और हमेशा रहेंगे।

विधि "हथियारों का मेरा व्यक्तिगत कोट"।

विषय:

व्यायाम "मूल्य"

लक्ष्य:

आवश्यक सामग्री:

विवरण:

पारिवारिक परंपराएं

माता-पिता के साथ जीवन

पांडित्य

व्यावसायिक प्रशिक्षण

शौक

मनोरंजन

यात्रा

व्यक्तिगत वस्तुए

निजी संपत्ति

वित्तीय बचत

भगवान के लिए प्यार

आत्मा और मानस का सामंजस्य

आंतरिक विकास

आत्मा की जीत और हार

उतार चढ़ाव

स्वास्थ्य

खेल सौंदर्य और शरीर की स्वच्छता

दोस्ती, संचार

सामाजिक गतिविधि

स्थिति सम्मान

स्वीकारोक्ति

प्रस्तुतकर्ता फिर से शुरू:

प्रतिबिंब सबक

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"मनोवैज्ञानिक पाठ" जीवन मूल्य ""

मनोवैज्ञानिक पाठ "जीवन मूल्य"

लक्ष्य:आध्यात्मिक और नैतिक दिशानिर्देशों की एक प्रणाली के गठन के माध्यम से जोखिम भरे व्यवहार की रोकथाम।

कार्य:

सार्वभौमिक मूल्यों के बारे में विचारों का निर्माण;

अपने स्वयं के मूल्य-अर्थ क्षेत्र की ओर मुड़ने के लिए परिस्थितियों का निर्माण;

भौतिक मूल्यों पर आध्यात्मिक मूल्यों की प्राथमिकता का गठन।

सबक प्रगति

अब हम एक खेल का संचालन करेंगे जो मुख्य रूप से एक सार्थक प्रकृति का है, इससे हमें अपने पाठ के विषय को प्रकट करने में मदद मिलेगी।

व्यायाम "उनकी जगह बदलें जो सराहना करते हैं ..." - 4-5 मिनट

लक्ष्य:विषय का परिचय, काम का माहौल बनाना।

विवरण:सर्कल के बाहर नेता की कुर्सी हटा दी जाती है। सर्कल के केंद्र में खड़ा नेता, वाक्यांश का उच्चारण करता है: "जो लोग महत्व देते हैं ... (दोस्ती, पैसा, स्वतंत्रता, शक्ति) स्थान बदलते हैं। जो लोग मानते हैं कि यह कथन उन पर लागू होता है, उन्हें अपने स्थान से उठकर किसी अन्य रिक्त स्थान की ओर दौड़ना चाहिए। ड्राइवर का काम किसी भी खाली जगह पर कब्जा करना होता है। बिना कुर्सी के छोड़ दिया नया ड्राइवर बन जाता है।

बहस:आपको व्यायाम के बारे में क्या पसंद आया?

इस अभ्यास से क्या पता चला?

क्या आप हमारे पाठ के विषय का अनुमान लगा सकते हैं? (मान)

अगले अभ्यास पर आगे बढ़ने से पहले, साथ ही पाठ के विषय का खुलासा करने से पहले, मैं आपको एक कविता पढ़ना चाहूंगा, जो मेरी राय में, हमारे पाठ के विषय के लिए भी बहुत उपयुक्त है:

रोजमर्रा की जिंदगी के समय को फेंक कर,

रात में हीलिंग जंगल

मैं गहनों को छाँटता हूँ

आत्मा के तल पर संग्रहीत।

मेरे पास इतने नहीं हैं

लेकिन मुझे और नहीं चाहिए।

सारांशित करते समय

वे मूल्य में नीचे नहीं जाते हैं!

दोस्तों, मूल्य क्या हैं? आप इस शब्द को कैसे समझते हैं?

मूल्यों- यह जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीजों के बारे में एक व्यक्ति का विचार है; यह वही है जो वेक्टर को उसके अस्तित्व को देता है।

आप किन मूल्यों को जानते हैं? उन्हें कैसे वर्गीकृत किया जा सकता है?

मूल्यों के प्रकार:

व्यावसायिक मूल्य- कार्य संबंधी। ये धन, धन, आराम, पेशेवर विकास, अन्य लोगों की मदद करना आदि हैं।

बौद्धिक- यह ज्ञान, शिक्षा, विद्वता, जिज्ञासा, रचनात्मक सोच आदि है।

भौतिक- खेल, सौंदर्य और शरीर की स्वच्छता, स्वास्थ्य।

आध्यात्मिक- ईश्वर में विश्वास, आध्यात्मिक सद्भाव, व्यक्तिगत विकास और आत्म-सुधार।

भावनात्मक- संचार में खुलापन, लोगों की स्वीकृति जैसे वे हैं।

नैतिक- ईमानदारी, शालीनता, न्याय, उदारता, जो आपके पास है उसका आनंद लेने की क्षमता, शुद्धता।

सौंदर्य संबंधी- शैली, फैशन, लोगों का बाहरी आकर्षण, चीजें, सौंदर्य स्वाद, सफाई, घर में व्यवस्था, आदि।

सामग्री- धन, धन, संपत्ति, क़ीमती सामान, आदि। आदि।

सांस्कृतिक- अपनी सभी अभिव्यक्तियों में कला।

देशभक्त -मातृभूमि, देश, परंपराओं आदि के लिए प्यार।

व्यायाम "रेगिस्तान द्वीप"

लक्ष्य:यह समझने के लिए परिस्थितियों का निर्माण कि किसी भी कार्य के पीछे किसी व्यक्ति द्वारा बताए गए मूल्य हैं, संभावित मूल्यों के स्पेक्ट्रम में अभिविन्यास।

विवरण: अभ्यास कई चरणों में किया जाता है।

एक)। पहले चरण में, समूह के सदस्य व्यक्तिगत रूप से काम करते हैं। खेल की स्थिति निर्धारित है: कल्पना कीजिए कि कुछ घंटों में, अज्ञात ताकतें आपको एक रेगिस्तानी द्वीप पर भेज देंगी, जहाँ आप अपना शेष जीवन व्यतीत करेंगे। पर्याप्त मात्रा में सादा भोजन और पानी (आप भूख और प्यास से नहीं मरेंगे), कम से कम कपड़े और बिस्तर (आप फ्रीज नहीं करेंगे), आवश्यक दवाएं। दुर्भाग्य से, वहां कोई मोबाइल कनेक्शन नहीं है। आपको केवल सात वस्तुओं को अपने साथ ले जाने की अनुमति है, जिसमें चीजें और लोग दोनों शामिल हो सकते हैं। शर्त केवल उन चीजों या लोगों की है जिन्हें आप वास्तव में कुछ घंटों के भीतर हवाई अड्डे पर ला सकते हैं (आप अपने अपार्टमेंट या अपने प्यारे कुत्ते को नहीं ला पाएंगे)". चयनित वस्तुओं को कागज की एक शीट पर लिखा जाता है।

2))। अभ्यास का दूसरा चरण इस प्रकार है: "सब कुछ बहता है, सब कुछ बदल जाता है, और उन्होंने आपके द्वीप पर साथियों को बसाने का फैसला किया। उसके पास सात वस्तुएँ भी हैं। कुल मिलाकर, आपके साथ, 14. लेकिन केवल सात ही रह सकते हैं। काम जोड़े में आयोजित किया जाता है। उनका काम सात वस्तुओं सहित उनकी दो सूचियों में से एक बनाना है।

3))। तीसरे चरण में 5-6 लोगों के छोटे समूहों में इसी तरह का काम किया जाता है।

समूह तब अपनी सूचियाँ मंडली को प्रस्तुत करते हैं। सूत्रधार व्याख्या करता है कि उसने मूल्यों के दृष्टिकोण से क्या सुना है: इसकी आवश्यकता क्यों है(उदाहरण के लिए, एक किताब व्यक्तिगत विकास के लिए है, एक रिसीवर दुनिया और अन्य लोगों के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए है)।

चर्चा किए गए मुद्दे:

अभ्यास के दौरान क्या भावनाएँ पैदा हुईं?

आपके समूह में चर्चा कैसी रही?

हमारे समूह के लिए सबसे मूल्यवान चीज क्या थी?

क्या आश्चर्यजनक था और क्या अनुमान लगाया जा सकता था?

चर्चा - कहानी "धन" की चर्चा

लक्ष्य:भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों को अलग करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण, सामग्री पर आध्यात्मिक की प्राथमिकता के बारे में जागरूकता

विवरण: समूह के ध्यान में एक दृष्टान्त प्रस्तुत किया जाता है:
दरवाजे के पीछे दो बच्चे खड़े थे, दोनों फटे-पुराने कोट में, जिनमें से वे लंबे समय से बड़े हो चुके थे।
- एक अखबार खरीदें, महिला?
वह व्यस्त थी और मना करने ही वाली थी कि उसने गलती से नीचे देखा और उनकी सैंडल देखी। बारिश में भीगी हुई नन्ही-नन्ही चप्पलें।
- अंदर आओ, मैं तुम्हारे लिए कुछ गर्म कोको बनाती हूँ।
दोनों बिना कुछ कहे उसके पीछे हो लिए। उनकी गीली सैंडल ने फर्श पर पैरों के निशान छोड़े।
उसने जैम के साथ कोको और टोस्ट बनाया। फिर वह रसोई में लौट आई और बाधित व्यवसाय में लग गई - उसने बिलों को सुलझा लिया।
बगल के कमरे में सन्नाटा देखकर वह चौंक गई। उसने उधर देखा।
लड़की ने अपने हाथों में एक खाली प्याला रखा और उसे देखा। लड़के ने शर्म से पूछा:
लेडी, क्या तुम अमीर हो?
- क्या मैं अमीर हूँ? नहीं! उसने अपने फटे हुए गलीचे की ओर देखा।
लड़की ने बहुत सावधानी से प्याले को तश्तरी पर रखा और कहा:
- आपके प्याले तश्तरी में फिट होते हैं, - और उसकी आवाज़ में भूख के नोट थे, लेकिन वह नहीं जिससे पेट में दर्द होता है, लेकिन कुछ और।
फिर वे चले गए।
सादे नीले कप और तश्तरी... लेकिन वे एक साथ फिट होते हैं। उसने आलू को छीलकर मशरूम की चटनी बना ली। आलू और मशरूम की चटनी, उसके सिर पर छत, अच्छी नौकरी वाला उसका भरोसेमंद पति, बच्चे - ये सब चीजें भी साथ-साथ चलीं।
उसने लिविंग रूम की सफाई की, लेकिन नन्ही सैंडल के गंदे निशान उसके दिल में रह गए। वह उन्हें वहीं छोड़ना चाहती थी, अगर वह कभी भूल जाए कि वह वास्तव में कितनी अमीर थी।

चर्चा किए गए मुद्दे:

यह दृष्टांत किस बारे में है?

उन्होंने जो सुना उसके आधार पर किस प्रकार के मूल्यों का नाम दिया जा सकता है? (सामग्री, आध्यात्मिक)

आपको क्या लगता है कि अधिक मूल्यवान क्या है? क्यों?

प्रस्तुतकर्ता फिर से शुरू:कभी-कभी, भौतिक धन के संचय की खोज में, व्यक्ति यह भूल जाता है कि वास्तव में क्या मूल्यवान है। सामग्री क्षणभंगुर है। सच्चे मूल्य व्यक्ति के आध्यात्मिक झुकाव से जुड़े होते हैं।

चर्चा "विभिन्न युगों के मूल्य"

लक्ष्य:मुख्य मूल्य अभिविन्यास की सार्वभौमिक प्रकृति के बारे में जागरूकता
आवश्यक सामग्री:छोटे समूहों में काम करने की जानकारी (नीचे दिए गए ग्रंथों की फोटोकॉपी)

हम्मुराबी के कानून (द्वितीय शताब्दी ईसा पूर्व, आम मेसोपोटामिया साम्राज्य)

यदि कोई व्यक्ति गधे, भेड़ या दास को चुराता है, तो वह चोर है और उसे दंडित किया जाना चाहिए

यदि कोई पुत्र अपने पिता को मारता है, तो उसे अपना हाथ काट देना चाहिए

यदि किसी व्यक्ति ने अपनी भूमि पर एक टीले को मजबूत नहीं किया, और पानी उसके माध्यम से टूट गया, उसके पड़ोसियों के खेतों में बाढ़ आ गई, तो अपराधी को उनके नुकसान की भरपाई करने दें। यदि उसके पास चुकाने के लिए कुछ न हो, तो वह अपनी सारी संपत्ति और खुद को बेच दे, और पड़ोसियों को प्राप्त चांदी को आपस में बांटने दें।

अगर कोई आदमी कर्ज में है, उसकी पत्नी, बेटा या बेटी तीन साल के लिए बंधन में है, तो उन्हें रिहा किया जाना चाहिए।

मानवाधिकारों की सार्वभौम घोषणा (यूरोप, 1946)

सभी मनुष्य अपनी गरिमा और अधिकारों में स्वतंत्र और समान पैदा हुए हैं। वे तर्क और विवेक से संपन्न हैं और उन्हें भाईचारे की भावना से एक-दूसरे के प्रति कार्य करना चाहिए।

प्रत्येक व्यक्ति को जीवन, स्वतंत्रता और व्यक्ति की सुरक्षा का अधिकार है

किसी को भी गुलामी या दासता में नहीं रखा जाएगा

किसी को भी यातना या अमानवीय, अपमानजनक सजा के अधीन नहीं किया जाना चाहिए

कानून के सामने सभी लोग समान हैं और उनका अधिकार है बिना किसी भेदभाव के, कानून के समान संरक्षण के लिए।

प्रस्तुतकर्ता फिर से शुरू:कुछ मूल्य परिवर्तनशील हैं, लेकिन सार्वभौमिक मानवीय मूल्य - अच्छाई, न्याय, सौंदर्य, सत्य - हमेशा रहे हैं और हमेशा रहेंगे।

विधि "हथियारों का मेरा व्यक्तिगत कोट"।

लक्ष्य:आत्म-ज्ञान, आत्म-अभिव्यक्ति, आत्म-प्रस्तुति, रचनात्मकता, आंतरिक दुनिया के सामंजस्य के कौशल का विकास करना। आत्म-सम्मान का अनुकूलन करें।

विषय:सुखद संगीत बजता रहता है। छात्रों को हथियारों के कोट के रिक्त स्थान के साथ रिक्त स्थान दिए जाते हैं या वे अपना स्वयं का संस्करण बनाते हैं। बच्चों को हथियारों का अपना कोट खींचने के लिए आमंत्रित किया जाता है। और उस पर अपने महत्वपूर्ण जीवन मूल्यों को चित्रित करने का प्रयास करें(महत्वपूर्ण क्षेत्रों की आंतरिक सामग्री)। जो बच्चे किसी भी कारण से आकर्षित नहीं करना चाहते हैं, उन्हें तैयार टेम्पलेट पर कोलाज तकनीक का उपयोग करके हथियारों का कोट बनाने के लिए पुरानी पत्रिकाओं, गोंद और कैंची का उपयोग करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। आप छात्रों को एक ढाल और एक रिबन से मिलकर हथियारों के कोट के तैयार किए गए आकृति की पेशकश कर सकते हैं, या स्वयं ढाल के आकार के साथ आ सकते हैं।

अभ्यास के अंत में, आप लोगों को बारी-बारी से अपने हथियारों के कोट के बारे में बात करने और सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं: उसने अपने हथियारों के कोट पर क्या चित्रित किया और वास्तव में ये मूल्य उसके लिए क्यों महत्वपूर्ण हैं।

व्यायाम "मूल्य"

लक्ष्य: जीवन मूल्यों के प्रति जागरूकता।

आवश्यक सामग्री:पार्श्व संगीत।

विवरण:प्रतिभागियों को कागज के छह टुकड़े दिए जाते हैं और उनमें से प्रत्येक पर यह लिखने के लिए कहा जाता है कि उनके लिए जीवन में सबसे मूल्यवान क्या है। फिर, पत्रक को इस तरह से क्रमबद्ध किया जाता है कि उच्चतम मूल्य सबसे अंतिम पत्रक पर हो। कोच यह कल्पना करने का सुझाव देता है कि एक भयानक घटना हुई, और वह मूल्य जो कागज के पहले टुकड़े पर लिखा गया था, वह जीवन से गायब हो गया। सूत्रधार पत्रक को तोड़कर एक तरफ रख देने और यह सोचने का सुझाव देता है कि इसके बिना अब जीवन कैसा है। यह क्रम में प्रत्येक मान के साथ होता है। हर बार मूल्य के नुकसान के बाद आंतरिक स्थिति पर ध्यान देने का प्रस्ताव है। फिर कोच ने घोषणा की कि एक चमत्कार हुआ है, और किसी भी मूल्य को वापस करना संभव हो गया है, आप कागज के टुकड़े टुकड़े में से एक चुन सकते हैं। तो छह बार। प्रतिभागियों को कागजात वापस दें। फिर यह महसूस करने का प्रस्ताव है कि क्या हुआ, शायद कुछ मूल्य जोड़ें, देखें कि क्या पिछला रैंकिंग क्रम बना रहता है। संगीत को शांत करने के लिए व्यायाम किया जाता है, प्रशिक्षक की आवाज़ और आवाज़ का बहुत महत्व है, बोला जाने वाला पाठ सरल और स्पष्ट होना चाहिए।

पारिवारिक परंपराएं माता-पिता के साथ जीवन अपना भविष्य परिवार	पांडित्य व्यावसायिक प्रशिक्षण पेशेवर विकास और विकास	शौक मनोरंजन यात्रा	व्यक्तिगत वस्तुए निजी संपत्ति वित्तीय बचत
भगवान के लिए प्यार आत्मा और मानस का सामंजस्य आंतरिक विकास आत्मा की जीत और हार उतार चढ़ाव	स्वास्थ्य खेल सौंदर्य और शरीर की स्वच्छता	दोस्ती, संचार सामाजिक गतिविधि स्थिति सम्मान स्वीकारोक्ति

प्रस्तुतकर्ता फिर से शुरू:सूत्रधार इस बात पर जोर देता है कि मूल्यों का अपना पदानुक्रम बनाना कितना महत्वपूर्ण है।

प्रतिबिंब सबक. उद्देश्य: छात्रों से प्रतिक्रिया प्राप्त करना, पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करना। फॉर्म, बदले में हर कोई कहता है या इच्छा पर: उन्हें क्या पसंद आया और क्या नहीं।

परास्नातक कक्षा

विषय पर:

"मूल्य। उनकी भूमिका

मानव जीवन में"

द्वारा संकलित: पोपोवा तात्याना निकोलेवन्ना,

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक एमबीओयू नारो-फोमिंस्क माध्यमिक विद्यालय नंबर 9

विषय : "मूल्य। मानव जीवन में उनकी भूमिका।

लक्ष्य: - अपने स्वयं के जीवन मूल्यों के प्रतिभागियों द्वारा जागरूकता; संचार क्षमता के स्तर में वृद्धि; सहयोग करने की क्षमता का गठन; टीम के निर्माण।

कार्य:

- एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण, विश्वास का माहौल;

संचार के विभिन्न तरीकों और साधनों के बारे में विचारों का निर्माण;

स्वयं को और दूसरों को जानने की प्रक्रिया का सक्रियण।

उपकरण: अभ्यास "माई यूनिवर्स" के लिए प्रिंटआउट, खेल "मूल्य और मूल्य" के लिए कार्ड का एक सेट, दोस्ती कंगन के लिए रिबन, 2 रंगों के फूल, एक ट्रांसफॉर्मिंग बॉल, नोट्स-विश।

तकनीकी: संचार और संवाद प्रौद्योगिकी, आईसीटी।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

1. परिचित। जोश में आना।

1. व्यायाम "अपना नाम गाओ"(स्लाइड 1)

लक्ष्य: एक भावनात्मक बनानासकारात्मक रवैया।

मुझे आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। अब हम अपना नाम गाकर और गेंद को एक घेरे में घुमाकर एक-दूसरे को जान पाएंगे। और अब मैं आपसे उस रंग का फूल चुनने के लिए कहता हूं जो आपको पसंद हो। (प्रतिभागियों को समूहों में बांटा गया है)

2. नियमों की पुनरावृत्ति।(स्लाइड 2)

आइए उन नियमों की रूपरेखा तैयार करें जिनके द्वारा हम आज काम करेंगे:

नियमों की सूची:

1. एक दूसरे की बात ध्यान से सुनें।

2. स्पीकर को बीच में न रोकें।

3. एक दूसरे की राय का सम्मान करें।

4. ईमानदारी।

5. गैर-न्यायिक निर्णय।

6. गतिविधि।

7. नियम "रोकें"।

1. व्यायाम "माई यूनिवर्स"

लक्ष्य: प्रतिभागियों को बाहर से और साथ ही अंदर से अपने जीवन को देखने का अवसर दें।

निर्देश। कागज की एक अलग शीट पर प्रत्येक प्रतिभागी अपने सभी "ग्रहों" और "तारों" के साथ "अपने जीवन की आकाशगंगा" खींचता है।

देखिए, जब गेंद मेरे पास वापस आई तो उसका रंग बदल गया। तो अपने जीवन में हम दूसरों को बाहर से देखते हैं, आंतरिक दुनिया को हमेशा याद नहीं रखते।

आपके सामने आपका ब्रह्मांड है। आप में से प्रत्येक इस ब्रह्मांड का केंद्र है। वाक्यों को पूरा करें और अपने ब्रह्मांड के बारे में बात करें।"

टिप्पणी। यदि वांछित है, तो प्रतिभागी, एक खगोलशास्त्री की भूमिका का चयन करते हुए, सभी को अपनी "जीवन आकाशगंगा" के "ग्रहों" के बारे में बता सकते हैं। (प्रत्येक टीम से एक प्रतिभागी)

द्वितीय. मुख्य हिस्सा।(स्लाइड 3)

हमारी बैठक का विषय है "मूल्य। मानव जीवन में उनकी भूमिका।

आपका काम देखकर हम कह सकते हैं कि हर किसी का अपना ब्रह्मांड होता है।

1. "एपिग्राफ"।

बोर्ड पर लिखे गए प्रमुख वाक्यांश की चर्चा:“हर व्यक्ति अपने मूल्यों के आधार पर जीवन में आगे बढ़ता है। प्रत्येक व्यक्ति दुनिया का केंद्र है, लेकिन यह वास्तव में हर कोई है, और दुनिया केवल इसलिए मूल्यवान है क्योंकि यह ऐसे केंद्रों से भरा है। ई. कैनेटी»

1. व्यायाम "जीवन मूल्य"।

लक्ष्य: आत्म-नियमन के स्तर को बढ़ाना, आत्म-नियंत्रण, स्वयं का निर्धारण करनामहत्वपूर्ण मूल्य, किशोरों के जीवन मूल्यों के साथ उनका संबंध।

तालिका के साथ कार्य करना:

निर्देश: सूत्रधार वयस्कों के मूल मूल्यों को पढ़ता है। (उपसमूहों में काम करें)

और अब देखते हैं कि कौन से मूल्य मौजूद हैं, पहले हम वयस्कों के मूल्यों से परिचित होंगे(स्लाइड 4)

आइए इस बारे में सोचें कि हम इन मूल्यों को किशोरों (समूह कार्य) तक कैसे पहुंचा सकते हैं।

वयस्क मूल्य	किशोर
महिमा, सफलता	अच्छा या बुरा दिखने की कोशिश करता है
पैसे	बहुत सारा पैसा, महंगी चीजें रखने का प्रयास
दोस्ती	कई दोस्त हैं
प्यार	रिश्तेदारों के साथ संबंधों को संजोता है
सृष्टि	आविष्कार करना, नया बनाना पसंद है
खेल	खेल खेलना
कला	संगीत सुनना, आकर्षित करना आदि पसंद है।
प्रकृति	प्रकृति में रहना पसंद है, यात्रा
फायदा	दूसरों के लिए लाभ, खुशी लाने का प्रयास करता है

1. व्यायाम "मूल्यों की सूची"।(स्लाइड 5)

लक्ष्य: उनकी परिभाषाजीवन मूल्य।

अब मैं आपको थोड़ा सोचने और यह तय करने के लिए आमंत्रित करता हूं कि कौन से मूल्य आपके लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं और जिन्हें पृष्ठभूमि में वापस लाया जा सकता है। और अपने पत्रक में इंगित प्रत्येक मान के आगे उसकी संख्या को महत्व के अवरोही क्रम में रखें।

मूल्यों की एक सूची प्रस्तावित है, जिसमें से अपने लिए महत्वपूर्ण लोगों को चुनना और उन्हें लिखना आवश्यक है, महत्व की संख्या को एक दूसरे के बगल में रखें:

टिप्पणी। यदि वांछित है, तो प्रतिभागी दूसरों को मूल्यों की सूची से परिचित करा सकते हैं। (प्रत्येक टीम से एक प्रतिभागी)

• दिलचस्प अध्ययन;
• दूसरों से मान्यता;
• भौतिक संपत्ति;
• एक परिवार;
• मित्र;
• आनंद और मनोरंजन;
• स्वास्थ्य;
• दयालुता;
• ईमानदारी;
• सृष्टि।

1. व्यायाम "मूल्य और मूल्य"

लक्ष्य: क्या कीमत है और जिसे आमतौर पर मूल्य कहा जाता है, के बीच मूलभूत अंतर दिखाएं।

भूखंड: मालिक और खरीदार के बीच नीलामी होती है, खरीदार मालिक के हाथ में जो कुछ भी है उसके लिए उच्चतम कीमत देने के लिए तैयार है। वह कहता है, "मुझे बेच दो, मैं तुम्हें अच्छी कीमत दूंगा।" जवाब में, वह या तो "मैं बेच रहा हूँ" या "नहीं, मैं उच्चतम कीमत पर भी नहीं बेच सकता" सुनेगा।

(उपसमूहों में काम करें)

मेरा सुझाव है कि आप कार्ड पर दर्शाई गई वस्तु या वस्तु को बेच दें। इस बारे में सोचें कि क्या आप इसे मुझे और किस कीमत पर बेच सकते हैं?

1. एक बिल्ली जो दस साल से तुम्हारे साथ रही है;
2. एक किलोग्राम चॉकलेट;
3. पारिवारिक फोटो एलबम;
4. एक सबसे अच्छे दोस्त द्वारा दी गई कलम;
5. लाल ऊनी दुपट्टा;
6. एक टाइपराइटर मेरे दादाजी से विरासत में मिला है।

बहस।

- एक को आसानी से और शांति से क्यों बेचा जाता है, जबकि मालिक दूसरे को नहीं बेच सकता, चाहे वह कितनी भी भीख मांगे?(स्लाइड 6)

निष्कर्ष: यह पता चला है कि "कीमत" और "मूल्य" की अवधारणा है, उनकी आवश्यक विशेषताएं नोट की गई हैं:

कीमत कुछ भी है जिसका मौद्रिक मूल्य है।

मूल्य वह सब कुछ है जो किसी व्यक्ति के जीवन के लिए महत्वपूर्ण है।

सबसे महत्वपूर्ण मूल्य क्या है?

(यह हमारा जीवन है) (स्लाइड 7)

1. संक्षेप।

हमारा सबक खत्म हो रहा है। इस दौरान हमने एक-दूसरे को जाना, उचित संचार के कई तरीके सीखे। मैं वास्तव में चाहूंगा कि आप अपने नए ज्ञान को अपने दोस्तों के साथ साझा करें।

1. व्यायाम "मैत्री कंगन"।(स्लाइड 8)

लक्ष्य: संयुक्त रचनात्मक गतिविधियों में शामिल करके प्रतिभागियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने को बढ़ावा देना।

निर्देश:

आपके सामने रिबन हैं। उन्हें अपनी मेज से ले लो और किसी भी व्यक्ति को कुछ अच्छा, अच्छा करने की कामना के साथ दे दो।

नतीजा: जब तक हम साथ हैं, कंधे से कंधा मिलाकर, हम दोस्तों के कंधे और समर्थन को महसूस करते हैं, हम अच्छे काम करेंगे और एक दूसरे की मदद करेंगे। और ये बहुत कीमती भी है।

2. व्यायाम "आज मैं ... .."(स्लाइड 9)

आपकी स्पष्टवादिता के लिए धन्यवाद!

लेकिन समय हमारी बैठक के अंत के करीब आ रहा है, और मैं इसे इस तरह समाप्त करने का प्रस्ताव करता हूं:

प्रत्येक प्रतिभागी वाक्यांश को जारी रखता है, पाठ के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है, जो उन्हें पसंद आया या असुविधा की भावना का कारण बना।

प्रश्नावली "प्रतिक्रिया"

1. प्रतिभागी का नाम _____________________________________

2. कक्षा की तिथि _______________________________________

3. समावेश की डिग्री: 012345678910

4. सबसे महत्वपूर्ण (उपयोगी) एपिसोड, आपके लिए व्यायाम:

5. फैसिलिटेटर को आपकी टिप्पणियां और शुभकामनाएं (सामग्री में, पाठ के रूप में, आदि):

साहित्य।

1. स्मिरनोवा ई.ई. मैं खुद को जानता हूं और खुद को मैनेज करना सीखता हूं। (युवा किशोरों के लिए मनोविज्ञान पाठ का कार्यक्रम) एस.-पीबी।, भाषण, 2007।
2. फोपेल के. बच्चों को सहयोग करना कैसे सिखाएं? (मनोवैज्ञानिक खेल और व्यायाम, भाग 1-4) एम।, उत्पत्ति, 2010।
3. खुखलेवा ओ.वी. अपने स्वयं के लिए पथ (हाई स्कूल में मनोविज्ञान पाठ) एम।, उत्पत्ति, 2012।
4. शुर्कोवा एन.ई. खेल तकनीक: एक अच्छा गाइड। एम।, रूस की शैक्षणिक सोसायटी, 2002।

प्रशिक्षण सत्र "स्वास्थ्य एक व्यक्ति का मुख्य मूल्य है"

विषय: "स्वास्थ्य का मार्ग"

प्रस्तुत कार्य शिक्षकों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, 13-16 आयु वर्ग के छात्रों और छात्रों के लिए रुचिकर होगा। घटना किशोरों की मनोवैज्ञानिक और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए बनाई गई है और सामग्री के सक्रिय आत्मसात के लिए डिज़ाइन की गई है। विकास में प्रस्तावित अभ्यासों के लक्ष्यों का विस्तार से वर्णन किया गया है, जिनका उपयोग बच्चों में रचनात्मकता, गैर-मानक सोच और संचार कौशल के विकास के लिए अलग से किया जा सकता है। इस सामग्री का उपयोग कक्षा, पाठ्येतर और पाठ्येतर गतिविधियों में किया जा सकता है।

प्रशिक्षण की अवधि 60 मिनट है। प्रतिभागियों की संख्या 15-20 लोग हैं।

लक्ष्य:अपने स्वयं के आध्यात्मिक मूल्यों की परिभाषा में योगदान करते हैं और एक स्वस्थ जीवन शैली पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
कार्य:"स्वास्थ्य" की अवधारणा का अर्थ समझा सकेंगे; स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देना; किशोरों में एक सक्रिय जीवन स्थिति लेने की इच्छा पैदा करना।
अन्य मानवीय मूल्यों के बीच स्वास्थ्य की प्राथमिकता और एक किशोरी की भलाई पर बुरी आदतों के नकारात्मक प्रभाव को साबित करने के लिए।

सीखने के परिणाम
पाठ के अंत में, छात्र:
- शब्दों का अर्थ समझाएं: स्वास्थ्य, स्वास्थ्य के घटक, स्वास्थ्य का समग्र विचार;
- स्वास्थ्य के पक्ष में तर्क करना;
- जानकारी प्राप्त करने, महत्वपूर्ण सोच, अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी प्राप्त करने के कौशल का प्रदर्शन करें।
- अपने स्वयं के स्वास्थ्य के मूल्यों को महसूस करने की क्षमता और स्वयं के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए निर्णय लेने का कौशल दिखाएं।

दिशा-निर्देश (लक्ष्य हासिल करने के लिए): वृद्ध किशोरों की मनोवैज्ञानिक और उम्र की विशेषताओं को देखते हुए, स्वास्थ्य के बारे में बातचीत को नाजुक रूप में आयोजित किया जाना चाहिए ताकि इसे दबाव और शिक्षण के रूप में नहीं माना जा सके। जानकारी की धारणा, समझ और याद पर अधिक प्रभावी प्रभाव के लिए, अपने साथियों के जीवन से उदाहरणों, विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग करना उचित है।
उपकरण: शिखर "स्वास्थ्य" वाले पहाड़ की पोस्टर-छवि; नोटबुक, कागज, पेन, लगा-टिप पेन, स्टिकर, पेपर क्लिप, पैरों के निशान (प्रति प्रतिभागी दो)
काम की सामग्री
1. ज्ञान की प्राप्ति (1-2 मिनट)।
2. परिचित (5-7 मिनट)।
3. प्रतीक्षा (2-3 मिनट)।
4. व्यायाम "साक्षात्कार" (9-10 मिनट)।
5. सूचना ब्लॉक "स्वास्थ्य के लिए समग्र दृष्टिकोण" (5 मिनट)।
6. व्यायाम "क्लिप" (5 मिनट)।
7. व्यायाम "एक साथी खोजें" (3 मिनट)।
8. व्यायाम "जीवन के लिए खतरा" (2 मिनट)।
9. छोटे समूहों में काम करें। व्यायाम "स्वास्थ्य लाभ" (15 मिनट)।
10. संक्षेप। व्यायाम "प्रतिक्रिया" (3 मिनट)।
11. व्यायाम "स्वास्थ्य का मार्ग" (5 मिनट)।
12. प्रशिक्षण पूरा करना (2 मिनट)।

1. ज्ञान को अद्यतन करना (1-2 मिनट)। पाठ का एक एपिग्राफ बोर्ड पर लिखा है:
जीवन का मुख्य खजाना वह भूमि नहीं है जिसे आपने जीत लिया है, न कि वह धन जो आपने अर्जित किया है ... जीवन का मुख्य खजाना स्वास्थ्य है, और इसे संरक्षित करने के लिए, आपको बहुत कुछ जानने की आवश्यकता है।
एविसेना

राज्य बजट शिक्षण संस्थान

लुहान्स्क पीपुल्स रिपब्लिक

"किरोव सेकेंडरी स्कूल नंबर 2"

प्रशिक्षण के तत्वों के साथ पाठ

« सबसे कीमती,

जो मेरे पास है…"

व्यवसाय विकसित

व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक

GBOU माध्यमिक विद्यालय नंबर 2

मोरोज़ यू.एस.

लक्ष्य:- छात्रों को व्यक्तिगत समझ में मदद करने के लिए, उन संसाधनों के बारे में जागरूकता जो व्यक्ति की ताकत, व्यक्तिगत आधार बनाते हैं।

कार्य:

समुदाय और आपसी समझ का माहौल बनाएं,

किशोरों को साहित्यिक साक्षर भाषण की मदद से अपनी भावनाओं को व्यक्त करना सिखाएं,

जीवन मूल्यों का एक विचार बनाने में मदद करने के लिए, जीवन की अवधारणा।

आवश्यक सामग्री और उपकरण:

मल्टीमीडिया इंस्टालेशन, संगीत संगत, कागज, पेन, ब्लैकबोर्ड, चाक।

सबक प्रगति:

दुनिया में सबसे बड़ा मूल्य जीवन है:

विदेशी, अपना, जानवरों की दुनिया और पौधों का जीवन,

संस्कृति का जीवन, जीवन भर -

दोनों अतीत में, वर्तमान में और भविष्य में।

डी.एस.लिखाचेव

प्रशिक्षण में कार्य विनियमों, कार्य के नियमों की घोषणा।

"जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज क्या है" जानने के उद्देश्य से पाठ के विषय पर साझा करना।

वीडियो "#लाइव"

जीवन के मूल्यों के बारे में दृष्टांत।

एक दिन, एक अमीर परिवार के पिता ने अपने बेटे को यह दिखाने के लिए अपने छोटे बेटे को गाँव, खेत में ले जाने का फैसला किया कि लोग कितने गरीब हो सकते हैं। उन्होंने एक बेहद गरीब परिवार के खेत में दिन-रात गुजारे। जब वे घर लौटे, तो पिता ने अपने बेटे से पूछा: आपको यात्रा कैसी लगी? यह बहुत अच्छा था, पिताजी! क्या आपने देखा है कि गरीब लोग कैसे हो सकते हैं? पिता से पूछा। और आपने इससे क्या सीखा? बेटे ने जवाब दिया: मैंने देखा कि हमारे घर में एक कुत्ता है, और उनके पास चार कुत्ते हैं। हमारे पास बगीचे के बीच में एक स्विमिंग पूल है, और उनके पास एक खाड़ी है जिसका कोई अंत नहीं है। हम अपने बगीचे को दीयों से रोशन करते हैं, और तारे उन पर चमकते हैं। हमारे पास पिछवाड़े में एक आंगन है, और उनके पास पूरी आकाशगंगा है। थैंक यू डैड मुझे यह दिखाने के लिए कि ये लोग कितने अमीर हैं। क्या यह सच नहीं है कि यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि आप दुनिया को किस नजरिए से देखते हैं? प्यार, दोस्तों, परिवार, स्वास्थ्य, अच्छे मूड और जीवन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण से आपको सब कुछ मिलेगा! लेकिन उपरोक्त में से कोई भी चीज खरीदना असंभव है। आप कोई भी कल्पनीय भौतिक संपत्ति प्राप्त कर सकते हैं, यहां तक ​​कि भविष्य के लिए उनका स्टॉक भी कर सकते हैं, लेकिन अगर आपकी आत्मा नहीं भरी है, तो आपके पास कुछ भी नहीं है!

बचपन से ही हम "जीवन" शब्द सुनते हैं। इस शब्द के उल्लेख पर, प्रत्येक व्यक्ति का अपना मानसिक जुड़ाव होता है: माँ के साथ, परिवार के साथ या पड़ोसी यार्ड के लड़के के साथ, या शायद दादा के साथ या ...

आइए यह तय करने का प्रयास करें कि आप में से प्रत्येक सबसे पहले इस शब्द को किसके साथ जोड़ता है। आप बोर्ड पर एक फूल देखते हैं, लेकिन इसकी कोई पंखुड़ी नहीं है। अब मैं तुम्हें पंखुड़ियाँ दूंगा और तुम्हें एक शब्द या कुछ शब्दों में बताऊंगा कि जीवन क्या है।

जिंदगी ………।

सभी छात्रों द्वारा अपने उत्तर लिखने के बाद, मनोवैज्ञानिक छात्रों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि एक व्यक्ति का जीवन सबसे कीमती चीज है जो एक व्यक्ति के पास है।

जीवन का रहस्य... यह एक बार दिया जाता है, और आपको इसे इस तरह से जीने की ज़रूरत है कि यह लक्ष्यहीन वर्षों के लिए असहनीय रूप से दर्दनाक न हो, ताकि शर्मिंदगी और क्षुद्र अतीत के लिए न जले ...

जीवन के रहस्य ने लोगों को तब से उत्साहित किया है जब से उन्होंने खुद को जीवित प्राणी के रूप में महसूस किया है। क्या जीवन का कोई उद्देश्य और अर्थ है, और वे क्या हैं? मानव जीवन का प्रभारी कौन है? क्या आप इसे बेहतर बना सकते हैं? क्या किसी व्यक्ति को मरने या किसी अन्य व्यक्ति को उसके जीवन से वंचित करने का अधिकार है?

ये और इसी तरह के कई अन्य सवालों ने न केवल दार्शनिकों, बल्कि लेखकों, कलाकारों, वैज्ञानिकों और यहां तक ​​​​कि आम लोगों का भी ध्यान आकर्षित किया है - हर कोई जिसने कभी अपने जीवन के रहस्य के बारे में सोचा है।

दृष्टांत "जीवन और कॉफी"।

एक दिन, एक प्रतिष्ठित कॉलेज के स्नातक अपने बुद्धिमान प्रोफेसर से मिलने गए, जिन्होंने कभी उन्हें बहुत कुछ सिखाया था। धीरे-धीरे, बातचीत जीवन की कठिनाइयों में बदल गई, और फिर शिक्षक ने लोगों को कॉफी की पेशकश की। सहमत होने के बाद, वह आदमी चला गया, और जल्द ही एक कॉफी पॉट और विभिन्न कपों से भरी एक ट्रे लेकर लौट आया। कुछ सुंदर और महंगे थे, क्रिस्टल या चीनी मिट्टी के बने थे, अन्य सरल और सादे, प्लास्टिक, सस्ते थे। "देखो तुमने क्या चुना है," प्रोफेसर ने शुरू किया जब उनके प्रत्येक छात्र ने एक कप लिया। - आप सभी ने केवल सबसे सुंदर और आकर्षक कप लिया, सस्ते वाले को ट्रे पर छोड़ दिया। यह आपकी परेशानियों का स्रोत है - आप अपने लिए सर्वश्रेष्ठ पाने का प्रयास करते हैं। लेकिन मुख्य बात यह नहीं है कि बाहर क्या है, बल्कि अंदर क्या है। कॉफी का स्वाद कप की सुंदरता पर निर्भर नहीं करता है, लेकिन यह आपका मुख्य लक्ष्य है। इसके बारे में सोचें: कॉफी हमारा जीवन है, लेकिन पैसा, समाज, काम सिर्फ प्याले हैं। हम सबसे सुंदर कप के लिए प्रयास करते हैं, इसे सामग्री से भरना भूल जाते हैं। लेकिन आखिरकार, यह जीवन को बनाए रखने में मदद करने के साधन के रूप में ही कार्य करता है। मुख्य चीज कॉफी और उसका स्वाद है। -

निम्नलिखित श्लोक पर ध्यान दें:

यह ज्ञात है कि समय एक्स्टेंसिबल है।
पर निर्भर करता है
किस तरह की सामग्री
आप इसे भरें।

व्यायाम "मूल्य"

लक्ष्य -जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज के महत्व को समझने और समझने के लिए, जीवन में प्राथमिकता देने की क्षमता का विकास।

प्रतिभागियों को कागज की छह शीट दी जाती हैं और उनमें से प्रत्येक पर यह लिखने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि इस जीवन में उनके लिए क्या मूल्यवान है। फिर पत्रक को इस तरह से क्रमबद्ध किया जाता है कि सबसे मूल्यवान अंतिम पत्रक पर होता है। सूत्रधार यह कल्पना करने का सुझाव देता है कि क्या हुआ, कुछ भयानक, और वह मूल्य जो कागज के पहले टुकड़े पर लिखा गया था वह जीवन से गायब हो गया। आपको टुकड़े टुकड़े करने और कागज के टुकड़े को एक तरफ रखने की जरूरत है और महसूस करें कि अब आप इसके बिना कैसे रहते हैं। फिर, क्रम में प्रत्येक मान के साथ ऐसा ही होता है। हर बार मूल्य के नुकसान के बाद आंतरिक स्थिति पर ध्यान देने का प्रस्ताव है।

तब मेजबान ने घोषणा की कि एक चमत्कार हुआ है, और किसी भी मूल्य को वापस करना संभव हो गया है, आप कागज के टुकड़े टुकड़े में से एक चुन सकते हैं। और इसलिए छह बार। फिर यह महसूस करने का प्रस्ताव है कि क्या हुआ, आप कुछ मान जोड़ सकते हैं और देख सकते हैं कि पिछले रैंकिंग क्रम को संरक्षित किया गया है या नहीं।

अभ्यास ध्यान संगीत के लिए किया जाता है, नेता के स्वर और आवाज का बहुत महत्व है, बोली जाने वाली पाठ सरल और चिकनी होनी चाहिए। व्यायाम बहुत गहरे अनुभवों के उद्भव को भड़काता है। इसके दौरान का वातावरण अत्यंत सुरक्षित होना चाहिए - कोई अतिरिक्त आवाज नहीं होनी चाहिए, किसी को भी कमरे में प्रवेश नहीं करना चाहिए, प्रतिभागियों को एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए (उन्हें एक दूसरे से आरामदायक दूरी पर बैठाया जा सकता है)।

समूह में इस अभ्यास को करने से पहले, सूत्रधार को इसे संचालित करने का अनुभव प्राप्त करना चाहिए और इसकी गहराई का आकलन करना चाहिए। अभ्यास के अंत में एक चर्चा है।

व्यायाम "अगर मैं होता ..."

लक्ष्य -अभ्यास का उद्देश्य सहयोगी सोच विकसित करना, तनाव से राहत देना है।

सूत्रधार प्रतिभागियों में से एक का जिक्र करते हुए वाक्यांश "अगर मैं था ..." का उच्चारण करता है। प्रतिभागी को अपने दिमाग में आने वाले किसी भी वाक्यांश के साथ वाक्य को पूरा करना होगा।

व्यायाम "महत्वपूर्ण घटनाएं"

लक्ष्य -आपके जीवन पथ को देखने की सार्थकता को बढ़ाने में मदद करता है, यह सोचने का एक अच्छा कारण देता है कि कौन सी घटनाएँ वास्तव में हमारे लिए महत्वपूर्ण हैं।

व्यायाम का विवरण।प्रतिभागियों को यह सोचने के लिए कहा जाता है कि उनके जीवन में कौन सी 10 घटनाएं सबसे महत्वपूर्ण हैं। ये घटनाएं पहले से ही अतीत में हो सकती हैं या वर्तमान में हो सकती हैं, या भविष्य में उनकी योजना बनाई जा सकती है। अभ्यास व्यक्तिगत रूप से किया जाता है, सूची को संकलित करने के लिए 6-8 मिनट आवंटित किए जाते हैं। उसके बाद, प्रतिभागियों को यह चिह्नित करने के लिए कहा जाता है कि कौन सी घटनाएँ अतीत से संबंधित हैं, कौन सी वर्तमान से और कौन सी भविष्य से।

तब सूत्रधार बताता है कि समय की हमारी धारणा अपने उद्देश्य, भौतिक प्रवाह से काफी भिन्न हो सकती है। पारंपरिकता की एक निश्चित डिग्री के साथ, यह तर्क दिया जा सकता है कि हमारे जीवन की मनोवैज्ञानिक अवधि इतने दिनों / महीनों / वर्षों की संख्या से निर्धारित नहीं होती है, बल्कि हमारे लिए महत्वपूर्ण जीवन की घटनाओं के साथ इन अवधियों की संतृप्ति से निर्धारित होती है।

व्यायाम "हाउस"।

लक्ष्य -मानव संचार के मूल्य के बारे में जागरूकता।

हम अपना काम जारी रखते हैं। कल्पना कीजिए कि अचानक पहाड़ों में बर्फबारी हुई, तेज हवा चली। इससे पहले कि हम एक अकेली खड़ी झोपड़ी खोलें। हम वहीं रुक जाते हैं। चूंकि हर कोई अपने जीवन के शिखर पर चढ़ रहा है, आप पहाड़ की झोपड़ी में अकेले हैं। आपके पास पानी, भोजन और ईंधन, एक जिम, एक टेप रिकॉर्डर, एक टीवी, एक पुस्तकालय, खेलों के साथ एक कंप्यूटर की आपूर्ति है। बाहरी दुनिया से संपर्क टूट जाता है। तूफ़ान का अपक्षय करते समय आप क्या करेंगे?

अगले दिन फिर वही स्थिति हुई। आप क्या करने जा रहे हैं?

और अगर स्थिति एक महीने तक बनी रहती है?

व्यायाम "तबाही"

लक्ष्य -मनोवैज्ञानिक रूप से बहुत कठिन स्थिति को हल करने के दौरान प्रतिभागियों को नैतिक पसंद का सबसे मूल्यवान अनुभव प्राप्त होता है, वे अपने जीवन की जिम्मेदारी लेना सीखते हैं।

"हमारा समूह विमान से एक आकर्षक यात्रा से लौट रहा है। अभी भी कुछ घंटे बाकी हैं, लेकिन ... एक दुर्भाग्य हुआ। पहला, और फिर दूसरा इंजन विफल हो गया। यह, अफसोस, कभी-कभी सबसे आधुनिक तकनीक के साथ भी होता है तो, विमान देता है। आशा है "व्यावहारिक रूप से कोई नहीं। लेकिन अचानक एक जादूगर विमान पर दिखाई देता है जो आपकी मदद करने के लिए तैयार है। लेकिन जादूगर मानव जीवन को बचाने के बदले में मानवीय गुणों में से एक को छोड़ने की मांग करता है। यह गरिमा है , वाइस नहीं। आप क्या सम्मान देते हैं, आप अपने लिए तय करते हैं, और पूरी एकमत के साथ, यात्रा में सभी प्रतिभागी हैं (समूह के सभी सदस्य) निर्णय के लिए मतदान करना चाहिए। यदि कम से कम एक के खिलाफ है, तो आप फिर से शुरू करने की जरूरत है।

निर्णय का समय लगभग 10-12 मिनट है क्योंकि विमान गिरना जारी है। समय बर्बाद मत करो, मोक्ष की आशा है, लेकिन यदि आप एक सामान्य निर्णय पर नहीं आ सकते हैं, तो आप अनिवार्य रूप से नष्ट हो जाएंगे।"

लीड सिफारिशें।काम शुरू करने से पहले, आपको आगामी प्रक्रिया के सभी विवरणों के बारे में विस्तार से बताना चाहिए। और चर्चा और निर्णय लेने के दौरान आपको किसी भी बहाने से हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। यहां तक ​​​​कि अगर मदद के लिए सीधे कॉल आते हैं, तो उनका जवाब नहीं दिया जा सकता है - समूह को इस सबसे कठिन समस्या को अपने दम पर हल करने का अवसर दें। यह समूह के लिए आपकी सहायता होगी - एक बहुत ही सीमित समय में एक जिम्मेदार निर्णय लेने के कौशल का गठन।

व्यायाम "केवल मुझ पर निर्भर करता है ..."

लक्ष्य -अपने मूल्यों और जरूरतों को समझने की क्षमता का विकास, स्वयं के लिए जिम्मेदार होना।

एक मंडली में प्रतिभागी प्रस्ताव जारी रखते हैं।

हम में से प्रत्येक के पास जीवन का अपना शिखर है। कुछ के लिए यह छोटा और चिकना है, दूसरों के लिए यह राजसी और अभेद्य है। और हम अपने कार्यों, मूल्यों, आदर्शों को अपने कंधों पर लेकर चलते हैं। जीवन में हर किसी का अपना रास्ता होता है। और हम इसे कैसे पास करेंगे और हम अपने लक्ष्य को प्राप्त करेंगे या नहीं यह केवल हम पर निर्भर करता है। जीवन के प्रति हमारा एक अजीब विरोधाभासी रवैया है: एक तरफ, हम जीवन से प्यार करते हैं, दूसरी तरफ, हम हर दिन इसकी सराहना नहीं करते हैं।

हम मानते हैं कि एक व्यक्ति - "यह गर्व की बात है", लेकिन साथ ही हम अच्छी तरह से समझते हैं कि हमें अधिकांश कार्यों पर गर्व नहीं करना चाहिए। हम ऊंचे शब्द बोलते हैं लेकिन कम कर्म करते हैं।

वीडियो देखना "प्रेरणा। हमारा जीवन"।

पाठ को समाप्त करने के लिए, "सबसे महत्वपूर्ण बात है ..." प्रश्न के उत्तर के रूप में एक डीब्रीफिंग का उपयोग किया जाता है।

साहित्य:

किशोरों के साथ ग्रेत्सोव ए। मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण। पीटर 2008.

गिपियस एस.वी. इंद्रियों का जिम्नास्टिक। क्रिएटिव साइकोटेक्निक प्रशिक्षण। एम।, 1967।

मेयरोवा एन.पी., चेपर्निख ई.ई. , शुरुख्त एस.एम. जीवन कौशल सिखाना। - सेंट पीटर्सबर्ग: एजुकेशन-कल्चर पब्लिशिंग हाउस, 2002