मेरा पसंदीदा खिलौना। ओएनआर वाले बच्चों के लिए एक प्रस्तुति के साथ अवकाश सारांश "मेरा पसंदीदा खिलौना" "चेर्बाशका" गीत का प्रदर्शन

परियोजना: "मेरा पसंदीदा खिलौना"

द्वारा पूरा किया गया: मांडझीवा.आई.ए.

शिक्षक एमकेडीओयू किंडरगार्टन

"चेर्बाश्का"

अदिक, 2017

परियोजना प्रकार : रचनात्मक और चंचल, अल्पकालिक।

लक्ष्य:

विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के संगठन के माध्यम से बच्चों में सामाजिक और नैतिक गुणों का निर्माण: चंचल, संज्ञानात्मक, उत्पादक। बच्चों की खेल क्रियाओं में महारत हासिल करना, उन्हें ज्ञात जीवन स्थितियों को प्रतिबिंबित करना।

कार्य: बच्चे की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए खेल, संज्ञानात्मक, संवेदी, भाषण क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें। एक साथ, एक साथ, सामंजस्यपूर्ण रूप से खेलने की क्षमता पैदा करना। बच्चों में खिलौनों के प्रति भावनात्मक, सौंदर्यपूर्ण और सावधान रवैया बनाना।

समस्या की प्रासंगिकता : शैक्षिक वातावरण का सबसे महत्वपूर्ण घटक खेल और खिलौना है। एक बच्चे के लिए खिलौने - वह "पर्यावरण" जो आपको अपने आस-पास की दुनिया का पता लगाने, रचनात्मक क्षमताओं को बनाने और महसूस करने, भावनाओं को व्यक्त करने की अनुमति देता है; खिलौने संवाद करना और अपने बारे में सीखना सिखाते हैं। खिलौनों का चयन एक गंभीर और जिम्मेदार मामला है। बच्चे की मनोदशा और उसके विकास में प्रगति इस समस्या के सफल समाधान पर निर्भर करती है। कभी-कभी वयस्क परेशान हो जाते हैं, यहां तक ​​​​कि खिलौनों का उपयोग न करने के लिए बच्चे पर गुस्सा करते हैं, यह संदेह नहीं करते कि वह बस यह नहीं जानता कि यह सब कैसे खेलना है। अपने आप में, खिलौनों का एक बच्चे के लिए कोई मतलब नहीं होगा यदि वह नहीं जानता कि उनके साथ कैसे और क्या खेलना है। इसलिए, मैं इस स्तर पर इस परियोजना पर समय पर विचार करता हूं।

संकट: इस उम्र में बच्चे कई खिलौनों का इस्तेमाल दूसरे कामों में करते हैं, उनके साथ खेलना नहीं जानते।

अपेक्षित परिणाम: - "खिलौना" की अवधारणा में महारत हासिल करना; समूह में खेल के क्षेत्रों की समझ; - विभिन्न खिलौनों के साथ प्रयोग करने में रुचि दिखाना; - खिलौनों के गुणों, गुणों और कार्यात्मक उद्देश्य के बारे में ज्ञान की महारत; - खिलौनों के प्रति सावधान रवैया; - विभिन्न गतिविधियों में बच्चों की भाषण गतिविधि सक्रिय होती है; - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी; - अपने बच्चे के विकास के लिए माता-पिता के सही दृष्टिकोण के निर्माण में सहायता करना।

परियोजना कार्यान्वयन:

स्टेज I - प्रारंभिक .

सामग्री का अध्ययन और चयन। परियोजना संरचना का विकास।

घटनाओं की विषयगत योजना तैयार करना

उपदेशात्मक खेलों का चयन

परियोजना के कार्यान्वयन से संबंधित मुद्दों पर बच्चों के माता-पिता के साथ चर्चा

स्टेज II - मुख्य .

विषय पर बातचीत "हमें खिलौनों की आवश्यकता क्यों है? ”, "मेरा पसंदीदा खिलौना", "ऐसे अलग-अलग खिलौने", "खिलौने की दुकान", "खिलौने किससे बने हैं?"

डी / गेम्स का संचालन: "स्पर्श द्वारा पता करें", "एक - कई", "विवरण द्वारा खोजें", "क्या बदल गया है?", "एक ही रंग का खिलौना खोजें", "अद्भुत बैग" , « लगता है कि यह कैसा लगता है।"

"खिलौने" पुस्तकों की प्रदर्शनी।

खिलौनों को चित्रित करने वाले चित्रों की जांच करना, पुस्तक चित्रों की जांच करना।

चरण III - अंतिम

स्मृति के लिए फोटो

"मेरा पसंदीदा खिलौना"

मनोरंजन "पसंदीदा खिलौने" .

18 का 1

विषय पर प्रस्तुति:मेरा पसंदीदा खिलौना

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निबंध-विवरण की तैयारी "मेरा पसंदीदा खिलौना" निबंध के विचार को परिभाषित करें और सामग्री को स्पष्ट रूप से उसके अधीन करना सीखें; विवरण की संरचना के तत्वों का काम करें; प्रमुख शब्दों का एक शब्दकोश बनाएं; प्राप्त करें विभिन्न लोगों के बीच खिलौनों के उद्भव के इतिहास से परिचित बचपन किसी व्यक्ति के जीवन में सबसे दिलचस्प अवधियों में से एक है, जब उसके चरित्र और व्यक्तित्व के मुख्य लक्षण होते हैं। दुनिया को सीखते हुए, बच्चा खेल और खिलौनों की मदद से अपने चारों ओर अपनी लघु प्रति को फिर से बनाता है।

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आइए रचनाओं को ठीक करें मेरा पसंदीदा खिलौना जब मैं पांच साल का था, मेरे जन्मदिन पर मुझे एक चीनी मिट्टी के बरतन बाघ शावक के साथ प्रस्तुत किया गया था। यह बहुत छोटा था, आपके हाथ की हथेली में फिट हो सकता था। मैं इसे लेकर खेलना चाहता था, लेकिन मेरी मां ने कहा कि यह कोई खिलौना नहीं है। इसे एक क्रिस्टल फूलदान के बगल में शीर्ष शेल्फ पर एक कोठरी में रखा गया था। मैं रोया, लेकिन इससे भी कोई फायदा नहीं हुआ। थोड़ी देर बाद, मेरी बहन अलमारी में सब कुछ धोने लगी, और मेरे बाघ शावक को बाहर निकाल लिया। मैं पहले ही उसके पास पहुँच सकता था। मैंने बाघ के शावक को पकड़ लिया और उसके साथ अपार्टमेंट के चारों ओर दौड़ने लगा। माँ और बहन ने मुझे पकड़ने की कोशिश की। मैं लड़खड़ा गया, गिर गया और बाघ के शावक को गिरा दिया। यह दुर्घटनाग्रस्त हो गया और मुझे वास्तव में दुःख हुआ। मेरा पसंदीदा बच्चों का खिलौना। एक बच्चे के रूप में, मेरे पास दो पसंदीदा खिलौने थे: एक आलीशान गिलहरी और एक गाड़ी पर एक प्लास्टिक का मुर्गा जो अपना सिर घुमाता था और जब गाड़ी चलती थी तो उसके पंख फड़फड़ाते थे। गिलहरी लाल बालों वाली थी, जिसकी बटन आँखें, एक काली नाक और एक लंबी झाड़ीदार काली पूंछ थी। यह छोटा था, बीस से तीस सेंटीमीटर। गिलहरी के कान लटकन में समाप्त हो गए। मुर्गा बहुरंगी स्वरों में चमकीले रंग का था। वह एक गिलहरी से थोड़ा बड़ा था, एक सुंदर लाल कंघी और दाढ़ी के साथ। मुझे अपनी माँ से एक गिलहरी विरासत में मिली, और जब उन्होंने मेरा दूसरा जन्मदिन मनाया तो उन्होंने मुझे एक मुर्गा खरीदा। मुझे गिलहरी को कानों से खींचना और आंखें फाड़ना अच्छा लगता था। यह इस तथ्य के साथ समाप्त हुआ कि मैंने अभी भी उसकी आँखें फाड़ दीं। मुर्गा चबाना अच्छा था। और मैंने सभी पेंट को जगह-जगह चबाया। मुझे ये खिलौने बहुत पसंद थे, लेकिन मैंने इनसे बहुत जल्द छुटकारा पा लिया। दुर्भाग्य से, वे केवल तस्वीरों में हैं। अब वे ऐसे दिलचस्प खिलौने नहीं बनाते हैं।

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सर्गिएव पोसाद शहर के खिलौना संग्रहालय की यात्रा 1920 में, सर्गिव पोसाद के ऐतिहासिक केंद्र में शानदार और जीवंत कलात्मक परंपराओं वाला एक अनूठा और मूल संग्रहालय खोला गया था। यह न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी - उनके माता-पिता और दादी के लिए एक खुशी की घटना थी। संग्रहालय की पहचान ट्रिनिटी-सर्जियस लावरा के सामने केलार तालाब के ऊपर एक सौ साल पुरानी लाल ईंट की हवेली है।

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खिलौना कितना पुराना है? खिलौने बहुत समय पहले दिखाई दिए थे और इसका एक विशेष अर्थ था: महिला आकृति ने प्रजनन क्षमता का प्रतिनिधित्व किया; घोड़े को सूर्य का सेवक माना जाता था; पक्षियों ने वसंत का पूर्वाभास किया। किसान बच्चे और राजाओं के बच्चे दोनों खिलौनों से खेलते थे। लोगों के बीच यह माना जाता था कि अगर बच्चे लापरवाही से खिलौनों को संभालेंगे तो परेशानी होगी। उनका मानना ​​था कि खिलौने उनके साथ खेलने वालों के जीवन की रक्षा करते हैं। वर्गीकरण छोटों के लिए सबसे सरल खिलौने। शाफ़्ट, खड़खड़ाहट, सबसे ऊपर। सबसे सरल खेल उपकरण। बॉल्स, जंप रस्सियाँ, हुप्स। पहेली खिलौने। गतिशील खिलौने और खेल तंत्र। स्कूटर, साइकिल, स्केट्स ... कंस्ट्रक्टर्स। सैनिक और खिलौना हथियार। गुड़िया। नरम खिलौना।

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सैनिक और खिलौना हथियार यूरोप में, सैनिकों को मूल रूप से वास्तविक सेनाओं की सामरिक योजनाओं का अभ्यास करने के लिए उपयोग किया जाता था। और युद्ध का खेल सिंहासन के उत्तराधिकारियों के लिए अनिवार्य शिक्षा का विषय था। खिलौना सैनिक बहुत दुर्लभ और महंगे थे, इसलिए खेल महलों की दीवारों को नहीं छोड़ता था और आम लोगों के बच्चों के लिए दुर्गम था। शानदार ढंग से बने खिलौने को देखना सुखद है। ऐसा लगता है कि एक और पल और गणना के सैनिकों में जान आ जाएगी, और बंदूक से आग लग जाएगी। इस सेट के साथ, छोटा शूरवीर आसानी से दुष्ट अजगर को हरा सकता है या दुश्मन की भीड़ को तितर-बितर कर सकता है।

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गुड़िया एक गुड़िया सबसे जरूरी जरूरतों में से एक है और साथ ही लड़कियों में सबसे आकर्षक महिला प्रवृत्ति में से एक का अवतार है ... गुड़िया के बिना एक छोटी लड़की लगभग उतनी ही दुखी और उतनी ही अकल्पनीय है जितनी बिना बच्चों वाली महिला विक्टर ह्यूगो स्पेशल पत्रिकाएं प्रकाशित की गईं जिनमें बेबे के लिए ड्रेस पैटर्न, हैंडबैग और टोपी, जूते और विभिन्न सहायक उपकरण प्रकाशित किए गए थे। ग्राहकों के अनुरोध पर, निर्माताओं ने गुड़िया में ध्वनि तंत्र का निर्माण किया। खिलौना बाजार के विश्लेषकों ने संयम के साथ नवीनता से मुलाकात की, इसकी विफलता की भविष्यवाणी की, हालांकि, अकेले बिक्री के पहले महीने में, निर्माता $ 8 मिलियन से अधिक लाए।

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बोगोरोडस्काया खिलौना सर्गिएव पोसाद से बहुत दूर बोगोरोडस्कॉय गांव है। प्राचीन काल से ही यहां खिलौनों की नक्काशी की जाती रही है। कार्वर्स के कुशल हाथों में, एस्पेन, लिंडेन या बर्च चॉक्स अद्भुत आकृतियों में बदल जाते हैं। अगस्टे रोडिन - फ्रांस के एक उत्कृष्ट मूर्तिकार - 1910 में रूसी कलाकारों के साथ एक बैठक में, खिलौना "लोहार" लेते हुए, उन्होंने कहा: "जिन लोगों ने इस खिलौने को बनाया है वे एक महान लोग हैं।" बोगोरोडस्क उत्पाद अप्रकाशित हैं, प्राकृतिक रंग को संरक्षित करते हैं पेड़ की, और कम बार - चित्रित।

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फिलिमोनोव्स्काया खिलौना, फिलिमोनोवा गांव, ओडोएव, ओडोएव्स्की जिला, तुला क्षेत्र। खिलौनों के शिल्प की उत्पत्ति 19वीं शताब्दी के मध्य में स्थानीय मिट्टी के बर्तनों के आधार पर हुई थी। यह 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में समाप्त हो गया और 1960 के दशक में इसे बहाल कर दिया गया। पुराने गुरुओं की मदद से। मुख्य प्रकार के उत्पाद पारंपरिक रूपों (महिला, सवार, घोड़ा, भालू) की सीटी हैं। उन्हें स्थानीय "सिनिकी" मिट्टी के प्लास्टिक गुणों से जुड़े विस्तारित अनुपात की विशेषता है। जब निकाल दिया जाता है, तो मिट्टी एक सफेद सतह देती है, जिस पर विशिष्ट लयबद्ध धारियों वाली रंगीन पेंटिंग लगाई जाती है।

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डायमकोवो स्लोबोडा में व्याटका शहर में मिट्टी के खिलौने भी बनाए जाते हैं। डायमकोवो मास्टर्स की रचनात्मकता पुरातनता में निहित है। रूस में ईसाई धर्म अपनाने के बाद, अधिकांश मिट्टी के मूर्तिपूजक देवता हानिरहित नाम "खिलौना" के तहत रहते रहे। इस मुखौटा ने उन्हें रूस के लिए उन दूर के समय में विनाश से बचाया। तो इतिहास ने हमारे लिए प्राचीन मूर्तिपूजक आंकड़े - डायमकोवो खिलौना को संरक्षित किया है। और अब हम इन मूर्तियों को "खिलौने" कहना जारी रखते हैं, हालाँकि कुछ लोग बच्चे को मिट्टी की महिला या घोड़ा देते हैं।

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यमल के लोगों के खिलौने नेनेट्स के बीच, एक गुड़िया कपड़े का एक आयताकार टुकड़ा है जिस पर पट्टियां सिल दी जाती हैं। नेनेट्स गुड़िया ने बड़े पैमाने पर कपड़े सजाए हैं। सामग्री: फर, टुकड़े, रिबन, मोती और मोती - व्यक्तिगत रूप से चुने जाते हैं। माताएँ बच्चों को राष्ट्रीय कला की मूल बातें सिखाती हैं। वे लड़कियों को खेलने के लिए पैटर्न के पैटर्न देते हैं और उन्हें दिखाते हैं कि उन्हें कैसे बनाया जाए। साथ ही माँ आभूषणों का अर्थ समझाती है, उन्हें पक्षियों और जानवरों की विशेषताओं को देखना सिखाती है, साथ ही, एक उपयुक्त कहावत या परी कथा याद करती है। नेनेट्स गुड़िया धीरे-धीरे एक स्मारिका बन रही है जिसे यमल के मेहमान हासिल करने की कोशिश कर रहे हैं।

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नेनेट्स खिलौने बच्चों को राष्ट्रीय कला की परंपराओं को पारित करने की अनुमति देते हैं, जिसमें घरेलू वस्तुओं के कलात्मक डिजाइन शामिल हैं। इसलिए, खिलौने अक्सर छोटे और सजाए गए घरेलू सामान होते हैं। उत्तरी बच्चे खिलौना हिरण, बच्चों के स्लेज और धनुष के साथ खेलना पसंद करते हैं।

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"मुझे बताओ कि तुम क्या खेलते हो और मैं तुम्हें बताऊंगा कि तुम क्या बनोगे।" मनोवैज्ञानिक अभी भी इस बात पर आम सहमति नहीं बना सके हैं कि गुड़िया का शौक हानिकारक है या फायदेमंद। कुछ का मानना ​​​​है कि बच्चे, गुड़िया के साथ खेलते हुए, अपने भविष्य के वयस्क जीवन के क्षणों का पूर्वाभ्यास करते हैं, और वयस्कों के लिए, यह रोजमर्रा की जिंदगी से एक तरह का मनोवैज्ञानिक आउटलेट है। अन्य, इसके विपरीत, मानते हैं कि गुड़िया वास्तविकता से विचलित करती है और एक व्यक्ति को भ्रम की दुनिया में ले जाती है, जो व्यक्ति के सामाजिक अनुकूलन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। अपने लिए तय करें कि क्या सच है! द्वारा तैयार: मकारोवा नताल्या निकोलेवना, रूसी भाषा के शिक्षक और नगरपालिका शैक्षिक संस्थान "नादिम में माध्यमिक विद्यालय नंबर 4", YNAO के साहित्य

परियोजना
"मेरा पसंदीदा खिलौना"
द्वारा पूर्ण: यारोश स्वेतलाना व्लादिमीरोवना यारोश व्लादिमीर (3 वर्ष पुराना) 2016

इस विषय की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि एक नरम खिलौना विभिन्न उम्र के बच्चों और यहां तक ​​कि वयस्कों के बीच एक लोकप्रिय खिलौना है। यह न केवल बजाया जाता है, बल्कि यह एक अच्छा उपहार और ध्यान का संकेत भी है।

लगभग हर बच्चे का पसंदीदा खिलौना होता है। उसके साथ आप सोना चाहते हैं, खाना चाहते हैं, चलना चाहते हैं, और शायद तैरना भी चाहते हैं। बच्चा अपने दोस्त को हर जगह अपने साथ ले जाने, उससे बात करने, उसकी देखभाल करने, उसे पढ़ाने के लिए तैयार है। कई वयस्कों के लिए, यह सिर्फ एक खिलौना है, लेकिन एक बच्चे के लिए, यह बचपन से सबसे महत्वपूर्ण साथी है।

सभी को नमस्कार, मेरा नाम वोवा है, मेरी उम्र 3 साल है

मेरे पास बहुत सारे खिलौने हैं, लेकिन मेरा पसंदीदा लुंटिक है

लुंटिक का आविष्कार रूस में हुआ था। डारिना श्मिटो के निर्देशन में बनी फ़िल्में-टीवी शो

लुंटिक मेरे बेटे का पसंदीदा खिलौना क्यों है? शायद इसलिए कि वह असामान्य है, दयालु है, उसके कई दोस्त हैं। एक बार जब हम बालवाड़ी में लुंटिक को भूल गए, तो बच्चा बहुत चिंतित था, रोया, और हमने कामचलाऊ सामग्री से शिल्प बनाने का फैसला किया ताकि वोवा को फिर से एक दोस्त मिले।

लुंटिक हंसमुख लुंटिक के बारे में कविता, शरारती, चाँद से वह हमारे घर आया। दौड़ता है, खिलखिलाता है, हर समय मस्ती करता है। चारों ओर सभी को खुशी देता है। लुंटिक सबसे अच्छा दोस्त है!

लुंटिक के बारे में पहेलियों वह बहुत बकाइन है, खुशी से अपना हाथ लहराता है। वह चाँद से हमारे पास गिर गया - वे जानते हैं, बच्चे प्यार करते हैं। (लुंटिक) वयस्क और बच्चे जानते हैं कि दूसरे ग्रह से क्या गिरा - बैंगनी जानवर, बच्चों का छोटा दोस्त। (लुंटिक)

फोटो निर्माण प्रक्रिया
आवश्यक सामग्री: सफेद कार्डबोर्ड; रंगीन कागज; कैंची; ग्लू स्टिक
कट आउट विवरण: सिर 1 टुकड़ा 7 x 8 सेमी। धड़ 1 टुकड़ा 8 x 9 सेमी। कान 4 टुकड़े 5 x 2 सेमी। हाथ 2 टुकड़े 6.5 x 2 सेमी। उंगलियां 6 टुकड़े 1 x 1 सेमी। पैर 2 टुकड़े 4 x 3 सेमी. पैर की उंगलियां 2 भाग 2 x 3 सेमी. अतिरिक्त तत्व: आंखें 2 भाग. गाल 2 भाग। नाक। मुँह। मंडलियों का पैटर्न।

कटे हुए टुकड़ों को सफेद कार्डस्टॉक पर गोंद दें।
(फोटो 3)
(फोटो 4)

फोटो निर्माण प्रक्रिया
आवश्यक सामग्री: अपशिष्ट पदार्थ (बच्चों के दही का एक डिब्बा); रंगीन कागज; कैंची; ग्लू स्टिक
1. बॉक्स की गर्दन काट दो
2. हम बॉक्स को मापते हैं और, माप के अनुसार, रंगीन पेपर से आधार काटते हैं

फोटो निर्माण प्रक्रिया
3. विवरण काट लें: पैटर्न के लिए 4 कान, 2 आंखें, मंडलियां
4. बॉक्स को आधार के साथ चिपकाएं
5. कानों को गोंद दें

फोटो निर्माण प्रक्रिया
6. आंखों को गोंद दें
7. हलकों के पैटर्न को गोंद करें
8. नाक, मुंह को खत्म करना

प्रस्तुतियों के पूर्वावलोकन का उपयोग करने के लिए, एक Google खाता (खाता) बनाएं और साइन इन करें: https://accounts.google.com

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परियोजना "मेरा पसंदीदा खिलौना" शिक्षक: शिश्कोवा ए.एन. मास्को 2012 मास्को 2012

संयुक्त प्रकार संख्या 696 द्वितीय कनिष्ठ समूह का जीबीओयू किंडरगार्टन कार्यान्वयन का स्थान

शिक्षक माता-पिता दूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चे परियोजना प्रतिभागी

खिलौनों को कैसे संभालें

बच्चों को खिलौनों से खेलना सिखाएं, उन्हें सावधानी से संभालें। लक्ष्य

खिलौनों के साथ और भागीदारों के रूप में एक दूसरे के साथ बातचीत करना सीखें। खिलौनों के बारे में एक छोटी वर्णनात्मक कहानी लिखने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए दृश्य गतिविधि में खिलौने की छवि प्रदर्शित करने के लिए साधन खोजने के लिए सीखने के लिए दृश्य और श्रवण ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना, अवलोकन विकसित करना। कार्य

नैतिक गुणों की शिक्षा देना:- दयालुता- खिलौनों की देखभाल करना- मेहनती बनाना-सद्भावना पैदा करना, साथ-साथ खेलने की इच्छा विकसित करना, झगड़ा न करना, बच्चों को खिलौने बाँटना सिखाना। कार्य

चरण 1 - प्रारंभिक - समस्या के आधार पर, परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करें - एकत्रित करना, जानकारी की खोज करना और परियोजना के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सामग्री - एक योजना तैयार करना - परियोजना योजनाएं - प्रक्रिया में बच्चों और माता-पिता को शामिल करना समस्याओं को हल करने के लिए परियोजना कार्यान्वयन के चरण

स्टेज 2 - मुख्य - खिलौनों के बारे में बातचीत। - फिक्शन पढ़ना: कविता, पहेलियां। - कविताओं को याद रखना - भूमिका निभाने वाले खेल: "माशा की गुड़िया का जन्मदिन है", "चलो तान्या की गुड़िया को खिलाएं", "चलो मिश्का को सोने दें" परियोजना कार्यान्वयन चरण

और दृश्य गतिविधि - ड्राइंग: "बॉल", "पिरामिड", "हवाई जहाज" - आवेदन: "पिरामिड", "रॉकेट", "जहाज" - कपास आवेदन: "चिकन"। - ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन: "रोली-पॉली गुड़िया" - मॉडलिंग: "बनी", "भालू", "रोली-पॉली गुड़िया", "हवाई जहाज", "गेंदों का पिरामिड" परियोजना के चरण

निर्माण - भवन निर्माण सामग्री से बने भवन: "गुड़ियाघर", "बाड़", "एक कार के लिए गैरेज" - आवेदन खेल: "ट्रक" - ज्यामितीय आकृतियों से बाहर - भाषण विकास - खिलौनों के बारे में लघु वर्णनात्मक कहानियों का संकलन - श्रम शिक्षा: धुलाई खिलौने परियोजना मील के पत्थर

चरण 3 - अंतिम - परियोजना की प्रस्तुति - गतिविधि के उत्पाद की प्रस्तुति: एल्बम "मेरा पसंदीदा खिलौना", समाचार पत्र "पसंदीदा खिलौना", मिनी-संग्रहालय "टॉय-फन" परियोजना कार्यान्वयन चरण

ऐलेना बुलानोवा
ONR . वाले बच्चों के लिए एक प्रस्तुति के साथ अवकाश सारांश "मेरा पसंदीदा खिलौना"

फुर्सत"मेरे पसंदीदा खिलौना"

शिक्षा का एकीकरण क्षेत्रोंकीवर्ड: समाजीकरण, संचार, उपन्यास पढ़ना, सुरक्षा।

लक्ष्य:

1. मौजूदा ज्ञान और कौशल को सक्रिय करें बच्चे.

2. फॉर्म गेम गतिविधि बच्चे.

3. ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच, निपुणता और सहनशक्ति विकसित करें।

4. सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाएं, बच्चों को खुशी दें।

5. के लिए सम्मान की खेती करें खिलौने.

अवकाश प्रगति:

देखभालकर्ता: लोग,

आज हमारी छुट्टी है खिलौने. आप प्यार के खिलौने? (दरवाजे पर दस्तक होती है। समूह में कपड़े पहने दूसरी कक्षा के छात्र शामिल हैं खिलौने(मालवीना, अजमोद, पिनोच्चियो, भालू).

अजमोद: हैलो दोस्तों!

मैं खुश हूं एक खिलौना,

मेरा नाम पेट्रुस्का है!

पिनोच्चियो: लकड़ी का लड़का,

शरारती और घमंडी

बिना किसी अपवाद के सभी जानते हैं।

मैं साहसी.

मैं तुच्छ हूँ

लेकिन जब मैं मुसीबत में होता हूं तो हिम्मत नहीं हारता।

और सेनोरा काराबासो

मैं तुरंत धोखा दे सकता हूं।

मालवीना: मैं पिनोच्चियो के साथ दोस्त था, और मेरा नाम मालवीना है।

सहना: मैं मोटा और क्लबफुट हूँ,

मेरे पास बड़े पंजे हैं

वे आलीशान से बने होते हैं।

मैं शॉवर में नहीं धो सकता।

अजमोद: हम जानते हैं कि आप बहुत हैं खिलौनों से खेलना पसंद है. और मैं आपको आपके बारे में पहेलियां बताना चाहता हूं पसंदीदा खिलौनेऔर देखें कि क्या आप उनका अनुमान लगा सकते हैं। सही उत्तर के लिए, मैं एक चिप दूंगा, जो सबसे अधिक चिप्स स्कोर करेगा वह विजेता होगा।

बच्चे मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन की स्क्रीन को देखते हैं और पहेलियों का अनुमान लगाते हैं। अजमोद चिप्स वितरित करता है। अंत में सारांशित करता है। विजेताओं को बधाई देता हूं।

पिनोच्चियो: और मैं आपके लिए कट तस्वीरें लाया हूं खिलौने. उन्हें इकट्ठा करने में मेरी मदद करें।

खेल "तस्वीर ले लीजिए"

सहना: अब हम जांच करेंगे कि आप कितने तेज और निपुण हैं।

खेल "पिरामिड को कौन तेजी से इकट्ठा करेगा"

मालवीना: और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

एक पोशाक पहनता है,

खाने के लिए नहीं कहता

हमेशा आज्ञाकारी,

लेकिन वह उबाऊ नहीं है।

मैंने किसके बारे में कविता पढ़ी?

बहुत बढ़िया! देखिए, मैं आपके लिए छुट्टी के लिए गुड़िया लाया हूं, वे आज आपके साथ टहलने जाना चाहते हैं, स्कार्फ बांधने में उनकी मदद करें।

खेल "चलने के लिए गुड़िया पोशाक।"

अजमोद: एक और पहेली सुनो।

यह रबड़ जैसा और लचीला होता है।

तो हाथ मांगो

फेंकने और पकड़ने के लिए, ट्रैक के साथ सवारी करें।

मैं किसके साथ इस तरह खेलता हूँ, बताओ दोस्तों?

खेल "गेंद पास करें"।

सहना: तुम क्या तेज, निपुण हो। मुझे आपका खेल बहुत अच्छा लगा! दोस्तों, मैं अपने साथ एक बैग लाया हूँ। आसान नहीं है, लेकिन "अद्भुत", इसमें कई अलग-अलग आइटम हैं। लेकिन अगर आपको ये चीजें मिल जाएं तो आप क्या सीखेंगे।

खेल "अद्भुत बैग"।

मालवीना: मैं जांचना चाहता हूं कि आप कितने चौकस हैं। यहाँ एक तस्वीर है, वे यहाँ छिप गए खिलौने. खोजें और नाम खिलौनेजो छुपाया।

खेल "ढूंढें और नाम दें"।

पिनोच्चियो: मैं आपसे एक और पहेली पूछना चाहता हूँ। इसका अनुमान लगाने के बाद, आपको पता चल जाएगा कि क्या हम खिलौनों से खेलेंगे.

ये हैं चमत्कारी ईंटें

मुझे उपहार के रूप में मिला।

मैं उनसे क्या बनाता हूं - मैं तोड़ता हूं,

मैं सब कुछ शुरू से शुरू करता हूं।

खेल "कौन तेजी से पासा चलाएगा"

देखभालकर्ता: महंगा खिलौने! हमारे बच्चे कविताओं के बारे में जानते हैं खिलौनेऔर अब उन्हें पढ़ें। बच्चे ए. बार्टो के चक्र से कविताएँ पढ़ते हैं " खिलौने".

अजमोद: अब मैं जानना चाहता हूँ कि क्या आपके बच्चे किसके साथ खेलना जानते हैं? खिलौने? क्या नहीं किया जा सकता है? (बच्चे जवाब देते हैं).

देखभालकर्ता: हम अच्छे है खिलौने:

गुड़िया, भालू और पटाखे।

उनके साथ खेलने में मज़ा आता है

लेकिन मत भूलना:

खिलौने लोग नहीं हैं,

पर सब समझते हैं

और वे वास्तव में पसंद नहीं करते हैं

जब वे टूट जाते हैं।

होने देना खिलौने हमारे दोस्त हैं,

हम उन्हें नाराज नहीं करेंगे।

चलो बाद में खेलते हैं

हम उन सभी को वापस उनके स्थान पर रख देंगे।

मालवीना: अब अलविदा कहने का समय आ गया है!

देखभालकर्ता: आओ फिर से हमारे पास आओ, हम इंतजार करेंगे!

पिनोच्चियो: मत भूलो तुमने वादा किया था - खिलौनेआंसू या तोड़ मत करो, जगह में साफ करो! और हम, आपके अच्छे उत्तरों और हमारे खेलों में भागीदारी के लिए, इस बॉक्स को नए के साथ देते हैं खिलौने. मिलते हैं!