ध्यान देने के लिए बच्चे की लिखावट। लिखावट सुधार: स्कूली बच्चों के माता-पिता के लिए उपयोगी टिप्स

जब एक प्रथम-ग्रेडर लिखना सीखता है, तो वह अक्षरों को खूबसूरती से और सही ढंग से बनाना सीखता है। हालाँकि, सभी बच्चों के पास सुलेख लिखावट नहीं है, जो माता-पिता को परेशान नहीं कर सकता है। इस मामले में क्या करें, स्थिति को कैसे बदलें? सबसे पहले, यह पता करें कि क्या आप समस्या को बढ़ा-चढ़ाकर पेश कर रहे हैं, और उस बीमारी की उपस्थिति को भी बाहर कर दें जो लेखन प्रक्रिया में विकार का कारण बनती है। और उसके बाद अपने बच्चे की लिखावट सुधारने पर काम करें। बिल्कुल कैसे? "आसान उपयोगी" कहें।

क्या यहाँ कोई समस्या है?

छोटे छात्र कभी-कभी मैला और अपठनीय लिख सकते हैं। आपको इस बारे में चिंता नहीं करनी चाहिए: धीरे-धीरे लिखावट बदलनी चाहिए। यदि आप नोटबुक में शब्दों को आसानी से पढ़ सकते हैं, तो कोई गंभीर गलतियाँ नहीं हैं - आपको छात्र को पीड़ा नहीं देनी चाहिए।

पूर्णतावाद हमेशा अच्छा नहीं होता है। बच्चे की लगातार आलोचना करना और सही लेखन हासिल करने की कोशिश करना, आप पर विपरीत प्रभाव पड़ सकता है: उसे लिखने से घृणा होगी। इसके अलावा, मनोवैज्ञानिक ध्यान देते हैं कि माता-पिता, उन्हें कई बार कार्यों को फिर से लिखने के लिए मजबूर करते हैं, बच्चे को पैटर्न वाले व्यवहार का आदी बनाते हैं, और समय के साथ वह पहल करने की इच्छा खो सकता है।

एक और महत्वपूर्ण बिंदु: लिखावट बच्चे की मनोवैज्ञानिक अवस्था से भी जुड़ी होती है। यदि इससे पहले उन्होंने साफ-सुथरा और सुंदर लिखा, और फिर उनके पत्र अस्पष्ट और टेढ़े-मेढ़े हो गए, तो संभव है कि छात्र के जीवन में समस्याएं आ गईं। उदाहरण के लिए, परिवार में रिश्ते बदल गए हैं, या उसके साथियों के साथ संबंध नहीं हैं। लिखते समय ज़ोरदार दबाव बढ़ी हुई चिंता का संकेत हो सकता है। यदि माता-पिता की ओर से इस पर दबाव डाला जाता है, जो यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चा प्रत्येक अक्षर को ठीक उसी तरह लिखता है, तो बच्चे में हीन भावना विकसित हो सकती है।

एक और परेशान करने वाली "घंटी" अक्षर "आर" की प्रक्रिया है। यदि कोई बच्चा ऐसा पाठ लिखता है जिसे माता-पिता या साथियों को दिखाया जाना चाहिए, और इस पत्र की प्रक्रिया बहुत छोटी है, तो यह एक संकेत हो सकता है कि वह उस व्यक्ति से डरता है जिसे संदेश संबोधित किया जा रहा है। इस मामले में, विश्वास और आपसी समर्थन का माहौल बनाने के लिए, पारिवारिक रिश्तों पर काम करना महत्वपूर्ण है।

डिसग्राफिया क्या है और इसकी पहचान कैसे करें

कुछ बच्चों की लिखावट खराब होती है क्योंकि वे डिस्ग्राफिया से पीड़ित होते हैं। इस मामले में, बच्चे को दोष नहीं देना है, क्योंकि उसके शब्दों में गलतियाँ लिखित भाषण के लिए जिम्मेदार मानसिक कार्यों के अपर्याप्त गठन या क्षय का परिणाम हैं।
इस मामले में, उसे एक भाषण चिकित्सक, एक न्यूरोलॉजिस्ट की मदद की ज़रूरत है, शारीरिक गतिविधि अच्छे परिणाम देती है। डिसग्राफिया के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बात करते हैं:

• बच्चा लगातार गलतियाँ करता है, भले ही वह रूसी भाषा के नियमों को अच्छी तरह से जानता हो;
• वह अक्सर "श" और "यू", "वी" और "डी", "टी" और "श", "एम" और "एल" अक्षरों को भ्रमित करता है, और "बी" के बजाय वह "पी" लिखता है। "डी" के बजाय - "टी", "जी" के बजाय - "के", "डब्ल्यू" के बजाय - "जी";
• वह अलग-अलग अक्षरों को छोड़ सकता है, उन्हें पुनर्व्यवस्थित कर सकता है, अतिरिक्त अक्षर जोड़ सकता है, आदि;
• ऐसे बच्चे बहुत धीरे-धीरे लिखते हैं;
• पाठक के लिए यह समझना मुश्किल है कि उन्होंने क्या लिखा है।

यह कहना संभव है कि एक बच्चे को डिसग्राफिया तभी होता है जब वह लेखन की तकनीक में महारत हासिल कर लेता है, यानी 8 या साढ़े 8 साल से पहले नहीं। यदि निदान की पुष्टि हो जाती है, तो बच्चे को भाषण चिकित्सक के पास ले जाना चाहिए, और गंभीर कार्य के लिए भी तैयार किया जाना चाहिए। उचित परिश्रम के साथ, इस दुर्भाग्य को दूर करने का हर मौका है। आज, डिस्ग्राफिक्स के लिए मैनुअल, कार्यपुस्तिकाएं, ऑडियो और वीडियो पाठ्यक्रम उपलब्ध हैं। डिस्ग्राफिया से निपटने के लिए न केवल विशेषज्ञों, बल्कि स्वयं छात्र और उसके माता-पिता को भी कड़ी मेहनत करनी होगी। स्कूल शिक्षक के समर्थन को सूचीबद्ध करना भी महत्वपूर्ण है।

हैंडराइटिंग क्यों बिगड़ती है इसके कारण

तो, आपको यकीन है कि समस्या दूर की कौड़ी नहीं है, और आपका बच्चा वास्तव में बुरी तरह से लिखता है, हालाँकि उसे मनोवैज्ञानिक समस्याएँ या डिसग्राफिया नहीं है। इस मामले में, आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि ऐसी खराब लिखावट का कारण क्या है और स्थिति के अनुसार कार्य करें।

देखें कि बच्चा कैसे बैठता है

देखें कि पत्र कैसे लिखे गए हैं: उनके पास एक गलत ढलान है, वे अलग-अलग दिशाओं में "दिखते हैं", अक्षरों के तत्व गैर-समानांतर हैं, शब्दों में ढलान एक तरह से या दूसरे है? यदि यह आपका मामला है, तो बच्चा जैसा चाहे वैसा युगल के लिए बैठ जाता है। अपने छात्र को स्कूल या घर पर डेस्क पर बैठना सिखाएं।

अपने बच्चे के लिए एक उदाहरण सेट करें: यदि आप पढ़ने और लिखने में खुद को झुकाते हैं, तो बच्चा आपकी टिप्पणियों को गंभीरता से नहीं लेगा। अपने आप पर काम करना शुरू करें, और फिर बच्चे आपके पीछे चलेंगे। तो, सही फिट क्या है:

• धड़, सिर और कंधे - सम;
• पैर मुड़े हुए हैं, पैर फर्श पर या किसी विशेष स्टैंड पर हैं;
• आप डेस्क पर लेट नहीं सकते - आप केवल अपने हाथों पर झुक सकते हैं;
• हाथ किनारे पर फैल गए।

सुनिश्चित करें कि छात्र हमेशा मेज पर सही ढंग से बैठता है, इसके बारे में मत भूलो, और 3 सप्ताह के बाद वह खुद सही स्थिति लेना शुरू कर देगा।

अपनी नोटबुक को सही ढंग से रखें और एक पेन पकड़ें

ऐसा होता है कि अक्षर या तो "भाग जाते हैं" और रेखा के ऊपर स्थित होते हैं, या, इसके विपरीत, नीचे, ऊंचाई या चौड़ाई में भिन्न होते हैं।

यदि यह समस्या है, तो आपको बच्चे को नोटबुक को सही ढंग से रखने के लिए सिखाने की आवश्यकता है:

• इसे टेबल पर 10-15 ° के थोड़े ढलान पर लेटना चाहिए।
• जब बच्चा शीट के शीर्ष पर लिखता है, तो वह नीचे के हिस्से को अपने हाथ से पकड़ता है, और फिर धीरे-धीरे नोटबुक को ऊपर ले जाता है।
• यदि दाएँ हाथ से लिखने वाला लिखता है तो ढलान दाईं ओर होनी चाहिए और बाएँ हाथ के लिखने वाले के लिए बाईं ओर होनी चाहिए।

कवर मत भूलना। वे न केवल नोटबुक को साफ-सुथरा रखने में मदद करते हैं, बल्कि नोटबुक को फिसलने से भी रोकते हैं। इसलिए, सस्ते प्लास्टिक कवर खरीदना बेहतर है, क्योंकि अधिक कठोर, हालांकि वे बेहतर दिखते हैं, वे इस फ़ंक्शन का सामना नहीं कर सकते हैं।

एक आरामदायक कलम खरीदना और उसे पकड़ना सिखाना महत्वपूर्ण है।

पेन चुनते समय क्या देखना है:

• यह लगभग 15 सेमी होना चाहिए, बहुत छोटा या बहुत लंबा नहीं खरीदना चाहिए।
• अपने बच्चे को स्मारिका पेन, टेट्राहेड्रल न दें: वे सुंदर हैं, लेकिन असुविधाजनक हैं। छात्र इसे रखने के लिए बहुत प्रयास करेगा, और उसे लिखने की जरूरत है, इसलिए गोल पेन ही खरीदें।
• मोटे हैंडल भी उपयुक्त नहीं हैं: व्यास 7 मिमी से अधिक नहीं होना चाहिए।
• अब वे प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए विशेष पेन का उत्पादन करते हैं: एक लोचदार बैंड के साथ जो उंगलियों को फिसलने से रोकता है, और पिंपल्स के साथ जो तंत्रिका अंत को उत्तेजित करता है।
• नॉन-स्टेनिंग पेन खरीदें ताकि वे पेस्ट को खराब न करें। इसे जांचना आसान है: स्टोर में, कागज पर पेन से कुछ पंक्तियां बनाएं और फिर उन पर अपनी उंगली चलाएं। त्वचा पर स्याही नहीं रहनी चाहिए।

यदि आप कलम उठाते हैं, तो अपने बच्चे को सिखाएं कि उसे सही तरीके से कैसे पकड़ना है। वह तीसरी उंगली पर झूठ बोलती है, बाईं ओर वह अंगूठे, कवर - तर्जनी द्वारा आयोजित की जाती है। यदि वांछित है, तो तर्जनी आसानी से उठाई जा सकती है - हैंडल गिरना नहीं चाहिए। उंगलियों से छड़ तक की दूरी 2 सेमी है।तर्जनी को झुकाते हुए, हैंडल को मजबूती से जकड़ें नहीं।
यदि आपका बच्चा पेन को ठीक से नहीं पकड़ता है, तो आप उसे एक विशेष नोज़ल खरीद सकते हैं जो उसे फिर से प्रशिक्षित करने में मदद करेगा।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें

यदि बच्चा किंडरगार्टन जाता है, तो शिक्षकों को उसके साथ व्यवहार करना पड़ता है, जिसमें ठीक मोटर कौशल विकसित करना शामिल है। आपको, माता-पिता के रूप में, अपने बेटे या बेटी के साथ विकासात्मक गतिविधियों के लिए भी समय निकालना चाहिए।
लेकिन अगर इस पर उचित ध्यान देना संभव नहीं था, तो आपका बच्चा खराब विकसित मोटर कौशल के साथ स्कूल आ सकता है। ऐसे बच्चे के पास ऐसी मोबाइल उंगलियां और हाथ नहीं होते हैं और इस वजह से उसके लिए उन अक्षरों के तत्वों को लिखना मुश्किल होता है जिनमें गोलाई होती है, घुमावदार रेखाएं उसके लिए मुश्किल होती हैं। बच्चे की नोटबुक का अध्ययन करें: यदि वह घुमावदार तत्वों के साथ अक्षर नहीं लिख सकता है, तो आपको ठीक मोटर कौशल पर काम करने की आवश्यकता है। यह कैसे करना है:

• विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके जितना संभव हो उतना चित्र बनाएं;
• बाद में आकृति बनाने के लिए बिंदुओं को जोड़ें;
• अंडे से निकलना;
• लगातार मूर्तिकला;
• अन्य छोटे विवरणों के साथ मोज़ेक या डिज़ाइनर के साथ खेलें।

लिखावट अभ्यास

आपने अपने बच्चे के लिए खूबसूरती से लिखना शुरू करने के लिए सभी शर्तें बनाई हैं: आपने देखा कि वह कैसे बैठता है, कलम पकड़ता है और एक नोटबुक रखता है। हालाँकि, उन्होंने पहले से ही एक बदसूरत लिखावट विकसित कर ली थी। इसे कैसे जोड़ेंगे? विशिष्ट व्यायाम करें। लेकिन अपने बच्चे को ओवरलोड न करें। यदि वह प्राथमिक विद्यालय में है, तो यह कक्षाओं के लिए 15-20 मिनट समर्पित करने के लिए पर्याप्त है, और नहीं। बच्चे के लिए दिलचस्प 4-6 पंक्तियों के ग्रंथों का चयन करना और उन्हें फिर से लिखना आवश्यक है, इसे खूबसूरती से करने की कोशिश कर रहा है।

ध्यान दें कि बच्चा किन अक्षरों या तत्वों से अनाड़ी निकला है, और उन पर अधिक काम करें। आप कॉपीबुक्स के साथ पुनः प्रशिक्षण शुरू कर सकते हैं, छात्र को विभिन्न हुक और स्टिक्स को फिर से लिखना सिखा सकते हैं, और फिर उसे अपनी देखरेख में उन्हें अक्षरों में संयोजित करने दें।

एक और आसान तरीका है जो हैंडराइटिंग को और खूबसूरत बनाने में भी मदद करता है। इसमें ज्यादा समय नहीं लगता है। एक बॉक्स में एक नोटबुक लें और बच्चे से बिना हाथ हटाए एक वृत्त बनाने को कहें। और इसलिए - कई बार, जब तक यह काम नहीं करता (आप दिन में 5 मिनट अभ्यास कर सकते हैं)। जब वह एक वृत्त खींचना सीखता है, तो दूसरा जोड़ें, अपने हाथ को थोड़ा सा दाहिनी ओर ले जाएं, लेकिन सुनिश्चित करें कि आपकी मंडलियां पिंजरे से आगे नहीं जाती हैं। आपको "धूम्रपान" जैसा एक आंकड़ा मिलेगा।

केवल नियमित कक्षाएं, स्वयं छात्र के प्रयास, सुंदर लिखने की उसकी इच्छा ही बच्चे की लिखावट को सुंदर बनाने में मदद करेगी। यहां यह महत्वपूर्ण है कि बहुत दूर न जाएं, उसे नुस्खे पर घंटों बैठने के लिए मजबूर न करें, अन्यथा आप विपरीत परिणाम प्राप्त करेंगे। उसे न केवल अध्ययन करना चाहिए, बल्कि खेलना, आराम करना चाहिए। जितनी बार संभव हो छोटे कार्यकर्ता की प्रशंसा करना भी उचित है। इस दृष्टिकोण से आप न केवल समस्या का सामना करेंगे, बल्कि अपने बेटे या बेटी के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध भी बनाए रखेंगे।

उपयोगी लेख। यह अफ़सोस की बात है कि 30 साल पहले जब मैं स्कूल में था तब ऐसे लोग नहीं थे। लेख में हस्तलिपि की लगभग सभी कमियाँ मुझमें थीं। नतीजतन, लिखावट कक्षा में सबसे खराब है, श्रुतलेख, परीक्षण, निबंध के लिए लगातार दो, अक्सर "एक" फिसल जाता है, साथ ही शिक्षकों से टिप्पणियां और सहपाठियों से उपहास। चौथी कक्षा में, मैं गणित, अंग्रेजी, रूसी में क्वार्टर में दो तक पहुँच गया। न जाने कैसे और कैसे मदद करें, माता-पिता ने डांटा, नुस्खे के लिए बैठ गए, कक्षा शिक्षक की सलाह पर, वे अक्सर ग्रेड, अनाड़ी लिखावट, गंदगी के लिए एक बेल्ट देना शुरू कर देते थे, खासकर अगर होमवर्क में, हालांकि इससे पहले उनके पास शायद ही था पराजित। पांचवीं कक्षा में दो और थे, लिखावट खराब थी, और कक्षा शिक्षक की सलाह पर, उन्होंने फिर से एक बेल्ट और कॉपीबुक के साथ लिखावट को सही करने का फैसला किया, और मैं खुद कुछ भी करने को तैयार था, बस लिखना शुरू करने के लिए आम तौर पर, हर किसी की तरह, ताकि शिक्षकों को सबके सामने डांटा न जाए, सहपाठियों को हंसाया न जाए। स्कूल में एक और कॉल और घर पर एक सख्त बातचीत के बाद, मुझे ड्राफ्ट और कॉपीबुक के लिए बैठाया गया, और हर हस्तलिपि दोष के लिए, हर हफ्ते मुझे कोड़े मारे गए जब तक कि वह गायब नहीं हो गया, कभी-कभी तीन या अधिक बार। सबसे अधिक "शब्दों और वाक्यों" के लिए "ऊपर या नीचे" और विभिन्न दिशाओं में अक्षरों के झुकाव के लिए मिला। समर को कॉपी-किताबों पर बैठना पड़ा और 6वीं कक्षा तक वह बहुतों से बेहतर लिखने लगा। मेरी नोटबुक की जाँच करने पर, पहले तो शिक्षकों को विश्वास नहीं हुआ कि मैं यह लिख रहा हूँ, विशेष रूप से कक्षा शिक्षक, जिन्होंने बाद में मुझे बेल्ट के असाधारण लाभकारी प्रभाव के बारे में एक से अधिक बार बताया। लेकिन वास्तव में, मेरी चाची और चचेरे भाई को बहुत-बहुत धन्यवाद, जो मेरी पीड़ा को देखते हुए, मुझे पूरी गर्मी के लिए गाँव ले गए, जहाँ मेरी बहन ने घर के कामों में थोड़े समय के लिए धैर्यपूर्वक मेरे साथ काम किया। मैंने उसकी मदद की, और उसने लगभग मुझे नए सिरे से पत्र और संख्याएँ लिखना सिखाया, और जब वह व्यवसाय पर गई, तो उसने एक कुर्सी पर एक चौड़ी और लंबी चमड़े की बेल्ट लगाई, जिससे मैं आग की तरह डरती थी, और मुझे कोड़े मारने का वादा किया एक सिदोरोव बकरी की तरह अगर मैंने अध्ययन नहीं किया और कोशिश की। गर्मियों के अंत तक, काम और धैर्य ने अपना काम किया, लिखावट पहचान से परे बेहतर के लिए बदल गई, हालांकि मेरी बहन ने लगभग डांटा नहीं, और पूरी गर्मियों में केवल दो बार बेल्ट से पीटा और इतने हल्के से कि एक भी चोट नहीं बची . एक दयालु व्यक्ति, वह मुझे एक हारे हुए व्यक्ति को दिखाना चाहती थी, कि वह मजाक नहीं करेगी। घर पर, इससे पहले, सप्ताह में एक या दो बार, एक बेल्ट उखड़ जाती थी, ऐसा हुआ और उसे एक बकसुआ मिला, लेकिन फिर भी उसने महत्वहीन रूप से लिखा और खराब अध्ययन किया। नए गणित के शिक्षक के लिए विशेष धन्यवाद, जो 6 वीं कक्षा में हमारे पास आए, मेरी और मेरे जैसे लोगों की समस्याओं को तुरंत समझ गए, स्कूल के बाद हमारे साथ अध्ययन करना शुरू किया और धैर्यपूर्वक हमें उस सामग्री को समझाया जो हम पास कर चुके थे और समझ में नहीं आए, और एक उत्कृष्ट अध्ययन के लिए सामान्य रूप से एक बेल्ट और पिटाई के खतरों के बारे में माता-पिता को। मेरे सहित हर कोई शर्मिंदा था, जो पहले से ही खुद को बुरा मानता था, क्योंकि वह अच्छी तरह से नहीं समझता था, और माता-पिता, जो एक ओर, अपनी आत्मा से प्यार करते थे और दूसरी ओर, मुझे सिखाने के लिए पहले से ही बेताब थे कि कैसे अध्ययन करने के लिए, और इसलिए उन्होंने नियमित रूप से मुझे एक बेल्ट या एक बकसुआ के साथ पीटा, उसे सबक सीखने और अपने बेटे-हारे हुए बेटे को कम से कम तीन साल की उम्र में फिर से शिक्षित करने के लिए मजबूर करने की कोशिश की। अपने पूरे जीवन के लिए मुझे याद है कि मेरे ऊपर उठा हुआ हाथ, बेल्ट की सीटी और हर वार के बाद जलन, भयानक, असहनीय दर्द। हर बार पड़ोसियों के सामने और स्कूल में - चोट और धारियों में शारीरिक शिक्षा के लिए जाना बहुत दर्दनाक और शर्मनाक था। नई शिक्षिका ने दो भी नहीं दिए, उसके पास केवल तीन ग्रेड थे - 5, 4 और 1, जिसे सामग्री सीखकर 4 के लिए सही किया जा सकता था। माता-पिता ने फिर कभी नहीं मारा और पिछली पिटाई के लिए कई बार माफी मांगी। स्कूल की समस्याओं को हल करने में मदद करने के लिए अधिक अच्छे, कर्तव्यनिष्ठ, सहानुभूतिपूर्ण शिक्षक और सामग्री होने पर कितनी पीड़ा, दर्द, आँसू, भय और शर्म से बचा जा सकता है!

बहुत पहले नहीं, रूसी भाषा, अंकगणित और पढ़ने के अलावा, प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में एक विषय था जिसे "लिखावट" कहा जाता था। स्टालिन के समय में कैलीग्राफी पहली से तीसरी कक्षा तक अनिवार्य विषय था। इस पाठ की मुख्य शिक्षण सामग्री कॉपीबुक थी। उन्हीं से बच्चों ने जल्दी और खूबसूरती से लिखना सीखा। दुर्भाग्य से आज यह विषय अनिवार्य पाठ्यचर्या में शामिल नहीं है। बड़े अफ़सोस की बात है! आखिरकार, सुंदर और स्पष्ट लिखावट अभी भी उच्च बुद्धिमत्ता की ओर जाने वाले कदमों में से एक है। और यह सिर्फ शब्द नहीं है।

वैज्ञानिकों के अनुसार, यहां तक ​​​​कि सुंदर लिखावट भी हाथों के विकसित ठीक मोटर कौशल, मस्तिष्क के बाएं और दाएं गोलार्द्धों के बीच एक स्पष्ट संबंध और तार्किक और आलंकारिक सोच के बीच संबंध को इंगित करता है। बाल मनोवैज्ञानिक माता-पिता को समझाने की पूरी कोशिश कर रहे हैं कि बच्चे की "अनाड़ी" लिखावट उसकी मनोवैज्ञानिक स्थिति के बारे में सोचने का एक अवसर है।

अपने बच्चे के माता-पिता क्या बता सकते हैं, हमने पहले ही पिछले लेख में लिखा था। आज हम बात करेंगे कि आप बच्चे की लिखावट को कैसे ठीक कर सकते हैं। हम अपने पाठकों के ध्यान में कई प्रभावी तकनीकें लाएंगे जो न केवल एक बच्चे को खूबसूरती से लिखना सिखा सकती हैं, बल्कि उसके आंदोलनों के समन्वय और लय में भी सुधार कर सकती हैं, एक बहुत ही जटिल तंत्र के तंत्र के लिए जिम्मेदार "सो" मस्तिष्क क्षेत्रों को जगा सकती हैं। कौशल - लेखन।

बच्चों में लिखावट सुधार - तकनीकों और अभ्यासों का अवलोकन

इससे पहले कि हम लिखावट को सही करने के मौजूदा प्रभावी तरीकों के बारे में बात करें, आइए बच्चों के लेखन में होने वाली सबसे आम त्रुटियों को देखें।

• संकीर्णता . अक्सर, बच्चे निम्न अक्षरों को अवैध रूप से लिखते हैं: i, p, k, sh। अक्सर वे गलत तरीके से दो स्वरों "ए" और "ओ" को जोड़ते हैं।
• एक शीट पर स्थानिक भटकाव .
• एक अक्षर को दूसरे से बदलना।
• विभिन्न पत्र आकार . पंक्ति के अंत में उन्हें घटाएँ या बढ़ाएँ।
• लिखते समय असमान रेखाएँ। वे ऊपर या नीचे "जाते हैं"।
• अक्षरों की अलग ऊंचाई और ढलान .
• गलत दबाव - बहुत मजबूत या, इसके विपरीत, बहुत कमजोर।

उपरोक्त सभी त्रुटियों के लिए, काम करने के अपने तरीके विकसित किए गए हैं। लेकिन मैं यह नोट करना चाहूंगा कि अक्सर वे कॉम्प्लेक्स में देखे जाते हैं। हालांकि, उनकी प्रकृति पूरी तरह से अलग हो सकती है। माता-पिता का मुख्य कार्य इन त्रुटियों के खिलाफ समयबद्ध तरीके से संघर्ष शुरू करना है। हस्तलिपि सुधार की कक्षाएं जितनी जल्दी शुरू होंगी, परिणाम उतने ही सफल होंगे।

बच्चों के लिए लिखावट सही करने की सबसे आसान एक्सरसाइज

व्यंजन विधि

आज, स्कूल की आपूर्ति के विभागों में, विभिन्न प्रकार की कॉपीबुक बिक्री पर हैं। ये व्यंजन बच्चे को कई सरल क्रियाएं करने की अनुमति देते हैं: वृत्त खींचना, वर्गों का पता लगाना, छड़ें खींचना। बदले में, ये क्रियाएं बच्चे के हाथों के ठीक मोटर कौशल को विकसित करने में मदद करती हैं, लिखते समय लैंडिंग को सही करती हैं और हाथ में कलम की सही स्थिति का पता लगाती हैं। विशेषज्ञ एक साथ कई प्रकार के नुस्खे खरीदने की सलाह देते हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

• माता-पिता को बच्चे के साथ मिलकर सभी प्रकार की पहेलियाँ, मोज़ाइक, फोल्ड ओरिगेमी इकट्ठा करना चाहिए, छोटे मोतियों से कंगन बनाना चाहिए, चित्रों को कढ़ाई करना चाहिए। कार्य (जैसा कि वे पूरा हो चुके हैं) जटिल होने की आवश्यकता है। अन्य बातों के अलावा, इन अभ्यासों से बच्चे में दृढ़ता का विकास होगा, जो निश्चित रूप से स्कूल में उसके लिए उपयोगी होगा।
• ड्राइंग और हैचिंग। अधिकांश बच्चे चित्र बनाना पसंद करते हैं, इसलिए आपको उन्हें मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है। माता-पिता को केवल बच्चे का मार्गदर्शन करना चाहिए और ड्राइंग के मुक्त क्षेत्रों को छायांकित करने के लिए अधिकतम समय देना चाहिए। "गंजे धब्बे" और धब्बों के बिना हैचिंग एक समान होनी चाहिए।
• . यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए एक अभ्यास है। उसी उद्देश्य के लिए, आप लेसिंग खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं।
• बाह्य रेखा आरेखण। यह अभ्यास स्थानिक कल्पना विकसित करता है। माता-पिता बच्चे को न केवल ड्राइंग की रूपरेखा को रेखांकित करने के लिए कह सकते हैं, बल्कि पैटर्न को अपने दम पर जारी रखने के लिए भी कह सकते हैं।

ओल्गा लिसेंको की कार्यप्रणाली

हाल ही में, ओल्गा लिसेंको "कैलिग्राफी" की एक बहुत ही उपयोगी पुस्तक बिक्री पर दिखाई दी - या कैसे एक बच्चे को सुंदर, धाराप्रवाह और लगातार लिखना सिखाया जाए। ओल्गा लिसेंको के पाठ्यक्रम में शामिल हैं:

1. वीडियो सबक। पाठों में सटीक स्क्रिप्ट और पत्र लिखने और उन्हें सही ढंग से जोड़ने के लिए विस्तृत निर्देश होते हैं।
2. बच्चों की लिखावट के लिए लिखावट। वयस्कों में लिखावट सुधारने के लिए एक नुस्खा।
3. माता-पिता और शिक्षकों के लिए दिशानिर्देश।

ओ लिसेंको की कार्यप्रणाली के दो बुनियादी सिद्धांत।

1. • तत्वों के अध्ययन की जटिलता में धीरे-धीरे। तकनीक का सार पत्र लिखते समय तत्वों की समानता पर आधारित है। इस मामले में व्यंजनों को वर्णानुक्रम में नहीं, बल्कि अक्षरों के लेखन तत्वों की समानता के अनुसार बनाया गया है। उदाहरण: बच्चे ने "हुक" तत्व का अध्ययन करना शुरू किया, इस तत्व को शामिल करने वाले सभी अक्षर नुस्खा में प्रस्तुत किए गए हैं। इस प्रकार, इस तत्व को लिखने के लिए ठीक मोटर कौशल को समेकित किया जाता है।
   • क्रिया पूर्ण होना। ओल्गा लिसेंको मूल तत्व की वर्तनी को पूरा करने और उसके बाद ही इसे एक प्रणाली (पत्र) में संयोजित करने का सुझाव देती है।

O. Lysenko के पाठ्यक्रम को रूसी शिक्षकों द्वारा बहुत सराहा गया।

सिम्युलेटर एल तारासोवा लिखावट को सही करने के लिए

तारासोवा का सिम्युलेटर घर पर लेखन कौशल को सही करने और अभ्यास करने के लिए एकदम सही है। इस सिम्युलेटर में तीन कॉपीबुक हैं। प्रत्येक प्रविष्टि को विषयों में विभाजित किया गया है। एक विशेष शासक पर, बच्चों को अक्षरों को गोल करना चाहिए जब तक कि हाथ की मांसपेशियों को पत्र की सही वर्तनी याद न हो।

कैसे एक बच्चे में सुंदर लिखावट बनाने में मदद करें: युक्तियाँ

एक बच्चे को उसके साथ खूबसूरती से लिखने के लिए, निश्चित रूप से, आपको अभ्यास करने की आवश्यकता है।

माता-पिता के ध्यान के लिए, हम कई सरल अभ्यासों की पेशकश करना चाहते हैं जो बच्चों को लेखन कौशल में बेहतर ढंग से महारत हासिल करने में मदद करेंगे।

• बच्चे को मेज पर हाथ रखने के लिए कहें। आदेश पर, उसे बारी-बारी से प्रत्येक उंगली को एक हथेली से दूसरी हथेली पर ऊपर और नीचे करना चाहिए। यह अभ्यास पियानो बजाने जैसा है। फिर बच्चे को बारी-बारी से दोनों हाथों की एक ही उँगलियाँ उठानी चाहिए।
• बच्चे को मध्यमा और तर्जनी के बीच पेंसिल पकड़ने के लिए कहें और हथेली को झुकाए बिना कोई चित्र बनाएं।
• पेंसिल को टेबल पर रखें और बच्चे को उन्हें मुट्ठी में लेने दें। हालाँकि, उसे चेतावनी दें कि उसे केवल एक हाथ से ऐसा करना चाहिए। हाथों को बदलते हुए इस अभ्यास को कई बार दोहराया जा सकता है।
• मुट्ठियों को खोलना और निचोड़ना, बच्चे को हाथों को घुमाना चाहिए।
• अपने बच्चे से टेनिस बॉल को बिना हाथ झुकाए टेबल के चारों ओर घुमाने को कहें।

ये सभी अभ्यास बच्चे को लेखन कौशल में महारत हासिल करने के लिए तैयार करने में मदद करेंगे।

बहुत बार, एक बच्चे में बदसूरत लिखावट का कारण लिखते समय शरीर की गलत स्थिति होती है।

लिखते समय सही मुद्रा:

• लैंडिंग यथासंभव सीधी होनी चाहिए;
• रीढ़, कंधे और सिर सीधी स्थिति में होने चाहिए;
• लेखक को कुर्सी के पीछे अपनी पीठ के बल झुकना चाहिए;
• पैर सीधे खड़े होने चाहिए, पैर आसानी से फर्श पर या एक विशेष स्टैंड पर स्थित होने चाहिए;
• बच्चे को मेज पर अपनी छाती से नहीं झुकना चाहिए;
• कोहनी टेबल के किनारे पर फैली हुई है।

तीन सप्ताह की कक्षाएं और सही फिट जब लिखना बच्चे के लिए परिचित हो जाएगा।

मेज पर नोटबुक की गलत स्थिति

लिखते समय बच्चे के हाथ को स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ने के लिए, टेबल पर नोटबुक को एक निश्चित ढलान - दस से पंद्रह डिग्री के साथ झूठ बोलना चाहिए।

गलत नोटबुक कवर

कवर न केवल नोटबुक की उपस्थिति को संरक्षित करता है, बल्कि इसे लिखते समय टेबल पर फिसलने की अनुमति भी नहीं देता है। सबसे अच्छा विकल्प सामान्य पतली पॉलीथीन कवर है। ट्रेंडी नोटबुक हार्ड कवर टेबल की सतह पर स्लाइड करते हैं।

लेखन कलम

हैंडल न तो बहुत छोटा होना चाहिए और न ही बहुत लंबा। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक 15 सेंटीमीटर की अधिकतम लंबाई वाले पेन खरीदने की सलाह देते हैं। रिब्ड हैंडल और फ्लैट टेट्राहेड्रल वाले बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं हैं। इन कलमों को पकड़ने के लिए बच्चे को अतिरिक्त प्रयास की आवश्यकता होती है और लिखने के कौशल में महारत हासिल करना मुश्किल हो जाता है।

हाथों के अपर्याप्त विकसित ठीक मोटर कौशल वाले बच्चों के लिए कई विशेषज्ञ फिंगर ट्विस्टर गेम खरीदने की सलाह देते हैं। इस खेल के नियम बहुत ही सरल हैं और बच्चे इसे खेलना पसंद करते हैं।

लेखन सभी बच्चों के लिए एक कठिन विज्ञान है। इसलिए, कक्षाओं के दौरान, एक बच्चे (विशेष रूप से एक छोटा) को अतिभारित नहीं किया जाना चाहिए। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक अनुशंसा करते हैं कि एक लिखित कार्य को पूरा करने में पन्द्रह मिनट से अधिक समय नहीं लगना चाहिए। फिर आपको ब्रेक लेने की जरूरत है। ब्रेक के दौरान माता-पिता अपने बच्चे के साथ शैडो थिएटर खेल सकते हैं। इस खेल के लिए टेबल लैंप और थोड़ी कल्पना होना काफी है। यह गेम बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बहुत अच्छा है। इसके अलावा, बच्चे अपने हाथों की गतिविधियों में अंतर करना और समन्वय करना सीखते हैं।

एक बार फिर, हम सभी माता-पिता को याद दिलाना चाहते हैं कि बेहतर के लिए बच्चे की लिखावट बदलना एक बहुत ही वास्तविक कार्य है। और "नई" लिखावट के साथ, बच्चा आत्मविश्वास, नए चरित्र लक्षण और एक नया जीवन प्राप्त करेगा। यूरोपीय विशेषज्ञों द्वारा हाल के अध्ययनों से पता चला है कि लिखना सीखने की प्रक्रिया की शुरुआत में, बच्चा अत्यधिक मानसिक और शारीरिक तनाव से गुजरता है। ये भार रॉकेट लॉन्च के दौरान अंतरिक्ष यात्री द्वारा अनुभव किए जाने वाले भारों के बराबर हैं। हम क्या कह सकते हैं, सुलेख का यह विज्ञान आसान नहीं है! और माता-पिता को बच्चे के विकास में यथासंभव मदद करने का हर संभव प्रयास करना चाहिए।

लिखावट कैसे बनती है और यह इतना भयानक क्यों हो सकता है, इस बारे में हमने एक प्रोफेसर, रूसी शिक्षा अकादमी के शिक्षाविद, डॉक्टर ऑफ बायोल से बात की। पीएचडी, रूसी शिक्षा अकादमी के विकासात्मक शरीर विज्ञान संस्थान के निदेशक मारियाना बेज्रुखिख.

पहले आपको यह समझने की आवश्यकता है: हम बच्चों को लिखना क्यों सिखाते हैं? ताकि वे लाठी और घेरे प्रदर्शित कर सकें? बिलकूल नही। कैलीग्राफी का अपने आप में कोई अर्थ नहीं है। हम चाहते हैं कि बच्चा सक्षम रूप से और अपने विचारों को लिखित रूप में स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में सक्षम हो। 50 के दशक में अपनाए गए अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार, एक व्यक्ति को साक्षर माना जा सकता है यदि वह आधुनिक मूल भाषा, उसकी शैली, वर्तनी, व्याकरण आदि की सभी आवश्यकताओं के अनुसार अपने जीवन का एक संक्षिप्त इतिहास लिख सकता है।

साक्षरता की आवश्यकता केवल लिखित भाषण के लिए ही नहीं है, क्योंकि जो अपने विचार व्यक्त नहीं कर सकता वह किसी और के विचार को भी नहीं समझता है। जैसा कि एकीकृत राज्य परीक्षा में दिखाया गया है, लगभग आधे स्नातक नियमित पाठ में मुख्य विचार को अलग करने में सक्षम नहीं हैं। और यह अक्षमता, निश्चित रूप से, समग्र विकास में बहुत गंभीरता से बाधा डालती है।

लेकिन किसी व्यक्ति को न केवल लिखने के लिए, बल्कि उसने जो लिखा है उसे पढ़ने के लिए, अपनी गलतियों को खोजने और उन्हें ठीक करने के लिए लिखावट सुपाठ्य होनी चाहिए।

और इसके लिए आपको चाहिए:

अक्षर समान ऊँचाई और चौड़ाई के थे;
सीधी रेखाएँ सीधी थीं;
समानांतर रेखाएँ समानांतर रहीं;
अंडाकार नियमित थे।

यदि बच्चा इन नियमों में निपुण है और लिखते समय उनका पालन करता है, तो उसकी लिखावट सम और पठनीय होगी। और इसका मतलब यह है कि भविष्य में बच्चा हुक या सर्कल लिखने के बारे में नहीं सोचेगा, लेकिन अपने विचार को व्यक्त करने के बारे में सबसे अच्छा कैसे होगा। जहां तक ​​साक्षरता का सवाल है, यहां पूरा काम नीचे आता है जिसे विशेषज्ञ ध्वनि-अक्षर विश्लेषण कहते हैं।

प्राथमिक विद्यालय के अंत तक, बच्चे को स्वतंत्र रूप से स्वरों (ध्वनियों) को ग्रैफेम्स (अक्षरों और शब्दांशों का ग्राफिक प्रतिनिधित्व) में अनुवाद करने में सक्षम होना चाहिए। और अगर श्रुतलेख के दौरान पहली या दूसरी कक्षा में बच्चे बहुत धीरे-धीरे लिखते हैं, क्योंकि वे लगातार सोचते हैं कि श्रव्य शब्द कैसे लिखें, तो पाँचवीं कक्षा तक यह प्रक्रिया स्वचालित होनी चाहिए।

सीखने की त्रुटियां

सभी शिक्षक जानते हैं कि कक्षा में केवल एक या दो छात्र ही ऐसे होते हैं जो किसी भी विधि से हमेशा सुंदर और सक्षम रूप से लिखेंगे। ये अच्छे दृश्य-स्थानिक धारणा के साथ आंदोलनों के ठीक, सही समन्वय वाले बच्चे हैं। ऐसे 2% से अधिक बच्चे स्कूल नहीं आते हैं। सभी से समान परिणाम की मांग करना अर्थहीन है, और आवश्यक नहीं है। कुछ का मानना ​​है कि सुंदर लेखन साफ-सुथरा बनाता है। लेकिन क्या कम प्रयास से इस सटीकता को सामने लाना आसान नहीं है?

लिखावट अधिकांश भाग के लिए बच्चे की इच्छा पर निर्भर नहीं करती है। बल्कि, यह सीखने की त्रुटियों का परिणाम है:

बहुत जल्दी शुरू

एक नियम है - जितनी जल्दी हम बच्चे को लिखना सिखाना शुरू करेंगे, भविष्य में उसकी लिखावट उतनी ही खराब होगी। और अगर वयस्क पांच साल के बच्चे को कलम देते हैं, तो वह इसे सही तरीके से नहीं ले पाएगा, लेकिन इसे अपनी मुट्ठी में दबा लेगा। इस स्थिति में कर्सिव (पृथक) लेखन संभव नहीं है। अधिकतम जो वह लिख सकता है वह अर्ध-मुद्रित अक्षर हैं, जो एक दूसरे से अलग लिखे गए हैं। इसके अलावा, आज बच्चों को छह साल की उम्र में और उससे भी पहले पहली कक्षा में लाया जाता है। और कम ही लोग जानते हैं कि हर छह महीने में यह अत्यंत महत्वपूर्ण है - वे सभी कार्य जो परिपक्व लेखन के लिए आवश्यक हैं। छह साल का बच्चा साढ़े छह साल के बच्चे से बहुत अलग होता है, और इससे भी ज्यादा सात साल का होता है। यह, वैसे, आंशिक रूप से इस तथ्य की व्याख्या करता है कि बच्चे बेहतर लिखते थे - उन्होंने सात या आठ साल की उम्र में अध्ययन करना शुरू किया।

सतत (कर्सिव) लेखन सिखाना

हमारे स्कूल में बच्चों में लिखावट के साथ मुख्य समस्याएं इस तथ्य से जुड़ी हैं कि उन्हें अभी भी बिना किसी रुकावट के लिखने की आवश्यकता है, सभी अक्षरों को एक साथ जोड़कर। यह हमारे स्कूल के अब तक के सबसे अनुचित तरीकों में से एक है, और सरासर मूर्खता है। और, हालाँकि अब इसकी आवश्यकता नहीं है, कई शिक्षक इस पर काम कर रहे हैं। ऐसा पत्र बच्चे की क्षमताओं, उसके विकास की विशेषताओं के अनुरूप नहीं है। इसके अलावा, निरंतर लेखन सिखाने से लेखन कौशल का निर्माण धीमा हो जाता है, अर्थात बच्चा अंततः बहुत अधिक धीरे-धीरे सीखता है।

तथ्य यह है कि निरंतरता के लिए पहले से लिखी गई रेखा के साथ अनुरेखण की आवश्यकता होती है, लेकिन यह 6-10 वर्ष के बच्चे के लिए उपलब्ध नहीं है। लेकिन हमारे पास पहली कक्षा में आने वाले बच्चे हैं, जिनमें से लगभग एक तिहाई के पास ठीक मोटर कौशल नहीं है। यह उनकी गलती नहीं है, लेकिन एक नियम के रूप में, गर्भावस्था और प्रसव के दौरान उल्लंघन, मांसपेशियों की हाइपर- या हाइपोटोनिकता का परिणाम है।
इसके अलावा, फिजियोलॉजिस्ट ने पाया है कि जब बच्चा दो या तीन अक्षर लिखता है तो बच्चा बिना रुके लिखता है और साँस नहीं छोड़ता है। इससे सांस लेने की लयबद्ध लय बन जाती है, जो स्वास्थ्य के लिए बहुत हानिकारक है और थकान तेजी से आती है।

स्कूल कार्यक्रम की तीव्रता

आज के बच्चे बेहद जल्दी में हैं, क्योंकि कार्यक्रम इसी तरह काम करता है। यदि पहले तीन साल उन्हें लिखना सिखाया जाता था, तो अब उसी के लिए ढाई महीने आवंटित किए जाते हैं! और उसके बाद, नियमों को याद करना, गति के लिए लिखना और अन्य छोटी चीजें तुरंत शुरू हो जाती हैं। इसलिए, जब माता-पिता अपनी लिखावट की तुलना अपने बच्चों की लिखावट से करते हैं, तो उन्हें इस दौड़ और दौड़ को ध्यान में रखना चाहिए, जिसमें आज के स्कूली बच्चे आकर्षित होते हैं। कक्षा में, काम की गति अक्सर इतनी अधिक होती है कि बच्चे के पास यह सोचने का समय नहीं होता कि उसने क्या लिखा है, पाठ की दोबारा जाँच करने के लिए। इसलिए - और कम साक्षरता, और अवैधता, और एक बड़ा तनाव जिसमें बच्चे हैं और जो बदले में लिखावट को प्रभावित करते हैं।

पेन या कंप्यूटर?

कई वयस्कों को यकीन है कि लिखावट बिल्कुल भी मायने नहीं रखती, क्योंकि भविष्य में हर कोई कंप्यूटर पर लिखेगा। इसमें कुछ सच्चाई है, क्योंकि सबसे अधिक संभावना है कि पेन निकल जाएगा और पहले-ग्रेडर कंप्यूटर कुंजियों पर अपना पहला शब्द टाइप करेंगे।

लेकिन जब हम लिखित भाषा में महारत हासिल करने की बात करते हैं, तो यहाँ सब कुछ इतना स्पष्ट नहीं है। सीखने की प्रक्रिया और भी कठिन हो जाएगी क्योंकि टाइपिंग थोड़ा अलग तरह का लेखन है। इसके लिए दोनों हाथों के समन्वय की आवश्यकता होती है। और लेखन की तैयारी के सभी चरणों - ध्यान, ध्वनियों की धारणा और अक्षरों में उनका अनुवाद - की अभी भी आवश्यकता होगी। अर्थात्, पिछले वाले के अलावा, नए कार्य दिखाई देंगे, जैसे कि कीबोर्ड में महारत हासिल करना। और वैसे, हमें अभी भी यह तय करना है कि बच्चों को दो उंगलियों या दस से टाइप करना सिखाना है, जो कि बहुत कठिन है ...

लिखना एक बहुत ही जटिल प्रक्रिया है, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चा कैसे लिखता है। और लिखित भाषण को सही ढंग से मास्टर करने के लिए, माता-पिता और सक्षम शिक्षकों की देखभाल करने के लिए प्रयासों की आवश्यकता होती है। इसके बिना, बच्चे से सक्षम और समझने योग्य पत्र मांगने का कोई मतलब नहीं है।

लिखावट और उन पर टिप्पणियों के उदाहरण

	कात्या, 11 साल की यहां आप पहले से ही लिखी गई पंक्तियों के साथ अंतहीन वृत्त देख सकते हैं - सबसे अधिक संभावना है कि लड़की को बिना किसी रुकावट के लिखना सिखाया गया था। या तो वह हर समय खुद को सुधारती है, एक बात लिखना शुरू करती है और तुरंत खुद को पकड़ती है और दूसरी लिखती है। यह विकृत लेखन कौशल को इंगित करता है, क्योंकि इस उम्र में बच्चे को अब यह नहीं सोचना चाहिए कि कैसे लिखना है, बल्कि यह सोचना चाहिए कि वह किस विचार को व्यक्त कर रहा है। इसके अलावा, ध्वनि-अक्षर विश्लेषण की कठिनाइयों को दर्शाने वाली कई त्रुटियां हैं: वह शायद ही अक्षरों में ध्वनियों का अनुवाद करती हैं। यह माना जा सकता है कि इस बच्चे की कार्य क्षमता कम हो गई है और थकान बढ़ गई है, और इसलिए पहली पंक्तियाँ अच्छी तरह से लिखी गई हैं, लेकिन फिर कार्य क्षमता में तेजी से गिरावट आती है - त्रुटियों की संख्या बढ़ जाती है और लिखावट स्वयं बाहरी रूप से बिगड़ जाती है। यह तंत्रिका तंत्र के संगठन की विशिष्टताओं को इंगित कर सकता है या अधिभार का परिणाम हो सकता है। काम फरवरी में लिखा गया था, और यह स्कूल वर्ष का सबसे कठिन महीना है, जब कार्य क्षमता कम हो जाती है, थकान बढ़ जाती है। और अगर सितंबर, दिसंबर में सब कुछ ठीक था, तो फरवरी में इस तरह की लिखावट का उल्लंघन हो सकता है (इसलिए, स्कूल वर्ष के अलग-अलग समय में बनाए गए कई नमूनों का विश्लेषण करना हमेशा बेहतर होता है)।
	एलोशा, 10 साल की लिखावट काफी स्पष्ट, स्थिर है, इसमें कोई सुधार और वृत्त नहीं हैं। पत्र का मोटर पक्ष बनता है, वह यह नहीं सोचता कि किस पत्र को लिखना है और इसे ठीक नहीं करता है। लेकिन साक्षरता बदतर है: "छिपा हुआ" शब्द में, बच्चा "घुमावदार" के बजाय "छिपा हुआ", "नशे में" लिखता है। वह यह भी नहीं जानता कि ध्वनियों का अक्षरों में अनुवाद कैसे किया जाता है। उसके लिए एक वास्तविक ध्वनि को अलग करना मुश्किल है, वह इसे नहीं सुनता है, इसलिए वे स्वरों को छोड़ना शुरू करते हैं, आदि। तथाकथित ऑप्टिकल त्रुटियां भी हैं - "स्ट्रेच्ड आउट", उन्हें अक्सर बेवकूफ कहा जाता है। लेकिन कोई मूर्खतापूर्ण गलतियाँ नहीं हैं, उनमें से प्रत्येक का एक कारण है। शायद ध्यान भटक गया था क्योंकि वह अगला शब्द सुन रहा था। और यह, बदले में, इस तथ्य के कारण हो सकता है कि उन्होंने बहुत जल्दी तय किया।
	मिशा, 10 साल की यह लिखावट काफी सामान्य है। बहुत से लोग छोटा, छोटा लिखने की कोशिश करते हैं, क्योंकि अक्षर जितना छोटा होता है, लिखने की लाइन उतनी ही छोटी होती है और उतनी ही तेजी से वे लिखते हैं। इसका कारण बहुत अधिक गति है, जो बच्चे से आवश्यक है। इसके अलावा, जाहिरा तौर पर, बच्चा दूसरी कक्षा से इतने लंबे समय से लिख रहा है। यह बुरा क्यों है? तथ्य यह है कि शब्द अंधेपन और छोटे आकार के कारण अपठनीय हैं। बच्चा मुश्किल से खुद को पढ़ता है, और उसके लिए यह जांचना बहुत मुश्किल होता है कि उसने क्या लिखा है। इस वजह से कोई त्रुटि हो सकती है। और, अंत में, परेशानी यह है कि बच्चा पहले से ही ऐसा लिखने का आदी है। और यदि अब आप उसे धीरे-धीरे लिखने के लिए कहें, तो भी वह अब नहीं लिख पाएगा।
	निकिता, 11 साल की लिखावट से साफ है कि बच्चा काफी तनाव में है। यहां तक ​​कि अत्यधिक तनावग्रस्त और नर्वस ब्रेकडाउन के कगार पर। इस वजह से उसे बहुत तेज कंपन होता है, उसका हाथ कांपता है। यह स्पष्ट हो जाता है यदि आप पत्र की पंक्तियों को करीब से देखते हैं: हाथ रुक जाता है और अतिरिक्त अंक प्राप्त होते हैं। और सामान्य तौर पर, एक भी सीधी रेखा नहीं होती है। यह तनाव नियंत्रण, श्रुतलेख की स्थिति के कारण हो सकता है, या बच्चा स्वयं बहुत चिंतित है। यह माना जा सकता है कि उसे नींद की समस्या, कुछ अन्य तंत्रिका संबंधी विकार हैं। और माता-पिता के लिए यह अच्छा होगा कि वे अपने बच्चे को विशेषज्ञों के परामर्श पर लाएँ। हो सकता है कि वह शिक्षकों, माता-पिता, खराब ग्रेड से डरता हो, या उसके पास गलत शासन, पारिवारिक रिश्तों में कठिनाइयाँ आदि हों।
	दीमा, 12 साल की यहां लगभग सभी उल्लंघन हैं: विकृत लिखावट और कार्य क्षमता में तेज कमी दोनों। पहली पंक्ति कमोबेश स्पष्ट रूप से लिखी गई है, और प्रत्येक अगली पंक्ति के साथ इसे समझना अधिक से अधिक कठिन हो जाता है। कई संशोधन हैं, और वे सबसे अधिक संभावना बच्चे की अति सक्रियता और बिगड़ा हुआ ध्यान और कम प्रदर्शन दोनों की बात करते हैं। ध्यान दें: वह प्रत्येक शब्द को जटिल घुमावों के साथ शुरू करता है - इस समय वह अभी भी सोच रहा है, क्योंकि वह अभी तक समझ नहीं पाया है कि वह क्या लिख ​​रहा है।

नंबर 1. एक आठ साल का लड़का जिसने अभी-अभी लिखना सीखा है। यह ध्यान देने योग्य है कि पत्र जल्दबाजी और लापरवाही से लिखे गए हैं। पूछताछ करने पर, यह पता चला कि इस बच्चे ने अपने दम पर लिखना सीखा, इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि लड़की, उसकी दोस्त, उसके सामने सीखी, और वह उसके उदाहरण का पालन करना चाहता था। यहाँ ईर्ष्या और प्रतिस्पर्धा के संकेत मिलते हैं, क्योंकि अन्यथा वह शायद पढ़ना ही नहीं चाहता। उनके पत्र बहुत पतले होते हैं, उन्हें बड़ी आसानी से दे दिए जाते हैं, लेकिन उनमें इतना धैर्य नहीं होता कि वह उन पर अपना ध्यान केन्द्रित कर सकें। अक्षर तिरछे हैं और उन्हें जल्द से जल्द खत्म करने की इच्छा उनमें देखी जा सकती है। यह ध्यान देने योग्य है कि लड़के का चरित्र बहुत ही दिलेर है, वह एक "दुष्ट" है, उसकी माँ के शब्दों में, उसकी उपस्थिति में एक शब्द भी नहीं कहा जा सकता है।

पत्र की शुरुआत में, अक्षर एक निश्चित रूप के बिना होते हैं, जो उपर्युक्त चरित्र लक्षणों को इंगित करता है, लेकिन अंतिम पंक्तियों में पहले से ही आदेश का संकेत होता है, और जैसे-जैसे अंत निकट आता है, अपनी बड़ाई करने की इच्छा प्रकट होती है। अलग-अलग शब्दों का आपस में गुंथना और संलयन और उनकी कम या ज्यादा स्पष्ट सटीकता अलगाव का संकेत देती है और साथ ही सवाल पूछने का प्यार भी। लिखावट का सामान्य रूप व्यावहारिकता को इंगित करता है और किसी भी अन्य खोज से अधिक व्यावसायिक झुकाव का सुझाव देता है।

नंबर 2. यहाँ पहले उदाहरण में उल्लिखित लड़की का प्रकार है, वह भी आठ साल की। उसकी लिखावट लड़के की लिखावट से पूरी तरह विपरीत है। यह छोटा है, स्थानों में असमान है, शब्दों के अंत में कुछ अक्षर दृढ़ता से बाईं ओर झुकते हैं, जो तकनीक और कला के साथ-साथ जुनून को इंगित करता है, जो नृत्य के लिए प्यार में व्यक्त किया जाता है। बढ़ाव, लेकिन एक ही समय में अक्षरों का एक मामूली झुकाव के साथ, स्वभाव, घबराहट, रोने के लिए लगातार आवेगों की प्रबलता का संकेत देता है। तरह-तरह के चश्मे, संगीतमयता के लिए प्रेम है, लेकिन लड़की को नृत्य कला के प्रति झुकाव से बचना चाहिए, क्योंकि उसके पास इसके लिए पर्याप्त शारीरिक शक्ति नहीं है। समता और सूक्ष्मता बड़े अक्षरों में दिखाई देती है, उनकी दिशा परिवर्तनशील है: दया और सौहार्द दिखाई दे रहे हैं। अक्षरों के गैर-धुंधलेपन से पता चलता है कि, लड़के के विपरीत, इस लड़की के साथ अधिक स्वतंत्र रूप से बात की जा सकती है: वह सब कुछ नहीं समझती है और अन्य लोगों के शब्दों को दूसरों तक पहुंचाने की प्रवृत्ति नहीं है।

नंबर 3। 8 साल की लड़की। अक्षर सीधे और बोल्ड हैं, जैसे कि बिना बाहरी मदद के, लाइन के साथ चलते हैं; यह खराबता, शालीनता, हठ को प्रकट करता है। अक्षर, कभी-कभी बड़े, कभी-कभी छोटे, बोल्ड स्थानों में, पत्र लिखने के जुनून, एक अच्छी याददाश्त का संकेत देते हैं। अक्षरों की सरलता और अलंकरण की कमी से प्रतिभा, कला और जिज्ञासा का पता चलता है। इस लड़की पर किसी का प्रभाव नहीं है; यह उसके हस्ताक्षर "नीना" द्वारा इंगित किया जा सकता है, जहां स्वतंत्रता, इच्छाशक्ति का मजबूत विकास और अवज्ञा दिखाई देती है। स्ट्रोक इंगित करता है कि वह पेन के एक स्ट्रोक से संतुष्ट नहीं है, लेकिन स्ट्रोक के बीच में वह इसे जारी रखना और बढ़ाना चाहती है; यह अधिक जगह घेरने, सब कुछ जानने, अवशोषित करने और स्वतंत्र होने की उसकी इच्छा को इंगित करता है।

नंबर 4. 10 साल के लड़के की लिखावट। नकल करने का असाधारण जुनून, क्षमता, निरंतरता, कला के प्रति प्रेम, सीखना, हर चीज में व्यवस्था के लिए प्रयास करना, लेकिन अक्षर बुद्धि की कमी को दर्शाते हैं; ये सुलेख, प्रभावित अक्षर, स्थानों में अलग, मितव्ययिता का संकेत देते हैं। पच्चर के आकार के और बड़े, बोल्ड अक्षर आविष्कार की इच्छा का संकेत देते हैं। चंचलता व्यक्त की जाती है, किसी की क्षमताओं की चेतना, अनिश्चितता और संवेदनशीलता भी ध्यान देने योग्य होती है; लेकिन, सामान्य तौर पर, एक दयालु, कोमल मन, हालांकि विशेष रूप से विकसित नहीं हुआ।

नंबर 5. 6 साल की लड़की। असंगत, लेकिन प्रत्यक्ष, बिना किसी कठिनाई के खींचे गए, अक्षर आज्ञाकारिता का संकेत देते हैं, जैसे कि चारों ओर सभी के साथ एहसान कर रहे हों। प्रकृति स्वतंत्र नहीं है, इस लड़की को प्यार नहीं लगता, और वह इसे महसूस करती है। अक्षरों की साफ-सफाई ध्यान आकर्षित करने की इच्छा को इंगित करती है; यह विशेष रूप से अक्षर k में व्यक्त किया गया है, मैं, एम, ए।आज्ञाकारिता, नम्रता।

नंबर 6। 8 साल की लड़की। पत्र, हालांकि भी, लेकिन एक दूसरे के खिलाफ झुकते हैं; यह शानदार क्षमताओं और एक ही समय में जीवंतता, समता, झूठ के बिना मित्रता, भोलापन इंगित करता है। यह चरित्र प्रभावित हो सकता है; हालाँकि वह जिद्दी है, इच्छाओं में असंयमी और अधीर है, लेकिन उसकी परवरिश समान, सामान्य है, जो विशेष रूप से अक्षर b, e, k, में व्यक्त की गई है। के बारे में।

नंबर 7। 7 साल की लड़की। यह शिक्षाप्रद है कि शब्द में व्यक्तित्व कैसे व्यक्त किया जाता है पत्र।एक पत्र में छड़ियों का पृथक्करण पीऔर ऊपरी दबाव कुछ मापने की इच्छा का संकेत देता है - नृत्य के जुनून का संकेत। हालाँकि अक्षरों की नकल की जाती है, वे असमान होते हैं और एक-दूसरे पर भरोसा करते हैं, जो सनक, गर्व, हठ, लेकिन परिश्रम का संकेत देता है। पत्र की शुद्धता से विशेषता। कोमलता इस बच्चे के लिए अच्छा काम करती है, लेकिन चापलूसी नहीं।

नंबर 8। 8 साल की लड़की। चिकना, दबाव के साथ, जैसे कि कॉपी किया गया, गोल अक्षर ड्राइंग के लिए एक जुनून का संकेत देते हैं; सूक्ष्म स्ट्रोक चंचलता, उल्लास, प्रफुल्लता, प्रश्नों से परेशान हुए बिना सब कुछ जानने की इच्छा प्रकट करते हैं; यह बाईं ओर के अक्षरों के ढलान की विशेषता है, विशेष रूप से x, करने के लिए, एच।प्रकृति स्वतंत्र होगी।

नंबर 9। 9 साल की लड़की। यह लिखावट, बाईं ओर झुकी हुई और लंबे अक्षरों के साथ, संयम, अलगाव, स्वार्थ, चालाकी को इंगित करती है; अक्षरों के बीच का संबंध समान नहीं है, जो हठ को इंगित करता है, वह जो चाहता है उसे करने की आदत है, लेकिन प्रतिभा; आकर्षित करने की क्षमता का एक ही संकेत, जैसा कि 8 साल की लड़कियों में से एक की लिखावट में है।

नंबर 10. लड़की 9 साल की। प्रकृति स्वच्छंद है, बहुत मनमौजी है, बुरी आदतों वाली है। अक्षर असमान हैं, कोई उन्हें दिशा में नहीं, बल्कि अपनी मर्जी से बनाने की इच्छा देख सकता है, जैसे, के बारे में- शीर्ष दबाव के साथ, एल- तेज अंत के साथ। यह तुरंत स्पष्ट हो जाता है कि शिक्षा का आधार अच्छा नहीं है और चरित्र को तोड़ना पहले से ही कठिन है। कफ ध्यान देने योग्य है, कई बार किसी की बात मानने की अनिच्छा, बड़ी चालाकी, बातचीत सुनना पसंद है।

नंबर 11. 7 साल की लड़की। अद्भुत परिश्रम, विशेष रूप से शब्द के हस्तांतरण में देखा गया बुढ़िया।एक पत्र में स्ट्रोक उठाया एक्सप्रतिभा को इंगित करें: लड़की पहले से ही बड़े जुनून के साथ आकर्षित करती है, लेकिन वह अवज्ञाकारी, जिद्दी, स्वच्छंद, स्पर्शी, गर्वित है, जो विशेष रूप से अक्षरों के सीधेपन और सामंजस्य में व्यक्त की जाती है।

नंबर 12. 10 साल की लड़की। हालांकि अक्षर पतले हैं, वे अप्राकृतिक, मृत और श्रमसाध्य रूप से खींचे गए प्रतीत होते हैं। नन्हा व्यक्तित्व। सीखने की इच्छा, लेकिन कोई विशेष योग्यता नहीं। स्वभाव सरल है, सौहार्दपूर्ण है; सजाए गए कर्ल के साथ पत्र इंगित करते हैं, जैसा कि यह था, अपने स्वयं के कुछ भी निवेश किए बिना नकल, उदाहरण के लिए, 8-9 साल की लड़कियों में, लेकिन सादगी, शांत, आज्ञाकारी स्वभाव और शांति व्यक्त की जाती है।

नंबर 13. 11 साल की लड़की। पत्र पतले, खूबसूरती से लम्बी, कभी-कभी खुले होते हैं, यह दर्शाता है कि वह बातूनी है, अतिशयोक्ति करना पसंद करती है, बातूनी है। क्षमता महान है, लेकिन संलग्न नहीं होना चाहता; सबसे ज्यादा खुद के साथ व्यस्त, चुलबुला, स्मार्ट।

नंबर 14. 12 साल की लड़की। ये घुमावदार, सरल, लेकिन लघु अक्षर दूसरों को अपने लिए प्यार, दया, सरलता, क्षमता, त्वरित बुद्धि, किसी को भी अपमानित करने की अनिच्छा, समता, मित्रता, हर चीज के लिए प्यार से प्रेरित करने की असाधारण क्षमता का संकेत देते हैं। यह विशेष रूप से आधे शासक द्वारा उठाए गए में व्यक्त किया गया है च, डब्ल्यू, वी।

№ 15. 13 साल की लड़की। चपटे, छोटे, लेकिन समान आकार के अक्षर प्रफुल्लता, समता, परिश्रम, जीवंतता, आदेश और ड्राइंग के प्यार का संकेत देते हैं। यह अक्षरों की समानता और स्ट्रोक की सूक्ष्मता दोनों में व्यक्त किया गया है, और विशेष रूप से पत्र में आंतरिक स्ट्रोक i में ध्यान देने योग्य हैडीतथा छोटाप्रति; यहां बहुत सारी वैयक्तिकता है।

№ 16. 14 साल की लड़की। लिखावट की तरह स्पष्ट, विशिष्ट, कलात्मकता, उल्लास, चंचलता और समृद्ध कल्पना को दर्शाता है। उभरी हुई रेखाएँ और सीधे अक्षर ज्ञान के प्रति प्रेम, बिगड़े हुए होने के बावजूद सीखने की इच्छा, साथ ही दृढ़ता और हठ का संकेत देते हैं; अक्षरों की दृढ़ता और उनके बीच एक समान गोलाई आज्ञाकारिता और शिक्षा के अच्छे प्रभाव को दर्शाती है।

№ 17. एक 15 साल की लड़की अक्षरों की पतली, पीली, तिरछी पंक्तियाँ उदासीनता, कफ का संकेत देती हैं; लम्बे अक्षर, लेकिन अनुग्रह के बिना, सामान्यता, क्षमता की कमी, बड़ी कठिनाई से सीखना, सनक, चालाक का संकेत देते हैं; संकुचित और सुसंगत अक्षर किसी के साथ अपने विचारों को साझा करने की अनिच्छा, स्पष्टता की कमी का संकेत देते हैं। कुछ दोष हो सकते हैं।

№ 18. 16 साल की उम्र में महिला हस्तलिपि। यद्यपि अक्षरों ने पहले ही आकार ले लिया है, लेकिन रेखा के ऊपर उनका उत्थान, उनके कनेक्शन की असमानता और अनिर्णय अविकसितता, मूर्खता, मूर्खता, कफ का संकेत देते हैं। यहाँ, परवरिश ने एक अलग छाप छोड़ी, और बचपन में विकास की निगरानी ध्यान देने योग्य है; ज्ञान प्राप्त करने और पुनर्जीवित करने की इच्छा प्रतीत होती है, लेकिन प्रकृति बहुत निष्क्रिय, निंदनीय है।

№ 19. 17 साल की उम्र में महिला लिखावट। हालांकि गोल, सुंदर, यहां तक ​​​​कि पतले स्ट्रोक के साथ, पत्र स्वाद, आनुपातिक क्षमताओं का संकेत देते हैं, लेकिन कल्पना अत्यधिक विकसित होती है। छोटे दबाव, लेकिन शब्दों की स्पष्टता, स्पष्टता, विचित्रता, सनक, संवेदनशीलता की कमी का संकेत देती है; ध्यान देने योग्य प्यार सब कुछ सुनने के लिए, सहज संवेदनाएं, उत्साह, साहस।

№ 20 लड़का, 8 साल का। लिखावट दृढ़, संगीन के आकार की है, बिना किसी झुकाव के काम और घर के साथ-साथ वास्तविक व्यवसायों के लिए प्यार का संकेत देती है, जैसे कि एक इंजीनियर का पेशा। अक्षरों की समता, हालांकि वे स्थानों में टूटे हुए हैं, एक शांत, शांत स्वभाव, धार्मिकता, सादगी और कम संवेदनशीलता का संकेत देते हैं। यह चरित्र सम, दृढ़, दृढ़ होगा।

№ 21. 11.5 साल का लड़का। वह बड़े स्वप्नदृष्टा हैं, विस्तारक हैं; अक्षरों का एक पतला खोल जो गोल और उत्तल होता है, स्वयं को दिखाने के जुनून, कूटनीति, महान गौरव, सनक, स्वार्थ, लेकिन चरित्र की दृढ़ता को दर्शाता है। अक्षरों का जुड़ाव, स्फूर्ति और सीधापन अहंकार, साहस, घबराहट और संवेदनशीलता को दर्शाता है। यह सूक्ष्म कुलीन बारीकियों वाला एक धर्मनिरपेक्ष राजनयिक होगा। उनके ऊपर बोल्ड, लिपटे स्ट्रोक वाले अक्षर, जैसेडी, भाषाई क्षमता को दर्शाता है।

№ 22. 13 साल का लड़का। व्यापक, चौड़े अक्षर सजीवता, कुशाग्रता, क्षमता, पर परिश्रम की कमी, चंचलता की ओर संकेत करते हैं। लिपटे स्ट्रोक और अक्षरों को सजाने की इच्छा प्रतिभा की कमी का संकेत देती है; यह बच्चा जिद्दी है, मनमौजी है; दबाव वाले पत्र दंगा, चिंता, आलस्य का संकेत देते हैं।