शैक्षणिक गतिविधियां। शैक्षिक गतिविधियों का कार्यक्रम
यह घटना उन गुणों को बनाने में मदद करेगी जिन पर व्यवहार की संस्कृति निर्भर करती है; अवधारणाओं को प्रकट करने के लिए: "सच्चाई", "ईमानदारी", "जिम्मेदारी", "जवाबदेही", सामूहिकता और पारस्परिक सहायता की भावना पैदा करने के लिए। दया का मार्ग कोई आसान, लंबा रास्ता नहीं है, जिस पर उतार-चढ़ाव, उतार-चढ़ाव, अच्छाई और बुराई का विकल्प व्यक्ति का इंतजार करता है। वास्तव में दयालु होना कभी-कभी कठिन होता है। एक व्यक्ति को अपने कार्यों का विश्लेषण करना सीखना चाहिए।लक्ष्य:छात्रों को सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों से परिचित कराना, युवा छात्र के व्यक्तित्व के नैतिक गुणों का निर्माण करना
कार्य:
छात्रों के नैतिक विचारों का निर्माण करना, अच्छे और बुरे की श्रेणियों के बारे में ज्ञान;
सरल और साधारण में सुंदरता देखने की क्षमता;
गर्मजोशी और दया देने की क्षमता;
बच्चों के क्षितिज, सोचने और तर्क करने की क्षमता के विकास में योगदान दें;
छात्रों की सौंदर्य और आध्यात्मिक-नैतिक क्षमताओं का विकास करना;
बच्चों में दया, विनम्रता, ध्यान और मित्रता की भावना पैदा करना, प्रियजनों को संजोने की क्षमता।
होल्डिंग का रूप: शैक्षणिक कार्यशाला
तकनीक का संचालन:शैक्षणिक कार्यशाला दिलचस्प है क्योंकि यह जोड़ती है:
ए) गेमिंग (सिमुलेशन मॉडलिंग टेक्नोलॉजीज)। इस तकनीक की एक विशिष्ट विशेषता महत्वपूर्ण (अभ्यास-उन्मुख) स्थितियों का मॉडलिंग और उन्हें हल करने के तरीकों की खोज है। संगठनात्मक रूप व्यावसायिक खेल, भूमिका-खेल और कहानी के खेल-यात्रा, उपदेशात्मक खेल हो सकते हैं। सीखने की तकनीक के रूप में प्रयोग और मॉडलिंग;
बी) संचार-अनुसंधान प्रौद्योगिकियां। समुदाय में शिक्षा की प्रक्रिया का संगठन, समूहों में कार्य, संवाद, चर्चा। संगठनात्मक रूप प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की सक्रिय बातचीत के आधार पर समस्या स्थितियों के समाधान के लिए एक संयुक्त खोज है।
इन तकनीकों के उपयोग के लिए एक शैक्षणिक मॉडल के कार्यान्वयन की आवश्यकता है:
"मुझे पता है, लेकिन सब कुछ नहीं - मैं जानना चाहूंगा - मुझे पता चला"
संचालन के तरीके:
खोज यन्त्र;
बहस;
खेल (एक कहानी खेल में महत्वपूर्ण स्थितियों का अनुकरण)।
प्रगति:
शिक्षक:
शुभ दोपहर मित्रों!
शुभ दोपहर, हमारे प्यारे माता-पिता, मेहमान!
आज हम बात करेंगे एक बहुत ही महत्वपूर्ण और शाश्वत...
शब्द गंभीर है
मुख्य, महत्वपूर्ण
इसका क्या मतलब है
सभी के लिए बहुत जरूरी है।
इसमें देखभाल और दया है
गर्मजोशी और प्यार।
इसकी एक आकांक्षा है
बार-बार मदद करें।
यह गुण
बहुतों के दिल में रहता है
और दूसरों का दर्द
भूलने नहीं देता।
और यह अधिक महत्वपूर्ण है
चेहरे की सुंदरता की तुलना में।
अनुमान लगाओ कि यह क्या है?
दयालु हृदय!
दयालुता…। इस शब्द का क्या मतलब है? (बच्चों का बयान)
यह सब अच्छा, दयालु, सुंदर है।
- "दया प्रतिक्रिया है, लोगों के प्रति ईमानदार स्वभाव, दूसरों के लिए अच्छा करने की इच्छा"
किस तरह के व्यक्ति को दयालु कहा जा सकता है? (बच्चों का बयान)
एक दयालु व्यक्ति वह होता है जो लोगों और जानवरों से प्यार करता है, जो मुश्किल समय में मदद के लिए तैयार रहता है।
एक दयालु व्यक्ति प्रकृति से प्यार करता है और उसकी रक्षा करता है।
एक दयालु व्यक्ति पक्षियों और जानवरों से प्यार करता है, उन्हें सर्दी जुकाम में जीवित रहने में मदद करता है।
एक दयालु व्यक्ति मित्रों और वयस्कों के साथ व्यवहार करने में साफ-सुथरा, विनम्र और विचारशील होने का प्रयास करता है।
बेशक, दया, दया, दूसरों के लिए अनुभव करने का आनंद मानव सुख का आधार बनाता है।
शिक्षक:दोस्तों, क्या आप दयालुता के बारे में कहावत जानते हैं?
दयालुता के बारे में नीतिवचन
विभिन्न राष्ट्रों की कहावतों और कथनों में इस बात की पुष्टि होती है।
एक अच्छा व्यक्ति शांति लाता है।
अच्छा करेंगे तो अच्छा पाएंगे।
एक दुष्ट सुंदर आदमी की तुलना में एक अच्छा सनकी होना बेहतर है।
अच्छा है और कुत्ता नहीं भूलता।
एक अच्छा घोड़ा कभी नहीं थकता, एक अच्छा आदमी मदद करने से इंकार नहीं करता
दयालुता दयालुता पैदा करती है।
अच्छा सीखो - बुरा दिमाग में नहीं आएगा।
एक अच्छे काम के बारे में बात करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें।
जीवन अच्छे कर्मों के लिए दिया जाता है
एक तरह के शब्द के बिना जीना बुरा है।
अच्छा वचन चंगा करता है, और दुष्ट अपंग करता है।
एक नेकदिल इंसान शायद अच्छा करता है, और यह नहीं जानता कि इससे खलनायक की आत्मा आहत होती है।
यह कपड़े नहीं है जो एक आदमी बनाता है, लेकिन उसके अच्छे कर्म।
दुष्ट ईर्ष्या से रोता है, और अच्छाई खुशी से रोता है।
दयालु शब्द धन से अधिक मूल्यवान हैं।
जिसमें अच्छाई न हो, उसमें थोड़ी सच्चाई है।
सुंदरता की तलाश मत करो, दया की तलाश करो।
जो अच्छे कर्मों से प्रेम करता है, उसके लिए जीवन मधुर होता है।
दोषी होने, प्रबंधन करने और पालन करने में कामयाब रहे।
एक स्नेही शब्द कि सूरज खराब मौसम में है।
जो किसी का भला नहीं करते उनके लिए यह बुरा है।
एक दयालु शब्द और एक बिल्ली प्रसन्न होती है।
अच्छे कर्म ही इंसान को खूबसूरत बनाते हैं।
जब सूरज गर्म होता है, और जब माँ अच्छी होती है।
बहुत बढ़िया! आप दयालुता के बारे में कितनी कहावतें जानते हैं।
शिक्षक:वास्तव में दयालु होना सीखना कठिन है। दया की राह आसान नहीं है, उतार-चढ़ाव, बुराई और अच्छाई उस पर एक व्यक्ति का इंतजार करती है। हर व्यक्ति, चाहे वह बड़ा हो या छोटा, दयालुता का अपना रास्ता होता है।
तारीफ का खेल।
अब हम एक साधारण खेल खेलेंगे। मेरे हाथ में एक खिलौना है। मैं इसे अपने बगल वाले व्यक्ति को सौंपता हूं। उसी समय, मैं उस व्यक्ति को नाम से बुलाता हूं और उसे कुछ सुखद कहता हूं), अगले को भी ऐसा ही करना चाहिए।
शिक्षक:आप देखते हैं कि कितना अच्छा लगता है जब वे आपके नाम से आपकी ओर मुड़ते हैं और कुछ सुखद कहते हैं। ऐसा आपको जीवन में हमेशा करना चाहिए।
परियों की कहानियों के रास्ते पर ...
और अब चलो, दोस्तों, याद रखें कि परी-कथा नायकों ने क्या अच्छे काम किए, दूसरों को खुशी दी। हमें अनुमान लगाने की जरूरत है कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं।
1. इस परी-कथा नायक ने चौड़ी-चौड़ी टोपी पहनी थी। एक सुंदर हर्डी-गार्डी के साथ, वह शहरों में घूमता रहा, गायन और संगीत को उसकी रोटी मिली। उसने गुड़िया को दुष्ट करबास-बरबास से बचाया और उनके लिए एक अद्भुत थिएटर खोला। (पापा कार्लो)
2. उसने जानवरों और पक्षियों का इलाज किया, अफ्रीका के बीमार जानवरों को बचाया (आइबोलिट)
3. ये उस लड़की के पसंदीदा फूल थे जो स्नो क्वीन से ज्यादा मजबूत निकली और अपने दोस्त को बर्फ की कैद से बचाया (गेरडा)
4. एक बीमार लड़के को ठीक होने में मदद करने के लिए इस लड़की ने आखिरी पंखुड़ी का इस्तेमाल किया। ("त्सेविक-सेवेंट्सवेटिक" कटाव से झेन्या)
5. इस परी-कथा नायक ने अपने मालिक को एक मारकिस बनने, एक राजकुमारी से शादी करने और एक विशाल महल का मालिक बनने में मदद की।
6. यह कुत्ता उस लड़की का एक अविभाज्य दोस्त था जिसने बिजूका, टिन वुडमैन और कायर शेर को जीवन में जो कमी थी उसे खोजने में मदद की।
इन शानदार अच्छे कर्मों में क्या अंतर है, वे बुराई में हस्तक्षेप करते हैं।
आप किस तरह का चरित्र बनना चाहेंगे? क्यों?
गीत "अगर तुम अच्छे हो ..."
बच्चे कविता पढ़ते हैं.
किसी के द्वारा सरल और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया
मिलते समय अभिवादन करें और बात करें
सुबह बख़ैर! सूरज और पक्षी!
सुबह बख़ैर! - मुस्कुराते हुए चेहरे!
और हर कोई दयालु हो जाता है, भरोसा करता है
सुप्रभात को शाम तक रहने दो!
उदासीनता से खड़े न हों।
जब कोई मुसीबत में हो।
आपको बचाव के लिए दौड़ना होगा
कोई भी मिनट, हमेशा।
और कोई करेगा तो कोई मदद करेगा
आपकी दया, आपकी मुस्कान
आप खुश हैं कि वह दिन व्यर्थ नहीं गया,
आप कितने साल जीते हैं व्यर्थ नहीं!
और हमें कैसे दयालु शब्दों की आवश्यकता है!
एक से अधिक बार हमने इसे अपने लिए देखा है,
या शायद शब्द नहीं - कर्म महत्वपूर्ण हैं?
कर्म कर्म हैं, और शब्द शब्द हैं।
वे हम में से प्रत्येक के साथ रहते हैं
आत्मा के तल पर जब तक समय संगृहीत न हो जाए,
उसी समय उनका उच्चारण करने के लिए,
जब दूसरों को उनकी जरूरत होती है।
एम। लिस्यांस्की।
दोस्तों, और आखिरकार, आप और मैं कई उपयोगी और दिलचस्प मामलों में भागीदार थे।
प्रमुख। एक दयालु व्यक्ति हमेशा मुस्कुराता है और अपने आसपास के लोगों को अपनी मुस्कान देता है।
तुम सूरज के छींटों की तरह मुस्कुराते हो,
सुबह फाटक छोड़कर,
आप देखते हैं, जीवन में हर कोई,
काफी परेशानी और चिंता...
क्या हम उदास चेहरों से प्यार करते हैं,
या जिसका वो गुस्सा भाषण
और एक चिंगारी जलाओ।
घर में अच्छे कामों में व्यस्त
शांत चलता है दयालुता
हमारे साथ सुप्रभात
शुभ दोपहर और शुभ समय
सुसंध्या,
शुभ रात्रि
कल अच्छा था
और कहाँ पूछते हो
क्या घर में इतनी दया है?
फूल जड़ लेते हैं
मछली, हाथी, चूजे?
मैं आपको सीधे जवाब दूंगा:
यह माँ है, माँ, माँ!
शिक्षक:कितना अच्छा है जब घर में, स्कूल में आपके चेहरे पर बहुत दया हो, लेकिन अगर हमारे ग्रह पर अच्छाई और बुराई है, तो लोग अच्छे और बुरे दोनों काम कर सकते हैं। मैं आपको सुनने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं
फेडर अब्रामोव की कविता "पिल्ला".
छोड़ दिया, वह चला गया जहां लोग हैं।
और गैरेज के पास बैठ गया,
छोटी आंतरायिक कांप
सुबह की ठंढ में कांपना।
गीली ठंढ से चिपकी हुई पलकें,
एक लालसा नज़र ने भागीदारी के लिए कहा,
केवल हर कोई गुजर रहा है
कुत्ते की उम्मीदों का एक हिस्सा दूर हो गया।
किसी का ध्यान क्यों नहीं जाता
उसने कब से कुछ नहीं खाया है?
और अब, रोटी के एक टुकड़े के लिए
उसने अपना आधा जीवन दे दिया
जीवन उस हाथ के लिए है जिसने इसे दिया!
अचानक उछल पड़ा...
और खुशी और ठंढ
घुटा हुआ, उसके पैरों से घूमता हुआ
फिर उसके पास, उसे न्यौता देकर किसी ने सीटी बजाई
अच्छा अजनबी!
भविष्य के स्वामी,
कुत्ता सीधे बर्फ से दौड़ता है
और ... मक्खियों, एक भारी द्वारा वापस फेंका गया,
जाली तिरपाल बूट।
पिल्ला असहनीय दर्द से चिल्लाया
(फुटबॉल खिलाड़ी, जाहिरा तौर पर, एक मास्टर था ...)
इसकी आदत डालें, थोड़ा अपंग।
किसी व्यक्ति से पहली मुलाकात
अक्सर ऐसा होता है...
बातचीत में, यह आदमी
उन्होंने एक बार एक दोस्त के बारे में कहा:
"वह एक आदमी है?
कुत्ता कुत्ता! मैं इसे और कुछ नहीं कहूंगा...
इस आदमी के कृत्य का नाम क्या है? (बच्चों के बयान)
यह कैसा लड़का है? (बच्चों का बयान)
और बुराई क्या है? (बच्चों का बयान)
बेशक, हमारी धरती पर मौजूद एक जानवर को नहीं, लोगों को नहीं, जानवरों को नहीं, सबसे तुच्छ दुख भी पैदा करना असंभव है। निंदा के योग्य वे हृदयहीन लोग हैं जो जानवरों का मज़ाक उड़ाते हैं, जो बिल्लियों और कुत्तों को सड़क पर फेंक देते हैं, उन्हें भूख और ठंड के लिए बर्बाद करते हैं। जो लोग दूसरों का अपमान और अपमान करते हैं, वे बड़ों का सम्मान नहीं करते जो छोटों को ठेस पहुंचाते हैं।
कुत्तों या अन्य जानवरों से कौन प्यार करता है
गंभीर बिल्ली के बच्चे
और लापरवाह पिल्ले।
बकरी और गधे को कौन प्यार कर सकता है -
लोगों के लिए एक हमेशा के लिए
बुराई नहीं करेंगे
शिक्षक:दोस्तों, आपने मुझसे कहा कि एक दयालु व्यक्ति को भी विनम्र होना चाहिए।
हम किस तरह के व्यक्ति को विनम्र कह सकते हैं? (बच्चों का बयान)
क्या आप विनम्र शब्द जानते हैं?
खेल "विनम्र शब्द"।
यदि वचन या कर्म से
क्या किसी ने आपकी मदद की है
ज़ोर से शरमाओ मत, बोल्ड
बात करो .... (धन्यवाद)
अगर आप किसी दोस्त से मिले हैं
गली में भी, घर में भी,
चुप मत रहो, शरमाओ मत
और गूंगा होने का नाटक मत करो
नमस्ते कहने के लिए जल्दी करो
जोर से ... (नमस्ते) कहो।
अगर आप कुछ मांगते हैं
पहले मत भूलना
अपना मुँह खोलो
और कहो... (कृपया)
अगर आपने गलती से किसी को ठेस पहुंचाई है
या दुर्घटना से अपने पैर पर कदम रखें।
बस चुप मत रहो
ज्यादा देर तक बाहर मत खींचो, लेकिन मुझे बताओ... (क्षमा करें)
बर्फ के टुकड़े भी पिघल जाते हैं
गर्म शब्द से ... (धन्यवाद)
- पुराना स्टंप हरा हो जाएगा,
जब वह सुनता है ... (शुभ दोपहर)
- लड़का, विनम्र और विकसित
मिलते समय कहते हैं... (नमस्ते)
-जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है,
हम कहते हैं ... (क्षमा करें, कृपया)
-फ्रांस और डेनमार्क दोनों में
वे अलविदा कहते हैं ... (अलविदा)
खेल "विनम्र - असभ्य"।
मैं प्रश्न पूछूंगा, और आप सभी एक साथ, कोरस में, - उत्तर - विनम्रता से या अभद्रता से।
मिलने पर नमस्ते कहो?
धक्का दें और माफी न मांगें?
गिरे हुए सामान को उठाने में मदद करें?
स्कूल जाते समय अपनी टोपी न उतारें?
उपहार के लिए "धन्यवाद" कहें?
जोर से बात करने के लिए?
मिलने पर नमस्ते कहो?
बातचीत के दौरान रुकावट?
आपत्तिजनक शब्द को पड़ोसी कहना?
देर से आने के लिए क्षमा करें?
छोड़ो और अलविदा मत कहो?
माता-पिता की मदद करने के लिए?
बस में बड़ों को अपनी सीट मत छोड़ो?
गलियारों से भागो, सबको नीचे गिराओ?
दो छात्र मंच पर आते हैं, संवाद के रूप में पढ़ते हैं
बी जाखोदर की कविता "हम दोस्त हैं।"
हम ज्यादा एक जैसे नहीं दिखते।
पेटका मोटा है, मैं पतला हूँ
हम एक जैसे नहीं हैं, लेकिन फिर भी
तुम हम पर पानी नहीं गिराओगे!
बात यह है, वह और मैं
स्तन मित्रों!
हम सब कुछ साथ में करते है:
साथ में भी... हम पिछड़ रहे हैं!
दोस्ती दोस्ती है फिर भी,
और हमारा झगड़ा हो गया...
ईमानदारी से लड़ो
दोस्तों के रूप में चाहिए:
- मैं दस्तक दूँगा!
- मैं फट रहा हूँ!
वह देगा!
- और मैं दूंगा!
ब्रीफकेस जल्द ही चलन में आ गया।
किताबें हवा में उड़ गईं।
एक शब्द में, मैं विनम्र नहीं रहूंगा -
लड़ाई कहीं चली गई है!
जरा देखो - क्या चमत्कार है?
पानी हमारे पास से बह रहा है!
यह बोरका की बहन है।
हमें एक बाल्टी से बाहर निकाल दिया!
और वह अभी भी हंसती है:
- तुम सच में दोस्त हो!
आप पानी नहीं बहा सकते!
शिक्षक: तो दोस्त हैं! लेकिन ऐसी दोस्ती को कैसे बुलाएं, खुद जज करें?
. शिक्षक: लेकिन हमेशा शब्द ही दयालु नहीं होने चाहिए।
कर्म भी ऐसे हों कि उनके लिए न मैं, न तुम्हारे माता-पिता, न मित्र शरमाएं। यह देखना अप्रिय है कि जब मित्र झगड़ा करते हैं, जब कोई व्यक्ति स्वयं की प्रशंसा करता है, अभिमानी हो जाता है।
कविता "दो दोस्त" (पहले से तैयार बच्चे पढ़ते हैं)
गुलेव कोल्या ने मुझे हराया:
मैंने स्नोबॉल क्यों फेंका?
लेकिन मैं बिल्कुल नहीं रोया
मैंने चुपचाप अपने आँसुओं को निगल लिया।
घर आया, दरवाजा पटक दिया।
वह पलंग पर ही गिर पड़ा।
और मैं एक बार दोस्ती में विश्वास करता था!
लेकिन अब दोस्ती नहीं!
और वे साझा करने जा रहे थे
सच्चे दोस्तों की तरह!
जहाज पर एक पूछता है:
तुम नाविक हो, मैं नाविक हूँ!
हम दुनिया भर में एक साथ चाहते थे
ऊपर-नीचे तैरना...
आह, कोलकाता। कोल्या, तुम क्या हो?
क्या आपने ऐसी दोस्ती नहीं बचाई?
आपने एक अच्छा सपना नहीं बचाया,
और अब यह सब खत्म हो गया है!
लेकिन हमारे पास दालान में किसके कदम हैं?
चुपचाप दरवाजा किसने खोला?
हाँ, यह है कोलका - यह इतना बोल्ड नहीं है
झुके हुए सिर के साथ प्रवेश किया:
मुझे माफ़ करदो! गुस्सा हो गई क्या व्यापार के लिए!
मुसीबत, मैं बहुत गर्म हूँ!
मैं उसे लगाने के लिए संपर्क करता हूं
और मैं उससे कहता हूं: - अच्छा!
मैं क्रोधित नहीं हूँ: क्रोधित क्यों हो?
मुझे पता था कि तुम आओगे!
दोस्तों दोस्ती क्या है? (बच्चों का बयान)
दोस्ती क्या है?
यह विवेक शुद्ध है
और आत्मा खुली है
ऐसा पूर्वज सोचते हैं।
दोस्ती क्या है?
दोस्ती समानता है
और समानता के बिना दोस्त बनना
कोई इसे पसंद नहीं करता।
दोस्ती क्या है?
अगर यह कठिन हो जाता है
कि हर चीज में, अपने लिए,
एक दोस्त पर झुक जाओ।
दोस्ती क्या है?
मजबूत समर्थन
सच्चे दोस्त एक साथ
वे पहाड़ों को हिला सकते हैं।
दोस्ती क्या है?
यह है खुशी बच्चे
यह आसमान साफ है
पूरे ग्रह पर शांति!
शिक्षक:दोस्तों, देखो, अच्छाई और बुराई हमेशा होती है। लेकिन अच्छाई हमेशा बुराई पर जीतती है, और अब हम सुनेंगे
कविता "चलो दोस्त बनो"
चलो रहने दो
एक दूसरे के दोस्त बनें
आकाश में पक्षियों की तरह
हल वाले खेत की तरह
समुद्र के साथ हवा की तरह
बारिश के साथ घास
सूर्य कितना अनुकूल है
हम सब के साथ!
आइए इसके लिए प्रयास करें
प्यार किया
और जानवर और पक्षी
और हर जगह हम पर भरोसा किया
सबसे वफादार के रूप में
मेरे दोस्त के लिए!
आइए ग्रह को बचाएं
पूरे ब्रह्मांड में
समान कोई नहीं है।
ब्रह्मांड में बिल्कुल अकेला
वह हमारे बिना क्या करेगी?
क्या अच्छा है क्या बुरा"
यदि आप "5" के लिए अध्ययन करते हैं
अनुशासन भी।
मैं तुम्हें बता सकता हूं
यह बेहतर नहीं हो सकता!
यदि आप एक बातूनी और झूठे हैं,
और एक बड़ा बदमाश
मैं तुम्हें बता सकता हूं:
यह बहुत बुरा है!
अगर किसी दोस्त के साथ साझा किया है
आप अपनी मिठाई हैं -
अच्छा तुमने किया -
सब कहेंगे!
आपने किसी और का रहस्य सीखा
और इसे अभी तोड़ दिया
यह बुरा है, यह बुरा नहीं है।
मतलबी भी!
अगर आपने सबके सामने दायर किया
लड़की कोट,
आप एक सुसंस्कृत व्यक्ति हैं
दुनिया का लड़का!
अगर आप एक जंगली जानवर की तरह हैं।
तुम तुरंत लड़ने जाओ।
आप योग्य नहीं हैं, मेरा विश्वास करो
आदमी कहलाने के लिए!
अगर आपने बिल्ली को गर्म किया है
ठंड में पक्षियों को खिलाओ
यह सिर्फ सुंदरता है
यही एकमात्र तरीका होना चाहिए!
तुमने कुत्ते की आंख फोड़ दी
बिल्ली को पोखर में फेंक दिया।
सुनिश्चित करें - 40 बार
तुम बदतर कुत्ते हो!
आसपास के लोगों का सम्मान करें:
सीनियर्स, जूनियर्स भी।
और फिर तुम, मेरे दोस्त,
अच्छा कहो!
अगर आप लोगों में से हैं
समुद्र की तरह अकेला
केवल आप ही दोषी हैं
इस कड़वे दुख में
और अब हम डिटिज सुनेंगे और सोचेंगे कि क्या आपके बीच ऐसे लोग हैं।
चस्तुषकी:
अपनी बचकानी हरकतों के बारे में
हम आपको पद्य में गाएंगे
हम आपको बिना किसी हिचकिचाहट के सब कुछ बता देंगे,
आप सभी कहते हैं: "आह!"
लड़के मेरे लिए लड़ रहे हैं
मुर्गे कितने हठी होते हैं।
मुझे बेहतर लिखें
भावपूर्ण श्लोक।
आंटी सिम ने पूछा
वाइटा को अटारी पर चढ़ो।
सॉरी आंटी सीमा
मैं तुम्हारा कमीना बिल्कुल नहीं हूँ।
ट्रेन में तीन जूनियर शामिल हैं:
वाह, यहाँ कितने लोग हैं!
अपनी सीट ले लो दोस्तों
और फिर दादी इसे ले लेंगी।
मैं एक लड़ने वाली लड़की हूँ
खुद को दोस्त बना लिया।
मेरा स्कूल बैग पहना हुआ है
उनकी दादी अब तक।
पीटर मछली पकड़ने में अच्छा है
नावें बना सकते हैं
केवल "नमस्ते" और "धन्यवाद"
बोलने की नई सकती।
आलसी माँ कहती है:
अपना विस्तर बनाएं!
मैं ले जाऊंगा माँ
केवल मैं अभी छोटा हूँ।
ओह, डिटिज अच्छे हैं,
हम उन्हें दिल से गाते हैं।
लेकिन जम्हाई भी मत लेना
और साथ में बेहतर गाओ।
हमारे दिल के नीचे से हमने आपको गाया है
स्कूल डिटिज।
हम बिल्कुल नहीं थके हैं
अपने कानों पर दया करो
तो ये लोग आप में से क्या हैं?
"अच्छा करने के लिए जल्दी करो!"
दया सभी लोगों के लिए है
और भी अच्छे हो सकते हैं।
मिलने पर व्यर्थ नहीं कहते
"शुभ दोपहर" और "शुभ संध्या"।
और यह व्यर्थ नहीं है कि हमारे पास है
काश "एक अच्छा समय हो।"
दयालुता - यह सदी से है
मानव सजावट...
शिक्षक:आप अभी भी बच्चे हैं, लेकिन आपके आगे कई शानदार काम हैं। आप हमारे ग्रह को सुंदर बनाएंगे। लेकिन पहले आपको बड़े होकर असली इंसान बनना होगा। और इसका मतलब है: बहादुर, सहानुभूतिपूर्ण, विनम्र, दयालु, मेहनती। आखिर अच्छा करना, अच्छा करना बहुत अच्छा है। और जीवन में अच्छाई के मार्ग पर चलना चाहिए।
आइए अपनी पाठ्येतर गतिविधि को एक गीत के साथ समाप्त करें:
"अच्छा करो"।
और आज मैं गर्मजोशी से बातचीत के लिए, दयालु विचारों के लिए, काम करने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण के लिए सभी को धन्यवाद देता हूं।
दयालु शब्द जड़ हैं।
अच्छे विचार फूल हैं।
अच्छे कर्म फल हैं।
अच्छे दिल बगीचे हैं।
अपने बगीचे की देखभाल करें और इसे मातम से मुक्त रखें, इसे धूप, दयालु शब्दों और अच्छे कर्मों से भरें।
पाठ्येतर गतिविधियां
आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर
"प्रिय दया"
तीसरा ग्रेड
टिप्पणी
मानव शिक्षा हमेशा एक कठिन कार्य रहा है। यदि कोई समाज निरंतर विकसित होता है तो भी ऐसे समाज में युवा पीढ़ी को शिक्षित करने में समस्याएँ उत्पन्न होती हैं। हमारे देश में आज की समस्या शिक्षा की प्रक्रिया को और भी कठिन बना देती है। छात्रों के व्यक्तित्व के निर्माण और विकास में, मैं आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा को अग्रणी भूमिका देता हूं, जो युवा पीढ़ी के बीच सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मूल्यों के निर्माण में योगदान देता है।
लेकिन आध्यात्मिकता अनायास नहीं होती है, जिसका अर्थ है कि व्यवस्थित कार्य की आवश्यकता है, जिसमें न केवल एक व्यक्तिगत, बल्कि एक व्यवस्थित-गतिविधि दृष्टिकोण भी शामिल है, जो इस व्यक्तित्व के विकास पर केंद्रित है। इस संबंध में, "एक जूनियर स्कूली बच्चे की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा" कार्यक्रम में "अच्छे के रास्ते से!" कार्यक्रम के लिए एक जगह निर्धारित की जाती है, जिसका उद्देश्य आध्यात्मिक और नैतिक रूप से विकसित होने वाले बच्चे के व्यक्तित्व को विकसित करना है, एक संस्कृति है सोच, नैतिक दिशा-निर्देश और आत्म-विकास की क्षमता।
1 परिचय
2. मुख्य भाग।
3. निष्कर्ष।
4. प्रयुक्त स्रोतों की सूची।
परिचय
पाठ्येतर गतिविधियों के पद्धतिगत विकास में शैक्षिक गतिविधियों के संगठन पर सैद्धांतिक और व्यावहारिक सामग्री दोनों शामिल हैं।
संयुक्त गतिविधि बच्चों को उनकी सबसे विविध रचनात्मक गतिविधियों को प्रोत्साहित करने की अनुमति देती है, रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान करती है, आत्मविश्वास की भावना को बढ़ावा देती है। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह बच्चे के आध्यात्मिक और नैतिक गुणों के निर्माण में योगदान देता है।
इस पद्धतिगत विकास का उद्देश्य- छात्रों को "दया", "दया", "दया" की अवधारणाओं से परिचित कराएं।
कार्यप्रणाली विकास के मुख्य कार्यहैं:
सद्भावना, सरल, रोजमर्रा और सामान्य में सुंदरता देखने की क्षमता, गर्मजोशी, प्यार, देखभाल और दया देने की क्षमता;
परिवार और टीम में विनम्र संचार सिखाने के लिए, अच्छे और बुरे के बीच अंतर करने के लिए;
विनम्र शब्दों से परिचित होना जारी रखें;
उन्हें अच्छे कर्म करने के लिए प्रोत्साहित करना, बच्चों में उनके कार्यों के लिए जिम्मेदारी के विकास को बढ़ावा देना, बच्चों में आत्म-शिक्षा की इच्छा पैदा करना।
इस घटना को अंजाम देने से ऐसी परिस्थितियों का निर्माण होता है जो शिक्षक, छात्रों, अभिभावकों, स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों, दिलचस्प संयुक्त अवकाश गतिविधियों के संगठन को सुनिश्चित करती हैं।
यह विकास प्रासंगिक हैक्योंकि वर्तमान में युवा पीढ़ी की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा की समस्या आधुनिक समाज के लिए महत्वपूर्ण है।
व्यवस्थित विकास की नवीनतापाठ्येतर गतिविधियाँ इस तथ्य में निहित हैं कि यह आधुनिक तकनीकों की पेशकश करती है जो बच्चों को रचनात्मक गतिविधि, आध्यात्मिक और नैतिक गुणों को विकसित करने की अनुमति देती है, जिसमें बच्चों और माता-पिता को संयुक्त गतिविधियों में शामिल किया जाता है जो आनंद और आनंद लाते हैं।
संभावित अनुप्रयोग:इस पद्धतिगत विकास का उपयोग बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थान (किंडरगार्टन) में एक शैक्षिक कार्यक्रम की तैयारी और संचालन में किया जा सकता है, एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में कलात्मक, सौंदर्य और नैतिक शिक्षा और बच्चों की शिक्षा के लिए अवकाश और पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन के लिए।
मुख्य हिस्सा
घटना प्रगति
गेय संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ, मुख्य चरित्र दयालुता प्रकट होती है।
दयालुता:
नमस्कार,
इसका मतलब क्या है?
तो दिन की शुरुआत अच्छी है
मतलब अच्छे दिन
और वह आनन्द के दिन बढ़ायेगा!
एक नया घंटा आ गया है, मैं तुम पर मुस्कुराऊंगा, और तुम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराओगे। और सोचो: यह कितना अच्छा है कि आज हम सब यहाँ एक साथ हैं। हम एक दूसरे को संबोधित करने में शांत और दयालु, मिलनसार और सौम्य हैं .. और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम सभी स्वस्थ हैं। मैंने आपको आज मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित किया। आप लोग क्या सोचते हैं क्यों?
(उत्तर दोस्तों)
यह जानने के लिए कि आज हम पाठ में किस बारे में बात करेंगे, हमें उन कहावतों को पुनर्स्थापित करने की आवश्यकता है जिनसे शब्द खो गए थे:
जीवन दिया जाता है ... कर्मों के लिए।
दुनिया बिना नहीं है ... लोग।
... आप चाहें तो - ... और करें।
सच... हमेशा सरल।
... आदमी के लिए एक शब्द सूखे में बारिश की तरह है।
आपने सही अनुमान लगाया।
- "सुंदरता की तलाश मत करो, बल्कि दया की तलाश करो" - यह नियम हमारे पूर्वजों द्वारा लाया गया था। और साथ ही उन्होंने जोड़ा "दुनिया अच्छे लोगों के बिना नहीं है।" उन्हें यकीन था कि दया प्यार से आती है; एक व्यक्ति के लिए प्यार और फिर दयालुता हमारे आसपास के लोगों के लिए निर्देशित होती है, प्रकृति के लिए प्यार और फिर दया हमारे आसपास के सभी जीवित चीजों के लिए निर्देशित होती है।
शब्द के अर्थ पर काम करें
दोस्तों, क्या अच्छा है? दयालुता? मेहरबान?
अच्छा वह है जो अच्छा, उपयोगी, सुखद हो।
दयालुता - जवाबदेही, लोगों के प्रति मैत्रीपूर्ण स्वभाव।
दयालु - लोगों की मदद करने के लिए तैयार, सहानुभूतिपूर्ण।
"अच्छा सब कुछ सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी है" - इस तरह ओज़ेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश में इस शब्द का अर्थ प्रकट होता है।
दया की तुलना किससे की जा सकती है?
जब हमारी कक्षा में, परिवार में, दुनिया में सब कुछ दयालु है, तो सभी का मूड क्या है? (हर कोई गर्म हो जाता है)
तो दयालुता कैसी दिखती है? (सूरज की ओर)
हमारे बोर्ड को देखो। आपने हमारे सूर्य की किरणों पर ध्यान दिया।
कहावत पढ़ें: "दया सूर्य के समान है।" आप इसे कैसे समझते हैं? उसका कहने का क्या मतलब है?
(जब सूरज चमकता है, तो अच्छा होता है, और जब हर कोई दयालु होता है, तो यह और भी अच्छा होता है)
और हमारे सफ़र में सूरज भी हमारी मदद करेगा, राह दिखाएगा। लेकिन आज हमारी यात्रा में मुख्य बात दयालुता का घर बनाना है।
(बच्चे दयालुता के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं)
1. शब्द गंभीर है,
मुख्य, महत्वपूर्ण
इसका क्या मतलब है
सभी के लिए बहुत जरूरी है।
2. इसमें देखभाल और स्नेह है,
गर्मजोशी और प्यार।
इसकी एक आकांक्षा है
बार-बार मदद करें।
3. यह गुणवत्ता है
बहुतों के दिल में रहता है
और दूसरों का दर्द
भूलने नहीं देता।
4. और यह अधिक महत्वपूर्ण है
चेहरे की सुंदरता की तुलना में।
अनुमान लगाओ कि यह क्या है?
दयालु हृदय!
सड़क पर ले जाने के लिए आपको और क्या चाहिए? क्या मूड? (मुस्कुराओ)
लिटिल रैकोन ने अपने दोस्त को क्या सलाह दी?
बच्चे "मुस्कान से" गीत गाते हैं
आज हम दयालुता के घर का निर्माण करेंगे, हम सच्ची दयालुता को झूठी दया से अलग करना सीखेंगे।
हम दयालुता के घर की नींव रखते हैं - पहली ईंट दयालुता है। शिक्षक बच्चे को पहली ईंट लगाने के लिए कहता है।
रूसी भाषा में कई तरह के शब्द और भाव हैं। उनमें से कुछ अच्छे शब्द से शुरू होते हैं।
मेहमानों से मिलते समय हम कहते हैं...; मेहमानों को विदा करना…; सुबह में…; शाम को ... आदि।
एक दयालु शब्द सही समय पर कहने में सक्षम होना चाहिए। दयालु शब्दों की आवश्यकता क्यों है? क्या शब्दों के बिना दयालु होना असंभव है?
हाउस ऑफ काइंडनेस की अगली ईंट दयालु शब्द हैं।
दया और दया अविभाज्य हैं। मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें "मुझे शब्द बताओ।"
बर्फ के टुकड़े भी पिघल जाते हैं
गर्म शब्द से ... (धन्यवाद)
हरा पुराना स्टंप
जब वह सुन... (नमस्कार)
लड़का विनम्र और विकसित है
मिलते समय कहते हैं... (नमस्ते)
जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है,
हम कहते हैं ... (क्षमा करें, कृपया)
मैं वाइटा से मिला - एक पड़ोसी ...
बैठक दुखद थी।
मुझ पर वह एक टारपीडो की तरह है,
कोने के आसपास से आया!
लेकिन - कल्पना करो! - व्यर्थ में विटिक से
मैं शब्द की प्रतीक्षा कर रहा था ... (क्षमा करें)
फ्रांस और डेनमार्क दोनों
वे अलविदा कहते हैं ... (अलविदा)
खेल खत्म करने का समय आ गया है।
और हम आशा करते हैं कि उसके साथ
आप बेहतर और होशियार हो गए हैं।
देखते हैं हम कितने विनम्र हैं। और फिर, ऐसा हो सकता है कि हम गुड के देश में प्रवेश नहीं कर पाएंगे?
यदि यह विनम्र है, तो 2 बार ताली बजाएं। अगर असभ्य - स्टॉम्प।
मिलने पर नमस्ते कहो?
पुश, क्षमा न करें?
जो गिर गया है उसकी मदद करो?
गिरा हुआ सामान उठाओ?
शिक्षक की ओर मुड़कर खड़े न हों?
बस में टिकट लो?
बड़ों को परिवहन में सीट न दें?
माँ के असंतोष पर ध्यान नहीं दिया?
बोले गए शब्द, बीज की तरह, एक व्यक्ति के दिल में उतर जाते हैं। और अच्छे बीज से अच्छा फल मिलता है। केवल हमारे होंठ ही नहीं, बल्कि हमारे विचार और विचार भी दयालु शब्दों के अनुरूप हों तो अच्छा है।
हाउस ऑफ काइंडनेस की अगली ईंट अच्छे विचार हैं।
आप क्या सोचते हैं, दयालु शब्द और दयालु विचार, वे क्या बदल सकते हैं?
हाउस ऑफ काइंडनेस की अगली ईंट अच्छे कर्म हैं।
जोड़ी कार्य।
एक-दूसरे की बात ध्यान से सुनें, समझौता करें। एकल समाधान पर जोर दें। पांच अच्छे कर्म चुनें
माता-पिता के बारे में सोचें
रोने को दिलासा
अपने पड़ोसी की असफलता पर खुशी मनाएं
भिक्षा देना
अमीर बनने का प्रयास करें
दूसरों की मदद करें
ईर्ष्या
बर्ड फीडर बनाएं
दयालु होना एक ही समय में आसान और आसान दोनों नहीं है। दुर्भाग्य से, हम हमेशा एक दूसरे के साथ समझ के साथ व्यवहार नहीं करते हैं। हम में से प्रत्येक के अपने फायदे और नुकसान हैं। मैं आपको उन परिस्थितियों से निपटने के लिए आमंत्रित करता हूं जो आपके आसपास के लोगों के प्रति दयालु, देखभाल करने वाले, विनम्र, चौकस रहने के लिए जीवन में काम आएंगी।
टेबल पर लिफाफे हैं जिनमें प्रत्येक टीम (स्थिति का विवरण) के लिए कार्ड हैं। बच्चे भूमिकाएँ वितरित करते हैं, स्थिति को निभाते हैं (संगीत लगता है, बच्चे तैयार हो जाते हैं)।
स्थितियों पर अभिनय करना, अन्य समूहों के साथ चर्चा करना।
1 स्थिति: "कार्य जोड़ने के लिए नहीं, बल्कि सम्मान के लिए है।"
दो राहगीर सड़क पर चल रहे थे। एक 62 साल का था, दूसरा 10 साल का। पहले वाले के हाथ में 5 चीजें थीं: एक ब्रीफकेस, 3 किताबें और 1 बड़ा बंडल। एक किताब गिर गई।
आपकी किताब गिर गई है! - लड़के को चिल्लाया, राहगीर को पकड़ लिया।
यह है? वह हैरान था।
बेशक, लड़के ने समझाया। आपके पास 3 किताबें थीं, साथ ही एक ब्रीफ़केस, और एक बैग - कुल पाँच चीज़ें, और अब चार बची हैं।
मैं देख रहा हूँ कि आप जोड़ और घटाव को अच्छी तरह जानते हैं, - एक राहगीर ने मुश्किल से गिरी हुई किताब को उठाकर कहा। "हालांकि, ऐसे नियम हैं जिन्हें आपने अभी तक नहीं सीखा है।
(स्थिति की चर्चा)
दयालुता: लड़के ने कौन से नियम नहीं सीखे? उसे कैसे अभिनय करना चाहिए था? (बच्चों के उत्तर)
स्थिति 2: "कड़वा नारंगी"।
माशा एक बेंच पर बैठ गई और खुशी से चारों ओर देखा, उसके हाथों में कुछ ऐसा था जो दूर से एक छोटे तरबूज की तरह लग रहा था। उसने छिलके को टुकड़ों में काट लिया और जमीन पर फेंक दिया।
- तुम्हारे पास क्या है? इल्या ने दौड़ते हुए पूछा।
- क्या तुम नहीं देखते? माशा बुदबुदाया।
- मंदारिन! इल्या आनन्दित हुआ। मेरे पिताजी ने भी मेरे लिए इसे खरीदा था। मैंने तुम्हें भी खिलाया...
- लेकिन मैंने अनुमान नहीं लगाया।
- पर क्या?
- संतरा! - और मुंह में गुलाबी टुकड़ा गायब हो गया।
- क्या आप मुझे एक कोशिश देंगे?
- हाँ, यह स्वादहीन, कड़वा और खट्टा होता है।
"कुछ नहीं, बस एक टुकड़ा दे दो।"
- मैं तुमसे कह रहा हूँ - वह गंदी है - और बेंच से कूद गया।
और उसी क्षण संतरा उसके हाथ से फिसल कर गिर पड़ी। लड़की हांफ कर रोने लगी।
- क्यों रो रही हो? वह बुरा है!
(स्थिति की चर्चा)
दयालुता: क्या माशा सही है? वह क्या भूल गई? उसने क्या गलत किया? आप उसकी जगह क्या करेंगे? (बच्चों के उत्तर)
तीसरी स्थिति: "जन्मदिन"।
अपने सहपाठी याना के जन्मदिन के लिए इकट्ठा होकर, लोगों ने उपहार तैयार किए। नताशा ने एक नैपकिन पर कढ़ाई की, स्लाविक ने परियों की कहानियों की एक किताब ली, और यूरा ने फूल लिए। लड़के आ गए हैं। याना दरवाजा खोलता है, उनसे मिलता है।
- हैलो, याना, बधाई हो, हम आपको शुभकामनाएं देते हैं ...
- विराम! अपने जूते तुरंत उतारो, हमने लकड़ी की छत को वार्निश किया है। उपहार कहाँ हैं?
उसके दोस्तों ने उसे उपहार दिए। मैं बोलना नहीं चाहता था।
- मेरे लिए भी, उपहार! हां, मेरे पास परियों की कहानियों की एक पूरी शेल्फ है। और नैपकिन - बीस टुकड़े, और घर का नहीं, बल्कि चीनी। ठीक है, चलो। बस कुछ मत छुओ, दीवारों को मत छुओ - तुम अभी भी गंदे हो जाओगे।
लोगों ने चारों ओर देखा और दरवाजे पर वापस चले गए।
- रुकना! आप कहाँ हैं?
लेकिन लोग उसकी बात सुने बिना चले गए।
(स्थिति की चर्चा)
बुरे कर्म हमेशा दुखद परिणाम देते हैं। अब हमारे देश गुड में एक मुरझाया हुआ पेड़ है।
कृपया, दयालुता के पेड़ के एक कागज़ के टुकड़े पर लिखें कि आज आप कितना अच्छा काम कर सकते हैं। बच्चे दया के पेड़ पर अच्छे कर्मों के साथ पत्तियों को गोंद देते हैं।
आपका प्रत्येक अच्छा कर्म दयालुता की विशाल दुनिया में निवेशित अच्छाई का एक कण है। इससे गर्म, उज्जवल और खुश हो जाता है।
निष्कर्ष: हम अच्छा करेंगे और बुरे नहीं होंगे।
समूह के काम।
एक अच्छे इंसान में क्या गुण होने चाहिए? मैं आपको शब्दों के साथ कार्ड प्रदान करता हूं, उन गुणों का चयन करें जो एक मित्र के पास होने चाहिए।
- (बच्चे समूहों में काम करते हैं। कार्ड पर शब्द लिखे गए हैं: विनय, परोपकार, दृढ़ता, सामाजिकता, जवाबदेही, ईर्ष्या, स्वार्थ, उदासीनता, शेखी बघारना, क्रोध, किसी भी क्षण मदद करने की तत्परता)।
आपने कौन से गुण चुने? क्यों?
उन्होंने शब्दों के साथ कार्ड क्यों छोड़े: क्रोध, घमंड, उदासीनता, स्वार्थ?
अच्छे रिश्ते क्यों टूटते हैं?
हम दयालुता के घर में निम्नलिखित ईंटें जोड़ते हैं: अखंडता, अच्छा दिल, अच्छा स्वभाव, दयालुता, सद्भावना।
इसलिए हमने हाउस ऑफ काइंडनेस का निर्माण किया। क्या आप इसमें रहना चाहेंगे?
आइए हम खुद को "दया" कहे जाने वाले सदन के निवासियों के रूप में कल्पना करें और अच्छे संबंधों के नियमों को तैयार करने का प्रयास करें।
अच्छे संबंधों के लिए नियम:
हार मानना।
यदि आपने किसी मित्र को ठेस पहुँचाई है तो क्षमा माँगने से न डरें।
असभ्य मत बनो। आप नाराज मत होना।
लालची मत बनो।
एक दूसरे की मदद करें।
ईमानदार रहना।
अच्छे रिश्तों के इन नियमों का पालन करने से आप कभी भी अच्छे दोस्तों को नहीं खोएंगे।
व्यायाम:- स्टीमबोट उठाओ और अपने नाम लिखो। मुझे पता है कि आप सभी बहुत दयालु हैं (हम नदी पर स्टीमर चिपकाएंगे)
देखें कि यात्रा के अंत में हमें क्या मिला।
1 छात्र:
दोस्त आएंगे, खुशनुमा वक्त,
अच्छे दिन आएंगे
लोग सभी के साथ मित्रवत रहेंगे,
वे असभ्य होंगे।
कोई बुरा बच्चा नहीं होगा
सुनहरे साल आएंगे
और कमरे में गंदे जूतों में
कभी प्रवेश नहीं करेंगे।
2 छात्र:
बच्चे असभ्य नहीं होंगे
वे अपने नाखून नहीं काटेंगे
और सब कुछ बन जाएगा
इन बच्चों को प्यार करो।
ताज़ी हवा चलती है
वायलेट खिलेंगे
सारे अज्ञान दूर हो जायेंगे
वे हमेशा के लिए गायब हो जाएंगे।
3 छात्र:
अशिष्टता को हमेशा के लिए गायब होने दें
चलो डॉक्टरों के नुस्खे
हर फार्मेसी में दिखाई देता है
मोटे बच्चों के लिए दवा।
बच्चा कुर्सी में घूम गया
शोर मचाया और सबके साथ बदसलूकी की,
उन्हें गोलियां दी गईं -
उसने स्वीकार किया और विनम्र हो गया।
दयालुता:
दीर्घायु साहस, जोश, गति,
लंबे समय तक विनम्रता और दया!
लंबे समय तक अच्छे लोग!
और जो क्रोधित है, वह लज्जित हो!
एक-दूसरे पर मुस्कुराएं, हमेशा चौकस और विनम्र रहें।
गीत "दया इस दुनिया में सभी के लिए दयालु और प्रिय है"
मैं आप सभी को शुभकामनाएं देता हूं कि आपके साथ अच्छा व्यवहार किया जाए और आप हमेशा दयालुता के लिए खुले रहें। लोग! अपने आसपास के लोगों के प्रति दयालु रहें। लोगों का भला करें और यकीन मानिए, वे भी उसी तरह आपका शुक्रिया अदा करेंगे। याद रखें कि अच्छे कर्मों के बिना कोई अच्छा नाम नहीं है।
निष्कर्ष
स्कूली बच्चों की संयुक्त गतिविधि का बहुत महत्व है, क्योंकि इस समय व्यक्ति का निर्माण होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चों में इस तरह के आध्यात्मिक और नैतिक गुण विकसित होते हैं: सहयोग, पारस्परिक सहायता, जवाबदेही।
मैं व्यवहार में आश्वस्त था कि आध्यात्मिक और नैतिक गुणों का विकास, बदले में, कल्पना को समृद्ध करता है, बच्चे के ज्ञान, अनुभव और रुचियों का विस्तार करता है। मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि बच्चा गतिविधि की प्रक्रिया और प्राप्त परिणाम दोनों से सकारात्मक भावनाओं की एक पूरी श्रृंखला का अनुभव करता है।
प्राप्त आंकड़ों के आधार पर, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि आध्यात्मिक और नैतिक गुणों के पालन-पोषण में संयुक्त गतिविधियों से बच्चे के व्यक्तित्व का विकास होता है, उसे नैतिक और नैतिक मानदंडों को आत्मसात करने में मदद मिलती है - अच्छे और बुरे, करुणा और घृणा, साहस के बीच अंतर करना। और कायरता, आदि। रचनात्मकता के कार्यों का निर्माण, स्थितियों का विश्लेषण, बच्चा उनमें जीवन मूल्यों की अपनी समझ, अपने व्यक्तिगत गुणों को दर्शाता है, उन्हें एक नए तरीके से समझता है, उनके महत्व और गहराई से प्रभावित होता है।
प्रयुक्त स्रोतों की सूची
1. गुर्यानोवा ए। एक सहिष्णु व्यक्तित्व की शिक्षा। - स्कूली बच्चों की शिक्षा, 2013, नंबर 2, पीपी। 25-29।
2. आधुनिक पुस्तकालय वातावरण में बच्चों और किशोरों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा / एड। मिश्रण। ई.एम. ज़ुएवा-एम., 2014 - 336 पी./
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4. लिज़िंस्की वी.एम. खुशी, खुशी, दया। - सीएल हेड, 2012, नंबर 2, पी। 96-98.
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"बचपन मानव जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल है,
भावी जीवन की तैयारी नहीं, बल्कि वास्तविक जीवन,
उज्ज्वल, मूल, अद्वितीय जीवन।
और बचपन कैसे बीता, जिसने बच्चे को हाथ से पकड़वा दिया
बचपन के साल जो उसके दिलो-दिमाग में घुसे
दुनिया के बारे में - यह एक निर्णायक हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि आज का बच्चा किस तरह का व्यक्ति बनेगा।
वी. ए. सुखोमलिंस्की
ब्लॉक का नाम
"खुद को जानिए" "मैं और समाज" "मैं एक नागरिक हूँ! मुझे गर्व है! "प्रकृति हमारा घर है" "हमारे छोटे भाई"
सितंबर - नवंबर विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "मैं और मेरा नाम" ;
रचनात्मक कार्य: विषय पर एक चित्र बनाना: "मैं खुद को कैसे देखता हूं?" ;
डिडक्टिक गेम्स, उदाहरण के लिए, "नाम बोलो" , "जादुई गेंद" और आदि।;
माता-पिता के साथ: एक वंश वृक्ष का संकलन;
विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "हम "जादू" के दोस्त हैं शब्दों";
किंडरगार्टन का दौरा और उसमें काम करने वाले लोगों और उनके व्यवसायों को जानना;
कोलाज बनाना "क्या किया जा सकता है और क्या नहीं?" ;
बोर्ड गेम जैसे "पेशे" , "सार्वजनिक परिवाहन" और आदि..
विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "वह शहर जहाँ मैं रहता हूँ" ;
पैतृक शहर की सड़कों के माध्यम से भ्रमण (प्रस्तुति देखें);
शहर के दर्शनीय स्थलों और यादगार स्थानों को दर्शाने वाली तस्वीरों की जांच;
"माई सिटी वॉक" .
बात चिट: "पर्यावरण बचाएं"
प्रकृति के बारे में कविताएँ पढ़ना और सीखना;
विषय पर पहेलियों को हल करना।
माता-पिता के साथ: शिल्प की एक प्रदर्शनी का आयोजन "प्रकृति के उपहार" . विषय पर बातचीत: "मेरा पालतू" ;
जानवरों के बारे में कला के काम पढ़ना;
"छोटे परिवार के सदस्य" .
दिसंबर - फरवरी विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "मैं और मेरा परिवार" ;
इसके बारे में एक कहानी लिखना: "घर पर हमारी छुट्टियां" .
पिता और दादा के लिए उपहार बनाना;
भूमिका निभाने वाले खेल: "एक परिवार" , "बेटियाँ-माँ" .
"पारिवारिक छुट्टियां और परंपराएं" . बातचीत "जो आप दूसरों में पसंद नहीं करते, उसे स्वयं न करें" ;
दोस्ती, दया और काम के बारे में गाने सुनना।
विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना;
कोलाज बनाना "मेरे माता-पिता के पेशे" ;
"मूल शहर के पवित्र स्थानों में" (प्रस्तुति देखें)
तांबोव का गान सुनना, सामग्री पर बातचीत;
शहर के हथियारों के कोट की परीक्षा।
माता-पिता के साथ: एक एल्बम बनाना "शहर की यात्रा" . विषय बातचीत "प्रकृति अच्छी और बुरी है" , "शीतकालीन प्रकृति"
किसी विषय पर प्रस्तुति देखें "सर्दियों में प्रकृति में मनोरंजन, सर्दियों की मस्ती" ;
वी। बियानची, के। पास्टोव्स्की द्वारा प्रकृति के बारे में कहानियाँ पढ़ना। विषय बातचीत: "सर्दियों में जानवर" ; सर्दियों में पक्षी कम क्यों होते हैं? ;
परियोजना "पक्षियों के लिए सर्दी मुश्किल है - हमें पक्षियों की मदद करने की ज़रूरत है!" ;
सामूहिक आवेदन "फीडर पर पक्षी" »;
सर्दियों के पक्षियों के अवलोकन की एक डायरी रखना;
माता-पिता के साथ: प्रतियोगिता "भक्षण की परेड" .
मार्च - मई विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "हम एक जैसे कैसे हैं, हम कैसे अलग हैं?" ;
उनके परिवार के सदस्यों के बारे में बच्चों की कहानियाँ;
विषय पर चित्र बनाना: "मेरे परिवार की मदद" ;
प्यारी माताओं और दादी के लिए उपहार बनाना।
आचरण के नियमों के बारे में बातचीत की एक श्रृंखला; बालवाड़ी में, किसी पार्टी में, परिवहन में और सड़क पर;
विषय पर पहेलियों
"धैर्य और काम, वे सब कुछ पीस लेंगे ..." (बालवाड़ी क्षेत्रों की सफाई में सहायता). "रूस के प्रतीक" , सामग्री पर बातचीत;
विषय पर बातचीत "रूस एक बहुराष्ट्रीय देश है!"
इस विषय पर बातचीत और तस्वीरों को देखना: कॉस्मोनॉटिक्स डे";
किसी विषय पर प्रस्तुति देखना: "युद्ध की सड़कें" , युद्ध के बारे में गाने सुनना;
माता-पिता के साथ: चित्र की एक प्रदर्शनी का आयोजन "ताकि कोई युद्ध न हो ..." .
विषय पर बातचीत "सभी जीवित चीजों को पानी की आवश्यकता क्यों है और क्या जल निकायों की रक्षा करना आवश्यक है?"
किसी विषय पर प्रस्तुति देखना: "सूर्य, वायु और जल हमारे सच्चे मित्र हैं!"
माता-पिता के साथ: एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन "हम प्रकृति में हैं" . विषय बातचीत: "हमें नाराज मत करो और पास मत करो" ; "हम उन लोगों के लिए जिम्मेदार हैं जिन्हें हमने वश में किया है" ;
किसी विषय पर प्रस्तुति देखना: "पालतू जानवरों को क्या खिलाएं" ;
जानवरों के बारे में पहेलियों।
"पाठ्येतर गतिविधियों में आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा" विषय पर पद्धतिगत विकास
द्वारा पूर्ण: उराज़गिल्डिना आई.एन., याकिमोवा ओ.पी. - प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय संख्या 36", चेबोक्सरी
सबसे शक्तिशाली और सुंदर वृक्ष अनिवार्य रूप से कभी पतला और नाजुक था। लेकिन इसके कट पर, कम उम्र हमेशा पहली पतली अंगूठी से चिह्नित होती है - यह पूरे ट्रंक का मूल है। बचपन हर जीवन का अहम हिस्सा होता है। इसलिए, इन वर्षों के दौरान एक बच्चा जो कुछ भी अपने आप में समाहित करता है वह बहुत महत्वपूर्ण है। शारीरिक और मानसिक रूप से स्वस्थ, स्वस्थ बच्चे की परवरिश करना अब मुश्किल है। बहुत कुछ माता-पिता पर निर्भर करता है, लेकिन बहुत कुछ हम शिक्षकों पर भी निर्भर करता है। बच्चे दुनिया में अपना पहला गंभीर कदम तब उठाते हैं जब वे स्कूल की दहलीज पार करते हैं। यदि आध्यात्मिक शिक्षा पहले माता-पिता द्वारा की जाती थी, या बिल्कुल नहीं की जाती थी, तो अब शिक्षक बच्चे के विचारों को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, और बच्चे के आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व का पालन-पोषण उसी पर निर्भर करता है।
लालन-पालन की सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं में युवाओं की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के प्रश्न गंभीर चिंता का कारण बन रहे हैं। क्या पढ़ाना है और कैसे शिक्षित करना है, एक बच्चे को पितृभूमि, उनकी राष्ट्रीय संस्कृति, अपने लोगों की पहचान और परंपराओं से प्यार करना कैसे सिखाएं? यह प्रश्न हम में से प्रत्येक ने एक से अधिक बार पूछा है। सकारात्मक और अच्छे की शाश्वत खोज में, एक नियम के रूप में, हम एक शानदार उदाहरण पर आते हैं - सार्वभौमिक मानवीय मूल्य और आदर्श। एक उदाहरण वी.ए. की विरासत है। सुखोमलिंस्की, जिन्होंने नोट किया:"शैक्षिक कार्य का एक विशेष क्षेत्र बच्चों, किशोरों, युवाओं को सबसे बड़ी मुसीबतों में से एक से सुरक्षा है - आत्मा की खालीपन, आध्यात्मिकता की कमी ... एक वास्तविक व्यक्ति शुरू होता है जहां आत्मा के मंदिर होते हैं ... "प्राथमिक सामान्य शिक्षा के स्तर पर छात्रों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा का उद्देश्य और उद्देश्य
आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा - छात्रों द्वारा बुनियादी राष्ट्रीय मूल्यों को आत्मसात करने और स्वीकार करने की एक शैक्षणिक रूप से संगठित प्रक्रिया, एक बहुराष्ट्रीय लोगों के सार्वभौमिक मूल्यों और सांस्कृतिक, आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों की एक प्रणाली का विकास रूसी संघ.
आध्यात्मिक और नैतिक विकास - समाजीकरण की प्रक्रिया में किए गए व्यक्ति के मूल्य-अर्थ क्षेत्र का निरंतर विस्तार और सुदृढ़ीकरण, पारंपरिक नैतिक मानदंडों और नैतिक आदर्शों के आधार पर, स्वयं के प्रति दृष्टिकोण के आधार पर मूल्यांकन करने और सचेत रूप से निर्माण करने की व्यक्ति की क्षमता का निर्माण। , अन्य लोग, समाज, राज्य, पितृभूमि, संपूर्ण विश्व।
मुख्य शैक्षणिक लक्ष्य - रूस के एक उच्च नैतिक, जिम्मेदार, उद्यमी और सक्षम नागरिक के गठन और विकास के लिए शिक्षा, सामाजिक और शैक्षणिक समर्थन।
संकल्पना में ऐसे आदर्श की पुष्टि की जाती है और शिक्षा का सर्वोच्च लक्ष्य सूत्रबद्ध किया जाता है -रूस का एक उच्च नैतिक, रचनात्मक, सक्षम नागरिक, जो पितृभूमि के भाग्य को अपना मानता है, अपने देश के वर्तमान और भविष्य के लिए जिम्मेदारी से अवगत है, जो रूसी संघ के बहुराष्ट्रीय लोगों की आध्यात्मिक और सांस्कृतिक परंपराओं में निहित है। .
आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के कार्य सामान्य प्राथमिक शिक्षा के व्यक्तिगत परिणामों के लिए आवश्यकताओं के तर्क में अपेक्षित परिणामों के रूप में परिभाषित किया गया है और इसके लिए प्रदान करता है
आध्यात्मिक विकास की क्षमता का निर्माण, नैतिक दृष्टिकोण और नैतिक मानदंडों के आधार पर शैक्षिक-खेल, विषय-उत्पादक, सामाजिक रूप से उन्मुख गतिविधियों में रचनात्मक क्षमता की प्राप्ति, निरंतर शिक्षा, स्व-शिक्षा और सार्वभौमिक आध्यात्मिक और नैतिक क्षमता - "बेहतर हो रही है ";
नैतिकता की नींव का गठन - समाज में स्वीकार किए गए अच्छे और बुरे, उचित और अस्वीकार्य विचारों के कारण छात्र द्वारा कथित एक निश्चित व्यवहार की आवश्यकता, छात्र के सकारात्मक नैतिक आत्म-सम्मान, आत्म-सम्मान और जीवन आशावाद को मजबूत करना ;
सौंदर्य संबंधी जरूरतों, मूल्यों और भावनाओं का गठन;
अपने स्वयं के इरादों, विचारों और कार्यों की आलोचना करने के लिए, किसी की नैतिक रूप से उचित स्थिति को खुले तौर पर व्यक्त करने और बचाव करने की क्षमता का गठन;
अपने परिणामों की जिम्मेदारी लेने के लिए, नैतिक पसंद के आधार पर किए गए स्वतंत्र कार्यों और कार्यों की क्षमता का गठन;
परिश्रम का विकास, कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता, परिणाम प्राप्त करने में समर्पण और दृढ़ता;
मानव जीवन के मूल्य के बारे में छात्रों की जागरूकता, उनकी क्षमताओं, कार्यों और प्रभावों के भीतर प्रतिरोध करने की क्षमता का निर्माण, जो जीवन, शारीरिक और नैतिक स्वास्थ्य और व्यक्ति की आध्यात्मिक सुरक्षा के लिए खतरा पैदा करते हैं।
रूसी नागरिक पहचान की नींव का गठन;
उनकी राष्ट्रीय भाषा और संस्कृति के लिए एक मूल्य दृष्टिकोण की शिक्षा;
देशभक्ति और नागरिक एकजुटता का गठन;
दूसरों पर विश्वास बनाना;
अन्य लोगों के लिए सद्भावना और भावनात्मक प्रतिक्रिया, समझ और सहानुभूति का विकास;
रूसी समाज के आधार के रूप में परिवार के प्रति दृष्टिकोण का गठन;
माता-पिता के प्रति एक छात्र के सम्मानजनक रवैये का गठन, बड़ों और छोटों के प्रति जागरूक, देखभाल करने वाला रवैया;
पारिवारिक मूल्यों, लिंग पारिवारिक भूमिकाओं और उनके प्रति सम्मान के बारे में विचारों का निर्माण;
रूसी परिवार की सांस्कृतिक, ऐतिहासिक और जातीय परंपराओं के साथ छात्र का परिचय।
आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर कार्य का कार्यान्वयनमानवीय और सौंदर्य चक्र के विषयों के एकीकरण के माध्यम से किया जाता है।प्राथमिक विद्यालय में कक्षाएं बच्चों के लिए उनके आसपास की दुनिया के बारे में सीखने के नैतिक और धार्मिक पक्ष के लिए रास्ता खोलती हैं। संसार अपने सामंजस्य में सुंदर है, और एक छोटे से व्यक्ति द्वारा इसका ज्ञान भी सामंजस्यपूर्ण होना चाहिए। नैतिकता की अवधारणा, भावनात्मक जवाबदेही की परवरिश, दुनिया के लिए प्यार, आध्यात्मिक संस्कृति से परिचित होना दुनिया पर सकारात्मक दृष्टिकोण के साथ एक व्यक्तित्व का निर्माण करता है और बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान देता है।इन कार्यों का कार्यान्वयन विभिन्न के माध्यम से किया जाता हैगतिविधियां:
- पढ़ना, ड्राइंग, कला का काम;- संगीत सुनना और उसके बारे में सोचना, एकल और कोरल गायन;
स्कूल के घंटों के बाहर कक्षाओं का एक सेट।
हमारे स्कूल में, पाठ्येतर गतिविधियों में, आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के कार्यक्रम "द ऑवर ऑफ मोरेलिटी" का उपयोग किया जाता है।कार्यक्रम का उद्देश्य "नैतिकता का घंटा": छात्र के व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक विकास और उसे रूस की रूढ़िवादी, देशभक्ति, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परंपराओं के आधार पर नैतिकता के मूल सिद्धांतों को स्थापित करना।
कार्यक्रम के उद्देश्य:
बच्चे को दुनिया की प्रकृति, पारस्परिक संबंधों की प्रकृति, पर्यावरण की प्रकृति, इस दुनिया में खुद को खोजने और उसमें अपना स्थान खोजने में मदद करने के लिए।
युवा छात्र को समाज में प्रवेश के लिए तैयार करें।
एक छोटे छात्र में एक सचेत स्वैच्छिक व्यवहार बनाने के लिए।
स्वतंत्र तार्किक सोच को जगाना।
बच्चे की सामान्य संस्कृति का विकास करना।
बच्चों के साथ काम करने के मुख्य तरीके और रूप।
पाठ्यक्रम में उपयोग किए जाने वाले रूपों में एक गोपनीय बातचीत, एक समस्या की चर्चा, जीवन की स्थितियों को खेलना, व्यवसाय में बच्चों के बीच संबंधों को मॉडलिंग करना और भूमिका निभाने वाले खेल, भ्रमण, अवलोकन, छापों का आदान-प्रदान, परीक्षण शामिल हैं। सभी वर्गों का मूल स्वयं छात्रों की गतिविधि है, स्वतंत्र निष्कर्ष। शिक्षक केवल पहुंच, वैज्ञानिक चरित्र, जीवन के साथ संबंध, चेतना के सामान्य शैक्षणिक सिद्धांतों का पालन करते हुए, समस्या के समाधान की खोज का समन्वय करता है।
अपेक्षित परिणाम।
इस कार्यक्रम के पाठों में, जो साहित्य, रूसी भाषा, हमारे आसपास की दुनिया और यहां तक कि गणित के पाठों के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं, युवा छात्र विवेक, न्याय, अच्छाई और बुराई, ईमानदारी, जिम्मेदारी, शालीनता जैसी नैतिक अवधारणाओं को सीखते हैं। चातुर्य, लालच, उदारता और कई अन्य।
छोटे छात्र संघर्ष की स्थिति के कारणों को खोजना सीखते हैं और इसे हल करने के तरीके, कक्षा में छोटे से झगड़े से, परिवार के झगड़े से लेकर समाज के विभिन्न वर्गों के बीच असहमति और राज्यों के बीच युद्धों तक।
कक्षाओं के दौरान, बच्चे सहानुभूति करना सीखते हैं, उदासीन नहीं होते हैं, वे दुनिया में उत्पन्न होने वाली संघर्ष स्थितियों पर तीखी प्रतिक्रिया करते हैं।
नियामक सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियाँ: स्नातक सीखेगा: - सीखने के कार्य को स्वीकार करना और सहेजना; - शिक्षक के सहयोग से नई शैक्षिक सामग्री में शिक्षक द्वारा पहचानी गई कार्रवाई के लिए दिशा-निर्देशों को ध्यान में रखें; - आंतरिक योजना सहित, कार्य और इसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार अपने कार्यों की योजना बनाएं; - शिक्षकों, साथियों, माता-पिता और अन्य लोगों के प्रस्तावों और मूल्यांकन को पर्याप्त रूप से समझें।संज्ञानात्मक : स्नातक सीखेंगे: - इंटरनेट के नियंत्रित स्थान सहित खुले सूचना स्थान में शैक्षिक साहित्य, विश्वकोश, संदर्भ पुस्तकों (इलेक्ट्रॉनिक, डिजिटल सहित) का उपयोग करके शैक्षिक कार्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक जानकारी की खोज करना; - मौखिक और लिखित रूप में संदेश बनाने के लिए; - आवश्यक और गैर-आवश्यक सुविधाओं के आवंटन के साथ वस्तुओं का विश्लेषण करना;संचारी सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियाँ: स्नातक सीखेंगे: - संचार का पर्याप्त रूप से उपयोग करने के लिए, मुख्य रूप से भाषण, विभिन्न संचार कार्यों को हल करने के लिए साधन, एक मोनोलॉग स्टेटमेंट का निर्माण, संचार के संवाद रूप में महारत हासिल करना; - अलग-अलग दृष्टिकोण रखने वाले लोगों की संभावना की अनुमति दें, जिसमें वे भी शामिल हैं जो उसके अपने साथ मेल नहीं खाते हैं, और संचार और बातचीत में एक साथी की स्थिति पर ध्यान केंद्रित करते हैं; - विभिन्न विचारों को ध्यान में रखें और सहयोग में विभिन्न पदों के समन्वय का प्रयास करें; - अपनी राय और स्थिति तैयार करना; - हितों के टकराव की स्थितियों सहित संयुक्त गतिविधियों में बातचीत करना और एक सामान्य निर्णय पर आना;ग्रेड IV के अंत तक, यह एक रचनात्मक व्यक्ति है, जो आंतरिक दुनिया के निरंतर संवर्धन की इच्छा में निहित है; सहिष्णुता दिखाने की क्षमता, अन्य लोगों के साथ मिलने की क्षमता; उनके स्वास्थ्य और सभी जीवित चीजों की रक्षा और रक्षा करने की आवश्यकता के साथ; संचार कौशल और देशभक्ति की विकसित भावना रखने।
शैक्षिक और विषयगत योजना
1 वर्ग
№ पी/एन
ग्रेड 2
№ पी/एन
तीसरा ग्रेड
№ पी/एन
4 था ग्रेड
№ पी/एन
हम, MBOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 36" के शिक्षक, चेबोक्सरी उराज़गिल्डिना I.N. और याकिमोवा ओ.पी., हम इस स्कूल की पहली कक्षा में काम करते हैं। कार्यक्रम सामग्री के पारित होने के परिणामस्वरूपग्रेड 1 . के अंत तकशिक्षार्थियों को चाहिएजानना : 1. "नैतिकता" और "शिष्टाचार" की अवधारणाओं के बीच अंतर। 2. शिष्टता और सुंदर शिष्टाचार के नियम। 3. आज्ञाएँ और संबंधित दृष्टान्त।करने में सक्षम हो : 1. खुद का सम्मान करें, अपनी ताकत और रचनात्मक क्षमताओं पर विश्वास करें, दूसरों के लिए इस अधिकार को पहचानें। 2. टेबल शिष्टाचार का पालन करें, सार्वजनिक स्थानों पर गरिमा के साथ व्यवहार करें। 3. दूसरों के साथ व्यवहार करने में "सुनहरे नियम" का पालन करें। 4. दयालु बनो। 5. आज्ञाओं का पालन करो। 6. जानवरों पर दया करो, उन्हें नाराज मत करो। 7. दैनिक दिनचर्या का पालन करें, घर पर अपने काम को व्यवस्थित करने में सक्षम हों। 8. साफ-सुथरा रहें, अपने कार्यस्थल में व्यवस्था बनाए रखें, अपनी किताबें और नोटबुक साफ रखें। 9. घर पर स्कूल की आपूर्ति, किताबें, अनुसूचित पाठों के लिए आवश्यक नोटबुक्स को न भूलें। हम आपके ध्यान में पाठ्येतर घटना "द वर्ल्ड ऑफ गुड डीड्स" के पद्धतिगत विकास की ओर लाते हैं।अच्छे कर्मों की दुनिया।
पाठ मकसद : बच्चों की धारणा के लिए सुलभ उदाहरणों का उपयोग करके, समझाएं कि लोग "अच्छे" और "बुरे" की अवधारणाओं में क्या अर्थ रखते हैं, बच्चों को चरित्र के सकारात्मक गुणों में शिक्षित करते हैं, टीम निर्माण को बढ़ावा देते हैं, बच्चों को अच्छे काम करने के लिए प्रेरित करते हैं, अच्छा करने की क्षमता को शिक्षित करते हैं। अच्छे अन्य लोगों के लिए कार्य, संज्ञानात्मक, नियामक और संचार UUD बनाने के लिए, बच्चों को सामाजिक भूमिकाओं और पारस्परिक संबंधों में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए,भावनात्मक, सौंदर्य, आध्यात्मिक, नैतिक और बौद्धिक विकास को बढ़ावा देना।
संज्ञानात्मक यूनिवर्सल लर्निंग एक्टिविटीज चारों ओर की दुनिया को पहचानने की क्षमता प्रदान करें: निर्देशित खोज, प्रसंस्करण और सूचना का उपयोग करने की इच्छा।
नियामक यूनिवर्सल लर्निंग एक्टिविटीज का लक्ष्य
योजना (शिक्षक और सहपाठियों के सहयोग से या स्वतंत्र रूप से) योजना के अनुसार आवश्यक कार्य, संचालन, कार्य; बच्चों की गतिविधियों की प्रक्रिया और परिणामों का नियंत्रण।प्रति मिलनसार यूनिवर्सल लर्निंग एक्टिविटीज शामिल हैं: एक शिक्षक, सहपाठियों के साथ एक शैक्षिक संवाद में प्रवेश करना, एक सामान्य बातचीत में भाग लेना, भाषण व्यवहार के नियमों का पालन करना; प्रश्न पूछने, सुनने और उत्तर देने, अपने स्वयं के विचार तैयार करने, व्यक्त करने और अपनी बात को सही ठहराने की क्षमता; छोटे मोनोलॉग बनाएं।उपकरण: पाठ के लिए चित्र, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, संगीत संगत।कक्षाओं के दौरान:1. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा (आत्मनिर्णय)।- प्रिय दोस्तों, मेरा आपसे एक अनुरोध है: कृपया एक मिनट के लिए अपनी आँखें बंद करें, मुस्कुराएँ (दिल से आवश्यक), अपनी आँखें खोलो, देखो: यह हमारी कक्षा में उज्जवल हो गया है। यह आपकी मुस्कान से था कि सूरज चमक गया, इसने हमें अपनी गर्मी से गर्म कर दिया। जब आप मुस्कुराते हैं, तो आपके पास एक खुश और दयालु चेहरा होता है। गीत "द वे ऑफ गुड" लगता है। लोग अपनी नौकरी के पास खड़े होकर साथ गाते हैं।दोस्तों के बारे में यह गाना क्या है?2. ज्ञान को अद्यतन करना।-दयालुता! कितना प्राचीन शब्द है! कई सालों से लोग इस बात पर बहस कर रहे हैं कि इसकी जरूरत है या नहीं? क्या यह मददगार या हानिकारक है? लोग तर्क देते हैं, लोग पीड़ित होते हैं क्योंकि उनके जीवन में पर्याप्त दया नहीं होती है!- मुझे बताओ, आपको क्या लगता है कि दया शब्द का क्या अर्थ है? दयालुता शब्द सुनते ही आपके दिमाग में तुरंत क्या आता है?
बच्चों के जवाब सुने जाते हैं।- देखें कि हम इस अवधारणा की कितनी अलग कल्पना करते हैं। और बेहतर ढंग से समझने के लिए कि वास्तविक दयालुता क्या है, अब हम दयालुता की दुनिया में एक असामान्य यात्रा पर जाएंगे।- दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हमारे पाठ में अच्छे विज्ञान के डॉक्टर आए। वह बुरे लोगों को अच्छा बनाता है, और अच्छे लोगों को और भी दयालु बनाता है! तो वह आपसे जानना चाहता है कि दया कहाँ रहती है? (बच्चों के उत्तर)अब छात्र की बात सुनें, क्या वह हमें इस बारे में बता सकता है? (शिक्षण कविता को दिल से पढ़ता है)घर में अच्छे कामों में व्यस्तदया चुपचाप अपार्टमेंट के चारों ओर घूमती है।हमारे साथ सुप्रभातशुभ दोपहर और शुभ समय,शुभ संध्या शुभ रात्रिकल अच्छा था।और तुम पूछते हो, घर में इतनी दया कहां है?- तो, हम दया कहाँ पाते हैं? (बच्चों के उत्तर)- सबसे पहले हमारे दिल, कर्म, कर्म और हमारे शब्दों में!दयालुता का पहला कदम एक दयालु शब्द है। इसीलिएअच्छे विज्ञान के डॉक्टरहमें शिष्टाचार के शहर में आमंत्रित करता है। जोश में आना
- एक बर्फ का टुकड़ा भी पिघल जाएगा। एक गर्म शब्द से .... (धन्यवाद)- पुराना स्टंप हरा हो जाएगा,
जब वह सुनता है ... (शुभ दोपहर)- एक लड़का, विनम्र और विकसित। वह मिलते समय कहता है .... (नमस्ते)जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है,
हम कहते हैं ... (क्षमा करें, कृपया)फ्रांस और डेनमार्क दोनों में। वे अलविदा कहते हैं ... (अलविदा)
- आइए अपनी दुनिया की देखभाल करें, इसे मातम से न बढ़ने दें, लेकिन इसे धूप, दयालु शब्दों और कर्मों से भर दें।3. एक परियोजना का निर्माण
आइए हम अपने डॉक्टर के साथ मिलकर अब एक सामान्य अच्छा काम करें। चलो एक तस्वीर बनाते हैं।
ड्राइंग पेपर की एक खाली शीट पर, प्रत्येक बच्चा रंगीन कागज से पहले से तैयार किए गए पिपली विवरण चिपका देता है: एक घर, पेड़, बच्चों की मूर्तियाँ, बादल, सूरज, फूल, पक्षियों और जानवरों की मूर्तियाँ। यह एक सुंदर चित्र निकलता है।
- इस तस्वीर को हम क्या कहेंगे? ("कैसे सुंदर यह दुनिया », « अच्छा जीत लिया बुराई »).
- और हम अपनी तरह की दुनिया में किस तरह के परी-कथा नायकों को आमंत्रित करेंगे?
खेल: "अच्छा - बुरा।"
मैं परी-कथा नायक का नाम लूंगा, और आप उत्तर देंगे कि वह अच्छा है या बुरा। यदि आप दयालु हैं, तो आप खुशी से ताली बजाते हैं, यदि आप बुरे हैं, तो आप अपना चेहरा अपनी हथेलियों से ढँक लेते हैं।
(इवान त्सारेविच, कोशी द इम्मोर्टल, गोल्डफिश, थम्बेलिना, करबास-बरबास, लिटिल रेड राइडिंग हूड, गीज़-हंस, बाबा यगा, सिंड्रेला, मोरोज़्को, मालवीना,)
4. निर्मित परियोजना की प्राप्ति।- आप लोग क्या सोचते हैं, पृथ्वी पर और क्या है: अच्छाई या बुराई? हो सकता है कि वे बोर्ड पर लिखे शब्दों को पहचानने में हमारी मदद करें? हम पहले कॉलम में "बुराई" और दूसरे में "दया" शब्द डालेंगे।
(ईर्ष्या, लोभ, शिष्टता, स्नेही, युद्ध, झूठ, शांति, अशिष्टता, सत्य, सौंदर्य, आनंद, सुख, आपसी समझ, आदि)
किस कॉलम में अधिक शब्द हैं? आप देखिए, दोस्तों, आप बुराई को कैसे हरा सकते हैं।
तो यह जीवन में है: अच्छाई की एक बूंद, विलय, एक धारा में बदल जाती है, एक नदी में धाराएं, नदियां अच्छे के समुद्र में। यह अच्छा है जब कोई व्यक्ति अपनी अच्छी छाप छोड़ता है।
एक बुद्धिमान व्यक्ति ने टिप्पणी की: एक व्यक्ति अपना जीवन व्यर्थ नहीं जीता यदि उसने एक घर बनाया, एक बगीचा उगाया और एक बच्चे की परवरिश की।
5. फिक्सिंग।- निर्धारित करें कि वी। सुखोमलिंस्की की कहानियों में से एक में अच्छाई हुई या बुराई।शिक्षक द्वारा कहानी पढ़ना: “छोटी जोया बगीचे में टहल रही थी। वह बबूल के पेड़ के पास चली गई। बबूल पर ऐसे फूल और तीखे-नुकीले कांटे उग आए। और बबूल के ऊपर एक चमकीली तितली उड़ती है।- ओह, उसे उड़ने में कितना डर लगता है! कांटा चुभता है, फिर क्या होगा?ज़ोया बबूल के पेड़ के पास गई और एक काँटा तोड़ा, फिर दूसरा, और दूसरा। माँ ने देखा और पूछा: “तुम क्या कर रही हो, ज़ोया? काँटे क्यों तोड़ रहे हो?- और ताकि तितली चुभे नहीं, - जोया ने जवाब दिया।- आप ज़ो के कृत्य का आकलन कैसे करते हैं?- सोचो, ज़ोया बबूल लाया अच्छा या बुरा? तितली?- इस मामले में आप क्या करेंगे?एक व्यक्ति कौन से अच्छे कार्य कर सकता है? अच्छा करने के बाद, इस तथ्य का आनंद लें कि दूसरा व्यक्ति अच्छा, सहज हो गया है। बदले में किसी लाभ या प्रतिक्रिया की अपेक्षा किए बिना, अपने हृदय की गहराइयों से दया करना सीखें। अगर आप अच्छा देना सीखते हैं - तो आप एक अमीर आदमी हैं!6. पाठ में शैक्षिक गतिविधि का प्रतिबिंब (पाठ का परिणाम)।
आज के पाठ के बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या याद है? आज आपने क्या सीखा? हम इस ज्ञान का उपयोग कहां कर सकते हैं? अब हम ऐसे मामलों में कैसे कार्रवाई करते हैं? मैं तुम्हें धूप देना चाहता हूं। यह धूप दया है। आप और आपके माता-पिता, आपके दादा-दादी, और आपके मित्र, और केवल आपके आस-पास के लोगों को इसकी आवश्यकता है। आप अभी भी बच्चे हैं, लेकिन आपके आगे कई शानदार कर्म हैं जो हमारे ग्रह पृथ्वी को और भी सुंदर बना देंगे। लेकिन पहले आपको बड़े होकर असली इंसान बनना होगा। और इसका मतलब है कि आपको बहादुर, दयालु, मेहनती होना चाहिए। आखिरकार, अच्छा करना बहुत अच्छा है! आइए एक दूसरे को एक अद्भुत सबक के लिए धन्यवाद दें! बच्चे खड़े हो जाते हैं और कहते हैं "धन्यवाद!"।
ग्रन्थसूची
- "प्राथमिक विद्यालय में सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों को कैसे डिजाइन करें: कार्रवाई से विचार तक: शिक्षक के लिए एक गाइड" (ए.जी. अस्मोलोव, जी.वी. बुमेरांस्काया, आई.ए. वोलोडार्स्काया और अन्य): एड। ए.जी. अस्मोलोवा।- एम .: ज्ञानोदय, 2008.- 151 पी। "रूस के नागरिक के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा की अवधारणा" - एम।: शिक्षा, 2011। 25 पी। कोज़लोव ई।, पेट्रोवा वी।, खोमीकोवा आई। नैतिकता की एबीसी। / ई। कोज़लोव, वी। पेट्रोवा, आई। खोमायाकोवा // स्कूली बच्चों की शिक्षा। 2004-2007।- नंबर 1-9।
आवेदन पत्र
दयालुता के पाठ के लिए असाइनमेंट (ग्रेड 1)
1. चुनना सही उत्तर औररेखांकन उसके।परोपकार है: दूसरों के प्रति एक दयालु रवैया, उनकी मदद करने की इच्छा; केवल करीबी रिश्तेदारों या दोस्त की मदद करने की इच्छा और इच्छा; किसी भी व्यक्ति की मदद करने की इच्छा और इच्छा; कुछ नहीं करने की क्षमता; दयालु होने की अनिच्छा। 2. खत्म करना वाक्य। एक परोपकारी व्यक्ति हमेशा _____ होता है। आप ऐसे व्यक्ति को कैसे कह सकते हैं जो अच्छा करने का प्रयास करता है, दूसरों का भला चाहता है? _________।3. याद है परियों की कहानियां जहां पात्र (नायक) अभिनय करते हैं, दूसरों की भलाई की कामना करते हैं। कहानी का नाम बताइए। अच्छे नायकों के नाम बताइए। बुरे लोगों का नाम बताओसमझाना क्यों कुछ को अच्छा और दूसरों को निर्दयी कहा जा सकता है। आइए दिखाते हैं कि परी कथा "सिंड्रेला" के उदाहरण का उपयोग करके बच्चे अपने तर्क कैसे बनाते हैं। परी दयालु है। उसने सिंड्रेला को गेंद की यात्रा से प्रसन्न किया। सौतेली माँ और उसकी दो बेटियाँ निर्दयी हैं। वे हैं(प्रस्ताव भरें) _______________ परियों की कहानियों के लिए चित्र बनाएं।4. बताना आपके जीवन से एक मामला: आपने किसने और कैसे अच्छा किया; आपने किसी और की मदद कैसे की?5. आप बच्चों की कौन सी किताबें जानते हैं जो अच्छे कामों के बारे में बताती हैं।नाम लिखो नायकों के नाम।6. काट देना अतिरिक्त: अच्छी तरह से सहानुभूति सहानुभूति चोरी7. डालना कोशिकाओं में लापता अक्षर: d_br_desirable.8. साथ आएं एक छोटी कहानी जिसमें पिनोचियो दुखी है क्योंकि वह नहीं जानता कि मालवीना की मदद कैसे की जाए, जो मुसीबत में है (वह गिर गई और अपनी खूबसूरत पोशाक को गंदा कर दिया, उसके पैर को खरोंच दिया)। पिनोचियो के अच्छे कामों और शब्दों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए: सांत्वना की इच्छा के साथ स्नेही व्यवहार, वास्तविक मदद, आदि।9. अपना पसंदीदा खिलौना बनाएं। उसे हंसमुख और दयालु रखने की कोशिश करें।नगर शिक्षण संस्थान
नोवोदमित्रिव्स्काया प्राइमरी स्कूल
एक पाठ्येतर घटना का परिदृश्य
"दया का दिन"
तैयार
प्राथमिक विद्यालय शिक्षक
सालनिकोवा तात्याना निकोलायेवना
एस. नोवाया दिमित्रिग्का
"दया का दिन" विषय पर प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर पाठ्येतर कार्यक्रम
लक्ष्य: आध्यात्मिक रूप से शिक्षित करें- बच्चे के व्यक्तित्व के नैतिक गुण;
क्षितिज का विस्तार;
बच्चों में दया और दया के निर्माण को बढ़ावा देना, प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में उनकी भूमिका के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;
दया, संवेदनशीलता, करुणा, सद्भावना की भावना पैदा करना; सांस्कृतिक संचार कौशल।
उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, संगीत संगत, शब्दों के साथ पत्रक: रंग, शब्द, भावना, परी-कथा नायक, विलेख; श्री अमोनाशविली के शब्दों के साथ ज्ञापन।
घटना प्रगति।
आयोजन का समय।
शिक्षक: शुभ दोपहर, प्यारे दोस्तों!आज हमारे पास एक बहुत ही खास दिन है!दयालुता, कोमलता और स्नेह से भरा दिन, क्योंकि हमारे पास दयालुता दिवस है!कई देशों के लिए एक बहुत अच्छी परंपरा 13 नवंबर को विश्व दयालुता दिवस का वार्षिक उत्सव बन गई है। हमारे देश में पहली बार 2009 में दयालुता दिवस आयोजित किया गया था - तब मास्को में मानेझनाया स्क्वायर पर एक फ्लैश भीड़ हुई, जिसमें सभी ने भाग लिया। ठीक 11:00 बजे चौक पर आने वालों ने हाथ मिलाया, एक बड़ा घेरा बनाया, जिसके केंद्र में ग्लोब ऑफ द वर्ल्ड क्लॉक था।स्लाइड शो)- आइए अपने कार्यक्रम की शुरुआत भी एक तरह की फ्लैश मॉब से करें। (गीत के लिए "दया क्या है?" समूह "बर्बरिकी"। बच्चे शिक्षक के बाद आंदोलनों को दोहराते हैं)।
अवधारणा कार्य। "दया क्या है?"
दयालुता…। इस शब्द का क्या मतलब है? (बच्चों का बयान)
यह सब अच्छा, दयालु, सुंदर है।
"दया प्रतिक्रिया है, लोगों के प्रति ईमानदार स्वभाव, दूसरों के लिए अच्छा करने की इच्छा।" सर्गेई ओज़ेगोव ने इस शब्द को ऐसी परिभाषा दी और उन गुणों को नोट किया जो दयालुता निर्धारित करते हैं: गुणी, अच्छे स्वभाव वाले, परोपकारी, अच्छे स्वभाव वाले, सम्मानजनक, दयालु, कर्तव्यनिष्ठ।
किस तरह के व्यक्ति को दयालु कहा जा सकता है? (बच्चों का बयान)
एक दयालु व्यक्ति वह होता है जो लोगों और जानवरों से प्यार करता है, जो मुश्किल समय में मदद के लिए तैयार रहता है। एक दयालु व्यक्ति प्रकृति से प्यार करता है और उसकी रक्षा करता है। एक दयालु व्यक्ति पक्षियों और जानवरों से प्यार करता है, उन्हें सर्दी जुकाम में जीवित रहने में मदद करता है। एक दयालु व्यक्ति मित्रों और वयस्कों के साथ व्यवहार करने में साफ-सुथरा, विनम्र और चौकस रहने की कोशिश करता है।
बेशक, दया, दया, दूसरों के लिए अनुभव करने का आनंद मानव सुख का आधार बनाता है।
दयालुता के स्मारक।
शिक्षक: दोस्तों, और अब मैं आपको थोड़ा बताना चाहता हूं कि हमारी दुनिया में दयालुता के कौन से स्मारक मौजूद हैं। (स्लाइड शो)।
- प्रसिद्ध आधुनिक मूर्तिकार और कलाकार ग्रिगोरी पोटोट्स्की ने लोगों को यह बताने का फैसला किया: "दयालु बनो!" और उन्होंने विभिन्न देशों में उनके द्वारा स्थापित दया का प्रतीक बनाया। स्मारक "डंडेलियन" 20 अक्टूबर, 2007 को खोला गया था। तेलिन में। यह दया, प्रेम, मित्रता, एकता का प्रतीक है। यह एक नाजुक कांसे का फूल है, जिसकी टोपी कई खुले बच्चों के हाथों से बनी होती है।
- 17 फरवरी, 2010 को मॉस्को में एंड्रीव्स्की ब्रिज पर नेस्कुचन गार्डन में दयालुता का एक स्मारक खोला गया था। आयोजकों ने इसके प्रतीक के रूप में सिंहपर्णी को चुना। स्मारक उत्कीर्ण शिलालेख "खुशी", "प्यार", "खुशी", "सपना" के साथ बेंच से घिरा हुआ है।
- 4 फरवरी, 2009 को पेन्ज़ा में स्मारक "काइंड एंजेल ऑफ़ द वर्ल्ड" को पूरी तरह से खोला गया था। स्मारक "द काइंड एंजेल ऑफ द वर्ल्ड" शहर की रक्षा के लिए बनाया गया है, यह सुरक्षा, दया और प्रेम का प्रतीक है।
ओडेसा में, टोरगोवी स्ट्रीट पर, एक अद्भुत चिन्ह वाला एक घर है "दया दुनिया को बचाएगी!"। भक्ति, निष्ठा, मित्रता के और भी कई स्मारक हैं।
दयालुता के बारे में पहेलियों।
टीचर: सबसे भीषण पाले में कौन सा शब्द गर्म होता है? (मेहरबान)।
आपको चांदी का घमंड करने की जरूरत नहीं है, लेकिन आपको किस चीज पर घमंड करने की जरूरत है ... (अच्छा)।
जब आप अच्छे के लिए खेद महसूस करते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए? (अच्छा)।
दौलत से ज्यादा कीमती कौन से शब्द हैं? (अच्छे)।
गोपनीयता का कौन सा व्यवसाय पसंद नहीं है? (मेहरबान)।
जीवन किस लिए दिया जाता है? (अच्छे)।
परियों की कहानी - बच्चों के लिए एक दृष्टांत "द ट्रम्पेट ऑफ काइंडनेस"।
दो दोस्तों ने कड़ी मेहनत की और अपने जीवन में बहुत सारे अच्छे काम किए। जब वे स्वर्ग में पहुंचे, तो एक स्वर्गदूत उनके पास उड़कर आया और कहा:
- आपकी दया ने आपके लिए स्वर्ग के हॉल के दरवाजे खोल दिए हैं। यहोवा ने मुझे तुम में से एक को कृपा की तुरही देने का निर्देश दिया है। इस तुरही का संगीत पृथ्वी पर रहने वाले लोगों के दिलों में उतरेगा और उन्हें दया के बारे में बताएगा।
मित्र प्रसन्न हुए और एक दूसरे को देखने लगे। उनमें से किसको पाइप मिलेगा।
- मैं हमेशा अपने माता-पिता, बच्चों और पत्नी के प्रति दयालु रहा हूं। मैं अक्सर बिना किसी वेतन के अपने पड़ोसियों की मदद करता था और गरीबों को पैसे देता था,” एक ने कहा।
"मेरे दोस्त ने मुझे एक से अधिक बार मदद की," उसके दोस्त ने पुष्टि की। - भगवान का शुक्र है, मैं अपने जीवन में कई तरह के लोगों से मिलने के लिए भाग्यशाली था। मेरी माँ दयालुता की परी थी, मुझे बस इस अच्छाई का कम से कम एक कण लोगों को लौटाना था।
देवदूत ने उसे एक इशारे से रोका और उसे एक विशाल चमकीला तुरही थमाई।
- तुमने मेरे दोस्त को पाइप देने का फैसला क्यों किया? - नाराज पहले दोस्त से पूछा। मैं अमीर था और लोगों की ज्यादा मदद करता था।
- जब आप दूसरे से प्राप्त भलाई के बारे में बात करते हैं तो तुरही की तरह बनें। जब तू अपने अच्छे कामों की बात करे, तो कब्र की तरह बनो, ”स्वर्गदूत ने उत्तर दिया।
दृष्टांत पर प्रश्न और कार्य - परी कथा:
लोग दूसरे लोगों के कामों की तुलना में अपने अच्छे कामों के बारे में अधिक बात क्यों करते हैं?
- अच्छे कर्म करना कैसे सीखें और जो आपने किया है उसके बारे में किसी को घमंड न करें?
- दया की एक तुरही खींचे। (बच्चे आकर्षित करते हैं)
- हमें अपने जीवन में सबसे दयालु व्यक्ति और उसके अच्छे कामों के बारे में बताएं।
परियों की कहानियों की सड़कों पर।
और अब चलो, दोस्तों, याद रखें कि परी-कथा नायकों ने क्या अच्छे काम किए, दूसरों को खुशी दी। आपको अनुमान लगाने की जरूरत है कि यह क्या है।
1. इस परी-कथा नायक ने चौड़ी-चौड़ी टोपी पहनी थी। एक सुंदर हर्डी-गार्डी के साथ, वह शहरों में घूमता रहा, गायन और संगीत को उसकी रोटी मिली। उसने गुड़िया को दुष्ट करबास-बरबास से बचाया और उनके लिए एक अद्भुत थिएटर खोला। (पापा कार्लो)
2. उसने जानवरों और पक्षियों का इलाज किया, अफ्रीका के बीमार जानवरों को बचाया (आइबोलिट)
3. ये उस लड़की के पसंदीदा फूल थे जो स्नो क्वीन से ज्यादा मजबूत निकली और अपने दोस्त को बर्फ की कैद से बचाया (गेरडा)
4. एक बीमार लड़के को ठीक होने में मदद करने के लिए इस लड़की ने आखिरी पंखुड़ी का इस्तेमाल किया। ("फूल-सात-रंग" कटाव से झेन्या)
5. इस परी-कथा नायक ने अपने मालिक को एक मारकिस बनने, एक राजकुमारी से शादी करने और एक विशाल महल का मालिक बनने में मदद की। (बूट पहनने वाला बिल्ला)।
6. यह कुत्ता उस लड़की का एक अविभाज्य दोस्त था जिसने बिजूका, टिन वुडमैन और कायर शेर को जीवन में जो कमी थी उसे खोजने में मदद की। (तोतोश्का)।
इन शानदार अच्छे कर्मों में क्या अंतर है, वे बुराई में हस्तक्षेप करते हैं।
आप किस तरह का चरित्र बनना चाहेंगे? क्यों?
7 . आइए खेलते हैं"संघ" . आपके सामने शब्द की पत्तियों पर:
परी कथा नायक
काम
लिखें कि आप किस रंग, शब्द, भावना, परी-कथा नायक, अभिनय से संबद्ध हैं दयालुता।
दया नियम।
शिक्षक: और अब दया के नियमों का नाम दें जिनका पालन सभी लोगों को करना चाहिए, और तब पृथ्वी पर हमेशा शांति, आनंद और एक सौम्य सूर्य रहेगा।
1. मिलनसार, विनम्र बनें।
2. लोगों के प्रति चौकस रहें।
3. अच्छे कर्म करो।
4. बुराई का बदला बुराई से मत दो।
5. मुसीबत में कमजोर, बीमार, छोटे की मदद करें।
6. दूसरों की गलतियों को क्षमा करें।
7. लालची मत बनो।
8. ईर्ष्या मत करो।
9. दूसरों पर दया करो।
9. कक्षा घंटे का परिणाम।
अच्छा करना आसान है। आइए हम फिर से कहें कि अच्छे कर्म करना अविश्वसनीय रूप से सरल है, अच्छे को पैसे से नहीं मापा जाता है, कभी-कभी इसके लिए ज्यादा समय और प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है, मुख्य बात यह है कि शुरू करना है। यहां तक कि किसी अजनबी के लिए सिर्फ एक दयालु मुस्कान पहले से ही चमत्कार करने में सक्षम है, जिसमें वह व्यक्ति भी शामिल है जो यह अच्छा करता है। वास्तव में, इस तथ्य के अलावा कि अच्छे कर्म सभी के मूड में सुधार करते हैं, वे भलाई पर भी सबसे अच्छा प्रभाव डालते हैं, जीवन शक्ति बढ़ाते हैं। यह इतना आसान है - किसी राहगीर को मुस्कुराना, अपने माता-पिता या किसी मित्र को गले लगाना, फूल देना, अपने दोस्तों को बुलाना और उन्हें बताना कि वे कितने अद्भुत हैं, अपनी दादी को सड़क पर ले जाएं, सड़क पर एक पक्षी फीडर बनाएं और एक बेघर को खाना खिलाएं। बिल्ली का बच्चा या पिल्ला। और इस सूची को लंबे समय तक जारी रखा जा सकता है। हर साल 17 फरवरी को, दुनिया दयालुता के सहज कृत्यों का दिन मनाती है।
दयालु होना आसान नहीं है।
दयालुता विकास पर निर्भर नहीं करती है।
दयालुता रंग पर निर्भर नहीं करती,
दयालुता जिंजरब्रेड नहीं है, कैंडी नहीं है।
दयालुता लोगों को खुश करती है
और बदले में इनाम की आवश्यकता नहीं है।
दया कभी बूढ़ी नहीं होती
दया आपको ठंड से गर्म करेगी।
अगर दया सूरज की तरह चमकती है
वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं।
हमारी दयालुता की कक्षा के अंत में, मैं आपको प्रसिद्ध शिक्षक शाल्वा अलेक्जेंड्रोविच अमोनशविली के अद्भुत शब्दों को पढ़ना चाहता हूं:
भले ही वे आपसे अच्छे की उम्मीद करें या न करें - अच्छा करें।
भले ही आपकी भलाई पर ध्यान दिया जाए या नहीं - अच्छा करो
चाहे आपका भला स्वीकार हो या अस्वीकार - अच्छा करो
भले ही वे आपको अच्छे या बुरे के लिए कितना भी भुगतान करें - अच्छा करो
अच्छा करो और किसी की अनुमति मत मांगो
क्योंकि तुम्हारे भले पर किसी का अधिकार नहीं है।
(प्रत्येक छात्र को Sh.A. Amonashvili के शब्दों के साथ एक ज्ञापन प्राप्त होता है)
