ისტორიები 7 10 წლის ბავშვებისთვის. მოთხრობები

ბავშვისთვის სიბრძნისა და შთაგონების ფასდაუდებელი წყარო. ამ განყოფილებაში შეგიძლიათ უფასოდ წაიკითხოთ თქვენი საყვარელი ზღაპრები ინტერნეტით და პირველები აჩუქოთ ბავშვებს ძირითადი გაკვეთილებიმსოფლიო წესრიგი და მორალი. ჯადოსნური ისტორიიდან ბავშვები სწავლობენ სიკეთისა და ბოროტების შესახებ და ასევე, რომ ეს ცნებები შორს არის აბსოლუტურისაგან. თითოეულ ზღაპარს აქვს ა მოკლე აღწერა , რომელიც დაეხმარება მშობლებს აირჩიონ ბავშვის ასაკის შესაბამისი თემა და მისცენ მას არჩევანი.

ზღაპრის სახელი	წყარო	რეიტინგი
ვასილისა მშვენიერი	რუსული ტრადიციული	309621
მოროზკო	რუსული ტრადიციული	211422
აიბოლიტი	კორნი ჩუკოვსკი	873190
სინბად მეზღვაურის თავგადასავალი	არაბული ზღაპარი	198723
თოვლის კაცი	ანდერსენ ჰ.კ.	117527
მოიდოდირ	კორნი ჩუკოვსკი	876193
ნაჯახის ფაფა	რუსული ტრადიციული	225677
ალისფერი ყვავილი	აქსაკოვი ს.ტ.	1263037
ტერემოკი	რუსული ტრადიციული	337634
იფრინეთ ცოკოტუხა	კორნი ჩუკოვსკი	886670
ქალთევზა	ანდერსენ ჰ.კ.	371805
მელა და ამწე	რუსული ტრადიციული	184309
ბარმალეი	კორნი ჩუკოვსკი	394845
ფედორინოს მწუხარება	კორნი ჩუკოვსკი	672463
სივკა-ბურკა	რუსული ტრადიციული	166196
მწვანე მუხა ლუკომორიეს მახლობლად	პუშკინი A.S.	677750
თორმეტი თვე	სამუილ მარშაკი	685154
ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები	ძმები გრიმები	252443
ჩექმებიანი კატა	ჩარლზ პერო	369574
ცარ სალტანის ზღაპარი	პუშკინი A.S.	562258
ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე	პუშკინი A.S.	522772
ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირი	პუშკინი A.S.	259698
ზღაპარი ოქროს მამლის შესახებ	პუშკინი A.S.	210194
მინიატურა	ანდერსენ ჰ.კ.	163913
თოვლის დედოფალი	ანდერსენ ჰ.კ.	219680
მოსიარულეები	ანდერსენ ჰ.კ.	25730
მძინარე მზეთუნახავი	ჩარლზ პერო	80699
Წითელქუდა	ჩარლზ პერო	189244
ტომ თამი	ჩარლზ პერო	133852
Ფიფქია და შვიდი ჯუჯა	ძმები გრიმები	141884
ფიფქია და ალისფერი	ძმები გრიმები	37212
მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა	ძმები გრიმები	121874
კურდღელი და ზღარბი	ძმები გრიმები	114919
ქალბატონო მეტელიცა	ძმები გრიმები	80424
ტკბილი ფაფა	ძმები გრიმები	168022
პრინცესა ბარდაზე	ანდერსენ ჰ.კ.	96680
წერო და ჰერონი	რუსული ტრადიციული	25305
კონკია	ჩარლზ პერო	262429
ზღაპარი სულელური თაგვის შესახებ	სამუილ მარშაკი	287819
ალი ბაბა და ორმოცი ქურდი	არაბული ზღაპარი	115078
ალადინის ჯადოსნური ნათურა	არაბული ზღაპარი	186753
კატა, მამალი და მელა	რუსული ტრადიციული	108813
ქათამი რიაბა	რუსული ტრადიციული	273738
მელა და კიბო	რუსული ტრადიციული	79578
და მელა და მგელი	რუსული ტრადიციული	68442
მაშა და დათვი	რუსული ტრადიციული	237050
ზღვის მეფე და ვასილისა ბრძენი	რუსული ტრადიციული	74383
თოვლი ქალწული	რუსული ტრადიციული	47830
სამი გოჭი	რუსული ტრადიციული	1550894
მახინჯი იხვი	ანდერსენ ჰ.კ.	112771
ველური გედები	ანდერსენ ჰ.კ.	47771
ფლინტი	ანდერსენ ჰ.კ.	67847
ოლე ლუკოე	ანდერსენ ჰ.კ.	105047
Მუდმივი კალის ჯარისკაცი	ანდერსენ ჰ.კ.	42148
ბაბა იაგა	რუსული ტრადიციული	114856
ჯადოსნური მილი	რუსული ტრადიციული	114506
ჯადოსნური ბეჭედი	რუსული ტრადიციული	134678
ვაი	რუსული ტრადიციული	19214
გედების ბატები	რუსული ტრადიციული	65039
ქალიშვილი და დედინაცვალი	რუსული ტრადიციული	20698
ივან ცარევიჩი და რუხი მგელი	რუსული ტრადიციული	59774
Საგანძური	რუსული ტრადიციული	43021
კოლობოკი	რუსული ტრადიციული	143040
ცოცხალი წყალი	ძმები გრიმები	73503
რაპუნცელი	ძმები გრიმები	116830
რუმპლესტილცკი	ძმები გრიმები	38436
ფაფის ქვაბი	ძმები გრიმები	68570
მეფე შაშვი	ძმები გრიმები	23339
პატარა კაცები	ძმები გრიმები	52293
ჰანსელი და გრეტელი	ძმები გრიმები	28270
ოქროს ბატი	ძმები გრიმები	35999
ქალბატონო მეტელიცა	ძმები გრიმები	19223
გაცვეთილი ფეხსაცმელი	ძმები გრიმები	27665
ჩალა, ქვანახშირი და ლობიო	ძმები გრიმები	24715
თორმეტი ძმა	ძმები გრიმები	19213
Spindle, Hook და ნემსი	ძმები გრიმები	25442
კატისა და თაგვის მეგობრობა	ძმები გრიმები	31722
ვერცხლისწყალი და დათვი	ძმები გრიმები	25820
სამეფო შვილები	ძმები გრიმები	20568
მამაცი პატარა მკერავი	ძმები გრიმები	31955
კრისტალის ბურთი	ძმები გრიმები	52603
დედოფალი ფუტკარი	ძმები გრიმები	34057
ჭკვიანი გრეტელი	ძმები გრიმები	19213
სამი იღბლიანი ადამიანი	ძმები გრიმები	19222
სამი ტრიალი	ძმები გრიმები	19220
სამი გველის ფოთოლი	ძმები გრიმები	19221
სამი ძმა	ძმები გრიმები	19231
მინის მთის მოხუცი	ძმები გრიმები	19220
მეთევზისა და მისი მეუღლის ზღაპარი	ძმები გრიმები	19206
მიწისქვეშა კაცი	ძმები გრიმები	24461
ვირი	ძმები გრიმები	21123
ოჩესკი	ძმები გრიმები	19033
ბაყაყის მეფე, ან რკინის ჰაინრიხი	ძმები გრიმები	19223
ექვსი გედი	ძმები გრიმები	21702
მარია მორევნა	რუსული ტრადიციული	33384
სასწაული სასწაული, საოცარი სასწაული	რუსული ტრადიციული	37832
ორი ყინვა	რუსული ტრადიციული	35047
Ყველაზე ძვირი	რუსული ტრადიციული	29307
სასწაულმოქმედი პერანგი	რუსული ტრადიციული	34186
ყინვა და კურდღელი	რუსული ტრადიციული	34154
როგორ ისწავლა მელამ ფრენა	რუსული ტრადიციული	41845
ივანე სულელი	რუსული ტრადიციული	31599
მელა და დოქი	რუსული ტრადიციული	22784
ფრინველის ენა	რუსული ტრადიციული	19718
ჯარისკაცი და ეშმაკი	რუსული ტრადიციული	19236
ბროლის მთა	რუსული ტრადიციული	22433
სახიფათო მეცნიერება	რუსული ტრადიციული	24238
ჭკვიანი ბიჭი	რუსული ტრადიციული	19274
თოვლი ქალწული და მელა	რუსული ტრადიციული	54923
სიტყვა	რუსული ტრადიციული	19266
სწრაფი მესინჯერი	რუსული ტრადიციული	19212
შვიდი სიმონი	რუსული ტრადიციული	19204
ძველი ბებიის შესახებ	რუსული ტრადიციული	20772
წადი იქ - არ ვიცი სად, მოიტანე რამე - არ ვიცი რა	რუსული ტრადიციული	44122
მიერ პაიკის ბრძანება	რუსული ტრადიციული	60458
მამალი და წისქვილის ქვები	რუსული ტრადიციული	19206
ნაგაზის მილი	რუსული ტრადიციული	24612
გაქვავებული სამეფო	რუსული ტრადიციული	19275
ვაშლისა და ცოცხალი წყლის გამაახალგაზრდავებელი წყლის შესახებ	რუსული ტრადიციული	31993
თხა დერეზა	რუსული ტრადიციული	29719
ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი	რუსული ტრადიციული	23990
მამლისა და ლობიოს თესლი	რუსული ტრადიციული	48122
ივანე - გლეხის შვილი და სასწაული იუდო	რუსული ტრადიციული	24941
სამი დათვი	რუსული ტრადიციული	410388
მელა და შავი როჭო	რუსული ტრადიციული	21284
ტარის ლულის გობი	რუსული ტრადიციული	65514
ბაბა იაგა და კენკრა	რუსული ტრადიციული	32893
ბრძოლა კალინოვის ხიდზე	რუსული ტრადიციული	19867
ფინისტად გამჭვირვალე ფალკონი	რუსული ტრადიციული	46343
პრინცესა ნესმეიანა	რუსული ტრადიციული	115832
ზედა და ფესვები	რუსული ტრადიციული	49530
ცხოველების ზამთრის ქოხი	რუსული ტრადიციული	36023
მფრინავი გემი	რუსული ტრადიციული	63921
და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა	რუსული ტრადიციული	32848
კოკერის ოქროს სავარცხელი	რუსული ტრადიციული	39999
ზაიუშკინას ქოხი	რუსული ტრადიციული	118580

ზღაპრების მოსმენისას ბავშვები არა მხოლოდ იძენენ საჭირო ცოდნას, არამედ სწავლობენ საზოგადოებაში ურთიერთობების დამყარებას, საკუთარ თავს ამა თუ იმ გამოგონილ პერსონაჟთან დაკავშირებას. შორის ურთიერთობის გამოცდილებაზე ზღაპრის გმირებიბავშვს ესმის, რომ არ ღირს უპირობო ნდობა უცნობებზე. ჩვენი საიტი წარმოგიდგენთ ყველაზე მეტს ცნობილი ზღაპრებითქვენი შვილებისთვის. აირჩიეთ საინტერესო ზღაპრებიწარმოდგენილ ცხრილში.

რატომ არის სასარგებლო ზღაპრების კითხვა?

ზღაპრის სხვადასხვა სიუჟეტი ეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს, რომ მის გარშემო არსებული სამყარო შეიძლება იყოს წინააღმდეგობრივი და საკმაოდ რთული. გმირის თავგადასავლების მოსმენისას ბავშვები პრაქტიკულად უსამართლობას, თვალთმაქცობასა და ტკივილს აწყდებიან. მაგრამ ასე სწავლობს ბავშვი სიყვარულის, პატიოსნების, მეგობრობისა და სილამაზის დაფასებას. ყოველთვის მქონე ბედნიერი დასასრულიზღაპრები ეხმარება ბავშვს იყოს ოპტიმისტი და წინააღმდეგობა გაუწიოს განსხვავებული სახისცხოვრებისეული პრობლემები.

ზღაპრების გასართობი კომპონენტი არ უნდა შეფასდეს. მოსმენა მომხიბლავი ისტორიებიაქვს ბევრი უპირატესობა, მაგალითად, მულტფილმების ყურებასთან შედარებით - ბავშვის მხედველობას საფრთხე არ ემუქრება. უფრო მეტიც, მშობლების მიერ შესრულებული ბავშვების ზღაპრების მოსმენით, ბავშვი სწავლობს ბევრ ახალ სიტყვას და სწავლობს ბგერების სწორად გამოთქმას. ამის მნიშვნელობის გადაჭარბება ძნელია, რადგან უკვე დიდი ხანია მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ მომავალზე ასე დიდად არაფერი მოქმედებს. ყოვლისმომცველი განვითარებაბავშვი, როგორც ადრეული მეტყველების განვითარება.

რა არის ზღაპრები ბავშვებისთვის?

Ზღაპრებიარსებობს სხვადასხვა: ჯადოსნური - ამაღელვებელი ბავშვთა ფანტაზია ფანტაზიის ბუნტით; საყოფაცხოვრებო - ყვება მარტივი Ყოველდღიური ცხოვრების, რომელშიც ჯადოქრობაც შესაძლებელია; ცხოველების შესახებ - სადაც წამყვანი გმირები არიან არა ადამიანები, არამედ სხვადასხვა ცხოველები, რომლებიც ასე ძალიან უყვართ ბავშვებს. ჩვენი საიტი წარმოგიდგენთ დიდი რიცხვიასეთი ზღაპრები. აქ შეგიძლიათ უფასოდ წაიკითხოთ რა იქნება ბავშვისთვის საინტერესო. მოსახერხებელი ნავიგაცია დაგეხმარებათ ძიებაში სწორი მასალასწრაფი და მარტივი.

წაიკითხეთ ანოტაციებიმისცეს ბავშვს უფლება თვითშერჩევაზღაპრები, რადგან თანამედროვე ბავშვთა ფსიქოლოგების უმეტესობას მიაჩნია, რომ დაპირება მომავალი სიყვარულიბავშვებისათვის კითხვა მდგომარეობს მასალის არჩევის თავისუფლებაში. ჩვენ გაძლევთ თქვენ და თქვენს შვილს შეუზღუდავი თავისუფლება მშვენიერი საბავშვო ზღაპრების არჩევაში!

ჩვენი საიტის ეს განყოფილება შეიცავს საყვარელი რუსი მწერლების ისტორიებს 5-6 წლის ბავშვებისთვის. ამ ასაკში ბავშვს უყალიბდება გარკვეული პრეფერენციები საბავშვო ლიტერატურაში. ზოგიერთ ბიჭს მოსწონს მხოლოდ ენციკლოპედიები და წიგნები სანახავად, ვიღაცას მოსწონს ზღაპრები პრინცესებზე და ელფებზე და ა.შ. მაგრამ არ შემოიფარგლოთ ბავშვები რამდენიმე ჟანრით. თქვენ ყოველთვის უნდა გააფართოვოთ შესწავლილი ლიტერატურის სპექტრი და შესთავაზოთ რაიმე ახალი განსახილველად. Მაგალითად, სასაცილო ისტორიებინოსოვი, დრაგუნსკი, ზოშჩენკო და სხვები.დარწმუნებულები ვართ, რომ ბავშვი გულგრილი არ დარჩება და ერთხელ და სამუდამოდ შეიყვარებს ამ ამბებს.

მოთხრობების მთავარი გმირები ბავშვები არიან. ჩავარდებიან სხვადასხვა სიტუაციები, გამუდმებით რაღაცას იგონებ და გაერთე. ახალგაზრდა მკითხველი საკუთარ თავს უკავშირებს წიგნების პერსონაჟებს, იწყებენ საკუთარი თავისთვის ახალი გამონათქვამების გამეორებას და მსგავს სიტუაციებში მოქმედებენ. ამრიგად, ბავშვი აფართოებს ლექსიკას და ავითარებს სოციალურ ინტელექტს.

წაიკითხეთ საუკეთესო ისტორიებირუსი მწერლები ონლაინ ჩვენს ვებგვერდზე!

ნოუთბუქები წვიმაში

შესვენების დროს მარიკი მეუბნება:

გავიდეთ კლასიდან. ნახეთ, რა კარგია გარეთ!

რა მოხდება, თუ დეიდა დაშა აყოვნებს პორტფელს?

ფანჯრიდან გადააგდე პორტფელი.

ფანჯარაში გავიხედეთ: კედელთან მშრალი იყო, ცოტა მოშორებით კი უზარმაზარი გუბე იყო. არ ჩააგდოთ თქვენი პორტფოლიო გუბეში! შარვალიდან თასმები მოვხსნათ, ერთმანეთში მივამაგრეთ და პორტფელი ფრთხილად ჩამოვწიეთ. ამ დროს ზარი გაისმა. მასწავლებელი შემოვიდა. უნდა დავმჯდარიყავი. გაკვეთილი დაიწყო. ფანჯრის გარეთ წვიმა მოვიდა. მარიკმა მომწერა შენიშვნა: "ჩვენი რვეულები გაქრა"

მე მას ვპასუხობ: "ჩვენი რვეულები გაქრა"

ის მწერს: "რა ვქნათ?"

მე მას ვპასუხობ: "რას ვაპირებთ?"

უცებ დაფაზე მეძახიან.

არ შემიძლია, მე ვამბობ, შემიძლია დაფაზე მივიდე.

"როგორ, - ვფიქრობ, - ქამრის გარეშე წასვლა?"

წადი, წადი, მე დაგეხმარები, - ამბობს მასწავლებელი.

შენ არ გჭირდება ჩემი დახმარება.

ავად გახდი?

ავად ვარ-მეთქი.

რაც შეეხება საშინაო დავალებას?

კარგია საშინაო დავალებით.

მასწავლებელი ჩემთან მოდის.

აბა, მაჩვენე შენი ბლოკნოტი.

Რა გემართება?

თქვენ უნდა დააყენოთ ორი.

ის ხსნის ჟურნალს და მაძლევს F-ს, მე კი ჩემს ბლოკნოტზე ვფიქრობ, რომელიც ახლა წვიმაში სველდება.

მასწავლებელმა მომცა დიუსი და მშვიდად ამბობს:

დღეს უცნაური ხარ...

როგორ ვიჯექი მაგიდის ქვეშ

მხოლოდ მასწავლებელი შებრუნდა დაფისკენ, მე კი ერთხელ - და მაგიდის ქვეშ. როცა მასწავლებელი შეამჩნევს, რომ გავუჩინარდი, საშინლად გაუკვირდება, ალბათ.

მაინტერესებს რას იფიქრებს? ყველას ჰკითხავს სად წავედი - ეს იქნება სიცილი! ნახევარი გაკვეთილი უკვე გავიდა, მე კი ისევ ვზივარ. ”ვფიქრობ, როდის დაინახავს, ​​რომ კლასში არ ვარ?” და ძნელია მაგიდის ქვეშ ჯდომა. ზურგიც კი მტკიოდა. ეცადე იჯდე ასე! მე ხველა - არ არის ყურადღება. აღარ შემიძლია ჯდომა. უფრო მეტიც, სერიოჟკა მუდამ ფეხით ზურგში მიჭერს. ვერ გავუძელი. გაკვეთილის ბოლომდე არ მივიდა. გამოვდივარ და ვამბობ:

მაპატიე, პიოტრ პეტროვიჩ...

მასწავლებელი ეკითხება:

Რა მოხდა? გინდა ჩაჯდომა?

არა, მაპატიეთ, მაგიდის ქვეშ ვიჯექი...

აბა, რამდენად კომფორტულია იქ ჯდომა, მაგიდის ქვეშ? დღეს ძალიან ჩუმად იყავი. ასე იყო ყოველთვის კლასში.

როდესაც გოგამ პირველ კლასში დაიწყო სიარული, მან მხოლოდ ორი ასო იცოდა: O - წრე და T - ჩაქუჩი. და ეს არის ის. სხვა ასოები არ ვიცოდი. და მან ვერ წაიკითხა.

ბებია ცდილობდა ესწავლებინა, მაგრამ მან მაშინვე მოიფიქრა ხრიკი:

ახლა, ახლა, ბებო, მე შენთვის ჭურჭელს გავრეცხავ.

და მაშინვე გაიქცა სამზარეულოში ჭურჭლის დასაბანად. და მოხუცი ბებიამან დაივიწყა სწავლა და საჩუქრებიც კი უყიდა მას ოჯახში დახმარებისთვის. გოგინის მშობლები კი გრძელვადიან მივლინებაში იყვნენ და ბებიის იმედი ჰქონდათ. და რა თქმა უნდა, მათ არ იცოდნენ, რომ მათ შვილს ჯერ არ ისწავლა კითხვა. მაგრამ გოგა ხშირად რეცხავდა იატაკს და ჭურჭელს, დადიოდა პურის საჭმელად, ბებია კი ყველანაირად აქებდა მას მშობლებისადმი მიწერილ წერილებში. და ხმამაღლა წაიკითხე მისთვის. დივანზე კომფორტულად მჯდომი გოგა კი თან უსმენდა დახუჭული თვალები. „რატომ უნდა ვისწავლო კითხვა, — ფიქრობდა ის, — თუ ბებია ხმამაღლა კითხულობს ჩემთვის“. არც კი უცდია.

და კლასში ის ერიდებოდა, როგორც შეეძლო.

მასწავლებელი ეუბნება მას:

წაიკითხეთ აქ.

ვითომ კითხულობდა და თვითონაც ახსოვს, რაც ბებიამ წაუკითხა. მასწავლებელმა გააჩერა. კლასის სიცილზე მან თქვა:

თუ გინდა, ჯობია ფანჯარა დავხურო, რომ არ ააფეთქოს.

ისეთი თავბრუსხვევა ვარ, რომ ალბათ დაცემას ვაპირებ...

ისე ოსტატურად მოიქცა, რომ ერთ დღეს მასწავლებელმა ექიმთან გაგზავნა. ექიმმა ჰკითხა:

Როგორ არის შენი ჯანმრთელობა?

ცუდი, - თქვა გოგამ.

რა მტკივა?

კარგი მაშინ წადი კლასში.

იმიტომ რომ არაფერი გტკივა.

Საიდან იცი?

საიდან იცი ეს? ექიმს გაეცინა. და მსუბუქად უბიძგა გოგას გასასვლელისკენ. გოგას აღარასდროს უთქვამს თავი ავად, მაგრამ აგრძელებდა თავის არიდებას.

და თანაკლასელების ძალისხმევამ ვერაფერი გამოიწვია. ჯერ მაშა, წარჩინებული სტუდენტი, მას მიამაგრეს.

სერიოზულად ვისწავლოთ, - უთხრა მაშამ.

Როდესაც? იკითხა გოგამ.

ჰო ახლავე.

ახლა მოვალ, - თქვა გოგამ.

და წავიდა და აღარ დაბრუნებულა.

მერე წარჩინებული სტუდენტი გრიშა მიამაგრეს. კლასში დარჩნენ. მაგრამ როგორც კი გრიშამ პრაიმერი გახსნა, გოგამ მერხის ქვეშ ჩააღწია.

Სად მიდიხარ? - ჰკითხა გრიშამ.

მოდი აქ, - დაუძახა გოგამ.

და აქ არავინ შეგვიშლის ხელს.

ხო შენ! - გრიშა, რა თქმა უნდა, ეწყინა და მაშინვე წავიდა.

მასთან სხვა არავინ იყო მიბმული.

რაც დრო გადიოდა. მან თავი აარიდა.

გოგინის მშობლები მივიდნენ და აღმოაჩინეს, რომ მათი ვაჟი ვერც ერთ სტრიქონს ვერ წაიკითხავდა. მამამ თავი აიტაცა, დედამ კი წიგნი, რომელიც შვილს მიუტანა.

ახლა ყოველ საღამოს, - თქვა მან, - ჩემს შვილს ხმამაღლა წავიკითხავ ამ შესანიშნავ წიგნს.

ბებიამ თქვა:

დიახ, დიახ, გოგოჩკასაც ყოველ საღამოს ხმამაღლა ვკითხულობ საინტერესო წიგნებს.

მაგრამ მამამ თქვა:

ეს ნამდვილად არ უნდა გაგეკეთებინა. ჩვენმა გოგოჩკამ ისე დაიზარა, რომ ვერც ერთი სტრიქონი ვერ წაიკითხავს. ყველას ვთხოვ, წავიდნენ შეხვედრაზე.

და მამა ბებიასთან და დედასთან ერთად გაემგზავრა შეხვედრაზე. გოგა კი ჯერ შეხვედრაზე წუხდა, მერე კი დამშვიდდა, როცა დედამ მისთვის ახალი წიგნიდან კითხვა დაიწყო. და ფეხებიც კი სიამოვნებისგან ჩამოიკიდა და კინაღამ ხალიჩაზე გადააფურთხა.

მაგრამ მან არ იცოდა რა შეხვედრა იყო! რა გადაწყვიტეს!

ასე რომ, დედამ მას შეხვედრის შემდეგ გვერდი-ნახევარი წაიკითხა. და ის, ფეხებზე ჩამოკიდებული, გულუბრყვილოდ წარმოიდგენდა, რომ ასე გაგრძელდებოდა. მაგრამ როცა დედა ძალიან გაჩერდა საინტერესო ადგილიისევ აღელვდა.

და როდესაც მან წიგნი გადასცა, ის კიდევ უფრო აღელვდა.

მან მაშინვე შესთავაზა:

მოდი, დედა, ჭურჭელს გავრეცხავ.

და გაიქცა ჭურჭლის გასარეცხად.

მამასთან გაიქცა.

მამამ მკაცრად უთხრა, აღარასოდეს გაეკეთებინა მისთვის მსგავსი თხოვნა.

მან წიგნი ბებიას გადაუსვა, მაგრამ მან იღიმოდა და ხელიდან ჩამოაგდო. წიგნი იატაკიდან აიღო და ბებიას დაუბრუნა. მაგრამ მან ისევ ჩამოაგდო ხელიდან. არა, სავარძელში ასე სწრაფად არასდროს ჩასძინებია! „მართლა, – გაიფიქრა გოგამ, – სძინავს თუ კრებაზე დაავალეს პრეტენზია? გოგამ მიიზიდა, შეარხია, მაგრამ ბებიას გაღვიძება არც უფიქრია.

სასოწარკვეთილი იატაკზე ჩამოჯდა და სურათებს ათვალიერებდა. მაგრამ სურათებიდან ძნელი იყო იმის გაგება, თუ რა ხდებოდა იქ.

მან წიგნი კლასში მიიტანა. მაგრამ კლასელებმა უარი თქვეს მისთვის წაკითხვაზე. ამაზე მეტიც: მაშა მაშინვე წავიდა და გრიშა გამომწვევად ავიდა მაგიდის ქვეშ.

გოგა გიმნაზიის მოსწავლეს მიეჯაჭვა, მაგრამ ცხვირწინ აიბზუა და გაეცინა.

აი რას ნიშნავს საშინაო შეხვედრა!

სწორედ ამას ნიშნავს საზოგადოება!

მან მალევე წაიკითხა მთელი წიგნი და მრავალი სხვა წიგნი, მაგრამ ჩვევის გამო არასოდეს ავიწყდებოდა პურის საჭმელად გასვლა, იატაკის დაბანა ან ჭურჭლის რეცხვა.

აი რა არის საინტერესო!

ვისაც უკვირს

ტანიას არაფერი უკვირს. ის ყოველთვის ამბობს: "ეს გასაკვირი არ არის!" თუნდაც გასაკვირი იყოს. გუშინ ყველას თვალწინ გადავხტი ისეთ გუბეზე... ვერავინ გადახტა, მაგრამ მე გადავხტი! ყველა გაოცდა, ტანიას გარდა.

„იფიქრე! Მერე რა? გასაკვირი არ არის!"

ყველანაირად ვცდილობდი მისი გაოცება. მაგრამ მას არ შეეძლო გაკვირვება. რამდენიც არ უნდა ვეცადე.

ბეღურას დავარტყი სლინგიდან.

ისწავლა ხელებზე სიარული, ერთი თითით პირში სტვენა.

მან ეს ყველაფერი დაინახა. მაგრამ მას არ გაუკვირდა.

მაქსიმალურად ვეცადე. რაც არ გამიკეთებია! ის ცოცავდა ხეებზე, ზამთარში ქუდის გარეშე დადიოდა ...

სულაც არ იყო გაკვირვებული.

და ერთ დღეს ეზოში წიგნით გავედი. სკამზე ჩამოჯდა. და დაიწყო კითხვა.

ტანია არც კი მინახავს. და ის ამბობს:

საოცარი! რომ არ მეგონა! ის კითხულობს!

პრიზი

ორიგინალური კოსტიუმები გავაკეთეთ - სხვას არავის ექნება! მე ვიქნები ცხენი, ვოვკა კი რაინდი. ცუდი მხოლოდ ის არის, რომ მე უნდა მიგყავს და არა მე მასზე. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ მე ცოტა ახალგაზრდა ვარ. მართალია, ჩვენ მას შევთანხმდით: ის ყოველთვის არ მიგყავს. ცოტას მიგყავს, მერე ჩამოდის და უკან მიჰყავს, როგორც ცხენებს ლაგამი მიჰყავს. ასე წავედით კარნავალზე. კლუბში ჩვეულებრივი კოსტიუმებით მივიდნენ, მერე გამოიცვალეს და დარბაზში გავიდნენ. ვგულისხმობ, ჩვენ გადავედით. ოთხზე ვცოცავდი. და ვოვკა ჩემს ზურგზე იჯდა. მართალია, ვოვკა დამეხმარა - ფეხით იატაკს შეეხო. მაგრამ ეს მაინც არ იყო ჩემთვის ადვილი.

და ჯერ არაფერი მინახავს. ცხენის ნიღაბი მეცვა. საერთოდ ვერაფერს ვხედავდი, მიუხედავად იმისა, რომ ნიღაბზე თვალებისთვის ხვრელები იყო. მაგრამ ისინი სადღაც შუბლზე იყვნენ. სიბნელეში ვიწექი.

ვიღაცას ფეხებში შეეჯახა. ორჯერ შეუვარდა კოლონას. ხანდახან თავს ვაქნევდი, მერე ნიღაბი იძვრებოდა და სინათლეს ვხედავდი. მაგრამ ერთი წუთით. და მერე ისევ ბნელდება. თავი ვერ გავაგრძელე!

ერთი წამით სინათლე დავინახე. და ვოვკამ საერთოდ ვერაფერი დაინახა. და სულ მეკითხებოდა, რა მელოდა წინ. და სთხოვა უფრო ფრთხილად სეირნობა. და ამიტომ ფრთხილად ვცოცავდი. მე თვითონ ვერაფერი ვნახე. როგორ გავიგო წინ რა მელოდა! ვიღაცამ მკლავზე დამადგა. ახლავე გავჩერდი. და მან უარი თქვა გადასვლაზე. ვოვკას ვუთხარი:

Საკმარისი. Ჩასვლა.

ვოვკას ალბათ მოეწონა გასეირნება და ჩამოფრენა არ უნდოდა. მისი თქმით, ჯერ ადრეა. მაგრამ მაინც ჩამოჯდა, ლაგამზე მომიჭირა და მეც ჩავიცვი. ახლა უფრო გამიადვილდა სეირნობა, თუმცა მაინც ვერაფერს ვხედავდი.

შევთავაზე ნიღბების ამოღება და კარნავალის ყურება, შემდეგ კი ისევ ნიღბების ჩაცმა. მაგრამ ვოვკამ თქვა:

მერე გაგვაცნობენ.

აქ ალბათ სახალისოა, - ვთქვი მე, - მხოლოდ ჩვენ ვერაფერს ვხედავთ...

მაგრამ ვოვკა ჩუმად დადიოდა. მას გადაწყვეტილი ჰქონდა ბოლომდე გაუძლო. მიიღეთ პირველი პრიზი.

მუხლები მტკივა. Მე ვთქვი:

ახლა იატაკზე დავჯდები.

შეუძლიათ ცხენებს ჯდომა? – თქვა ვოვკამ, – გაგიჟდი! ცხენი ხარ!

ცხენი არ ვარ-მეთქი, შენ თვითონ ხარ ცხენი.

არა, ცხენი ხარ, - უპასუხა ვოვკამ, - თორემ ბონუსს არ მივიღებთ.

ასეც იყოს, - ვთქვი მე, - დავიღალე.

მოითმინე, - თქვა ვოვკამ.

კედელს მივადექი, მივეყრდენი და იატაკზე დავჯექი.

ზიხარ? - ჰკითხა ვოვკამ.

ვზივარ-მეთქი.

კარგი, კარგი, - დაეთანხმა ვოვკა, - შენ მაინც შეგიძლია იატაკზე დაჯდე. უბრალოდ არ დაჯდე სკამზე. Გესმის? ცხენი - და უცებ სკამზე! ..

ირგვლივ მუსიკა ისმოდა, იცინოდა.

Ვიკითხე:

მალე დასრულდება?

მოთმინება, - თქვა ვოვკამ, - ალბათ მალე ...

ვოვკამაც ვერ გაუძლო. დივანზე დაჯდა. მის გვერდით დავჯექი. მერე ვოვკას დივანზე ჩაეძინა. და მეც ჩამეძინა.

მერე გაგვაღვიძეს და პრემია მოგვცეს.

Კარადაში

გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მეოვება მინდოდა. ისინი იფიქრებენ, რომ ეს კატაა, მაგრამ ეს მე ვარ.

კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდი და თვითონაც ვერ შევამჩნიე როგორ ჩამეძინა.

მე ვიღვიძებ - კლასი წყნარია. ნაპრალში ვიყურები - იქ არავინ არის. კარი შეაღო და დაიხურა. ასე მეძინა მთელი გაკვეთილი. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს.

ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამე. შემეშინდა, ყვირილი დავიწყე:

ეეე! კარადაში ვარ! დახმარება!

უსმენდა - ირგვლივ სიჩუმე.

შესახებ! ამხანაგებო! კარადაში ვარ!

ვიღაცის ნაბიჯები მესმის. ვიღაც მოდის.

ვინ ყვირის აქ?

მაშინვე ვიცანი დამლაგებელი დეიდა ნიუშა.

გამიხარდა, ვყვირი:

დეიდა ნიუშა, მე აქ ვარ!

Სად ხარ ძვირფასო?

კარადაში ვარ! Კარადაში!

როგორ მოხვდი, ძვირფასო, იქ?

კარადაში ვარ ბებო!

ამიტომ გავიგე, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა?

კარადაში ვიყავი გამოკეტილი. ოჰ, ბებო!

დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. ის გასაღებს უნდა წასულიყო.

პალ პალიჩმა კაბინეტს თითი დაკრა.

იქ არავინ არის, - თქვა პალ პალიჩმა.

როგორ არა. დიახ, - თქვა დეიდა ნიუშამ.

აბა, სად არის ის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ კაბინეტზე დააკაკუნა.

მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:

Აქ ვარ!

Ვინ ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

მე... ციპკინი...

რატომ აწიე იქ, ციპკინ?

ჩამკეტეს... არ შევედი...

ჰმ... ის ჩაკეტილია! მაგრამ ის არ შევიდა! Დაინახე? რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?

რამდენი ხანია იქ ზიხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

არ ვიცი...

იპოვე გასაღები, - თქვა პალ პალიჩმა. - Სწრაფი.

დეიდა ნიუშა გასაღებს წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი დარჩა. იქვე სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მისი სახე ნაპრალში დავინახე. ძალიან გაბრაზდა. მან აანთო და თქვა:

კარგად! სწორედ აქ შემოდის ხუმრობა. გულწრფელად მითხარი: რატომ ხარ კარადაში?

ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას ხსნიან, მაგრამ მე იქ არ ვარ. თითქოს არასდროს ვყოფილვარ იქ. ისინი მეკითხებიან: "კარადაში იყავი?" მე ვიტყვი: "მე არა." ისინი მეუბნებიან: "ვინ იყო იქ?" მე ვიტყვი: "არ ვიცი".

მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! რა თქმა უნდა, ხვალ დედას დაუძახებენ... შენს შვილს, ამბობენ, კარადაში ავიდა, იქ ეძინა ყველა გაკვეთილი და ეს ყველაფერი... თითქოს ჩემთვის კომფორტულია აქ ძილი! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტკივილი! რა იყო ჩემი პასუხი?

მე გავჩუმდი.

იქ ცოცხალი ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

აბა, დაჯექი, მალე გაიხსნება...

Ვზივარ...

ასე რომ ... - თქვა პალ პალიჩმა. -მაშ მიპასუხებ, ამ კარადაში რატომ აწიე?

Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?

ისევ გაქრობა მინდოდა.

დირექტორმა ჰკითხა:

ციპკინი, შენ ხარ?

მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ აღარ შემეძლო პასუხის გაცემა.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

კლასის ხელმძღვანელმა გასაღები აიღო.

გააღე კარი, - თქვა დირექტორმა.

ვიგრძენი, როგორ გატყდა კარი - კარადა შეირყა, მტკივნეულად დავარტყი შუბლზე. შემეშინდა, კაბინეტი არ დაინგრა და ვიტირე. ხელები კარადის კედლებს დავადე და კარი რომ გასწია და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა.

კარგი, გამოდი, - თქვა დირექტორმა. და გვითხარით რას ნიშნავს ეს.

არ გავძვერი. შემეშინდა.

რატომ ღირს ის? ჰკითხა დირექტორმა.

კარადიდან გამომიყვანეს.

სულ ჩუმად ვიყავი.

არ ვიცოდი რა მეთქვა.

უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორ დავაყენო...

კარუსელი თავში

Ბოლოს სასწავლო წელიმამაჩემს ვთხოვე, ეყიდა ჩემთვის ორბორბლიანი ველოსიპედი, ბატარეით მომუშავე ავტომატი, ბატარეით მომუშავე თვითმფრინავი, მფრინავი ვერტმფრენი და მაგიდის ჰოკეი.

ძალიან მინდა მქონდეს ეს ნივთები! - ვუთხარი მამაჩემს, - თავში გამუდმებით კარუსელივით ტრიალებენ და ეს ისე ატრიალებს, რომ ფეხზე დგომა მიჭირს.

დაიჭირე, - თქვა მამამ, - არ წაიქცე და ეს ყველაფერი ფურცელზე დამიწერე, რომ არ დამავიწყდეს.

მაგრამ რატომ წერენ, უკვე მაგრად მიჯდებიან თავში.

დაწერე, - უთხრა მამამ, - არაფერი დაგიჯდება.

საერთოდ არაფერი ღირს,-მეთქი,-უბრალოდ ზედმეტი აურზაური.-და დავწერე დიდი ასოებიმთელი ფურცლისთვის:

WILISAPET

თოფ-იარაღი

ვირტალეტი

მერე დავფიქრდი და გადავწყვიტე ისევ დამეწერა „ნაყინი“, ფანჯარასთან მივედი, მოპირდაპირე ნიშანს დავხედე და დავამატე:

ᲜᲐᲧᲘᲜᲘ

მამამ წაიკითხა და უთხრა:

ახლა ნაყინს ვიყიდი და დანარჩენს დაველოდები.

მეგონა, რომ ახლა დრო არ ჰქონდა და ვეკითხები:

Რა დრომდე?

უკეთეს დრომდე.

რამდე?

მანამდე შემდეგი დასასრულისასწავლო წელი.

დიახ, რადგან თავში ასოები კარუსელივით ტრიალებს, ეს თავბრუ გეხვევა და სიტყვები ფეხზე არ დგას.

თითქოს სიტყვებს ფეხები აქვთ!

და ნაყინი უკვე ასჯერ ვიყიდე.

ბეტბოლი

დღეს გარეთ არ უნდა გახვიდე - დღეს თამაშია... - იდუმალებით თქვა მამამ და ფანჯარაში გაიხედა.

რომელი? ვკითხე მამაჩემის ზურგიდან.

ვეტბოლი, - მიპასუხა კიდევ უფრო იდუმალებით და ფანჯრის რაფაზე დამასვა.

ა-აჰ-აჰ... - ამოვიოხრე.

როგორც ჩანს, მამამ გამოიცნო, რომ არაფერი მესმოდა და ახსნა დაიწყო.

ვეტბოლი ფეხბურთია, მას მხოლოდ ხეები თამაშობენ და ბურთის ნაცვლად ქარი მართავს. ჩვენ ვამბობთ - ქარიშხალი ან ქარიშხალი და ისინი ვეტბოლია. ნახეთ, როგორ შრიალდნენ არყის ხეები - ვერხვებს ჩუქნიან... ვაი! როგორ ქანაობდნენ - გასაგებია, რომ გოლი გაუშვეს, ქარს ტოტებით ვერ იკავებდნენ... აბა, კიდევ ერთი პასი! საშიში მომენტი...

მამა ისე ლაპარაკობდა, როგორც ნამდვილი კომენტატორი, მე კი გაოგნებულმა გავხედე ქუჩას და ვფიქრობდი, რომ ვეტბოლი ალბათ 100 ქულას უსწრებდა ნებისმიერ ფეხბურთს, კალათბურთს და ხელბურთსაც კი! თუმცა ბოლომდე ვერ გავიგე ამ უკანასკნელის მნიშვნელობა...

საუზმე

სინამდვილეში, მე მიყვარს საუზმე. მით უმეტეს, თუ დედა ფაფის ნაცვლად ძეხვის ან ყველის სენდვიჩებს ამზადებს. მაგრამ ზოგჯერ გინდა რაღაც უჩვეულო. მაგალითად, დღეს ან გუშინ. ერთხელ დედაჩემს ვთხოვე დღევანდელი დღე, მაგრამ გაკვირვებულმა შემომხედა და შუადღის საჭმელი შემომთავაზა.

არა, - ვეუბნები მე, - სწორედ დღეს ვისურვებდი. კარგად, ან გუშინ, უარეს შემთხვევაში ...

გუშინ ლანჩზე სუპი იყო... - დაიბნა დედა. -გათბობა გინდა?

ზოგადად, ვერაფერი გავიგე.

და მე თვითონ ნამდვილად არ მესმის, როგორ გამოიყურება ეს დღევანდელი და გუშინდელი და როგორია მათი გემო. შესაძლოა, გუშინდელ ადამიანებს ნამდვილად აქვთ გუშინდელი სუპის გემო. მაგრამ რა გემო აქვს დღეს? ალბათ დღეს რაღაც. საუზმე, მაგალითად. მეორე მხრივ, რატომ ჰქვია საუზმეებს ე.წ. ანუ, თუ წესით, მაშინ საუზმე დღეს უნდა ერქვას, რადგან დღეს შემიმზადეს და დღეს შევჭამ. ახლა ხვალისთვის რომ დავტოვო, ეს სულ სხვა საქმეა. მიუხედავად იმისა, რომ არა. ბოლოს და ბოლოს, ხვალ ის გუშინ გახდება.

მაშ, გნებავთ ფაფა თუ წვნიანი? ფრთხილად ჰკითხა მან.

როგორ ცუდად ჭამდა ბიჭი იაშა

იაშა ყველასთან კარგი იყო, უბრალოდ ცუდად ჭამდა. ყოველთვის კონცერტებით. ან დედა უმღერის მას, ან მამა აჩვენებს ხრიკებს. და ის თანხმდება:

- არ გინდა.

დედა ამბობს:

- იაშა, ჭამე ფაფა.

- არ გინდა.

პაპა ამბობს:

- იაშა, დალიე წვენი!

- არ გინდა.

დედა და მამა დაიღალნენ მისი ყოველ ჯერზე დარწმუნებით. შემდეგ კი დედაჩემმა წაიკითხა ერთ სამეცნიერო პედაგოგიურ წიგნში, რომ ბავშვები არ უნდა დაარწმუნონ ჭამაში. აუცილებელია ფაფის თეფში წინ წაუსვათ და დაელოდოთ სანამ მოშივდებიან და შეჭამენ ყველაფერს.

იდებენ, თეფშებს უსვამენ იაშას, მაგრამ ის არ ჭამს და არაფერს ჭამს. ის არ ჭამს ხორცს, სუპს ან ფაფას. ის გახდა გამხდარი და მკვდარი, როგორც ჩალა.

-იაშა ჭამე ფაფა!

- არ გინდა.

- იაშა, ჭამე წვნიანი!

- არ გინდა.

ადრე მისი შარვალი ძნელად იჭერდა, ახლა კი სრულიად თავისუფლად ეკიდა მასში. შესაძლებელი იყო ამ შარვალში კიდევ ერთი იაშას გაშვება.

და შემდეგ ერთ დღეს მან ააფეთქა ძლიერი ქარი. და იაშამ ითამაშა საიტზე. ის ძალიან მსუბუქი იყო და ქარმა შემოატრიალა საიტის გარშემო. შემოვიდა მავთულის ბადის ღობემდე. და იქ იაშა გაიჭედა.

ასე იჯდა, ქარის მიერ ღობეს მიჭერილი, ერთი საათის განმავლობაში.

დედა რეკავს:

-იაშა სად ხარ? წადი სახლში წვნიანი ტანჯვისთვის.

მაგრამ ის არ მიდის. ის არც კი ისმის. ის არა მხოლოდ თავად გახდა მკვდარი, არამედ მისი ხმაც მოკვდა. არაფერი ისმის, რომ იქ ჭკუის.

და ის ყვირის:

-დედა გამიყვანე ღობედან!

დედამ შეშფოთება დაიწყო - სად წავიდა იაშა? სად უნდა ვეძებოთ? იაშა არ ჩანს და არ ისმის.

მამამ თქვა ეს:

- მგონი, ჩვენი იაშა სადღაც ქარმა გადააგდო. მოდი, დედა, წვნიანის ქვაბს ვერანდაზე გამოვიტანთ. ქარი დაუბერავს და სუპის სუნი იაშას მოუტანს. ამ გემრიელ სურნელზე ის დაცოცავს.

ასეც მოიქცნენ. მათ წვნიანის ქვაბი ვერანდაზე გაიტანეს. ქარმა სუნი იაშას მიატანა.

როგორც კი იაშამ უგემრიელესი სუპის სუნი იგრძნო, მაშინვე სურნელებამდე მიიწია. რადგან ციოდა, ძალა დაკარგა.

ცოცავდა, ცოცავდა, ცოცავდა ნახევარი საათი. მაგრამ მან მიაღწია თავის მიზანს. სამზარეულოში დედასთან მივიდა და როგორ მაშინვე ჭამს წვნიან მთელ ქვაბს! როგორ ვჭამოთ სამი კოტლეტი ერთდროულად! როგორ დავლიოთ სამი ჭიქა კომპოტი!

დედა გაოცებული იყო. არც კი იცოდა ბედნიერი ყოფილიყო თუ ეწყინა. Ის ამბობს:

- იაშა, თუ ყოველდღე ასე ჭამ, საჭმელი არ მექნება.

იაშამ დაამშვიდა იგი:

- არა, დედა, მე არ ვჭამ ამდენს ყოველდღე. ვასწორებ წარსულ შეცდომებს. მე ბუბუ, როგორც ყველა ბავშვი, კარგად ვჭამ. მე სულ სხვა ბიჭი ვარ.

მინდოდა მეთქვა „მოიქცევი“, მაგრამ „ბობო“ მიიღო. Იცი რატომ? რადგან მისი პირი ვაშლებით იყო სავსე. ვერ ჩერდებოდა.

მას შემდეგ იაშა კარგად ჭამს.

საიდუმლოებები

კარგად ხარ საიდუმლოებებში?

თუ არ იცი როგორ, გასწავლი.

აიღეთ სუფთა მინის ნაჭერი და ამოთხარეთ ორმო მიწაში. ხვრელში ჩადეთ ტკბილეულის შესაფუთი, ხოლო კანფეტის შესაფუთზე - ყველაფერი, რაც თქვენ გაქვთ ლამაზი.

შეგიძლიათ დადოთ ქვა, თეფშის ფრაგმენტი, მძივი, ჩიტის ბუმბული, ბურთი (შეგიძლიათ გამოიყენოთ მინა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ლითონი).

შეგიძლიათ გამოიყენოთ აკორნი ან ქუდი.

შეგიძლიათ გქონდეთ ფერადი პატჩი.

ეს შეიძლება იყოს ყვავილი, ფოთოლი ან თუნდაც უბრალოდ ბალახი.

შესაძლოა ნამდვილი ტკბილეული.

შეგიძლიათ elderberry, მშრალი ხოჭო.

შეგიძლიათ საშლელიც კი, თუ ლამაზია.

დიახ, შეგიძლიათ სხვა ღილაკი გქონდეთ, თუ ის მბზინავია.

აი შენ წადი. ჩამოყარე?

ახლა დაფარეთ ეს ყველაფერი მინით და დაფარეთ იგი მიწით. შემდეგ კი ნელა გაასუფთავეთ მიწა თითით და ჩახედეთ ხვრელს... იცით, რა ლამაზი იქნება! "საიდუმლო" გავხსენი, ადგილი გამახსენდა და წავედი.

მეორე დღეს ჩემი „საიდუმლო“ გაქრა. ვიღაცამ გათხარა. ზოგიერთი მოძალადე.

„საიდუმლო“ სხვაგან გავხსენი. და ისევ ამოთხარეს!

მერე გადავწყვიტე გამეკვლია ვინ აკეთებდა ამ საქმეს... და რა თქმა უნდა, ეს ადამიანი პავლიკ ივანოვი აღმოჩნდა, კიდევ ვინ ?!

შემდეგ ისევ გავაფორმე „საიდუმლო“ და ჩავწერე მასში:

„პავლიკ ივანოვი, შენ სულელი და მოძალადე ხარ“.

ერთი საათის შემდეგ, შენიშვნა გაქრა. ფარშევანგი თვალებში არ შემიხედავს.

აბა, წაიკითხე? ვკითხე პავლიკს.

მე არაფერი წამიკითხავს, ​​”- თქვა პავლიკმა. - შენ თვითონ ხარ სულელი.

კომპოზიცია

ერთ დღეს გვითხრეს, რომ კლასში დამეწერა ესე თემაზე: „მე ვეხმარები დედაჩემს“.

კალამი ავიღე და დავიწყე წერა:

„მე ყოველთვის ვეხმარები დედაჩემს. იატაკს ვწმენდ და ჭურჭელს ვრეცხავ. ხანდახან ცხვირსახოცებს ვრეცხავ“.

აღარ ვიცოდი რა დამეწერა. ლუსის გავხედე. ასე წერდა თავის ბლოკნოტში.

მერე გამახსენდა, რომ წინდები ერთხელ გავრეცხე და დავწერე:

"მე ასევე ვრეცხავ წინდებს და წინდებს."

აღარ ვიცოდი რა დამეწერა. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ ჩააბაროთ ასეთი მოკლე ესე!

მერე დავამატე:

"მე ასევე ვრეცხავ მაისურებს, პერანგებს და შორტებს."

ირგვლივ მიმოვიხედე. ყველა წერდა და წერდა. მაინტერესებს რაზე წერენ? შეიძლება ფიქრობთ, რომ ისინი ეხმარებიან დედას დილიდან საღამომდე!

და გაკვეთილი არ დასრულებულა. და უნდა გამეგრძელებინა.

„მე ასევე ვრეცხავ ჩემსა და დედაჩემის კაბებს, ხელსახოცებს და საწოლს“.

და გაკვეთილი არასოდეს დასრულებულა. და დავწერე:

"მე ასევე მიყვარს ფარდების და სუფრების რეცხვა."

და ბოლოს ზარი დარეკა!

მე მივიღე "ხუთი". მასწავლებელმა ხმამაღლა წაიკითხა ჩემი ესე. მან თქვა, რომ მას ყველაზე მეტად მოეწონა ჩემი კომპოზიცია. და რომ წაიკითხავს მშობელთა კრებაზე.

დედას ვეხვეწებოდი, არ წასულიყო მშობელთა შეხვედრა. ყელი მტკივა-მეთქი. მაგრამ დედაჩემმა მამაჩემს უთხრა, თაფლით ცხელი რძე მომეციო და სკოლაში წავიდა.

შემდეგი საუბარი შედგა მეორე დილით საუზმეზე.

დედა: და იცი, სიომა, გამოდის, რომ ჩვენი ქალიშვილი მშვენივრად წერს კომპოზიციებს!

მამა: არ მიკვირს. ის ყოველთვის კარგად წერდა.

დედა: არა, მართლა! არ ვხუმრობ, აქებს ვერა ევსტინეევნა. მას ძალიან გაუხარდა, რომ ჩვენს ქალიშვილს უყვარს ფარდების და სუფრების რეცხვა.

მამა: რა?!

დედა: მართლა, სიომა, მშვენიერია? - მომიბრუნდა: - აქამდე რატომ არ მიგიღია ეს?

მორცხვი ვიყავი-მეთქი. -მეგონა არ მიშვებდი.

აბა, რა ხარ! თქვა დედამ. - ნუ მორცხვი გთხოვ! გარეცხეთ ჩვენი ფარდები დღეს. კარგია, რომ სამრეცხაოში არ მიწევს მათი გადაზიდვა!

თვალები დავხუჭე. ფარდები უზარმაზარი იყო. ათჯერ შემეძლო მათში ჩავეხვიო! მაგრამ უკვე გვიანი იყო უკან დახევა.

ფარდები ცალ-ცალკე გავრეცხე. სანამ ერთ ნაჭერს ვაფშვნიდი, მეორე მთლიანად გარეცხილი იყო. დავიღალე ამ ნაჭრებით! მერე სააბაზანოში ფარდები ნაწილ-ნაწილ გავრეცხე. ერთი ნაჭრის გაწურვა რომ დავასრულე, მეზობელი ნაჭრებიდან ისევ ჩაასხეს წყალი.

მერე სკამზე ავედი და ფარდების თოკზე ჩამოკიდება დავიწყე.

ისე, ეს იყო ყველაზე ცუდი! სანამ ფარდის ერთი ცალი თოკზე ვიწექი, მეორე იატაკზე დაეცა. ბოლოს კი მთელი ფარდა იატაკზე დაეცა, მე კი სკამიდან ჩამოვვარდი.

საკმაოდ სველი გავხდი - მაინც გამოწურე.

ფარდა სააბაზანოში უნდა გადაეწია. მაგრამ სამზარეულოში იატაკი ახალივით ანათებდა.

მთელი დღე ფარდებიდან წყალი იღვრებოდა.

ფარდების ქვეშ დავდე ყველა ქვაბი და ტაფა, რაც გვქონდა. შემდეგ მან ქვაბი იატაკზე დადო, სამი ბოთლი და ყველა ფინჯანი და თეფში. მაგრამ წყალი მაინც დატბორა სამზარეულოში.

უცნაურია, მაგრამ დედაჩემი კმაყოფილი იყო.

თქვენ მშვენივრად გააკეთეთ ფარდების რეცხვა! - თქვა დედაჩემმა და სამზარეულოში კალოშებით შემოიარა. არ ვიცოდი, რომ ასეთი უნარიანი იყავი! ხვალ სუფრას გარეცხავ...

რას ფიქრობს ჩემი თავი

თუ გგონიათ, რომ კარგი სტუდენტი ვარ, ცდებით. მაგრად ვსწავლობ. რატომღაც ყველას ჰგონია, რომ უნარიანი ვარ, მაგრამ ზარმაცი. არ ვიცი, შემიძლია თუ არა. მაგრამ მხოლოდ მე ვიცი ზუსტად რომ არ ვარ ზარმაცი. სამი საათი ვჯდები დავალებებზე.

აი, მაგალითად, ახლა ვზივარ და მთელი ძალით მინდა პრობლემა მოვაგვარო. და ის ვერ ბედავს. ვეუბნები დედაჩემს

დედა, მე არ შემიძლია ამის გაკეთება.

ნუ დაიზარებ, ამბობს დედა. - კარგად დაფიქრდი და ყველაფერი გამოვა. უბრალოდ კარგად დაფიქრდი!

ის მიდის სამუშაოზე. და მე ორივე ხელით ვიღებ ჩემს თავს და ვეუბნები მას:

დაფიქრდი თავი. კარგად დაფიქრდი… „ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა A წერტილიდან B წერტილამდე…“ უფროსი, რატომ არ ფიქრობ? აბა, თავი, კარგად, დაფიქრდი, გთხოვ! აბა, რისი ღირსი ხარ!

ფანჯრის გარეთ ღრუბელი ცურავს. ფუმფულასავით მსუბუქია. აქ გაჩერდა. არა, ის ცურავს.

უფროსი, რას ფიქრობ? არ გრცხვენია!!! ”ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა A წერტილიდან B წერტილამდე…” ლუსკა, ალბათ, ასევე დატოვა. ის უკვე დადის. ჯერ რომ მომიახლოვებოდა, რა თქმა უნდა, ვაპატიებდი. მაგრამ არის ის შესაფერისი, ასეთი მავნებელი ?!

„...A წერტილიდან B წერტილამდე...“ არა, არ მოერგება. პირიქით, ეზოში რომ გავალ, ლენას მკლავში აიყვანს და თან ჩურჩულებს. მერე იტყვის: „ლენ, მოდი ჩემთან, რაღაც მაქვს“. ისინი წავლენ, შემდეგ კი ფანჯრის რაფაზე დასხდებიან, იცინიან და თესლს ღრღენიან.

”... ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა A წერტილიდან B წერტილამდე…” და რა გავაკეთო? .. შემდეგ კი კოლიას, პეტკას და პავლიკს დავუძახებ, რომ ითამაშონ რაუნდები. და რას გააკეთებს ის? დიახ, ის დააყენებს სამი მსუქანი მამაკაცის ჩანაწერს. დიახ, ისე ხმამაღლა, რომ კოლია, პეტკა და პავლიკი გაიგონებენ და გარბიან, რომ სთხოვონ, მოუსმინოს. ასჯერ მოუსმინეს, ყველაფერი საკმარისი არ არის მათთვის! შემდეგ კი ლუსკა დახურავს ფანჯარას და ყველა იქ მოუსმენს ჩანაწერს.

"... A წერტილიდან... წერტილამდე..." და მერე ავიღებ და ვესროლე რაღაცას პირდაპირ მის ფანჯარაში. მინა - დინგი! - და დაიმსხვრა. აცნობეთ მას.

Ისე. დავიღალე ფიქრით. იფიქრე, არ იფიქრო - ამოცანა არ მუშაობს. უბრალოდ საშინელებაა, რა რთული ამოცანაა! ცოტა ხანს შემოვივლი და ისევ დავიწყებ ფიქრს.

წიგნი დავხურე და ფანჯარაში გავიხედე. ეზოში მარტო ლუსკა დადიოდა. იგი ხტუნვაში გადახტა. გარეთ გავედი და სკამზე ჩამოვჯექი. ლუსი არც კი შემიხედავს.

საყურე! ვიტკა! ლუსიმ მაშინვე იყვირა. -წავიდეთ ფეხსაცმლის სათამაშოდ!

ძმებმა კარმანოვებმა ფანჯარაში გაიხედეს.

ყელი გვაქვსო, - თქვა ხმამაღლა ორივე ძმამ. -არ შეგვიშვებენ.

ლენა! ლუსი იყვირა. - თეთრეული! Გამოდი!

ლენას ნაცვლად ბებიამ გამოიხედა და ლუსკას თითით დაემუქრა.

პავლიკ! ლუსი იყვირა.

ფანჯარასთან არავინ ჩანდა.

პე-ეტ-კა-აჰ! ლუსკა შეკრთა.

გოგო რას ყვირი?! ვიღაცის თავი ფანჯრიდან ამოვარდა. - ავადმყოფს არ უშვებენ მოსვენებას! შენგან მოსვენება არ არის! - და თავი ისევ ფანჯარაში ჩარგო.

ლუსკამ ქურდულად შემომხედა და კირჩხიბივით გაწითლდა. მან თავის გოჭს დაჰკრა. შემდეგ მან ძაფი ხელიდან ამოიღო. შემდეგ მან შეხედა ხეს და თქვა:

ლუსი, მოდით გადავიდეთ კლასიკაზე.

მოდი-მეთქი.

ჩავხტით სკივრში და სახლში წავედი ჩემი პრობლემის მოსაგვარებლად.

როგორც კი მაგიდასთან დავჯექი, დედაჩემი მოვიდა:

აბა, რა პრობლემაა?

Არ მუშაობს.

მაგრამ თქვენ უკვე ორი საათია მასზე ზიხართ! უბრალოდ საშინელებაა რა არის! ბავშვებს თავსატეხებს სთხოვენ!.. აბა, დავანახოთ თქვენი პრობლემა! იქნებ შევძლო? დავამთავრე კოლეჯი. Ისე. ”ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა A წერტილიდან B წერტილამდე…” მოიცადეთ, დაელოდეთ, ეს დავალება ჩემთვის ნაცნობია! მისმინე, შენ და მამაშენმა ეს ბოლოჯერ გადაწყვიტეთ! მშვენივრად მახსოვს!

Როგორ? - Მე გამიკვირდა. - მართლა? ოჰ, მართლა, ეს ორმოცდამეხუთე დავალებაა და ჩვენ ორმოცდამეექვსე მოგვცეს.

ამაზე დედაჩემი ძალიან გაბრაზდა.

ეს აღმაშფოთებელია! თქვა დედამ. - გაუგონარია! ეს არეულობა! სად არის შენი თავი?! რაზე ფიქრობს?!

ჩემი მეგობრის შესახებ და ცოტა ჩემს შესახებ

ჩვენი ეზო დიდი იყო. ჩვენს ეზოში უამრავი ბავშვი დადიოდა - ბიჭებიც და გოგოებიც. მაგრამ ყველაზე მეტად ლუსი მიყვარდა. ის ჩემი მეგობარი იყო. მე და ის მეზობელ ბინებში ვცხოვრობდით, სკოლაში კი ერთ მერხთან ვისხედით.

ჩემს მეგობარს ლუსკას პირდაპირ ჰყავდა ყვითელი თმა. და მას თვალები ჰქონდა! .. ალბათ არ დაიჯერებთ, რა იყო მისი თვალები. ერთი თვალი ბალახივით მწვანე. მეორე კი სრულიად ყვითელია, ყავისფერი ლაქებით!

და ჩემი თვალები ნაცრისფერი იყო. კარგად, მხოლოდ ნაცრისფერი, ეს ყველაფერია. სრულიად უინტერესო თვალები! თმა კი სულელი მქონდა - ხვეული და მოკლე. და უზარმაზარი ჭორფლები ცხვირზე. და საერთოდ, ლუსკაში ყველაფერი ჩემზე უკეთესი იყო. უბრალოდ, მე უფრო მაღალი ვიყავი.

საშინლად ვამაყობდი ამით. ძალიან მომეწონა, როცა ეზოში გვეძახდნენ „დიდი ლიუსკა“ და „ლიუსკა პატარა“.

და უცებ ლუსი გაიზარდა. და გაუგებარი გახდა, რომელი ჩვენგანია დიდი და რომელი პატარა.

შემდეგ მან კიდევ ნახევარი თავი გაიზარდა.

ისე, ეს ზედმეტი იყო! მასზე განაწყენებული ვიყავი და ეზოში ერთად შევწყვიტეთ სიარული. სკოლაში მე არ ჩანდა მისი მიმართულებით, მაგრამ ის არ ჩანდა ჩემსკენ და ყველა ძალიან გაკვირვებული იყო და თქვა: ”ლუსკის შორის შავი კატაგაიქცა, ”და გვაწუხებდა, რატომ ვიჩხუბეთ.

სკოლის შემდეგ ახლა ეზოში არ გავსულვარ. იქ არაფერი მქონდა გასაკეთებელი.

დავხეტიალობდი სახლში და ვერ ვპოულობდი თავს. ასე რომ არ მომბეზრდა, ფარდის მიღმა მალულად ვუყურებდი ლუსკას, როგორ თამაშობდა ბასტის ფეხსაცმელი პავლიკთან, პეტკასთან და ძმებ კარმანოვებთან ერთად.

ლანჩზე და ვახშამზე ახლა უფრო მეტი ვითხოვე. დავიხრჩო, მაგრამ ყველაფერს ვჭამდი... ყოველ დღე კედელს კედელს ვაჭერდი და ჩემს სიმაღლეს წითელი ფანქრით ვიღებდი. მაგრამ უცნაური რამ! აღმოჩნდა, რომ მე არა მხოლოდ არ გავიზარდე, არამედ, პირიქით, შემცირდა თითქმის ორი მილიმეტრით!

შემდეგ დადგა ზაფხული და წავედი პიონერთა ბანაკში.

ბანაკში ყოველთვის მახსოვდა ლუსკა და მენატრებოდა.

და მე მივწერე მას წერილი.

”გამარჯობა, ლუსი!

Როგორ ხარ? კარგად ვარ. ბანაკში ძალიან ვხალისობთ. ჩვენთან ახლოს მდინარე ვორია მიედინება. მას აქვს ლურჯი წყალი! და სანაპიროზე არის ჭურვები. შენთვის ძალიან ლამაზი ჭურვი ვიპოვე. ის მრგვალია და აქვს ზოლები. ის ალბათ გამოგადგებათ. ლუსი, თუ გინდა, ისევ დავმეგობრდეთ. დაე, ახლა დაგიძახონ დიდი, მე კი პატარა. მე მაინც ვეთანხმები. გთხოვთ მომწეროთ პასუხი.

პიონერული მისალმებით!

ლუსი სინიცინა"

მთელი კვირა ველოდები პასუხს. სულ ვფიქრობდი: რა მოხდება, თუ არ მომწერს! რა მოხდება, თუ მას აღარასდროს მოინდომებს ჩემთან მეგობრობა!.. და ბოლოს, როცა ლუსკას წერილი მოვიდა, ისეთი ბედნიერი ვიყავი, რომ ხელები ოდნავ ამიკანკალდა კიდეც.

წერილში ასე ეწერა:

”გამარჯობა, ლუსი!

მადლობა, კარგად ვარ. გუშინ დედაჩემმა მშვენიერი ჩუსტები მიყიდა თეთრი ნაპირებით. მეც მაქვს ახალი დიდი ბურთი, მართალი ხარ! იჩქარეთ, მობრძანდით, თორემ პავლიკი და პეტკა ისეთი სულელები არიან, მათთან არ არის საინტერესო! არ დაკარგო შენი ჭურვი.

პიონერული მისალმებით!

ლუსი კოსიცინა"

იმ დღეს საღამომდე ლუსის ლურჯი კონვერტი მქონდა თან. ყველას ვუთხარი, რა შესანიშნავი მეგობარი მყავს ლუსკა მოსკოვში.

და როცა ბანაკიდან დავბრუნდი, ლიუსკა მშობლებთან ერთად სადგურზე დამხვდა. მე და ის ჩავეხუტეთ... და მერე აღმოჩნდა, რომ ლუსკას მთელი თავით გავუსწარი.

ანიუტა. (20:45:33 07/12/2010):
ზამთარი ძალიან მაგარი დროწლის. გარეთ თოვს, წელიწადის ეს დრო ნიშნავს, რომ მალე მოვა Ახალი წელი.სიხარული ყველა ადამიანისთვის. ბავშვები დადიან ქუჩებში, სრიალებენ, ტკბებიან თოვლით. ზამთარი. სურვილი ავსებს მათ გულებს სიხარულით. ფიფქების ფუმფულა ხეების კიდეებზე. ჩვენი სახლების ფანჯრებზე მინაზე ნიმუშებია, სადაც არ უნდა გაიხედო, ყველგან ზამთარი იყო და ყველაფერს თავისი ჯადოქრობით ახვევდა.

ტკბილი (13:04:51 02/04/2011):
მოთხრობებიზამთრის შესახებ მოთხრობები ზამთრის შესახებ და ცხოველების შესახებ ზამთარში "ჩემი დღიური. ზამთარი". ლ კონ და ბ.შჩერბაკოვი "იოლკა" მ.მ. ზოშჩენკო "სრიალზე" V.A. ოსეევა მეგობარი თუ მტერი. მიხაილ სადოვსკი "შარშანდელი თოვლი". მიხაილ სადოვსკი "ზამთარი ბორბლებზე". მიხაილ სადოვსკი "მშრალი ყინული". მიხაილ სადოვსკი "მთელი წელი - გლუვი ყინული". მიხაილ სადოვსკი "ყინვა გადაარჩინა". მიხაილ სადოვსკი "ყინვა და ბეწვის ქურთუკი". მიხაილ სადოვსკი "კოსმოსური ტანსაცმელი". მიხაილ სადოვსკი "თოვლის საკუჭნაო". მიხეილ სადოვსკი "მოხუცი ქალის კეთრი-ზამთარი". კონსტანტინე უშინსკი "რას ვამზადებთ ზამთრისთვის". დანიილ ხარმსი "სათხილამურო მოგზაურობა ტყეში". დანიილ ხარმსი აგრეთვე იხილე: შაბლონი მეტყველების განვითარებისთვის

ვალერია (20:07:49 08/21/2011):
მე მინდა ისტორიები პეპლებზე, ჭიანჭველებზე, ძაღლებზე, თუთიყუშებზე, დელფინებზე, კურდღლებზე, ოკულუსებზე, ხალიჩებზე, ყველა სახის ხოჭოებზე, მოკლედ, მწერებზე, ცხოველებზე, ფრინველებზე და რა თქმა უნდა, მინდოდა მეტი მცოდნოდა ირმების შესახებ, კარგად, ასეთი ისტორიებიც გამოგადგებათ, გმადლობთ ყურადღებისთვის!

კედელი (19:33:34 01/09/2011):
და საერთოდ სად შეიძლება ამ ყველაფრის პოვნა?ყველა ამბავი ზაფხულის შესახებ, ანუ კომპოზიციები?

xenia (20:21:00 16.11.2011):
ბიჭები მიდიოდნენ, ბუჩქების უკნიდან დაინახეს, როგორ ღრიალებდა დათვი თავის ბიჭებს, ეტყობა, სადღაც ეჩქარებოდათ, როცა ჭურჭელში გადავიდნენ... ბიჭები მივიდნენ იმ ადგილას და ეძებდნენ რატომ დათვი და ბავშვები წავიდნენ .. და აღმოაჩინეს, რომ იქ ქვის ქვეშ გველების თაიგული იყო ...

ევგენი (20:33:55 29/11/2011):
ესსე სიტყვებით ქუდი, ხელთათმანი, გლუვი ყინული, სპატულა, თოვლის კაცი, სტაფილო, გართობა დახმარება 3 კლასი

მაშა (09:48:09 07/12/2012):
თეთრი ფიფქები მორცხვად შეეხო ძლივს გაყინულ მიწას. ნელ-ნელა, ნამძინარევი ბუზებივით, გზას თანდათან თხელი ფენით ფარავდნენ. ასე ველოდით - ზამთარი მოვიდა. წელიწადის ეს დრო ზაფხულთან ერთად უყვართ ბავშვებსაც და უფროსებსაც. და ეს გასაკვირი არ არის. ზამთრის ბუნება ზღაპარს ჰგავს. ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა თხელი ტოტები შემოდგომის ხეებიშეიძინოს საიმედო დაცვაყინულისა და თოვლის ქვეშ. ის გამოიყურება არა მხოლოდ ძალიან თვალწარმტაცი, არამედ უკიდურესად რომანტიკულადაც. და რამდენი ზამთრის გართობა არსებობს! თოვლის ბურთების თამაში, რომელიც ბავშვებს ასე უყვართ, ხანდახან მოზარდებს აჯადოებს, შემდეგ კი ისე მხიარულობენ, როგორც ორმოცი წლის წინ. თოვლის კაცის გაკეთება ზოგადად უნიკალური შესაძლებლობაა თქვენი შემოქმედებითი იდეების რეალიზაციისთვის. ახლად გამოჩენილი „კაცისთვის“, რომელიც სუფთა თოვლის ნამსხვრევებისგან არის ჩამოსხმული, არ ინანებს ლამაზი სტაფილო, არც თბილი ქუდი. და ისინი ასევე მოუთმენლად ელიან ზამთარს, ოცნებობენ თხილამურებზე სრიალზე ან გორაკზე ციგაზე. ფრენის განცდა, რომელიც იპყრობს ადამიანს ამ მომენტშიძნელია განმეორება ნებისმიერი სხვა მეთოდის გამოყენებით. Ცივი ჰაერიაწითლდება ლოყები და აცოცხლებს, მაგრამ მუდმივი მოძრაობა არ გაციებს. სრიალი, რომელიც ასე აშინებს დამწყებთათვის, ხდება ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული ვარიანტი. ზამთრის არდადეგები. გლუვ ამრეკლავ ზედაპირზე სწრაფი სრიალი დიდ სიამოვნებას მოგანიჭებთ და კვლავ და ისევ მოედანზე ბრუნდებით. აქ ისევ თოვს. სანამ დამლაგებელს ბილიკის გაწმენდა მოასწრო, ხეები თოვლის ჩამორთმევას მოასწავებდნენ, გზა ისევ თოვლით დაიფარა და თოვლმა ხის ტოტებზე თოვლივით თეთრი ფუმფულა დაყარა. ზამთარი ... ზღაპარი რეალობაში ... აქ ხარ. მე მაინც დავეძებ.

მაშა (09:51:00 07/12/2012):
2. ბოლოს მოვიდა, ყველაფერი თეთრი თოვლით დაფარა... დედამიწა თეთრია, როგორც ცარიელი ფურცელი, ტოტებზე ყინვა ვერცხლისფერია. ზამთარი არის თოვლის ჯადოსნური ნაპერწკალი, ყინვაგამძლე ჰაერი, გონების სიმშვიდე. ზამთარი არის უსაზღვრო თეთრი ოკეანე, ხრაშუნა ფეხქვეშ, ეკლიანი მკვეთრი შუქიცის ვარსკვლავებით მოჭედილი თვალები, მცხუნვარე ჰაერი, რომლის ამოსუნთქვაც არ შეგიძლია. ეს არის ადრეული ბინდის ჯადოქრობა, რომელიც ქუჩებს ბლანტი ტყვეობაში იღებს. და ზამთარი არის ყინვა და მზე მშვენიერ დღეს, და ზამთრის ყველაზე მნიშვნელოვანი სასწაული, რა თქმა უნდა, არის ნაძვის ხე, რომელიც მორთულია ძველი ბებიის სათამაშოებით და თანამედროვე მოციმციმე გირლანდებით. რა შეიძლება შევადაროთ ემოციებისა და შეგრძნებების სიკაშკაშეს მანდარინისა და ნაძვის ნემსების ტორტის სურნელს, იატაკზე დადებულ ფერად შეფუთვებსა და კონფეტებს, საშობაო ბედისწერას?

ზამთარი არის საზეიმო ზარი, რწმენა სასწაულებისადმი, რომელიც რა თქმა უნდა ახდება, როგორც კი საათი შუაღამეს დაარტყამს, ეს არის ნათელი გეგმები და საზეიმო გარანტია, რომ ახალი წელი არ გაიმეორებს ძველ შეცდომებს. და რა სიხარულს მოაქვს ნათესავების, მეგობრებისა და ნაცნობების სურვილები - ყველაზე კეთილი, გულწრფელი და თბილი. ზამთარი პატიების და დამშვიდობების დროა. ძველი წყენის გაპატიებით, ჩვენ ვემშვიდობებით ძველი ცხოვრება. და ამაში ეჭვი არ გვეპარება ახალი ცხოვრებანათელი და ვარდისფერი იქნება.
და მხოლოდ ზამთარში შეიძლება ნათელ აზრებს ეწვიონ თავი - ისეთივე კაშკაშა, როგორც თოვლი, რომელიც მიწაზე დევს. და მხოლოდ ზამთარში სული ღიაა ფრენისთვის და მასში შეღწევის ნათელი მზის შუქი მოაქვს სიმშვიდეს და სიხარულს. ზამთარი არის გაცოცხლებული ზღაპარი, სიხარული მოზრდილებისა და ბავშვებისთვის: თოვლის ბაბუა, ციგურები, ციგები. და რა სასიამოვნოა სათხილამურო მოგზაურობატყის გავლით, რომელიც ჯადოსნურ ციხეს მოგაგონებთ: თეთრ ხალათებში გამოწყობილი ბრილიანტებით გამოწყობილი ხეები სამყაროს არარეალურობის განცდას ქმნიან, თავბრუდამხვევი ჰაერი ახარებს გულს, სავსე შუქით და სიმშვიდით!
ზამთარი არის ფანტაზიის ფრენა, აზრების სისუფთავე, ფილოსოფიური ასახვა არსების არსზე. მრავალმხრივი ზამთარი არის შესაძლებლობების საწყობი და ახალი მიღწევების საფუძველი. მძინარე ბუნება იღვიძებს რომანტიული გრძნობებიდა სიცოცხლის ლტოლვა მთელი ძალით მძვინვარებს.

3. ხდება ისე, რომ ზამთარს მხოლოდ რამდენიმე საათი სჭირდება, რომ თავისით შემოვიდეს - ღამით ის თოვლით დაფარავს მიწას, სახლებს, სახურავებს, გზებს, ტყეებს, მინდვრებს. და ჩვენ ყველას გვიხარია, რომ ზამთარი დადგა და ყველაფერი თეთრ-თეთრია. გვეჩვენება, რომ ყველას უხარია, რომ ყველაფერი თოვლის ქვეშ იმალება. მაგრამ ჩიტები ალბათ უბედურები არიან. სად იღებენ ახლა საჭმელს? ორივე ცივი და მშიერი ჩიტები, ჩვენი ბუმბული მეგობრები. ისინი სხედან ტოტებზე და მავთულხლართებზე, ფუმფულა, დაფრინავენ ადამიანის საცხოვრებელთან უფრო ახლოს იმ იმედით, რომ აქ მაინც იპოვიან რაიმე სახის კვებას.
ვის შეუძლია დაეხმაროს ღარიბ ფრინველებს? მხოლოდ ჩვენ, ადამიანები. ფიდერების დამზადება მხოლოდ ჩვენ ვიცით. მხოლოდ ჩვენ შეგვიძლია დავკიდოთ ისინი მიმდებარე ხეებზე და გავავსოთ მარცვლეულითა და პურის ნატეხებით. გაარკვიეთ, რომელი ფრინველები ცხოვრობენ თქვენს მხარეში, რა ჩვევები აქვთ, რა სახის საკვებს ჭამენ. შეგიძლიათ გააკეთოთ მკვებავი და ჩამოკიდოთ ეზოში, უახლოეს პარკში, ბაღში ან ტყეში. თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ მიმწოდებელი თქვენს აივანზე ან ფანჯრის გარეთ. თავიდან ჩიტებს შეეშინდებათ მისკენ ფრენა, მაგრამ შემდეგ შეეჩვევით და შეგიძლიათ უყუროთ, როგორ ხალისიანად ჭრიდნენ მარცვლებს ხის ფიცრიდან, რომელიც თქვენ დააყენეთ. ფიცარს უნდა ჰქონდეს გვერდები, რომ საჭმელი არ ჩამოვარდეს და სახურავი, რომ თოვლით არ დაიფაროს.
რისი ჩასხმა შეიძლება მიმწოდებელში გარდა პურის ნამსხვრევები? ფეტვი, შვრია (შეგიძლიათ შვრიის ფაფაც კი), ხორბალი, სიმინდი. ჩიტებს ძალიან უყვართ გოგრის და მზესუმზირის თესლი. ტიტმუზისთვის ქონის ნაჭერი ძაფზე ჩამოკიდეთ. ისინი თხრიან მასში კლანჭებს, ატრიალებენ მასზე, როგორც საქანელაზე და ერთდროულად ურტყამს მას. ძალიან სასაცილოდ გამოიყურება. თუ ჩიტებმა შენიშნეს თქვენი მიმწოდებელი და მოეწონათ მკურნალობა, მაშინ ისინი რეგულარულად მიფრინდებიან ამ ფრინველის სასადილოში. არ დაგავიწყდეთ მათი უფრო ხშირად კვება, ძალიან გულდასაწყვეტი იქნება თუ ჩამოვლენ და საჭმელი არ იქნება.
მინიმუმ ერთი მიმწოდებლის გაკეთებით, რამდენიმე ფრინველს დაეხმარებით ცივ თვეებში გადარჩენაში. რა თქმა უნდა, „მადლობის“ თქმას ვერ შეძლებენ, რადგან ვერ ლაპარაკობენ. მაგრამ ისინი მაინც ძალიან მადლიერი იქნებიან.

4. ზამთარი ცივ ამინდთან და დიდ თოვლთან ერთად მოდის. ყინვა ზღუდავს დედამიწას, თოვლი კი მას თეთრი ფარდას ფარავს. ქალაქში და სოფელში, ტყეში და მინდორში - ყველაფერი თეთრი და თეთრია. შავი ხის ტოტებიც კი თოვლით არის დაფარული და თეთრი ჩანს. ტრადიციული რუსული ზამთარი არის ღრმა თოვლი, ძლიერი ყინვა, ფანჯრები დაფარული თეთრი ნიმუშებით. ეს ზამთარი მოითხოვს თბილი ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, სქელი ხელჯოხები, ბეწვიანი შარფები. და ის ასევე მოითხოვს მოძრაობას.
რუსული ზამთარი ნამდვილი სივრცეა მათთვის, ვისაც უყვარს თოვლში თამაში ან ზამთრის სპორტი. თუ თბილად ჩაიცვით და იპოვნეთ თქვენთვის სასურველი რაღაც - მაგალითად, მეტი გადაადგილება - მაშინ შეგიძლიათ დიდხანს დარჩეთ სუფთა ყინვაგამძლე ჰაერში. შეგიძლიათ გააკეთოთ დიდი თოვლის კაცი, შეგიძლიათ ააშენოთ თოვლის ქალაქი და გადაყაროთ თოვლის ბურთები, შეგიძლიათ დატბოროთ მოედანი და სრიალოთ, შეგიძლიათ აიღოთ თხილამურებით და ააწყოთ სათხილამურო ტრასა. ბევრს უყვარს ზამთარი სწორედ იმიტომ, რომ ის იძლევა ამის შესაძლებლობას ზამთრის სპორტიან უბრალოდ ითამაშე თოვლში, ჩამოდი გორაკებზე სასწავლებელზე.
მაგრამ ვისთვისაც ყინვა არ არის სიხარული, ეს ცხოველები და ფრინველები არიან. მათთვის ადვილი არ არის იზოლირებული თავშესაფრის პოვნა, ადვილი არ არის თოვლის ქვეშ საკვების მიღება. ზოგიერთი ცხოველი იზამთრებს, მთელი ზამთარი სძინავს თოვლის ქვეშ თავიანთ ბუნაგებსა და ბუჩქებში, ზოგი ფრინველი დაფრინავს სამხრეთით. მაგრამ ვინც დარჩა ზამთრის გასატარებლად, უნდა იბრძოლოს მკაცრი ზამთარში გადარჩენისთვის.
ახლა კი მოკლე მოთხრობები ცხოველებზე იქნება)))

ირინა (14:40:25 05/11/2012):
სასწრაფოდ გვჭირდება 2 მოთხრობა თემებზე: 1)მცენარეების სილამაზე 2)წყლის სილამაზე.მადლობა

ევგენი (21:12:15 05/11/2012):
მამის შესახებ ერთ დღეს მამა-შვილი ისხდნენ და ცხოვრებაზე საუბრობდნენ. ჩემი შვილი ახლახან 16 წლის გახდა. და უცებ შვილმა ჰკითხა მამას: - მამა, რას მომცემ, როცა 18 წლის გავხდები? მამამ გაიცინა, შვილს მოეფერა და უთხრა: - ახლა ამას რატომ მეკითხები? ჯერ ადრეა, წინ კიდევ ორი ​​წელია. გავიდა კიდევ ერთი წელი და ერთ დღეს ჩემი შვილი ცუდად გახდა და გონება დაკარგა. წამოიძახა სასწრაფო დახმარებაშვილი საავადმყოფოში მოათავსეს. მამა ექიმთან მივიდა და შვილის მდგომარეობა ჰკითხა. ექიმმა სევდიანად შეხედა მამას და უთხრა: - შვილო სერიოზული პრობლემებიგულით და მწუხარებით უნდა განვაცხადო, რომ მას დიდხანს სიცოცხლე არ აქვს. მამა შვილის საწოლთან მივიდა და გვერდით მიუჯდა. - ექიმმა რა თქვა მამაო - ჰკითხა შვილმა. -არაფერი. თქვა მამამ და ჩუმად ატირდა. ვაჟმა ისევ დაკარგა გონება და კარგა ხანს არ მოსულა გონს. მერე გაიღვიძა და სწრაფად გამოჯანმრთელდა და მამა რატომღაც არ მისულა შვილის მოსანახულებლად. ბიჭი საავადმყოფოდან სწორედ დაბადების დღეზე გამოწერეს, ის ზუსტად 18 წლის გახდა. ბიჭი სახლში მივიდა და საწოლზე მამის ჩანაწერი დახვდა: - შვილო, თუ ამ წერილს კითხულობ, მაშინ ყველაფერი კარგად წავიდა და ძალიან ბედნიერი ვარ. გახსოვს, როცა მკითხე, რას მოგცემ, როცა 18 წლის გახდები? გული გაჩუქე შვილო! დიდხანს და ბედნიერად იცოცხლე შვილო! Შენია მოსიყვარულე მამა.

ნატალია (17:38:04 07/11/2012):
გთხოვთ დამეხმაროთ ფანტასტიკური მოთხრობის შედგენა თემაზე: რა იქნებოდა დედამიწაზე მანძილების გარეშე? 10-15 შეთავაზება

კაროლიშშშშა (20:42:14 21/11/2012):
მჭირდება ამბავი თემაზე: პირველი თოვლი გთხოვთ დამეხმაროთ

დამირა (14:00:12 29/11/2012):
სად შეიძლება ვიპოვო მოკლე ისტორია\"დასვენება მჭირდება\"? გთხოვ მითხარი

ოლია (17:46:56 01/28/2013):
გთხოვთ, მოთხრობა ფანტასტიურ ცხოველზე, გთხოვთ

ლიზა (19:01:13 03/26/2013):
გთხოვთ დამეხმაროთ პოვნაში მოთხრობებიკოსმოსისა თუ ასტრონავტების შესახებ

ANASTASIA (15:29:26 07/04/2013):
და მე მჭირდება ამბავი გაზაფხულის ყვავილების მცენარეების შესახებ

სმოლენსკი (14:49:58 04/22/2013):
დაგეხმარეთ, გჭირდებათ მოკლე თხზულება და შეადგინეთ სათაური და თემა სიტყვებიდან: მოზილეთ, გამოაცხვეთ, სუნი, დააყენეთ, დაჯექით, სცადეთ.

ამალია (19:22:10 21/11/2013):
დაეხმარე რა იქნებოდა დედამიწაზე მზე რომ არ იყოს?

ანიუტა (16:19:47 02/07/2014):
სამ ძაღლს დამატებული ერთი. გაზაფხულზე მე და მამაჩემი წავედით ძაღლის საყიდლად. ამიტომ მივედით მაღაზიაში და შევედით იქ ბევრი სხვადასხვა ძაღლი იყო. მათ მიყიდეს ძალიან პატარა ლეკვი. მიშა პატარა ავჩარკა. და ლენი დიდი ძაღლი მივედით სახლში. ყველა თავის ძაღლებს თამაშობდა, უცებ ძაღლი გაიქცა ლენას, ჩვენ მივვარდით, მაგრამ არ გავუძელით და ისევ მაღაზიაში გავედით. ლენიმ იყიდა პატარა ძაღლი, და დიდი ძაღლი შევარდა სახლში! დიდი ძაღლი იყო დედა და მამა. და ყველა თავის ძაღლებთან იყო!

katya (20:08:25 01/13/2015):
ვასიას და კატიას კატა ჰყავდათ. გაზაფხულზე კატა გაუჩინარდა და ბავშვებმა ვერ იპოვეს. ერთხელ ისინი თამაშობდნენ და ზემოდან მეოუს ხმა გაიგონეს. ვასიამ კატიას შესძახა: - კატა და კნუტები ვიპოვე! მოდი აქ მალე. ხუთი კნუტი იყო. როცა გაიზარდნენ. ბავშვებმა აირჩიეს ერთი კნუტი, ნაცრისფერი თეთრი თათებით. აჭმევდნენ, თამაშობდნენ და თან წაიყვანეს საწოლში. ერთხელ ბავშვები სათამაშოდ წავიდნენ გზაზე და თან წაიყვანეს კნუტი. მათ ყურადღება გაფანტეს, კნუტი კი მარტო თამაშობდა. უცებ მათ გაიგეს ვიღაცის ხმამაღლა ყვირილი: "უკან, უკან!" - და დაინახეს, რომ მონადირე გალოპობდა და მის წინ ორმა ძაღლმა დაინახა კნუტი და მოინდომა მისი დაჭერა. და კნუტი სულელია. ზურგზე დაიხარა და ძაღლებს უყურებს. ძაღლებს სურდათ კნუტის ხელში ჩაგდება, მაგრამ ვასია გაიქცა, კნუტს მუცლით დაეცა და ძაღლებისგან დაფარა.

ვლადიმერ შებზუხოვი (10:02:31 04/07/2016):
ჩოუ-ჩაუ (ვლადიმერ შებზუხოვი) ვოვკა ეზოში იკვეხნიდა ძაღლი "ჩაუ-ჩაუ" მხოლოდ კითხვაზე გაეცა პასუხი, ყველამ წამოიძახა "ვაი!!!" ბავშვებმა პირველად გაიგეს ამ უცნაური ჯიშის შესახებ. ისტორია არასოდეს მთავრდება. მაგრამ არ დაიღალა, როგორც ჩანს. და ტუჩებზე "ჩაუ-ჩაუ", მიდი, ყველამ გაისმა. ვოვკას კი, როგორც ჩანს, თავიდან არ ეცალა მოყოლა. ერთმა კითხვამ მეორე გამოიწვია. ყველაფერი ნათელი ჩანდა. ”მართალია, რომ თქვენი ძაღლი-ძაღლი, მხოლოდ ხორცს ჭამს?” ზუსტი პასუხი არ ვიცოდი, მაგრამ უნდა ვუპასუხო. ვიფიქრე და მერე ვუთხარი - "რა თქმა უნდა მართალია, მართალია!"

ალიოშას მშობლები, როგორც წესი, გვიან ბრუნდებოდნენ სახლში სამსახურის შემდეგ. სკოლიდან სახლში თავისით მოდიოდა, ლანჩი გაათბო, საშინაო დავალება შეასრულა, თამაშობდა და დედას და მამას დაელოდა. კვირაში ორჯერ ალიოშა დადიოდა მუსიკალურ სკოლაში, ის ძალიან ახლოს იყო სკოლასთან. ბიჭთან ერთად ადრეული ბავშვობამიჩვეული იყო მშობლების შრომას, მაგრამ არასოდეს წუწუნებდა, ხვდებოდა, რომ მის გამო ცდილობდნენ.

ნადია ყოველთვის მაგალითი იყო უმცროსი ძმა. სკოლაში წარჩინებული მოსწავლე, ჯერ კიდევ ჰქონდა დრო მუსიკალური სკოლაისწავლე და დაეხმარე დედას სახლში. კლასში ბევრი მეგობარი ჰყავდა, ისინი დადიოდნენ ერთმანეთის მოსანახულებლად და ზოგჯერ ერთად ასრულებდნენ საშინაო დავალებებსაც. მაგრამ იმისთვის კლასის მასწავლებელინატალია პეტროვნა ნადია საუკეთესო იყო: ის ყოველთვის ყველაფერს ახერხებდა, მაგრამ სხვებსაც ეხმარებოდა. მხოლოდ საუბრები იყო როგორც სკოლაში, ასევე სახლში იმის შესახებ, თუ რა არის ნადიუშა ჭკვიანი, რა ასისტენტი, რა ნადია - ჭკვიანი გოგონა". ნადიას გაუხარდა ასეთი სიტყვების მოსმენა, რადგან ტყუილად არ აქებდა ხალხი.

პატარა ჟენია ძალიან გაუმაძღარი ბიჭი იყო, საბავშვო ბაღში ტკბილეულს მოჰქონდა და არავის უზიარებდა. ჟენიას მასწავლებლის ყველა შენიშვნას კი მშობლებმა ასე უპასუხეს: „ჟენია ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა ვინმესთან გასაზიარებლად, ასე რომ ცოტა გაიზარდოს, მერე გაიგებს“.

პეტია კლასში ყველაზე თავხედური ბიჭი იყო. ის გამუდმებით უჭერდა გოგოებს გოჭებს, ბიჭებს კი ურტყამდა. არა ის, რომ ძალიან მოსწონდა, მაგრამ, როგორც სჯეროდა, ამან დანარჩენ ბიჭებზე ძლიერი გახადა და ამის გაცნობიერება, რა თქმა უნდა, სასიამოვნო იყო. მაგრამ იყო ასევე უკანა მხარეასეთი საქციელი: არავის სურდა მასთან მეგობრობა. განსაკუთრებით პეტიას მეზობელთან მივიდა მაგიდაზე - კოლია. ის იყო შესანიშნავი სტუდენტი, მაგრამ მან არასოდეს მისცა უფლება პეტიას მოეტყუებინა თავის ადგილზე და არ უბიძგა მას საკონტროლოებზე, ამიტომ პეტია მასზე განაწყენებული იყო ამის გამო.

გაზაფხული მოვიდა. ქალაქში თოვლმა ნაცრისფერი გახდა, დალექვა დაიწყო და სახურავებიდან მხიარული წვეთები წამოვიდა. ქალაქგარეთ ტყე იყო. იქ ჯერ კიდევ ზამთარი იყო, მზის სხივებინაძვის სქელ ტოტებში ძლივს გაივლიდნენ. მაგრამ ერთ დღეს რაღაც აურიეთ თოვლის ქვეშ. გაჩნდა ნაკადი. ის მხიარულად დრტვინავდა და ცდილობდა თოვლის ბლოკებს მზემდე გაევლო.

ავტობუსი გაჭედილი იყო და ძალიან გადაჭედილი. ყველა მხრიდან იყო გაჭედილი და უკვე ასჯერ ნანობდა, რომ დილით ადრე გადაწყვიტა ექიმთან მომდევნო პაემანზე წასვლა. მანქანას მართავდა და სულ ახლახანს ფიქრობდა, მაგრამ სინამდვილეში სამოცდაათი წლის წინ, სკოლაში ავტობუსით წავიდა. და შემდეგ დაიწყო ომი. არ უყვარდა იმის გახსენება, რაც იქ განიცადა, რატომ აღვივებდა წარსულს. მაგრამ ყოველწლიურად 22 ივნისს ის საკუთარ ბინაში იკეტებოდა, ზარებს არ პასუხობდა და არსად მიდიოდა. გაიხსენა ისინი, ვინც ფრონტზე მოხალისედ წავიდა მასთან და აღარ დაბრუნებულა. ომი მისთვის პირადი ტრაგედიაც იყო: მოსკოვისა და სტალინგრადის მახლობლად გამართული ბრძოლების დროს დაიღუპა მისი მამა და უფროსი ძმა.

მიუხედავად იმისა, რომ მხოლოდ მარტის შუა რიცხვები იყო, თოვლი თითქმის დნება. სოფლის ქუჩებში ნაკადულები გადიოდნენ, რომლებშიც ერთმანეთს უსწრებდნენ, მხიარულად ბანაობდნენ ქაღალდის ნავები. ისინი ადგილობრივმა ბიჭებმა დაიწყეს, სკოლის შემდეგ სახლში ბრუნდებიან.

კატია სულ რაღაცაზე ოცნებობდა: როგორ გახდებოდა ცნობილი ექიმი, როგორ გაფრინდებოდა მთვარეზე, როგორ გამოიგონებდა რაიმე სასარგებლოს მთელი კაცობრიობისთვის. კატიას ცხოველებიც ძალიან უყვარდა. სახლში მას ჰყავდა ძაღლი ლაიკა, კატა მარუსია და ორი თუთიყუში, რომლებიც მშობლებმა აჩუქეს დაბადების დღეზე, ასევე თევზი და კუ.

დედა დღეს სამსახურიდან ცოტა ადრე მოვიდა სახლში. როგორც კი დაიხურა წინა კარიმარინამ მაშინვე კისერზე მოისროლა:
- დედა, დედა! კინაღამ მანქანამ გადამაგდო!
- Რას აკეთებ! მოდი, შემობრუნდი, შემოგხედავ! Როგორ მოხდა?

გაზაფხული იყო. მზე ძალიან კაშკაშა ანათებდა, თოვლი თითქმის დნებოდა. მიშა კი მოუთმენლად ელოდა ზაფხულს. ივნისში ის თორმეტი წლის გახდა და მშობლებმა დაჰპირდნენ, რომ დაბადების დღეზე ახალ ველოსიპედს აჩუქებდნენ, რაზეც დიდი ხანია ოცნებობდა. მას უკვე ჰყავდა, მაგრამ მიშას, როგორც თავად უყვარდა თქმა, "დიდი ხნის წინ აჯობა". ის კარგად სწავლობდა სკოლაში და დედა და მამა, ზოგჯერ ბებია და ბაბუა, ფულს აძლევდნენ ქებას შესანიშნავი ქცევისთვის ან კარგი შეფასებებისთვის. მიშამ ეს ფული არ დახარჯა, დაზოგა. მას ჰქონდა დიდი ყულაბა, სადაც ჩადო მთელი ფული, რაც მას აძლევდნენ. სასწავლო წლის დასაწყისიდან მას მნიშვნელოვანი თანხა დაუგროვდა და ბიჭს სურდა ეს ფული მშობლებს შეეთავაზებინა, რათა მისთვის ველოსიპედი ეყიდათ. შუადღემდედაბადებიდან, მას ნამდვილად სურდა სიარული.