Aplikacja dla dzieci „Jesienne konserwy. Kompleksowa lekcja poznania i twórczości artystycznej (zastosowania) w środkowej grupie „Owoce”

Cele:

Przekaż dzieciom podstawową wiedzę na temat owoców.
Wzbogać słownictwo dzieci na temat „owoców”.
Stwórz stabilne wyobrażenia o rozmiarze (najwyższy-niski), ilości (jeden, dwa, wiele), kolorze.
Wyjaśnij wiedzę na temat pojęcia „połowa”.
Naucz dzieci porównywać kolekcje przedmiotów.
Ćwicz rzeźbienie, klejenie, rysowanie ołówkami i palcami.
Rozwijaj umiejętność koordynowania ruchów i tekstów.
Rozwijaj myślenie, zdolności motoryczne, koncentrację wzrokową i słuchową, koordynację ruchów, analizatory dotyku i smaku.

Sprzęt:

Cudowne etui z fałszywymi owocami.
Sparowane zdjęcia „Owoce”.
Zdjęcie w tle z wysokim i niskim drzewem oraz złamaną drabiną, kolorowe zdjęcia sylwetek sześciu jabłek i czterech gruszek, liczenie patyków.
Zdjęcia przedstawiające pudełka z czterema przekrojami prostokątnymi (na gruszki) i sześcioma przekrojami kwadratowymi (na jabłka).
Gra edukacyjna „Robaki w jabłkach” w zależności od liczby dzieci.
Gra edukacyjna „Przetnij na pół”.
Pusty obrazek „Jabłoń”, czerwone i zielone serwetki, klej PVA
Pusty obrazek „gruszka”, Farba palcowa kolory żółty i zielony.
Pusty obrazek „narysuj linię od owocu do koszyka”, ołówki.
Pusty obraz sylwetki „słoik”, kolorowe obrazy sylwetki „owoce”, klej.
Plastelina żółta i kolor pomarańczowy, stosy, deski do modelowania, pestki moreli.
Kulki różnej wielkości, kulka arbuzowa, koszyczki (lub inne pojemniki) różnej wielkości.
Zdjęcia sylwetki „owoców”, wycięte z gruby karton, wielokolorowe spinacze do bielizny.
Podwójne nalewaki z wodą, z naklejonymi obrazkami „pomarańczowej pomarańczy” i „żółtej gruszki”, pędzle oraz gwasz pomarańczowy i żółty.
Prawdziwe owoce pokrojone na kawałki.
Nagrania audio: „Klaszczcie z nami”.

Postęp lekcji:

Gra powitalna „Nasze mądre głowy”

Nasze mądre głowy
Będą dużo myśleć, mądrze.
Uszy będą słuchać
Usta mówią wyraźnie.
Ręce będą klaskać
Stopy będą tupać.
Plecy są wyprostowane,
Uśmiechamy się do siebie.

Niespodzianka „Wspaniała torba”

Dziś „Cudowna torba” opowie nam, o czym będzie nasza lekcja. Włóż rękę do torby, wyjmij jeden przedmiot i nazwij, co dostałeś.

Ćwiczenie dydaktyczne „Sparowane obrazki”

Dzieci proszone są o wybranie obrazka przedstawiającego owoc, a następnie odnalezienie dokładnie tego samego obrazka. Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na fakt, że najpierw miały jeden obrazek, a potem dwa obrazki.

Jabłka rosną na wysokim drzewie - umieść jabłka na wysokim drzewie. A gruszki rosną na niskim drzewie - ułóż gruszki na niskim drzewie. Gruszki są łatwe do zbioru, ale jabłka znajdują się bardzo wysoko i do ich zbierania potrzebna jest drabina. Problem w tym, że drabina się zepsuła. Naprawmy drabinę - zróbmy z niej stopnie z patyków.
Teraz możesz zbierać plony. Do jednego koszyka włóż jabłka, a do drugiego gruszki.
W którym koszyku jest więcej owoców? Jest więcej jabłek niż gruszek.

Gra dydaktyczna „Umieszczanie jabłek i gruszek w pudełkach”

Teraz zebrane gruszki i jabłka należy zapakować do pudełek, aby zabrać je do sklepu.
Zastanów się, które pudełko nadaje się na jabłka, a które na gruszki? Umieść owoce w odpowiednich pudełkach.

Narysuj ołówkiem linię prostą od góry do dołu od jabłka do koszyka - ułóż wszystkie owoce w koszach.

Ćwiczenie „Przekrój owoc na dwie połówki”

Dzieci proszone są o przecięcie zabawkowego owocu na dwie połówki, które są połączone rzepem. Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na fakt, że są dwie połówki.

Gimnastyka palców „Pomarańczowy”

Podzieliliśmy się pomarańczą.
(Palce są zgięte, jakbyś trzymał pomarańczę)

Jest nas wielu, ale on jest sam.
(Najpierw dłoń jest otwarta, następnie palce zaciśnięte w pięść, tylko kciuk każdej ręki pozostaje prosty)

Ten kawałek jest dla jeża,
Ten kawałek jest dla szybkich,
Ten kawałek jest dla kaczątek,
Ten kawałek jest dla kociąt,
Ten kawałek jest dla bobra.
(Dłonie zaciśnięte w pięści. Zaczynając od kciuk, dzieci rozluźniają pięści, zaznaczają każde zdanie palcem)

A dla wilka - skórka.
Jest na nas zły - kłopoty!
Uciekaj we wszystkie strony.
(Dzieci otwierają i zamykają dłoń, zaciskając palce w pięść dla każdego słowa)

Praca fizyczna „Jabłoń”

Oderwij kawałek czerwonej serwetki, zwiń go w kulkę - to będzie jabłko. Zanurz go w kleju i przymocuj do choinki - na drzewie wyrosło dojrzałe jabłko.
Gdy dzieci zrobią kilka czerwonych jabłek, poproś je, aby zrobiły jedno w dokładnie taki sam sposób. zielone jabłko- niedojrzały.
- Chłopaki, ile macie zielonych jabłek? Jedno jabłko. Ile czerwonych jabłek? Dużo. Które jabłka są większe, czerwone czy zielone? Jest więcej czerwonych jabłek.

Dynamiczna pauza „Żniwa”

Dzieci zbierają rozrzucone na podłodze kulki różnej wielkości i wkładają je do koszyczków o odpowiedniej wielkości.
Następnie dzieci ustawiają się w kolejce i przekazują kulkę arbuza z rąk do rąk.

Modelowanie „morela”

Dzieci rzeźbią, wałkując pomarańczę lub żółta plastelina piłkę, przekrój ją na pół, zrób wgłębienie na środku każdej połówki kciuk, następnie włóż kości do jednej połówki i połącz je z drugą połówką.

Ćwiczenie „Robaki w jabłku”

Nie tylko ludzie uwielbiają jeść owoce. Robaki żerują także na jabłkach i gruszkach - gryzą w nich ścieżki. Weź zabawki w dłonie i wepchnij robaka w ścieżki wewnątrz jabłka.

Dzieci proszone są o pomalowanie gruszki palcem żółta farba, a liść jest zielony.

Gra z klamerkami „Owocowe ogony”

Przymocuj ogony spinacza do bielizny do owocu.

Przerwa muzyczna „Klaszcz z nami”

Dzieci wykonują ruchy w rytm muzyki zgodnie ze słowami piosenki.

Owoce włóż do słoika, a my zrobimy kompot. Teraz przyklej owoce do słoika.

Gra dydaktyczna „Jakiego koloru jest sok?”

Każde dziecko otrzymuje podwójne kubki niekapki, wypełnione do połowy wodą. Na jednej połowie butelki znajduje się pomarańczowa naklejka, a na drugiej żółtej gruszce. Dzieci proszone są o zanurzenie pędzla w farbie odpowiadającej kolorowi owocu i opłukanie go w wodzie – uzyskamy sok odpowiadający kolorowi owocu.

Gra dydaktyczna „Poznaj smak”

Dzieciom oferowane są zamknięte oczy spróbuj kawałek i nazwij owoc.

Jesień to pora zbiorów i przygotowywania wszelkiego rodzaju konserw na zimę. Najbardziej ulubionym „jesiennym” owocem tego okresu jest oczywiście jabłko. Ale oprócz jedzenia możesz go także wykorzystać do kreatywności. Tak, właśnie w kreatywności może stać się głównym narzędziem do tworzenia przyszłego arcydzieła. Tym razem stworzymy i „ugotujemy” najsmaczniejszy kompot z jabłek i porzeczek za pomocą farb i stempli. Więc zacznijmy..

60 minut

około 80-100 rubli.

ZŁOŻONOŚĆ

łatwo

Do stworzenia „kompotu owocowego” będziemy potrzebować:

1. Arkusz papieru akwarelowego A4
2. Gwasz
3. Pędzel nr 18 syntetyczny lub kolinsky
4. Słój z wodą
5. Paleta
6. Nożyce
7. Pąki bawełniane
8. Serwetka papierowa w kolorze żółtym
9. Satynowa wstążka
10. Jabłka 4 - 6 szt.
11. Szablon słoika
12. Prosty ołówek.
13. Czarny znacznik

Pierwszą rzeczą, którą musimy zrobić, jest szablon wycięty z dowolnej gazety, która nam nie przeszkadza. Sam szablon trzylitrowego słoika można pobrać tutaj i wydrukować na kartce A4. Nasz słoik z kompotem rysujemy na gazecie lub korzystając z pobranego szablonu i wycinamy. Następnie umieszczamy nasze gotowy szablon na prześcieradle papier akwarelowy A4 na środku i zakreśl go.

Następnie mając przygotowane farby gwaszowe, paletę, pędzel i słoiczek na wodę, całkowicie malujemy nasz słój z kompotem na jeden kolor (składający się z czerwieni, żółci i białe kwiaty). Czekamy, aż nasza pomalowana „puszka” wyschnie.

Bierzemy jabłka, najlepiej brać mały rozmiar i przekrój je na dwie połówki. Nałóż farbę gwaszową na połowę jabłka za pomocą pędzla, możesz użyć kilku kolorów jednocześnie (na przykład jedna połowa jabłka jest czerwona, druga żółta itp.). Dodajemy bardzo mało wody, aby gwasz miał gęstą konsystencję, przypominającą kwaśną śmietanę.

A następnie nakładamy jabłko stroną z farbą na nasz słoiczek, dociskamy je i robimy na nim odcisk. Jabłko staje się stemplem, tworząc na naszych oczach arcydzieło. Gdyby okazało się to niejasne. Można dodać farbę i powtórzyć nadruk w tym samym miejscu.

Drukujemy tyle jabłek ile potrzeba do naszego pysznego „kompotu owocowego”.

Przestrzenie między jabłkami wypełniamy kiściami czerwonych i czarnych porzeczek. Aby narysować porzeczki, potrzebujemy waciki. To za ich pomocą po wbiciu sztyftu w farbę nadajemy punkt we właściwym miejscu. Układanie całej pęczka porzeczek z kropek. Narysuj tyle porzeczek, ile chcesz.

Naszym następnym krokiem będzie narysowanie czarnym markerem ogonków, łodyg i nasion jabłek, a także oczu czerwonych porzeczek.

„Oczy” rysujemy na czarnych porzeczkach za pomocą białego gwaszu i cienkiego pędzla.

Kiedy praca jest całkowicie gotowa. Gotowy słoiczek z kompotem owocowym wycinamy zgodnie z jego sylwetką. Ostatnim akcentem jest „położenie” serwetki na wieczku naszego słoika i zawiązanie wstążki.

Nasz słoik „kompotu owocowego” jest gotowy!

Pomysły na kreatywność. „Konserwowanie”, „Gotowanie”, „Przechowywanie”.

Dzieci uwielbiają być kreatywne. I sklejaj, rzeźbij i rysuj. Ucząc dziecko, ważne jest, aby dać zadanie tak, aby dziecko mogło je wykonać, ale nie jest to zbyt proste.

Nawet najmniejsze dzieci mogą wykonać tę aplikację.

Do pracy będziesz potrzebować:
1. papier kolorowy;
2. karton;
3. nożyczki;
4. klej w sztyfcie.

Rysujesz słoik, a dziecko musi „włożyć” do słoika owoce i jagody: jabłka, gruszki, śliwki, wiśnie, truskawki itp. Dostajemy „kompot”. Lub „możemy” warzywa i grzyby. Następnie do słoika włóż pomidory, ogórki, cukinię, grzyby itp.

Zadanie nie należy do najłatwiejszych. W końcu ważne jest, aby jabłka wpadły do ​​słoika, a nie w jego pobliżu.

Wyjaśnij dziecku, co ma zrobić. Pozwól mu najpierw spróbować sam, jeśli coś nie wyjdzie, popraw go.

Jednocześnie wyjaśniamy tworzenie przymiotników: kompot z jabłek - jabłko, z gruszek - gruszka itp. Używamy liczenia: ile owoców lub warzyw zmieści się w słoiku? Konsolidujemy pojęcia: owoce, warzywa, jagody, grzyby. Sortuj według koloru: co to jest czerwony, zielony, pomarańczowy? Określ, co lubisz: słodkie, słone, kwaśne?

Zamiast aplikacji możesz użyć szablonów

Na tej samej zasadzie możesz ugotować dżem, zupę, barszcz i inne potrawy. Zamiast słoika rysujemy rondel lub patelnię.

Kartonik przyklejony jest taśmą, na wierzchu znajdują się paski dwustronnej taśmy klejącej. A na tych lepkich paskach można przyczepić warzywa do barszczu. Gra jest wielokrotnego użytku.

Zamiast aplikacji możesz użyć plasteliny. Dociskamy kulki plasteliny do podstawy i otrzymujemy jagody lub jabłka, w zależności od wielkości kulek. Z „kiełbasy” robimy ogórki, marchewkę i bakłażany.

Możesz „rozsmarować” plastelinę wzdłuż konturu.

Do „przechowywania” możesz zrobić półkę kuchenną ze słoikami i płatkami zbożowymi.

Weź kartkę grubego papieru (mam format A3) i z grubsza zaznacz, gdzie będą półki i ile ich będzie. Będziemy także potrzebować kolorowego kartonu i kolorowego papieru. Wycinamy paski z arkusza kolorowego kartonu i zginamy je na pół - to są przyszłe półki. Rozciągamy zagięty pasek z jednej strony i przyklejamy go do kartki papieru, w miejscu, w którym go zaznaczyliśmy. To samo robimy z resztą półek. A na półkach będą słoiczki Różne formy i rozmiary. W słoikach znajdą się płatki zbożowe, cukier, sól, herbata, kawa – według własnego uznania.

Weź kartkę kolorowego papieru, złóż ją na pół i jeszcze raz na pół. Otrzymamy 4 prostokąty. Więc zrobimy z nich słoiki. Zagnij prostokąt wzdłuż lub w poprzek i wytnij sylwetkę słoika od krawędzi. To jest bardzo proste. Zrobimy słoiki z papieru różne kolory. Teraz musimy umieścić słoiki na półkach. Gdy już to zrobimy, pozostawmy je w tej pozycji. Bierzemy po jednym słoiku na raz i rozprowadzamy go Odwrotna strona przyklej i przyklej go do miejsca, w którym pierwotnie stał.

Po sklejeniu wszystkich słoików napełniamy je zawartością. Aby to zrobić, decydujemy, jak pełny będzie słoik. Posmaruj klejem PVA i posyp płatkami zbożowymi lub makaron. Słoiki również muszą być zamknięte. Aby to zrobić, możesz wziąć serwetkę lub kolorowy papier i pokroić go w paski. Upewnij się, że pokrywka ma odpowiedni rozmiar i przyklej ją do słoika. Wszystko! Półka jest gotowa!
Moim zdaniem jest to świetna okazja do nauki o zbożach z dziećmi. Na tych półkach możesz umieścić słoiki ze wszystkim - piklami, dżemami, owocami, warzywami itp. Możesz zrobić szafkę kuchenną, aby nawet drzwi się zamknęły. I udekoruj drzwi szafki aplikacją.

Możliwości jest wiele, wszystko zależy od Twojej wyobraźni i tego, czego chcesz nauczyć swoje dziecko. Powodzenia Tobie i Twojemu dziecku we wspólnej twórczości!

Aplikacja dla dzieci w wieku 5-6 lat „Owoce na talerzu”. Klasa mistrzowska z zdjęcia krok po kroku.

Autor: student Golovatov Ivan grupa seniorów MBDOU „Przedszkole Cherlak nr 2”
Kierownik: nauczycielka 1. kategorii Shaikina Liliya Aleksandrovna.
Opis materiału: Oferuję ci mistrzowski kurs tworzenia aplikacji z kolorowego papieru; ten materiał będzie przydatny dla nauczycieli przedszkoli. Praca indywidualna z dziećmi, dla rodziców, a nawet dla dziadków!
Cel: Klasę mistrzowską można wykorzystać do dekoracji pokoju dziecięcego, jako prezent dla kogoś, do dekoracji wystawy w przedszkole Lub pokój grupowy.
Cel: Wykonanie aplikacji z kolorowego papieru „Owoce na talerzu”
Zadania programu: Naucz się wycinać owoce o symetrycznych kształtach z papieru złożonego na pół, a także z papieru złożonego jak akordeon.
Wzmocnij umiejętność logicznego myślenia przy rozwiązywaniu zagadek.
Pielęgnuj dokładność i cierpliwość.
Rozwijaj poczucie kompozycji.

Postęp klasy mistrzowskiej:

Pedagog: Czy lubisz rozwiązywać zagadki?
Dziecko: Tak
Pedagog: Zgadnij zagadkę:
Gruszka, jabłko, banan,
Ananas z gorących krajów.
Te pyszne potrawy
Razem wszyscy nazywani są...
Dziecko: Owoce
Pedagog:
Ten owoc jest w jasnej koszuli
Lubi, gdy jest gorąco.
Nie rośnie wśród osik
Okrągły czerwony...

Dziecko: pomarańczowe
Pedagog:
Na sznurku
Stos słodkich jagód
Możesz je umieścić
Na dużym talerzu.
Dziecko: Winogrona
Pedagog:
Owoc wygląda jak kubek
Nosi żółta koszulka.
Przerywając ciszę w ogrodzie,
Spadł z drzewa...
Dziecko: Gruszka
Pedagog:
Kto ukrył to pod liściem?
Twoja rumiana, silna strona?
Pomochki pod prześcieradłem
Ukrywanie się w upale...
Dziecko: Jabłka
Pedagog: Jak szybko rozwiązujesz moje zagadki!
Spójrz na talerz, który mam z owocami, które zgadłeś. Które owoce są na ilustracji?
Dziecko: Gruszka, winogrona, pomarańcza, jabłko!
Pedagog: Spójrz, jakie są jasne i piękne, po prostu chcesz je zjeść! Lubisz pracować z kolorowym papierem, klejem i nożyczkami?
Dziecko: Tak!
Pedagog: Czy chciałbyś, abym pomogła Ci w wykonaniu aplikacji z takimi owocami na talerzu?
Dziecko: Chcę!
Pedagog: Co powinniśmy przygotować do pracy?
Dziecko: Kolorowy papierżółty, fioletowy, brązowy, różowy w kropki na talerz, pomarańczowy i czerwony, klej, nożyczki, ołówek do narysowania linii cięcia.

Przygotowujemy wszystko, czego potrzebujesz.
Pedagog: Aby ułatwić pracę, proponuję najpierw wyciąć z kolorowego papieru mniej więcej identyczne kwadraty na jabłko, gruszkę i pomarańczę oraz prostokąty na talerz, winogrona i podstawkę na talerz.
Wytnij kwadraty i prostokąty.

Następnie składamy kwadraty i prostokąty na pół lub od rogu do rogu, na razie odkładając prostokąt na winogrona.

Na prawo od zakładki rysuję sylwetki pomarańczy, gruszki, jabłka, talerza i listków do dekoracji owoców.
Dziecko tnie (pamiętaj o zasadach pracy nożyczkami)

Odłożyć na bok.
Weź pasek fioletowy, złóż go jak akordeon i wytnij owalne winogrona (jeśli dziecku będzie to sprawiało trudność, sugeruję najpierw narysować ołówkiem na pierwszej zakładce)
Układamy owoce na prześcieradle i omawiamy, jak najlepiej je rozdzielić.
Zacznijmy pracować z klejem (omawiając kolejność pracy)

Realizujemy aplikację.

1. Przyklej podstawkę pod talerze u dołu arkusza (upewnij się, że aplikacja znajduje się na środku arkusza)

2. Przyklej płytkę nieco wyżej.

3. Przyklej gruszkę

4. Rozłóż winogrona i sklej je jedno po drugim, zaczynając od dołu

5. Przyklej pomarańczę.

6. Przyklej jabłko. Udekoruj owoce listkami wykonanymi z pasków zielonego papieru.

Oto aplikacja, którą razem z Vanyą wymyśliliśmy!

Wzory owoców

Ugotujmy obiad. Ugotujemy zupę i kompot.

Czy wiesz, że możesz zrobić zupę z warzyw, a słodki kompot robi się z owoców i jagód.
Czego potrzebujemy:

2 arkusz albumu;

Warzywa i owoce narysowane i wycięte lub wycięte z kolorowego papieru;

Ołówki;

Klej. Jeśli kolorujesz warzywa i owoce farby akwarelowe, wtedy lepiej przykleić go klejem w sztyfcie. Jeśli PVA dostanie się na akwarelę, farba może się lekko rozmazać i nie będzie to wyglądało zbyt estetycznie.

W przypadku dzieci wszystkie przygotowania należy przygotować z wyprzedzeniem. Starsze dzieci mogą angażować się w rzeźbienie, naprawdę uwielbiają tę aktywność.

Weź 2 arkusze albumów. Na każdym z nich narysujemy dużą patelnię (kontur). Jedną patelnię etykietujemy „Zupa”, drugą „Kompot”. Postanowiliśmy nie tylko oznaczyć nasze rysowane doniczki, ale także je pokolorować różne kolory. Celowo pozostawiłam środek patelni w kolorze białym, aby warzywa nie zgubiły się na kolorowym tle. Na naszej różowej patelni ugotujemy kompot, na naszej niebieskiej zupie (pozostawmy wybór dziecku).

Przed przygotowaniem obiadu możesz pobawić się pokrojonymi warzywami, owocami i jagodami, „nakarmić” różne zwierzątka i dowiedzieć się, kto co lubi jeść. Na przykład króliczek uwielbia marchewkę i kapustę, koza też nie odmówi kapusty, a niedźwiedź po prostu uwielbia maliny!

Teraz musimy ustalić, co dodamy do zupy i z czego „ugotujemy” kompot. Wyjaśnij, że z warzyw możesz zrobić pyszną zupę lub sałatkę, a ze słodkich jagód i owoców możesz zrobić wspaniały słodki kompot.

Najpierw umieść owoce i warzywa w wybranych patelniach, a następnie przyklej je.

Możesz to zrobić cudowna aplikacja, do którego możesz okresowo wracać i pamiętać, gdzie są warzywa, gdzie są owoce i jagody.