Kiedy i jak przyzwyczaić dziecko do pracy? Leniwe dziecko: jak radzić sobie z lenistwem dzieci i jak uczyć je pracy. Po co ludzie pracują?

Dlaczego warto uczyć dziecko pracy od najmłodszych lat?

Ciężka praca jest konieczna, ponieważ przyczynia się wszechstronny rozwój dziecko.

Poród wymaga od dziecka wysiłku fizycznego i stresu oraz pomaga zwiększyć wytrzymałość, wzmocnić organizm dziecka. Rozwijają się różnorodne ruchy w procesie pracy różne grupy mięśnie.

Praca jest zawsze związana z pracą myśli, wyobraźni. Wykonując pracę, dziecko myśli o tym, co i jak zrobić, jakich narzędzi i materiałów użyć. Podczas pracy dziecko bezpośrednio zapoznaje się z właściwościami przedmiotów, materiałów.

Systematycznie wypełniając wykonalne obowiązki pracownicze, dziecko hartuje swoją wolę, rozwija zdolność doprowadzenia rzeczy do końca, wytrwałość, odpowiedzialność i inicjatywę. A te cechy są niezbędne dla osoby w każdym rodzaju działalności.

Sam, wydając wysiłek na pracę, dziecko zaczyna szanować pracę innych ludzi.

Uczestnicząc w miarę możliwości w pracach domowych rodziny, dziecko uczy się opiekować rodzicami, braćmi i siostrami, stara się być pożytecznym dla innych.

Co może i powinno robić czteroletnie dziecko?

Dziecko musi samodzielnie rozebrać się i ubrać (zapiąć guziki z przodu, zasznurować buciki), starannie złożyć i powiesić ubranie, pościelić łóżko (z pomocą osoby dorosłej), delikatnie umyć twarz, szyję, uszy i umyć zęby.

Porządku w kąciku zabaw dziecko powinno pilnować samodzielnie. Razem z osobą dorosłą myje zabawki, pierze pościel dla lalek. W miarę opanowywania umiejętności dziecko wykonuje je samodzielnie.

Dziecko uczestniczy w nakrywaniu do stołu i sprzątaniu ze stołu. Z czasem może to stać się jego odpowiedzialnością.

Praca powierzona dziecku powinna być wykonalna. Aby je spełnić, dziecko będzie musiało podjąć wysiłek, ale nie powinno się przepracowywać. Lepiej jest przerwać pracę, gdy dziecko ma ochotę ją kontynuować, a po odpoczynku zaproponować jej dokończenie.

Duża rola gra ocena wyników dorosłych dziecięca praca. Pochwała zasługuje przede wszystkim na pracowitość dziecka, chęć czynienia dobra. Nie powinieneś po prostu mówić „dobra robota”, „dobra robota”, ale konkretnie wskazać, co dziecko zrobiło dobrze, a co jeszcze mu się nie udało.

Niedopuszczalne jest karanie pracą: „Za to, co zaśmiecałeś, teraz sam wszystko wyczyścisz”. Dziecko trzeba nauczyć, że jeśli coś rozlało lub zaśmieciło podczas zabawy, nauki, to samo musi wszystko posprzątać.

Poród dla dziecka powinien być radością. Nagrodą może być praca: „Nauczyłaś się schludności” – mówi mama do córki – „teraz pozwolę ci wycierać filiżanki i spodki”.

Praca przynosi radość, jeśli dziecko osiąga sukcesy wynik pozytywny i odwrotnie, częste niepowodzenia mogą powodować niechęć do pracy. Trzeba dziecku pokazywać prawidłowe metody pracy, cierpliwie uczyć, zachęcać, celebrować sukcesy.

Konieczne jest kształtowanie u dziecka moralnych motywów pracy: wykonać zadanie, aby komuś pomóc, okazać troskę, sprawić radość.

Dlaczego należy uczyć dzieci pracy od najmłodszych lat?

• Wykonalna praca jest konieczna, ponieważ przyczynia się do wszechstronnego rozwoju dziecka. Poród wymaga od dziecka wysiłku fizycznego i pomaga zwiększyć wytrzymałość, wzmocnić organizm dziecka.
• Praca jest zawsze związana z pracą myśli, wyobraźni. Wykonując pracę, dziecko myśli o tym, co i jak to zrobić, jakich narzędzi i jakich materiałów użyć.
• Systematycznie wypełniając wykonalne obowiązki pracy, dziecko hartuje swoją wolę, rozwija zdolność doprowadzenia rzeczy do końca; wytrwałość, odpowiedzialność, inicjatywa. A te cechy są niezbędne dla osoby w każdej działalności.
• Wydając wysiłek na własną rękę, dziecko zaczyna szanować pracę innych osób.
• Uczestnicząc w miarę możliwości w pracach domowych rodziny, dziecko uczy się opiekować rodzicami, braćmi i siostrami.

Rodzice powinni wspierać chęć dziecka do pomocy w pracach domowych. Ważną rolę odgrywa ocena efektów pracy dzieci przez dorosłych. Przede wszystkim na pochwałę zasługuje trud dziecka, chęć dobrego wykonania powierzonej mu pracy.

Niedopuszczalne jest karanie pracą: „za to, że zaśmiecałeś, teraz sam wszystko wyczyścisz”. Konieczne jest wykształcenie w dziecku umiejętności cierpliwego i bez skomlenia wykonywania nieprzyjemnych prac. Jeśli dziecko nie ma chęci do pracy, możesz skorzystać z metody prośby. Musi być wypowiedziane w taki sposób, aby dziecku wydawało się, że spełnia prośbę z własnej woli.

Jeśli od dzieciństwa przyzwyczajasz swoje dziecko do pracy, uczysz je dostrzegać potrzebę pracy, pobudzasz osobistą inicjatywę dziecka, to nie ma wątpliwości, że Twoje dziecko wyrośnie na osobę samodzielną, twardą, odpowiedzialną, pracowitą, która będzie mógł w przyszłości opiekować się rodzicami.

Mówiąc o najważniejszej rzeczy, która była istotą pracy, należy podkreślić, że nigdy nie sprowadzała się ona do zestawu działań lub umiejętności, ale była uważana za przejaw życia duchowego, a pracowitość była charakterystycznym wyrazem duchowości. Bardzo słusznie powiedział rosyjski nauczyciel V.A. Sukhomlinsky, że „stosunek do pracy jest istotny elementżycie duchowe człowieka. Niedostatecznym i naiwnym byłoby twierdzić, że pracowitość wychowuje się w procesie pracy. Pracowitość jako najważniejsza cecha charakteru moralnego wychowuje się także w procesie życia duchowego – intelektualnego, uczuciowego i upartego. Osoba, która mało myśli, mało się martwi, nie może być osobą pracowitą.

Ciężka praca, sumienność, pracowitość, które odnotowujemy u naszych przodków, nie rodziły się jedynie w procesie pełnienia funkcji pracowniczych (choć to też jest ważne), ale były wynikiem ich bogatego życia duchowego i moralnego.
O. Płatonow

Twoje dziecko podrosło i zaczęłaś zauważać, że jest całkowicie wycofane z pomocy Tobie i po prostu nie da się go zmusić do zrobienia czegoś z własnej woli. Pomyśl o tej sytuacji, w kształtowaniu osobowości bardzo ważny jest aspekt interakcji ze światem zewnętrznym - jeśli dziecko ci nie pomoże, nie zrobi tego też w społeczeństwie. I takie podejście do edukacji przysporzy w przyszłości wielu problemów – jest to zarówno lenistwo, jak i brak chęci pokazania się w różne obszaryżycie. Jak najwcześniej zacznij przyzwyczajać dziecko do pracy.

Gdzie zacząć

Zacznij od małego – nigdy nie trać okazji, by zaprosić dziecko do samodzielnego zrobienia czegoś, aby przydało się w rodzinie. Nie bierz wszystkiego na siebie: myślisz, że tak będzie szybciej i łatwiej, ale to złudzenie. Dzieciak, który kilka razy usłyszał odmowę na jego prośbę o pomoc, bardzo szybko straci zainteresowanie tym procesem. I wymusić to będzie znacznie trudniejsze. Powiedz mu, że każdy ma swoje obowiązki w rodzinie, a każdy, kto je wypełnia, zasługuje na szacunek i pochwałę.

Pozwól dziecku dać Ci odpowiedni przedmiot, przynieść coś ze swojego pokoju, a nawet niezdarnie umyje swój talerz – chwal go, podziwiaj, jak umiejętnie to zrobił. Naucz go dbać o siebie i powiedz mu, że bardzo ci pomaga. Zainteresuj go tym procesem - wymyśl ekscytująca gra gdzie on dowodzi i może zrobić wszystko sam. Nie karć, jeśli nie zrobił wszystkiego tak, jak chciałeś. Potajemnie przerób to, ale i tak pochwal.

Jeśli pracujesz na ziemi, koniecznie zaangażuj w to również dziecko – pozwól mu zbierać trawę i zbierać owoce, będzie z siebie dumne. Wspólna praca z tatą to nie tylko świetna metoda zbliżenia, ale także przydatna lekcja pracowitość. Ojciec powinien mówić swojemu dziecku, jak go liczy i ufa mu, i nie ma znaczenia, czy to chłopiec, czy dziewczynka.

Gdy Twoje dziecko podrośnie, wyznacz mu kilka obowiązkowych zadań dziennie – pozwól mu wynosić śmieci lub kurz, ale rób to regularnie iz przyjemnością. Jeśli masz zwierzaka, pozwól mu się nim zaopiekować. Codzienne proste obowiązki pozwolą dziecku przyzwyczaić się do pracy, pomocy bliskim i innym osobom.

Jeśli nie nauczysz dziecka pracować

Rodzice bardzo często bagatelizują głębię problemu – cóż, on nie chce czegoś robić i nie musi. Myślą, że z wiekiem tak się stanie – nie, to złudzenie i pomyłka. Dziecko, które nie umie pomagać, nigdy nie będzie w stanie stać się odpowiedzialne w swoim życiu, po prostu nie rozumie, czym jest to pojęcie. Osoba dorasta jako osoba bierna i pozbawiona inicjatywy. Tacy ludzie prawie nigdy nie osiągają sukcesu i siły. Stereotyp ich zachowania - w dzieciństwie wszystko robili rodzice, aw dorosłe życie może zostać przekazany żonie, mężowi lub komuś innemu.

Spotkałam tego demotywatora w internecie i przypomniałam sobie, że jedna z moich koleżanek, przyjmująca rodziny z „trudnymi” dziećmi, zawsze zadaje to samo pytanie: czy dziecko ma jakieś obowiązki domowe? Ogólne obowiązki domowe nie obejmują sprzątania pokoju ani odrabiania lekcji w szkole. Mówimy o pracy nie dla siebie, ale dla dobra całej rodziny. Odpowiedź jest najczęściej zdumiewająco negatywna. W rodzinach, w których wszystko jest mniej lub bardziej bezpieczne, obraz jest dokładnie taki sam.

„Ciągle jest zajęty. Rano szkoła, wieczorem pływanie – mówią rodzice. Można ich zrozumieć, chcą, aby dziecko nie męczyło się z niepotrzebnych powodów, są gotowi poświęcić wszystko dla jego rozwoju, jego przyszłych sukcesów. A tymczasem dziecko przyzwyczaja się do życia tylko dla siebie.

W końcu cała jego działalność ma na celu wyłącznie poprawę jakości jego życia.

Pamiętam, kiedy byliśmy dziećmi, wszyscy mieliśmy swoje obowiązki. Ktoś zmywał naczynia, ktoś musiał sprzątać mieszkanie. To nie było tylko w mojej rodzinie. Tak było w rodzinach moich kolegów i koleżanek na podwórku.

Ale teraz obowiązki domowe nagle stały się czymś, przed czym trzeba chronić dzieci. Powodem tego jest nowa ideologia „ochrony praw dziecka”, która krąży po planecie i już do nas dotarła. Nasi rodzice byli dość zdezorientowani tym memem. Staliśmy się tak aktywni w używaniu tego wyrażenia, że ​​zapomnieliśmy, że dzieci również powinny mieć obowiązki.

Tymczasem praca – ta, która nie jest dla dobra własnego ukochanego, ale dla innych – jest jednym z nich krytyczne czynniki Edukacja moralna. Na przykład słynny rosyjski nauczyciel Wasilij Aleksandrowicz Suchomlinski uważał, że jeśli dziecko nauczy się pracować dla innych ludzi i przyniesie mu to radość, nie może stać się złym człowiekiem.

„Dzieciństwo nie powinno być permanentnymi wakacjami; jeśli nie ma napięcia pracy, które jest wykonalne dla dzieci, szczęście pracy pozostaje dla dziecka niedostępne… bogactwo ujawnia się w pracy relacje międzyludzkie", powiedział.

Jeśli osoba z dzieciństwa nie jest przyzwyczajona, nie wie, jak się opiekować kimkolwiek, to jak zaopiekuje się swoimi dziećmi?

Japońskie przysłowie mówi oczywiście nie tylko o ubóstwie materialnym, ale także o ubóstwie duchowym. Słowa z niego są echem słów innego wielkiego rosyjskiego nauczyciela, Konstantina Dmitriewicza Uszyńskiego, który napisał, że „wychowanie, jeśli chce, aby człowiek był szczęśliwy, powinno go kształcić nie dla szczęścia, ale przygotowywać do pracy życiowej”. Uważał, że jednym z najważniejszych celów edukacji jest kształtowanie w dziecku nawyku i miłości do pracy.

Nawyk pracy nie pojawia się sam. A także umiejętność poczucia odpowiedzialności i dbania o innych. Wszystkie te rzeczy są nabywane tylko poprzez edukację. Od dzieciństwa. A kogo można wychować według wzorców naszych rzeczników praw dziecka (którzy głównie chronią dzieci przed rodzicami)?

Opowiem wam historię, którą niedawno usłyszałem od pewnej matki. Wychowuje również swoje dzieci w duchu ochrony przed wszelkimi obciążeniami. Pewnego dnia w końcu się z nią związała roczne dziecko, z rozpaczą zwróciła się do swojej najstarszej piętnastoletniej córki ze słowami: „Widzisz, jaka jestem zmęczona, bo pracuję, i to cały czas z dzieckiem. Czy nigdy nie chciałeś mi jakoś pomóc, zrobić czegoś w domu ?!

Córka odpowiedziała: „Mamo, wiesz, to nie leży w mojej naturze”. Kiedy mama skończyła opowiadać, na jej twarzy pojawił się gorzki uśmiech.

Cześć mamusie i tatusiowie!

Jakże często rodzice mogą być niezadowoleni z tego, że ich dzieci nie pomagają im nawet w najprostszych obowiązkach domowych, nie mówiąc już o poproszeniu ich o zrobienie czegoś poważniejszego.

Dlaczego tak się dzieje, w czym i gdzie doszło do nieporozumienia, dlaczego spotykamy się z niechęcią dzieci do pomocy dorosłym?

Jak zachęcić dziecko do pracy? Staramy się zrozumieć i znaleźć odpowiedzi.

Dlaczego i po co?

Tak, dokładnie, dlaczego musisz zaangażować dziecko aktywność zawodowa? Jeśli chcesz, aby dziecko wiedziało, czym jest praca, rodzice muszą sami zdecydować, dlaczego i po co do niej chodzą.

Korzyści z tego jest w rzeczywistości więcej, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.

1. Dziecko przyzwyczaja się do pomagania dorosłym iz wiekiem zrozumie, że jest to integralna część jego życia;
2. Nie bójcie się żadnej pracy w przyszłości, pokonywania trudności życiowych;
3. Doceniaj i szanuj swoją pracę i ludzi wokół ciebie.

Podział pracy

Rodzaje pracy dzieci również mogą się różnić. Istnieje wspólna praca, którą mogą wykonywać dzieci dowolnej płci. Wtajemniczenie do niego wyrabia w chłopcu nawyk pomagania nie tylko ojcu, ale i matce. W efekcie otrzymujemy mężczyznę, który potrafi odgrzać sobie obiad, wyprać własne ubranie, a nawet pomóc kobiecie w sprzątaniu czy gotowaniu. To samo można powiedzieć o dziewczynach.

Nie zapominajmy jednak o pracy męskiej i żeńskiej, która musi być obecna w życiu każdego chłopca i dziewczynki. Tak więc od dzieciństwa ucz swojego chłopca pracy z narzędziami, najpierw zabawkami, a potem prawdziwymi.

Dla dziewczynek: pracuj w ogrodzie lub pomóż mamie przy kwiatach: posadź, podlej, wytrzyj liście. Uczą się robótek ręcznych damskich: pracy z igłą i nitką - szyją, dziergają, haftują, wykonują drobne upominki dla przyjaciół, takie jak pocztówki.

Dzięki podziałowi pracy chłopcy i dziewczęta uczą się samodzielności i odpowiedzialności, nabywają pewnych umiejętności i technik, o tym uczą.

Jaka jest nagroda i motywacja do pracy?

Często rodzice, nie wiedząc, jak nakłonić dziecko do pomocy, próbują go pobudzić pieniędzmi. Posprzątałem mieszkanie - otrzymałem nagrodę, odrobiłem pracę domową - otrzymałem nagrodę. Nie - zwrócił część do skarbca. Niech wie, jak zarabiać pieniądze i tym samym mieć osobiste kieszonkowe.

To błędne myślenie o motywacji. Najlepsza zachęta praca powinna przynosić efekt końcowy. Zaszczep dziecku radość z tego, co w końcu otrzyma. Naucz swoje dziecko rozpoznawania interesujących i przydatnych rzeczy nawet w najbardziej rutynowej pracy.

Jeśli sadzisz drzewo, przyjrzyj się bliżej, jakie ma liście, jak pięknie będzie później. Jeśli budujesz domek dla ptaków, ilu ptakom pomożesz rozmnażać.

Jeśli dziecko odmawia wykonania pracy, zaproponuj mu alternatywę. Nie chce zmywać naczyń, oferować odkurzania czy odkurzania. Więc dziecko zrozumie, że samo odejście od pracy nie zadziała.

Najlepsza nagroda dla twojego ciężko pracującego może być ciekawa książka upragnioną zabawkę, wycieczkę do zoo lub cyrku, wspólne gry z dzieckiem.

Najlepszą motywacją jest współpraca, że ​​jesteście jedną drużyną, bawicie się w kosmiczną załogę, gdzie każdy ma swoje zmartwienia, ktoś w przedziale cateringowym zmywa naczynia, ktoś w sypialni: czyści łóżko i wyciera kurz.

Od jakiego wieku?

Rodzice są w tej kwestii podzieleni. Niektórzy uważają, że dzieci należy szczepić wczesny poród, inni wręcz przeciwnie, starają się chronić przed tym tak długo, jak to możliwe, rzekomo po to, by nie odbierać dziecku beztroskie dzieciństwoże zawsze ma czas na pracę.

Czy to nie jest złośliwy klucz do niechęci dziecka do późniejszej pomocy rodzicom?

Im szybciej tym lepiej. Gdy Twoje dziecko nauczy się siadać, możesz zacząć.

W moim przypadku, gdy synek zaczął dobrze siadać, pokochał tę czynność: dali mu pudełko zabawek, a on wyjął z niego zabawki i położył je przed sobą, a potem złożył. Bardzo mu się to podobało. Gdy dziecko bawiło się, pokazałem mu, co było potrzebne w końcu, aby wszystkie zabawki były w pudełku, a następnie można było dokończyć grę. To była jego pierwsza pomoc.

Cóż, to wszystko, dzięki za przeczytanie do końca.

Odpowiedzialni asystenci, drodzy rodzice!