Dom › Szczęście › Nadeszły Święta Bożego Narodzenia, rozpoczyna się świętowanie rodzimego zwyczaju starożytności. Lekcja „Nadeszły Święta Bożego Narodzenia, zaczyna się świętowanie! IV

Nadeszły Święta Bożego Narodzenia, rozpoczyna się świętowanie rodzimego zwyczaju starożytności. Lekcja „Nadeszły Święta Bożego Narodzenia, zaczyna się świętowanie! IV

1 klasa, 13 lekcja. Temat: Nadeszły Święta Bożego Narodzenia - zaczyna się świętowanie

Cel: kształtowanie kultury duchowej uczniów poprzez muzykę ich rdzennych mieszkańców i innych ludów świata.

Zadania:

zapoznaj dzieci z prawosławnym świętem Bożego Narodzenia

kształtowanie poczucia szacunku dla prawosławnych tradycji narodu rosyjskiego, zachęcanie uczniów do kontynuowania tradycji narodu rosyjskiego.

poszerzać horyzonty uczniów, rozwijać zainteresowanie i miłość do muzyki oraz zdolności twórcze uczniów (wyobraźnia, pamięć, uwaga) poprzez poznawanie kultury innych krajów świata.

Rodzaj lekcji: wprowadzenie do nowego materiału.

Materiały do lekcji:

1) prezentacja

2) nagrania dźwiękowe: „Narodziny Chrystusa” (P. Sinyavsky); pieśń „Cicha noc nad Palestyną”; « cichyNoc„(angielski) F. Gruber + „Cicha noc” (po rosyjsku); troparion do Bożego Narodzenia (chór kościelny)

3) wideo : „Niebo i ziemia” - rosyjska kolęda ludowa; Szczedryk to ukraińska kolęda ludowa.

Ekwipunek : laptop, projektor, instrument muzyczny (dla nauczyciela), dzwonki (dla dzieci)

Podczas zajęć:

Organizowanie czasu. Muzyczne powitanie.

Aktualizacja, motywacja podstawowej wiedzy.

Chłopaki! Dziś chcę Was zaprosić na imprezę! Tylko zgadnij, który!

Brzmi „Boże Narodzenie Chrystusa” - tekst. i muzyka. P. Siniawski

Chłopaki, zgadliście, o jakich wakacjach mówimy? (odpowiedzi dzieci)

Jasna gwiazda na niebie płonie

Matka mówi do dzieci przy choince:

„Na całym świecie świętowanie -

Idą… Święta!”.

Nasza dzisiejsza lekcja poświęcona jest wielkiemu chrześcijańskiemu świętu - Narodzenia Chrystusa. W naszym kraju święto Narodzenia Pańskiego będzie obchodzone po obchodach Nowego Roku, czyli w nocy z 6 na 7 stycznia. A dzisiaj poznamy historię tego święta.

III. Rozmowa. PREZENTACJA.

ORTODOKSYJNE BOŻE NARODZENIE

SLAJD 1. Wiadomo, że w przeddzień narodzin Syna Matka Boża przybyła do Betlejem z mężem Józefem. Betlejem to małe miasto, w hotelu nie starczyło miejsca dla wszystkich. Dlatego Maryja i Józef zatrzymali się na noc w jaskini. Takich miejsc było w tych stronach bardzo dużo - pasterze zaganiali tam bydło na noc. Tej samej nocy narodził się Chrystus. Dziecko umieszczono w żłobie - karmniku dla bydła.

Zamknijmy oczy, posłuchajmy śpiewu „Cicha noc nad Palestyną” i wyobraźmy sobie, jak to było.

Słuchanie - fragment pieśni „Cicha noc nad Palestyną” (refren)

SLAJD 2. Pierwsi kłaniali się Jezusowi pasterze, potem przybyli mędrcy - magowie. Ci mędrcy mieszkali daleko na wschodzie. Przewidzieli narodziny Zbawiciela, a kiedy zobaczyli na niebie gwiazdę przewodnią, poszli za nią. Ta gwiazda nazywa się gwiazdą betlejemską. Mędrcy przynieśli prezenty Boskiemu Dzieciątku. Na Rusi szczególnie oczekiwano Bożego Narodzenia. Najpierw świętowali, a potem świętowali Nowy Rok. Dlatego chrześcijanie zwyczajowo dekorują choinki na Boże Narodzenie. W 1918 roku Rosja przeszła na nowy czas. Z tego powodu najpierw przychodzi Nowy Rok, a dopiero potem Boże Narodzenie.

Prawosławni chrześcijanie na całym świecie obchodzą to święto. A w dni świąteczne można usłyszeć piosenkę, którą ludzie na całym świecie mogą śpiewać w języku swojego kraju.

Posłuchaj brzmienia tej piosenki w języku angielskim.

Brzmi jak " cichy Noc » (pol.) F. Gruber

Jaki charakter miał utwór? (melodyjny, liryczny, delikatny)

Czy piosenka jest napisana w tonacji molowej czy durowej? (w głównym)

I posłuchajmy, jak to brzmi po rosyjsku.

"Cicha noc"

Jakie było tempo utworu? (wolny)

Jak myślicie, kto śpiewał tę piosenkę? (chór)

SLAJD 3. Wigilia

Dzień przed świętem nazywany jest Wigilią. To bardzo ścisły dzień postu. Chrześcijanie starają się nie jeść do wieczora. Jednak zgodnie ze współczesną tradycją pościć można tylko do momentu, gdy po uroczystym nabożeństwie na środek świątyni zostanie wniesiona świeca i odśpiewany zostanie troparion na Boże Narodzenie.

Posłuchajmy świątecznego troparionu.

Jak myślisz, gdzie może zabrzmieć ta pieśń? (w kościele)

Jakie uczucia towarzyszyły Ci po jej wysłuchaniu?

Kontynuujemy zapoznawanie się z tradycjami świąt.

SLAJD 4. Wieczór tego dnia nazywany jest Świętym. Tradycyjnie odbywa się w gronie najbliższych osób. Siadają przy stole z pierwszą gwiazdą. Symbolizuje Betlejem, które doprowadziło Mędrców do narodzonego Chrystusa. Hostessy przygotowują na Wielki Wieczór dwanaście potraw wielkopostnych. Głównym przysmakiem jest kutya. Pod talerzem umieszcza się trochę siana jako przypomnienie, że Chrystus nie narodził się w rezydencjach, ale w ubogiej stajence.
SLAJD 5. Kutia - danie z gotowanych ziaren, często pszennych, z miodem i orzechami. Później dodano do niego mak, a jeszcze później rodzynki. Współczesne gospodynie domowe zamiast miodu dodają chałwę lub cukier.

SLAJD 6. Do posiłku piją uzvar. Zwyczajowo gotuje się barszcz wielkopostny na święty wieczór, przygotowuje sałatki z olejem roślinnym, pierogi z chudym nadzieniem, placki, dania rybne.

SLAJD 7. Zgodnie z tradycją ludzie w przeddzień święta ubierz choinkę A także - idź i kolęduj. Kolędować może każdy – zarówno dorośli, jak i dzieci. Ci, którzy przynieśli dobrą nowinę do domu, zwyczajowo dają prezenty - słodycze, owoce, pieniądze - kto może.

A teraz zobaczymy, jak duchowo obchodzą święto Narodzenia Pańskiego tutaj w Rosji!

Wideo. Rosyjska kolęda ludowa „Niebo i ziemia”

Jak myślisz, jakie instrumenty muzyczne mogą towarzyszyć Twojemu występowi podczas kolędowania? (Dzwonki, dzwonki, tamburyny, łyżki i inne instrumenty).

Praca wokalna i chóralna.

Nauka kolędy „Dobry wieczór” (Nauczyciel rozdaje dzieciom dzwonki.)

1) Dobry wieczór, łagodny gospodarzu

Raduj się, o, raduj się, ziemio,

Narodził się Syn Boży.

2) Być tobą, mistrzu, z dobrą nowiną,

Raduj się, o, raduj się, ziemio,

Narodził się Syn Boży

3) Tam w Jerozolimie ludzie mówili:

Raduj się, o, raduj się, ziemio,

Narodził się Syn Boży.

Uogólnienie badanych. Podsumowanie lekcji.

Co zatem pamiętasz ze święta Narodzenia Pańskiego? Jakie wydarzenia są związane z tym świętem?

Jakie świąteczne piosenki słyszałeś dzisiaj w klasie?

Kogo wizerunek gloryfikują kolędy i kolędy?

podsumowanie lekcji). „Boże Narodzenie nadchodzi - zaczyna się świętowanie”

Lekcja 6 (1-2-6). „Boże Narodzenie nadchodzi - zaczyna się świętowanie” Cel lekcji: dotykać wzniosłych tematów życia duchowego.Materiał muzyczny: - "Cicha noc". F. Grubber International Christmas Carol;- "Szczedryk", ukraińska kolęda ludowa;- „Rio, rio, rio”, europejska kolęda ludowa;- "Kolęda;- „Wszyscy idą, spiesząc się na wakacje”, kolęda;- „Chodźmy razem do Betlejem” E. Kaverina;- „Noc jest cicha nad Palestyną” (pieśń ludowa);- "Kołysanka" (polska pieśń ludowa);- „Pasterze pędzą do Betlejem” (pieśń ludowa dla dzieci);- „Zimowa opowieść” S. Kryłowa.Problem z lekcją: gdzie gra piosenka? Dodatkowy materiał: rozpowszechnienie podręcznika-zeszytu „Nadeszły Święta Bożego Narodzenia – zaczyna się świętowanie” oraz „Rodzimy zwyczaj starożytności”.

Podczas zajęć

1. Organizowanie czasu.

Chłopaki, zobaczcie gdzie Muse nas zaprasza?(Na wakacjach).

Nasza dzisiejsza lekcja poświęcona jest wielkiemu świętu - Narodzenia Chrystusa.

25 grudnia cała Europa będzie obchodzić to święto. Boże Narodzenie przyjdzie do Rosji 7 stycznia.

Co oznacza słowo „Boże Narodzenie”?(Narodziny).

- Kto urodził się tego dnia?

Nowonarodzonemu nadano imię Jezus, potem zaczęto go nazywać Chrystusem, co oznacza „król”, „namaszczony”.

2. Praca z prezentacją (wideo).

Ten największy cud wydarzył się w Betlejem (Palestyna). Wtedy na niebie pojawiła się nowa gwiazda. Wskazała drogę do miejsca narodzin Dzieciątka Jezus.

O cudownych wydarzeniach tej nocy śpiewali poeci, artyści, muzycy z całego świata.

Boże Narodzenie to święto dla dzieci i dorosłych z piosenkami, grami, prezentami. To święto przy choince, przy blasku świec i zapachu żywicznych igieł.3. Pogłębienie tematu lekcji. - Dziś Muse opowie nam o tym, jak ludzie świętują to wydarzenie.Słuchanie kolęd: - „Chodźmy razem do Betlejem” E. Kaveriny (fragment wideo);- Anioły na niebie śpiewają pieśń;- Kolęda(Te piosenki emanują radością. Mają chwytliwe melodie i proste rytmy). W nagraniu polecany jest do słuchania z dziećmi utwór „Cicha noc” F. Grubera (międzynarodowy hymn bożonarodzeniowy) (w fonochrestomatii wykonywany jest w języku angielskim przez Cambridge King's College Choir pod dyrekcją D. Willcocka ). Oferuję również plik wideo z piosenką „Cicha noc” w wykonaniu dwóch sióstr, nie mogę znaleźć ich nazwiska, pamiętam ich występ z tą piosenką na konkursie Jermołowa „Jesteśmy razem”4. kolędy. Słowiańskie kolędy ludowe kojarzą się ze starożytnymi obrzędami. W Boże Narodzenie (25 grudnia/7 stycznia) i sylwestra dzieci i dorośli chodzili od domu do domu z gratulacjami, piosenkami, z gwiazdą i legowiskiem (skrzynia z drewnianymi zabawkami w kształcie jaskini, przypominająca tę w którym Chrystus się narodził). Ceremonię tę nazywano kolędowaniem lub gloryfikacją.Dziś nauczymy się i zagramy ludowe pieśni-kolędy:- „Narodziny”,- „Wszyscy idą, spiesząc się na wakacje”.- Wymyślmy życzenia dla „życzliwych ludzi”, których odwiedzisz na Boże Narodzenie.Pod koniec lekcji powtórzymy piosenki, których nauczyliśmy się na wakacje noworoczne. (Zaproponowano nauczenie się piosenki S. Kryłowa „Zimowa opowieść”, ale myślę, że moim dzieciom trudno jest zapamiętać, uczę prostszych.

Temat: Muzyka.

Klasa: 1 klasa.

Temat:„Boże Narodzenie nadchodzi, zaczyna się świętowanie”.

Rodzaj lekcji:wstępna asymilacja nowej wiedzy.

Cel lekcji:stworzyć warunki do wprowadzenia uczniów do prawosławia

kultura muzyczna i tradycje obchodów Narodzenia Pańskiego.

Zadania:

Edukacja i rozwój osobisty: rozwijanie zainteresowania tradycjami prawosławnego święta Bożego Narodzenia i historią jego powstania;

metapodmiot:rozwinąć umiejętność planowania swoich działań zgodnie z postawionym zadaniem i warunkami jego realizacji, umiejętność uzasadniania swojego wyboru, budowania wypowiedzi, odpowiadania na pytanie, argumentowania; umiejętność pracy w zespole;

Temat:znajomość przyśpiewek ludowych, kolęd;

rozwijanie umiejętności gry chóralnej na przykładzie nauki kolęd.

Planowany wynik: uczestnictwo w kulturze ludowej

Materiały:

· Prezentacja „Boże Narodzenie”

· Kreskówka Boże Narodzenie

· Fragment wideo kolędy „Ta święta noc”

· Fragment wideo „Jasne święta Bożego Narodzenia”

· Plik audio „Lady”, rosyjski taniec ludowy

· Instrumenty muzyczne (dzwonki, tamburyny, grzechotki)

· Choinka, ozdoby świąteczne do gry.

· Pamiątki „Anioły”

Technologie i metody:

metody werbalne (rozmowa, dialog)

Wizualny(ilustracje do tematu „Boże Narodzenie”)

Praktyczny(śpiew w grupie, taniec w grupie, wykonywanie kolęd z instrumentami muzycznymi)

zwrotny(pytania refleksyjne i krąg zasobów)

Postęp lekcji: (slajd 1)

Jasna gwiazda na niebie płonie

Anioł mówi do dzieci przy choince:

„Na całym świecie świętowanie -

Jest Boże Narodzenie!"

Nauczyciel: Witajcie drodzy goście! Witajcie, nasze długo oczekiwane wakacje! Witaj nasze drzewko!

Nasza dzisiejsza lekcja poświęcona jest wielkiemu świętu - Narodzenia Chrystusa.

Co oznacza to słowo "Boże Narodzenie"?(Narodziny) (slajd 2)

Kto urodził się tej nocy? Imię noworodka brzmiało Jezus, potem zaczęli do niego dzwonić Chrystus, co to znaczy "król"?

Ten największy cud wydarzył się w Betlejem(Palestyna). Wtedy na niebie pojawiła się nowa gwiazda. Wskazała drogę do miejsca narodzin Dzieciątka Jezus. Ten cud wydarzył się w nocy 7 stycznia.

Chłopaki! Wydaje mi się, że każdy z Was chciałby być świadkiem tej wspaniałej świątecznej nocy! Chcieć?

Dzieci-TAk!

Nauczyciel:- No to słuchaj i patrz!

(oglądając kreskówkę „Boże Narodzenie”) https://www.youtube.com/watch?v=hC34gbMe0Do (05.00)

Nauczyciel: Prawosławni chrześcijanie na całym świecie obchodzą to święto. We wszystkich językach narody chwalą Pana.

W świętą noc Narodzenia Pańskiego we wszystkich cerkwiach jest jasno jak w dzień od mnóstwa płonących świec i lampek (slajd 3, ilustracje) Świąteczne śpiewy i modlitwy nie ustają. Teraz posłuchamy jednej z najsłynniejszych kolęd „Ta noc jest święta”

Słuchanie piosenki „Ta noc jest święta”

(nie wszystkie, z przerwami)

2 wersety brzmią

Nauczyciel: Czy podobała ci się muzyka?

Jak brzmiała ta muzyka? Zabawne i zabawne? (uroczyście, spokojnie, równomiernie)

Brzmi jak jeszcze 1 zwrotka

Kto śpiewał ten hymn? (chór męski)

Brzmi jak jeszcze 1 zwrotka

Czy słyszałeś instrumenty muzyczne w tej pieśni? (nie dlaczego?

Zgodnie z prawem cerkiewnym śpiewowi nie powinny towarzyszyć instrumenty muzyczne. Głosy muszą być takie same.

Nauczyciel: Na Rusi szczególnie oczekiwano Bożego Narodzenia. Boże Narodzenie to święto dla dzieci i dorosłych z piosenkami, grami, prezentami. To święto przy choince, przy blasku świec i zapachu żywicznych igieł.

W Boże Narodzenie (7 stycznia) dzieci i dorośli chodzili od domu do domu z gratulacjami, piosenkami, z gwiazdą i jaskinią (pudełko z drewnianymi zabawkami w kształcie jaskini, przypominającej tę, w której urodził się Chrystus). (slajd 4) Nazywano ten obrzęd kolędowanie lub chwalić. A pieśni, które opowiadają o narodzinach Chrystusa, wysławiają właściciela kolędy.To są pieśni pochwalne. Kolędować znaczy śpiewać kolędy, wchodząc do każdego domu.

Kolędować może każdy – zarówno dorośli, jak i dzieci.a ci, którzy biorą udział w tym obrzędzie, są powołani kolędnicy . Zwyczajowo daje się tym, którzy przynieśli dobrą nowinę do domu - słodycze, owoce, pieniądze - każdemu, kto może.

Nauczyciel: Dziś postaramy się zostać z Wami prawdziwymi kolędnikami. Jak myślisz, jakie instrumenty muzyczne mogą towarzyszyć Twojemu występowi podczas kolędowania? (Dzwonki, dzwonki, tamburyny, łyżki i inne instrumenty).

Występ z instrumentami muzycznymi.

Cel: kształtowanie kultury muzycznej młodzieży szkolnej jako ważnej części kultury duchowej.

edukacyjny:

rozwijanie:

edukacyjny:

Materiał muzyczny:

„Cicha noc”, międzynarodowa kolęda F. Grubbera
Walc „Płatki śniegu” z baletu „Dziadek do orzechów” P.I. Czajkowskiego
„Szczedryk”, ukraińska kolęda ludowa
„Ryu, rio, chiu”, europejska kolęda ludowa
Piosenka – kolęda „Boże Narodzenie”
Piosenka „Choinka”
„Dama”, rosyjski taniec ludowy
„W kuźni”, rosyjska pieśń ludowa

Wyposażenie: centrum muzyczne, telewizor, obraz, instrumenty muzyczne.

Podczas zajęć

(Dzieci wchodzą do klasy przy muzyce kolędy „Cicha noc” F. Grubbera)

Muzyczne powitanie:

Nauczyciel: (śpiewa) Cześć chłopaki!

Dzieci: Cześć nauczycielu! (śpiewać)

Nauczyciel: Zacznijmy teraz lekcję muzyki!

Dzieci: Tak, zaczynajmy!

(Dzieci siadają)

Nauczyciel: Powiedzcie mi, chłopaki, jaki był dźwięk muzyki, którą słyszeliście, kiedy weszliście do klasy?

Dzieci: Lekkie, uroczyste, radosne!

Nauczyciel: W jakim nastroju była nasycona?

Dzieci: Nastrój muzyki był świąteczny, radosny!

Nauczyciel: Muzyka, którą właśnie usłyszałeś, nazywa się międzynarodową kolędą „Cicha noc” i jest poświęcona święcie R.H.

Jej nastrój był naprawdę świąteczny, jasny, jak jakiś cud!

A ten cud wydarzył się bardzo dawno temu, 2010 lat temu!

Syn Boży, Jezus Chrystus, narodził się na ziemi.

I od tego czasu, od 2010 roku, obchodzimy święto Narodzenia Chrystusa!

Nauczyciel wskazuje na obrazek poświęcony świętu Bożego Narodzenia (Rysunek 1).

Ten obrazek przedstawia biblijną historię:

Co możesz powiedzieć o postaciach przedstawionych na obrazku?

Dzieci: Bohaterowie - niemowlę i jego Matka, która patrzy na syna z miłością i czułością. Radujcie się z narodzin Chrystusa i innych postaci na obrazie.

Nauczyciel: Chłopaki, czy chcecie poznać historię tego święta? Dziś na lekcji ją poznamy. Więc słuchaj:

(Brzmi „Walc płatków śniegu” z baletu „Dziadek do orzechów” P. I. Czajkowskiego)

Dawno temu to było.: Przełamywaliśmy zimowe mrozy. Wokół leżały puszyste zaspy śnieżne. Lśniący szron spowijał białe, pokryte śniegiem drzewa, pustynny chłód wiał od wyciszonej ziemi. I daleko, daleko od naszej ojczyzny, w gorącym kraju Palestyny, gdzie nigdy nie ma zimowych mrozów, narodził się mały Chrystus. Pojawił się w pobliżu miasta Betlejem, w jaskini, gdzie pasterze prowadzili swoje konie i krowy podczas złej pogody.

Późnym wieczorem, w przeddzień tego wydarzenia, rodzice Chrystusa, Maryja Panna i Starszy Józef, dotarli do Betlejem.

Tak się złożyło, że w mieście nikt ich nie wpuścił na noc i znaleźli schronienie w jaskini zwanej Norą. Co godzinę i co minutę na Ziemi rodzą się dzieci.

Ale kiedy Chrystus się narodził, na świecie wydarzyło się tak wiele nieoczekiwanych i cudownych cudów, że ludzie wciąż są nim zaskoczeni.

O cudownych wydarzeniach tamtej nocy śpiewali poeci, artyści i muzycy z całego świata. Może ktoś z Was zna wiersze o świętach Bożego Narodzenia?

Dzieci czytają poezję.

Nauczyciel: Boże Narodzenie to święto dla dzieci i dorosłych z piosenkami, grami, prezentami, to święto przy choince z blaskiem świec i zapachem żywicznych igieł, bo to nie przypadek, że choinka jest uważana za symbol święta.

Dni następujące po Bożym Narodzeniu nazywane są „Bożem Narodzeniem”. Dzieci i dorośli odwiedzają, gratulują przyjaciołom, śpiewają piosenki, tańczą:

Dzieci wykonują taniec „Lady”.

Tupnij lewą nogą, tup prawą nogą,
Obróć ręce na boki, ludzie tańczą,
Poruszajmy się lewym uchem, mrugnijmy prawym okiem,
Uśmiechnijmy się w lewo, w prawo, zatańczmy damę do chwały:

Ten obrzęd nazywa się kolędowaniem lub uwielbieniem, a ci, którzy biorą w nim udział, nazywani są kolędnikami. Na występ właściciele domów częstują kolędników różnymi słodyczami.

Może poszliście kolędować i opowiecie nam o tej uroczystości?

Nauczyciel: Chłopaki, teraz zaśpiewajmy piosenkę "Horoskop:"

A o czym w te święta śpiewają ludzie z innych krajów? Ciekawe? Posłuchajmy!

Brzmi ukraińska kolęda ludowa „Szczedryk” i europejska kolęda „Rio, rio, chiu”.

Nauczyciel: Co łączy kolędy, które brzmiały?

Dzieci: Świąteczny nastrój:

Nauczyciel: Absolutnie tak! We wszystkich krajach, w których obchodzone jest Boże Narodzenie, rozbrzmiewa świąteczna piosenka!

Nauczyciel: Jak myślisz, na jakich instrumentach muzycznych kolędnicy towarzyszą swojemu występowi?

Dzieci: Grzechotki, łyżki i inne narzędzia.

Nauczyciel: Czy umiesz grać na ludowych instrumentach muzycznych?

Nauczyciel: Pobawmy się, wyjdź!

Gra na folku, instrumentach muzycznych, r.n.p. „W kuźni”

Nauczyciel: Świetnie! Jakie znasz świąteczne piosenki?

Dzieci: „Mała choinka”.

Nauczyciel: Czy wiesz, że istnieje inna wersja tej piosenki? A teraz staniemy razem w okrągłym tańcu, zaśpiewajmy to:

Nauczyciel: A teraz przypomnijmy sobie, jakich nowych, interesujących rzeczy nauczyłeś się dzisiaj na lekcji. Co najbardziej lubisz i pamiętasz?

Nauczyciel: Czego życzyłbyś ludziom, których odwiedzisz na Boże Narodzenie?

Dzieci: Wesołych Świąt, powodzenia w nauce:

Nauczyciel: Dobra robota, gratuluję wam Nowego Roku i Wesołych Świąt, a na pamiątkę naszej lekcji daję każdemu z was anioła. Niech przyniesie szczęście i szczęście.

Do widzenia, dzieci! (śpiewa)

Dzieci: Do widzenia! (śpiewać)

Popularne w kategorii: