Dom › ezoteryka › Rysowanie dzieci na sankach w dół wzgórza. Zimowe zabawne obrazki dla dzieci

Rysowanie dzieci na sankach w dół wzgórza. Zimowe zabawne obrazki dla dzieci

Jelena Romanowa

Dzieci zjeżdżają ze wzgórza

(rysujemy z dziećmi w wieku przedszkolnym)

Cel:

Naucz dzieci przedstawiać osobę w ruchu.

Naucz się komponować kompozycję fabularną na temat zimowy.

Naucz się mieszać farby z bielą, tworzyć jasne odcienie kolorów.

Materiały:

Papier A-3, farby akwarelowe, biały gwasz, pędzle nr 8, 4.1, palety, fotoreprodukcje przedstawiające zimowe zabawy dzieci.

Dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym proponuję narysować osobę farbami bez wstępnego szkicu ołówkiem. Na przykład dzieci, które jeżdżą w dół.

W rysunkach zimowych, aby uzyskać miękkie, delikatne odcienie, możesz spróbować zmieszać biały gwasz z akwarelami.

Jeśli zmieszasz pomarańczową akwarelę z białym gwaszem, możesz uzyskać odcień zbliżony do koloru twarzy osoby i narysować jej głowę.

Następnie możesz zmieszać dowolny inny kolor akwareli z białym gwaszem i narysować tułów dziecka, a następnie musisz „założyć” czapkę, rękawiczki, buty.

Drobne szczegóły - oczy, nos, usta, guziki, kieszenie najlepiej zostawić na następną lekcję. A w pozostałym czasie narysuj śnieg i lód na wzgórzu. Nie zapominaj, że śnieg jest nadal biały, tylko o różnych porach dnia iw zależności od „nastroju” natury biały śnieg ma różne odcienie - niebieskawy, różowawy, złoty ...

Powiązane publikacje:

Rozwijający się potencjał środowiska wychowawczego grupy realizowany jest najczęściej poprzez różnego rodzaju zabawy dydaktyczne. Do tej pory producenci

Streszczenie rozmowy informacyjnej „Dzieci i wojna” dla dzieci w wieku przedszkolnym Cel: 1. Poszerzenie wiedzy dzieci na temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej 1941 - 1945. 2. Pielęgnuj poczucie dumy i szacunku dla własnej przeszłości.

Model NWD dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Jesteśmy małymi dziećmi – mamy prawa” Cel: zapoznanie dzieci z normami społeczno-kulturowymi rodziny, społeczeństwa i państwa w zakresie przestrzegania praw dziecka. Zadania obszarów edukacyjnych:.

Projekt dla dzieci w wieku przedszkolnym „Pij, dzieci, mleko!” PROJEKT „PIĆ, DZIECI, MLEKO!” (starszy wiek przedszkolny) Nauczyciel: Ruben Karina Viktorovna MBDOU „D / s KV nr 16”, Achinsk, 2015 RELEVANCE.

Drodzy koledzy! Przedstawiam państwu działanie projektowe z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym dotyczące kształtowania bezpiecznych umiejętności.

Witam Was serdecznie, MOI PRZYJACIELE! W tamtym lesie, nie w ogrodzie, Jesień już po drodze, Ona ma nowy strój, Wiszą czerwone korale. Drozd, gil.

Rysunek w technice nietradycyjnej. Lekcja z dziećmi w wieku przedszkolnym „Na dnie morskim” MADOU d/s nr 3, art. Novoderevyankovskaya Rysujemy w nietradycyjnej technice. Temat: „Na dnie morskim” Treść programu. Daj dzieciom przedstawienie.

Zdjęcie z dziećmi w zimie. Kto zjeżdża na sankach z góry, a jedno dziecko jeździ na nartach! Natychmiast pies Sharik pędzi z góry z zachwytem!)

Zdjęcie z dzieckiem pod ośnieżonym świerkiem. Dzieciak otworzył szeroko oczy z zachwytu! Jak pięknie pada śnieg!

Szczęśliwe dziecko jest zadowolone ze śniegu, leży i czuje się dobrze!))

Dziewczyna idzie z królikiem w zaśnieżonym lesie! Zdjęcie robi wrażenie!

Na tym fajnym zdjęciu dzieci oddają się niemal wszystkim rodzajom zimowych zabaw!) Jeden jeździ na łyżwach, drugi na nartach w dół wzgórza, a trzeci wspina się na wzgórze na sankach!))

Zabawna dziewczynka w puszystym szalu cieszy się zimą-zimą!)

Trzy wesołe dziewczyny śmieją się na śniegu, ciesząc się zimą!))

Na zdjęciu dziewczynka i bałwan. Zmierzmy nasze nosy, bałwan!))

Chłopcy ulepili bałwana, ma czapkę na głowie, ciepły szalik na szyi!) Troskliwi faceci!))

Z jaką pasją dzieci bawią się śnieżkami na tym zdjęciu! To godne pozazdroszczenia!))

Dzieciak na zdjęciu błąka się po śniegu, a rękawica w jego dłoni jest już zamarznięta, warto!))

Na zdjęciu dzieci oddają się zimowej zabawie! Kto jeździ na łyżwach, a kto na nartach. Lepią bałwany ze śniegu i grają w śnieżki! Ech, dobre!))

Dziewczyna na zdjęciu jest pokryta śniegiem, dosłownie się w nim kąpie!) Piękno!))

Dzieci jadą razem z góry pociągiem!))

Chłopiec i dziewczynka na zdjęciu biegną w dół góry, toną w śniegu i śmieją się wesoło!))

Na ładnym obrazku dzieci ulepiły wielkiego bałwana! Ubrali go w kapelusz i dali mu miotłę!))

Przyjaciele budują śnieżną fortecę. Zdjęcie dla pamięci!))

Chłopiec bawi się śmigłem i świetnie sobie radzi!))

Na fajnym zdjęciu dzieci zrobiły zabawnego bałwana z fajką w ustach, modnym szalikiem i rękawiczkami!))

Na zdjęciu dzieci ulepiły aż dwa bałwany, żeby się nie nudziły! Troskliwi faceci!

Mały chłopiec strząsa śnieg z gałęzi świerków i śmieje się wesoło!))

Dzieci pilnie lepią bałwana!) Zdjęcie jest zabawne i jednocześnie wzruszające!))

Ładna dziewczyna łapie płatki śniegu rękami!) Jakie są piękne!))

Aż cztery kolorowe obrazki z dziećmi zimą.Na jednym dzieci lepią bałwany, na drugim stoją przy wzgórzu z łopatami i wiadrami. Na trzecim zdjęciu dzieci zjeżdżają na sankach w dół góry. Na koniec dzieci karmią ptaki. Ile zabawy można znaleźć zimą!))

Nie siedzimy w domu, ale zjeżdżamy na sankach z góry jak ci zabawni chłopcy!))

A dzieci na zdjęciu zrobiły króliczka ze śniegu!) Pies Drużok zatwierdził!) Bardzo podobny!))

Dwie dziewczyny na zdjęciu jechały po śniegu, ale były takie zmęczone!) Położyły się, żeby odpocząć!))

Dzieci z rodzicami są zadowolone z bałwana!) Kto bardziej się cieszy, kolejne pytanie!))

Dziewczyna na zdjęciu miała rękawiczki jak dwie zaspy!))

Kto nie lubi jeździć na sankach po śniegu? Na pewno nie ma takich dzieci. Rano na wzgórzu słychać już śmiech, hałas i gwar dzieci. Dzieci chętnie wspinają się na wzgórze, a potem słynnie zjeżdżają w dół. Jazda na sankach to bardzo starożytna przyjemność. Nawet na Starej Rusi młodzież i dzieci wraz z nadejściem mrozów urządzały zabawne przejażdżki saniami. A wszystko na nic: ani bryzy szczypiącej w policzki i nos, ani mrozu, ani padającego z nieba śniegu. To niezrównana przyjemność. Nauczmy się rysować sanki krok po kroku ołówkiem. I nadejdzie zima i spadnie śnieg - to wszystko, chodźmy, jedźmy!

Etap 1. Narysowanie sań nie jest takie trudne. Najpierw, jak na każdej lekcji, budujemy linie pomocnicze, na podstawie których narysujemy same sanki. To jest jak szkielet naszego rysunku. Rysujemy dwie prawie równoległe linie proste od jednego końca arkusza do drugiego. Po lewej stronie rysujemy z nich jeszcze dwie równoległe linie, następnie od dolnej linii rysujemy dwie linie w dół, które przecina trzecia linia.

Etap 2. Narysuj ramę naszych sań. Wzdłuż dwóch prostych linii przedstawiamy metalowe deski - podstawę sań, między którymi zostaną przymocowane deski do siedzenia.

Etap 3. Teraz z dwóch bocznych głównych boków wykonujemy metalowe nóżki w dół, które są połączone z płozami, na których sanki ślizgają się po śniegu. W rzeczywistości płozy są również wykonane z metalu.

Etap 4. Na tym etapie narysuj tył sań. Ogólnie rzecz biorąc, plecy są zdejmowane. Zwykle, jeśli dziecko jest małe, oparcie jest przymocowane, a jeśli dziecko jest większe i stacza się ze wzgórza w pozycji na brzuchu, oparcie jest usuwane. Tył jest narysowany gładkimi liniami, ma tył i dwie części boczne. Z tyłu znajdują się dwa pionowe paski, dzięki czemu wygodniej jest się pochylić.

Etap 5. A teraz zastosujemy poprzeczki, na których faktycznie siedzi lub kładzie się dziecko. To dużo wąskich desek, montowanych na elementach ramy jak drabina.

Etap 6. Usuńmy wszystkie niepotrzebne linie. I zacznijmy malować sanie. Zwykle są jasne, wielokolorowe. Kolor szary wybraliśmy na metalowe części sanek: są to rama, nogi, płozy i oparcie. A szyny siedzeń pomalowano na czerwono i zielono. Czasami jednak do pierwszej poprzeczki przywiązuje się linę i za nią ciągną sanki.

Kolejna lekcja z serii „Rysuj zimową zabawę dla dzieci”. Dzisiejszy rysunek - dzieci na sankach.

Cóż, tutaj od razu dokonam rezerwacji, ponieważ dzieci korzystają głównie z lodowisk o bardzo różnych konfiguracjach, ale nie będziemy ich teraz badać - nie mamy sklepu internetowego sprzedającego skutery śnieżne. Rysujemy klasyczne sanki.

Zacznijmy od zdjęcia - starsze dziecko niesie niemowlę siedzące w sankach tyłem do kierunku jazdy.

Rysujemy schemat liczb. Zwróć szczególną uwagę na „woźnicę” - dziecko biegnie do przodu, pochylając się i szeroko stąpając, pochylając głowę. Na ogół dzieciom trudno jest narysować pochyloną postać ludzką. Tutaj postać woźnicy jest mocno nachylona, po pierwsze, w stronę ruchu, a po drugie, ze względu na wysiłek ciągnięcia sań. A surowość jest dość duża - ciągnie linę z obiema rękami owiniętymi za plecami.

W przeciwieństwie do dynamicznej postaci woźnicy, dziewczyna w saniach sama w sobie jest statyczna. Siedzi, odchylając się do tyłu i wyciągając proste nogi do przodu. Lekko ugięte ramiona leżą spokojnie na „podłokietnikach” sanek. Dziewczyna jest jeszcze dość mała, ale ciepłe zimowe ubrania nadają jej masywności i grubości. Nawiasem mówiąc, zgadnij trzy razy, gdzie DZIECI zaczną rysować ten obrazek? Nie jesteśmy dorosłymi, ale dziećmi, jeśli pokazano im taką scenę.

Raz Dwa Trzy!

Z kapelusza z głową pandy noszonego na dziecku w saniach!

Możesz mówić ile chcesz o tym, co rysujemy od ogółu do szczegółu, ale w praktyce chwytliwe detale fascynują i niezależnie od tego, czy jesteśmy w temacie, czy nie, poświęcamy dużo energii na rysowanie i wytykanie ich bezbłędnie . Cóż, ja też)))

Ale dobrze, pozwól dzieciom iść własną drogą, starsze dzieci narysujemy. Chłopcy zjeżdżają na sankach w dół wzgórza.

Zacząłem rysować z sań - żeby wiedzieć, gdzie umieścić postacie i od razu stało się jasne, że sanki zostały skrócone w perspektywie. Ale w inny sposób. Dlaczego tak? I dopiero po namyśle zdałem sobie sprawę: górka to nie podłoga mieszkania, jest pagórkowata, a sanki stoją pod innym kątem. Wydaje się to oczywiste, ale - kiedy zrozumiesz.

Teraz zobaczmy, kto jest w saniach.

Wraz z wiekiem proporcje ludzkiego ciała znacznie się zmieniają. Dzieci na pierwszym zdjęciu wyglądają na zwarte, podczas gdy chłopcy na następnym mają znacznie dłuższe ręce i nogi, a postacie są kanciaste i niezdarne. Nie udaje im się już usiąść na sankach z wyciągniętymi nogami, w jednej chwili stopy opierają się o poprzeczkę, a kolana są wysoko uniesione. Drugi chłopiec próbuje postawić stopy na płozach sań.

Skoro mowa o ubraniach: w dzisiejszych czasach dzieci noszą głównie kurtki i kombinezony, ale zapewniam Was, że Wasi podopieczni, wymyślając fabułę, zupełnie o tym zapomną i spróbują obejść się w ciuchach jak obcisłe rajstopy. Więc natychmiast porozmawiaj z nimi, że rysując dzieci na sankach, musisz zadbać o ocieplenie.

Tutaj również proszę o zwrócenie uwagi na istotny szczegół - chłopiec na pierwszym planie, ze względu na mocne ugięcie nóg w kolanach, ma spodnie podciągnięte wysoko - widoczne są sznurowane buty. Chcę powiedzieć: rysując obraz zimowych zabaw dla dzieci, powinniśmy myśleć nie tylko o zabawie, ale także o tym, jak ubrania faktycznie wyglądają na ludziach podczas zabawy. Przy energicznych ruchach ubrania trzepoczą, podjeżdżają, marszczą się w fałdach.

Ale wracając do obrazu. Jeden z chłopców siedzi na sankach z oparciem i trzyma się podłokietników, drugi ma sanki bez oparcia, trzyma się siedziska wyciągniętymi rękoma. Trzeci dzieciak popycha go od tyłu w ramiona - stoi, pochylając się mocno do przodu - znowu postać z nachyleniem..

GCD o aktywności wizualnej w grupie przygotowawczej „Z górki, wow!”

W ramach tygodnia tematycznego: Zimowa zabawa. 22.12.2016 Chrenkowa O.A.

Cel: tworzenie warunków do rozwoju zainteresowań poznawczych poprzez aktywność produkcyjną.

Zadania : Stworzyć warunki do rozwoju umiejętności przedstawiania postaci ludzkiej w ruchu, oddać nastrój postaci, zbudować kompozycję, stworzyć fabułę zgodnie z tematem zaproponowanym przez prowadzącego.

Wyposażenie: płatek śniegu, ilustracje, fabularne zdjęcia dzieci staczających się ze wzgórza. Kolorowe kredki, arkusze krajobrazowe. Muzyka towarzysząca samodzielnym zajęciom.

Postęp GCD

Powietrze płatka śniegu (z papieru)

(Ilustracja „oznaki zimy)

Raz, dwa, trzy, cztery, pięć - zacznij grać w kółko!

Nadszedł nowy dzień. Uśmiecham się do ciebie, a ty uśmiechasz się do siebie. Jesteśmy spokojni i mili, jesteśmy przyjaźni i serdeczni. jesteśmy zdrowi. Weź głęboki oddech przez nos i wdychaj świeżość, życzliwość, piękno. I wydychaj ustami całą urazę, złość i żal

A teraz życzmy sobie dzień dobry, a pomoże nam w tym magiczny płatek śniegu.

Chłopaki, odgadnijcie zagadkę:

Trojka, trio przybyło. Konie w tym trio są białe.

A w saniach siedzi królowa - Białoskóra, o jasnej twarzy.

Jak ona machała rękawem - Pokryła wszystko srebrem!

Co sądzisz o królowej w tej zagadce?

Jakie konie są w tym trio?

Zgadza się, są miesiące zimowe. Zapamiętaj ich imiona.

Prawidłowy. Jakie są oznaki zimy?

(Dzieci stoją z nauczycielem w kręgu.)

(Dzieci wdychają i wydychają powietrze.) (Dzieci mijają płatek śniegu, zwracając się do siebie po imieniu i życząc

dzień dobry.)

Dzieci: Dzień dobry, Dima. Dzień dobry, Marina itp.

Dzieci: O zimie.

Dzieci: Miesiące zimowe.

Dzieci: grudzień, styczeń, luty.

Dzieci: Śnieg, mróz, zimno, zamieć itp.

Warunki wzmacniania kontaktu emocjonalnego

Warunki rozwoju przyjaznych relacji między dziećmi

Warunki aktywności mowy

Główną częścią

Obraz fabularny zimowej zabawy.

Schemat rysowania dzieci jadących w dół wzgórza. Próbka wykonana przez wychowawcę na oczach dzieci

Na stołach leżą kolorowe kredki i papier.

Teraz pomyśl i odpowiedz Gra: „Co? Który? Który?"

Jeśli w zimie jest dużo śniegu, jaka to zima? ... (śnieg)

Jeśli zima jest bardzo mroźna, to jaka zima? ..(mroźny)

Jeśli zamieć często zamiata, to jaka zima? ... (zamieć)

Jeśli zamieć często chodzi, to jaka zima? .. (zamieć)

Jeśli na samym początku zimy padał śnieg, zimno przyszło wcześnie, to jaka zima? (wczesny)

A jeśli w kalendarzu jest już grudzień, ale nie ma śniegu, zimno nie nadeszło, to mówią, że zima… (późno)

Jeśli na zewnątrz wieje silny wiatr, jest bardzo zimno, a mówią, że na zewnątrz jest zimno, jest zimno, to jaka zima? .. (zimno)

Pedagog: Wyjrzyj przez okno - faktycznie mamy zimę

W jakie gry dzieci i dorośli lubią grać zimą?

Gra mowy „Jedź na koniu” T.Tiutyunnikowa

Jedziemy, jedziemy na koniu Zimową drogą, gładką.

Skrzypią sanki

Dzwony dzwonią

Dzięcioł puka

Zamieć gwiżdże

Wiewiórka na choince gryzie orzechy,

Rudy lis strzeże zająca.

Zimno zimno

Zimno zimno.

Puszysty śnieg Wirowanie, wirowanie ...

Jechaliśmy, jechaliśmy, w końcu dotarliśmy:

W dół wzgórza - wow!

W dziurze - bum! dotarliśmy!

Narysujmy z tobą, jak możesz jeździć z górki i na sankach i bez.Rysujemy klasyczne sanki.

Zacznijmy od zdjęcia - starsze dziecko niesie niemowlę siedzące w sankach tyłem do kierunku jazdy.

Rysujemy schemat liczb. Zwróć szczególną uwagę na „woźnicę” - dziecko biegnie do przodu, pochylając się i szeroko stąpając, pochylając głowę. Tutaj postać woźnicy jest mocno nachylona, po pierwsze, w stronę ruchu, a po drugie, ze względu na wysiłek ciągnięcia sań. A surowość jest dość duża - ciągnie linę z obiema rękami owiniętymi za plecami.

W przeciwieństwie do dynamicznej postaci woźnicy, dziewczyna w saniach sama w sobie jest statyczna. Siedzi, odchylając się do tyłu i wyciągając proste nogi do przodu. Lekko ugięte ramiona leżą spokojnie na „podłokietnikach” sanek. Dziewczynka jest jeszcze dość mała, ale ciepłe zimowe ubrania nadają jej sylwetce masywności i grubości,rysując dzieci na sankach, musisz zadbać o ocieplenie.

Zacznijmy samodzielnie rysować

Ćwiczenie symulacyjne „Idziemy przez zaspy śnieżne ” (wyładowanie emocjonalne) (pod „marszem”)

Polecam rozciąganie:

Idziemy przez zaspy śnieżne, strome zaspy śnieżne.

Podnieś nogę wyżej, utoruj drogę innym.

Szliśmy bardzo długo. Nasze nogi są zmęczone.

Teraz usiądźmy, odpocznijmy, I znowu chodźmy na spacer.

Teraz spójrz ponownie na obrazek i pomyśl o obrazku, do którego idą dzieci: w mieście, na łonie natury, w pobliżu wzgórza. Rysuj zgodnie ze swoją fabułą.

Odpowiedzi dzieci

Dzieci klikają językami

Wymów „Sz!, Sz! ….”

“Ding Ding!" w wysokim rejestrze

“Puk - puk! ... ”- średnio,

Dźwięk [s] przy długim wyjściu, następnie rozciąganie ust rurką, a następnie rozsuwanie ich,

“Tsok! Tsok!” krótki i ostry

“F… F…” gniewnie i energicznie,

“W…” na długim wydechu,

„Brr…”,

“Och ... ”, kilka razy, wznosząc się na jednym oddechu do górnego rejestru i opadając do dolnego.

Klikają językami.