บ้าน › เด็ก › พัฒนาการของเด็กตามเดือนถึงหนึ่งปี ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาจิตใจและร่างกายของเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี

พัฒนาการของเด็กตามเดือนถึงหนึ่งปี ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาจิตใจและร่างกายของเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี

ในบทความนี้:

เด็กเปลี่ยนชีวิตของคู่สมรสและเปลี่ยนการรับรู้ของโลกกลับหัวกลับหาง การปรากฏตัวของสมาชิกในครอบครัวใหม่รายล้อมไปด้วยอารมณ์เชิงบวกความอบอุ่นและความอ่อนโยนตลอดจนช่วงเวลาที่เคร่งขรึม (การกดท้องครั้งแรก, การชั่งน้ำหนัก, ภาพอัลตราซาวนด์) แต่ตอนนี้ระหว่างวันหยุดผู้ปกครองจะต้องรับมือกับชีวิตประจำวันที่พวกเขามีความรับผิดชอบโดยตรง - เพื่อเลี้ยงดูคนที่เต็มเปี่ยม

เรามาคุยกันว่าพัฒนาการของเด็กอายุไม่เกิน 1 ปีควรดำเนินไปอย่างไร และพ่อกับแม่จะช่วยพัฒนาได้อย่างไร

ข้อพิพาทเกี่ยวกับความจำเป็นในการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ของเด็กก่อนเกิดและเดือนต่อปีไม่ลดลง กังวลเกี่ยวกับอนาคตของลูก ๆ พ่อแม่ที่อายุน้อยตั้งแต่เดือนแรกไปโรงละครฟังเพลงคลาสสิกอ่านหนังสือเด็กดัง ๆ อย่างไรก็ตาม มีผู้คลางแคลงที่อ้างว่ากิจกรรมนี้เหมาะสำหรับคุณแม่เท่านั้น และการกระทำดังกล่าวไม่ส่งผลกระทบต่อเด็ก ท้ายที่สุด อัจฉริยะและผู้คนที่ยอดเยี่ยมเกิดมาในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์

จะเชื่อใครดี? การรอคอยเก้าเดือนนั้นขึ้นอยู่กับพ่อแม่เองอย่างไร แต่เมื่อเลือกพฤติกรรมของคุณ คุณต้องคำนึงว่าพัฒนาการของลูกขึ้นอยู่กับทัศนคติและพฤติกรรมของคุณที่มีต่อเขา หากทารกรู้สึกว่าจำเป็นและมีความสำคัญต่อครอบครัวโดยสัญชาตญาณ ความสนใจในโลกจะฉุดรั้งเขาไว้ก่อนหน้านี้มาก

ดังนั้นนักจิตวิทยาและกุมารแพทย์จึงแนะนำให้ผู้ปกครองทำความคุ้นเคยกับความรับผิดชอบของเด็กในขณะที่เขาอยู่ในความปลอดภัยสูงสุด - ในท้องของแม่

หลังคลอดทุกเดือนคุณจะเข้าใจลูกของคุณเร็วขึ้นและเร็วขึ้น ทารกต้องการอะไร เขาชอบและไม่ชอบอะไร และเมื่อใดจึงจะแนะนำเกมการศึกษาที่มีงานที่ซับซ้อนกว่านี้ได้

วิธีรับมือลูกในช่วงเวลาต่าง ๆ ถึงหนึ่งปี

โดยธรรมชาติแล้ว เด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบเป็นเด็กกำพร้าที่ต้องการการดูแล ควบคุม เอาใจใส่ตลอดเวลาโดยไม่หยุดพักเพื่อนอนหลับและพักผ่อน ความสะดวกสบายเป็นพื้นฐานของการพัฒนา ตามกฎแล้วความรักของมารดานั้นไม่มีขอบเขตและผู้หญิงพยายามที่จะมอบความอบอุ่นและอารมณ์ทั้งหมดของเธอให้กับลูกของเธอเอง

ตามธรรมชาติแล้ว ในขณะคลอดบุตร แหล่งพลังงานของมารดาสามารถครอบงำโลกทั้งใบได้ ในกรณีที่จำเป็น สาดกระแสนี้ให้กับชายร่างเล็กคนหนึ่ง? ไม่ - และนี่เป็นสิ่งที่ยากที่สุด เพื่อไม่ให้เสียเด็กตั้งแต่ยังเป็นทารกเพื่อให้บรรลุความเข้าใจซึ่งกันและกันและความเคารพซึ่งกันและกันตั้งแต่วันแรกที่อยู่ด้วยกันที่บ้านให้ใส่ทุกอย่างเข้าที่: บุคคลเข้ามาในชีวิตของคุณเพื่อเติบโตขึ้นมาอย่างแข็งแรงและสวยงามและ ความรับผิดชอบในกรณีนี้ขึ้นอยู่กับคุณ ปรนเปรออย่างไม่มีขอบเขตและให้สิ่งดีเป็นพิเศษ คุณแสดงให้เด็กเห็นถึงการไม่ต้องรับโทษ การปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดของเขาในทันที คุณไม่ดูแลลูกน้อยที่คุณรัก แต่เลี้ยงดูคนเห็นแก่ตัว

การให้เค้ก ขนมหวานที่อร่อยที่สุดแก่ลูกชายหรือลูกสาวของคุณ คุณเสี่ยงที่จะไม่ได้รับน้ำสักแก้วจากลูกของคุณในวัยชรา และจำเป็นต้องเริ่มต้นชีวิตอย่าง "เท่าเทียม" ตั้งแต่เดือนแรก พ่อแม่ควรประพฤติตัวอย่างไรเมื่อลูกเริ่มเปลี่ยนแปลงทุกสัปดาห์?

นานถึง 3 เดือน

ลูกชายหรือลูกสาวของคุณต้องการความรู้สึกสบายใจจากคุณ ความสบายคือการพัฒนาไปในทิศทางที่ถูกต้อง ตอนนี้พัฒนาการจำกัดอยู่ที่สิ่งที่ทารกสามารถรับรู้ได้ระหว่างตื่นนอน เป็นความรับผิดชอบของคุณที่จะต้องให้อาหารตรงเวลาและตามกำหนดเวลา คุณต้องเปลี่ยนเศษตามความจำเป็น ถ้านกอีมูร้อนหรือเย็น คุณจะต้องเรียนรู้วิธีพาทารกเข้านอนในเวลาเดียวกัน - กล่าวคือขจัดความรู้สึกไม่สบายในทุกอาการ

ในช่วงเวลานี้จำเป็นต้องเริ่มพูดคุยกับเด็กด้วยน้ำเสียงที่สม่ำเสมออยู่แล้ว ต้องมีความอ่อนโยนและแง่บวก ท้ายที่สุดแล้วคนตัวเล็กยังคงไม่รู้อะไรมาก เสียง สี คนใหม่ทำให้เขากลัว หากคุณคุยกับเขาอย่างราบรื่นราวกับว่าเขาไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แล้ว ทารกจะคุ้นเคยกับทั้งน้ำเสียงสูงต่ำและความสงบปกติที่เปล่งออกมาจากพ่อแม่ของเขา ดังนั้นจึงใช้ทักษะในการควบคุมสถานการณ์และเหนือสภาพจิตใจของเขา

2-3 ถึง 5 เดือน

เหล่านี้เป็นเดือนที่น่าสนใจอย่างยิ่งในชีวิตของทารกและพ่อแม่ของเขา เปิดโลกทัศน์ใหม่รอบตัวเด็ก เขาเริ่มจำห้องของเขา ถนน เพื่อดูสัตว์ ในช่วงเวลานี้ เด็กต้องการการสบตาและเปรียบเทียบใบหน้าที่ยิ้มแย้มด้วยน้ำเสียงที่ไพเราะและคำพูดที่ช้าอย่างสมเหตุสมผล ต่อหน้าเขา คุณสามารถเล่นฉากเล็กๆ กับของเล่นทำเอง เปิดเพลง และอย่าลืมแสดงสีหน้าว่าพ่อแม่และพ่อมีความสุขแค่ไหน เกมการศึกษาดังกล่าวทำให้ทารกพอใจ แต่ให้ภาระมากดังนั้นคุณไม่ควรถูกพาตัวไปมากเกินไป อีกด้วย เมื่อใกล้ถึง 5 เดือน คุณสามารถเริ่มแสดงให้ลูกน้อยแสดงความไม่พอใจในรูปแบบที่ไม่รุนแรงได้ “โอ้ ใครในหมู่พวกเราถ่มน้ำลายเมื่อต้องกินข้าวต้มหมด”

เด็กในช่วงเวลานี้เรียนรู้ที่จะคืนอารมณ์ เขาเริ่มเข้าใจอารมณ์และส่วนของเขาในการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ของญาติของเขา เพื่อให้แม่ของเขายิ้มและสรรเสริญอีกครั้ง เขาต้องกินข้าวต้มให้หมด เมื่อสื่อสารกับทารก เล่าเรื่องของเด็ก ๆ ให้เขานวดหรือเขย่าแล้วมีเสียง สบตาเขา "คู" ทำเสียงง่ายๆและใช้คำสั้น ๆ บ่อยขึ้น ในช่วงเวลานี้ การท่องจำจะเปิดใช้งาน

จากครึ่งปีถึงหนึ่งปี

ในที่สุด โลกอันกว้างใหญ่นี้ยอมให้ทารกอยู่ในอ้อมแขน เด็กเริ่มคลานพยายามยืนขึ้นด้วยตัวเอง เขาสัมผัส, ลิ้มรส, กระตือรือร้นสร้างเสียงที่เขาเรียนรู้ในการสื่อสารกับพ่อแม่ของเขา เขาลอกเลียนแบบท่าทางของพวกเขาอย่างชัดเจน ซึ่งฝังแน่นในความทรงจำของเขาในช่วงเดือนแรกๆ ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าพัฒนาการของเด็กอายุไม่เกิน 1 ปีขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของคุณหรือไม่?

กับลูกน้อยคุณสามารถเล่นไส้ "Magpie-Crow", "Over the bumps" ให้เขย่าแล้วมีเสียงหลายสีในมือของคุณ ฟังเพลงเด็ก บทกวี เรื่องสั้น ด้วยกัน

เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี ความรู้สึกและการรับรู้ของเขา

เปิดเผยว่าจิตวิทยาของเด็กมีการพัฒนาอย่างแข็งขันแม้กระทั่งก่อนเกิดและหลังหลายเดือนพร้อมกับการรับรู้ของโลกของมารดา เมื่อเวลาผ่านไป คุณสามารถลืมสิ่งต่างๆ มากมาย: คุณเติบโตขึ้นมาอย่างไรในวัย 3-5 ปี, อนุบาล, ป.1 ที่โรงเรียน ลืมหนังสือเล่มแรกของคุณ ก้าวแรกของคุณ หรือลุกจากเตียงด้วยตัวคุณเอง แต่ปฏิกิริยาตอบสนองเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำตั้งแต่อายุยังน้อย มันสำคัญมากที่จะไม่กระตุ้นการรุกราน ความขยะแขยง ตื่นตระหนก ความขุ่นเคืองในทารกตัวเล็กๆ ในขณะที่โลกสำหรับเขาถูกล้อมรอบด้วยกำแพงทั้งสี่และเป็นที่รู้จักในมือของแม่ของเขา

เมื่อเขาเริ่มเจาะลึกรายละเอียด เพื่อตอบสนองต่อท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าต่อสิ่งที่เกิดขึ้น การพัฒนาต้องใช้บทสนทนา เริ่มอธิบายสั้น ๆ เรียบง่ายและสูงต่ำ: "Doggy "วูฟ" คุณไม่สามารถใช้นิ้ว (บีบนิ้วก้อยในมือด้วยท่าทางเพื่อแสดงวิธีที่สุนัขกัดได้): กัด - น." ให้กำลังใจความวิตกกังวลในสายตาของทารกด้วยการพยักหน้า: “ใช่ มันเจ็บ หมาของคนอื่น ปล่อยให้เขาเดิน ไม่ว่าในสถานการณ์ใด พ่อกับแม่จะต้องอธิบายและไม่ลงโทษจากใจ อกหักและไม่ได้อธิบายด้วยซ้ำว่าทำไมทารกถึงได้รับความรู้สึกในแง่ลบ

ควรให้เวลาเท่าไหร่สำหรับเด็กอายุ 0 ถึง 12 เดือน?

ความสุขมีแก่แม่เหล่านั้นที่มีเวลาดูลูกเติบโต ประชากรมากกว่าครึ่งไม่สามารถอยู่บ้านได้เพราะงาน ท้ายที่สุดไม่มีผู้หญิงคนเดียวที่ไม่เบื่อกับบรรยากาศของการเป็นแม่ และถึงแม้จะดูหยาบคายสักแค่ไหน แต่การเบื่อลูกตัวเองก็เป็นเรื่องปกติ หลังจากสามเดือนแรกของการดูแลทารกที่น่ารักตลอดเวลา พ่อแม่ควรเรียนรู้ที่จะไว้วางใจคุณย่าหรือพี่เลี้ยง

นี่เป็นสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขาและสำหรับทารก มิฉะนั้น ลูกชายหรือลูกสาวก็จะกลายเป็น "รายการห้าม" ซึ่งพวกเขาจะมา
ฉันไปเยี่ยมเยียนและมักจะพลาดช่วงค่ำที่สำคัญซึ่งไม่พึงปรารถนาที่จะร่วมกับเด็ก ๆ หากมีใครคิดว่าชีวิตอิสระไม่สำคัญเท่ากับเด็ก และก่อนจะมีลูก จำเป็นต้องตระหนักว่าถึงเวลาเลิกฉลองในอดีตแล้ว นี่เป็นความจริงเพียงบางส่วนเท่านั้น เด็กไม่ควรเป็น kettlebell ที่ดึงคุณไปที่ด้านล่าง เป็นไปไม่ได้ที่จะทำสิ่งเดียวกันทุกวันโดยไม่พัฒนาสติปัญญา โดยไม่เข้าร่วมกิจกรรมทางวัฒนธรรม โดยไม่พบปะผู้คนใหม่ๆ เด็กเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ แต่ก็เป็นหน้าที่ที่จะต้องให้ความรู้แก่บุคคลและอย่ามัดผมหางม้าและฝังตัวเองแน่นในผ้าอ้อมที่สกปรกโดยลืมรูปร่างหน้าตาและชีวิตของคุณโดยทั่วไป

เด็กควรเห็นพ่อแม่ที่สวยงามและสงบไม่เพียง แต่ในช่วงเดือนแรกของชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกวัยด้วย สิ่งสำคัญสำหรับเขาคือการอยู่ร่วมกับคนที่ประสบความสำเร็จ เห็นพวกเขาพยายามค้นหาสิ่งใหม่ๆ แล้วตัวเขาเองจะเป็นแบบนั้น ไม่มีใครบังคับให้คุณละทิ้งลูกของคุณภายในสามเดือน หลังจากที่ทารกเริ่มจำใบหน้าได้ก็ถึงเวลาที่เขาจะต้องชินกับการอยู่ร่วมกับคนอื่นเพื่อที่เขาจะได้ไปโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนได้อย่างปลอดภัยปรับตัวเป็นวงกลมในสวนและไม่อายแขกของคุณ .

เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี

จนถึงอายุ 4 เดือน สิ่งสำคัญสำหรับลูกน้อยของคุณคือต้องสะอาด กินอาหารดี และอารมณ์ดี มันจะดีสำหรับเขาที่จะอยู่ในห้องเดียวกันกับคุณ แต่จะนอนไกล ๆ หรือในห้องถัดไป จาก 3-4 เดือน ค่อยๆ นำเกมสั้นมาสู่การศึกษา

เกมที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเล็กคือ peek-a-boo และ t-t-t-t เอาฝ่ามือปิดหน้าแล้วพูดว่า "ลาก่อน" จากนั้นเอาฝ่ามือออก ยิ้มแล้วพูดว่า "ลาก่อน"

เมื่อเลือกของเล่นให้ลูก ต้องแน่ใจว่าใช่
ความปลอดภัยและวัตถุประสงค์ ต้องมีความสดใสไม่มีสารที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพและชิ้นส่วนที่สามารถหลุดออกและเข้าสู่ทางเดินหายใจได้

ของเล่นควรจะเข้าใจได้เพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้จากพวกเขาว่าสัตว์คนพืชมีลักษณะอย่างไร

เมื่อลูกน้อยของคุณเริ่มลุกขึ้นนั่ง พยายามขยับตัว คุณสามารถไปยังเกมที่มีปุ่มและเสียงได้ ลูกเป็ด "ร้องเพลง" ซึ่งก่อนหน้านี้สามารถดึงดูดสายตาเด็กได้ตอนนี้สอนกายวิภาคศาสตร์และพัฒนาหูสำหรับดนตรี

สิ่งสำคัญคือไม่ต้องเลือกเกมราคาแพงหรือทันสมัยสำหรับเด็ก แต่ต้องใส่ใจกับอารมณ์ของเขา ไม่มีใครสามารถเข้าใจคนตัวเล็กได้เหมือนที่พ่อแม่เข้าใจเขา การพัฒนาที่เหมาะสมนั้นขึ้นอยู่กับคุณ

ทุกครอบครัวมีความสุขเมื่อพวกเขาพาเด็กกลับบ้านจากโรงพยาบาลคลอดบุตร อย่างไรก็ตาม หลังจากความสุขมาถึงช่วงเวลาแห่งความกังวลและคำถาม: ทุกอย่างเรียบร้อยสำหรับลูกของฉันไหม เขารู้วิธีทำสิ่งที่จำเป็นสำหรับอายุของเขาหรือไม่? เพื่อให้แม่มั่นใจว่าลูกของเธอได้ติดต่อกับโลกภายนอกเป็นครั้งแรกอย่างถูกต้อง เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเธอที่จะเรียนรู้วิธีนำทางไปยังขั้นตอนของการเจริญเติบโตของเด็กที่มีสุขภาพดี เกณฑ์สำหรับการพัฒนาตามปกติที่เรานำเสนอนั้นได้รับการพัฒนาโดยสถาบัน Munich Academy for Early Development ภายใต้การแนะนำของศาสตราจารย์ Hellbrüge และได้รับการปรับให้เข้ากับสภาพของเบลารุสเป็นเวลาหลายปี

ระยะเริ่มต้น: พัฒนาการของทารกแรกเกิด

สำหรับทารกแรกเกิด ตำแหน่งที่โค้งงอโดยทั่วไปของร่างกายเป็นเรื่องปกติ แขนขาทั้งหมดงอที่ข้อต่อหัวไม่ตรง แต่เอียงไปด้านข้าง ความจริงก็คือเด็กถูกบังคับให้พอใจกับตำแหน่งดังกล่าวในครรภ์ของมารดาเพื่อที่จะได้ครอบครองพื้นที่น้อยที่สุด

ทารกแรกเกิดที่มีสุขภาพดีที่ตื่นอยู่ส่วนใหญ่ไม่ได้นอนนิ่งๆ แต่งอและยืดแขนขาอย่างแข็งแรง หากคุณวางเด็กไว้บนท้องจากนั้นจะรักษาตำแหน่งของงอทั่วไปข้อศอกและเข่าถูกดึงขึ้นไปที่ท้องกระดูกเชิงกรานไม่ได้นอนบนพื้นผิว แต่ยกขึ้นเหนือมัน เขาค่อย ๆ หันศีรษะจากแก้มข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง แทนที่จะนอนคว่ำหน้าบนโต๊ะ หากทารกแรกเกิดกดเท้าเล็กน้อยในตำแหน่งที่ท้องเขาจะกระโดดไปข้างหน้า นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "การรวบรวมข้อมูลแบบสะท้อนกลับ"

ในวัยนี้ ทารกควรมีการสะท้อนโดยธรรมชาติของการเดินอัตโนมัติ: ด้วยการรองรับลำตัว เด็กจะ "เดิน" ด้วยเท้าของเขา การเคลื่อนไหวดังกล่าวควรหายไปในเดือนที่สองของชีวิตเพื่อไม่ให้รบกวนการก่อตัวของการเดินที่แท้จริงในอนาคต

หากคุณแตะฝ่ามือของทารก เขาจะบีบนิ้วทั้งหมดอย่างรวดเร็วและจับ "เหยื่อ" เป็นเวลาสองสามวินาที ฝ่ามือที่ปิดโดยใช้นิ้วแรกกดเป็นส่วนหนึ่งของท่างอทั่วไปของทารกแรกเกิดที่ตื่นตัวและมีสุขภาพแข็งแรง
เด็กแรกเกิดตอบสนองต่อแสงจ้าและเสียงดัง ย่นใบหน้า กะพริบตา แสดง “ปฏิกิริยากลัว” โดยโอบแขนไปรอบๆ หรือแม้กระทั่งเริ่มร้องไห้

เมื่ออายุได้หนึ่งเดือน คนตัวเล็กจะได้รับความประทับใจครั้งแรกในชีวิตของเขาผ่านทางผิวหนัง เขารู้สึกร้อนและเย็นสัมผัสที่นุ่มนวล ทารกแรกเกิดที่แข็งแรงจะสงบลงทันทีที่ได้รับอุ้มขึ้น และเขาสามารถกอดร่างของแม่ที่อบอุ่นได้ การสัมผัสทางผิวหนังจะรุนแรงที่สุดระหว่างให้นมลูก เด็กรู้สึกได้รับการปกป้องความรู้เชิงบวกครั้งแรกถูกส่งไปให้เขาเขาได้รับประสบการณ์ในการติดต่อ

ทารกแรกเกิดที่มีสุขภาพดีจะกรีดร้อง “สุดปอด” ซึ่งตอบสนองต่อความรู้สึกไม่พึงประสงค์ทุกอย่าง การพัฒนาคำพูดเริ่มต้นด้วยเสียงร้องที่ทรงพลัง

ขั้นตอนที่ 1: การพัฒนาใน 1 เดือน

รักษาตำแหน่งทั่วไปของการงอลำตัว ทันทีหลังจากนอนคว่ำเด็กพยายามยกศีรษะขึ้นและถือไว้อย่างน้อย 3 วินาที ในช่วงเวลาไม่กี่วินาทีนี้ ศีรษะจะแกว่งไปในทิศทางต่างๆ จากนั้นจึงวางลงบนพื้นผิวด้านหนึ่ง จากนั้นจึงวางบนแก้มอีกข้างหนึ่ง หากจากตำแหน่งด้านหลัง ดึงมือจับเด็กไปที่ตำแหน่ง "นั่ง" จากนั้นศีรษะของเขาจะถูกเหวี่ยงกลับ ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อยังไม่เพียงพอที่จะรองรับศีรษะที่หนักอึ้ง หากเด็กนอนหงาย คุณจะสังเกตได้ว่าศีรษะของเขาอยู่ในแนวกึ่งกลางมากขึ้น และไม่เบี่ยงเบนไปด้านใดด้านหนึ่งเหมือนในเด็กแรกเกิด ภายในสิ้นเดือน เด็กสามารถดำรงตำแหน่งนี้ได้นานถึง 10 วินาที

ขณะวางเท้าในแนวตั้ง เด็กจะเหยียดขาของเขาให้ตรง ปฏิกิริยานี้ยังคงเป็นไปโดยอัตโนมัติและยังคงเดินอัตโนมัติได้

ไม่มีอะไรใหม่เกิดขึ้นในการพัฒนาการจับในเดือนแรกของชีวิต, การสะท้อนกลับโลภได้รับการเก็บรักษาไว้, มือยังคงกำแน่นเป็นหมัด

หากคุณถือของเล่นสีแดงไว้ข้างหน้าดวงตาของเด็กในระยะ 20 เซนติเมตร คุณจะเห็นว่าเด็กจ้องไปที่ของเล่นนั้น ปรากฎว่าไม่ใช่ในทันทีและในตอนแรกเป็นระยะเวลาสั้น ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจับตาดูของเล่นจริงๆ คุณต้องค่อยๆ ขยับของเล่นจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง หากเด็กเปลี่ยนสายตาจากเส้นกึ่งกลางไปทางด้านข้างได้ถึง 45 องศา คุณจึงมั่นใจได้ว่าเขาแยกความแตกต่างได้มากกว่าแสงและความมืดในช่วงทารกแรกเกิด การติดตามของเล่นไม่ค่อยประสบความสำเร็จในครั้งแรก ดังนั้นจึงแนะนำให้ทำการทดสอบหลายๆ ครั้งอย่างอดทน

ระหว่างให้นมลูก หน้าของทารกจะหันไปทางใบหน้าของแม่ เขามองดูใบหน้าของเธอเป็นเวลานาน การสัมผัสทางผิวหนังที่อบอุ่นได้รับการเติมเต็มด้วยการสบตาด้วยความรัก ในความสามัคคีที่กลมกลืนกันนี้ แม่ควรเป็นของลูกทั้งหมดและไม่ควรขัดขวางการติดต่อนี้ คุณแม่ที่ไม่สามารถให้นมลูกได้ควรให้ลูกอยู่ใกล้เต้านม เพื่อให้ลูกรู้สึกปลอดภัยและรักใคร่

ในการร้องไห้ของเด็กผ่าน คุณสามารถสังเกตเห็นความแตกต่างแล้ว ความหิวและความเจ็บปวด (ส่วนใหญ่มักจะอยู่ในช่องท้อง) อาจทำให้เกิดเสียงร้องไห้ดังไม่หยุด ในขณะที่ความเหนื่อยล้าจะแสดงออกมาด้วยเสียงอู้อี้เล็กน้อยและคร่ำครวญ ในลูกคนหัวปี แม่สังเกตเห็นความแตกต่างนี้อย่างชัดเจนในเดือนที่สองของชีวิต

ขั้นตอนที่ 2: การพัฒนาใน 2 เดือน

ในตำแหน่งที่ท้อง เด็กถือศีรษะนานกว่า 10 วินาที เด็กนอนโดยเน้นที่ปลายแขนแขนถูกผลักไปข้างหน้าถึงระดับใบหน้าแล้วและไม่ถูกดึงไว้ใต้หน้าอก กระดูกเชิงกรานและขามักจะนอนอยู่บนผิวน้ำ แต่ก็ยังมีแนวโน้มที่จะงอ ในเวลาเดียวกัน ศีรษะยังคงแกว่งออกจากเส้นกึ่งกลางเป็นระยะ เมื่อดึงมือเด็กจากตำแหน่ง "ด้านหลัง" ทารกสามารถจับศีรษะของเขาในท่า "นั่ง" ได้ประมาณ 5 วินาที

ในการพัฒนาการเดินเดือนที่ 2 เป็นช่วงเปลี่ยนผ่าน รองรับการสะท้อนที่ขาและการเดินอัตโนมัติจะค่อยๆ หายไป การงอโดยทั่วไปในเดือนที่ 2 จะลดลงอย่างมาก และช่วงเวลาที่ฝ่ามือเปิดจะยาวขึ้นและมักเกิดขึ้นบ่อยขึ้น

งานที่สวยที่สุดของเดือนที่ 2 คือการปรากฎตัวของรอยยิ้ม เมื่อแม่โน้มตัวเข้าหาเด็กและพูดกับเขาด้วยคำพูดที่แสดงถึงความรักใคร่ อันดับแรก เด็กจะสังเกตใบหน้าของแม่อย่างระมัดระวัง และในที่สุด วันหนึ่งแม่ก็สังเกตเห็นว่าปากของเด็กเริ่มพัฒนาเป็นรอยยิ้มที่ขี้อายและขี้กลัว การแสดงความรักซึ่งกันและกันครั้งแรกเหล่านี้ทำให้เกิดแรงกระตุ้นใหม่สำหรับแม่และลูกในความรักใคร่ซึ่งกันและกันอย่างกระตือรือร้น

ในเดือนที่สอง ทารกส่งเสียงที่เงียบและขี้กลัวในตอนแรก จากนั้นจึงดังขึ้นและบ่อยขึ้น "ฉวัดเฉวียน" ปรากฏขึ้น

ขั้นตอนที่ 3: การพัฒนาใน 3 เดือน

เด็กนอนหงายอย่างมั่นใจโดยยกศีรษะขึ้นถึง 1 นาที ตำแหน่งการโค้งงอทั่วไปของร่างกายจะหายไปซึ่งช่วยให้เด็กเหยียดแขนไปข้างหน้าและเอนตัวบนแขนของเขาที่มุม 90 องศาในข้อต่อข้อศอกโดยเปิดมือไว้ครึ่งหนึ่ง เมื่อดึงมือจับขึ้น ศีรษะจะไม่เอียงไปข้างหลัง แต่จับไว้ตามแนวลำตัว มือ "พบ" ที่เส้นกลาง (ด้านหน้า) เมื่อทำแนวตั้งจะเน้นที่ขาที่งอเข่า
หากคุณเขย่ามือเด็ก เขาไม่จับแน่น พยายามเอาเข้าปาก คว้ามันด้วยมืออีกข้าง หากคุณขับรถของเล่นต่อหน้าเด็ก เขาจะทำตามด้วยตาของเขา เด็กบางคนรู้วิธีหันศีรษะไปในทิศทางของของเล่นแล้ว
รอยยิ้มปรากฏขึ้นบ่อยขึ้นและกลายเป็นส่วนหนึ่งของพฤติกรรมของเด็ก อายุไม่เกิน 6 เดือนเด็กจะตอบสนองต่อใบหน้าของบุคคลด้วยรอยยิ้ม สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเด็กไม่ยิ้มให้กับวัตถุ รอยยิ้มนี้เป็นสังคม "การเดิน" จะหลากหลายและบ่อยขึ้น

ขั้นตอนที่ 4: การพัฒนาใน 4 เดือน

เด็กไม่พอใจกับการสนับสนุนของเขาที่ปลายแขนในตำแหน่งบนท้องอีกต่อไป แต่ใช้กล้ามเนื้อที่แข็งแรงซึ่งรับผิดชอบในการยืดร่างกาย ศีรษะและหน้าอกสูงขึ้นเหนือผิวน้ำ เด็กนอนบนฝ่ามือที่เปิดกว้างขณะเหยียดขา การเคลื่อนไหวที่กระฉับกระเฉงเขย่าลำตัว เขาเอามือของตัวเองเข้าปากอย่างแข็งขันซึ่งกลายเป็นของเล่นและเป็นเป้าหมายของการศึกษา นำพวกเขามาที่ใบหน้าของเขา มักจะตรวจสอบ และหลังจากนั้นไม่นาน เขาก็จัดการเชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกัน เด็กไม่เพียงเปิดมือ แต่ยังตรวจสอบสิ่งของที่เขาสามารถจับได้อย่างเต็มใจ

สู่ความรู้รอบโลกร่วมศึกษาทางปาก อีกสองสามเดือนทารกจะใส่ทุกอย่างในปากของเขา
เด็กมีประสบการณ์ความสุขเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ จากการยิ้มและในเดือนที่ 4 รอยยิ้มจะกลายเป็นเสียงหัวเราะที่ร่าเริง บ่อยครั้งเป็นปฏิกิริยาของการสื่อสารกับญาติหรือผู้ปกครอง เมื่อสื่อสารกับผู้ปกครองและญาติ ร่างกายของทารกมีส่วนร่วมในการแสดงความปิติยินดี: เด็กยิ้มและหัวเราะด้วยมือและใบหน้าของเขา

ขั้นตอนที่ 5: การพัฒนาใน 5 เดือน

เด็กยังคงแกว่งไปมาอย่างแรงบนท้องของเขา มีการเน้นที่ข้อต่อข้อศอกตรง เด็กสามารถจับศีรษะและแขนขาโดยเอนตัวลงบนโต๊ะโดยให้ร่างกายเท่านั้น - ตำแหน่งที่เรียกว่า "ปลา"

ในเวลานี้การเคลื่อนไหวที่สำคัญมากของการหมุนตัวเองจากด้านหลังไปที่ท้องจะปรากฏขึ้น สิ่งนี้มักเกิดขึ้นเมื่อเด็กเห็นของเล่นใหม่ที่น่าสนใจหรือวัตถุที่เขาสนใจและต้องการครอบครอง ในช่วงเวลานี้การงอของแขนขาจะครอบงำอีกครั้ง แต่การงอนี้ไม่เหมือนกับทารกแรกเกิด ในเวลาเดียวกันศีรษะของเด็กเอียงอย่างแข็งขันเพื่อให้คางเกือบจะแตะหน้าอกและแขนงอดึงลำตัว เมื่อเกร็งกล้ามเนื้อหน้าท้องและกระดูกเชิงกรานจะงอสะโพกจนต้นขาเกือบแตะหน้าท้อง การเคลื่อนไหวทั้งหมดจบลงด้วยการงอเข่า

ความสามารถในการพิงขาเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ในวัยนี้การรองรับเด็กใต้รักแร้เล็กน้อยก็เพียงพอแล้ว เมื่อพยุงขาจะเหยียดตรงและยึดน้ำหนักของร่างกายไว้สักครู่ หากเด็กนอนหงายและแสดงของเล่นให้เขาเห็น เขาก็สามารถนำมือจับทั้งสองไปในทิศทางของวัตถุแล้วสัมผัสได้ แม้ว่าจะยังไม่ได้จับที่จับที่ชัดเจนก็ตาม

ตั้งแต่ 4 ถึง 6 เดือน ผิวของเด็กจะไม่มีบทบาทสำคัญในการเข้าใจโลกอีกต่อไป สิ่งเร้าทางสายตาและการได้ยินเริ่มครอบงำ เด็กได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะการแสดงออกทางสีหน้าและน้ำเสียงที่ส่งถึงเขาแล้ว สีหน้าของทารกสะท้อนถึงความสิ้นหวังหรือแปลกใจเมื่อแม่พูดกับเขาอย่าง "จริงจัง" นี่เป็นสัญญาณสำคัญประการแรกสำหรับผู้ปกครองว่าพฤติกรรมของพวกเขาแตกต่างจากเด็กแล้ว เขาเข้าใจอารมณ์เชิงลบ

มีการเปลี่ยนแปลงคำพูดเล็กน้อย บางครั้งเด็กก็ “ลืม” แม้กระทั่งสิ่งที่เขาเคยออกเสียงมาก่อน อย่างไรก็ตาม ยังมีเด็กที่ “ฉลาด” มากที่ทวนเสียงที่พวกเขาเคยเรียนมาก่อนในรูปแบบต่างๆ

ขั้นตอนที่ 6: การพัฒนาใน 6 เดือน

ในตอนท้ายของหกเดือนแรกของชีวิตเด็กนอนหงายพิงแขนที่เหยียดตรงเท่านั้น ในขณะเดียวกันนิ้วและฝ่ามือก็เปิดออกจนสุดทารกจะไม่บีบมือจับอีกต่อไป ฝ่ามือถูกถือไว้ด้านหน้าของใบหน้าเสมอกันเมื่อเทียบกับร่างกาย

หากอยู่ในท่าที่ท้องเด็กมีอาการสั่นที่ความสูงของดวงตาจากนั้นเขาจะโอนน้ำหนักของร่างกายไปที่มือข้างหนึ่งและด้วยวินาทีที่ว่างเขาจะคว้าของเล่น สามารถทรงตัวในตำแหน่งนี้ได้นานกว่า 2 วินาที และถ้าของเล่นวางอยู่ตรงหน้าทารกและเขาต้องการจะเอื้อมถึง เขาก็ยื่นมือออกไปให้มากที่สุด แต่ยังไม่สามารถก้าวไปข้างหน้าได้

ทารกส่วนใหญ่ที่อายุ 6 เดือนขึ้นไปสามารถนั่งได้เอง หากผู้ใหญ่จูงมือเด็ก เขาจะเข้าใจว่านี่เป็นการเชื้อเชิญให้นั่งลง

ในวัยนี้เด็กสามารถจับวัตถุขนาดใหญ่และขนาดเล็กได้ด้วยนิ้วทั้งหมดแล้วย้ายจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง สิ่งแรกที่เขาทำกับพวกเขาคือใส่มันเข้าไปในปากของเขา การเคลื่อนไหวนี้ไม่ควรปลุกเร้าผู้ปกครอง มันหมายถึงชัยชนะครั้งสุดท้ายเหนือการสะท้อนมือ "ดั้งเดิม" "โลภ" และบ่งบอกถึงระดับการประสานงานของการเคลื่อนไหวที่ค่อนข้างสูง

เด็กอายุหกเดือนมีการได้ยินที่ดีและให้ความสนใจ เขารู้อยู่แล้วว่าเสียงมาจากไหน ซึ่งสามารถตรวจสอบได้ดังนี้ กระดาษทิชชู่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบใกล้หูเพื่อไม่ให้เด็กมองเห็น ทารกควรหันศีรษะไปในทิศทางที่เสียงมาจาก

ในเดือนที่ 4 ของชีวิต เราคุยกันเรื่องรอยยิ้มทางสังคม เมื่อถึงเดือนที่ 6 ทารกจะยิ้มเมื่อเห็นใบหน้าที่คุ้นเคยแต่ไม่ตอบสนองต่อคนแปลกหน้าในทันที

อารมณ์สะท้อนให้เห็นบนใบหน้าของเศษขนมปังมากขึ้นเรื่อยๆ บ่อยครั้งมีเพียงการแสดงออกทางสีหน้าที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่เท่านั้นที่ทำให้เด็กยิ้มและติดต่อกันได้ หากทารกไม่เห็นพ่อหรือคนใกล้ชิดเป็นเวลาหลายวัน เขาก็ลืมพวกเขาและถือว่าพวกเขาระมัดระวังเป็นคนแปลกหน้า
สายเสียงและพยางค์ปรากฏในคำพูด: “iii…”, “ใช่…”, แม่….” และคนอื่น ๆ. นี่คือเพลงที่ดีที่สุดสำหรับพ่อแม่รุ่นเยาว์

ขั้นตอนที่ 7: การพัฒนาใน 7 เดือน

ทารกอายุเจ็ดเดือนมีจำนวนมากอยู่แล้วและเต็มใจลุกขึ้นยืนทั้งสี่และเอื้อมมือไปหาสิ่งของที่อยู่ข้างหน้าเขาและด้านข้างพยายามนั่งลง เพิ่มความสามารถของมืออย่างมาก เพื่อตรวจสอบวัตถุให้ดีขึ้น เขาหยิบมันไว้ในมือทั้งสองข้าง เลื่อนจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง หมุนมัน เหวี่ยงมัน เคาะ พยายามส่งเสียงออกมาจากมัน เมื่อเด็กนอนหงาย เขาคว้าขาและเล่นกับมัน อย่างไรก็ตาม รูปแบบหลักของการเคลื่อนไหวในวัยนี้คือการเปลี่ยนจากด้านหลังไปที่ท้องอย่างรวดเร็ว ยิ่งกว่านั้นการเลี้ยวเกิดขึ้นด้วยการแยกการเคลื่อนไหวที่ชัดเจนระหว่างร่างกายส่วนบนและกระดูกเชิงกรานนั่นคือในรูปแบบของ "สกรู" หลังจากการเคลื่อนไหวนี้ เด็กจะพัฒนาทักษะการคลานและการนั่ง ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ทารกอายุเจ็ดเดือนได้รับการสนับสนุนภายใต้รักแร้ "เต้นรำ" บนตักของผู้ใหญ่ ในเวลาเดียวกันขาควรงอและเหยียดตรงในข้อต่อทั้งหมด

เมื่ออายุได้เจ็ดเดือน เด็กเริ่มเดินตามวัตถุที่ตกลงมา ทารกก้มศีรษะหรือร่างกายส่วนบนและมองหาเขาบนพื้น ดังนั้นทารกจึงเข้าใจแล้วว่าเมื่อตกจากมือวัตถุจะไม่บินขึ้น แต่จะตกลงมาเท่านั้น
นอกจากนี้เด็กรู้วิธีดื่มจากถ้วยที่ผู้ใหญ่ถืออยู่แล้วทำอย่างรวดเร็วโดยแตะขอบถ้วยด้วยริมฝีปาก
ในวัยนี้เด็ก ๆ พูดพล่ามเป็นเวลานานโดยออกเสียงพยางค์เดียวกันและทำซ้ำเสียงทั้งหมดที่พวกเขาได้เรียนรู้อย่างเต็มใจเช่น: "mmm" สระร่วมกับ "b", "g" “ด”, “เอ็กซ์”. พวกเขาสามารถศึกษาริมฝีปากของผู้ใหญ่เป็นเวลานานและหลังจากนั้น 1-5 นาทีให้ทำซ้ำตามเขา: "ba-ba", "ma-ma" และพยางค์อื่น ๆ เห็นได้ชัดว่าคำพูดดังกล่าวไม่ได้มีความหมายบางอย่าง
ภายในสิ้นเดือน ทารกบางคนเริ่มคลานทั้งสี่แล้ว

ขั้นตอนที่ 8: การพัฒนาใน 8 เดือน

ในวัยนี้ ทารกจะฝึกการเคลื่อนไหวที่เขาเชี่ยวชาญก่อนหน้านี้ เขามีส่วนร่วมในของเล่นเป็นเวลานานและในรูปแบบต่างๆ: เขาผลักลูกบอล, ถอดฝาครอบออกจากวัตถุและอื่น ๆ การทำงานของมือได้รับการปรับปรุง: สิ่งที่ถือ "เดินทาง" จากกลางฝ่ามือถึงปลายนิ้ว เด็กสามารถยืนขึ้นได้ด้วยตัวเองดึงตัวเองขึ้นด้วยการพยุงตัวหมอบนอนตะแคงข้างเปิดท้อง เขาจับบาเรียร์ไว้ แล้วก้าวเท้าเดินช้าๆ ไปด้านข้าง ทารกหลายคนเริ่มคลานโดยสี่ขา ซึ่งช่วยให้พวกเขาไปถึงสถานที่หรือวัตถุที่น่าสนใจได้อย่างรวดเร็ว ทักษะนี้เป็นเงื่อนไขสำคัญสำหรับการก่อตัวของการเดินตามอายุหนึ่งขวบ

เมื่ออายุได้แปดเดือน ทารกจะนั่งโดยลำพังจากท่าหงาย พลิกด้านข้างเล็กน้อยแล้วใช้มือข้างหนึ่งดันพื้นผิว อย่างไรก็ตามเขายังไม่รู้วิธีนั่งเป็นเวลานานเขาชอบที่จะนอนบนแขนของเขาเพื่อไม่ให้ล้ม ส่วนหลังโค้งงอเพื่อให้ทรงตัวได้ง่ายขึ้น

เด็กได้แยกแยะคนใกล้ชิดจากคนที่เขาไม่เคยเห็นหรือไม่ค่อยเห็น เขาไม่อนุญาตให้ทุกคนจับหรือแตะต้องเขา หันหลังให้คนแปลกหน้า มักมีน้ำตา ปฏิกิริยาที่อธิบายด้วยความกลัวต่อภาพลักษณ์ของคนแปลกหน้าเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนา

เด็กเริ่มสนใจในสิ่งที่ผู้ใหญ่กำลังทำ: เขาเฝ้าดูด้วยความอยากรู้ของแม่ที่กำลังทำการบ้านหรือเขียนหนังสือ เด็กตอบสนองต่อภาพสะท้อนของเขาในกระจกติดต่อกับเขา - ยิ้มและมองเข้าไปในดวงตาของเขา ในวัยนี้ เสียงกระซิบปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรก ทารกค้นพบว่าเขาสามารถพูดได้เงียบมาก กระซิบ และฟังตัวเองด้วยความสนใจอย่างแรงกล้า
เด็กอายุแปดเดือนเองถือคุกกี้แคร็กเกอร์และเปลือกขนมปังซึ่งเป็นที่ชื่นชอบในวัยนี้ชี้นำพวกเขาไปที่ปากของเขาอย่างมีความหมาย กัดออก ดึงมือของเขาขึ้นไปที่ถ้วยที่ผู้ใหญ่ถือดื่ม ถือถ้วยเบา ๆ ด้วยมือของเขา

ขั้นตอนที่ 9: การพัฒนาใน 9 เดือน

เมื่ออายุเก้าเดือนเด็กคลานอย่างรวดเร็วและกระตือรือร้นในทิศทางต่าง ๆ คุกเข่าสามารถเล่นคุกเข่าใกล้โซฟาเก้าอี้สูง เคลื่อนไปตามส่วนรองรับโดยถือด้วยมือเดียวโดยหันครึ่งด้วยการก้าวด้านข้าง นั่งลงและนั่งโดยให้หลังแบนในขณะที่ขางอเล็กน้อย การทำงานของแปรงยังคงพัฒนาต่อไป: สามารถม้วน ดึงออก เปิด สั่น กด บีบ หากจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ วัตถุหลุดมือไปโดยไม่ได้ตั้งใจเมื่อเขาเห็นบางสิ่งที่น่าสนใจกว่านี้ ตอนนี้เด็กคนนี้ได้เปลี่ยนกระบวนการนี้ให้เป็นเกมที่สนุก เขาจงใจทำของเล่นหล่น ศึกษาว่าพวกมันล้มอย่างไร และเต็มใจทำซ้ำการเคลื่อนไหวนี้

ถั่วลิสงเก้าเดือนกับคำถาม "ที่ไหน" ชี้ไปที่วัตถุที่คุ้นเคย รู้ชื่อตัวเอง หันหลังเมื่อถูกเรียก ไม่ตอบสนองต่อชื่อคนอื่น เขาสามารถจดจ่ออยู่กับเสียงเงียบ ๆ ได้แล้ว เช่น การติ๊กของนาฬิกา สัญญาณโทรศัพท์ และฟังเสียงเหล่านั้นเป็นเวลานาน

ความหมายของคำพูดของเด็กเพิ่มขึ้นและสามารถเข้าใจพยางค์สองพยางค์เป็นคำแรกที่แยกจากกัน: "na-na", "da-da", "ba-ba", "pa-pa"

ขั้นตอนที่ 10: การพัฒนาใน 10 เดือน

ทารกอายุสิบเดือนนั่งลงอย่างรวดเร็วโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่นั่งอย่างมั่นคงด้วยขาที่เหยียดตรงและหลังตรงสามารถเล่นในตำแหน่งนี้ได้นานโดยไม่เสียการทรงตัว เด็กยังคงคลานอย่างแข็งขันบนทั้งสี่ยืนบนตัวพยุงแล้วเดินไปตามขั้นตอนเพิ่มเติมโดยเอนตัวลงบนพื้นด้วยเท้าทั้งหมด เด็กวัยหัดเดินมีเท้าแบน เนื่องจากส่วนโค้งของเท้าเต็มไปด้วยแผ่นไขมัน และเท้ามักจะโค้งมน สิ่งนี้ไม่ควรทำให้ผู้ปกครองกังวลภายใน 1.5 ปีแกนของรยางค์ล่างจะได้รับการแก้ไขภายใต้อิทธิพลของภาระ เด็กจะเดินอย่างมีความสุขหากเขาใช้มือจับทั้งสองข้างจูงจูง เดินทั้งข้างและข้างสลับข้าง

ฟังก์ชั่นมือยังคงปรับปรุง เด็กขยับวัตถุจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งอย่างง่ายดายโดยกระแทกวัตถุที่มีขนาดต่างกันเข้าหากัน แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในวัยนี้คือการก่อตัวของสิ่งที่เรียกว่า "แหนบ" ด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ ทักษะนี้ช่วยให้คุณหยิบสิ่งของขนาดเล็กมาก (เศษขนมปัง เมล็ดธัญพืช ลูกปัด) และจับให้แน่นเหมือนใช้แหนบ นี่คือจุดเริ่มต้นของการประสานนิ้วซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับทั้งหมดในอนาคต

เด็กเริ่มขว้างสิ่งของด้วยการแกว่งและไม่เพียงแค่ปล่อยของออกจากมือเหมือนเมื่อก่อน ในเวลาเดียวกัน เขาได้รับความยินดีอย่างยิ่งไม่เพียงแต่จากเสียงของของเล่นที่ตกลงมาเท่านั้น แต่ยังมาจากความเป็นไปได้ที่จะมีอิทธิพลต่อมันอย่างแข็งขันด้วย ส่วนใหญ่ผู้ใหญ่มักเห็นด้วยกับเกมใหม่นี้ พวกเขารู้สึกขบขันกับพฤติกรรมของเด็ก พวกเขากระตุ้นเขาด้วยการให้สิ่งของที่ถูกทิ้ง

เมื่ออายุได้ 10 เดือน เด็ก ๆ พยายามทำซ้ำท่าทางของผู้ใหญ่: "ลาก่อน", "ไส้", "โจ๊กปรุงสุกสี่สิบ" เป็นต้น
หากคุณออกเสียงพยางค์หลายครั้ง ทารกจะทำซ้ำตามผู้ใหญ่ เกมดังกล่าวระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ก็เท่ากับบทสนทนา

ขั้นตอนที่ 11: การพัฒนาใน 11 เดือน

เด็กในวัยนี้ปีนขึ้นไปบนโซฟา เก้าอี้เท้าแขน เก้าอี้ ลงจากตัวได้ง่าย คลานใต้สิ่งกีดขวาง เด็กหลายคนในวัยนี้เริ่มเดินอย่างอิสระ แต่มักจะล้มลง ดังนั้นวิธีการขนส่งหลักยังคงคลาน เด็กที่มีสุขภาพดีบางคนเริ่มเดินทันทีโดยไม่คลาน

เด็กค้นพบโอกาสที่จะได้ของที่ต้องการโดยดึงเข้าหาตัวเขาเอง เขาดึงเชือกเครื่องพิมพ์ดีด ดึงผ้าปูโต๊ะออกจากโต๊ะ และอื่นๆ

เมื่ออายุ 11 เดือน เด็กรู้วิธีกินอาหารแข็งจากมือ ดื่มจากถ้วย จับด้วยมือทั้งสองข้าง แต่ความสามารถของนิ้วมือยังคงพัฒนาต่อไป มีการสร้าง "กริปกริป" ซึ่งถือวัตถุที่เล็กที่สุด ความแตกต่างของด้ามจับแบบ "แหนบ" และ "คีมหนีบ" คือในกรณีแรก นิ้วโป้งและนิ้วชี้จะถูกยืดให้ตรง และในกรณีที่สองจะงอ

ในวัยนี้ เด็กพยายามใช้เสียงและพยางค์ที่เรียนรู้เพื่อกำหนดสถานการณ์ วัตถุ บุคคลที่เขารู้จัก ตัวอย่างเช่น เขาพูดว่า "บู" เมื่อเขาเล่นกับรถ หรือ "อืม" เมื่อเขาเห็นแม่แบกอาหาร ทารกหลายคนเริ่มออกเสียงคำแรกของทารกเหล่านี้ในเวลาต่อมา

ขั้นตอนที่ 12: การพัฒนาใน 12 เดือน

เมื่อถึงวัยนี้ เด็กส่วนใหญ่สามารถก้าวเดินได้ไม่กี่ก้าวโดยไม่ได้รับการสนับสนุน และการคลานส่วนใหญ่จะใช้เพื่อการเล่น หากเด็กเคลื่อนไปโดยถือเพียงการสนับสนุนหรือมือของผู้ใหญ่ แต่นักประสาทวิทยาและนักศัลยกรรมกระดูกไม่พบการละเมิดใด ๆ ในตัวเขา สิ่งนี้ไม่ควรเป็นสาเหตุของความกังวล ทารกจะเริ่มเดินหลังจากหนึ่งปี

เด็กในวัยนี้เดินโดยแยกขากว้าง โดยเอนไปข้างหน้าเล็กน้อย ให้ความสนใจกับวิธีที่เด็กวางเท้า: ไม่ควรมีนิ้วรองรับและบนพื้นผิวด้านในของเท้า ยังไม่ได้กำหนดส่วนโค้งเนื่องจากเต็มไปด้วยแผ่นไขมัน

หากเด็กอายุ 11 เดือนไม่สนใจว่าของที่เขาขว้างทิ้งไปที่ไหน ตอนนี้เขากำลังเล็งแล้ว: เขาสามารถใส่วัตถุนั้นลงในภาชนะ ในมือของผู้ใหญ่แล้วลากมันผ่านรูแคบๆ

การพัฒนาคำพูดยังคงอยู่ที่ระดับ 11 เดือนตามกฎ เด็กไม่เปล่งพยางค์ที่ไร้ความหมายอีกต่อไป แต่เริ่มออกเสียงคำที่ "หน่อมแน้ม" คำแรกของเขา: ko-ko, woof-woof, qua-qua นี่คือจุดเริ่มต้นของคำพูดของมนุษย์ที่แท้จริง
เด็กอายุ 1 ขวบชอบสื่อสารกับผู้ใหญ่และเด็กโตเขาพัฒนาอารมณ์ขันเขาสามารถตลกได้แล้ว เขายังสนใจเพื่อนของเขาด้วย แต่จนถึงตอนนี้ เด็ก ๆ เรียนกันเท่านั้น แต่ไม่ได้เล่น

ทันทีหลังคลอด ร่างกายของทารกเริ่มเติบโตอย่างแข็งขัน การทำงานของทุกระบบมีเสถียรภาพ ทักษะและความสามารถใหม่ปรากฏขึ้น การพัฒนาเด็กในแต่ละเดือนไม่จำเป็นต้องเป็นไปตามเทมเพลตเนื่องจากไม่มีคนที่เหมือนกันและทุกคนมีลักษณะบางอย่างดังนั้นการเบี่ยงเบนเล็กน้อยจากมาตรฐานไม่ควรทำให้คุณตกใจ

ปฏิทินพัฒนาการเด็กแรกเกิดถึง 3 เดือน

สามเดือนแรกของชีวิตในปีแรกของทารกถือเป็นช่วงที่ยากที่สุด เพราะในเวลานี้ระบบต่างๆ ของร่างกายเริ่มดีขึ้นเท่านั้น และทารกก็กำลังปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวเขา

ในการตรวจสอบพัฒนาการที่ถูกต้องของเด็กคุณสามารถใช้ตารางทักษะพื้นฐานและตัวชี้วัดสำหรับเด็กในช่วงเดือนแรกของชีวิต:

ตั้งแต่แรกเกิดถึง 1 เดือนทารกอ่อนแอมาก เขาจึงใช้เวลาส่วนใหญ่ในความฝัน กล้ามเนื้อของร่างกายยังไม่พัฒนา ทารกไม่สามารถจับศีรษะได้เอง ในเวลาเดียวกัน แขนขาถูกซุกไว้เป็นเวลานานและอยู่ในสภาพสปริงตัว น้ำหนักปกติสำหรับเด็กในวัยนี้อยู่ที่ 2.5 ถึง 4.5 กก. โดยมีความสูง 45 ถึง 54 ซม. พัฒนาการของอวัยวะในการมองเห็นและการได้ยินจะดำเนินต่อไปในช่วง 90 วันแรก โดยในตอนแรกเด็กจะไม่แยกแยะสี และเสียงดังของเขาไม่น่ากลัวเลยซึ่งเป็นลักษณะของการได้ยินที่พัฒนาไม่ดี
ตั้งแต่ 1 ถึง 2 เดือนการเปลี่ยนแปลงภายนอกจะปรากฏอย่างชัดเจน - ลักษณะใบหน้าเด่นชัดบวมของร่างกายหายไปผิวหนังได้รับเฉดสีปกติ กล้ามเนื้อผ่านไปแล้วเด็กสามารถคลายหมัดได้แล้วยกศีรษะขึ้นสั้น ๆ แกว่งแขนขาอย่างแข็งขัน การพัฒนาทักษะการสนทนาเป็นที่ประจักษ์ ทารกเริ่มส่งเสียงและยิ้มอย่างมีสติ ในเวลานี้ เป็นไปได้แล้วที่จะสบตากับทารก เขาตรวจสอบทุกสิ่งรอบตัวอย่างรอบคอบและจดจำใบหน้าที่คุ้นเคยได้แล้ว ดวงตาของเขายังสามารถเหล่เล็กน้อย แต่สิ่งนี้ก็จะผ่านไปในไม่ช้า พัฒนาการทางการได้ยินมีการเคลื่อนไหวอย่างมาก ดังนั้นจงระวังเสียงดังและรุนแรง เพราะอาจทำให้ทารกตกใจกลัวอย่างมาก
จาก 2 ถึง 3 เดือน - ระยะแอคทีฟความสามารถในการเล่นของเล่นและวัตถุที่น่าสนใจ เวลานอนกลางวันลดลง ในขณะที่นอนตอนกลางคืนต่อเนื่องได้ 5-6 ชั่วโมง ทารกพยายามที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาซึ่งเขาพยายามยกศีรษะของเขาให้อยู่ในตำแหน่งที่ท้องของเขาด้วยกำลังของตัวเอง พักขาของเขาให้สูงขึ้น ฯลฯ ภายใน 3 เดือนการเติบโตของเด็กจะสูงถึง 53-62 ซม. และน้ำหนักสามารถอยู่ในช่วง 4 ถึง 7 กก.

สิ้นไตรมาสแรกของปีมีพัฒนาการที่ค่อนข้างสงบและเป็นระบบของร่างกายของทารก ระบบทั้งหมดเริ่มทำงานโดยไม่หยุดชะงักสภาพจิตใจของเด็กเป็นปกติโหมดความตื่นตัวและการนอนหลับบางอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นซึ่งช่วยให้แม่สามารถวางแผนวันได้

ตารางพัฒนาการเด็กตั้งแต่ 3 เดือน ถึง 6 เดือน

หลังจาก 3 เดือน ช่วงเวลาแห่งความสงบสัมพัทธ์เริ่มต้นขึ้น เด็กได้ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์แล้ว ระบบการให้อาหารและการนอนหลับได้ทรงตัวแล้วในเวลานี้ ดังนั้นชีวิตครอบครัวจึงกลับคืนสู่สภาพปกติ

ความถูกต้องของพัฒนาการของเด็กในขั้นตอนนี้สามารถตรวจสอบได้ตามตารางที่เสนอ:

4 เดือน - ตัวทารกเองจับหัวและตรวจสอบการเคลื่อนไหวของวัตถุและผู้คนรอบห้องอย่างระมัดระวัง ตอนนี้เขาสามารถยืนบนขาด้วยการสนับสนุนใต้วงแขนของเขา ระยะเวลาของการงอกของฟันเริ่มต้นขึ้นซึ่งอาจมาพร้อมกับความเพ้อฝันและการร้องไห้อาการหลักคือน้ำลายไหลและนิสัยในการดึงทุกอย่างเข้าปาก ทักษะการสื่อสารได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ - ทารกเรียกญาติด้วยเสียงและท่าทางตรวจสอบใบหน้าเป็นเวลานานและแสดงความยินดีด้วยเสียงหัวเราะและรอยยิ้ม
5 เดือน - ทารกเริ่มนั่ง (ยังคงสนับสนุนในบทกวีเก้าอี้) ในระหว่างเกมที่ใช้งานบนเตียงเด็กเองพลิกจากหลังของเขาไปที่ท้องและหลังของเขาบางคนสามารถขึ้นในคอกม้าโดยไม่ต้องได้รับความช่วยเหลือจากภายนอก . ปัจจัยทางสังคมเปิดใช้งานทารกไม่สามารถอยู่คนเดียวเป็นเวลานานเขาต้องการการสื่อสารอย่างต่อเนื่องซึ่งเขารายงานด้วยการเคลื่อนไหวที่กระตือรือร้นและเสียงดัง รีเฟล็กซ์การจับได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ เด็กทารกหยิบของที่เขาชอบอย่างมั่นใจ สามารถเปลี่ยนจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งแล้วโยนทิ้งไป
ครึ่งปี - มวลกล้ามเนื้อถูกกระตุ้น เด็กมีร่างกายอยู่แล้ว ดังนั้นเขาจึงสามารถลุกขึ้น พลิกตัว หลายคนเริ่มคลาน ภายในหกเดือน ทารกสามารถเติบโตได้สูงถึง 60-70 ซม. ในขณะที่น้ำหนักตัวจะอยู่ในช่วง 5.5 ถึง 9 กก. ฟันถูกตัดอย่างแข็งขันซึ่งทำให้เกิดความวิตกกังวลอย่างมากในขั้นตอนนี้จะช่วยให้เศษอาหารหลุดพ้นจากความเจ็บปวดด้วยความช่วยเหลือของยางกัดและเจลยาง

ครึ่งปีแรกโดดเด่นด้วยทักษะที่สำคัญเช่นการคลาน ตอนนี้ทารกสามารถมีส่วนร่วมในเกมที่ใช้งานได้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของคุณสิ่งสำคัญคือการให้เด็กในอพาร์ตเมนต์มีพื้นที่ปลอดภัยสำหรับการวิจัย

ปฏิทินพัฒนาการเด็กตั้งแต่หกเดือนถึง 9 เดือน

ช่วงเวลาหลังจากครึ่งปีแรกของชีวิตมีความโดดเด่นด้วยกิจกรรมของเด็ก ตอนนี้เมื่อทารกรู้วิธีคลานแล้ว น่าสนใจสำหรับเขาที่จะศึกษาและสัมผัสทุกสิ่งที่เขาเห็นรอบตัว ตอนนี้ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพัฒนาการทางจิตใจของทารก

7 เดือน - การคลานอย่างคล่องแคล่วกลายเป็นนิสัยทารกมีความสุขที่ได้ใช้เวลาบนพรมเด็กพร้อมของเล่นนุ่ม ๆ ชอบเดินบนถนนซึ่งเขาตรวจสอบทุกอย่างด้วยความสนใจ ตอนนี้ทารกจำใบหน้าและเสียงได้อย่างแม่นยำ แยกแยะชื่อของเขาและจดจำวัตถุบางอย่างตามชื่อ ขณะนี้มีการแนะนำอาหารเสริมชนิดแรก
8 เดือน - แหนบปรากฏขึ้น - ทารกสามารถใช้วัตถุที่ไม่ใช่ฝ่ามือ แต่ใช้สองนิ้ว อาหารกำลังขยายตัว ในขณะที่ส่วนสูงและน้ำหนักตัวที่เพิ่มขึ้นช้าลงบ้าง แต่ทักษะการสื่อสารและการสนทนากลับพัฒนาขึ้นอย่างแข็งขัน
9 เดือน - ทารกที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่เริ่มลุกขึ้นโดยจับโซฟาหรือเก้าอี้ คุณสามารถดูขั้นตอนแรกได้ อย่างไรก็ตาม จนถึงขณะนี้ด้วยการสนับสนุน นี่เป็นเวลาสำหรับคำแรกที่มีสติ "มาม่า บาบา ฯลฯ"

ไตรมาสที่ 3 ของปีแสดงให้เห็นว่าลูกน้อยของคุณจะปรับตัวทางสังคมอย่างไร ความปรารถนาที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวและสื่อสารกับญาติพี่น้องในเด็กแต่ละคนแสดงออกในแบบของตัวเอง เด็กบางคนใช้เวลามากมายในการเรียนรู้สิ่งใหม่ด้วยตนเอง ในขณะที่บางคนไม่สามารถอยู่คนเดียวได้แม้เพียงไม่กี่นาที ปรับให้เข้ากับลูกน้อยของคุณ แล้วพัฒนาการของเขาจะประสบความสำเร็จและเร็วขึ้น

ปฏิทินพัฒนาการเด็กตั้งแต่ 9 เดือนถึงหนึ่งปี

ไตรมาสสุดท้ายของปีแรกเป็นช่วงที่กระฉับกระเฉงที่สุดในการพัฒนาร่างกายของเด็ก นี่เป็นเวลาที่ต้องเริ่มขั้นตอนแรก เพื่อแสดงความสนใจและความต้องการของคุณ ตลอดจนกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตและห้าม

10 เดือน - การคลานสามารถมาพร้อมกับการเอาชนะสิ่งกีดขวาง เด็ก ๆ พยายามปีนข้ามลูกกลิ้งที่อ่อนนุ่ม เก้าอี้ ลงบันไดเป็นครั้งแรก ขั้นตอนแรกจะไม่แน่นอน แต่ทารกจะไม่หยุดพยายามเดิน ดังนั้นคุณควรปกป้องห้องจากมุมแหลมคมและวัตถุอันตราย
11 เดือน - อาหารประกอบด้วยผัก ผลิตภัณฑ์จากนม ซีเรียล ผลไม้ และเนื้อสัตว์ ส่วนประกอบทั้งหมดเหล่านี้จำเป็นสำหรับการพัฒนาร่างกายอย่างเต็มที่และเติมเต็มพลังงานที่เด็กใช้ในระหว่างวัน ด้วยการแนะนำอาหารเสริมครั้งแรก คุณต้องเริ่มแปรงฟัน ซึ่งจะช่วยป้องกันการพัฒนาของโรคฟันผุ
1 ปี - เด็กรู้ว่าอะไรเป็นไปได้และเป็นไปไม่ได้ จำสิ่งที่เขาสนใจและเข้าใจเกือบทุกอย่างที่คุณบอกเขา ลักษณะของทารกเป็นที่ประจักษ์ - เขามักจะประท้วงต่อต้านกิจกรรมที่ไม่เหมาะสมสำหรับเขา เป็นสิ่งสำคัญในขณะนี้ที่จะสอนเขาถึงวิธีแสดงการประท้วงอย่างถูกต้อง - ไม่ใช่ด้วยเสียงกรีดร้อง แต่ด้วยความช่วยเหลือในการสื่อสาร

ปฏิทินพัฒนาการเด็กรายเดือนแสดงให้เห็นว่าร่างกายของเด็กควรพัฒนาอย่างไรในปีแรกและทักษะใดที่สามารถปรากฏได้ในช่วงเวลาหนึ่ง เมื่อทราบมาตรฐานแล้ว คุณสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณพัฒนาทักษะใหม่ๆ ที่เฉพาะเจาะจงกับอายุของเขาได้

การปรากฏตัวของเด็กในครอบครัวเป็นเหตุการณ์ที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้นอยู่เสมอ ผู้ปกครองทุกคนกังวลเกี่ยวกับสุขภาพของลูกน้อย คำถามเกี่ยวกับพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของทารกมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในปีแรกของชีวิต เพื่อให้เข้าใจมากขึ้นว่าพัฒนาการของเด็กควรเป็นอย่างไรในช่วงหลายเดือนถึงหนึ่งปี เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับข้อมูลในบทความนี้ มันจะช่วยให้คุณเข้าใจถึงทักษะและความสามารถที่ทารกแรกเกิดควรมีตั้งแต่วันแรกของชีวิตถึง 12 เดือน

หลังคลอดลูกไม่มีทักษะใดๆ เวลาส่วนใหญ่ที่ทารกแรกเกิดใช้เวลาอยู่ในความฝัน ในช่วง 30 วันแรกของชีวิต เด็กจะมีน้ำหนักเฉลี่ยประมาณ 600 กรัม หลังจากหนึ่งเดือนการเพิ่มขึ้นมักจะเพิ่มขึ้น การเพิ่มขึ้นเล็กน้อยในวันแรกของชีวิตอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าทารกสูญเสียน้ำ แม่ยังไม่มีนมมากเท่ากับในเดือนต่อๆ มาของการให้นม และอุจจาระของทารกมีฐานค่อนข้างเป็นน้ำ ผู้ปกครองไม่ควรกังวลเรื่องน้ำหนักขึ้นเล็กน้อย เนื่องจากถือเป็นเรื่องปกติ

การพัฒนาทางกายภาพและระบบประสาท (PPD)

4 สัปดาห์แรกหลังคลอด ทารกใช้เวลาส่วนใหญ่ในการนอนหลับ ทารกสามารถหลับใหลได้แม้ในระหว่างให้นม โดยทั่วไป เด็กสามารถนอนได้ถึง 20 ชั่วโมงต่อวัน ในกรณีนี้จะมีการระบุระยะการนอนหลับลึกและตื้น ในระหว่างการนอนหลับสนิท ทารกจะผ่อนคลายอย่างสมบูรณ์ หายใจได้สม่ำเสมอ การนอนหลับตื้นมักมาพร้อมกับอาการสั่น สั่น หายใจไม่เท่ากัน นี่เป็นกระบวนการทางสรีรวิทยาที่ปกติอย่างสมบูรณ์

นอกจากนี้ ทารกยังมีปฏิกิริยาตอบสนองดังต่อไปนี้:

ปฏิกิริยาต่อความเย็นความร้อนความหิวกระหายความเจ็บปวดเสียงดังหรือการระคายเคืองอื่น ๆ ในรูปแบบของการร้องไห้
ในบรรดาปฏิกิริยาตอบสนองควรมีเช่นการดูด (ใช้เต้านม) การจับ (ถ้าคุณเอามือแตะฝ่ามือทารกบีบนิ้ว) แรงผลักที่ขา (ถ้าคุณกดขาทารกจะดัน) สะท้อนการค้นหา (ถ้าคุณแตะแก้มเด็กจะหันศีรษะมองหาหน้าอก ทักษะเหล่านี้ต้องได้รับการตรวจสอบโดยแพทย์
ถ้าเด็กถูกวางไว้บนท้องเขาจะพยายามยกศีรษะขึ้น แต่เนื่องจากกล้ามเนื้ออ่อนแรงเขาจะไม่สามารถทำเช่นนี้ได้
ด้วยเสียงที่ดัง ลูกสั่นทุกเดือน ทารกสามารถจ้องมองวัตถุสว่างที่ไม่เคลื่อนไหวได้ครู่หนึ่ง
ปัสสาวะและถ่ายอุจจาระค่อนข้างบ่อย ในเด็กบางคนจะสังเกตได้หลังจากให้อาหารแต่ละครั้ง

การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่เป็นทางเลือกที่ดีที่สุดในช่วงเวลานี้ หากไม่มีนมด้วยเหตุผลบางประการ ควรเลือกส่วนผสม ดีกว่าถ้ากุมารแพทย์ทำ น้ำหนักของเด็กในเดือนแรกของชีวิตมักอยู่ในช่วง 3 ถึง 4 กิโลกรัม สิ่งนี้ใช้กับเด็กที่เกิดในระยะเวลาที่กำหนด บางครั้งน้ำหนักตัวของทารกแรกเกิดและส่วนสูงของเขาอาจเกินเลยไป มีหลายกรณีที่เด็กที่มีน้ำหนักเกิน 5 กิโลกรัมและสูงมากกว่า 60 ซม. เกิด กรณีนี้เกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการของทารกแม้กระทั่งก่อนคลอด

เดือนที่สอง

เด็กควรทำอะไรในเดือนที่สองของชีวิต? ในเดือนที่สองของชีวิต เด็กชายและเด็กหญิงมีความกระตือรือร้นมากขึ้นแล้ว แพทย์บางคนเรียกช่วงเวลานี้ว่าช่วงเวลาพักฟื้น ทารกนอนน้อยลง เดินมากขึ้น ในขณะเดียวกัน ช่วงเวลาตื่นตัวในเด็กบางคนก็อาจนานถึงประมาณหนึ่งชั่วโมง ทารกเริ่มสนใจโลกรอบตัวเขา นอนอยู่ในเปลเขาสามารถตรวจสอบของเล่นที่ใกล้ที่สุดจดจ่อกับพ่อแม่ของเขา

การพัฒนาทางกายภาพ

เมื่ออายุได้สองเดือน ทารกควรจะสามารถ:

เงยหน้าขึ้นแล้วพยายามถือไว้สักครู่
เน้นของเล่นหรือผู้ปกครอง
ฟังเสียง
ทารกแรกเกิดบางคนพยายามพลิกตัว
ทารกดึงปากกาเข้าปากตรวจดู

บางครั้งทารกก็ยิ้ม เมื่อเห็นแม่กังวล พวกเขามองหาเธอด้วยตา

การพัฒนาจิตใจ

การสะท้อนกลับในเดือนที่สองยังคงอยู่ แต่เริ่มจางหายไปแล้ว พัฒนาการทางจิตตามปกตินั้นพิสูจน์ได้จากการมีอยู่ของคอมเพล็กซ์ฟื้นฟูซึ่งถูกกล่าวถึงก่อนหน้านี้ในบทความ

ทักษะเศษส่วนต่อไปนี้เป็นเครื่องยืนยันถึงการพัฒนาตามปกติ:

การรับรู้ของผู้ปกครอง
ทารกยิ้มเมื่อเห็นคนที่รัก
เมื่อเห็นแม่หรือพ่อเด็กเริ่มเอะอะขยับแขนและขาอย่างรวดเร็ว
ในช่วงเวลานี้ทารกแรกเกิดเริ่ม "เดิน" เขาทำเสียงเช่น "aha", "abu", "agu";
เด็ก ๆ ฟังคำพูดของผู้ใหญ่อย่างมีความสุข รักเพลงของแม่ มักจะหลับไปภายใต้พวกเขา

หากทารกไม่ยิ้มในสองเดือนก็ไม่ต้องกังวล เป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดกรอบงานที่ชัดเจนสำหรับบางขั้นตอนของการพัฒนา ดังนั้นเหตุการณ์ที่น่ายินดีนี้จะเกิดขึ้นในภายหลัง

เดือนที่สาม

เดือนที่สามโดดเด่นด้วยการพัฒนาทางร่างกายและประสาทวิทยา

การพัฒนาทางกายภาพ

ขั้นตอนนี้โดดเด่นด้วยทักษะดังต่อไปนี้:

ความสามารถในการนอนบนท้องและจับศีรษะไว้ครู่หนึ่ง
หากคุณอุ้มทารกไว้ใกล้รักแร้ เขาจะพิงขาและพยายามยืน ในเวลาเดียวกัน ผู้ปกครองควรจำไว้ว่าการอยู่ในตำแหน่งนี้เป็นเวลานานอาจเป็นอันตรายต่ออุปกรณ์ค้ำยันที่ไม่มีรูปแบบ
ทารกเริ่มเล่นกับของเล่น ในเวลาเดียวกัน การเคลื่อนไหวของเขานั้นโกลาหล เขาสามารถขว้างสิ่งของ เคาะมัน ดึงเข้าปากของเขา
เด็กชอบสิ่งที่สดใส เสียงกริ่งหรือเสียงกรอบแกรบ การหมุนและดนตรี ช่วงเวลานี้มีความสำคัญมากในการพัฒนา เนื่องจากเศษเล็กเศษน้อยก่อให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างการมองเห็นและการได้ยิน
เด็กส่วนใหญ่ในเดือนที่สามของการพัฒนาพลิกกลับพยายามจับศีรษะ

กุมารแพทย์ไม่แนะนำให้ปลูกทารกแรกเกิดในช่วงเวลานี้ นี้สามารถนำไปสู่ความผิดปกติของกระดูกสันหลัง เมื่อถึงสิ้นเดือนที่สาม เด็ก ๆ มักจะมีกล้ามเนื้อลดลง ทารกเริ่มควบคุมการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้น หยิบสิ่งของในมือ บีบและคลายนิ้วได้ง่ายขึ้น เมื่อเด็กอยู่ในอ้อมแขน เขาหันศีรษะ สำรวจโลกรอบตัวเขา

พัฒนาการทางประสาท

ในวัยนี้ เด็กใช้เวลาว่างจากการนอนหลับเพื่อศึกษาโลกรอบตัว เขาตรวจสอบของเล่นชิ้นใหม่ สิ่งของรอบตัว ตอบสนองต่อรูปลักษณ์ของสิ่งของภายในและผู้คนใหม่ๆ คนแปลกหน้าสามารถทำให้เกิดปฏิกิริยาในรูปแบบของความวิตกกังวลและการร้องไห้ ระยะเวลาตื่นตัวจะนานขึ้น เด็กบางคนเดิน 2-3 ชั่วโมง

ในขั้นตอนนี้ ทารกกำลังพัฒนาทักษะการสื่อสารกับพ่อแม่ พี่น้อง และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ อย่างแข็งขัน หากก่อนหน้านั้นเด็กแรกเกิดเปิดเผยความปรารถนาของเขาในรูปแบบของการร้องไห้ ตอนนี้ทารกใช้การแสดงออกทางสีหน้าและเสียงบางอย่าง ถ้าแม่เข้ามาในห้อง ลูกเป็นกังวล ตามเธอด้วยตา ยิ้ม และทำเสียงต่างๆ

เมื่อครบสามเดือน สิ่งสำคัญคือต้องพยายามติดต่อกับทารกด้วยวาจา พ่อแม่ควรพูดคุยกับลูกให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตั้งชื่อวัตถุที่อยู่ในขอบเขตการมองเห็นของเด็ก สิ่งนี้จะช่วยเร่งการพัฒนาของทารก

เดือนที่สี่

ในเดือนที่สี่ของชีวิต เด็กจะมีสัดส่วนมากขึ้น หัวไม่เกินปริมาตรของหน้าอกอีกต่อไป ขามีความสม่ำเสมอมากขึ้นการเคลื่อนไหวจะได้รับลักษณะที่ชัดเจน

การพัฒนาทางกายภาพ

เมื่อครบสี่เดือน เด็กควรมีทักษะทางกายภาพดังต่อไปนี้:

เด็กจับศีรษะได้ดีเมื่อได้ยินเสียงหรือเห็นวัตถุสว่าง
นอนคว่ำทารกจับศีรษะเป็นเวลานานพลิกกลับอย่างมั่นใจ
ทารกบางคนพลิกจากท้องไปด้านหลัง
เด็กแรกเกิดยังคงสำรวจโลกรอบตัวเขาและร่างกายของเขาต่อไป เขาสามารถดึงมือจับและแม้กระทั่งนิ้วเท้าเข้าไปในปากของเขา ตรวจสอบอย่างระมัดระวัง เล่นกับของเล่น

ในวัยนี้เศษอาจมีของเล่นชิ้นโปรดซึ่งเขาให้ความสนใจสูงสุด หากสถานการณ์ภายในเปลี่ยนแปลงไป มีเฟอร์นิเจอร์หรือวัตถุใหม่ปรากฏขึ้น ทารกแรกเกิดก็ให้ความสนใจกับเหตุการณ์นี้มากพอ

นอกจากนี้ยังสังเกตการพัฒนาอย่างรวดเร็วจากด้านประสาทและจิตวิทยา เด็กมีปฏิกิริยาทางบวกต่อแม่และพ่อสามารถร้องไห้เมื่อเห็นคนแปลกหน้าหรือในทางกลับกันยิ้มด้วยความสนใจเดิน เมื่อถึงเดือนที่สี่ของชีวิตทารกเริ่มสร้างเสียงใหม่ฝึกกล้ามเนื้อโพรงจมูก เมื่อทารกได้ยินชื่อของเขา เขาก็เริ่มฟังและยิ้ม ในวัยนี้ชายร่างเล็กสามารถแยกแยะเสียงของคนที่คุณรักจากคนแปลกหน้าได้แล้ว ตามกฎแล้วเด็กจะตอบสนองต่อเหตุการณ์ทั้งหมดในเดือนที่สี่อย่างกระตือรือร้น ถ้ามีอะไรเจ็บหรือหิวพ่อแม่ก็เจอหน้าร้องไห้นอนไม่หลับ เมื่อทารกอิ่มและรู้สึกดี เขาจะยิ้ม เล่นกับของเล่นอย่างมีความสุข และสื่อสารกับผู้ใหญ่

เป็นที่น่าสังเกตว่าเดือนที่ 4 นั้นโดดเด่นด้วยการขยายตัวของทรงกลมทางอารมณ์ หากก่อนหน้านี้เขาเกิดความกลัวหรือความหิวโหย ตอนนี้ทารกแรกเกิดกำลังประสบกับความสนใจ ความประหลาดใจ ความผิดหวัง และความรู้สึกอื่นๆ

เดือนที่ห้า

เดือนที่ห้าโดดเด่นด้วยการเกิดขึ้นของทักษะและความสามารถใหม่ หากจนกระทั่งเมื่อเร็วๆ นี้ ทารกทำได้เพียงนอนลง กินและนอน ในขั้นตอนนี้ ทารกจะติดต่อกับผู้ใหญ่อย่างมั่นใจ เรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขามากขึ้นเรื่อยๆ

การพัฒนาทางกายภาพ

จากด้านพัฒนาการทางร่างกายเมื่ออายุได้ 5 เดือน เด็กจะมีทักษะดังต่อไปนี้

พยายามยืนถ้าอยู่ใต้รักแร้ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง ทารกสามารถยืนได้หลายนาที
นอนคว่ำทารกเล่นหันศีรษะจับศีรษะและไหล่อย่างมั่นใจ
ทารกที่อายุ 5 เดือนกลิ้งไปเองจากหลังสู่ท้องและในทางกลับกัน เด็กบางคนพยายามคลานถ้าคุณเอามือวางไว้ใต้ขา
ทารกสามารถคลานได้หลายครั้งหากวางวัตถุที่มีสีสันไว้ข้างหน้าเขา ทารกจะพยายามคลานเข้าหาพวกเขา
เด็กพูดกับผู้ปกครองโดยใช้คำพยางค์เดียว
ชายร่างเล็กยังคงสำรวจร่างกายของเขาอย่างต่อเนื่อง สัมผัสใบหน้า เอานิ้วเข้าปาก สัมผัสท้อง หน้าอก และส่วนอื่นๆ ของร่างกาย

ลูกยังนอนเยอะอยู่ การนอนหลับในเวลากลางวันควรประมาณ 2 ชั่วโมง 2 ครั้ง กลางคืน - อย่างน้อย 10 ชั่วโมง ทารกใช้เวลาว่างทั้งหมดของเขาในการเล่น พูดคุยกับแม่และพ่อ กินข้าว

พัฒนาการทางระบบประสาท

จากด้านข้างของการพัฒนาทางจิตใจ ทารกแสดงอารมณ์มากขึ้นเรื่อยๆ ถ้าเขาหิวหรืออยากนอน ลูกอาจจะร้องไห้ กังวล หากของเล่นถูกนำออกไป เป็นไปได้มากว่าจะเกิดเสียงแหลมหรือร้องไห้ตามมา นอกจากนี้เขาแบ่งคนรอบตัวเขาให้เป็นมิตรและศัตรูอย่างชัดเจน หากคนแปลกหน้าจับเขาไว้ในอ้อมแขน ปฏิกิริยาก็อาจแตกต่างออกไป เด็กบางคนถึงกับน้ำตาไหล ขณะที่คนอื่นๆ มองใบหน้าใหม่ด้วยความสนใจ เด็กแยกแยะน้ำเสียงของผู้อื่น หากคุณปฏิบัติต่อเขาอย่างสุภาพ ยิ้มเข้าไว้ เขาจะเข้าไปอยู่ในอ้อมแขนของคุณได้อย่างง่ายดาย หากทารกได้ยินการสนทนาที่หยาบคายหรือร้องไห้ เป็นไปได้มากว่าเขาจะร้องไห้

ในช่วงเวลานี้และในช่วงเวลาต่อๆ ไป การให้ความคุ้มครองที่เพียงพอสำหรับสมาชิกในครอบครัวใหม่เป็นสิ่งสำคัญมาก เปลควรมีด้านที่อ่อนนุ่มคุณไม่สามารถโยนทารกแรกเกิดบนขอบโซฟาเพราะเขาอาจตกลงมา

เดือนที่หก

เมื่อหกเดือนเด็กยังคงพัฒนาอย่างแข็งขัน ทารกแรกเกิดรู้จักพ่อแม่และสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ อย่างชัดเจน สนุกกับพวกเขา สื่อสารด้วยการแสดงออกทางสีหน้าและเสียง อย่างไรก็ตาม เขามีทักษะทางกายภาพมากมายอยู่แล้ว

การพัฒนาทางกายภาพ

เมื่อพูดถึงทักษะทางร่างกายของทารกในหกเดือน ควรสังเกตสิ่งต่อไปนี้:

ความสามารถในการนั่งในช่วงเวลาสั้น ๆ แม้ว่าเด็กจะนั่งได้ดี แต่ไม่ควรปล่อยให้เขาอยู่ในท่านี้เป็นเวลานาน กระดูกสันหลังในช่วงเวลานี้ไม่ควรยอมจำนนต่อภาระหนัก
เด็กน้อยถือของเล่นและสิ่งของต่าง ๆ ในมืออย่างมั่นใจขว้างกระแทก
เด็กส่วนใหญ่มีฟันซี่แรกในวัยนี้ หากสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น ไม่มีเหตุผลที่จะส่งเสียงเตือน เป็นไปได้มากว่าฟันจะปรากฏขึ้นในภายหลัง
ถ้าเขาเอื้อมมือไปหาวัตถุ แต่ไม่สามารถจับได้ ทารกจะใช้นิ้วบีบและคลายการเคลื่อนไหว
ในวัยนี้ เด็กตระหนักว่าเขามีปากกาสองด้าม เขาย้ายสิ่งของจากปากกาหนึ่งไปยังอีกปากกาหนึ่ง มักจะหยิบวัตถุหนึ่งชิ้นในปากกาทั้งสองด้าม

เมื่ออายุได้หกเดือน ทารกจำนวนมากเริ่มเคลื่อนไหวไปรอบๆ เปล บางคนถอยกลับดันด้วยมือ บางคนคลานไปข้างหน้า บางคนพยายามดึงตัวเองขึ้นบนกิ่งไม้ของเปลแล้วยืนขึ้น

พัฒนาการทางระบบประสาท

เมื่ออายุได้หกเดือนทารกจะมีปฏิสัมพันธ์อย่างแข็งขันกับผู้ใหญ่คร่ำครวญและยิ้ม เขานั่งอยู่ในอ้อมแขนของแม่ เขาสัมผัสใบหน้า ผม กระดุม และสายรัดบนเสื้อผ้าของเธอ พจนานุกรมของเด็กน้อยเติมเสียงใหม่ (“de”, “gu”, “ba”, “na”, “ma”) ทารกเล่นอย่างมีความสุข ยิ้มเมื่อเขามีความสุข และแสดงท่าทางไม่พอใจหากบางอย่างไม่เหมาะกับเขา ทารกเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงต่าง ๆ ตอบสนองต่อการเคาะ เสียงกรอบแกรบ เสียงกรอบแกรบ ค้าง หันศีรษะ

ในช่วงนี้มีการพัฒนาที่ก้าวกระโดด ถั่วลิสงเริ่มรู้สึกถึงความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำกับเหตุการณ์ ตัวอย่างเช่น หากคุณร้องไห้ คุณสามารถดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ได้ หากคุณกดปุ่มบนของเล่น เสียงเพลงจะดังขึ้น และอื่นๆ

จำเป็นต้องให้ความสนใจกับเด็กอายุหกเดือนให้มากที่สุด คุณต้องคุยกับเขา อ่านนิทาน แม้ว่าดูเหมือนว่าเขาไม่เข้าใจพวกเขา ร้องเพลง เพลงกล่อมเด็ก

เดือนที่เจ็ด

ถั่วลิสงอายุเจ็ดเดือนนั้นมีบุคลิกที่เต็มเปี่ยมและมีลักษณะเฉพาะอยู่แล้ว แม่และพ่อไม่หยุดยั้งที่จะชื่นชมยินดีในทักษะและความสามารถของลูกที่เพิ่มขึ้นเมื่ออายุได้เจ็ดเดือน

การพัฒนาทางกายภาพ

เมื่ออายุ 7 เดือน ทารกควรมีความสามารถดังต่อไปนี้:

คลานไปข้างหน้าและด้านข้าง
พยายามคลานทั้งสี่ หากลูกน้อยไม่คลาน แต่พยายามเดินทันที ไม่ถือเป็นพยาธิสภาพ เด็กหลายคนข้ามขั้นตอนของการพัฒนาเช่นการรวบรวมข้อมูลและคุณลักษณะนี้ถือว่าค่อนข้างปกติ
นั่งบนหมอน บ่อยครั้งที่เด็กล้มโดยไม่ได้รับการสนับสนุนซึ่งผู้ปกครองต้องจำไว้อย่างแน่นอน

ในขั้นของการพัฒนานี้ สิ่งสำคัญมากคือต้องใส่ใจกับการนวดและเล่นเกมกับลูกน้อยให้เพียงพอ คุณสามารถยื่นมือให้เขาเพื่อดึงขึ้นข้างหลังและพยายามยืนขึ้น เด็กหลายคนชอบยืนด้วยการสนับสนุนกระโดด เด็กวัยหัดเดินบางคนพยายามลุกขึ้นเองแล้วเดินไปตามข้างเปล ในขณะเดียวกันด้านข้างก็ควรค่อนข้างสูงเพื่อไม่ให้ลูกหลุดออกมา

พัฒนาการทางระบบประสาท

ความสามารถทางจิตฟิสิกส์ของเด็กอายุเจ็ดเดือนต้องเป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

ความสามารถในการเปลี่ยนวัตถุจากที่จับหนึ่งไปอีกอันหนึ่ง
ถือของเล่นสองหู มอบให้ผู้ใหญ่ตามคำขอ
หาสิ่งของใต้หมอนหรือผ้าห่มที่ซ่อนอยู่
เคาะแล้วเขย่าแล้วโยน;
ปรบมือกดปุ่มของเล่นดนตรี
ชี้ด้วยมือของคุณไปที่วัตถุที่คุณต้องการสัมผัส

ในวัยนี้ทักษะยนต์ปรับยังคงพัฒนาอย่างแข็งขัน ทารกเรียนรู้ที่จะหยิบสิ่งของชิ้นเล็ก ๆ ตรวจสอบพวกเขาใส่ของเล่นชิ้นเล็ก ๆ ลงในถัง

ในวัยนี้เด็กมีความสนใจในอาหารเขาสามารถลองกินด้วยช้อนเองได้ แม้ว่าลูกของคุณจะไม่ประสบความสำเร็จ คุณไม่ควรนำช้อนส้อมไปจากเขา

แปดเดือน

ในเดือนที่ 8 ของการพัฒนา อัตราการเติบโตของเจ้าตัวเล็กจะช้าลงบ้าง นี่เป็นเพราะกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเขาเพิ่มขึ้น ในช่วงเวลานี้ฟันยังคงปะทุอย่างต่อเนื่อง พ่อแม่หลายคนอวดฟันลูกสี่ซี่อยู่แล้ว

การพัฒนาทางกายภาพ

ในช่วงชีวิตนี้ ทารกจะมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 500 กรัมและสูงขึ้น 1-1.5 เซนติเมตร เด็กอายุแปดเดือนสามารถทำสิ่งต่อไปนี้:

นั่งพลิกจากท้องไปด้านหลังและหลังอย่างรวดเร็วคลานลุกขึ้นและเดินไปรอบ ๆ พิงพยุง
ในวัยนี้ ทารกจะทุ่มเทเวลาให้กับของเล่นและสิ่งของอื่นๆ เป็นจำนวนมาก เขาชอบของเล่นดนตรี นิตยสาร ลูกบอล ถั่วลิสงเปลี่ยนจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ขว้าง เคาะ ถ้าของเล่นตกจากมือเขา เขาจะพยายามหามันให้เจอ
เด็กเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ด้วยความสนใจพูดพล่ามกับพวกเขายิ้ม ทารกอารมณ์เสียมากถ้าแม่จากไปที่ไหนสักแห่ง
เด็กหลายคนสามารถชี้ไปที่หัวข้อที่กำลังถูกถามได้อยู่แล้ว เช่น เครื่องไหน? เด็กจะชี้ไปที่ของเล่นชิ้นนี้
เด็กใช้ช้อนอย่างอิสระแล้วเรียนรู้ที่จะดื่มจากถ้วย ทารกหลายคนกินคุกกี้หรืออาหารแข็งอื่นๆ อยู่แล้ว

แม้ว่าร่างกายของเด็กจะเป็นรายบุคคล แต่ผู้ปกครองควรได้รับการแจ้งเตือนหากเขาไม่นั่งลงไม่สามารถยืนได้หลายวินาทีโดยถือการสนับสนุนไม่หยิบของเล่นด้วยมือไม่ฟังเสียงต่างๆ ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้ปกครองต้องพาลูกไปพบกุมารแพทย์

พัฒนาการทางระบบประสาท

ในวัยนี้เด็กมักจะมองภาพสะท้อนของเขาในกระจก สัมผัสด้วยมือ ฮัมและรอยยิ้ม Mimicry ได้รับคุณสมบัติใหม่ มีความหลากหลายมากขึ้น ผู้ปกครองสามารถค้นหาอารมณ์ของลูกได้อย่างง่ายดาย คำแรกปรากฏในพจนานุกรม ชวนให้นึกถึง "แม่", "ผู้หญิง", "ให้", "บน" และอื่น ๆ

ในช่วงเวลานี้หน่วยความจำภาพจะพัฒนาขึ้น ทารกสามารถจดจำคนที่คุณรักได้จากภาพถ่าย รอยยิ้มเมื่อเห็น หากดนตรีบรรเลงหรืออ่านบทกวีเป็นจังหวะ เด็กน้อยก็สามารถกระเด้งปรบมือได้ ในการเชื่อมต่อกับการพัฒนาสมาธิของความสนใจและทักษะทางจิต ทารกสามารถเล่นกับของเล่นด้วยตัวเองเป็นเวลานาน

เมื่ออายุได้แปดเดือน ทารกควรรู้กิจวัตรประจำวันอย่างชัดเจนแล้ว การให้อาหารและการนอนหลับควรเป็นไปตามกำหนดเวลา หากทารกไม่เข้านอนตรงเวลา ระบบประสาทจะอยู่ภายใต้ความเครียดอย่างมาก บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ตามอำเภอใจ กลายเป็นคนขี้บ่น นอนไม่หลับ

สำหรับเด็กอายุแปดเดือน คุณควรฝึกพัฒนาการต่างๆ เกมเหล่านี้อาจเป็นเกม เช่น "ค้นหาวัตถุ" "แสดงสี" "สร้างปิรามิด" และอื่นๆ

เดือนเก้า

เมื่ออายุได้ 9 เดือนทารกก็ยากที่จะเรียกว่าหมดหนทาง เขาคลานได้ดีนั่งลงพยายามเดิน เด็กวัยหัดเดินหลายคนเรียนรู้วิธีกินด้วยช้อนและดื่มจากถ้วยด้วยตัวเอง เด็กสื่อสารกับผู้ปกครองและสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ สื่อสารโดยใช้คำหนึ่งพยางค์หรือสองพยางค์

การพัฒนาทางกายภาพ

เมื่ออายุ 9 เดือน สมาชิกในครอบครัวขนาดเล็กควรมีทักษะทางกายภาพดังต่อไปนี้:

ทารกกำลังเดินมากขึ้นในเครื่องช่วยเดินหรือพิง กล้ามเนื้อมีความเข้มแข็งการประสานงานของกล้ามเนื้อและเส้นประสาทมีการพัฒนามากขึ้นเรื่อย ๆ
ในวัยนี้การได้ยินและการมองเห็นจะดีขึ้น ในเวลาเดียวกัน ทารกไม่เพียงแต่มองเห็นวัตถุและได้ยินเสียงในห้องที่เขาอยู่ด้วยเท่านั้น หากเด็กได้ยินว่าจานหรือหม้อดังขึ้นในครัว เขาเข้าใจชัดเจนว่าอาหารเย็นหรืออาหารกลางวันกำลังจะมาในเร็วๆ นี้
ในเด็กอายุเก้าเดือนส่วนใหญ่ ฟันซี่ที่สองจะปะทุ ในช่วงเวลานี้อุปกรณ์กรามจะพัฒนาขึ้น การให้ทารกเคี้ยวเยอะๆ มีประโยชน์ เช่น แครอท แอปเปิ้ล แครกเกอร์ ในเวลาเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเขาไม่สำลัก
เมื่ออายุ 9 เดือน ทารกสามารถเล่นกับของเล่นได้อย่างชำนาญ สามารถใส่สิ่งของต่างๆ ลงในกล่อง พับพีระมิดได้
ทารกแยกความแตกต่างระหว่างสัตว์และบางสี
เด็กตอบสนองต่อชื่อของเขา
สมาชิกใหม่ของครอบครัวฟังคำพูดของผู้ปกครอง พยายามทวนคำพูดหลังจากที่แม่และพ่อพูดพล่ามตามอารมณ์ หัวเราะออกมาดังๆ

เด็กบางคนไม่ประสบความสำเร็จ แต่พ่อแม่ไม่ควรกังวลเรื่องนี้เพราะลูกแต่ละคนเป็นรายบุคคล ขอแนะนำให้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญหากเด็กไม่ดำเนินการเบื้องต้น ตัวอย่างเช่น ทารกไม่นั่ง ไม่คำราม ไม่ตอบสนองต่อชื่อ ไม่โกรธถ้าของเล่นถูกนำออกไป

พัฒนาการทางระบบประสาท

เด็กหลายคนที่อายุเก้าเดือนสามารถอวดความสามารถในการแยกแยะระหว่างวัตถุ ใบหน้า สี สัตว์ ในช่วงเวลานี้ ตรรกะกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน เด็กสามารถเพิ่มลูกบาศก์ ปิรามิด จัดเรียงวัตถุตามสีและรูปร่าง อย่ากลัวที่จะให้ข้อมูลใหม่แก่ลูกน้อยของคุณ เล่นกับเขา อ่านหนังสือ ดูรูปภาพ แม้ว่าดูเหมือนว่าคุณ ทารกจะยังไม่รับรู้ข้อมูลนี้ เชื่อฉันเถอะ ภายหลังผลลัพธ์จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนมาก เพราะทั้งหมดนี้อยู่ในความทรงจำของลูกน้อยของคุณ

เมื่อเก้าเดือนแล้ว เด็กควรรู้อย่างชัดเจนว่าอะไรเป็นไปไม่ได้ การเลี้ยงดูลูกในเวลานี้เป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของเขาในอนาคต คุณไม่สามารถยอมแพ้ที่จะร้องไห้ หากคุณคิดว่าทารกไม่ควรถือสิ่งนี้หรือสิ่งของนั้น ให้ยืนหยัด เช่นเดียวกับกิจวัตรประจำวัน

เดือนที่สิบ

เมื่ออายุได้ 10 เดือน สมาชิกในครอบครัวเล็กๆ จะมีรูปร่างคล้ายผู้ใหญ่มากขึ้นเรื่อยๆ ปริมาตรของศีรษะจะเล็กลงเมื่อเทียบกับหน้าอกร่างกายจะเท่ากันใช้เวลาอยู่ในท่าตั้งตรงมากขึ้นเรื่อย ๆ ดูเป็นสัดส่วนมากขึ้น

การพัฒนาทางกายภาพ

ความสำเร็จของเด็กในวัยนี้ยังคงทำให้พ่อแม่พอใจ เด็กชายและเด็กหญิงหลายคนพยายามเดินอยู่แล้ว เด็กส่วนใหญ่เคลื่อนไหวไปตามโซฟาและสิ่งของอื่นๆ อย่างมั่นใจ เด็ก ๆ คลานไปรอบ ๆ บ้านอย่างแข็งขัน ศึกษาสิ่งของ ใช้สิ่งของต่าง ๆ อย่างแข็งขันในทุกเกมของพวกเขา (หม้อของแม่, เครื่องมือของพ่อ, ลิ้นชักเปิดและปิดบนลิ้นชักและตู้)

ทักษะของทารกอายุสิบเดือน:

หยิบและมองวัตถุขนาดเล็ก
การถ่ายโอนวัตถุจากกล่องหนึ่งไปยังอีกกล่องหนึ่ง
ป้อมปราการพับจากลูกบาศก์และปิรามิด
ทารกมีความสุขในการรวบรวมก้อนกรวดบนถนนในถัง
เด็กหลายคนคุ้นเคยกับดินสอปากกาสักหลาดสีนิ้ว
เด็กบางคนชอบเล่นทราย

ในระหว่างเกม คุณไม่ควรทิ้งลูกไว้ตามลำพัง อยู่ที่นั่นเสมอ ซึ่งจะช่วยป้องกันอุบัติเหตุได้มากมาย

พัฒนาการทางระบบประสาท

ในวัยนี้ เด็กจะกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการสื่อสารระหว่างสมาชิกในครอบครัว เขาหัวเราะพูดพล่ามเมื่อได้ยินคำพูดของพ่อแม่ของเขาชื่นชมยินดีอย่างยิ่งเมื่อแขกมาถึง ทารกจะอารมณ์เสียหรือโกรธเมื่อมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา เมื่อเสียงดังเขาสั่นกลัวอาจร้องไห้ ในวัยนี้อารมณ์ขันจะปรากฏขึ้น ถั่วลิสงสามารถหัวเราะออกมาดัง ๆ ได้หากเขาเห็นหน้าตาบูดบึ้งหรือการเต้นรำที่ร่าเริง ในขั้นตอนนี้ เด็กเลียนแบบผู้ใหญ่ พยายามแสดงสีหน้าและพฤติกรรมซ้ำๆ นี่เป็นช่วงเวลาที่ดีในการสอนลูกของคุณเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะและในท่ามกลางผู้คน

นอกจากนี้ เด็กชายและเด็กหญิงยังแสดงองค์ประกอบที่เรียบง่ายของเกมอีกด้วย พวกเขากลิ้งรถ ขว้างลูกบอล ให้อาหารตุ๊กตาด้วยช้อน ให้สัตว์เข้านอน และอื่นๆ อย่าดุความรู้ของคุณหากของเล่นหักหรือถ้วยแตก การกระทำเหล่านี้ยังหมายถึงวิธีการรู้จักโลกด้วย

อย่าปล่อยให้ลูกของคุณอยู่ในห้องคนเดียวโดยไม่มีผู้ดูแล เด็กวัยเตาะแตะในวัยนี้ชอบที่จะได้ทุกอย่างจากชั้นวาง กดปุ่มที่เครื่องใช้ไฟฟ้า สำรวจเต้ารับ หากคุณต้องการออกจากห้อง แนะนำให้ทิ้งเจ้าตัวน้อยไว้ในเวทีหรือเปลที่มีด้านสูง

เดือนสิบเอ็ด

เด็กที่อายุ 11 เดือนได้รับทักษะมากขึ้นเรื่อยๆ ทำให้พ่อแม่และพ่อมีความสุขด้วยก้าวแรกและคำศัพท์ง่ายๆ ใหม่ๆ ตัวบ่งชี้การพัฒนาทางร่างกายและจิตใจที่เหมาะสมคือความสามารถในการสื่อสารกับผู้ใหญ่และเด็กคนอื่น ๆ อารมณ์ที่หลากหลายในชายร่างเล็ก ความพยายามที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ

การพัฒนาทางกายภาพ

ในขั้นตอนนี้ เด็กกำลังเติบโตอย่างแข็งขันและมีทักษะดังต่อไปนี้:

เล่นกับของเล่นเป็นเวลานาน
หยิบของชิ้นเล็ก ๆ ด้วยสองนิ้วจับให้แน่น
พับปิรามิดและป้อมปืน
สนใจหนังสือและนิตยสารหลากสีสันที่ส่องผ่านมานาน เขาชอบฉีกหน้า ทำกรอบแกรบ
เด็กน้อยเต้นตามเสียงเพลงชอบของเล่นดนตรี
ตามคำร้องขอของผู้ปกครองเขาแสดงสิ่งของถอดหมวกถุงเท้าเปิดเครื่องรูดค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ป้อนตุ๊กตาผลักรถและอื่น ๆ
คำที่ประกอบด้วยสองพยางค์ปรากฏในคำพูดมากขึ้นเรื่อย ๆ
ชายร่างเล็กแยกความแตกต่างระหว่างการให้กำลังใจและการปฏิเสธ โบกมือหากไม่ต้องการอะไร ชี้นิ้วไปที่วัตถุที่ต้องการ
ทารกพบกิจกรรมและเกมใหม่ๆ เช่น เขาสามารถเปลี่ยนซีเรียล พาสต้า และของชิ้นเล็กๆ อื่นๆ จากชามหนึ่งไปยังอีกชามหนึ่ง เล่นแป้ง ชอบเล่นน้ำ

เด็กมีอิสระมากขึ้นเรื่อย ๆ กินด้วยช้อนดื่มจากถ้วยพยายามใส่ถุงเท้าหรือหมวกพยายามติดกระดุม

พัฒนาการทางระบบประสาท

โดยปกติ เด็กอายุ 11 เดือนควรมีทักษะทางประสาทดังต่อไปนี้:

ผูกคำแรกกับความหมาย ("ฉัน" - กิน "แม่" - แม่ "ใช่" - ให้และอื่น ๆ );
เด็กน้อยรู้วิธีจัดการกับผู้ใหญ่แล้วเขาคร่ำครวญอย่างตั้งใจซึ่งช่วยให้เขาสนใจ
ชายร่างเล็กตอบสนองต่อคำขอของพ่อแม่ - เอาไป, ไป, นอนลง, อย่าแตะต้องมันและอื่น ๆ
เด็กเรียนรู้ที่จะยืนหยัด ร้องไห้ และลงมือทำหากพวกเขาไม่ได้สิ่งที่ต้องการ
สติปัญญาพัฒนา ตัวอย่างเช่น เพื่อให้ได้สิ่งของที่สูง ทารกจะวางเก้าอี้
ทารกกำลังเล่นเกมสวมบทบาทมากขึ้นเรื่อยๆ - ให้อาหารตุ๊กตา ขับรถ ลูบสัตว์

หากบุตรของท่านไม่ตรงตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ ท่านไม่ควรรีบไปพบแพทย์ เด็กบางคนเรียนรู้ทักษะบางอย่างช้ากว่าเพื่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับทารกที่คลอดก่อนกำหนดและทารกที่มีอาการดาวน์

เมื่ออายุ 11 เดือน เด็กควรได้รับอาหารเสริมที่จำเป็น เมนูควรประกอบด้วย ผัก ผลไม้ เนื้อสัตว์ ปลา ควรแนะนำผลิตภัณฑ์ใหม่ทีละน้อย แนะนำให้เลี้ยงลูกด้วยนมแม่ต่อไปอย่างน้อย 1 ปี

เดือนสิบสอง

เมื่อเด็กอายุครบ 1 ขวบ ถือเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานสำหรับทุกคนในครอบครัว ถั่วลิสงตัวน้อยทำให้บ้านพอใจด้วยเสียงหัวเราะดังและความสำเร็จใหม่

การพัฒนาทางกายภาพ

ในหนึ่งปีมีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่จะย้ายเด็กไปนอนกลางวันเพียงครั้งเดียว เขากระฉับกระเฉง เล่นมากขึ้น และใช้เวลาสื่อสารกับผู้ใหญ่ ในขั้นตอนนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะเห็นด้วยกับลูก

ทักษะและความสามารถเมื่ออายุ 12 เดือน:

เล่นเกมเนื้อเรื่อง;
การทำซ้ำของการกระทำใด ๆ
เด็กสามารถตั้งชื่อสมาชิกครอบครัวคนอื่นได้
ทารกควรจะสามารถอธิบายให้คนอื่นฟังถึงสิ่งที่เขาต้องการ
ทารกเดินอย่างอิสระหรือด้วยการสนับสนุนจากผู้ใหญ่
เด็กน้อยพยายามผูกเชือกผูกรองเท้าติดกระดุมและกระดุม
ชายร่างเล็กกินคนเดียวสวมแจ๊กเก็ต

การนอนหลับในเวลากลางวันมักใช้เวลา 2-3 ชั่วโมง ในช่วงเวลาที่เหลือ ผู้รู้น้อยตื่นตัวและเรียนรู้เกี่ยวกับโลก ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรทิ้งทารกไว้ตามลำพังเนื่องจากสัญชาตญาณของความอยากรู้ในวัยนี้มีชัยเหนือสัญชาตญาณของการอนุรักษ์ตนเอง

เพื่อพัฒนาการทางร่างกายที่เหมาะสม ควรออกกำลังกายทุกวันและนวดร่วมกับเด็ก เหมาะสำหรับการว่ายน้ำและกิจกรรมกลางแจ้ง

หากทักษะและความรู้ของบุตรของท่านไม่สอดคล้องกับกรอบปฏิทินพัฒนาการของทารก ก็ไม่ต้องกังวล เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลและไม่ช้าก็เร็วเขาจะประสบความสำเร็จ

พัฒนาการทางระบบประสาท

ตามหลักจิตวิทยาของเด็ก เมื่ออายุได้ 12 เดือน ทารกอาจประสบกับวิกฤตทางจิตครั้งแรก นี่เป็นเพราะกระบวนการแยก "ฉัน" ออกจากแม่ เด็กบางคนกลายเป็นคนเอาแต่ใจ อย่าปล่อยให้แม่ก้าวไปแม้แต่ก้าวเดียว มักจะโวยวาย

มาดูตัวอย่างกัน เด็กทารกต้องการสร้างปิรามิด แต่เขาทำไม่ได้ เมื่อคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าแม่ของเขาช่วยเขาในทุกสิ่งเขาโทรหาเธอเริ่มร้องไห้และอารมณ์เสียถ้าแม่คาดหวังว่าลูกจะประสบความสำเร็จด้วยตัวเขาเอง ในช่วงเวลานี้ มันสำคัญมากที่จะไม่ตะโกนใส่เจ้าตัวเล็กและไม่ทำทุกอย่างเพื่อเขา หน้าที่ของแม่คือสอนให้ลูกน้อยทำสิ่งนี้หรือการกระทำนั้นด้วยตนเอง

ตารางพัฒนาการทางร่างกายของเด็กแรกเกิดถึงหนึ่งปี

ในตารางนี้ คุณสามารถค้นหาพารามิเตอร์โดยประมาณสำหรับส่วนสูง น้ำหนัก เส้นรอบวงศีรษะและหน้าอกในเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี

อายุในเดือน	น้ำหนักเป็นกิโลกรัม	ความสูงเป็นเซนติเมตร	น้ำหนักที่เพิ่มขึ้นโดยประมาณเป็นกรัม	เส้นรอบวงศีรษะเป็นซม.	รอบอก
ในวันเกิด	3 – 3,4	49 — 54	—	30 — 37,5	36
1	3,7 – 4,5	54 — 56	600	37,5 — 39,5	36
2	4,5 – 4,9	59 — 59	800	39,5 — 43	36
3	4,9 – 5,6	59 — 62	800	43 — 45	44
4	5,6 – 6,3	62 — 65	750	45 — 46	44
5	6,3 – 6,8	65 — 68	650	46 — 47	48
6	6,8 – 7,4	68 — 70	650	47 — 48	52
7	7,4 – 8,1	70 — 72	600	47 — 48	52
8	8 – 8,1	72 — 75	550	47 — 48	52
9	8,5 – 9	75 — 76	500	47 — 49	56
10	9 – 9,5	76 — 78	450	47 — 49	54 — 56
11	9,5 — 10	78 — 80	400	47,5 — 49	54 — 56
12	10 — 11	80 — 82	350	48 — 49	55 — 57

พารามิเตอร์ของเด็กไม่สอดคล้องกับคำอธิบายเหล่านี้เสมอไปตามมาตรฐานขององค์การอนามัยโลก การเบี่ยงเบนเล็กน้อยจากบรรทัดฐานในทิศทางเดียวหรืออย่างอื่นถือว่าค่อนข้างปกติ ทารกที่คลอดก่อนกำหนดน้ำหนักขึ้นยากขึ้น มีน้ำหนักและพารามิเตอร์ของร่างกายน้อยลง บางครั้งน้ำหนักของเด็กต่อปีอาจสูงถึง 13-15 กิโลกรัม ตามกฎแล้ว เด็กจำนวนมากเกิดมาเพื่อพ่อแม่ที่มีร่างกายเหมือนกัน คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพัฒนาการของทารกได้ในสารานุกรม

ไดอารี่ที่แม่นยำของพัฒนาการของมดลูกของเด็กในแต่ละเดือน

เมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการตั้งครรภ์ ผู้หญิงคนหนึ่งก็ประสบกับอารมณ์ที่ลืมไม่ลง เพราะชีวิตเล็กๆ ก่อตัวขึ้นในตัวเธอ

พิจารณาบันทึกประจำวันโดยละเอียดเกี่ยวกับพัฒนาการของทารกในครรภ์และค้นหาว่ามารดามีครรภ์รู้สึกอย่างไร

1 เดือน

จากช่วงเวลาแห่งการปฏิสนธิ ชีวิตใหม่เติบโตและพัฒนาในครรภ์ หลังจากการรวมตัวของไข่และสเปิร์ม การแบ่งเซลล์จะเริ่มขึ้นหลังจากผ่านไปสองสามวัน อันเป็นผลมาจากกระบวนการนี้เรียกว่าโมรูลาซึ่งเป็นสารประกอบที่ประกอบด้วยเซลล์ 8-12 เซลล์ที่สัมผัสกันอย่างแน่นหนา หลังจากเข้าสู่มดลูกไข่ของทารกในครรภ์จะติดกับผนัง การปลูกถ่ายใช้เวลาประมาณสี่สิบชั่วโมง หลังจากเข้าร่วมฟองสบู่เริ่มแตกแขนงออกอย่างแรง เรือเล็ก ๆ ปรากฏขึ้นภายในซึ่งจะเลี้ยงทารกในครรภ์ในอนาคต ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นในช่วงสัปดาห์แรกของการตั้งครรภ์

ต่อมามีการสังเกตกระบวนการต่อไปนี้:

การพัฒนาถุงน้ำคร่ำ รก และสายสะดือ
เซลล์ตัวอ่อนแบ่งออกเป็นสองส่วนเพื่อให้ได้รูปร่างเป็นแผ่นดิสก์
แผ่นงานตรงกลางปรากฏขึ้นระหว่างชั้นของดิสก์ - เลเยอร์;
กระดูกสันหลังในอนาคตถูกสร้างขึ้นจากมัน - คอร์ด;
จากใบกลางเดียวกันเริ่มการก่อตัวของกล้ามเนื้อ, หลอดเลือด, อวัยวะสืบพันธุ์;
ผิวหนังและระบบประสาทเกิดจากใบชั้นนอก
ใบชั้นในเป็นอวัยวะในอนาคตของการย่อยอาหารและการหายใจ
ในสัปดาห์ที่ 20 พื้นฐานของศีรษะและลำตัวปรากฏในตัวอ่อน

สรุปได้ว่าทารกในครรภ์ในเดือนแรกของชีวิตมีอวัยวะต่างๆ เช่น ท่อหัวใจ โพรเนฟรอส พื้นฐานของหลอดลมและหลอดลม ท่อลำไส้ และตับอ่อน ในขั้นตอนนี้ระบบไหลเวียนโลหิตและระบบประสาทกำลังพัฒนาแล้ว

ในวันที่ 23 หลังจากปฏิสนธิ หัวใจเริ่มหดตัวในครรภ์ ในขั้นตอนนี้ ทารกจะดูเหมือนตัวอ่อนของปลา

2 เดือน

เมื่อต้นเดือนที่สอง ทารกในครรภ์มีพัฒนาการพื้นฐานของไต ปอด และลำไส้อย่างแข็งขัน ในช่วงแรกนี้ตับจะทำหน้าที่สร้างเม็ดเลือด ในตัวอ่อนสามารถมองเห็นใบหน้าและแขนขาได้ ตลอดเวลานี้ระบบประสาทกำลังได้รับการปรับปรุง

ในเดือนที่สอง การเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้จะเกิดขึ้น:

การบรรจบกันของดวงตา
การแบ่งแขนขาออกเป็นส่วน ๆ (ไหล่, แขน, มือ);
พื้นฐานของหู, จมูกถูกสร้างขึ้น;
ในช่วงปลายเดือนที่สอง (ในสัปดาห์ที่เจ็ด) พื้นฐานของฟันจะเกิดขึ้น
ในสัปดาห์ที่แปดกล้ามเนื้อหดตัวแล้ว
สมองแบ่งออกเป็นส่วน ๆ เปลือกสมองแบ่งออกเป็นชั้น

ในระยะนี้ของการตั้งครรภ์ ผู้หญิงจำนวนมากประสบกับภาวะเป็นพิษ ซึ่งสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนในร่างกายและการพัฒนาชีวิตใหม่ในครรภ์

3 เดือน

ในเดือนที่สามการพัฒนาของทารกในครรภ์ยังคงดำเนินต่อไป เขาดูเหมือนผู้ชายมากขึ้นเรื่อยๆ นี่คือการเปลี่ยนแปลง:

ตับยังคงพัฒนาและทำงานต่อไป
ลักษณะใบหน้าถูกวาด
เล็บบนนิ้วมือและนิ้วเท้า
ทารกในครรภ์ทำการเคลื่อนไหวครั้งแรก
เส้นเสียงถูกสร้างขึ้น

ภายในสิ้นเดือนที่สาม ลำไส้จะเริ่มทำงาน อวัยวะเพศยังคงก่อตัวขึ้น แต่ก็ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกความแตกต่างระหว่างเด็กผู้ชายกับเด็กผู้หญิง ระบบประสาทยังคงก่อตัวขึ้นชายร่างเล็กรู้สึกระคายเคืองผิวหนังแล้วทำปฏิกิริยาโดยการบีบนิ้วของเขา

4 เดือน

ในเดือนที่สี่ ทารกในครรภ์จะเติบโตอย่างรวดเร็ว เส้นเลือดไม่ลึกมากจึงมองเห็นได้ชัดเจนบนร่างกาย กระบวนการต่อไปนี้เกิดขึ้นที่นี่:

เมื่ออายุ 14 สัปดาห์โครงกระดูกก็ถูกสร้างขึ้น
ระบบย่อยอาหารยังคงพัฒนาต่อไป
กระเพาะอาหารและถุงน้ำดีกำลังทำงานอยู่
เด็กได้จัดสรรอุจจาระแรกแล้ว (เดิม)
ไขกระดูกแดงทำหน้าที่สร้างเม็ดเลือดแล้ว
ระบบต่อมไร้ท่อเริ่มทำงาน
ไตทำงานและขับปัสสาวะ

เด็กทำการเคลื่อนไหวมากขึ้นเรื่อย ๆ เขาหันศีรษะขยับแขนและขาเอานิ้วเข้าปาก ในเดือนที่สี่ ผู้หญิงจะรู้สึกถึงการเคลื่อนไหวครั้งแรกของทารกในครรภ์

เมื่อถึงเดือนที่สี่ การตรวจอัลตราซาวนด์จะระบุเพศของเด็กในครรภ์ได้แล้ว

5 เดือน

ในเดือนที่ห้าเนื้อเยื่อไขมันใต้ผิวหนังปรากฏในทารกในครรภ์ผิวหนังจะโปร่งใสน้อยลงหลอดเลือดแทบมองไม่เห็น นี่คือครึ่งหนึ่งของการตั้งครรภ์ทั้งหมด ในขั้นตอนนี้ ผมเส้นแรกปรากฏบนทารก การเปลี่ยนแปลงในเดือนที่ 5 มีดังนี้:

ร่างกายถูกปกคลุมด้วยสารหล่อลื่นเหมือนชีสที่ปกป้องจากจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค
ม้ามเริ่มมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างเม็ดเลือด
อุปกรณ์ขนถ่ายจะเกิดขึ้น
ระบบต่อมไร้ท่อทั้งหมดทำงาน

เมื่อถึงเดือนที่ 5 ทารกมีสีหน้า สามารถยิ้มหรือขมวดคิ้วได้

6 เดือน

ในช่วงเวลานี้ เศษขนมปังทั้งตัวจะถูกเคลือบด้วยสารหล่อลื่นคล้ายชีสและแป้งบางๆ ทารกในครรภ์อายุหกเดือนพัฒนาคิ้วและขนตา ทารกหายใจกลืนน้ำคร่ำ ปอดยังคงปิดอยู่ในขั้นตอนนี้ เด็กสิ้นสุดการก่อตัวของส่วนต่าง ๆ ของสมอง ระบบย่อยอาหารมีการพัฒนาอย่างดีและทำงานได้เต็มที่ ทารกเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระในน้ำคร่ำ ส่วนใหญ่เวลาที่ทารกนอนหลับ (มากถึง 20 ชั่วโมงต่อวัน) คนตัวเล็กตอบสนองต่อแสงจ้าและเสียงดังอยู่แล้ว

เจ็ดเดือน

ถุงลมและท่อลมก่อตัวในปอด ในขั้นตอนนี้จะมีการสังเคราะห์สารพิเศษซึ่งทำให้ปอดเปิดเมื่อสูดดม (สารลดแรงตึงผิว)

อวัยวะรับความรู้สึกทำงานเต็มที่แล้ว ทารกเห็นแสงสว่าง ได้ยินเสียง ในการเชื่อมต่อกับการพัฒนาเพิ่มเติมของระบบต่อมไร้ท่อ ทารกในครรภ์จะพัฒนากระบวนการเผาผลาญชนิดพิเศษ

8 เดือน

ทารกในครรภ์เติบโตอย่างมีนัยสำคัญและไม่เคลื่อนไหวอย่างอิสระในโพรงมดลูกอีกต่อไป การเคลื่อนไหวมีการประสานงานกันมากขึ้น ในกรณีส่วนใหญ่ ทารกจะก้มหน้าลง แต่บางครั้งก็มีการนำเสนอที่ก้น

หัวใจเกือบจะก่อตัวขึ้นแล้ว แต่ยังมีช่องว่างระหว่างหัวใจห้องบนขวาและซ้าย ซึ่งควรจะปิดเองหลังจากที่ทารกเกิด นอกจากนี้ เด็กยังมี ductus botulinum หน้าที่ของมันคือการเชื่อมต่อหลอดเลือดแดงปอดและหลอดเลือดแดงใหญ่ หลังคลอดก็ต้องหยุดงาน

9 เดือน

เมื่อถึงเดือนที่เก้าทารกมีผิวที่ขาวอยู่แล้วมีรูปร่างโค้งมนทารกในครรภ์กำลังเพิ่มน้ำหนัก ปุยบนร่างกายค่อยๆหายไป การเคลื่อนไหวจะลดลงเหลือน้อยที่สุดเนื่องจากทารกอยู่ในโพรงมดลูกทั้งหมดแล้ว มีการสร้างศูนย์พิเศษขึ้นในสมองซึ่งมีหน้าที่ในการหายใจ

การก่อตัวของตับและตับอ่อนยังคงดำเนินต่อไป อวัยวะเหล่านี้จะเติบโตเต็มที่แม้หลังจากที่ทารกเกิด เมื่ออายุ 9 เดือนทารกก็แยกแยะเสียงสูงต่ำได้ยินเสียงดนตรี

10 เดือน

ในเวลานี้ขนบนร่างกายของเด็กหายไปอวัยวะภายในส่วนใหญ่ทำหน้าที่อย่างเต็มที่ เมื่ออายุ 38 สัปดาห์ ทารกจะถือว่าครบกำหนดคลอด
เมื่ออายุ 38 - 40 สัปดาห์ ทารกมีแรงกระตุ้นในการคลอดบุตร การคลอดบุตรจะเริ่มขึ้น

ในภาพนี้ คุณจะเห็นพัฒนาการของทารกในครรภ์ในแต่ละสัปดาห์

ของเล่นเด็กอะไรถึงหนึ่งปี

ทารกแต่ละคนหลังคลอดต้องได้รับการดูแลเอาใจใส่อย่างเหมาะสม ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองทุกคนต่างก็ต้องการพัฒนาลูกของตน ดังนั้นพวกเขาจึงสงสัยว่าของเล่นชนิดใดที่จำเป็นสำหรับเด็กในวัยใดโดยเฉพาะ? มาดูกันว่าของเล่นชิ้นไหนดีกว่าตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี:

1 เดือน - ของเล่นนุ่ม ๆ สีสันสดใสและเขย่าแล้วมีเสียงไม่มีชิ้นส่วนเล็ก ๆ
2 เดือน - ที่นี่ม้าหมุนดนตรีจะถูกต้องซึ่งควรยึดไว้เหนือเปล
3 เดือน - เขย่าแล้วมีเสียงที่มีสีสัน, ของเล่นที่มีพื้นผิวแตกต่างกัน, เสียงกรอบแกรบ, เสียงกริ่ง;
4 เดือน - ลูกบอล, แก้วน้ำ, เขย่าแล้วมีเสียง, ของเล่นเรียกเข้าต่างๆ;
5 เดือน - ลูกบาศก์, ของเล่นนุ่ม ๆ, เขย่าแล้วมีเสียง, ดนตรี;
6 เดือน - ท่อ แทมบูรีน เปียโน ทารกจะมีความสุขในการเรียนรู้เสียงใหม่ นอกจากนี้คุณสามารถซื้อของเล่นยางสำหรับอาบน้ำ
7 เดือน - ที่นี่คุณสามารถใช้เสื่อเล่นและแผงต่างๆ เครื่องดนตรี ลูกบอล ปิรามิด
จาก 8 เดือนถึงหนึ่งปี, สีทานิ้ว, ดินสอ, ตุ๊กตา, นักออกแบบที่เรียบง่ายสำหรับการจัดเรียงวัตถุ, รถเข็นคนพิการนั้นสมบูรณ์แบบ

ไม่ว่าของเล่นจะน่าสนใจและมีสีสันเพียงใด พ่อแม่ควรจำไว้ว่าพวกเขาจะไม่แทนที่การสื่อสารกับแม่และพ่อ ดังนั้นจงใช้เวลากับลูกของคุณให้มากที่สุด พูดคุยกับเขา ร้องเพลง อ่านหนังสือ นี้จะช่วยให้เติบโตบุคลิกภาพที่มีความสุขมีสุขภาพดีและสร้างสรรค์

วิดีโอเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กแรกเกิดถึงหนึ่งปี

ในวิดีโอของเขา Dr. Evgeny Olegovich Komarovsky พูดถึงพัฒนาการในวัยเด็ก

การเกิดของเด็กเป็นเหมือนปาฏิหาริย์ ชายร่างเล็ก แต่เต็มเปี่ยมแล้วพัฒนาจากสองเซลล์ แค่มองดูลูกก็ลืมความยาก ความกลัว ประสบการณ์ทั้งหมด ทารกอายุต่ำกว่าหนึ่งปีเป็นสัตว์ที่เปราะบางอย่างไม่น่าเชื่อ การดูแลเอาใจใส่ต้องมีความรู้ ทักษะ การเตรียมจิตใจและร่างกาย

ตั้งแต่แรกเกิด เด็กต้องมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อตนเอง การก่อตัวของบุคลิกภาพสุขภาพขึ้นอยู่กับว่าปีแรกของชีวิตจะเป็นอย่างไรการวางรากฐาน เด็กอายุ 0 ถึง 1 ปีเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกผ่านพ่อแม่ของเขา

มันไม่ง่ายเลยในตอนแรกสำหรับแม่ที่รักการเลี้ยงลูก เขาทำอะไรไม่ถูกจนไม่สามารถอธิบายเหตุผลของความวิตกกังวลได้ บางทีท้องของเขาอาจเจ็บ หรือเขาอยากกิน หรืออาจจะแค่นอน แม่ค่อยๆ เรียนรู้ที่จะเข้าใจเมื่อลูกต้องการอาหาร เข้านอน เล่นกับเขา และใส่ใจ มีความจำเป็นต้องสังเกตว่าเด็กมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นกี่เซนติเมตรความสามารถอะไร ทำตัวชี้วัดมาบรรจบกับตารางการพัฒนาในแต่ละเดือน แน่นอนว่าไม่จำเป็นเลยที่เด็กจะสอดคล้องกับพารามิเตอร์เฉลี่ยจากตาราง เด็กทุกคนเป็นรายบุคคล ดังนั้นจึงอาจมีการเบี่ยงเบนบางอย่างได้ หากมีข้อสงสัยควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ

พัฒนาการตามเดือน

1 เดือน

ในเดือนแรก ทารกจะนอนเกือบตลอดเวลา การเคลื่อนไหวของเขาไม่ประสานกัน เขาเรียนรู้ที่จะติดตามวัตถุบางอย่างได้อย่างรวดเร็ว เช่น ของเล่นที่สดใส เด็กเริ่มฟังเสียงกระพริบที่เสียงดัง จากตำแหน่งบนท้องเขาพยายามจับศีรษะในตอนแรกสองสามวินาที อาจเป็นการแสดงรอยยิ้ม แต่จนถึงขณะนี้สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว

2 เดือน

เวลากิจกรรมของเด็กเพิ่มขึ้น การประสานงานของการเคลื่อนไหวดีขึ้นลากวัตถุต่าง ๆ เข้าไปในปาก เขาชื่นชมยินดีเมื่อพวกเขาพูดคุยกับเขาโบกมือด้วยขาและแขนยิ้ม เขาหันศีรษะไปทางต้นเสียง เสียงแรกปรากฏขึ้น ชอบอยู่ในอ้อมแขนของแม่หรือพ่อ

3 เดือน

เวลานอนของเด็กลดลงเหลือ 15 ชั่วโมงต่อวัน เขาสามารถจับศีรษะได้ประมาณครึ่งนาที จากระยะสองเมตร มันจะติดตามการเคลื่อนที่ของวัตถุสว่าง เด็กชอบเล่นด้วยมือซึ่งไม่ค่อยกำแน่น เขาเริ่มระบุสมาชิกในครอบครัวของเขา เขาศึกษาใบหน้า ร่างกาย ด้วยความรู้สึก เด็กทำให้พ่อแม่พอใจด้วยรอยยิ้มของเขาบ่อยขึ้น ในการตอบสนองต่อการสนทนา เขาเริ่มคำราม ถ้าเขาเบื่อ เขาจะพยายามดึงความสนใจมาที่ตัวเอง

ในระหว่างวันเด็กนอนหลับได้ถึงสามครั้ง เขาจับศีรษะอย่างมั่นใจยกขึ้นขณะนอนหงาย สามารถจับสั่นได้แน่นและเล่นกับมัน เขายกขาขึ้นและพยายามสัมผัสพวกมัน เด็กรู้จักแม่ของเขาดีอยู่แล้วมีความสุขมากกับเธอคร่ำครวญยิ้ม เวลาในการเล่นอาจถึงสองชั่วโมง ในการพัฒนาเด็กตั้งแต่ 0 ถึงหนึ่งปี ช่วงเวลานี้เป็นช่วงเวลาที่ฟันซี่แรกเริ่มปะทุ

5 เดือน

ทารกมีความอยากรู้อยากเห็นมาก สามารถพลิกตัวจากด้านหลังไปด้านข้างแล้วไปที่ท้องได้ การถอดถุงเท้าออกจากขาเป็นงานที่ค่อนข้างง่ายสำหรับเขา นอนหงายพิงแขนเหยียดตรง มักจะได้ยินเสียง a, o, พยัญชนะ d, m, p ซ้ำ เขาพยายามนั่งลง แต่ไม่สำเร็จเสมอไป

6 เดือน

เด็กบางคนสามารถนั่งได้อย่างมั่นใจ พวกเขาเริ่มคลาน เขาสามารถกลิ้งไปได้ทุกทิศทาง มันสามารถเคาะ เขย่าของเล่น นั่นคือมันโต้ตอบกับมันในทุกวิถีทาง สามารถกินด้วยช้อนและดื่มจากถ้วยพิเศษที่ผู้ใหญ่ถือได้

เจ็ดเดือน

เสียงคล้ายกับมาม่า, บาบามาจากทารก เขาสามารถยืนขึ้นนั่งได้อย่างมั่นใจ เขารู้ว่าต้องทำอย่างไรจึงจะสั่นและของเล่นยางส่งเสียงเอี๊ยดอ๊าด รู้จักชื่อของเขาและตอบสนองต่อมัน