เด็กซุกซน: อะไรเป็นสาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่ดีในเด็กก่อนวัยเรียน และวิธีทำให้พวกเขาเชื่อฟัง เด็กดื้อ: ทำอย่างไรให้เชื่อฟังโดยไม่กรีดร้อง คาดเข็มขัด และยาระงับประสาท

เด็กยากเป็นอาการปวดหัวชั่วนิรันดร์สำหรับพ่อแม่และครู 99% ของแม่และพ่อต้องเผชิญกับการไม่เชื่อฟังแบบเด็กๆ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง และไม่ว่ามันจะดูขัดแย้งกันแค่ไหน แต่ในกรณีส่วนใหญ่ พฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กสามารถเอาชนะได้ อย่างแรกเลยคือ การแก้ไขปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของพ่อแม่อย่างรุนแรง!

ส่วนใหญ่พ่อแม่เริ่มบ่นหมอและครูว่าเด็กซน "หลุดมือ" และประพฤติตัวไม่ดีในขณะที่เด็กคนนี้ "เคาะ" ไปแล้ว 5-7 ปีและได้ทำไปแล้ว มันด้วยการแสดงตลกและความโกรธเคือง " เพื่ออบ” ญาติของพวกเขาทั้งหมด - ทั้งใกล้และไกล แต่วิธีการศึกษาที่ช่วยเลี้ยงดูเด็กที่เพียงพอและเชื่อฟังต้องได้รับการฝึกฝนเร็วกว่านี้มาก - ทันทีที่ทารกอายุได้หนึ่งปี นอกจากนี้เทคนิคเหล่านี้โดยพื้นฐานแล้วไม่มีอะไรเลย ...

กฎหลักของการสอนตลอดกาลและทุกชนชาติ: นกตัวเล็ก ๆ ไม่ได้ควบคุมฝูง

บางทีนักจิตวิทยาและนักการศึกษาเด็กส่วนใหญ่ทั่วโลก ไม่ว่าพวกเขาจะส่งเสริมแนวคิดการศึกษาแบบใด เห็นด้วยในความเห็นเดียว: เด็กในครอบครัวควรเข้ามาแทนที่ผู้ใต้บังคับบัญชา (ทาส) เสมอ ไม่ใช่ผู้ใต้บังคับบัญชา (ผู้นำ) .

กฎหลักของการสอนกล่าวว่านกตัวเล็กไม่สามารถควบคุมฝูงแกะได้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง: เด็กไม่สามารถปราบปราม (ด้วยความช่วยเหลือจากเสียงร้อง ความโกรธเคืองและความตั้งใจ) ความประสงค์ของผู้ใหญ่ มิฉะนั้น ข้อสันนิษฐานที่เห็นได้ชัดและน่าสยดสยองในส่วนของผู้ปกครองและสมาชิกในครัวเรือนคนอื่นๆ อาจเป็นอันตรายต่อทั้งครอบครัวในอนาคต ก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมากต่อจิตใจของเด็กเอง

อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ควรเข้าใจว่า “การยอมตามความประสงค์ของผู้ใหญ่” ไม่ได้หมายถึงการใช้ความรุนแรงต่อบุคลิกภาพของทารกหรือการบังคับตามความประสงค์ของเขาอย่างต่อเนื่องโดยความปรารถนาของสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่ ไม่! แต่เด็กต้องเข้าใจตั้งแต่อายุยังน้อยว่าการตัดสินใจทั้งหมดในครอบครัวเป็นการตัดสินใจของพ่อแม่ และการห้ามใดๆ ก็ตามจะต้องดำเนินการอย่างไม่ต้องสงสัย เหตุผลหลักคือการประกันความปลอดภัยของตัวเด็กเอง

ทันทีที่กฎข้อนี้ของครอบครัวถูก "กลับหัว" และเสียงของเด็กก็มีบทบาทสำคัญในครอบครัว (กล่าวอีกนัยหนึ่งคือผู้ใหญ่ "เต้นตามทำนอง" ของคนตัวเล็ก) - ในขณะนี้ที่ซน เด็กปรากฏในครอบครัว ...

เด็กยากมาจากไหน?

ก่อนเรียนรู้วิธีจัดการกับอารมณ์แปรปรวนและอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กๆ คุณควรค้นหาว่าลูกชิ้นที่น่ารักมักจะกลายเป็นเด็กซุกซนที่ "ยาก" ได้อย่างไรและเมื่อไหร่ อันที่จริง พฤติกรรมของเด็กในครอบครัว (เช่นเดียวกับปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของลูกในฝูง) ส่วนใหญ่และอย่างใกล้ชิดที่สุดขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของผู้ใหญ่ มีหลายสถานการณ์ทั่วไปและเกิดขึ้นบ่อยที่สุดเมื่อเด็ก "นางฟ้า" กลายเป็น "สัตว์ประหลาด" โดยการนั่งบนคอของพ่อแม่ เด็กจะอารมณ์เสีย ซุกซน และตีโพยตีพายเมื่อ:

• 1 ไม่มีหลักการสอนในครอบครัวตัวอย่างเช่น: ผู้ปกครองสื่อสารกับเด็กเพียงลำพังกับพื้นหลังของอารมณ์ของตัวเอง - วันนี้พ่อใจดีและได้รับอนุญาตให้ดูการ์ตูนจนถึงเที่ยงคืน พรุ่งนี้พ่ออารมณ์ไม่ดีและแล้วเวลา 21:00 น. ก็พาลูกเข้านอน
• 2 เมื่อหลักการสอนของสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่แตกต่างกันอย่างมากตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กขอดูการ์ตูนหลัง 21.00 น. พ่อพูดว่า "ไม่มีทาง" และแม่ก็ยอมทำตาม เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครอง (และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสมาชิกในครัวเรือนอื่น ๆ ทั้งหมด) จะต้องรวมกันในตำแหน่งของพวกเขา
• 3 เมื่อพ่อแม่หรือสมาชิกในครัวเรือน "ถูกชักจูง" ไปสู่อารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กๆเด็กเล็กสร้างพฤติกรรมในระดับสัญชาตญาณและการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ซึ่งพวกเขาจะรับได้ในทันที หากทารกสามารถได้รับสิ่งที่ต้องการจากผู้ใหญ่ด้วยความโกรธ การตะโกนและร้องไห้ เขาจะใช้เทคนิคนี้เสมอและตราบเท่าที่มันใช้ได้ผล และเฉพาะในกรณีที่เสียงกรีดร้องและความโกรธเกรี้ยวหยุดที่จะนำเขาไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการในที่สุดเด็กก็จะหยุดตะโกน

โปรดทราบว่าเด็กทารกไม่เคยแสดงท่าที กรีดร้อง ร้องไห้ หรือโวยวายต่อหน้าทีวี เฟอร์นิเจอร์ ของเล่น หรือคนแปลกหน้าโดยสมบูรณ์ ไม่ว่าเด็กจะตัวเล็กแค่ไหน เขาก็แยกแยะได้ชัดเจนเสมอว่า ใครที่ตอบสนองต่อ "คอนเสิร์ต" ของเขา และประสาทของเขาก็ไม่มีประโยชน์ที่จะ "แตกสลาย" ด้วยความช่วยเหลือของเสียงกรีดร้องและเรื่องอื้อฉาว หากคุณ "ยอมแพ้" และยอมแพ้ต่อความคิดริเริ่มของเด็กๆ คุณจะอยู่เคียงข้างพวกเขาตลอดเวลาในขณะที่เด็กแบ่งปันพื้นที่เดียวกันกับคุณ

วิธีหยุดอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็ก: หนึ่งหรือสอง!

พ่อแม่ส่วนใหญ่เชื่อว่าการเปลี่ยนเด็กที่ซุกซนและตีโพยตีพายที่ "ยาก" ให้กลายเป็น "นางฟ้า" นั้นคล้ายกับปาฏิหาริย์ แต่ในความเป็นจริง "การซ้อมรบ" ของการสอนนี้ไม่ซับซ้อนเลย แต่ต้องใช้ความพยายามพิเศษทางศีลธรรม ความอดทน และเจตจำนงจากผู้ปกครอง และมันก็คุ้มค่า! ยิ่งคุณเริ่มฝึกเทคนิคนี้เร็วเท่าไหร่ ลูกของคุณก็จะยิ่งสงบและเชื่อฟังมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้น:

แบบแผนเก่า (นี่คือสิ่งที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่มักจะทำ): ทันทีที่ลูกของคุณร้องไห้และกรีดร้อง กระทืบเท้าแล้วกระแทกพื้น - คุณ "บินขึ้น" ไปหาเขาและพร้อมสำหรับทุกสิ่งที่จะทำให้เขาสงบลง รวมถึง - ตกลงที่จะเติมเต็มความปรารถนาของเขา ในคำคุณประพฤติตามหลักการ“ ฉันจะทำทุกอย่างเพื่อให้เด็กไม่ร้องไห้ ... ”

โครงการใหม่ (ผู้ที่ต้องการ "สอนซ้ำ" เด็กซนควรทำสิ่งนี้): ทันทีที่ทารกเริ่มกรีดร้องและ "เรื่องอื้อฉาว" คุณยิ้มให้เขาอย่างใจเย็นแล้วออกจากห้อง แต่ลูกต้องรู้ว่าคุณยังคงฟังเขาอยู่ และในขณะที่เขากรีดร้อง คุณจะไม่กลับไปยังขอบเขตการมองเห็นของเขา แต่ทันที (อย่างน้อยก็สักครู่!) เด็กหยุดตะโกนและร้องไห้ คุณกลับมาหาเขาอีกครั้งด้วยรอยยิ้ม แสดงให้เห็นถึงความอ่อนโยนและความรักของพ่อแม่ เมื่อเห็นคุณ ทารกจะเริ่มตะโกนอีกครั้ง - คุณเพียงแค่ออกจากห้องอย่างใจเย็นอีกครั้ง และคุณกลับมาหาเขาอีกครั้งด้วยการกอด รอยยิ้ม และความชื่นชมจากผู้ปกครองทั้งหมดของคุณทันทีที่เขาหยุดตะโกนอีกครั้ง

อย่างไรก็ตาม รู้สึกถึงความแตกต่าง: เป็นเรื่องหนึ่งถ้าทารกตี บางสิ่งเจ็บ เด็กคนอื่นทำให้เขาขุ่นเคืองหรือสุนัขของเพื่อนบ้านกลัวเขา ... ในกรณีนี้ การร้องไห้และกรีดร้องของเขาเป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์ และเราจะอธิบาย - ทารกต้องการของคุณ การสนับสนุนและการป้องกัน แต่การรีบไปปลอบ กอดและจูบเด็กที่เพิ่งโกรธเคืองซึ่งซนและพยายามหาทางของตัวเองด้วยน้ำตาและเสียงกรีดร้องนั้นแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
ในกรณีนี้ ผู้ปกครองจะต้องยืนกรานและไม่ยอมแพ้ต่อ "การยั่วยุ"

ดังนั้นไม่ช้าก็เร็วเด็กจะ "คิดออก" (ที่ระดับการตอบสนอง): เมื่อเขาตีโพยตีพายเขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังเขาจะไม่ฟังและไม่เชื่อฟัง แต่ทันทีที่เขาหยุดกรีดร้องและ "อื้อฉาว" พวกเขากลับมาหาเขาอีกครั้ง พวกเขารักเขาและพร้อมที่จะฟัง

กุมารแพทย์ชื่อดังอย่าง Dr. E. O. Komarovsky: “ตามกฎแล้ว เด็กต้องใช้เวลา 2-3 วันในการสร้างการสะท้อนแบบถาวรในเด็ก: “เมื่อฉันตะโกน ไม่มีใครต้องการฉัน และเมื่อฉันเงียบ ทุกคนก็รัก ฉัน” ใช้เวลา 2-3 วัน หากผู้ปกครองไม่รอเวลานี้ พวกเขาจะได้ทารกที่เชื่อฟัง หากไม่เป็นเช่นนั้น พวกเขาจะต้องเผชิญกับความโกรธเคือง ความเพ้อฝัน และการไม่เชื่อฟังของเด็กๆ ต่อไป

คำวิเศษ "ไม่": ใครต้องการแบนและทำไม

ไม่มีการศึกษาสำหรับเด็กที่สามารถทำได้โดยไม่มีข้อห้าม และพฤติกรรมของเด็กจะขึ้นอยู่กับว่าคุณใช้คำต้องห้ามอย่างถูกต้องเพียงใด (เช่น “ไม่” “ไม่” เป็นต้น) เด็กที่เรียกว่า "ยาก" มักพบในครอบครัวที่ผู้ใหญ่ออกเสียงว่า "ไม่ คุณไม่สามารถ" ได้บ่อยเกินไป (โดยมีเหตุผลหรือไม่มีเหตุผล) หรือไม่ออกเสียงเลย นั่นคือ เด็ก เติบโตขึ้นมาในระบอบการปกครองที่สมบูรณ์

ในขณะเดียวกันผู้ปกครองควรใช้ข้อห้ามอย่างถูกต้องและรอบคอบที่สุดในการเลี้ยงลูก ประการแรกเพราะความปลอดภัยของเด็กและสิ่งแวดล้อมมักขึ้นอยู่กับสิ่งนี้

เด็กตอบสนองต่อคำสั่งห้ามอย่างเพียงพอ (และด้วยเหตุนี้ - รวดเร็วและเป็นระบบ) อย่างแรกเลยความปลอดภัยของเขาขึ้นอยู่กับ หากเด็กขี่สกู๊ตเตอร์โดยขบวนการและหยุดทันทีที่หน้ากระแสรถ ตอบสนองต่อเสียงร้องของแม่อย่างชัดเจนและเชื่อฟังว่า "หยุด ไปต่อไม่ได้แล้ว!" นี้จะช่วยชีวิตของเขา และถ้าเด็กไม่คุ้นเคยกับ "เหล็ก" ตอบสนองต่อข้อห้ามคุณจะไม่สามารถปกป้องเขาจากอุบัติเหตุ: หากไม่ตอบสนองต่อ "ไม่" เขาจะปีนเข้าไปในกองไฟด้วยมือของเขากระโดดออกไปบนถนน เคาะหม้อต้มน้ำ ฯลฯ

ในแง่หนึ่ง คำว่า "ไม่" ที่ต้องห้ามมีคุณสมบัติในการปกป้องทารก งานผู้ปกครองของคุณคือสอนให้เด็กตอบสนองต่อสัญญาณทันทีและปฏิบัติตามอย่างเชื่อฟัง

เนื่องจากข้อห้ามมีบทบาทสำคัญในการเลี้ยงลูกที่เชื่อฟัง ผู้ปกครองจึงต้องสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง มีกฎหลายข้อที่จะช่วยพวกเขาในเรื่องนี้:

• 1 คำว่า "ไม่" ควรใช้เฉพาะในธุรกิจเท่านั้น (โดยส่วนใหญ่ - หากข้อห้ามเกี่ยวข้องกับความปลอดภัยของตัวเด็กเองและคนอื่น ๆ หรือเพื่อให้สอดคล้องกับบรรทัดฐานทางสังคมที่ยอมรับโดยทั่วไป - คุณไม่สามารถ ทิ้งขยะที่ไหนก็เรียกชื่อสู้ไม่ได้ ฯลฯ .P.)
• 2 เด็กต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าหากมีสิ่งต้องห้ามสำหรับเขา ข้อห้ามนี้จะมีผลใช้บังคับเสมอ ตัวอย่างเช่น หากเด็กมีอาการแพ้อย่างรุนแรงต่อโปรตีนนมและไม่อนุญาตให้ใช้ไอศกรีม แม้ว่าเขาจะนำ 15 "ห้า" ออกจากโรงเรียนในคราวเดียว ไอศกรีมก็ยังไม่ได้รับอนุญาต
• 3 ข้อห้ามเช่น "ไม่" หรือ "ไม่สามารถ" ไม่เคยถูกกล่าวถึง แน่นอน พ่อแม่ควรอธิบายให้ลูกฟังอย่างละเอียดและเข้าใจได้ดีที่สุดว่าทำไมพวกเขาถึงห้ามไม่ให้เขาทำอย่างนั้น แต่ความจริงของการห้ามไม่ควรกลายเป็นหัวข้อสนทนา
• 4 เป็นที่ยอมรับไม่ได้ว่าตำแหน่งของผู้ปกครองในเรื่องข้อห้ามใด ๆ แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น พ่อพูดว่า "ไม่" และแม่ก็บอกว่า "ได้สิ ถ้าทำได้";
• 5 จะต้องสังเกต "ไม่" ทุกที่: ในแอฟริกาหลังจาก 5 ปี - มันจะเป็น "ไม่" ด้วย ในขอบเขตที่มากขึ้น กฎนี้ใช้ไม่ได้กับเด็กและผู้ปกครอง แต่กับญาติที่อยู่ห่างไกล เช่น ปู่ย่าตายาย ป้า น้าอา และอื่นๆ บ่อยครั้ง สถานการณ์นี้เกิดขึ้น: ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถกินขนมที่บ้านหลัง 17.00 น. (มันทำให้ฟันคุณเสีย) แต่กับคุณยายของคุณในวันหยุด - คุณสามารถทำอะไรได้มากเท่าที่คุณต้องการและทุกเวลาที่คุณต้องการ .. ไม่มีอะไรดีในความจริงที่ว่าในสถานที่ต่าง ๆ เด็กอาศัยอยู่ในกฎที่แตกต่างกัน

ถ้าไม่มีอะไรช่วย

ใน 99% ของกรณีที่มีพฤติกรรมไม่ดีในเด็ก ปัญหานี้เป็นปัญหาในเชิงการสอนล้วนๆ ทันทีที่พ่อแม่เริ่มสร้างความสัมพันธ์อย่างถูกต้องกับทารก (พวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้ข้อห้ามอย่างเพียงพอและหยุดตอบสนองต่อเสียงร้องไห้และน้ำตาของเด็ก) ความแปรปรวนและความโกรธเคืองของเด็กก็จะสูญเปล่า...

ดร. อี. โอ. โคมารอฟสกี: “หากพ่อแม่ประพฤติตนอย่างถูกต้องและไม่เอนเอียง สม่ำเสมอและตามหลักการ หากพวกเขาให้วิญญาณอยู่ต่อหน้าเด็กอารมณ์แปรปรวนและอารมณ์ฉุนเฉียวและความมุ่งมั่นของพวกเขาก็เพียงพอแล้วที่จะไม่ยอมแพ้ แม้แต่ผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดและเสียงดังที่สุด , ความโกรธเคืองในเด็กจะสมบูรณ์และแท้จริงในอีกไม่กี่วัน แม่และพ่อ จำไว้ว่า ถ้าเด็กไม่บรรลุเป้าหมายด้วยอารมณ์ฉุนเฉียว เขาก็จะหยุดตะโกน

แต่ถ้าคุณทำทุกอย่างถูกต้องไม่ตอบสนองต่ออารมณ์แปรปรวนและอารมณ์ฉุนเฉียวให้ปฏิบัติตามกฎข้างต้นอย่างชัดเจน แต่คุณยังไม่ได้รับผล - และทารกยังคงกรีดร้องเสียงดังเรียกร้องตัวเองและยังคงฮิสทีเรีย - สูง ระดับความน่าจะเป็นที่คุณต้องแสดงผู้เชี่ยวชาญเด็ก (นักประสาทวิทยานักจิตวิทยา ฯลฯ ) เพราะเหตุผลในกรณีนี้อาจไม่ใช่การสอน แต่เป็นทางการแพทย์

หลักสำคัญที่สุดของการศึกษา

หัวข้อการอบรมเลี้ยงดูเด็กเป็นเรื่องใหญ่ หลายแง่มุม หลายชั้น และโดยทั่วไปยากที่คนทั่วไปจะรับรู้ มีหนังสือการเลี้ยงลูกที่ฉลาดหลายเล่มที่ตีพิมพ์ทุกปี แต่เมื่อร้อยปีที่แล้ว พ่อแม่ส่วนใหญ่ตอนนี้และแล้วพบว่าตัวเองต้องเผชิญกับปัญหาการไม่เชื่อฟังในตัวลูก และเมื่อต้องแก้ปัญหาพ่อแม่เหล่านี้ต้องการการสนับสนุนบางอย่าง หลักการพื้นฐานบางอย่างที่พวกเขาควรได้รับคำแนะนำ หลักการเหล่านี้รวมถึง:

• 1 ชมเชยลูกของคุณอย่างไม่เห็นแก่ตัวเสมอเมื่อเขาประพฤติตนถูกต้อง อนิจจา พ่อแม่ส่วนใหญ่ "ทำบาป" โดยการถือเอาความดีของทารกเป็นธรรมดา และการทำความชั่วนั้นไม่ธรรมดา อันที่จริง เด็กเพิ่งสร้างปฏิกิริยาและแบบจำลองพฤติกรรมของเขา ซึ่งบ่อยครั้งยังไม่มีการประเมินที่ "ดี" และ "แย่" สำหรับเขา และเขาได้รับคำแนะนำจากการประเมินจากคนใกล้ชิด สรรเสริญและสนับสนุนการเชื่อฟังและพฤติกรรมที่ดีของเขา และเขายินดีที่จะพยายามทำสิ่งที่คุณเห็นชอบให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้
• 2 หากทารกซนและประพฤติผิด - อย่าตัดสินเด็กว่าเป็นคน! และตัดสินเฉพาะพฤติกรรมของเขาในช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น ตัวอย่างเช่น สมมติว่าเด็กชาย Petya ประพฤติตัวไม่ดีในสนามเด็กเล่น - เขาผลัก ทำให้ขุ่นเคืองเด็กคนอื่น ๆ และเอาพลั่วและถังออกจากพวกเขา ผู้ใหญ่มักจะดุ Petya:“ คุณเป็นเด็กเลวคุณเป็นคนใจร้ายและโลภ!” นี่เป็นตัวอย่างการประณาม Petya ในฐานะบุคคล หากข้อความดังกล่าวกลายเป็นระบบ เมื่อถึงจุดหนึ่ง Petya ก็จะกลายเป็นเด็กเลว ดุ Petya อย่างถูกต้อง: “ทำไมคุณถึงทำตัวแย่มาก? ไปกดดันคนอื่นทำไม? คนเลวเท่านั้นที่ทำร้ายคนอื่น แต่คุณเป็นเด็กดี! และถ้าวันนี้คุณทำตัวเหมือนคนไม่ดี ฉันจะต้องลงโทษคุณ ... " ลูกจึงจะเข้าใจว่าตนมีดีในตัวเอง เป็นที่รักและเคารพ แต่พฤติการณ์ของเขาวันนี้ผิด ...
• 3 คำนึงถึงอายุและพัฒนาการของลูกเสมอ
• 4 ข้อเรียกร้องที่คุณทำกับลูกของคุณต้องสมเหตุสมผล
• 5 บทลงโทษสำหรับการประพฤติมิชอบควรสอดคล้องกันในเวลา (คุณไม่สามารถกีดกันเด็ก 3 ขวบการ์ตูนตอนเย็นจากการคายโจ๊กในตอนเช้า - เด็กเล็กจะไม่สามารถรับรู้ถึงความเชื่อมโยงของการประพฤติผิดและการลงโทษ)
• 6 การลงโทษเด็กคุณต้องใจเย็น

นักจิตวิทยาคนใดจะยืนยันกับคุณ: คู่สนทนาทุกคนรวมถึงเด็ก (ไม่ว่าเขาจะตัวเล็กแค่ไหน) จะได้ยินคุณดีขึ้นมากเมื่อคุณไม่ตะโกน แต่พูดอย่างใจเย็น

• 7 เวลาคุยกับเด็ก (โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่เขาไม่เชื่อฟัง ซน ตีโพยตีพาย คุณหงุดหงิดและโกรธ) ให้เน้นที่น้ำเสียงและลักษณะการพูดของคุณเสมอ - คุณอยากให้ตัวเองคุยแบบนี้ไหม ?
• 8 คุณต้องแน่ใจว่าเด็กเข้าใจคุณเสมอ
• 9 ตัว​อย่าง​ส่วน​ตัว​ใช้​ได้​ดี​กว่า​ข่าวสาร​เกี่ยว​กับ​สิ่ง​ที่​ถูก​หรือ​ผิด​ที่​จะ​ทำ​เสมอ. กล่าวอีกนัยหนึ่ง หลักการ: "ทำตามที่ฉันทำ" เลี้ยงดูเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าหลักการ "ทำตามที่ฉันพูด" หลายเท่า เป็นตัวอย่างสำหรับลูก ๆ ของคุณ จำไว้ว่าไม่ว่าจะตั้งใจหรือไม่ก็ตาม พวกเขาเป็นสำเนาของคุณในหลาย ๆ ด้าน
• 10 ในฐานะผู้ปกครอง ในฐานะผู้ใหญ่ คุณควรพร้อมที่จะพิจารณาการตัดสินใจของคุณใหม่เสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองของเด็กอายุ 10 ปีขึ้นไป เมื่อเด็กสามารถเข้าร่วมการอภิปราย โต้เถียง และโต้แย้ง ฯลฯ เขาต้องเข้าใจว่าการตัดสินใจนั้นเป็นของคุณเสมอ แต่คุณพร้อมที่จะฟังเขา และภายใต้สถานการณ์บางอย่าง คุณสามารถเปลี่ยนการตัดสินใจของคุณให้เป็นประโยชน์กับเด็กได้
• 11 พยายามสื่อให้เด็กฟังถึงสิ่งที่จะเป็นผลมาจากการกระทำของเขา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาทำไม่ถูกต้อง) หากทารกโยนของเล่นออกจากเปล อย่าหยิบขึ้นมา และทารกจะได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าเป็นผลมาจากพฤติกรรมดังกล่าว เขาจึงทำของเล่นหาย กับเด็กโตและในสถานการณ์ที่ร้ายแรงกว่านั้น คุณสามารถพูดได้ว่า - จะเกิดอะไรขึ้นถ้าทารกทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น ...

การเลี้ยงลูกที่เชื่อฟังและเพียงพอนั้นไม่ยากอย่างที่คิดในแวบแรก ผู้ปกครองจำเป็นต้องวิเคราะห์และควบคุมปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของตนเองเท่านั้น - เพื่อเป็นตัวอย่างที่มีคุณค่าสำหรับทารก ไม่ใช่เพื่อ "ทำตาม" ความโกรธเคืองและความตั้งใจของเด็ก พูดคุยกับเด็กด้วยความเต็มใจ อธิบายให้เขาฟังอย่างใจเย็น การตัดสินใจ

พ่อแม่มักมองว่าเด็กซนเป็นการลงโทษที่แท้จริง ผู้ใหญ่มักจะหลงทางและไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรเมื่อเด็กไม่เชื่อฟัง ค่อยๆ ทารกไม่เพียงแต่ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดของผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังเริ่มที่จะตะคอกอย่างเปิดเผย หยาบคาย และหยาบคาย หากสถานการณ์มาถึงจุดนี้ เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายหรืออธิบายให้เด็กที่ดื้อรั้นฟังว่าควรทำอย่างไรเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของสมาชิกครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่ เพื่อไม่ให้อารมณ์ในครอบครัวรุนแรงขึ้นจนถึงระดับที่ความหยาบคายมีผลใช้บังคับ คุณต้องวิเคราะห์อย่างรอบคอบว่าทำไมเด็กจึงไม่เชื่อฟัง ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าบุคคลที่มีหน้าที่ต้องทำการวิเคราะห์ดังกล่าวไม่ใช่เด็กหรือวัยรุ่น เป็นผู้ปกครองที่รับผิดชอบในการออกจากสถานการณ์วิกฤติใด ๆ

ดังนั้นจะทำอย่างไรถ้าเด็กประหม่าและซน? งานแรกคือการเข้าใจเหตุผลของพฤติกรรมที่เป็นกลางดังกล่าว จิตวิทยาสมัยใหม่ได้กำหนดปัจจัยหลักที่ทำให้เด็กไม่เชื่อฟัง อันที่จริงถ้าลูกไม่เชื่อฟังพ่อแม่ก็เข้า ยากไหมที่จะเอาชนะและวิธีจัดการกับเด็กซน? ปัญหาหลักคือผู้ใหญ่จะเปลี่ยนนิสัยและวิถีชีวิตได้ยากมาก และสิ่งนี้ต้องทำบ่อยมาก ดิ้นรนกับสถานการณ์เนื่องจากเด็กไม่เชื่อฟังพ่อหรือแม่ ปัจจัย สาเหตุ และวิธีการใดของปฏิสัมพันธ์ภายในครอบครัวที่มักนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กนั้นหยาบคายและไม่เชื่อฟังพ่อแม่ของเขา

บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ไม่สนใจเลยว่าพวกเขาประพฤติตนอย่างไรต่อทารกหรือในสังคมของเขา แต่เหตุผลหลายประการที่ทำให้เด็กไม่เชื่อฟังมีรากฐานมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กที่ถูกสร้างขึ้นมาเป็นคนๆ หนึ่ง ส่วนใหญ่จะมุ่งเน้นและสืบทอดรูปแบบหลักของพฤติกรรมของพ่อแม่ของเขา หากคู่สมรสคนหนึ่งเพิกเฉยต่อความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะส่วนใหญ่ของอีกฝ่ายหนึ่ง คนตัวเล็กจะรู้สึกว่าเป็นเรื่องปกติที่จะทำเช่นนี้ นอกจากนี้ เขายังหยุดตอบสนองความต้องการที่มีพื้นฐานมาจากผู้ใหญ่และไม่เชื่อฟังเลยแม้แต่ในสถานการณ์ที่พ่อแม่ประพฤติตนอย่างถูกต้อง ดังนั้น ปัจจัยกลุ่มแรกของการไม่เชื่อฟังเด็กสามารถเรียกได้ว่าเป็นสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับการขาดความสนใจ

การไม่เชื่อฟังเพราะขาดสมาธิและความเข้าใจผิดในครอบครัว

เริ่มแรกควรเน้นว่าเป็นเรื่องยากสำหรับพ่อแม่ยุคใหม่ที่จะรับมือกับงาน สังคม งานบ้าน และความรับผิดชอบอื่นๆ ในขณะที่ยังคงเอาใจใส่ลูกอยู่ เป็นเรื่องยากมากที่จะจัดสรรเวลาอย่างน้อยสองสามชั่วโมงต่อวันเพื่อสื่อสารกับเด็กเป็นประจำ แต่นี่ไม่ใช่ข้อแก้ตัว หากผู้ใหญ่ไม่สื่อสารกับทารกหรือวัยรุ่น อย่าถามเขาเกี่ยวกับปัญหาส่วนตัว ความเศร้าโศกหรือความสุข อย่ามีส่วนร่วมในเกม ความบันเทิง และการศึกษาของเขา คุณไม่ควรแปลกใจเมื่อเขาหยุดปฏิบัติตามข้อกำหนดของผู้ปกครองอย่างสมบูรณ์

บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่อุทานด้วยความสิ้นหวัง: จะสอนเด็กให้ฟังและฟังพ่อแม่ของเขาได้อย่างไร? แต่เมื่อจิตวิทยาสมัยใหม่พิสูจน์ได้อย่างน่าเชื่อถือ ผู้ใหญ่ควรเริ่มฟังและฟังตั้งแต่เริ่มต้น การเอาใจใส่อย่างต่อเนื่องต่อปัญหาของเด็กเล็กๆ ทำให้เกิดบรรยากาศของความเข้าใจซึ่งกันและกันในครอบครัว ซึ่งเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการให้ความรู้เรื่องการเชื่อฟัง เมื่อฟังทารกผู้ใหญ่จะสร้างนิสัยในการฟังความคิดเห็นของบุคคลอื่น อย่างไรก็ตาม หากคุณมองข้ามภาระงานหนักหรือปัญหาบ้าน คุณไม่ควรแปลกใจเมื่อเด็กเริ่มละเลยความต้องการของผู้ใหญ่ในลักษณะเดียวกัน

และสุดท้าย เมื่อทำให้เด็กคุ้นเคยกับการเชื่อฟัง สิ่งสำคัญคือต้องแสดงตัวอย่างความสามารถในการเชื่อฟังข้อเรียกร้องอันสมเหตุสมผลของบุคคลอื่น ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาเอง เพราะพฤติกรรมของพวกเขาเป็นแบบอย่างในการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก หากแม่เข้ามาหาพ่อและขอทิ้งขยะและเขาปัดทิ้งและบอกว่าเขาจะทำในภายหลัง คำตอบดังกล่าวจะเป็นตัวอย่างที่ดีเยี่ยมสำหรับพฤติกรรมต่อไปของลูกชายตัวน้อย แต่สถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัวในครอบครัวส่วนใหญ่ ผู้คนไม่สนใจความจริงที่ว่ากรณีเหล่านี้มีผลการศึกษาที่แข็งแกร่ง

สาเหตุที่เกี่ยวข้องกับความคับข้องใจและความขัดแย้ง

ในการสร้างตัวละคร ความแค้น และสถานการณ์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในบุคคลในวัยเด็กมีบทบาทสำคัญมาก ถ้าเด็กไม่เชื่อฟัง บางทีเขาอาจอยู่ในการกระทำของพ่อหรือแม่ซึ่งพวกเขาลืมไปหมดแล้ว ความขุ่นเคืองดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้แม้ในจิตใต้สำนึก แต่มักแสดงออกในการกระทำของเด็กคนหนึ่งหรืออีกคนหนึ่ง หรือแค่ร้องไห้ นี่เป็นโอกาสที่จะคิดว่าพวกเขารู้สึกขุ่นเคืองที่ซ่อนอยู่หรือไม่ มักจะเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ใหญ่ที่จะเข้าใจและจดจำว่าพวกเขาจะทำให้ลูกขุ่นเคืองได้อย่างไร

สิ่งสำคัญคือต้องติดตามว่าใครที่เด็กเชื่อฟังและเขาปฏิบัติต่อใคร บ่อยครั้งที่เด็กซนกลายเป็นซนเพราะความหึงหวง ตัวอย่างเช่น น้องสาวเกิดในครอบครัว ลูกชายคนโตที่สังเกตเห็นความอ่อนโยนที่พ่อปฏิบัติต่อทารกแรกเกิดอาจกลายเป็นคนขี้หึงเพราะเขาเริ่มประพฤติตัวไม่ดีแสดงความไม่พอใจกับพ่อในทุกวิถีทาง ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้ปกครองควรประพฤติตนให้ถูกต้องที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าลูกคนโตอายุระหว่าง 3 ถึง 6 ปี ซึ่งอารมณ์ทั้งหมดจะรุนแรงที่สุด

สุดท้ายนี้ ผู้ใหญ่ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการปฏิบัติตนต่อกัน ความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครองหรือแม้แต่ความเกลียดชังที่ซ่อนเร้นย่อมส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็ก สถานการณ์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างผู้ใหญ่เป็นหนึ่งในสาเหตุที่สำคัญและพบได้บ่อยที่สุดที่ทำให้เด็กซน อย่างไรก็ตาม หากการสอนหรือบังคับให้เด็กเชื่อฟังพ่อแม่ด้วยตนเองเป็นเรื่องยากมาก ที่นี่คุณอาจต้องการความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยามืออาชีพที่เชี่ยวชาญด้านปัญหาครอบครัวและวัยเด็ก

เหตุผลของสถานะ

ผู้ใหญ่มักตัดสินใจว่าเด็กควรเชื่อฟังโดยอัตโนมัติเนื่องจากสถานะและตำแหน่งในครอบครัว ในเวลาเดียวกัน พ่อและแม่เองก็มักจะเข้าสู่ความสัมพันธ์ของการครอบงำและการอยู่ใต้บังคับบัญชา หากทารกเห็น เข้าใจ หรือเพียงแค่รู้สึกว่า ตัวอย่างเช่น พ่อหยาบคายหรือเอาแต่ใจตนเองต่อแม่ และเธอเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อสงสัย ก็อาจฝากความคิดเหมารวมไว้ในใจของเด็ก: บางคนต้องเชื่อฟัง และ ใครบางคนต้องไม่ ในเวลาเดียวกัน เป็นเรื่องยากมากที่จะคาดการณ์ล่วงหน้าว่าเด็กจะเลือกแนวไหน เขาอาจกลายเป็นคนเฉยเมยและหวาดกลัว หรือเขาสามารถประพฤติก้าวร้าวและพยายามออกคำสั่งผู้อื่น

นอกจากนี้ เด็กยังอ่อนไหวต่อสถานะทางสังคมของพ่อแม่ ตัวอย่างเช่น หากพ่อถูกดูถูกตลอดเวลาหรือถูกเอารัดเอาเปรียบในที่ทำงานอย่างไร้ความปราณี และที่บ้านภรรยาของเขาประณามเขาด้วยสิ่งนี้ เด็กก็จะเคารพพ่อของเขาได้ยาก ถึงแม้ว่าเขาจะมีความรู้สึกอ่อนโยนต่อเขาก็ตาม ผู้ใหญ่ไม่ควรดูถูกกันต่อหน้าเด็ก การไม่เคารพซึ่งกันและกันและความอัปยศอดสูมักนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเพียงเพราะความรู้สึกไม่ยุติธรรมแสดงการประท้วงของเขาและปฏิเสธที่จะฟังพ่อแม่ของเขา ลักษณะการทำงานนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งใน

ในที่สุด เด็กก็อ่อนไหวมากต่อวิธีที่พ่อแม่มีความสัมพันธ์กับความสำเร็จและความล้มเหลวทางสังคมของเขาเอง หากพ่อหรือแม่ตำหนินักเรียนอย่างต่อเนื่องว่าเรียนไม่เก่ง โดยอ้างว่าเป็นวัยรุ่นว่าเขาสื่อสารกับเพื่อนผิด คนก็ควรคาดหวังการเผชิญหน้าและความขัดแย้งอย่างแน่นอน โดยการยืนยันตัวเอง เด็กจะไม่อธิบายให้พ่อแม่ฟังว่าพวกเขาผิด แต่จะก้าวร้าวมากขึ้นในการเปิดเผยการไม่เชื่อฟังของเขาเอง หากพวกเขาต้องการเข้าใจวิธีจัดการกับการไม่เชื่อฟังจริงๆ สิ่งสำคัญเหนือสิ่งอื่นใดคือการหลีกเลี่ยงการดูหมิ่น ความอัปยศอดสู และคำสั่งที่ก้าวร้าว การหยุดและคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของตนเอง ผู้ใหญ่ควรเข้าใจว่าคำสั่งนั้นสามารถแทนที่ได้อย่างง่ายดายด้วยการสนทนาที่เป็นความลับ ซึ่งคุณสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะได้

วิธีจัดการกับเด็กไม่เชื่อฟัง

เด็กซนสามารถสร้างปัญหาได้มากมาย แต่พ่อแม่ต้องเข้าใจว่าเป็นความรับผิดชอบของพวกเขาที่จะเลี้ยงลูก ในขณะเดียวกัน ควรดำเนินมาตรการด้านการศึกษาอย่างมีสติและเป็นระบบ บ่อยครั้งพวกเขาคิดว่าการสนทนาที่เป็นความลับกับลูกชายหรือลูกสาวหนึ่งครั้งสามารถแก้ปัญหาทั้งหมดได้ นี่ไม่เป็นความจริง. แต่จะสอนลูกให้เชื่อฟังได้อย่างไร?

มันเป็นสิ่งสำคัญตั้งแต่อายุยังน้อยในการดำเนินการบางอย่างอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องซึ่งสิ่งพื้นฐานคือ:

• คุ้นเคยกับความต้องการของผู้ปกครองอย่างนุ่มนวล ทันทีที่เด็กมีความต้องการบางอย่าง พวกเขาจะต้องใช้เพื่อการศึกษา ตัวอย่างเช่น ถ้าเขารักแอปเปิ้ล หลังจากล้างและปอกผลไม้นี้แล้ว คุณต้องพูดในลักษณะที่จำเป็นเล็กน้อย: “ได้โปรดกินแอปเปิ้ล!” เด็กยินดีที่จะตอบสนองความต้องการของผู้ใหญ่ การผสมผสานระหว่างความสุขและการเชื่อฟังเป็นเครื่องมือทางการศึกษาที่ดีที่สุด ยิ่งไปกว่านั้น ง่ายต่อการนำไปใช้ด้วยความสม่ำเสมออย่างสม่ำเสมอ
• การสนทนาที่เป็นความลับด้วยการโต้แย้งที่สมเหตุสมผล อย่าคิดว่ามันไม่มีเหตุผลที่จะพูดเรื่องจริงจังกับเด็กอายุ 3-5 ปี ใช่ เป็นไปได้มากว่าเขาจะไม่เข้าใจทุกอย่างที่พูดไป แต่แน่นอนว่าเขาจะรู้สึกถึงความสำคัญในความสัมพันธ์กับสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่า สิ่งนี้ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบซึ่งจะเป็นการเพิ่มการเชื่อฟัง
• การปราบปรามอย่างเข้มงวดและพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ พ่อแม่หลายคนไม่รู้ว่าจะตอบสนองต่อการไม่เชื่อฟังอย่างไรจึงยอมให้ลูกสุดที่รักของตนทำอะไรตามตัวอักษร ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรยอมจำนนหากคุณพยายามบรรลุเป้าหมายด้วยความช่วยเหลือจากฮิสทีเรีย นี่คือหนทางสู่ขอบฟ้าใหม่ของการไม่เชื่อฟัง ที่นี่การดูแลเด็กควรแสดงออกในการปราบปรามพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้อย่างเคร่งครัด
• ความไว้วางใจ ความเป็นอิสระและความรับผิดชอบส่วนบุคคล เมื่อ​ลูก​ถึง​อายุ​หนึ่ง เขา​ควร​ได้​รับ​มอบหมาย​หน้า​ที่​รับผิดชอบ​ด้าน​ครอบครัว. ผู้ปกครองสามารถแสดงความไว้วางใจได้โดยส่งลูกไปที่ร้านเพื่อซื้อขนมปังหรือโดยไว้วางใจให้ดูดฝุ่นในอพาร์ตเมนต์ เพื่อป้องกันไม่ให้หน้าที่ดังกล่าวกลายเป็นกิจวัตรที่ไม่พึงประสงค์สิ่งสำคัญคือต้องยกย่องเด็กอย่างต่อเนื่องโดยแสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้ง

คำแนะนำในการเลี้ยงลูกจะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อคุณใช้อย่างสม่ำเสมอและเป็นระบบ การแสดงวินัยและความสมเหตุสมผลของคุณให้เด็กเห็นเท่านั้น คุณจะสามารถเชื่อฟังเขาได้

สำนวนที่ว่า "เด็กที่เชื่อฟัง" และ "เด็กดี" มักใช้แทนกันได้หลายคน แต่ไร้ประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่อนิจจามีเพียงเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงเท่านั้นที่เชื่อฟังอย่างแน่นอน แม้ว่าจะไม่มีใครโต้แย้งว่าเด็กที่เชื่อฟังตั้งแต่คำแรก (หรือดีไปกว่านั้นถ้าเขาตอบสนองต่อการเลิกคิ้วอย่างไม่พอใจของผู้ใหญ่ในทันที) จะสะดวกมาก แต่ “ความมัน” แบบนี้ดีต่อเด็กหรือไม่? แทบจะไม่.

ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีบางสถานการณ์ที่ผู้ปกครองไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป ควรมีไม่กี่คน 2-3 คนและคงจะดีถ้าเด็กอายุ 3-4 ปีเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเขาต้องเชื่อฟังที่ไหนและอย่างไรในทันที สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งแรกที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยในชีวิต

• คุณไม่สามารถเล่นได้ใกล้ถนนและยิ่งวิ่งออกไป
• คุณไม่สามารถไปเดินเล่นกอล์ฟและรองเท้าแตะในฤดูหนาว ฯลฯ
• คุณไม่สามารถทานยาโดยไม่ได้รับอนุญาต

ผู้ปกครองควรอธิบายความเข้มงวดในการปฏิบัติตามกฎเหล่านี้อย่างใจเย็นและเข้าใจได้

คำแนะนำ!เล่นสถานการณ์ด้วยของเล่นหรือในภาพวาดเพื่อให้เด็กเรียนรู้ได้ดีขึ้นว่าผู้ปกครองตั้งกฎบังคับไม่ใช่เพื่ออันตราย แต่เพื่อประโยชน์ของเขา โดยทั่วไปแล้ว พ่อแม่ที่รอบคอบ เอาใจใส่ และรักใคร่ควรทราบสาเหตุของการไม่เชื่อฟังของลูก

5 เหตุผลที่ลูกของคุณไม่เชื่อฟัง

1. ต่อสู้เพื่อความสนใจของสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่าจากการไม่เชื่อฟังของเขา เด็กต้องการที่จะได้รับความสนใจมากขึ้นซึ่งจำเป็นสำหรับเขาสำหรับการพัฒนาตามปกติและความเป็นอยู่ที่ดี ท้ายที่สุดเป็นเพราะ "การเป่า" ของเขาอย่างแม่นยำที่ผู้เฒ่า (และก่อนอื่นคือพ่อแม่) แยกตัวออกจากกิจการของพวกเขาเป็นระยะ ๆ โดยระลึกถึงการดำรงอยู่ของเขา ...

จะทำอย่างไร?ในสถานการณ์เช่นนี้ สำหรับผู้ใหญ่ สิ่งสำคัญคือการยับยั้งการระคายเคืองที่เกิดขึ้น และความโกรธให้มากยิ่งขึ้น และแน่นอนว่าหากมีการต่อสู้เพื่อเรียกร้องความสนใจอย่างชัดเจน ผู้สูงอายุควรเริ่มให้ "ความสนใจเชิงบวก" แก่เด็กคนนั้น นั่นคือความสนใจที่ไม่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาต่อพฤติกรรมที่ไม่ดี ยังไง? เหนือสิ่งอื่นใด มากับกิจกรรมร่วมกัน เกม พักฟื้นกับเด็กเดินเล่นในสวนสาธารณะ ในสนาม บนสนามเด็กเล่น ...

2. ความปรารถนาของเด็กที่จะยืนยันตัวเองดังนั้นเด็ก ๆ จึงประท้วงต่อต้านการดูแลผู้ปกครองที่มากเกินไป เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาโดยเฉพาะเมื่อผู้ใหญ่สื่อสารกับพวกเขาในรูปแบบของคำพูด คำสั่ง และการคุกคามที่มากกว่านั้น และหลายคนเริ่มต่อต้าน "รูปแบบการสื่อสาร" นี้ โดยตอบโต้ด้วยความดื้อรั้นและการกระทำที่ท้าทาย พฤติกรรมดังกล่าวของเด็กถูกกำหนดโดยความปรารถนาและความปรารถนาที่จะปกป้องสิทธิในการตัดสินใจเรื่องของตัวเองเพื่อแสดงให้เห็นว่าเขาเป็นคน

จะทำอย่างไร?ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองต้องใส่ใจกับความรู้สึกและพฤติกรรมของตนเอง และหากที่มาของการไม่เชื่อฟังของเด็กคือการต่อสู้เพื่อการยืนยันตนเอง ในทางกลับกัน คุณควรลดการมีส่วนร่วมในกิจการของเด็ก ให้โอกาสเขาอย่างน้อยก็สะสมประสบการณ์จากการตัดสินใจของเขาเองและแม้แต่ความล้มเหลว (แน่นอนว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับเด็กที่อายุเกิน 2 ปีแล้ว) และหากเด็กยังไม่สามารถรับมือกับบางสิ่งได้ด้วยตัวเอง คุณไม่สามารถวิพากษ์วิจารณ์และดุเขา - เป็นการดีกว่าที่จะหาเหตุผลที่จะสรรเสริญเขาเพื่อเฉลิมฉลองแม้แต่ความสำเร็จที่เล็กที่สุดของเขา ในเวลาเดียวกัน คุณควรมีไหวพริบ รักษาความปลอดภัยอย่างระมัดระวัง ขจัดความล้มเหลวร้ายแรง

3. ความปรารถนาที่จะแก้แค้นตัวอย่างเช่น เด็กซนต้องการแก้แค้นที่พ่อแม่หรือผู้เฒ่าคนใดคนหนึ่งทำให้เขาขุ่นเคืองด้วยคำพูดที่รุนแรงหรือการลงโทษที่ไม่เป็นธรรม ความหมายที่ลึกซึ้งของพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขาคือ: “คุณทำฉันไม่ดี ปล่อยให้มันเลวร้ายสำหรับคุณด้วย!”

จะทำอย่างไร?ในกรณีเหล่านี้ คุณควรเปลี่ยนทัศนคติที่มีต่อเด็ก อดทนมากขึ้น มีความรักใคร่มากขึ้น ไม่ว่าในกรณีใด จะไม่ทำให้เขาขุ่นเคือง จำเป็นต้องหากิจกรรมที่น่าสนใจ (ดีที่สุดของทั้งหมด) เพื่อเปลี่ยนความสนใจจากสถานการณ์ทางจิตที่เกิดขึ้น

4. หมดศรัทธาในตัวเอง ในความสำเร็จของตัวเองเหตุผลของการไม่เชื่อฟังนี้มักปรากฏในเด็กโต (หลังจาก 3 ปี) การวิพากษ์วิจารณ์พวกเขาอย่างต่อเนื่องสำหรับความผิดพลาดและความล้มเหลวนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ สูญเสียความมั่นใจในตนเองพวกเขาเริ่มมีความนับถือตนเองต่ำ ดังนั้น แทนที่จะ "แก้ไข" แสดงว่าพวกเขาก็ "ดีสำหรับบางสิ่งบางอย่าง" เช่นกัน เด็กเหล่านี้ยอมแพ้และเริ่มแสดงพฤติกรรมทั้งหมดที่พวกเขาไม่สนใจว่าผู้อาวุโสจะคิดอย่างไรเกี่ยวกับพวกเขา

จะทำอย่างไร?ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องแสดงความอดทนและสติปัญญาเป็นพิเศษเพื่อสร้างทัศนคติของเด็กที่มีต่อตนเองและหายใจเข้าในตัวเขาด้วยศรัทธาในจุดแข็งและความสามารถของเขา โดยไม่หันไปใช้อารมณ์ฉุนเฉียว การยั่วยุ และการลงโทษทางร่างกายมากยิ่งขึ้นไปอีก จำเป็นต้องให้เขาอยู่ในสถานการณ์แห่งความสำเร็จ กล่าวคือ ให้เขาแสดงตนในธุรกิจที่เขาทำได้ดีมาโดยตลอด (เช่น การสร้างจากเลโก้ การทอจากหนังยาง การวาดบนแอสฟัลต์ เป็นต้น) จากนั้นทารกก็จะสงบลงภายใน

5. กลุ่มอาการสมาธิสั้นนี่เป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทและพฤติกรรม ไม่ใช่แค่ "พฤติกรรมที่ไม่ดี" เด็กที่โอ้อวดตามธรรมชาติไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งใดได้ (เนื่องจากขาดความสนใจ) เขามักจะหุนหันพลันแล่น อารมณ์มักจะผันผวน เขาเคลื่อนไหวตลอดเวลา และเมื่อเขาหมดแรงเต็มที่ เขาก็เริ่มร้องไห้และ "ฮิสทีเรีย" . เป็นการยากมากที่จะให้เขาเข้านอน และหากเขาหลับ มันก็จะกระสับกระส่ายและเริ่มต้นได้ เด็กเช่นนี้มักจะควบคุมไม่ได้เขาไม่ตอบสนองต่อข้อ จำกัด หรือข้อห้ามและประพฤติตนในลักษณะนี้ในทุกสภาวะ (ที่บ้านในโรงเรียนอนุบาลบนสนามเด็กเล่นในร้านค้าในคลินิก) เขามักจะกระตุ้นความขัดแย้งโดยไม่ได้ควบคุมความก้าวร้าว ผลัก กัด ต่อสู้ โดยใช้วิธีการชั่วคราว (หิน ไม้ ของเล่น ขวด ...) "ไฮเปอร์แอกทีฟ" ง่ายพอที่จะระบุได้ด้วยวิธีที่เขาพูดมากและรวดเร็ว กลืนคำไม่ฟังจนจบ ขัดจังหวะ ถามคำถามมากมาย และไม่ค่อยฟังคำตอบ

จะทำอย่างไร?เด็กเหล่านี้ต้องการความช่วยเหลือเฉพาะทาง แม้แต่ผู้ปกครองที่เอาใจใส่และอดทนที่สุดก็ไม่สามารถรับมือกับอาการผิดปกติดังกล่าวได้ ดังนั้นจึงไม่แนะนำให้เพิกเฉยต่อสัญญาณที่ชัดเจนของกลุ่มอาการสมาธิสั้น เพื่อที่จะไม่เริ่มสถานการณ์ในภายหลัง

ว่าด้วยประโยชน์ของการไม่เชื่อฟังเด็ก

การไม่เชื่อฟังมีอยู่ในเด็กส่วนใหญ่ที่ค่อยๆ เข้าสู่โลกของผู้ใหญ่ "โดยการลองผิดลองถูก" ใช่ นี่เป็นภาระสำหรับผู้ปกครองจำนวนมาก ใช่ หลายคนใฝ่ฝันที่จะมีลูกที่ "เชื่อฟังอย่างสมบูรณ์" เป็นเพียงเด็กที่ "ถูกต้องเกินไป" กลัวหรือไม่สามารถแสดงอารมณ์เชิงลบสะสมในตัวเองและสิ่งนี้สามารถนำไปสู่โรคต่าง ๆ (ไม่ใช่แค่ประสาท) นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับอันตรายของโลกรอบข้าง สมมติว่าเด็กที่เคยเชื่อฟังผู้อาวุโสอย่างสุภาพมักจะมีปัญหา (ตอบคนแปลกหน้า ขึ้นรถ ไป "ดูแมวหรือกระต่าย" เป็นต้น) ในขณะที่เด็กที่มีประสบการณ์ในการละทิ้งความปรารถนาของตนโดยวิพากษ์วิจารณ์ผู้ใหญ่สามารถหลีกเลี่ยงความโชคร้ายดังกล่าวได้ โดยทั่วไป การวัดผลมีความสำคัญในทุกสิ่ง รวมถึงการเชื่อฟังด้วย

พ่อแม่ที่ฉลาดและเอาใจใส่ควรจำไว้ว่าแม้แต่เด็กเล็กก็เป็นคน ซึ่งหมายความว่าเขามีสิทธิ์ที่จะ:

• พูด (อย่างน้อยบางครั้ง) "ไม่"
• ทำผิดพลาด
• ไม่สามารถหรือไม่ต้องการทำอะไร
• ที่จะแตกต่างไปจากคุณหรือลูกคนอื่นๆ
• แสดงอารมณ์เชิงลบ.

การเลี้ยงลูกแบบเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม: ยิ่งเด็กซนมากเท่าไหร่ พ่อแม่ก็จะยิ่งหงุดหงิดและโมโหมากขึ้นเท่านั้น ได้เวลาทำลายวงจรอุบาทว์นี้แล้ว! และสิ่งที่คุณต้องเรียนรู้คือเทคนิคการสอนที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพมาก

ยิ่งเด็กซนมากเท่าไหร่ พ่อแม่ก็ยิ่งหงุดหงิดและโมโหมากขึ้นเท่านั้น ได้เวลาทำลายวงจรอุบาทว์นี้แล้ว! และสิ่งที่คุณต้องเรียนรู้คือเทคนิคการสอนที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพมากอย่างไหน? เราบอก.

เด็กก็เหมือนผู้ใหญ่ ไม่อยากถูกบังคับ

- ลงจากตู้!

- ไม่!

มันแปลก ในฐานะที่ปรึกษาด้านพฤติกรรมเด็กที่ทำงานกับเด็กมาหลายปี ฉันรู้สึกสูญเสียเพราะไม่สามารถรับมือเด็กอายุหกขวบที่ปีนขึ้นไปบนตู้เสื้อผ้าในห้องรอของฉันได้

- ฉันบอกให้ลงไป!

- ไม่! และคุณไม่สามารถทำให้ฉัน!

เธอพูดถูก ฉันไม่สามารถบังคับเธอได้ ฉันสับสนและเธอก็รู้สึก

“ลงมาเดี๋ยวนี้ มิฉะนั้นคุณจะไม่ได้รับของขวัญแบบดั้งเดิมของเราเมื่อสิ้นสุดการรับ”

- เอาล่ะฉันไม่สนใจ!

“ถ้าคุณไม่รีบลงไป ฉันจะบอกแม่ของคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของคุณ”

- เอาล่ะบอกฉัน!

ใช่แล้ว เธอต้องการจะเถียงมากพอในตอนนี้ แม้แต่การลงโทษก็ไม่สามารถทำให้เธอตกใจได้

เหมือนเด็กทั่วไปที่มีเจตจำนงเข้มแข็ง เธอไม่กลัวคำขู่ของฉันและไม่ฟังคำสั่งของฉัน ในระยะสั้นมันเป็นความล้มเหลวในการสอนของฉัน

หลังจากวลีที่น่าเกรงขามและใช้งานไม่ได้สองสามประโยค ในที่สุดก็นึกขึ้นได้ว่า: ทำไมฉันถึงทำทั้งหมดนี้ เธอรู้ว่าเธอทำตัวไม่ดี แต่ฉันแค่ทำให้สถานการณ์แย่ลงด้วยการคุกคามของฉัน

ฉันก็เลยเปลี่ยนน้ำเสียง เธอมองเธอแล้วยิ้ม

เรามีช่วงเวลาที่ดีร่วมกันในวันนี้ ฉันไม่ต้องการให้การโต้แย้งที่โง่เขลานี้ยังคงเป็นความประทับใจหลักในการพบปะของเรา

เธอยอมจำนนทันทีและในที่สุดฉันก็สามารถติดต่อกับเธอได้ และหลังจากนั้นสองสามนาทีเธอก็ลงจากตู้แล้วกอดฉัน

ในสถานการณ์เช่นนี้ ฉันลืมไปว่าคำพูดของเราสร้างความประทับใจให้กับเด็กๆ อย่างมาก

ฉันยืนกรานด้วยตัวเองแทนที่จะพูดเบาๆ แม้ว่าเธอจะรู้ว่าเป็นผู้หญิงคนนี้ที่เกลียดที่สุดเมื่อเธอถูกบังคับให้ทำอะไรบางอย่าง

ครูโรงเรียนที่บล็อกภายใต้ชื่อผู้ใช้ครูทอมเพิ่งเขียนว่า ตามสถิติ ประมาณ 80% ของวลีที่ผู้ใหญ่ใช้พูดกับเด็กเป็นคำสั่ง แค่คิด! 80%!

ซึ่งหมายความว่า 8 ใน 10 ของการดึงดูดใจเด็กๆ ของเราเป็นคำพูดเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำและวิธีทำเพื่อให้เป็นไปตามความคาดหวังของเรา

ไม่น่าแปลกใจที่เด็กๆ จะเถียงกับเราบ่อยและมาก จะเหลืออะไรให้พวกเขาอีก?

ในฐานะผู้ใหญ่ ดูเหมือนว่าพวกเราควรชี้ให้เด็กเห็นความผิดพลาดของพวกเขาและให้คำแนะนำ และแน่นอนว่านี่เป็นสิ่งสำคัญ แต่ไม่ใช่ 80% ของเวลา!

หลังจากที่ฉันใช้เวลากับเด็กที่เอาแต่ใจและดื้อรั้นหลายครั้ง ฉันก็ตระหนักว่ายิ่งฉันออกคำสั่งให้พวกเขามากเท่าไหร่ ความสัมพันธ์ของเราก็จะยิ่งแย่ลง

แต่คุณจะหาคำที่เหมาะสมได้อย่างไร?

มักง่าย หากคุณจำสามสิ่งนี้:

1. คำเหล่านี้ควรบรรยายพฤติกรรมที่ไม่ต้องการที่เราอยากจะกำจัดออกไป

2. คำเหล่านี้ควรเป็น การอนุมัติ- ไม่ใช่ทีม

3. คำพูดเหล่านี้ไม่ควรมีคำขู่ว่าจะลงโทษ

“ดูเหมือนว่าทุกอย่างในห้องนี้จะนอนอยู่บนพื้น”

แทน

"ทำความสะอาดสิ่งสกปรกทั้งหมดนี้!"

"ฉันเห็นว่าร่างทั้งหมดล้มลงเพราะคุณสัมผัสมันด้วยมือของคุณ"

แทน

“ หยุดนอนลงบนโต๊ะ - คุณโยนชิ้นส่วนทั้งหมดแล้ว!”

“คุณแค่โยนของเล่นใส่น้องสาวเพราะคุณโกรธเธอ”

แทน

"ไปห้องนายเร็ว!"

คุณจะประหลาดใจที่เด็กเริ่มแก้ไขพฤติกรรมของเขาได้เร็วและเต็มใจมากขึ้นหากไม่ได้ทำเครื่องหมายด้วยคำสั่งและเสียงตะโกน แต่ด้วยคำพูดที่สงบ

ฉันได้เห็นกับตาแล้วว่าเด็กๆ ซนสุดๆ โต้ตอบกับวลีเช่น "ดูเหมือนว่าหนังสือเล่มหนึ่งยังคงนอนอยู่บนพื้น" หรือ "ทรายหกลงบนพื้น" ด้วยตาของฉันเอง พร้อมกันนั้นก็ตะโกนว่า “เคลียร์ตัวเองซะ!” หรือกลอุบายเช่น "ถ้าคุณทำความสะอาดตัวเอง ฉันจะให้ของขวัญคุณ" พวกเขาไม่ตอบเลย

เมื่อเราใช้คำสั่งแทนคำสั่ง เราจะเริ่มการสนทนากับเด็ก

ตัวอย่างเช่น:

การพูดว่า “การทำความสะอาดห้องนั้นแย่มาก ฉันรู้ ยังมีของให้ใส่อีกเยอะ” เราเริ่มพูดถึงว่าเด็กไม่ชอบทำความสะอาดมากแค่ไหน และทำไมงานถึงดูเหมือนยากสำหรับเขา นั่นคือเราสามารถหารือเรื่องนี้กับเขาและคิดแผนทำความสะอาดห้องที่เหมาะสมที่สุด

ว่า “ฉันต้องบอกเธอกี่ครั้งถึงสุดท้ายที่จะทำความสะอาดเล้าหมูนี้! ไม่มีอินเทอร์เน็ตจนกว่าคุณจะออกไป!” เราทะเลาะกันรุนแรง อารมณ์ฉุนเฉียวแบบเด็กๆ และแม่ที่เหนื่อยล้าที่พร้อมจะคืนแท็บเล็ตแล้ว เพื่อไม่ให้ฟังเสียงกรีดร้องเหล่านี้

การใช้การยืนยันทำให้เราได้บทสนทนาที่มีประสิทธิผลแทนการโต้เถียงและการทะเลาะวิวาทที่น่าเบื่อ

แน่นอนว่าการใช้วลียืนยันจะไม่ช่วยคุณให้รอดจากปัญหาทั้งหมดที่มีกับเด็ก แต่เทคนิคนี้จะช่วยให้คุณเปลี่ยนวิธีสื่อสารกับลูกได้อย่างแน่นอน

• คุณจะสามารถพูดคุยถึงพฤติกรรมที่ไม่ต้องการได้อย่างใจเย็น
• คุณจะใช้ประสาทน้อยลง
• คุณจะทะเลาะกับลูกน้อยลง

ลองมัน! และอย่าท้อแท้หากคำสั่งและตะโกนยังคงใช้พื้นที่ 80% ของการสื่อสารกับลูกของคุณ มันไม่ง่ายเลยที่จะสร้างใหม่ด้วยวิธีที่ผ่อนคลายมากขึ้น แต่เมื่อคุณเริ่มเห็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก คุณจะแทนที่คำสั่งด้วยข้อความสั่งได้ง่ายขึ้น เป็นที่ชัดเจนว่าเราทุกคนเป็นมนุษย์และสามารถหลุดพ้นจากบางครั้ง แต่มันจะเป็น "บางครั้ง" ไม่ใช่ "เสมอ"