วิธีการทำการบ้านอย่างรวดเร็ว ทำการบ้านถูกต้อง

เนื้อหา:

การบ้านอาจสร้างความรำคาญและใช้เวลามากเกินไปจนคุณอยากจะทุ่มเทให้กับสิ่งที่น่าตื่นเต้นกว่านี้ เมื่อคุณต้องทำการบ้านเป็นจำนวนมาก การทำงานอย่างมีประสิทธิภาพอาจเป็นเรื่องยาก การมุ่งเน้น การจัดระเบียบ การวางแผน และแรงจูงใจจะช่วยให้คุณทำการบ้านได้อย่างรวดเร็วและไปยังกิจกรรมที่น่าสนใจมากขึ้น

ขั้นตอน

1 จดจ่ออยู่กับที่

1. 1 ทำงานในบริเวณที่สะดวกสบายและมีแสงสว่างเพียงพอนั่งที่โต๊ะในเก้าอี้บุนวมที่นุ่มสบาย อย่าทำงานบนพื้นหรือบนเตียง เพราะสถานที่เหล่านี้อาจทำให้คุณง่วงนอนและฟุ้งซ่านได้ อย่าลืมศึกษาในห้องที่มีแสงสว่างเพียงพอเพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องปวดตาขณะอ่านหนังสือ
2. 2 กำจัดสิ่งรบกวน เลิกเล่น และเก็บอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ปิดโทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ (เว้นแต่คุณต้องการสำหรับการทำงาน) ทีวี และปิดประตู บอกครอบครัวและเพื่อนของคุณไม่ให้ถูกรบกวนเมื่อคุณทำการบ้าน
   • ดาวน์โหลดแอปที่บล็อกเว็บไซต์เพื่อไม่ให้เสียสมาธิขณะใช้คอมพิวเตอร์
3. 3 ตั้งเวลาในตอนเริ่มต้นของแต่ละงานหรือหัวข้อ ให้เริ่มจับเวลาเป็นเวลาหลายนาทีเท่าที่คุณต้องการเพื่อให้งานเสร็จ ตรวจสอบตัวจับเวลาเป็นระยะเพื่อติดตามเวลา วิธีนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่าคุณใช้เวลากับงานหนึ่งมากเกินไป (ถ้าใช่) และต้องจดจ่ออีกครั้งเมื่อคุณฟุ้งซ่าน
   • หากงานหรือหัวข้อหนึ่งใช้เวลานานกว่างานอื่นมาก อาจคุ้มค่าที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองหรือครู

2 องค์กรและการวางแผน

1. 1 รับอุปกรณ์การเรียนของคุณตามลำดับเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้เสียเวลาในการค้นหาสิ่งที่คุณต้องการ เก็บหนังสือ เอกสาร ชุดเครื่องเขียน และวัสดุอื่นๆ ไว้ในที่ที่เข้าถึงได้ จัดระเบียบโฟลเดอร์และกระเป๋าเป้ให้เป็นระเบียบทุกสัปดาห์หรือทุกเดือน
   • ลองรวมโฟลเดอร์ต่างๆ หลายๆ โฟลเดอร์เข้าเป็นไฟล์เดียวแล้วแยกเป็นแท็บ ดังนั้นงานโรงเรียนทั้งหมดของคุณจะรวมอยู่ในที่เดียว
2. 2 วางแผนการบ้านสำหรับตอนเย็นแทนที่จะหยิบหนังสือเล่มแรกที่คุณเห็นและทำการบ้าน ให้วางแผนล่วงหน้า มีหลายวิธีในการช่วยคุณวางแผนการบ้าน:
   • ตัดสินใจว่าคุณต้องการใช้เวลาทำการบ้านโดยทั่วไปเท่าไหร่
   • ทำรายการงานทั้งหมดที่คุณต้องทำให้เสร็จ
   • กำหนดระยะเวลาที่คุณจะทำงานแต่ละงานให้เสร็จภายในเวลาที่ต้องการ
   • ย้ายตามรายการอย่างเคร่งครัด ข้ามงานเมื่อเสร็จสิ้น
3. 3 เริ่มทำการบ้านทันทีหลังเลิกเรียนหากคุณเลื่อนออกไปจนดึก คุณอาจจะทำงานจนดึก ซึ่งไม่ดีเลย เพราะคนจะทำงานเร็วเมื่อเขาเหนื่อยยาก ในทำนองเดียวกัน อย่าเลื่อนบทเรียนจนถึงเช้า เพราะคุณจะไม่มีเวลาทำงานทั้งหมดให้เสร็จ หรือคุณจะทำผิดพลาดอย่างเร่งด่วน
4. 4 จัดเรียงงานตามความสำคัญและกำหนดเวลาในขณะที่คุณเขียนงานในไดอารี่ของคุณตลอดทั้งสัปดาห์ ให้ใส่ A ถัดจากงานสำคัญของคุณ B ถัดจากงานที่ไม่ต้องการความสนใจมากนัก และ B สำหรับงานที่อยู่ตรงกลาง งานที่ครบกำหนดในวันถัดไปมีความสำคัญเหนืองานที่ครบกำหนดในวันอังคารหน้า อย่างแรกเลย ทำงานที่ใหญ่กว่า แล้วจัดการกับงานที่เล็กกว่า
   • เรียงความ 10 หน้าที่คุณยังไม่ได้เริ่มและครบกำหนดในหนึ่งสัปดาห์ควรเป็น A หรือ B ในขณะที่งานมอบหมาย 5 ข้อเล็กๆ ที่ควรพร้อมใน 3 วันอาจติดป้ายกำกับ C
   • อย่ารอจนวินาทีสุดท้ายทำงานให้เสร็จ

3 กระตุ้นตัวเอง

1. 1 หยุดพักคุณจะไม่ทำงานให้เสร็จเร็วขึ้นถ้าคุณนั่งทำงานเป็นชั่วโมงโดยไม่พักผ่อน ทุกๆ 25 นาที ให้หยุดพักสัก 5 นาทีเพื่อเดินไปรอบๆ ยืดเส้นยืดสาย และให้โอกาสสมองและร่างกายได้พักบ้าง
2. 2 ของว่างและดื่มน้ำระหว่างทำงานที่ได้รับมอบหมาย ให้ทานอาหารว่างเบาๆ ดีต่อสุขภาพ และดื่มน้ำปริมาณมากเพื่อเพิ่มความจำและเติมพลังให้ร่างกายและจิตใจ อยู่ห่างจากน้ำอัดลม อาหารที่มีน้ำตาล อาหารขยะ และเครื่องดื่มชูกำลังเพื่อไม่ให้สูญเสียพลังงานไปครึ่งทาง
   • ลองกินขึ้นฉ่ายและชิ้นแอปเปิ้ลกับเนยถั่ว
3. 3 หลังจากที่คุณทำการบ้านเสร็จแล้ว ให้ทำอะไรที่น่าสนใจนี้จะให้บริการคุณเป็นรางวัล วางแผนที่จะไปบ้านเพื่อน เล่นเกมโปรดหรือบาสเก็ตบอลในสนาม ให้รางวัลตัวเองด้วยของหวานเมื่อคุณทำการบ้านเสร็จ เมื่อคุณจำได้ว่าหลังจากทำการบ้านเสร็จแล้ว มีกิจกรรมสนุกๆ รออยู่ ซึ่งจะกระตุ้นให้คุณมีสมาธิและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

• ทำการบ้านของคุณด้วยเสื้อผ้าที่ใส่สบาย
• ส่งงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดตรงเวลา
• ใช้ไดอารี่ของคุณเพื่อติดตามงานที่ต้องทำให้เสร็จ
• เมื่อคุณทำงานในบทเรียนหนึ่ง เป็นเรื่องง่ายมากที่จะเสียสมาธิและเริ่มคิดถึงงานอื่นๆ ที่คุณต้องทำให้เสร็จ โฟกัสไปที่งานที่ทำอยู่ดีกว่า
• อย่าผล็อยหลับไป ตั้งนาฬิกาปลุกทุก 5-10 นาทีเพื่อเตือนให้คุณทำการบ้าน ถ้าคุณกลัวว่าจะหลับ
• หากคุณเป็นคนผัดวันประกันพรุ่ง ให้คว้าปฏิทินและวางแผนทุกขั้นตอนสำหรับโครงการใหญ่ๆ ทุกโครงการ
• ดนตรีคลาสสิกขณะทำงานจะช่วยพัฒนาสมาธิ
• เริ่มต้นด้วยงานที่ยากที่สุด ไปสู่สิ่งที่ง่ายที่สุด สิ่งนี้จะช่วยให้กระบวนการง่ายขึ้นมาก
• ทำงานบ้านให้เสร็จถ้าคุณมีเวลาว่าง (เช่น ช่วงพักหรือพักกลางวัน แม้กระทั่งระหว่างเรียนถ้าคุณมีเวลาว่าง)
• เสร็จแล้วลองดู

คำเตือน

• ใช้เวลาของคุณ หากคุณรีบทำการบ้านและไม่พยายามอย่างหนัก คุณอาจจะได้เกรดไม่ดี

มาพูดถึงวิธีการทำการบ้านกัน

โพสต์นี้เขียนขึ้นสำหรับผู้ปกครองเช่นกัน เช่น โพสต์ก่อนหน้านี้ว่า "ทำไมเราต้องทำการบ้าน" . มันมาจากทัศนคติและความสามารถของคุณในการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ลูกของคุณทำการบ้านด้วยตัวเอง ลดการขอความช่วยเหลือจากคุณให้เหลือน้อยที่สุด

หากคุณไม่ต้องการนั่งข้างลูกทุกเย็นเป็นเวลา 11 ปีการศึกษาและติดตามกระบวนการอย่างต่อเนื่อง ให้ฟังและลองใช้คำแนะนำ

เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าในช่วงหกเดือนแรกหรือหนึ่งปีคุณจะต้องควบคุมการบ้านของคุณให้มากที่สุด นับจำนวนเซลล์และเส้นที่ต้องการ ติดตามความถูกต้องในสมุดบันทึกและความขยันหมั่นเพียร ด้วยเหตุนี้เราจึงทำให้เด็กคุ้นเคยกับความจำเป็นในการบ้านและความรับผิดชอบในการทำภารกิจให้สำเร็จในแต่ละวัน

ไม่ว่าในกรณีใดอย่าหยิบปากกาจากเด็กและอย่าเขียนตะขอและตัวอักษรแทน! เรียนรู้ไม่ใช่คุณ! คุณรู้วิธีการวาดเครื่องหมายถูก กากบาท และทุกอย่างที่เด็ก ๆ ถูกถามอย่างสมบูรณ์ สอนไม่ใช่คุณ และตรวจสอบไม่ใช่คุณ และไม่มีใครให้คะแนนสำหรับสิ่งนี้และจะไม่มีใครประณามลูกของคุณเพราะเขาไม่สามารถวาดไอคอนที่จำเป็นได้อย่างสม่ำเสมอและสวยงาม แต่คุณจะวางรากฐานของความเกียจคร้านในลูกของคุณอย่างน่าพิศวง คุณจะได้รับการจัดการอย่างชำนาญในช่วงปีการศึกษาที่เหลือของคุณ

นอกจากนี้ พึงระลึกไว้เสมอว่าความอับอายสำหรับลูก D นั้นคล้ายกับความอับอายสำหรับสามีที่ติดเหล้าและเป็นการพึ่งพิง หากจู่ๆ คุณมีปัญหาที่คล้ายกัน ให้ลองแก้ไขโดยนักจิตวิทยามืออาชีพ

ในขั้นตอนนี้ เราพัฒนาอัลกอริธึมพฤติกรรมบางอย่างเมื่อทำการบ้าน ในระหว่างบทเรียน เด็กควรนั่งลงในเวลาเดียวกัน สามารถควบคุมได้ว่ามีทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับทำการบ้านบนโต๊ะ สามารถอ่านงานที่ได้รับมอบหมายได้ด้วยตนเอง เข้าใจสิ่งที่เขียนอยู่ที่นั่น และทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ

คุณทำให้แน่ใจว่าลูกนั้นเขียนอย่างมีสติอยู่ตรงกลางของบรรทัด "การบ้าน" และรู้วิธีจัดเรียงการบ้านอย่างถูกต้อง
ไปที่ขั้นตอนต่อไป - เพียงแค่อยู่ใกล้ในห้องเดียวกับที่เด็กทำการบ้าน
ทำอะไรบางอย่างอย่าทำตามทุกการเคลื่อนไหวของดินสอของเด็ก
ปรากฎว่าเด็กเหล่านั้นซึ่งพ่อแม่ที่ห่วงใย "แฮงค์" และควบคุมกระบวนการอย่างระมัดระวัง "วาดสามคนคดเคี้ยว! เขียนดีกว่า!” เรียนแย่กว่านั้นมาก สอนบุตรหลานของคุณให้ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เป็นแบบร่าง และอยู่ใกล้ ๆ - ถุงเท้าถัก อ่านหนังสือ เล่น Tetris - การปรากฏตัวของคุณจะไม่อนุญาตให้นักเรียนผ่อนคลาย แต่อย่าเข้าไปยุ่งในทางใดทางหนึ่ง
ฉันคำนวณแบบร่าง - ตรวจสอบความถูกต้องของการดำเนินการ
และตอนนี้คุณสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดทั้งหมด ใส่ตัวอักษรที่หายไปและเครื่องหมายวรรคตอน ปรับตัวเลขที่น่าเกลียดให้ตรง
และอธิบาย อย่าทำอย่างเงียบๆ พูดการแก้ไขแต่ละรายการของคุณและแสดงให้บุตรหลานดู ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ยินและส่งการเขียนใหม่ไปยังสำเนาที่สะอาด ตรวจสอบการถอดเสียงด้วย การแสดงตนในห้องหนึ่งใช้เวลาประมาณหกเดือน

ตอนนี้ให้ลูกของคุณทำการบ้านด้วยตัวเอง และคุณมีสิทธิ์ที่จะไม่อยู่ใกล้ๆ แต่อยู่ในห้องอื่นๆ ของอพาร์ตเมนต์
ด้วยการทำเช่นนี้ คุณจะขยายขอบเขตของความเป็นอิสระ (ฟังดูสวยงามแค่ไหน!)
ในขั้นตอนนี้ ให้ตรวจสอบงานที่ทำเสร็จแล้วในฉบับร่าง มอบหมายให้บุตรหลานของคุณเขียนงานที่เสร็จสมบูรณ์แล้วเป็นสำเนาใหม่ทั้งหมดโดยอิสระและไม่สามารถควบคุมได้
การอ่านก็สามารถมอบความไว้วางใจให้กับนักเรียนได้แล้ว ปล่อยให้เขามาเล่าสิ่งที่เขาอ่านให้คุณฟัง

หากจู่ๆ เด็กไม่เข้าใจหัวข้อของบทเรียนหรือพลาดบทเรียนไปด้วยเหตุผลบางอย่าง ให้อ่านหนังสือเรียนและอธิบายเนื้อหาที่ยังไม่ได้เรียนให้เด็กฟัง

จากการสังเกตส่วนตัวของฉัน เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คุณอาจไม่ได้ตรวจสอบบทเรียนโปรดของนักเรียนอีกต่อไป และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเกรดต่อมา ความช่วยเหลือของคุณจะลดลงเหลือเพียงคำถามที่ว่า "คุณต้องการความช่วยเหลือจากฉันไหม"

ในสหรัฐอเมริกา มีการประชุมภาคบังคับกับครู: ผู้ปกครองมาโรงเรียน ทำความคุ้นเคยกับครู ดูว่าอะไรและอย่างไร ในการประชุมครั้งหนึ่ง บรั่นดีผู้สอนนักเรียนชั้นป. 2 ได้ส่งโน้ตให้พ่อแม่ของเธอพร้อมข้อมูลฆาตกร: จะไม่มีการบ้านจนกว่าจะสิ้นปี ที่บ้านคุณเพียงแค่ต้องทำให้เสร็จในสิ่งที่นักเรียนไม่มีเวลาเรียนให้จบ ครูแนะนำให้ผู้ปกครองใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์: ทานอาหารเย็นกับครอบครัว อ่านหนังสือกับทั้งครอบครัว ออกไปข้างนอกและเข้านอนเร็วขึ้น

แม่ของนักเรียนคนหนึ่งถ่ายรูปโน้ต

หลายคนชอบแนวคิดนี้ โดยตัดสินจากจำนวนไลค์และการแชร์จำนวนมาก

อันที่จริงไม่จำเป็นต้องทำการบ้าน นั่นเป็นเหตุผล

1. การบ้านไม่ดีต่อสุขภาพ

ผู้ปกครองทุกคนพูดถึงเรื่องนี้: ภาระงานวิชาการและการทดสอบความเครียดที่เพิ่มมากขึ้นส่งผลกระทบต่อสุขภาพของเด็ก

• เนื่องจากมีภาระมาก เด็กจึงนอนน้อย พวกเขานอนอ่านหนังสือจนดึกและกังวลเรื่องเกรด ซึ่งนำไปสู่ปัญหาการนอนหลับ ความ สัมพันธ์ ระหว่าง ระยะเวลา นอน ภาระ การบ้าน และ สุขอนามัย การ นอน ใน เด็ก วัย เรียน จีน.
• เรามีเด็กนักเรียนที่มีสุขภาพดี สายตาสั้น, โรคกระเพาะ, อ่อนเพลียเรื้อรัง, ความผิดปกติของท่าทาง - เด็กอาจมีสิ่งนี้บางส่วน

ดังนั้นอาจจะถ่มน้ำลายทำการบ้านและคะแนนและทำอะไรที่เป็นประโยชน์มากกว่านี้?

2. การบ้านต้องใช้เวลา

ปีเตอร์ เกรย์ ศาสตราจารย์แห่งวิทยาลัยบอสตันกล่าว พวกเขาใช้เวลามากเกินไปที่โรงเรียน แล้ววิ่งไปหาครูสอนพิเศษ เลี้ยวเข้าไปในส่วนระหว่างทางกลับ ตารางเวลามีการควบคุมอย่างเคร่งครัดทุก ๆ ชั่วโมงจะถูกนำมาพิจารณา

เด็กๆ เรียนรู้ภาษา คณิตศาสตร์ การเขียนโปรแกรม แต่ไม่มีเวลาเรียนรู้ชีวิต

นักจิตวิทยา Harris Cooper ได้ทำการวิจัยที่พิสูจน์ว่าการบ้านไม่ได้ผลมากนัก เด็กจะไม่เรียนรู้ข้อมูลมากเกินไป เด็กวัยหัดเดินต้องการชั้นเรียนพิเศษไม่เกิน 20 นาที ผู้สูงอายุ - หนึ่งชั่วโมงครึ่ง การบ้านในโรงเรียนประถมศึกษา.

สำหรับการเปรียบเทียบ: ตามกฎสุขาภิบาลของเราหนึ่งชั่วโมงครึ่งคือปริมาตรสำหรับชั้นสอง ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถใช้เวลาสามชั่วโมงครึ่งในบทเรียน เกือบครึ่งวันหลังเลิกเรียน และเมื่อจะมีชีวิตอยู่?

3. การบ้านไม่กระทบผลการเรียน

Alfie Kohn หนึ่งในนักวิจารณ์ชั้นนำด้านการศึกษา เขียนหนังสือ Myths about Homework ในปี 2006 ในนั้นเขากล่าวว่าสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่านั้นไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างการบ้านกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย การเชื่อมต่อนั้นอ่อนแอมากจนเกือบจะหายไปหากใช้วิธีการวัดที่แม่นยำยิ่งขึ้นในการศึกษา ทบทวนการบ้าน..

ไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับเรื่องนี้ ทอม เชอร์ริงตัน ครูและผู้สนับสนุนการบ้าน ได้ข้อสรุปว่าในโรงเรียนประถมศึกษานั้นมีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากการบ้าน แต่เมื่อนักเรียนอายุมากกว่า 11 ปี บทเรียนจะช่วยให้บรรลุผลที่ยอดเยี่ยม เรื่องทำการบ้าน..

ประโยชน์ระยะยาวของการยกเลิกบ้านไม่สามารถวัดได้จริงๆ ศูนย์วิจัย TMISS พบว่านักเรียนใช้เวลาทำการบ้านในประเทศต่างๆ นานเท่าใด ดังนั้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีนักเรียนเพียง 7% เท่านั้นที่ไม่ทำการบ้าน นักเรียนใช้เวลาเรียนนอกโรงเรียนมากเพียงใดในการทำการบ้านระหว่างสัปดาห์โรงเรียน. ตัวเลขเล็ก ๆ สำหรับการวิเคราะห์

4. การบ้านไม่ได้สอนอะไรคุณ

การศึกษาในโรงเรียนไม่ได้สัมผัสกับชีวิตอย่างสมบูรณ์ หลังจากเรียนภาษาอังกฤษมาหลายปี ผู้สำเร็จการศึกษาไม่สามารถเชื่อมคำสองคำได้ พวกเขาไม่รู้ว่าพวกเขาพักอยู่ที่ซีกโลกใด พวกเขาเชื่อมั่นในความแข็งแกร่ง การบ้านยังคงมีแนวโน้มของการยัดหัวของพวกเขาด้วยข้อเท็จจริงที่เด็กไม่สามารถสมัครได้

ตอนเป็นนักเรียน ฉันทำงานเป็นติวเตอร์ ช่วยเด็กนักเรียนพัฒนาภาษารัสเซีย ในขั้นต้น เด็กไม่สามารถปฏิเสธคำนามที่ง่ายที่สุด "ประตู" มีเพียงความกลัวในสายตาของเขา ตอนนี้พวกเขาจะทำการประเมิน ฉันต้องอุทิศครึ่งหนึ่งของบทเรียนแต่ละบทในหัวข้อ "ภาษารัสเซียในชีวิตประจำวัน" เพื่อพิสูจน์ว่าเราพูดอย่างนั้น สำหรับแต่ละกรณีฉันมากับประโยค ไม่เหมือนในหนังสือเรียน แต่เหมือนในชีวิต: “เงียบ เดี๋ยวนายจะหนีบหางแมวด้วยประตู!” เมื่อเด็กๆ เข้าใจว่าความรู้ในโรงเรียนทั้งหมดคือโลกของเรา คะแนนก็ดีขึ้นอย่างมาก และความช่วยเหลือของฉันก็ไม่จำเป็น

จำวิธีการที่คุณเรียนรู้และเปรียบเทียบกระบวนการกับบทเรียนใน . หากการบ้านช่วยลดช่องว่างระหว่างชั้นเรียนกับชีวิตได้ ก็จะเป็นประโยชน์ แต่มันไม่ใช่

5. การบ้านฆ่าความปรารถนาที่จะเรียน

“ทำการบ้าน” ยังคงหมายถึงการแก้ตัวอย่างในโรงเรียนหรือการอ่านสองสามย่อหน้า อันที่จริง ครูผลักดันสิ่งที่พวกเขาไม่มีเวลาบอกจากกระดิ่งหนึ่งไปอีกเสียงหนึ่งกลับบ้าน มันน่าเบื่อมากที่การบ้านจะกลายเป็นงานหนัก

ที่เลวร้ายยิ่งกว่าความเบื่อหน่ายนี้เป็นเพียงงาน "สร้างสรรค์" ซึ่งเกี่ยวข้องกับภาพวาดและงานนำเสนอ PowerPoint เรื่องสดจากงาน:

โพสต์ที่แบ่งปันโดย Kess (@chilligo) เมื่อวันที่ 17 ต.ค. 2016 เวลา 10:11 น. PDT

ในงานเกี่ยวกับนกกิ้งโครง จำเป็นต้องอธิบายสาเหตุของความโศกเศร้าของเขาด้วย ฉันสงสัยว่านกกิ้งโครงเป็นกังวลเรื่องน้ำตาจริงๆ เกี่ยวกับวันหยุดที่กำลังจะมาถึง และจะพลาดต้นเบิร์ช แต่นั่นเป็นวิธีที่ควรได้รับคำตอบ

กล่าวคือ ที่บ้านควรให้ลูกเบื่อหรือทำอะไรโง่ๆ แทนการพูดคุยกับเพื่อน การเดินและเล่นกีฬา แล้วใครจะชอบเรียนต่อหลังจากนี้?

6. การบ้านทำลายความสัมพันธ์กับพ่อแม่

ผู้ปกครองหลายคนทำการบ้านกับและเพื่อลูก ปรากฎว่าพอดูได้

• หลักสูตรของโรงเรียนเปลี่ยนไป ความรู้ของผู้ปกครองล้าสมัย
• ผู้ปกครองหลายคนจำตัวอย่างง่าย ๆ จากหลักสูตรของโรงเรียนไม่ได้และพยายามทำงานให้เสร็จจากมุมมองของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ ไม่รู้ว่าเป็นอย่างไร
• พ่อแม่ไม่ใช่ครู พวกเขาไม่ได้เรียนรู้วิธีการอธิบายเนื้อหา นำเสนออย่างถูกต้อง และตรวจสอบ บ่อยครั้งที่การฝึกอบรมดังกล่าวแย่กว่าไม่มีเลย
• การบ้านคือความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง เด็กไม่ต้องการทำ ผู้ปกครองไม่ทราบวิธีกระตุ้น กิจกรรมร่วมกันนำไปสู่ทางตัน และทั้งหมดนี้ส่งผลให้เกิดการทะเลาะวิวาท

การบ้านมีดีอะไร

ปัญหาไม่ได้อยู่ที่การบ้านและไม่ได้อยู่ที่ปริมาณ และในความจริงที่ว่าในรูปแบบที่เสร็จแล้วอย่างที่เป็นอยู่ตอนนี้มันไร้ประโยชน์อย่างยิ่งมันทำลายเวลาและสุขภาพเท่านั้น คุณสามารถรับผลจากการบ้านได้หากคุณพิจารณาวิธีการใหม่

การบ้านทำในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย ดังนั้นที่บ้านคุณสามารถหาคำตอบสำหรับคำถามที่ยากและเข้าใจเนื้อหาได้ แน่นอนว่าไม่มีเวลาและพลังงานสำหรับสิ่งนี้

หากมีการพัฒนาการบ้านเป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน นักเรียนจะสามารถดึงหัวข้อที่ไม่ได้มอบให้เขา และพัฒนาจุดแข็ง การบ้านเป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาต่อเนื่อง.

แบรนดี้หนุ่ม พูดว่า:

นักเรียนทำงานทั้งวัน ที่บ้านยังมีสิ่งสำคัญให้เรียนรู้อีกด้วย คุณต้องพัฒนาในด้านต่าง ๆ จุดประสงค์ของการกลับบ้านและเล่นโน้ตบุ๊กคืออะไร?

คุณคิดว่าการบ้านจำเป็นหรือไม่?

ในสหรัฐอเมริกา มีการประชุมภาคบังคับกับครู: ผู้ปกครองมาโรงเรียน ทำความคุ้นเคยกับครู ดูว่าอะไรและอย่างไร ในการประชุมครั้งหนึ่ง บรั่นดีผู้สอนนักเรียนชั้นป. 2 ได้ส่งโน้ตให้พ่อแม่ของเธอพร้อมข้อมูลฆาตกร: จะไม่มีการบ้านจนกว่าจะสิ้นปี ที่บ้านคุณเพียงแค่ต้องทำให้เสร็จในสิ่งที่นักเรียนไม่มีเวลาเรียนให้จบ ครูแนะนำให้ผู้ปกครองใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์: ทานอาหารเย็นกับครอบครัว อ่านหนังสือกับทั้งครอบครัว ออกไปข้างนอกและเข้านอนเร็วขึ้น

แม่ของนักเรียนคนหนึ่งถ่ายรูปโน้ต

หลายคนชอบแนวคิดนี้ โดยตัดสินจากจำนวนไลค์และการแชร์จำนวนมาก

อันที่จริงไม่จำเป็นต้องทำการบ้าน นั่นเป็นเหตุผล

1. การบ้านไม่ดีต่อสุขภาพ

ผู้ปกครองทุกคนพูดถึงเรื่องนี้: ภาระงานวิชาการและการทดสอบความเครียดที่เพิ่มมากขึ้นส่งผลกระทบต่อสุขภาพของเด็ก

• เนื่องจากมีภาระมาก เด็กจึงนอนน้อย พวกเขานอนอ่านหนังสือจนดึกและกังวลเรื่องเกรด ซึ่งนำไปสู่ปัญหาการนอนหลับ ความ สัมพันธ์ ระหว่าง ระยะเวลา นอน ภาระ การบ้าน และ สุขอนามัย การ นอน ใน เด็ก วัย เรียน จีน.
• เรามีเด็กนักเรียนที่มีสุขภาพดี สายตาสั้น, โรคกระเพาะ, อ่อนเพลียเรื้อรัง, ความผิดปกติของท่าทาง - เด็กอาจมีสิ่งนี้บางส่วน

ดังนั้นอาจจะถ่มน้ำลายทำการบ้านและคะแนนและทำอะไรที่เป็นประโยชน์มากกว่านี้?

2. การบ้านต้องใช้เวลา

ปีเตอร์ เกรย์ ศาสตราจารย์แห่งวิทยาลัยบอสตันกล่าว พวกเขาใช้เวลามากเกินไปที่โรงเรียน แล้ววิ่งไปหาครูสอนพิเศษ เลี้ยวเข้าไปในส่วนระหว่างทางกลับ ตารางเวลามีการควบคุมอย่างเคร่งครัดทุก ๆ ชั่วโมงจะถูกนำมาพิจารณา

เด็กๆ เรียนรู้ภาษา คณิตศาสตร์ การเขียนโปรแกรม แต่ไม่มีเวลาเรียนรู้ชีวิต

นักจิตวิทยา Harris Cooper ได้ทำการวิจัยที่พิสูจน์ว่าการบ้านไม่ได้ผลมากนัก เด็กจะไม่เรียนรู้ข้อมูลมากเกินไป เด็กวัยหัดเดินต้องการชั้นเรียนพิเศษไม่เกิน 20 นาที ผู้สูงอายุ - หนึ่งชั่วโมงครึ่ง การบ้านในโรงเรียนประถมศึกษา.

สำหรับการเปรียบเทียบ: ตามกฎสุขาภิบาลของเราหนึ่งชั่วโมงครึ่งคือปริมาตรสำหรับชั้นสอง ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถใช้เวลาสามชั่วโมงครึ่งในบทเรียน เกือบครึ่งวันหลังเลิกเรียน และเมื่อจะมีชีวิตอยู่?

3. การบ้านไม่กระทบผลการเรียน

Alfie Kohn หนึ่งในนักวิจารณ์ชั้นนำด้านการศึกษา เขียนหนังสือ Myths about Homework ในปี 2006 ในนั้นเขากล่าวว่าสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่านั้นไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างการบ้านกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย การเชื่อมต่อนั้นอ่อนแอมากจนเกือบจะหายไปหากใช้วิธีการวัดที่แม่นยำยิ่งขึ้นในการศึกษา ทบทวนการบ้าน..

ไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับเรื่องนี้ ทอม เชอร์ริงตัน ครูและผู้สนับสนุนการบ้าน ได้ข้อสรุปว่าในโรงเรียนประถมศึกษานั้นมีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากการบ้าน แต่เมื่อนักเรียนอายุมากกว่า 11 ปี บทเรียนจะช่วยให้บรรลุผลที่ยอดเยี่ยม เรื่องทำการบ้าน..

ประโยชน์ระยะยาวของการยกเลิกบ้านไม่สามารถวัดได้จริงๆ ศูนย์วิจัย TMISS พบว่านักเรียนใช้เวลาทำการบ้านในประเทศต่างๆ นานเท่าใด ดังนั้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีนักเรียนเพียง 7% เท่านั้นที่ไม่ทำการบ้าน นักเรียนใช้เวลาเรียนนอกโรงเรียนมากเพียงใดในการทำการบ้านระหว่างสัปดาห์โรงเรียน. ตัวเลขเล็ก ๆ สำหรับการวิเคราะห์

4. การบ้านไม่ได้สอนอะไรคุณ

การศึกษาในโรงเรียนไม่ได้สัมผัสกับชีวิตอย่างสมบูรณ์ หลังจากเรียนภาษาอังกฤษมาหลายปี ผู้สำเร็จการศึกษาไม่สามารถเชื่อมคำสองคำได้ พวกเขาไม่รู้ว่าพวกเขาพักอยู่ที่ซีกโลกใด พวกเขาเชื่อมั่นในความแข็งแกร่ง การบ้านยังคงมีแนวโน้มของการยัดหัวของพวกเขาด้วยข้อเท็จจริงที่เด็กไม่สามารถสมัครได้

ตอนเป็นนักเรียน ฉันทำงานเป็นติวเตอร์ ช่วยเด็กนักเรียนพัฒนาภาษารัสเซีย ในขั้นต้น เด็กไม่สามารถปฏิเสธคำนามที่ง่ายที่สุด "ประตู" มีเพียงความกลัวในสายตาของเขา ตอนนี้พวกเขาจะทำการประเมิน ฉันต้องอุทิศครึ่งหนึ่งของบทเรียนแต่ละบทในหัวข้อ "ภาษารัสเซียในชีวิตประจำวัน" เพื่อพิสูจน์ว่าเราพูดอย่างนั้น สำหรับแต่ละกรณีฉันมากับประโยค ไม่เหมือนในหนังสือเรียน แต่เหมือนในชีวิต: “เงียบ เดี๋ยวนายจะหนีบหางแมวด้วยประตู!” เมื่อเด็กๆ เข้าใจว่าความรู้ในโรงเรียนทั้งหมดคือโลกของเรา คะแนนก็ดีขึ้นอย่างมาก และความช่วยเหลือของฉันก็ไม่จำเป็น

จำวิธีการที่คุณเรียนรู้และเปรียบเทียบกระบวนการกับบทเรียนใน . หากการบ้านช่วยลดช่องว่างระหว่างชั้นเรียนกับชีวิตได้ ก็จะเป็นประโยชน์ แต่มันไม่ใช่

5. การบ้านฆ่าความปรารถนาที่จะเรียน

“ทำการบ้าน” ยังคงหมายถึงการแก้ตัวอย่างในโรงเรียนหรือการอ่านสองสามย่อหน้า อันที่จริง ครูผลักดันสิ่งที่พวกเขาไม่มีเวลาบอกจากกระดิ่งหนึ่งไปอีกเสียงหนึ่งกลับบ้าน มันน่าเบื่อมากที่การบ้านจะกลายเป็นงานหนัก

ที่เลวร้ายยิ่งกว่าความเบื่อหน่ายนี้เป็นเพียงงาน "สร้างสรรค์" ซึ่งเกี่ยวข้องกับภาพวาดและงานนำเสนอ PowerPoint เรื่องสดจากงาน:

โพสต์ที่แบ่งปันโดย Kess (@chilligo) เมื่อวันที่ 17 ต.ค. 2016 เวลา 10:11 น. PDT

ในงานเกี่ยวกับนกกิ้งโครง จำเป็นต้องอธิบายสาเหตุของความโศกเศร้าของเขาด้วย ฉันสงสัยว่านกกิ้งโครงเป็นกังวลเรื่องน้ำตาจริงๆ เกี่ยวกับวันหยุดที่กำลังจะมาถึง และจะพลาดต้นเบิร์ช แต่นั่นเป็นวิธีที่ควรได้รับคำตอบ

กล่าวคือ ที่บ้านควรให้ลูกเบื่อหรือทำอะไรโง่ๆ แทนการพูดคุยกับเพื่อน การเดินและเล่นกีฬา แล้วใครจะชอบเรียนต่อหลังจากนี้?

6. การบ้านทำลายความสัมพันธ์กับพ่อแม่

ผู้ปกครองหลายคนทำการบ้านกับและเพื่อลูก ปรากฎว่าพอดูได้

• หลักสูตรของโรงเรียนเปลี่ยนไป ความรู้ของผู้ปกครองล้าสมัย
• ผู้ปกครองหลายคนจำตัวอย่างง่าย ๆ จากหลักสูตรของโรงเรียนไม่ได้และพยายามทำงานให้เสร็จจากมุมมองของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ ไม่รู้ว่าเป็นอย่างไร
• พ่อแม่ไม่ใช่ครู พวกเขาไม่ได้เรียนรู้วิธีการอธิบายเนื้อหา นำเสนออย่างถูกต้อง และตรวจสอบ บ่อยครั้งที่การฝึกอบรมดังกล่าวแย่กว่าไม่มีเลย
• การบ้านคือความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง เด็กไม่ต้องการทำ ผู้ปกครองไม่ทราบวิธีกระตุ้น กิจกรรมร่วมกันนำไปสู่ทางตัน และทั้งหมดนี้ส่งผลให้เกิดการทะเลาะวิวาท

การบ้านมีดีอะไร

ปัญหาไม่ได้อยู่ที่การบ้านและไม่ได้อยู่ที่ปริมาณ และในความจริงที่ว่าในรูปแบบที่เสร็จแล้วอย่างที่เป็นอยู่ตอนนี้มันไร้ประโยชน์อย่างยิ่งมันทำลายเวลาและสุขภาพเท่านั้น คุณสามารถรับผลจากการบ้านได้หากคุณพิจารณาวิธีการใหม่

การบ้านทำในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย ดังนั้นที่บ้านคุณสามารถหาคำตอบสำหรับคำถามที่ยากและเข้าใจเนื้อหาได้ แน่นอนว่าไม่มีเวลาและพลังงานสำหรับสิ่งนี้

หากมีการพัฒนาการบ้านเป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน นักเรียนจะสามารถดึงหัวข้อที่ไม่ได้มอบให้เขา และพัฒนาจุดแข็ง การบ้านเป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาต่อเนื่อง.

แบรนดี้หนุ่ม พูดว่า:

นักเรียนทำงานทั้งวัน ที่บ้านยังมีสิ่งสำคัญให้เรียนรู้อีกด้วย คุณต้องพัฒนาในด้านต่าง ๆ จุดประสงค์ของการกลับบ้านและเล่นโน้ตบุ๊กคืออะไร?

คุณคิดว่าการบ้านจำเป็นหรือไม่?

บทบาทของการบ้านในชีวิตของนักเรียนนั้นยอดเยี่ยม ช่วยให้เขาดูดซึมเนื้อหาที่ได้รับได้ดีขึ้นเพื่อรวบรวมความรู้ ดังนั้น ลองหาวิธีทำการบ้านอย่างถูกต้อง และคุณจะช่วยลูกในเรื่องนี้เป็นการส่วนตัวได้อย่างไร โชคดีที่เขาลังเลที่จะทำการบ้านได้!

ลูกไม่ทำการบ้าน

หากลูกของคุณไม่ทำการบ้านหาข้อแก้ตัวเป็นแสนสำหรับสิ่งนี้ สิ่งที่แย่ที่สุดที่คุณสามารถทำได้ในสถานการณ์นี้คือ

• ตะโกนใส่เขา
• “เข้าประจำตำแหน่ง” โดยจำไว้ว่าคุณเองก็มีช่วงเวลาที่ยากลำบากในช่วงวัยเรียนและบอกลูกของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นสีสัน

ในกรณีแรก คุณจะไม่เพียงแต่ทำลายความปรารถนาที่จะทำการบ้านในตัวเขาจนหมดสิ้น แต่ยังแสดงให้เห็นว่าการมองหาพันธมิตรในตัวคุณนั้นไร้ประโยชน์ แต่เด็กส่วนใหญ่กำลังรอการสนับสนุนของคุณ!

ในกรณีที่สอง คุณจะเสริมสร้างความเกลียดชังในการเรียนรู้ในตัวเขา และลูกของคุณจะไปโรงเรียนเหมือนการใช้แรงงานหนัก

ตรงกันข้ามกับความเห็นทั่วไปที่ว่าเด็กไม่ทำการบ้านเพราะความเกียจคร้าน เด็กอาจมีเหตุผลที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงสำหรับพฤติกรรมดังกล่าว บ่อยที่สุดคือ:

• นักเรียนไม่เข้าใจว่าทำไมถึงต้องการสิ่งนี้ การศึกษาดูน่าเบื่อสำหรับเขา
• เด็กขาดความสนใจจากผู้ปกครองและพยายามแก้ไขสถานการณ์เพราะเมื่อ "สัญญาณเตือนภัย" มาจากโรงเรียนแม่และพ่อจะโต้ตอบกับพวกเขาและเริ่มสื่อสารกับเด็กบ่อยขึ้นแม้ว่าจะไม่ใช่ในทางบวกเสมอไป
• นักเรียนมีความนับถือตนเองต่ำเนื่องจากความพยายามของครู: ครูแทนที่จะช่วยเด็กจัดการกับความผิดพลาดทำให้เขาอับอายให้เด็กคนอื่นเป็นตัวอย่างเพราะนักเรียนเริ่มคิดว่าตัวเองขาดความสามารถและเห็นว่า ไม่มีประโยชน์ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง - อย่างไรก็ตาม พวกเขาจะดุและอับอาย
• เด็กมีบางสิ่งที่ฟุ้งซ่านอยู่ตลอดเวลา: บางทีคอมพิวเตอร์อาจดูน่าสนใจสำหรับเขามากกว่าการออกกำลังกาย หรือมีเสียงดังเกินไปที่บ้าน
• บางอย่างไม่ได้ผลสำหรับนักเรียน ดังนั้นเขาจึงไม่เห็นว่าการเสียเวลากับสิ่งที่ยังไม่เกิดผลลัพธ์ตามที่ต้องการนั้นไม่มีประโยชน์

ก่อนอื่น คุณต้องมีการสนทนาที่เป็นความลับกับลูกของคุณและหาสาเหตุที่เขาไม่ทำการบ้าน แล้วเริ่มแก้ไขปัญหาที่มีอยู่

ไม่ว่าในกรณีใด คุณต้องแสดงให้ลูกเห็นว่าคุณรักเขาและเขาสามารถพึ่งพาการสนับสนุนของคุณได้เสมอ ให้ความสนใจเขามากเท่าที่จำเป็น

เด็กไม่ทำการบ้านเพราะเขาไม่เข้าใจว่าทำไมจึงจำเป็น? อธิบายให้เขาฟังว่าคนที่มีการศึกษามักจะบรรลุทุกสิ่งในชีวิตที่เขาต้องการได้เสมอ มีอะไรผิดปกติกับเด็กหรือไม่? ในกรณีนี้ เราทำการบ้านร่วมกัน แยกแยะจากและไปยัง ปราบปรามสถานที่ที่ยากลำบากทั้งหมด

เด็กฟุ้งซ่านด้วยบางสิ่งหรือไม่? พยายามสร้างบรรยากาศที่สงบที่บ้าน และหากเกมกับเพื่อนหรือคอมพิวเตอร์ดูน่าสนใจสำหรับเขา คุณก็เพิ่มได้ อธิบายให้เด็กฟังว่าการศึกษาของเขาเหมือนกับงานสำหรับผู้ใหญ่ ถ้าผู้ใหญ่ไม่ทำงาน เขาจะไม่รับเงิน และถ้าเด็กไม่ทำการบ้าน เขาจะไม่ซื้อสิ่งที่เขาใฝ่ฝันมานาน หรือคุณสามารถแนะนำ "ระบบการแบน" ตัวอย่างเช่น หากเด็กได้เกรดที่ไม่น่าพอใจ เขาจะไม่สามารถใช้คอมพิวเตอร์เพื่อ "วัตถุประสงค์ที่ไม่ใช่เพื่อการศึกษา" ได้จนกว่าเขาจะแก้ไข

ทำการบ้าน

เด็กควรมีที่ที่มีอุปกรณ์ครบครันสำหรับการเรียนที่บ้านและเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการทำงานทันที หลังเลิกเรียนควรให้ลูกได้พักผ่อนบ้าง เด็กที่เหนื่อยล้ามีโอกาสน้อยที่จะทำการบ้านให้สำเร็จได้สำเร็จ และแน่นอน เราต้องไม่ลืมประโยชน์ของอาหารกลางวันแสนอร่อยและแสนอร่อย!

ขั้นแรก พยายามรวมช่วงเวลาเล่นเกมมากขึ้นในการบ้านของคุณ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุตรหลานของคุณด้วยเรื่องราวที่น่าสนใจ ภาพยนตร์ที่น่าตื่นเต้น ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาไม่ได้รับภาษาต่างประเทศ คุณสามารถดูด้วยกันในภาษานี้ โดยอธิบายสถานที่ที่เด็กเข้าใจยาก เด็กเรียนรู้บทกวีหรือไม่? บอกช่วงเวลาที่น่าสนใจจากชีวประวัติของกวีผู้เขียนบทกวี

ทำการบ้านอย่างรวดเร็วได้อย่างไร? เพราะหากใช้เวลานานเกินไป เด็กจะเหนื่อยและหมดความสนใจในการเรียนรู้ จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักจิตวิทยาแนะนำให้ทำการบ้านไม่เกินสองชั่วโมง เวลาที่เหมาะจะถือว่าอยู่ระหว่างสามถึงห้าชั่วโมง อย่าคิดว่าคุณต้องปฏิเสธที่จะทำงานบางอย่างให้เสร็จเพื่อให้ตรงตามสองชั่วโมงนี้ คุณต้องพยายามทำทุกอย่าง! สิ่งสำคัญคือต้องกระจายโหลดอย่างเหมาะสม เมื่อทำการบ้านกับเด็ก ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เริ่มต้นด้วยวิชาที่เขาชอบและทำได้ง่าย เรื่องนี้สมเหตุสมผลเพราะถ้าเด็กเริ่มต้นด้วยงานยากที่เขาไม่ประสบความสำเร็จ เขาจะเหนื่อยเร็ว นอกจากนี้ เขาจะอารมณ์เสีย และการกระทำต่อไปทั้งหมดจะกลายเป็นภาระ แต่ควรระลึกไว้เสมอว่าขึ้นอยู่กับลักษณะของเด็ก เด็กบางคนถูกดึงดูดเข้าสู่กระบวนการนี้เป็นเวลานาน แต่แล้วพวกเขาก็มีความสามารถที่น่าทึ่งสำหรับการทำงาน ทำให้พวกเขารับมือกับงานที่ยากที่สุดได้อย่างง่ายดาย ในกรณีนี้ วิธีการเริ่มต้นด้วยวิธีที่ง่ายที่สุดและน่าพอใจที่สุดนั้นถูกต้อง นักเรียนคนอื่นๆ เข้าร่วมกระบวนการเรียนรู้ได้ง่าย แต่จะเหนื่อยและทำงานให้เสร็จช้ากว่า ในสถานการณ์เช่นนี้ ควรเริ่มต้นด้วยตัวแบบที่ซับซ้อน โดยสลับกับตัวแบบสว่าง

เราจะคุ้นเคยกับเด็กในการทำงานอิสระในไม่กี่ขั้นตอน อันดับแรก เราทำการบ้านด้วยกัน นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องทำงานทั้งหมดด้วยตัวเอง เด็กจำเป็นต้องดำเนินการด้วยตนเอง แต่คุณจะอยู่เคียงข้างพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือเด็กทันทีเมื่อจำเป็น

เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะรับมือกับงานด้วยความช่วยเหลือของคุณ คุณควรขยายขอบเขตความเป็นอิสระของเขา ตอนนี้เราทำการบ้านด้วยกันไม่ใช่ทุกขั้นตอน ให้นักเรียนจัดการกับสิ่งของง่ายๆ โดยที่คุณไม่ต้องอยู่ด้วย (แน่นอน คุณจะต้องตรวจสอบในภายหลังว่าเขาทำได้อย่างไร) และคุณจะอยู่ใกล้ ๆ เมื่อเขาทำงานที่ซับซ้อนเสร็จเท่านั้น

ไปที่ขั้นตอนต่อไป คุณปล่อยให้ลูกอยู่คนเดียวในขณะที่ทำการบ้าน ทำการบ้านของตัวเองในอีกห้องหนึ่ง ในเวลาเดียวกัน เด็กรู้ว่าเขาสามารถโทรหาคุณและขอความช่วยเหลือจากคุณได้ตลอดเวลา จากนั้นคุณตรวจสอบการบ้านที่เสร็จแล้ว

และในที่สุดก็มีขั้นตอนสุดท้าย มีความจำเป็นต้องดำเนินการต่อไปเมื่อเด็กพร้อม ซึ่งมักจะเกิดขึ้นประมาณชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า ตอนนี้นักเรียนทำการบ้านด้วยตัวเองโดยสมบูรณ์โดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากคุณ คุณมาเมื่อทุกอย่างพร้อมและคุณต้องตรวจสอบงานที่ทำเสร็จแล้วเท่านั้น และหากเด็กมีคำถามหรือไม่สามารถรับมือกับสถานที่ที่ยากลำบากที่สุด ตอนนี้เขาสามารถขอความช่วยเหลือจากคุณได้

หยุดพักจากการบ้าน ใน 30 นาที เด็กจะมีเวลาเหนื่อย ความสนใจของเขาจะลดลง ปล่อยให้เขาพักสิบนาทีโดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่างแข็งขัน คุณสามารถอุทิศเวลานี้เพื่อออกกำลังกายเพื่อดวงตา วอร์มร่างกาย เต้นรำ

หากนักเรียนทำผิดพลาดอย่าตวาดหรือชี้นิ้วไปที่ความผิดพลาด ขอให้เขาตรวจสอบ "วรรคที่น่าสงสัย" - ให้เขาค้นหาข้อผิดพลาดด้วยตนเอง

อย่าลืมชมลูกของคุณ นี่ไม่ได้หมายความว่าถ้าเขาทำอะไรไม่ดี คุณต้องชื่นชมและปรบมือ จำเป็นต้องพูดว่า: “ครั้งสุดท้ายที่คุณรับมือกับงานนี้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ พยายามทำแบบเดียวกันเดี๋ยวนี้” และถ้าเด็กทำอะไรอย่างไม่มีที่ติ อย่าทิ้งข้อเท็จจริงนี้ไว้โดยไม่มีใครดูแล อย่ายกย่องชมเชย! นี่จะเป็นแรงจูงใจให้เขาประสบความสำเร็จต่อไป