กิจกรรมบันเทิงสำหรับเด็ก 5 6 ปี กิจกรรมการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับลูกน้อยของคุณ

อายุ 5-6 ปี เรียกว่า ก่อนวัยเรียน ระดับสูง เพราะเป็นช่วงที่ลูกของคุณอยู่ในช่วงกระแสข้อมูลสูงสุด

ใกล้วัยเรียนแล้วและจนถึงจุดนี้ คุณต้องทำงานหนักในแง่ของการพัฒนาการฝึกอบรมและการศึกษา

คำที่ไม่คุ้นเคยก่อนหน้านี้กำลังเข้าใกล้ความรู้ความเข้าใจมากขึ้น:

1. "โรงเรียน",
2. "บทเรียน",
3. "เรตติ้ง".

ก่อนหน้านี้ เมื่อทารกอายุ 3-4 ขวบ คุณทำงานร่วมกับเขาในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การคิดอย่างมีตรรกะ ความจำ และความสนใจ ดำเนินการเรียนเราขอให้หลับตาและแอบเอาของเล่นหนึ่งชิ้นออกจากแถว และเมื่อเด็กเดาได้ว่าใคร เราก็ร่วมยินดีกับชัยชนะเล็กๆ น้อยๆ นี้ ครูอนุบาลยังทำงานร่วมกับคุณในช่วงเวลานี้ ครูสอนการทำงานเป็นทีมปลูกฝังคุณธรรมผ่านชั้นเรียนและบทเรียน คุณเป็นหนึ่งในทีมที่มีภารกิจคือการพัฒนา

ชั้นเรียนกับเด็กก่อนวัยเรียน

ในวัยก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า สถานการณ์เปลี่ยนไปบ้าง ตอนนี้คุณเป็นนักรบหลักที่ต่อต้านความเกียจคร้านและความแปรปรวนของลูกของคุณ น่าเสียดายที่ระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนในปัจจุบันไม่อนุญาตให้บุตรหลานของคุณเตรียมตัวไปโรงเรียนอย่างเต็มที่ ตอนนี้นักการศึกษาไม่รับผิดชอบต่อสิ่งนั้นเพื่อให้เด็กรู้ตัวเลขและตัวอักษร รู้วิธีอ่านและบวกภายใน 10

แน่นอนว่ามีหลายวิธีในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน ผู้สอนส่วนตัวจำนวนมากสำหรับการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน แต่เกมนี้คุ้มค่ากับเทียนไหม? มีจุดมุ่งหมายที่จะไว้วางใจลูกน้อยของคุณกับคนอื่นแม้ว่าพวกเขาจะเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงหรือไม่? หรือจะดีกว่าถ้าให้เวลาเขาและก้าวไปสู่จุดสูงสุดของวิทยาศาสตร์ร่วมกัน ดำเนินการเรียนด้วยตัวเอง?

แบบฝึกหัดการเขียน

ในวัยก่อนวัยเรียนอาวุโสเริ่มคุ้นเคยกับใบสั่งยา แท่งและเห็บเหล่านี้ไม่ได้ไร้ประโยชน์เลย อย่างที่เห็นในแวบแรก ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เราจึงพัฒนาทักษะของกราโฟมอเตอร์ เด็กเรียนรู้ที่จะเขียนป้ายขนาดใหญ่และขนาดเล็กเพื่อล่าถอยระหว่างพวกเขาในที่ที่เท่าเทียมกัน แบบฝึกหัดเหล่านี้พัฒนาความจำ ความสนใจ และความอุตสาหะ - ทั้งหมดนี้เป็นประโยชน์กับเขาที่โรงเรียน

แต่คุณสามารถลากเส้นตามเส้นประได้ ไม่เพียงแค่เกาะติดเท่านั้น มีภาพวาดพิเศษที่สามารถพบได้ทั้งบนอินเทอร์เน็ตและในโน้ตบุ๊กเพื่อพัฒนาทักษะกราไฟท์มอเตอร์ ก่อนอื่นคุณต้องเชื่อมต่อจุดต่างๆ เข้าด้วยกัน จากนั้นจึงตกแต่งภาพ อี แบบฝึกหัดเหล่านี้ยังพัฒนาจินตนาการเด็ก. และหากคุณสร้างเทพนิยายร่วมกันเกี่ยวกับตัวละครที่ได้ มันก็ไร้ค่าสำหรับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของทารก

แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ

เมื่ออายุได้เจ็ดขวบ บุตรของท่านควรจะสามารถระบุรูปแบบและดำเนินรายการเหล่านี้ต่อไปได้ นี่เป็นงานที่ค่อนข้างยาก แต่ด้วยการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอและแนวทางที่ถูกต้อง คุณมีโอกาสที่จะไปถึงจุดสูงสุดได้อย่างเต็มที่ ในการเริ่มต้นคุณต้อง:

เมื่อคุณทำตามกฎง่ายๆ เหล่านี้ คุณจะบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ของบุตรหลาน และที่สำคัญอย่าท้อถอยและอย่าหยุดทำสิ่งใดๆ

แบบฝึกหัดการพัฒนาคำพูด

เมื่ออายุหกขวบควรสร้างกระบวนการออกเสียงทั้งหมดภายใต้บรรทัดฐาน หากมีปัญหาในการพูดหรือเสียงส่วนบุคคล โปรดติดต่อนักบำบัดด้วยการพูด . หลังจากปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญแล้วจะชี้ให้เห็นปัญหา แสดงแบบฝึกหัด และจัดชั้นเรียนเพื่อขจัดปัญหาเหล่านั้น การไปพบนักบำบัดการพูดเป็นสิ่งจำเป็นก่อนไปโรงเรียน เพราะความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจะชี้ให้คุณเห็นถึงจุดอ่อนของคำพูดของเด็ก ซึ่งอาจกลายเป็นปัญหาในการขัดเกลาทางสังคมในภายหลัง

สำหรับการพัฒนาคำพูด จำเป็นต้องใช้สื่อสาธิตเพียงอย่างเดียว หากเด็กไม่เห็นสิ่งที่คุณกำลังพูดถึงในขณะนี้ มีโอกาสที่เขาจะไม่เข้าใจข้อมูลที่ให้ไว้อย่างเต็มที่ ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะแก้ไขนิทานในความทรงจำของทารก ยังไง? ทุกอย่างง่ายมาก! หลังจากเล่าเรื่องกับทารกแล้ว ให้สร้างหนังสือภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย จากนั้นขอให้เด็กเล่าสิ่งที่พวกเขาได้ยินโดยอาศัยรูปภาพของตนเอง

ถ้าเด็กรู้อักษรและคุณตั้งใจที่จะสอนให้เขาอ่านเกมจะช่วยคุณในการรวบรวมภาพ แต่มันไม่ใช่ปริศนาที่ง่าย ใต้ภาพนั้น คำว่าภาพประกอบจะเขียนเป็นพยางค์ เด็กอายุหกขวบจะประกอบปริศนาประเภทนี้ได้ง่ายและเขาจะจำตัวอักษรที่ประกอบเป็นคำนี้ได้อย่างง่ายดาย

แต่ก่อนที่จะสอนเด็กให้อ่าน สิ่งสำคัญคือต้องระบุความแตกต่างระหว่างตัวอักษรและเสียง ซึ่งจะทำให้กระบวนการอ่านง่ายขึ้นและเพิ่มความเร็วในการเขียนอัตโนมัติในอนาคต

โลก

ทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราเป็นส่วนหนึ่งของโลกรอบข้างของเรา เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าควรพูดคุยอย่างมั่นใจเกี่ยวกับวันหยุดในหมู่บ้านและเกี่ยวกับแมลงที่พวกเขาพบที่นั่น เป็นสิ่งสำคัญที่คำพูดจะต้องสอดคล้องกันและชื่อของหมู่บ้านและแมลงจะปรากฏขึ้นตลอดจนเสียงอุทานที่กระตือรือร้นของทารก นอกจากนี้ เด็กควรจะสามารถบอกได้ว่าสภาพอากาศเป็นอย่างไร เดือน และเวลาของปีเป็นอย่างไรบ้าง ความสามารถในการใช้คำพ้องความหมายและการเปรียบเทียบก็มีความสำคัญเช่นกัน คุณต้องอ่านเยอะๆ เพื่อให้คำพูดถูกต้องและสมบูรณ์

กว่าลูกจะทำได้คุณต้องช่วยเขาในเรื่องนี้ เริ่มต้นด้วยหนังสือหรือสารานุกรมที่คุณไม่ได้สนใจ แต่สำหรับเด็ก ไม่จำเป็นต้องไล่ตามแฟชั่นหรือเพื่อนบ้าน เด็กแต่ละคนเป็นปัจเจกและมีแนวทางของตนเอง หากมีคนอ่านเกี่ยวกับเทคโนโลยี ลูกของคุณอาจไม่ชอบมัน

การอ่านจะทำให้คุณอิ่มตัวคำพูดของลูกด้วยคำศัพท์ใหม่ เสริมสร้างคำศัพท์ของเขา และมีทุกสิ่งมากมายในโลก - สามารถบันทึกได้จากประวัติศาสตร์หรือสภาพอากาศในแอฟริการ้อน การค้นพบดินแดนใหม่ หรือกล้วยหลากหลายชนิด สิ่งที่คุณต้องมีคือความปรารถนาที่จะล่อให้เขาเข้าสู่ดินแดนแห่งความรู้ที่สวยงาม

เหนือสิ่งอื่นใด มีหัวข้อที่เด็กจำเป็นต้องเชี่ยวชาญก่อนไปโรงเรียน หนึ่งในนั้นคือหัวข้อของวิชาชีพ เด็กจำเป็นต้องรู้ว่าช่างทำผม คนขายขนม ตำรวจ และครูทำอะไร ยังต้องพูดถึงแต่ละคนใช้สินค้าคงคลังอะไร ที่บ้านคุณสามารถสร้างเกมที่มีไพ่สองกองได้ บนไพ่ของกองแรกจะมีการพรรณนาผู้คนจากอาชีพต่าง ๆ ในเครื่องมือที่สอง เด็กจำเป็นต้องเชื่อมโยงบุคคลในวิชาชีพบางอย่างเข้ากับอุปกรณ์ที่เขาใช้ในการทำงาน

สิ่งสำคัญคือต้องบอกว่าไม่จำเป็นต้องหาเวลาเป็นพิเศษ นั่งเด็กที่โต๊ะและออกอากาศด้วยเสียงอย่างเป็นทางการในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ขณะเดินอยู่ในป่าหรือสวนสาธารณะ คุณสามารถบอกบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับความหลากหลายของต้นไม้ ดอกไม้ และสมุนไพรในภูมิภาคของคุณได้อย่างง่ายดาย จำเป็นต้องแยกพืชที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพออกจากกัน เมื่อกลับถึงบ้านคุณสามารถแก้ไขเรื่องราวด้วยการ์ตูน จากนั้นคุณต้องชี้แจงว่าลูกน้อยของคุณเข้าใจทุกอย่างหรือไม่ ด้วยความช่วยเหลือของดินน้ำมันหลังจากผ่านไประยะหนึ่งคุณสามารถสร้างที่โล่งในป่าซึ่งไม่เพียง แต่จะกินได้เท่านั้น แต่ยังมีเห็ดพิษอีกด้วย การท่องชื่อพืชและเห็ดซ้ำๆ เป็นระยะๆ จะช่วยเพิ่มโอกาสที่ลูกจะจำได้

สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือการทำงานกับเด็กคือความสุข ตอนนี้ถนนทุกสายในโลกเปิดกว้างสำหรับเขา และคุณ พ่อแม่ที่รัก เป็นผู้นำทางเขาไปสู่โลกลึกลับและไม่คุ้นเคย

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสามารถทางคณิตศาสตร์ การเขียน นอกจากนี้ยังเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้การอ่าน

การทำงานกับเด็กอายุห้าขวบเป็นเรื่องที่น่ายินดี และถ้าเด็กยังคงต่อต้านการเตรียมตัวไปโรงเรียนจนถึงอายุ 5 ขวบจากวัยนี้เขาฝันที่จะเติบโตขึ้นโดยเร็วที่สุดและกลายเป็นนักเรียน ตอนนี้มีการค้นพบความรู้และทักษะใหม่ ๆ และวุฒิภาวะของหน้าที่ทางจิตช่วยให้มีสมาธิกับงานได้เป็นเวลานาน

ในชั้นเรียนที่กำลังพัฒนา เด็กอายุ 5-6 ปี การเขียนระดับปรมาจารย์ การคิดเลขคณิต เรียนรู้ที่จะจดจำเสียงทั้งหมดในคำพูด นี่เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ที่จะอ่าน เด็กก่อนวัยเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้จดหมายและเข้าใจหลักการของการรวมเป็นพยางค์ได้อย่างรวดเร็ว

อย่างไรก็ตาม กระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดควรจะสร้างขึ้นจากกิจกรรมการเล่นเกม และตัวชั้นเรียนเองควรมีความแตกต่างด้วยวิธีการต่างๆ ที่ใช้ มิฉะนั้น บทเรียนที่ "น่าเบื่อ" จะนำมาซึ่งการระคายเคืองเท่านั้น และทารกก็จะหมดความสนใจ

งานสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 5-6 ปี

เมื่ออายุ 5-6 ขวบเด็ก ๆ ได้สะสมความรู้และทักษะเป็นจำนวนมากพอสมควร นอกจากความสามารถทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นแล้ว งานต่างๆ ก็มีความซับซ้อนมากขึ้น

แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์และการมอบหมาย

เมื่อถึงวัยนี้ เด็กน่าจะนับถึง 10 แล้ว รู้จักตัวเลขหลักและรู้วิธีเปรียบเทียบ

ตอนนี้นักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคตจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการทำงานกับตัวเลขไม่เกิน 10 (ลบและเพิ่ม ทำความเข้าใจองค์ประกอบของสิบอันดับแรก) แก้ปริศนาและงานในขั้นตอนเดียว เปรียบเทียบชุด (มากกว่า เท่ากับ น้อยกว่า) . นอกจากนี้ ก่อนไปโรงเรียน คุณต้องรวมความสามารถในการนำทางในอวกาศ เรียนรู้ลำดับโดยตรง / ย้อนกลับของชุดตัวเลข เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสแบ่งวงกลมหรือสี่เหลี่ยมจัตุรัสออกเป็นหลายส่วนเท่า ๆ กัน เรียนรู้การเขียนตัวเลขและเครื่องหมายเลขคณิต

พยายามให้ทารกมีส่วนร่วมเรียนรู้อย่างสงบเสงี่ยม ตัวอย่างเช่น ให้เขาเทน้ำตาล 5 ช้อนโต๊ะลงในพายตามสูตร แล้วตีไข่ 3 ฟอง หรือขอนับเงินไปเที่ยว แลก แบ่งพายให้คนในครอบครัว ฯลฯ

เกมกระดานเดินจะช่วยได้เช่นกันซึ่งจำนวนการเคลื่อนไหวขึ้นอยู่กับมูลค่าของลูกเต๋าที่ทอย สิ่งที่ดีที่สุดได้อธิบายไว้ในบทความ ""

งานลอจิก

เมื่อเตรียมไปโรงเรียน ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่างานหลักของพวกเขาไม่ใช่การนับและเขียนอย่างสวยงาม นี่คือสิ่งที่พวกเขาสอนในโรงเรียน เป้าหมายหลักควรเป็นการพัฒนากระบวนการทางจิต ด้วยความจำ ความสนใจ และการคิดที่พัฒนาอย่างดี นักเรียนตัวเล็กจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้เสมอ นอกจากนี้การพัฒนาความสามารถทางปัญญาเหล่านี้มีประสิทธิภาพมากที่สุดในขณะที่เด็กยังเล็ก

สำหรับการคิดเชิงตรรกะ ในปีที่หก เด็ก ๆ จะมีทักษะดังต่อไปนี้:

• แบ่งวัตถุออกเป็นกลุ่ม ตั้งชื่อสัญลักษณ์
• เขียนเรื่องราวจากภาพหรือสร้างเรื่องราวตั้งแต่ต้น
• ค้นหารายการพิเศษ
• ค้นพบรูปแบบและดำเนินการต่อ

งานลอจิกสำหรับเด็กอายุ 5 ปีสามารถเป็นกราฟิก (ค้นหาที่คล้ายกัน, สีตามแบบจำลอง, ผ่านเขาวงกต, วาด, แก้ปริศนา), การพูด (งานเพื่อความฉลาด, ปริศนา), ปริศนา ทั้งหมดนี้สามารถพบได้ในสื่อสิ่งพิมพ์และโปรแกรมการศึกษา

บทความเกี่ยวกับคุณลักษณะ:

ตัวอย่างบางส่วนของงานเชิงตรรกะ

กบ Zhu เกาะอยู่บนใบไม้สีชมพู กบ EA ไม่ได้เป็นสีชมพูและไม่ได้เป็นสีน้ำเงิน จัดตำแหน่งกบให้ถูกต้อง

หรือปัญหาเกี่ยวกับรูปแบบ คุณต้องพิจารณาถึงสิ่งที่อาจขาดหายไป (ในกรณีนี้ วัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตจะสลับกัน)

การตรวจสอบการคิดเชิงพื้นที่ ผ้าเช็ดปากใดที่ไม่ได้ตรึงไว้?

ความสามารถในการจดจำในเด็กเช่นเดียวกับในผู้ใหญ่นั้นแตกต่างกัน สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือสามารถฝึกความจำได้ ดังนั้นเมื่อจัดเกมเพื่อพัฒนาหน่วยความจำให้เริ่มต้นเล็ก ๆ - ข้อเสนอแรกให้จำวัตถุสามอย่างจากนั้นก็มากขึ้น ตามกฎแล้ว เมื่ออายุได้ 5 ขวบ ทารกสามารถทำซ้ำได้ 5-6 ภาพ คำ 4-5 คำที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมาย หมายเลข 3-4 ตัวเลข ทำซ้ำ 5-6 การกระทำหลังจากผู้ใหญ่

ภารกิจท่องจำตัวอักษร

ในโรงเรียน การรู้หนังสือได้รับการสอนตั้งแต่เสียงไปจนถึงตัวอักษร ดังนั้นก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนรู้ตัวอักษร คุณต้องแน่ใจว่าทารกแยกแยะเสียงในคำนั้นได้ดี สามารถสร้างรูปแบบเสียงของคำนั้นได้

เพื่อให้ลูกน้อยจำภาพกราฟิกของจดหมายได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถปั้นมัน คิดออกว่าหน้าตาเป็นอย่างไร แขวนการ์ดที่มีตัวอักษรไว้รอบๆ ห้อง

หากมีตัวอักษรแม่เหล็กหรือไม้ สามารถใส่ถุงแล้วแกะออกได้โดยการสัมผัส คุณยังสามารถสร้างตัวอักษร "นูน" โดยใช้ซีเรียล พลอยเทียม และลูกปัด

หากเด็กได้เรียนรู้ตัวอักษรและรู้วิธีเพิ่มพยางค์แล้ว คุณสามารถเล่นคำได้

เช่น อ่านคำด้วยตัวอักษรตัวแรก

หรือคิดอะไรแบบนี้

กระจายบทเรียนที่บ้านของการรู้หนังสือและปริศนาด้วยตัวอักษร

เราพัฒนาคำพูด

เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กก่อนวัยเรียนควรระบุให้ชัดเจนไม่เพียงแค่ชื่อและนามสกุลเท่านั้น แต่ควรระบุที่อยู่ หมายเลขโทรศัพท์ และข้อมูลของพ่อแม่ให้ชัดเจนด้วย โดยทั่วไปแล้ว คำพูดของเด็กอายุ 5 ขวบก็ไม่ต่างจากผู้ใหญ่ เด็กก่อนวัยเรียนใช้บรรทัดฐานทางไวยากรณ์อย่างถูกต้องสามารถสนทนาสร้างเหตุผลถามคำถามได้

การก่อตัวของด้านเสียงของคำพูดนั้นกระทำผ่านลิ้นบิดและยิมนาสติกที่เปล่งออกมา เกมเพื่อกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำคำพับคำจากเสียงก็จะช่วยได้เช่นกัน

ตัวอย่างเช่น ผู้ปกครองออกเสียงคำต่างๆ และเด็กเมื่อได้ยินเสียงที่จัดเรียงไว้ล่วงหน้าแล้ว “จับ” คำเหล่านั้นด้วยการปรบมือหรือกระโดด

วัสดุเฉพาะ:

ในแบบฝึกหัดอื่น ผู้ปกครองขว้างลูกบอลและเรียกพยางค์ เด็กต้องคิดคำสำหรับพยางค์นี้แล้วโยนลูกบอลกลับ

พัฒนาการของเด็กอายุ 5-6 ปี ออนไลน์

คอมพิวเตอร์จะช่วยพัฒนาและเรียนรู้ที่บ้านด้วย วันนี้มีเว็บไซต์การศึกษาและแพลตฟอร์มออนไลน์มากมายที่นำเสนอปริศนาและแบบฝึกหัดการเล่นสำหรับเด็กฟรี

งานสำหรับพวกเขามักจะแยกออกเป็นหมวดหมู่ตามอายุและหัวข้อ - ตรรกะ การรู้หนังสือ เนื้อหาทางคณิตศาสตร์ การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น ฯลฯ ดังนั้นจึงไม่ยากที่จะเลือกแบบฝึกหัดที่จำเป็น

ตัวอย่างเช่น ในส่วนตรรกะเป็นเวลา 5 ปี คุณสามารถรวมปัญหาดังกล่าวกับแวดวงออยเลอร์ได้

หากคำตอบถูกต้อง (ในตัวอย่างนี้ “พระอาทิตย์”) ผู้ประกาศจะชมเชยเด็กอย่างแน่นอน ในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาด คุณสามารถหาคำตอบและคำอธิบายที่ถูกต้องได้ (ตะเกียงไม่อุ่นไก่ก็สลัว)

ใช้แบบฝึกหัดออนไลน์เพื่อการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี แบ่งเวลาที่ใช้กับคอมพิวเตอร์ หากสังเกตได้ว่าความสนใจของนักเรียนกระจัดกระจายหรือการตัดสินใจล่าช้า ให้เปลี่ยนประเภทของกิจกรรม

เด็กวัย 5 ขวบยอมรับความล้มเหลวอย่างลึกซึ้ง ดังนั้นหากอะไรไม่ได้ผล ให้กำลังใจ เสนอให้รับมือกับความยากลำบากด้วยกัน! ดังนั้นลูกจะไม่หมดศรัทธาในตัวเองและจะเปิดรับความรู้ใหม่!

สามารถพิมพ์บัตรงานได้ ในการดำเนินการนี้ ให้คลิกที่ภาพที่ต้องการด้วยปุ่มเมาส์ขวา และในหน้าต่างที่เปิดขึ้น ให้เลือก "บันทึกภาพ (ภาพ) เป็น .." จากนั้น คุณต้องเลือกสถานที่บนคอมพิวเตอร์ของคุณ ซึ่งคุณสามารถบันทึกรูปภาพด้วยงานพัฒนาสำหรับเด็กอายุ 5 ปี เช่น เดสก์ท็อปพีซีของคุณ ตอนนี้เพียงแค่เปิดรูปภาพแล้วส่งไปพิมพ์

ในบทความนี้ รูปภาพพร้อมงานพัฒนาจะนำเสนอตัวเลือกต่างๆ สำหรับเกมและกิจกรรมที่บ้านกับเด็กอายุ 5 ขวบ

เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กๆ ได้สำรวจโลกด้วยความเพลิดเพลิน เรียนรู้ความจริงใหม่ๆ มากขึ้น ค้นหาสิ่งใหม่ๆ ด้วยตนเอง เกมร่วมกับผู้ปกครองทำให้เด็ก ๆ สนุกสนานและผู้ปกครองจะได้รับความมีชีวิตชีวา ไม่มีอะไรดีไปกว่าการใช้เวลาร่วมกัน!

1. งาน: "วาด"
เด็กชอบที่จะเพ้อฝันโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับพ่อแม่ของพวกเขา ในวัยนี้ เด็กๆ ชอบสัตว์ประหลาดทุกประเภท ดังนั้นขอให้สนุกกับพวกมัน วาดสัตว์ประหลาดและพับส่วนหนึ่งของแผ่นงานเพื่อให้เด็กสามารถวาดส่วนหนึ่งของภาพวาดให้เสร็จ นี่เป็นความบันเทิงที่ตลกและน่าสนใจสำหรับเด็กและผู้ปกครอง

2. งาน: "มินิเธียเตอร์"
เชิญลูกของคุณเล่นของเล่น พวกเขาสามารถเป็นวีรบุรุษของเทพนิยายที่เด็กชื่นชอบหรือบอกเพลงคล้องจอง

3. งาน: "ค้นหาความแตกต่าง"
วาดภาพวาดที่เหมือนกันสองภาพและเพิ่มคุณสมบัติเพิ่มเติมในหนึ่งภาพ แล้วขอให้เด็กหาภาพเหล่านั้น เด็ก ๆ ชอบที่จะดูรายละเอียดและพัฒนาสติของพวกเขา ในภาพด้านล่าง คุณจะพบความแตกต่างอย่างน้อย 10 ประการ เด็กอายุ 5 ขวบต้องสามารถค้นหาความแตกต่างได้อย่างน้อย 5 ประการ

4. เกมของชื่อ
เชิญบุตรหลานของคุณแข่งขันในเกมหน่วยความจำ รับลูกบอล โยนให้กัน และพูดชื่อทั้งหมดที่คุณจำได้

5. เกมส์บอล.
ด้วยลูกบอล คุณสามารถสร้างเกมได้มากมาย เช่น โยนขึ้นแล้วปรบมือ ตีพื้นแล้วหันหลังกลับ เกมเหล่านี้พัฒนาการประสานงานและความคล่องตัว

6. งาน: "ต่อสู้กับของเล่น"
นั่งกับเด็กบนพื้นในทิศทางตรงกันข้ามกันโดยแบ่งของเล่นนุ่ม ๆ ออกเป็นสองส่วน และตามคำสั่ง เริ่มขว้างพวกมันใส่กัน เมื่อผู้ใหญ่บอกให้หยุด ให้นับจำนวนของเล่นที่อยู่ด้านข้างของคู่ต่อสู้แต่ละคน ใครมีน้อยก็ชนะ คุณยังสามารถโยนของเล่นลงในตะกร้าได้อีกด้วย ดังนั้นคุณจึงสามารถทำความสะอาดได้ในเวลาเดียวกัน

7. เล่นกับลูกของคุณ นั่งยอง ๆ ทั้งสี่บนสมเด็จพระสันตะปาปาบนท้อง คุณสามารถคิดหาวิธีการแข่งขันร่วมกับลูกของคุณ

8. งาน: "ใยแมงมุม"
นำเส้นด้ายมาบิดเป็นเกลียวแล้วยืดให้ทั่วห้องแล้วติดด้ายเข้ากับเฟอร์นิเจอร์ มีหลายทางเลือกในการพัฒนาเกม คุณสามารถให้เข็ดกับเด็กเพื่อให้เขาค่อยๆห่อกลับและในตอนท้ายจะมีเซอร์ไพรส์รอเขาอยู่ หรือคุณสามารถเล่นกับลูกน้อยที่สามารถเดินไปรอบ ๆ ห้องโดยไม่ต้องสัมผัสด้าย

9. งาน: "สัญญาณไฟจราจร"
ทำช่องว่าง 2 ช่องจากกระดาษแข็ง วงกลมสีแดงและสีเขียว เปิดเพลงแล้วปล่อยให้เด็กเต้นหรือวิ่งไปรอบๆ ห้อง ทันทีที่คุณหยิบวงกลมสีแดงขึ้นมา วงกลมควรหยุดนิ่ง โดยที่วงกลมสีเขียวยกขึ้นจะสามารถเคลื่อนที่ต่อไปได้ เกมนี้เป็นเกมอะนาล็อกของ "The Sea is Worried" ซึ่งเด็ก ๆ ก็เล่นด้วยความยินดี

10. ซ่อนของขวัญเล็ก ๆ สำหรับเด็กและบอกว่าคุณมีสมบัติอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของคุณ ในการค้นหา คุณต้องทำตามคำแนะนำ (ซึ่งผู้ปกครองเตรียมไว้ล่วงหน้า) คำแนะนำสามารถนำทางว่าจะไปที่ไหน มองหาอะไร

11. สามารถเสนอเด็กผู้หญิงให้ทำเสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตาจากวัสดุชั่วคราว, ชิ้นเล็กชิ้นน้อย, ผ้าพันคอ, ผ้าเช็ดปาก เด็กๆ สามารถสร้างโรงจอดรถจากกล่องกระดาษแข็งได้

12. เด็ก ๆ ชอบงานฝีมือมาก มันสามารถทำงานได้จากดินน้ำมันตัดกระดาษและกระดาษแข็งวาดรูป แนะนำเด็ก ให้เหตุผล และคิดไอเดียที่น่าสนใจมากมาย

นอกจากกิจกรรมทั้งหมดเหล่านี้แล้ว เด็กยังสามารถพาเด็กไปพร้อมกับความช่วยเหลือในครัว ในการทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์ ในวัยนี้มันเป็นไปได้ที่จะให้คำแนะนำบางอย่างกับเด็ก ๆ ซึ่งพวกเขาจะดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เช่น จัดเตียง เช็ดฝุ่น เก็บของเล่น จัดของให้เป็นระเบียบ ดังนั้นนอกเหนือจากเวลาและระเบียบที่วุ่นวาย เด็กจะคุ้นเคยกับความเป็นอิสระและความสงบ

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กๆ จะต้องใช้เวลากับพ่อแม่มากขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงได้ภาพที่พวกเขาเติบโตและพัฒนา

งานวิดีโอสำหรับการพัฒนาเด็กอายุ 5 ปี

Ekaterina Mikhailovna Pashkina

หัวหน้าแพทย์ของโรงพยาบาลกลางคลินิก Omsk

เวลาในการอ่าน: 4 นาที

อา

บทความปรับปรุงล่าสุด: 05/19/2018

พัฒนาการของเด็กอายุ 5-6 ปีเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างซับซ้อนและต้องใช้ความพยายามอย่างมาก ซึ่งขึ้นอยู่กับความสามารถของทารกในการโต้ตอบกับโลกภายนอก นี่เป็นรากฐานที่ไม่เพียง แต่กระตุ้นปัจจัยทางจิต แต่ยังรวมถึงการก่อตัวของการรับรู้โดยทั่วไป ตามกฎแล้ว การสอนเด็กในวัยนี้เป็นเรื่องง่าย เนื่องจากเรามีบุคลิกที่เต็มเปี่ยมพร้อมบุคลิกที่เด่นชัดอยู่แล้ว

ชั้นเรียนปกติที่บ้านควรมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มความสนใจในการศึกษาต่อที่โรงเรียนและความสามารถในการนำทางในสังคม การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าเด็กมีความสามารถในการเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมากหากใช้วิธีการพัฒนาก่อนวัยเรียนกับพวกเขา เด็กเหล่านี้มีความโดดเด่นด้วยการจัดองค์กร มีความคิดที่ไม่ธรรมดา เจตคติเชิงบวก และผลงานที่โดดเด่น

คุณสมบัติของการพัฒนาจิตใจของเด็กอายุ 5-6 ปี

ทักษะของเด็กอายุห้าหรือหกขวบนั้นไม่เล็ก เขาพูดได้ดี สามารถวิเคราะห์สถานการณ์และแสดงความเป็นอิสระได้ เด็กเริ่มเห็นความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ มากขึ้น และพยายามปกป้องความคิดเห็นของเขาอยู่แล้ว ความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนค่อนข้างกว้างขวางหน่วยความจำทำงานในโหมดขั้นสูงสมองดูดซับข้อมูลใหม่อย่างตะกละตะกลาม อย่างไรก็ตาม จิตใจยังไม่สมบูรณ์ และการสะสมของข้อมูลมีลักษณะเฉพาะด้วยความเป็นธรรมชาติและอารมณ์ที่เพิ่มขึ้น ในวัยนี้ เด็กๆ สามารถเปรียบได้กับฟองน้ำที่ดูดซับทุกสิ่ง โดยไม่ต้องตัดสินคุณค่าและข้อจำกัดใดๆ

จากที่กล่าวมาข้างต้น เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยก่อนวัยเรียนที่จะวางรากฐานสำหรับโลกทัศน์ที่ถูกต้อง เพราะพวกเขาจะเริ่มสร้างห่วงโซ่ของการอนุมานที่สร้างประเภทของการคิด โปรแกรมที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาเด็กเล็กประกอบด้วยการสังเคราะห์งานที่มีองค์ประกอบทางปัญญาและมาตรฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมที่ชัดเจน และที่นี่ทุกอย่างไม่เพียงขึ้นอยู่กับตัวเด็กเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับระดับความเข้าใจของผู้ปกครองรวมถึงทักษะการสอนด้วย

จุดเน้นทั่วไปของชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 5-6 ปีอยู่ที่บ้าน

การวางแผนพัฒนากิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่บ้านไม่ใช่เรื่องง่าย และไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนจะสามารถรับมือได้โดยไม่มีปัญหา จำเป็นต้องมีความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับจิตวิทยาของเด็กเล็กและสามารถปรับให้เข้ากับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว น่าเสียดายที่ทุกคนไม่สามารถอวดทักษะในด้านนี้ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อลูกคนแรกโตขึ้น แต่อย่าสิ้นหวัง การทำตามคำแนะนำและคำแนะนำจากมืออาชีพจะช่วยให้คุณหลุดพ้นจากความยากลำบากและเปลี่ยนการสอนเด็กๆ ให้กลายเป็นความสุขที่แท้จริง

ในการเริ่มต้น คุณควรมีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับความแตกต่างทั้งหมดของอุปนิสัยของลูกคุณ รวมถึง "แหล่งที่มา" ทางปัญญาและจิตใจของเขาด้วย ก่อนจัดทำแผนการสอนเพื่อพัฒนาการและการคิดผ่านงานต่างๆ จำเป็นต้องทดสอบความรู้ที่ทารกมีในด้านต่างๆ ก่อน มันจะง่ายที่จะทำโดยการทำแบบสำรวจในรูปแบบของเกมที่ทำให้เด็กต้องการตอบคำถามทุกข้อ ขอแนะนำให้จัดทำแบบสอบถามในลักษณะที่ในระหว่างเกมสามารถระบุความโน้มเอียงของเด็กก่อนวัยเรียนต่อสาขาวิชาบางสาขาได้ เช่นเดียวกับแนวโน้มที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงโดยรอบ

แผนโดยประมาณของแบบสอบถามเกมอาจประกอบด้วยงานต่อไปนี้:

• เพื่อตรวจสอบความเร็วในการอ่านและการผลิตคำพูด
• เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของความซับซ้อนที่แตกต่างกัน (ที่นี่จะช่วยรวบรวมคณิตศาสตร์ที่สนุกสนานสำหรับเด็กเล็ก)
• เพื่อแก้ปัญหาด้วยความเฉลียวฉลาด
• ด้านการพัฒนาจินตนาการทั้งทางวาจาและทางการวาดภาพ
• แบบฝึกหัดเพื่อทดสอบความจำและความใส่ใจ (สิ่งเหล่านี้อาจเป็นไพ่ช่วยจำที่สดใส, ลูกบาศก์ที่มีภาพของตัวละครในเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ, เรียงตามลำดับที่แน่นอน ฯลฯ );
• การปรับสถานการณ์ที่สามารถติดตามคุณลักษณะของการรับรู้ของเด็กและการปฐมนิเทศของเขาในบรรทัดฐานทางสังคมได้อย่างชัดเจน (เช่นในรูปแบบของเรื่องราวหรือเทพนิยายหลังจากนั้นเด็กจะได้รับภารกิจเพื่อค้นหาว่าคืออะไร "ดี" และอะไรคือ "ไม่ดี")

งานทดสอบไม่ควรน่าเบื่อ ลากยาว หรือสลับกับความคิดเห็น "ผู้ใหญ่" ที่น่าเบื่อซึ่งทำให้เด็กระคายเคือง การตรวจสอบเด็กที่กระสับกระส่ายโดยเฉพาะสามารถทำได้ในหลายขั้นตอน โดยเสริมด้วยแรงจูงใจทุกประเภท หากเด็กไม่เข้าใจคำถาม จำเป็นต้องจัดรูปแบบใหม่โดยคำนึงถึงจุดอ่อนและช่องว่างในความรู้

ข้อควรจำ: ทัศนคติที่เอาใจใส่และอดทนต่อลูกที่คุณรักเท่านั้นที่จะทำให้สามารถระบุสำเนียงที่จำเป็นในโปรแกรมกิจกรรมการพัฒนาต่อไปได้! คุณไม่ควรอารมณ์เสีย ขึ้นเสียงและกดดันเด็ก ถ้าเขาปฏิเสธที่จะให้คำตอบหรือเริ่มมีพฤติกรรมแปลก ๆ วัตถุประสงค์ของการสำรวจเบื้องต้นไม่ใช่การศึกษา แต่เป็นการศึกษากระบวนการภายในและกิจกรรมทางจิตของทารก

หลังจากที่ทราบภาพรวมแล้ว ชั้นเรียนการพัฒนาก็สามารถเริ่มต้นได้ แน่นอนว่าคำแนะนำข้างต้นมีผลบังคับใช้ก่อนอื่นสำหรับผู้ปกครองที่ไม่สนใจลูกเพียงพอเนื่องจากไม่มีเวลาเนื่องจากแม่ที่อุทิศเวลาทั้งหมดในการเลี้ยงลูกตามกฎจัดการกับพวกเขา ตั้งแต่อายุยังน้อย - สองปี สามปี ในกรณีนี้ พวกเขาตระหนักดีถึงทั้งอุปนิสัยของทารก ตลอดจนความรู้และทักษะทั้งหมดของเขา อย่างไรก็ตาม แม้ในที่นี้ เด็กอาจถูกประเมินต่ำไป ดังนั้นการตรวจสอบโดยทั่วไปยังคงสมเหตุสมผล

สิ่งที่เด็ก 5-6 ขวบควรรู้

ไม่มีขอบเขตชัดเจนว่าเด็กอายุ 5-6 ขวบควรรู้อะไร มีเพียงทักษะเด็กก่อนวัยเรียนขั้นต่ำที่แนะนำเท่านั้น ความรู้พื้นฐานช่วยให้คุณเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับหลักสูตรระดับประถมศึกษาและช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้น ยิ่งไปกว่านั้น อย่างหลังจะง่ายกว่าหากคุณจัดชั้นเรียนพัฒนาการ ไม่เพียงแต่ที่บ้าน แต่ยังเข้าร่วมวงเด็กและส่วนกีฬาต่างๆ ด้วย สิ่งนี้จะปลูกฝังให้ทารกมีความรับผิดชอบและความขยันหมั่นเพียรรวมทั้งเพิ่มความเป็นกันเองของเขา

จำนวนความรู้ขั้นต่ำที่เด็กอายุ 5-6 ปีควรมี:

• สามารถอ่านได้มากถึง 70 คำต่อนาทีและบอกสิ่งที่อ่านซ้ำได้อย่างง่ายดาย
• มีคำพูดที่ชัดเจนและคล่องแคล่ว
• เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
• ดำเนินการทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย - บวก ลบ หารและคูณ;
• สามารถวาดไม่เพียง แต่องค์ประกอบแต่ละอย่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปภาพทั้งหมดด้วย
• รู้จักบทกวีและเพลงมากมาย
• สามารถแยกแยะสีและเฉดสีที่ซับซ้อนได้
• รู้และปฏิบัติตามกฎอนามัย
• รู้บรรทัดฐานของความเหมาะสมและพื้นฐานของมารยาท
• กำหนดเวลาตามนาฬิกา
• เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างสัตว์หลายชนิดเพื่อให้เข้าใจสภาพอากาศและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่น ๆ
• รู้หลักปฏิบัติในที่สาธารณะ
• สามารถนำทางในพื้นที่และภูมิศาสตร์ของที่อยู่อาศัยได้
• มีการคิดเชิงตรรกะเบื้องต้น
• รู้พื้นฐานของภาษา: เพศและตัวเลข ส่วนของคำพูด สร้างประโยคประเภทต่างๆ
• สามารถคิดอย่างสร้างสรรค์และฝัน

หากคุณจัดการกับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย เมื่ออายุ 5-6 ปี พวกเขาจะมีความสามารถมากกว่าขั้นต่ำที่ระบุไว้ ในกรณีที่เด็กไม่มีความรู้ข้างต้นด้วยซ้ำ จำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดพัฒนาการในโหมดขั้นสูง "ความซบเซา" ในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนนำไปสู่ผลเสียในช่วงเดือนแรกของการศึกษา การขาดความรู้ส่งผลต่อผลการเรียน ซึ่งอาจส่งผลต่อพฤติกรรมและระบบประสาทของทารก

โครงการพัฒนาเด็กอายุ 5-6 ปี

การพัฒนาของเด็กนั้นอำนวยความสะดวกด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายสำหรับการฝึกความจำ ความสนใจ ความเร็วในการคิด จินตนาการ รวมถึงการได้รับทักษะพื้นฐาน ขอแนะนำให้จัดชั้นเรียนกับลูกน้อยทุกวันโดยรวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้ทุกสิ้นสัปดาห์

การมอบหมายควรซับซ้อนและไม่เกิน 15 นาที หากตรวจพบการโอเวอร์โหลด เด็กควรพักช่วงสั้นๆ แล้วทำบทเรียนให้เสร็จ

แผนพัฒนาบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีอาจมีลักษณะดังนี้:

• การดำเนินการทางคณิตศาสตร์และการแก้ปัญหาความบันเทิง
• เกมช่วยจำในรูปแบบต่างๆ
• การอ่านด้วยระดับเสียงคงที่ รวมถึงการเล่าซ้ำและการอภิปรายของส่วนนั้น
• ศึกษาโลกรอบตัวด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพ ทางเดินที่เป็นเป้าหมาย หรือสื่อวิดีโอพิเศษ
• การเรียนรู้บทกวีและการใช้ลิ้นเพื่อพัฒนาคำพูด
• งานเชิงตรรกะ
• การวาดภาพ.

หลังจากออกกำลังกายแต่ละครั้ง คุณต้องวอร์มร่างกายและพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นนามธรรม ชั้นเรียนปกติตั้งแต่อายุยังน้อยจะให้ผลลัพธ์เชิงบวกที่จับต้องได้ภายในเวลาไม่กี่สัปดาห์ และเมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กจะรู้สึกมั่นใจ มีระดับการพัฒนาที่เหมาะสมในการเริ่มต้นชีวิตในโรงเรียน