เด็กนอกการควบคุม? เด็กดื้อรั้น: บรรทัดฐานหรือพยาธิวิทยา? วิกฤตอายุในเด็ก การเลี้ยงลูก

วิกฤตอายุเป็นส่วนสำคัญของการเติบโตของเด็กทุกคน ค่อยๆ พัฒนา ทารกเริ่มคุ้นเคยกับโลกรอบตัวเขามากขึ้นเรื่อยๆ และการรับรู้ทางจิตใจของเขาก็เปลี่ยนไป อย่ามองวิกฤตเป็นแง่ลบ ในทางจิตวิทยา คำนี้หมายถึงการเปลี่ยนผ่านไปสู่สิ่งใหม่ การเปลี่ยนแปลงความเข้าใจของโลกไปสู่ความเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น

วิกฤตการณ์ในวัยเด็กหลายช่วงได้รับการระบุมานานแล้ว - หนึ่งปี สามปี ห้าปี เจ็ดปี และสุดท้ายคือวัยรุ่น หมวดหมู่อายุทั้งหมดเหล่านี้มีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงในจิตใจมากที่สุด และเด็กแต่ละคนต้องผ่านขั้นตอนเหล่านี้ด้วยวิธีต่างๆ หน้าที่ของผู้ปกครองในเวลาเดียวกันคือการช่วยให้เด็กเอาชนะพวกเขา

ขั้นตอนของการเติบโตทางจิตใจ

วิกฤตการณ์แรกสุดในเด็กเริ่มต้นเมื่ออายุได้หนึ่งปีขณะนี้ทารกเริ่มสำรวจโลกอย่างแข็งขัน เขาคลานเดินและต้องการเรียนรู้ทุกวิชาอย่างแท้จริง เด็กยังไม่เข้าใจว่าบางสิ่งอาจเป็นอันตรายและไม่ได้แยกแยะสิ่งเหล่านั้นออกจากสิ่งอื่น เขาชอบที่จะเล่นกับซ็อกเก็ตหรือเตารีดร้อน

ผู้ปกครองควรระมัดระวังให้มากที่สุดในช่วงชีวิตของลูกไม่จำเป็นต้องลงโทษทางร่างกายเพราะทารกไม่เข้าใจว่าทำไมจึงมีข้อจำกัดมากมาย ให้ข้อมูลเด็กอย่างใจเย็นในรูปแบบของเกม

ทางเลือกที่ดีที่สุดในการป้องกันความสนใจในวัตถุอันตรายคือเก็บเด็กให้พ้นสายตา

เพื่อความปลอดภัยของเด็ก เกมทั้งหมดต้องอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกเริ่มระบุตัวตนแล้ว เพื่อเข้าใจว่าเขาเป็นคนที่แยกจากกันและเป็นอิสระ. เขาต้องการทำทุกอย่างด้วยตัวเองรวมถึงงานของผู้ใหญ่ อย่าห้ามเขาจากการทำเช่นนี้ปล่อยให้เด็กเป็นผู้ใหญ่สักพัก

ขอให้เขาล้างจานเก็บของเล่น เด็กในวัยนี้ยินดีและยินดีที่จะให้ความช่วยเหลือ พยายามอย่ากำหนดข้อห้ามมากมาย เป็นการดีกว่าที่จะเสนอทางเลือกเพื่อให้เด็กรู้สึกว่าเขาได้รับความไว้วางใจ

ห้าปีเป็นขั้นตอนที่ยากมาก มีคุณสมบัติอายุหลายประการของช่วงเวลานี้:

1. เลียนแบบผู้ใหญ่
2. การจัดการอารมณ์ของพฤติกรรม
3. สนใจงานอดิเรกใหม่ๆ
4. ความกระตือรือร้นที่จะเข้าสังคมกับเพื่อน
5. การสร้างตัวละครอย่างรวดเร็ว

เด็กมีพัฒนาการเร็วมากและมักเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะรับมือกับเรื่องนี้

อาการและสาเหตุของวิกฤต

การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในพฤติกรรมของทารก ปฏิกิริยาของเขาต่อคำพูดหรือการกระทำของผู้ใหญ่เป็นสัญญาณแรกและชัดเจนที่สุดของการเปลี่ยนแปลงไปสู่ขั้นตอนใหม่ของการพัฒนา ในวัยนี้การดูพ่อแม่ลูกต้องการมีความคล้ายคลึงกันมากที่สุด ทุกคนคงจำได้ว่าในวัยเด็กพวกเขาต้องการเติบโตเร็วขึ้นได้อย่างไร แต่การเติบโตนั้นไม่ได้ผลอย่างรวดเร็ว และเด็กก็เริ่มประหม่าและใกล้ชิดกับตัวเองด้วยเหตุนี้

สมองของทารกกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน เขารู้ดีว่าการเพ้อฝันคืออะไร เด็ก ๆ มีความสุขที่ได้ประดิษฐ์เพื่อนในจินตนาการขึ้นมาเองเขียนเรื่องราวต่างๆ พวกเขาเลียนแบบพฤติกรรมของพ่อกับแม่ได้สำเร็จ บิดเบือนการแสดงออกทางสีหน้า การเดิน และคำพูด อายุ 5 ขวบยังเป็นลักษณะความรักในการแอบฟังและแอบดู ความอยากรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเติบโตขึ้นในเด็ก

สิ่งสำคัญคือต้องไม่พลาดช่วงเวลาที่เด็กใกล้ชิดกับตัวเอง

เมื่อเริ่มเกิดวิกฤต เด็กจะปิดตัวลง เขาไม่ต้องการแบ่งปันความสำเร็จและความล้มเหลวของเขากับผู้ใหญ่อีกต่อไป ทารกมีความกลัวที่แตกต่างกัน ตั้งแต่กลัวความมืดและจบลงด้วยความตายของผู้เป็นที่รักในช่วงเวลานี้ เด็ก ๆ รู้สึกประหม่าและไม่ปลอดภัยอย่างยิ่ง พวกเขาอายโดยคนแปลกหน้า กลัวที่จะเริ่มสื่อสารกับพวกเขา พวกเขามักจะคิดว่าพวกเขาจะไม่ชอบผู้ใหญ่ บางครั้งเด็กก็กลัวสิ่งธรรมดาที่สุด

พฤติกรรมของทารกเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิงในทิศทางตรงกันข้าม เด็กที่เชื่องก่อนหน้านี้กลายเป็นคนควบคุมไม่ได้เขาไม่เชื่อฟังเขาแสดงความก้าวร้าว เด็ก ๆ สามารถคร่ำครวญอย่างต่อเนื่องเรียกร้องบางสิ่งบางอย่างจากพ่อแม่ของพวกเขาร้องไห้และโกรธเคืองที่ไม่สามารถควบคุมได้ หงุดหงิด โมโห ฉุนเฉียว มาก แทนที่ อารมณ์ดี เมื่อเจอวิกฤติ เด็กๆ จะเหนื่อยมากและผู้ปกครองหลายคนไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรเพื่อให้ทุกอย่างกลับมาเป็นปกติ

ความหงุดหงิดและอารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้งเป็นลักษณะของเด็กอายุห้าขวบ

คุณสามารถเข้าใจพ่อแม่ที่เจอวิกฤต 5 ปีในเด็กครั้งแรก ความฉงนสนเท่ห์แม้กระทั่งความกลัวเป็นอารมณ์หลักในตอนแรก อย่างไรก็ตาม การเติบโตขึ้นเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และบ่อยครั้งที่พ่อแม่ไม่ตระหนักในเรื่องนี้ เชื่อว่าเด็กเพียงแค่จัดการกับพวกเขา ต้องทำอะไรเพื่อให้ทารกสามารถเอาชนะขั้นตอนยาก ๆ ได้อย่างสบาย ๆ ?

ให้ลูกของคุณมีสภาพแวดล้อมที่สงบในครอบครัวที่พ่อแม่มักสาบานอยู่เสมอ เด็กจะรับมือกับปัญหาภายในของตัวเองได้ยากทางศีลธรรม พยายามพาเขาเข้าสู่การสนทนาเพื่อทำความเข้าใจว่ามีอะไรผิดปกติอะไรทำให้เขากังวล เด็กหลายคนไม่ได้ทำในทันที แต่ติดต่อและเริ่มไว้วางใจพ่อแม่ด้วยความลับและความกลัว ลองนึกถึงวิธีทำให้เด็กสงบและเสนอวิธีแก้ปัญหาร่วมกัน

ดร. Komarovsky ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนกับอารมณ์ฉุนเฉียวของเด็ก:

แสดงความสนใจต่อทารกสนใจเขาเสมอความสำเร็จของเขาขอให้เขาช่วยงานบ้าน โดยอธิบายว่าเหตุใดการรักษาความสะอาดจึงเป็นเรื่องสำคัญ คำอธิบายที่สงบเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการให้เด็กเข้าใจว่าหน้าที่ที่ง่ายที่สุดมีไว้เพื่ออะไร ผลลัพธ์ที่ดีมากจะให้เรื่องราวเกี่ยวกับความสำเร็จของคุณเอง แบ่งปันกับลูกของคุณ คุณยังสามารถบอกเกี่ยวกับความกลัวของคุณ

ห้าปีไม่ใช่เศษเล็กเศษน้อยที่จะติดตามทุกที่อีกต่อไป ให้ลูกน้อยมีอิสระในการกระทำ แสดงให้เขาเห็นว่าเขาสามารถเป็นอิสระได้แล้ว หากจำเป็น ให้สื่อสารกับเขาในฐานะผู้ใหญ่ เด็ก ๆ จะขอบคุณสิ่งนี้มาก สนับสนุนเขาเสมอและอย่าดุเขาสำหรับความผิดพลาด เมื่อทำภารกิจยากและล้มเหลวเด็กจะเข้าใจว่าเขาไม่ฟังคำแนะนำอย่างไร้ประโยชน์

การกระทำ "ต้องห้าม"

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองต้องเผชิญกับวิกฤติในเด็กเริ่มแนะนำข้อห้ามและข้อ จำกัด มากมายในทันที กรีดร้อง อารมณ์เสีย ขุ่นเคือง ไม่ควรทำสิ่งนี้ไม่ว่าในกรณีใด ในบางสถานการณ์จะควบคุมตนเองได้ยาก แต่ผู้ใหญ่ก็ยังง่ายกว่าเด็กที่มีประสบการณ์น้อย ด้วยปฏิกิริยาที่ถูกต้องของผู้ใหญ่ต่ออารมณ์แปรปรวนและอารมณ์ฉุนเฉียว วิกฤตจะไม่ยืดเยื้อไปอีกนาน

คุณไม่จำเป็นต้องแสดงให้ลูกเห็นถึงความก้าวร้าวและความโกรธในการกระทำของเขา หลงทางและตื่นตระหนกระหว่างอารมณ์ฉุนเฉียว ตอบสนองอย่างสงบนั่งลงและรอจนกว่าเด็กจะสงบลงเมื่อสูญเสียผู้ชมที่ปรับเสียงอย่างรุนแรง เด็ก ๆ ก็รู้สึกตัวอย่างรวดเร็ว หลังจากนั้นคุณสามารถพูดคุยกันและหาสาเหตุของความแปรปรวนได้

จำไว้ว่า ถ้าคุณทำตัวก้าวร้าวเหมือนทารก พฤติกรรมของเขาจะยิ่งแย่ลง

อย่าควบคุมเด็กทุกที่และทุกแห่งพยายามเอาชนะตัวเองและหยุดสอนเขา . ทางเลือกที่ดีคือการร่วมกันทำหน้าที่ซึ่งต่อจากนี้ไปจะเป็นหน้าที่ของเด็กเท่านั้น. เช่น การรดน้ำดอกไม้ อธิบายว่าถ้าไม่รดน้ำก็จะเหี่ยวเฉา การซื้อสัตว์เลี้ยงยังมีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาความเป็นอิสระในเด็ก

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กหลายคนไม่สามารถควบคุมได้ ดื้อรั้น และเจ้าอารมณ์ ผู้ปกครองที่หายากดูพฤติกรรมของลูกหลานด้วยนิ้วของเขา อะไรอธิบายความเพ้อฝันของเด็ก? และผู้ปกครองควรทำอย่างไร?

สาเหตุของการควบคุมไม่ได้

ผู้ปกครองหลายคนบ่นเป็นระยะว่าเด็กมีพฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้: ของเล่นกระจาย, ไม่เชื่อฟัง, สามารถโกรธเคืองได้ หากพฤติกรรมดังกล่าวเกิดขึ้นได้ยากในเด็ก แสดงว่าไม่สามารถควบคุมได้ทั้งหมด ซึ่งน่าจะเกิดจากลักษณะอายุ

นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่เด็ก ๆ ประพฤติตัวค่อนข้างเงียบและเชื่อฟังในเรือนเพาะชำในงานปาร์ตี้ แต่ที่บ้านพวกเขากลายเป็นเผด็จการตัวน้อยและทำให้ทั้งครอบครัวโกรธเคืองอย่างแท้จริง ในกรณีนี้ พฤติกรรมของเด็กจะอธิบายได้ด้วยการไม่ต้องรับโทษและไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎและข้อกำหนดของผู้ปกครอง

นอกจากนี้หนึ่งในตัวชี้วัดที่ไม่สามารถควบคุมได้ เพราะสำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้น ภาวะที่ไม่สามารถควบคุมได้นั้นเป็นนิสัย เด็กคนนี้ไม่สามารถยับยั้งตัวเองได้จริงๆ แม้ว่าเขาจะต้องการจริงๆ

ทารกซึ่งกระทำมากกว่าปกคืออะไร?

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะสุ่มเปลี่ยนจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง ซึ่งบังเอิญปรากฏขึ้นในขอบเขตการมองเห็นของเขา ไม่ทำภารกิจเดียวให้สำเร็จ เด็กมักจะตอบอย่างไม่เหมาะสมโดยไม่นึกถึงความหมายของคำถามไม่ฟังสิ่งที่พวกเขาพูด ดังนั้นอย่าแปลกใจถ้าคุณขอให้ลูกเก็บของเล่นหลังจากผ่านไป 2 นาทีเขาก็ลืมมันและทำธุรกิจของเขา

พฤติกรรมนี้สัมพันธ์กับลักษณะของจิตใจและสรีรวิทยาของเด็ก เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น MMD (ความผิดปกติของสมองน้อยที่สุด) สิ่งเหล่านี้เป็นผลตกค้างจากความเสียหายของสมองอินทรีย์ มันเกิดขึ้นเมื่อเด็กยังอยู่ในครรภ์ (เช่น มีพิษรุนแรงหรือ) หรือในระหว่างการคลอดบุตร หรือเนื่องจากการเจ็บป่วยที่รุนแรงในเดือนแรกหลังคลอด

Hyperactivity เป็นโรคที่ต้องได้รับการรักษา การรักษานี้จะเป็นการรักษาทางการแพทย์หรือจิตวิทยาการสอนนั้นขึ้นอยู่กับสาเหตุของการสมาธิสั้น แต่ไม่ว่าในกรณีใดผู้ป่วยและการปลูกฝังกฎเกณฑ์พฤติกรรมให้กับเด็กอย่างต่อเนื่องจะไม่ถูกยกเลิก

จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่สามารถควบคุมได้?

เนื่องจากความสับสนวุ่นวายเกิดขึ้นในจิตวิญญาณของเด็ก พ่อแม่จึงต้องปรับปรุงชีวิตและโลกภายในของเขาให้มากที่สุด มากกว่าใครๆ เด็กที่ชอบใช้ความรุนแรงเหล่านี้จำเป็นต้องปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันที่เข้มงวดมากกว่าใครๆ เป็นประโยชน์ที่จะแขวนตารางเวลาโดยละเอียดไว้บนผนังและดึงดูดให้เป็นไปตามที่กำหนดโดยไม่ขึ้นกับความประสงค์ของคุณ วิธีนี้ใช้ได้ผลดีสำหรับเด็กเล็กหลายคน

แต่ก่อนที่คุณจะจัดตารางเวลาคุณต้องคำนึงถึงคุณสมบัติของเด็กทารกด้วย ในกรณีส่วนใหญ่ เขาไม่สามารถตอบสนองความต้องการหรือคำขอได้ทันที ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเตือนเขาล่วงหน้าว่าเวลาจะหมดลง โดยทั่วไปจะต้องถามเด็กเหล่านี้หลายครั้ง นี่คือคุณลักษณะของพวกเขาและต้องคำนึงถึง

ผู้ปกครองควรชินกับการพูดในลักษณะที่เหมาะสมและผ่อนคลาย โดยไม่ระคายเคืองและโกรธ มิฉะนั้นแล้ว ในครอบครัวที่ทั้งพ่อแม่และลูกเริ่มต้นอย่างรวดเร็ว ก็ไม่สามารถหลีกเลี่ยงเรื่องอื้อฉาวอย่างต่อเนื่องได้

เด็กที่ตื่นเต้นง่ายควรให้ปริมาณการแสดงผลอย่างระมัดระวัง เหตุการณ์ที่น่ารื่นรมย์และสดใสมากเกินไปก็เป็นอันตรายต่อเขาเช่นกัน แต่คุณไม่ควรกีดกันความบันเทิงและการเดินทางไปยังสถานที่ที่น่าสนใจอย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม หากคุณเห็นเขาเริ่มกระวนกระวายใจ ทางที่ดีควรจากไป ไม่มีอะไรที่คุณไม่ได้ดูละครหรือการแสดงละครสัตว์ อย่าเพิ่งมองว่าเป็นการลงโทษ ดีกว่าที่จะพูดว่า: "คุณเหนื่อยแล้วไปเถอะคุณต้องพักผ่อน"

และอีกหนึ่งคำแนะนำ: เด็กดื้อต้องการโอกาสที่จะทุ่มพลังของเขา การนำพลังงานนี้ไปสู่ทิศทางที่สงบจะช่วยให้กีฬา เต้นรำ เล่นเกมกลางแจ้งในอากาศบริสุทธิ์

นักจิตวิทยาเด็ก Daria Selivanova: คุณไม่สามารถทำให้เด็กมีความเท่าเทียมกับตัวเองในทุกสถานการณ์ คุณเป็นคนตัดสินใจว่าจะออกไปข้างนอกหรือไม่ ด้วยความเท่าเทียมกัน คุณแค่ยั่วยุให้ลูกปกป้องมุมมองของเขาและเรื่องอื้อฉาวที่ตามมาเท่านั้น ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องหาจุดสมดุลระหว่างตำแหน่งที่คุณสามารถให้อิสระในการเลือกกับเด็กและจุดที่ไม่สามารถกำหนดล่วงหน้าได้

สามารถปรึกษาปัญหาทางจิตได้

เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกเด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้ซึ่งปฏิเสธที่จะฟังพ่อแม่และทำในสิ่งที่เขาขอ ในความเป็นจริง นักจิตวิทยาโน้มน้าวเราว่าไม่มีเด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้ มีเพียงพ่อแม่ที่ไม่สามารถหาทางเข้าหาสมาชิกในครอบครัวที่อายุน้อยที่สุดได้ มีเหตุผลที่เรียกว่าไม่สามารถควบคุมได้และต้องพิจารณาเหตุผลเหล่านี้ การไม่รู้หนังสือทางจิตวิทยาของมารดาและบิดา การไม่เต็มใจที่จะเจาะลึกเข้าไปในจิตใจของเด็ก ไม่เพียงแต่จะทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดอันตรายอย่างมากต่อสภาพจิตใจของเด็กอีกด้วย แนวทางที่ผิดต่อพฤติกรรมของเด็กอาจมีผลที่เลวร้ายยิ่งกว่าสาเหตุที่เกิดขึ้นทันที

สาเหตุของเด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้:

มีสาเหตุหลักสี่ประการที่ทำให้ไม่สามารถควบคุมได้ในวัยเด็ก:

1) คุณสมบัติของการพัฒนาทางสรีรวิทยาและจิตใจหลายคนเคยได้ยินเกี่ยวกับโรคสมาธิสั้นและกลุ่มอาการที่มีชื่อเดียวกัน (ADHD) ความผิดปกติของพฤติกรรมและการไม่เชื่อฟังมักอธิบายได้อย่างแม่นยำโดยโรคสมาธิสั้น ที่นี่คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีการรักษาและคำแนะนำทางการแพทย์

2) วิกฤตการณ์บางช่วงวัยในบางช่วง เด็ก ๆ จะพบกับจุดเปลี่ยนที่สำคัญในการรับรู้ถึงสิ่งแวดล้อม ได้แก่ อายุ 2-3 ปี 6-7 ปี และ 10-15 ปี ในช่วงอายุเหล่านี้ เด็กที่น่ารัก ใจดี และไม่มีความขัดแย้งจะกลายเป็นสิ่งที่ดื้อรั้น ตีโพยตีพาย และควบคุมไม่ได้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องเอาใจใส่และอ่อนไหวเป็นพิเศษในช่วงเวลาดังกล่าว นี่ไม่ใช่การแสดงพฤติกรรมที่ไม่ดี แต่เป็นคุณลักษณะของพัฒนาการเด็กในแต่ละช่วงอายุ

3) ความรู้สึกไม่สบายภายในในเด็กก็แสดงออกในลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมเช่นกันคุณต้องพยายามเข้าใจสิ่งที่รบกวนหรือไม่สมดุลของเด็กเพราะ จากพฤติกรรมของเขา เห็นได้ชัดว่าทารก "ตะโกน" เพื่อขอความช่วยเหลือ

4) พฤติกรรมผู้ปกครองที่ไม่ถูกต้องนี่เป็นพฤติกรรมประเภทหนึ่งเมื่อผู้ใหญ่ยั่วยุให้เด็กคิดตามไม่ทัน หรือที่แย่ไปกว่านั้นคือปล่อยตามใจพวกเขา แม้แต่เด็กที่ดื้อรั้นและซุกซนที่สุดก็ไม่ได้เกิดมาในลักษณะนี้ บ่อยครั้งที่การเลี้ยงดูโดยผู้ปกครองทำให้เขาเป็นเช่นนั้น ในกรณีส่วนใหญ่ เด็ก ๆ ไม่สามารถควบคุมได้เนื่องจากความขัดแย้งที่ไม่สมเหตุสมผลในการศึกษา: ความรักที่มากเกินไปจะถูกแทนที่ด้วยความเฉยเมยการอนุญาตที่มั่นคงจะถูกแทนที่ด้วยข้อห้ามตามหมวดหมู่การป้องกันมากเกินไปจะถูกแทนที่ด้วยความเฉยเมย

พฤติกรรมเด็กจะแก้ไขได้อย่างไร :

โรคสมาธิสั้นและสมาธิสั้น มักจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทและการทำงานของสมองบกพร่อง การไม่สามารถควบคุมได้จะกลายเป็นปัญหาไม่เพียงสำหรับผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเด็กด้วย เด็กเต็มไปด้วยพลังงานที่ไม่เป็นระเบียบมีกิจกรรมมากเกินไปมักเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมีสมาธิ เด็กนักเรียนไม่ขยันมันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะฟังเป็นเวลานานสมาธิของพวกเขาถูกรบกวน วัยรุ่นอาจมีพฤติกรรมต่อต้านสังคม แพทย์จะเลือกวิธีการรักษาและแก้ไขพฤติกรรมในกรณีนี้และสำหรับเด็กแต่ละคนอย่างเคร่งครัด

วิกฤตการณ์ในช่วงวัยต่างๆ อธิบายได้ด้วยการเติบโตและการเปลี่ยนผ่านไปสู่ขั้นตอนใหม่ของการพัฒนาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น นี่เป็นอีกก้าวหนึ่งสู่ความเป็นอิสระ ไม่ว่าเด็กจะพยายามมีอิสระมากแค่ไหนก็ตาม เขาต้องการการควบคุม การปกป้อง และความรู้สึกปลอดภัย ผู้ปกครองควรพร้อมที่จะอธิบายข้อห้ามใด ๆ ของพวกเขาหรือโต้แย้งความกังวลของพวกเขาเพื่อให้ลูกที่รักของพวกเขาไม่รู้สึกการบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวอย่างรวดเร็ว เป็นความไม่พอใจกับความจริงที่ว่าเด็กไม่ถูกมองว่าเป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระซึ่งแสดงออกในพฤติกรรมที่หยาบคายและควบคุมไม่ได้ ทารกที่ปฏิเสธลึกๆ คาดหวังคำแนะนำและการดูแลจากผู้ปกครอง ไม่ใช่ความโกรธด้วยความหงุดหงิด

เมื่อไร เด็กไม่พอใจกับความรักการสื่อสารความสนใจหรือการสนับสนุนทางอารมณ์เขาเริ่มรู้สึกไม่สบายภายในสิ่งนี้แสดงออกโดยความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น การประท้วง การไม่เชื่อฟังทั้งหมดหรือบางส่วน และวิธีอื่นๆ ในการมุ่งความสนใจไปที่สถานะภายใน เด็กกระตุ้นผู้ใหญ่ให้ตอบสนองบางอย่างซึ่งกำหนดว่าพฤติกรรมดังกล่าวจะนำไปสู่การบรรลุเป้าหมายของเด็กและการรับรู้ถึงความตั้งใจหรือไม่ เมื่อเด็กประสบความสำเร็จในการได้สิ่งที่ต้องการด้วยความโกรธเคืองและพฤติกรรมที่ดื้อรั้น นี่จะเป็นก้าวแรกสู่พฤติกรรมตีโพยตีพายที่มีสติสัมปชัญญะ สำหรับเด็ก การเอาใจใส่เป็นสิ่งสำคัญ ไม่สำคัญว่าจะแสดงออกมาในรูปของผู้ใหญ่ในรูปแบบใด อารมณ์เสียในเด็กเนื่องจากการยั่วยุที่ควบคุมไม่ได้ก็เป็นความสนใจจากผู้ใหญ่เช่นกัน เป็นการดีที่จะเจาะลึกถึงแก่นแท้ของการไม่เชื่อฟังและการควบคุมไม่ได้ของเด็ก พฤติกรรมจะกลับมาเป็นปกติเมื่อได้รับความช่วยเหลือด้านจิตใจที่จำเป็นจากผู้ปกครองให้กับเด็ก

พฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องของพ่อแม่ที่มีต่อลูก ปรากฏอยู่ในความไม่สอดคล้องของข้อกำหนดและกฎเกณฑ์ เมื่อพรุ่งนี้พวกเขายอมให้สิ่งที่ถูกห้ามในวันนี้ทำให้เด็กมีความคิดโดยไม่ได้ตั้งใจว่าโดยหลักการแล้วทุกอย่างสามารถทำได้อย่างแน่นอน สิ่งสำคัญคือการหาตัวกระตุ้นที่จะนำไปสู่สิ่งนี้ ในการค้นหาเบ็ดนี้ เด็กจะไม่จำกัดตัวเองในสิ่งใด การควบคุมไม่ได้ตามอำเภอใจเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการจัดการกับผู้ใหญ่ หากผู้ใหญ่ปฏิบัติตามพฤติกรรมที่ผิดธรรมชาติของเด็ก ระบบก็จะทำงานได้และเด็กก็สามารถดำเนินไปในจิตวิญญาณเดียวกันได้ ควรสังเกตว่าเด็กมีพฤติกรรมที่แตกต่างกับสมาชิกในครอบครัวที่แตกต่างกัน ดังนั้นเมื่อสังเกตการไม่เชื่อฟัง ความคิดเพ้อฝัน และความไม่สามารถควบคุมได้เฉพาะข้างแม่เท่านั้น หมายความว่าเธอคือผู้ประพฤติตัวไม่เหมาะสมกับลูกและมีบางอย่างในความสัมพันธ์ที่ผิดพลาด เมื่ออยู่กับปู่ย่าตายาย แสดงว่ามีปัญหาในการสื่อสารกับปู่ย่าตายาย เมื่ออยู่กับพ่อก็หมายถึงพ่อ

เด็กไม่สามารถควบคุมได้: จะทำอย่างไร:

เด็กทุกคนเป็นบุคคลและบุคคล เป็นไปไม่ได้ที่จะผลักดันให้เด็กทุกคนอยู่ในกรอบเดียวกันและให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองทุกคนเหมือนกัน แต่การเลือกเคล็ดลับที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพสำหรับตัวคุณเองและลูกของคุณนั้นเป็นไปได้ทีเดียว

มีกฎพื้นฐาน 6 ข้อสำหรับพฤติกรรมของผู้ปกครองที่ลูกไม่สามารถควบคุมได้:

1.   ลำดับหลัก ผู้ปกครองแต่ละคนต้องปฏิบัติตามสัญญา รักษาคำพูดที่ให้ไว้กับเด็กและไม่ใช่ "ว่ายน้ำ" ในข้อห้าม เด็กเกือบจะพร้อมที่จะตรวจสอบว่าสิ่งที่ถูกห้ามเมื่อวานนี้เป็นจริงในวันนี้หรือไม่ ผู้ปกครองควรมั่นคงและยืนยันข้อห้ามของตนเสมอ ด้วยการอนุญาต สถานการณ์จะเหมือนเดิม - คุณไม่สามารถห้ามสิ่งที่ได้รับอนุญาตเสมอได้ เพราะผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งอารมณ์ไม่ดีในตอนนี้

2.  การสื่อสารกับเด็กอย่างเท่าเทียมกัน การเคารพความคิดเห็นและความสนใจของเด็กไม่ได้หมายความถึงการปฏิบัติตามคำแนะนำของเด็ก ผู้ใหญ่ที่สื่อสารกันมักจะอธิบายและกระตุ้น ต่อหน้าเด็ก คุณต้องเถียงการตัดสินใจของคุณเสมอ: "ฉันไม่อนุญาตให้ทำเช่นนี้เพราะ ... " และ "เป็นไปได้เพราะ ... "

3.   กิจวัตรประจำวันที่มั่นคง ตารางที่ชัดเจน ข้อกำหนดหลายอย่างสามารถนำมาใช้เป็นกฎได้ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องบังคับใช้ การแปรงฟัน การทำเตียง การทำความสะอาดของเล่นควรกลายเป็นกฎเกณฑ์ ไม่ใช่การร้องขออย่างต่อเนื่อง คุณต้องมีความอดทนและความอดทนจนกว่าการกระทำเหล่านี้จะกลายเป็นนิสัย ยิ่งมีการดำเนินการโดยอัตโนมัติมากเท่าใด ก็ยิ่งมีเหตุผลน้อยลงเท่านั้นที่จะจัดการกับการไม่เชื่อฟังของผู้ใหญ่

4.   หากเด็กดื้อ ตีโพยตีพาย ความโกรธปะทุปกคลุมเขา คุณต้องพยายามเบี่ยงเบนความสนใจเขาด้วยบางสิ่ง (เกม อารมณ์ขัน) พูด ไขปริศนาด้วยคำถามที่น่าสนใจ คุณต้องพยายามทำให้ความคิดแง่ลบของเด็ก ๆ ราบรื่นขึ้น และอย่าฉีดให้มากขึ้นด้วยการระคายเคืองซึ่งกันและกัน 5.   การไม่เชื่อฟังหรือฮิสทีเรียใด ๆ ที่ออกแบบมาสำหรับผู้ชม ในช่วงเวลาของพฤติกรรมดังกล่าว เป็นการดีกว่าที่จะพาเด็กไปที่ห้องแยกหรือออกจากตัวเองเพื่อให้โอกาสผู้บ่นได้สงบสติอารมณ์ หลังจากสงบสติอารมณ์แล้วเท่านั้นที่สามารถพูดคุยเกี่ยวกับทุกสิ่งอย่างใจเย็นและค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นและเด็กไม่พอใจอะไร

6.    เด็กเล็กต้องมีข้อห้ามอย่างยิ่ง ห้ามแตะเตารีด ห้ามเข้าไปในเบ้า ห้ามเล่นกับไม้ขีด ข้อห้ามที่เข้มงวดสร้างความรู้สึกมั่นคงทางร่างกายและความมั่นคงทางอารมณ์สำหรับเด็กเล็ก ควบคู่ไปกับข้อห้ามคุณต้องขยายขอบเขตความเป็นอิสระอย่างช้าๆโดยไม่รบกวนกิจการของเด็กโดยเชื่อว่าข้อห้ามจะไม่ถูกละเมิด

วันหยุดยาว เมื่อพ่อแม่ไม่ไปทำงาน และลูกไปโรงเรียนอนุบาล มักจะกลายเป็นบททดสอบที่จริงจังสำหรับครอบครัว เด็กที่ถูกลิดรอนจากจังหวะประจำวันตามปกติไม่สามารถควบคุมได้จนพ่อแม่มีข้อสงสัย: ทุกอย่างเรียบร้อยดีกับเขาไหม? อยู่ไม่สุขอายุสองขวบสามารถเรียกว่าสมาธิสั้นได้หรือไม่?

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมีลักษณะอย่างไร?

เด็กบางคนที่กำลังจะอายุ 2 ขวบสามารถเรียกได้ว่ามีสมาธิสั้นเท่านั้น บางครั้งดูเหมือนว่าไม่มีอะไรสามารถยุติเรื่องนี้ได้ ความตึงเครียดในครอบครัวเพิ่มขึ้น พ่อแม่แทบบ้า นี่คือคำอธิบาย คุณรู้จักตัวเองในตัวเขาหรือไม่?

พอลกำลังหลับและบ้านก็เงียบและสงบ อนิจจา เรื่องนี้ไม่นานนัก เนื่องจากพอลยังตื่นแต่เช้า เขาไม่ค่อยนอนอยู่บนเตียงหลัง 7 โมงเช้า นี่คือจุดเริ่มต้นของความสนุก พอลกระโดดขึ้นไปบนเตียง ขว้างของเล่นและกรีดร้องสุดเสียง เขากำลังจะตายจากความหิวโหย และไปกันเถอะ!

ระหว่างอาหารเช้า ทันทีที่แม่หันหลังกลับ เขาก็พลิกน้ำส้มหนึ่งแก้ว ตามด้วยโจ๊กหนึ่งชาม เขาปฏิเสธที่จะอาบน้ำเขาต้องถูกเรียกสิบครั้งก่อนที่เขาจะกลับมา พ่อแม่มีความรู้สึกว่าเขาไม่สนใจพวกเขา และคุณต้องตะโกนตลอดเวลาหากต้องการให้เขาสนใจ หลังจากที่เขาอาบน้ำด้วยความเศร้าโศกครึ่งหนึ่งแล้วเขาก็ปฏิเสธที่จะแต่งตัว ...

ขั้นตอนที่พบบ่อยที่สุด - การให้อาหาร, การแต่งตัว, ไปร้านค้า, อาบน้ำ, เดิน, เข้านอน - เขากลายเป็นปัญหาที่แท้จริง นี่คือการทดสอบสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว และวันก็เพิ่งเริ่มต้นขึ้น

เกมของพอลกับเพื่อน ๆ มักจะจบลงด้วยการต่อสู้ การร้องไห้และการกัด หากเขาถูกปฏิเสธบางสิ่งบางอย่างหรือขัดจังหวะอาชีพของเขา เขาจะโกรธจัด กลิ้งตัวอยู่บนพื้นและทำสิ่งที่เหลือเชื่อ ทุกอย่างจบลงด้วยการที่พ่อแม่ยอมแพ้เพราะกลัวว่าเขาจะทำร้ายตัวเอง เขาไม่เชื่อฟังครู และดูเหมือนว่าเขาจะไม่เข้าใจเลยในสิ่งที่เขาบอก ลงโทษเขาเท่าไหร่ก็ไม่มีประโยชน์!

หลังอาหารเย็นซึ่งพอลไม่ได้แตะต้อง พิธีกรรมที่ไม่สิ้นสุดในการเข้านอนก็เริ่มต้นขึ้น เขาโทรหาพ่อแม่สิบครั้งหรือลุกจากเตียง และวันนั้นมักจบลงด้วยความตีโพยตีพาย

แน่นอนว่ามีบางช่วงที่เปาโลกลายเป็นเด็กที่เชื่อฟัง เต็มไปด้วยความกระตือรือร้นและความสนุกสนาน ทำให้เกิดความอ่อนโยนในระดับสากล ฉันหวังว่ามันจะเป็นอย่างนั้นตลอดไป แต่ในความเป็นจริง มันไม่เพียงพอเป็นเวลานาน

คุณรู้จักลูกน้อยของคุณหรือไม่?

คุณคิดว่าฉันพูดเกินจริงไหม ดีขึ้นมาก: หมายความว่าลูกของคุณไม่ได้ประพฤติตัวเช่นนั้น ถ้าพอลทนไม่ได้ เด็กหลายคนในวัยเดียวกันก็มีลักษณะนิสัยบางอย่างที่ทำให้ชีวิตกับพวกเขาลำบากมาก หากคุณพบว่ากรณีของคุณมีความคล้ายคลึงกันอย่างน้อยก็ให้รู้ว่า: ไม่มีอะไรที่กลับไม่ได้ มีวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสอนลูกน้อยของคุณให้เชื่อฟังเพื่อทำให้ชีวิตครอบครัวสงบลง คุณจะต้องดูสถานการณ์จากภายนอกเพื่อที่จะเข้าใจว่าสิ่งต่างๆ เป็นอย่างไร

มีการศึกษากลุ่มอาการของโรคสมาธิสั้นในเด็กเป็นอย่างดี ความผิดปกติของความสนใจยังปรากฏอยู่ในอาการลักษณะเฉพาะ อย่างไรก็ตาม เด็กวัย 2 ขวบจำนวนมากที่มีความกระตือรือร้นและเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปอีกกิจกรรมหนึ่งอย่างต่อเนื่อง ไม่ได้มีปฏิกิริยาตอบสนองมากเกินไป

หากไม่แน่ใจ ให้ปรึกษานักจิตวิทยาเด็กที่จะแนะนำกลยุทธ์การเลี้ยงดูเด็กให้คุณเลือก มาจองกันเลย: ความยากลำบากในกระบวนการเรียนรู้ไม่เกี่ยวข้องกับระดับของความคิด นี่เป็นเพียงผลเสียของปัญหาสมาธิซึ่งสามารถเอาชนะได้ด้วยการออกกำลังกายพิเศษ

สามลักษณะ

• เด็กมีความกระฉับกระเฉงเคลื่อนไหวตลอดเวลาราวกับว่าเขาไม่เคยเหนื่อย และในที่สุดก็ตื่นเต้นมากเกินไปและสูญเสียการควบคุมตัวเอง เขายังคงกระโดดจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่ง และดูเหมือนว่าเขาจะไม่เชื่อฟังหรือสงบสติอารมณ์ในที่แห่งเดียวไม่ได้แม้แต่ไม่กี่นาที การจดจ่ออยู่กับงานเดียว เช่น การดูหนังสือภาพ มากเกินไปสำหรับเขา
• ในเวลาเดียวกัน เขาไม่สามารถยืนหยัดได้เมื่อคุณพยายามดึงเขาออกจากกิจกรรมบางอย่างหรือเอาบางอย่างไปจากเขา เขาต้องการตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาจะทำอะไร เขาไม่ทนต่อการบีบบังคับซึ่งทำให้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน: การนอนบนเตียงและการกินกลายเป็นการต่อสู้ที่แท้จริง ปัญหาเกี่ยวกับโภชนาการและการนอนหลับของเด็กคนนี้ไม่ใช่เรื่องแปลก
• นอกจากนี้ เด็กเหล่านี้มีความอ่อนไหวมาก พวกเขาตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในบรรยากาศโดยรอบ: พวกเขาดื้อรั้น ตื่นเต้นมากเกินไป หรือโกรธเคืองโดยไม่มีเหตุผล บางคนในวัยเด็กนอนไม่หลับและร้องไห้มาก ตามสถิติของนักวิจัยชาวอเมริกัน ลักษณะนิสัยดังกล่าวมักพบในเด็กผู้หญิงน้อยกว่าเด็กผู้ชายโดยเฉลี่ยสี่เท่า

การเลี้ยงลูกวัย 2 ขวบไม่ใช่เรื่องง่าย ควบคุมตัวเองตลอดเวลา ไม่ต้องประหม่า ทำหลายๆ อย่างพร้อมๆ กัน ... และไม่โทษตัวเองในสิ่งใด ดังนั้นอย่ากลัวที่จะพูดถึงเรื่องนี้หรือขอความช่วยเหลือ

รับมือไม่ได้

การใช้ชีวิตร่วมกับเด็กที่คล้ายกับที่อธิบายไว้ข้างต้นเป็นเรื่องยากมาก สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในพี่น้องของเขา และในพ่อแม่ของเขา อย่างไรก็ตาม แม่คือผู้ที่ต้องทนทุกข์เป็นอันดับแรก ซึ่งมักจะพบว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของพายุเฮอริเคนที่โหมกระหน่ำ เด็กมักเล่นด้วยความกังวลใจ แต่เธอฝันที่จะกอดทารกอย่างสงบและคาดหวังความเข้าใจและการมีส่วนร่วมจากเขา อันที่จริง เธอต้องใช้เวลาว่างทั้งหมดไปกับข้อห้ามและการตำหนิ เธอล้มเหลวในการทำให้เขาเชื่อฟัง และความเพียรพยายามของเขาบีบคั้นเอาน้ำทั้งหมดออกจากเธอ

นี่คือที่มาของความรู้สึกผิด: “ฉันรับมือกับเขาไม่ได้” แม่คิด “เด็กคนอื่นไม่ทำแบบนั้น...” จากนั้นความโกรธก็ปรากฏขึ้น: “ใช่ เขาจงใจทำให้ฉันโกรธ ยั่วยวนใจในทุกโอกาส" ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับปัญหาครอบครัวอื่นๆ ที่จะเติมเชื้อเพลิงลงในกองไฟ ทำให้สถานการณ์ลุกลามถึงขีดสุด และไม่ทิ้งก้อนหินไว้ด้วยความอดทนและความปรารถนาดี

ลองคิดดูสิ

ต้องวิเคราะห์สถานการณ์ นี่คือคำถามที่ถามตัวเอง

• ใครเป็นผู้รับผิดชอบบรรยากาศทั่วไปในครอบครัว? บ้านนี้ใครเป็นหัวหน้า มันดีหรือไม่ดี?
• องค์ประกอบใดของพฤติกรรมของเด็กที่ไม่สามารถยอมรับได้? และอันไหนที่คุณมองข้ามไป คุณไม่สามารถต่อสู้ได้ทุกด้าน? พ่อแม่ทั้งสองเห็นด้วยกับเรื่องนี้หรือไม่?
• พฤติกรรมอะไรของเด็กที่ทำให้คุณหันกลับมาครึ่งทาง? ลองหายใจเข้าและออกลึกๆ สามครั้งก่อนเริ่มกรีดร้อง อาจพบแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมหรือมีประสิทธิภาพมากกว่ากัน?
• ในสถานการณ์ใดบ้างที่ทุกอย่างกลายเป็นละคร? คุณสามารถหลีกเลี่ยงพวกเขาในขณะที่? เช่น เลิกพาลูกไปห้างหรือกินข้าวโต๊ะเดียวกัน?
• เด็กประพฤติตนเหมาะสมมากขึ้นเมื่อเขาไม่ได้อยู่กับคุณ แต่กับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาทำอะไรแตกต่างกันอย่างไร
• คุณสามารถใช้คันโยกใดเพื่อควบคุมทารกได้ นอกเหนือจากที่คุณใช้ในตอนนี้ และเห็นได้ชัดว่าไม่ได้ผล
• แผนปฏิบัติการใดที่แตกต่างจากที่คุณมี หลังจากหารือร่วมกับพันธมิตรเพื่อแก้ไขสถานการณ์

วิธีปฏิบัติตน

โดยเฉพาะเด็กที่กระตือรือร้นและซุกซนต้องการความสนใจและความมั่นใจเพิ่มขึ้น คุณต้องทำให้ชีวิตของพวกเขามีเสถียรภาพมากที่สุด คุณสามารถหลีกเลี่ยงความขัดแย้งส่วนใหญ่ได้โดยการสร้างระเบียบที่ชัดเจนและพิธีกรรมประจำวัน เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การมอบหมายงานบางอย่างให้กับเด็กที่เขาสามารถทำได้ด้วยตัวเอง สิ่งนี้จะไม่เพียงช่วยให้เขามั่นใจในตัวเอง แต่ยังทำให้เขารู้สึกมีประโยชน์และรับผิดชอบต่อบางสิ่ง

การอภิปราย

ตะโกนไปก็ไม่ช่วยหรอก พยายามเดินไปกับเขาให้มากกว่านี้ เดี๋ยวก็เหนื่อยเอง

ฉันเคยไม่เข้าใจเวลาที่แม่ตะโกนใส่ลูกๆ บนถนนหรือที่ไหนสักแห่ง แต่ตอนนี้ เมื่อเป็นแม่ของเด็กที่มีสมาธิสั้น ฉันแค่เห็นใจพวกเขาเท่านั้น
บางครั้งลูกของฉันก็แสดงอารมณ์ฉุนเฉียวซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้เขาสงบลงโดยไม่กรีดร้อง ฉันเลือกตัวเลือก "สงบสติอารมณ์", "ปล่อยให้อยู่คนเดียว" .... แต่แล้วอารมณ์ฉุนเฉียวอาจกินเวลานานกว่าหนึ่งชั่วโมงซึ่งเป็นอันตรายมากกว่าที่ฉันแค่ตะโกนและหยุดมัน

โอ้ คุณควรทราบ เมื่อเร็ว ๆ นี้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกหลายคนกลายเป็นฉันเห็นว่าแม่ต้องทนทุกข์ทรมานกับพวกเขาอย่างไร มีเพียงฉันเท่านั้นที่คิดว่าพวกเขาได้รับยาพิเศษ ยากล่อมประสาท และกำลังได้รับการรักษา ปรากฎว่าเด็กจะเป็นเช่นนี้เสมอจำเป็นต้องมีวิธีการศึกษาพิเศษ

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง "เด็กควบคุมไม่ได้ 7 คำถามสำหรับพ่อแม่"

30 คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองของเด็กชาย 1. ทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกชายของคุณมีพ่อที่เต็มเปี่ยม หากผู้หญิงไม่สามารถอยู่ร่วมกับผู้ชายได้ แต่เขาไม่ได้รับภาระจากความชั่วร้ายทางศีลธรรมและนิสัยที่ไม่ดี ให้อำนวยความสะดวกอย่างเต็มที่ในการติดต่อระหว่างลูกชายของเธอกับพ่อและญาติของเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโอกาสเล็กน้อย 3. ส่งเสริมการสื่อสารกับ ...

วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับเด็กและครอบครัว ในวัยนี้ ความสัมพันธ์ตามปกติกับพ่อแม่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก เด็กที่เคยเชื่อฟังจะกลายเป็นคนควบคุมไม่ได้ กะทันหัน หรือตรงกันข้าม ถูกถอนออกและห่างเหิน เขามีเพื่อนใหม่ งานอดิเรก ความสนใจ และควบคุมได้ยากขึ้นทุกวัน การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมดังกล่าวทำให้เกิดความวิตกกังวลในผู้ปกครอง บ่อยครั้งผู้ปกครองไม่เข้าใจหรือยอมรับการเปลี่ยนแปลงของลูกที่กำลังเติบโต ลักษณะเฉพาะ...

จำเรื่องราวในพระคัมภีร์ได้ไหม? “ให้ปลาแก่ผู้ชายคนหนึ่งแล้วเขาจะกินหนึ่งวัน สอนวิธีตกปลาให้เขาและเขาจะกินตลอดไป” ทักษะบางอย่างของพ่อแม่ที่ลูกเป็นนักแก้ปัญหาคือ 1. พ่อแม่ที่มีลูกอิสระอยู่ข้างหลังพวกเขาเพื่อแก้ปัญหาด้วยกัน ไม่ใช่แทนลูก เลี้ยงลูกเพื่อให้สามารถรับมือกับปัญหาได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอก 2. ผู้ปกครองของเด็กอิสระถามคำถามบ่อยเท่าที่พวกเขาให้คำตอบสำเร็จรูป การถามคำถามเกี่ยวกับ ...

1. คำถาม #1: “ฉันกำลังเลี้ยงแบบเชื่อฟังหรือประสบความสำเร็จหรือไม่” 2. เมื่อเด็กไม่เชื่อฟัง จงจำคำถามที่ 1 3. แม้แต่แม่ที่เล็กที่สุดก็ยังรู้ดีกว่าแม่ว่าเขาจะร้อนหรือเย็น ไม่ว่าเขาจะกินหรือไม่ก็ตาม ไม่ว่าเขาจะชอบอะไรหรือไม่ชอบก็ตาม 4. ลูกลอกเลียนแบบพ่อแม่ ไม่มีเหตุผลที่จะตำหนิข้อบกพร่องที่พวกเขาได้รับจากคุณ 5. ให้ลูกของคุณมีทางเลือกมากขึ้น ตัวอย่างเช่น: กินอะไร (และเท่าไหร่) เล่นอะไร เดินที่ไหน ... นี่คือวิธีที่เขาเรียนรู้ 6. ถ้าเป็นไปได้ อย่ารบกวนประสบการณ์ด้านลบ...

คำถาม: คำแนะนำช่วยเหลือ ลูกชายคนโตของฉันจะอายุ 13 ปีในเดือนตุลาคม และเราไม่สามารถโน้มน้าวมันได้ ที่โรงเรียนแย่ทุกอย่าง ครูบ่นว่าขัดบทเรียน พูดเสียงดังในห้องเรียน หัวเราะ เพื่อนร่วมชั้นบ่นว่าเขาทะเลาะกัน สาบาน ฯลฯ เขาไม่อยากเรียน เขาทำการบ้านด้วยความยากลำบาก ม้วนคำตอบ หนังสือวิธีแก้ปัญหา ในหัวของฉันก็แค่เดิน นี่เป็นสิ่งเดียวที่เขาชอบ - มันคือการเดิน เขามีเพื่อนที่สนามเท่านั้นไม่มีเพื่อนที่โรงเรียนเขาสื่อสารกับผู้ชายบางคน ...

ในการฝึกสอนของฉัน ฉันสังเกตว่านักจิตวิทยาหันไปหานักจิตวิทยาเพื่อขอความช่วยเหลือและคำแนะนำมากขึ้นเรื่อยๆ ตระหนักดี ปรับตัวเข้าสังคม มั่งคั่ง ทำอะไรได้มากมาย เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการเลี้ยงดู โดยทั่วไปแล้ว ฉลาดมาก ปราดเปรียว ปราดเปรียว และอยากรู้อยากเห็น . กระบวนการเลี้ยงลูก "ติดขัด" ถึงจุดจบ อาการของอาการในเด็กนั้นสมบูรณ์มาก ลูกสั่งทุกคนในครอบครัว อุตส่าห์เผด็จการ "แต่อยากได้แต่บอก!!!" มักได้ยินกันทั้งบ้าน ...

เป็นความจริงหรือไม่ที่ผู้ปกครองที่เป็นแบบอย่างบางครั้งเติบโตขึ้นมาเป็นเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกที่ไม่สามารถควบคุมได้อย่างสมบูรณ์ แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญเพราะเด็ก ๆ ไม่ได้กลายเป็นพ่อแม่ของตัวเองเสมอไป เด็กไม่ได้รับคุณสมบัติการเป็นพ่อแม่ พวกเขามักจะมีลักษณะนิสัย นิสัย และความปรารถนาที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง และนี่เป็นเรื่องปกติเพราะเด็กไม่ได้เกิดมาตามหลักการที่ว่าแอปเปิ้ลไม่ได้ตกจากต้นแอปเปิ้ล แต่เกิดจากการขาดแคลนบุคคลบางประเภทในฝูงที่มีเงื่อนไข ที่นี่...

นักจิตวิทยาของโรงเรียน Natalya Evsikova กล่าวว่า "ไม่เป็นความจริงที่จะบอกว่าเด็ก ๆ เริ่มอ่านน้อยกว่าพ่อแม่เมื่ออายุเท่ากัน" นี่หมายความว่าเรากังวลเปล่า ๆ หรือไม่? Natalya Evsikova เล่าว่า “การบังคับให้เด็กอ่าน พ่อแม่มักจะไปไกลเกินไปและ “เข้าถึงรสนิยม” ได้ง่ายเกินไป - ความกดดันจากผู้ปกครองมักจะเริ่มต้นพร้อมกับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่รูปแบบความสัมพันธ์ที่อิงจากการบีบบังคับก็ค่อยๆ กลายเป็น ...

ผู้ปกครองเกือบทุกคนคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าอำนาจของเขาในครอบครัวไม่ควรโต้แย้ง ในทางกลับกัน เด็กจะต้องปฏิบัติตามข้อห้ามของมารดาและการทำร้ายร่างกายของบิดาอย่างไม่มีข้อสงสัย แต่การห้ามและการจำกัดที่ไม่เพียงพอทำให้เกิดความขุ่นเคืองอีกระลอกหนึ่ง และการกระแทกที่ก้นด้วยเข็มขัดจะทำให้การเผชิญหน้าเข้มข้นขึ้นเท่านั้น ทุกคนพูดว่า: "คุณเพิ่งมีลูกที่ไม่สามารถควบคุมได้" จิตวิทยาเวกเตอร์ระบบของ Yuri Burlan ให้คำจำกัดความที่ชัดเจนของพฤติกรรมดังกล่าว คุณมีผู้นำตัวน้อยในครอบครัวของคุณ เพราะ ...

ผู้ปกครองหลายคนมักได้ยิน: “คุณมีลูกที่ไม่ตั้งใจ”, “ข้อผิดพลาดทั้งหมดในข้อความเกิดจากการไม่ใส่ใจ” ใช่ และพ่อแม่เองก็มักจะสังเกตว่าลูกของพวกเขาไม่สามารถจดจ่อกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้ มักจะฟุ้งซ่าน สามารถข้ามตัวอักษรเมื่ออ่าน ทำผิดพลาดและไม่สังเกตเห็น ถามคำถามในหัวข้อหนึ่งและข้ามไปยังหัวข้ออื่นทันที ทั้งหมดนี้เป็นความประมาท ครูอนุบาล ครู หรือนักจิตวิทยาสามารถช่วยคุณระบุได้ว่าลูกของคุณมีปัญหาเรื่องสมาธิหรือไม่...

การศึกษาเรื่องนี้ต้องอาศัยวินัยในตนเองของผู้ปกครอง แต่มันใช้งานได้ ช่วยเรามากกับลูกชายของเรา ดีบวกคำแนะนำ นักจิตวิทยาจะเห็นเด็กหนึ่งครั้งและพ่อแม่จะอยู่กับเขาทุกวัน

สาวไร้การควบคุม - ฉันขอคำแนะนำ! ฉันจะอธิบายข้อมูลเบื้องต้นโดยสังเขป: เด็กผู้หญิงอายุ 11 ปี, เด็กโดยเฉลี่ยสามคน, ครอบครัวที่สมบูรณ์, ไม่มีการหย่าร้างของพ่อแม่ของเธอ, ความเครียด, การเสียชีวิตและความตกใจอื่น ๆ ในชีวิตของเธอ เราไม่ได้อาศัยอยู่ในรัสเซีย ( ยุโรป) หญิงสาวที่เกิดที่นี่

ถูกต้องพวกเขาไม่จำเป็นต้องคุยกับเด็ก พวกเขามีคำถามสำหรับครูและผู้บริหาร โทรไปถามที่สวนได้ - จำเป็นไหม? และห้ามไม่ให้สอบปากคำเด็กโดยเด็ดขาด

สถานการณ์เป็นเช่นนี้: ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของลูกสาวของฉัน เด็กชายที่มีพฤติกรรมไม่เพียงพอกำลังศึกษาอยู่ ไม่สามารถควบคุมได้อย่างแน่นอน และโทษทุกอย่างที่พ่อแม่ไม่พอใจของลูกคนอื่น จากนั้นการลงทะเบียนเด็กเพื่อการศึกษาที่บ้านก็ไม่ใช่เรื่องง่าย

ช่วย! เด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้ ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับพ่อแม่ จิตวิทยาเด็ก. ฉันมีสถานการณ์หลายอย่างกับพ่อแม่ของสามีฉัน เด็กอยู่กับพวกเขาและไม่เชื่อฟังเขาซนหยาบคาย (พวกเขาสนับสนุนสิ่งนี้ในระดับหนึ่ง)

ฉันมีเผด็จการที่ควบคุมไม่ได้ เมื่อฉันคิดว่าเขาจะยังโตและนิสัยใจคอใหม่ๆ จะปรากฏขึ้น) ผมบนศีรษะเริ่มเคลื่อนไหว +1 บางทีเด็กคนนี้อาจสะดวกสำหรับผู้ปกครอง แต่เด็กควรมีความอยากรู้อยากเห็นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง ...

เลี้ยงลูกตั้งแต่ 7 ถึง 10 ขวบ: โรงเรียน, ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น, ผู้ปกครอง และ คำถามคือ "จะทำอย่างไรกับเพื่อนร่วมชั้นที่ดื้อรั้น อะไรจะดีไปกว่าโรงเรียน เด็กดื้อ หรือผู้ปกครองที่เป็นสมาชิก : ) มาสรุปว่าสมาชิกดีกว่าครับ

คุมไม่อยู่ลูก! กรี๊ดจากใจ!. ความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง เด็กอายุตั้งแต่ 7 ถึง 10 ปี 7 ya.ru - โครงการข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาครอบครัว: การตั้งครรภ์และการคลอดบุตร, การเลี้ยงดู, การศึกษาและอาชีพ, คหกรรมศาสตร์, นันทนาการ, ความงามและสุขภาพ, ความสัมพันธ์ในครอบครัว

เด็กดื้อในห้องเรียน บอกฉันว่าจะกำจัดเด็กที่ไม่สามารถควบคุมและก้าวร้าวในห้องเรียนได้อย่างไร หากวิธีการทั้งหมดที่มีอิทธิพลต่อเขาและพ่อแม่ของเขาหมดลงแล้ว

อายุไม่ได้รับการจัดการ? เรียกผู้ปกครองที่มีประสบการณ์ทั้งหมด! 7 ya.ru - โครงการข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาครอบครัว: การตั้งครรภ์และการคลอดบุตร, การเลี้ยงดู, การศึกษาและอาชีพ, คหกรรมศาสตร์, นันทนาการ, ความงามและสุขภาพ, ความสัมพันธ์ในครอบครัว

เมื่อถึงจุดหนึ่ง ผู้ปกครองสังเกตว่าลูกของพวกเขาควบคุมไม่ได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เมื่ออายุสามขวบและตอนห้าขวบหรือเก้าขวบ เป็นการยากที่จะอดทนต่ออารมณ์แปรปรวน ความโกรธเคือง และการสำแดงอื่นๆ ของการไม่เชื่อฟัง พ่อและแม่ไม่กี่คนที่พร้อมจะอดทนกับสิ่งนี้ จะอธิบายพฤติกรรมที่ควบคุมไม่ได้ของเด็กอย่างไรและจะทำอย่างไรกับมัน? ค้นหาคำตอบในบทความของเรา

มองจากภายนอก

เด็กที่ควบคุมไม่ได้คืออะไร? นี่คือเด็กที่ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดและกฎเกณฑ์ของผู้ปกครองที่ไม่เชื่อฟังพวกเขา

เรามาจำไว้ว่าพฤติกรรมที่ควบคุมไม่ได้ของเด็กจากภายนอกเป็นอย่างไร ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพว่าเด็กกำลังเร่งรีบเหมือนพายุทอร์นาโดผ่านศูนย์จิตวิทยาของเด็ก ดูเหมือนว่าเขาจะอยู่หลายที่พร้อมกัน เขาปีนไปทุกที่ สัมผัสทุกอย่าง ดึง ดึง หันไปหาคนที่เขาพบโดยไม่ต้องรอคำตอบ เมื่อหยิบของมีค่าและรับความคิดเห็น มันตอบสนองไม่เพียงพอ ก้าวร้าว รีบเข้าต่อสู้หรือปัดทิ้งและรีบเร่ง ขู่ว่าจะทำลายและทำลายบางสิ่ง ในสถานการณ์เช่นนี้ มารดามักจะสูญเสียอย่างสมบูรณ์: พวกเขาไม่ต้องการใจร้ายและโหดร้ายต่อเด็ก แต่พวกเขาไม่สามารถทำอะไรเพื่อหยุดความยุ่งเหยิงได้

มันเกิดขึ้นที่เด็กดูเหมือนจะสงบลงแสดงให้เห็นถึงการเชื่อฟัง แต่หลังจากนั้นไม่นานทุกอย่างก็เหมือนเดิมอีกครั้ง: ทารกไม่เชื่อฟัง คนอื่นไม่มีความสุข พ่อแม่ตกใจ

และมันเกิดขึ้นที่เด็ก ๆ ประพฤติตัวค่อนข้างเงียบและสงบที่โรงเรียนหรือในงานปาร์ตี้ แต่ที่บ้านพวกเขากลายเป็นอันธพาลตัวจริงและฆ่าทั้งครอบครัวด้วยพฤติกรรมของพวกเขา

อะไรคือสาเหตุของพฤติกรรมที่แสดงออกเช่นนั้น?

พิจารณาเหตุผล

สาเหตุของการไม่สามารถควบคุมของเด็กนั้นแตกต่างกัน:

1. คุณสมบัติ แต่กำเนิดของการพัฒนา (จิตวิทยา)ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่มักชี้ไปที่กลุ่มอาการ hyperkinetic ซึ่งแสดงออกในการเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจมากเกินไป พยาธิวิทยานี้แสดงออกในรูปแบบของความผิดปกติทางพฤติกรรม น่าเสียดายที่ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองมักไม่รีบไปพบแพทย์ แม้ว่าในกรณีนี้การรักษาจะมีความจำเป็น
2. วิกฤตอายุหากคุณสังเกตเห็นว่าเด็กเป็นประจำ ไม่เชื่อฟังเลย และตอบสนองต่อความคิดเห็นด้วยฮิสทีเรีย สาเหตุส่วนใหญ่ที่ทำให้เขาควบคุมไม่ได้คือวิกฤตอายุ (ตั้งแต่หนึ่งถึงสาม, หกถึงเจ็ดปี, วัยรุ่น) วิกฤตที่เกี่ยวข้องกับอายุเกิดขึ้นในเด็กปกติทุกคน ตอบสนองต่อเหตุการณ์ต่างๆ ในชีวิตด้วยอารมณ์ฉุนเฉียวและอารมณ์แปรปรวน (ตอนอายุน้อยกว่า) ความดื้อรั้นและความเกียจคร้าน (เมื่ออายุมากขึ้น) เด็กเติบโตขึ้นและเรียนรู้โลก ค้นพบความเข้าใจใหม่ของเขา โดยตระหนักถึงขีดจำกัดของการอนุญาต ในช่วงเวลาเหล่านี้ ผู้ปกครองเพียงแค่ต้องเอาใจใส่ลูกมากขึ้นเท่านั้น
3. เด็กไม่มีความสุขปัญหาภายในอาจทำให้เด็กไม่สามารถควบคุมได้ ในกรณีนี้ พฤติกรรมของเด็กซึ่งควบคุมได้ยากคือเสียงร้องขอความช่วยเหลือของเด็ก จากพฤติกรรมของเขา ผู้ก่อกบฏตัวน้อยได้แสดงให้ผู้ใหญ่เห็นว่าเขามีปัญหา
4. พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของผู้ปกครองพ่อแม่ที่ไม่มีความรู้และประสบการณ์ในการสอนเพียงพออาจประพฤติผิดต่อเด็กที่ดื้อรั้น: ยั่วยุเขา ส่งเสริมความคิดริเริ่ม ฯลฯ เด็กไม่ได้เกิดมาไม่ดี เขาแค่ประพฤติตามที่พ่อแม่อนุญาต พฤติกรรมของเด็กได้รับผลกระทบจากการที่เราอนุญาตหรือห้าม อนุญาตหรือจำกัด ไม่ว่าเราจะเอาใจใส่เขาหรือไม่ใส่ใจก็ตาม

“มันอาจจะเป็นประโยชน์ ความเชื่อมั่นของผู้ปกครองในการกระทำและความสม่ำเสมอในข้อกำหนดสำหรับเด็ก ความคิดที่ชัดเจนว่าอะไรเป็นไปได้และสิ่งที่ไม่ใช่คือกุญแจสำคัญในการเชื่อฟังและพฤติกรรมที่เพียงพอ

ส่วนใหญ่มักจะเป็นการไม่รู้หนังสือของผู้ปกครอง พวกเขาไม่เต็มใจที่จะอุทิศเวลาเลี้ยงดูลูก ซึ่งเป็นรากฐานของการควบคุมไม่ได้ของเด็ก

จะทำอย่างไรกับสมาธิสั้น?

มันเกิดขึ้นที่สาเหตุของการไม่สามารถควบคุมของเด็กอยู่ในของเขา สมาธิสั้น. สำหรับเด็กที่มีกิจกรรมเพิ่มขึ้น ภาวะที่ไม่สามารถควบคุมได้เป็นเรื่องปกติ เด็กเหล่านี้ถึงแม้จะปรารถนาอย่างเต็มที่ แต่ก็ไม่สามารถยับยั้งตนเองได้

จะทำอย่างไรกับสมาธิสั้น?

1. เราศึกษาปัญหาสมาธิสั้นประการแรก ผู้ปกครองควรเข้าใจปัญหานี้โดยการเรียนรู้พฤติกรรมที่มีอยู่ในเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก เด็กเหล่านี้แตกต่างจากคนธรรมดาที่มีพฤติกรรมอิสระไม่เชื่อฟังมากเกินไป พวกเขาไม่ตอบสนองต่อข้อห้ามและคำขอและไม่รู้วิธีควบคุมอารมณ์และความปรารถนา ลักษณะเหล่านี้เป็นพื้นฐานของความกระสับกระส่าย ความขัดแย้ง และความกลัว การอยู่ในความเครียดเชิงตรรกะอย่างต่อเนื่องทำให้เกิดความเสียหายทางอารมณ์ต่อเด็ก ซึ่งทำให้ทั้งทารกและพ่อแม่ของเขารู้สึกแย่
2. เราแสดงความสงบจำสิ่งที่ก่อให้เกิดความก้าวร้าว หากคุณไม่ยับยั้งตัวเองเกี่ยวกับเด็ก คุณจะไม่สามารถเห็นด้วยกับเขา แต่จะทำให้เรื่องอื้อฉาวรุนแรงขึ้นเท่านั้น ยับยั้งอารมณ์ (เพราะเราเป็นผู้ใหญ่) ให้สอดคล้องในการกระทำและการตัดสินใจ เมื่อเห็นพฤติกรรมที่สงบของคุณ ทารกจะร้องไห้และสงบลง
3. เราแนะนำกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนเด็กที่มีสมาธิสั้นต้องยุ่งตลอดเวลา ทำโปสเตอร์เล็กๆ ที่สดใสพร้อมกำหนดการของวันและวางไว้ในขอบเขตการมองเห็นของเด็ก ตัดสินใจว่าคุณมีเวลาเท่าไรสำหรับแต่ละกิจกรรม อย่าลืมเตือนเขาถึงความรับผิดชอบของเขา
4. ไปเล่นกีฬากันเถอะวิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาการใช้พลังงานที่มากเกินไปของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกคือลงทะเบียนเขาในหมวดกีฬา เด็กควรชอบเล่นกีฬา ในกระบวนการฝึก เขาจะไม่เพียงแต่ทิ้งพลังงานด้านลบและความก้าวร้าวที่สะสมไว้เท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามระเบียบวินัยด้วย

หากไม่มีวิธีการใดที่ช่วยหรือไม่เหมาะสม ควรปรึกษาแพทย์หรือนักจิตวิทยา สาเหตุของการไม่สามารถควบคุมได้อาจมาจากโรคสมองที่มีมาแต่กำเนิด

รูปแบบการเลี้ยงลูก

“คุณรู้ไหมว่าไม่มีลูกที่ควบคุมไม่ได้ แต่มีพ่อแม่ที่ไม่สามารถรับมือกับลูกได้”

เมื่อลูกโตขึ้นเขาก็เริ่มต่อสู้เพื่อเอาใจตัวเองเพื่อ ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในรูปแบบของการประท้วงต่อต้านการปกครองและการกำกับดูแล ความต้องการ ความเข้มงวด หรือในทางกลับกัน ความไม่แยแสของผู้ปกครอง แบบแผนพฤติกรรมผู้ปกครองเหล่านี้กระตุ้นการดื้อดึงของเด็กและพัฒนาอารมณ์หงุดหงิดเท่านั้น

สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งของพฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมและแสดงให้เห็นได้ของเด็กคือความสนใจไม่เพียงพอจากผู้ปกครอง การที่พ่อแม่ไม่ใส่ใจลูกหรือใช้เวลากับลูกไม่เพียงพออาจกระตุ้นให้เขาประพฤติตัวไม่เหมาะสม สำหรับเด็กไม่มีอะไรจะเลวร้ายไปกว่าความเฉยเมย ดังนั้นพวกเขาจึงพยายามเรียกร้องความสนใจ

ปัญหาเกิดขึ้นในครอบครัวที่พ่อและแม่ไม่สอดคล้องกันในข้อกำหนด: พวกเขาไม่รักษาสัญญา; วันนี้อนุญาต พรุ่งนี้อนุญาต พ่อพูดอย่างหนึ่ง แม่พูดตรงกันข้าม คุณยายพูดคนที่สาม เด็กจากครอบครัวดังกล่าวจะจัดการกับผู้ใหญ่ได้อย่างง่ายดายโดยจัดการการแสดงทั้งหมด ผู้ปกครองต้องเห็นด้วยกับกลวิธีในการอบรมเลี้ยงดูร่วมกัน ตัดสินใจว่าอะไรจะอนุญาตสำหรับเด็กและอะไรที่ไม่อนุญาต และกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต

"คำแนะนำ. ผู้ใหญ่ต้องจำไว้ว่าเขาเป็นผู้ริเริ่มหลักในการสร้างความสัมพันธ์กับเด็ก

ขอโทษแม่

ขออภัยผู้ปกครองที่ไม่สามารถรับมือกับลูกที่ไม่สามารถควบคุมได้ คุณมักจะได้ยินคำพูดที่ไม่น่าฟังเกี่ยวกับแม่ที่ขี้กังวลอยู่บ่อยๆ คนอื่นถือว่ามารดาเหล่านี้ไม่แยแสกับการเลี้ยงดูลูกของตัวเองไม่สามารถโน้มน้าวใจเขาทำให้เขาสงบลงอธิบายกฎของพฤติกรรมได้ มันง่ายที่จะบอกว่ามันเป็นลูกของคนอื่น เป็นการยากที่คนอื่นจะเข้ามาแทนที่แม่ และเมื่อวาง - คุณจะรู้สึกได้ถึงความตึงเครียดความเหนื่อยล้าความสิ้นหวังเท่านั้น

ขึ้นอยู่กับลักษณะทางจิตวิทยาของมารดา เธออาจรับรู้เด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้ในรูปแบบต่างๆ หนึ่งจะตอบสนองต่อความเครียดด้วยการยับยั้งป้องกัน ภายนอกแสดงความเฉยเมย แต่ภายใน - กังวลมาก ในทางกลับกัน แม่อีกคนจะควบคุมทุกขั้นตอนของทอมบอย รู้สึกรำคาญและแสดงความหงุดหงิด ทั้งสองสไตล์อยู่ไกลจากตัวเลือกที่ดีที่สุด

เมื่อแม่ละอายใจกับพฤติกรรมรุนแรงของลูก นี่เป็นสัญญาณที่ชัดเจน เธอตระหนักถึงปัญหา พยายามหาทางออกจากมัน มองหาเหตุผลในตัวเอง หากแม่ให้เหตุผลกับลูกในทุกสิ่ง ไม่ว่าเขาจะทำอะไร โทษนักการศึกษา ครู เด็ก และสภาพแวดล้อมอื่นๆ ต่อปัญหาที่มีอยู่ เธอก็ไม่เข้าใจสถานการณ์อย่างเพียงพอ แม่แบบนี้มีความคิดที่บิดเบี้ยวเกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสังคมของพฤติกรรมเธอไม่สามารถเปลี่ยนสถานการณ์ให้ดีขึ้นได้ แม่คนนี้จะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กอย่างง่ายดายด้วยความคิดเกี่ยวกับความเป็นศัตรูของโลกและหว่านความกลัวในจิตวิญญาณของเขา และเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นแล้ว

ไม่ว่าในกรณีใด คนอื่นควรเห็นอกเห็นใจแม่ที่มีลูกที่มีปัญหาเช่นนี้ เพราะนี่ไม่ใช่การทดสอบที่ง่าย และทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับแม่ในการเริ่มต้นจากปัญหาคือความรักที่มีต่อลูก แต่ไม่ไร้ความคิด แต่มุ่งเป้าไปที่การเลี้ยงดูในเชิงบวก

จะทำอย่างไรถ้าเด็กควบคุมไม่ได้

ในกรณีส่วนใหญ่ พฤติกรรมที่ควบคุมไม่ได้สามารถควบคุมได้ แม้ว่าจะมีความยากลำบากก็ตาม มาดูกันว่าแต่ละช่วงอายุสามารถทำอะไรได้บ้าง:

1.5-2 ปีเป็นการดีกว่าที่จะทำรายการข้อกำหนดของคุณสำหรับเด็กตั้งแต่ปฐมวัยและติดตามการนำไปใช้ ในวัยนี้ เด็กสามารถได้รับอิทธิพลจากวิธีการใดๆ ก็ตามที่ใช้ได้ เช่น การวอกแวกด้วยของเล่นหรือขนมหวานที่สดใส เกมที่น่าสนใจ ไม่ถอดของเล่นออก - สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าคุณจะเปลี่ยนทัศนคติของเขาที่มีต่อเรื่องเหล่านี้ จำไว้ว่าคุณไม่ได้ขึ้นอยู่กับทารก แต่เขาขึ้นอยู่กับคุณ สำหรับเด็ก กฎของ "การห้ามอย่างเด็ดขาด" ควรใช้งานได้ซึ่งต้องปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น ไม่ว่าในกรณีใด คุณควรเข้าใกล้เตาหรือเตารีด

3-4 ปีในวัยนี้ทารกเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระเขาต้องการทำทุกอย่างด้วยตัวเอง เด็ก ๆ สำรวจสิ่งที่เป็นไปได้และสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ ถ้าประพฤติตัวดี พ่อแม่ก็เห็นชอบด้วยรอยยิ้ม ถ้าไม่ก็ไม่เป็นไร ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าทารกทำได้ดีและสรรเสริญเขาบ่อยขึ้น ด้วยกำลังใจ คุณสามารถเปลี่ยนลูกน้อยให้ดีขึ้นได้ งานของพ่อแม่ไม่ใช่การดุ (และไม่ว่ากรณีใด ๆ ) เด็ก แต่ควรแนะนำพวกเขาอย่างอ่อนโยนโดยแสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการปฏิบัติตนที่ดี

อายุ 6-7 ปีนี่เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาอย่างเข้มข้นของกระบวนการทางปัญญาของเด็ก รวมถึงการเข้าสู่สังคมใหม่ - โรงเรียน เด็กเริ่มเรียนอย่างเข้มข้นคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันใหม่พยายามสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น ผู้ปกครองต้องเอาใจใส่เด็กช่วยมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาเอาชนะปัญหาในการสื่อสารการสนับสนุน

9 ปีขึ้นไป.ในช่วงวัยนี้ การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนจะเริ่มขึ้นซึ่งอาจส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็ก นักเรียนเติบโตขึ้นความสนใจของเขาเปลี่ยนไปเขาพัฒนาทางร่างกายและอารมณ์ คุณต้องทำงานกับวัยรุ่นในลักษณะพิเศษเพราะความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของพ่อแม่และความเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา หล่อเลี้ยงในจิตวิญญาณในแง่ดี หางานอดิเรกทั่วไป ใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์ด้วยกัน เป็นผู้มีอำนาจในบุตรหลานของคุณ

หากพ่อแม่ทำงานไม่เพียง แต่กับลูกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเองด้วยโดยคิดถึงวิธีการศึกษาแล้วพวกเขาจะประสบความสำเร็จและเอาชนะการควบคุมไม่ได้ของเด็ก

วิธีการหาแนวทาง

เพื่อป้องกันหรือแก้ไขพฤติกรรมที่ควบคุมไม่ได้ของเด็ก เราขอเสนอระบบกฎเกณฑ์:

1. คงเส้นคงวา.เรียนรู้ที่จะรักษาคำที่มอบให้กับเด็ก และรักษาสัญญา อย่าละเมิดที่ตั้งขึ้น
2. มั่นคงในข้อห้ามเด็กอาจรู้สึกอ่อนแอหากมีบางอย่างที่เป็นไปไม่ได้ในตอนเช้า แต่ในตอนเย็นเป็นไปได้แล้ว
3. สื่อสารกับเด็กอย่างเท่าเทียมกันเคารพความคิดเห็นของเด็ก ชื่นชมบุคลิกภาพ พิจารณาความคิดเห็นของเขา เมื่อคุณปฏิเสธบางสิ่งบางอย่าง ให้อธิบายว่าเหตุใด
4. พัฒนากิจวัตรประจำวัน.และให้แน่ใจว่าลูกของคุณปฏิบัติตาม สิ่งนี้จะสอนเด็กให้มีระเบียบวินัยและลดการประท้วงให้น้อยที่สุด อยู่กับลูกน้อยโดยสอนกิจกรรมประจำวันให้เขา ทำซ้ำขั้นตอนซ้ำแล้วซ้ำอีก จะใช้เวลานานกว่าเขาจะเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามระบอบการปกครองด้วยเจตจำนงเสรีของเขาเอง
5. อย่าร้องไห้.เด็กเป็นคนตัวเล็กที่ต้องการได้รับการเคารพเช่นกัน เพราะฉะนั้น ให้เกียรติลูก อย่าขึ้นเสียง อย่าดุ อย่าตำหนิ อย่าตี
ถ้าเกิดความโกลาหลขึ้น

• ทารกสามารถนั่งคุกเข่ากอดเขาเบา ๆ คุยกับเขามองเข้าไปในดวงตาของเขาจนผ่านไป
• จำเป็นต้องหันเหความสนใจของเด็กด้วยสิ่งที่เป็นกลางใช้อารมณ์ขันและความเสน่หา เมื่อเด็กสงบลงคุณต้องอธิบายกับเขาอย่างใจเย็นว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้
• ออกจากห้องในขณะที่อารมณ์ฉุนเฉียว ประสิทธิภาพได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ชมเสมอ

สิ่งสำคัญในการทำงานกับความควบคุมไม่ได้ของเด็กๆ คือ ความพยายาม ข้อจำกัด และข้อห้ามของคุณจะต้องรวมกันเป็นหนึ่งด้วยพลังแห่งความรัก ความเอาใจใส่ และความมั่นใจของผู้ปกครองว่าคุณกำลังเลี้ยงดูลูกให้ดี

ข้อสรุป

เมื่อต้องเผชิญกับความควบคุมไม่ได้แบบเด็กๆ พ่อแม่ต้องนึกถึงสิ่งที่ทำให้ลูกกังวล อะไรคือสาเหตุที่แท้จริงของพฤติกรรมดังกล่าว เขาจะได้รับความช่วยเหลือได้อย่างไร หากผู้ปกครองใส่ใจปัญหาของเด็ก พฤติกรรมของเขาก็จะกลับมาเป็นปกติ อย่าลืมพฤติกรรมของคุณ เด็กเรียนรู้ทุกอย่างจากพ่อแม่ จึงพยายามทำตัวเป็นแบบอย่าง