ภาพวาดกราฟฟิคโดย. อย่างไรและทำไมคุณต้องวาดด้วยเซลล์

ขอคำแนะนำจากนักพยาธิวิทยาการพูด

Oksana Makerova

พัฒนาการของการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือของเด็ก
เป็นหนึ่งในวิธีการพัฒนาคำพูด

การพัฒนาทักษะกราฟิกในเด็กอายุ 5-6 ปี

เรียนพ่อแม่ปู่ย่าตายาย!
ลูกของคุณอายุ 5 ขวบ เขาจะไปโรงเรียนเร็ว ๆ นี้ เพื่อเตรียมมือของเขาสำหรับการเขียนต่อไปฉันเสนองานเพื่อพัฒนาทักษะกราฟิก แต่ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น โปรดอ่านหลักเกณฑ์ต่อไปนี้:

ในบทเรียนแรก สอนเด็กให้นำทางในสมุดบันทึก (สมุดบันทึกที่มีเซลล์ขนาดใหญ่) เด็กควรแสดงมุมขวาบนและมุมขวาล่าง มุมซ้ายบนและล่างซ้าย ตรงกลางของสมุดบันทึกในเซลล์ขนาดใหญ่

ปากกาปลายสักหลาดสามารถใช้ได้เฉพาะในบทเรียนแรกแล้วใช้ปากกาเท่านั้น

ระยะห่างระหว่างบรรทัดเมื่อเขียนควรเท่ากับสองเซลล์และระหว่างองค์ประกอบอาจแตกต่างกัน

จำนวนบรรทัดที่จะกรอกขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็ก ๆ

ควรให้ตัวอย่างในสมุดบันทึกอธิบายโดยละเอียด

ขั้นแรก เด็กต้องทำซ้ำภาพวาดบนโต๊ะด้วยนิ้ว จากนั้นวนตัวอย่างในสมุดบันทึกด้วยปลายปากกาด้านหลัง

กิจกรรมเหล่านี้จะช่วยสอนลูกของคุณ:

นำทางในสมุดบันทึกในเซลล์ขนาดใหญ่

วาดเส้นตรง, สี่เหลี่ยมตามจุดและไม่มี;

วาดเส้นเฉียงที่มีและไม่มีจุด, ฟัก;

วาดส่วนโค้ง, วงรีบนจุดและไม่มีพวกมัน

ด้านล่างนี้เป็นสื่อการสอนที่นำไปใช้ได้จริงสำหรับสอนทักษะด้านกราฟิกและการเขียนตามคำบอกของเด็ก

ขั้นแรก

ระยะแรก

เด็กในห้องเรียนควรเรียนรู้วิธีทำงานด้วยปากกาสักหลาด

1. ลากเส้นผ่านจุดจากบนลงล่าง

ลากเส้นจากจุดยึดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง จากบนลงล่าง

วาดเส้นแนวตั้งอย่างอิสระในเซลล์เดียวตามแบบจำลอง

2. ลากเส้นผ่านจุดจากซ้ายไปขวาในเซลล์เดียว โดยข้ามไปสองเซลล์

ลากเส้นแนวนอนจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง

ลากเส้นจากซ้ายไปขวาอย่างอิสระในเซลล์เดียวตามแบบจำลอง ( ไม่จำกัดจำนวนสาย).

3. วาดมุมตามจุดที่กำหนดโดยผ่านสองเซลล์ระหว่างมุม

วาดมุมบนจุดยึด

วาดมุมเองตามแบบ

4. วาดเส้นขอบซึ่งประกอบด้วยเส้นแนวตั้งและแนวนอนโดยไม่ต้องยกปากกาสักหลาดออกจากแผ่น

5. วาดแท่งแนวตั้งในสองเซลล์

วาดเส้นแนวนอนในสองเซลล์

วาดเส้นแนวตั้งและแนวนอนตามรูปแบบ

6. วาดสี่เหลี่ยมทีละจุดโดยข้ามสองเซลล์

วาดสี่เหลี่ยมของคุณเอง

7. เชื่อมต่อสี่เหลี่ยมโดยไม่ต้องยกปากกาสักหลาดจากภาพวาด

ขั้นตอนที่สอง

ขั้นตอนที่สาม

การเขียนตามคำบอกกราฟิก
(วาดโดยเซลล์)

การไปโรงเรียนเป็นช่วงเวลาสำคัญในชีวิตของเด็กและผู้ปกครอง ยิ่งเด็กเตรียมตัวเข้าโรงเรียนได้ดีเพียงใด ทั้งในด้านจิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา ยิ่งมีความมั่นใจมากเท่าใด เขาจะปรับตัวเข้ากับช่วงวัยประถมได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกหรือแบบเซลล์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้ผู้ปกครองและครูเตรียมเด็กให้พร้อมเข้าโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และป้องกันปัญหาในการเรียนรู้ทั่วไป เช่น ขาดความระมัดระวังในการสะกดคำ กระสับกระส่าย และขาดสมาธิ ชั้นเรียนปกติที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้จะพัฒนาความสนใจโดยสมัครใจของเด็ก จินตนาการเชิงพื้นที่ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหว และความอุตสาหะ

การวาดด้วยเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของทารก ทักษะการใช้นิ้วที่ดี การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความอุตสาหะ การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปีได้สำเร็จ

การทำงานที่เสนอในงานที่วางด้านล่าง - การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก เด็กจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มคำศัพท์ของเขา เรียนรู้ที่จะนำทางในสมุดบันทึก และทำความคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการวาดวัตถุ

วิธีทำงานกับคำสั่งกราฟิกเหล่านี้:

ในแต่ละการเขียนตามคำบอก จะมีการมอบหมายงานสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

การเขียนตามคำบอกกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:
1. เด็กได้รับตัวอย่างรูปแบบเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำรูปแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกสี่เหลี่ยม
2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย ขวา ขึ้น ลง) เด็กดำเนินการโดยใช้หู จากนั้นเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือตัวเลขกับตัวอย่างใน คู่มือโดยใช้วิธีการวางซ้อน

การเขียนตามคำบอกกราฟิกเสริมด้วยปริศนา, ทวิสเตอร์ลิ้น, ทวิสเตอร์ลิ้นและยิมนาสติกนิ้ว ในบทเรียนเด็กพัฒนาคำพูดที่ถูกต้องชัดเจนและมีความสามารถพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือเรียนรู้ที่จะเน้นคุณสมบัติที่โดดเด่นของวัตถุเติมคำศัพท์ของเขา

งานถูกเลือกตามหลักการ "จากง่ายไปซับซ้อน" หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำภารกิจร่วมกับเขาตามลำดับ: เริ่มจากการเขียนตามคำบอกง่ายๆ แรกๆ แล้วค่อยๆ ไปที่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกลายตาราง ดินสอธรรมดา และยางลบ เพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้เสมอ สำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีกรงขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดตา เริ่มต้นด้วยการเขียนตามคำบอกกราฟิกหมายเลข 40 ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไป (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกในกรงขนาดใหญ่)

งานใช้สัญกรณ์ต่อไปนี้: จำนวนเซลล์ที่จะนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร ตัวอย่างเช่น รายการ:

ในระหว่างเรียน อารมณ์ของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก จำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม ช่วยลูกให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาต้องการวาดในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยเด็กอย่างสนุกสนานเพื่อฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่ดี ดังนั้นอย่าดุเขา หากบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีทำให้ถูกต้อง สรรเสริญลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้นและอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทพร้อมการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10-15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี, 15-20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี และ 20-25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี แต่ถ้าเด็กถูกพาตัวไป อย่าหยุดเขาและขัดจังหวะบทเรียน

ให้ความสนใจกับการลงจอดของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกว่าเขาถือดินสออย่างไร ให้บุตรหลานดูวิธีจับดินสอระหว่างนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง ถ้าเด็กนับไม่ถ้วน ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดจด

ก่อนแต่ละบทเรียน ให้แน่ใจว่าได้พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าที่ไหนคือทางขวา ทางซ้ายอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน ด้านล่างอยู่ที่ไหน ให้ความสนใจกับทารกที่แต่ละคนมีด้านซ้ายและขวา อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนด้วยมือขวา และอีกมือเป็นมือซ้าย สำหรับคนถนัดซ้าย คนถนัดซ้ายต้องอธิบายให้ฟังว่ามีคนถนัดมือขวา และมีคนถนัดมือซ้ายด้วย

หลังจากนั้น คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้เด็กนำทางบนกระดาษแผ่นหนึ่งได้ แสดงให้เด็กเห็นว่าสมุดบันทึกมีขอบด้านซ้าย ด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบน ด้านล่างอยู่ที่ไหน สามารถอธิบายได้ว่าก่อนหน้านี้ที่โรงเรียนมีโต๊ะเอียง ดังนั้นขอบบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าด้านล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ทางขวา" คุณต้องลากดินสอ "ตรงนั้น" (ทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ทางซ้าย" คุณต้องนำดินสอ "ไปที่นั่น" (ทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้บุตรหลานของคุณทราบวิธีการนับเซลล์

ตัวคุณเองจะต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การเขียนตามคำบอกมีปริมาณมาก และเพื่อไม่ให้สับสน ให้ใส่จุดด้วยดินสอไว้หน้าบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน นี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากป้อนตามคำบอก คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนาและยิมนาสติกนิ้วมือ แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย ชั้นเรียนที่มีเด็กสามารถสร้างขึ้นในลำดับที่ต่างกันได้ ขั้นแรก คุณสามารถทำยิมนาสติกนิ้วมือ อ่านการบิดลิ้นและบิดลิ้น จากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อน จากนั้นจึงบิดลิ้นและยิมนาสติกนิ้ว ปริศนาจะเดาได้ดีที่สุดเมื่อจบบทเรียน
เมื่อเด็กวาดภาพ ให้พูดถึงความจริงที่ว่ามีวัตถุและมีรูปภาพของพวกเขา รูปภาพแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด ภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร การแสดงแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้ ถามลูกของคุณว่าอะไรคือลักษณะเด่นของสัตว์ที่เขาวาด ตัวอย่างเช่น กระต่ายมีหูยาวและหางเล็ก ช้างมีลำต้นยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็กและขายาว เป็นต้น

ทำงานกับ twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นด้วยวิธีต่างๆ:
1. ให้เด็กหยิบลูกบอลและโยนเป็นจังหวะและจับด้วยมือของเขาเอง พูดด้วยลิ้นบิดหรือบิดลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลได้ทุกคำหรือพยางค์
2. ให้เด็กพูดทวิสเตอร์ลิ้น (ทวิสเตอร์ลิ้นบริสุทธิ์) ขว้างลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง
3. คุณสามารถพูดลิ้นได้โดยการปรบมือตามจังหวะด้วยฝ่ามือของคุณ
4. เสนอให้พูดลิ้นบิด 3 ครั้งติดต่อกันไม่หลงทาง
ทำแบบฝึกหัดนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่อยู่ข้างหลังคุณ
และเมื่อคุณได้ทำความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็เริ่มเรียนได้เลย

การเขียนตามคำบอกแต่ละรายการจะเปิดขึ้นในหน้าต่างใหม่ หากต้องการพิมพ์ ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วเลือก "พิมพ์"

การเขียนตามคำบอกกราฟิก สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 6-7 ปี

การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนกำลังกลายเป็นงานที่สำคัญที่สุดงานหนึ่งของโรงเรียนอนุบาลที่มีเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส ภายในการฝึกอบรมดังกล่าวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูในด้านหนึ่งที่จะช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญทักษะและความสามารถที่เขาจะต้องมีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในทางกลับกันการละเว้นจากการใช้โรงเรียนล้วนๆ วิธีการของครูในการดำเนินการ ชั้นเรียน

เพื่อที่จะรับมือกับงานที่ยากลำบากนี้ ครูสอนการศึกษาก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องมีสัมภาระเฉพาะของตนเองเกี่ยวกับวิธีการและเทคนิคการสอน

เอกสารของ Alexandra Sapozhnikova อาจารย์ที่สถาบันจิตวิทยาตั้งชื่อตาม A.I. แอล.เอส. วีกอตสกี้ RGGU.

การเขียนตามคำบอกเป็นหนึ่งในรูปแบบการควบคุมและการเรียนรู้ของโรงเรียน "คลาสสิก" เป็นหลักในด้านการทดสอบการรู้หนังสือ เพื่อให้สามารถรับมือกับการเขียนตามคำบอกได้สำเร็จ นอกจากทักษะเฉพาะเรื่อง ความสนใจโดยสมัครใจแล้ว ยังต้องมีความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างชัดเจนและเข้ากับจังหวะทั่วไปของงานของกลุ่มอีกด้วย คุณสมบัติเหล่านี้สามารถฝึกได้ด้วย "การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก" พิเศษที่ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 5.5-6 ปี

นี่คือการจำแนกประเภทและตัวอย่างของคำสั่งดังกล่าวที่เสนอโดย Alexandra Sapozhnikova

สมุดระบายสีตามคำบอก

เด็กทุกคนมีแผ่นงานที่มีภาพระบายสีเหมือนกัน ตามหัวข้อของบทเรียน วันหรือสัปดาห์ ผู้ใหญ่บอกว่าเด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จในจำนวนและสีอะไร หากเด็กคนใดคนหนึ่งจัดการกับงานได้เร็วกว่าคนอื่น เขาสามารถระบายสีในส่วนอื่นของภาพวาดที่ผู้ใหญ่ระบุได้ เมื่อเด็กทุกคนระบายสีในส่วนที่มีชื่อ ทุกคนจะไปยังส่วนถัดไปที่ผู้ใหญ่มอบให้ เด็กที่ทำงานเร็วกว่าคนอื่น ๆ ออกไปชั่วขณะหนึ่งงานเพิ่มเติมที่ได้รับมอบหมายและทำงานร่วมกับทุกคน หากพวกเขาทำงานให้เสร็จก่อนคนอื่นอีกครั้งพวกเขาจะไม่นั่งเฉยๆ แต่กลับไปที่ส่วนที่ยังไม่เสร็จ

ตัวอย่างการเขียนตามคำบอก

งานทั้งหมดมีการหยุดชั่วคราว ปล่อยให้เด็กมีเวลาทำงานให้เสร็จ วงกลมจุดและระบายสีครีบบนของปลาเป็นสีเขียว ครีบล่างเป็นสีเหลือง ระบายสีตาชั่งขนาดใหญ่สามสีเป็นสีแดง และเกล็ดเล็กห้าสีเป็นสีน้ำเงิน วงกลมแถบที่หางและทำให้เป็นสีน้ำเงินทำให้ขอบหางเป็นสีแดง ระบายสีฟองอากาศใต้ปลาเป็นสีน้ำเงิน แต่ให้ฟองสีขาวขนาดใหญ่สองฟองยังคงอยู่ ปล่อยให้ฟองที่ไม่ได้ทาสีขนาดใหญ่สี่ฟองที่ด้านบนขวาของปลา ปล่อยให้ฟองเล็กๆ ที่ไม่ได้ทาสีสองฟองที่ด้านบนซ้ายของปลา

ระบายสีส่วนที่เหลือของภาพวาดตามที่คุณต้องการ
ในตอนท้ายของการเขียนตามคำบอกหรือชั้นเรียน จะพิจารณางานของเด็กทุกคน ของที่ทำขึ้นโดยสุจริต สวยงาม และมีคุณภาพสูง ได้ลงนามและติดประกาศไว้ ณ ที่ที่กำหนดไว้เป็นพิเศษ

การเขียนตามคำบอก

ผู้ใหญ่เล่าเรื่องช้า สงบ แสดงออกแต่ไม่แสดงอารมณ์มากนัก ในเวลาเดียวกัน เขาวาดสิ่งที่เขากำลังพูดถึงบนกระดาน เด็ก ๆ วาดในอัลบั้ม พวกเขามุ่งเน้นไปที่เรื่องราวบนกระดาน คุณไม่จำเป็นต้องคัดลอกภาพวาดบนกระดาน เมื่อดูที่กระดาน เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบงานของตนกับภาพ สัมพันธ์กับสิ่งที่พวกเขาเห็นและได้ยิน ในระยะหลังของการฝึกอบรม การเขียนตามคำบอกจะดำเนินการโดยไม่ต้องอาศัยตัวอย่างบนกระดาน ตัวเลือกการทำงานนี้ยังเป็นไปได้: ผู้ใหญ่หรือเด็กทำงานที่กระดานดำ แต่ผลลัพธ์จะแสดงเมื่อการเขียนตามคำบอกเสร็จสิ้น

ตัวอย่างการเขียนตามคำบอก

ตัวเลือกแรก

เรื่องราวจะเล่าอย่างใจเย็นค่อนข้างช้า
ท้องฟ้าถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ หนัก. ต่ำ. ยาว.(ผู้ใหญ่วาดบนกระดาน) ทางด้านขวาดวงอาทิตย์ส่องผ่านพวกเขา แต่มันไม่ร้อนเลย(ผู้ใหญ่จับสลาก.) ลมแรงและมีลมกระโชกแรง เมื่อลมพัดมา คลื่นใหญ่ก็ปรากฎบนทะเล(ผู้ใหญ่จับฉลาก) ค่อย ๆ ค่อย ๆ ค่อย ๆ ยุบ ค่อย ๆ ยุบ(เสมอ) และมีขนาดเล็กมาก ด้วยลมกระโชกแรงใหม่ กลับเพิ่มขึ้นอย่างน่าเกรงขาม(เสมอ) แล้วดับ ดับ ดับอีก(เสมอ) .

ด้านล่างเป็นเรื่องยากผิดปกติ ทั้งหมดเรียงรายไปด้วยแผ่นพื้นแบนยาว(ผู้ใหญ่จับฉลาก) . แผ่นเปลือกโลกพอดีกันจนแทบมองไม่เห็นด้านล่าง(ผู้ใหญ่จับฉลาก) . แต่ในบางแห่ง สาหร่ายจะเกาะติดกับก้นหอย(เสมอ) : ทางขวา - สาม และทางซ้าย - สอง มันงอกขึ้นระหว่างก้อนหินและเหยียด, เหยียด, เหยียดขึ้นไปที่ดวงอาทิตย์(เสมอ) . บนแผ่นพื้นด้านขวาสุดมีเปลือกหอยขนาดใหญ่สองอัน(เสมอ) . เหล่านี้คือ รปนา(เสมอ) . พวกเขาค่อยๆลุกขึ้นและ(เสมอ) คืบคลาน ถัดจากพวกเขา - อีกสองเปลือกหอยเล็ก - rapanchiki เล็ก(เสมอ) . บนแผ่นพื้นด้านซ้ายสุดมีปลาดาวขนาดใหญ่อยู่(ผู้ใหญ่จับฉลาก) . เธอสวยและสดใส ฉันอยากสัมผัสเธอ และนี่คืออีกหนึ่ง - ดาวดวงเล็ก(เสมอ) .

ปลาตัวเล็กว่ายระหว่างสาหร่าย(เสมอ) . มีเจ็ด(เสมอ) . ปลาตัวใหญ่ว่ายอยู่หลังปลาเล็กทางขวา(ผู้ใหญ่จับฉลาก) ตามด้วยอีกอัน(เสมอ) . พวกเขาพยายามจับปลาตัวเล็ก แต่ปลาตัวเล็กซ่อนตัวอยู่ในสาหร่าย จากนั้นปลาใหญ่ก็ว่ายไปทางราพันส์ มองหาของกิน. ปลาตัวเล็กว่ายอยู่ด้านบนซ้าย(เสมอ) แต่ยังใหญ่ มีสี่(เสมอ) . พวกเขากินสาหร่าย พวกเขากัดชิ้นส่วน - ว่ายน้ำเล็กน้อยกลืนมัน จากนั้นพวกเขาก็ลอยอีกครั้ง

ฝั่งซ้าย. เขาแกร่ง (เสมอ). นี่เป็นส่วนหนึ่งของหิน ชาวประมง - ชายหนุ่มยืนอยู่บนนั้น (เสมอ). แข็งแกร่ง. ในเสื้อสเวตเตอร์ลายทาง (เสมอ),หมวก,กางเกง (เสมอ), รองเท้าบูทกันหนาว (เสมอ). เขากำลังตกปลา (เสมอ).

ตัวเลือกที่สอง

ทะเลสงบและสงบ ลมพัดและคลื่นทะเลเป็นครั้งคราว(ผู้ใหญ่จับฉลาก) .

ลมพัดพาเมฆ สาม. หนึ่งก็ใหญ่(เสมอ) , อันอื่นเล็กกว่าและอันที่สามเล็กมาก(เสมอ) .

ทางด้านขวาดวงอาทิตย์เพิ่งขึ้น รังสีแรกปรากฏขึ้น(เสมอ) . ด้านล่างเป็นหิน แตกต่าง. กลม วงรี ยาว ยาวตามด้านล่าง(เสมอ) .

หอยกำลังคลานอยู่บนก้อนหินจากซ้ายไปขวา เยอะมาก(วาด ). พวกเขาคลานไปที่สาหร่าย - เพื่อทานอาหารเช้า สาหร่ายขนาดเล็กสามตัวเติบโตทางขวา(เสมอ) , เพิ่มเติม - อีกสองตัว(วาด). แต่หอยทั้งหมดคลานมาที่นี่ จนถึงดงสาหร่ายขนาดใหญ่ และปลาตัวเล็กก็ว่ายไปหาพวกมัน ปลาห้า(วาด ). และปลาตัวใหญ่สามตัวแล่นตามหลังพวกมัน(เสมอ) . พวกเขาหยุดและคิดว่าจะกินอะไร - สาหร่ายหรือหอย ขณะที่พวกเขากำลังคิด ปลาตัวใหญ่ก็ว่าย(เสมอ) . เธอไม่ต้องการสาหร่ายหรือหอย เธอรักปลา

บนฝั่ง - แพ ประกอบด้วยท่อนซุงหนาที่ชนกันด้วยแผ่นไม้ (เสมอ). บนแพ - เด็กผู้ชาย (เสมอ). เขามีขนดก - เขารีบไปตกปลาจนไม่ได้หวีผม (เสมอ). เขากำลังตกปลา (เสมอ).

การเขียนตามคำบอกของเซลล์

นี่คือการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกที่รู้จักกันดี เมื่อผู้ใหญ่กำหนดจำนวนเซลล์และทิศทางที่ต้องลากเส้นเพื่อสร้างรูปแบบหรือการวาดภาพ

"การเขียนตามคำบอกกราฟิก".

การเขียนตามคำบอกกราฟิกคือการดำเนินการของรูปแบบ ภาพวาดจากการเขียนตามคำบอก พัฒนาความสามารถในการได้ยินและเข้าใจ คำสั่งด้วยวาจา ปฏิบัติงานตามแบบจำลอง ซึ่งเป็นแบบจำลองกิจกรรมการศึกษาของนักเรียน งานนี้เป็นหนึ่งในงานที่ใช้บ่อยที่สุดในการวินิจฉัยความพร้อมในการเรียนของเด็ก ดังนั้นจึงเป็นหนึ่งในงานที่ใช้บ่อยที่สุดในการพัฒนาความสมัครใจของเขา

ฉันคิดว่าพวกคุณบางคนจะคัดค้านฉันว่าเด็กไม่ใช่คอมพิวเตอร์และไม่ควรเป็นนักแสดงที่โง่เขลา แต่เห็นด้วยว่าความสามารถในการฟังและได้ยินเป็นคุณสมบัติที่สำคัญซึ่งจำเป็นไม่เพียง แต่ในโรงเรียน แต่ยังมีประโยชน์ในชีวิตอีกด้วย .

เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง เด็กจะต้องใช้กระดาษหนึ่งแผ่นในกล่อง ดินสออย่างง่าย และยางลบ กฎการดำเนินการขึ้นอยู่กับประเภทของการเขียนตามคำบอกกราฟิก ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท:

เชิงเส้น - ลวดลายที่ทำเป็นเส้น เด็กถูกกำหนดในส่วนแรก ซึ่งประกอบด้วยหนึ่งหรือสองรอบที่สมบูรณ์ จากนั้นเขาก็ทำตามแบบที่เขามีอยู่แล้ว เข้าใจตรรกะของการดำเนินการตามแบบแผน

ปริมาตร - การวาดภาพสามมิติจะดำเนินการภายใต้การเขียนตามคำบอกซึ่งต่อมาถูกคัดลอกแบบเคียงข้างกัน เมื่อเด็กถูกฝึกให้ลอกเลียนแบบภาพโดยตรง ให้เชิญเขาฝึกคัดลอกภาพย้อนกลับด้วย กล่าวคือ พลิกภาพเป็นภาพสะท้อนในกระจก

ศิลปะ - เป็นการยากมากที่จะกำหนดพวกเขาและในกรณีนี้อาจไม่เกี่ยวข้องกันนัก สิ่งสำคัญคือภาพวาดที่เตรียมไว้สำหรับเด็กบนแผ่นตาหมากรุกมีจุดเริ่มต้นมากมายและหลายบรรทัด ดังนั้น ในกรณีนี้ การติดตั้งจะถูกกำหนดให้คัดลอกรูปภาพเท่านั้น (รูปที่ 6)

การเขียนตามคำบอกกราฟิกเชิงเส้น

1) 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ลง 1 ขวา 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ลง 1 ขวาแล้วดำเนินการต่อโปรดตัวเองไปยังจุดสิ้นสุดของบรรทัด ...

2) 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวา ..

3) 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 3 ขวา...

4) 5 บน 3 ขวา 1 ล่าง 2 ซ้าย 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 2 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา...

6) 5 ขึ้น ซ้าย 1 แนวทแยง 2 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ซ้ายในแนวทแยง ล่าง 5 , 3 ครับ...

7) 2 ขึ้น 1 ขวาแนวทแยง 1 ขวาแนวทแยงขึ้น 2 ลง 1 ขวา ...

8) ขวาบน 1 เส้นทแยงมุม 1 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวา ...

9) 3 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 บน 1 ขวา 3 ล่าง 1 ขวา…

10) ขึ้น 1 ซ้าย 1 ขึ้น 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 3 ขวา…

11) 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 3 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา…

12) 1 ขึ้น 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวาในแนวทแยง 1 ลง 1 ขวา ...

13) 1 ซ้ายทแยงมุม 1 ขวาตามแนวทแยงมุม 1 ขวาในแนวทแยงมุม 1 ซ้ายตามแนวทแยง 3 ขวา ...

14) ขึ้น 1 อัน ซ้าย 1 อัน ขึ้น 1 อัน ขวาบน 1 อัน ล่าง 3 อัน ซ้ายบน 1 อัน ซ้ายในแนวทแยง 1 อันขึ้นไป ขวา 1 อัน ซ้ายบน 1 อัน ขวา 1 อัน ล่าง 1 อัน ขวาบน 1 อันบน ล่าง 1 อัน ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมขวาลง 1 ซ้าย 3 ลง 3 ขวา...

15) 3 บน 2 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา...

16) 2 ขึ้น 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 ขึ้น...

17) 1 ขวาทแยงมุมขึ้น 1 ซ้าย 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวาในแนวทแยง 1 ซ้าย 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวา ...

18) 1 ขวา 4 ขึ้น 1 ซ้าย 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวาในแนวทแยง 3 ขึ้น 1 ขวาในแนวทแยง 2 ขวาตามแนวทแยง 2 ซ้าย 1 ลง 1 ขวาตามแนวทแยงมุม 4 ซ้ายในแนวทแยง 2 ลง 7 ขวา...

19) 1 ซ้ายในแนวทแยง 1 ขวา 2 ขึ้น 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ซ้ายตามแนวทแยง 1 ขวา 2 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 3 ขวา ...

20) 1 ซ้ายในแนวทแยง 1 ขวา 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 3 ขวา ...

21) 1 ขึ้น 1 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 1 เส้นทแยงมุมขวาลง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา ...

23) 2 ขึ้น 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวาแนวทแยงขึ้น 2 ลง 1 ขวา 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ลง 1 ขวา ...

24) 1 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 2 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 2 เส้นทแยงมุมขวาล่าง ...

25) 2 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 1 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 2 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 1 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง ...

26) 1 ขวาทแยงมุมขึ้น 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวา ...

27) 1 ขวาในแนวทแยงมุม 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวา 1 ขวาตามแนวทแยงมุม 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวา ...

28) 1 ขวาในแนวทแยงมุม 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวา 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวา ...

29) ขวาบนตามแนวทแยง 1 อัน ซ้ายบน 1 อัน ซ้ายบน 1 อัน ขวา 1 อัน ขวาล่าง 1 อัน ซ้ายในแนวทแยง 1 อัน ซ้ายในแนวทแยง 3 ขวา ซ้าย 1 อัน ทแยงมุม ขวาขึ้น 1 อัน ขวา 1 อัน ซ้ายลงในแนวทแยง 1 อัน ขวาบน , 1 สิทธิ์…

30) 1 ซ้ายในแนวทแยงมุม 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 2 ขวา 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ซ้าย 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ซ้าย 1 ขวาในแนวทแยงขึ้นไป 2 ซ้าย ..

การเขียนตามคำบอกเชิงปริมาตร

1) 2 ขวา 1 บน 1 ขวา 2 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 2 ล่าง 4 ซ้าย 1 ล่าง 1 ซ้าย 3 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 6 ขวา 3 ล่าง 1 ซ้าย 4 ล่าง 1 ซ้าย 2 บน 1 ซ้าย 1 บน 3 ซ้าย 3 ล่าง 1 ซ้าย 4 บน 1 ซ้าย , 1 ขึ้น, 1 ซ้าย, 4 ขึ้นไป, 1 ซ้าย, 2 ขึ้นไป (กวาง).

2) 4 ขวา 1 บน 3 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 5 ขวา 2 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 8 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 บน 2 ขวา 1 บน 4 ซ้าย 1 ขึ้นไป (ถัง).

3) 1 ขวา 1 ซ้ายในแนวทแยง 1 ขวาบนแนวทแยง 2 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 1 ขวา 1 ลง 1 ขวา 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ซ้ายตามแนวทแยง 1 ขึ้น 1 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 3 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 2 ล่าง ซ้าย 2 ล่าง 2 ล่าง 1 ทแยงมุมขวาล่าง 1 ทแยงมุมล่างซ้าย 1 ขวา (หมี).

4) ล่าง 2 ล่าง 2 ขวา 2 ขึ้น 3 ซ้าย 3 แนวทแยงมุมขวาขึ้น 2 ขวา 1 ลงล่างขวา 1 ขึ้น 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวาตามแนวทแยงมุม 3 ลง 8 ซ้าย 3 ขึ้น (บ้าน).

5) 3 แนวทแยงมุมบนขวา 2 ซ้าย 2 แนวทแยงมุมบนขวา 1 ซ้าย 2 แนวทแยงมุมขวาบน 2 ขวาแนวทแยงมุมล่าง 1 ซ้าย 2 ขวาแนวทแยงมุม 2 ซ้าย 3 ทแยงมุมขวาล่าง 8 ไปทางซ้าย (ต้นคริสต์มาส).

6) ขึ้น 1, 2 ขวา, 2 ขึ้นขวาตามแนวทแยง, 2 ขวา, 1 ขวาลงทแยงมุม, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ขึ้น, 1 ซ้ายในแนวทแยง, 4 ซ้าย. (บูต).

7) ขวาบน 2 แนวทแยง 3 ขวา 1 เฉียงขวาขึ้น 1 ขวาในแนวทแยง 2 ซ้าย 2 ขวาในแนวทแยง 2 ขวาในแนวทแยง 4 ลง 2 ซ้ายตามแนวทแยง 2 ซ้ายในแนวทแยง 2 ขวา 1 ซ้ายในแนวทแยง ซ้ายบน 1 เฉียง ซ้าย 3 ซ้ายในแนวทแยง 2 ซ้ายในแนวทแยง (ปลา).

8) 2 ขวา 1 ซ้ายในแนวทแยง 2 ขึ้น 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวาแนวทแยงขึ้น 2 ลง 1 ขวาในแนวทแยง 2 ล่าง 1 ทแยงมุมขวาขึ้น 2 ขึ้น 1 ทแยงมุมขวาขึ้น 1 ทแยงมุมขวา ลง 2 ด้านล่าง 2 ซ้ายแนวทแยง 4 ซ้าย 1 ทแยงมุมขวาบน 2 ซ้ายตามแนวทแยงมุมบน (กระรอก).

9) 1 ขวา 2 บน 2 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 3 ขวา 1 ล่าง 2 ขวา 3 บน 1 ขวา 5 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 2 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 บน 3 ซ้าย 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 2 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 2 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 1 ขึ้น (หมา).

10) 2 ขวาในแนวทแยงขึ้นไป 3 ขึ้น 2 ขวาตามแนวทแยงมุม 2 ขวาในแนวทแยง 2 ขวา 2 ขวาตามแนวทแยง 4 ลง 2 ซ้าย 2 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ล่าง 2 ซ้าย 4 ขึ้น 2 ซ้ายในแนวทแยง ลง 1 ลง ซ้าย 2 (ช้าง).

11) ขวา 2 อัน ขวาบน 2 อัน ขวา 2 อัน ล่าง 2 อัน ขวาบน 2 อัน ขวาในแนวทแยง ล่าง 2 อัน ขวาในแนวทแยง 2 ซ้าย 2 ซ้ายในแนวทแยง 2 ล่าง 2 ซ้ายในแนวทแยง 2 ซ้าย 2 ทแยงมุมซ้าย ลง 2 ขึ้น 2 เส้นทแยงมุมซ้ายขึ้น (เต่า).

12) ขวาบน 1 แนวทแยง 2 ซ้ายบนแนวทแยง 3 ขึ้น 2 ขวาในแนวทแยง 2 ขวาในแนวทแยงมุม 3 ลง 3 ขวา 3 ขึ้น 2 ขวาในแนวทแยง 2 ลง 2 ลงตามแนวทแยง 2 ซ้ายล่าง 6 ซ้าย (คิตตี้).

13) 1 ขึ้น 1 ขวา 2 ขึ้น 1 ซ้ายในแนวทแยง 3 ขึ้น 2 ขวาในแนวทแยง 2 ขวาในแนวทแยง 3 ลง 3 ขวา 3 ขึ้น 2 ขวาในแนวทแยง 2 ลง 1 ทแยงมุมซ้ายลง , 1 ล่าง, 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 2 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 ขึ้น 3 ซ้าย 1 บน 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 2 ซ้าย. (แมว).

14) 4 บน 1 ขวา 1 บน 1 ซ้าย 4 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 บน 1 ขวา 2 ล่าง 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 4 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ขวา 4 ล่าง 1 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 1 ขึ้น , 1 ซ้าย, 2 ลง, 1 ซ้าย, 2 บน, 1 ซ้าย, 1 ลง, 1 ซ้าย, 1 ลง, 1 ซ้าย, 1 ลง, 1 ซ้าย. (ผีเสื้อ).

15) 2 ขวา ซ้าย 1 แนวทแยง 4 ซ้าย 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ขึ้น 1 ขวา 1 ลง 2 ขวา 1 ลง (หนู).

16) 2 บน 3 ขวา 1 บน 1 ขวา 4 ล่าง 4 ขวา 2 บน 1 ซ้าย 1 บน 2 ขวา 7 ล่าง 1 ซ้าย 2 บน 4 ซ้าย 2 ล่าง 1 ขวา 5 ขึ้น เหลือ 3 (หมา).

17) 1 ซ้าย 2 บน 1 ซ้าย 1 ล่าง 2 ขวา 2 ล่าง 4 ขวา 1 บน 1 ซ้าย 2 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 ล่าง ซ้าย 1 ล่าง 2 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 2 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 2 บน 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 3 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ล่าง 1 ล่าง , 1 ขวา, 1 ล่าง, 11 ซ้าย, 1 บน, 1 ขวา, 1 บน, 1 ขวา, 1 บน, 1 ขวา, 1 บน, 1 ขวา, 3 บน, 2 ซ้าย, 1 บนซ้ายตามแนวทแยงมุม (สาว).

18) 2 ซ้ายในแนวทแยง 1 ขึ้น 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ซ้ายในแนวทแยง 3 ขึ้น 3 ขวาแนวทแยงขึ้น 2 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 3 ซ้ายตามแนวทแยง 1 ขึ้น 1 ซ้าย 1 ทแยงมุมขึ้น ซ้าย 1 บน 1 เส้นทแยงมุมบนขวา 1 ขวา 1 เส้นทแยงมุมล่างขวา 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย 1 เส้นทแยงมุมล่างซ้าย 1 เส้นทแยงมุมล่างขวา 1 เส้นทแยงมุมบนขวา 4 ขวา 1 บน 1 เส้นทแยงมุม บนขวา 1 ขวา 1 เส้นทแยงมุมล่างขวา 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมล่างซ้าย 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย 1 เส้นทแยงมุมขวาบน 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ล่าง 2 เส้นทแยงมุมซ้ายลง 3 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 3 ด้านล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวาบน 1 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 2 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมล่างซ้าย 1 ล่าง 2 เส้นทแยงมุมล่างซ้าย 4 ซ้าย (หนู).

19) 3 เส้นทแยงมุมขวาขึ้น 1 บน 1 บนขวาตามแนวทแยง 1 ล่าง 2 ล่าง 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ขวาตามแนวทแยง 8 ลง 1 ทแยงมุมขวาล่าง 6 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวา ลง 1 ด้านล่าง 1 ขวา 2 เส้นทแยงมุมขวาลง 1 ด้านล่าง 1 ด้านล่างซ้าย 1 เส้นทแยงมุมซ้าย 2 ขึ้น 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 1 ซ้าย 9 ลง 1 ซ้าย 8 ขึ้น , 1 ซ้าย 8 ลง 1 ซ้าย 8 ขึ้น 3 ซ้าย 8 ลง 1 ซ้าย 8 บน 1 ซ้าย 8 ลง 1 ซ้าย 9 ขึ้น 1 ซ้ายในแนวทแยง 9 ขึ้น 1 ซ้าย 2 ซ้ายแนวทแยง 1 ซ้ายในแนวทแยง 1 ขึ้น (ยีราฟ).

20) 2 ขึ้น 1 ขวาในแนวทแยง 1 ขวา 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ลง 1 ลง 2 ขวาในแนวทแยง 2 ขวา 3 ทแยงมุมขวาขึ้น 1 ขวา 1 ซ้ายแนวทแยง 3 ลง 2 ทแยงมุมซ้ายลง 2 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 2 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมขวาบน 2 บน 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย , 2 ขึ้น, 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย, 1 อันซ้าย, 1 เส้นทแยงมุมบนขวา (เจี๊ยบ).

21) 3 ขวา 2 ขวาตามแนวทแยงมุม 1 ล่าง 1 ซ้ายในแนวทแยง 4 ลง 2 ซ้าย 2 บน 3 ซ้าย 2 ล่าง 2 ซ้าย 4 ขึ้น 1 ซ้ายตามแนวทแยง 3 ซ้าย 2 ขึ้น, 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 2 บน 2 เส้นทแยงมุมขวาบน 2 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 3 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 1 ขึ้น (ช้าง).

22) 2 ขวาในแนวทแยงขึ้น 1 ขวา 1 ขวาตามแนวทแยงมุม 2 ลง 4 ซ้ายตามแนวทแยง 4 ซ้ายแนวทแยงมุม 2 ขึ้น 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวา 2 ขวาตามแนวทแยงมุม (หัวใจ).

23) ขวาบน 1 เส้นทแยงมุม 3 บน 3 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 4 ขึ้น 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ลง 1 ซ้ายในแนวทแยง 4 ขึ้น, 1 เส้นทแยงมุมบนขวา 2 ขวา 1 บน 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย 1 บน 2 เส้นทแยงมุมล่างซ้าย 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมบนขวา 2 บน 2 เส้นทแยงมุมบนขวา 1 ขวา 2 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 2 ด้านล่าง , 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 1 บน 2 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ล่าง 2 ขวา 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 4 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 2 บน 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 4 ลง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ลง 3 ซ้าย 3 ลง 1 เส้นทแยงมุมขวา 2 ซ้าย 4 บน 1 ซ้าย 4 ลง 2 ซ้าย (สาว).

24) 3 ขึ้น 1 ขวาตามแนวทแยง 1 ขวา 1 ขวา 2 ทแยงมุมขึ้น 2 ลง 1 ซ้ายตามแนวทแยง 1 ซ้าย 1 ซ้ายตามแนวทแยง 2 ซ้าย 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ซ้าย 1 ซ้ายในแนวทแยง 2 ขึ้น 2 ขวาในแนวทแยง 1 ขวา 1 ทแยงมุมขวาลง 8 ขึ้น 1 ทแยงมุมขวาขึ้น 2 ขวา 1 ทแยงมุมขวาลง 1 ลง 1 ขวา 1 ลงทแยงมุมขวาล่าง 2 ล่าง 1 ทแยงมุมซ้าย ขึ้น, ซ้ายบนแนวทแยง 1 อัน, ซ้ายบนแนวทแยง 1 อัน, ซ้ายบนแนวทแยง 1 อัน, ซ้ายบนแนวทแยง 1 อัน, ขึ้น 2 อัน, ขวา 1 อันบนแนวทแยง, ขวา 1 อัน (กระดิ่ง).

25) 4 ขึ้น 3 ขวาตามแนวทแยงมุม 1 ซ้ายตามแนวทแยง 2 ขวา 2 ซ้ายตามแนวทแยง 3 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา (เรือ).

26) 3 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 8 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 2 ขึ้น 1 เส้นทแยงมุมขวาบน 1 บน 1 เส้นทแยงมุมบนขวา 1 ขึ้น, 1 เส้นทแยงมุมบนซ้าย 1 บน 2 เส้นทแยงมุมบนขวา 1 ขวา 1 เส้นทแยงมุมล่างขวา 2 ขวา 1 เส้นทแยงมุมบนขวา 1 ขวา 2 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ด้านล่าง 1 เส้นทแยงมุม ขวาล่าง 1 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 2 ล่าง 1 เส้นทแยงมุมซ้ายล่าง 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 1 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมซ้ายบน 2 ซ้าย 1 เส้นทแยงมุมขวาล่าง 1 เส้นทแยงมุมขวาบน 8 ขึ้น , 3 แนวทแยงซ้ายขึ้น. (ผีเสื้อ).

27) 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ซ้าย 1 ล่าง 1 ซ้าย ขึ้น 1 เหลือ 1 ขึ้น 1 เหลือ 1 (รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน).

28) 1 เส้นทแยงมุมขวาบน 2 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 บน 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ล่าง 1 ขวา 1 ลง 1 ซ้าย 1 ลง 1 ซ้าย 2 ลง 1 ขวาตามแนวทแยงมุม 3 ซ้าย (ไม้).

29) ขึ้น 2 อัน ขวาลง 2 อัน ขวา 2 อัน ขวา 2 อันบน ล่าง 2 อัน ซ้ายในแนวทแยง 2 อัน ซ้าย 2 อัน ซ้าย 2 อันตามแนวทแยงมุม (ลูกอม).

30) 2 ขวาในแนวทแยงขึ้นไป 3 ขวา 2 ขวาตามแนวทแยงมุม 2 ขวา 2 ล่าง 2 ซ้าย 1 ซ้ายแนวทแยง 1 ซ้ายแนวทแยง 4 ซ้าย 1 ซ้ายตามแนวทแยง 1 ซ้ายล่างในแนวทแยง 1 ซ้าย 2 ขึ้น 9 ขวา (รถยนต์).

งานเหล่านี้สามารถใช้ในบทเรียนต่างๆ ที่โรงเรียนได้ ในรูปแบบที่นำเสนอข้างต้นเช่นในบทเรียนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษานอกเหนือจากเป้าหมายหลัก - การพัฒนาความสนใจนอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาปฐมนิเทศในพื้นที่ของนักเรียน ในบทเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้น คุณสามารถใช้งานนี้ได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อเชี่ยวชาญระบบพิกัดสี่เหลี่ยม กำหนดทิศทางของเส้นการวาดด้วยพิกัดทางคณิตศาสตร์

วางจุดในระบบพิกัดและเชื่อมต่อตามลำดับ:

" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).

" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).

" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).

" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).

" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).

คุณสามารถใช้การมอบหมายประเภทนี้ในภูมิศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ แนะนำให้เด็กรู้จักการกำหนดส่วนต่างๆ ของโลก

" 2 เหนือ 1 ตะวันออกเฉียงเหนือ 1 ตะวันออก 1 ตะวันออกเฉียงใต้ 1 ใต้ 2 ตะวันออกเฉียงใต้ 2 ตะวันออก 3 ตะวันออกเฉียงเหนือ 1 ตะวันออก 1 ตะวันตกเฉียงใต้ 3 ใต้ 2 ตะวันตกเฉียงใต้ 2 ตะวันตก 1 ตะวันตกเฉียงใต้ 2 ใต้ 1 ตะวันออก 1 ใต้ 1 ตะวันตกเฉียงเหนือ 1 ตะวันตกเฉียงใต้ 1 ตะวันตก 1 ตะวันออกเฉียงเหนือ 2 เหนือ 1 ตะวันตกเฉียงเหนือ 1 ตะวันตก 1 ตะวันตกเฉียงเหนือ 2 เหนือ 1 ตะวันตกเฉียงเหนือ 1 ตะวันตก 1 ตะวันออกเฉียงเหนือ

"3 ตะวันออก 2 ตะวันออกเฉียงใต้ 1 ใต้ 1 ตะวันตกเฉียงเหนือ 4 ใต้ 2 ตะวันตก 2 เหนือ 3 ตะวันตก 2 ใต้ 2 ตะวันตก 4 เหนือ 1 ตะวันตกเฉียงใต้ 3 ตะวันตก 2 เหนือ 1 ตะวันออก 1 ใต้ 1 ตะวันออก 2 เหนือ 2 ตะวันออกเฉียงเหนือ 2 ตะวันออก 1 ตะวันออกเฉียงใต้ 3 ใต้ 1 ตะวันตกเฉียงใต้ 1 ตะวันตกเฉียงเหนือ 1 เหนือ

"2 ตะวันออกเฉียงเหนือ 1 ตะวันออก 1 ตะวันออกเฉียงใต้ 2 ใต้ 4 ตะวันตกเฉียงใต้ 4 ตะวันตกเฉียงเหนือ 2 เหนือ 1 ตะวันออกเฉียงเหนือ 1 ตะวันออก 2 ตะวันออกเฉียงใต้

1 ทิศตะวันตกเฉียงใต้ 2 ทิศตะวันออกเฉียงเหนือ 1 ทิศตะวันออกเฉียงใต้ 2 ทิศเหนือ 1 ทิศตะวันตก 2 ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ 3 ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ 2 ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ 2 ทิศตะวันออกเฉียงใต้ 2 ใต้ 2 ใต้ 3 ตะวันออก 2 ตะวันออกเฉียงเหนือ 3 ใต้ 2 ตะวันตกเฉียงใต้ 2 ทิศตะวันตก

"6 ตะวันออกเฉียงใต้ 6 ตะวันออกเฉียงเหนือ 12 ตะวันตก 9 ใต้ 12 ตะวันออก 9 เหนือ

นอกจากงานด้านเทคนิคล้วนๆ ที่เสนอไว้ข้างต้น เราสามารถแนะนำให้งานนี้ซับซ้อนยิ่งขึ้นด้วยการแนะนำองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์เข้าไป ประการแรก เด็กสามารถเชิญให้คิดแบบหรือแบบเองได้ กิจกรรมสร้างสรรค์ประเภทนี้แสดงให้เห็นแม้กระทั่งเด็กก่อนวัยเรียน แม้ว่าแน่นอนว่างานประเภทนี้อาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา แต่ฉันคิดว่ามันไม่คุ้มที่จะปฏิเสธความสุขนี้ และประการที่สอง คุณสามารถให้โอกาสเด็กกำหนดภาพลักษณ์ของตนเองสำหรับการแสดงโดยเด็กคนอื่นหรือกลุ่มเด็กภายใต้คำสั่งของเขา งานสองประเภทนี้เป็นสิ่งที่ยากที่สุดและต้องการการพัฒนาทักษะต่าง ๆ ของเด็กในระดับหนึ่ง

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกโดยเซลล์สำหรับเด็กในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นเกมที่สนุกสนานมีประโยชน์และน่าสนใจในระหว่างที่เด็กพยายามเดาว่าเขาจะได้ภาพประเภทใดในสมุดบันทึกของเขา งานประเภทนี้เป็นที่นิยมในหมู่ครู หลายคนใช้ O.A. Kholodova "Smarts and Smart Girls" ซึ่งคุณสามารถหาภาพวาดดังกล่าวได้มากมายในเซลล์ ลองพิจารณาในรายละเอียดเพิ่มเติม

การเขียนตามคำบอกกราฟิกเป็นเครื่องมือที่ดีในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของเด็ก

ประโยชน์

การวาดรูปแบบดังกล่าวมีให้เด็ก ๆ ในสมุดบันทึกคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียน ช่วงเวลาของกิจกรรมการศึกษาเหล่านี้น่าสนใจและทำให้พวกเขารู้สึกเพลิดเพลิน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กิจกรรมประเภทนี้ในห้องเรียนหรือที่บ้านช่วยในการประสานงานการเคลื่อนไหวของมือเพื่อสร้างทักษะการเขียน ในการรับมือกับงาน เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเอาใจใส่ ความพากเพียร จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์พัฒนา และคำศัพท์ที่ใช้งานเพิ่มขึ้น

วาดเส้นผ่านเซลล์ เด็กพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ จำการนับภายใน 10 และรูปแบบทางคณิตศาสตร์เริ่มต้นขึ้น รูปแบบงานที่สนุกสนานนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาการเฝ้าระวังการสะกดคำ ช่วยให้กระบวนการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนง่ายขึ้น

รูปภาพเหล่านี้ยังใช้ในวิธีการต่างๆ เพื่อช่วยกำหนดระดับการพัฒนาของครัมบ์ตัวอย่างเช่น การใช้เทคนิค “Graphic Dictation” โดย D.B. Elkonin เป็นไปได้ที่จะระบุได้ว่าทารกมีพัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศได้ดีเพียงใดความสามารถในการเอาใจใส่ฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำของครูอย่างแม่นยำทำงานอิสระภายใต้คำสั่งของผู้ใหญ่วาดเส้นบนแผ่นโน้ตบุ๊ก ในทิศทางที่ระบุ

ด้วยความช่วยเหลือของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก คุณสามารถกำหนดได้ว่าเด็กพร้อมสำหรับการเรียนรู้ที่โรงเรียนเพียงใด

คุณสมบัติของการดำเนินการเรียน

เตรียมสถานที่ทำงานของเด็ก ตรวจสอบว่าไม่มีอะไรเหลือเฟือที่จะกวนใจลูกน้อยจากการทำงาน วัสดุที่จำเป็นทั้งหมดควรอยู่บนโต๊ะ:

• สมุดบันทึกในกรง
• ดินสอง่าย
• ยางลบ;
• ตัวอย่างการดำเนินการหรือคำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่

คุณต้องวางกระดาษลงบนจุดเริ่มต้นที่ทารกจะเริ่มเคลื่อนผ่านเซลล์ จากนั้นเริ่มเขียนตามคำบอก ตัวเลขในงานระบุจำนวนเซลล์ที่คุณต้องการย้าย และลูกศรระบุทิศทางของการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น สัญกรณ์ 2→ บอกว่าคุณต้องลากเส้น 2 เซลล์ไปทางขวา

เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าควรเน้นอะไรจำเป็นต้องวางจุดอ้างอิงบนเซลล์

คำพูดของเผด็จการควรชัดเจนและเข้าใจได้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณก้าวตามการเขียนตามคำบอกของคุณ ช่วยเขาถ้าจำเป็น จะน่าสนใจยิ่งขึ้นในการศึกษาหากคุณเพิ่มปริศนา, ตัวบิดลิ้น, ตัวบิดลิ้น, นาทีทางกายภาพ ฯลฯ ในกระบวนการของกิจกรรม

หากจำเป็น ช่วยเด็กเขียนตามคำบอก

เมื่อทารกเห็นภาพที่เสร็จแล้ว คุณสามารถสนทนาเกี่ยวกับมัน บอกข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ เชิญเขาระบายสีหรือแรเงา

วิธีทำ

การวาดภาพโดยเซลล์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกไม่ควรซับซ้อนเกินไปสามารถทำได้หลายวิธี:

• ภายใต้คำสั่งครูบอกว่าคุณต้องย้ายเซลล์กี่เซลล์และไปในทิศทางใด นักเรียนทำงานโดยการรับรู้ข้อมูลด้วยหู แล้วตรวจสอบกับกลุ่มตัวอย่าง
• คุณสามารถเสนอรูปแบบที่เสร็จแล้วและขอให้ทำซ้ำในสมุดบันทึกของคุณ
• ทารกก็จะชอบวาดรูปตามความสมมาตรในกรณีนี้ เขาได้รับภาพสมมาตรครึ่งหนึ่ง และเขาต้องทำให้ภาพที่สองเสร็จสิ้นด้วยตัวเขาเอง

การเขียนตามคำบอกใดที่เหมาะกับนักเรียนชั้นประถมต้น

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 งานต่อไปนี้มีความเหมาะสม:

• อูฐ

• แรด

• หุ่นยนต์

• ลูกอ่อน

• กิ้งก่า

• ยีราฟ

• ริบก้า

• จิงโจ้

การวาดโดยเซลล์ในสมุดบันทึกเป็นวิธีที่ดีในการฆ่าเวลา ภาพวาดดังกล่าวไม่ต้องการทักษะพิเศษ การเปิดรูปแบบที่คุณชอบบนเว็บไซต์ของเราและทำตามเรขาคณิตของโน้ตบุ๊ก - เซลล์ขนาดเล็กก็เพียงพอแล้ว ขนาดมาตรฐานของเซลล์ในสมุดบันทึกคือ 5×5 มม. สำหรับการวาดด้วยเซลล์สมุดบันทึกของโรงเรียนที่ง่ายที่สุดนั้นเหมาะสม

การวาดโดยเซลล์ในสมุดบันทึกเป็นวิธีที่ดีในการฆ่าเวลา

ขอบคุณการวาดภาพ คุณสามารถดึงดูดใจตัวเองในช่วงที่เบื่อ การวาดด้วยเซลล์ไม่เพียงแต่น่าตื่นเต้น แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย ผู้ที่ไม่มีประสบการณ์ด้านศิลปะก็สามารถวาดภาพประเภทนี้ได้

ภาพวาดตามประเภท:

การวาดเซลล์ในสมุดบันทึกช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การประสานงาน และมีผลทำให้สงบได้ดีเยี่ยม

ภาพวาดเซลล์

ภาพวาดตามระดับความยาก

เว็บไซต์ของเรามีตัวอย่างภาพวาดที่มีความซับซ้อนแตกต่างกันไป ที่นี่คุณจะพบภาพวาดสำหรับผู้เริ่มต้น (เหมาะสำหรับเด็กและผู้ที่ต้องการสร้างภาพวาดที่สวยงามอย่างรวดเร็วและง่ายดาย) รวมถึงตัวเลือกที่ซับซ้อนมากขึ้น สำหรับผู้เริ่มต้น คุณสามารถลองสร้างภาพวาดที่ง่ายที่สุด แล้วไปยังระดับที่จริงจังกว่านี้

ไม่สำคัญว่าคุณจะเลือกวาดอะไรที่ซับซ้อน สิ่งสำคัญคือคุณสามารถมีช่วงเวลาที่ดีและผ่อนคลายได้ดี ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่ไม่เคยมีความคิดสร้างสรรค์สามารถรับมือกับภาพวาดดังกล่าวได้

ประโยชน์สำหรับเด็ก

หากผู้ใหญ่สามารถใช้เวลาไปกับกิจกรรมที่น่าสนใจนี้ได้ เด็กก็จะได้รับประโยชน์อย่างมากจากสิ่งนี้ การวาดภาพโดยเซลล์ เด็กๆ จะพัฒนาจินตนาการ การคิดทางคณิตศาสตร์ และกลยุทธ์ สิ่งนี้ให้ประสบการณ์บางอย่างที่สามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีวาดภาพวาดที่ใหญ่ขึ้นและซับซ้อนยิ่งขึ้น

การวาดภาพดังกล่าวมีผลดีต่อระบบประสาท ช่วยสงบประสาทบรรเทาความเครียดทางจิตใจและระงับสมาธิสั้น การวาดภาพโดยเซลล์เพื่อให้เพลงสงบเป็นวิธีที่ดีในการผ่อนคลาย

สิ่งที่สามารถวาด?

คุณสามารถวาดอะไรก็ได้จากเซลล์: สัตว์ พืช ภูมิประเทศ จารึกที่สวยงาม อีโมติคอน ตัวการ์ตูน ฯลฯ บนเว็บไซต์ของเรามีตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับการวาดภาพ: ทั้งสำหรับเด็กผู้หญิงและสำหรับเด็กผู้ชาย คุณสามารถเลือกใดก็ได้และเริ่มวาดได้ทันที

วาดอย่างไร?

ในการวาดตามเซลล์ คุณต้องตุนสมุดบันทึกของโรงเรียนอย่างง่าย (หรือใหญ่กว่า รูปแบบ A4) และอุปกรณ์การเขียน ในการทาสีทับเซลล์ คุณสามารถใช้ปากกาและดินสอธรรมดาๆ รวมทั้งปากกาสักหลาด ดินสอสี และปากกาหลากสี ด้วยชุดไอเท็มง่ายๆ คุณสามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามและแปลกตาได้อย่างแท้จริง เริ่มต้นทันที

วาดเซลล์ง่าย ๆ สำหรับผู้เริ่มต้น

วันนี้การวาดเซลล์เป็นที่นิยมในหมู่เด็กและผู้ใหญ่ ในการสร้างภาพวาดดังกล่าว ผู้คนไม่ต้องการทักษะและความสามารถใดๆ แม้ว่านี่จะเป็นครั้งแรกที่คุณถือปากกาสักหลาดในมือ คุณก็สามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามได้อย่างง่ายดาย สิ่งที่คุณต้องมีสำหรับการวาดภาพดังกล่าวคือสมุดบันทึกสำหรับโรงเรียนธรรมดา ปากกาสักหลาด (หรือปากกาลูกลื่นธรรมดา) และเวลาว่าง

ประโยชน์ของการวาดภาพด้วยเซลล์

การวาดด้วยเซลล์มีประโยชน์สำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่สามารถใช้เวลาให้กับกิจกรรมที่น่าสนใจและบรรเทาความเครียดทางอารมณ์ได้ การวาดภาพดังกล่าวสงบลงซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ที่อยู่ในจังหวะเมืองสมัยใหม่ นอกจากนี้ การวาดตามเซลล์จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการประสบการณ์เล็กน้อยในด้านความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการวาดภาพประเภทนี้ คุณสามารถฝึกฝนพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ได้ ซึ่งจะส่งผลดีต่อทักษะทั่วไป

เด็ก ๆ ผ่านการวาดภาพพัฒนาจินตนาการ ความสนใจ และแม้แต่การคิดทางคณิตศาสตร์ การวาดภาพสามารถบรรเทาความเครียดทางอารมณ์และระงับสมาธิสั้นในเด็กที่ไม่อยู่นิ่ง หากคุณต้องการให้ลูกของคุณได้รับประโยชน์จากเวลาว่าง ให้พวกเขาวาดรูป มันมีประโยชน์และให้ข้อมูลมากกว่าการนั่งเล่นอินเทอร์เน็ตทั้งวัน

วาดโดยเซลล์ตามระดับความซับซ้อน

บนเว็บไซต์ของเรามีภาพวาดสำหรับทั้งผู้เริ่มต้นและศิลปินที่มีประสบการณ์ อันที่จริงวาดรูปยากแค่ไหนใครๆ ก็รับมือได้ คุณเพียงแค่ต้องใช้เวลาน้อยลงในการวาดภาพบางภาพ และอีกมากกับภาพวาดอื่นๆ สำหรับภาพวาดบางรูป ดินสอธรรมดาเพียงแท่งเดียวก็เพียงพอแล้ว สำหรับภาพวาดอื่นๆ จำเป็นต้องใช้ปากกาสักหลาดสี

หากนี่เป็นครั้งแรกที่คุณเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเรา คุณควรเลือก ภาพวาดดังกล่าวทำได้ง่ายที่สุดและใช้เวลาน้อยที่สุด แท้จริงแล้วใน 10-15 นาทีคุณจะได้รูปวาดที่เสร็จแล้วในกระบวนการวาดซึ่งคุณจะได้รับความยินดีอย่างมาก

สิ่งที่สามารถวาด?

ถ้าคุณเลือก การวาดเซลล์แบบง่ายสำหรับผู้เริ่มต้นคุณสามารถวาดอีโมติคอน จารึกที่สวยงาม ดอกไม้ รูปแกะสลัก สัตว์ และอื่นๆ ได้มากมาย บนเว็บไซต์ของเรามีตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับการวาดภาพ ดังนั้นคุณจึงสามารถค้นหาตัวเลือกที่เหมาะกับคุณได้อย่างง่ายดาย

จะวาดอะไร?

ในการสร้างภาพวาดจากเซลล์ คุณจะต้องมีชุดที่ง่ายที่สุด: สมุดจดโรงเรียนธรรมดา ชุดดินสอสี/ปากกาสักหลาด หรือปากกาธรรมดา เลือกรูปภาพที่คุณชอบแล้วเริ่มวาดทันที

ภาพถ่ายของภาพวาดโดยเซลล์

ความสนใจของคุณคือแคตตาล็อกภาพถ่ายตัวอย่างและภาพสเก็ตช์สำหรับการวาดตามเซลล์ในสมุดบันทึก

รูปแมว

ภาพวาดขนาดเล็กโดยเซลล์

ภาพวาดขนาดเล็กโดยเซลล์- วิธีที่ดีในการฆ่าเวลา ภาพวาดประเภทนี้เป็นที่นิยมในหมู่ผู้ใหญ่และเด็ก นี้ช่วยให้คุณผ่อนคลายและเพลิดเพลินกับกระบวนการ

ประโยชน์ของการวาดภาพด้วยเซลล์

ภาพวาดดังกล่าวไม่เพียง แต่น่าดึงดูด แต่ยังมีประโยชน์มาก ผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการวาดอย่างสวยงามสามารถเริ่มต้นด้วยการวาดเซลล์เนื่องจากง่ายที่สุดและไม่ต้องใช้เวลามาก เด็กนักเรียนสามารถสร้างภาพวาดทั้งหมดได้ในช่วงพัก และผู้ใหญ่สามารถสร้างมันขึ้นมาในช่วงเวลาว่างในที่ทำงาน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสงบลงและบรรเทาความเครียดทางอารมณ์ได้

สิ่งที่สามารถวาด?

วาด วาดเซลล์เล็ก ๆก็เพียงพอแล้วที่จะมีชุดอุปกรณ์เสริมที่เรียบง่าย: สมุดบันทึกสำหรับโรงเรียนธรรมดาและชุดปากกาสักหลาด (หรือปากกาธรรมดา) คุณสามารถวาดจารึกที่สวยงาม อีโมติคอน สัตว์เล็ก สัญลักษณ์ต่างๆ และอีกมากมาย กระบวนการวาดจะใช้เวลาเพียง 10-15 นาที

จากรายการที่นำเสนอ คุณสามารถเลือกรูปวาดที่คุณชอบและเริ่มวาดได้ทันที

ภาพวาดโดยเซลล์เป็นที่ต้องการของทั้งเด็กและผู้ใหญ่

ภาพวาดโดยเซลล์เป็นที่ต้องการของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เมื่อคุณไม่มีอะไรทำและต้องการพักผ่อน คุณควรลองวาดรูปประเภทนี้ ภาพวาดตาหมากรุกเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการผ่อนคลายและสนุกสนาน

ในการสร้างภาพวาด คุณจะต้องมีชุดอุปกรณ์ที่ง่ายที่สุด: สมุดบันทึกของโรงเรียน ปากกาธรรมดา หรือชุดปากกา/ดินสอสักหลาด จะใช้เวลาไม่เกิน 20 นาทีในการสร้างภาพวาดหนึ่งภาพ

ประเภทของภาพวาด

บนกระดาษตาหมากรุกธรรมดา คุณสามารถวาดได้เกือบทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นสัตว์ ดอกไม้ อีโมติคอน ตัวการ์ตูนหรือวิดีโอเกม สัญลักษณ์ต่างๆ และอื่นๆ อีกมากมาย บนเว็บไซต์ของเรามีรายการ "ภาพวาดตามเซลล์สำหรับเด็กผู้หญิง" แยกต่างหาก รายการนี้มีทั้งภาพวาดที่ซับซ้อนและแบบที่ง่ายที่สุด คุณสามารถวาดรูปนี้ที่บ้านหรือในช่วงพักเรียน การวาดภาพที่ง่ายที่สุดสามารถสร้างได้ในเวลาเพียง 10 นาที

การวาดโดยเซลล์สำหรับเด็กผู้หญิงจะช่วยให้คุณผ่อนคลายและพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ของคุณ ภาพวาดดังกล่าวไม่เพียงให้ข้อมูลเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์มาก

ภาพวาดสำหรับเด็กผู้หญิง

ภาพถ่ายของการวาดโดยเซลล์ - Heart

รูปถ่ายของภาพวาดโดยเซลล์ - Pony

วันนี้การวาดเซลล์เป็นที่นิยมอย่างมากในหมู่วัยรุ่น

วันนี้การวาดเซลล์เป็นที่นิยมอย่างมากในหมู่วัยรุ่น เป็นที่นิยมมาก ภาพวาดสำหรับไดอารี่ส่วนตัว. ภาพวาดดังกล่าวเกือบทุกอย่างสามารถพรรณนาได้ตั้งแต่สัตว์ไปจนถึงอีโมติคอนและสัญลักษณ์ต่างๆ

ประโยชน์ของการวาดเซลล์

ด้วยภาพวาดดังกล่าว เด็กและวัยรุ่นสามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ได้ แม้ว่าคุณจะไม่มีทักษะเชิงสร้างสรรค์ แต่คุณสามารถวาดภาพโดยเซลล์ที่มีความซับซ้อนได้ ถ้าคุณต้องการ ภาพวาดสำหรับไดอารี่ส่วนตัวตรวจสอบรายชื่อของเราและเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคุณ

การวาดภาพดังกล่าวทำให้เด็กๆ พัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ความสนใจ และแม้กระทั่งความสามารถทางคณิตศาสตร์ ด้วยภาพวาดนี้ คุณสามารถผ่อนคลายและคลายความเครียดทางอารมณ์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ

คุณต้องวาดอะไร

หากคุณเก็บไดอารี่ที่มีสีสันและสดใส คุณจะต้องมีชุดปากกาสีหรือดินสอสี หากสีสันของไดอารี่ไม่สำคัญสำหรับคุณ คุณสามารถใช้ปากกาหรือดินสอธรรมดาๆ คุณสามารถวาด 1 ภาพวาดในเวลาเพียง 10-15 นาที

ภาพวาดสำหรับเด็กผู้ชายในเซลล์เป็นที่นิยมมาก

ภาพวาดสำหรับเด็กผู้ชายในเซลล์เป็นที่นิยมมาก ประการแรกมีความเกี่ยวข้องกับผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการวาดอย่างสวยงาม ภาพวาดดังกล่าวสร้างขึ้นในเวลาเพียง 15-30 นาที และยังพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์อย่างมาก เพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้การวาดได้อย่างรวดเร็ว

ภาพวาดสำหรับเด็กผู้ชาย

ส่วนนี้ประกอบด้วยภาพวาดประเภทต่างๆ ได้แก่ สัตว์ รถยนต์ ตัวละครจากจักรวาลต่างๆ (เช่น Minecraft หรือ Marvel) อีโมติคอนที่ผิดปกติ และสัญลักษณ์ต่างๆ เป็นที่น่าสังเกตว่าภาพวาดสำหรับเด็กผู้ชายมักถูกสร้างขึ้นด้วยสีเดียว ดังนั้นคุณสามารถใช้ดินสอหรือปากกาง่ายๆ ในการวาด หากสีสันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณ คุณสามารถใช้ดินสอหลากสีหรือปากกาสักหลาด

ภาพวาดเต่านินจาโดยเซลล์

ประโยชน์ของการวาดเซลล์

การวาดภาพประเภทนี้สามารถพัฒนาทักษะและความสามารถในด้านการวาดภาพ ตลอดจนพัฒนาจินตนาการและความสนใจ นอกจากนี้ ด้วยการวาดภาพ คุณสามารถผ่อนคลายได้อย่างสมบูรณ์แบบ ในเวลาเพียง 15 นาที คุณสามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามและน่าดึงดูดใจ

การวาดเซลล์เป็นทางออกที่ดีสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการวาดอย่างสวยงาม

การวาดโดยเซลล์เป็นทางออกที่ดีสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการวาดอย่างสวยงาม ภาพวาดดังกล่าวไม่ต้องการทักษะและความสามารถพิเศษ สิ่งที่คุณต้องมีคือสมุดบันทึกของโรงเรียนและชุดเครื่องหมาย คุณสามารถสร้างภาพวาดจากเซลล์ด้วยดินสออย่างง่าย ใช้เวลา 30-40 นาทีในการสร้างรูปแบบโดยเซลล์ที่มีความซับซ้อนปานกลาง

วาดอย่างไร?

ไม่มีกฎเกณฑ์เดียวสำหรับการวาดภาพดังกล่าว แต่จะสะดวกกว่ามากในการวาดจากบนลงล่างโดยเติมภาพวาดจากซ้ายไปขวา สำหรับการพัฒนาทั่วไป คุณสามารถลองวาดจากกึ่งกลางไปยังขอบของภาพ

สำหรับการวาด คุณสามารถใช้ทั้งดินสอหรือปากกาธรรมดา และชุดหลากสี คุณสามารถบรรยายอะไรก็ได้ เช่น สัตว์ ดอกไม้ ตัวละครจากการ์ตูนหรือเกมที่มีชื่อเสียง อีโมติคอน จารึกที่สวยงาม ฯลฯ

ภาพวาดโดยเซลล์

เว็บไซต์ของเรามีคุณภาพสูง ภาพวาดทิศทางที่แตกต่างกัน ต้องขอบคุณพวกเขา ที่คุณสามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามได้อย่างรวดเร็ว ขั้นตอนการวาดภาพจะนำมาซึ่งความสุขและช่วยให้ผ่อนคลายได้ดี คุณสามารถเริ่มต้นได้ทันที

อมยำในเซลล์

กระบองเพชรแบ่งตามเซลล์

ไอศกรีม - วาดโดยเซลล์

คำว่ารักในเซลล์

การวาดรูปสุนัขในเซลล์

เราวาดแฮมสเตอร์ด้วยเซลล์

ถ้าคุณชอบภาพวาดเขียนในความคิดเห็น!