สรุปรายวิชาในกลุ่มกลางในหัวข้อ กศน. เรื่องย่อของชั้นเรียนแรงงานส่วนรวมในกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาล “บทเรียนแรงงานสำหรับ Fedora บทสรุปของชั้นเรียนแรงงานมือกลุ่มกลาง

บทคัดย่อของบทเรียนการใช้แรงงานในกลุ่มกลางของการปฐมนิเทศชดเชย "ของขวัญสำหรับตุ๊กตา"

เป้า: การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์.
งาน:
1. การศึกษา - เพื่อสร้างความสามารถในการร้อยวัตถุขนาดเล็กและขนาดใหญ่ (พาสต้า) บนลวด แก้ไขความสัมพันธ์และชื่อของสี
2. แก้ไข - ใช้ความสามารถในการเน้นรูปแบบในรูปแบบและปฏิบัติตามในกระบวนการทำงานให้เสร็จสังเกตความไม่ถูกต้องและแก้ไข (ถ้าจำเป็น) เพื่อสร้างความจำเป็นในการควบคุมตนเองในเด็กโดยแสดงความคิดเห็น (วาจา) การกระทำของพวกเขา
3. พัฒนา-พัฒนาความสนใจ การสังเกต, การทำงานของจิต, ทักษะยนต์ปรับ, การประสานมือและตา, ความอุตสาหะ, การรับรู้ทางสุนทรียะ
4. การศึกษา - เพื่อกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมสร้างสรรค์, การตกแต่งที่สวยงามด้วยมือของคุณเอง, ให้ความรู้และกระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะสร้างตุ๊กตาที่คุณชื่นชอบ
วัสดุและอุปกรณ์: ลูกปัดประเภทต่างๆ, เส้นพาสต้าขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, ลวดสำหรับเด็กแต่ละคน, ตัวอย่างลูกปัดพาสต้า
งานเบื้องต้น: อ่านนิทาน "ลูกปัด"; การตรวจสอบเครื่องประดับ (ลูกปัด) ที่มีสี รูปร่าง และขนาดต่างกัน การเรียนรู้บทกวี เกมการสอน "รวบรวมลูกปัด", "แต่งตัวตุ๊กตา"; เรียนรู้สุภาษิต "แดดอุ่นดีแม่"
งานเดี่ยว: เพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการร้อย "ลูกปัด - พาสต้า"

1. หลักสูตรของบทเรียน:

นักการศึกษา: ดูสิแขกมาหาเราแล้ว มาทักทายพวกเขากันเถอะ พวกเขาต้องการดูว่าเราสามารถทำอะไรได้บ้าง
- พวกมันคืออะไร? (ครูดึงความสนใจไปที่จดหมาย ในกรณียากลำบากแนะนำว่านี่คือจดหมาย)
คิดว่ามาจากใคร? (คำตอบของเด็กสมมติฐาน)
- ตอนนี้เราจะหา (อ่านสิ่งที่เขียนในนั้น)
“พวกเรามารวมตัวกันในวันหยุดและต้องการที่จะสวยจริงๆ โปรดทำให้เราเป็นลูกปัด
ตุ๊กตาของกลุ่มน้อง»
คุณคิดว่าเราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ถ้าไม่เช่นนั้นครูเองก็เสนอให้ลองทำลูกปัด)
ผู้ดูแล: ลูกปัดคืออะไร?
เด็ก ๆ : ตกแต่ง.
นักการศึกษา:พวกเขาสวมใส่ส่วนใดของร่างกาย?
เด็ก ๆ : ที่คอ
นักการศึกษา: ลูกปัดที่ร้อยอยู่คืออะไร?
เด็ก ๆ : บนด้าย เชือก ลูกไม้ ลวด ฯลฯ
นักการศึกษา:ดูสิ ฉันมีลูกปัดที่ไม่ธรรมดา คุณคิดว่าพวกเขามาจากอะไร?
เด็ก ๆ : จากพาสต้า
นักการศึกษา:มาดูลูกปัดกันสักหน่อย ลูกปัดทั้งหมดเหมือนกันหรือไม่
เด็ก ๆ : ไม่
ครู: อะไรคือความแตกต่าง?
เด็ก ๆ : รูปร่าง, สี, ขนาด
นักการศึกษา: ใช่แล้ว ลูกปัดนั้นแตกต่างกัน แต่ลูกปัดทั้งหมดถูกพันตามลำดับที่แน่นอน (เราพิจารณา 1-2 ตัวอย่าง)
ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.
เรามีงานที่ยากมากที่จะทำได้ดีเราต้องออกกำลังกายเพื่อดวงตาของเรา
2. ยิมนาสติกเพื่อดวงตา
เงยหน้าขึ้นมอง!
คุณจะเห็นเพดาน
มองลงมา - คุณจะเห็นพื้น!
แมวเดินข้ามพื้น
3. การทำงานกับภาพวาดตัวอย่าง. (เด็กมาแยกโต๊ะ) หน้ากระดานดำ
-พวก ดูตัวอย่างภาพวาดที่อยู่บนกระดาน ตามตัวอย่างเหล่านี้ เราจะทำลูกปัดสำหรับตุ๊กตา ลูกปัดของเราไม่ธรรมดา พวกเขามาจากอะไร? (คำตอบของเด็ก)
- เราใช้ลวดและก่อนอื่นเราทำห่วงเพื่อไม่ให้ลูกปัดพัง เราใช้ลูกปัดสีเขียวอันแรกแล้วร้อยเป็นเกลียว แล้วเอาลูกปัดสีเหลืองมาร้อยตามลูกปัดสีเขียว ถัดไปสลับลูกปัดสีเขียวและสีเหลือง และปิดท้ายด้วยลูกปัดสีเขียว
- ก่อนเริ่มงานต้องเหยียดนิ้วให้กระฉับกระเฉง
ดูฝ่ามือฉันสิ
เหมือนหีบเพลงที่ร่าเริง
ฉันกางนิ้วออก
แล้วฉันก็ย้ายอีกครั้ง
หนึ่ง สอง สาม หนึ่ง สอง สาม
ฉันเล่นดู

5. งานอิสระของเด็ก
- เอาแบบที่เราชอบ แบบลวด เรานั่งทำงานแล้ว ลูกปัดทั้งหมดจะมีรูปทรงและขนาดต่างกัน แต่สวยงามมาก
- เราต้องทำอะไรก่อน? (วนซ้ำ)
กิจกรรมอิสระของเด็ก การให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลโดยนักการศึกษา
6. ส่วนสุดท้าย
วิเคราะห์และประเมินผลงานเด็ก
- พวกเราทำอะไรกันวันนี้?
- และเพื่อใคร?
- คุณคิดว่าตุ๊กตาจะชอบของขวัญของเราไหม?
คุณต้องการที่จะเรียนรู้วิธีการทำงานฝีมือพาสต้าอื่น ๆ หรือไม่?
- คุณสามารถใช้แบบแผนของลูกปัดและระบายสีที่บ้าน

กลุ่มกลาง.

เทคโนโลยี: กลุ่ม (CSO)

เป้า: สอนเด็กทำดอกไม้กระดาษ

งาน:

สอนเด็กพับกระดาษต่อไปในทิศทางต่างๆ

เรียนรู้การเขียนองค์ประกอบพล็อต

พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

ปลูกฝังความอดทนและความเพียร

วัสดุสำหรับบทเรียน:

ภาพประกอบของดอกไม้ในกระถาง

กระดาษสี กรรไกร กาว ปลอกกระดาษ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: เด็ก ๆ วันหยุดอะไรจะเป็นเร็ว ๆ นี้?

เด็ก: วันสตรี 8 มีนาคม.

นักการศึกษา: อย่างถูกต้อง เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ - วันสตรี 8 มีนาคม ฟังบทกวีV. Berestova :

วันหยุดแม่

วันที่แปดของเดือนมีนาคมวันหยุดของแม่ -

ก๊อกก๊อก! เคาะประตูของเรา

เขามาที่บ้านนั้นเท่านั้น

ที่พวกเขาช่วยแม่

เราจะกวาดพื้นให้แม่

เราจะจัดโต๊ะเอง

เราจะทำอาหารเย็นให้เธอ

เราจะร้องเพลงและเต้นรำกับเธอ

เราวาดภาพเหมือนของเธอ

เราจะวาดเป็นของขวัญ

- พวกเขาจำไม่ได้! ไร้สาระ!

แล้วแม่จะเล่าสู่กันฟัง

และเราเสมอ

และเราเสมอ

เราจะเป็นแบบนี้ตลอดไป!

นักการศึกษา: ของขวัญอะไรให้บ่อยที่สุด?

เด็ก: ดอกไม้ขนมหวาน

นักการศึกษา: มาดูกันบนรูปภาพ

แสดงอะไร?

เด็ก: ดอกไม้.

นักการศึกษา: ทีนี้มาฟังอีกข้อหนึ่งว่าของขวัญให้แม่"

จากกระดาษสี

ฉันจะตัดชิ้นส่วน

จากนั้นฉันจะทำ

ดอกไม้ดอกเล็ก.

ของขวัญแม่

ฉันจะทำอาหาร

สวยที่สุด

ฉันมีแม่!

นักการศึกษา: พวก! มาทำของขวัญ "ดอกไม้ในหม้อ" ให้คุณแม่กันเถอะ

เด็ก: ใช่!

นักการศึกษา: ด้วยความช่วยเหลือของกรรไกร กระดาษสี และกาว เราจะทำดอกไม้ที่สวยงาม และเราจะได้หม้อจากถ้วยกระดาษ พวก! มายืดนิ้วของเราและทำยิมนาสติกนิ้ว "ดอกไม้ในทุ่งหญ้า" กันเถอะ

ยิมนาสติกนิ้วมือ "ดอกไม้ในทุ่งหญ้า":

ดอกไม้สูงเติบโตในที่โล่ง

(ต่อข้อมือ กางฝ่ามือออกด้านข้าง ปัดนิ้วเล็กน้อย)

เปิดกลีบดอกไม้ในเช้าฤดูใบไม้ผลิ

(กางนิ้วออก)

ครบทุกกลีบความงามและบำรุง

(ขยับนิ้วเป็นจังหวะเข้าหากัน-แยกกัน)

พวกเขาร่วมกันให้รากใต้ดิน

(เอาฝ่ามือกดด้านหลังเข้าหากัน แยกนิ้วออก)

ครูสาธิตตัวอย่างที่เสร็จแล้ว

นักการศึกษา: ดูสิ่งที่เราต้องเริ่มต้น:กระดาษสี กรรไกร กาว และปลอกกระดาษ

เด็ก ๆ ตรวจสอบช่องว่างครูอธิบายลำดับของงาน

ครู: ตอนนี้เรามาทำธุรกิจกันเถอะ

ทีละขั้นตอนสำหรับครู เด็กๆ ดำเนินการทีละขั้นตอน (ออกแบบจากกระดาษ) นักการศึกษา: ทำได้ดีมากเด็กชาย! คุณมีดอกไม้ที่สวยงามสำหรับคุณแม่ของคุณมาปลูกดอกไม้ในกระถางกันเถอะ

เป็นของขวัญที่วิเศษมากสำหรับคุณแม่

« เร็ว ๆ นี้วันหยุดวันแม่ "

เร็วๆ นี้ วันแม่

เราทุกคนไม่ขี้เกียจทำงาน

มาฉลองวันหยุดกันเถอะ

มาเซอร์ไพรส์คุณแม่

ดูที่รัก

ในวันหยุดสำหรับคุณ

ฉันทำดอกไม้

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

นักการศึกษา: Popova N.N.

มอสโก 2017

สรุปกิจกรรมการผลิต : แรงงานมือในกลุ่มกลาง "ใครว่า" เหมียว "

งาน:
1. เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานฝีมือโดยใช้วัสดุธรรมชาติ (เมล็ดทานตะวัน)
2. เพื่อรวมความสามารถในการติดตามลายฉลุโดยไม่ต้องยกดินสอจากแผ่นกระดาษ เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เด็ก จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การประสานงานของการเคลื่อนไหว
3. ส่งเสริมความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการรวบรวมความคิดของพวกเขาในรูปแบบศิลปะ ส่งเสริมการเลือกด้วยตนเอง
วัสดุ:
* แผ่นกระดาษแข็ง 1/2 A4,
* กาว PVA
* เมล็ดทานตะวัน,
* ลายฉลุแมวในท่าต่างๆ
* แปรงทากาว
* กระปุกใส่กาว
* ถาด
* ผ้าน้ำมัน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

I. ครูเสนอให้ฟัง
พวกคุณได้ยินคนพูดว่า meow
Kitten Tishka มาเยี่ยมเราเขาเศร้าและเหงามาก คิดว่าเราจะช่วยเขาได้ไหม? (คำตอบของเด็ก) เขาคิดถึงเพื่อนของเขามาก เราจะทำอะไรให้เขาได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก)
มาทำให้เขาเป็นเพื่อนกัน ลูกแมวสามารถทำอะไรได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก) เรามีเมล็ดทานตะวัน มาทำลูกแมวจากเมล็ดกันเถอะ
เราได้เตรียมเสื่อสำหรับลูกแมวแล้ว วันนี้เราจะต้องการมัน แมวชอบความอบอุ่นและความสบาย ถ้าแมวอิ่ม สุขภาพดี และอารมณ์ดี มันโกหกและคราง ถ้าเธอกลัว โค้งหลังและพ่นลมหายใจ และถ้าเธอโกรธ เธอจะปล่อยกรงเล็บและเสียงฟี้อย่างแมว เมื่อเรื่องราวดำเนินไป ครูจะเปิดเผยตัวอย่างแมวในท่าต่างๆ
ครั้งที่สองก่อนอื่นฉันจะติดพรม ฉันหยิบแปรงด้วยสามนิ้วจากกระโปรงแล้วจุ่มลงในกาวแล้วปูพรมด้านสีขาว ฉันติดพรมที่ด้านล่างของใบปลิวเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับลูกแมว ฉันรีดพรมที่ติดกาวด้วยผ้าเช็ดปากเพื่อเอากาวส่วนเกินออก อย่าลืมว่า คุณไม่สามารถเอากาวเข้าปากได้!
ตอนนี้ฉันจะเอาลายฉลุแล้ววนเป็นวงกลม ฉันพยายามไม่แกะดินสอออกจากกระดาษ ฉันเก็บลายฉลุไว้จนกว่าฉันจะวงกลมทั้งหมด ตอนนี้ฉันจะตกแต่งหน้าแมว, กาวตา, จมูกและแก้มจากกระดาษสี ปากกระบอกปืนพร้อมแล้วเริ่มตกแต่งขนด้วยเมล็ดพืช บอกฉันที เราจะทากาวให้ลูกแมวทั้งตัวในคราวเดียวหรือเราจะทาทีละน้อยๆ (คำตอบของเด็ก) ใช่แล้ว ก่อนอื่นเราทากาวบริเวณเล็กๆ ด้วยกาว เติมด้วยเมล็ดพืช จากนั้นไปยังพื้นที่ถัดไป
ทำซ้ำกับเด็ก ๆ ตามลำดับงาน:
- เราจะทำอะไรเป็นอย่างแรก? (กาวพรม)
- แล้ว? (วงกลมลายฉลุแมว)
- ก่อนอื่นเราจะตกแต่งปากกระบอกปืนหรือโรยด้วยเมล็ดพืช?
เราจะทำผ้าขนสัตว์ได้อย่างไร?
- ฉันจำเป็นต้องเช็ดเมล็ดที่ติดกาวด้วยผ้าเช็ดปากหรือไม่?
ฟิซกุลทมินูทก้า.
หีของเราตื่นขึ้นมาอย่างไร(เลียนแบบแมวนอนหลับ.)
ซุปจะไม่กินจากชาม(เปิดตา)
และชาร์จช้า(ยกมือขึ้นและลง)
แมว Pronka จะทำ
มันจะงอแล้วก็งอหลัง(โค้งไปข้างหน้าจับมือเข็มขัด)
ดึงขาไปข้างหน้า(วางเท้าไปข้างหน้าบนนิ้วเท้า)
เขาเกาตัวเองหลังใบหู(ลูบหลังใบหู)
เสียงฟี้อย่างแมวและหาว:
“เหมียวเหมียว ฉันกำลังล้างตัว(เลียนแบบการซักและยิ้ม)
ฉันยิ้มไปทั่วโลก!
ไปที่โต๊ะและเลือกลายฉลุของลูกแมวที่คุณชอบมากที่สุด มาที่ที่ทำงานของคุณ ครูแจกพรมที่เด็กๆเตรียมไว้ล่วงหน้า
ไปทำงานกันเถอะ (เด็กๆ ทำงานฝีมือ ครูช่วยตามต้องการ)
สาม.ครูในนามของลูกแมว Tishka ประเมินงานของเด็ก ดูซิว่าอลีนาทากาวอย่างระมัดระวังเพียงใด เพื่อให้ลูกแมวของเธอดูเรียบร้อยมาก Sonya วางเมล็ดอย่างระมัดระวัง และลูกแมวของเธอก็ดูสวยงามมาก Alyosha วางเมล็ดพืชโดยให้ด้านที่แหลมขึ้นและลูกแมวของเขาก็กลัวจริงๆ ฯลฯ
ตอนนี้หลับตาลงซึ่งลูกแมว Tishka ตบที่หัวเขาชอบลูกแมวตัวนั้นมากที่สุด ดูสิว่าตอนนี้ Tishka ของเรามีเพื่อนกี่คนแล้ว เขาจะสามารถเล่นกับพวกเขาได้และจะไม่เหงาอีกต่อไป Tishka กล่าวขอบคุณมาก แล้วใครบอกว่าเหมียว? ให้ลูกแมวของเราพูดว่า meow ด้วย!

"บทเรียนแรงงานสำหรับ Fedora"

เป้า:
จัดของในมุมเล่น เช็ดฝุ่น พับผ้า จัดโต๊ะ

เนื้อหาของโปรแกรม:
ฝึกฝนเด็ก ๆ ต่อไปในการใช้อุปกรณ์ทำความสะอาดอย่างเหมาะสม ผ้าขี้ริ้วเช็ดฝุ่น ออกกำลังกายจัดโต๊ะ ปลูกฝังความสนใจในการทำงานและความปรารถนาที่จะทำงาน พัฒนาทักษะการทำงานขั้นพื้นฐาน

งานเบื้องต้น:
สังเกตการทำงานของผู้ช่วยครู สนทนาเรื่องความจำเป็นในการทำงานเพื่อส่วนรวม อ่านนิยาย "Fedorino grief" ดูการ์ตูน "Moroz Ivanovich"

อุปกรณ์:
สินค้าคงคลัง: ผ้ากันเปื้อนตามจำนวนเด็ก 6 ชิ้น, ผ้าขี้ริ้ว 30x30 ซม. 2 ชิ้น, กระเป๋าวิเศษ, การ์ดสีต่างๆ (แดง, น้ำเงิน, เขียว)

เคาะประตู:
Fedora ปรากฏขึ้น
ทักทายเด็กและพูดว่า:
“ฉันมาเยี่ยมคุณเพื่อเรียนรู้วิธีทำงาน” ไม่นานนักวันหยุดของแม่ฉันก็อยากเซอร์ไพรส์เธอด้วยงานของฉัน

นักการศึกษา:
เราจะสอนคุณอย่างแน่นอน แต่ก่อนอื่นเราจะเล่น: เกม "ตั้งโต๊ะ" เราแก้ไขชื่อจาน
คุณชอบเกมนี้หรือไม่? ใช่
และตอนนี้เราจะทำงาน สิ่งที่จำเป็นในการทำงาน
ของเล่นแต่ละตัวมีที่ของมัน
เช็ดเบาๆ.
จับตาดูกันต่อไป

และใครจะทำงานอะไรเราจะค้นพบด้วยความช่วยเหลือจากกระเป๋าวิเศษ มีการ์ดอยู่ที่นั่น ตอนนี้คุณแต่ละคนจะนำการ์ดออกจากกระเป๋าด้วยมือของคุณ ใบแดงทำความสะอาดของเล่น, ใบสีฟ้าจัดโต๊ะ, ใบเขียวเช็ดฝุ่น ตอนนี้เรามีสามทีมแต่กำลังพลไม่เท่ากัน เราจำเป็นต้องทำให้เท่าเทียมกันและเราจะขอให้แขกเข้าร่วมงาน

ฉันอยากเตือนคุณว่าควรใส่ชุดอะไร ให้กับผู้ปฏิบัติหน้าที่และผู้ที่เช็ดฝุ่น
ถูกต้องผ้ากันเปื้อน
เด็กสวมผ้ากันเปื้อน

การแข่งขันของเรากำลังเริ่มต้นขึ้น และผมหวังว่าทุกทีมจะชนะ

กิจกรรมการจ้างงานที่น่าสนใจ:

เด็กกำลังทำงาน เพลงเร็วกำลังเล่น

นักการศึกษา:
ปฏิบัติหน้าที่แก้ไขนับถึงหก เตือนคุณถึงวิธีการตั้งตารางอย่างถูกต้อง
ที่พวกเขาเช็ดความกระตือรือร้นวิธีการถือเศษผ้าอย่างถูกต้อง
เมื่อทำความสะอาดของเล่น จะเตือนว่าของเล่นแต่ละชิ้นมีที่ของมัน
งานเสร็จแล้ว มิตรภาพชนะ.

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมในการนำเสนอเครื่องแต่งกาย และเสื้อผ้าที่คุณต้องพับเก็บอย่างสวยงามในตู้เสื้อผ้า ให้แขกได้เห็นวิธีการพับเสื้อผ้า เด็ก ๆ สวมชุดและอวดพวกเขา ครูพูดถึงความสะดวกสบายและความสวยงามของชุดเดรส ที่คุณสามารถทำงานหนักและดูดีไปพร้อม ๆ กัน
จากนั้นเด็ก ๆ ก็ยืนเป็นวงกลม

นักการศึกษา:
พวกคุณทำได้ดีมาก ทำงานร่วมกัน ตอนนี้ Fedor ต้องเรียนรู้ที่จะทำงานแล้ว

เฟโดร่า:

ใช่ ตอนนี้ฉันรู้วิธีทำความสะอาดของเล่น ปัดฝุ่น ตั้งโต๊ะ และแม้แต่พับเสื้อผ้าแล้ว แม่ของฉันจะยินดีกับฉันมาก
นักการศึกษา:

พวกดูความเกียจคร้านของรองแล้วพูดว่ามีอะไรผิดปกติกับมัน ถูกต้องเธอเลอะเทอะแต่งตัวเคี้ยวถั่วอย่างต่อเนื่องทิ้งขยะ
คุณต้องเปลี่ยน แล้วงานจะช่วยคุณ เพราะ "ถ้าไม่มีงาน คุณก็เอาปลาออกจากบ่อไม่ได้" พวกคุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับงาน
เด็ก ๆ อ่านสุภาษิต
“ร่วมกันเป็นเรื่องง่าย แต่อย่างน้อยก็แยกมันออกจากกัน”, “โลกถูกวาดโดยดวงอาทิตย์และแรงงานเป็นคน”, “ถ้าคุณไม่ทำงานก็จะไม่พบเงิน”

นักการศึกษา:
เพื่อนๆ เห็นว่างานอะไรง่ายที่สุด อะไรทำง่าย และอะไรที่ยาก
ทุกอย่างเป็นเรื่องง่ายสำหรับคุณเพราะคุณเป็นมิตร
เฟโดร่า:
ฉันดีใจที่ได้มาหาคุณ ฉันจะเปลี่ยนแปลงและเรียบร้อยและขยันขันแข็งอย่างแน่นอน
เธอนำขนมมาให้คุณเดา:“ เล็ก, เปรี้ยว, ส้ม, มีประโยชน์มากโดยเฉพาะในฤดูหนาว

ถูกต้องวิตามิน
ปฏิบัติต่อเด็กด้วยวิตามิน
เด็ก ๆ มีความสุขที่ได้สนุกสนานกับ Fedora Egorovna
บทเรียนเสร็จสิ้น

หัวข้อ: สรุปบทเรียนการใช้แรงงานร่วมกันในกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาล "บทเรียนการใช้แรงงานสำหรับ Fedora"
การเสนอชื่อ: อนุบาล เรื่องย่อของงานกลุ่ม อนุบาลกลุ่มกลาง

ตำแหน่ง : อาจารย์ประเภทวุฒิสูงสุด
สถานที่ทำงาน: MADOU CRR Kindergarten No. 123, Tyumen
ที่ตั้ง: ภูมิภาค Tyumen, Tyumen Vatutino