โครงการระยะยาวใหม่ของเรา “ปฏิทินเชิงนิเวศน์ ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองภายใต้กรอบของโครงการ "ปฏิทินนิทานพื้นบ้านและนิเวศวิทยาสำหรับเด็ก" รักและรู้จักดินแดนบ้านเกิดของคุณ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ

สายโรงเรียนในหัวข้อ "ปฏิทินสิ่งแวดล้อม"

1 สไลด์ เราจะพูดเกี่ยวกับ

ว่าโลกทั้งใบคือบ้านของเรา -

บ้านใจดีของเรา บ้านกว้างขวาง -

เราทุกคนอาศัยอยู่ในนั้นตั้งแต่แรกเกิด

นอกจากนี้เรากำลังพูดถึง

ที่เราต้องปกป้องบ้านของเรา

2 สไลด์ มีความเชื่อกันว่าสิ่งมีชีวิตบนโลกมีอยู่ประมาณ 5 พันล้านปี

3 สไลด์ และไม่มีเหตุผลที่จะต้องกลัวว่ามันจะไม่คงอยู่ อย่างน้อยตราบนานเท่านาน ถ้าเราไม่ทำลายมันเอง

4 สไลด์ ปัญหาของการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาตินั้นเป็นนิรันดร์และในขณะเดียวกันก็ทันสมัย

5 สไลด์ ท้ายที่สุดแล้ว มนุษย์มีความเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติโดยกำเนิด การดำรงอยู่ และอนาคต

6 สไลด์ สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคใหม่ในช่วงปลาย XIX - ต้นศตวรรษที่ XX ความสำเร็จของอุตสาหกรรมเคมี เหล็ก การสร้างเครื่องจักร นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในทัศนคติของมนุษย์ ลำดับความสำคัญของค่านิยม มุมมองที่เกิดจากธรรมชาติซึ่งถูกมองว่าเป็นโรงงานที่มนุษย์ดำเนินการ

7 สไลด์ บนพื้นฐานนี้ สโลแกนจึงเกิดขึ้น: “เราไม่สามารถคาดหวังความช่วยเหลือจากธรรมชาติได้ เป็นหน้าที่ของเราที่จะต้องพาพวกมันไปจากเธอ!” อย่างไรก็ตาม ทัศนคติของผู้บริโภคที่หยาบคายของมนุษย์ต่อธรรมชาตินำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้าย

8 สไลด์ ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 มนุษยชาติได้เห็นการลดลงของทรัพยากรแร่ธาตุ การหายไปของสัตว์และพืชหลายชนิด มลพิษทางน้ำและชั้นบรรยากาศที่เลวร้าย

9 สไลด์ ภายใต้อิทธิพลของกิจกรรมการผลิตของมนุษย์ สภาพภูมิอากาศของโลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่เป็นอันตราย และ "หลุมโอโซน" ที่เกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศได้เปิดทางสู่โลกเพื่อรับการแผ่รังสีจากนอกโลกซึ่งเป็นอันตรายต่อทุกชีวิต

10 สไลด์

11 สไลด์ การเคลื่อนไหวอย่างแข็งขันเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อมเริ่มขึ้นในทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ผ่านมา Silent Spring ของ Rachel Carson ตีพิมพ์ในปี 1962 เธอดึงความสนใจของผู้อ่านไปสู่อันตรายที่แก้ไขไม่ได้ซึ่งเกิดจากการใช้ยาฆ่าแมลงอย่างไร้เหตุผลซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

12 สไลด์ ต่อมาโดยการตัดสินใจของสหประชาชาติ วันที่ 22 เมษายน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2513 ได้ประกาศวันคุ้มครองโลก ความคิดริเริ่มของสหประชาชาติทำให้ผู้คนมีความกังวลอย่างจริงใจเกี่ยวกับอนาคตของโลกของเรา ปัจจุบันมีมากมายองค์กร ขบวนการ สังคมที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม นี่คือบางส่วนของพวกเขา

13 สไลด์ WWF ถูกสร้างขึ้น11 กันยายน 2504 ในเมืองสวิสเพื่อรักษาความหลากหลายทางชีวภาพบนโลก ก่อตั้งขึ้นโดยชุมชนนักธุรกิจ นักวิทยาศาสตร์ และผู้นำรัฐบาล โดยการสนับสนุนของเจ้าชายเบอร์นาร์ดแห่งเนเธอร์แลนด์และดยุกแห่งเอดินบะระ มูลนิธิได้เติบโตขึ้นเป็นองค์กรระหว่างประเทศที่ทรงอิทธิพลและเป็นอิสระ โดยมีผู้สนับสนุนถาวรประมาณ 5 ล้านคน และดำเนินงานในกว่า 100 แห่ง ประเทศ. ในปี พ.ศ. 2537 ได้มีการเปิดสำนักงานผู้แทนรัสเซียของกองทุนสัตว์ป่าโลกสากล

14 สไลด์ กรีนพีซ จากภาษาอังกฤษ "green world" -ระหว่างประเทศสาธารณะ องค์กรด้านสิ่งแวดล้อมอยู่ในเมืองแวนคูเวอร์15 กันยายน2514เดวิด แมคแท็กการ์ต. เป้าหมายหลักของกรีนพีซคือการบรรลุแนวทางแก้ไขปัญหาทั่วโลกด้านสิ่งแวดล้อมปัญหารวมถึงการดึงความสนใจไปที่ปัญหาเหล่านั้น

ประชาชนและเจ้าหน้าที่ กรีนพีซเป็นที่รู้จักในด้านการประชาสัมพันธ์ที่มีเป้าหมายเพื่อดึงดูดความสนใจสื่อมวลชนต่อปัญหาสิ่งแวดล้อม

15 สไลด์ การเคลื่อนไหว "สีเขียว"เกิดขึ้นในช่วงต้นทศวรรษที่ 70 ในยุโรปตะวันตกและต่อต้านมลพิษทางสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นผลร้ายของการพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์ พรรคนิเวศวิทยาของรัสเซีย "The Greens" กำลังทำงานอย่างแข็งขันในการรวมประชาคมสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศ

16 สไลด์ Bellona เป็นสมาคมสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศที่มีเป้าหมายหลักเพื่อต่อสู้กับการทำลายสิ่งแวดล้อม ภัยคุกคามต่อสุขภาพของมนุษย์ที่เกิดจากมลพิษ และผลเสียต่อสิ่งแวดล้อม ในช่วงปลายทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ 20 เบลโลนากลายเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางด้วยการกระทำอันน่าทึ่งที่จัดโดยบริษัทอุตสาหกรรมหลายแห่งที่รับผิดชอบต่อการละเมิดสิ่งแวดล้อมอย่างร้ายแรง

17 สไลด์ สหภาพนานาชาติเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติองค์กรไม่แสวงหากำไรระหว่างประเทศที่อุทิศตนเพื่อเน้นประเด็นการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพดาวเคราะห์มีสถานะเป็นผู้สังเกตการณ์ที่สมัชชาสหประชาชาติ. ภารกิจคือการโน้มน้าว ส่งเสริม และช่วยเหลือสังคมทั่วโลกในการรักษาความสมบูรณ์และความหลากหลายของธรรมชาติ และรับประกันว่าการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างเท่าเทียมกันและยั่งยืนต่อสิ่งแวดล้อม

18 สไลด์ องค์กรสาธารณะเชิงนิเวศวิทยาระหว่างภูมิภาค Green Cross มุ่งเน้นการดำเนินการตามมาตรการเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม ให้ความรู้แก่ประชากรหลากหลายกลุ่มเกี่ยวกับความสามารถในการใช้ชีวิตและพัฒนาตามกฎของธรรมชาติ มนุษยชาติเป็นเจ้าของวันนี้

19 สไลด์ ในรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งรับรองในปี 1993 มาตรา 42 ระบุว่า: "ทุกคนมีสิทธิในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับสภาพของมัน

20 สไลด์ ซึ่งหมายความว่ารัฐของเราดูแลปรับปรุงสภาพสิ่งแวดล้อม กิจกรรมการปกป้องสิ่งแวดล้อมและการฟื้นฟูธรรมชาติเป็นความรับผิดชอบของหน่วยงานของรัฐ เพื่อรับรองสิทธิของทุกคนในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย วลาดิมีร์ ปูตินได้ลงนามในกฤษฎีกาที่จะจัดขึ้นในปี 2556 ในสหพันธรัฐรัสเซียปีแห่งการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

21 สไลด์ ปัจจุบันมีวันหยุดเชิงนิเวศน์และวันที่น่าจดจำมากมายซึ่งประกอบกันเป็นปฏิทินเชิงนิเวศน์ ซึ่งเราอยากแนะนำให้คุณรู้จัก

22 สไลด์ กันยายนเต็มไปด้วยวันสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ: แคมเปญ "Let's Clean the Planet of Garbage", กองทุนสัตว์ป่าโลกสากลและวันเกิดของกรีนพีซ, วันป่าไม้รัสเซีย, วันหยุดยิงและวันไม่ใช้ความรุนแรง

23 สไลด์ วันที่ 2 ตุลาคม เป็นวันอนามัยเด็ก วันที่สี่ เป็นวันสัตว์โลก วันที่ 6 ตุลาคม เป็นวันที่อยู่อาศัยโลก

26 สไลด์ กุมภาพันธ์ เป็นวันสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในทะเลและหมีขั้วโลกโลก

27 สไลด์ ในเดือนมีนาคม วันป่าไม้สากล วันคุ้มครองโลก

28 สไลด์ เมษายนยังเต็มไปด้วยวันหยุดเชิงนิเวศน์

15 เมษายนและ 5 มิถุนายน - วันคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของรัสเซียทั้งหมดจากอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม 15 เมษายน - วันแห่งความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม

29 สไลด์ ในเดือนพฤษภาคม มีวันหนึ่งที่อุทิศให้กับการปลูกป่า

30 สไลด์ 1 มิถุนายน - วันเด็กโลก 5 มิถุนายน - วันสิ่งแวดล้อมโลก 26 มิถุนายน - วันต่อต้านยาเสพติดสากล

31 สไลด์

32 สไลด์

33 สไลด์ เราได้บันทึกไว้แล้วว่าตามหนึ่งในบทความของรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียทุกคนมีสิทธิในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย มาตรา 58 ในรัฐธรรมนูญเดียวกันกำหนดหน้าที่ของพลเมืองทุกคนในการ“ อนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ดูแลทรัพยากรธรรมชาติให้ดี”

34 สไลด์ ในปัจจุบัน ทุกคนโดยไม่คำนึงถึงอายุ ความสามารถพิเศษต้องได้รับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม สามารถประเมินผลที่ตามมาของกิจกรรมภาคปฏิบัติเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม งานของเราแต่ละคนคือการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ธรรมชาติ

35 สไลด์ ภูมิปัญญาจีนกล่าวว่า "การเดินทางนับพันไมล์เริ่มต้นด้วยก้าวเดียวเสมอ" ขอให้เราแต่ละคนทำตามขั้นตอนนี้

หลักสูตรของการสนทนา

ความเชื่อมโยงระหว่างเราแต่ละคนกับธรรมชาตินั้นลึกซึ้งและหลากหลาย ในฐานะที่เป็นสิ่งมีชีวิตคน ๆ หนึ่งยังคงรักษาสิ่งที่เหมือนกันกับสัตว์ในการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในโครงสร้างและการทำงานของมัน นักวิทยาศาสตร์, แพทย์, ศึกษาสิ่งมีชีวิตของสัตว์ที่พัฒนาแล้ว, ดึงความรู้เกี่ยวกับมนุษย์; วิธีการรักษาแบบใหม่ มีการทดลองยาใหม่กับสัตว์ แล้วนำไปใช้กับคน ดังนั้นเราจึงสามารถพูดถึงบุคคลในฐานะส่วนหนึ่งของสัตว์ป่าได้ ในเวลาเดียวกันคน ๆ หนึ่งอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติที่สร้างเงื่อนไขทางธรรมชาติสำหรับการดำรงอยู่ของเขา เราหายใจเอาอากาศ ดื่มน้ำ อาบแดด กินผลไม้จากโลก ชั้นบรรยากาศปกป้องเราจากรังสีคอสมิกที่อันตรายถึงชีวิต หากมีการละเมิดเงื่อนไขเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ คำถามเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของมนุษย์ก็เกิดขึ้น

สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคใหม่ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 ความสำเร็จของอุตสาหกรรมเคมี เหล็ก การสร้างเครื่องจักร ทั้งหมดนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในทัศนคติของบุคคล ลำดับความสำคัญของค่านิยม มีมุมมองทางเทคโนโลยีต่อโลกและธรรมชาติ ซึ่งปัจจุบันถือเป็นเพียงโรงปฏิบัติงานที่มนุษย์เป็นผู้ดำเนินการเท่านั้น

บนพื้นฐานนี้ สโลแกนจึงเกิดขึ้น: “เราไม่สามารถคาดหวังความช่วยเหลือจากธรรมชาติได้ เป็นหน้าที่ของเราที่จะต้องพาพวกมันไปจากเธอ!”

อย่างไรก็ตาม ทัศนคติของผู้บริโภคที่หยาบคายของมนุษย์ต่อธรรมชาตินำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้าย ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 มนุษยชาติได้เห็นการลดลงของทรัพยากรแร่ธาตุ การหายไปของสัตว์และพืชหลายชนิด มลพิษทางน้ำและชั้นบรรยากาศที่เลวร้าย ภายใต้อิทธิพลของกิจกรรมการผลิตของมนุษย์ สภาพภูมิอากาศของโลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่เป็นอันตราย และ "หลุมโอโซน" ที่เกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศได้เปิดทางสู่โลกเพื่อรับการแผ่รังสีจากนอกโลกซึ่งเป็นอันตรายต่อทุกชีวิต

มนุษย์โดย "การจัดการ" ที่ไร้ความคิดของเขาได้รบกวนความสมดุลในธรรมชาติ ธรรมชาติไม่สามารถรักษาบาดแผลที่เกิดขึ้นได้อย่างอิสระอีกต่อไป - กระบวนการเชิงลบหลายอย่างไม่สามารถย้อนกลับได้

การเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อมที่กระตือรือร้นเริ่มขึ้นในทศวรรษที่ 1960 Silent Spring ของ Rachel Carson ตีพิมพ์ในปี 1962 เธอดึงความสนใจของผู้อ่านไปสู่อันตรายที่แก้ไขไม่ได้ซึ่งเกิดจากการใช้ยาฆ่าแมลงอย่างไร้เหตุผลซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ต่อมาโดยการตัดสินใจของสหประชาชาติ วันที่ 22 เมษายน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2513 ได้ประกาศวันคุ้มครองโลก ความคิดริเริ่มของสหประชาชาติทำให้ผู้คนมีความกังวลอย่างจริงใจเกี่ยวกับอนาคตของโลกของเรา

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งรับรองในปี 1993 ระบุว่าพลเมืองรัสเซียทุกคน "... มีสิทธิ์ในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย" (จากมาตรา 42) ซึ่งหมายความว่ารัฐของเราดูแลปรับปรุงสภาพสิ่งแวดล้อม กิจกรรมการปกป้องสิ่งแวดล้อมและการฟื้นฟูธรรมชาติเป็นความรับผิดชอบของหน่วยงานของรัฐ

ในเวลาเดียวกัน รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดหน้าที่ของพลเมืองทุกคนในการ "อนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม รักษาทรัพยากรธรรมชาติด้วยความระมัดระวัง" (จากมาตรา 58)

ในปัจจุบัน ทุกคนไม่ว่าจะเชี่ยวชาญด้านใด จะต้องได้รับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการปลูกฝังด้านสิ่งแวดล้อม ในกรณีนี้เท่านั้นที่เขาสามารถประเมินผลตามความเป็นจริงของกิจกรรมภาคปฏิบัติของเขาเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติ หากได้เริ่มต้นขึ้นมากแล้วในด้านการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการตรัสรู้ แทบไม่มีการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อม “วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม” คือระบบความรู้ ทักษะ ค่านิยม และความรู้สึกรับผิดชอบต่อการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ

บุคคลที่มีวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาต้องมีความรู้ทางนิเวศวิทยาในส่วนหลักของนิเวศวิทยา เช่น:

1) มีคำจำกัดความและคำอธิบายที่ถูกต้องของคำศัพท์และแนวคิดที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในระบบนิเวศสมัยใหม่: ระบบนิเวศน์, ชีวมณฑล, นูสเฟียร์, การจัดการธรรมชาติ, ทรัพยากรธรรมชาติ (ธรรมชาติ) ฯลฯ

2) เพื่อทราบเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักวิทยาศาสตร์และบุคคลสาธารณะที่มีส่วนสำคัญในการก่อตัวและการพัฒนาระบบนิเวศวิทยาเช่น Vernadsky V.I. , Gekkel E. , Canon U. , Moiseev N.N. , Zyuss E. , Odum Yu . และอื่น ๆ ;

3) รู้จักองค์กร การเคลื่อนไหว และสังคมที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม: กองทุนสัตว์ป่าโลกสากล (WWF), สหภาพนานาชาติเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติ (IUCN), สโมสรแห่งโรม, กรีนพีซ, แคสเปียน ทาบิกาตา และอื่น ๆ

4) รู้จักธรรมชาติของแผ่นดินเกิด ได้แก่ สภาพธรรมชาติในท้องถิ่น ลักษณะทางธรรมชาติ แม่น้ำและอ่างเก็บน้ำ ภูมิประเทศ พืชและสัตว์ทั่วไป ภูมิอากาศ ฯลฯ และอื่นๆ.; วัตถุธรรมชาติในท้องถิ่นที่ได้รับการคุ้มครอง สัตว์ประจำถิ่น นกท้องถิ่น พันธุ์ปลาของอ่างเก็บน้ำในท้องถิ่น พืชสมุนไพรในท้องถิ่น

บุคคลที่มีวัฒนธรรมเชิงนิเวศต้องมีความคิดเชิงนิเวศน์ กล่าวคือ สามารถวิเคราะห์และสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและผลกระทบของปัญหาสิ่งแวดล้อมได้อย่างถูกต้องและคาดการณ์ผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมจากกิจกรรมของมนุษย์

พฤติกรรมทางนิเวศวิทยาของบุคคลในชีวิตประจำวัน ในกระบวนการผลิต กิจกรรมในวันหยุด ฯลฯ จะต้องเป็นธรรมต่อสิ่งแวดล้อมและเหมาะสม

พฤติกรรมของบุคลิกภาพทางวัฒนธรรมเชิงนิเวศน์รวมถึงการปฏิบัติตามพารามิเตอร์ของลำดับที่สองที่สูงกว่า: อารมณ์ความรู้สึกหรือในทางกลับกันความมีเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ ลักษณะทั่วไปหรือการเลือกสรรที่สัมพันธ์กับธรรมชาติ ทัศนคติที่มีสติหรือไม่รู้ตัวต่อธรรมชาติ

บุคคลที่มีวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา เมื่อรับรู้ธรรมชาติและสื่อสารกับมันผ่านความรู้สึกของเขา (ชื่นชม ดีใจ ประหลาดใจ อ่อนโยน โกรธ ขุ่นเคือง ความเห็นอกเห็นใจ และอื่นๆ) สัมผัสทัศนคติของเขาที่มีต่อธรรมชาติและพยายามรักษาธรรมชาติป่า ดังนั้นการแสดงความรักต่อธรรมชาติ โลกธรรมชาติ

พวกเขาบอกว่าชาวเมืองปีเตอร์สเบิร์กสามารถรับรู้ได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าแม้จะเดินไปตามถนนในเมืองที่มีขยะเกลื่อนกลาด เขาก็ถือกระดาษแผ่นหนึ่งไว้ในมือเพื่อทิ้งลงในถังขยะ

แล้ววิทยาศาสตร์ของ "นิเวศวิทยา" คืออะไร?

นิเวศวิทยา (จากภาษากรีก Ecos - บ้าน, ที่อยู่อาศัย, ที่อยู่อาศัยและโลโก้ - วิทยาศาสตร์) เป็นวิทยาศาสตร์ของความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตและชุมชนที่พวกมันก่อตัวขึ้นด้วยกันและกับสิ่งแวดล้อม คำว่า "นิเวศวิทยา" ถูกเสนอในปี พ.ศ. 2409 โดย E. Haeckel

ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 20 เนื่องจากผลกระทบของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติที่เพิ่มขึ้น ระบบนิเวศจึงได้รับความสำคัญเป็นพิเศษในฐานะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างมีเหตุผลและการปกป้องสิ่งมีชีวิต และคำว่า "นิเวศวิทยา" เองก็มีความหมายที่กว้างกว่า

ตั้งแต่ทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ 20 นิเวศวิทยาของมนุษย์หรือนิเวศวิทยาสังคมได้รับการพัฒนา การศึกษารูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมและสิ่งแวดล้อม ตลอดจนปัญหาในทางปฏิบัติของการคุ้มครอง รวมถึงด้านปรัชญา สังคมวิทยา เศรษฐกิจ ภูมิศาสตร์ และด้านอื่นๆ เช่น ระบบนิเวศเมือง นิเวศวิทยาทางเทคนิค จริยธรรมด้านสิ่งแวดล้อม และอื่นๆ ในแง่นี้ เราพูดถึง "สีเขียว" ของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากการพัฒนาสังคมสมัยใหม่ได้ก่อให้เกิดการเคลื่อนไหวทางการเมืองทางสังคมของ "คนสีเขียว" ที่ต่อต้านมลพิษทางสิ่งแวดล้อมและผลกระทบด้านลบอื่นๆ ของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

องค์กร ขบวนการ และสังคมที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม

กองทุนสัตว์ป่าโลกสากล (WWF). ก่อตั้งขึ้นในปี 2503 ดำเนินงานในกว่า 90 ประเทศ ดำเนินโครงการประมาณ 1,200 โครงการต่อปี มูลนิธิเริ่มทำงานกับโครงการอนุรักษ์ธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์ของหมู่เกาะโฮโลปาโกส การอนุรักษ์แรดบนเกาะชวา การสร้างเขตอนุรักษ์ธรรมชาติโคโต ดอนญานา ซึ่งเป็นสถานที่พักผ่อนที่สำคัญสำหรับนกอพยพและเป็นหนึ่งในผู้ลี้ภัยกลุ่มสุดท้าย สำหรับแมวป่าชนิดหนึ่งที่หายาก

ในปี 1970 WWF ได้สร้าง CITES ซึ่งเป็นอนุสัญญาว่าด้วยการค้าระหว่างประเทศซึ่งชนิดพืชและสัตว์หายากและใกล้สูญพันธุ์ และโครงการ TRAFFIC ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการลดการค้าผลิตภัณฑ์สัตว์ป่าที่ผิดกฎหมาย ดำเนินปฏิบัติการเสือในอินเดียเพื่อช่วยสัตว์นักล่าหายากซึ่งเหลืออยู่ประมาณ 2 พันตัว ด้วยโปรแกรมจำนวนสัตว์เพิ่มขึ้นเป็น 3,000 ตัวและคงที่

ในช่วงทศวรรษที่ 1980 เขาสนับสนุนโครงการของรัฐบาลจีนเพื่อช่วยเหลือแพนด้ายักษ์

ในปี 1994 เขาเปิดสำนักงานตัวแทนของรัสเซีย เป็นเวลา 7 ปีแล้วที่ WWF ในรัสเซียได้ดำเนินโครงการมากกว่า 100 โครงการใน 35 ภูมิภาคของรัสเซีย โดยลงทุนประมาณ 20 ล้านดอลลาร์สหรัฐในการอนุรักษ์ธรรมชาติ ในปี พ.ศ. 2539 WWF ได้เกิดแนวคิดเรื่องของขวัญแก่โลก ซึ่งเป็นการบริจาคที่รัฐบาลของประเทศต่างๆ หรือบริษัทแต่ละแห่งสามารถทำได้ในการอนุรักษ์ธรรมชาติของโลกของเรา

โปรแกรมหลักของ WWF

1. เลสนายา มนุษย์ได้ทำลายป่าไปประมาณครึ่งหนึ่งของโลก และน่าเสียดายที่การบริโภค "ปอดของโลก" อย่างป่าเถื่อนยังคงดำเนินต่อไป ในปี พ.ศ. 2539 WWF ได้เปิดตัวโครงการระดับโลก Forests for Life เพื่ออนุรักษ์ ฟื้นฟู และใช้ประโยชน์จากป่าอย่างชาญฉลาด
2. มารีน. รัสเซียอุดมไปด้วยทะเลที่กว้างใหญ่ไพศาล แต่ปัจจุบัน ทะเลทั้ง 13 แห่งของเรากำลังประสบกับแรงกดดันอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนจากกิจกรรมของมนุษย์ WWF ได้จัดทำยุทธศาสตร์ทางทะเลครั้งแรกของรัสเซียสำหรับภูมิภาคตะวันออกไกล ซึ่งเป็นภูมิภาคที่ยังไม่สายเกินไปที่จะรักษาส่วนสำคัญของระบบนิเวศทางทะเล
3. ภูมิอากาศ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศสร้างความเสียหายต่อระบบนิเวศมากขึ้นเรื่อยๆ ทุกวันนี้โลกร้อนขึ้นเร็วกว่าครั้งใดๆ ในช่วง 10,000 ปีที่ผ่านมา บทบาทหลักในเรื่องนี้คือการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากการเผาไหม้ถ่านหิน น้ำมัน และก๊าซ
4. การอนุรักษ์พันธุ์ไม้หายาก. WWF ให้ความสำคัญเป็นพิเศษต่อการคุ้มครองสัตว์หายากและใกล้สูญพันธุ์ในรัสเซีย เหล่านี้คือเสืออามูร์ เสือดาวฟาร์อีสเทิร์น เสือดาวหิมะ กระทิง มัสคแรต นกกระเรียนขาว นกกระสาขาวฟาร์อีสเทิร์น และสัตว์อื่นๆ

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Living Planet ระดับนานาชาติ ผู้เชี่ยวชาญของ WWF ได้ระบุภูมิภาคทางนิเวศวิทยามากกว่า 200 แห่งของโลก - Global 200 ซึ่งมีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่รวมกันเป็นจำนวนมากที่สุด การอนุรักษ์อีโครีเจียนเหล่านี้ช่วยให้เรารักษาความหลากหลายทางชีวภาพที่มีอยู่บนโลกได้มากกว่า 95%

มี 16 อีโครีเจียนในดินแดนของรัสเซีย

กรีนพีซ เป็นองค์กรสาธารณะระหว่างประเทศอิสระที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกันความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม ก่อตั้งขึ้นในปี 2514 โดยนักเคลื่อนไหวจากแคนาดาและสหรัฐอเมริกา มีสาขาใน 25 ประเทศ (ตั้งแต่ปี 2533 ในมอสโกวและเคียฟ) แหล่งเงินทุนหลักคือการบริจาคส่วนตัวโดยสมัครใจ

กรีนพีซต่อสู้กับการทดสอบนิวเคลียร์และภัยคุกคามจากรังสี ต่อต้านมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมจากขยะอุตสาหกรรม รณรงค์ปกป้องสัตว์ป่า ทะเล และอื่นๆ กรีนพีซกดดันรัฐบาลและภาคอุตสาหกรรมให้ตัดสินใจเกี่ยวกับประเด็นด้านสิ่งแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง โดยสร้างอิทธิพลต่อความคิดเห็นของประชาชนผ่านการประท้วงที่ไม่รุนแรง

"ผักใบเขียว" - การเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นในช่วงต้นทศวรรษที่ 70 ในยุโรปตะวันตกและต่อต้านมลพิษทางสิ่งแวดล้อม, ผลกระทบที่เป็นอันตรายของการพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์, เพื่อรักษางบประมาณทางทหาร, การกระจายอำนาจและการทำให้เป็นประชาธิปไตยของชีวิตสาธารณะ ในเยอรมนี พรรคกรีนส์กลายเป็นพรรคการเมืองในปี 2523 ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2527 เป็นต้นมา มีพรรค European Green ซึ่งรวมกลุ่มจากหลายประเทศในยุโรป

มาดูกันว่าการตัดไม้ทำลายป่าจะนำไปสู่อะไรได้บ้าง

1. ลดการจัดหาออกซิเจนสู่ชั้นบรรยากาศ

2. การลดลงของพันธุ์พืชและสัตว์

3. การเพิ่มความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศ

4. ภาวะเรือนกระจก ภาวะโลกร้อน

5. พายุฝุ่น

6. ผลผลิตพืชลดลง

7. มลพิษ การตกตะกอน การละเมิดน้ำประปา

8. จำนวนและความรุนแรงของน้ำท่วมเพิ่มขึ้น

9. การพังทลายของดินเพิ่มขึ้น

โดยธรรมชาติแล้ว ทุกสิ่งมีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น ความเชื่อมโยงอย่างหนึ่งคือห่วงโซ่อาหารที่คุณรู้จัก

เรามาสร้างห่วงโซ่อาหาร "แมวดื่มนม" กันเถอะ

แมว - หนู - ผึ้ง - โคลเวอร์ - วัว - นม - คน

การละเมิดลิงก์ดังกล่าวอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่แก้ไขไม่ได้

การละเมิดการเชื่อมต่อทางชีวภาพดังกล่าวได้อธิบายไว้ในเรื่องราวของนักเขียนชาวอเมริกัน Ray Bradbury "Thunder Came" (อ่านออก)

มลพิษในแหล่งน้ำสามารถนำไปสู่อะไรได้บ้าง?

ตัวอย่างเช่น สารเคมีจำนวนมากไหลลงสู่ทะเลสาบจากทุ่งนา ทำให้จำนวนและการเติบโตของพืชในอ่างเก็บน้ำแห่งนี้เพิ่มขึ้น พวกเขาเริ่มดูดซับออกซิเจนมากขึ้น ซึ่งจะน้อยลงเรื่อยๆตามกาลเวลา และในที่สุดก็นำไปสู่การลดจำนวนสิ่งมีชีวิตในอ่างเก็บน้ำนี้เนื่องจากพวกมันขาดออกซิเจนในปริมาณดังกล่าวสำหรับชีวิตปกติ

มาทำการทดลองเพื่อทดสอบความบริสุทธิ์ของน้ำกันเถอะ (สาธิตประสบการณ์).

ปัญหาของการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและการเกิดขึ้นของวิทยาศาสตร์ของ "นิเวศวิทยา" นำไปสู่ความจริงที่ว่าคำเช่น "สถาปัตยกรรมเชิงนิเวศน์" และ "สงครามเชิงนิเวศน์" ปรากฏในสุนทรพจน์ของเรา

สถาปัตยกรรมเชิงนิเวศปรากฏขึ้นโดยเกี่ยวข้องกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม โดดเด่นด้วยการใช้วัสดุธรรมชาติที่ไม่ใช่วัสดุสังเคราะห์อย่างแพร่หลาย ตลอดจนเทคโนโลยีรักษ์โลก เช่น ระบบพลังงานแสงอาทิตย์และพลังงานลม

สงครามระบบนิเวศ - มลพิษหรือการปนเปื้อนของอากาศ น้ำ ดิน การทำลายพืชและสัตว์ ห้ามโดยอนุสัญญาสหประชาชาติปี 1977 ว่าด้วยการห้ามใช้การทหารหรือการใช้การดัดแปลงสิ่งแวดล้อมในทางที่เป็นปรปักษ์

จากการลดลงของจำนวนและการหายไปของพืชและสัตว์หลายชนิดโดยทั่วไป Red Book จึงก่อตั้งขึ้น เธอปรากฏตัวได้อย่างไร?

ในขั้นต้น สหภาพนานาชาติเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติได้ขอให้นักวิทยาศาสตร์จากประเทศต่างๆ รวบรวมรายชื่อสัตว์หายาก ในปี พ.ศ. 2505 คณะกรรมาธิการเพื่อการคุ้มครองชนิดพันธุ์ที่หายากและใกล้สูญพันธุ์ได้สรุปข้อมูลที่รวบรวมได้จัดทำรายการดังกล่าว ซึ่งเป็นพื้นฐานของสมุดปกแดงนานาชาติฉบับแรกที่เผยแพร่ในปี พ.ศ. 2509 จากนั้นแต่ละประเทศก็เริ่มรวบรวมสมุดปกแดงของตนเอง

ในรัสเซีย Red Book ตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 2526 ในปี 2544 มีการตีพิมพ์เล่มแรกของ Red Book ของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์หายากและใกล้สูญพันธุ์ระบุสาเหตุของการหายตัวไปและเสนอมาตรการเพื่ออนุรักษ์สายพันธุ์เหล่านี้

ตอนนี้งานกำลังดำเนินการในเล่มที่สองของ Red Book ซึ่งจะบอกเล่าเกี่ยวกับพันธุ์พืชที่หายากและใกล้สูญพันธุ์

มีการเผยแพร่ "สมุดปกแดงของภูมิภาค Smolensk" (สาธิตการทำหนังสือ).

มีการสร้างเขตสงวนและเขตรักษาพันธุ์ในสถานที่ที่สัตว์และพืชต่าง ๆ สูญพันธุ์เร็วที่สุด หนึ่งในสถานที่เหล่านี้อยู่ในอาณาเขตของภูมิภาค Smolensk ในหมู่บ้าน Przhevalskoye - Smolenskoye Poozerye (สร้างเมื่อวันที่ 15 เมษายน 2535)

เราแต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมในการปกป้องธรรมชาติรอบตัวเราได้

Antoine de Saint-Exupery นักเขียนชาวฝรั่งเศสมีผลงานชื่อ The Planet of the People ที่ตัวเอกซึ่งเป็นเจ้าชายน้อย “ทำความสะอาดโลกของเขา” ทุกวัน!

องค์กรเชิงอนุรักษ์หลายแห่งให้คำแนะนำง่ายๆ ในการทำให้ชีวิต "เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น"6

1. สร้างบ้านนก

2. อยู่ใกล้แม่น้ำหรือทะเลสาบ อย่าไปสนใจที่จะโยนอะไรลงไปในน้ำ

3. เมื่ออยู่ในป่า อย่าทำให้ผู้อยู่อาศัยถาวรหูหนวกด้วยเสียงร้องและดนตรีอันดัง อย่าทิ้งขยะโดยเด็ดขาด

4. เมื่อจุดไฟแล้วดับไฟ ให้ใช้ความระมัดระวังทั้งหมดเพื่อไม่ให้เกิดไฟ

5. ไม่สูบบุหรี่ เพราะทำให้เสียบรรยากาศ ละเมิดสิทธิคนรอบข้างในการฟอกอากาศ

6. ปลูกต้นไม้ (ปล่อยออกซิเจน, ลดมลพิษทางอากาศ, ดักฝุ่น, ทำให้อากาศเย็นและชื้น, หยุดมลพิษไม่ให้ไหลลงสู่แหล่งน้ำ, ปรับปรุงคุณภาพน้ำใต้ดิน, ป้องกันการกัดเซาะโดยกักเก็บน้ำฝน, ให้อาหารและที่อยู่อาศัยสำหรับสัตว์หลายชนิดและพอเพียง ทำให้ชีวิตของเราเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น

7. ทิ้งขยะในภาชนะเท่านั้น สำหรับการแปรรูปขยะตามธรรมชาติ บางครั้งใช้เวลาหลายปีหรือหลายศตวรรษ:

ขวดแก้ว - 1 ล้านปี

กระป๋อง - 80-100 ปี

ยาง - 50-80 ปี

ผิวหนัง - 50 ปี

ไนลอน - 30-40 ปี

พลาสติก - 20-30 ปี

เอทิลีน - 10-20 ปี

ก้นบุหรี่ - 1-5 ปี

8. ติดตั้งหลอดฟลูออเรสเซนต์ที่บ้านและที่ทำงาน (หลอดไฟ 1 หลอดใช้พลังงานน้อยลง 75% และใช้งานได้นานขึ้น 10,000 ชั่วโมง แต่อายุการใช้งานของหลอดไฟ 10 ปียังช่วยลดการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ได้ 590 กก.)

9. ใช้ฝักบัวบ่อยกว่าอ่างอาบน้ำ (วิธีนี้จะลดการสูญเสียน้ำได้ 1/3)

ฉันคิดว่าทุกคนสามารถทำตามกฎง่ายๆเหล่านี้ได้

ภูมิปัญญาจีนกล่าวว่า "การเดินทางนับพันไมล์เริ่มต้นด้วยก้าวเดียวเสมอ"

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้

1. จากสมุดสีแดง สัตว์และพืช // สารานุกรมสำหรับเด็ก. - 2551. - ครั้งที่ 2.
2. Bradbury R. และฟ้าร้อง // Bradbury R. เกี่ยวกับการพเนจรของนิรันดร์และเกี่ยวกับโลก - M.: Pravda, 1987, - 656 p. - น.602-617.
3. รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย - Rostov n / a: สำนักพิมพ์ "วลาดิส", 2549 - 48 น.
4. Red Book ของภูมิภาค Smolensk: สัตว์และพืชหายากและใกล้สูญพันธุ์ / เอ็ด บรรณาธิการ N.D. Kruglov. - สโมเลนสค์: สโมล สถานะ เท้า. in-t, 1997. - 294 p., ป่วย
5. Morozova S.A., Eliasberg N.I. เกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุด: หนังสือสำหรับอ่านสำหรับนักเรียนเกรด 7-9 - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "วรรณกรรมพิเศษ", 2541 - 485 น.
6. คำแนะนำสำหรับผู้จัดงานเกมระบบนิเวศ - ม.: GOUDOD FTs RSDOD, 2548. - 64 น. - (ชุด "ห้องสมุดสำหรับครู ผู้ปกครอง และเด็ก").
7. ภูมิภาค Smolensk: สารานุกรม. ท.2. - Smolensk: SGPU, 2546. - 624 น.
8. Chestin I. ยินดีต้อนรับ กองทุนสัตว์ป่าโลก. - ม., 2544. - 48 น.

   ชุมกิ้น วิกเตอร์

   เรื่องราวเกี่ยวกับหมู่บ้าน Yulovsky

   ดาวน์โหลด:

   แสดงตัวอย่าง:

   สถานศึกษางบประมาณเทศบาล

   โรงเรียนมัธยม№81p. ยูลอฟสกี้

   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   วิจัย

   ในหมู่บ้านยูลอฟสกี้

   ชัมกิน วิคเตอร์

   เกรด 9

   โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 81 หน้า Yulovsky

   หัวหน้างาน:

   Sycheva Evgenia Nikolaevna,

   ครูชีววิทยา

   เวลีคอตสกายา กาลินา วาซิลิเยฟนา

   ครูภูมิศาสตร์

   โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 81 หน้า Yulovsky

   บทนำ…………………………………………………………………………3-5

   หยุดที่ 1 Kurgan……………………………………………………..5

   ป้ายที่ 2 พิพิธภัณฑ์โรงเรียน……………… ………………………….6-7

   จุดจอดหมายเลข 3 ริมฝั่งแม่น้ำ Yula ..……………………………………...7-16

   จุดจอดที่ 4 “หลุม”……………………………………………………….16-19

   จุดจอดที่ 5 “โซนสวนสาธารณะ” …………………………………………19-38

   สรุป……………………………………………………………………...38

   เอกสารอ้างอิง…………………………………………………………….39

   คู่มือนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

   ในหมู่บ้านยูลอฟสกี้

   การแนะนำ

   เรารู้น้อยเพียงใดเกี่ยวกับสถานที่ที่เราอาศัยอยู่ เราได้รับโอกาสให้รู้ในสิ่งที่เราไม่รู้ และให้ความสนใจกับสิ่งที่เราผ่านไปทุกวันและไม่เห็นคุณค่า

   คนที่เคารพตัวเองทุกคนควรรู้จักและรักมาตุภูมิเล็ก ๆ ของพวกเขา คุณไม่สามารถอาศัยอยู่ในหมู่บ้านและไม่รู้ประวัติของมันได้

   วัตถุประสงค์ในการรวบรวมคู่มือ:

   ทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของหมู่บ้านและมรดกทางธรรมชาติของสถานที่ต่างๆ ที่ตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำ Yula

   สมมติฐาน: ข้าพเจ้าเชื่อว่าการศึกษาประวัติศาสตร์และธรรมชาติของบ้านเกิดเล็กๆ

   ความแปลกใหม่ งานของฉันคือฉันตัดสินใจที่จะรวมการวิจัยทางประวัติศาสตร์เข้ากับการศึกษาธรรมชาติและนำเสนอผลงานในรูปแบบของมัคคุเทศก์

   กำหนดงาน:

   1. เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์ในอดีตของหมู่บ้านและพื้นที่ราบลุ่มริมฝั่งแม่น้ำยูลา

   2. ทำการศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับพืชทั่วไปในพื้นที่ของเรา

   3. ดึงดูดความสนใจของนักเรียนต่อประวัติศาสตร์ของบ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ ของพวกเขาและการปกป้องพืชสเตปป์

   วัตถุประสงค์ของการศึกษา : การจัดแสดงและเอกสารจดหมายเหตุของพิพิธภัณฑ์โรงเรียนของตำนานท้องถิ่น, พื้นที่บริภาษริมฝั่งแม่น้ำ Yula ในบริเวณใกล้เคียงของหมู่บ้าน Yulovsky

   วิธีการวิจัย:

   • เชิงทฤษฎี: การศึกษาวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ยอดนิยม
   • ปฏิบัติ: การสังเกต

   ขอเชิญทุกท่านติดตามกำหนดการเดินทางที่เรารวบรวมไว้ ช่วงเวลาเยี่ยมชมตั้งแต่เดือนพฤษภาคมถึงกรกฎาคม ภาพถ่ายทั้งหมดถ่ายโดยผู้เขียนตามเส้นทางการเดินทางหรือนำมาจากเอกสารสำคัญของพิพิธภัณฑ์โรงเรียนตำนานท้องถิ่น

   คุณคือแผ่นดินเกิดของเรา
   กว้างและฟรี
   ฉันอยู่กับคุณตลอดไป
   ด้วยสุดใจสุดจิตสุดใจ

   เปิดรับลมทุกทิศทาง
   คุณบริภาษกว้างใหญ่
   อัธยาศัยดีที่สุด
   ยูลอฟสกี้เป็นภูมิภาคของเรา

   เราเป็นหนี้ตลอดเวลา
   ต่อหน้าคุณมาตุภูมิ
   หลังจากนั้นตลอดหลายปีที่ผ่านมา
   เรามีชะตากรรมเดียว

   มารำลึกความหลังด้วยคนครับ
   ในวันหยุดและวันธรรมดา
   รากของเราศักดิ์สิทธิ์
   แผ่นดินแม่.

   คำพูดของ A.A. Matsegor

   ด้วยคำพูดจากเพลงของหมู่บ้าน Yulovsky ซึ่งเขียนโดยเพื่อนร่วมชาติของฉัน ฉันต้องการเริ่มต้นการเดินทางของเรา(ภาคผนวกหมายเลข 1).

   เส้นทางของเรามีจุดแวะพัก 5 แห่ง ได้แก่ "Kurgan", "School Museum", "Yula River Bank", "Pits", "School", "Park"(ภาคผนวกหมายเลข 1 รูปที่ 1)

   ตำแหน่งทางภูมิศาสตร์

   เพื่อให้คุณทราบว่าหมู่บ้านของฉันตั้งอยู่ที่ใด ฉันต้องการบอกคุณเกี่ยวกับที่ตั้งทางภูมิศาสตร์

   พรมแดนระหว่างยุโรปและเอเชียทอดยาวตามแนวลุ่มคูมา-มันช์ หมู่บ้าน Yulovsky ตั้งอยู่ในเอเชีย 5 กม. จากฝั่งซ้ายของแม่น้ำ Manych ในเขตบริภาษ และที่เรียกเช่นนี้ก็เพราะตั้งอยู่บนแม่น้ำยูลา ซึ่งพลุกพล่านรอบๆ หมู่บ้าน และไหลไปตามแม่น้ำมานช์ที่มีผมหงอก

   หากเราพูดถึงตำแหน่งการบริหารของหมู่บ้าน "Yulovsky" ก็จะตั้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงใต้ของภูมิภาค Rostov ทางตอนเหนือของเขต Salsky ทางตอนใต้ของที่ราบยุโรปตะวันออก 238 กม. จากภูมิภาค ใจกลางเมือง Rostov และ 52 กม. จากศูนย์กลางภูมิภาคของเมือง Rostov Salska (ภาคผนวกหมายเลข 1 รูปที่ 2)

   หยุดหมายเลข 1 Kurgan

   (ภาคผนวกหมายเลข 1 รูปที่ 3)

   ที่ชานเมืองของเราเป็นเนินดิน ชาวหมู่บ้านทุกคนรู้เรื่องของเขา ในฤดูหนาว เด็กๆ จะเล่นเลื่อนหิมะ และไม่มีใครคิดว่ามันเป็นเนินเขาแบบไหนมันมาได้อย่างไรและมีอะไรอยู่ข้างใน ฉันตัดสินใจทำวิจัยและตอบคำถามทั้งหมดของฉัน นี่คือสิ่งที่ฉันสามารถค้นหาได้

   ทุ่งหญ้าสเตปป์ของภูมิภาคดอนมีประวัติศาสตร์อันเก่าแก่และรุ่งโรจน์ ทุ่งป่าตามที่เรียกกันในสมัยโบราณว่าทุ่งหญ้าสเตปป์ Salmatians (ภาคผนวก 1, รูปที่ 4), Scythians (ภาคผนวก 1, รูปที่ 5) และพวกเร่ร่อนอื่น ๆ ซึ่งมักถูกดึงดูดโดยพื้นที่กว้างใหญ่ สภาพอากาศที่ค่อนข้างอบอุ่นซึ่งหมายถึงความสามารถในการเลี้ยงปศุสัตว์ ทุกวันนี้ มีเพียงหลุมฝังศพที่ซึ่งผู้นำของชนเผ่าเร่ร่อนพักอยู่เท่านั้น เตือนให้นึกถึงอดีตอันไกลโพ้นนั้น ในปี 2555 มีการวางแผนยกเครื่องโรงเรียนครั้งใหญ่ ได้มีการจัดเตรียมเอกสารต่างๆ มากมาย เพื่อใช้ในการซ่อมแซม ได้แก่ แผนที่โบราณสถาน ดังนั้นจึงเป็นที่รู้กันว่าที่ฝังศพของ Yulovsky หมายเลข 4 ตั้งอยู่ในอาณาเขตของหมู่บ้านของเราและรอบ ๆ ประกอบด้วยเนินดิน 11 เนิน Alexander Pasegun ผู้สำเร็จการศึกษาของเราซึ่งเป็นนักวิจัยที่ Yuzharheologiya ใน Rostov n/a กล่าวว่าการฝังศพเบื้องต้นในเนินดินเป็นของวัฒนธรรม Pit Grave ต่อจากนั้น คนอื่น ๆ ได้สร้างเนินดินขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงพบการฝังศพของวัฒนธรรม Catacomb และ Srubna

   เนินดินซึ่งเป็นจุดแรกของไกด์ของเรานั้นใหญ่ที่สุดในบริเวณใกล้เคียงหมู่บ้าน นี่เป็นเนินโล่งแห่งเดียว ในปี พ.ศ. 2511 ระหว่างการก่อสร้างถนน ผู้สร้างต้องใช้ดินเหนียวสำหรับทำเขื่อน พวกเขาตัดสินใจว่าวิธีที่ง่ายที่สุดในการเอาดินเหนียวออกจากรถเข็นคือใช้รถขุดช่วย ซึ่งพวกเขาก็ทำได้ เป็นเรื่องดีที่ Mikhail Grigoryevich Lupa อาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนรู้เรื่องนี้เกือบจะในทันที เขาสามารถหยุดงานและบันทึกอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์จากการถูกทำลาย นอกจากนี้ ตัวอย่างทั้งหมดและชิ้นส่วนของเครื่องปั้นดินเผาของหลุม สุสาน และท่อนซุงถูกกู้คืนจากการเปิดชั้นของการฝังศพ ซึ่งฉันจะพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมที่ป้ายพิพิธภัณฑ์โรงเรียน

   หยุด "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน"

   พิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนมัธยม MBOU เลขที่ 81 หมู่บ้าน Yulovsky เก็บของที่พบในรถเข็นซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้านี้ เหล่านี้คือชาม เหยือก หม้อหลุม สุสาน และท่อนซุง

   ชื่อ "วัฒนธรรมหลุม" และวัฒนธรรมต่อมาของสเตปป์รัสเซียตอนใต้ของยุคสำริดสะท้อนให้เห็นถึงการออกแบบโครงสร้างฝังศพที่พบมากที่สุดในยุคหนึ่ง - หลุม, สุสานและบ้านไม้ซึ่งสอดคล้องกับหลุม, สุสานและ บันทึกวัฒนธรรมที่แทนที่กันอย่างต่อเนื่อง

   วัฒนธรรมหลุม (กลาง III - ต้น II สหัสวรรษก่อนคริสต์ศักราช) ถูกแจกจ่ายในพื้นที่บริภาษจากเทือกเขาอูราลถึง Dniester พื้นฐานของเศรษฐกิจของชนเผ่าในวัฒนธรรม Yamnaya คือการเลี้ยงโค แต่ประชากรส่วนหนึ่งก็ทำงานด้านการเกษตรด้วยวัฒนธรรมได้ชื่อมาจากประเภทของการฝังศพซึ่งเป็นหลุมที่มีกองพะเนินเทินทึกอยู่ด้านบน ในบริเวณฝังศพของผู้ตาย พวกเขาถูกวางไว้ในท่าหมอบบนหลังโดยดึงขาขึ้น (ดูภาคผนวก รูปที่ 6) ศพถูกโรยด้วยสีเหลือง (สีแดงจากแหล่งกำเนิดอินทรีย์)สินค้าคงคลังที่ฝังศพ มันถูกแสดงด้วยภาชนะก้นกลมที่มีเครื่องประดับแบบมีสายที่ซับซ้อน (ดูภาคผนวก 1 รูปที่ 7) หินเหล็กไฟและกระดูกต่างๆ ผลิตภัณฑ์โลหะค่อนข้างหายาก เนื่องจากโลหะยังขาดตลาด จึงนำมาจากภายนอก ส่วนใหญ่มาจากภูมิภาคคอเคซัส

   รุ่งเรือง วัฒนธรรมสุสานตกอยู่ในศตวรรษที่สิบแปด - สิบหก พ.ศ. เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประชากรของ Central Caucasus ผู้ให้บริการของวัฒนธรรม Catacomb ทำหน้าที่เป็นผู้จัดจำหน่ายความสำเร็จที่สำคัญของอารยธรรมตะวันออกโบราณขั้นสูง มีบทบาทอย่างมากในเรื่องนี้การขนส่งด้วยล้อ, การใช้อย่างแพร่หลายซึ่งมีมาจนถึงเวลานี้ พบในสุสานฝังศพในภูมิภาค Rostovรถเข็นสี่ล้อขนาดใหญ่ .

   การฝังศพของชนเผ่าเหล่านี้เป็นโครงสร้างพิเศษใต้ดิน - สุสาน สุสานประกอบด้วยหลุมทางเข้าซึ่งผนังห้องหนึ่งถูกดึงออกมาซึ่งผู้เสียชีวิตและผู้ที่ติดตามเขาถูกวางไว้รายการสิ่งของ . โพรงในห้องเต็มไปด้วยไม้หรือหิน และหลุมทางเข้าก็เต็ม ลักษณะเฉพาะที่สำคัญสำหรับการกำหนดวัฒนธรรมสุสานคือภาชนะสำหรับเผาสารหอม (กระถางธูป) (ดูภาคผนวก 1, รูปที่ 8)

   หยุด "แม่น้ำ Yula"

   (ภาคผนวก 2 รูปที่ 1)

   แม่น้ำ Yula ไหลใกล้กับพิพิธภัณฑ์ เธอเป็นคนตั้งชื่อหมู่บ้านของเรา

   แม่น้ำยูลา เรียกอีกอย่างว่า Maly Yegorlyk หรือ Middle Yula เป็นแควด้านซ้ายของแม่น้ำ Manych ตะวันตก ตามขนาดของมัน Yula เป็นของแม่น้ำสายเล็ก ๆ ของภูมิภาค Rostov มีความยาว 60 กม. พื้นที่รับน้ำ 696 กม.²ความเร็วของกระแสน้ำไม่เกิน 1 เมตร/วินาที ก้นแม่น้ำคดเคี้ยว อาหารผสม: ฝน หิมะ (น้ำละลาย) และน้ำใต้ดิน แม้จะมีขนาดเล็ก แต่แม่น้ำ Yula ก็มีบทบาทชี้ขาดในการตั้งถิ่นฐานในดินแดนของเราเสมอ ต้องขอบคุณเธอที่มีคนเร่ร่อนมาตั้งรกรากที่นี่และหมู่บ้านของเราก็ก่อตั้งขึ้น ท้ายที่สุดเธอให้น้ำแก่ผู้คนใช้เป็นเส้นทางคมนาคมและแหล่งอาหาร ยังคงมีการตกปลาที่ดีในเทศกาลคริสต์มาสโดยเฉพาะอย่างยิ่งในจุดที่ไหลลงสู่ Manych

   เราตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำยูลา เบื้องหน้าเราเป็นพื้นที่สเตปป์กว้างใหญ่ปกคลุมด้วยพืชหญ้า (ภาคผนวก 2 รูปที่ 2). พืชชนิดแรกที่อยากจะพูดถึงคือ

   ทิวลิป บีเบอร์สไตน์.

   ทูลิปาบีเบอร์สเตนิอานา ชูลต์ & ชูลท์. ไฟล์

   แผนก: Angiosperms หรือ Flowering

   ครอบครัว: ลิลลี่ -ลิเลียเซีย

   สกุล: ทิวลิป

   ฤดูใบไม้ผลิก่อนหน้านี้ - มุมมองทิวลิป บีเบอร์สไตน์(ทิวลิปาบีเบอร์สเติเนียนา) (ภาคผนวก 2 ภาพที่ 3), นิยมเรียกว่า buzlyak หรือดอกจัน ในตอนแรกดอกทิวลิปเจียมเนื้อเจียมตัวนี้จะห้อยลงมาคล้ายระฆังและต่อมาก็เงยหัวขึ้นสู่ดวงอาทิตย์และเปิดกลีบแคบแหลมหกกลีบออกกว้างกลายเป็นดอกจัน ดูเหมือนว่าที่ขอบฟ้าของโลกจะเต็มไปด้วยสีสันอันน่ารื่นรมย์นี้ ตามตำนานกล่าวว่าความสุขซ่อนอยู่ในดอกทิวลิปสีเหลือง ไม่มีใครสามารถไปหาเขาได้โดยเปิดดอกตูม และมีเพียงเสียงหัวเราะของเด็กๆ เปิดขึ้น ซึ่งไม่มีกองกำลังอื่นใดทำได้...

   Tulip Biberstein เป็นไม้ล้มลุกยืนต้นสูง 20 - 40 ซม. มีใบรูปใบหอกเชิงเส้น 2 - 4 ใบ ใบล่างจะกว้างกว่า หลอดไฟของต้นไม้ที่โตเต็มวัยมีความยาวสูงสุด 2 ซม. มีสีน้ำตาลเข้มคล้ายหนัง ด้านในมีเกล็ดเกือบเต็ม ดอกมักออกเดี่ยวๆ ยาว 2-3 ซม. มีรูปร่างคล้ายดาวสีทองเปิดกว้าง ร่วงก่อนจะบาน แผ่นพับรอบสีเหลือง มักมีสีม่วงหรือสีเขียวอยู่ด้านนอก ผลไม้เป็นแคปซูลแหลมรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ด้านบน ขยายพันธุ์ด้วยเมล็ด บุปผาในเดือนเมษายน - พฤษภาคม เมล็ดสุกในเดือนพฤษภาคมถึงต้นเดือนมิถุนายนและฤดูปลูกจะสิ้นสุดลง

   ฤดูใบไม้ผลิ อีฟีเมอรอยด์ . ค่อนข้างเป็นพืชที่ชอบความชื้น มันมีความกว้างของระบบนิเวศ: มันเติบโตในป่าประเภทต่างๆ, ในสวนป่า, ทุ่งหญ้าสเตปป์บริสุทธิ์และรกร้าง, บนเนินหินของลำห้วย, ในทุ่งหญ้าสเตปป์ในหุบเขาแม่น้ำ สายพันธุ์นี้กระจายอยู่ในยุโรปตะวันออก (ไปทางตะวันตกถึงโรมาเนีย) ภูมิภาคอารัล-แคสเปียน เอเชียไมเนอร์ และอิหร่าน ในรัสเซียส่วนใหญ่เติบโตในเขตป่าที่ราบกว้างใหญ่และที่ราบกว้างใหญ่ของยุโรปเช่นเดียวกับใน Ciscaucasia และไซบีเรียตะวันตก ในภูมิภาครอสตอฟพบได้เกือบทุกภูมิภาค

   แม้ว่าดอกทิวลิปชนิดนี้จะค่อนข้างแพร่หลายในภูมิภาค Rostov แต่การดำรงอยู่ของมันเช่นเดียวกับการมีอยู่ของสายพันธุ์บริภาษอื่น ๆ ถูกคุกคามจากการทำลายที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติอย่างกว้างขวาง - การไถดินการไถพรวน ฯลฯ ดอกทิวลิป Bieberstein ถูกกำจัดอย่างหนาแน่นในฐานะไม้ประดับ (รวบรวมเป็นช่อและขุดหัวเพื่อปลูกถ่าย) ดังนั้นจึงกลายเป็นของหายากหรือแม้กระทั่งหายไปใกล้กับการตั้งถิ่นฐาน

   สายพันธุ์นี้รวมอยู่ใน Red Book ของภูมิภาค Rostov คุ้มกันในเขตอนุรักษ์ธรรมชาติแห่งรัฐ "รอสตอฟสกี"รวมทั้งในหลายๆ อนุสรณ์สถานทางธรรมชาติ . ปลูกในสวนพฤกษศาสตร์แห่ง Southern Federal University.

   ในทุ่งหญ้าสเตปป์ของเรา ดอกทิวลิป Bieberstein ให้ความรู้สึกดีมาก! ทุกคนสามารถพบเขา!

   เป็นไปไม่ได้ที่จะเพิกเฉยต่อการเติบโตทุกที่ในพื้นที่ของเรา

   ไม้วอร์มวูด

   ในหมู่คน (ความเจ็บป่วย, ความเมาโง่เขลา)

   วงศ์แอสเทอเรีย (Asteraceae) Dumort. (คอมโพสิท),

   สกุล Wormwood Artemisia L.

   กลุ่มทางชีวภาพ

   ไม้ยืนต้น Taprooted

   ในด้านดอนของฉัน

   ฉันหายใจบอระเพ็ดในเวลาที่พระอาทิตย์ขึ้น

   ฉันไม่รู้ว่าใครเป็นอย่างไร แต่สำหรับฉัน

   น้ำดอนหวานกว่าน้ำผึ้ง

   ฉันไม่รู้เกี่ยวกับคนอื่น แต่ฉัน

   การได้ยินทั้งหมด ความสนใจที่ละโมบทั้งหมด

   เมื่อฉันได้ยินเสียงนกไนติงเกล

   ความยินดีอันประเสริฐ.

   เอ.จี. การ์นาเคเรียน

   เชื่อกันว่าบอระเพ็ดปกป้องจากอิทธิพลชั่วร้ายและความโชคร้าย

   ไม้วอร์มวูดชื่อรัสเซียมาจากภาษาสลาฟ "บิน" - เผาอีกครั้งเพราะรสขมที่ไหม้ในปาก

   ในมาตุภูมิมันเป็นพืชพิธีกรรม ในช่วงต้นฤดูร้อน Semik วันหยุดของเด็กผู้หญิงได้รับการเฉลิมฉลอง ในวันนี้คนหนุ่มสาว "ไล่ล่านางเงือก" สาวๆ สวมบอระเพ็ดใต้รักแร้ทั้งวันเพื่อปกป้องพวกเธอจากแม่มดและนางเงือก เห็นเด็กผู้หญิงผมกระเซิง ถามเธอว่า “เธอถืออะไรอยู่ในมือ” คุณไม่สามารถตอบว่า "สะระแหน่" หรือ "ผักชีฝรั่ง" มิฉะนั้นนางเงือกจะจี้จนตาย คุณต้องพูดว่า "บอระเพ็ด" - และนางเงือกจะหายไปทันที นอกจากนี้ในวันหยุดบอระเพ็ดยังทำหน้าที่เป็นยาแห่งความรัก จำเป็นต้องเฆี่ยนผู้ที่ถูกเลือกด้วยก้านบอระเพ็ดในระหว่างเกมเท่านั้น

   กวีและนักเขียนหลายคนเชื่อมโยงบอระเพ็ดกับภาพลักษณ์ของมาตุภูมิ

   กวีสมัยใหม่ A. Malyshko อุทิศให้กับไม้วอร์มวูด:

   ในบริภาษมหากาพย์ที่ไหนสักแห่งที่ม้ากำลังแข่งกัน

   เหนือบริภาษในท้องฟ้าหงส์กรีดร้อง

   และเสียงนกหวีดของลูกธนูที่เสียดแทงและโกรธเกรี้ยว

   หญ้าบอระเพ็ดคุณได้ยินเหนือตัวคุณเอง

   และคุณลุกขึ้นจากใต้กีบสูงชัน

   จิตวิญญาณอันแน่วแน่ของคุณเหมือนเกราะป้องกันภาพลวงตา

   ลุกขึ้นอีกครั้งฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่

   คุณพุ่มไม้ที่อวดดีพุ่มไม้บอระเพ็ดที่ขมขื่นของฉัน!

   ในสมัยก่อนเชื่อกันว่าบอระเพ็ดดูดซับความขมขื่นของความทุกข์ทรมานของมนุษย์ดังนั้นจึงไม่มีสมุนไพรใดที่แย่ไปกว่าบอระเพ็ด โอวิดกวีชาวโรมันโบราณเขียนว่า: "บอระเพ็ดที่น่าเศร้ายื่นออกมาในทุ่งทะเลทรายพืชที่มีรสขมตรงกับที่อยู่ของมัน" สำหรับความขมขื่นบอระเพ็ดเรียกว่าหญ้าแม่ม่ายและเธอเองก็กลายเป็นตัวตนของความขมขื่น:

   “ขมเหมือนบอระเพ็ด” เรามักจะพูดว่า มีคำพูดเกี่ยวกับเธอ:

   บอระเพ็ดหลังน้ำผึ้งขมกว่าตัวมันเอง

   ภรรยาของคนอื่นเป็นหงส์ และภรรยาของเธอเป็นบอระเพ็ดขม

   คำพูดเหมือนน้ำผึ้ง แต่การกระทำเหมือนบอระเพ็ด

   แต่เป็นพืชสมุนไพรที่มีคุณค่ามาก สำหรับการรักษาโรคบอระเพ็ดถูกนำมาใช้ในสมัยโบราณ พลินีเขียนว่านักเดินทางที่มีบอระเพ็ดอยู่กับตัวจะไม่รู้สึกเหนื่อยในการเดินทางไกล ใช้รักษาโรคกระเพาะอาหารและโรคต่าง ๆ เช่น เป็นยาขับปัสสาวะและขับพยาธิ แก้ไข้ ฯลฯ Avicenna แนะนำให้ใช้สำหรับอาการเมาเรือ เขาพูดถึงเธอ: "... นี่เป็นยาที่ยอดเยี่ยมและน่าอัศจรรย์ (สำหรับความอยากอาหาร) ถ้าคุณดื่มยาต้มและน้ำคั้นของเธอเป็นเวลาสิบวัน" พูดถึงเธอว่าเป็นยาแก้พิษที่แรงที่สุดและยังถือว่าถ้าคุณเจือจาง หมึกกับน้ำบอระเพ็ด หนูจะไม่แทะหนังสือที่พวกเขาเขียน เห็นได้ชัดว่าปัญหานี้เกี่ยวข้องเมื่อพันปีที่แล้ว

   เรามีบอระเพ็ดมากมายในเขตบริภาษ! ฉันแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับที่อยู่อาศัยของพืชชนิดนี้

   ดอกแดนดิไลอัน

   และตอนนี้ฉันจะไขปริศนาและคำตอบสำหรับพวกเขาคือพืชชนิดต่อไปของเราซึ่งฉันอยากจะดึงดูดความสนใจของคุณ

   ตาแมวสีทองมองไปที่ดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์ขมวดคิ้ว ตาแมวเหล่;

   ในทุ่งหญ้าริมแม่น้ำ แสงสีทอง ฝนตกปรอยๆ ไฟดับ;

   ไฟฉายสีทองถูกเผาบนหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ แล้วจางหายไป ออกไปและกลายเป็นปุย (ภาคผนวก 2 รูปที่ 4)

   ตำแหน่งที่เป็นระบบ

   แผนก: Angiosperms หรือการออกดอก

   ตระกูล ดอกแอสเตอร์ (คอมโพสิต) Asteraceae Dumort. (คอมโพสิท),

   ประเภท Dandelion Taraxacum วิก

   กลุ่มทางชีวภาพ

   ไม้ยืนต้น Taprooted

   สัณฐานวิทยาและชีววิทยา

   ราก - หนา, แนวตั้ง, แตกแขนงเล็กน้อย; คอรากมีขนหนานุ่ม ไม่ค่อยเงา ระบบรากสามารถลงดินได้ลึกถึง 130 ซม. ส่วนของรากหลักหยั่งรากและเจริญเติบโตได้ดี ใบ ออกเรียงสลับ เป็นรูปดอกกุหลาบ ยาว 10-25 ซม. กว้าง 2-5 ซม. รูปใบหอกหรือรูปขอบขนาน

   Dandelion officinalis หรือสามัญ (podoynichek, euphorbia, คนกินนม, ดินแดนรกร้างว่างเปล่า, ขนสัตว์, หัวโล้น, หมวกยิว, ชิกโครีรัสเซีย) ชื่อภาษารัสเซีย "ดอกแดนดิไลอัน" มอบให้กับพืชเนื่องจากความสะดวกเป็นพิเศษซึ่งเมื่อสูดอากาศเพียงเล็กน้อยต้นกล้าที่สุกบนท้องนาที่มีขนปุยจะหลุดออกจากที่รองรับและกระจายออกไป เต้ารับเปล่าที่เหลืออยู่คล้ายศีรษะโล้น ดังนั้นในยุคกลางดอกแดนดิไลอันจึงถูกเรียกว่าหัวหน้าวัดและในรัสเซียชื่อของเพื่อนที่ว่างเปล่า, เสื้อคลุมขนสัตว์, แผ่นแปะหัวโล้น, หมวกของชาวยิวจึงมีความเกี่ยวข้องกัน

   มีตำนานบทกวีเกี่ยวกับต้นกำเนิดของดอกแดนดิไลอัน

   ในฟาร์มเล็ก ๆ แห่งหนึ่งที่อยู่ลึกเข้าไปในทุ่งหญ้าสเตปป์ มีสาวใช้ส่งนมอาศัยอยู่ เธอเลี้ยงแพะและขายนมให้กับใครก็ตามที่ต้องการมัน เธอน่ารักและน่ารัก เธอรู้วิธีพูดคำที่น่ารักกับทุกคน และแม้แต่รูปลักษณ์ภายนอกของเธอก็ยังเป็นที่ต้องการของผู้คน สำหรับสิ่งนี้เธอได้รับฉายาว่า Duvanochka: ด้วยรอยยิ้มและคำพูดที่เป็นมิตรของเธอเธอทำให้ผู้คนคิดหนัก Otduvanochka-thrush เติบโตขึ้นและตกหลุมรัก Skylark อย่างหลงใหล เธอชอบเพลงของเขาเป็นพิเศษโดยไม่มีคำพูด แต่วันหนึ่งเธออยากรู้ว่าคนรักของเธอกำลังร้องเพลงอะไร เธอเกลี้ยกล่อมให้ Lark ลงมาจากฟากฟ้าและร้องเพลงของเพลง และเธอก็ได้ยินว่า: “ความรักของฉันที่มีต่อคุณนั้นอ่อนโยนเหมือนแสงแรกของดวงอาทิตย์ แต่อวกาศก็เรียกสวรรค์ให้สูงขึ้นไป และการเรียกของมันนั้นทรงพลังมาก” Otduvanochka รีบไปที่ Lark ต้องการให้เขาอยู่กับเธอตลอดไป แต่ไม่มีเวลา ความสนุกสนานทะยานขึ้นสู่ท้องฟ้าและหญิงสาวก็ตระหนักว่าเธอสูญเสียความสุขไปแล้ว ด้วยความสิ้นหวัง เธอโบกผ้าเช็ดหน้าสีเหลืองของเธอ และเหรียญทองหลายเหรียญก็หล่นลงมา ลมได้พัดพาพวกเขาขึ้นและเริ่มพัดพาพวกเขาไปทั่วโลก หัวดอกไม้สีทองงอกขึ้นซึ่งผู้คนเรียกว่าดอกแดนดิไลอันหลังจากนักร้องหญิงอาชีพ นอกจากนี้ ผู้คนยังให้ความสนใจกับความสามารถอันน่าทึ่งของดอกแดนดิไลอันในการทำนายสภาพอากาศเลวร้ายนักวิทยาศาสตร์เรียกความสามารถนี้ว่าโฟโตโทรปิซึม

   ใบดอกแดนดิไลอันกินได้ประกอบด้วยแคโรทีน วิตามินซี บี2 โคลีน กรดนิโคตินิก แคลเซียม โพแทสเซียม แมงกานีส เหล็ก ฟอสฟอรัส ใบ Dandelion เป็นสารต้านการขับเลือดออกที่ดี มีผลดีต่อการทำงานของต่อมย่อยอาหาร ไต ตับ และถุงน้ำดี ใบและรากของมันถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลายในยาพื้นบ้านเพื่อกระตุ้นความอยากอาหาร แก้หวัดในกระเพาะอาหาร เป็นยาขับเสมหะและขับปัสสาวะ ใบและรากของดอกแดนดิไลอันอ่อนใช้เป็นอาหาร

   ตัวแทนต่อไปของพืชของเราดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้า (ภาคผนวก 2 ภาพที่ 5)

   อาณาจักรพืช
   อาณาจักรย่อยที่สูงขึ้น
   แผนก-angiosperms
   class-bipartite
   ครอบครัวแอสเตอร์
   ก้าน-คอร์นฟลาวเวอร์
   มุมมอง - ดอกไม้ชนิดหนึ่ง

   Centaurea cyanus L. - ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีน้ำเงิน

   ตำแหน่งที่เป็นระบบ

   วงศ์ Asteraceae Asteraceae Dumort. สกุล Cornflower Centaurea L.

   กลุ่มทางชีวภาพ

   ฤดูหนาวประจำปี

   ชื่อภาษาละตินสำหรับ Centaurea คอร์นฟลาวเวอร์ไซยานัสมีความเกี่ยวข้องกับตำนานกรีกโบราณ ตามตำนานมันเป็นเซนทอร์ Chiron ที่รักษาบาดแผลของเขาด้วยหญ้าคอร์นฟลาวเวอร์ซึ่ง Hercules ได้รับบาดเจ็บจากลูกศรอาบยาพิษโดยไม่ตั้งใจ โชว์เต็มๆ..
   สิ่งที่น่าสนใจไม่น้อยคือรุ่นของที่มาของชื่อดอกไม้ของรัสเซีย ตามที่หนึ่งในนั้น "คอร์นฟลาวเวอร์" หมายถึง "ดอกไม้ของราชวงศ์" ท้ายที่สุดคำว่า "ดอกไม้ชนิดหนึ่ง" มาจากชื่อ Vasily ซึ่งในภาษากรีกโบราณแปลว่า "ราชวงศ์" ทีนี้มาดูกลีบดอกคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงินให้ละเอียดยิ่งขึ้น แต่ละกลีบมีลักษณะคล้ายมงกุฎหยักขนาดเล็ก
   มีอีกตำนานสลาฟ - เกี่ยวกับพี่น้องสองคนปีเตอร์และวาซิลี ปีเตอร์คนโตมีผมสีเข้ม ตาสีดำ มีนิสัยไม่เข้ากับคนง่าย Vasily ที่อายุน้อยกว่าแตกต่างจากเขาเหมือนกลางวันจากกลางคืน - ตาสีฟ้า, หยิกสีข้าวสาลี, เขาเป็นคนแรกทุกที่ทั้งในการทำงานและในงานปาร์ตี้ที่ร่าเริง
   ความอิจฉากินพี่ชายเพราะ Vasily ชายหนุ่มรูปงามใจดีและร่าเริงมีความสุขกับความรักสากล ครั้งหนึ่งเปโตรเรียกน้องชายให้ออกไปล่าสัตว์ แล้วยิงเขา แล้วฝังศพของเขาไว้ในทุ่งซึ่งอยู่ชายป่า ปีเตอร์กลับไปที่หมู่บ้านและบอกผู้คนว่าพี่ชายของเขากำลังไล่ล่ากวางที่บาดเจ็บและหลงเข้าไปในป่า ตลอดทั้งคืนชาวบ้านเดินผ่านป่ามองหาและโทรหาผู้ชายคนนั้น แต่การค้นหาไม่สำเร็จ และในตอนเช้าพวกเขาออกจากป่าไปที่ทุ่งนาพวกเขาเห็นว่าทั้งทุ่งถูกปกคลุมไปด้วยดอกไม้ที่ไม่รู้จักมาจนบัดนี้ - สีฟ้าเหมือนดวงตาของ Vasily
   คอร์นฟลาวเวอร์ไม่ได้เป็นแค่วัชพืชในท้องทุ่ง ไม่ใช่แค่ดอกไม้ที่สวยงามเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย ไม่นานมานี้ สีย้อมธรรมชาติได้มาจากดอกคอร์นฟลาวเวอร์: สีน้ำเงินเข้มจากดอกสีน้ำเงินเข้มที่เป็นหลอดด้านใน และสีฟ้าจากดอกกกริมขอบ ดอกไม้ชนิดหนึ่งยังใช้ในการแพทย์พื้นบ้าน ในฐานะที่เป็นวัตถุดิบทางยา มันคือดอกขอบขรุขระของพืชที่ใช้ ดอกไม้ชนิดหนึ่งมีฤทธิ์ฆ่าเชื้อแบคทีเรียและต้านการอักเสบ
   ดอกไม้ชนิดหนึ่งมาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ ในระหว่างการขุดหลุมฝังศพของตุตันคาเมนพบสิ่งของมากมายที่ทำจากอัญมณีและทองคำ แต่พวงดอกไม้เล็ก ๆ ที่พบในโลงศพทำให้นักโบราณคดีตกใจ ดอกไม้แห้ง แต่ยังคงสีและรูปร่างไว้
   ตั้งแต่ปี 1968 ดอกคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงินเป็นดอกไม้ประจำชาติของเอสโตเนีย ในบางประเทศในยุโรปเป็นที่รู้จักกันในชื่อ - ดอกไม้เยอรมัน (ดอกไม้ที่มีตัวอักษรภาษาเยอรมัน) ดอกไม้ชนิดหนึ่งมีความสุขและเพลิดเพลินกับความรักและความนิยมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในหมู่ชาวเยอรมัน เขากลายเป็นที่รักของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขากลายเป็นดอกไม้โปรดของจักรพรรดิวิลเฮล์มที่ 1 และพระมารดาของเขา ควีนหลุยส์ ... Ivan Andreevich Krylov นักประดิษฐ์ผู้ยิ่งใหญ่ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่รักดอกไม้เหล่านี้มากและในพินัยกรรมสุดท้ายของเขาขอให้ใส่ดอกไม้ชนิดหนึ่งในโลงศพของเขา .

   KERMEK ใบกว้าง

   (ภาคผนวก 2 ภาพที่ 6)

   Kermek, สแตติส, ลิโมเนียม (Limonium)

   ครอบครัว: ลีด

   ประเภทพืช : ไม้ยืนต้น

   ทัศนคติต่อแสง: รักแสง

   ความสัมพันธ์กับความชื้น: ชอบความชื้นปานกลาง

   ฤดูหนาว: ฤดูหนาวบึกบึน

   ดิน : ชอบดินในสวน

   เวลาออกดอก : ฤดูร้อน (กรกฎาคม-สิงหาคม)

   ความสูง : ขนาดกลาง (50-100 ซม.)

   คุณค่าในวัฒนธรรม: ดอกมีกลิ่นหอม

   Limonium, Kermek, สแตติส เหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นไม้ยืนต้น (มักไม่ค่อยเป็นไม้ล้มลุกหรือไม้พุ่มกึ่งไม้พุ่ม) ที่มีฐานใบเป็นรูปวงรีรูปดอกกุหลาบหนาแน่น

   Peduncles แตกกิ่งก้านสาขา, สวมมงกุฎด้วยฟ้าทะลายโจรที่ซับซ้อน, คอรีมโบสหรือช่อดอกทรงกลมของดอกไม้สีชมพู, ม่วง, ม่วง, เหลือง, ขาว, น้ำเงินที่รวบรวมเป็นดอกย่อย บุปผาตั้งแต่เดือนกรกฎาคมจนถึงน้ำค้างแข็ง

   มันเกิดขึ้นในทุ่งหญ้าสเตปป์แห้ง กึ่งทะเลทราย และทะเลทรายของรัสเซีย ไซบีเรีย คาซัคสถาน เอเชียกลาง และคอเคซัสตอนเหนือ เติบโตบนดินเค็ม มักจะสร้างพุ่มไม้หนาทึบ

   สำหรับวัตถุประสงค์ในการรักษาโรคจะใช้ราก Kermek มีแทนนินสูงถึง 23% ซึ่งใช้สำหรับการฟอกหนังและย้อมสีหนัง ย้อมขนสัตว์ และเป็นยาสมานแผล รากจะถูกขุดขึ้นมาในช่วงปลายฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงตั้งแต่เดือนสิงหาคมถึงตุลาคม จากนั้นพวกเขาจะถูกสลัดออกจากดินอย่างทั่วถึง ทำความสะอาดเศษใบไม้และรากเล็กๆ แล้วตากแดดหรือตากให้แห้ง

   ในการแพทย์พื้นบ้าน kermek ใช้เป็นยาสมานแผลที่ดี ยาต้มหรือผงจากรากมีไว้สำหรับโรคระบบทางเดินอาหารเฉียบพลันพร้อมกับอาการท้องร่วงและแม้แต่โรคบิด

   ต้นแปลนทิน

   (ภาคผนวก 2 รูปที่ 7)

   ราชอาณาจักร: Plantae (พืช)
   ประเภท/แผนก: พืชใบเลี้ยงคู่ (Angiosperms)
   ชั้น: Magnoliopsida (Magnoliopsida, dicots)
   สั่งซื้อ/สั่งซื้อ: Lamiales (ลาเบียเลส)
   ครอบครัว: Plantaginaceae (กล้า)
   สกุล: Plantago (กล้า)
   ชนิด: Plantago major (กล้าใหญ่)

   จากชื่อแล้วเป็นที่ชัดเจนว่าต้นแปลนทินมักจะเติบโตที่ไหน - ใกล้ถนนในทุ่งหญ้าในที่รกร้างว่างเปล่าในที่ทิ้งขยะ และชื่อของมันสามารถตีความได้ว่าเป็นเพื่อนของคนที่เดินไปตามถนน ต้นแปลนทินเป็นพืชโบราณที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยกรีกโบราณและโรม ซึ่งแพทย์ยังใช้มันเพื่อการรักษา ต้นแปลนทินเรียกอีกอย่างว่า "น้ำตาของนักเดินทาง" ตำนานกล่าวว่านักเดินทางที่เดินทางไกลต้องถูขาเป็นเลือดและไม่สามารถเดินทางต่อไปได้ จากนั้นพวกเขาก็ร้องไห้และน้ำตาที่ไหลตามขอบทางก็กลายเป็นน้ำตา พวกเขาใช้ใบของมันทาบาดแผล พวกเขาก็หายดีและเดินทางต่อไปได้

   รู้จักต้นแปลนทินประมาณ 250 สายพันธุ์ แต่ต้นแปลนทินที่พบมากที่สุดในประเทศของเราคือต้นแปลนทินขนาดใหญ่

   สมุนไพรกล้าย. สรรพคุณทางยาและการประยุกต์ใช้

   • ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว - "ประโยชน์" ที่มีชื่อเสียงและสำคัญที่สุดของต้นแปลนทินคือฤทธิ์ห้ามเลือด, ต้านการอักเสบ, ฆ่าเชื้อแบคทีเรียและสมานแผล เหตุผลสำหรับคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์นี้คือมีปริมาณแทนนินและไฟโตไซด์ในปริมาณสูงซึ่งให้ผลในการฆ่าเชื้อแบคทีเรีย เช่นเดียวกับการมีอยู่ของโพลีแซคคาไรด์ที่ส่งเสริมการรักษาอย่างรวดเร็วและลดการอักเสบ

   แต่คุณสมบัติของกล้าไม่ได้หยุดเพียงแค่นั้น

   มีผลดีต่อระบบประสาท - ขึ้นอยู่กับประเภทของการแช่ สามารถเพิ่มหรือในทางกลับกัน - บรรเทาและลดความดันโลหิต

   เวลส์ fescue,หรือทิพจักร์ (ภาคผนวก 2 รูปที่ 8) (lat.เฟสตูก้า วาเลเซียก้า ) - พืชหญ้าอาหารสัตว์ยืนต้น; พืชบริภาษที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดชนิดหนึ่งตระกูลธัญพืช (Poaceae)

   คำสั่ง:
   ตระกูล:

   ทิพจักร์เป็นทุ่งหญ้าและพืชอาหารสัตว์ที่ดีที่สุดในทุ่งหญ้าสเตปป์และกึ่งทะเลทราย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสัตว์ขนาดเล็กและม้ากินได้ง่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพวกมันในอาหารขุนในฤดูใบไม้ผลิ นอกจากนี้ยังมีคุณค่าเพราะพัฒนาอย่างมากในช่วงต้นฤดูร้อนในเดือนสิงหาคมจะผลิตใบไม้ใหม่ที่ทำหน้าที่เป็นอาหารในทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว เธอไม่กลัวการฆ่าวัว และในทางกลับกัน การเล็มหญ้าอย่างเข้มข้นบนสเตปป์หญ้าขนนกนำไปสู่การกำจัดหญ้าขนนก ซึ่งช่วยปรับปรุงทุ่งหญ้าเท่านั้น โดยธรรมชาติของการเจริญเติบโตไม่เหมาะสำหรับการตัดหญ้า ให้ผลผลิตสูงถึง 0.4-0.8 ตันต่อเฮกตาร์ ใช้กับอุปกรณ์ของสนามหญ้า

   มันเติบโตในสภาพอากาศอบอุ่นของยูเรเซียจากยุโรปกลางทางตะวันตกไปยังจีนทางตะวันออกและจากโปแลนด์ทางเหนือถึงปากีสถานทางใต้ นอกจากนี้ยังพบได้ในที่อื่นอีกด้วย

   มันเติบโตในป่าสเตปป์สเตปป์และกึ่งทะเลทราย

   หยุด "หลุม"

   (ภาคผนวก rev.9)

   บนฝั่งของแม่น้ำ Yula มีหลุมกลมสี่หลุมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 8 เมตร ลึก 3 เมตร เรียวลงไปตรงกลางด้านล่าง ฉันไม่เข้าใจเป็นเวลานาน: มันคืออะไร? ฉันเดาด้วยซ้ำว่านี่เป็นหลุมอุกกาบาตระเบิดที่เหลือจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ สำหรับข้อมูล ฉันหันไปหาผู้จับเวลาเก่าของหมู่บ้าน Matsegora Fyodor Eforemovich ของเรา เขาบอกฉันว่าหลุมเหล่านี้ถูกขุดขึ้นมาเพื่อนวดอะโดบี ดินฟางมูลม้าถูกเทลงในหลุมทั้งหมดนี้ถูกเทลงในน้ำจากนั้นม้าก็ถูกขับไปที่นั่นและนำเป็นวงกลม ดังนั้นจึงนวดส่วนผสมสำหรับอิฐอะโดบี ส่วนผสมที่ได้นั้นถูกวางในแม่พิมพ์ไม้แบบพิเศษและตากแดดให้แห้ง บ้านสำหรับคนและคอกม้าถูกสร้างขึ้นจากอะโดบี ในสเตปป์ที่แห้งแล้งของเรา ป่าไม่เติบโต และอะโดบีทำหน้าที่เป็นวัสดุก่อสร้างที่ยอดเยี่ยม เนื่องจากบ้านที่ทำจากมันจะมีอากาศเย็นในฤดูร้อนและอบอุ่นในฤดูหนาว บ้านหลังแรกของหมู่บ้านในอนาคตถูกสร้างขึ้นจากอะโดบี ณ จุดนี้ฉันต้องการที่จะไปยังประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของหมู่บ้าน Yulovsky

   ดินแดนที่เป็นของนิคมในชนบทของ Yulovsky ได้แก่ หมู่บ้าน Yulovsky หมู่บ้าน Kermek หมู่บ้าน Suprun และหมู่บ้าน Belozerny ก่อนหน้านี้ Krasny Partizan เป็นกรรมสิทธิ์ของผู้เพาะพันธุ์ม้า Yakov Suprun บริเวณจุดกอร์คยาปัจจุบัน กม.3-4 จากหมู่บ้านของเราบนฝั่ง Manych คือหมู่บ้าน Suprunovka ซึ่งเป็นที่ตั้งของ Suprun ทุกฤดูร้อนเขาจะมาที่นี่และดูแลการเพาะพันธุ์ม้าเป็นการส่วนตัว ม้าพันธุ์ Suprun ของสายพันธุ์ Don - Donchaks ที่มีชื่อเสียง ใน Suprunovka นอกจากที่ดินแล้วยังมีคอกม้า บ้านที่จ้างคนงานอาศัยอยู่ รวมถึงโรงอาหารสำหรับคนงานและผู้สัญจรไปมา

   หมู่บ้านของเราเริ่มต้นด้วยสิ่งที่เรียกว่า "ถนนฤดูหนาว" นั่นคือคอกม้าฤดูหนาวของ Suprun เดียวกัน นอกจากคอกม้าแล้ว ยังมีหอพักสำหรับคนงานรับจ้างที่ให้บริการม้าในฤดูหนาว บ้านเหล่านี้ตั้งอยู่บนโค้งของแม่น้ำ Yula สถานที่นี้สะดวกมากสำหรับการอยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์

   หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคมและสงครามกลางเมือง ชะตากรรมของรัฐบาลโซเวียตบนพื้นฐานม้าของ Korolkov, Suprun, Kuznetsov และผู้เพาะพันธุ์ม้ารายอื่นๆ ในปี 1920 ได้สร้างฟาร์มพันธุ์ Donskoy ซึ่งในปี 1924 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นฟาร์มพันธุ์ม้าตามชื่อ . บัดยอนนี่. เนื่องจากฟาร์มสตั๊ดเลี้ยงม้าสำหรับกองทัพแดงผู้บัญชาการกองพลน้อยของกองทัพทหารม้าที่ 1 M.I. ชูมาเชนโกจึงมุ่งหน้าไปที่ฟาร์ม

   ในปี พ.ศ. 2476 Voroshilov, Stalin และ Budyonny เข้าเยี่ยมชมฟาร์มเพาะพันธุ์ ประเมินการทำงานที่คุ้มค่าของฟาร์มเพาะพันธุ์ จึงตัดสินใจเพิ่มจำนวนจุดผลิต บนพื้นฐานของถนนฤดูหนาว Suprunov สร้างแผนกที่ 3 ซึ่งตั้งชื่อตาม บัดยอนนี่. ฟาร์มสตั๊ดที่ตั้งชื่อตาม S.M. Budyonny ประสบความสำเร็จในการรับมือกับงานที่กำหนดไว้สำหรับเขา - การฟื้นฟูม้าพันธุ์ดอน Marshal Budyonny เขียนว่า:“ ในช่วงเวลาสั้น ๆ ไม่เพียง แต่สามารถกู้คืนได้ แต่ยังปรับปรุง Don Horse ด้วย มันจะยุติธรรมที่จะบอกว่าเราได้สร้างสายพันธุ์ใหม่บนพื้นฐานของดอนเก่า จากคำแถลงนี้เป็นที่ชัดเจนว่าผู้บัญชาการ S.M. Budyonny ติดตามงานของฟาร์มเป็นการส่วนตัว บัดยอนนี่. เขาไปเยี่ยมทีมผู้ผลิต ตรวจสอบฝูงม้า ฝูงแกะ

   ในทุ่งหลังหมู่บ้านมีเนิน Budyonny S.M. Budyonny มาที่หมู่บ้านของเราทุกปี เต็นท์สีขาวตั้งอยู่บนเนินดิน Semyon Mikhailovich ปีนขึ้นไปบนเนินเขาซึ่งมองเห็นภูมิประเทศเป็นระยะทางหลายกิโลเมตร คนเลี้ยงสัตว์นำฝูงม้าไปรอบ ๆ เนินดิน และเขาเลือกม้ารบชั้นยอดที่ดีที่สุดสำหรับกองทัพโซเวียตและเพื่อส่งออกไปต่างประเทศ

   ในอาณาเขตของแผนกที่ 3 นอกเหนือจากแผนกปกติแล้วยังมีคอกเพาะพันธุ์ซึ่งพวกเขาทำงานด้านการเพาะพันธุ์เพื่อเพาะพันธุ์ม้าสายพันธุ์ใหม่

   งานนี้นำโดยผู้ดูแลฝูง V.A. เมชเชอร์ยาคอฟ. Vladimir Alexandrovich ประสบความสำเร็จในการทำงานในฟาร์มสตั๊ดมาตั้งแต่ปี 2463 ภายใต้การนำของหัวหน้าหน่วยม้า V.S. Kutyev, Meshcheryakov V.A. และนิคมฯ เชกาลิน ในปีพ. ศ. 2466 มีการนำเสนอม้า 7 ตัวที่จัดแสดงนิทรรศการการเกษตร All-Union

   ในปี 1933 V.A. Meshcheryakov ถูกย้ายไปยังแผนกที่ 3 นอกจากม้าแล้ว ฟาร์มของเรายังเลี้ยงแกะด้วย

   ในปีพ. ศ. 2492 งานได้รับการสวมมงกุฎด้วยความสำเร็จ ม้าสายพันธุ์ "Budyonnovskaya" ได้รับการอบรม S.M. Budyonny เขียนว่า "ประเทศ ซึ่งเป็นฟาร์มชาวนาส่วนรวม" นำเสนอด้วยม้าที่หล่อเหลา ตัวใหญ่ หนัก โครงสร้างแข็งแรง กระตือรือร้น กระฉับกระเฉง ขี้เล่น และไม่โอ้อวด" (ภาคผนวก 2 รูปที่ 11)

   ผู้ดูแล V.A. Meshcheryakov ได้รับรางวัล State Stalin Prize

   จนถึงทศวรรษที่ 1960 เพื่อนร่วมชาติของเราแทบไม่ได้ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเลย ดินเค็มและสภาพอากาศที่แห้งแล้งทำให้ดินแดนของเราเป็นเขตเกษตรกรรมที่มีความเสี่ยง

   ตามการตัดสินใจของคณะกรรมการกลางของ CPSU ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2508 ในเขต Salsky บนพื้นฐานของที่ดินของฟาร์มสตั๊ดที่ตั้งชื่อตาม ซม. Budyonny และฟาร์มของรัฐ "Frunze" ในพฤศจิกายน 2510 มีการจัดตั้งนาสองแห่ง"ภาคใต้ ” และ “ภาคเหนือ”. เริ่มก่อสร้างหมู่บ้านใหม่แล้วยูลอฟสกี้ ". (ภาคผนวก 2 รูปที่ 12) การก่อสร้างระบบชลประทานและพื้นที่ที่อยู่อาศัยการวางแผนของเขตข้อมูลได้ดำเนินการโดย Mobile Mechanized Column No. 1 ของ Rostovdonvodstroy (PMK ครั้งที่ 1, RDVS). การก่อสร้างที่อยู่อาศัยและโรงงานอุตสาหกรรมดำเนินการโดยนักโทษที่มีความปลอดภัยสูง จากนั้นจึงมีการจัดจ่ายยาสำหรับแรงงานทางการแพทย์ (LTP) แทน คนงานของกรมทหารพรานที่ 1 และทหารของหน่วยทหารก่อสร้างได้รับการว่าจ้างให้วางที่นาและสร้างระบบชลประทาน ทุ่งข้าวที่เตรียมไว้ได้รับมอบหมายให้ฟาร์มของรัฐ Yuzhny เพื่อจัดหาน้ำให้กับระบบข้าวสถานีสูบน้ำทรงพลังสองแห่งถูกสร้างขึ้นในอาณาเขตของนิคม Yulovsky ซึ่งผลผลิตของแต่ละสถานีคือ 26 ลูกบาศก์เมตรของน้ำต่อวินาที สถานีสูบน้ำเหล่านี้ทำหน้าที่ในนาข้าว Severny และ Yuzhny สร้างสถานีสูบน้ำแห่งที่ 3 เป็นสถานีสูบน้ำ

   Alexander Ivanovich Borshchev ผู้อำนวยการฟาร์มข้าวและปศุสัตว์ที่จัดใหม่. หลังจากเขา Petr Danilovich Popov เป็นหัวหน้าฟาร์ม. ตั้งแต่ปี 1984 Viktor Nikolaevich Petchenko ได้บริหารฟาร์ม

   ฟาร์มของรัฐ Yuzhny มีความเชี่ยวชาญในการปลูกข้าวและเลี้ยงปศุสัตว์ และประกอบด้วยแผนกต่างๆ ดังต่อไปนี้: ร้านขายอาหารสัตว์ ร้านขายข้าว ร้านขายบาการ์ (พื้นที่นอกเขตชลประทานที่ปลูกพืช) ร้านขายนม (MTF) เนื้อสัตว์ และ ร้านขายขนสัตว์ ร้านขายเนื้อ (ฟาร์มสุกรและฟาร์มสัตว์ปีก) ร้านขายผัก ร้านขายผลไม้ ร้านขายเมล่อน นอกจากนี้ ฟาร์มของรัฐยังมีการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับการแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร: โรงสี โรงสีข้าว โรงสกัดน้ำมัน เบเกอรี่ โรงไส้กรอก และโรงแปรรูปนม

   เมื่อวันที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2536 ข้าว sovkhoz ได้เปลี่ยนชื่อเป็น KSP Yuzhny LLP และในวันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2540 เป็น Yuzhnoye OJSC ฟาร์มยังคงทำการเพาะปลูกข้าว ข้าวสาลีฤดูหนาว และปศุสัตว์ ข้าวซึ่งเป็นวัฒนธรรมพื้นฐานของเศรษฐกิจของบริษัทร่วมทุนนั้นปลูกบนพื้นที่ 1,150 เฮกตาร์ นอกเหนือไปจากการปลูกข้าวแล้ว การเลี้ยงสัตว์ถือเป็นหนึ่งในสาขาวิชาชั้นนำในระบบเศรษฐกิจของเศรษฐกิจ ท่ามกลางสถานการณ์ปัจจุบันในอุตสาหกรรมปศุสัตว์ในรัสเซีย บริษัท Yuzhnoye Joint-Stock สามารถรักษาจำนวนวัวได้ ได้ผลดีในการเพาะพันธุ์แกะ

   ทิศทางใหม่ทั้งหมดในกิจกรรมการตลาดของ OAO Yuzhnoye คือการประมวลผลผลิตภัณฑ์ของตนเอง มีการสร้างเบเกอรี่, โรงสี, เวิร์กช็อปสำหรับการผลิตน้ำมันดอกทานตะวัน, โรงงานแปรรูปนมขนาดเล็กกำลังดำเนินการอยู่

   เพื่อรับรู้ถึงความสำเร็จเหล่านี้ JSC Yuzhnoye ได้รับรางวัลอนุปริญญาและประกาศนียบัตร

   OAO Yuzhnoye นอกเหนือจากการผลิตแล้วยังมีส่วนร่วมในสังคม อันเป็นผลมาจากนโยบายทางเศรษฐกิจและสังคมที่วางแผนไว้อย่างเหมาะสม เศรษฐกิจพบโอกาสที่จะจ่ายค่าจ้างในเวลาที่เหมาะสมในทุกแผนกเพื่อสนับสนุนโรงพยาบาลประจำเขต Yulovskaya ในเขต Salsky โรงเรียนและผู้รับบำนาญของหมู่บ้าน Yulovskiy งานกำลังดำเนินการเพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกทางสังคมและครัวเรือนในหมู่บ้าน ในปี พ.ศ. 2515 โรงเรียนมัธยมสองชั้นเลขที่ 81 ที่สดใสและสวยงาม เปิดรับนักเรียนได้ 560 คน เป็นเวลาหลายปีที่ผู้อำนวยการโรงเรียนคือ Mikhail Grigoryevich Lupa.

   หมู่บ้านมีโรงพยาบาลขนาด 26 เตียง แพทย์ของโรงพยาบาล Yulovskaya ให้บริการผู้อยู่อาศัยใน 5 การตั้งถิ่นฐาน โรงพยาบาลมีแผนกโพลีคลินิก หน่วยรักษาและวินิจฉัยโรค ที่ชั้นล่างของโรงพยาบาล ในปี พ.ศ. 2549 แผนกสังคมและการฟื้นฟูสมรรถภาพ หมายเลข 2 ของกองทุนเมอร์ซี่เปิดทำการ 24 แห่ง ในปี 1983 Palace of Culture สำหรับ 400 ที่นั่งได้เริ่มดำเนินการ ผู้อำนวยการถาวรของ Palace of Culture คือ Alexander Alekseevich Matsegora หมู่บ้านมีโรงเรียนอนุบาล ร้านขายยา ธนาคารออมสิน ร้านขายของชำ 6 ร้าน ห้องสมุด โรงยิม โรงเรียนดนตรีและศิลปะ

   หยุด "โซนสวนสาธารณะ"

   เราอยู่ในเขตสวนสาธารณะของหมู่บ้านเรา ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2529 บนอาณาเขตติดกับแม่น้ำยูไล นักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา MBOU เลขที่ 81 ปลูกต้นไม้มากกว่า 100 ต้น (ภาคผนวก 3 รูปที่ 1) รวมถึงต้นเบิร์ช เถ้าภูเขา เมเปิ้ล อะคาเซีย ต้นเอล์ม ต้นสน นักเรียนดูแลต้นไม้เหล่านี้ ต้นไม้ได้หยั่งรากและบริเวณสวนสาธารณะของเราก็เปลี่ยนเป็นสีเขียว นำความสุขมาสู่คนในท้องถิ่น เวลาผ่านไป ต้นไม้จำนวนมากก็เหี่ยวเฉา เพราะไม่ใช่ทุกพันธุ์ที่สามารถทนต่อสภาพอากาศที่ยากลำบากของเราได้ พื้นที่สวนสาธารณะได้รับชีวิตใหม่ในปี 2555 เมื่อมีการปลูกต้นไม้มากกว่า 200 ต้นโดยความพยายามของฝ่ายบริหารของนิคมในชนบท Yulovsky และนักเรียนของโรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 81 (ภาคผนวก 3 รูปที่ 2) ปัจจุบันบริเวณสวนสาธารณะได้เบ่งบานและมีต้นไม้หลากหลายชนิดซึ่งฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จัก

   เติบโตมาจากดิน
   มุ่งสู่ท้องฟ้า
   และเราไม่สามารถ
   ชอบต้นไม้.

   เราไปนอนและพวกเขา
   และตื่นตัวในเวลากลางคืน
   และในเวลากลางวันพวกเขาจะซ่อนเราไว้ในที่ร่ม
   กดใบต่อใบ

   ในอายุที่ยืนยาว, วัยกระด้าง
   พวกเขาไม่ให้พักผ่อน
   เป็นคนขอบคุณ
   สำหรับการทำงานหนักของพวกเขา

   สำหรับออกซิเจน - พวกเขา
   พวกเขาให้เราอย่างไม่เห็นแก่ตัว
   และไม่มีอะไรจะดีไปกว่านี้อีกแล้วสำหรับพวกเขา
   เมื่อพวกเขาได้รับการปกป้อง
   (V. Kurochkin)

   ต้นไม้ชนิดหนึ่งสีดำ (ต้นไม้ชนิดหนึ่งสีดำ)(ภาคผนวก 3 ภาพที่ 3)

   ต้นป็อปลาร์ (Populus) มีประมาณ 35 สปีชีส์ ซึ่งเป็นสกุลของต้นไม้อายุสั้นที่โตเร็วในตระกูลวิลโลว์ (Salicaceae) บ้านเกิด - ซีกโลกเหนือที่ต้นป็อปลาร์เติบโตจากอาร์กติกไปจนถึงกึ่งเขตร้อน ขนาดแตกต่างกันไปตั้งแต่ขนาดกลางถึงใหญ่: ในหลายสายพันธุ์ความสูงสูงสุดคือประมาณ 30 ม. และเส้นผ่านศูนย์กลางของลำต้นถึง 2.4 ม. ต้นป็อปลาร์มีลักษณะเป็นเปลือกอ่อนอ่อนของยอดอ่อนและเปลือกหยาบแตกลึกของเก่า ลำต้น ต้นป็อปลาร์ทั้งหมดขยายพันธุ์ได้ง่ายทางพืช (โดยราก การปักชำ การปักชำ) มีการใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อป้องกันดินและน้ำ และบางชนิดใช้เป็นไม้ประดับและจัดสวน
   ต้นป็อปลาร์สีดำ (ต้นป็อปลาร์สีดำ) Populus nigra L. - ต้นไม้สูง 18-40 ม. ตระกูลวิลโลว์ ชื่อนี้ได้รับจากสีของเปลือกไม้ซึ่งเป็นสีเทาเข้มเกือบดำ ใบเป็นรูปไข่กว้างมีขอบหยักเป็นมันจากด้านบน ลักษณะดอกคล้ายตุ้มหูห้อยยาว ต่างหูผู้ชายมีสีแดงอมม่วง ต้นป็อปลาร์สีดำบานก่อนที่ใบไม้จะบาน มีจำหน่ายในภาคกลางของรัสเซีย ชอบขึ้นตามริมฝั่งแม่น้ำและที่ต่ำ

   หนึ่งใน ตำนานกรีกพูดถึงต้นป็อปลาร์ตัวแรกที่ปรากฏบนโลกได้อย่างไร เทพเจ้าแห่งดวงอาทิตย์ Helios เติบโตขึ้นจาก Klymene - ลูกสาวของเทพธิดาแห่งท้องทะเล Thetis - เด็กที่มีอารมณ์แปรปรวนและไม่อยู่นิ่งซึ่งเป็นบุตรชายของ Phaethon ญาติคนหนึ่งเยาะเย้ยชายหนุ่ม บอกว่าเขาน่าจะเป็นบุตรของเทพเฮลิออส แต่เป็นเพียงมนุษย์ธรรมดา Phaeton เปลี่ยนเป็นสีม่วงด้วยความโกรธ รีบไปหาพ่อของเขาและขอให้เป็นหลักฐานว่าเขาเป็นบุตรของเทพเจ้าจริง ๆ เพื่อให้เขานั่งรถม้าของพ่อข้ามท้องฟ้า Helios รู้สึกตกใจกับความคิดที่กล้าหาญและพยายามให้เหตุผลกับชายหนุ่มโดยเริ่มอ้างถึงข้อเท็จจริงที่ว่า Zeus เองไม่สามารถรับมือกับทีมได้ Phaeton ตัวแข็งทื่อ กวาดล้างทุกสิ่งที่ขวางหน้า ม้าพาเขาจากห้องนิรภัยแห่งสวรรค์มายังโลก “โอ้ซุส! - เทพีแห่งโลกตื่นตระหนก - อย่าปล่อยให้สิ่งมีชีวิตทั้งหมดตาย! ซุสขว้างสายฟ้าใส่รถรบและหักรถม้าและ Phaethon ก็ล้มลงและจมลงไปในคลื่นของแม่น้ำ เฮลิออสโศกเศร้าเสียใจมากกับลูกชายที่ตายไป วันนั้นดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสงเลย ไม่น้อยไปกว่าพ่อของเขาที่โศกเศร้า ยืนอยู่เหนือแม่น้ำ น้องสาวหลายคนของเขา - เฮเลียด เหล่าทวยเทพรู้สึกสงสารมองดูเด็กผู้หญิงและเพื่อช่วยพวกเขาให้พ้นจากความทุกข์ทรมานพวกเขาจึงเปลี่ยนทุกคนให้เป็นต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์ที่เพรียวบางสำหรับชาวกรีก - ต้นป็อปลาร์ ต้นป็อปลาร์ยังถือว่าศักดิ์สิทธิ์โดยชาวโรมันและชนชาติอื่น ๆ ในเอเชียและตะวันออก

   ต้นไม้ชนิดหนึ่ง - หนึ่งในต้นไม้ที่คุ้นเคยที่สุดที่เราคุ้นเคยตั้งแต่เด็ก แต่น่าเสียดายที่ผู้คนมีอคติต่อมันเพราะพายุหิมะหิมะเริ่มขึ้นในเมืองในเดือนพฤษภาคมถึงมิถุนายน - ปุยสีขาวหมุนอยู่ในอากาศทุกที่ เมื่อป็อปลาร์ "เกล็ดหิมะ" เข้าตาหรือจมูก ทุกคนบ่น โกรธต้นไม้ที่น่าสงสาร
   ในขณะเดียวกัน ในบรรดาไม้ป่าทุกชนิด ต้นป็อปลาร์เป็นสายพันธุ์ที่ "เลี้ยงในบ้าน" มากที่สุด ผู้ชายชอบเธอเป็นพิเศษในสมัยก่อนเขา "เชื่อง" ต้นไม้ในเมือง
   บรรยากาศมีก๊าซและฝุ่นละอองที่เป็นอันตรายจำนวนมาก สถานประกอบการอุตสาหกรรมสร้างมลพิษในอากาศด้วยซัลเฟอร์ไดออกไซด์ คาร์บอนมอนอกไซด์ ไนโตรเจนออกไซด์ สารประกอบตะกั่ว ปรอท ฯลฯ และที่นี่ต้นไม้ที่เป็นระเบียบเขียวขจีมาช่วยเรา
   ไม่ต้องสงสัยเลยว่าต้นป็อปลาร์ประเภทต่าง ๆ และมีมากกว่า 100 สายพันธุ์ในสกุลต้นป็อปลาร์ถือเป็นผู้รักษาอากาศที่ดีที่สุด นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการทดลองซึ่งในบรรดาเพื่อนสีเขียวของเราสามารถรับมือกับสารที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และสัตว์ได้ดีที่สุด เช่น ซัลเฟอร์ไดออกไซด์ เราสังเกตเห็นต้นเบิร์ช แอช เมเปิ้ล ลินเด็น และต้นป็อปลาร์ ปรากฎว่ายาหม่องป็อปลาร์นั้นขับไล่ "การโจมตีด้วยแก๊ส" ได้ดีที่สุด เขาดูดซับซัลเฟอร์ไดออกไซด์ 180 กรัม นั่นคือสิ่งที่เป็นประโยชน์อย่างมากที่ทำให้เราเห็นต้นไม้ธรรมดา ๆ ในแวบแรก!

   โดยทั่วไปสำหรับต้นป็อปลาร์ทั้งหมดคือความสะดวกในการขยายพันธุ์พืช อายุค่อนข้างสั้น (80-120 ปี) ชอบแสง ต้องการดิน และเติบโตอย่างรวดเร็ว ซึ่งศาสตราจารย์เอ็น.เค. Vekhov เรียกพวกเขาว่า "ต้นยูคาลิปตัสแห่งภาคเหนือ" อัตราการเติบโตของต้นป็อปลาร์นั้นเมื่ออายุได้ 20 ปี พื้นที่เพาะปลูกที่ดีที่สุดของพวกเขาสามารถปลูกไม้ต่อเฮกตาร์ได้มากเท่ากับสวนโอ๊กหรือต้นสนจะให้เวลาเพียง 100 ปีเท่านั้น เนื่องจากการตัดไม้ทำลายป่าที่สังเกตได้บนโลก ต้นป็อปลาร์ที่เติบโตอย่างรวดเร็วจึงถูกมองว่าเป็นต้นไม้ที่มีแนวโน้มสูง และนี่เป็นสิ่งสำคัญมากที่คณะกรรมาธิการพิเศษระหว่างประเทศดำเนินงานที่สหประชาชาติ ซึ่งคอยติดต่อกับผู้พิทักษ์ป่าที่ปลูกต้นป็อปลาร์ทั่วโลก ยิ่งไปกว่านั้น ในหลายประเทศ มีการจัดตั้งสถาบันวิจัยพิเศษเพื่อจัดการเฉพาะการศึกษาต้นป็อปลาร์เท่านั้น

   ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับต้นป็อปลาร์:
   ในสมัยก่อนผู้คนเชื่อว่าหากมีบางอย่างเจ็บควรวางสถานที่นี้ไว้กับต้นป็อปลาร์หรือวางก้อนป็อปลาร์ไว้ในจุดที่เจ็บ และคุณสามารถบ่นกับต้นป็อปลาร์ได้หากคุณรู้สึกแย่ที่หัวใจหรือมีใครบางคนทำให้คุณขุ่นเคือง ในขณะที่คุณต้องกอดต้นป็อปลาร์ด้วยมือของคุณและยืนอย่างนั้นเป็นเวลาหลายนาที
   ต้นป็อปลาร์จะขับไล่ความโศกเศร้าและนำมาซึ่งความโล่งใจ
   ตอนนี้ต้นป็อปลาร์เป็นต้นไม้ที่พบได้ทั่วไปในเมืองใหญ่ พวกมันเป็นตัวกรองสีเขียวที่ทำให้อากาศเสียในบรรยากาศบริสุทธิ์

   พวงกระถินขาวหอม...
   แขกรับเชิญในเดือนมิถุนายนกำลังหมุนตัวอยู่ในเพลงวอลทซ์
   สวยน่ารักสง่างามขนาดไหน
   หล่อๆ จัดเต็ม หรูหรา สวยงาม...
   ใจชื่นชมกระถินขาว
   ดวงดาวบนฟ้าจุมพิตเธอ...
   ดวงตะวันฉายแสงอบอุ่นลูบไล้
   สายฝน สัมผัสเจ้าหญิงฝัน...

   อิริน่า เบลารุสวา

   ด้วยคำเหล่านี้ฉันต้องการเริ่มทำความรู้จักกับเจ้าของพื้นที่สวนสาธารณะของเรา

   กระถินขาว - Robinia pseudoacacia L.,(ภาคผนวก 3 ภาพที่ 4)

   ครอบครัวตระกูลถั่ว - Leguminosae

   ตั๊กแตนขาวหรือตั๊กแตนดำ (Robinia pseudoacacia) มาจากอเมริกาเหนือ ซึ่งพบได้ในรัฐทางตะวันออกเฉียงเหนือและทางเหนือตั้งแต่เพนซิลเวเนียไปจนถึงดาโกตา ไอโอวา มอนทานา และโอคลาโฮมา ซึ่งมีอยู่ประมาณ 20 ชนิด มีอายุยืนถึง 100 ปี วันที่แน่นอนเมื่อหนึ่งในสายพันธุ์ (Robinia pseudoacacia) ปรากฏในวัฒนธรรมเป็นที่รู้จัก - 1601 บางชนิดถูกนำไปยังโลกเก่าเมื่อประมาณ 300 ปีที่แล้ว ในยุโรปและรัสเซียพบ 7 ชนิด (เฉพาะในวัฒนธรรม)
   ในปี ค.ศ. 1804 เมล็ดของพืชชนิดนี้ถูกปลูกครั้งแรกในรัสเซีย ในปี ค.ศ. 1813 เมล็ดพืชชนิดนี้ปรากฏในแหลมไครเมียในสวนพฤกษศาสตร์ Nikitsky ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ผู้คนไม่เพียงชื่นชมอะคาเซีย แต่ยังได้สูดดมกลิ่นหอมชวนมึนหัวของมันด้วย พวกเขาทำเหล้าและทิงเจอร์จากดอกไม้เหล่านี้ และเมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติการรักษาของอะคาเซีย
   รายงานฉบับแรกเกี่ยวกับเรื่องนี้ปรากฏในสื่อในปี พ.ศ. 2402 ใน Notes of the Caucasian Society of Agriculture ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ดอกกระถินเทศก็ถูกขายในร้านขายยาตามน้ำหนักเป็นยา และหาซื้อได้ง่าย ตอนนี้อะคาเซียรวมอยู่ในรายชื่อพืชสมุนไพรอย่างเป็นทางการโดยเภสัชกร
   ทางตอนใต้ของรัสเซีย ต้นไม้เติบโตได้สูงถึง 25 ม. ในเลนกลาง - สูงถึง 7 ม. มีระบบรากที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีซึ่งรากของมันเจาะลึกถึง 20 เมตรหรือมากกว่านั้น ด้วยเหตุนี้ต้นไม้จึงต้านทานลมได้ บนรากมีก้อนแบคทีเรียที่ตรึงไนโตรเจนค่อนข้างใหญ่ เปลือกลำต้นมีรอยร่องลึก บนกิ่งก้านโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูหนาวเมื่อไม่มีใบไม้จะมีหนามแหลมคมที่ดูน่ากลัวยาวถึง 2 ซม. โดดเด่นอย่างชัดเจน

   ออกดอก: ตั้งแต่กลางเดือนพฤษภาคมถึงมิถุนายน

   ดอก : สีขาวอมชมพู มีกลิ่นหอม

   ดิน: รดน้ำเพียงพอ

   ใช้: สำหรับตกแต่งตรอกซอกซอยเป็นกลุ่มตกแต่งและในการปลูกครั้งเดียว

   การสืบพันธุ์: เมล็ด

   ผลของอะคาเซียเท็จจะสุกในวันแรกของเดือนมิถุนายนและมีฝักแบนสีน้ำตาลซึ่งมีเมล็ดขนาดเล็กมากถึง 5 เมล็ด ต้นถั่วปรับตัวเข้ากับสภาพภายนอกได้อย่างสมบูรณ์แบบ เติบโตเร็ว และแพร่พันธุ์ได้ดี ควรเก็บเกี่ยวช่อดอกที่มียอดของคารากาน่าเพื่อใช้เป็นยาในวันแรกของการออกดอกและหากเรากำลังพูดถึงเปลือกของต้นไม้ เวลาที่ดีที่สุดคือกลางฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง ช่อดอกต้องแห้งสนิทก่อนใช้งานและควรเก็บชิ้นงานไว้ในผ้าฝ้ายไม่เกินหนึ่งปี นอกจากนี้เปลือกถั่วยังมีพิษ ดังนั้นควรใช้อย่างระมัดระวัง

   กระถินขาว - พืชน้ำผึ้ง

   กระถินขาวถือเป็นพืชน้ำผึ้งที่ยอดเยี่ยม น้ำหวานปริมาณมากที่สุดจะถูกปล่อยออกมาในตอนเช้าที่อุณหภูมิ 18-24°C ดอกไม้จะปล่อยน้ำหวานภายใน 3-4 วัน ในน้ำหวานของดอกไม้หนึ่งดอก - น้ำตาลมากถึง 2 มก. ตระกูลผึ้งที่แข็งแรงสามารถรวบรวมได้มากถึง 8 กิโลกรัมจากต้นไม้ต้นเดียว น้ำผึ้ง. น้ำผึ้งอะคาเซียมีน้ำหนักเบา โปร่งใส ตกผลึกช้ามาก
   อย่างไรก็ตาม พวกเขามีน้ำมันหอมระเหยจำนวนมากที่ใช้ในน้ำหอม ชาวใต้มักจะเตรียมอาหารอันโอชะจากแปรงดอก: พวกเขาจะจุ่มลงในแป้งและทอดเหมือนโดนัทในน้ำมัน และในเยอรมนีพวกเขาทำไวน์ที่มีรสชาติละเอียดอ่อนมานานแล้วในมอลโดวา - เชอร์เบท, แยมผิวส้ม
   คอสแซคบนดอนตั้งแต่สมัยโบราณทำน้ำที่มีกลิ่นหอมจากดอกกระถิน

   สรรพคุณกระถิน

   Acacia white มีสรรพคุณทางยาหลายอย่าง ใช้เป็นวัตถุดิบทางการแพทย์ ส่วนใหญ่ใช้ดอกกระถินเทศสีขาว พวกเขาเก็บเกี่ยวเมื่อเริ่มออกดอกตัดด้วยแปรงทั้งหมดในชั้นบาง ๆ วางบนกระดาษหรือผ้าแล้วตากให้แห้งในห้องใต้หลังคา วัตถุดิบที่แห้งอย่างเหมาะสมประกอบด้วยดอกไม้แต่ละดอกที่มีกลีบดอกสีขาวอมเหลือง กลีบเลี้ยงและก้านดอกสีเขียว มีกลิ่นเหมือนน้ำผึ้งและมีรสหวานคล้ายเมือก เก็บวัตถุดิบในถุงกระดาษในห้องเย็น
   แม้ว่ายาต้มใบตั๊กแตนขาวจะรู้จักกันมานานแล้วในยุโรปว่าเป็นยาระบายอ่อนๆ ซึ่งชวนให้นึกถึงมะขามแขก แต่นักวิทยาศาสตร์ระบุว่ามีสารพิษอยู่ในใบ เปลือกไม้ และราก เฉพาะในธรรมชาติบำบัดเท่านั้นที่เตรียมจากเปลือกกิ่งอ่อนยังคงใช้รักษาแผลในกระเพาะอาหาร ไมเกรน และโรคกระเพาะ
   ดอกตั๊กแตนขาวถือว่าปลอดภัย แต่การใช้ยาเกินขนาดอาจทำให้ปวดหัว คลื่นไส้ และอาเจียนได้ ในการแพทย์พื้นบ้านจะใช้การแช่และยาต้มของดอกไม้สำหรับโรคไตและกระเพาะปัสสาวะ ทิงเจอร์ภายนอก - สำหรับโรคไขข้อ ดอกอะคาเซียสีขาวใช้ผสมกับใบแบร์เบอร์รี่ ดอกแทนซีทั่วไป ดอกคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงิน รากชะเอมเทศ (เป็นยาขับปัสสาวะ) ในบัลแกเรีย ยานี้ใช้เป็นยาขับเสมหะและยาลดไข้

   การนำกระถินไปประยุกต์ใช้ในด้านอื่นๆ
   อะคาเซียใช้ในอุตสาหกรรมอาหาร สีและสารเคลือบเงา และน้ำหอม ใบไม้เป็นอาหารสัตว์ ไม้ปาร์เก้ที่ทำจากไม้อะคาเซียสีขาวมีคุณภาพไม่ด้อยกว่าไม้โอ๊ค นิยมนำไปใช้ในการจัดสวนภูมิทัศน์เป็นไม้ประดับและมีกลิ่นหอม เหมาะสำหรับการปลูกป้องกันทุ่ง, แก้ไขหุบเขา, ทางลาด, ตลิ่ง

   เอล์ม (ภาคผนวก 3 รูปที่ 5)
   เอล์มเก่าที่อ่อนแอ
   ติดอยู่ในท้องฟ้าตลอดไป
   ใบของมันกว้าง
   และไม่เท่ากัน
   หมุนวนไปในท้องฟ้า
   นอนอยู่กลางถนน

   ย. นาซิโมวิช

   ความสูง : ไม้ต้นสูง (มากกว่า 3 ม.) ไม้ต้นขนาดกลางหรือไม้พุ่ม (1-2 ม.)

   Ulmus, Elm, Elm, เปลือกไม้เบิร์ช ไม้ต้นผลัดใบ ใบกลมหรือรี แผ่กิ่งก้านหนาแน่น มีใบเดี่ยวเรียงสลับไม่เท่ากัน ก้านใบสั้น ดอกมีขนาดเล็กไม่เด่นออกเป็นช่อ ผลไม้มีปีกถั่วสุก 3-6 สัปดาห์หลังดอกบาน

   ตามรุ่นหนึ่ง Elmสกุลนี้ได้ชื่อมาจากไม้ที่มีความหนืดและทนทานซึ่งใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่โค้งงอมาเป็นเวลานาน ตามคำแนะนำอื่นว่าชื่อนี้มาจากชื่อเซลติกของเอล์ม - เอล์ม ในภาษาอังกฤษ ต้นไม้ในสกุลนี้มีชื่อเรียกในภาษาเยอรมันว่า Ulme (ในหมู่นักพฤกษศาสตร์และนักป่าไม้) หรือ Ruster (ในหมู่ช่างไม้) ในรัสเซียมีการเรียกสายพันธุ์ต่างๆแตกต่างกัน: เอล์ม, เอล์ม, เปลือกไม้เบิร์ช, เอล์ม ชื่อภาษารัสเซียที่พบมากที่สุดอาจมาจากคำภาษาสลาฟเก่า "เอล์ม" ซึ่งแปลว่า "ไม้เท้าที่ยืดหยุ่นได้"

   ชื่อสลาฟทั่วไปสำหรับต้นไม้นี้คือ elm / vaz / vyaz - "จากคำกริยาถึงการถักเนื่องจากการพนันของต้นไม้นี้มีความยืดหยุ่นและสามารถใช้ในกระบวนการนี้ได้" นักภาษาศาสตร์ M. Fasmer ชี้ให้เห็น และตาม V.I. ดาห์ล - เพราะต้นไม้เอล์มเอล์มเอล์มเอล์มเป็น

   ความสำคัญของเปลือกต้นเอล์มและการพนันในระบบเศรษฐกิจของชาวนานั้นยังปรากฏให้เห็นจากชื่อสลาฟอื่น ๆ ของมัน - เปลือกต้นเบิร์ชซึ่งคล้ายกับชื่อเปลือกต้นเบิร์ชของเปลือกต้นเบิร์ช (จาก bhurias ของอินเดียโบราณ - "สว่างไสว") และอีกสิ่งหนึ่ง - ilm / ilm / ilim (จาก velm อินโด - ยูโรเปียน - "ฉีก, ฉีก, ดึงออก" และม้วน - "bast")

   ไม้เอล์มมีมูลค่าสูงตั้งแต่สมัยกรุงโรมโบราณ จากนั้นต้นเอล์มพร้อมกับต้นโอ๊กและเกาลัดเป็นส่วนสำคัญของความมั่งคั่งในป่าทั้งหมดของคาบสมุทร Apennine และมีบทบาทสำคัญในเศรษฐกิจของชาวโรมัน Portius Cato ในศตวรรษที่ 1 พ.ศ อี เขียนเกี่ยวกับต้นเอล์มว่าเป็นวัสดุก่อสร้างที่ดีและผู้เฒ่าพลินียังกล่าวถึงการมีอยู่ของสถานรับเลี้ยงเด็กเอล์ม - Ulmaria

   และในงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย เอล์มถือเป็นต้นไม้ที่สำคัญเสมอมา ส่วนโค้ง, ทางวิ่ง, เพลาที่ทำจากมันมีคุณภาพสูงสุด ไม้เอล์มมีความแข็ง แข็งแรง และยืดหยุ่นได้ดี มันไม่ง่ายเลยที่จะแยกมันออก มันผ่านกระบวนการที่ยากลำบาก และช่างไม้และช่างไม้ก็มีปัญหามากมายกับมัน แต่เกือบจะไม่บิดงอ แตกเล็กน้อยเมื่อแห้ง ขัดเงาอย่างดี และมีความสวยงามมากในผลิตภัณฑ์ที่มีแกนสีน้ำตาลเข้ม กระพี้สีเหลืองกว้าง และพื้นผิวที่สวยงาม S. Krasikov นักพฤกษศาสตร์กล่าวว่า “มันแข็งแกร่งอย่างน่าอัศจรรย์ ยืดหยุ่นได้ หนืด แข็งและเป็นนิรันดร์”

   และอีกหนึ่งคุณสมบัติที่สำคัญ: ไม้เอล์มไม่กลัวน้ำและใช้ในเหมือง, ในการก่อสร้างเขื่อน, ล็อค, คลอง ในการต่อเรือ มันไม่เพียงใช้สำหรับการตกแต่งห้องโดยสารและห้องโดยสารเท่านั้น แต่ยังใช้สำหรับการผลิตชิ้นส่วนตัวเรือด้วย อาคารบางแห่งในเวนิสตั้งตระหง่านอย่างสวยงามบนเสาไม้เอล์ม

   เอล์มถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการจัดสวนเนื่องจากเกือบทุกสายพันธุ์มีมงกุฎที่หนาแน่นและร่มรื่น ใบของพวกมันสร้างเกราะป้องกันฝุ่นซึ่งต้นเอล์มถือเป็นเครื่องฟอกอากาศที่ดีที่สุดเครื่องหนึ่ง ใบเอล์มสะสมเขม่าควันได้มากกว่าใบป็อปลาร์ถึง 7 เท่า "เครื่องดูดฝุ่น" ที่ยอดเยี่ยมก็คือต้นเอล์มที่มีใบไม้เล็กๆ

   "สถานที่แต่ละแห่งมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง การมีอยู่ของที่นี่ถือเป็นสัญลักษณ์" ปาสคาล ควินาร์ดให้ความเห็น กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณลักษณะที่เป็นสัญลักษณ์ของป่าคือต้นเอล์ม ซึ่งเป็นหนึ่งในต้นไม้ที่เป็นพื้นฐานของอาร์เรย์สีเขียว "จากต้นโอ๊กและต้นเอล์ม" ร้องเกี่ยวกับป่าในเพลงพื้นบ้านรัสเซีย

   “ถ้าคุณคาดหวังความคู่ควรจากทุ่งแห่งรัศมีภาพแห่งสวรรค์ ดูแลต้นเอล์มหนุ่มในป่า โน้มมันด้วยพลังทั้งหมดของคุณ ให้มันโค้งเหมือนคันไถ” เวอร์จิลแนะนำใน “Georgics”

   ในมาตุภูมิ พี่น้อง ทัพพี ชาม ช้อน ไม้นิต ไม้คานทำจากไม้เอล์ม จิตรกรวัดมีความโดดเด่นเป็นพิเศษในการผลิตและการวาดภาพงานฝีมือดังกล่าว ในอาราม Kirillo-Belozersky ใกล้กับ Vyazniki มีกระท่อมหมุนสำหรับผลิตไม้เท้า โป๊กเกอร์ ภาชนะหมุน ช้อน และเครื่องใช้บนโต๊ะอาหารอื่นๆ ช้อนของคิริลลอฟมีชื่อเสียงไปทั่วรัสเซียและไม่เหมือนคนอื่น ๆ ที่ไม่มีราคา 11 แต่มีราคา 20 อัลตินต่อหนึ่งร้อย ในพงศาวดารคิริลโล-เบโลเซโร มีการอ้างอิงถึงการเชื่อฟังของสงฆ์ประเภทนี้ ตัวอย่างเช่น มีบันทึกว่าในปี 1562 ภายใต้การนำของ Ivan the Terrible ชาวนาได้นำต้นเอล์มฮีธ 104 ชามมาที่วัด!

   อิโรควัวส์อินเดียนแดงในอเมริกาเหนือทำเรือสำเภาจากเปลือกต้นเอล์ม ในรูปแบบที่ถูกบดใช้ในธุรกิจเครื่องหนัง - สำหรับการฟอกหนังและในการแพทย์พื้นบ้าน - สำหรับการเผาไหม้และการรักษาดวงตา

   ในเดือนมีนาคมถึงเมษายน ก่อนที่ใบไม้จะปรากฏ ดอกไม้เล็ก ๆ จะบานสะพรั่งบนกิ่งต้นเอล์ม รวบรวมเป็นช่อเป็นช่อ - พืชน้ำผึ้งที่มีคุณค่า และในเดือนพฤษภาคมถึงมิถุนายน ผลปลาสิงโตที่มีเมล็ดตรงกลางสุก - "จานบิน" จิ๋ว ในสมัยก่อนมีการเก็บเกี่ยวเพื่อเลี้ยงวัว สุกร ม้า และพ่อครัวชาวจีนเตรียมสลัดแปลกใหม่จากผลเอล์มที่ยังไม่สุก - อร่อย มีคุณค่าทางโภชนาการ และดีต่อสุขภาพ

   ในตำนานในการเป็นตัวแทนของชาวกรีก ต้นเอล์มเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นชายและเป็นวีรบุรุษ คนเลี้ยงแกะจาก Bucolik ของ Virgil เปรียบเทียบ "ต้นเอล์มแห่งป่า" กับ Likid ชายหนุ่มรูปงาม ในกรีซผู้ชายชื่อ Pteleon ("เอล์ม") เป็นที่นิยม
   “เขาถูกฝังอยู่ใน Thracian Chersonese ใกล้กับเมือง Eleonta” Robert Graves เขียนโดยอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลโบราณเกี่ยวกับ Protesilaus ของกรีก ผู้เข้าร่วมในสงครามเมืองทรอย - เขาได้รับการยกย่องให้เป็นฮีโร่ ต้นเอล์มสูงที่ปลูกโดยนางไม้ ยืนอยู่ภายในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์และทอดเงาเหนือหลุมฝังศพ กิ่งก้านที่หันไปทางทรอยเหนือทะเลใบออกเร็ว แต่ไม่นานก็ร่วงหล่น ส่วนกิ่งที่อยู่ฝั่งตรงข้ามยังคงเป็นสีเขียวในฤดูหนาว เมื่อต้นเอล์มมีขนาดใหญ่ขึ้นจนคนที่ปีนขึ้นไปด้านบนสามารถมองเห็นกำแพงเมืองทรอยได้ ต้นเอล์มจะเริ่มแห้ง และหน่อใหม่จะแตกออกมาจากรากแทนที่

   ชาวกรีกปลูกต้นเอล์มไว้บนหลุมฝังศพของวีรบุรุษ โดยเชื่อว่าเปลือกและใบของต้นไม้ดังกล่าวได้รับพลังพิเศษในการรักษา มีความเชื่อกันว่าวิญญาณของวีรบุรุษผู้ล่วงลับเคลื่อนเข้าสู่ต้นไม้ที่ปลูกไว้บนหลุมฝังศพ ดำเนินการต่อในหน้ากากของเขาเพื่อทำหน้าที่พิทักษ์และผู้อุปถัมภ์บนโลก พิธีกรรมอันศักดิ์สิทธิ์ของเทพ

   ไม้เรียวเป็นสัญลักษณ์ รัสเซียและความงามอันเป็นนิรันดร์ของธรรมชาติของเรา ไม่น่าแปลกใจที่มีการเขียนเพลงและบทกวีมากมายเกี่ยวกับเธอ (ภาคผนวก 3 รูปที่ 8)

   แสงแดดเล็กน้อยทำให้เนินเขาอุ่นขึ้น

   และมันก็อุ่นขึ้นในป่า

   เปียสีเขียวเบิร์ช

   แขวนจากกิ่งก้านบาง ๆ

   ทุกคนแต่งกายด้วยชุดสีขาว

   ในต่างหูในใบไม้ลูกไม้

   พบกับฤดูร้อนอันร้อนแรง

   เธออยู่ที่ชายป่า

   ชุดแสงของเธอยอดเยี่ยมมาก

   ไม่มีต้นไม้ใดเป็นที่รักของหัวใจ

   และเพลงที่มีความหมายมากมาย

   ผู้คนร้องเพลงเกี่ยวกับเธอ!

   เขาแบ่งปันความสุขและน้ำตากับเธอ

   และเธอก็เก่งมาก

   สิ่งที่ดูเหมือน - ด้วยเสียงของต้นเบิร์ช

   มีวิญญาณรัสเซียของเรา

   V.A. Rozhdestvensky

   คำว่า "เบิร์ช" ของรัสเซียนั้นโบราณมาก มันเหมือนกันสำหรับภาษาสลาฟทั้งหมดและกลับไปสู่แนวคิดของ "สีขาว" (ตามสีของเปลือกไม้ที่ผิดปกติ)

   ในสมัยก่อนชาวสลาฟเริ่มต้นปีไม่ใช่ในฤดูหนาว แต่เป็นฤดูใบไม้ผลิ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ได้พบกับต้นสน แต่ด้วยต้นเบิร์ช ในเวลานี้ชาวนาเริ่มทำงานเกษตรและต้นเบิร์ชก็ผลิดอกออกผลด้วยความเขียวขจีเป็นครั้งแรก ดังนั้นชื่อภาษารัสเซียเก่าสำหรับเดือนเมษายน - "berezozol"

   เป็นที่ทราบกันดีจากพงศาวดารโบราณว่าในสมัยนั้นเมื่อชาวสลาฟเชื่อในป่าไม้ น้ำ และวิญญาณจากสวรรค์ พวกเขามีเทพธิดาหลักชื่อ Bereginya ซึ่งเป็นมารดาของวิญญาณทั้งหมดและความมั่งคั่งทั้งหมดบนโลก และบูชาเธอในรูปแบบของสิ่งศักดิ์สิทธิ์ ต้นไม้สีขาว - เบิร์ช

   ต่อมาในตำนานสลาฟ ต้นเบิร์ชได้รับการเคารพในฐานะสัญลักษณ์ของผู้หญิงในช่วงวันหยุดฤดูใบไม้ผลิของเซมิก (ฉลองในวันพฤหัสบดีในสัปดาห์ที่เจ็ดหลังอีสเตอร์) เบิร์ชถูกมองว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีพลังสามารถเติมเต็มความปรารถนาได้ เด็กหญิงถือไข่ดาวและพายไปที่ต้นเบิร์ชในป่า นั่งใต้ต้นไม้ กินสิ่งที่พวกเขานำมา และหันไปหาต้นเบิร์ชด้วยคำขออันหวงแหน พวกเขาเชื่อว่าหญิงสาวที่นั่งอยู่ใต้ร่มเงาของต้นเบิร์ชบน Semik จะแต่งงานในปีนี้อย่างแน่นอน

   ในวันนี้ ต้นเบิร์ชที่บานสะพรั่งถูกนำเข้ามาในหมู่บ้าน "ขด" ด้วยพวงมาลา ประดับด้วยริบบิ้นหลากสี และเดินเต้นรำไปรอบๆ บางครั้งไม้เรียวก็สวมชุดผู้หญิงและนำเพลงไปรอบ ๆ หมู่บ้านโดยมีเพลงเป็นตัวตนของเยาวชนในฤดูใบไม้ผลิ หรือเธอถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นผู้หญิงโดยหญิงสาวที่สวยที่สุดซึ่งตกแต่งด้วยกิ่งต้นเบิร์ชพร้อมใบไม้

   สำหรับชาวสลาฟทุกคน ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของแสงสว่าง ความสดใส ความบริสุทธิ์ ความเป็นผู้หญิง บางครั้งต้นไม้แห่งการเริ่มต้น

   ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ต้นเบิร์ชเป็นหนึ่งในภาพหลักของบทกวีพื้นบ้าน ในเพลงพื้นบ้าน นิทาน ตำนาน ไม้เรียวเป็นสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิและบ้านเกิดเมืองนอน ต้นไม้ที่ชื่นชอบได้รับการประดับประดาด้วยคำคุณศัพท์ที่น่ารักที่สุด เธอถูกเรียกว่าเรียว, หยิก, ผอม, ขาว, ปุย, ร่าเริง, มักจะเป็นเด็กสาวในผ้าพันคอสีเขียว, และเป็นนางเอกที่ดีเสมอ: ไม่ว่าจะเป็นผู้รักษาสมบัติพื้นบ้านหรือความงามที่น่าหลงใหลหรือลูกสาวชาวนาที่ฉลาด, ชนะใน การดวลกับกองกำลังชั่วร้าย

   ภาพของต้นเบิร์ชในสัญลักษณ์พื้นบ้านเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการเกษตร

   น้ำผลไม้จำนวนมากไหลจากต้นเบิร์ช - ในฤดูร้อนที่ฝนตก

   เมื่อต้นเบิร์ชอยู่หน้าใบไม้ของต้นไม้ชนิดหนึ่ง ฤดูร้อนจะแห้ง ถ้าต้นไม้ชนิดหนึ่งอยู่ข้างหน้า - เปียก

   เมื่อต้นเบิร์ชเริ่มบาน ข้าวโอ๊ตนี้

   มีสุภาษิต คำพูด ปริศนาที่เกี่ยวข้องกับต้นเบิร์ชมากมายนับไม่ถ้วน

   ต้นเบิร์ชไม่ใช่ภัยคุกคาม - ยืนอยู่ตรงไหนก็ส่งเสียงดัง

   เปลือกไม้เบิร์ช Bela - ใช่น้ำมันดินสีดำ

   สำหรับศัตรูและต้นเบิร์ช - ภัยคุกคาม

   เบิร์ชให้ความคิด (เกี่ยวกับแท่ง)

   มีเสาฟอกขาวมีหมวกสีเขียวอยู่

   แฟนสาวในชุดขาวหนีไปตามขอบ

   เธอยืนอยู่ในที่โล่งแจ้งในชุดเดรสสีขาว

   และไม้เรียวมีคุณสมบัติในการรักษามากแค่ไหน ดอกตูมและใบนำมาต้มเหมือนชา ดื่มแก้อาการบวมน้ำ หายใจถี่ โรคตับ พวกเขาอาบน้ำด้วยต้นเบิร์ช สิ่งที่มีค่าที่สุดคือเชื้อราเบิร์ช (chaga) เงินทุนที่ใช้รักษาแผลในกระเพาะและมะเร็ง มีประโยชน์และเบิร์ช SAP มันดับกระหายเสียง Birch sap ใช้เพื่อล้างหน้าด้วยสิวและจุดด่างอายุ ไม้กวาดเบิร์ชเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของห้องอาบน้ำเพื่อสุขภาพของรัสเซีย

   ต้นเบิร์ชเป็นต้นไม้ที่เป็นมิตร

   ผู้หญิงคนนี้เป็นแบบไหน?
   ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ
   ไม่เย็บอะไรเลย
   แต่ในเข็มตลอดทั้งปี
   (ต้นสนหรือต้นสน)

   ฉันมีเข็มที่ยาวกว่า
   กว่าต้นคริสต์มาสที่สูงที่สุด
   มีเพื่อนบ้านมากมายที่อยู่ด้านล่างฉัน -
   หมูป่า, หมาป่า, หมี
   (ต้นสน)

   คุณสามารถพบเธอได้ในป่า -
   ไปเดินเล่นแล้วเจอกัน :
   มันเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น
   ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน
   (ต้นสน)

   ต้นสน (ภาคผนวก 3 ภาพที่ 6)

   อิไรดา มอร์โดวีนา

   ทิวสนใหญ่ตระหง่านเป็นทิวแถว
   อันดับจะเรียว
   ท็อปส์ซูมองไปที่ท้องฟ้า -
   ความงดงามมหัศจรรย์ของธรรมชาติ

   ป่าสนส่งเสียงดังเอี๊ยดอ๊าดตามสายลม
   ราวกับว่ากำลังตะโกนใส่ผู้คน
   ด้วยเหตุที่ป่าไม้ไม่ได้รับการคุ้มครอง
   พวกเขามีชีวิตที่น่าสังเวช

   เป็นเวลาหลายศตวรรษ
   เส้นทางของลูกผู้ชายช่างโง่เขลา
   เราอยู่กับคุณในวันหนึ่ง
   ไม่ต้องกังวลว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป

   เปลี่ยนที่วางเสา
   เลนใต้เปลี่ยนไป
   ทางเหนือพระจันทร์เต็มดวง
   และในภาคตะวันออก - ทุกอย่างเรียบง่ายกว่า

   อากาศเต็มไปด้วยเสรีภาพ
   เธอคาดเดาไม่ได้
   เราต้องการความอบอุ่นเสมอ
   ท้ายที่สุดแล้ว "ชิ้นส่วน" ของฤดูร้อนนั้นเล็กมาก

   รักโลกกันเถอะ!
   ปกป้องและพยายามอย่าทำลาย!
   ประหยัดเพื่อคนรุ่นใหม่!

   สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับต้นสน

   ฟีดต้นสนและรองเท้าดอกเหลือง
   ต้นสนทุกต้นจะส่งเสียงดังเฉพาะในป่าของมันเท่านั้น
   สำหรับเรา ต้นโอ๊กทุกต้นเป็นหนังแกะ ไม้สนทุกต้นคือกระท่อม
   จากต้นแอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลและจากโคนต้นสน
   Spruce ไม่ใช่ไม้สน แต่ส่งเสียงดังด้วยเหตุผล
   จากป่าใช่จากทุกสน
   ต้นสนสีแดงที่มันเติบโต

   ต้นสน

   ชื่อพฤกษศาสตร์:สนสก๊อต (ปินัส silvestris)

   บ้านเกิด: ไซบีเรีย อูราล ยุโรป

   แสงสว่าง: รักแสง

   ดิน: ทรายทราย

   ความสูงสูงสุด: 40 ม

   อายุขัยเฉลี่ย: 200 ปี

   การสืบพันธุ์: เมล็ด การต่อกิ่ง

   คำพ้องความหมาย - ป่าสน

   ตำนานต้นสน

   ในภาษาละติน ชื่อของต้นสนคือ "ปินัส" ต้นสนมักเติบโตบนหน้าผาหินหรือทางลาดชันบนภูเขา ดังนั้นจึงมีข้อสันนิษฐานว่ารากของชื่อนี้มาจาก "พิน" ในภาษาเซลติก ซึ่งแปลว่าหิน นอกจากนี้ยังมีตำนานกรีกโบราณอธิบายชื่อนี้

   นางไม้แห่งรุ่งอรุณ Pitis ที่มีผมสีขาว (ในบางเวอร์ชั่น Pitis หรือ Pitya) ตกหลุมรัก Pan เทพเจ้าผู้ร่าเริงและซุกซนลูกชายของ Hermes และลูกสาวของ Dryop ซึ่งถือว่าเป็นผู้นำทางพระเจ้า ผู้อุปถัมภ์ของชาวประมงและนักล่า
   แต่ความหึงหวงของเทพเจ้าอีกองค์หนึ่งคือ Boreas เจ้าแห่งลมเหนือที่หนาวเย็นกลับกลายเป็นว่าแข็งแกร่งขึ้นและเขาได้เปลี่ยนผีสางเทวดาให้กลายเป็นต้นสนซึ่งเป็นต้นไม้ที่เขียวชอุ่มตลอดปีซึ่งมีชื่อว่าปินัส ภาพที่เป็นที่รู้จักของเทพเจ้าแพนกับพวงหรีดต้นสนบนศีรษะของเขา

   คำอธิบายของต้นสนสกอต

   ต้นสนเป็นหนึ่งในต้นสนที่มีค่าที่สุดในประเทศของเรา สูงถึง 35-40 ม. เป็นของต้นไม้ที่มีขนาดแรก เส้นรอบวงของลำต้นถึง 1 ม. ปกคลุมด้วยสีน้ำตาลแดงมีร่องเปลือกไม้ขัดผิว ที่โคนลำต้นเปลือกจะหนากว่าด้านบนมาก "ความคิด" ของธรรมชาติดังกล่าวมีหน้าที่ป้องกันปกป้องต้นไม้จากความร้อนสูงเกินไปและไฟบนพื้นดิน ในต้นสนที่เติบโตในป่าปิดลำต้นจะเรียวกว่าและมีมงกุฎฉลุ ในขณะที่ต้นไม้ยังเล็ก มงกุฎจะมีรูปทรงกรวย เมื่ออายุมากขึ้น มันจะกลมขึ้น และกว้างขึ้น และในวัยชรา มันจะมีรูปร่างแบนหรือคล้ายร่ม เข็มสนมีสีเขียวอมฟ้า มันค่อนข้างหนาแน่นมักจะยื่นออกมาโค้งเก็บเป็นช่อ 2 เข็ม ความยาว 4-7 ซม. เข็มแหลมแบนเล็กน้อยมีแถบยาวบาง ๆ เข็มมีชีวิตอยู่ 3 ปี ในฤดูใบไม้ร่วงบ่อยครั้งในเดือนกันยายนเข็มบางส่วนจะร่วงหล่น ก่อนหน้านี้เข็มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองซึ่งมงกุฎมีลักษณะเป็นรอยด่าง

   กรวยตั้งอยู่อย่างโดดเดี่ยวหรือเป็น 2-3 ชิ้นที่ขาลดลง กรวยที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะมีรูปร่างเป็นทรงกรวยและมีสีเขียวเข้ม บางครั้งอาจมีสีน้ำตาลปนอยู่ ลูกสนสุกในปีที่สอง ตาสุกกลายเป็นสีน้ำตาลหรือสีน้ำตาล ความยาว 3-6 ซม. ความกว้าง 2-3 ซม.

   ต้นสนเป็นต้นสนที่เตรียมฤดูหนาวด้วยวิธีที่แปลกประหลาด ท้ายที่สุดการระเหยที่อุณหภูมิ "ลบ" เป็นอันตรายต่อพืชในขณะเดียวกันเข็มก็ยังคงอยู่บนกิ่งไม้ พืชรับมือกับสิ่งนี้ค่อนข้างง่าย: เมื่อเริ่มมีสภาพอากาศหนาวเย็นขี้ผึ้งบาง ๆ ตกลงบนเข็มปากใบจะปิดลงดังนั้นการหายใจจึงหยุดลง

   ลักษณะของสนสก็อต

   ต้นสนสก็อตสามารถเติบโตในสภาพที่ไม่เอื้ออำนวยเช่นในป่าพรุได้ ยิ่งกว่านั้น แม้แต่ตัวอย่างที่มีอายุหลายศตวรรษก็อาจมีความสูงไม่เกิน 1 เมตร ต้นสนเป็นพืชที่ชอบแสง ทนความเย็นจัดและทนความร้อนได้ ในบรรดาตัวแทนของพันธุ์ไม้ที่ปลูกบนดินทรายสนสก๊อตช์มีความทนทานต่อการขาดความชื้นมากที่สุด ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าวรากสามารถเจาะดินได้ลึกถึง 6 เมตรดังนั้นแม้ในสภาวะแห้งแล้งก็สามารถจัดหาน้ำให้ต้นไม้ได้ ความสามารถของพืชนี้กำหนดระบบรากที่แตกต่างกันของประชากรที่แตกต่างกัน ในพื้นที่แห้งแล้ง รากแก้วจะเจริญได้ดีที่ต้นไม้ และในสภาวะที่มีน้ำใต้ดินใกล้เข้ามา ระบบรากส่วนใหญ่เกิดจากรากด้านข้างที่แตกแขนงออกไปทุกทิศทาง

   ไม้สนสก๊อตช์: ใบสมัคร

   กิ่งก้านและลำต้นของต้นสนถูกเจาะด้วยเรซิน ซึ่งเต็มไปด้วยเรซิน ซึ่งเรียกกันทั่วไปว่า "ยาง" "Sap" มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพืช: รักษาบาดแผลขับไล่ศัตรูพืช เรซินดังกล่าวได้มาจากการแตะ ใช้เพื่อให้ได้ขัดสนน้ำมันสน สิ่งสำคัญคือคุณสามารถรับมันได้ไม่เพียง แต่จากต้นไม้ที่มีชีวิต แต่ยังได้จากตอต้นสนด้วย อากาศในป่าสน ("ยางไม้") อุดมไปด้วยโอโซนและไม่มีจุลินทรีย์ ป่าสนมีชื่อเสียงในด้านคุณสมบัติที่เป็นมิตรต่อมนุษย์มาช้านาน

   ในทางการแพทย์มีการใช้ตากันอย่างแพร่หลายซึ่งจะต้องเก็บในต้นฤดูใบไม้ผลิก่อนที่จะบาน ไตประกอบด้วยน้ำมันหอมระเหย เรซิน แป้ง แทนนิน และสารที่มีรสขม เข็มสนมีแคโรทีนและวิตามินซีจำนวนมาก เนื่องจากคุณค่าของไม้ ป่าสนจึงถือเป็นเป้าหมายหลักของการหาประโยชน์จากป่า

   Scots pine เป็นหนึ่งในพืชสมุนไพรที่เก่าแก่ที่สุด เข็มของมันเป็นส่วนหนึ่งของยาพอกและประคบเมื่อ 5,000 ปีที่แล้ว ในอียิปต์โบราณ เรซินสนถูกพบในการแต่งศพ ถึงตอนนี้หลังจากผ่านไป 3,000 ปี สารประกอบเหล่านี้ก็ยังไม่สูญเสียคุณสมบัติในการฆ่าเชื้อแบคทีเรีย ในกรุงโรมและกรีซ มีการใช้เข็มสนในการรักษาโรคหวัด และในมาตุภูมิเพื่อฆ่าเชื้อในช่องปากทำให้ฟันและเหงือกแข็งแรงขึ้นเป็นเรื่องปกติที่จะเคี้ยวเรซินสน

   ไม้สนใช้กันอย่างแพร่หลายในการผลิตเฟอร์นิเจอร์ นอกจากนี้ยังใช้ในการสร้างเรือและเกวียน สิ่งอำนวยความสะดวกของท่าเรือ เขื่อน และท่าจอดเรือกำลังถูกสร้างขึ้นจากที่นี่ในปัจจุบัน ป่าสนถูกเรียกว่า "ดงเรือ" หรือ "ป่าเสา" และเรือเป็น "ต้นสนลอยน้ำ" ไพน์เรซินถูกใช้อย่างเข้มข้นโดยช่างต่อเรือเพื่อแปรรูปเชือก เรือ และเรือ ทั้งหมดนี้กล่าวถึงคุณสมบัติที่สูงของไม้สน

   อย่างไรก็ตามสวนสนยังใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น ดังนั้นระบบรากของต้นสนชนิดหนึ่งจึงช่วยป้องกันการพังทลายของดิน ให้ความชื้นในระดับที่เหมาะสม ปกป้องหน้าผาและหุบเขาจากการโรยตัว

   ต้นสนธรรมดาในฐานะพืชสมุนไพรถูกนำมาใช้ในการประคบและพอกมาเป็นเวลานาน และเรซินของต้นไม้ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบการดองศพของอียิปต์โบราณยังคงรักษาคุณสมบัติในการฆ่าเชื้อแบคทีเรียมาเป็นเวลาหลายพันปี นอกจากนี้คุณสมบัติการรักษาของสนสก๊อตในหลายประเทศยังใช้ในการรักษาโรคหวัดและฆ่าเชื้อในช่องปาก

   ลูกสนใช้ในรูปแบบของการแช่และทิงเจอร์สำหรับความเจ็บปวดในหัวใจและเป็นตัวแทนห้ามเลือด

   การแช่น้ำและยาต้มจากเข็มต้นไม้ใช้ในการป้องกันและรักษาโรคเหน็บชา นอกจากนี้ยังสามารถใช้สำหรับอาบน้ำบำบัดและรักษาแผลไฟไหม้และบาดแผล

   พืชชนิดต่อไปที่ปลูกในพื้นที่สวนของเรา

   อาจโรสฮิป (อบเชยโรสฮิป) (lat. Rosacinnamomea L. )

   บุช วงศ์โรซาเซีย (Rosaceae).(ภาคผนวก 3 ภาพที่ 7)

   ดังนั้นจึงเป็นของครอบครัวที่สร้างสกุล Rosehip ซึ่งมีมากกว่า 400 สปีชีส์ โดยทั่วไปแล้วพืชสกุลโรสฮิปนั้นมีความหลากหลายมากจากมุมมองทางพฤกษศาสตร์ กุหลาบป่าบางชนิดเป็นต้นไม้จริงมีพันธุ์ที่เขียวชอุ่มตลอดปี ดอกไม้ที่สวยงามเป็นที่รักของหลายๆ คน กุหลาบไม่ใช่สายพันธุ์ทางชีววิทยาที่เป็นอิสระ แต่เป็นพันธุ์โรสฮิป

   ตามการประมาณการต่าง ๆ ในดินแดนของรัสเซียกุหลาบป่าเติบโตจาก 48 ถึง 100 สายพันธุ์ซึ่งส่วนใหญ่เป็นถิ่นที่อยู่นั่นคือพวกมันมีที่อยู่อาศัยที่ จำกัด มาก อย่างไรก็ตาม กุหลาบป่าเดือนพฤษภาคม (อบเชยโรสฮิป) เป็นสายพันธุ์ที่พบได้บ่อยที่สุด

   Rosehip May เป็นไม้พุ่มผลัดใบสูงถึง 2 ม. มีกิ่งก้านบางคล้ายกิ่งไม้ปกคลุมด้วยเปลือกสีน้ำตาลแดงเป็นมัน สีของกิ่งแก่แต่ยังไม่ตายสีน้ำตาลแกมน้ำตาล

   หน่อโรสฮิปมีหนามสองชนิด อย่างแรกคือหนามแข็งรูปเคียวซึ่งมักจะอยู่เป็นคู่ที่โคนก้านใบ ประการที่สองจำนวนมากขึ้นโดยปกติจะมีหนามตรงหรือโค้งเล็กน้อยตั้งอยู่ที่ส่วนล่างของกิ่งก้านและยอดที่ไม่ออกดอกของปีแรก ยอดดอกมีหนามน้อยที่สุด

   อายุขัยของการถ่ายภาพคือ 4-5 ปี

   ใบของกุหลาบป่ามีความซับซ้อน pinnate ด้านข้างมีแผ่นพับรูปไข่ตั้งแต่ 3 ถึง 7 คู่ ใบมีรอยหยักตามขอบยาวได้ถึง 7 ซม. ก้านใบมีขนซึ่งมักจะซ่อนต่อม

   ทุกคนรู้จักดอกไม้โรสฮิป มีขนาดใหญ่เส้นผ่านศูนย์กลาง 3 ถึง 7 ซม. รวบรวมใน 2-3 ดอกโรสฮิปทั้งหมดมี 5 กลีบเช่นเดียวกับถ้วยห้าส่วน กลีบดอกสีขาวอมชมพูอ่อนถึงแดงเข้ม โรสฮิปบานช่วงเดือนพฤษภาคมถึงกรกฎาคม ระยะเวลาการออกดอกของดอกเดียวคือ 2-5 วัน กิ่งปีแรกไม่เกิดดอก

   ผลไม้ที่มีค่าที่สุดคือโรสฮิปซึ่งสุกตั้งแต่เดือนสิงหาคมถึงกันยายน (ขึ้นอยู่กับเขตภูมิอากาศ) ผลไม้สามารถเป็นทรงกลม รูปไข่ หรือแบนที่ขั้วในรูปร่าง สีของมันคือจากสีส้มเป็นสีแดง ภายในผลมีเมล็ดถั่วหลายเมล็ด

   โรสฮิปบานสะพรั่งในสวน
   พุ่มไม้หนามเปลี่ยนเป็นสีเหลือง
   ฉันนั่งบนขอบหน้าต่าง
   เมฆลอยอยู่บนท้องฟ้า ... และกลิ่นหอมก็ยอดเยี่ยม
   คลานไปบนพื้นโลก
   และสีนี้ก็น่ารัก
   ฉันถูกหลอกหลอน ... ฉันลืมปัญหาทั้งหมด
   ราวกับพายุ
   ที่แบกรับภาระ
   ฉันไม่ได้ให้จิตวิญญาณของฉันพักผ่อน ฉันมองไปที่กุหลาบป่า
   บานสะพรั่งในเดือนพฤษภาคม...
   เต็มไปด้วยหนามเหมือนหนาม
   บางครั้งฉันก็เป็น แต่มันก็คุ้มค่าที่จะเบ่งบานสำหรับฉัน
   เกิดใหม่ทางวิญญาณ
   เหมือนดอกลิลลี่ในหุบเขาที่บอบบางบอบบาง
   แปลงร่างได้. กุหลาบป่าก็เช่นกัน
   ในขณะที่เขาเต็มไปด้วยหนาม -
   เหมือนโจร
   เช่นเดียวกับที่โหดร้ายและชั่วร้าย และเพิ่งออกดอก
   เขากลายเป็นคนอ่อนโยน
   ท้ายที่สุดแล้วความงามเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์
   โดยธรรมชาติและประมาท
   โวโลชิน เอ.

   ภาพบทกวีนิทานพื้นบ้านโบราณเรื่องเจ้าหญิงนิทราเกิดจากการสังเกตกุหลาบป่า - กุหลาบป่า เรื่องราวของเจ้าหญิงนิทราบางคนเรียกว่า "กุหลาบป่า"

   ตำนาน

   นานมาแล้ว เมื่อชายคนหนึ่งยังไม่เรียกตัวเองว่าเป็นราชาแห่งธรรมชาติ เขาอุทิศบทกวีและบทกวีให้กับกุหลาบป่าตำนาน ตำนานหนึ่ง - เกี่ยวกับดอกกุหลาบป่าที่ออกดอก - ลงมาหาเรา: เทพีแห่งความรักอโฟรไดท์เมื่อได้เรียนรู้เกี่ยวกับการตายของอิเหนาอันเป็นที่รักของเธอในการตามล่ารีบตามผู้ส่งสาร พุ่มไม้หนามข่วนผิวหนังของเธอ

   หยดเลือดตกลงบนกิ่งไม้และกลายเป็นดอกตูมสีแดง นี่คือลักษณะที่ปรากฏของสะโพกกุหลาบพุ่มไม้ซึ่งในช่วงออกดอกดูเหมือนช่อกุหลาบขนาดใหญ่ คุณอาจแปลกใจ แต่นี่คือดอกกุหลาบป่าเท่านั้น

   ตามตำนานกล่าวว่าซาตานเมื่อถูกโค่นล้มโดยพระเจ้าจากสวรรค์ เขาวางแผนที่จะขึ้นไปที่นั่นอีกครั้ง ในการทำเช่นนี้ เขาเลือกกุหลาบป่าที่มีลำต้นตรงและมีหนามแหลมสามารถใช้เป็นบันไดให้เขาได้ แต่พระเจ้าเดาความคิดของเขาและงอลำต้นของกุหลาบป่า ตั้งแต่นั้นมาหนามก็ไม่ตรง แต่โค้งลงและยึดติดกับทุกสิ่งที่สัมผัส

   ดังนั้นราคาของกุหลาบป่าจึงเป็นที่รู้จักแม้ในสมัยพระคัมภีร์

   พวกเขาพูดใน Kubanตำนานความรักที่ไม่สมหวังของคู่รักหนุ่มสาวสองคนที่พลัดพรากจากกันด้วยชะตากรรมอันโหดร้าย และมันก็เป็นเช่นนั้น เด็กหญิงคอซแซคผู้น่าสงสารอาศัยอยู่ในหมู่บ้านห่างไกล ความมั่งคั่งเพียงอย่างเดียวของเธอคือความงามที่ไม่ธรรมดาของเธอ เธอตกหลุมรักคอซแซคหนุ่ม แต่น่าเสียดายที่ยากจนเช่นกัน คนหนุ่มสาวสาบานรักแท้ต่อกัน แต่ปัญหาก็แขวนอยู่เหนือพวกเขาแล้ว

   หัวหน้าหมู่บ้านสังเกตเห็นสาวสวยและเริ่มไล่ตามเธอและถึงเวลาที่คอซแซคหนุ่มต้องไปรับราชการทหาร สาวงามตอบโต้ด้วยความเกลียดชังต่อการคุกคามของหัวหน้าเผ่า แต่สิ่งนี้ไม่ได้หยุดวายร้าย และในคืนที่มืดมิดวันหนึ่ง คนรับใช้ของเขาได้ขโมยหญิงสาวไปจากบ้านพ่อแม่ของเธอ เขาขังเธอไว้ในคุกเป็นเวลานาน แต่ในวันแต่งงานเธอหนีไปยังป่าที่ใกล้ที่สุด

   เธอจำการพบกับคนที่เธอรักอย่างมีความสุข เธอทนความปวดร้าวในหัวใจไม่ได้และปลิดชีวิตตัวเอง และในสถานที่ที่เธอเสียชีวิตมีพุ่มไม้เขียวชอุ่มพร้อมดอกไม้สีชมพูอ่อนที่มีกลิ่นหอม เมื่อหัวหน้าเผ่าเห็นพุ่มไม้ที่สวยงาม เขาอยากจะหักกิ่งที่ออกดอกออกผล แต่กิ่งก้านทั้งหมดก็ถูกปกคลุมด้วยหนามหนามทันที และในฤดูใบไม้ร่วง ผลไม้สีแดงสดเหมือนเลือดก็ปรากฏขึ้นบนกิ่งไม้เหล่านี้ คนดีเก็บผลไม้เหล่านี้ ดื่มชาจากพวกเขา และชานี้จะคืนพละกำลังและสุขภาพให้กับพวกเขา

   สำหรับหลาย ๆ ประเทศโรสฮิปเป็นพืชในประเทศพิธีกรรมและศักดิ์สิทธิ์ที่ชื่นชอบ: มาลัยทอจากดอกไม้สำหรับเจ้าสาว, กวี, วีรบุรุษและผู้ปกครอง, ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงประดับประดาด้วยลูกปัดจากผลไม้สดใส, เขาเป็นผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม, งานศพ พิธีกรรม ชาวกรีกและโรมันโบราณถือเป็นสัญลักษณ์ของศีลธรรมและอุทิศให้กับเทพีแห่งความรักและความงาม

   ปริศนาเกี่ยวกับกุหลาบป่า:
   - ต้นไม้เป็นภาษาละติน อุ้งเท้าเป็นวีรบุรุษ กรงเล็บเป็นปีศาจ
   - มีต้นไม้ ต้นข่าน ชุดเชมาคาน ดอกไม้เทวทูต กรงเล็บปิศาจ
   - เขานั่งอยู่บนไม้ในเสื้อสีแดง ท้องของเขาเต็ม - ถูกยัดด้วยก้อนหิน
   - หม้อสีแดงที่มีฝาสีดำ (ปริศนาอาร์เมเนีย)
   การตีความความฝัน
   - พุ่มไม้โรสฮิปที่ออกดอกเป็นสัญลักษณ์ของอันตราย
   - ฉีด - ทนการกลั่นแกล้งหรือเยาะเย้ยของใครบางคน
   - เดินไปตามตรอกซอกซอยท่ามกลางดอกกุหลาบป่า - ถูกหลอกในบางสิ่ง ใช้สิ่งธรรมดาเพื่อความสวยงามและแปลกตา
   - ดื่มน้ำโรสฮิปหรือแช่ - หวังว่าจะมีคนเห็นใจหรือเจ็บป่วย
   สัญญาณ :
   - โรสฮิปบุปผา - บลัชออนแห่งปี (โรสฮิปบานแล้ว จะไม่มีน้ำค้างแข็งอีกต่อไป คุณสามารถปลูกต้นกล้าในที่โล่งได้)
   - กุหลาบป่าบาน ปลาตะเพียนจิก

   โรสฮิปให้ความเจริญรุ่งเรือง มีความเชื่อในหมู่ผู้คนว่าหากคุณล้อมรอบบ้านด้วยพุ่มกุหลาบป่า ในบ้านนั้นจะมีความสงบสุขและความเจริญรุ่งเรืองอยู่เสมอ
   โรสฮิปมีคุณสมบัติดังกล่าว - เพื่อแปรรูปพลังงานเชิงลบให้เป็นบวกดังนั้นจึงปลูกไว้ใกล้หน้าต่างบ้านมานานแล้ว คนที่ให้ดอกกุหลาบสารภาพว่าเขาเป็นคนโรแมนติก “ฉันมั่นใจว่าจะทำให้นายมีความสุขได้! »

   การกล่าวถึงคุณสมบัติทางยาของโรสฮิปเป็นครั้งแรกพบได้ในงานเขียนของธีโอฟราสตุส ในฮิปโปเครติสในศตวรรษที่ 5-4 ก่อนคริสต์ศักราช จากนั้นในไดออสโคไรด์ แพทย์ชาวกรีกในศตวรรษที่ 1
   ในรัสเซียสะโพกกุหลาบถูกเรียกว่า svoroborinnik และพวกเขาเตรียมกากน้ำตาล svoroborin จากมันซึ่งพวกเขาเลี้ยงผู้ป่วยที่อ่อนแอและทหาร ชนชั้นสูงชื่นชมผลิตภัณฑ์ที่เป็นเอกลักษณ์อย่างรวดเร็วและเป็นเวลานานกากน้ำตาลยังคงเป็นยาอายุวัฒนะที่ยอดเยี่ยมของโบยาร์ จากนั้นดอกกุหลาบก็ได้รับการชื่นชมจากพระสงฆ์และต่อมาก็มีให้คนทั่วไปใช้
   วิตามินซีพบได้ในพืชหลายชนิด เนื้อหาในผลไม้สดมีเพียงเล็กน้อยเท่านั้น และในผลกุหลาบมีวิตามินซีเพียง 1-4% และบางครั้งอาจสูงถึง 17%! นอกจากนี้ โรสฮิปยังมีวิตามิน B2, P, K, แคโรทีน (โปรวิตามินเอ)

   โรสฮิปได้รับการรักษาโรคต่างๆ การแช่, ยาต้ม, ทิงเจอร์, น้ำมันโรสฮิปช่วยเพิ่มความสามารถทางร่างกายและจิตใจ, เสริมสร้างภูมิคุ้มกัน พืชช่วยในการรับมือกับโรคหวัด, โรคของช่องปาก, ไซนัสอักเสบ, ปรับความดันโลหิตให้เป็นปกติ, รักษาระบบหัวใจและหลอดเลือด, ช่วยด้วยโรคของระบบทางเดินอาหาร, ความผิดปกติของประสาท พันธุ์อื่น ๆ ยังใช้ในการรักษา แต่จำเป็นต้องเพิ่มปริมาณของวัสดุจากพืช

   บทสรุป

   บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน คุณรู้ดีแค่ไหน คุณมีประสบการณ์มากแค่ไหน ดินแดนของคุณมีความสวยงามมากเพียงใด ในงานของฉัน ฉันบรรยายเพียงส่วนเล็กๆ ของประวัติศาสตร์และธรรมชาติของหมู่บ้านของฉัน ฉันจัดทัวร์สำหรับนักเรียนเกรด 7-8 และรู้สึกถึงความสนใจของพวกเขา ระหว่างทางพวกเขาถามคำถามมากมายที่ฉันไม่ได้สัมผัสในงานของฉัน ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจที่จะทำการวิจัยต่อไป ฉันฉันเชื่อมั่นว่าการศึกษาประวัติศาสตร์และธรรมชาติของบ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ นั้นมีส่วนช่วยในการศึกษาความรักชาติในหมู่คนรุ่นใหม่

   รายการวรรณกรรมที่ใช้:

   1. Balabay IV พืชที่ปฏิบัติต่อเรา คิชิเนฟ 2531
   2. Verzilin N. I. การเดินทางกับพืชในประเทศ แอล 2508
   3. Verzilin N. ตามรอยโรบินสัน แอล., 2517
   4. Ivchenko S. N. น่าสนใจเกี่ยวกับพฤกษศาสตร์ ม., 2515
   5. Kuznetsova M.A. นิทานเรื่องพืชสมุนไพร. ม., 2535
   6. รวมบทกวีของกวีชาวดอน รอสตอฟ ออน ดอน 2532
   7. I.A. Berdnikov, A.I. Borodin บนที่ราบกว้างใหญ่ของ Rostov-on-Don 1983-142s
   8. เอ็น.พี. กอนชารอฟ, แอล.เอ็น. Rodionova แปลงร่าง Steppe Salsk 1968-176p
   9. AI. ประวัติ Rigelman ของ Don Cossacks, Rostov / D 1992- 224p
   10. I. Esipenko ผู้บัญชาการที่โดดเด่น Salskaya steppe 25.04.1978-3s

   ความเกี่ยวข้องของโครงการ:

   การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในการศึกษาเป็นหนึ่งในปัญหาเร่งด่วนที่สุดในยุคของเรา วิกฤตการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมทั่วโลกได้นำปัญหาสิ่งแวดล้อมมาสู่จุดศูนย์กลางของความสนใจของพนักงานก่อนวัยเรียนเช่นกัน จากทางวิทยาศาสตร์ล้วน ๆ มันกลายเป็นสังคมที่เต็มไปด้วยความรู้สึกตื่นตระหนกของปัญหาในธรรมชาติที่เล็ดลอดออกมา ส่วนใหญ่มาจากกิจกรรมของมนุษย์

   ปัญหาทั่วไปของประชากรโลกคือความเสื่อมโทรมของสภาพแวดล้อมของมนุษย์ เด็กมีความรู้สึกไวเป็นพิเศษต่อสภาพแวดล้อมที่ไม่ดี (น้ำ อากาศ อาหารที่เป็นมลพิษ)

   ปัญหาสิ่งแวดล้อมและภัยพิบัติเกี่ยวข้องโดยตรงกับการศึกษาของประชากร - ความไม่เพียงพอหรือการขาดหายไปอย่างสมบูรณ์และก่อให้เกิดทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อธรรมชาติ การได้มาซึ่งวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา จิตสำนึกทางนิเวศวิทยา และการคิดเป็นทางออกเดียวสำหรับมนุษยชาติจากสถานการณ์นี้

   การเคารพธรรมชาติควรเป็นบรรทัดฐานสำหรับคนทุกวัย

   เด็กต้องได้รับการสอนตั้งแต่อายุยังน้อยว่าการรักธรรมชาติหมายถึงการทำดี สิ่งนี้สามารถทำได้หากคุณแนะนำเด็กให้รู้จักกับความลับ แสดงสิ่งที่น่าสนใจในชีวิตของพืชและสัตว์ สอนให้พวกเขาเพลิดเพลินไปกับกลิ่นของสมุนไพรที่ออกดอก ทิวทัศน์ของถิ่นกำเนิด

   เราเริ่มต้นด้วยความรักพื้นฐานที่สุดสำหรับสัตว์ - ผ่านโครงการสิ่งแวดล้อมและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ในหัวข้อ "ผู้อาศัยตัวน้อยของโลก"

   แนวคิดโครงการ:

   ความรู้ที่ได้รับจะช่วยให้เด็กในอนาคตมีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมได้

   วัตถุประสงค์ของโครงการ:

   การเลี้ยงดูทัศนคติที่ระมัดระวังและมีมนุษยธรรมของเด็กต่อโลกที่มีชีวิต

   วัตถุประสงค์ของโครงการ:

   • เพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับสัตว์บ้านและสัตว์ป่าและสัตว์ในภูมิภาค
   • ชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์กับโลกธรรมชาติ
   • เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกรับผิดชอบต่อชีวิตของสัตว์
   • เพื่อให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับทัศนคติต่อการดำรงชีวิตอย่างมีมนุษยธรรม

   คุณต้องรับผิดชอบต่อทุกคนตลอดไป

   ใครเชื่อง

   อ็องตวน เดอ แซ็งเต็กซูเปรี
   

   1. เวที. เตรียมอุดมศึกษา

   • การสร้างปฏิทินระบบนิเวศ
   • การอ่านนิยายและวรรณกรรมสารานุกรม
   • ตรวจสอบภาพวาด, อัลบั้ม, ดำเนินเกมการสอนและกลางแจ้ง, ไขปริศนาอักษรไขว้, ปริศนา
   • การเตรียมการทัศนศึกษาไปยังสถานีของนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์
   • เยี่ยมชมหอสมุดกลางเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับระบบนิเวศ "อุ้งเท้า หู หาง และขนนก หรือในโลกของสัตว์"
   • ทัศนศึกษา "สวนฤดูหนาว" โรงเรียนอนุบาล MDOU ครั้งที่ 22 "นกสีฟ้า"
   • เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ I. Shemanovsky ไปที่นิทรรศการ "The World of Insects"
   • การเตรียมความบันเทิง "บ้านของเราคือโลก!"
   • การเตรียมเนื้อหาสำหรับกิจกรรมทางสายตา
   • การสังเกตและทำงานในมุมของธรรมชาติ
   • การสร้างหนังสือ "Inquisitive Why and Pathfinders"

   2. เวที การดำเนินโครงการ.

   • ดำเนินการประชุมการศึกษา
   • จัดกิจกรรมกับเด็ก ๆ ในกิจกรรมศิลปะ: การวาดภาพ, การสร้างแบบจำลอง, การประดิษฐ์, การใช้แรงงาน
   • สร้างภาพตัดปะ "เพื่อนบ้านของเราบนดาวเคราะห์โลก"
   • ละครนิทาน
   • จัดประกวดบทกวีเกี่ยวกับสัตว์ที่ดีที่สุด

   ทำงานกับผู้ปกครอง:

   • เขียนเรื่องราวจากคำพูดของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงของคุณ วาด "ภาพเหมือน" ของเขา
   • เพื่อเตรียมเนื้อหาสำหรับการสร้างหนังสือ "Inquisitive Why and Pathfinders"
   • จัดทำหนังสือเล่มเล็ก “รู้ รัก ป้องกัน”
   • สร้างภาพยนตร์วิดีโอและวิดีโอการนำเสนอ "คนและสัตว์"
   • สร้างแผ่นพับ "ดูแลธรรมชาติ!".

   

   งานโครงการ:

   ชั้นเรียนวงจรความรู้ความเข้าใจ

   ชั้นเรียนการศึกษาเชิงนิเวศน์

   • “สัตว์บ้านและสัตว์ป่า”

   เป้า. จัดระบบความคิดเกี่ยวกับที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง (พวกมันอาศัยอยู่ในที่ที่มีอาหาร สะดวกในการเลี้ยงลูกและหลบหนีจากศัตรู) เรียนรู้ที่จะใช้ความรู้เฉพาะเกี่ยวกับพฤติกรรมและความต้องการ เพิ่มความสนใจในชีวิตสัตว์

   • "ทุกคนต้องการกันและกัน"

   เป้า. เพื่อสร้างแนวคิดทั่วไปว่าป่าเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์และพืช อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ สอนเด็ก ๆ ถึงการปฏิบัติตัวในป่า

   กิจกรรมทางศิลปะและการผลิต

   • "รายการโปรดของเรา"

   เป้า. เสริมสร้างความสามารถในการปั้นจากชิ้นงานทั้งชิ้น ถ่ายทอดสัดส่วนของร่างกายได้ถูกต้อง ให้เส้นสายที่เรียบเนียน งดงามตามลักษณะของเซรามิก เพื่อปลูกฝังความสามารถในการประเมินผลงานของตนเองและงานของผู้อื่นได้อย่างถูกต้อง

   • "ใครอาศัยอยู่ในทุ่งทุนดรา"

   เป้า. สอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ของสัตว์ในภาคเหนือต่อไป เพื่อปลูกฝังทัศนคติทางสุนทรียะและศีลธรรมต่อสัตว์และพืช

   • “ เหมือนทารกกำลังมองหาแม่” - งานรวม

   เป้า. เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้วัสดุเหลือใช้ในการทำงาน วาดภาพสัตว์ในรูปแบบต่าง ๆ และขนาดต่าง ๆ เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันต่อไป

   • "ครอบครัวตลก"

   เป้า. สอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีการสร้างสัตว์ตลกจากวัสดุธรรมชาติ พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียภาพ จินตนาการที่สร้างสรรค์

   • ความบันเทิง "บ้านของเราคือโลก"

   เป้า. เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่ามนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ ชีวิตของเขาขึ้นอยู่กับสถานะของวัตถุธรรมชาติและความปลอดภัยเป็นความรับผิดชอบของมนุษย์

   • การเดินทางไปยังสถานีของนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์

   เป้า. เพื่อทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกจากการสัมผัสกับสัตว์ เรียนรู้ที่จะไม่กลัวพวกเขาบางคน เพื่อเสริมสร้างความสนใจในการสังเกตนิสัยของสัตว์และนก ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อปัญหาของเนื้อหา

   

   • ลำนำนิทาน:

   E. Karganova "ใครสวยที่สุด";

   I. Knips "ลูกแมวที่ลืมวิธีขออาหาร"

   เป้า. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการปลดปล่อยตัวเองทางอารมณ์, สอนให้พวกเขาถ่ายทอดผ่านท่าทาง, การแสดงน้ำเสียง, เนื้อหาของงาน, ภาพของตัวละครหลัก เปิดใช้งานกิจกรรมการพูด พัฒนาคำพูดโต้ตอบ ปลูกฝังทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อการดำรงชีวิต

   • เยี่ยมชมห้องสมุดกลางเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับระบบนิเวศ "อุ้งเท้า หู หาง และขนนก หรือในโลกของสัตว์"

   เป้า. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโลกของสัตว์ อธิบายว่าเหตุใดสัตว์จึงต้องการอุ้งเท้า หาง ขน ฯลฯ พวกเขาให้ประโยชน์อะไร ปลูกฝังความรักเคารพพวกเขา

   • การสร้างภาพตัดปะ "เพื่อนบ้านของเราบนดาวเคราะห์โลก"

   เป้า. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก เรียนรู้วิธีใช้วัสดุต่างๆ ในการทำงานของคุณ แสดงความคิดทางอารมณ์ของงานศิลปะ

   
   

   การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ

   • การเตรียมการสำหรับการแข่งขันของเด็ก ๆ เพื่อการแสดงบทกวีเกี่ยวกับสัตว์ที่ดีที่สุด
   • การบ้าน การวาดภาพเด็ก-ผู้ใหญ่ (ใบสมัคร) ในหัวข้อ "สัตว์เลี้ยงของฉัน"
   • เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

   บันทึกเรื่องเล่าจากคำบอกเล่าของเด็ก

   • การจัดทำหนังสือเล่มเล็ก “รู้ รัก ป้องกัน!”.
   • การสร้างภาพยนตร์วิดีโอและวิดีโอการนำเสนอ "คนและสัตว์"
   • การสร้างแผ่นพับ "ดูแลธรรมชาติ!"

   3. เวที สรุป

   • จัดการประกวดบทกวีเกี่ยวกับสัตว์ยอดเยี่ยม "บทกวีเกี่ยวกับสัตว์"
   • การนำเสนอหนังสือกลุ่ม "Inquisitive Whys and Pathfinders".
   • การนำเสนอภาพตัดปะ "เพื่อนบ้านของเราบนดาวเคราะห์โลก"
   • การนำเสนออัลบั้มภาพ "ธรรมชาติและมนุษย์"
   • นิทรรศการในหัวข้อ: "สัตว์เลี้ยงของฉัน"
   • การเข้าร่วมการแข่งขันในเมืองเพื่อการปกป้องสิ่งแวดล้อม โครงการ "Earth is my home!"
   • การนำเสนอภาพยนตร์วิดีโอ (วิดีโอ) "คนและสัตว์"
   • จำหน่ายหนังสือเล่มเล็ก "รู้ รัก ป้องกัน!". แจกใบปลิว "ดูแลธรรมชาติ!".

   
   
   

   ในระหว่างการดำเนินโครงการ ชั้นเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาได้จัดขึ้นกับเด็ก ๆ ในรูปแบบที่แปลกใหม่ โดยมีการจัดระบบความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง พวกเขาเกิดความคิดทั่วไปว่าป่าเป็นบ้านของสัตว์ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ.

   ในห้องเรียนสำหรับกิจกรรมศิลปะและการผลิต พวกเขาสอนเด็กๆ ให้ใช้ของเหลือใช้และวัสดุธรรมชาติในการทำงาน พรรณนาสัตว์ต่างๆ ด้วยวิธีการประดิษฐ์ และวาดภาพ

   รวม - งานสร้างสรรค์ได้ดำเนินการผ่านการแสดงละครนิทาน เด็ก ๆ ถูกสอนให้ถ่ายทอดภาพของตัวละครหลัก

   พวกเขาสร้างแนวคิดที่ว่ามนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติชีวิตของเขาขึ้นอยู่กับสถานะของวัตถุตามธรรมชาติและการอนุรักษ์สิ่งเหล่านี้เป็นความรับผิดชอบของมนุษย์ พวกเขาสร้างทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อสิ่งมีชีวิต พวกเขาค้นพบว่าใครอาศัยอยู่ที่ไหน ใครกินอะไร

   พวกเขาเดินทางไปยังสถานีของนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ก่อนหน้านี้มีการสนทนากับเด็ก ๆ และจดจำบทกวี พวกเขาเพิ่มความสนใจในการสังเกตนิสัยของสัตว์และนกสอนว่าอย่ากลัวพวกมันบางตัวอย่าทำให้พวกมันตกใจ . พวกเขานำเสนอทัศนคติที่ใส่ใจต่อปัญหาของเนื้อหา (ช่วยในการอุ่นกรงสำหรับหงส์) การสัมผัสกับสัตว์ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกในเด็ก ๆ ความสุขซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเรา ในระหว่างโครงการเราได้ให้แนวคิดแก่เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับโลกของสัตว์ แต่ยังเกี่ยวกับธรรมชาติที่เชื่อมโยงถึงกัน ความห่วงใยต่อธรรมชาติคือความห่วงใยต่อมนุษย์ สิ่งใดที่ทำร้ายธรรมชาติ ทำร้ายมนุษย์เอง "เราทุกคนเชื่อมโยงถึงกัน!"

   ดูที่แผ่นดินของเรา มันร้องว่า "ช่วยข้าด้วย!"

   เป็นไปไม่ได้ที่จะปลูกฝังความรักและทัศนคติที่ห่วงใยต่อสัตว์โดยปราศจากการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง พวกเขาร่วมกับเด็ก ๆ พวกเขาวาดสัตว์เลี้ยง แมว สุนัข หนูแฮมสเตอร์ แต่งเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับพวกมัน การมีสัตว์สักตัวอยู่ในนั้นมีประโยชน์ บ้าน. กับสัตว์ เด็กสามารถสื่อสารทางอารมณ์ เล่น พูดคุยได้ ในขณะเดียวกันผู้ปกครองเป็นตัวอย่างสำหรับเด็กที่มีทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อสัตว์ หน้าที่ดูแลพระองค์

   ผู้ปกครองช่วยจัด:

   1. อัลบั้มภาพ "ธรรมชาติและมนุษย์"

   2. สร้างภาพตัดปะ "เราอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์โลก"

   3. และพวกเขาออกแบบหนังสือของกลุ่ม "Inquisitive Why and Pathfinders" ซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับชีวิตของสัตว์และข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ

   ครูเตรียม:

   หนังสือให้ความรู้ "รู้ รัก รักษ์" แผ่นพับ "Take care of nature!"

   เกมเล่นตามบทบาท "ห้าหาง" ถูกล้อมกรอบและเล่นกับเด็ก ๆ คลินิกเพื่อนสี่ขา.

   การแสดงละครในเทพนิยายโดย E. Karganova "ใครสวยที่สุด"

   

   เราขอเชิญครูการศึกษาก่อนวัยเรียนในภูมิภาค Tyumen, YaNAO และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra เพื่อเผยแพร่เนื้อหาวิธีการของพวกเขา:
   - ประสบการณ์การสอน, โปรแกรมของผู้เขียน, สื่อการสอน, การนำเสนอสำหรับชั้นเรียน, เกมอิเล็กทรอนิกส์;
   - บันทึกและสถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นเองของกิจกรรมการศึกษา โครงการ ชั้นเรียนต้นแบบ (รวมถึงวิดีโอ) รูปแบบการทำงานกับครอบครัวและครู

   ทำไมการเผยแพร่กับเราจึงทำกำไรได้

   องค์กร: MBDOU "CRR - Karagai อนุบาลหมายเลข 3"

   การตั้งถิ่นฐาน: Perm Territory กับ คาราไก

   ปัญหาของการมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษในระยะปัจจุบัน กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยการศึกษา" หมายเลข 273-FZ ซึ่งเป็นมาตรฐานของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดให้ครูและผู้ปกครองไม่เพียงเท่าเทียมกัน แต่ยังเป็นผู้มีส่วนร่วมที่รับผิดชอบในกระบวนการศึกษาด้วย การรับรู้ถึงลำดับความสำคัญของการศึกษาของครอบครัวจำเป็นต้องมีความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันระหว่างครอบครัวและโรงเรียนอนุบาล กล่าวคือ ความร่วมมือ ปฏิสัมพันธ์ และความไว้วางใจ สิ่งนี้ต้องการให้ครูสร้างเนื้อหาและรูปแบบการโต้ตอบใหม่กับเด็กและผู้ปกครอง นี่คือแนวคิดในการสร้างปฏิทินเชิงนิเวศน์และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น "รักและรู้จักแผ่นดินเกิดของคุณ" สำหรับปี 2561 ที่พัฒนาในระดับภูมิภาคปรากฏขึ้น

   การศึกษาปฏิทินพื้นบ้านในทุกฤดูกาล ซึ่งเชื่อมโยงกับพื้นที่ที่กำหนดและตามสภาพธรรมชาติและสภาพอากาศ มีบทบาทสำคัญในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม โครงการการสอนที่พัฒนาขึ้น "ปฏิทินนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็ก" รักและรู้จักดินแดนบ้านเกิดของคุณ "สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนในกระบวนการปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ปฏิทินพื้นบ้าน วัฏจักรแรงงานประจำปีของชาวรัสเซีย ปฏิทินพื้นบ้านส่งต่อความรู้พื้นบ้านเกี่ยวกับธรรมชาติจากรุ่นสู่รุ่น ปฏิทินเปิดโอกาสให้เด็กได้รู้จักและเห็นความงามอันน่าทึ่งของดินแดนบ้านเกิดของเขา ทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา: อากาศ น้ำ แสงแดด พืช สัตว์ เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดกับมนุษย์ นี่คือบ้านหลังใหญ่ที่เราอาศัยอยู่และเป็นสิ่งสำคัญที่จะกระตุ้นให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเรียน รัก และดูแลบ้านหลังนี้ ความประทับใจในธรรมชาติที่ได้รับในวัยเด็กจะถูกจดจำไปตลอดชีวิตและมักจะมีอิทธิพลต่อทัศนคติของบุคคลต่อธรรมชาติของภูมิภาคของเขาต่อมาตุภูมิ

   เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ "ปฏิทินนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็ก" รักและรู้จักแผ่นดินเกิดของคุณ ":

   วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อช่วยพวกเขาในการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติเพื่อสร้างรากฐานของวัฒนธรรมเชิงนิเวศน์ของเด็กก่อนวัยเรียน

   งาน:

   • เสริมสร้างประสบการณ์ภาคปฏิบัติของผู้ปกครองในรูปแบบและวิธีการโต้ตอบกับเด็กก่อนวัยเรียน
   • เพื่อส่งเสริมการก่อตัวและการสนับสนุนตำแหน่งส่วนตัวของผู้ปกครอง (กิจกรรมของตัวเอง) เป็นกลไกหลักในการเลี้ยงดูและการพัฒนาของเด็ก
   • สนับสนุนความคิดริเริ่มด้านการศึกษาของผู้ปกครองในฐานะนักการศึกษาคนแรกและหลักของเด็กในการพัฒนาความสามารถทางจิตวิทยาและการสอนของตนเอง
   • ส่งเสริมการพัฒนาวัฒนธรรมความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ลูกและความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียนอนุบาล

   ขั้นตอนการดำเนินโครงการ "ปฏิทินนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็ก" รักและรู้จักแผ่นดินเกิดของคุณ ":

   โครงการกำลังดำเนินการในปี 2561 ในหลายขั้นตอน:

   ขั้นตอนที่ 1 - องค์กร (ทำความคุ้นเคยกับผู้ปกครองเกี่ยวกับระเบียบการดำเนินโครงการ)

   ขั้นตอนที่ 2 - หลัก (การดำเนินโครงการ);

   ด่าน 3 - สะท้อนกลับ (สรุปผลจัดงานสุดท้าย "วันหยุดมาหาเราตลอดทั้งปี")

   ผู้เข้าร่วมโครงการ "ปฏิทินนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็ก" รักและรู้จักแผ่นดินเกิดของคุณ ":

   ผู้เข้าร่วมโครงการ ได้แก่ นักเรียน ครู และผู้ปกครองของนักเรียน ตลอดจนสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ ของนักเรียนชั้นอนุบาล และเพื่อนและหุ้นส่วนที่สนใจ

   ขั้นตอนการดำเนินโครงการ "ปฏิทินนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็ก" รักและรู้จักแผ่นดินเกิดของคุณ ":

   ปฏิทินตั้งอยู่ในพื้นที่ต้อนรับและประกอบด้วย: ปกสองด้านที่มีคำอธิบายสั้น ๆ; คำแนะนำทั่วไปสำหรับการใช้ปฏิทินพร้อมระบุอายุ คำอธิบายระบบสัญลักษณ์ที่ใช้ในปฏิทิน คำอธิบาย 3 ส่วนของปฏิทิน (แต่ละส่วนออกแบบมาสำหรับ 12 เดือนของปีปฏิทิน)

   ปฏิทินถูกรวบรวมและจัดโครงสร้างตามส่วนต่างๆ:

   ส่วน “สิ่งที่ปฏิทินจะบอกเกี่ยวกับ” (“ตารางปฏิทิน” ของ 12 เดือนของปี 2018 โดยเน้นวันที่/เหตุการณ์เฉพาะตามปฏิทินของประเทศ):

   • ส่วนปฏิทิน 12 หน้านำเสนอ "ตารางปฏิทิน" (365 วันของปี 2018) ตามลำดับเวลา
   • ในตารางปฏิทิน, วันที่ / เหตุการณ์, สถานที่ (และวัตถุ), เส้นทางท่องเที่ยวสำหรับเด็กที่มีความสำคัญตามหัวข้อของปฏิทินจะถูกเน้นเป็นสี (ตัวอย่างเช่น ในเดือนมีนาคม, วันหยุดนักขัตฤกษ์จะถูกเน้นในปฏิทิน: Vasily หยดน้ำ (15 มีนาคม), Gerasim the rooker (17 มีนาคม), Magpies (22 มีนาคม)

   ส่วน "วันที่ กิจกรรม สถานที่ และวัตถุที่น่าสนใจของภูมิภาค Karagay" (คำอธิบายโดยย่อของเนื้อหาที่เลือกสำหรับ 12 เดือนของปี 2018): ใน 12 หน้าของส่วนปฏิทิน (ในแต่ละเดือน) คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของ วันที่ กิจกรรม สถานที่และวัตถุที่เลือก เส้นทางท่องเที่ยวสำหรับเด็ก . เนื้อหาของคำอธิบายเป็นที่เข้าใจได้สำหรับผู้เข้าร่วมทุกคนในความสัมพันธ์ทางการศึกษา (เด็กและผู้ปกครอง) ตามความสามารถตามอายุของพวกเขา เป็นไปตามข้อกำหนดของลำดับตรรกะของการนำเสนอเนื้อหา คำอธิบายมีภาพประกอบในรูปแบบของภาพวาดภาพถ่ายที่ตรงตามข้อกำหนดของลำดับตรรกะของการนำเสนอเนื้อหา

   ส่วน "คู่มือร่วมกัน" (คำอธิบายของวิธีการและรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ร่วมกันระหว่างนักการศึกษาและเด็ก) ส่วนนี้ประกอบด้วยสองส่วนที่เกี่ยวข้องกัน: หนึ่ง - นำเสนอโดยโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กและผู้ปกครอง ส่วนที่สองได้รับการออกแบบโดยครอบครัวของนักเรียนในตรรกะของวันที่ เหตุการณ์ สถานที่และวัตถุที่น่าสนใจของภูมิภาค Karagay ประเพณีวันหยุด และข้อเสนอที่สร้างสรรค์

   ส่วนที่ให้ข้อมูลของปฏิทินสำหรับผู้ปกครองได้รับการพัฒนาโดยครูโดยคำนึงถึงปฏิทินประจำชาติและรวมถึงบล็อกต่อไปนี้:

   "เส้นทางวันหยุดสุดสัปดาห์" - ในส่วนนี้เราขอเสนอให้เยี่ยมชมสถานที่ที่สวยงามของภูมิภาค Karagay (อนุสรณ์สถานทางธรรมชาติทางพฤกษศาสตร์ที่มีความสำคัญระดับภูมิภาค "Boronyatsky Bor", "หน้าผา Zyukaysky", เขตอนุรักษ์พฤกษศาสตร์ธรรมชาติ "ป่า Karagaysky" ประวัติศาสตร์และธรรมชาติ "Grafsky Bor" ที่ซับซ้อนและภูมิภาค Perm (พิพิธภัณฑ์สถาปัตยกรรมและชาติพันธุ์วิทยาของสถาปัตยกรรมไม้ "Khokhlovka") เพื่อไปทัศนศึกษา

   "หน้าอกของคุณยาย" - ในช่วงวันหยุดนักขัตฤกษ์บรรพบุรุษของเราได้เตรียมตุ๊กตาเครื่องราง ใน "หน้าอกของยาย" มีแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการผลิตตุ๊กตาเครื่องราง ตุ๊กตาเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อบรรพบุรุษของเรา พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมวลมนุษยชาติ เช่นเดียวกับการกระทำใด ๆ การผลิตตุ๊กตาพื้นบ้านตามปฏิทินมักอาศัยวันสำคัญต่าง ๆ (สำหรับวันหยุดฤดูหนาว - ตุ๊กตา Kolyada ก่อน Trinity - ตุ๊กตา Cuckoo บน Pokrov - ตุ๊กตา Ten Hand ฯลฯ )

   "การทดลอง" - ส่วนนี้อธิบายการทดลองและการทดลองที่สามารถจัดได้ง่ายและปลอดภัยที่บ้าน ("เปิดเผยกลไกการก่อตัวของน้ำแข็ง", "มาทำสายรุ้งที่บ้านกันเถอะ", "ต้นไม้ดื่มน้ำ" เป็นต้น) เด็กมีความสนใจในการสำรวจโลกเป็นผู้บุกเบิก เขาเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในสิ่งที่คุ้นเคยและประหลาดใจในสิ่งที่ไม่รู้จัก นี่คือจุดเริ่มต้นของการทดลอง

   “นักพัฒนา” - ในส่วนนี้ เราเสนอให้ทำงานเกมและแบบฝึกหัดกับเด็ก ๆ ให้เสร็จ (“ค้นหาวัตถุในภาพ”, “นกตัวไหนบินออกจากบ้าน”, “ชื่อวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต”, “ อะไรเติบโตบนต้นไม้ และอื่น ๆ )

   “ Masterilochka” - ในส่วนนี้คุณได้รับเชิญให้ทำงานฝีมือที่จะเตือนลูกของคุณถึงวันหยุดที่ผ่านมาเป็นเวลานาน (ในวันก่อนวันหยุด Zinovy ​​\u200b\u200bSinichnik (12 พฤศจิกายน) เสนอให้ทำ คนให้อาหารนกกับเด็ก ๆ ในวันหยุด Spiridon the Solstice (25 ธันวาคม) - อาทิตย์)

   “ประเพณีของครอบครัว” - ประเพณีของครอบครัวถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น เพราะไม่มีสิ่งใดที่รวมครอบครัวเป็นหนึ่งเดียวได้เหมือนประเพณีซึ่งเป็นกฎเกณฑ์บางประการในการปฏิบัติ พวกเขาช่วยให้บุคคลเข้าใจดูแลผู้อื่น ขอบคุณพวกเขาบรรยากาศทางจิตใจที่ดีเกิดขึ้นในบ้านความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสมาชิกในครอบครัว ประเพณีของชาวรัสเซียนั้นร่ำรวยมากและปฏิทินก็บอกเกี่ยวกับบางอย่าง คุณสามารถอบ buns ในรูปแบบของนก "larks" ฯลฯ

   ส่วนที่สองของปฏิทินเป็นตัวแปรซึ่งผู้ปกครองเป็นผู้กรอก ตามฤดูกาล, ชาติ, โลก, รัฐทั้งหมดของรัสเซีย, วันหยุดประจำภูมิภาคถือเป็นพื้นฐาน ส่วนนี้ของปฏิทินประกอบด้วยหัวข้อ: "อยากรู้อยากเห็น ... " (ข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และคุณลักษณะของวันหยุดพื้นบ้าน บทกวีของกวีท้องถิ่นเกี่ยวกับธรรมชาติของแผ่นดินแม่ของพวกเขา) "ฉันมีความคิด!" (ความคิดสร้างสรรค์สำหรับวันหยุดในครอบครัว), "ยินดีต้อนรับ" (อยากให้ผู้ปกครองเข้าร่วมกลุ่ม, พูดคุยเกี่ยวกับวันหยุด, ร่วมในเวิร์กช็อปสร้างสรรค์, จัดแบบทดสอบและกิจกรรมร่วมกันประเภทอื่น ๆ ), "มันน่าสนใจด้วยกัน !" (ผู้ปกครองแบ่งปันประสบการณ์ในการจัดวันหยุดสุดสัปดาห์ของครอบครัว: การอ่านหนังสือของครอบครัว การเดินเล่นในธรรมชาติและไปตามถนนในหมู่บ้านพื้นเมือง การเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ ฯลฯ) นอกจากนี้ในส่วนที่สองของปฏิทิน ครูจะโพสต์ประกาศกิจกรรมร่วมกันของโรงเรียนอนุบาลและครอบครัว (ตามแผนปฏิสัมพันธ์: การประชุม วันหยุด การแข่งขัน คอนเสิร์ต นิทรรศการ ทัศนศึกษา ฯลฯ) รวมถึงคำแนะนำสำหรับ การเตรียมการของพวกเขา

   อันเป็นผลมาจากการดำเนินโครงการ "ปฏิทินนิเวศวิทยาและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็ก" รักและรู้จักแผ่นดินเกิดของคุณ " จะมีการจัดกิจกรรมเพื่อสะท้อนประสบการณ์ที่ได้รับและกำหนดโอกาสในการพัฒนาต่อไปในรูปแบบต่อไปนี้:

   • การซักถามผู้เข้าร่วมโครงการทั้งหมด
   • โต๊ะกลม;
   • กิจกรรมการศึกษาและความบันเทิงครั้งสุดท้ายสำหรับเด็กและผู้ปกครอง "วันหยุดตลอดทั้งปีมาหาเรา"

   เพื่อสนับสนุนผู้เข้าร่วมในโครงการ ครูของกลุ่มให้สิ่งจูงใจในรูปแบบของจดหมายขอบคุณ

   เกณฑ์สำหรับประสิทธิผลของโครงการนี้คือการสร้างความสัมพันธ์ใหม่เชิงคุณภาพระหว่างผู้ปกครอง เด็ก และครู:

   • เพิ่มระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมของสถาบันเด็กก่อนวัยเรียน, เปิดเผยศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาผ่านการมีส่วนร่วมในกิจกรรม, ริเริ่มในการจัดและจัดกิจกรรมสำหรับเด็ก;
   • เพิ่มระดับและคุณภาพของการสื่อสารของผู้ปกครองผ่านการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านการศึกษาของครอบครัวอย่างต่อเนื่องด้วยความช่วยเหลือของหัวข้อปฏิทิน "น่าสนใจด้วยกัน" และ "ฉันมีไอเดีย!";
   • เพิ่มระดับการสื่อสารส่วนตัวของครอบครัวผ่านการจัดเดินแบบครอบครัวและทริปเดินป่า

   วรรณกรรม:

   1. ต้นกำเนิด โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณของการศึกษาก่อนวัยเรียน เอ็ม, เอ็ด "ทรงกลม", 2560
   2. ปฏิทินพื้นบ้านเป็นพื้นฐานสำหรับการวางแผนงานกับเด็กก่อนวัยเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐ: โปรแกรมแผนงาน บทคัดย่อของชั้นเรียน สถานการณ์วันหยุด: / Nikolaeva S.R. ฯลฯ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "Childhood-Press", 2547
   3. เว็บไซต์ของห้องสมุดระหว่างนิคม Karagay - karalib.permculture.ru
   4. รวบรวมบทความของการประชุมเชิงปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ "วัฒนธรรมเทศกาลของผู้คนในภูมิภาคกามารมณ์" - กองบรรณาธิการและสำนักพิมพ์ของ MBUK "พิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นคาราไกย์", 2559

   ปฏิทินธรรมชาติเป็นวิธีการศึกษาระบบนิเวศของเด็ก

   ขอแนะนำให้บันทึกการสังเกตอย่างเป็นระบบของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเดียวกันในปฏิทิน ในกรณีนี้สามารถตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในพืชสัตว์ปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตตลอดจนเงื่อนไขที่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้น การแสดงเหตุการณ์ด้วยรูปภาพ ไอคอน หรือแผนผังเป็นสิ่งสำคัญ ประการแรก เพื่อประสิทธิภาพของการสังเกตเอง - เด็กจะกลับไปสู่ความคิดและความประทับใจที่ได้รับเมื่อพิจารณาถึงวัตถุในธรรมชาติ และด้วยเหตุนี้จึงแก้ไขปัญหาเหล่านั้น ชี้แจง รายละเอียดและคุณสมบัติ ดังนั้น การเก็บปฏิทินจึงช่วยพัฒนาพลังในการสังเกตของเด็ก ปรับปรุงความสามารถในการวิเคราะห์ เน้นหลักและรอง

   ปฏิทินหน้าจอซึ่งวัตถุเดียวกันได้รับการแก้ไขเป็นระยะ ๆ มีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับการศึกษาด้านนิเวศวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน ตัวอย่างเช่น พืชที่กำลังเติบโตและกำลังพัฒนาจะถูกวาดเป็นประจำในปฏิทินสัปดาห์ละครั้ง ในกรณีนี้ บทบาททั่วไปของปฏิทินคือหน้าหลายหน้าทำให้สามารถเปรียบเทียบวัตถุที่เปลี่ยนแปลงอันเป็นผลมาจากการเติบโตและการพัฒนา ภาพวาดดีกว่าการสังเกต ช่วยในการระบุสิ่งที่เปลี่ยนแปลง (เติบโต ใบใหม่ ดอกตูม ฯลฯ) และสิ่งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

   สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษคือปฏิทินหน้าจอซึ่งไม่เพียงบันทึกการเปลี่ยนแปลงในวัตถุของการสังเกต (พืช) เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเงื่อนไขที่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นเช่นการเชื่อมต่อทางนิเวศวิทยาที่แท้จริง: การพึ่งพาอาศัยของรัฐ การเติบโตและ การพัฒนาโรงงานตามปัจจัยแวดล้อม ในกรณีนี้ความเชื่อมโยงในธรรมชาติจะชัดเจน: ปฏิทินช่วยให้ครูแสดงให้เด็กเห็น สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สิ่งนี้มีความสำคัญเนื่องจากพวกเขาเรียนรู้ความสัมพันธ์ของเหตุและผลในระดับของการคิดเชิงภาพและอุปมาอุปไมย

   ผู้นำการสัมมนาควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ "วิธีการรายสัปดาห์ในการทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติตามฤดูกาลให้กับเด็กก่อนวัยเรียน" คำอธิบายมีอยู่ในเทคโนโลยีการศึกษาด้านนิเวศวิทยาของเด็กทุกกลุ่มอายุ2 คุณสมบัติหลักของเทคนิคนี้มีดังนี้:

   การสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติตามฤดูกาลในทุกกลุ่มอายุมีการวางแผนเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ของแต่ละเดือน (ด้วยเหตุนี้ชื่อของเทคนิค - "รายสัปดาห์") ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือสัปดาห์ที่สองหรือสาม

   หนึ่งสัปดาห์ต่อเดือนของการสังเกตการณ์รายวันภาคบังคับกับเด็ก โดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์ต่างๆ (สภาพอากาศเลวร้าย การเตรียมตัวสำหรับวันหยุด กิจกรรมทางการแพทย์ ฯลฯ) ช่วยให้นักการศึกษาสามารถดำเนินการสังเกตการณ์วัฏจักรนี้ได้อย่างน่าสนใจในหลากหลายวิธี และช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสูงวัยสามารถเพิ่มความเป็นอิสระในการมองเห็นและประเมินปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

   การสังเกตธรรมชาติเป็นระบบนิเวศเพราะเป็นการรวมปรากฏการณ์ที่สัมพันธ์กันที่ซับซ้อน: พวกเขาติดตามการพึ่งพาอาศัยของสถานะตามฤดูกาลของวัตถุสัตว์ป่า (พืช สัตว์ มนุษย์) กับปัจจัยของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต (สภาพอากาศ) การพึ่งพานี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในปฏิทินของธรรมชาติ

   การสังเกตสภาพอากาศ การตรวจสอบต้นไม้และพุ่มไม้ พืชคลุมดิน การค้นหาและจำแนกสัตว์ (นก แมลง สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก สัตว์เลื้อยคลาน) จะมาพร้อมกับปฏิทินที่บันทึกวันในสัปดาห์และสภาพอากาศทุกวันในตอนท้ายของ ภาพสัตว์ป่าในสัปดาห์นั้นสะท้อนถึงสภาพของพืชและสัตว์ของสถานที่ในสัปดาห์ที่กำหนดของเดือนที่กำหนด การสังเกตจะถูกบันทึกด้วยภาพที่เสร็จแล้วหรือด้วยสัญลักษณ์และรูปภาพ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุ

   การแก้ไขข้อสังเกตในปฏิทินดำเนินการโดยเด็กภายใต้การดูแลโดยตรงของนักการศึกษา ซึ่งแสดง สอน และช่วยเหลือและควบคุมการกระทำที่เป็นอิสระของเด็กก่อน การทำงานกับปฏิทินช่วยพัฒนาการคิดเชิงภาพและแผนผังของเด็กก่อนวัยเรียน

   ปฏิทินธรรมชาติที่สมบูรณ์ (อย่างน้อยสามเดือน) สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ความสม่ำเสมอของระบบนิเวศ - การพึ่งพาอาศัยกันของสถานะของพืชและปัจจัยจากสัตว์ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต หน้าปฏิทินที่นำเสนอในเวลาเดียวกันเป็นแบบจำลองเชิงเปรียบเทียบที่มองเห็นได้ของธรรมชาติที่วัดได้ ซึ่งช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสูงวัยสร้างแนวคิดเชิงพลวัตที่เป็นภาพรวมเกี่ยวกับฤดูกาล ช่วยให้พวกเขาเข้าใจธรรมชาติตามธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในแต่ละฤดูกาล

   ช่วงเวลาสามสัปดาห์ระหว่างการสังเกตตามแผนช่วยให้: a) เด็ก ๆ สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่สดใสในธรรมชาติ b) เพื่อต่ออายุความสนใจในการสังเกตในหมู่นักการศึกษาของเด็กและเพื่อดำเนินการและทำงานกับปฏิทินอย่างมีคุณภาพ ค) ประหยัดเวลาในการเรียนและใช้สำหรับกิจกรรมการสอนอื่นๆ

   หัวข้อ "ปฏิทิน ... " ได้รับการพิจารณาในการสัมมนาตลอดปีการศึกษา: ในเดือนกันยายน - พฤศจิกายน - นี่คือความคุ้นเคยกับ "วิธีการสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติตามฤดูกาลรายสัปดาห์" ในเดือนมกราคม - นี่คือการอภิปรายเกี่ยวกับปฏิทินดูนก ในช่วงปลายฤดูหนาว - ต้นฤดูใบไม้ผลิ - นี่คือการปลูกสวนบนหน้าต่าง ต้นกล้าดอกไม้ และการบำรุงรักษาปฏิทินการสังเกตของพืชที่กำลังเติบโต ช่วงฤดูร้อน - ปฏิทินสวน รายงานทางทฤษฎีแต่ละฉบับในการสัมมนาจะมาพร้อมกับงานปฏิบัติสำหรับนักการศึกษา ในเวลาเดียวกัน พวกเขาฝึกฝนในประเด็นต่อไปนี้: การผลิตปฏิทินที่ถูกต้องสำหรับกลุ่มอายุของพวกเขา; ในวิธีการดำเนินการสังเกตวัตถุธรรมชาติและกำหนดในปฏิทินที่เหมาะสม ในการใช้ปฏิทินสำเร็จรูปในห้องเรียน การก่อตัวของแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับธรรมชาติในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

   หัวหน้าการประชุมเชิงปฏิบัติการอาจประกาศการแข่งขันสำหรับการผลิตและการใช้ปฏิทินธรรมชาติที่ดีที่สุด ในขณะเดียวกันขั้นตอนสุดท้ายของการแข่งขันจะต้องเป็นการดูกิจกรรมแบบเปิดกับเด็ก ๆ ที่จัดโดยนักการศึกษาทุกคน - ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเพื่อให้การประเมินไม่เพียง แต่รูปลักษณ์ของปฏิทินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการทำงานด้วย กับเด็กในการใช้งาน

   
   Mikolyuk Olga Fedorovna