เรื่องย่อ GCD เรื่อง กฎจราจรในกลุ่มกลาง “ป้ายจราจร. บทคัดย่อ GCD สำหรับการวาดภาพในกลุ่มกลาง "ป้ายถนน
เนื้อหาของโปรแกรม:
วัตถุประสงค์ของบทเรียน ทำความคุ้นเคยกับกฎของถนนต่อไป เรียนรู้วิธีนำไปใช้จริงในสถานการณ์ต่างๆ พัฒนาความคิด การมองเห็น ความสามารถในการนำทางในโลกรอบตัว ปลูกฝังความรู้สึกผิดชอบชั่วดี
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
— ทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของถนนต่อไป
- ปรับปรุงการพูดโต้ตอบ การแสดงออกทางภาษา
— ตอกย้ำหลักจรรยาบรรณบนท้องถนนต่อไป
- เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความรับผิดชอบในขณะที่ปฏิบัติตามกฎจราจร
กำลังพัฒนา:
- เพื่อพัฒนาพื้นฐานของการรู้หนังสือทางถนนในเด็กเพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรเกี่ยวกับความหมายของสัญญาณไฟจราจร
- เพื่อพัฒนาความสนใจในศิลปะการปะติดเพื่อสร้างความสามารถในการใช้กาวอย่างระมัดระวัง
- เกี่ยวกับการศึกษา:
- เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรและมีเมตตาระหว่างเด็ก
- เพื่อปลูกฝังความสามารถในการฟังเพื่อนของคุณโดยไม่ขัดจังหวะ
- เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎจราจร
การเปิดใช้งานพจนานุกรม:
เพื่อแก้ไขคำพูดของเด็ก ๆ คำว่า: คนเดินเท้า, ผู้โดยสาร, ทางเท้า;
แก้ไขชื่อป้ายจราจรในคำพูด
เนื้อหาสำหรับบทเรียน: ป้ายบอกทาง
วิธีการและเทคนิค:
ช่วงเวลาของเกม, คำศัพท์ศิลปะ, การแสดง, การสนทนา, งาน, คำอธิบาย, การสอบ, การรวมกลุ่ม, การให้กำลังใจ, ผลลัพธ์
งานของพื้นที่การศึกษาแบบบูรณาการ:
"ความปลอดภัย" . ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับกฎจราจร มาแนะนำองค์ประกอบของถนนกันต่อ อธิบายว่าสัญญาณไฟจราจรทำงานอย่างไร
“สร้างสรรค์งานศิลป์”. เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักศิลปะการปะติดเพื่อสร้างความสนใจในกิจกรรมประเภทนี้ เพื่อสร้างความสามารถในการใช้กาวอย่างระมัดระวัง: เกลี่ยด้วยชั้นบาง ๆ ที่ด้านหลังของรูปที่จะติดกาวทาด้านที่ทาด้วยกาวบนแผ่นกระดาษแล้วกดให้แน่นด้วยผ้าเช็ดปาก
"ความรู้". แก้ไขชื่อของรูปร่าง: วงกลม, สี่เหลี่ยมผืนผ้า
"การเข้าสังคม" . เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรและมีเมตตาระหว่างเด็ก
"การสื่อสาร". แก้ไขในพจนานุกรมของเด็ก: สี่เหลี่ยมผืนผ้า, สัญญาณไฟจราจร, สัญญาณ, การเปลี่ยนแปลง, การหยุดรถสาธารณะ พัฒนาการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเด็ก
"อ่านนิยาย". พัฒนาความสามารถในการเดาปริศนาและเชื่อมโยงกับภาพ
งานเบื้องต้น:
- บทสนทนา "สัญญาณจราจร", "แดง, เหลือง, เขียว", "ป้ายจราจร", "กฎการข้ามถนนและถนน", "เกี่ยวกับลายทาง" ม้าลาย "และป้ายถนน "ทางม้าลาย", "ในระบบขนส่งสาธารณะ"
- เกมการสอน: "ถนนคืออะไร", "ฉันเป็นคนขับ", "ป้ายบอกทาง"
- อ่านนิยาย: Ya. Pishumov "Machines", V. Berestov "ฉันจะวิ่ง", M. Plyatskovsky "หยุดรถ!", S. Mikhalkov "ถ้าไฟเปลี่ยนเป็นสีแดง", S. Yakovlev "คุณต้องการ เชื่อฟังโดยไม่มีข้อโต้แย้ง" , B. Zhitkov "สัญญาณไฟจราจร"
– ชมภาพ “ถนนในเมืองของเรา”
- วาด "รถบรรทุก" แอปพลิเคชั่น "รถบัส" ออกแบบ "ถนนของเรา"
- รวบรวมเรื่องราวเกี่ยวกับสภาพการจราจรตามภาพพล็อต
ความคืบหน้าของหลักสูตร
ผู้ดูแล : พวกเดาปริศนา:
เป็นอะไรที่แปลกมาก
คนไม้?
บนบกและใต้น้ำ
ตามหากุญแจทองคำ
ทุกที่ที่จมูกของเขาติดมันยาว ...
นี่คือใคร? (พินอคคิโอ)
เด็ก ๆ : พิน็อกคิโอ
นักการศึกษา: วันนี้ Pinocchio มาเยี่ยมเรา แต่เขามาด้วยเหตุผล เขาบอกฉันว่าเขาต้องการให้คุณช่วยเขา
เขามาลงเอยที่เมืองของเรา หลงทางและหวาดกลัว เขาไม่รู้วิธีปฏิบัติตนตามท้องถนนในเมืองใหญ่ของเรา เราสามารถช่วยพิน็อกคิโอได้ไหม
เด็ก ๆ : ใช่
นักการศึกษา: เราอยู่เมืองอะไร
เด็ก ๆ : มอสโก
นักการศึกษา: ช่วยให้แขกของเราไม่กลัวที่จะเดินไปตามถนน แต่สำหรับสิ่งนี้เราจะเดินทางกันต่อไป ขึ้นรถบัสในจินตนาการของเรา และก่อนอื่น แก้ปริศนา
มีบ้านสองแถว
สิบ ยี่สิบ หนึ่งร้อยติดต่อกัน
ตาเหลี่ยม
พวกเขามองหน้ากัน
เด็ก ๆ : ถนน.
จุดแรกบนถนนของเราจะถูกเรียกว่าการเดินทางสู่ประวัติศาสตร์ มาบอกพินอคคิโอว่าผู้คนใช้กันอย่างไรเป็นเวลานานมาก เมื่อรถยนต์ยังไม่ได้ประดิษฐ์ขึ้น ไม่มีรถประจำทางและรถไฟ
คุณคิดอย่างไร?
เด็ก : บนหลังม้า บนเกวียน
นักการศึกษา: ถูกต้อง! ดูหน้าจอของเราและฟังบทกวีของ S. Mikhalkov "จากการขนส่งสู่จรวด" และคุณพินอคคิโอ ฟังให้ดี
การแสดงผลการนำเสนอ
นักการศึกษา: นี่คือวิธีที่ผู้คนอาศัยอยู่ในอดีตอันไกลโพ้น แต่คนเบื่อที่จะพึ่งพาม้าเท่านั้นและพวกเขาก็มากับ ....
พวกเขาเดินทางด้วยอะไร
เด็ก: รถไฟ รถยนต์ เครื่องบิน ฯลฯ
นักการศึกษา: พวกคุณเป็นคนช่างสังเกตอะไรที่ดี แต่ขอไปต่อ
สถานีต่อไปของเราคือ "สัญญาณไฟจราจร"
ตอนนี้เด็ก ๆ (S. Fomina, N. Kombarova, A. Lyakhova, V. Egorova) จะช่วยฉันเล่าเรื่อง
(กำลังเปิดฉาก "The Tale of the Treasured Lights")
นักการศึกษา: ในเมืองเก่าที่สวยงามแห่งหนึ่ง ไฟสามดวงมาบรรจบกันที่ทางแยก: สีแดง สีเหลือง และสีเขียว เกิดการโต้เถียงกันระหว่างพวกเขาว่าดวงใดสำคัญที่สุด
เด็ก (ไฟแดง):ฉันแดงที่สำคัญที่สุด - สีของไฟ, ไฟ เมื่อคนเห็นฉัน พวกเขารู้ว่ามีความวิตกกังวลและอันตรายอยู่ข้างหน้า
เด็ก (ไฟเหลือง):ไม่ ฉันสีเหลืองสำคัญกว่า สีของฉันคือสีของดวงอาทิตย์ และสามารถเป็นได้ทั้งมิตรและศัตรู ดังนั้นฉันจึงเตือนคุณ: ระวัง! ความสนใจ! ไม่ต้องรีบ!
เด็ก (ไฟเขียว):เพื่อนแสง หยุดเถียง! นี่คือฉัน สีที่สำคัญที่สุด - สีของหญ้า ป่า ใบไม้ ฉันเตือนทุกคนถึงความปลอดภัยและความเงียบสงบ
นักการศึกษา: ดังนั้นการโต้เถียงกันเรื่องแสงสว่างอันเป็นที่รักจึงคงดำเนินต่อไปที่ทางแยกของเมือง ถ้าฮีโร่คนเดียวไม่เข้ามาแทรกแซง เขามีสามตา แต่ไม่มีสี นี่คือสิ่งที่เขาพูด:
เด็ก (ไฟจราจร):เพื่อนอย่าเถียง! พวกคุณแต่ละคนเป็นสีที่สดใสมาก และแต่ละคนก็มีความสำคัญมาก เป็นเพื่อนกันเถอะ! เราจะช่วยเหลือผู้คนบนท้องถนนในเมืองด้วยกันเสมอ
ผู้ดูแล แสงที่หวงแหนมีความสุขมาก และตั้งแต่นั้นมา ที่ทางแยกของเมืองใหญ่ เพื่อน-ไฟ และเพื่อนของสัญญาณไฟจราจรขับรถและคนเดินถนน!
นักการศึกษา: เข้าใจมั้ยพวก ทำไมคุณต้องมีสัญญาณไฟจราจรบนถนน?
เด็ก: ใช่เพื่อไม่ให้เกิดอุบัติเหตุ ฯลฯ
เกม "รถสี" กำลังถูกจัดขึ้น(ซึ่งอู่จะประกอบเร็วขึ้น)
นักการศึกษา: และตอนนี้เราจะไปต่อและจุดต่อไปของเราเรียกว่าหยุด "ปริศนาเกี่ยวกับป้ายถนน"
นักการศึกษา: ทำไมถึงมีป้ายบอกทางบนถนน?
เด็ก ๆ : คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: มาดูกันว่าคุณรู้จักป้ายบอกทางหรือไม่
ที่นี่ฉันมีป้ายบอกทางบนโต๊ะของฉัน และงานของคุณไม่ใช่แค่แก้ปริศนาเท่านั้น แต่ยังต้องหาป้ายถนนที่กล่าวถึงในปริศนานี้ด้วย เอาล่ะ มาเริ่มกันเลย ปริศนาแรก
ปริศนาเกี่ยวกับกฎจราจร:
- ลายที่คุ้นเคยทั้งหมด
เด็กรู้ ผู้ใหญ่รู้
นำไปสู่อีกด้านหนึ่ง ... (“ทางม้าลาย”) - โดยรถยนต์ที่นี่เพื่อน
ไม่มีใครไปได้
คุณสามารถไปได้นะเด็กๆ
แค่บน….("เลนจักรยาน".) - และที่นี่พวกไม่มีเรื่องหัวเราะ
ไม่มีอะไรสามารถขับเคลื่อนได้ที่นี่
ทำได้ด้วยตัวเองเท่านั้น
สำหรับคนเดินเท้าเท่านั้น("ทางเท้า") - คุณจะสังเกตเห็นสัญลักษณ์นี้ทันที:
ดวงตาขนาดใหญ่สามสี
กำหนดสีตา:
แดง เหลือง และเขียว
ไฟสีแดงติด - การเคลื่อนไหวเป็นอันตราย
ใครไฟเขียว-ขับผ่านไม่มีห้าม (ไฟจราจร) - ในรูปสามเหลี่ยมสีขาว
มีขอบสีแดง
เด็กนักเรียนตัวน้อย
ปลอดภัยมาก.
ป้ายถนนนี้
ทุกคนในโลกรู้:
ระวัง,
บนถนน ... (เด็ก) - ป้ายถนนคืออะไร?
กากบาทสีแดงบนสีขาว?
ทั้งวันทั้งคืนคุณทำได้
สนใจติดต่อได้เลย!
คุณหมอจะพันผ้าพันแผลให้
ผ้าพันคอสีขาว
และให้การปฐมพยาบาลเบื้องต้น (จุดบริการทางการแพทย์). - คนขับเบรก. หยุด!
ป้ายเป็นข้อห้ามต่อหน้าคุณ
ป้ายนี้เข้มงวดที่สุด
เพื่อไม่ให้คุณเข้าไปยุ่ง
ต้องเดินตามป้าย
"ใต้อิฐ" อย่าเรียก (ห้ามเข้า). - หยุดเถอะ คนเยอะ
รถบัสจะมาเร็ว ๆ นี้
การคมนาคมในเมืองกำลังรออยู่ที่นี่
พวกเขาไปที่สำนักงาน ไปร้านค้า บ้าน
พวกเขาไปโรงเรียนอนุบาล
ในวันหยุดพวกเขาไปขบวนพาเหรด
ในวงเวียนถนน
การขนส่งในเมืองที่นับถืออย่างสูง! (ป้ายรถเมล์) - ขับไกลเหนื่อย
และท้องร้อง
พวกเขาสารภาพกับเรา
ที่หิวมานานแล้ว
ยังไม่ห้านาที
ป้ายห้อย - ทานอาหารที่นี่ (จุดจัดหา) - ป้ายนี้สำหรับคนป่วย
ที่ไม่มีความสุขกับสุขภาพของตนเอง
ริมถนนไอโบลิท
รักษาคุณ เป็นกำลังใจให้คุณ (สถานีปฐมพยาบาล) - ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญบนท้องถนน
ฉันจอดรถไว้ที่นี่
ที่จอดรถริมรั้ว
เธอก็ต้องพักผ่อนเช่นกัน! (ที่จอดรถ)
เกม "ตอบถูก"เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมครูอยู่ตรงกลางกับลูกบอลซึ่งเด็ก ๆ ที่ครูโยนลูกบอลเขาตอบ)
คำถาม:
เดินไปตามถนน. ดังนั้นนี้ (คนเดินเท้า )
หากคุณกำลังเดินทางโดยรถประจำทาง รถยนต์ คุณ (ผู้โดยสาร)
รถยนต์บินได้หรือไม่?
สัญญาณไฟจราจรมี 8 ตาหรือไม่? (ไม่มี - 3 สัญญาณ: แดง, เหลือง, เขียว)
รถยนต์นอนบนเตียงหรือไม่? (ไม่ ในโรงรถ ในลานจอดรถ)
ชื่อสถานที่ที่คนรอรถเมล์ชื่ออะไร (หยุด)
ชื่อสถานที่ที่มีถนน สวนสาธารณะ ลานที่อยู่อาศัย สนามเด็กเล่น (ข้างนอก )
นักการศึกษา: จุดหมายต่อไปของเราคือ "ประกอบสัญญาณไฟจราจร"
เด็กถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ประกอบสัญญาณไฟจราจรและติดกาวโดยทาลงบนกระดาษ
นักการศึกษา: และในตอนท้ายของการเดินทาง ฉันต้องการเล่นเกมกับคุณอีกเกมหนึ่ง
ถ้าทำตามกฎของถนนก็ตอบพร้อมกันว่า “นี่ฉัน นี่ฉัน ทั้งหมดนี้เป็นของฉัน”
เพื่อน” และถ้าไม่ใช่ก็เงียบไป
คำถาม:
1. พวกคุณคนไหนที่กำลังก้าวไปข้างหน้า
การเปลี่ยนแปลงอยู่ที่ไหน
2. ใครบินไปข้างหน้าเร็ว ๆ นี้
อะไรไม่เห็นสัญญาณไฟจราจร?
3.ใครจะรู้ว่าไฟเขียว
แปลว่า ทางเปิด
และที่แสงสีเหลืองอยู่เสมอ
คุณกำลังพูดถึงความสนใจ?
4. ใครจะไปรู้ว่าไฟแดงคืออะไร
หมายความว่าไม่มีการเคลื่อนไหว?
5. คุณคนไหนกลับบ้าน
รักษาเส้นทางบนทางเท้า?
6 พวกคุณคนไหนอยู่ในรถม้าแคบ
หลีกทางให้หญิงชรา?
ผลลัพธ์: พวกคุณเป็นคนดีอะไรอย่างนี้! คุณรู้กฎของถนนดี! ตอนนี้ฉันสงบเพื่อคุณ ฉันรู้แน่นอนว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับคุณ ลาก่อน.
การสะท้อน.
— พวกคุณสนุกกับการเดินทางของคุณหรือไม่? คุณจำอะไรได้มากที่สุด? งานอะไรที่คุณพบว่ายาก? (แบบสำรวจบทเรียนสั้น ๆ )
GCD วาดในหัวข้อ "ป้ายถนน"
เนื้อหาของโปรแกรม:
1. รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคำเตือน ข้อห้าม ใบสั่งยา ข้อมูล ป้ายบอกทางและป้ายบริการ
2. ออกกำลังกายในความสามารถในการวาดภาพป้ายถนนโดยใช้วัสดุภาพต่างๆ
3. เพื่อพัฒนาทักษะการปฐมนิเทศในอวกาศทักษะการใช้ความรู้กฎจราจรในชีวิตประจำวันอย่างมีสติ
4. พัฒนาความสนใจของเด็ก จินตนาการที่สร้างสรรค์.
งานพจนานุกรม: คำเตือน ห้าม ข้อมูลบ่งชี้ กำหนด
งานเดี่ยว: เพื่อช่วยเด็กที่มีปัญหาในการเลือกภาพสัญลักษณ์และการเลือกใช้วัสดุภาพ
วิธีการ: เกม, ภาพ, วาจา, การปฏิบัติ, ฮิวริสติก, การค้นหาบางส่วน, สร้างแรงบันดาลใจ,
เทคนิค สอบ สนทนา คำศัพท์ทางศิลปะ คำแนะนำ คำอธิบาย กิจกรรมอิสระ การใช้สื่อภาพต่างๆ การพัฒนาความฉลาดและกิจกรรม กิจกรรมของเด็กโดยรวมถึงสถานการณ์ปัญหา การโน้มน้าวใจ กำลังใจ การมาถึงของฮีโร่
งานเบื้องต้น: การสนทนา "ป้ายถนน"; ชั้นเรียนเกี่ยวกับกฎจราจรในกลุ่ม เกมการสอน "คนเดินเท้าอย่างระมัดระวัง", "ABC ของป้ายถนน", "รถยนต์อัจฉริยะ", "; อ่านนิยายเกี่ยวกับกฎจราจร ความคุ้นเคยกับป้ายจราจรในชีวิตประจำวัน
ความคืบหน้าของหลักสูตร
สัญญาณไฟจราจรมาเยี่ยมเด็กเพื่อเรียนบทเรียน
สัญญาณไฟจราจร: พวกฉันมาหาคุณเพื่อขอความช่วยเหลือ ความจริงก็คือฉันอาศัยอยู่ในประเทศที่มีมนต์ขลัง ทุกอย่างเรียบร้อยดีกับเรา แต่วันหนึ่งนางฟ้าสับสนส่งลมบ้าหมูจอมป่วน เขาขโมยป้ายบอกทางทั้งหมดแล้วโยนลงไปในหุบเขาลึกที่ชายขอบประเทศ ผู้อยู่อาศัยพบป้ายบอกทาง แต่พวกเขาอยู่ในสภาพที่น่าเสียดายที่เป็นเพียงภัยพิบัติ ตอนนี้ไม่มีป้ายใดที่ดูเหมือนตัวเองแล้วฉันจะให้คุณดูตอนนี้ (โพสต์ป้ายถนน "สปอย" เวลาจะได้รับการตรวจสอบป้าย) อุบัติเหตุเริ่มเกิดขึ้นในเมือง คนเดินถนนตกอยู่ใต้ล้อรถ รถยนต์ไม่สามารถข้ามทางรถไฟได้ สัตว์ป่ากลัวที่จะข้ามถนนที่ผ่านป่า คนเดินถนนทะเลาะกับคนขับ ผู้โดยสารไม่เข้าใจว่า "จุดอาหาร" อยู่ที่ไหน อยู่ที่ไหนและที่ "จุดบริการ" " พวกช่วยเราโปรดแก้ไขสัญญาณของเรา
นักการศึกษา: มาช่วยชาว Magic Land กันไหม?
เด็ก ๆ : ใช่!
นักการศึกษา: โอเค แต่ก่อนอื่น เรามาทบทวนกันก่อนว่าป้ายถนนมีอะไรบ้างและหมายถึงอะไร แล้วสัญญาณไฟจราจรจะฟังเราและบอกความคิดเห็นของเขาให้เราทราบ
นิทานเด็กเกี่ยวกับป้ายถนน
สัญญาณไฟจราจร: ทำได้ดีมาก ใช่แล้ว! แต่เราจะทำอย่างไรกับสัญญาณ "นิสัยเสีย"?
นักการศึกษา: ไม่ต้องกังวล ไฟจราจร เราจะช่วยคุณ เด็กๆ จะวาดป้ายที่มีอยู่ให้กับคุณ และยังคิดและวาดป้ายใหม่ๆ ที่จะช่วยชาวดินแดนมหัศจรรย์ในชีวิตได้ใช่ไหม
เด็ก ๆ : ใช่!
นักการศึกษา: เราจะแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม กลุ่มแรกจะวาดสัญญาณเตือน (รูปร่างของสามเหลี่ยม สนามเป็นสีขาวที่มีขอบสีแดง - พวกเขาเตือนผู้ขับขี่และคนเดินเท้าถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น); กลุ่มที่สอง - ห้าม (รูปร่างของวงกลมสีของสนามเป็นสีขาวมีขอบสีแดงรอบ ๆ เส้นรอบวง - ห้ามผู้ขับขี่ประลองยุทธ์บางอย่าง: เร่ง, หยุด, ที่จอดรถ); และที่สาม - ป้ายข้อมูลและบ่งชี้และสัญญาณบริการ (รูปสี่เหลี่ยม, สนามสีฟ้า - แจ้งคนขับ, ผู้โดยสารเกี่ยวกับที่ตั้งของที่จอดรถ, จุดอาหาร, โรงพยาบาล)
เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มและแจกจ่ายกันเองซึ่งจะวาดสัญญาณอะไร งานอิสระของเด็ก ๆ ในระหว่างที่ครูให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลจะระลึกถึงวิธีการและเทคนิคการวาด
ครู: เสร็จแล้วพวก? สัญญาณไฟจราจรดูสิ ลูก ๆ ของเรารับมือกับงานนี้หรือไม่?
สัญญาณไฟจราจร: ใช่ ขอบคุณ
นักการศึกษา: แต่นั่นยังไม่หมด ตอนนี้พวกผู้ชายจะวาดป้ายอีกอันซึ่งพวกเขาคิดขึ้นเอง สัญญาณเหล่านี้ไม่ง่าย พวกเขาจะช่วยให้ชาวดินแดนมหัศจรรย์ในชีวิตที่สนุกสนานของพวกเขา
เด็ก ๆ วาดสัญลักษณ์ในจินตนาการ
สัญญาณไฟจราจร: น่าสนใจมาก แต่หมายความว่าอย่างไร
เรื่องราวสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณที่ประดิษฐ์ขึ้น
ขอบคุณพวกคุณฉันจะถ่ายทอดสัญญาณและความปรารถนาของคุณอย่างแน่นอนฉันต้องไปแล้ว ลาก่อน.
นักการศึกษา: คุณทำได้ดี รับมือกับงานนี้ได้ และสัญญาณและเรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขาที่คุณชอบมากที่สุด?
การวิเคราะห์และวิปัสสนาของเด็ก
เมืองที่เราอาศัยอยู่กับคุณ
เราสามารถเปรียบเทียบกับไพรเมอร์ได้อย่างถูกต้อง
ตัวอักษรของถนน, ลู่ทาง, ถนน
เมืองให้บทเรียนกับเราตลอดเวลา
นี่คือตัวอักษรที่อยู่เหนือหัวของเธอ:
มีการติดป้ายบอกทางตามทางเท้า
จำตัวอักษรของเมืองได้เสมอ
เพื่อไม่ให้ปัญหานั้นเกิดขึ้นกับคุณ
ทำได้ดีมาก คุณสนุกกับกิจกรรมหรือไม่? ในบทต่อไป เราจะทำความคุ้นเคยกับกฎจราจรต่อไป
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล
โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมหมายเลข 11 "เทเรโมกข์"
บทคัดย่อของบทเรียนกิจกรรมการมองเห็นในกลุ่มกลาง
หัวข้อ: "การจราจรที่ปลอดภัย" สัญญาณไฟจราจร "
อาจารย์วิชาเสริมศิลปกรรม
น.ส. ไดอากิเลฟ
ป.เซเบย์.
เป้า: เพื่อรวบรวมความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจร
แนะนำให้เด็กรู้จักกฎการข้ามถนนโดยใช้สัญญาณไฟจราจร เติมเต็มและ
เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก
ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในแอปพลิเคชันต่อไป จับกรรไกรให้ถูกต้อง
ตัดวงกลมออกจากสี่เหลี่ยมแล้วตัดมุม
ติดชิ้นส่วนบนสี่เหลี่ยมผืนผ้าอย่างระมัดระวังโดยเรียงลำดับเป็นสีแดง
เหลืองเขียว.
วัสดุ: ภาพประกอบกับกฎของถนน ของเล่น "Kolobok" สี่เหลี่ยมกระดาษสีดำ สี่เหลี่ยมกระดาษสีในสามสี: แดง, เหลือง, เขียว กาว กรรไกร แปรง ผ้าเช็ดปาก ที่ใส่กรรไกร
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็กใน ไปที่ห้องศิลปะนั่งบนเก้าอี้ .
ดวงอาทิตย์: ผ่านเมืองลงถนน
ไม่ได้แค่เดิน
มีปัญหาง่าย
ระวังตัวตลอดเวลา
และจำไว้ล่วงหน้า:
พวกเขามีกฎเกณฑ์ของตัวเอง
คนขับและคนเดินเท้า!
ครูเชื้อเชิญให้เด็กพิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับกฎจราจรและถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของพวกเขากับเด็ก:
ภาพนี้แสดงให้เห็นอะไร?
วิธีที่ถูกต้องในการข้ามถนนคืออะไร?
ครูฟังคำตอบของเด็ก ๆ แก้ไขคำตอบของเด็ก ๆ
ได้ยินเสียงร้องไห้ การมาถึงของ kolobok ครูหันไปหา Kolobok
เกิดอะไรขึ้นกับคุณ Kolobok?
Kolobok: ฉันทิ้งคุณยายและทิ้งปู่ไว้ แต่ฉันไม่รู้ว่าจะข้ามถนนอย่างไร
Vos-l: ไม่เป็นไร Kolobok เราจะสอนคุณ
เพื่อช่วยคุณเพื่อนของฉัน
ทางเดินมันอันตราย
ทั้งกลางวันและกลางคืนไฟแผดเผา
เขียว เหลือง แดง.
ครูแสดงภาพสัญญาณไฟจราจร ให้ปริศนากับเด็ก
ทั้งวันทั้งคืนฉันแผดเผา
ฉันให้สัญญาณกับทุกคน
ฉันมีสามสี
สิ่งที่เพื่อนของฉันเรียกฉัน (ไฟจราจร)
Vos-l: ใช่แล้ว นี่มันสัญญาณไฟจราจร!
แดง - หยุด!
สีเหลือง - รอ
และสีเขียว - มาเลย!
ครูชวนเด็กเล่นเกม "ไฟจราจร"
เด็กๆเข้าแถว. ครูจับมือสามสี วงกลมสีแดง วงกลมสีเหลือง วงกลมสีเขียว
Vos-l: ถ้าฉันให้คุณดูวงกลมสีแดง คุณควรถอยกลับสองก้าว ถ้าสีเหลืองคุณยืนนิ่ง สีเขียวให้ก้าวไปข้างหน้าสามก้าว ใครทำผิดก็ออกจากเกม ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยทำผิดพลาด
Vos-l: สู่สีแดง - ไม่มีถนน
สีเหลือง - รอ
เมื่อไฟเขียวติด
เดินทางปลอดภัย.
ทุกคน มาทำสัญญาณไฟจราจรของตัวเองและมอบให้ Kolobok เพื่อที่เขาจะได้แนะนำวิธีข้ามถนนให้เพื่อน ๆ ของเขาดู
เด็ก ๆ ดำเนินการแอปพลิเคชัน "สัญญาณไฟจราจร" ขั้นแรกครูจะแสดงวิธีตัดวงกลมออกจากสี่เหลี่ยมและลำดับในการติดวงกลมสีบนสี่เหลี่ยมผืนผ้า
เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะซึ่งเตรียมเอกสารทั้งหมดสำหรับการสมัครไว้ล่วงหน้า ครูเดินไปกับ Kolobok และช่วยเด็ก ๆ ด้วยแอปพลิเคชั่น "สัญญาณไฟจราจร" (เสียงเพลงที่ผ่อนคลาย)
คนขนมปังขิงและนักการศึกษาประเมินผลงานของเด็ก ๆ ชื่นชมความพยายามของเด็ก ๆ จากนั้นเขาก็เชิญเด็ก ๆ นำเสนอผลงานของพวกเขาต่อ Kolobok
ครูดำเนินการสรุปบทเรียนเกี่ยวกับกฎจราจรสัญญาณไฟจราจรต่างๆและความหมาย
กฎจราจร
ทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น
สัตว์ควรรู้:
แบดเจอร์และหมู
กระต่ายกับเสือ
ม้าโพนี่และลูกแมว
พวกคุณด้วย
ล้วนต้องรู้จัก
เนื้อหาของโปรแกรม:
เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการขนส่งการจำแนกส่วนประกอบ
สอนให้รู้จักและตั้งชื่อป้ายถนนต่อไปเพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของป้ายเหล่านั้น
ยังคงสอนให้รู้จักและตั้งชื่อสัญญาณไฟจราจร สัญญาณ และการกระทำของคนเดินเท้าต่อไป
พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความสนใจของเด็ก
เปิดใช้งานคำในคำพูดของเด็ก: สินค้า, ผู้โดยสาร, สัญญาณไฟจราจร, คนเดินเท้า, ชื่อของชิ้นส่วนของรถ, ถนน, ทางเท้า
งานเบื้องต้น:
มองภาพรถ.
สังเกตการทำงานของคนขับและขนส่งขณะเดิน
ฟังนิทาน "สัญญาณที่จำเป็นที่สุด"
การสร้างแบบจำลองการทำงานร่วมกัน "ถนนของเรา"
การทำงานกับผู้ปกครอง: งานฝีมือและภาพวาดในหัวข้อกฎจราจร
วัสดุและอุปกรณ์: ของเล่น Pinocchio, ผ้าแฟลนเนโลกราฟ, รูปภาพของป้ายถนน, กล่องวิเศษ, รถของเล่น, โรงรถ, โมเดลสัญญาณไฟจราจร, การ์ดขนส่ง, ต้นคริสต์มาส, เสื้อโค้ต, เครื่องเล่น MP3, เพลง "Green Light" ของ V. Leontiev .
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. พิน็อกคิโอมาเยี่ยมเด็ก ๆ เขามีซองอยู่ในมือ ครูรายงานว่าระหว่างทางไปทำงานเธอได้พบกับพิน็อกคิโอ เขาเดินไปตามถนน รถยนต์ขนาดใหญ่ขับผ่านเขาด้วยความเร็วสูงและบีบแตรเสียงดัง พิน็อกคิโอรู้สึกกลัว พิน็อกคิโอรู้สึกเสียใจ พาเขาไปโรงเรียนอนุบาลกับเธอ เขาจะนั่งในชั้นเรียน
บทสนทนาระหว่างครูกับเด็ก:
ชื่อสถานที่ที่รถไปคืออะไร? (ถนน - ในคอรัสและคำตอบส่วนบุคคล)
สถานที่ที่คนเดินเท้าเดินชื่ออะไร (ทางเท้า - ในคอรัสและคำตอบรายบุคคล)
ข้ามถนนได้ที่ไหนบ้าง (ตามทางม้าลาย) ป้าย "ทางม้าลาย" ปรากฏขึ้น
มีใครรู้บ้างว่าป้ายนี้เรียกว่าอะไร? (ทางม้าลาย)
อ่านบทกวี:
คนเดินเท้า คนเดินเท้า
จำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง!
เขาดูเหมือนม้าลาย
รู้ว่ามีเพียงการเปลี่ยนแปลง
มันจะช่วยให้คุณประหยัดจากรถยนต์
2. เกม "ตั้งชื่อป้าย"
เด็กๆ ผลัดกันถอดป้ายจากถุงวิเศษ: "ป้ายรถเมล์", "จุดอาหาร", "จุดปฐมพยาบาล", "ไม่มีการเคลื่อนไหว"
สัญญาณเหล่านี้หมายถึงอะไร?
Pinocchio ตั้งชื่อคำตอบของเขา
3. เกม "พับภาพ": Pinocchio ให้ซองจดหมายซึ่งมีภาพรถยนต์จากหลายส่วน บนผ้าแฟลนเนโลกราฟ เด็กๆ จะผลัดกันพับรถตามรุ่น
4. พลศึกษา "พินอคคิโอยืด"
5. เกม "เอารถเข้าอู่"
นำรถกล่องใหญ่เข้ากลุ่ม การตรวจสอบของเล่น: รถบรรทุก, รถยนต์, ผู้โดยสาร
คำว่ารถยนต์ทุกคันคืออะไร? (ขนส่ง)
เด็กผลัดกันวาง (จำหน่าย) รถในโรงรถสามแห่ง
6. ยิมนาสติกนิ้ว "ฉันมีของเล่น"
7. ปริศนา:
ช่วยคุณ
เส้นทางนั้นอันตราย
เราเผาทั้งกลางวันและกลางคืน
เขียว เหลือง แดง (ไฟจราจร)
สัญญาณไฟจราจรมีสัญญาณอะไรบ้าง?
คุณสามารถข้ามถนนที่สัญญาณอะไร
ติดไฟแดงต้องทำอย่างไร? (ยืน)
แสดงเลย์เอาต์ของสัญญาณไฟจราจร
8. พิน็อกคิโอขอบคุณเด็ก ๆ ที่เรียนรู้สิ่งใหม่มากมายในโรงเรียนอนุบาลและเสนอให้เล่นเกม "ตั้งชื่อวัตถุพิเศษ": รูปภาพถูกจัดวางบนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์: 1. เฮลิคอปเตอร์ ต้นคริสต์มาส รถยนต์ เรือ; 2. จักรยาน, รถบรรทุก, เสื้อโค้ต, เครื่องบิน.
9. ครูรวมเพลงที่ดำเนินการโดย V. Leontiev "Green Light" เด็ก ๆ และการเต้นรำของ Pinocchio
Dekacheva Victoria Viktorovnaสถาบันการศึกษา:โรงเรียนอนุบาล MBDOU №21 Stavropol
รายละเอียดงานโดยย่อ:
วันที่ตีพิมพ์: 2017-10-02 สรุปบทเรียนในหัวข้อ "SDA" Dekacheva Victoria Viktorovna การทำซ้ำกฎจราจร ป้ายจราจร สัญญาณไฟจราจร ทำความคุ้นเคยกับอาชีพ - สารวัตรตำรวจจราจร
ดูหนังสือรับรองการตีพิมพ์
สรุปบทเรียนในหัวข้อ "SDA"
กลุ่มอายุ:ก่อนวัยเรียนวัยกลางคน
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาการสื่อสาร
เป้า:การพัฒนาทักษะพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน
งาน
บทช่วยสอน:
- แก้ไข กฎหมายจราจร
— เพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับป้ายจราจรเกี่ยวกับความหมาย
- ขยายและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร ;
- สอนเด็กเรื่องกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน
กำลังพัฒนา:
- พัฒนาการสังเกตความจำภาพ
- พัฒนาความรับผิดชอบในขณะที่ปฏิบัติตามกฎจราจร
- พัฒนาวัฒนธรรมการสื่อสาร เสริมสร้างคำศัพท์
เกี่ยวกับการศึกษา:
— ให้ความรู้ตำแหน่งที่มีสติของคนเดินเท้า
- เพื่อให้ความรู้ความสนใจและความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎจราจร
- ให้ความรู้ เมตตา ตอบสนอง ให้ความช่วยเหลือต่อไป
วัสดุและอุปกรณ์:
- โปสเตอร์ "เคล็ดลับสัญญาณไฟจราจร";
- การ์ดตามกฎของถนน
- ลำโพงเสียง;
- เพลงเด็กตามกฎจราจร
- เค้าโครงปริมาตรของถนน
- เครื่องแบบของผู้ตรวจการตำรวจจราจร
การเตรียมครูเบื้องต้น:
– ทำงานกับเอกสารอ้างอิงและระเบียบวิธี;
— ทำงานกับแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
- การเลือกและการเตรียมเกม สื่อเสียง
- การเตรียมอุปกรณ์และวัสดุที่จำเป็น
การเตรียมความพร้อมของเด็ก:ดูภาพป้ายจราจรสัญญาณไฟจราจร
แผนการเรียน.
1. ช่วงเวลาขององค์กร:
ก) ทักทายเด็ก ๆ
B) ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ (แรงจูงใจสำหรับกิจกรรม);
C) การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
2. เนื้อหาหลัก:
ก) ทฤษฎี;
B) เกมกลางแจ้ง;
ข) ในทางปฏิบัติ
3. ส่วนสุดท้าย:
ก) สรุป;
ข) การสะท้อนกลับ
ความคืบหน้าของหลักสูตร
1. ช่วงเวลาขององค์กร
- สวัสดีทุกคน. วันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่ธรรมดากับคุณ และมันก็ไม่ปกติเพราะคุณต้องค้นหาหัวข้อของบทเรียนด้วยการฟังเพลง
มีเพลงเด็กเกี่ยวกับกฎของถนน
คุณคิดว่าเพลงนี้เกี่ยวกับอะไร? (คำตอบของเด็ก)
- เพลงนี้เกี่ยวกับ ... ..? (คำตอบของเด็ก)
- บอกฉันว่าคุณกับฉันเป็นคนเดินเท้าหรือคนขับรถ? (คำตอบของเด็ก)ถูกต้อง เรายังเป็นคนเดินถนน ดังนั้น เช่นเดียวกับผู้ขับขี่ เราต้องรู้และปฏิบัติตามกฎจราจร
หัวข้อของบทเรียนของเราคือ "Young Pedestrians" ในบทเรียน เราจะทำซ้ำกฎจราจร ป้ายจราจรที่จำเป็นสำหรับคนเดินเท้า
2. ส่วนหลัก
— “เพื่อไม่ให้ตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
คุณต้องรู้และปฏิบัติตามกฎของถนน!”เส้นทางที่คนเดินเท้าเดินชื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก).
- ทำได้ดีมากเด็ก ๆ !
ถนนที่รถวิ่งชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก).
- ถ้าจำเป็นต้องผ่านถนนต้องทำอย่างไร?(คำตอบของเด็ก).
- ถูกต้อง ต้องข้ามถนนที่ทางม้าลาย และเราจะทราบได้อย่างไรว่าทางม้าลายอยู่ที่ไหน? (คำตอบของเด็ก).
- ถูกต้องพวกเครื่องหมายบนถนนแถบสีขาว - "ม้าลาย" จะช่วยเราในเรื่องนี้ มีความจำเป็นเพื่อให้คนเดินถนนสังเกตเห็นทันทีว่าจะข้ามถนนที่ไหนและเพื่อให้คนขับเห็นว่าคนเดินถนนอาจปรากฏขึ้นที่นี่ (พิจารณาผังถนน) และยังมีป้าย "ทางม้าลาย" ให้เห็นกันชัดๆ ว่ามีอะไรบ้าง .... เพลง "ป้ายถนน" ดังขึ้น
“แต่อะไรจะช่วยเราได้ เราจะเรียนรู้จากเพลงต่อไป เสียงเพลง "ไฟจราจร" ดังขึ้น
— พวก เพื่อควบคุมการจราจร เราต้องการ……. (คำตอบของเด็ก).
- ใช่แล้ว เพลงของเราร้องเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร ฉันมีแม่เหล็กสามอันบนกระดาน: เขียว แดง และเหลือง ให้จำและจัดสีให้ถูกต้อง เช่น ที่สัญญาณไฟจราจร
ไฟแดง - ไม่มีทาง
สีเหลือง - รอสักครู่
และสีเขียว - คุณสามารถไปได้
- พวกคุณสามารถข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรได้ (คำตอบของเด็ก).
- ถูกแล้ว แต่สำหรับคนเดินถนน สัญญาณไฟจราจรประกอบด้วยสองสี สีอะไร?(คำตอบของเด็ก).
- ทำได้ดี. ตอนนี้เราจะเล่นเกมมือถือ "สัญญาณไฟจราจร"
เป้า:พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณไฟจราจรเฉพาะ
จังหวะ:ในมือเจ้าภาพของเกมคือถุงที่มีลูกบอล (ลูกบอล) สีแดง สีเหลือง สีเขียว กัปตันผลัดกันเอามือเข้าไปในกระเป๋าแล้วหยิบลูกบอลออกมาทีละลูก ถ้ากัปตันหยิบลูกบอลสีแดงหรือสีเหลืองออกมา ทีมจะหยุดนิ่ง สีเขียว - ย้ายไปที่ชั้นถัดไป ทีมไหนเข้าเส้นชัยเร็วกว่าเธอชนะ
- ทำได้ดีมากเด็กชาย ดูที่กระดานฉันมีโปสเตอร์พร้อมคำแนะนำจากสัญญาณไฟจราจรที่เราต้องทำซ้ำกับคุณ
— พวกเราได้ทำซ้ำกฎพื้นฐานของถนนแล้ว ฉันยังต้องการแนะนำคุณเกี่ยวกับอาชีพของผู้ตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎจราจร บางทีคุณอาจรู้? (คำตอบของเด็ก)
มาดูกันว่าใคร? (เด็กปลอมตัวเป็นผู้ตรวจออกมา)
- ใช่แล้ว นี่คือสารวัตรตำรวจจราจร อะไรอยู่ในมือของเขา? (คำตอบของเด็ก)
- ดีมาก นี่คือไม้กายสิทธิ์ จำเป็นต้องใช้ไม้กายสิทธิ์เพื่อควบคุมการเคลื่อนที่ของรถยนต์และคนเดินถนนบนท้องถนน
