กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ เรื่องย่อ GCD ในกลุ่มน้องรอง (sculpting) “Candy for friends

เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงาม (การแกะสลัก) ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ขนมสำหรับเพื่อนทุกคน"

จัดทำและดำเนินการโดย: ครู Eremina Elena Gennadievna
ภูมิภาค Arkadak Saratov โรงเรียนอนุบาล MBDOU "Zvezdochka"

เป้าหมาย:

ยังคงสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก

เรียนรู้ที่จะหยิกดินน้ำมันก้อนเล็ก ๆ ม้วนระหว่างฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงวางไว้บนกระดานเท่านั้น

อุปกรณ์: หมีของเล่น จานกระดาษหรือแจกัน ดินน้ำมันเป็นก้อนขนาดกลาง กระดาน

เคลื่อนไหว.

(กลุ่มรวมถึงสาวแก่กับหมีทักทายเด็ก ๆ )

สาว : พวกฉันมาเยี่ยมคุณพร้อมของเล่นที่ฉันชอบ - หมี ดูสิว่าเขาวิเศษแค่ไหน! (เด็กผู้หญิงแสดงหมีให้เด็ก ๆ และเธอเองก็อ่านบทกวีเกี่ยวกับเขา)

เพื่อนฉันเป็นหมีสีน้ำเงิน

ฉันอ่านหนังสือให้เขาฟัง

ฉันพาเขาไปเที่ยว

ฉันเป็นมิตรกับหมีมาก

นักการศึกษา: เพื่อนๆ เพื่อนๆ คนไหนกันบ้างครับ?

(ครูกำหนดวิธีการเล่นกับเด็กในกลุ่ม ทำให้สรุปได้ว่า เด็กหญิงและเด็กชายทุกคนในกลุ่มควรเล่นด้วยกันไม่ทะเลาะวิวาท)

สาว: พวกคุณมีเพื่อนในหมู่ของเล่นไหม? มาเลี้ยงพวกมันเป็นของหวานกันเถอะ

นักการศึกษา: พวกเราจะเตรียมลูกอมดินน้ำมันวิเศษสำหรับเพื่อนของเล่นของเรา ในการทำเช่นนี้ฉันแนะนำให้คุณไปที่โต๊ะแล้วเอาดินน้ำมัน ดูว่าคุณจำเป็นต้องหยิกชิ้นส่วนออกจากชิ้นหลักอย่างไร (แสดง) ตอนนี้ดูว่าเราจะม้วนชิ้นนี้ด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงระหว่างฝ่ามืออย่างไร) (ครูขอให้แสดงการเคลื่อนไหวเหล่านี้ในอากาศเตือนว่าควรวางขนมสำเร็จรูปไว้บนกระดานหรือในแจกัน

(เด็กทำขนมเอง).

ในตอนท้ายของงาน ครูชื่นชมเด็กๆ ที่ดูแลเพื่อน ๆ - ของเล่น - พวกเขาตาบอดขนมที่สวยงามสำหรับพวกเขา เด็กๆ วางชามขนมไว้หน้าของเล่นชิ้นโปรด

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

สรุป GCD เกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สองในหัวข้อ: "ผักกระเฉดเพื่อแม่ที่รักของฉัน!" ...

บทสรุปของ GCD อย่างสนุกสนานช่วยในการสร้างความรู้เบื้องต้นของเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าเกี่ยวกับกฎของถนน ....

งาน: 1. ปรับปรุงเทคนิคการสร้างแบบจำลอง: กลิ้ง (ตรงและวงกลม, แบน)2. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานมือและตา 3.พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดของลูก...

หน้าปัจจุบัน: 3 (หนังสือทั้งหมดมี 8 หน้า) [มีข้อความที่ตัดตอนมาสำหรับการอ่าน: 2 หน้า]

บันทึกบทเรียน

กันยายน

บทที่ 1. การวาดภาพ "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินสอและกระดาษ"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็กให้วาดด้วยดินสอ เรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้อง นำทางไปตามกระดาษ โดยไม่ต้องกดแรงเกินไปบนกระดาษและไม่ต้องใช้นิ้วบีบให้แน่น ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ร่องรอยที่เหลือด้วยดินสอบนกระดาษ เสนอให้ใช้นิ้วของคุณไปตามเส้นที่วาดและการกำหนดค่า เรียนรู้ที่จะเห็นความคล้ายคลึงของจังหวะกับวัตถุ พัฒนาความปรารถนาที่จะวาด

วิธีการของบทเรียนแสดงกระดาษให้เด็ก (แผ่นอัลบั้ม) และดินสอ อธิบายว่าคุณสามารถวาดบนกระดาษด้วยดินสอ

แสดงวิธีจับดินสอด้วยมือขวาอย่างถูกต้องและถือกระดาษด้วยมือซ้าย หากทารกถือดินสอด้วยมือซ้าย ไม่ควรตำหนิเขา เป็นการดีกว่าที่จะเชิญเขาให้วาดด้วยมือข้างหนึ่งก่อนจากนั้นอีกมือหนึ่งโดยไม่ยืนยันว่าเขาจะหยิบดินสอในมือขวา

วาดเส้นหลายๆ เส้นบนกระดาษที่ปักหมุดไว้บนกระดาน

จากนั้นให้เด็กแต่ละคนหยิบดินสอให้ถูกต้องแล้ววาดลงบนกระดาษที่วางอยู่บนโต๊ะตรงหน้าเขา

ในขั้นตอนการวาดภาพ ให้ทำตามวิธีที่เด็กจับดินสอ หากจำเป็น ให้แก้ไขดินสอในมือของทารก

เข้าหาเด็กระหว่างบทเรียน ถามว่าพวกเขาวาดอะไร พวกเขาทำอะไร

ในตอนท้ายของการทำงาน ชื่นชมเด็ก ๆ ทุกคนสำหรับความพยายามของพวกเขา

ร่วมกับเด็ก ๆ ดูว่ามีภาพวาดกี่ภาพ ชื่นชมเด็กๆ.

วัสดุ.ดินสอสี แผ่นแนวนอน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

เกมสำหรับเด็ก; ตรวจสอบวัตถุและของเล่น เน้นรูปร่าง ตั้งชื่อสี อ่านบทกวีเกี่ยวกับเรื่องที่เด็กคุ้นเคย

บทที่ 2. การแกะสลัก "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินเหนียวดินน้ำมัน"

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อให้เด็ก ๆ คิดว่าดินเหนียวนุ่มคุณสามารถปั้นจากมันได้คุณสามารถบีบก้อนเล็ก ๆ ออกจากก้อนใหญ่ เรียนรู้การวางผลิตภัณฑ์ดินเหนียวและแม่พิมพ์บนกระดานเท่านั้น (ผ้าน้ำมัน) ทำงานอย่างระมัดระวัง พัฒนาความปรารถนาที่จะแกะสลัก

วิธีการของบทเรียนให้เด็กดูดิน ว่านุ่ม อัดได้ คุณสามารถบีบก้อนดินเหนียวเล็กๆ ออก แล้วใช้ฝ่ามือเกลี่ยให้เรียบ

เชิญผู้ชายทุกคนห่อแขนเสื้อเพื่อไม่ให้พวกเขาสกปรก จากนั้นเอาก้อนดินเหนียว ย่นในมือ บีบก้อนเล็กๆ ย่นที่ฝ่ามือ จากนั้นใช้นิ้วย่นมัน

อธิบายว่าต้องใช้ดินเหนียวอย่างระมัดระวัง ใส่ก้อนบนกระดาน (ผ้าน้ำมัน)

ในกระบวนการทำงาน ให้ดึงความสนใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น ถาม: "มันมีลักษณะอย่างไร"; เสนอที่จะบอกสิ่งที่พวกเขาตาบอด

วัสดุ.ดินเหนียว กระดาน หรือผ้าน้ำมัน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

บทที่ 3. การวาด "ฝนกำลังตก"

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กถ่ายทอดความประทับใจของชีวิตโดยรอบในภาพวาด ให้เห็นภาพปรากฏการณ์ในภาพวาด เพื่อรวมความสามารถในการวาดเส้นและเส้นสั้น ๆ ให้จับดินสออย่างถูกต้อง พัฒนาความปรารถนาที่จะวาด

วิธีการของบทเรียนระลึกถึงเด็กๆ ว่าพวกเขาดูฝนอย่างไร เมื่อหยดน้ำตกลงมาเป็นเกลียวน้ำ ถามพวกเขาว่า: “ฝนตกเหมือนเดิมหรือเปล่า?” ถ้ามีคนตอบว่าฝนต่างกันก็ชมเชย หากเด็กๆ รู้สึกว่าตอบยาก ให้ช่วยตอบคำถามที่กระตุ้นประสบการณ์ของพวกเขา

เตือนเด็กถึงวิธีจับดินสออย่างถูกต้อง แสดงเทคนิคต่างๆ ในการวาดฝน (สั้น, ยาว, จุด) ชวนเด็กๆมาวาดฝนกัน ในขั้นตอนการทำงานให้ปฏิบัติตามเทคนิคการวาดที่ถูกต้อง

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้ทบทวนภาพวาดทั้งหมดกับเด็กๆ เสนอให้เลือกงานที่แสดงถึงฝนตกหนักและภาพวาดที่แสดงถึงฝนที่ตกเบาและเงียบสงบ

สรรเสริญพวกที่วาดฝนที่แตกต่างกัน

วัสดุ.ดินสอสีน้ำเงิน กระดาษขนาด 1/2 อัลบั้ม (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆการสังเกตระหว่างเดินดูภาพประกอบ ร้องเพลงเกี่ยวกับฝน.

บทที่ 4. การแกะสลัก "ไม้" ("ขนม")

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็ก ๆ ให้หยิกดินเหนียวก้อนเล็ก ๆ ม้วนระหว่างฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรง เรียนรู้การทำงานอย่างระมัดระวัง วางผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปไว้บนกระดาน พัฒนาความปรารถนาที่จะแกะสลัก

วิธีการของบทเรียนชวนเด็กๆ ปั้นไม้สวยๆ (เหมือนขนม เหมือนไม้นับ) พิจารณาขนม (นับไม้) กับเด็ก ๆ กระตุ้นความปรารถนาที่จะทำให้พวกเขาเป็นแฟชั่นสำหรับการเรียนเกม

แสดงวิธีการบีบก้อนดินเหนียวออกแล้วม้วนออกด้วยการเคลื่อนไหวตรงๆ

เชื้อเชิญให้เด็กทุกคนทำการเคลื่อนไหวซ้ำของดินกลิ้งด้วยมือของพวกเขาในอากาศ เด็กที่ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้แสดงด้วยมือของตัวเอง

วางสิ่งของทั้งหมดที่เด็กๆ ทำขึ้นบนขาตั้งทั่วไป ดึงดูดความสนใจของผู้ชายถึงจำนวนขนม (ไม้) ที่พวกเขาตาบอด เสนอให้ห่อ "ขนม" ในห่อขนมในเวลาว่างของคุณ

วัสดุ.ขนมสวยๆ ไม้นับ กระดาษห่อขนม ดินเหนียวกระดาน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆระหว่างเดิน ให้รวบรวมกิ่งไม้ที่ร่วงหล่นจากต้นไม้ (ถ้าเป็นไปได้) แบ่งเป็นท่อนสั้นๆ แล้วให้เด็กใช้นิ้วชี้ทับ แล้วตามด้วยสองนิ้ว

บทที่ 5. การสมัคร "ลูกใหญ่และลูกเล็ก"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็กให้เลือกวัตถุทรงกลมขนาดใหญ่และขนาดเล็ก เพื่อรวบรวมความคิดเกี่ยวกับวัตถุที่มีรูปร่างกลม ความแตกต่างของขนาด เรียนรู้วิธีวางรูปภาพอย่างระมัดระวัง

วิธีการของบทเรียนแสดงให้เด็กเห็นว่าลูกใหญ่และลูกเล็กกลิ้งไปบนพื้นอย่างไร เสนอให้วงกลมหนึ่งลูก แล้วอีกมือหนึ่ง ลูกใหญ่และลูกเล็ก

บอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาสามารถพรรณนาได้ว่าลูกบอลขนาดใหญ่และเล็กกลิ้งไปบนพื้นได้อย่างไร

เตือนเด็ก ๆ ให้ติดกาววงกลมขนาดใหญ่และขนาดเล็กอย่างระมัดระวังและติดบนจาน - วงกลมกระดาษ (สีขาวหรือสีอ่อนของสีใดก็ได้)

ในขั้นตอนของการติด ให้สังเกตวิธีที่เด็กๆ ทาแก้วด้วยกาวและติดไว้ ช่วยเหลือเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ

เมื่อเสร็จงาน ให้วางรูปภาพทั้งหมดที่วางโดยเด็กๆ ไว้บนกระดาน (บนโต๊ะ) แล้วพิจารณา

วัสดุ.วงกลมกระดาษ - ลูกบอลขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, วงกลมกระดาษ (สีขาวหรือสีอ่อนของสีใดก็ได้) - จาน (เส้นผ่านศูนย์กลาง 15 ซม.), แปรงกาว, ผ้าเช็ดปาก, กาว (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆเกมสำหรับเด็กที่มีลูกบอลเป็นกลุ่ม, เดินเล่น, ในโรงยิมในชั้นเรียนพลศึกษา

บทที่ 6 การวาด "มาผูกเชือกสีกับลูกบอลกันเถอะ"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็ก ๆ วิธีจับดินสออย่างถูกต้อง วาดเส้นตรงจากบนลงล่าง เพื่อวาดเส้นแยกกันอย่างแยกไม่ออก พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ เรียนรู้ที่จะเห็นภาพของวัตถุในบรรทัด

วิธีการของบทเรียนให้เด็กดูแผ่นกระดาษที่มีด้ายติดกาว ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าเธรดนั้นตรง ใช้นิ้วของคุณไปตามเธรด

เชิญเด็กแต่ละคนหยิบดินสอสี ตรวจสอบว่าเด็กจับดินสอถูกต้องหรือไม่ หากจำเป็น ให้ปรับดินสอในมือเด็ก

จากนั้นให้เด็กเริ่มวาดภาพ ส่งเสริมการเปลี่ยนดินสอในขั้นตอนการวาดภาพ

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้ดึงความสนใจของเด็กๆ ไปที่จำนวนด้ายหลากสีที่สวยงามที่พวกเขาวาด

วัสดุ.ลูกโป่งที่มีสายสว่างผูกติดอยู่กับแผ่นอัลบั้ม 1/2 แผ่นพร้อมสายกาว (สว่างหนา) แผ่นอัลบั้ม ดินสอสี (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆพิจารณาให้เด็กๆ ใช้ลูกโป่งตกแต่งโรงเรียนอนุบาลในช่วงต้นปีการศึกษา ในกระบวนการตรวจสอบเสนอให้หมุนลูกบอลด้วยนิ้วหรือฝ่ามือทั้งหมด: ด้วยมือเดียวแล้วอีกมือหนึ่ง ดึงความสนใจของผู้ชายไปที่สายที่ผูกลูกบอล ถาม: "ลูกโป่งสีอะไร" หากเด็กรู้สึกว่าตอบยาก ให้ตั้งชื่อสี ขอให้พวกเขาทำซ้ำชื่อของสีเพื่อให้พวกเขาจำพวกเขาได้

บทที่ 7. การแกะสลัก "ดินสอสีต่างๆ" ("ฟางขนมปัง")

เนื้อหาซอฟต์แวร์ออกกำลังกายในการสร้างแบบจำลองไม้ด้วยการกลิ้งดินด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงของฝ่ามือ เรียนรู้ที่จะทำงานกับดินเหนียวดินน้ำมันอย่างระมัดระวัง ใส่ผลิตภัณฑ์ขึ้นรูปและดินเหนียวส่วนเกินไว้บนกระดาน เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะแกะสลัก เพลิดเพลินไปกับสิ่งที่ถูกสร้างขึ้น

วิธีการของบทเรียนให้เด็กดูหลอดขนมปัง (สีเทียน) ตรวจดู

เชื้อเชิญให้เด็กจดจำว่าพวกเขาเคยแกะสลักไม้ (ขนม) มาก่อนได้อย่างไร และแสดงด้วยมือของพวกเขาในอากาศถึงวิธีการม้วนดินเหนียว หากจำเป็น ให้ใช้จอแสดงผลส่วนบุคคล

พิจารณาไม้ทั้งหมดที่เด็ก ๆ ประดิษฐ์ขึ้น เสนอชื่อรูปร่างของพวกเขา โปรดทราบว่าไม้นั้นยาวและสม่ำเสมอ

วัสดุ.

บทที่ 8 การวาด "บันไดที่สวยงาม"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนให้เด็กวาดเส้นจากบนลงล่าง จับให้ตรงโดยไม่หยุด หากต้องการสอนให้หยิบสีขึ้นมาบนแปรง ให้จุ่มลงในสีทั้งหมด นำหยดพิเศษออกโดยแตะกองกับขอบขวด ล้างแปรงในน้ำ เช็ดให้แห้งด้วยผ้าเบา ๆ เพื่อหยิบสีที่แตกต่างกัน มาแนะนำดอกไม้กันต่อ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ

วิธีการของบทเรียนเตือนเด็กว่าพวกเขาเห็นบันไดบนไซต์ระหว่างการเดิน ในห้องโถงระหว่างชั้นเรียนพละ ถ้าเป็นไปได้ ให้ลองปีนบันไดกับพวกหนุ่มๆ ดูว่าพวกมันสดใสและสวยงามแค่ไหน

บอกเด็ก ๆ ว่าวันนี้พวกเขาจะวาดบันไดที่สวยงาม เชื้อเชิญให้พวกเขายกมือขึ้นไปในอากาศตามทิศทางของเส้นบันได แสดงบนกระดาษที่ปักหมุดไว้บนกระดานถึงวิธีการวาดเส้นร่วมกับขนแปรงทั้งหมด เรียกผู้ชายคนหนึ่งมาที่กระดานแล้วขอให้พวกเขาวาดบันได จากนั้นให้เด็กดูวิธีล้างแปรง เช็ดให้แห้งด้วยผ้า แล้วจึงเลือกสีอื่น

วางภาพวาดเสร็จแล้วบนกระดาน (บนโต๊ะ) ตรวจสอบกับเด็ก ๆ เมื่อดูผลงานเน้นการผสมสีที่สวยงาม

วัสดุ.ขนาดกระดาษ 1/2 แผ่นแนวนอน (หรือรูปแบบ A4); สี gouache สี่สี (บนโต๊ะที่แตกต่างกันสีสองสีในการผสมผสานที่แตกต่างกันรวมกันอย่างสวยงาม), กระป๋องน้ำ, แปรง, สี (สำหรับเด็กแต่ละคน)

"บันได"

Vlad K. กลุ่มจูเนียร์ที่ 2

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆพิจารณาบันไดกับเด็ก ๆ บนเว็บไซต์ในโรงยิม ให้ความสนใจกับฐานบันไดที่เท่ากัน รวมการเคลื่อนไหวของมือในส่วนของบันไดในกระบวนการตรวจสอบ โดยเน้นให้ตรงเสมอกัน

ตัวเลือก. การวาด "พรมลายสวย"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนให้เด็กวาดเส้นจากซ้ายไปขวา ให้แปรงไปตามกองอย่างแยกไม่ออก หยิบสีบนแปรงล้างแปรงให้สะอาด วาดด้วยสีอื่นอย่างระมัดระวังโดยไม่ต้องไปที่ที่ทาสีแล้ว พัฒนาการรับรู้สี รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี

วิธีการของบทเรียนติดพรมลายทาง (สองสี) 3-4 ผืนกับกระดานหรือกระดาษแผ่นใหญ่ ดึงความสนใจของเด็กไปที่ทิศทางของลายทาง นำเสื่อตัวอย่างออก

แสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการวาดพรมลาย: ก่อนอื่นให้วาดแถบสีเดียวกันจากซ้ายไปขวาในระยะเล็กน้อยจากกันและกัน (เน้นความสามัคคีของการเคลื่อนไหวจุ่มแปรงลงในสีในเวลาที่เหมาะสม) จากนั้นล้างแปรงให้สะอาด เช็ดให้แห้งบนเศษผ้า จุ่มลงในสีอื่นแล้ววาดแถบสีที่ต่างกันระหว่างแถบที่วาดไว้แล้ว

ในตอนท้ายของบทเรียน พิจารณาภาพวาดทั้งหมด สังเกตความหลากหลายของการผสมสี บอกว่าพรมกลายเป็นสวยงามมาก

ชื่นชมการทำงานกับพวก คุณสามารถจัดเรียงภาพวาดตามสีได้อย่างสวยงาม

วัสดุ.พรมลายสองสี 3-4 ผืน แผ่นกระดาษสี่เหลี่ยม สี gouache (สองสีที่แตกต่างกันและเข้ากันได้ดีสำหรับแต่ละโต๊ะ); ขวดน้ำ แปรง ผ้าขี้ริ้ว (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆชี้แจงความรู้เรื่องสีของเด็กในเกมการสอน พิจารณาผ้าลายทางเดินผ้าเช็ดหน้าที่สวยงาม

บทที่ 9 การแกะสลัก "Bablis" ("Baranki")

เนื้อหาซอฟต์แวร์ทำความคุ้นเคยกับดินเหนียวต่อไปเรียนรู้ที่จะม้วนแท่งดินเหนียวเป็นวงแหวน (เชื่อมต่อปลายแล้วกดให้แน่น) เพื่อรวมความสามารถในการม้วนดินเหนียวด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรง ปั้นอย่างระมัดระวัง พัฒนาการรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่าง ทำให้เกิดความรู้สึกปิติยินดีจากภาพที่สร้างขึ้น

วิธีการของบทเรียนพิจารณาเบเกิลกับเด็ก ๆ ถาม: "เบเกิลมีรูปร่างอย่างไร"

เชิญผู้ชายทุกคนโชว์รูปร่างโดนัทด้วยมือของพวกเขา (คนหนึ่งแล้วอีกคน) เชิญพวกเขาทำเบเกิลแบบเดียวกัน

เรียกเด็กคนหนึ่งไปที่กระดานและเสนอวิธีปั้นไส้กรอกหนาขนาดใหญ่ก่อนจากนั้นม้วนเป็นวงแหวนแล้วขันปลายทั้งสองข้างให้แน่นแล้วกดให้แน่น ชวนลูกไปทำงาน ระหว่างบทเรียน ให้ความสนใจกับเทคนิคการสร้างแบบจำลองที่เด็กๆ ใช้

สำหรับคนที่ทำงานเสร็จเร็ว ให้ดินเหนียวเพิ่มอีกก้อนเพื่อให้เบเกิลตาบอดอีกหนึ่งก้อน

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้วางผลิตภัณฑ์ขึ้นรูปทั้งหมดบนกระดานทั่วไป พิจารณา; ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่เบเกิลขนาดต่างๆ

วัสดุ.ดินเหนียวก้อนเล็กกระดาน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆรวบรวมแท่งไม้บนเว็บไซต์ ตรวจสอบ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้รู้ว่าแท่งไม้นั้นยาวแม้กระทั่ง พิจารณาแหวนเบเกิลกับพวก

บทที่ 10. แอปพลิเคชัน "ลูกบอลกลิ้งไปตามราง"

(ตัวเลือก "ผัก (ผลไม้) วางบนถาดกลม")

เนื้อหาซอฟต์แวร์แนะนำให้เด็กรู้จักกับวัตถุทรงกลม ส่งเสริมให้ลากนิ้วตามรูปร่างไปตามรูปร่างด้วยมือข้างหนึ่งและอีกมือหนึ่ง โดยตั้งชื่อ (ลูกบอลทรงกลม (แอปเปิ้ล ส้มเขียวหวาน ฯลฯ)) เรียนรู้เทคนิคการติดกาว (กระจายกาวที่ด้านหลังของชิ้นส่วน ใช้กาวเล็กน้อยบนแปรง ใช้ผ้าน้ำมัน กดรูปภาพลงบนกระดาษด้วยผ้าเช็ดปากและฝ่ามือทั้งหมด)

วิธีการของบทเรียนให้เด็กดู "ราง" (แถบกระดาษ) ม้วนลูกบอลตามนั้น จากนั้นลองพิจารณาแถบสำเร็จรูปที่มีวงกลมติดกาวกับพวก

ลูกแพร์ ลูกบอล แอปเปิ้ล

(รุ่นน้องกลุ่มที่ 2)

ไก่

Nastya Sh. (รุ่นน้องที่ 2)

นิกิตา ที.

(รุ่นน้องกลุ่มที่ 2)

เต่าทอง

Karina R. (รุ่นน้องที่ 2)

ขาของเราเดินบนเส้นทางระดับ Vlad D. (กลุ่มจูเนียร์ที่สอง)

Natasha M. (รุ่นน้องที่ 2)

Lena K. (รุ่นน้องที่ 2)

หนอนผีเสื้อแสนสนุก

Misha S. (รุ่นน้องที่ 2)

พระอาทิตย์ส่องแสงเหนือต้นไม้และบ้าน

Olya Sh. (กลุ่มจูเนียร์ที่ 2)

มนุษย์หิมะแสนสนุก

Ksenia L. (กลุ่มจูเนียร์ที่ 2)

สมาร์ทคริสต์มาส

Misha A. (รุ่นน้องที่ 2)

ดอกแดนดิไลออนในหญ้า

Veronica P. (รุ่นน้องที่ 2)

อาทิตย์และฝน

Polina K. (รุ่นน้องที่ 2)

พระอาทิตย์กำลังยิ้ม

Natasha K. (รุ่นน้องที่ 2)

KOLOBOK นอนอยู่บนหน้าต่างและมองเข้าไปในป่า

Tanya N. (รุ่นน้องที่ 2)

แสดงเทคนิคการเกาะให้เด็กดู: วางวงกลมโดยให้ด้านที่มีสีคว่ำลงบนผ้าน้ำมัน จุ่มแปรงลงในขวดกาว ลอกกาวส่วนเกินที่ขอบขวดออก แล้วใช้นิ้วมือที่ว่างของคุณจับวงกลมไว้ ทาด้วยกาว จากนั้นวางแปรงลงบนขาตั้ง ใช้นิ้วมือทั้งสองข้างจับวงกลมเบา ๆ แล้ววางด้วยกาวลงบนแถบกระดาษ คลุมด้วยผ้าเช็ดปากแล้วกดลงบนฝ่ามือเพื่อให้เกาะติดกันได้ดี กาววงกลมอื่นในลักษณะเดียวกัน ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็ก: มีการเคลื่อนไหวของนิ้วที่ประสานกันไม่เพียงพอ ดังนั้นในระหว่างบทเรียน การตรวจสอบว่าเด็ก ๆ ทำงานอย่างถูกต้องหรือไม่ในระหว่างบทเรียนจึงเป็นสิ่งสำคัญ

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้วางงานทั้งหมดไว้บนกระดานเป็นแถบยาว ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่จำนวนลูกบอลที่สวยงามกลิ้งไปตามรางยาว

วัสดุ.แถบกระดาษขาวขนาด 15x6 ซม. แก้วกระดาษหลากสีบนโต๊ะต่างๆ (เส้นผ่านศูนย์กลาง 4 ซม.) กาว แปรงกาว ผ้าน้ำมัน (สำหรับเด็กแต่ละคน) (หรือแอปเปิ้ล ส้ม ลูกพลัม และผลไม้อื่นๆ (ผัก) ตัดกระดาษโดยครู; แผ่นกระดาษวงกลม (เส้นผ่านศูนย์กลาง 15–18 ซม.) หรือจาน (เส้นผ่านศูนย์กลาง 30–40 ซม.) เพื่อสร้างองค์ประกอบโดยรวม)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆเกมที่มีของเล่นการสอน ทำความคุ้นเคยกับวัตถุทรงกลมที่มีสีต่างกัน การสร้างแบบจำลองวัตถุทรงกลม

บทที่ 11 การวาด "พรมใบไม้หลากสี"

เนื้อหาซอฟต์แวร์พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ สอนเด็กให้จับแปรงอย่างถูกต้องจุ่มลงในสีด้วยกองทั้งหมดแล้วเอาหยดพิเศษที่ขอบขวดออก เรียนรู้การวาดแผ่นพับโดยใช้ขนแปรงบนกระดาษ

วิธีการของบทเรียนเตือนเด็กว่าฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ถามถึงความเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่เด็กๆ สังเกตเห็นขณะเดิน ระหว่างทางกลับบ้าน และไปโรงเรียนอนุบาล สิ่งที่ต้นไม้ได้กลายเป็น พูดว่า: “ใบไม้หลากสีถูกตัดขาดจากลมในฤดูใบไม้ร่วง พวกเขาหมุนและล้มลงกับพื้นพรมหลากสีที่สวยงามก่อตัวขึ้นบนพื้น

เชื้อเชิญให้เด็กพิจารณาใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามที่มีรูปร่างเรียบง่าย วงหนึ่งวงกลมตามรูปร่าง จากนั้นใช้อีกมือหนึ่ง ตั้งชื่อสีของพวกเขา จากนั้นเชิญพวกเขาแปรง; ตรวจสอบว่าเด็กถือแปรงอย่างถูกต้องหรือไม่ และแก้ไขหากจำเป็น

ถาม: "ใครอยากแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถวาดใบไม้จำนวนมากที่บินและตกลงไปที่พื้นได้อย่างไร" เรียกเด็กคนหนึ่งไปที่กระดานและใช้แปรงในมือจุ่มแปรงลงในสีแล้วใช้กองทั้งหมดลงบนกระดาษเพื่อพรรณนาใบไม้ที่ปลิวไสว

วางภาพวาดเสร็จแล้วบนกระดานชื่นชมพวกเขา บอกเด็ก ๆ ว่า: ใบไม้หมุนไปกี่ใบ! มาร้องเพลงฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ!

วัสดุ.ใบไม้ร่วง. กระดาษขนาด 1/2 แผ่นอัลบั้ม, สี gouache (เหลือง, แดง), กระป๋องน้ำ, แปรง (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆแนะนำให้เด็กรู้จักปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วง (ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง เปลี่ยนเป็นสีแดง และตกลงมาที่พื้น สภาพอากาศเปลี่ยนแปลง มีเมฆมากและมีฝนตก ผู้คนเก็บผักและผลไม้) สำรวจพรมใบไม้หลากสีขณะเดิน อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงให้เด็ก ๆ

บทที่ 12. การวาด "ลูกบอลสี"

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กวาดเส้นต่อเนื่องเป็นวงกลมโดยไม่ต้องยกดินสอ (ปากกาสักหลาด) ออกจากกระดาษ ถือดินสออย่างถูกต้อง ในกระบวนการวาดให้ใช้ดินสอสีต่างๆ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ สู่ความงามของภาพหลากสี

วิธีการของบทเรียนแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าด้ายพันกันเป็นลูกบอลอย่างไร จากนั้นเชิญพวกเขาให้แสดงการเคลื่อนไหวของมือเมื่อหมุนเกลียวในอากาศแล้ววาดลูกบอล

เรียกเด็ก 2-3 คนไปที่กระดานแล้วเชิญให้พวกเขาแสดงวิธีการวาด โดยเริ่มจากวงกลมเล็กๆ แล้วค่อยๆ เพิ่มวงกลมโดยไม่ต้องยกดินสอ (ปากกาสักหลาด) ออกจากกระดาษ เชิญเด็ก ๆ ก่อนด้วยอันหนึ่ง อีกข้างหนึ่งด้วยดินสอ ให้แสดงการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกันในอากาศ โดยเริ่มจากวงกลมเล็กๆ แล้วค่อยๆ ขยายการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม

เชิญเด็ก ๆ เริ่มวาดภาพ กระตุ้นให้วาดลูกบอลหลายสี

ภาพวาดสำเร็จรูปเพื่อพิจารณาดึงความสนใจของผู้ชายถึงจำนวนลูกบอลที่มีสีต่างกัน

วัสดุ.ลูกบอลด้าย ดินสอสีหรือดินสอสี ปากกาสักหลาด แผ่นแนวนอน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัตถุทรงกลมที่มีสีต่างกันในกระบวนการเล่น โดย-

พูดคุยกับผู้ชายที่หมวกและผ้าพันคอที่พวกเขาสวมใส่สามารถถักจากด้าย โชว์ลูกด้าย ถาม: “พวกคุณคนไหนมีคุณยายหรือแม่ที่รู้วิธีถักไหมพรม” สาธิตวิธีการพันเกลียวให้เป็นลูกบอลเพื่อให้สะดวกต่อการถัก ปล่อยให้เด็ก ๆ ม้วนเกลียวบนลูกบอลเอง (ในทางกลับกัน) ในเวลาว่าง ดึงความสนใจไปที่การเคลื่อนไหวของมือที่ทำในเวลาเดียวกัน แล้วเสนอให้แสดงในอากาศว่าด้ายพันรอบลูกบอลอย่างไร

"ลูกบอลสี"

Vika K. กลุ่มน้องที่ 2

บทที่ 13 การประยุกต์ใช้ "แอปเปิ้ลลูกใหญ่และลูกเล็กบนจาน"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็กวิธีการติดวัตถุทรงกลม เพื่อรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับความแตกต่างของวัตถุในขนาด แก้ไขเทคนิคการติดกาวที่ถูกต้อง (ใช้กาวเล็กน้อยบนแปรงแล้วทาให้ทั่วพื้นผิวของแม่พิมพ์)

วิธีการของบทเรียนแสดงแอปเปิ้ลทรงกลมขนาดใหญ่และเล็กให้เด็กดู ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับขนาดของพวกเขา ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่วงกลมที่ตัดด้วยกระดาษสีขาว - จานที่แอปเปิ้ลจะนอน

เชื้อเชิญให้เด็กติดแอปเปิ้ลลูกใหญ่และลูกเล็กไว้บนจาน สมมติว่าก่อนอื่นคุณต้องวางแอปเปิ้ลทั้งหมด (แก้ว) ตามลำดับ (ใหญ่ - เล็ก) ลงบนจานแล้วดูว่าพวกเขานอนอย่างสวยงามหรือไม่

เชิญเด็กเริ่มติดกาว สอบถามวิธีการติดอย่างถูกต้องและแม่นยำ

วัสดุ.แอปเปิ้ลลูกใหญ่และลูกเล็ก แผ่นกระดาษสีขาวตัดวงกลม (เส้นผ่านศูนย์กลาง 15–18 ซม.) วงกลมกระดาษที่มีสีเดียวกัน (สีเขียว สีเหลืองหรือสีแดง) (เส้นผ่านศูนย์กลาง 3 ซม. และ 2 ซม.) แปรงกาว ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆในเกม ขณะเดิน ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่วัตถุขนาดต่างๆ ที่มีรูปร่างเหมือนกัน เกมที่มีลูกบอลและลูกบอลขนาดใหญ่และขนาดเล็ก การรื้อและรวบรวมปิรามิดจากวงแหวน ลูกบอลขนาดต่างๆ ในกระบวนการของเกม ให้เชิญเด็ก ๆ ให้หมุนลูกบอลและลูกบอลไปตามรูปร่างโดยใช้มือข้างหนึ่งจากนั้นอีกมือหนึ่ง

บทคัดย่อของบทเรียนในหัวข้อ: "ขนมหวาน"

เนื้อหาซอฟต์แวร์

งานด้านการศึกษา: สอนเด็ก ๆ ให้ปั้นลูกกวาดทรงกลมและเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า

งานด้านเทคนิค: สอนเด็ก ๆ ให้หมุนลูกบอลดินเหนียวต่อไปด้วยการเคลื่อนไหวของมือเป็นวงกลม ม้วนคอลัมน์หนาออกด้วยการเคลื่อนไหวของมือโดยตรง

งานพัฒนา: เพื่อพัฒนาคำพูดและการคิดทักษะยนต์ปรับ

งานด้านการศึกษา: เพื่อปลูกฝังการตอบสนองและความเมตตา

พื้นที่การศึกษา: เล่นเกมสวมบทบาท "ร้านค้า"

การเตรียมครู.

งานคำศัพท์.ม้วนลูกบอลม้วนคอลัมน์กระดาษห่อ

อุปกรณ์ . ตุ๊กตา, ดินเหนียว, กระดาษห่อขนม, กระดาน, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก

ความคืบหน้าของหลักสูตร

ฉันอ่านหนังสือกล่อมเด็กให้เด็กฟัง:

เฮ้ คาจิ-คาจิ-คาจิ!

ดูสิ เบเกิล คาลาจี!

ดูสิ เบเกิล คาลาจี!

จากความร้อนจากความร้อนของเตาอบ

จากความร้อนจากความร้อนของเตาอบ -

หน้าแดงทั้งร้อน

Rooks บินมาที่นี่

หยิบม้วน

พวกตุ๊กตา Dasha ที่อารมณ์เสียมาเยี่ยมเรา: พวกโกงเอาเบเกิลและม้วนที่เธออยากกินไป

มาเลี้ยงตุ๊กตา Dasha ด้วยของอร่อยกัน เช่น ขนมหวาน

ฉันเตือนเด็ก ๆ ถึงวิธีการม้วนลูกบอลจากดินเหนียวระหว่างฝ่ามือและห่อด้วยกระดาษห่อขนม จากลูกบอลถัดไป เด็ก ๆ ควรม้วนไส้กรอกหนาและห่อด้วยกระดาษห่อ กลายเป็นขนมทรงกลมและวงรี

พวกเรามารักษาตุ๊กตา Dasha กันเถอะ

Doll Dasha ขอบคุณเด็ก ๆ และจากไป เด็ก ๆ บอกลาเธอ

ผลการเรียน

เด็ก ๆ คุณยอดเยี่ยมมาก!

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

สรุปบทเรียนวิชาคณิตศาสตร์ สรุปบทเรียนคณิตศาสตร์ในกลุ่มกลาง หัวข้อ: แผน (แผนที่การเดินทาง) งานของโปรแกรม: เพื่อสร้างความสามารถในการนำทางตามแผนเบื้องต้นเพื่อกำหนดตำแหน่งสัมพัทธ์ของวัตถุในโครงการได้อย่างถูกต้อง

บทสรุปของชั้นเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องย่อของบทเรียนคณิตศาสตร์ในกลุ่มกลาง หัวข้อ: แผน (แผนที่การเดินทาง) งานของโปรแกรม: เพื่อสร้างความสามารถในการนำทางตามแผนระดับประถมศึกษาอย่างถูกต้อง ...

สรุปบทเรียนเรื่องพื้นฐานความปลอดภัยสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการ: "จดหมายบอกทาง" สรุปบทเรียนเรื่องพื้นฐานความปลอดภัยสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการ: "จดหมายบอกทาง"

คำอธิบายประกอบ เราทุกคน - ผู้ปกครอง นักการศึกษา พยายามตอบคำถาม: "ทำอย่างไรจึงจะมั่นใจในความปลอดภัยและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของบุตรหลานของเรา" น้องป๊อป...

ความคิดของเด็กสามารถรับรู้เนื้อหาของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งขึ้นอยู่กับแนวคิด เมื่ออายุยังน้อย เด็ก ๆ สามารถติดตามการเชื่อมต่อได้เพียงคนเดียว ในบทคัดย่อนี้...

สรุปบทเรียนการทำความคุ้นเคยกับผู้อื่นในกลุ่มอาวุโส “ครอบครัว แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของฉัน ”สรุปบทเรียนการทำความคุ้นเคยกับผู้อื่นในกลุ่มอาวุโส” ครอบครัว บรรพบุรุษของฉัน"

แผนการสรุปบทเรียนเรื่องการสมัคร, แบบจำลอง (กลุ่มอาวุโส)

บทสรุปของบทเรียนการสร้างแบบจำลอง "Sweets for Mishutka" (จูเนียร์ 1 กลุ่ม)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ (เรายังคงสอนเด็ก ๆ ให้ม้วนดินน้ำมันเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือ)

เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะให้ออกเสียงชื่อสี

ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด

ส่งเสริมให้เด็กเห็นอกเห็นใจกับตัวละครในเกม - Mishutka

การพัฒนาด้านศิลปะและความงาม: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการสร้างแบบจำลอง: กลิ้งลูกบอลระหว่างฝ่ามือเป็นวงกลม พัฒนาทักษะการใช้ดินน้ำมันอย่างระมัดระวัง

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: เพื่อสร้างความสามารถในการรวมการกระทำของเกมหลาย ๆ เรื่องไว้ในแผนเดียว เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี: น้ำเงิน แดง เขียว เหลือง พัฒนาความสามารถในการเข้าใจคำพูดของครูต่อไปในเด็กตอบคำถามที่ง่ายที่สุดด้วยประโยค 2-3 คำ

การพัฒนาคำพูด: แก้ไขรูปแบบมารยาทของแขก คำพูดที่สุภาพ

วิธีการและเทคนิค ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ บทสนทนา การสอบ การแสดงท่าที

แรงจูงใจ: ช่วยหมี

วัสดุและอุปกรณ์:

ของเล่นนุ่ม Mishutka;

ตะกร้า 2 ใบทำจากกระดาษแข็งและกระดาษลูกฟูก

แผ่นพลาสติก

ดินน้ำมัน;

หลอดค็อกเทล (สับ);

กระดาษลูกฟูก (กระดาษห่อขนม)

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: เด็ก ๆ วันนี้เรามีแขกมาทักทายกัน!

เด็ก ๆ : สวัสดี!

แขกรับเชิญ: สวัสดี!

นักการศึกษา: เด็กชายและเด็กหญิง ดูทุกคนอารมณ์ดี มีมิชุตกาเพียงคนเดียวที่เสียใจด้วยเหตุผลบางอย่าง มาถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้น?

เด็ก ๆ : เกิดอะไรขึ้น Mishutka?

Mishutka: ฉันกำลังเดินอยู่ในป่าและทำตะกร้าขนมหาย

นักการศึกษา: เด็ก ๆ สงสาร Mishutka เราจะช่วยตุ๊กตาหมีได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก).

นักการศึกษา: หรือบางทีเราอาจจะตาบอด Mishka จากดินน้ำมันแล้วมอบให้เขา?

นักการศึกษา: ถ้าอย่างนั้นเราไปที่โต๊ะกันเถอะ นั่งสบาย ๆ และคุณ Mishutka นั่งลงกับเรา

เด็กๆ ดูสิ ฉันมีขนมแบบไหน มันดูเหมือนอมยิ้มจริงๆ เหรอ?

Mishutka: คล้ายกับขนมของฉันมาก

นักการศึกษา: ดูและฟังอย่างระมัดระวังฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราจะทำขนมได้อย่างไร: ก่อนอื่นเราเอาดินน้ำมันชิ้นหนึ่งแล้วจำไว้ว่าให้อุ่นในมือของเราจากนั้นเราจะม้วนเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือเช่นนี้ เด็ก ๆ ตอนนี้ฉันจะให้ดินน้ำมันแก่คุณดูและบอกฉันว่าพวกเขาเป็นสีอะไร

เด็ก ๆ : น้ำเงินเหลืองขาวแดง

นักการศึกษา: ถูกต้อง นำดินน้ำมันมาไว้ในมือของคุณ จำไว้ให้ดี อุ่นเครื่อง และตอนนี้พยายามม้วนมันระหว่างฝ่ามือของคุณ (เราวางดินน้ำมันบนฝ่ามือข้างหนึ่งแล้วคลุมอีกข้างหนึ่งจากด้านบนแล้วม้วนระหว่างฝ่ามือเป็นวงกลม การเคลื่อนไหว) ครูช่วยเด็ก

หลอดมีสีอะไร?

จากนั้นเขาก็แจกจ่ายหลอดและเสนอให้ใส่ลงในขนมทรงกลม

เด็ก ๆ : สีเหลือง!

ครู: ใช่เด็ก ๆ ตอนนี้มาพักผ่อนและเล่นกันเถอะ!

ฟิซกุลทมินูทก้า.

“เรากระทืบเหมือนหมี”

บน-บน-บน-บน.

เราปรบมือเหมือนหมี:

ปรบมือ-ปรบมือ-ปรบมือ.

เรากระโดดเหมือนหมี:

ฮึบ ฮึบ ฮึบ.

นักการศึกษา: เด็ก ๆ เรากลับไปที่โต๊ะและดำเนินการต่อ ห่อขนมของเราด้วยกระดาษห่อ (แจกจ่ายกระดาษ) เครื่องห่อมีสีอะไร?

เด็ก ๆ : เขียวเหลือง

นักการศึกษา: ถูกต้อง เด็กชายและเด็กหญิง ดูตะกร้าของฉันสิ ใส่ขนมของเราลงไปแล้วมอบให้มิชุตก้า

เด็ก ๆ : ไปกันเถอะ! Mishutka ขนมเหล่านี้เหมาะสำหรับคุณ!

Mishutka: ขอบคุณพวกคุณ! คุณใจดีและตอบสนองมาก! ดูสิ นี่ตะกร้าที่หายไปของฉัน เจอแล้ว! ดูสิ ลูกอมไม่เสียหาย! เชียร์เด็กชายและเด็กหญิง!

เด็ก ๆ : ขอบคุณ!

นักการศึกษา: เด็ก ๆ คุณช่วย Mishutka วันนี้!

Mishutka: ขอบคุณเด็กๆ! ฉันต้องไปแล้ว.

เด็ก ๆ บอกลามิชุตกา