Сценарий осеннего праздника экологической направленности «Осень-запасиха, зима-подбериха» для детей старшего дошкольного возраста.

татьяна нарубина
«Волшебница Осень». Осенний экологический праздник для детей старшей группы

Осенний экологический праздник для детей старшей группы

Цель :

1. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

2. Создать радостную, праздничную атмосферу .

Задачи : с помощью художественного слова, музыки, ИКТ

1. Закрепить с детьми полученные знания о природе : животных, насекомых, птицах, деревьях, грибах.

2. Закрепить правила поведения в лесу.

3. Упражнять детей в умении имитировать повадки животных.

4. Воспитывать чувство сопереживания и ответственности за животных.

Под музыку дети заходят в зал.

Исполняют танец «Осень , осень наступила » СЛАЙДЫ 1-5

Ведущий. Птицы стаями летят

Грустно : дождь и листопад

Ветер тучи в небе носит,

Потому что это …

Все. Осень !

Ведущий. Дети, давайте позовём Осень к нам в гости такими словами :

«Осень , Осень , в гости просим» . Дети повторяют слова за ведущей.

Под музыку в зал входит Осень . 6

Осень . Здравствуйте, мои друзья!

Всех вас рада видеть я!

Дети хором. Здравствуй, Осень , здравствуй, Осень !

Погости неделек восемь!

Осень . Милые мои ребята, погостить у вас я рада.

Не одна я к вам пришла, а друзей с собой взяла.

Слышите, мой друг шумит. Он гулять вам не велит.

Шум дождя 7

Осень . Догадались, кто это?

Дети. Дождик!

Ведущий. Осень , а у нас есть подарок для твоего друга, вот послушай.

ПЕСНЯ «ДОЖДИК» 8-10 (садятся)

Осень . Спасибо вам, ребята, чудесный получился подарок.

Есть у меня ещё один друг. Думаю, вы все его знаете :

свернёшь – клин, а развернёшь - блин. Что это?

Дети. Зонтик!

Осень (раскрывает зонт) . Правильно!

Осенние приметы понятны и просты.

По улицам гуляют волшебные зонты . 11

Ведущий. Скажи, милая Осень , а твой зонтик волшебный ?

Осень . Конечно! Кто под зонтиком волшебным постоит ,

Тот стихами, как поэт заговорит.

Ведущий. Как интересно! Дети, давайте узнаем, правда ли зонтик волшебный . Осень . Приглашаю под зонт (называет по одному имена детей , они выходят, встают под зонт, читают стихи).

1. Кричит ворона в небе :

В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!

А было просто очень :

В нем поселилась осень .

2. В золотой карете,

Что с конём игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Всё переиначила,

Ярко-жёлтым цветом

Землю разукрасила.

С неба сонный месяц

Чуду удивляется,

Всё кругом искрится,

Всё переливается.

3. Листопад! Листопад!

Лес осенний конопат .

Налетели конопушки,

Стали рыжими опушки,

Ветер мимо пролетал,

Ветер лесу прошептал :

Ты не жалуйся врачу,

Конопатых я лечу :

Все рыжинки оборву,

Побросаю их в траву

4. Закружился надо мной

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой еще найдешь -

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали, как друзья, -

Дождь из листиков и я.

5. Чтоб крошка-земля без хлопот зимовала,

Ей осень лоскутное шьет одеяло.

Листок аккуратно к листку пришивает,

Сосновой иголкой стежок подгоняет.

Листочки на выбор - любой пригодится.

Вот рядом с багровым лиловый ложится,

Хоть очень по вкусу швее золотистый,

Сгодится и бурый, и даже пятнистый.

Скрепляет их бережно нить паутины.

Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.

Ведущий. Ай, да чудеса! Волшебный зонтик превратил вас в настоящих поэтов.

Осень . У меня не один такой зонтик

Загадаю вам, ребятки

Интересные загадки.

Кто загадку отгадает, -

Волшебный зонтик получает .

1. Когда бывает это 15-22

Коротенькое лето? -

Его мы ожидаем,

И бабьим называем!

(Осенью .)

2. Стоит на толстой ножке

В шляпе у дорожки

(гриб) .

3. Сидит на грядке барыня

Белая сударыня

Крепкая, ядрёная

Платьице зелёное.

(Капуста.)

4. Круглое, да сладкое,

Румяное, да гладкое.

По садику катилось,

В компот превратилось.

(Яблоко)

5. Кто всю ночь по крыше бьет

Да постукивает,

И бормочет, и поет,

Убаюкивает? (Дождик)

6. Сотни птиц, собравшись в стаи,

Днем осенним улетают .

А летят они туда,

Где тепло всегда-всегда.

Птички, вы куда спешите?

Ну-ка, дети, подскажите! (На юг.)

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших.

(Лужи.)

8. Он весь день со мной ходил

И за тучами следил.

Сам до ниточки промок,

А меня вот уберег! (зонтик)

Ребёнок, отгадавший загадку, получает зонтик и выходит в центр зала.

Ведущий. Милая Осень , твои волшебные зонтики могут превратить наших детей в танцоров ?

Осень . Конечно, ну-ка, зонтики, спляшите.

Всем нам танец подарите.

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ 23-27

Осень (смотрит в окно) . Ой, какую сырость ваши танцоры в моём лесу развели –

куда ни шагнёшь – сразу в лужу попадёшь.

Ведущий (надевает очки) . Видно далеко твой лес - не вижу хоть в очках, хоть без.

Осень . Рядом он – рукой подать.

Ведущий. Нет, отсюда не видать.

Был бы рядом, мы б сыграли – через лужи поскакали!

Осень . Так и быть, закройте глазки… (раскладывает лужи)

ЗВУЧИТ ВОЛШЕБНАЯ МУЗЫКА

Осень . Мы в лесной осенней сказке . Приглашаю поиграть – через лужи поскакать.

Игра-эстафета с родителями «ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ ЛУЖУ в калошах» 28

Осень . С вами весело играть, через лужицы скакать,

А без вас мне станет грустно, осенью в лесу так пусто .

Посмотрите вокруг – птицы в тёплые края улетели 29, медведь в берлогу забрался 30, ёжик в кучу с листьями зарылся 31, - им спать пора! Белочки в дупла 32, лисички в норы попрятались 33, зайчики всё петляют – следы путают 34– поди их найди! Совсем одна я осталась. Словом обмолвиться не с кем! (Закрывает лицо руками, плачет)

Ведущий. (Вытирает ей слёзы платочком.)

Что ты, Осень , не грусти. Тут и так одни дожди.

Лучше собери грибочки, да развесь их на сучочки,

Белки в гости прибегут, разговоры заведут.

Осень . И то верно. (Берёт корзинку.)

Ведущий. Вы, ребятки, помогите, для бельчат грибы найдите.

Дети (идут по кругу за Осенью ) .

Мы идём с корзинкой прямо по тропинке 35

Хоть и прячется грибок, попадется в кузовок!

Дети ищут грибы, спрятанные под листьями, собирают их в корзинку,

Осень . Вот спасибо, посидите и немножко отдохните. Дети садятся на места.

На экране появляется Мухомор 36 Его роль озвучена предварительно.

Дети слышат текст в электронном варианте.

Посмотрите на меня, я красавец хоть куда!

Всем известно - с давних пор очень любят мухомор.

Потому что я вкусней и волнушек, и груздей.

Очень много белых точек есть на шляпке у меня

И скажу вам, не стесняясь, всех грибов красивей я!

Забирай меня в лукошко, очень вкусен я с картошкой.

Дети. Всем известно с давних пор - ядовитый мухомор!

Осень . Да, ты – отрава для людей, но лекарство для зверей.

Не сердись, дружок, на нас, частушки мы споём сейчас!

ГРИБНЫЕ ЧАСТУШКИ

Осень . Для бельчат у нас грибочков уже целый кузовочек.

Мы их в гости позовём!

Дети хором. Эй, бельчата, мы вас ждём!

Под музыку выходит Волк

Волк. Ну, наконец-то я пришёл. Здесь отдохнуть так хорошо!

Волк ест, разбрасывает вокруг себя мусор и уходит.

Под музыку выбегают 3 белочки-девочки и 1 бельчонок-мальчик.

1. Ах, как приятно нам поймать последний лучик солнца! 37

Мы любим, бегать и скакать, друг с другом в прятки поиграть.

2. А я по лесу гуляла да рябину обрывала, 38

Себе бусы смастерила, всех зверей я удивила.

3. Посмотрите, - кузовочек! Сколько вкусных в нём грибочков!

Мы хозяина найдём, кузовок ему вернём! Идут к корзинке.

4. Ой, беда, скорей спасите! Доктора сюда зовите!

Наступил на что-то я, лапка бедная моя!

Осень . Добрый день, зверята, милые бельчата. Почему ты плачешь, бельчонок?

4 .Я поранил лапку о консервную банку!

Кто-то здесь разбил стекло, в пальчик врезалось оно!

Осень . Ах, как гадко! Ах, как скверно! Это серый волк, наверно,

Здесь в лесочке побывал, всюду мусор разбросал!

Тебя мы к доктору сведём, а полянку уберём!

ИГРА «ОЧИСТИ ЛЕС» 39

Осень . Славно с вами мы убрались, только листики остались

Глянь, на клёне и дубочке лишь по одному листочку (даёт двум мамам по листку) . Будем с вами мы играть - клён с дубочком наряжать.

ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ НАРЯДИТ ДЕРЕВО»

Под музыку дети и мамы с листочками в руках бегают врассыпную, с её окончанием «наряжают» своё дерево – подбегают к «нужной» маме, обступают, вплотную прижимаясь к ней спинками, и вытягивают руки-веточки с листьями вперёд-вверх.

Волк возвращается

Волк. Зубы, зубы я точу, всех девчонок съесть хочу!

А повсюду нос суют, жизни просто не дают.

Зубы, зубы я точу, всех девчонок съесть хочу!

Осень . Разве можно есть детей ?

Что ж ты ягод не поищешь?

А морковка, а салат?

Волк. Мне нужна мясная пища! (рычит)

Осень . Кто же в этом виноват?

Не боюсь твоих зубов! Лучше отвечай мне волк,

Это ты здесь побывал, всюду мусор разбросал?

Волк. Это я здесь побывал! Под берёзкой отдыхал!

Осень . Как тебе не стыдно, волк!

Лес осенний так хорош , а ты его не бережёшь!

1. У нас в лесу любому приятно отдохнуть,

Но мусор за собою убрать ты не забудь!

2. Природу будем мы любить, с природой будем мы дружить.

И тогда в любое время года нас будет радовать природа!

3. Земля наш общий дом, ведь мы на ней живём.

Давайте землю охранять - от злого волка защищать.

Волк. Ладно, ладно, не шумите, вы меня, друзья простите!

Буду лес я охранять, мусор всюду убирать!

А ещё у вас спрошу как вести себя в лесу? Дети отвечают «да» или «нет» .

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет.)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет.)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да.)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (Да.)

Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет.)

Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет.)

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да.)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да.)

Волк. Я узнал, что у меня есть огромная родня : 40

И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок.

Звери, птицы и жуки, муравьи и мотыльки.

Все что рядышком со мною,- это все мое родное.

Как же мне в краю родном не заботиться о нем?

Выходит 4 бельчонок с корзинкой

Доктор ранку мне промыл, а после пластырь приложил.

Я к вам обратно поспешил, в корзинку шишки положил.

Осень . Спасибо тебе, бельчонок, но у нас не только белочки да зайчики,

у нас ещё есть девочки да мальчики. И любим мы не шишки, а груши и яблоки.

4. Что же делать, как же быть,

Чем ребят мне угостить?

Осень . Есть у меня ещё один дружок, это волшебный осенний листок .

Он превратит шишки в яблочки.

Глазки закрывайте, за мною повторяйте

Дети закрывают глаза, повторяют.

Дети хором. Превращайтесь шишки еловые и сосновые,

В яблочки душистые, сочные, медовые!

Осень вынимает шишки вместе с кусочком ткани, под которым спрятаны яблоки

Осень . Глазки открывайте, угощенье принимайте!

Дети угощаются яблоками.

Волк. Вот и пришла пора прощаться,

Вам в садик нужно возвращаться. До свидания! Уходит.

Ведущий. Осень , Осень , помоги – нас скорее в сад верни!

Осень . Глазки закрывайте, до пяти считайте.

Дети закрывают глаза, считают до пяти.

Осень . Глазки можно открывать, с вами мы в саду опять. 41 пустая группа

Ребята, в следующем году я буду вновь вас ждать в лесу. До свидания! Уходит.

Ведущий. Посмотрите, ребята, в группе сейчас совсем пусто , она нас ждёт. Возвращаемся? Ответ.

Дети уходят из зала.

Подготовили и провели воспитатели ГБОУ «Школа № 763» ДУК-4 (Детский сад 1818) Савочкина Е.П., Смирнова Н.И.

Цель:

• сформировать у детей представление о неразрывной связи человека с природой;
• сформировать знания о нормах правильного поведения на природе;
• развитие экологической воспитанности детей;
• воспитать любовь к живой природе.

Задачи:

• закрепить с детьми знания о природе
• создать радостную, праздничную атмосферу
• воспитать у детей бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

• беседа «Правила поведения в лесу»
• рассматривание иллюстраций
• наблюдение в природе
• чтение художественной литературы
• дидактические и словесные игры.

Материалы:

• костюмы для детей (Красная Шапочка, Волк, Грибочки, Зайцы, Белочки, Капельки дождя)
• муляжи грибов
• зонтики
• корзинка с кефиром, конфетами, муляж консервной банки.

Красная Шапочка:

Как славно осенью в лесу!
Какая красота!
То желтый лист, то красный лист
Роняют деревца.

Спешу я к бабушке своей,
Ей пирожки несу.
Букет осенний для нее
Я собрала в лесу.

Иду я смело по тропе,
Никто не страшен мне,
И песенку любимую
Пою всегда, везде.

Красная Шапочка поет песенку.

Ой, что-то хмурится погода,
Туча надвигается.
Надо под березку встать,
Дождь осенний переждать.

Прячется под березку. Выбегают две Капельки (остальные девочки с зонтиками за занавесом) .

Капелька:

Мы капельки осенние,
Бежим, бежим, бежим,
По крыше и по стеклам
Стучим, стучим, стучим.

Капелька:

Вы зонтик не забудьте взять,
Когда идете погулять.
Капризная погода
В это время года!

Девочки исполняют «Танец с зонтиками»

Красная Шапочка выбегает из-под березки, вытягивает руку ладонью вверх.

Красная Шапочка:

Вот и дождик перестал,
Снова ясный день настал.
Побуду еще в осеннем лесу,
Для бабушки милой грибочков найду.

Дети исполняют «Танец грибочков» .

Грибочки убегают, звучит тревожная музыка. Появляется Волк, тащит корзинку с кефиром, конфетами, муляж консервной банки.

Волк:

Ну, наконец-то я пришел.
Здесь отдохнуть так хорошо!
Сейчас поем, потом посплю
И дальше по делам пойду.

Волк «ест» , разбрасывает вокруг себя мусор и ложится спать под березу.

Выбегают Зайчики. Волк незаметно уходит.

1-й Заяц:

Ах, как приятно нам поймать
Последний лучик солнца!

2-й Заяц:

Мы любим бегать и скакать,
Друг с другом в прятки поиграть…
Шалить, смеяться, хохотать
И никогда не унывать!

Зайчики исполняют танец.

После танца прыгают по «лесной лужайке» . Один зайчик начинает хромать.

3-й Заяц:

Ой, беда, скорой спасите!
Доктора сюда зовите!
Наступил на что-то я,
Лапка бедная моя!

Красная Шапочка (подходит к зайчикам) :

Добрый день, зверята,
Милые зайчата!
Почему не скачете
И о чем вы плачете?

4-й Заяц:

Мы поранили лапки
О консервные банки!

5-й Заяц:

Кто-то здесь разбил стекло,
В лапку врезалось оно!
Красная Шапочка:
Ах, как гадко! Ах, как скверно!

Кто-то очень злой, наверно,
Здесь в лесочке побывал,
Всюду мусор разбросал!
Зайчат мы к доктору сведем,

А после вместе уберем!

Все уходят. Появляются Белочки. Исполняют танец, затем «ищут грибы» .

1-ая Белочка:

Ау! Вы нашли хоть один грибок?

Нет, у меня пустой кузовок!
Кто-то здесь в лесочке побывал,
Мусор, фантики разбросал,
Здесь и там грибы сорвал,

Остальные – растоптал!
Ничего здесь не найдем,
На зиму не запасем!
Грустно вздыхают. Звучит тревожная музыка.

Белочки прячутся.

Появляется Волк и Красная Шапочка.

Волк:

Зубы, зубы я точу,
Всех девчонок сесть хочу!
Надоели мне девчонки:
Силы мало, голос тонкий.

А повсюду нос суют.
Жизни просто не дают.
Зубы, зубы я точу.
Всех девчонок сесть хочу!

Красная Шапочка:

Не боюсь твоих зубов!
Лучше отвечай мне, Волк,
Кто в лесу здесь побывал,
Всюду мусор разбросал?!

Бельчата выходят и прячутся за Красную Шапочку.

Волк:

Я в лесу побывал,
Под березкой отдыхал!
Пил кефир и ел конфеты,
А тебе зачем все это?

Красная Шапочка:

Как тебе не стыдно, Волк!
Лес осенний так хорош,
А ты его не бережешь!
Белочки (с опаской) :

У нас в лесу любому
Приятно отдохнуть,
Но мусор за собою
Убрать ты не забудь!

Тогда в лесу везде, всегда
Будет уют и чистота!

Волк:

Ладно, ладно, не шумите,
Вы меня, друзья, простите!
Буду лес я охранять,
Мусор всюду убирать!

Все узнают, что не даром
Называюсь «санитаром» !

Заяц:

Природу будем мы любить,
С природой будем мы дружить.

Заяц:

И тогда в любое время года
Нас будет радовать природа!

Все дети исполняют «Лесную песенку» .

Присаживайтесь на нашу полянку и полюбуемся, какая наша планета красивая!

Конспект экологического праздника в старшей группе д/с №215 «Колосок».

Составил воспитатель: Лунецкас Ольга Михайловна.

Программное содержание:

Уточнить и систематизировать знания детей о живой и неживой природе. Сформировать у детей представление о связи природы и человека, представление о многообразии природного мира, о необходимости охраны природы, научить правилам поведения в природе. Воспитывать бережное отношение в к природе. Развивать мышление, любознательное отношение к природе. Совершенствовать двигательные умения и навыки, воспитывать умения выполнять движения в согласии с коллективом.

Материал:

Игрушки (зайчонок, медвежонок, ёж, бельчонок), медальки для двух команд, призы, карточки (живое, неживое, рукотворное), картинки (с живой, с неживой природой, сделанное руками человека), рисунок природы на большом листе бумаги-2 шт, цветные карандаши, ромашка из бумаги (на лепестках рисунки), цветы из цветного картона, музыка. Для соревнования: кубики, обручи, шишки, 2 ведра.

Дети заходят в зал под музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать по просторам …».

Дружат солнце и весна,

Дружат звёзды и луга,

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей земли.

Сегодня у нас необычный праздник. Мы поговорим о природе, которая нас окружает, поиграем, посоревнуемся между двумя командами: первая команда хищники, вторая – травоядные.

Послушайте отрывок из стихотворения Ф. Тютчева:

Сияет солнце, воды блещут,

На всём улыбка, жизнь во всём,

Деревья радостно трепещут,

Купаясь в небе голубом.

Поют деревья, плещут воды,

Любовью воздух растворён,

И мир, Цветущий мир природы,

Избытком жизни упоён.

Как вы думаете, о чём это стихотворение. Правильно, о нашей природе. О ней мы с вами и поговорим. Отгадайте загадки, а отгадки найдите в этом рисунке (показывается рисунок природы).

Конкурс 1:

Сначала отвечает первая команда, потом – вторая.

1) В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает,

А как наскучит ей летать-

На землю падает опять (Вода).

2) Меня бьют, колотят,

Ворочают, режут- а я всё терплю

И всем добром плачу. (Земля, почва)

1) Голубой платок,

Красный колобок,

По платку катается,

Людям улыбается. (Небо и солнце)

2) Крашеное коромысло

Над рекой повисло. (Радуга)

1) На лесной опушке

Стоят подружки:

Платьица белены,

Шапочки зелены. (Берёза).

2) Что же это за девица:

Ни швея, ни мастерица,

Ни чего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ель)

1) Возле леса на опушки,

Украшая тёмный бор,

Вырос пёстрый как Петрушка,

Ядовитый … (Мухомор)

2) Вдоль лесных дорожек

Много белых ноже.

В шляпках разноцветных,

Издали заметных,

Собирай, не мешкай.

Это … (Сыроежки).

1) В густом лесу, под ёлками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий, но живой. (Ёж)

2) Что за зверь лесной

Встал, как столбик,

Под сосной.

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (Заяц)

Вы правильно отгадали загадки, а теперь ещё раз посмотрите на рисунок и подумайте, как одним словом можно назвать всё, что изображено на нём. (Природа)

Как вы думаете, что такое природа? На рисунки нет домов и машин, заводов и заборов, скамеек и игрушек, качелей и велосипедов.

Как вы думаете, почему это не нарисовали? Это не природа.

А кто делает машины, игрушки, велосипеды? (Человек) Всё то, что сделано руками человека, мы не можем назвать природой.

И так, природа – это всё то, что нас окружает, но не сделано руками человека. Природа бывает живая и неживая. Что значит живая? (Дышит, ест, пьёт, растёр)

Конкурс 2:

У вас картинки. Возьмите картинки и рассмотрите их внимательно. Подумайте, что на них изображено: живая природа, неживая природа, или что-то созданное человеком. Разложите картинки на нужное место по очереди…

Давайте проверим, как вы справились.

Конкурс 3:

Давайте ещё раз посмотрим на рисунок. Цветок, дерево, ёж- все они питаются, растут, дышат и поэтому их относят к живой природе. А Солнце, облака, камни, почва – Относятся к неживой природе, так как у них нет способности к росту, питанию, дыханию. Запомнили?

И так, третий конкурс: первая команда – раскрасит живую природу, вторая – раскрасит не живую (по три человека из команды).

Конкурс 4 – «Спортивный»:

1) Кого мы будем изображать, попытайтесь отгадать!

Выстраиваются команды.

У болотной мягкой кочки,

Под зелёненьким листочком,

Притаилась попрыгушка,

Пучеглазая…(Лягушка)

Дети прыжками на двух ногах преодолевают полосу препятствий из обручей и кубов.

2) Какие свечи не горят на ели? (Шишки)

Дети собирают шишки по одной в ведро.

3) Под землёю он живёт,

Червяков, жуков жуёт. (Крот)

Построение командой- ноги на ширине плеч. Каждый ребёнок, начиная с последнего, преодолевает «Подземный ход» под ногами товарищей и становится вперёд. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.

4) Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать всё равно не может. (Гусеница)

Держась за верёвку команда огибает припятствия.

Конкурс 5- «Поэтический»:

Конкурс 6 – «Ромашка»:

Победит тот, кто правильно укажет, из чего изготовлены необходимые человеку продукты и вещи. (Тетрадь, хлеб, бутылка с молоком, пачка чая, шапка, бочка мёда, свитер, бутылка с подсолнечным маслом). Что это? Из чего сделано?

Природа это, пожалуй, главное даёт человеку радость. Любуясь красотой природы, человек становится лучше, добрее. Природа учит человека мудрости. Вот как сказал об этом поэт В. Орлов:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа

Птицы учат пению.

Паучок- терпению.

Пчёлы в поле и саду

Обучают нас труду.

И к тому же в их труде

Всё- по справедливости.

Отражение в воде

Учит нас правдивости.

Учит снег нас чистоте.

Учит солнце – доброте.

И при всей огромности

Обучает скромности.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Нас деревья всех пород,

Весь большой лесной народ

Учат крепкой дружбе.

И сама природа нуждается в нашей помощи. Берегите всё, что есть на земле. Люди должны жить в дружбе с природой, никого не обижать, никому не причинять зла, а ведь многие не задумываются над этим. Природа и Родина не отделимы друг от друга. Даже слова похожи: Природа, Родина. Давайте скажем ласково и нежно: «Родина любимая, что мать родимая».

Давайте послушаем о чём говорят звери в лесу, о чём они просят. (Детская сценка с игрушками)

Зайчонок- «Не шуми когда проходишь мимо наших домиков, мы можем испугаться, убежать и заблудится в лесу».

Медвежонок- «Не мешай нам, не пугай нас. Подумай о том: хорошо ли тебе будет, если чужие люди побеспокоят тебя в твоём доме!».

Ёж- «Фу-фу, сколько мусора: бумаги, бутылки, консервные банки! Всё бросили, а нам убирай?! Ох уж эти туристы!»

Бельчонок- «Если вы рвёте цветы, грибы, ягоды, то забирайте их домой, чтобы была польза. А лучше не рвать цветов».

Конкурс 7- «Знаешь ли ты, что нельзя делать в лесу»:

Дети выкладывают знаки: нельзя жеть костры, нельзя шуметь, нельзя бросать мусор, нельзя ломать ветки.

Запомни эти лесные правила.

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь.

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай.

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать.

Из рогатки- не стрелять.

Ты пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловит,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу- всего лишь гость.

Здесь хозяин- дуб и лось.

Их покой побереги

Ведь они нам не враги!

Давайте сделаем из нашего зала лесную полянку. (Звучит музыка и каждый раскладывает цветок).

Ветерок с берёзкой шепчутся,

На траве блестит роса.

Нам с тобой земля волшебница

Снова дарит чудеса.

Пусть цветы возьмутся за руки

И сойдутся в хоровод.

Пусть планета, цвета радуги,

Никогда не отцветает.

Если песня в небе кружится-

Веселей звенит заря.

Если всё вокруг подружится-

Улыбнётся вся Земля.

Наши конкурсы и наш праздник окончен.

Как будущие защитники природы вы получаете медальки «Защитник природы». Звучит песня «Улыбка».

Спасем осенний лес!

Сценарий осеннего праздника в старшей группе

Действующие лица : Ведущий, Осень - взрослые,

Ежик, Ручеек, Мышонок, Белка, Лисёнок, дети-экологи - дети

Дети входят в зал, занимают свои места.

Ведущий: Начинается сказка

Осенняя тихо.

Она ходит по лесу,

Как будто лосиха.

Не видать, не слыхать,

Как идёт за ветвями.

Но за ней мы с тобой

Поторопимся сами.

Ребята, хотите попасть в осеннюю сказку? (Да!) Тогда приготовьтесь…

Ведущий (или ребенок):

Сегодня ясным светлым днем

Мы в гости к Осени пойдем.

Она живет в густом лесу.

В глуши хранит свою красу.

Вот тут тропинка в лес идет (показывает на экран)

И за собою нас зовет.

Давайте с песенкой своей

Найдем в лесу дорогу к ней.

Дети маршируют и исполняют песню с движениями «В лес осенний золотой». (Сб. «Осенние праздники в детском саду».- М.: АСТ, 2007.- С.99.) Домик Осени – украшен листьями, бусами из рябины, и т.п.

Ведущий: Ребята, смотрите, чей-то домик! Как вы думаете, чей? А как вы узнали, по приметам? А может, кто-то из вас знает стихи про приметы осени?

Ребёнок : Тонкая березка в золото одета,

Вот и появилась осени примета.

Ребёнок : Птицы улетают в край тепла и света,

Вот вам и другая осени примета.

Ребёнок : Сеет капли дождик целый день с рассвета.

Этот дождик тоже осени примета.

Ведущий: Спасибо, ребята! А где же хозяйка домика, красавица Осень? Может, мы для нее песню споем, она услышит и придёт к нам?

Дети исполняют песню «Ходит Осень, не спеша» Хижинской. В конце входит Осень.

Осень: Кто здесь чудесно так поет?

Кто в гости Осень так зовет?

Вот я пришла к вам, детвора,

Прийти за летом мне пора.

Ну что ж, мой маленький народ,

Давайте встанем в хоровод.

Хоровод с Осенью «Осень золотая». После хоровода садятся на места.

Ведущий: Мы простились с теплым летом,

Уже осень к нам пришла.

Золотисто-красным цветом

Все раскрасила она.

Осень: Все луга, поля, дубравы

Щедро крашу в желтый цвет.

Убрала хлеба и травы,

Приглушила солнца свет.

Солнцу тоже отдохнуть

Нужно хоть когда-нибудь.

Работы много у меня,

Но я не устаю.

Хочу поведать вам, друзья,

Я про печаль свою.

Ведущий: О чем печалишься, скажи!

Осень: В моем лесу больны ежи,

Хворают белки и сороки,

И сохнет ручеек глубокий.

Выбегает грустный Ручеек под печальную музыку.

Ведущий: Наверно, вирус прилетел,

Вот весь ваш лес и заболел.

Осень: Да нет, не вирус… Это ХЛАМ!

И Мусор с Хламом пополам!

Ведущий: А что это такое?

Осень: Как, вы не знаете?

Да вот они, явились - не запылились!

Под «хулиганскую музыку» входят Хлам и Мусор – дети-школьники.

Разбрасывают фантики, пластиковые упаковки и пр. мусор. Заваливают Ручеек. Уходят. Выходят дети-«зверята».

Белка: Н е растут в лесу бутылки,

Банки, пробки и ботинки!

Лисенок: Побывал в лесу злодей,

Он не монстр, не Бармалей!

Человек в лесу гулял

Человек тот – отдыхал!

Мышонок: Слышишь! Что это за звуки?

Стонет лес от тяжкой муки!

Просит он ему помочь

И убрать всё это прочь!

Ёжик: И не сразу, и не вдруг,
Знайте, дети, ЛЕС – ваш друг.

Нет без ЛЕСА кислорода,
Сникнет сразу вся природа,
Без него дышать не сможем,
И никто нам не поможет (грустно).

Ведущий: Ребята, а мы можем помочь Ёжику, Белочке и всему осеннему Лесу? А как? Мусоровоза у нас нет, что же делать? Давайте соберем мусор в разные контейнеры.

Под музыку дети собирают мусор по контейнерам. Разбирают завал, под которым Ручеек. Освобожденный Ручеек радостно улыбается.

Ведущий: Серебристый ручеек,
Путь твой близок иль далек?

Ручеек: Я теку, бегу и льюсь.
К маме речке тороплюсь.
А она струится,
К маме морю мчится.
Чтоб из моря в океан
К деду я скорей попал.

Осень: Ручеек, не спеши,

Вместе с нами попляши.

Парный танец – «Полька» З. Бетмана. После танца Ручеек машет рукой и убегает. Выходят дети, показывают на собранный мусор.

Ребёнок: За работу взялись дружно,

Лес очистить было нужно.

Только тут опять беда!

Деть-то это всё куда?

Ребёнок: Президенты всё решают,

Как планету уберечь…

Наши дети точно знают,

Куда мусор можно деть?

Ведущий: Дорогие гости, приглашаем вас принять участие в изготовлении музыкальных инструментов!

Изготовление самодельных музыкальных инструментов вместе с родителями. С готовыми инструментами дети и родители играют в

Оркестре самодельных инструментов под музыку «Во саду ли, в огороде».

Ребёнок: Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь.

Всё это называется – природа!

Давайте же всегда её беречь!

Ведущий: Нам с Осенью пора прощаться,

В дорогу к дому отправляться.

Осень: Спасибо, дети, что пришли,

Со мною праздник провели.

Вас от души благодарю

И угощенье подарю.

Когда придете вы домой,

Попробуйте подарок мой.

Осень вручает угощенье. Под музыку дети уходят в группу, Осень провожает их.

Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День рождения Земли»

Автор : Мислевич Елена Владимировна, воспитатель МАОУ "Юговская средняя общеобразовательная школа СП-детский сад", пос. Юг, Пермский край, Пермский район.
Описание материала : Предлагаю Вам сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста. Название праздника «День рождения Земли». Этот праздник посвящен миру природы. Он помогает развить в детях гуманное, нравственное отношение к природе, сформировать умение и желание сохранять природу.
Цель : Становление осознанно – правильного и бережного отношения к окружающему миру
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к миру природы;
2. Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного
поведения;
3. Воспитывать гуманное, эмоционально – положительное отношение к миру природы;
4. Формировать умения и желание сохранять природу и оказывать ей помощь;
5. Формировать навыки элементарной природоохранительной деятельности в ближайшем окружении, развивать чувство эмпатии.
Оборудование : плакаты, аудио записи, скворечник, костюмы.

Ход праздника

Ведущий : Дорогие друзья, мы каждый год встречаемся весной в эти дни, чтобы отметить День рождения. Это стало доброй традицией.
Угадайте, кто виновник торжества?
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.
Но знают все: и млад, и стар, что она огромный шар.(Земля)
Танец «Журавли»
(музыка в исполнении оркестра под управлением Поля Мориа, движения на усмотрение музыкального руководителя, исполняют дети подготовительной группы)
Входит Земля.
Ведущий : Пробуждается природа от зимней спячки. Пробуждается и сама мать сыра Земля. Издавна повелось, что низко кланяются ей люди, потому что она дает ей жизнь.
Земля : Здравствуйте, все жители планеты! Я ваша планета земля! Очень щедра и богата! Горы, леса и поля – дом наш родной, ребята! Как у вас уютно, тепло и красиво. Видно, вы очень много знаете о природе и любите свой родной край.
Ведущий : Дорогие ребята, поздравим нашу именинницу с Днем рождения и споем ей «Каравай» (поют)
Земля : Спасибо, друзья, я пришла не с пустыми руками, а с интересными играми. Есть на Земле два царства, которые дружат между собой и уже обойтись друг без друга не могут. У них все общее: земля, реки, моря. Это Царство животных и Царство растений. Ребята, а в каком краю мы живём? Правильно, в Пермском! – Пермский край богат лесами, полями, реками, озерами.
«Уральский хоровод» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгино)
Ведущий : Бережное отношение ко всему, что нас окружает, поможет всем нам сообща сохранить нашу землю чистой, зеленой и прекрасной.
(слышатся звуки леса)
Земля : Я приглашаю вас на необычную прогулку. Отправимся мы по волшебной тропинке, где можно почувствовать и увидеть много интересного. В путь!
«Лесная песенка» (муз.В. Витлана, сл. Т. Кагановой)
Ведущий : Дорогая Земля! Наши дети очень любят свой край.
Стихи «Лесные правила»
Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и гуляй. Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Ветки ели не ломай! Никогда не забывай
Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять! Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают – ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу – всегда лишь гость, здесь хозяин – ель и лось.
Их покой побереги! Ведь они нам – не враги.
Муравейник не топчи, лучше ты похлопочи –
Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.
И тогда любой зверек, будь то ласка, иль хорек,
Еж лесной, речная рыба, Скажет: «Ты – мой друг! Спасибо!»
Земля предлагает детям карты – схемы с изображением правил поведения в лесу.
Земля : Давайте вспомним правила поведения в лесу.
В зал вбегает Лежебока Неохоткин с котом (игрушкой). На глазах у зрителей лежебока привязывает коту банки, кот бегает по залу, банки гремят. Ведущий и Земля обеспокоены.
Лежебока Неохоткин : Кс – кс – кс! Иди сюда, погреми немного! (обижает кота)
Земля : Разве можно так обращаться с братьями нашими меньшими?! Ребята, а как надо с ними обращаться? (ответы детей)
Лежебока Неохоткин разбрасывает мусор по залу, пинает его ногами. Земля и ведущий предлагают детям найти выход из этой ситуации, привлекают Лежебоку Неохоткина к этому, тот с неохотой соглашается.
Земля : Весна шагает по земле, но странно, почему – то фея Оттепель спит. Давайте попробуем ее разбудить. Как вы думаете, кто нам поможет это сделать? (Солнышко)
Песня «Выйди, солнышко» (сл. И. Мазина, муз. Р. Паулса)
Солнышко, солнышко, – дети тянут руки вверх ,
Поиграй у речки! – покачивание руками ,
Солнышко, солнышко, подари колечки! - пальчиками показывают колечки ,
Мы колечки соберем, - имитируют собирание колечек правой рукой ,
Золоченые возьмем. - имитируют собирание колечек левой рукой ,
Покатаем, покатаем - ладошками имитируют скатывание шарика ,
Поиграем, поиграем, - шлепки по коленям ,
И назад тебе вернем! - поднять руки вверх .
Ведущий : Солнышко проснулось, можно отправляться в путь.
Песня «Лесная песенка » (муз. Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева)
Ведущий : Прислушайтесь! (звучит волшебная музыка) . Ах, что же это?
Земля : Это же волшебная шкатулка! Интересно, что в ней спряталось?
Звучит фонограмма с голосами птиц и животных .
Ситуации «Узнай по объявлению»:
1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе (улитка, черепаха) .
2.Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне (ёж, дикобраз, ёлка) .
3.Помогу всем, у кого сломался будильник (петух) .
4.Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом (медведь) .
5.Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый! (ящерица)
6.Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни! Ку – ку! (кукушка)
Лежебока Неохоткин : Все у вас хорошие. Но как можно любить этих ваших всяких лягушек, зайцев, муравьев
Земля : А ты приглядись к ним получше.
Русская народная игра «Заинька» (обр. Н. А. Римского – Корсакова)
Лежебока Неохоткин : Ну ладно, хороши ваши зайцы, но уж муравьев не полюблю никогда, и не просите! Они кусаются так больно!
Земля : Они очень трудолюбивые! Их нужно беречь и защищать!
Песня «Про меня и муравья» (сл. В.Степанова, муз. Л. Абелян)
Лежебока Неохоткин : Да – а – а, действительно, какие они замечательные! Я хочу с вами поиграть. А вы? Итак, я буду рассказывать вам, что со иной приключилось в лесу. Когда я сделаю паузу, вы должны сказать: «И мы!». Слушайте внимательно и думайте, где надо говорить «И мы!»,а где нет. (Пошел я однажды в лес (и мы)! - Смотрю, в кустах медведь ест малину(?).
Я как закричу!.(?). - Медведь как закричит!.(?). - Да как побежал!.(?). - Смотрю, дятел об сосну носом стучит…(?). - Я как свисну!..(?). - Дятел испугался и улетел (?). - А я дальше пошел(?)).
Слышится шуршание .
Ведущий : Ой, а что это там, на пригорке шуршит?
Ведущий обращает внимание на говорящий пень
Звучит голос Пня (фонограмма):
- Это я, Мудрый Пень! Много повидал я на белом свете, а всегда ли люди поступают правильно? Посмотрите под мои корни, и вы найдете…
Земля : А что найдем, дедушка Пень?
Ведущий : Давайте посмотрим. Ой, письма какие – то…(читает)
Обсуждение ситуаций :
1.Я – лягушка. Однажды в лесу мне повстречались два мальчика. Один сказал: «Фу, какая противная, сейчас брошу в нее камень». А другой возразил: «Лягушка очень даже милая, может взять ее домой?»
2.Я – маленький птенчик. Я еще не умею летать, но уже выбрался из гнезда. Меня на тропинке встретили ребята, посмотрели на меня и прошли мимо.
3.Я – гость леса. Однажды увидел,
Как в дупло березы, как в сундук орехи прячет бурундук.
Я прогнал бурундука, орехи взял из сундука.
Лежебока Неохоткин : Какие умные и заботливые дети!
Земля : Молодцы! Мне очень у вас понравилось. За ваше доброе отношение ко всему живому хочу сказать вам большое спасибо и подарить книги о природе!
Ведущий : А мы тебе, Земля, подарим наши замечательные рисунки.
Земля благодарит детей
Лежебока Неохоткин : Да, я понял, что Землю и ее жителей нужно беречь и любить и хочу вам подарить подарок (дарит детям скворечник) . И, пожалуйста, не называйте меня больше Лежебокой Неохоткиным! Отныне я – Трудолюб Природов!
Ведущий : Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нет!
Развеем над нею тучи и дым, в обиду ее никому не дадим!
Земля : Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами –
Такая планета нужна нам с вами!
Общая песня «Дружат дети всей земли»
(муз. Д. Львова - Компанейца, сл. В. Викторова)
Ведущий приглашает детей и воспитателей выйти на улицу и повесить скворечник.