وقت الفراغ مع أولياء الأمور في المدرسة الابتدائية. النشاط اللامنهجي مع أولياء الأمور في المدرسة الابتدائية
الأهداف:
- الكشف عن القدرات الفكرية والإبداعية للأطفال وأولياء أمورهم ، وتنمية روح التضامن والتنافس الصحي.
- تحديد الرغبة في الانخراط في حل المهام الفكرية والفكاهية.
- لتطوير نهج إبداعي لحل المشكلات ، والإبداع ، والإبداع ، وتوسيع آفاق المرء من خلال حل الألغاز اللفظية.
أهداف الفعالية:
- تقوية وتطوير العلاقات داخل الفريق.
- لضمان تكوين علاقات ودية ومصالح متبادلة في الفصل وفي الأسرة.
- إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية.
- الحفاظ على صحة الطلاب وتعزيزها ، وتثقيف الرغبة في نمط حياة صحي.
- لتنمية القدرات الإبداعية للأطفال وأولياء الأمور من خلال المشاركة في مسابقات الفصل والمدرسة والمقاطعة والجمهورية.
- كن قادرًا على التعبير عن أفكارك في جملة متماسكة ومتسقة وكاملة.
الأنشطة الرئيسية:
- الإدراكي؛
- لعبه؛
- خلاق؛
- رياضات؛
- اتصالي (الاتصالات).
شكل من أشكال الأنشطة اللامنهجية قصيرة المدى (45 دقيقة)
وفقًا لموضوع تنظيم تصنيف النماذج ، تم استخدام ما يلي - كان منظمو الأطفال هم المعلم وأولياء الأمور.
حسب عدد المشاركين تم استخدام استمارة المجموعة (المعلم وأولياء الأمور). تتمثل المهمة الرئيسية ، من ناحية ، في مساعدة الجميع على التعبير عن أنفسهم ، ومن ناحية أخرى ، تهيئة الظروف للحصول على نتيجة إيجابية ملموسة في المجموعة. كما يركز على تطوير العلاقات مع الوالدين.
نموذج السلوك:منافسة ، منافسة
طُرق:إشكالية ، إرشادية ، مجموعة.
طُرق:التحفيز: يساعد على تقييم وضع الرجال بشكل صحيح ، لتحقيق وتحديد هدف يمكنهم تحقيقه في المستقبل.
طريقة التأثير على الإرادة، هنا يفترض الرغبة في المشاركة ، وإظهار الثقة بالنفس ، والقدرة على التغلب على الصعوبات من أجل تحقيق الهدف ، وتطوير الجودة مثل القدرة على التحمل. تفاوت.
طريقة التأثير في مجال التنظيم الذاتي.هنا يتشكل التطور العقلي والبدني لمهارات تحليل مواقف الحياة لدى الأطفال. في هذه الحالة ، يشكل الأطفال موقفًا تجاه أنفسهم وتجاه الآخرين.
وظيفة تشخيصية تتبع تربية الطلاب
معدات:اليوسفي 1 كجم ، 30 بالونًا ، وشاحان ، كرسيان ، حبل طويل - 5 أمتار ، 5 أطباق ، خيوط ، 2 كرة تنس ، 20 ملعقة حلوى ، مهمة على شكل A4 ، أسئلة مسلية.
العمل التحضيري
فريق البناء (الطلاب وأولياء الأمور)؛ اختيار وتدريب القادة.
خطة التنفيذ
- مقدمة من قبل المعلم.
- مسلية أسئلة فكاهية يجيب عليها كل من الوالدين والأطفال.
- تلخيص.
- مسابقات رياضية مرحة بمشاركة الأهل والأطفال.
- تلخيص.
- طاولة حلوة.
- المرحلة الأخيرة.
1. ملاحظات افتتاحية.
الرصاص 1.مساء الخير ، الأمهات الأعزاء ، الآباء ، الإخوة ، الأخوات. مساء الخير ، عائلة كبيرة ودودة من الصف السابع! اليوم هو الخميس. وأكملنا ربعًا إضافيًا معك - الثاني في عام 2008. وهذه العطلة ، التي ستكون ، هذه الساعة ، نقضيها معًا مرة أخرى - أيها الرجال ووالداك ، مكرسة لنهاية عام 2008 وبداية العام الجديد 2009. في هذا العيد سوف تحصل على دفعة من الحيوية ، أظهر سعة الاطلاع الخاصة بك وابتهج لوالديك ، لبعضكما البعض وللفرق من زملائهم في الفصل.
الرائدة 1.وسيتم تقييم نتائج كل مهمة تنافسية من قبل لجنة التحكيم الموقرة لدينا .... ، والتي ستوزع الرموز المميزة لكل إجابة صحيحة. يجمع جميع المشاركين هذه الرموز خلال الحدث. في نهاية الرموز يتم احتسابها وتمنح الجوائز.
الرائدة 2.لن يشعر المشجعون بالملل اليوم أيضًا ، لأنه تم إعداد مجموعة متنوعة من المهام لهم. لذلك دعونا نبدأ عطلتنا.
2. مسلية أسئلة فكاهية يجيب عليها كل من الوالدين والأطفال.
| № | أسئلة نكتة | الإجابات |
| 1 | أي حاوية لا يمكن ملؤها بالماء؟ | كليا. |
| 2 | أي شهر هو أقصر؟ | مايو - 3 أحرف. |
| 3 | كيف ينتهي الليل والنهار؟ | علامة ناعمة. |
| 4 | ما الذي يمكن طهيه ولكن لا يؤكل؟ | الدروس. |
| 5 | ماذا يسقطون عندما يحتاجون إليه ويستلمونه عندما لا يحتاجون إليه؟ | مِرسَاة. |
| 6 | لماذا يوجد ماء في كوب؟ | خلف الزجاج. |
| 7 | لماذا يسبح البط؟ | من الساحل. |
| 8 | ما الذي يمكن أن يكون أكبر من فيل وعديم الوزن في نفس الوقت؟ | ظل الفيل. |
| 9 | ما يكبر. إذا وضعته رأسا على عقب؟ | رقم 6. |
| 10 | ما الذي ليس له طول أو عمق أو عرض أو ارتفاع ولكن يمكن قياسه؟ | الوقت ودرجة الحرارة. |
| 11 | ما السؤال الذي لا يمكن الإجابة عليه بـ "نعم"؟ | هل أنت نائم الآن؟ |
| 12 | ما السؤال الذي لا يمكن الإجابة عليه بـ "لا"؟ | انت حي |
| 13 | من لديه قبعة بلا رأس وساق بدون حذاء؟ | في الفطر |
| 14 | ماذا تراه بعينك مغمضتين؟ | حلم. |
| 15 | أي جرس لا يرن؟ | زهرة الجرس. |
16. تقرر العمل. باستخدام أي إجراء في هذه المعادلة ، تحتاج إلى عمل حل حسابي للحصول على الرقم 16.
3. تلخيص.
الآن سوف تملي عدد الرموز على هيئة المحلفين لدينا. وستقوم هيئة المحلفين بتدوينها في ورقة الملخص.
4. مسابقات رياضية مرحة بمشاركة الأهل والأطفال.
1) انفخ الكرة من على الكرسي.
تضم هذه المسابقة فريقين من 10 أشخاص - عشرة من أولياء الأمور وعشرة طلاب. يتم عصب أعين المشاركين مع وشاح ، ووضعهم أمام الكراسي ، ويقوم المساعدون بتدوير المشاركين حول أنفسهم ، وعند الأمر ، يجب على المشاركين تفجير الكرة من على الكرسي.
المهمة ليست اقتراح موقع الكرات.
كافئ أولئك الذين فجروا البالونات من على الكرسي.
2) اسحب الحبل.
يشارك في هذه المسابقة شخصان - أحد الوالدين وطالب واحد ، ثم ولد وبنت ، وصبي مع ولد ، وفتاة مع بنت. وضعوا الكراسي على مسافة حوالي 4 أمتار من بعضهم البعض ، وشدوا حبلًا طويلًا تحت الكراسي ، بحيث تخرج مقابض الحبال أمام المشارك الجالس. المشاركون معصوبي الأعين مع وشاح ، يجلسون على الكراسي مع ظهورهم لبعضهم البعض ، عند الأمر: "مارس!" ، يجرون إلى الكرسي المقابل ، يجلسون ويسحبون الحبل من المقبض.
مهمة- تأكد من الجلوس وظهرك للعدو واسحب الحبل فقط من المقبض.
من يسحب الحبل أسرع يحصل على رمز.
3) من سوف يأكل اليوسفي بسرعة بدون يديه.
يشارك في هذه المسابقة في البداية خمسة آباء ومن ثم أطفال. هناك 5 أطباق على طاولتين ، اليوسفي مقشر عليها ، والآباء يقفون أمام كل يوسفي. عند الطلب ، يجب على الآباء تناول اليوسفي بدون أيديهم ، والأيدي خلف ظهورهم. افتح فمك وأظهر لهيئة المحلفين أنك أكلت اليوسفي.
مهمة- أكله دون مساعدة اليدين ، وإلى النهاية.
تم منح ثلاثة مشاركين كانوا قادرين على تناول اليوسفي في وقت سابق.
4) فرقعة البالونات.
هناك فريقان من 10 أشخاص لكل منهما ، والآباء في فريق واحد والطلاب في الفريق الآخر. تقع الفرق خلف خط البداية. تقع البالونات المنتفخة على مسافة 7 أمتار من المشاركين. عند الأمر ، يتم تشغيل الأرقام الأولى (الوالد والطالب) إلى الكرات ، وأخذ الكرات ، والجلوس على الكرة ، ويجب أن تنفجر عندما تنفجر الكرة ، ويجب أن تجد الأرقام الأولى الحمار من الكرة وتعود للخلف ، وتمرير العصا إلى الرقم التالي.
مهمة- تنفجر فقط مع مفصل الورك دون مساعدة اليدين. تأكد من العثور على الحمار من الكرة.
الفريق الذي يكمل هذه المهمة بشكل أسرع في نفس الوقت ، يجمع بأعقاب الكرة ، يفوز.
5) احمل الكرة في الملعقة ولا تسقطها.
فريقين من 10 أشخاص. فريق أولياء الأمور وفريق الطلاب. تقع لعبة البولنج على مسافة 4 أمتار. كل شخص لديه ملعقة حلوى في فمه ، الرقم الأول به كرة تنس على الملعقة. وتتمثل المهمة في أنه ، بناءً على الأمر ، تعمل الأرقام الأولى وتدور حول المسامير ، وتعود وتمرر الكرة إلى المشارك التالي.
مهمةتتمثل في عدم إسقاط الكرة من الملعقة ، وإذا سقطت الكرة ، يتم إعادتها إلى الملعقة وتستمر المنافسة.
الفريق الذي يكمل المهمة هو الأسرع هو الفائز.
5. تلخيص ، تكريم الفائزين.
يتم تلخيص النتيجة الإجمالية للعبة بأكملها ، ويتم منح الفرق الفائزة. كما يتلقى المشجعون النشطون جوائز
6. مائدة حلوة.
جميع المشاركين في العيد مدعوون إلى الطاولة.
7. المرحلة النهائية.
الرائدة 1.شكرا لكم جميعا! إذا كان اليوم ممتعًا وممتعًا ومبهجًا بالنسبة لك ، فنحن سعداء جدًا. اراك قريبا!
الأنشطة اللامنهجية في المدرسة الابتدائية. يا لها من معجزة هذا الشاي!
Litvinenko Olga Anatolyevna ، مدرس في مدرسة ابتدائية ، MBOU "مدرسة Tashlinskaya الثانوية" ، منطقة Orenburg ، منطقة Tulgansky ، s. تاشلا.
وصف المادة:تم تصميم البرنامج النصي لتنظيم عطلة في مدرسة ابتدائية. يمكن أن يكون التطوير مفيدًا لكل من معلمي المدارس الابتدائية ومعلمي التعليم الإضافي.
عنوان. يا لها من معجزة هذا الشاي!
تم استخدام ما يلي في التحضير لهذا الحدث: تقنيات تعليمية:
- تقنيات KTD (I.P. Ivanova) ؛
- تكنولوجيا تنظيم وتسيير العمل التربوي الجماعي (حسب N.E. Shchurkova) ؛
- تربية التعاون.
- تكنولوجيا النهج الموجه نحو الشخصية.
الأساليب والتقنيات:
- طرق النقل اللفظي للمعلومات والإدراك السمعي (التقنيات: المحادثة ، القصة) ؛
- طريقة الإرسال البصري والإدراك البصري للمعلومات (استقبال العرض المرئي: الجداول والملصقات) ؛
- طرق التحفيز والتحفيز (الاستقبال: خلق حالة من النجاح ، أداء مهمة إبداعية ، خلق حالة من المساعدة المتبادلة).
استهداف:لتشكيل الموقف الصحيح تجاه التقاليد الوطنية الروسية ؛ تعزيز الشعور بالوطنية وحب الوطن.
مهام:
1. تهيئة الظروف لإيقاظ اهتمام الأطفال والآباء في عقد الحدث المشترك ، وخلق جو من التواصل الوثيق والتفاهم المتبادل.
2. لإشراك الوالدين في مصلحة الأطفال ، وعودة التقاليد الروسية إلى الأسرة.
3. للمساعدة في الحفاظ على اهتمام الطلاب بالحياة العامة ، لتشكيل موقف الحياة النشطة.
معدات:
- رسوم توضيحية للنباتات: الزيزفون والنعناع والكشمش والتوت ونبتة سانت جون والأوريجانو والليمون ؛
- ملصقات
- أزياء الملك ، السفراء ، الأساتذة ، ثلاث شقيقات ؛
- السماور
- الفطائر والحلويات.
- شاي؛
- المغازل والغزل
- "المكانس" من الجريدة.
مراحل:
1. إعداد الطلاب للعمل.
2. أداء الأطفال.
3. معلومات تاريخية عن الشاي.
4. أداء الوالدين.
5. مسرحة المسرحية.
6. الألغاز والمسابقات.
7. تلخيص.
8. انعكاس.
9. شرب الشاي.
تقدم الدرس
قيادة:اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف!
على رأي القول-
أهلا وسهلا
في نورنا.
لا حاجة لرسوم
وليس عليك العمل.
كل ما هو ثري
لهذا السبب على الرحب والسعة.
الطالب 1:
لا تتردد في الدخول
إلى غرفتنا ، أيها الأصدقاء ،
والتقط الابتسامات -
بعد كل شيء ، من المستحيل بدونهم.
الطالب 2:
يجب أن أعترف من أعماق قلبي
لقد كنا في انتظارك لفترة طويلة.
أنت سعيد بقدومك
أحضر إلى منزلنا المشرق.
الطالب 3:
هنا وبدون أدنى شك
الشاي المعطر في انتظاركم جميعًا ،
عدة أنواع من المربى
فطائر ، تشيز كيك ، كيك.
الطالب 4:
السلام عليكم أيها الضيوف الذين طال انتظارهم ،
جاء ذلك في ساعة جيدة.
اجتماع ترحيبي ودافئ
أعددنا لك.
الطالب 5:
الضيافة والعطف
منطقتنا الروسية مشهورة.
للضيوف والأغاني الروسية ،
ورغيف عسل.
الطالب 6:
والأماكن مميزة بالنسبة لك
على طاولة العشاء…
قد ينير الفرح مع الضيوف
مشمول في منزلنا الواسع.
قيادة:
تقديراً وتميزاً
نحن سعداء في هذه الساعة
حسب التقاليد القديمة
الخبز - الملح لمقابلتك.
يتم تأدية أغنية "تعال ، ضيوف" (بدافع "عشنا مع الجدة"). يغني الأطفال جنبًا إلى جنب ويستجيب الآباء.
أطفال:
تعال الضيوف
تعال الينا.
سنقدم لك وجبات خفيفة
كيسل صب لك.
الآباء:
لا ، لا ، لا نريد
سنجلس هكذا!
أطفال:
تعال الضيوف
تعال لنا.
سوف نقدم لك الحساء
وسنقدم لكِ العصيدة.
الآباء:
لا ، لا ، لا نريد
سنجلس هكذا!
أطفال:
اجلس الضيوف
نحن ندعوك.
تم وضع السماور
سنقدم لك الشاي.
الآباء:
نذهب ، نذهب
وسنشرب الشاي.
قيادة:لا تتشابه تقاليد شرب الشاي في البلدان المختلفة مع بعضها البعض. على سبيل المثال ، في اليابان ، هذه الطقوس ، حيث يتم التفكير في كل التفاصيل بأدق التفاصيل ، وكل حركة تعني شيئًا ما. حاول أن تقوم بإيماءة خاطئة - وقم بتدمير حفل الشاي بأكمله ، أو حتى أسوأ من ذلك ، ستصبح عدوًا للمالك.
طالب علم:لطالما تميز شرب الشاي في روسيا بالبساطة والود. يدعوك السماور الموجود على الطاولة ، كما كان ، للاسترخاء وإجراء محادثات حميمة طويلة.
طالب علم:من أجل حبنا للشاي ، ندعى شاربي الماء. أثناء تناول المعجنات ، شرب الضيوف والمضيفون بهدوء ما يصل إلى عشرة أكواب من الشاي. بدعوة "تعال لتناول الشاي" ، دعا المضيفون الضيوف إلى الشعور بالحرية ، "بدون حفل".
طالب علم:كان سكان موسكو يضايقون بأوراق الشاي. على عكس سانت بطرسبرغ ، حيث "شربوا القهوة" ، في موسكو من الصباح إلى المساء ، كانوا "يطاردون الشاي"
طالب علم:كان من غير اللائق دعوة ضيف وعدم إعطائه الشاي. كانوا يشربون الشاي لا يتراكب ، ولكن على شكل قضمة ، حتى لا يقطعوا طعمه الحقيقي مع السكر.
يقرأ الآباء الشعر.
الوالد 1:
على التل ، في الضوء
أو على السجلات ، ماذا
التجمعات المتجمعة
كبار السن والشباب.
هل جلسوا بجانب الشعلة ،
في مكان ما على ضوء الشموع
تحدثوا وغنوا الأغاني
وبالطبع شربوا الشاي.
الفطائر والخبز والتجفيف
كانوا جيدين جدا!
باختصار ، هذه التجمعات
كانوا احتفال الروح.
الوالد 2:
تختلف حياة الناس منذ قرن ،
لقد تغير العالم القديم.
اليوم نحن جميعًا في قاع البرميل
البيوت الشخصية والمنازل والشقق.
وقت فراغنا في بعض الأحيان ضحل ،
وماذا هناك ليقول
من الممل العيش بدون تجمعات ،
يجب إحيائها.
قيادة:وأنت تنظر حولك! لدينا غرفة مشرقة ، وهناك السماور على الطاولات ، والطاولات مليئة بالمتعة ، والمضيفون مضيافون ، ولاعب الأكورديون ممتاز. لماذا لا تجتمع؟
الأبوين:شرط واحد فقط: يمنع الملل في التجمعات ، ويسمح بالغناء والرقص والمزاح.
الأبوين:وماذا عن التجمع؟
قيادة:خمن! الخس والبقدونس والشبت والملفوف والبصل يأكل الناس. وهناك نبتة لا تؤكل أوراقها ، لكنها تقدم على المائدة كل يوم. ما هذا النبات؟ (شاي)
لذلك جمعنا الشاي جميعًا للتجمعات اليوم. هذا مشروب معجزة للغاية. يشفى ، والشركة تسلي ، وتروج للمحادثات الحميمة. هل تعلم من أين أتى الشاي وأين وطنه؟ سيخبرنا أستاذ علوم الشاي سيلان كيتاييف عن هذا.
أستاذ:ثقافة الشاي هي الأقدم ، عمرها خمسة آلاف سنة. حتى الآن ، تعتبر قضية مسقط رأس الشاي مثيرة للجدل. لفترة طويلة كانت تعتبر الصين ، ثم - الهند ، ووفقًا لأحدث إصدار - فيتنام. دخل الشاي الساحة الدولية من الصين. الكلمة الصينية "تشا" تعني "الأوراق الصغيرة".
قيادة:هذا ممتع جدا يا أستاذ. وكيف وصلنا الشاي على التراب الروسي؟
أستاذ:ولكن حول هذا توقف بمزيد من التفصيل. تحلى بالصبر ، محاضرتي مصممة لمدة ساعتين. هل أنت في عجلة من امرك؟
قيادة:ضيوفنا يشعرون بالملل من مثل هذه المحاضرات. ربما يمكن للتكنولوجيا المتسارعة بطريقة ما معرفة ذلك؟
أستاذ:إذا كنت تريد أن تكون أسرع وأكثر تشويقًا ، فانتقل إلى المسرح لمشاهدة مسرحية "The Tale of the First Russian Tea Party"
مسرحية.
الصورة 1.
ثلاث فتيات يدرن ويغنين أغنية "ليست الريح هي التي تنحني الغصن".
قيادة:
ثلاث فتيات بجوار النافذة
تدور في وقت متأخر من الليل
الطالب 1:
لو كنت ملكة
هذا للعالم كله
سوف أقوم بإعداد وليمة.
الطالب 2:
لو كنت ملكة
سيكون ذلك واحدًا للعالم كله
كنت أنسج اللوحات القماشية.
الطالب 3:
عندما أكون ملكة
لذلك أنا أب للملك
سأعطيك علبة شاي!
الطالب 1:
يارب يا اختي من فضلك
يبدو أنك تتألم
في الرأس أو في السن.
كلامك غير منطقي.
الطالب 2:
واو ، يا لها من فكرة!
سأهدئ غطرستي فيه!
قيادة:
يا أخواتي العزيزات!
لقد افترقتم بجدية
اهدأ لمدة دقيقة.
عن العصور القديمة العميقة.
(ينظر إلى الأخت الثالثة)
ويبدو أن أختي كذلك
إنه يعرف هذه القصة أيضًا.
الصورة 2.
يوجد عرش على المسرح وعليه نقش "القيصر". يفتح النقش: "1638. ميخائيل فيدوروفيتش رومانوف.
القيصر:أنتم سفرائي ، انطلقوا
اذهب إلى ألتين خان ،
إعطاء السمور ،
الثعالب السوداء والبنية
نعم الأحجار الكريمة
انتزاع بكل الوسائل.
قيادة:وافق السفراء مع الأمر
وانطلقوا بقوس.
أصبح الملك ، كما يفهم الجميع
في انتظار عودة السفراء.
القيصر:العديد من الفضول القيمة
أعد ألتين الخان.
كيف سيرد ألتين خان؟
ماذا سيرسل لي كهدية؟
قيادة:مرت الأيام والأشهر ...
السفراء يعودون.
يطعمهم الملك ويسقيهم ،
واحتفظ بأوامر الإجابة.
القيصر:كيف رد ألتين خان؟
ماذا أرسل لي كهدية؟
السفراء:لقد ذهبنا إلى دول أجنبية
رأيت الكثير من المغنيات
قمنا بزيارة ألتين خان.
يبدو أن كل شيء فيه لا تشوبه شائبة.
ولكن مع غريب الأطوار ، ومع ذلك ...
هنا ، انظر إلى الهدية ، على - كا!
تم رمي بطانية عن الصينية وتحتها كومة شاي عليها نقش "شاي".
قيادة:كما رأى الملك - الأب ،
ماذا جاء به الرسول؟
بدأ يتساءل بغضب
وأراد شنق السفراء.
القيصر:انظروا أيها النبلاء!
بعد كل شيء ، الشاي يضحك علينا!
أوه ، يا له من جوكر!
سأذهب للحرب ضده!
قيادة:لكنها خففت هذه المرة
أعطى الخدم الأمر التالي:
عجب يترك الشراب
نعم ، أحضر البويار.
القيصر.حتى لا تخافوا
سأشرب الكوب الأول بنفسي.
قيادة.أخذت رشفة مرة ... ثم الثانية ...
أحب الذوق.
القيصر.انحدار!
قيادة.ملكنا يتعجب من المعجزة.
القيصر.فقط لو كنت على قيد الحياة
لقد سئمت من عدم المعرفة
مطاردة الشاي كل يوم.
(خروج الطالب الثالث)
الطالب 3.أوه ، أنتم ضيوف صادقون ،
أيها الناس عائلتي!
إذا كذبت ، فليغفر الله
لكن القصة تقول
ماذا بدون شاي منذ ذلك الحين
لا يمكنهم العيش في روسيا.
قيادة.كانت أول حفلة شاي في روسيا. هل أعجبك عرضنا؟
أستاذ.هل تعلم أن هناك أسطورتان تخبران كيف تعلم الناس سر الشاي؟ لا؟! ثم سيخبرك طلابي عن ذلك.
الطالب 1.وفقًا لإحدى الأساطير ، يعتبر الشاي مشروبًا منشطًا يبتعد عن النوم. وفتحوا
هؤلاء رعاة صينيون لاحظوا أن الحيوانات ، بعد أن قضمت الشجيرات ، أصبحت سريعة الحركة ومتحركة على نحو غير عادي. حاول الرعاة أيضًا في البداية مضغ أوراق الشاي ، لكنها كانت مرارة جدًا وبلا طعم. ثم بدأ الرعاة بإلقاء أوراق الشجر في قدر الماء وشربوا الشراب.
الطالب 2.كانت مجموعة من الناس تسير في الطبيعة بعيدًا عن المدينة. قاموا بغلي الطعام وتركوه ليبرد قليلاً ، وغطوا الإناء بالطعام بفروع من شجيرة تنمو في الجوار. عندما جاءوا بعد فترة لتناول الغداء ، رأوا أن الطعام كان مسلوقًا وخفيفًا بشكل غير عادي ، واكتسب طعمًا استثنائيًا ، وهو ما أحبه كثيرًا. ثم أبلغ الناس عن هذا للمعالجين الذين عولجوا بالأعشاب. بدأوا في النظر عن كثب إلى الشاي ودراسته.
قيادة.دفعت روسيا ثمن الشاي مع الصين بالفراء والذهب. تم إحضار الشاي إلى موسكو لمسافة 11 ألف كيلومتر. استمر هذا المسار من عام ونصف إلى عامين. لفترة طويلة ، كان هذا المشروب نادرًا ، وكان مكلفًا للغاية وكان يعتبر امتيازًا للنبلاء. لكن الآن أصبح الشاي مشروبنا الوطني. وهذا هو الدليل (يشير إلى السماور). تم اختراع أفضل "آلة شاي" في العالم في روسيا. هذا هو السماور.
أستاذ.نعم ، الجميع سعداء بالشاي. على الرغم من حدوث ذلك أيضًا ... لكن ابحث عن نفسك وستفهم كل شيء.
يتم تنفيذ أغنية - تمثيل درامي لـ "أنت شايي الذهبي" بدافع أغنية "لو كان لدي جبال ذهبية". فتاة وصبي يغنيان.
بنت.عندما كان لدي جبال ذهبية
والأنهار مليئة بالنبيذ؟
ولد.سأقدم أي شيء لكوب من الشاي
وسأشربه حتى القاع.
بنت.وإذا جئت للزيارة
وفجأة مفتون بالجمال؟
ولد.سأقدم لك كوبا من الشاي
نعم ، لالتقاط الأنفاس.
بنت.وإذا قلت: "مرحبا ،
أنا ذاهب في نزهة على الأقدام إلى النهر.
ولد.وربما أوافق
سآخذ فقط السماور.
بنت.وإذا قلت: "إيغور ،
حسنًا ، أظهر عينيك ... "
ولد.سوف أنظر إليك يا فيكوليا
وشرب الشاي بلا كلل.
بنت.حسنًا ، جميعًا! مع السلامة! نحن ننفصل!
لا تطلب حتى المغفرة!
ولد.تأتي إلي في كثير من الأحيان
أحضر المربى من أجل الشاي.
قيادة.منذ أن تطرقت المحادثة إلى الأغاني ،
أعترف لكم أيها الأصدقاء:
سيكون العالم بدون الأغاني مملًا
لا يمكننا العيش بدون أغنية.
الأبوين (يفضل العزف على الجيتار).
النار مشتعلة
والشاي يغلي في المرجل
والأغنية مع الجيتار تتحدث عن الأبدية.
(أغنية "آه ، عبير الشاي" تؤدى على لحن "منحنى الجيتار الأصفر")
أنا
منحنى الغيتار الأصفر
أنت تعانق برفق.
نجلس في السماور
الدخان يرتفع.
في محادثة صادقة
فجأة قال أحدهم بهدوء:
تجمعوا اليوم! "
II
آه ، نكهات الشاي!
وكما تعلم ، ليس من قبيل المصادفة
مرح ، أغاني ، نكت
أضاء في روحي.
سوف تنحسر كل المخاوف
ثم صاح أحدهم:
"إنه لأمر رائع أننا جميعًا هنا
تجمعوا اليوم! "
ثالثا
مضيفات الترحيب
تم إعداد الطاولة بغنى:
فطيرة ، فطائر ، بسكويت
وكان هناك حلويات.
سيكون لدينا فنجان من الشاي
دعنا نقول جميعًا معًا:
"إنه لأمر رائع أننا جميعًا هنا
تجمعوا اليوم! "
قيادة.أغنية النار تغنى جيدا ،
وشرب الشاي الطبي على النار.
- قم بتسمية الأعشاب التي يمكنك صنع الشاي بها.
- هل تحب عطلتنا؟
الضيف سعيد ، لذلك كل شيء على ما يرام! -
فوق السعادة وعدم الرغبة.
والآن الألغاز الشعبية
أقترح أن تخمن.
الألغاز.
أنا نفخة ، نفخة ، نفخة ،
لا أريد أن أشعر بالحرارة بعد الآن.
هز الغطاء بصوت عالٍ.
"اشربوا الشاي ، الماء قد غلى".
(غلاية.)
ما يصب في المقلاة
نعم ، ينحني أربع مرات؟
(الفطائر).
الصندوق يرقص على ركبتيه -
إنها تغني وتبكي بمرارة.
(متناسق.)
العشب الذي ينمو على المنحدرات
وعلى التلال الخضراء.
الرائحة قوية وعطرة
وأوراقها الخضراء
نحن ذاهبون لتناول الشاي.
أي نوع من الحشائش ، الجواب.
(مردقوش.)
سائل وليس ماء
أبيض لا ثلج.
(لبن.)
خمن بسهولة وبسرعة:
ناعمة ورقيقة ومعطرة ،
إنه أسود ، إنه أبيض
ويحترق.
(رغيف الخبز.)
يحدث ذلك مع دقيق الشوفان
مع الأرز واللحوم والدخن
يحدث ذلك مع الكرز الحلو.
أولا وضعوه في الفرن.
كيف سيخرج من هناك؟
وضعوه على طبق.
حسنًا ، اتصل الآن بالرجال!
الجميع يأكل قطعة.
(فطيرة.)
في الصيف أنا سعيد لأنني منتعش
دب بيري
وتجفف في الأوراق المالية ،
يشفينا من نزلات البرد.
(توت العُليق.)
نقف بجانبنا
يبدو بعيون سوداء.
(شجرة عنب الثعلب.)
زهرة عطرة -
عسل لذيذ.
(زهور الزيزفون).
دخل الغرفة الخضراء
البارونيت الأصفر الساطع ،
ابتسامات لطيفة -
نعم ، الأفكار الحامضة.
(ليمون.)
نشأ على عثرة
ازهار صفراء:
"يقولون إنهم خائفون منا.
حتى الذئب الكئيب.
(نبتة سانت جون.)
يجلس على عصا
في قميص أحمر
البطن ممتلئ -
محشي بالحجارة.
(ثمر الورد التوت.)
قيادة.الآن خمن هذا اللغز:
يوجد موقد في هذا المنزل
لا تدخن كل يوم.
هناك أيضًا مكنسة ، هذه هي المشكلة -
لا يكتسح أبدا.
احترم الحرارة في المنزل
وصاحب المنزل بخار.
(حمام.)
- يقول الناس: "لقد استمتعت بحمام بخار ، واغتسلت - فاذهب واشرب كوبًا من الشاي في أسرع وقت ممكن". وهذا صحيح جدا من وجهة نظر طبية. يوجد في الحمام تعرق غزير ، ويتبخر الماء من الجسم بسرعة. الاستبدال الفوري لفقدان الماء مهم جدًا للأعضاء الداخلية ، خاصةً للكلى. لذلك ، بعد الاستحمام ، يجب عليك بالتأكيد شرب الشاي ، والأفضل من ذلك كله هو وردة الوركين أو الليمون.
مسابقة "الحمام الروسي".
من يريد البخار
من يحترم الزوجين
يأتي قريبا -
هناك مكنسة وماء ،
مكنسة في متناول اليد ، وكما هو قديم ،
صفع الخصم نفسه.
(يقوم كل شخص "بالبخار" بمكانس من الصحيفة).
فقط من يفوز
من سيهزم المكنسة بسرعة.
الطالب 1.دعنا نقول ، بدون ابتسامة ،
لدينا استنتاج واحد -
هذه الحيل الشاي
استبدل فيتامين.
الطالب 2.اعرف ذلك برغبة كبيرة
نحن دائما سعداء للترحيب بك.
والآن المخاوف تستعجل -
فليس عبثًا أن يقولوا: "ساعة المرح"!
لن نقول: "بئس المصير!" -
نتمنى لك رحلة موفقة!
بحيث يمكنك في قلوبكم لفترة طويلة
لتحمل بهجة اللقاء الجيد.
قيادة. لا تتجاوز عتبة لدينا ،
إذا كان الطريق سيمر!
حظا طيبا وفقك الله،
نعم ، تعال إلينا في كثير من الأحيان!
(يتم تأدية أغنية لدافع أغنية "كن بصحة جيدة".)
أنا
(أطفال)
الآن في صفنا هناك مرح ونكات ،
لذا يجب ألا يكون هناك وقت للكسل.
دع الساموفار يغلي للضيوف ،
دع الجميع يعرف عن ضيافتنا.
II
(الآباء)
نحن نعرف الطريق إلى منزلك تمامًا
ونعدك بزيارتك كثيرًا -
سنتوقف عندنا ، ثم نشرب الشاي.
نريدك أن تجعلنا فخورين.
دبليو
(الجميع)
لذا كن بصحة جيدة وعش بثراء ،
كلنا نغادر المنزل ، إلى الكوخ.
مشينا بشكل مجيد في إجازتنا ،
لم نر في أي مكان عطلة أجمل!
هل استمتعت بعطلتنا؟ ما الجديد الذي تعلمته عن التقاليد الوطنية الروسية ، عن الشاي؟
تنتهي العطلة بالشاي.
أحداث للعمل مع الآباء والأطفال
حدث غير منهجي حول موضوع: "الرفقة الودية للعائلات"
تربية الشخصية من خلال تعاون معلم الفصل وأولياء الأمور
حدث تعليمي للأطفال وأولياء الأمور "جميع المهن مطلوبة ، جميع المهن مهمة"
اجتماعات الوالدين والطفل "الأسرة والمدرسة في القرن الحادي والعشرين"
المنزل الذي سنبنيه!
التدريب على الدروس في اجتماع الوالدين "لنبدأ بأنفسنا"
لقاء "نادي الآباء" - الصالة التربوية "فن التسبيح"
لقاء نادي الوالدين "التفاعل بين الأسرة والمدرسة في تربية الأبناء"
اجتماع نادي الوالدين حول موضوع: "الرفاه العاطفي للطفل: ما هو؟"
ورشة عمل لعبة "عائلة المدرسة"
اجتماع أولياء الأمور النهائي باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وطريقة المشروع (مع المرفقاتعرض تقديمي "اجتماع أولياء الأمور النهائي" )
كيفية تعليم مهارات الاتصال اللاعنفي عند الأطفال
كيف تنظم التفاعل بين الأسرة والمدرسة؟ الاتجاه الاجتماعي التربوي في العمل مع الطلاب غير المعدلين
الحدث اللامنهجي "دوامة الأسرة"
تنشيط النشاط الإبداعي والمعرفي للطلاب.
تطوير اليقظة والانتباه
زراعة الحب والاحترام للأسرة ، والشعور بالصداقة
معدات:
T S O ، أوراق أقلام فلوماستر ، 3 جرائد ، بطاقات بها كلمات ، بطاقات بأرقام ...
ديكور:
معلمة في مدرسة ابتدائية
لقد وجدنا مهمة لك -
ضع في اعتبارك المنافسة.
من سيكون الأول في النزاع
واحصل على الجائزة اليوم!
وهكذا ، فالجميع جاهز. نبدأ برنامج المسابقة لدينا "زوبعة عائلية"
تسمى المسابقة الأولى "Family Business Card" (الترتيب الذي تؤديه العائلات يتم بالقرعة)
تقوم لجنة التحكيم العزيزة بتقييم المسابقة الأولى ، وننتقل إلى المنافسة الثانية. يطلق عليه "الإجماع". يشارك الأطفال (الأطفال) والأمهات في المسابقة. (يعطى اللاعبون أوراق وأقلام. من الضروري الإجابة على كل مهمة للمقدم كتابة لكل من الطفل والأم. وكلما زاد عدد المباريات ، زادت النقاط).
أسئلة للاعبين:
العرض التلفزيوني المفضل لطفلك؟
ما الزهور التي تحبها أمي؟
ما هو اسم أقرب صديق لطفلك؟
ما هي المادة الدراسية المفضلة لطفلك؟
(الرقم الموسيقي: أوليسيا مايوروفا مع أغنية "Tamogochi").
الآن سنعطي الكلمة للجنة التحكيم لتلخيص نتائج المسابقتين الأولى والثانية.
المنافسة التالية لجميع أفراد الأسرة تسمى "من هو أكثر"
يتم إعطاؤك كلمة "الآباء" ، مهمتك هي عمل أكبر عدد ممكن من الكلمات من أحرف هذه الكلمة ، حيث e = e.
بينما تكمل عائلاتنا الموقرة المهمة ، نطلب من لجنة التحكيم تقييم الواجب المنزلي الذي أنجزته كل عائلة "شجرة العائلة".
(في هذا الوقت ، تُلعب لعبة مع الجمهور: "من خلال فم طفل").
يا رفاق ، كنتم صغارًا في يوم من الأيام ، ولم تعرفوا الكثير من الكلمات ، لكنكم أوضحتموها بطريقتكم الخاصة. حاول أن تتعلم الكلمات من الوصف.
هذا عندما يكون الجميع معًا: أمي وأبي وأنا (العائلة).
أحلى وأعز وأحب شخص على وجه الأرض (الأم).
المكان الذي نتواجد فيه جميعًا (المنزل).
يحدث مرة واحدة في السنة ، لكن الجميع يحبها كثيرًا وينتظرها (عيد ميلاد).
إنه صغير جدًا وصار ومزعج ، لكن الجميع يحبه ، (طفل).
كل الأطفال (اللعب) يلعبون فيها.
جوائز المتفرج.
تلخيصاً لنتائج مسابقة "من هو أكثر؟"
ما هو عدد الكلمات التي قلتها؟ لذلك الأسرة:
(كم عدد الكلمات لكل عائلة).
المنافسة التالية تسمى "الأقوى"
بالطبع ، خمنت أن الآباء يشاركون في هذه المسابقة. طالب علم:
الرجل الحقيقي مثل المقاتل!
لا ثرثارة متواضعة منذ الولادة.
الزوج اللطيف ، الأب الراعي -
رجل حقيقي بلا شك!
كل أب يحصل على جريدة. من الضروري جمع الصحيفة بقبضة يد واحدة في أسرع وقت ممكن.
يقدم إلى هيئة المحلفين.
شكرًا لك! كلمة هيئة المحلفين.
والآن نريد اختبار إبداعك.
مسابقتنا القادمة هي "مسرحية".
يتم إعطاؤك إحدى الحالات (بالقرعة):
في البحر على متن سفينة
في حافلة مزدحمة
في الفضاء
يجب أن تُظهر مسرحية هزلية - تمثيلية ، كيف تتناول الغداء ، في هذا الموقف. يجب على الجمهور وهيئة المحلفين تخمين مكان تناول الغداء. الرقم الموسيقي: أغنية "Merry notes" مع أغنية "Drakosha". والمسابقة الأخيرة لبرنامجنا "هواية".
كلمة التلخيص والمكافأة تُعطى لهيئة المحلفين لدينا. المضيف: ضيوفنا الأعزاء!
نتمنى لك سنوات حياة طويلة وسعيدة ، وفرحة للأطفال ، ونتمنى لك التوفيق في العمل ، والازدهار في المنزل. كن سعيدا! شكرا لكم جميعا!
الحدث اللامنهجي "إنشاء مشروع" بيتي "
- ما رأيك ، ما هي المهن التي تجمعها مجموعة "نظام الإشارة البشرية"؟ (محاسب ، اقتصادي ، مدير موسيقى ، مترجم ، رسام ، مطبع في المطبعة ، أي أولئك الذين يعملون مع الأرقام والرسوم البيانية والرسائل والرسومات).
4. العمل العملي.
أ) مشروع "بيتي".
يعيش كل واحد منكم في شقة أو في منزلك. حاول والداك تحسين منزلهما قدر الإمكان ، بحيث يكون دافئًا وجميلًا ، وربما ليس مثل المنازل الأخرى.
هل تريد تغيير شيء ما في منزلك أو شقتك؟
ما الذي تريد تغييره بالضبط؟
أدعوك اليوم إلى الحلم وإنشاء مخطط مشترك لمنزل ورسم تخطيطي لمخطط شخصي.
ما نوع الأشخاص الذين تعتقد أنه سيكون مطلوبًا لبناء منزل وتحسين الموقع؟
دعونا نركز على مهنتين:
مهندس معماري،
تنسيق الحدائق.
هذا ما ستكون عليه الآن ، وقم بإنشاء مشروع مشترك "بيتي".
(يجلس الأطفال في مجموعات: نصفهم مهندسون معماريون ، ونصفهم مهندسون معماريون.
يتم تعيين مستشارين أولياء الأمور لكل مجموعة. تم تعيين مجموعة من الخبراء. تأخذ المشاريع بعين الاعتبار: الشكل ، اللون ، الأصالة ، التطبيق العملي.)
ب) حماية المشاريع.
(يجب أن يخبر الأطفال كيف يبدو المنزل ، وكم عدد الغرف ، وما هي المرافق الرياضية أو التقنية التي ستكون في المنزل (حمام سباحة ، مجمع رياضي ...)).
يا رفاق ، أرسل عملك إلى مجموعة الخبراء. سيختارون التصميمات الأكثر أصالة وعملية.
(بينما يقوم الخبراء بمنحهم).
يقود الجرار ... (سائق الجرار) ،
قطار كهربائي ... (سائق) ،
دهن الحوائط ... (رسام) ،
مخططة اللوح ... (نجار) ،
امسك الضوء في المنزل ... (مجرب) ،
يعمل في المنجم ... (عامل منجم) ،
في حدادة ... (حداد) ،
من يعرف كل شيء ... (أحسنت)!
5. ملخص الدرس.
دعونا نلخص الدرس. ما المهن التي اختبرتها في الممارسة؟
وإلى أي مجموعات يمكن تصنيفها؟
أريدك أن تأخذ فكرة واحدة معك اليوم: بغض النظر عن المهنة التي يختارها الشخص لنفسه ، يجب أن يقوم بعمله بضمير وحب ، حتى لا يتحول الأمر كما في القصيدة.
علاقة غريبة. (ر. سيف)
علاقة غريبة
أو ربما لا.
عاش في العالم
مرة واحدة صانع الأحذية.
كان صانع أحذية
لكنهم قالوا عنه:
دهان!
علاقة غريبة
أو ربما لا.
عاش في العالم
ذات مرة فنان
كان فنانًا لمدة 70 عامًا ،
لكنهم قالوا عنه:
شوميكر.
علاقة غريبة
أو ربما لا.
- شكرا لاهتمامكم! الدرس انتهى.
النشاط اللامنهجي مع الوالدين
تعزيز التواصل في الفصول الدراسية والمجتمعات المدرسية بين الأطفال وأولياء أمورهم والمعلمين ؛
غرس الاهتمام بالقراءة وحبها من خلال تنظيم القراءة العائلية للكتب ؛
المساهمة في تنمية الآفاق والانتباه والذاكرة والتفكير لدى الأطفال ؛
المساهمة في تكوين العلاقات الأسرية الودية ، من خلال تنظيم أوقات الفراغ المشتركة.
ديكور:
معرض لرسومات الأطفال لقصة خرافية.
ملصق "ساعة النجوم" ؛
أربعة أقسام للمهام ؛
لوحات بأرقام من "0" إلى "4" لكل مشارك ؛
جداول المهام ؛
نرد بأحرف على كل وجه ؛
النجوم الورقية
1. لحظة تنظيمية
أغنية "نحن في إميرالد سيتي ..." يؤديها الأطفال.
قيادة. مساء الخير أيها الآباء والأطفال الأعزاء وكذلك الجمهور! نلعب اليوم لعبة "Star Hour" المستوحاة من قصة خيالية من تأليف ألكسندر ميلينتيفيتش فولكوف "ساحر مدينة الزمرد". لقد كنتم تقرأون هذه القصة الخيالية لمدة ثلاثة أسابيع وتجيبون على الأسئلة التي جمعتها (انظر الملحق). أولئك الذين لم يتمكنوا من الحصول على هذا الكتاب في المكتبة قاموا بشرائه من المتجر ، وبالتالي تجديد مكتبتهم المنزلية. كان من الجيد جدًا أن أسمع أنك اجتمعتم جميعًا في المساء مع جميع أفراد الأسرة لقراءة هذا الكتاب ، وقراءة فصلًا فصلاً بالتناوب ، وحتى نسيان سلسلة الأفلام ، وأصبحوا أصدقاء أكثر ، وانخرطوا في قضية مشتركة.
2. مقدمة من المشاركين
3. الجولة الأولى
قيادة. لذا ، لبدء الجولة الأولى ، أود أن أتحدث بإيجاز عن ولادة هذه القصة الخيالية. تم إنشاؤه من قبل رجل يدعى الكسندر ميلينتيفيتش فولكوف. كان يعرف أربع لغات أجنبية ، وفي يوم من الأيام ، كان مدرسًا للرياضيات يبلغ من العمر أربعين عامًا ، قرر أن يتعلم لغة أخرى - اللغة الإنجليزية. وللتدريب ، حاولت ترجمة قصة خرافية للكاتب الأمريكي فرانك بوم "الرجل الحكيم في أوز". أحب ألكساندر فولكوف الكتاب حقًا وقرر إخباره لأطفاله ، وفي نفس الوقت يغير شيئًا ما ، ويضيف شيئًا ما. بدأ يطلق على الفتاة ... (يجيب الأطفال) ؛ تحدث توتوشكا ، مرة واحدة في أرض الخيال ؛ حصل The Wise Man from Oz على اسم Goodwin والعنوان - The Great and Terrible ... وعندما اكتملت الترجمة ، أو بالأحرى إعادة الرواية ، اتضح أن هذه لم تكن "حكيم" باوم تمامًا. وبعد نشر الكتاب ، بدأت آلاف الرسائل تصل إلى فولكوف - بطلب واحد - لمواصلة قصته المفضلة! نعم ، ولم يستطع فولكوف نفسه مقاومة سحر أبطال القصص الخيالية وكتب سلسلة كاملة من الكتب عن ماجيك لاند - هذا
الكتاب الثاني "Urfin Deuce وجنوده الخشبيون" ؛
الكتاب الثالث "سبعة ملوك تحت الأرض"
الكتاب الرابع "إله مران الناري".
الكتاب الخامس "Yellow Mist"
الكتاب السادس سر القلعة المهجورة.
شرح الدور الاول
يُطرح على المشاركين سؤال وأربع إجابات محتملة. يجب على المشارك العثور على الإجابة الصحيحة ورفع لوحة الأرقام المقابلة. إذا كان لا يعرف ، فإنه يرفع لافتة بالرقم "0". المساعدون يفعلون الشيء نفسه. إذا أجاب المشارك ومساعده بشكل صحيح ، فسيحصلان على نجمة. ثم تتم مناقشة كل إجابة ويخبر الأطفال مقاطع من القصة الخيالية.
المهمة 1. أمام المشاركين توجد أقراص تحمل أسماء البلدان السحرية الأربعة: البلد الأصفر البلد الأزرق البلد الأرجواني البلد الوردي
السؤال 1. في أي بلد عاشت الساحرة الشريرة ، من سحقها عربة إيلي؟ (في البلد الأزرق - جينجيما)
السؤال الثاني: أي بلد حكمته الساحرة الشريرة باستندا؟ (أرجواني)
السؤال 3. في أي بلد عاشت الساحرة الطيبة فيلينا؟ (باللون الأصفر)
المهمة الثانية: أمام المشاركين لوحات تحمل أسماء الحيوانات: Badger Monkey Mouse Stork
السؤال 1. من أنقذ الفزاعة عندما علق على عمود في وسط النهر؟ (طائر اللقلق)
السؤال 2. من ساعد الحطاب والفزاعة في إخراج الأسد النائم من حقل الخشخاش؟ (الفئران)
السؤال 3. من ساعد باستيندا على هزيمة إيلي وأصدقائها؟ (قرد)
المهمة 3. قبل المشاركين في اللوحة بالأرقام:
السؤال 1. كم عدد الساحرات في Fairyland؟ (أربعة)
السؤال 2. كم عدد عيون باستندا؟ (واحد)
السؤال الثالث: كم عدد رغبات صاحب القبعة الذهبية التي يجب على القردة الطائرة تحقيقها؟ (3)
السؤال 4. كم سنة وقف الحطاب في الغابة؟ (واحد)
السؤال 5 كم عدد المخلوقات التي احتاجتها إيلي للمساعدة في العودة إلى ديارها في كانساس؟ (3)
المهمة 4. قبل المشاركين في اللوح بأسماء الساحرات:
السؤال 1. أي مشعوذة أرسلت إعصاراً للناس؟ (جينجيما)
السؤال الثاني: ما اسم الساحرة التي كانت تخاف الليل والماء؟ (باستندا)
السؤال الثالث: من حكم الدولة الوردية التي تعيش فيها صناديق الدردشة؟ (ستيلا)
بعد الجولة الأولى ، يغادر اللاعبان أو الثلاثة الذين لديهم أقل عدد من النجوم اللعبة. تم منحهم جوائز ترضية.
4. الجولة الثانية
يتم سكب 9 مكعبات من الصندوق. من الأحرف الموجودة على الوجوه العلوية للمكعب ، تحتاج في دقيقة واحدة إلى تكوين أطول كلمة (اسم في الحالة الاسمية ، مفرد). المشاركون لديهم حرف إضافي العاشر (أي واحد يحتاجون إليه). يحصل المشارك الذي يصنع أطول كلمة على جائزة تحفيزية ؛ الشخص الذي صنع أقصر كلمة يتم إقصاؤه من اللعبة ، يحصل على جائزة ترضية.
5. اللعب مع الجمهور
يقوم المتفرجون من نفس الحروف بتكوين كلمة ، لكن ليس لديهم حرف إضافي ، فالشخص الذي صنع أطول كلمة يصبح هو الفائز ويحصل على جائزة.
6. الجولة الثالثة
يتم تقديم "سلاسل منطقية" للمشاركين. يجب عليهم تحديد التسلسل الصحيح. إذا كان هذا صحيحًا ، يرفع المشارك لوحة تحمل الرقم "0" ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فسيتم تبديل لوحين بأرقام يجب تبديلها.
التمرين 1.
أمام المشاركين لوحات تحمل أسماء أصدقاء إيلي:
سؤال. في الطريق إلى مدينة الزمرد ، التقت إيلي بالفزاعة أولاً ، ثم الأسد ، وبعد ذلك فقط الحطاب. هل كل شيء هنا؟ (الفزاعة ، الحطاب ، الأسد ، أي أن المشاركين يرفعون العلامتين 2 و 3)
المهمة 2.
أمام أسماء المشاركين والصور المقابلة (انظر الصورة): Ellie the Scarecrow Lumberjack Lion
وحش البحر رأس عذراء نارية
سؤال. لمن ، وبأي شكل ، قدم جودوين نفسه عندما عادت إيلي وأصدقاؤها من البلد الأرجواني ، بعد أن حرروا سكانها من باستندا؟ (اللوحات 1 و 3)
المهمة 3.
أمام المشاركين لوحات تحمل أسماء الدول السحرية وأسماء الساحرات أزرق بنفسجي وردي أصفر
سؤال. أعتقد أن جينجيما عاشت في بلو كونتري ، وأن فيلينا حكمت البلد الأرجواني ، وستيلا حكمت البلد الوردي ، وباستندا كان يقود البلد الأصفر. هل انا على حق؟ (اللوحات 2 و 4)
يتأهل المشتركان اللذان حصلا على أكبر عدد من النجوم إلى النهائي ، بينما يحصل الآخرون على جوائز ترضية.
يجب على المتسابقين المتبقيين مع مساعديهم تكوين أكبر عدد ممكن من الكلمات باستخدام الأحرف من كلمة "سحر". الشخص الذي يحتوي على أكبر عدد من الكلمات يفوز. يتلقى الخاسر جائزة ترضية.
الفائز لديه ساعة جيدة. يشارك الرجال استنتاجاته حول الموضوع: "ما هو الشيء الأكثر قيمة في مغامرات إيلي وأصدقائها" ، وانطباعاته عن قراءة القصة الخيالية.
حدث خارج المنهج مع أولياء الأمور "أصدقاء لا ينفصلون - بالغون وأطفال"
تعليم الحب واحترام أحبائهم: أمي ، أبي ، أجداد ؛
تربية الأطفال كمساعدين ؛
لتعليم كيفية تخزين الإرث العائلي بعناية ، ودراسة شجرة عائلتك ومعرفتها.
معدات:
1. ملصق "أصدقاء لا ينفصلان - الكبار والأطفال".
2. صور مرسومة للكبار والصغار.
3. المعارض:
"نرسم" (رسومات الأطفال عن الأجداد) ،
"نؤلف" (قصص أطفال عن الأجداد) ،
"المعجزات بأيديكم" (الحرف المشتركة للأطفال وآبائهم) ،
"شجرة عائلتي" (نسب الأطفال).
4. جهاز تسجيل ، تسجيل أغنية "بيت الوالدين" ، آلة موسيقية: بيانو.
5. أزياء الشخصيات الخيالية: لبراوني كوزي: شعر مستعار ، نمذجة ، أحذية باستيل ، سترة ، قميص ، لباس ضيق ؛ للساحرة: عصا سحرية ، تاج ، رأس.
6. صدر الجدة مع الاثار.
7. للمسابقات: حبل ، سلتان ، 2 قدور ، دمى فواكه وخضروات (نسختان لكل منهما) ، 2 كيس حليب فارغ ، 2 عبوة بسكويت فارغة.
تقدم الحدث:
(يغني الأطفال أغنية "سقف منزلك")
المضيف: مساء الخير ضيوفنا الأعزاء وأولياء الأمور والأطفال. من الجيد أن تجمعنا أنت وأنا معًا تحت سقف منزلنا ، حيث التقينا (نقرأ في انسجام تام) "أصدقاء لا ينفصلون - بالغون وأطفال". لنتحدث معًا اليوم عن منزل الوالدين الذي ولدنا فيه وكبرنا فيه وعن أقرب الأشخاص الذين يعتنون بنا.
(سمعت طرقة قوية على باب الفصل. ظهرت كوزيا ، كعكة الشوكولاتة ، على عجل).
براوني كوزيا: يا رفاق ، ساعدوني ، من فضلكم! أنا متعب جدا.
المضيف: من أنت؟ ربما تعلمون يا رفاق من هو؟
براوني: أنا كوزيا براوني جيدة ، ألم تتعرف علي؟
المضيف: فهمت ذلك. لماذا أنت متعب لهذه الدرجة؟
براوني: اكتشفت بالصدفة أنك ستتحدث اليوم عن الأمهات والآباء والأجداد وتذكرت أنه في علية المنزل الذي أعيش فيه ، رأيت صندوقًا عجوزًا قديمًا به أشياء مثيرة جدًا للاهتمام. لقد بحثت عنه لفترة طويلة ووجدته في النهاية. بالكاد سلمتها لك. إنه ثقيل جدا. هذا الصندوق ليس سهلا. هذا صدر الجدة. لا يوجد شيء فيه.
المضيف: كوزيا ، هل نسيت أي شيء؟
براوني: لا ، يبدو أن الأمر كذلك.
المضيف: يا رفاق ، ما رأيكم؟ ماذا نسي البراوني كوزيا عندما جاء إلينا؟ (نسي أن يقول مرحبا).
براوني: أوه! كيف ذلك!
مرحبًا بالضيوف والآباء والأطفال!
دعونا نرى جميعًا ما الذي يتم تخزينه في صندوق الجدة؟
(الصدر المفتوح)
المقدم: صحيح ، كوزيا تخزن فيه أشياء ثمينة.
(بالترتيب ، يأخذ القائد الأشياء ، ويتعرف الأطفال المستعدون على ما لديهم ويتحدثون عنها ، وتثني الكعكة على الأطفال لقصصهم).
1. النسب
2. غطاء أبي.
3. شهادة أرشيفية وميدالية "المخضرم في العمل".
براوني: وماذا يوجد في الجزء السفلي من صدر جدتي عبارة عن أحرف مثلثة قديمة غير عادية ولديها عنوان إرجاع (يقرأ). جيش فاعل ، محطة بريد ميدانية ، 1942.
المضيف: هؤلاء هم الرجال ، رسائل الجنود القدامى من جدي. ذهب جدي إلى الجبهة كمتطوع عام 1942 وتوفي. في ذكرى له ، تحتفظ عائلتنا برسائل الجد من الحرب. يا رفاق ، ما هو العيد الذي نحتفل به في 9 مايو؟
(يجيب الأطفال)
المضيف: نعم ، في 9 مايو يحتفل الناس بيوم النصر في الحرب الوطنية العظمى. في مدينتنا ، في المدرسة الداخلية رقم 1 ، يوجد متحف المجد العسكري ، حيث يتم الاحتفاظ بالوثائق والممتلكات الشخصية والرسائل من أبناء بلدنا الذين قاتلوا في المقدمة.
كان جد عبد الرحيموف ياميل يعمل في هذه المدرسة.
كلمة للجد (يتحدث الجد عن أعمال المتحف ويدعو الأطفال مع المعلم لزيارة المتحف).
(المقدم يشكر الجد على الخطاب وعلى دعوته للمتحف)
المضيف: شكرًا لك كوزيا ، لقد تعلمنا الكثير عن الأشياء المخزنة في هذا الصندوق. والأهم من ذلك ، يعتز الناس بهذه الآثار ، وينقلونها من جيل إلى جيل ، وكل جيل يعرف تاريخ هذه الآثار.
براوني: حان الوقت للعودة. وتضع صدر الجدة مع الأشياء الثمينة في مكانها.
(يستعد للمغادرة ويتذكر فجأة)
لقد نسيت تماما. هذا ليس كل شئ. أريد أن أعطي الأطفال لغزا. ودعهم يخمنون من هي:
سأعطيك اللغز
وأنت تخمن ذلك:
الذي يضع رقعة على الكعب ،
من يكوى ويصلح الملابس؟
من يسمر البيت في الصباح ،
يولد السماور كبيرة؟
من هو مع الأخت الصغيرة
ويأخذها إلى الجادة؟
شعرها أكثر بياضا من الثلج
هل يديك صفراء وجافة؟
من أحب وأشفق؟
عن من كتبت القصائد؟ (عن الجدة)
(كوزيا يشيد بالأولاد ويقول وداعا يرحل)
الرائدة: عاشت الجدات حياة طويلة ، وصمدن أمام العديد من التجارب. جداتنا حكيمات جدا ولطيفات. يجب الاستماع إلى نصائحهم بعناية. تعاني بعض الجدات من حالة صحية سيئة ، لذا عليك مساعدتهم. كيف يمكننا مساعدة جداتنا؟
(يجيب الأطفال)
القيادة: ليست جدتك فقط هي التي تحتاج إلى العلاج بعناية والمساعدة. لا تنس أن تظهر الرحمة للغرباء والمرضى الوحيدين وكبار السن. من يريد التحدث عن جدتهم؟
(تسمع حكايات طفلين)
الطالب: وجدتي هنا اليوم. اسمها ماريا إيفانوفنا. أنا أحبها كثيرا. (ركضت الحفيدة إلى جدتها ، واحتضنتها ، وقبلتها ، وتتحدث عنها)
كلمة للجدة (تتحدث الجدة كيف تساعدها حفيدتها)
المضيف: أعتقد أن جميع الأحفاد يساعدون جداتهم. لكن كيف يساعدون ، سنرى جميعًا الآن. أريد أن ألعب معك لعبة "ساعد الجدة في إحضار البقالة".
(اللعبة قيد التقدم)
الجدة: شكرا يا أطفال ، رأينا أنك تعرف كيف تساعد الجدات.
المنسق: شكرا لك على هذه اللعبة الرائعة. أطفالنا يحبون جداتهم ويساعدونهم. تحدثوا عنها في كتاباتهم. اليوم نغني أغنية لكل الجدات.
(الأطفال يغنون "أغنية عن الجدة" ، موسيقى أم بارتسخالادزه ، كلمات إم لابيسوفا).
الطالب: وأريد أن أحكي عن جدي (قصة عن جدي)
ورسمت كيف نبني أنا وجدي منزلًا (عرض رسوماتي)
ورسمت كيف نحمل أنا وجدي الماء لسقي الأبقار.
ورسمت كيف نذهب أنا وجدي للصيد.
ورسمت كيف نجمع التبن أنا وجدي.
المضيف: كيف تحب أن تكون مثل جدك؟
(يجيب الأطفال)
المضيف: كل جد لديه سمات شخصية جيدة ، لذا هل تود أن تكون مثل جدك؟
التلاميذ: - وأبي أيضًا يشبه الجد.
وأمي مثل جدتي.
سار والدي معي ، علمني التزلج.
وذهبت أنا وأبي إلى نادي الداما. وقال لي أشياء مثيرة جدا للاهتمام.
وسرت مع والدتي واجتاز والدي الاختبار الأخير. قال لي كم هو صعب. الآن والدي هو مبرمج.
وكان لدينا subbotnik حقيقي في المنزل ، الجميع - عمل الجميع بجد! قال أبي إنه مفيد - لتدريب العضلات. وقد ساعدت أيضًا. أشادت أمي بنا!
والدي يسألني الكثير من الألغاز المسلية!
وأمي وأنا نناقش الكتب التي نقرأها.
ودائمًا ما تلعب أمي معي بالدمى والكرات ...
هل تعتقد أن أبي لا يلعب معي: لقد علمني كيف ألعب تنس الطاولة ، لقد هزمتني بالفعل مرة واحدة.
القيادة: الأطفال ، هل تحب عندما تقضي أمي وأبي الكثير من الوقت معك؟
(إجابات الأطفال)
المضيف: لهذا ، يجب أن يكون والداك أقل تعبًا ، لذا ساعدهم أكثر ، وحاول ألا تزعجهم. تزورنا أمهاتنا اليوم - و. دعونا نستمع إليهم.
(تحضر الأمهات إجابات للأسئلة مسبقًا: 1. كيف تقضي وقت فراغك مع أطفالك؟ 2. كيف يساعدك الأطفال في الأعمال المنزلية؟ 3. كيف تشرك الأطفال في الأعمال المنزلية 4. كيف تعلمهم ذلك؟ يقوم باعمال المنزل؟)
إحدى الأمهات: ابنتي تساعدني دائمًا عندما أطبخ حساء البرشت أو الكرنب. إنها تعرف المكونات اللازمة لتحضيرها. نحن هنا الآن ونرى ما إذا كان يمكنك التعامل مع هذه المهمة.
مسابقة "Helpers"
يشارك فريقان من 3 أشخاص. شروط المسابقة: توجد على الصواني دمى من المنتجات اللازمة لطهي البرش وحساء الملفوف ، بالإضافة إلى المنتجات الإضافية. يجب على الرجال اختيار تلك التي يتم تحضير حساء البرش أو الملفوف منها والإبلاغ عن الوصفة الخاصة بإعدادها.
إحدى الأمهات: أحسنت ، فأنت لا تعرف فقط كيف تأكل ، ولكن يمكنك أيضًا المساعدة.
أحد الآباء: وأريد أن أقوم بمسابقة شد الحبل وأرى أي نوع! يفرض عليك أن تكون قويًا ومهذبًا. نحتاج إلى فريقين من الأولاد من 5 أشخاص (تقام المسابقات)
أحسنت! لا يمكن أن تنتزع القوة والبراعة منك. ولكن لكي تصبح رجلاً حقيقيًا ، عليك أن تمارس الرياضة باستمرار. غالبًا ما نذهب أنا وابني للتزلج. نعم الابن؟
الابن: نعم ، ونعرف أيضًا كيف نصنع الأشياء. لقد صنعت أنا وأبي أثاث علبة الثقاب لدمى أختنا الصغيرة في عيد ميلادها.
القيادة: في صفنا ، يعرف الجميع كيف يصنعون المعجزات بأيديهم. هنا في المعرض ستشاهد الحرف اليدوية للأطفال ، المصنوعة مع والديهم. الآن دعونا نغني أغنية للآباء والأمهات.
(أغنية عن أبي موسيقى في. Shainsky).
المضيف: نحن ننهي حديثنا عن أصدقاء لا ينفصلون. ماذا يعني أن نكون أصدقاء لا ينفصلان؟
(تسمع إجابات الأطفال)
القيادة: أتمنى أن تهتم أكثر بأقرب الأشخاص ومن ثم سيكونون معك دائمًا. الآن أغمض عينيك. تخيل أنني ساحر.
(يرتدي المذيع عباءة وتاج ساحرة ويأخذ عصا سحرية).
لديّ عصا سحرية في يدي ولا يمكنني إلا أن أمنح الجميع أمنية واحدة. اعتقد أنك ستفعل شيئًا سحريًا لأحبائك: الأمهات والآباء والأجداد. من لمسته بعصا سحرية ، يمكنهم قول رغبتهم بصوت عالٍ.
آخر أمنية: أريد أن يكون كل منزل دائمًا دافئًا وخفيفًا ومبهجًا.
الريادة: اليوم ، في ذكرى ساعة الفصل لدينا ، نقدم للضيوف وأولياء الأمور تعويذة الدفء واللطف والفرح. نريد أن تبتسم الشمس دائمًا في منزلك.
(أصوات أغنية "Parental House" ، الأطفال يقدمون هداياهم التذكارية).
نشاط خارج الصف
تاتيانا كارابيفا
سيناريو حدث مشترك مع أولياء الأمور "الأسرة مكان يقدرون فيه ويحبون ويعتزون به"
سيناريو حدث مشترك مع أولياء الأمور
« الأسرة مكان، أين يقدر, الحب, يعتز»
استهداف:
تنمية روح الإبداع والتعاون الأسري الأسرة ورياض الأطفاللغرس الشعور بالحب والاحترام في نفوس الأطفال الآباء والأمهاتفخور بك الأسرة.
مهام:
1. تكوين أفكار الأطفال حول الأسرةماذا عن الناس الذين نحب بعضنا البعضاعتنوا ببعضكم البعض؛
2. تنمية العلاقة بين التلاميذ وبينهم الآباء والأمهاتمن خلال التضمين في مشتركالنشاط الإبداعي؛ 3. إثراء علاقات الأبناء و الآباء والأمهاتمن خلال التواصل العاطفي.
الشخصيات: قيادة، العائلات - المشاركين.
معدات: (شاشة ، كرات ، لوح ، طباشير ، بطاقات ، مشابك غسيل ، حبل ، مناديل ، ميداليات).
تقدم الحدث:
قيادة: مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء! يسعدنا رؤيتك في عائلتنا حدث.
موضوع اجتماعنا اليوم هو الأسرة مكان، أين يقدر, الحب, يعتز».
الأسرة ماالتي ستجعلنا في العاصفة ،
بعد كل شيء ، هي لا تخاف من تناثر موجات الحياة ،
ملجأ من البرد وحمايته في المطر.
عائلة- حصننا ودرعنا الأمين.
يتم تنفيذ أغنية "لدينا ضيوف"
قيادة: إذن ، اليوم هم يشاركون في مسابقتنا العائلاتمن يستحق الاحترام.
قيادة: من أجل الإحماء ، ندعو الجميع للقيام ببعض الإحماء
"العجائب السبعة"(تسخين)
يجب الإجابة على جميع الأسئلة بسرعة وبشكل صحيح. جميع الأسئلة مرتبطة بالرقم « سبعة» .
اسم الشهر السابع من السنة (يوليو)
اسم الحرف السابع من الأبجدية (هـ)
أي عطلة نحتفل بها في السابع من يناير؟ (ميلاد)
أي أيام الأسبوع تتكون من سبعة أحرف؟ (الثلاثاء ، الخميس ، الجمعة ، السبت ،
كم سوف سبعة وسبعة? 49
ما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها سبع مراتثم تقطع مرة واحدة؟ (يقيس)
في أي حكاية خرافية هي الأميرة يحرسه سبعةالناس الخيالية؟ ("بياض الثلج و سبعة أقزام)
كيف يتحدث الناس عن الأقارب البعيدين جدًا باستخدام رقم « سبعة» ? (الماء السابع على الهلام)
قيادة: إذن ، نواصل برنامجنا. (يعلن عن المهمة الأولى.)
يقدم الميسر قواعد الأول مهام: الآباء والأمهاتيجب التعرف على طفلهم بصوت الطفل.
الأطفال خلف الشاشة. هم مدعوون لقول عبارات لهم الآباء والأمهات. في نهايةالمطاف "العبارة المنطوقة" يختار الآباء"طفلك".
قيادة: تبدأ العائلة بالحب، اللطف ، والاهتمام ببعضنا البعض ، وبالطبع من المنزل. هل تعرف امثال عن الوطن؟ الأسرة، صداقة؟
2. مسابقة الأمثال والأقوال. سأبدأ وسيتعين عليك تقدم:
حيث الأم - هناك و ... (طفل);
من له جدة وجد لا يعلم ... (مشاكل) ;
الابن مصاب بإصبع مؤلم والأم ..... ..... ... (قلب);
كل أم تحسب ولادتها .... (بجعة);
عندما تكون الشمس دافئة ولكن عندما تكون الأم .... (جيد).
في منزل مجتهد يكون كثيفًا ، لكن في منزل كسول .... (فارغة)
قيادة: هذه هي الطريقة التي نتعلم بها ، بعد أن نشأنا على الحكمة الشعبية ، أن نقدر أنفسنا الأسرةوالأقارب والأصدقاء. أيضا في روسيا يقولون: الشجرة ممسكة بالجذور ، والشخص .... (الأسرة) رجل بدون العائلاتكشجرة بلا ثمر. لطالما كانت الشجرة رمزًا للقوة العائلات، منزل ثري ، العالم كله. عائلةمثل الشجرة لها جذور وأغصان وفواكه بالطبع.
يتم تنفيذ أغنية "يضخ"
3. مسابقة "صورة الابن الحبيب" (بنات).
(ترسم الأمهات صورة لطفلهن بعلامة على بالون ؛ ثم الرسم التالي على السبورة باستخدام أقلام تلوين)
قيادة: يا رفاق ، بينما تخمن الأمهات والآباء ، دعونا نحاول تخمين الألغاز! مستعد؟ يبدأ! نحن نجيب على كل شيء معا بشكل ودي وبصوت عال!
تشع الضوء ، من ابتسامة - غمازة.
لا يوجد أحد أغلى منك. (أمي) .
كل الاقتصاد: الكينوا ، نعم Corydalis Ryabushka ،
لكن البيض المخفوق سيطعمنا دائمًا. (جدة).
أعطى الحلي - سبع عرائس متداخلة وقندس.
لكن أغلى من كل الألعاب ، بالنسبة لي ، أنا. (أخت) .
خمن من هو؟ مفاتيح السيارة ، ربطة عنق ، قبعة.
أنا أنتظر ، يا أصدقاء ، إجابتك. أحسنت! بالطبع. (بابا) .
يبلل باللبن الدافئ ، هو عبارة عن قطعة خبز ،
يمشي وعصا في يده المفضلة لدينا. (جد) .
4. المنافسة نعلم جميعًا أن الأشخاص المقربين يمكنهم فهم بعضهم البعض بدون كلمات. تسمى المسابقة التالية "افهمني". شخص واحد من العائلاتسوف يصور بدون كلمات ما سيتم كتابته على البطاقة وبقية الأعضاء العائلات يجب أن تخمن، ما هذا (المهام على البطاقة. يختار المشاركون أنفسهم.)
(الحديد الساخن ، غلاية الغليان ، رنين المنبه ، رنين الهاتف ، هريرة ، صيد الأسماك ،)
اللعبة "قم بتعليق المناديل الخاصة بك"
ينقسم الأطفال إلى فريقين ويصطفون في عمودين. يتم وضع حوض مع مناديل بالقرب من كل عمود ، ويقف أحد البابا على مسافة قصيرة ، حيث يتم تعليق حبل مشابك الغسيل حول رقبته. على مسافة 6-7 أمتار من الأعمدة ، تقف والدتان تحملان حبل غسيل طويل. بأمر من القائد ، يأخذ الأطفال في الأعمدة منديلًا واحدًا تلو الآخر ويركضون إلى أبي بحثًا عن مشابك الغسيل ، ثم يركضون إلى الحبل ويعلقونه بمشابك الغسيل.
قيادة: اجتزت الامتحان بشرف وخرجت منه منتصرا.
يتم تنفيذ رقصة "لدي ، لديك"
قيادة: يتم إنشاء الأسرة من قبل الوالدين. ومن حبك ورضاك تصبح الأسرة قوية. يتم منح الميداليات الآباء والأمهات.
قيادة: أود أن أنهي اجتماعنا بهذا الشكل كلمات:
اعتنوا ببعضكم البعض!
اللطف الحارة!
اعتنوا ببعضكم البعض!
دعونا لا نسيء!
اعتنوا ببعضكم البعض!
ننسى الضجة.
وفي لحظة الفراغ
بجانب ابقوا مع بعض!
يتم تنفيذ أغنية "جولي ترافيلرز"
شكرا لكم جميعا على اهتمامكم
للحماس ورنين الضحك
من أجل نار المنافسة
ضمان النجاح!
حان الوقت الآن لنقول وداعا
سيكون حديثنا قصيرا.
نقول لك وداعا
اراك قريبا!
يتم تشغيل أغنية الخلفية الأسرة
في نهاية المباراة ، يحصل المتأهلون على الميداليات "ممتاز - عائلة» ، جميع الأطفال - المشاركون - جوائز تحفيزية.
المنشورات ذات الصلة:
إدارة KSTOVSK MUNICIPAL DISTRICT MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITATIONAL KINDERGARTEN № 9 "RYABINUSHKA".
ملخص سيناريو الحدث المشترك "غرفة معيشة الأسرة"طُلب من المعلمين إقامة حدث زي السنة الجديدة مع أطفال وأولياء أمور المجموعة. كان الموضوع هو "عيد الميلاد.
سيناريو لحدث مشترك مع أولياء أمور المجموعة العليا المكرسة ليوم المدافع عن الوطنالمهام: تحسين تنسيق الحركات ، والاستمرار في تكوين المهارات والقدرات الحركية للأطفال ؛ تطوير القدرة على التنقل.
ملخص لحدث مشترك مع أولياء الأمور في الوسط "أ" المجموعة "التعود على عمل المصور".الغرض: تعزيز تكوين ثقافة أخلاقية ووطنية للأطفال ، وموقف محترم تجاه الوالدين. الأهداف: للتوسع
سفيتلانا كوفالينكو
سيناريو الأنشطة اللاصفية في المدرسة الابتدائية (الصف الثالث) مع أولياء الأمور "بنات أبي ، أبناء الأم"
استهداف الأحداث: بدء المبتدئين تلاميذ المدارس للانضمامالعطلات الجماعية وأوقات الفراغ ؛ تنمية المبادرة الإبداعية والتواصل الاجتماعي ؛ تعزيز موقف محترم تجاه الجيل الأكبر سنا ، والاهتمام بعلاقات العمل.
عمل تمهيدي: مقدمة في المهن الآباء والأمهات، قراءة القصص الخيالية عن شجاعة وبطولة المدافعين عننا الام، عرض الرسوم التوضيحية ومشاهدة العرض التقديمي "جميع المهن مهمة" ، إعداد السمات لعقد المسابقات ، تعلم أغنية أ. إريمنكو "يومًا بعد يوم".
معدات: التكلفة الإجمالية للملكية ، بالونات صغيرة ، سلتان ، زوجان من الزعانف ، 2 أقنعة واقية من الغازات ، دبلومات هزلية ، أقلام تحديد ، ورق رسم ، صور الموضوع.
مقدم واحد: مرحبًا أيها الأطفال والكبار الأعزاء!
لقد أصبح تقليدًا جيدًا لنا جميعًا أن نجتمع معًا!
أصبح لدينا فصلعلى مر السنين أخوة حقيقية!
نحن نعرف الكثير بالفعل ، نريد المزيد!
واليوم ، صدقني ، سوف نفاجئك كثيرًا!
2 الرصاص: طبعا صرنا أكبر سنا ونأمل أذكى ....
لدينا الكثير من الخطط والأفكار المختلفة في رؤوسنا!
واليوم ، في طريقك إلى حلمك ،
نكرس هذا المساء للشجاعة والجمال!
3 أولاد يخرجون.
1 فتى: كانت هناك صور نمطية بين الأجداد ،
أننا مثيري الشغب ، أنواع فضفاضة ،
أننا مهتمون فقط بالعالم الافتراضي ....
الأجداد الأعزاء ، كم أنت مبتذل!
2 ولد: ولسنا مجرد كرة قدم
المدرسةفاز النوافذ بلا كلل!
نعم نحن كذلك ، إذا كنت تريد أن تعرف
الاميمكننا الدفاع في المعركة!
3 ولد: يمكننا أن نكون سريعين وأذكياء ورشيقين
من المؤسف أنهم لم يعطونا بندقية بعد ....
مرحبًا أيها الآباء ، تعالوا قريبًا -
سنثبت في الممارسة العملية من هو أقوى وأكثر جرأة!
(المنافسة بين الباباوات و الأبناء"الاستطلاع في القتال")
كل فريق مدعو إلى 3 مشاركين.
وضع اللاعبون الأولون الزعانف والأقنعة الواقية من الغازات ، والتي تلوثت عدساتها بشكل خاص بحيث تقل الرؤية. يقوم اللاعبون الثانيون ، بناءً على إشارة ، بإلقاء مجموعة من البالونات الصغيرة ، والتي يجب على اللاعبين التقاطها ووضعها في حقيبة يحملها اللاعبون الثالثون. الفريق الذي يجمع أكبر عدد من الكرات يفوز. "القنابل".
3 فتيات يخرجن:
1 فتاة: وكان للأمهات رأي ،
ما هو البنات بيضاء,
ليس لدينا الصبر
متفرقات لتعلم الأشياء:
2 فتاة: الترهيب ، الكي ، الطبخ ...
كل شيء يسير على ما يرام بالنسبة لنا!
إنه لأمر محرج أن نسمع!
سنقنعك بخلاف ذلك!
3 بنت: سنثبت ذلك في الاقتصاد
لا يمكنك مواكبة معنا!
يمكننا فعل الكثير
إلا إذا حاولت!
(المنافسة بين أمهات وبنات"أحضر العشاء")
كلا الفريقين (لـ 5 أشخاص)الوقوف مع ظهورهم للجمهور. الصور مرفقة على ظهورهم تصور تسلسل الطهي. غداء: الذهاب الى محل بقالة
تنظيف وتقطيع الخضار والطبخ على الموقد والغداء نفسه وغسل الأطباق بعد العشاء. بناءً على إشارة الميسر ، يفحص المشاركون الصور على ظهورهم ويقفون بالترتيب المطلوب. الفريق الذي يقوم بذلك بشكل أسرع يفوز.
فتى وفتاة يخرجان:
ولد: نحن نتنافس في الرشاقة والقوة ،
لكننا نسينا الذكاء قليلا!
في المدرسة نرفع معدل الذكاء لدينا,
وفي الآباء؟ نحن لا نعلم….
بنت: لهذا حفرنا القصائد ،
اشترينا ورق Whatman وحصلنا على أقلام
سوف تتلقى نص شعري -
لا رسائل ، فقط صور لتظهر لنا!
(تتم دعوة 2-3 فتيات و 2-3 فتيان. يتلقى كل فريق مقتطفات من قصائد الأطفال الشهيرة. وتتمثل مهمتهم في تصوير هذه الرباعية في الصور حتى يتمكن الجمهور من تخمين ما يدور حوله. الفريق الذي أصبحت صورته أكثر مفهومة انتصارات وساعدت على تخمين النص.) والرباعية مثل:
هربت البطانية
طارت الورقة
ووسادة مثل الضفدع
ركض بعيدا عني.
أنا مع الشمعة
شمعة - في الفرن!
أنا من أجل الكتاب
تا - تشغيل
وتخطي
تحت السرير! (K. I. Chukovsky)
روبن بوبين بارابيك
أكلت أربعين شخصا
كلا البقرة والثور
وجزار أعوج
والعربة والقوس
ومكنسة ولعبة البوكر ،
أكلوا البرج
أكلت في المنزل
ومزورة مع حداد.
ثم يقول:
"معدتي تؤلمني!" (K. I. Chukovsky)
قيادة: والآن مهمة الناس اكبر سنا: ندعو 3 أمهات و 3 آباء للمشاركة في اللعبة. سيحصل كل واحد منكم على نهاية السطر الشعري الذي يحتاج إلى الكتابة إليه بداية. بعد الانتهاء من ذلك ، سنستمع إلى أعمالك الفنية العالية ونقرر أي الشعراء أفضل - رجالًا أم نساء.
لا تفتح العين.
- ... الحاجبين ينهاران.
- ... يتأرجح السن لفترة طويلة ؛
- ... آذان تتطور.
- ... الأرجل مضفرة ؛
- ... تجعيد الشعر ؛
- ... الركبتان مثنيتان ؛
- ... انتفاخ الخدين.
بعد ذلك ، يخرج القادة.
مقدم واحد: على عتبة الربيع حلمنا به كثيرا!
غنوا الأغاني عن الربيع وكتبوا القصائد.
ولدينا عرض أزياء فريد من نوعه!
من أجل المتعة والطقس الربيعي!
2 الرائدة: وتفرد نماذجنا
فيما وضعوه على أنفسهم!
كل التفاصيل هي تجربة
لذلك دعونا ندعم المشاركين بالتصفيق!
يتم وضع دنس للموسيقى ، حيث تقوم والدة كل مشارك بالتعليق على ملابس ابنتها المصنوعة من النفايات أو المواد الطبيعية. في النهاية هناك جلسة تصوير.
على ال يظهر المقدمون على المسرح.
قائد واحد. كم هي جميلة بناتنا!
كل شيء مثل زهور الربيع!
قد تكون الأمهات سعيدة
ودع الأحلام تتحقق!
2 زعيم. الأطفال لديهم مفاجأة أيضا!
يريدون أن يروها لك!
وإذا أراد أبي
اسمحوا مع يتصرفون معًا كإبن!
مجموعة من الرجال مع آباء يخرجون ويظهرون مواهبهم في مختلف المناطق:
التصميم ، والنمذجة ، وهندسة الراديو ، والروبوتات ، والأنشطة التجريبية ، والخدع السحرية ، إلخ.
على ال يظهر المقدمون على المسرح.
قائد واحد. كل شخص في العالم يحلم بشيء ما
نحن جميعا نفتقر إلى شيء قليلا.
شخص ما يريد أن يكبر بسرعة
شخص ما - جرو مضحك.
هل تريدين دمية جديدة أو كتابا ،
ربما تحلم بمجالسة أخيك ،
ربما تبحر بعيدًا إلى جزر بعيدة ،
ربما تسلق الجبال العالية.
2 زعيم. شخص ما يحلم أن يبتسم الجميع ،
أصبحوا أصدقاء والتقوا في كثير من الأحيان.
اعلم أنه لا يوجد حلم غير مهم!
صدق وأمل وتجتهد في ذلك!
أحلم أن يتحقق قريبا
كل أحلام الأطفال الصادقين واللطفاء!
يبدأ العرض بالموسيقى "هل نحلم؟"ثم يتبادل الفتيان والفتيات الهدايا الرمزية ويغنون الأغنية الأخيرة "يوم بعد يوم".
