الصفحة الرئيسية › سعادة › مشروع "اللطف من حولنا". ما هو الخير والشر للطفل

مشروع "اللطف من حولنا". ما هو الخير والشر للطفل

لاريسا شيكيرا
عطلة طيبة في روضة الأطفال. "اللطف ينتصر على الجميع"

عمل تمهيدي:في غضون أسبوعين ، يتعرف الأطفال على حكايات ناتاليا أبرامتسيفا الخيالية.

استهداف:غرس الإحساس بالتعاطف والرحمة والمشاركة الودية في نفوس الأطفال ، وتعزيز تنمية الموقف الخيري تجاه الأشخاص من حولهم ، وخلق جو من الراحة العاطفية.

(يدخل الأطفال إلى قاعة الموسيقى على خلفية أغنية ف. ميغولي "اللطف")

الفيدا. نحن نعرف الكثير من العطل

نحن نحييهم بمرح

واليوم في هذه الساعة

عطلة "اللطف" تنتظرنا.

الفيدا.يا رفاق ، ما هو اللطف؟ (إجابات الأطفال)

الفيدا. بالطبع أنت بخير. اللطف هو رغبة الإنسان في إعطاء السعادة الكاملة لجميع الناس ، للبشرية جمعاء. اللطف هو الشمس. الإنسان الصالح يحب الطبيعة ويحافظ عليها. وتحب وتساعد على الدفء مثل الشمس.

ليس من السهل أن تكون لطيفًا

اللطف لا يعتمد على النمو ،

اللطف لا يعتمد على اللون ،

اللطف ليس خبز زنجبيل ، وليس حلوى ،

اللطف لا يتقدم في السن

اللطف سوف يدفئك من البرد ،

إذا كان اللطف يشرق مثل الشمس

الكبار والأطفال يفرحون.

الفيدا. في الحياة ، نقوم بأشياء مختلفة: جيدة وليست جيدة. الآن سيعرض الرجال مشاهد صغيرة من حياتهم ، وسوف ننظر ونفكر فيما يجب القيام به في هذا الموقف. إذن ، المشهد الأول.

واحد يأكل تفاحة والآخر ينظر. "لذيذ؟" "الآن ، إذا كان لدي تفاحة ، فسأعالجك." "يا للأسف ليس لديك ذلك."

الفيدا. يا رفاق ، ما رأيك ، ماذا فعل الفتى مع التفاحة؟ لماذا ا؟ ماذا ستفعل في مكانه؟

(إجابات الأطفال)

لذا ، المشهد الثاني. في الملعب. يلعب الأطفال: بالكرة وعربة الأطفال ؛ يأتي الطفل الثالث ويأخذ كل شيء.

الفيدا. كيف تصرف الطفل الذي أخذها؟ ماذا ستفعل في مكانه؟

(إجابات الأطفال)

إذن ، المشهد الثالث. الشتاء. البرد. فقدت الفتاة القفاز ، تجمدت يداها. جاء صبي وسلم لها القفازات.

الفيدا.ماذا فعل الصبي؟ ماذا ستفعل في مكانه؟

(إجابات الأطفال)

الفيدا. يا رفاق ، والآن أريد أن أقرأ لكم قصة واحدة.

الفيدا. أحسنت. يا رفاق ، أي شخصية كرتونية كانت لطيفة؟ (بالطبع ، ليوبولد)

(يدخل ليوبولد إلى الموسيقى)

الفيدا.عزيزي ليوبولد ، ماذا حدث؟ لماذا أنت حزين جدا؟

قطة. هذه الفئران المخادعة تضررت مرة أخرى. كنت أرغب في ركوب دراجة ، وقاموا بسكب الغراء ، وأردت تكوين صداقات معهم ، لكنهم لا يعرفون كيف يكونوا أصدقاء على الإطلاق ، أحضرت لك هدية ، وأخفوها. سأذهب أنظر.

الفئران. إيه ، كل شيء سار! نحن نؤذي القطة. ثم يا رفاق ، دعونا نعيش معًا. ونحن لا نريد ذلك. الآن سنخبرك ما هو اللطف. (أعط النصيحة لأوستر).

"الفتيات لا ينبغي أبدا

لا مكان لملاحظة.

ولا تدعهم يمرون

لا مكان ولا أبدا ".

"إذا أتيت إلى الأصدقاء ،

لا تقل مرحبا لأي شخص

كلمات "من فضلك" ، "شكرا"

لا تخبر أحدا".

"هل دخلت في معركة مع أخيك الصغير؟

قل أنه الأول

ركلك في رقبتك

وملعون مثل اللصوص.

"إذا كانت الجدة متعبة

وجلس للراحة

دمدمة فوقها بصوت عالٍ

زوجان من أغطية القدر.

(يدخل القط)

قطة. أوه ، ها أنت ذا ، أرى أن لديك هديتي. ماذا تعلمون يا رفاق؟ هل تعطي نصيحة سيئة مرة أخرى؟

الفئران. حسننا، لا.

قطة.والآن سأطلب من الرجال. يا رفاق ، هل يمكنكم فعل هذا؟

الفئران. إنه ممكن ، إنه ممكن.

الفيدا. يا رفاق ، من أحب نصائح الماوس؟ كما ترى ، لا أحد يحتاج إلى نصيحتك. اسمع ، عزيزي ليوبولد والفئران ، سيخبرك الرجال الآن ما هو اللطف.

(الأطفال يقرؤون الشعر)

بوريسوف "اللطف"

مخالب القط ،

ومع مخالب جراد البحر

الماعز لها قرون ،

من الأعداء للقتال.

هنا تنمو الغربان

ولديهم منذ ولادتهم ،

منقار للدفاع

وللهجوم.

هل هو ادعاء

الكلب يهدد بالأنياب ،

والجار Seryozhka

هز قبضتيه؟

ربما الطبيعة

عادات سيئة

سمات السلالة -

مشاجرات ، خلافات ، مناوشات؟

يعيش فقط - أقسم

لذا لا يهمني

ولماذا تدفع؟

إذا لم نكن قريبين؟

سأكشف السر

لنوضح:

لن أصبح أحدا

إهانة عبثا.

قطة خرخرة ،

اسمح لنفسك أن تكون مداعب

الكلب يلعق اليد

وتعايش معي

ليس عداوة بل صداقة

قيمة أكثر

ساعدني

جاري Seryozha.

نيكولاينكو "اللطف"

مشغول بالأعمال الصالحة في المنزل

اللطف يسير بهدوء حول الشقة.

صباح الخير معنا

مساء الخير وساعة طيبة.

مساء الخير ، ليلة سعيدة

كانت جيدة بالأمس.

وأين تسأل

الكثير من اللطف في المنزل

ماذا عن هذا اللطف

الزهور تتجذر

أسماك ، قنافذ ، كتاكيت؟

سأجيب عليك مباشرة:

إنها أمي ، أمي ، أمي.

لا تقف مكتوف الأيدي بلا مبالاة

عندما يكون شخص ما في مأزق

تحتاج إلى التسرع في الإنقاذ

دائما في أي دقيقة.

وإذا كان هناك شخص ما ، فسوف يساعد أحد

لطفك وابتسامتك

أنت سعيد لأن اليوم لم يعش عبثا ،

ما السنوات التي تعيشها لا تذهب سدى!

"طريق جيد"

اسأل الحياة صارمة

اي طريق للذهاب؟

أين في العالم أبيض

المغادرة في الصباح؟

اتبع الشمس

على الرغم من أن هذا المسار غير معروف ،

اذهب يا صديقي ، اذهب دائما

عزيزي الجيد.

الفيدا. احسنتم يا أولاد.

يا رفاق ، والآن أريد أن أقرأ قصة واحدة. ذات يوم ، في أواخر الربيع ، ذهبت أنا وأمي إلى البنك. كان هناك الكثير من الناس ، واستمر الوقت لفترة طويلة. بدأت أنظر إلى الناس وتعبيرات وجوههم وملابسهم وأحذيتهم. ثم رأيت صورة معلقة على زجاج العميل. في الجوار كانت توجد حاوية زجاجية ، مليئة بالأوراق النقدية المجعدة إلى الأعلى تقريبًا. كلما اقتربت قائمة الانتظار ، زادت وضوح الصورة بالأبيض والأسود في الصورة. كانت صورة لامرأة تحمل طفلاً. صدمني الصبي على وجه الخصوص. كان رأسه محلوقًا ، وكانت عيناه كبيرتان وكبيرتان وحزنتان جدًا. كان دورنا يتقدم وكان النص في الصورة واضحًا بالفعل. طلبت المرأة كثيرًا مساعدتها في جمع الأموال لعلاج مرض ابنها المميت. احتاج إلى جراحة عاجلة. لقد حان دورنا. أمي حصلت على المال ووضعت بعض الفواتير في البنك الخنزير. عندما خرجنا إلى الشارع ، تحدثنا لفترة طويلة عن نوع المرض. تساءلت عما إذا كان بإمكاننا مساعدة هذه المرأة في جمع مثل هذا المبلغ الضخم من المال. لكن أمي قالت إننا سنحاول على الأقل المساعدة ، وفجأة ، كل من يذهب إلى البنك يريد مساعدة هذه الأم والصبي. الشيء الرئيسي هو المحاولة ، وربما من خلال الجهود المشتركة سيتم إنقاذ حياة الصبي.

مرت الأيام. لقد حانت الأعياد. في المساء ، كعادتي ، كنت أرسم في الغرفة ، كان صوت والدتي مسموعًا. اتصلت بي بصوت عال. على شاشة التلفزيون كانت هناك صورة مألوفة لصبي مع والدته ، وفي الأسفل كان النص الذي تشكر الأم كل من ساعدها. خضع الصبي لعملية جراحية وهو الآن يخضع لعلاج إعادة التأهيل.

لا أعلم شيئاً عن مصير هذا الطفل. لكنني أدركت أنه يمكن للناس معًا أن يصنعوا معجزات عظيمة. أعطينا هذا الرجل فرصة للبقاء على قيد الحياة في هذا العالم. وهذه هي المعجزة الحقيقية. هناك المزيد من الناس الطيبين والطيبين في العالم. وطالما أن هذا الغلبة في اتجاه الخير ، فإن الحياة البشرية على الأرض لن تنتهي.

الفيدا. يا رفاق ، هل تعرف الناس الطيبين الذين يعيشون بالقرب منك؟

(إجابات الأطفال)

الفئران. نحن نفهم كل شيء ، سامحنا يا ليوبولد ويا رفاق. لن نفعل ذلك مرة أخرى.

الفيدا.اغفر لهم يا رفاق؟ بالطبع. والآن دعونا نغني أغنية القط ليوبولد "إذا كنت جيدًا".

قطة. أحضرت لك هدية ، شاركها حتى يحصل الجميع على ما يكفي. مع السلامة.

الفيدا.الغيوم أصدقاء مع السماء ،

والندى مع العشب

الفراشة صديقة مع زهرة

نحن أصدقاء معك

الكبار والأطفال أصدقاء

يجب أن يكون الجميع أصدقاء في العالم.

الفيدا. الآن دعونا نقف في دائرة ونرقص.

(خلفية كلمات "Wider Circle" بواسطة V. Viktorov ، موسيقى D. Lvov)

الفيدا. يا رفاق ، آمل أن تقوموا جميعًا بالأعمال الصالحة فقط. والآن أقترح عليك مشاهدة الرسوم المتحركة "مغامرات Pig Funtik"

(الأطفال يشاهدون الرسوم المتحركة)

الموارد المستخدمة:

حكايات صوتية من تأليف ناتاليا أبرامتسيفا:

1. "قوس قزح"

2. "الحكاية الخرافية الحمراء"

3. "حكاية ليلية"

4. "الحكاية السحرية"

5. "Motley Fairy Tale"

6. الجنية الزرقاء

7. "الحكاية الخضراء"

8. "حكاية خرافية الحرير"

كلمات: V. Borisova ، L. Nikolaenko ، B. Oster

قصة A. Bondarenko

الموسيقى: في ميغولي ، ب. سافيليف ، د. لفوف

كارتون "مغامرات Pig Funtik"

ميزانية البلدية المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة الأطفال رقم 33 "اليراع"

مشروع صغير

"أسبوع الحسنات"

في المجموعة الوسطى

"لماذا"

أكمله المربي: Grebenshchikova E.V.

أولان أودي

مشروع صغير "أسبوع الحسنات"

استهداف:تعليم الأطفال صفات شخصية إيجابية ، وتعزيز بناء الفريق ، وتحفيز الأطفال على الالتزام الاعمال الصالحة, جيديعمل لصالح الآخرين.

مهام:

1. تكوين مهارات الاتصال المعرفية والتنظيمية والاتصالية.

2. تعزيز النمو العاطفي والروحي والأخلاقي والفكري.

3. تنمية الثقة في نفسك وقدراتك.

4. تكوين موقف إيجابي لدى الأطفال تجاه جميع الناس.

5. توضيح أفكار الأبناء عن الخير والشر ونتائجهما ، وتنمية القدرة على التعبير عن وجهة نظرهم.

6. تشجيع الأطفال على الأعمال الإيجابية.

7. غرس الرغبة في ترك "علامة جيدة" عن نفسك في قلوب وأرواح الآخرين.
8. علم الأطفال تجنب الخلافات والاستسلام والتفاوض مع بعضهم البعض.
9. اشرح للأطفال أن الأعمال الصالحة تجلب الفرح.
10. أخبر الأطفال عن فائدة وأهمية العمل.

11. ترسيخ المعرفة بقواعد الاتصال المهذب.

12. تحسين مهارات الاتصال (القدرة على الاستماع إلى صديق ، والتعبير عن رأيهم بصدق ، والعرض الإحسانلآراء الأطفال الآخرين).

13. شجع طفلك على الالتزام الاعمال الصالحة.

14. تثقيف العطف, الاستجابة والود والرغبة في فعل شيء للآخرين لإفادةهم.

النتيجة المقدرة:

1. خلق الظروف الضرورية في مجموعات للتعرف على القواعد والمعايير الأساسية المقبولة عمومًا للعلاقات مع الأقران والبالغين.

3. قدرة الأطفال على التفاوض ، لدعم بعضهم البعض.

4. موقف حذر من العالم من حوله ، ومعرفة الذات والفرد.
5. تربية المشاعر الإنسانية.

6. إيجاد نظام عمل لتعريف الأطفال بالأعمال والأمثال والأقوال عنها جيد.

المرحلة الإعدادية:

1. تحديد الموضوع والأهداف والغايات ؛

2. تعريف الأطفال وأولياء الأمور بالمشروع.

3. اهتمام كل طفل بموضوع المشروع لدعم فضوله واهتمامه المستمر بالمشكلة.

4. إشراك أولياء الأمور في العمل المشترك في المشروع.

المشاركون في المشروع: أطفال (5-6 سنوات) ، مربي ، أولياء الأمور.

حد اقصى:اسبوع واحد.

العمل مع الوالدين:

1. محادثة أولياء الأمور مع الأبناء حول موضوع: "قواعد السلوك في رياض الأطفال"
2. ملصق "شجرة الكلمات الرقيقة"

منتج نشاط المشروع:محادثات عن اللطف ، قصائد عن اللطف ، تسجيلات صوتية عن اللطف ، ألعاب تعليمية ، رسومات "أيادي دافئة" ، نمذجة القلوب ، تطبيق - هدية لأطفال المجموعة الأصغر ، عمل جماعي - ملصق "شجرة الأعمال الصالحة".

المرحلة النهائية:

1. عرض تقديمي للمشروع

2. تقرير مصور: "أعمالنا الصالحة".

3. لحظة مفاجأة

المنصة الرئيسية:

اليوم الأول - "فتح حصالة الحسنات"

اليوم الثاني - "يوم المجاملة"

اليوم الثالث - "المساعد الصغير"

اليوم الرابع - "قلب طيب"

اليوم الخامس - "زيارة الأطفال"

الاثنين. "لنتحدث عن اللطف"

صباح

محادثة حول موضوع: "أعمالي الصالحة"

الغرض: توضيح مفهوم الأطفال عنه الحسنات والسيئةتطوير القدرة على التقييم النقدي الأفعال، وزرع الانتباه والموقف الإيجابي تجاه الجمال الأفعالالشعور بإدانة المظاهر السلبية في سلوك الآخرين لتنمية الرغبة في إظهار نوعية حياة إيجابية. تمرن الأطفال على التعبير عن أفكارهم بجمل نحوية صحيحة كاملة ، لتنمية التعبير عن الكلام.

قراءة القصص الخيالية: G. Shalaeva “قواعد السلوك للأطفال المتعلمين.

الاستماع إلى التسجيلات الصوتية لأغاني عن اللطف: "إذا كنت طيب".

M. Plyatskovsky ، كلمات B. Savelyev من الرسوم المتحركة "The Birthday of the Cat Leopold" ، "اللطف" من الرسوم المتحركة "The Adventures of Funtik the Pig" ، "ما هو اللطف؟" (مجموعة "Barbariki").

إنشاء "حصالة للأعمال الصالحة"

مشي

ملاحظة "الروح الهادئة"

الغرض: إزالة المزاج السلبي واستعادة القوة.

د / لعبة "ماذا يعني أن تكون طيب القلب?»

نشاط عمالي: سقي حديقة زهور في موقع المجموعة

الهدف: تعليم السلوك والعلاقات الإيجابية بين الأطفال: القدرة على العمل معًا وفي تناسق ، للوصول بالعمل الجماعي إلى النتيجة المرجوة بجهود مشتركة ، ولتقييم عمل الرفاق بلطف ، ورعاية الرفيق ، ومساعدته. ، إلخ.

بعد الظهر

لعبة بناء الفريق: "صور سحرية"

استهداف : تنمية عادة تقييم مساهمة الفرد في العمل الجماعي.

يوم الثلاثاء. "يوم المجاملة"

صباح

محادثة حول موضوع: "الأدب"

الغرض: تعليم الأطفال استخدام الكلمات المهذبة ، وتنمية مهارات السلوك الثقافي المناسب ، واتباع قواعد الآداب ، باستخدام مثال الشخصيات الأدبية ، لتحفيز الأشكال الإيجابية للسلوك وتثبيط السلبية. أنك بحاجة للتواصل مع الآخرين بهدوء ، دون أن تصرخ ، وأن تعبر عن طلباتك بلهجة مهذبة.

قراءة بقلم في. ماياكوفسكي "ما هو جيد ، ما هو شر"

الرسم: "الأيدي الدافئة"

الغرض: الاستمرار في إدخال تقنيات الرسم غير التقليدية (النخيل) ؛ تطوير الخيال الإبداعي والانتباه والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات اليد والإدراك الجمالي للعالم الطبيعي ؛ تطوير المهارات الحركية.

لعبة الكلمات "مجاملات"

الغرض: تعليم الأطفال أن يجدوا ميزات جيدة في بعضهم البعض ، ليقولوا مجاملات وأشياء لطيفة لبعضهم البعض.

مشي

لعبة الكرة « كلمات لطيفة ومهذبة» .

الغرض: تدريب الأطفال على النطق كلمات مهذبةالدقة والبراعة عند استلام الكرة من المعلم ؛ تطوير ثقافة الاتصال.

بعد الظهر

ألعاب بناء الفريق: "فأر ومصيدة فئران"

الغرض: تعليم الأطفال التغلب على المشاكل.

الأربعاء. "يوم المساعد الصغير"

صباح

محادثة حول موضوع: "مساعدة الوالدين في المنزل"

لعبة الكلمات: "الريح تهب على ..."

الغرض: تحفيز النشاط ، تنمية التماسك ، تنمية الانتباه ، إزالة توتر العضلات.

حفظ قصيدة عن اللطف

ساعد المعلم الصغير في ترتيب الطاولة.

مشي

لعبة تعليمية: "على طول الطريق"

الغرض: لتعليم الأطفال تكوين الأفعال المتضادات.

لعبة خارجية: "الاوز - البجع"

الغرض: لتنمية القدرة على التحمل عند الأطفال ، والقدرة على أداء الحركات على إشارة. تدرب على المراوغة. تعزيز تنمية الكلام.

النشاط العمالي: جمع القمامة في موقع المجموعة

الهدف: رفع الموقف الصحيح للأطفال تجاه عملهم: الاجتهاد ، والاستعداد للمشاركة في أي عمل ، وعدم تجنب الأعمال غير السارة ، والرغبة في إنهاء كل مهمة ، وعادات الجهد المبذول ، إلخ.

بعد الظهر

يوم الخميس. "يوم القلوب الطيبة"

صباح

محادثة حول موضوع "الخير والشر"

الغرض: التدريس لإعطاء تقييم أخلاقي لأفعال الأبطال ، ارفعالرغبة في أن تكون طيبًا وإنسانيًا. ساعد على فهم أنه يمكن للمرء أن يسمي اللطيف الشخص الذي يساعد الآخرين دائمًا ، ولا يظل غير مبالٍ في المواقف الصعبة للآخرين.

لتعليم التمييز بين الأعمال الصالحة ، لإثارة الرغبة في فعل الأعمال الصالحة فيما يتعلق بالآخرين.

ER.نمذجة "القلوب" من عجينة الملح

الغرض: إدخال تقنية تقويم الاختبار ، لتعزيز تنمية الاهتمام بالنمذجة من عجينة الملح. تطوير الإبداع والخيال والخيال.

مشي

لعبة تعليمية: "سأفكر قليلاً ، صفق يدي"

الغرض: تعليم الأطفال تكوين الصفات من الأسماء.

الألعاب الخارجية: "الفخاخ"

الغرض: تنمية قدرة الأطفال على تحليل سلوكهم ومقارنتها بالمعايير المقبولة عمومًا.

بعد الظهر

لعبة الكلمات: "قاطرة البخار"

الغرض: لتعليم الأطفال التغلب على العزلة والسلبية.

جمعة. "يوم الصداقة"

صباح

محادثة حول الموضوع: "الصديق الطيب معروف في ورطة"

الغرض: تكوين فكرة أن الصديق الحقيقي يمكنه التعاطف والمساعدة في الأوقات الصعبة ؛ تنمي القدرة على التعاطف مع بعضنا البعض.

لعبة: الأيدي السحرية

الغرض: تحسين العلاقات في المجموعة من خلال تحفيز الاتصال الجسدي بين الأطفال ؛ التغلب على الأنانية والاغتراب العاطفي في مرحلة ما قبل المدرسة.

طلب. صنع الهدايا لأطفال المجموعة الأصغر

مشي

لعبة تعليمية: "تقييم الفعل"

الغرض: بمساعدة صور المؤامرة ، قم بتطوير أفكار حول الأعمال الصالحة والسيئة ، وتميز الإجراءات وتقييمها ، وزرع الحساسية ، والنوايا الحسنة.

الألعاب الخارجية: "ثعبان"

الهدف: تنمية البراعة والتنسيق والقدرة على العمل الجماعي

بعد الظهر

لعبة الكلمات: "الأسماء والصفات"

الغرض: تنمية الشعور بقيمة الذات واحترام الذات.

عد المشاعر في حصالة الأعمال الصالحة. لحظة مفاجئة: هدية للمجموعة.

محتوى البرنامج: علم الأطفال ما هو اللطف. لتكوين أفكار للأطفال حول اللطف باعتباره صفة مهمة للإنسان. تنمية القدرة على التمييز بين السيئ والصالح. تشجيع الأبناء على عمل الخير. لغرس الحب في الأطفال والموقف الخيري تجاه العالم من حولهم ، أغلق الناس.
تمرين: التسجيلات الصوتية لأغاني "إذا كنت جيدًا" ، "طريق الخير" ، موسيقى شاينسكي ، كلمات تانيش إم ، أجزاء من الرسوم المتحركة.
عمل تمهيدي: قراءة حكايات ، أمثال ، أقوال عن اللطف ، النظر في الرسوم التوضيحية ، ملصقات بمواقف مختلفة.

تقدم الدرس

تنظيم الوقت:
"واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
معا سنذهب في نزهة على الأقدام
تمتد الأيدي إلى الشمس
ابتسمنا لبعضنا البعض.
لنأخذ أيدينا بسرعة
ودعونا نجتمع في دائرة
إذا عبسنا في الصباح ،
سوف يساعدنا اللطف.
(الأطفال يؤدون حركات حسب النص)

أصوات الموسيقى: تسجيل صوتي لأغنية "إذا كنت لطيفا" من الرسوم المتحركة "حول ليوبولد القط".

المربي: يا رفاق ، ما هو اللطف؟ ماذا يعني أن تكون طيبًا؟
(إجابات الأطفال)

المربي: اللطف هو كلمتنا الحنونة ، الابتسامة الممنوحة للناس ، الأعمال الصالحة ، حب الحياة البرية ، المزاج ، الحب لأحبائنا ، الاهتمام بهم.
اللطف لجميع الناس
قد يكون هناك المزيد من الخير
لا يقولون عبثا عندما يجتمعون
"مساء الخير" و "مساء الخير".
وليس من أجل لا شيء لدينا
أتمنى "أتمنى لك وقتا طيبا"
اللطف إلى الأبد
زخرفة بشرية ...

على الشاشة جزء من الرسوم المتحركة "Just Like That".

المربي: يا أطفال ، هذه قصة لطيفة عن مدى سهولة أن تكون سعيدًا بنفسك وتجعل شخصًا آخر سعيدًا - فقط من خلال منحه هدية ...

المربي: لمن أعطى الصبي الهدية؟ (إجابات الأطفال)
لماذا تعتقد أنه فعل ذلك؟ (إجابات الأطفال)
المثل: "ساعد صديقا في كل مكان ، لا تتركه في ورطة".

يوجد على الشاشة جزء من الرسوم الكاريكاتورية المستوحاة من الحكاية الخيالية "إيز سوانز".
(الفتاة ساعدت الموقد والموقد أخفاها من البجع)
المثل: "في مقابل أجر جيد".

المربي: ما هي الشخصيات الخيالية الأخرى التي تعرفها من فعل الخير ، وجلب الفرح والخير للآخرين.
(إجابات الأطفال)

المربي: أيها الأطفال ، هل تعرفون كيف تصنعون الحسنات؟
(إجابات الأطفال)

تمرين اللعبة: "عمل جيد".
(توجد شمس على السبورة ، لكنها بلا أشعة. توجد على الطاولة أشعة تصور الأعمال الصالحة والسيئة. الأطفال مدعوون لاختيار شعاع مع عمل صالح وإرفاقه بالشمس ، بحجة اختيارهم)

المربي: أحسنت! تم تقييم الأفعال بشكل صحيح. أنا متأكد من أنك لن تفعل سوى الأعمال الصالحة ، وتقدم الخير لبعضكما البعض ولكل من حولك.
المثل: "الحسنات تجعل الإنسان جميلاً".

المربي:
"ليس من السهل أن تكون لطيفًا
اللطف لا يعتمد على النمو
اللطف لا يعتمد على اللون
اللطف ليس خبز زنجبيل ، وليس حلوى
اللطف من البرد سوف يسخن
عليك فقط أن تكون لطيفا
وفي ورطة لا ننسى بعضنا البعض
إذا لطف كيف تشرق الشمس
الكبار والأطفال يفرحون ".

لعبة الكرة: "كلمة حنون".
(يقف الأطفال في دائرة. يرمي المعلم الكرة ، ينادي الكلمة ، ويجب على الأطفال قول هذه الكلمة بمودة)
- الشمس هي الشمس
- أمي - أمي
- قط قط
- التوت
- العصفور طائر ...

المربي: أحسنت! كلمة لطيفة ولطيفة تدفئ الروح.

حصيلة: من يسمى خير؟
كيف يتصرف الطيبون؟
(إجابات الأطفال)

المربي: نسمي الشخص الطيب الشخص الذي يجلب الخير للناس ، المساعدة. يجب أن تكون اللطف دائمًا نكران الذات.
- يا رفاق ، على كلماتك وأعمالك الرقيقة ، أريد أن أقدم لك هدية.
(كل طفل قلب)

موسيقى اصوات شاينسكي كلمات تانيش ام "طريق الخير"

المؤلفات:
1. "ABC الاتصالات" 2002
2. "تنمية العالم العاطفي للأطفال" 1996
3. مهرجان الأفكار التربوية "درس مفتوح".

ترشيح "مشروع تربوي في مؤسسة ما قبل المدرسة"

استهدافمشروع:

1. تشكيل موقف عاطفي من الواقع.

2. تحقيق نتائج إيجابية في العمل مع الأطفال والآباء لتنمية صفة مهمة في الإنسان - اللطف.

3. تثقيف الأطفال في الصفات الإيجابية للشخصية ، وتعزيز بناء الفريق ، وتحفيز الأطفال على فعل الخير ، والأعمال الصالحة لصالح الآخرين.

أهداف المشروع:

1. لتوعية الأطفال بالحاجة إلى التنقل في الأدوار الاجتماعية والعلاقات الشخصية.

2. تكوين مهارات الاتصال المعرفية والتنظيمية والاتصالية ، وكذلك الموقف الإيجابي تجاه جميع الناس.

3. تعزيز التنمية العاطفية والروحية والأخلاقية والفكرية.

4. تعزيز المعرفة بقواعد الاتصال المهذب.

5. تحسين مهارات الاتصال (القدرة على الاستماع إلى صديق ، والتعبير عن الرأي بصدق ، وإظهار اللطف لأحكام الأطفال الآخرين).

6. توسيع أفكار الأطفال حول اللطف باعتباره صفة قيمة لا يمكن التنازل عنها للشخص.

7. طوِّر من ثقتك بنفسك وبقدراتك.

8. لتنمية اللطف ، والاستجابة ، والود ، والرغبة في فعل شيء للآخرين ، لصالحهم.

9. تشجيع رغبة الطفل في فعل الخير.

المشاركون في المشروع:مربي أطفال المجموعة العليا رقم 10 GBOU الثانوية رقم 10 وحدة هيكلية تنفذ برامج التعليم العام غرام من التعليم قبل المدرسي - "روضة الأطفال" ، الآباء (الممثلين القانونيين).

تنفيذ المشروعيهدف إلى تحقيق أهداف وغايات المجالات: "التطور المعرفي والكلامي" ، "التطور الفني والجمالي" ، "النمو البدني" ، "التنمية الاجتماعية والشخصية" ، والمساهمة في تكوين ثقافة الطفل ، والتنمية الشاملة الشخصية الإبداعية الحرة للتلميذ ، ومهاراته في الاتصال. سيسمح له ذلك بالتكيف بنجاح مع الحياة.

الجدول الزمني لتنفيذ المشروع: 01/21/2014 - 2014/01/26

جواز سفر المشروع (قصير المدى ، تعليمي ، إبداعي)

مراحل تنفيذ المشروع:

المرحلة الأولى.تحديد الأهداف.

المرحلة الثانية. تطوير المشروع (تحضيري).

المرحلة الثالثة.أساسي.

المرحلة الرابعة.نهائي.

منتج المشروع- عمل "الارسال الى دار الايتام" عرض مشروع "دع اللطف في القلب".

نتيجة المشروع تم الحصول على النتائج التالية:

1. تم استكمال المجموعة بمكتبة من الكتب ذات الأمثال والأقوال ، أعمال المؤلفين V. Mayakovsky ، V. Oseeva ، G. Oster ، E. Blaginina ، L. Tolstoy حول الصداقة ، حول الخير.

2. المشاركة النشطة في حملات "إرسال إلى دار الأيتام" ، "تغذية الطيور" حشد المعلم والأطفال وأولياء أمورهم بشكل أكبر.

3. أصبح الأطفال أكثر حرصًا على عالم الطبيعة الحي.

4. زادت القدرة على التفاوض ودعم بعضنا البعض.

مزيد من التطوير للمشروع:

1. استمر في تنمية اللطف ، والاستجابة ، والود ، والرغبة في فعل شيء للآخرين ، لإفادةهم.

2. استمر في العمل على تنمية الثقة في نفسك وقدراتك.

3. الاستمرار في تطوير مهارات الاتصال المعرفية والتنظيمية والاتصالية.

4. عمل ألبوم مع الأطفال وأولياء أمورهم "أعمالنا الصالحة".

5. إنشاء دليل منهجي "Mirilki".

عرض مشروع

مشروع تربوي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "دع اللطف في القلب"

مشروع للأطفال في سن ما قبل المدرسة: "اللطف ينقذ العالم"

إيفيموفا ألا إيفانوفنا ، معلم GBDOU رقم 43 ، كولبينو سانت بطرسبرغ
وصف:قد تكون المادة ذات فائدة للمعلمين في سن ما قبل المدرسة ، ومعلمي التعليم الإضافي.

الهدف من المشروع:تعليم الأطفال صفات شخصية إيجابية ، وتعزيز بناء الفريق ، وتحفيز الأطفال على فعل الخير ، والأعمال الصالحة لصالح الآخرين.
مهام:
- تكوين موقف إيجابي لدى الأطفال تجاه جميع الناس.
- لتعميق فهم الأطفال للطيبة بصفتها صفة قيّمة وغير قابلة للتصرف في الإنسان.
- ترسيخ المعرفة بقواعد الاتصال المهذب.
- تحسين مهارات الاتصال (القدرة على الاستماع إلى صديق ، والتعبير عن آرائه بصدق ، وإظهار حسن النية لأحكام الأطفال الآخرين).
- شجع طفلك على فعل الخير.
- لتنمية اللطف ، والاستجابة ، والود ، والرغبة في فعل شيء للآخرين ، لصالحهم.
- علم الأطفال تجنب الخلافات والاستسلام والتفاوض مع بعضهم البعض.
- اشرح للأطفال أن الأعمال الصالحة تجلب الفرح.
عمل تمهيدي:عرض الرسوم التوضيحية ، قراءة القصائد ، الأمثال عن اللطف ، الحفظ ، مشاهدة الرسوم المتحركة ، قراءة القصص الخيالية عن اللطف.
في المنزل مع والديهم ، عرضوا إكمال مهمة الرسم والتزيين والحرف اليدوية حول موضوع: "ما هو اللطف؟"

نوع المشروع:المعلومات والإبداع.
مدة المشروع:قصيرة؛ اسبوع واحد.
المشاركون في المشروع:المربين ، أطفال المجموعة التحضيرية ، آباء الأطفال.
وجود اتصالات متعددة التخصصات:تكامل المجالات التعليمية - التطور المعرفي ، تطوير الكلام ، التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التطور الفني والجمالي ، التطور البدني.
الموارد المادية والفنية اللازمة لتنفيذ المشروع:
- اختيار الأدب المنهجي والخيالي ؛
- اختيار المواد المرئية (الرسوم التوضيحية ، والملصقات ، والصور الفوتوغرافية ، والكتب ، والحكايات الخرافية) ؛
- ألعاب تعليمية.
- اختيار الرسوم. عروض الموضوع؛
- معرض للكتب والرسومات ومعرض للأعمال الإبداعية للآباء والأطفال.
الشروط اللازمة لتنفيذ المشروع:
- مصلحة الوالدين والأطفال ؛
- التطورات المنهجية.

ملاءمة:اللطف هو شعور داخلي للشخص. الأشخاص الذين يفعلون الأعمال الصالحة هم سحرة لنا جميعًا. هناك أناس مستعدون للعمل الصالح ليل نهار.
الأطفال هم زهورنا ، لكن هذه الزهور غالبًا لا تلاحظ كيف أساءوا إلى بعضهم البعض ، وخلقوا نوعًا من المواقف الخلافية ولا يمكنهم حلها. يهدف مشروعنا إلى تكوين علاقات ودية بين الأطفال ، واحترام الجار ، والمساعدة. علم الأطفال لتقييم أفعالهم وتصرفات الآخرين.
شعار المشروع:افعل الخير وسيعود إليك.
مهام العمل مع أولياء الأمور:
- اهتمام الوالدين بتنشئة وتكوين الثقافة الأخلاقية للأطفال ؛
- زيادة كفاءة أولياء الأمور حول موضوع أسبوع المشروع ؛

إشراك الأسر في العملية التربوية على أساس التعاون التربوي.
- نصيحة للآباء حول موضوع الأسبوع.

تم خلال الأسبوع تنفيذ أعمال في الحديقة في خمس مناطق تعليمية:
التطور المعرفي:المحادثات: محادثة مع الرسوم التوضيحية حول مواضيع: "جدتي" ، "أمي" ، "ما أنا؟" ، "ما هو اللطف ، اللطف؟" ،

"كيف أساعد أمي؟" ، "لماذا أساعد الطيور؟" ، "ماذا يعني:" الحياة تعطى للعمل الصالح "؟
تطوير الكلام:كتابة قصة وصفية
"العصفور صغير" ، "كيف أساعد صديقًا؟" ، "يوم الحسنات".
سرد القصص للأطفال حول مواضيع "يوم إجازة في عائلتي" ، "أحبائي" ، "رحلتنا" ، "عالم هوايات الأسرة" ، "كيف أساعد في المنزل" ، قصص مستوحاة من الصور " الأسرة "،" أعمالي الصالحة ".
الألعاب التعليمية: "اجمع صورة" ، "أخبرني: ما هو؟" ، "ما هو الخير ، ما هو السيئ" ، "إنهاء الجملة" ، "ارسم" - عارض الألعاب "؛ "قل كلمة طيبة لصديق" ؛ "كلمات مهذبة"

التنمية الاجتماعية والتواصلية:تعلم عد القوافي والميريلوك.

قراءة:
- S. Mikhalkov "غرفة طعام الطيور" ؛
- V. Bianki "تقويم Sinichkin".
- "صداقة" (حكايات فولكلورية باكستانية).
- "حكاية الخير"
- حكايات شعبية روسية
التطور الفني والجمالي:الألعاب التعليمية: "اجمع صورة" ، "أخبرني: أي واحدة؟" ، "إنهاء الجملة" ، إلخ.
تطبيق من اوراق البومة رأس حكيم
"التطبيق على طبق" - "أمي!"
"Bullfinches" ، "Titmouse" - تطبيق مع الحبوب.
"Bullfinch and Titmouse" - العمل مع الورق المجعد ، والصوف القطني ، والغواش.

"Matryoshkas and Swaddles" - النمذجة من عجينة الملح لأطفال المجموعة الوسطى.

"ملفات تعريف الارتباط في الفرن" - خبز البسكويت - يعامل المجموعة الأصغر سنًا.
"مغذيات للطيور" - إنتاج مغذيات.

"جيد - دوشكي" - العمل مع القماش (مع الوالدين)

"صورتي الذاتية" - لوحة الغواش.
تصميم "شجرة اللطف" مع تصريحات الأطفال حول اللطف.
تعلم الأغنية: "طريق الخير".

التطور البدني:ألعاب الأصابع: "نقار الخشب" ؛ "مغذيات" ؛ "طيور".
الجمباز بعد النوم: "أن تكون بصحة جيدة" ، "الحمام".
الألعاب الخارجية: "العصفور والسيارة" ، "رحلة الطيور" ، "الطيور في الأعشاش" ، "البومة".

أثناء تنفيذ مشروع "اللطف ينقذ العالم !!!"تم تحقيق النتائج المتوقعة:
- قمنا بإثراء تجربة الأطفال في مجال التربية الأخلاقية باستخدام أساليب وتقنيات مختلفة ؛
- تجديد مفردات الأطفال ؛
- طوال المشروع بأكمله ، طور الأطفال الرغبة في الأعمال الصالحة والأفعال ، وتعلموا استخلاص استنتاجات بسيطة ، ليس فقط في الآخرين ، ولكن أيضًا الأهم في أنفسهم ، السيئ والخير ؛ أجابوا بأنفسهم على السؤال الرئيسي: "هل من الممكن القيام بذلك بحيث يمكن إعطاء الخير كل يوم؟"
قمنا بتصميم كتيبات وقدمناها لتلاميذ الحديقة: "قواعد الأعمال الصالحة والأدب".