لا يرغب الطفل في الدراسة والقيام بالواجب المنزلي. كيفية جعل الطفل يؤدي واجباته المدرسية دون فضائح - نصائح عملية من المعلمين وعلماء النفس

يعود الطفل إلى المنزل من المدرسة ، ويأكل ، ويستريح - وفجأة أصبح لديه عمل عاجل ، وشهية وحشية ، وكتاب مثير للاهتمام.

وكل هذا لمجرد أنه حان وقت أداء الواجب المنزلي. وحتى إذا كان قد وقع بالفعل في حب القيام بواجبه ، مع حزن نصفه ، فعندئذٍ في عزلة رائعة ، بدون دعم الوالدين ، يظل عمله ثابتًا.

كيف تعلم الطفل أن يقوم بالواجب المنزلي بمفرده؟ بادئ ذي بدء ، يجب ألا تفوتك اللحظة.

السبب الثاني- سوء فهم الواجب المنزلي. لا يريد الطفل أن يدرس لأنه يخشى عدم التأقلم. يمكن أن يسيء فهم شيء ما في المدرسة ، فاته الموضوع بسبب المرض. حتى يتمكن من الجلوس أمام كتاب مدرسي لمدة 3-4 ساعات ، ولن يتزحزح حل المشكلات.

ماذا أفعل؟يجب على الآباء والمعلمين العمل معًا - تهيئة جميع الظروف للطفل حتى يتمكن من اللحاق بزملائه في الفصل. لا يجب أن تسأله فقط عما إذا كان قد تعلم الموضوع المفقود - ساعد الطالب على فهم وتوحيد المواد التي تمت تغطيتها.

السبب الثالث- الرغبة في جذب انتباه الوالدين. لا عجب: أنت في العمل طوال اليوم ، وفي المساء تحل الأمور المهمة مرة أخرى ، وتكمل ما بدأته في المكتب ، و الطفل يشعر بالملل . غالبًا ما تحدث هذه المشكلة في العائلات الثرية. يعتقد الآباء أنه يكفي للأطفال إطعامهم وارتداء ملابسهم ورعايتهم. لكن الأطفال يفتقرون إلى نصف ساعة فقط من وقتك. بدون التواصل الضروري ، سيخلق الطفل باستمرار مواقف ، وجذب الانتباه إلى نفسه ، وسيبدأ أو سيبدأ.

ماذا أفعل؟اعلم أن طفلك بحاجة للتواصل معك. بعد كل شيء ، ليس من الصعب على الإطلاق معانقة طفل ، لتقول كم تحبه ، وكم تفتقده طوال اليوم. اسأل كيف قضى الطالب اليوم ، وما هي المشاكل التي واجهها - من المهم جدًا بالنسبة له أن يعرف أنك مهتم بحياته ، وأنك دائمًا على استعداد لمساعدته.

نصائح عملية

إذا لم تقم بنقل الأشياء (اقرأ واجبك المنزلي بنفسك) ، فسيتعين عليك قضاء كل 11 عامًا من المدرسة مع طفلك.

حتى لو كان الطهي "محلي الصنع" يبدو أمرًا أساسيًا بالنسبة لك ، تذكر ذلك بالنسبة لطالب المدرسة الثانوية ، يعد هذا نشاطًا صعبًا إلى حد ما. . في البداية ، عندما تدرس الدروس معًا ، تحتاج إلى وضع خوارزمية معينة من الإجراءات ، وإظهار ماذا وكيف تفعل. أحضر كتبك المدرسية ، ووفر جميع المستلزمات ، واقرأ المهمة - وأكملها.

لاريسا ميركالوفا ، أخصائية نفسية للأطفال: "الشيء الرئيسي هنا هو إعطاء الطفل خطة عمل دقيقة ، مع توضيح أنه لا يمكن الانحراف عنها. على سبيل المثال ، يمكنك عمل مذكرة ملونة مع سلسلة واضحة من الإجراءات التي ستظل دائمًا إما على الطاولة أو معلقة فوقها ، أمام أعين الطفل مباشرة. تدريجيًا ، سيتذكر الطفل مخطط العمل ولن تضطر إلى الوقوف فوقه. بحلول سن العاشرة ، يجب ألا تكون هناك مشاكل في الاستقلال بعد الآن.

أهم شيء هو الانتباه للطفل. لا تتركه يقوم بواجبه من تلقاء نفسه إذا لم ينجح الأمر. هذه ليست السباحة ، حيث يمكنك أن تتعلم تدريجيًا بمفردك: في عالم الدروس الجديد ، سيحتاج الطالب إلى مساعدتك بشكل دوري.

بداية العام الدراسي لطالب أصغر سنًا هي كارثة حقيقية لكثير من الآباء وأطفالهم. يشتكي عدد كبير من الأمهات القلقات لطلاب الصف الأول أو الأطفال الأكبر سنًا من أن طفلهم لا يريد أداء واجباته المدرسية ، فهو غافل ، وكسول ، ومتقلب ، ولا يستطيع الطفل التركيز ، ويلجأ باستمرار إلى مساعدة الوالدين ، حتى لو كان الواجب المنزلي كذلك. بسيط جدا. كيف تعلم الطفل أن يقوم بالواجب المنزلي بمفرده ، وماذا لو كان الطفل لا يريد أن يتعلم الدروس على الإطلاق؟

بشكل عام ، من الضروري غرس استقلالية الطفل والمسؤولية وعادات أداء الواجبات المدرسية بمفرده في الصف الأول. ولكن إذا لم تنجح محاولات القيام بذلك ، فمن المستحيل أيضًا تجاهل المشكلة بشكل قاطع. التحذير المهم هو أن الأساليب المتبعة في التعامل مع الطلاب الأصغر سنًا في سن 6-7 سنوات و8-9 سنوات مختلفة نوعًا ما ، على الرغم من أن الحافز الرئيسي لا يزال هو الدافع الرئيسي (المديح عادةً).

من الصعب بالطبع إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية ، لتعليمه أداء الواجب المنزلي بشكل مستقل ودقيق. لكن عليك أن تحاول ، وإلا فإن متاعب اليوم في المستقبل ستبدو لك "زهور". لذا كوني قوية ، أيها الأمهات العزيزات ، ولا تدع عبقريتك المستقبلية تنزل!

. كيف تُعلِّم طفلًا أن يلقي دروسًا في الصف الأول؟

حسنًا ، لقد بدأت! كل أنواع "وسائل الراحة" المرتبطة بحماس الآخرين حول موهبة وإبداع طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة ، والأعمال المنزلية الملهمة لتجهيز طالب في الصف الأول ، والاحتفال بيوم 1 سبتمبر نفسه ، أصبحت شيئًا من الماضي. بدلاً من ذلك ، اتضح أن الاجتهاد والرغبة اللذين أضاف بهما طفلك مؤخرًا الأرقام ، وطبع الكلمات الأولى على الورق ، وقراءة الجمل ، اختفى فجأة في مكان ما. وتحول أداء الواجب المنزلي إلى كابوس حقيقي. ولكن ماذا حدث ، لماذا لا يرغب الطفل في أداء واجباته المدرسية ، وأين ذهبت الرغبة في التعلم؟

. لماذا لا يرغب الطفل في أداء واجباته المدرسية؟

لدى اختصاصيي علم النفس التربويين رأي واضح للغاية في هذا الشأن. إذا لم يرغب طالب الصف الأول في تعلم الدروس ، فقد يعني ذلك شيئًا واحدًا فقط: الطفل لا ينجح. ولا يوجد سوى مخرج واحد - يجب على الوالدين مساعدته والقيام في البداية بالواجب المنزلي مع الطفل معًا ، بصبر وتعاطف. لكن هناك بعض النقاط النفسية المهمة جدًا هنا.

حتى لو كان طفلك الدارج قد حضر روضة الأطفال أو ذهب إلى فصول خاصة لمرحلة ما قبل المدرسة ، فلم يكن مطلوبًا منه أبدًا أداء واجباته المدرسية كل يوم ، بمعنى آخر ، فهو ببساطة غير معتاد على ذلك. علاوة على ذلك ، فإن الانتباه والذاكرة اللاإراديين - عندما يتمكن الطفل من حفظ محتويات كتاب كامل تقريبًا دون أن يلاحظه - يبدأ في التلاشي ، ويبلغ من العمر ست أو سبع سنوات فقط. لكن التعسف - القدرة على إجبار المرء على فعل شيء ما بجهد الإرادة - بدأ للتو في التبلور. لذلك ، أصبح طالب الصف الأول الخاص بك الآن غير محلى تمامًا ، ولا علاقة للكسل به على الإطلاق. أي مخرج؟

إذا كان الطفل لا يريد أداء الواجب المنزلي ، فيجب على الوالدين تقديم طريقة معينة. حدد معه وقتًا محددًا عندما يجلس بالضبط لأداء واجباته المدرسية. يمكن أن يكون هذا أوقاتًا مختلفة تمامًا في أيام مختلفة ، خاصةً إذا كان لدى طالب الصف الأول أحمال إضافية - دوائر وأقسام وما إلى ذلك.

بالطبع ، بعد المدرسة يجب أن تسترخي ، وليس مجرد تناول الغداء. تأكد من مراعاة الجدول الزمني داخل الأسرة - يجب ألا يجلس الطفل في المنزل عندما يعود الأب إلى المنزل من العمل ، أو عندما تأتي الجدة للزيارة ، أو تذهب أنت وأخوك أو أختك الأصغر إلى الملعب ، وما إلى ذلك. في هذه الحالة ، لا يستطيع الطفل التركيز ، وسيكون من الصعب للغاية إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية ، وقد يتعرض للإهانة ويقول "لا أريد أن أتعلم الواجب المنزلي". وبالمناسبة ، سيكون محقًا تمامًا - لماذا يجب أن تصبح الدراسة شبيهة بالعقاب بالنسبة له ، إنه صعب جدًا عليه ، إنه يحاول ، ويعاقب أيضًا على ذلك!

إذا تم توفير ذلك ، فمن المستحيل تمامًا الانحراف عن الجدول دون سبب وجيه. خلاف ذلك ، يجب أن تكون هناك عقوبات ، يجب أيضًا الاتفاق مع الطفل مسبقًا على التثبيت. بالتأكيد ، سوف ينحصر هذا في حرمانه من بعض الملذات الشخصية ، على سبيل المثال ، "الفطام" من الكمبيوتر والتلفزيون وما إلى ذلك. لا يُنصح بالحرمان من حضور التدريبات والمشي في الهواء الطلق ، لأن طفلك قد بدأ بالفعل في التحرك بشكل أقل بكثير ويقضي الكثير من الوقت في الداخل منذ بداية العام الدراسي.

من الأفضل القيام بالواجب المنزلي مع طفل بعد ساعة ونصف من العودة من المدرسة ، بحيث يكون لدى الطفل وقت للراحة من الفصول الدراسية ، ولكن ليس شديد الإثارة أو التعب من اللعب مع الأصدقاء والترفيه المنزلي. يزداد النشاط الفكري للأطفال بعد القليل من النشاط البدني - هذه حقيقة علمية ، لذلك يحتاج إلى اللعب بعد المدرسة ، ولكن باعتدال فقط.

بمجرد عودة طالب الصف الأول إلى المنزل من المدرسة ، ساعده في إخراج الكتب المدرسية والدفاتر من محفظته. قم بطيها بدقة على الزاوية اليسرى من الطاولة - ستنقلها إلى الزاوية اليمنى لاحقًا ، وأنت تكمل واجبك المنزلي. يمكنك فتح دفتر ملاحظات وكتاب مدرسي مسبقًا - من الأسهل دائمًا متابعة أي عمل بدلاً من بدئه.

عندما يحين الوقت المحدد ، اطلب من الطفل أن يتذكر ما تم إعطاؤه في المنزل. من المهم أن يعرف أن هذا ينطبق عليه أيضًا ، على الرغم من حقيقة أن والدته كتبت كل شيء على أي حال. إذا تذكر الطفل جزئيًا على الأقل ، فمن الضروري الثناء عليه.

إذا كان طالب الصف الأول غير قادر على كتابة الأرقام أو الحروف ، يمكن أن تساعد خدعة بسيطة - اللعب في المدرسة ، حيث سيكون طفلك مدرسًا وستكون طالبًا. دعه "يعلمك" كتابة أرقام أو أحرف: لقد تخرجت من المدرسة منذ فترة طويلة وتمكنت من "نسيان" شيء ما. دعه يكتب أولاً بإصبعه في الهواء ، وينطق أفعاله بصوت عالٍ بالتفصيل ، وعندها فقط يكتبها في دفتر ملاحظات. أثناء الكتابة ، يجب أن يكون الطفل صامتًا ، حيث يحبس الأطفال أنفاسهم عندما يحاولون ولا يستطيعون الكلام.

من المفيد جدًا نحت الأرقام والحروف من البلاستيسين ، وتعلم التعرف عليها باللمس. يمكنك عرضها على صينية بها حبوب ، أو إصبع في الرمل ، إلخ. إذا كان الطفل لا يستطيع التركيز وتعب بسرعة ، فلا فائدة من الإصرار على الاستمرار في الدراسة. من الأفضل الإعلان عن استراحة قصيرة - خمس دقائق ، أو إعطاء مهمة القفز 10 مرات ، أو ، على سبيل المثال ، الزحف تحت كرسي. الشيء الرئيسي هو عدم الانجراف ، يجب أن يكون عدد التمارين محدودًا بشكل صارم ، وإلا ستفقد السيطرة بسرعة على الموقف ولن تكون قادرًا على إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية مرة أخرى.

إذا كانت القراءة صعبة بالنسبة للطفل ، فحاول إرفاق منشورات بها مقاطع وكلمات قصيرة مكتوبة بخطوط مختلفة ، وألوان مختلفة ، ومقلوبة "رأسًا على عقب" ، بشكل جانبي حول المنزل ، وفي أماكن مختلفة. سيساعدك هذا على التعلم دون وعي للتعرف على الحروف وتطوير الآلية عند القراءة.

لتعليم الطفل أداء الواجب المنزلي بمفرده ، علمه استخدام القواميس والموسوعات والكتب المرجعية. اسأله عما تعنيه هذه الكلمة أو تلك ، وتظاهر أنك لا تعرفه واطلب من الطفل المساعدة. في محاولة للتعامل مع المهمة دون مساعدة خارجية والعثور على إجابات لجميع الأسئلة بمفرده ، يتعلم الطفل التفكير بعقلانية ومدروس. وإلى جانب ذلك ، فإن المعلومات التي يتم تعلمها بهذه الطريقة يتم تذكرها بشكل أفضل بكثير من الإجابات المقدمة "على طبق من الفضة".

إذا كان الطفل لا يزال لا يرغب في أداء الواجب المنزلي ، فأنت بحاجة إلى تغيير النهج بشكل جذري. كن أكثر حكمة ، بما في ذلك "الماكرة" و "العجز": "ساعدني من فضلك. لا أستطيع قراءة أي شيء بأي شكل من الأشكال ... "،" شيء ما في خط يدي تدهور تمامًا. ذكرني بكيفية كتابة هذه الرسالة بشكل جميل ... ". لا يمكن لطفل واحد أن يقاوم مثل هذا النهج. وبالطبع أشكره وامتدحه كثيرًا! حتى بالنسبة لأصغر إنجاز هو المفتاح الرئيسي للنجاح!

. كيف تجبر طالبًا صغيرًا على أداء الدروس؟

لسوء الحظ ، حقيقة أن الطلاب في الصفوف الدنيا يقولون لأولياء أمورهم "لا أريد أن أتعلم واجبات منزلية" ، لا أريد أن يقوموا بواجبهم بأنفسهم ويطلبون باستمرار مساعدة والديهم ، حتى لو كان الواجب المنزلي بسيطًا جدًا ، ليس من غير المألوف. في الوقت نفسه ، يمكن أن يسعد هؤلاء الأطفال أنفسهم بالمساعدة في جميع أنحاء المنزل والذهاب إلى المتجر والعمل مع الأطفال الأصغر سنًا في العائلة. الآباء في حيرة - يبدو أن الطفل ليس كسولًا ، مما يعني أنه من المستحيل شرح موقفه من الواجب المنزلي عن طريق الكسل البسيط ، ولكن من المستحيل أيضًا تجاهل مشكلة الدروس. ماذا أفعل؟ بادئ ذي بدء ، عليك أن تجد السبب الحقيقي وراء عدم رغبة الطفل في أداء واجباته المدرسية.

كيف هي الأشياء في المدرسة؟ أهم شيء هو أن تفهم في الوقت المناسب كيف تتطور علاقة طفلك في المدرسة - مع الأقران والمعلم. لسوء الحظ ، ليس من غير المألوف بالنسبة للأطفال ، الذين يواجهون الإخفاقات الأولى ، ويسخرون من زملائهم ويقابلون لامبالاة المرشد (يحدث هذا كثيرًا في عصرنا) ، يبدأون في الشعور بالخوف ، والخوف من الأخطاء التالية. يمكن أن تكون هذه المشاعر والعواطف قوية لدرجة أن الطفل لا يستطيع التركيز ، وغير قادر على التعامل معها.

لا يستطيع الأطفال شرح ما يحدث لهم بالضبط ، وغالبًا ما لا يفهمون ، لكن السلوك يتغير بشكل كبير. المهمة الرئيسية للوالدين هي التعرف على الوضع السلبي في أقرب وقت ممكن واتخاذ التدابير المناسبة على الفور. من المخاطر الخاصة حقيقة أن الطفل ينغلق على نفسه من مثل هذه المخاوف ، "ينفصل" عن العالم من حوله ، يصبح ممنوعًا إلى حد ما. في الوقت نفسه ، يمكن أن يبدو ظاهريًا طبيعيًا تمامًا وهادئًا وهادئًا ، لكن هذا الانطباع خادع. لا أحد يعرف طفلك جيدًا حتى تلاحظ شيئًا خاطئًا في الوقت المناسب وتفسيره بشكل صحيح.

إذا لم يتم التخلص من هذه الصدمة النفسية في الوقت المناسب ، يمكن أن تتطور إلى عصاب مدرسي ، كما يسميه علماء النفس ، والذي يمكن أن يكون محفوفًا بانهيار عصبي وأمراض نفسية جسدية مختلفة. ماذا يجب أن يفعل الوالدان في مثل هذه الحالات؟ بادئ ذي بدء ، عليك أن تتحلى بضبط النفس والصبر ، وتهدئة الطفل ومساعدته. يجب أن تقوم بالواجب المنزلي مع الطفل ، حتى عندما تكون متأكدًا من أنه يمكنه التعامل بسهولة بمفرده ويمكنه أداء واجباته المدرسية بمفرده. لا تقم بأي حال من الأحوال بواجبه المنزلي ، فقط كن داعمًا له ، وشجعه ، وامدحه - امنحه الفرصة للتأكد من نجاحه.

الوظائف الصعبة. هناك حالات يكون فيها الإحجام عن أداء الواجب المنزلي بمفردهم بسبب الصعوبة الموضوعية. على سبيل المثال ، في هذه الأوقات ، قد لا يكون الطفل قد طور التفكير المنطقي. في هذه الحالة ، لا يعتبر ببساطة أنه من الضروري القيام بشيء لا يفهمه. ومحاولتك إجبار الطفل على تعلم الدروس لن تؤدي إلا إلى مزيد من الارتباك وإثارة التحدي.

أي مخرج؟ يحتاج الآباء إلى اتباع تفكير طلابهم حول التقدم المحرز في حل المهمة ، حتى يتمكنوا من فهم المكان الذي تنشأ فيه الصعوبات بالضبط. لا يمكنك أن تغضب وتوبخ الطفل على ما لا يفهمه. يجب عليك تعليم الطفل ، ومساعدته ، والشرح بالأمثلة ، وبعد ذلك فقط تنتظر حتى يتمكن من أداء واجباته المدرسية بمفرده. هو ، بالطبع ، يفكر ويفكر ، هو فقط يفعل ذلك بطريقة مختلفة قليلاً ، وبطريقة مختلفة عنك - لا يعني ذلك أنه غير صحيح.

نقص الانتباه. يحدث أن الطفل لا يرغب في أداء واجباته المدرسية ، ويرفض أداء الواجب المنزلي لمجرد أنه بهذه الطريقة يكون من الأسهل جذب انتباه الوالدين. في هذه الحالة ، تعني عبارة "لا أريد أن أتعلم الدروس" أنه يشعر بالوحدة ، ويشعر بنقص رعاية الوالدين والمودة. ثم يحاول غريزيًا حل هذه المشكلة ، وبما أنه طفل ذكي ، فهو يدرك أن الأداء الأكاديمي الضعيف سيؤدي إلى قلق الوالدين وزيادة الاهتمام به. هذا هو السبب في أنه لا يريد أن يقوم بواجبه ، عن قصد ، وربما بغير وعي ، "يخفق" في دراسته.

المخرج بسيط - أحط الطفل بالاهتمام والرعاية المناسبين. علاوة على ذلك ، لا يجب أن تكون واجبات منزلية مشتركة ، بل العكس. إذا كنت ترغب في تعليم طفلك أداء الواجب المنزلي بمفرده ، فشجعه على التواصل بنشاط من أجل جهوده. ولكن يجب أيضًا أن يتم ذلك بحكمة حتى لا ينمي الطفل الشعور بأن حبك لا يمكن اكتسابه إلا أنه يجب أن يعرف أنك تحبه حتى عندما يفشل ولا ينجح أي شيء.

الكسل وعدم تحمل المسؤولية. لسوء الحظ ، يحدث أيضًا أن الطفل لا يريد أداء الواجب المنزلي لمجرد أنه كسول وغير مسؤول في دراسته. من الصعب بشكل غير واقعي جعله يتعلم الدروس ، وعندما ينجح ، تكون الجودة سيئة للغاية ، ويتم تنفيذها "على أي حال" ، فقط إذا "تركوه" وراءه. يقع اللوم في ذلك بالكامل على الوالدين ، الذين لم ينشأوا في الوقت المناسب لدى الطفل شعورًا بالمسؤولية عن أفعالهم وأفعالهم. ولكن الآن لم يفت الأوان بعد ، لذا صحح الموقف الذي نشأ ، لا تكن كسولًا لتعليم طفلك بنفسك.

اشرح له أنه لا يدرس من أجل والديه ، وليس للصفوف ، ولكن لنفسه أولاً. إذا حصل على "شيطان" في المدرسة لمهمة لم يتم إنجازها ، فلا تلومه ولا توبخه - يجب أن يشرح نفسه عن سبب حصوله على علامة سيئة. اطرح عليه هذا السؤال - أظهر الصبر والهدوء - فهذا سيجعل الطفل يحلل أفعاله ، وربما يشعر بالحرج من شرح نفسه ، لذلك في المرة القادمة سيفضل تعلم الدروس.

في بعض الحالات ، لن يكون من غير الضروري استخدام العقوبات ، على سبيل المثال ، للواجبات المنزلية غير المكتملة وحرمان بعض قيم الحياة من التعثر. على سبيل المثال ، لفرض حظر على اللعب على الكمبيوتر ، أو الذهاب إلى السينما ، وما إلى ذلك - فأنت تعرف بشكل أفضل ما الذي يفضل دراسته بالضبط ويقدره بشكل خاص. يجب أن يعرف الطفل عن هذا الأمر ، ثم يتركه يقرر بنفسه ما هو أكثر أهمية بالنسبة له. فقط لا تلغي قراراتك - شعورك بالضعف ، سيبدأ في مقاطعتك في كل شيء ، وليس فقط في المدرسة.

__________________________________________

يحتاج الأطفال الذين يدرسون في الصفوف الابتدائية بالمدرسة إلى صبر غير محدود واهتمام متزايد. هنا ، لسوء الحظ ، لا يمكن فعل شيء - هذه حقيقة ، عليك أن تتصالح معها. لا تترك الأطفال وحدهم مع مشاكلهم ، فقد يكون لذلك عواقب وخيمة. كن حذرًا ، واعيًا وصبورًا - سوف يكبر الطفل وسينجح كل شيء ، وستتجاوز المشاكل!

Yana Lagidna ، خاصة بالنسبة للموقع

المزيد حول كيفية جعل الطفل يؤدي واجباته المدرسية ، وكيفية تعليم الطفل أداء واجباته المدرسية بمفرده:

لا يريد الطفل أداء الواجب المنزلي: أربعة أسباب رئيسية

السبب الأكثر شيوعًا لعدم الرغبة في أداء الواجب المنزلي هو أن الطفل لا يفهم المادة. الخوف من عدم القدرة على إكمال المهمة يمكن أن يثني تمامًا الرغبة في المحاولة على الأقل.

قد يكون التعب سببًا آخر. لا يمكن تشجيع الكثير من البالغين على أداء 8 ساعات من العمل الذهني كل يوم ، ولكن يتعين على الأطفال القيام بذلك بغض النظر عن قدرتهم ورغبتهم. الإرهاق المتراكم خلال الأسبوع يترك رغبة واحدة فقط - الراحة.

ليس من غير المألوف أن يأمل الطالب أن يقوم شخص ما على الأقل بجزء من العمل نيابة عنه. وهذا ليس مفاجئًا ، نظرًا لأنه في الصفوف الدنيا ، يشارك الآباء بسهولة في تنفيذ المهام. غالبًا ما يبدو لهم أن مهام الصف الأول أو الثاني بسيطة جدًا ، وإذا قاموا بتمرينين للطفل ، فلن يحدث أي شيء سيء. ومع ذلك ، فإن الطفل لا يفهم بصدق ما حدث: في وقت سابق ، قامت والدته بإخراج العصي والخواتم له بسهولة ، ورسمت الصور ، وعليه أن يحل المعادلات بنفسه.

الإنسان مصمم ليتبع الطريق الأقل مقاومة. لذلك ، لا يمكن استبعاد الكسل من قائمة الأسباب التي تجعلك تسمع آهات طويلة استجابةً للدعوة للقيام بالواجب المنزلي.

كيف تجعل الطفل يؤدي واجباته المدرسية دون فضائح؟

كيف تتأكد من أن الطفل يؤدي واجباته بمزاج جيد وبدون أعصاب من جانبه ومن والديه؟

بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى تحديد السبب الحقيقي للإحجام عن الدراسة في المنزل. يميل الكثير من الآباء إلى الاعتقاد بأن الطفل كسول للغاية ، ويخترع قصصًا عن التعب والصداع والمهام الصعبة ، فقط من أجل عدم فعل أي شيء. يقول معظم الآباء والأمهات هذا بشكل قاطع بعبارة: "لا أريد سماع أي شكاوى! عليك فقط الجلوس في الكمبيوتر! "

ليس من المستغرب أن يكون الأمر كذلك: فالطفل يريد حقًا أن يلعب أكثر من أن يدرس - وهذا لا يمكن اعتباره انحرافًا عن القاعدة. لا يعني إظهار التفاهم في هذه القضية تقديم تنازلات. يمكنك أن تشرح للطفل: "أفهم أنني لا أريد ذلك حقًا. كما أنني في كثير من الأحيان لا أريد أن أفعل ما يجب القيام به. دعنا نذهب للقيام بالمهام ، سأقشر البطاطس ، وسنقضي المساء من أجل سعادتنا؟

من خلال القيام بشيء ما معًا ، يمكنك ، من بين أمور أخرى ، إخبار الطفل بالفوائد التي يجنيها من أداء الواجب المنزلي في الوقت المحدد: فهو يتعلم التخطيط ليومه ، ويصبح أكثر اجتهادًا ومسؤولية. كل هذا سيكون ضروريًا لتحقيق أهداف الحياة الأخرى.

من المهم عدم القيام بذلك في شكل محاضرات ، فمن الأفضل أن تبدو مزحة ، على سبيل المثال ، مقارنة تدريب الطفل بتدريب النينجا. إنها أيضًا مملة وثقيلة ، لكن النتيجة رائعة.

إذا رفض الطالب أداء الواجب المنزلي لأنه لا يفهم الموضوع أو المهمة ، فهذا لا يعني أنه مكر. تم تصميم بعض الكتب المدرسية الحديثة بحيث لا غنى عن المساعدة الإضافية. يلاحظ العديد من المعلمين أن صياغة الكتاب المدرسي تتطلب غالبًا شرحًا.

لذلك ، يجدر التأكيد للطفل أنه إذا لم يستطع اكتشاف ذلك بعد محاولة مستقلة صادقة ، سيحاول أحد الوالدين مساعدته. في كثير من الأحيان ، يكفي قراءة المهمة معًا أو رسم مخطط أو مساعدة الطفل على صياغة فكرة.

بمجرد أن يصبح ملحوظًا أنه فهم جوهر المهمة ، فأنت بحاجة إلى منحه الفرصة لإكمالها بمفرده. إن الشعور بالرضا من هذا النصر الصغير سيشجع الطفل على عدم الخوف من الأسئلة الصعبة.

إذا تم إعطاء نفس الموضوع للطفل بصعوبة كل يوم ، فقد يكون من المفيد دعوة مدرس. أولاً ، سيساعد الطفل على فهم المشكلة بشكل أفضل. على سبيل المثال ، يتطلب تعلم لغة أجنبية نهجًا فرديًا ، وهو أمر مستحيل في المدرسة. لذلك ، إذا لم يكن لدى الطفل قدرة فطرية على تعلم اللغات ، فقد يحتاج إلى مساعدة إضافية. ثانيًا ، ستساعد الدروس الخصوصية الطالب على أن يكون أكثر تنظيماً.

لا تتجاهل شكاوي الطفل من التعب أو الصداع. قد يكون هذا نتيجة الإجهاد الذي يواجهه الطلاب كل يوم. قد يكون من المفيد استشارة الطبيب ، يمكنه أن يوصي بالفيتامينات والأدوية المضادة للإجهاد للأطفال.

بالإضافة إلى ذلك ، يجدر فحص الطفل حتى ينام في الوقت المحدد ويأكل بشكل صحيح ولا يتجنب النشاط البدني المعتدل. تعتبر الرياضة من أفضل الطرق للتعامل مع الإجهاد وتهدئة الجسم.

من المهم بنفس القدر أن يكون للطالب مكان عمل جيد وكل ما هو ضروري لإكمال العمل. هناك حيلة صغيرة: من الجيد أن يحب الطفل الأشياء التي يستخدمها. أقلام وأقلام رصاص مريحة ، أجهزة كمبيوتر محمولة جميلة. يسعد الأطفال أحيانًا بهذه اللحظة البسيطة مثل القدرة على الكتابة باستخدام أقلام ملونة في مسودة. لا تحرمهم من مثل هذه الملذات الصغيرة.

في الوقت نفسه ، يجب ألا يكون هناك أي شيء بالقرب من مكان عمل الطالب يمكن أن يشتت انتباهه: جهاز كمبيوتر أو تلفزيون أو هاتف. من المهم أن تكون هادئًا ، لأنك عندما تحاول التركيز على ما لا تحبه حقًا ، فإن أي ضوضاء تشتت الانتباه.

كيف تعلم الطفل أن يقوم بالواجب المنزلي بمفرده؟

يشتكي العديد من الآباء والأمهات من أن أطفالهم يؤدون واجباتهم المدرسية فقط إذا كان أحدهم يجلس بجانبهم ويتحكم في كل حركة بقلم. في كل مرة يجبر الطفل قسراً على أداء واجباته المدرسية ، يكون متعبًا لجميع أفراد الأسرة. كيف يمكنك مساعدة الطالب على الاستقلال؟

من الضروري أن نوضح للطفل أن أداء الواجب المنزلي هو مسؤوليته المباشرة. لذلك ، بدءًا من الصف الأول ، يجب أن يحاول الطفل القيام بها بنفسه. إذا تم إنشاء واحدة مختصة ، فسيكون من الأسهل على الطفل الالتزام بها.

من الضروري مساعدة الابن أو الابنة على رؤية عواقب القرارات المتخذة. على سبيل المثال ، إذا قام الطفل بواجبه المنزلي مبكرًا ، فسيكون لديه المزيد من الوقت لنفسه. لقد تمكن من تلقاء نفسه - كان لدى الوالدين الوقت لطهي شيء لذيذ ، أو إصلاح الشيء الذي يحتاجه. الفصول المتجاهلة - سيضطر إلى تكريس كل وقت فراغه لأنشطة تعليمية إضافية. أُجبرت أمي على الجلوس بجانبها - الطفل يفعل شيئًا بدلاً منها لم يكن لديها وقت لفعله.

ستستغرق هذه الطريقة الكثير من الوقت. يجب ألا تعتقد أن الطفل سوف يفهم الاتصال على الفور ، أو يقرر على الفور أن يفعل كل شيء بشكل صحيح ، أو لن يكون متقلبًا ، ويتحقق مما إذا كان الوالدان سيقدمان تنازلات له.

ما هو أفضل وقت لأخذ الدروس؟

لتسهيل المهام ، من الأفضل القيام بها بينما تكون تفسيرات المعلم حديثة في ذاكرتك. ومع ذلك ، هنا يجدر النظر في عمر وقدرات الطلاب.

على سبيل المثال ، نشر الأطباء مؤخرًا دراسات حول طلاب المدارس الابتدائية. بعد عودتهم من المدرسة ، يحتاج الطلاب الأصغر سنًا إلى تناول الطعام والنوم لمدة نصف ساعة على الأقل. يساعد النوم في التغلب على التوتر ، وتركه في الجزء الأول من اليوم ، واكتساب القوة في النصف الثاني. بالإضافة إلى ذلك ، هذا جزء مألوف من اليوم للأطفال الذين ذهبوا إلى رياض الأطفال. سيكون للامتثال للنظام تأثير جيد على الجهاز العصبي وصحة الطفل ككل.

لا يرغب الطلاب الأكبر سنًا في النوم بعد المدرسة. إنهم يريدون المشي بينما يكون الضوء بالخارج بينما يلعب الأطفال الآخرون. يفهم الآباء أنه إذا خرج الابن أو الابنة في نزهة على الأقدام ، فسيكون من الصعب عليه تنظيم نفسه ، وسيكون من الصعب جدًا إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية. في الوقت نفسه ، يفهم الجميع أن الأطفال بحاجة إلى الحركة واللعب ، وقد أمضوا ساعات طويلة في مكاتبهم. هناك عدة خيارات لحل هذه المشكلة:

• إذا كان الطفل مسؤولاً للغاية وسيعود حقًا خلال ساعة ويجلس لتلقي الدروس ، يمكنك منحه هذه الفرصة ؛

• إذا لم يكن الأمر كذلك ، فمن الأفضل أن تنصحه بتقسيم العمل: أولاً سوف يقوم بمهام كتابية ، ثم يستغرق ساعة ونصف في المشي ، وفي المساء يقوم بدروس شفوية ؛

• أكمل الواجبات في المدرسة. تحتوي العديد من المؤسسات التعليمية على فصول إضافية حيث يساعد المعلمون الأطفال في أداء واجباتهم المدرسية في الفصل الدراسي. في حالة عدم وجود مثل هذه الفصول ، يمكنك محاولة التفاوض مع مدرس الفصل. عند وصوله إلى المنزل ، يحتاج الطالب فقط إلى تكرار المهام الشفوية.

إذا كنت تقوم بواجب منزلي لعدة ساعات متتالية ، فإن العمل الزائد مضمون. من الضروري أخذ فترات راحة: لمدة 15 دقيقة بعد 40 دقيقة من الدروس ، أو لمدة 10 دقائق بعد الانتهاء من الدروس في موضوع واحد.

كيف لا تجبر الأطفال على أداء واجباتهم المدرسية

تبدأ تربية الأبناء بالوالدين. هناك العديد من المواقف في الحياة التي يمكن أن تؤثر بشكل كبير على رغبة الطالب في أداء واجباته المدرسية.

مثال الكبار

إذا طلبت الأم رباطة جأش الأطفال ، ولكن في نفس الوقت لديها عادة تأجيل الأمور إلى وقت لاحق ، فلن يستمعوا إليها. سوف ينظرون إليها ويفعلون الشيء نفسه. في هذه الحالة ، لا معنى للمطالبة بالعكس. وإذا رأى الأطفال أن الآباء يبذلون جهودًا للتعامل مع أوجه القصور لديهم ، فسيظهر لهم أن هذا ممكن.

نفاد الصبر

يطلب بعض المدرسين من الآباء عدم حضور الدروس ، لأنهم يبدأون في استعجال الأطفال. في بعض الأحيان ، يدفعون ، يهينون كرامة الطفل. يمكنك سماع عبارات مثل: "هل أنت غبي تمامًا؟" ، "ماذا ، ما زلت لا تفهم؟" ، "هنا أطفال آخرون يفعلون كل شيء بأنفسهم ، لكنك ...". هل يجدر ذكر أن الطفل بعد هذه الكلمات لا يريد أن يفعل شيئًا على الإطلاق؟

حمولة لا تطاق

"قم بأداء واجبك ، وساعد أختك الصغيرة على الفور!" - بعد هذه الكلمات يقوم الطفل بواجبه حتى الصباح. لأنه يفهم أنه ليس لديه فرصة للراحة. إن تعليم الأطفال وتنشئتهم مسؤولية الوالدين ، ويحتاج الطفل إلى وقت للراحة بعد المدرسة والواجبات المنزلية.

الخوف من الفشل

"إذا حصلت على شيطان ، فلا تعود إلى المنزل!" - يشجع الآباء المتطرفون الطفل على السعي لتحقيق نتائج ممتازة. ويتفاجأون عندما يرون التأثير المعاكس. لكن الخوف من التقييم السيئ يمنع الطفل من التركيز على المهمة نفسها. من المهم مساعدة الطالب على فهم أن الأخطاء جزء لا يتجزأ من عملية التعلم ، ويجب التعامل معها كمؤشرات على الأماكن التي يجب تحسينها.

يقول بعض الأطفال إن الواجب المنزلي هو أفضل طريقة للقتال مع والديهم. ولكن إذا كان لدى الآباء الرؤية الصحيحة لدراسات أطفالهم ، فسوف يعلمون الطفل بسرعة أن يقوم بالواجب المنزلي بشكل مستقل وبسرعة ، وسيكون أداء الواجبات المنزلية تدريبًا ممتازًا في الطريق إلى مرحلة البلوغ. سيعلمهم ذلك المثابرة والتخطيط والقدرة على التشاور بشأن القضايا الصعبة.

هل قام السارق الخاص بك بوضع الشيطان في يومياته مرة أخرى؟ الطفل لا يطيع ، ومن المستحيل ببساطة أن يزرعه لأداء واجباته المدرسية؟ يعاني العديد من الآباء من موقف لا يرغب فيه الطفل في الدراسة ويتخطى المدرسة ولا يكون منتبهًا في الفصل.

غالبًا ما يرتكب الكبار أخطاء كثيرة لإجبار ابنتهم أو ابنهم على الدراسة. يحدث هذا بسبب عدم وجود معرفة بكيفية غرس حب التعلم في الأطفال. يبدأ البعض في التعليم بنفس الطريقة التي نشأوا بها في الطفولة. اتضح أن أخطاء التعليم تنتقل من جيل إلى جيل. أولاً ، يعاني آباؤنا أنفسهم ويجبروننا على الدراسة ، ثم نطبق نفس التعذيب على أطفالنا.

عندما لا يدرس الطفل جيدًا ، يتم رسم صور غير سعيدة في رأس ما قد يكون عليه مستقبله. بدلاً من جامعة مرموقة ودرجة علمية ، مدرسة فنية من الدرجة الثالثة. بدلاً من مهنة رائعة وراتب جيد ، وظيفة محرجة لإخبار الأصدقاء عنها. وبدلاً من الراتب ، البنسات ، التي ليس من الواضح كيف نعيش عليها. لا أحد يريد هذا النوع من المستقبل لأطفاله.

لفهم سبب عدم رغبة أطفالنا في التعلم ، نحتاج إلى معرفة سبب ذلك. وهناك الكثير منهم. دعونا ننظر في أهمها.

1) لا رغبة ولا حافز للدراسة

كثير من البالغين معتادون على إجبار الطفل على فعل شيء ضد إرادته ، لفرض رأيه. إذا قاوم الطالب ما لا يريده ، فهذا يعني أن شخصيته لا تنكسر. وهذا جيد.

هناك طريقة واحدة فقط لإشراك الطفل في التعلم - لإثارة اهتمامه. بالطبع ، يجب على المعلمين التفكير في هذا أولاً وقبل كل شيء. برنامج مصمم بشكل غير مثير للاهتمام ، ومعلمين مملين يقودون درسًا دون مراعاة عمر الأطفال - كل هذا يساهم في حقيقة أن الطفل سيتجنب التعلم ويكون كسولًا في إكمال المهام.

2) الإجهاد في المدرسة

يتم ترتيب الناس على النحو التالي: أولاً ، تلبية الاحتياجات البسيطة للطعام والنوم والأمن. لكن الحاجة إلى معرفة وتطور جديدين هي بالفعل في الخلفية. تصبح مدرسة الأطفال أحيانًا مصدرًا حقيقيًا للتوتر. حيث يمر الأطفال بمشاعر سلبية مختلفة كل يوم ، مثل: الخوف ، التوتر ، الخزي ، الإذلال.

في الواقع ، 70٪ من أسباب عدم رغبة الأطفال في الدراسة والذهاب إلى المدرسة هي فقط بسبب الإجهاد. (العلاقات السيئة مع الأقران ، المعلمين ، الإهانات من الرفاق الأكبر سنًا)

قد يعتقد الآباء: بعد كل شيء ، كان هناك 4 دروس فقط ، يقول الطفل إنه متعب ، لذا فهو كسول. في الواقع ، المواقف العصيبة تستهلك الكثير من الطاقة منه. نعم ، ويسبب سلبية لهذه البيئة. لذلك ، يبدأ في التفكير بشكل سيء ، وذاكرته تعمل بشكل أسوأ ، ويبدو أنه مثبط. قبل مهاجمة طفل وإجباره بالقوة ، من الأفضل أن تسأله عن حاله في المدرسة. هل كانت صعبة عليه؟ كيف هي علاقته بالأطفال والمدرسين الآخرين؟

حالة من الممارسة:
كان لدينا صبي يبلغ من العمر 8 سنوات. وفقًا لوالدة الصبي ، بدأ في الأشهر القليلة الماضية في تخطي الصفوف ، وغالبًا ما لم يقم بواجبه المدرسي. وقبل ذلك ، ورغم أنه لم يكن طالبًا ممتازًا ، إلا أنه درس بجد ولم تكن معه مشاكل خاصة.

اتضح أنه تم نقل طالب جديد إلى فصلهم ، والذي سخر من الطفل بكل طريقة ممكنة. سخر منه أمام رفاقه واستخدم القوة الجسدية وابتزاز المال. الطفل ، بسبب قلة خبرته ، لم يعرف ماذا يفعل بها. لم يشكو لوالديه أو أساتذته ، لأنه لا يريد أن يُعرف بالتسلل. ولم أستطع حل المشكلة بنفسي. فيما يلي مثال واضح على كيف أن الظروف المجهدة تجعل من الصعب قضم جرانيت العلم.

3) مقاومة الضغط

تعمل النفس بطريقة تجعلنا نقاوم بكل قوتنا عندما نكون تحت الضغط. كلما أجبر الأب والأم الطالب على أداء الواجب المنزلي بالقوة ، كلما بدأ في تجنبه. وهذا يؤكد مرة أخرى حقيقة أن هذا الوضع لا يمكن تصحيحه بالقوة.

4) تدني احترام الذات وعدم الإيمان بنفسك

النقد المفرط للوالدين تجاه الطفل يؤدي إلى تدني احترامه لذاته. إذا كنت لا تزال غير قادر على إرضاء بغض النظر عما يفعله الطالب ، فهذه حالة كهذه. الدافع يختفي تماما. ما الفرق بين وضع 2 أو 5 ، على أي حال لن يمدح أحد ، ولن يقدر ما يستحقه ، ولن يقول كلمة طيبة.

5) الكثير من التحكم والمساعدة

هناك آباء يعلمون أنفسهم حرفيًا بدلاً من أطفالهم. يجمعون حقيبة له ، ويقومون بواجبه المنزلي ، ويصدرون الأوامر بماذا وكيف ومتى يفعلون ذلك. في هذه الحالة ، يتخذ الطالب موقفًا سلبيًا. لا داعي له أن يفكر برأسه وهو غير قادر على الإجابة بنفسه. الحافز يختفي أيضا لأنه يتصرف كدمية.

وتجدر الإشارة إلى أن هذا أمر شائع جدًا في العائلات الحديثة ويمثل مشكلة كبيرة. الآباء أنفسهم يفسدون طفلهم ، في محاولة لمساعدته. السيطرة الكاملة تقتل الاستقلال والمسؤولية. ويمر هذا النمط من السلوك إلى مرحلة البلوغ.

حالة من الممارسة:

لجأت إيرينا إلينا للحصول على المساعدة. كانت لديها مشاكل مع الأداء الأكاديمي لابنتها البالغة من العمر 9 سنوات. إذا تأخرت الأم في العمل أو ذهبت في رحلة عمل ، فإن الفتاة لا تؤدي واجباتها المدرسية. في الدروس ، كانت تتصرف أيضًا بشكل سلبي ، وإذا لم يعتني بها المعلم ، فقد تشتت انتباهها وفعلت أشياء أخرى.

اتضح أن إيرينا تدخلت بشدة في عملية التعلم من الصف الأول. لقد كانت تتحكم في ابنتها بشكل مفرط ، حرفيًا لم تسمح لها باتخاذ خطوة بمفردها. ها هي النتيجة الكارثية. لم تكافح الابنة على الإطلاق للدراسة ، فقد اعتقدت أن والدتها فقط هي التي تحتاجها ، وليس هي. وفعلت ذلك فقط تحت الإكراه.

لا يوجد سوى علاج واحد هنا: توقف عن رعاية الطفل واشرح سبب حاجتك للدراسة على الإطلاق. في البداية ، بالطبع ، سوف يرتاح ولا يفعل شيئًا. لكن بمرور الوقت ، سوف يفهم أنه لا يزال بحاجة إلى التعلم بطريقة ما وسيبدأ ببطء في تنظيم نفسه. بالطبع ، لن تعمل كلها مرة واحدة. لكن بعد فترة ستتحسن الأمور بشكل أفضل.

6) تحتاج إلى الراحة

عندما يعود الطالب إلى المنزل من المدرسة ، فإنه يحتاج إلى 1.5-2 ساعة للراحة. في هذا الوقت ، يمكنه القيام بأشياءه المفضلة. كما توجد فئة من الآباء والأمهات تبدأ بالضغط على الطفل بمجرد دخوله المنزل.

تتدفق أسئلة حول الدرجات ، وطلبات لإظهار اليوميات وتعليمات للجلوس لأداء الواجب المنزلي. إذا لم تعطِ الطفل قسطا من الراحة ، سينخفض ​​تركيزه بشكل ملحوظ. وفي حالة التعب ، سيبدأ في كره المدرسة وكل ما يتعلق بها أكثر.

7) المشاجرات في الأسرة

يعد الجو غير المواتي في المنزل عقبة خطيرة أمام الدرجات الجيدة. عندما تكون هناك مشاجرات وفضائح متكررة في الأسرة ، يبدأ الطفل في القلق والتوتر والانسحاب. في بعض الأحيان يبدأ في لوم نفسه على كل شيء. ونتيجة لذلك ، فإن كل أفكاره مشغولة بالوضع الحالي وليس بالرغبة في الدراسة.

8) المجمعات

يوجد أطفال بمظهر غير قياسي أو ليس لديهم كلام متطور بشكل جيد. غالبًا ما يتلقون الكثير من السخرية. لذلك ، فإنهم يعانون من الكثير من المعاناة ويحاولون أن يكونوا غير مرئيين ، ويتجنبون الإجابات على السبورة.

9) شركة سيئة

حتى في الصف الأول ، يتمكن بعض الطلاب من التواصل مع أصدقاء مختلين. إذا كان الأصدقاء لا يريدون التعلم ، فسوف يدعمهم طفلك في ذلك.

10) التبعيات

الأطفال ، مثل البالغين في سن مبكرة ، يمكن أن يكون لديهم إدمانهم الخاص. في المدرسة الابتدائية ، هذه ألعاب وترفيه مع الأصدقاء. في سن 9-12 سنة - شغف بألعاب الكمبيوتر. في العصر الانتقالي - العادات السيئة والشوارع.

11) فرط النشاط

هناك أطفال لديهم طاقة زائدة. تتميز بضعف المثابرة والتركيز. في هذا الصدد ، يصعب عليهم الجلوس في الفصل والاستماع دون تشتيت انتباههم. وبالتالي - السلوك السيئ وحتى الدروس المحبطة. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى حضور أقسام رياضية إضافية. نصائح مفصلة لتتمكن من قراءة هذه المقالة.

إذا فهمت بشكل صحيح سبب سوء التدريس في المدرسة ، فيمكننا أن نفترض أن 50٪ من المشكلة قد تم حلها بالفعل. في المستقبل ، تحتاج إلى تطوير خطة عمل ، وبفضلها سيكون من الممكن تشجيع الطالب على الدراسة. صرخات وفضائح وشتم - لم تنجح أبدًا. إن فهم طفلك ومساعدته في مواجهة الصعوبات التي نشأت هو ما سيخلق الدافع الصحيح.

13 نصيحة عملية حول كيفية تحفيز الطالب للحصول على درجات أعلى

1. أول شيء يجب أن يعرفه كل والد هو أنه يجب الإشادة بالطفل على أي نجاح.
   بعد ذلك ، سيطور بشكل طبيعي الرغبة في التعلم. حتى لو فعل شيئًا ليس جيدًا بعد ، فلا يزال بحاجة إلى الثناء. بعد كل شيء ، كاد يتأقلم مع المهمة الجديدة وبذل الكثير من الجهد في ذلك. هذه حالة مهمة للغاية ، وبدونها يستحيل إجبار الطفل على التعلم.
2. لا تأنيب بأي حال من الأحوال على الأخطاء ، لأنهم يتعلمون من الأخطاء.
   إذا تم توبيخ الطفل على شيء لم ينجح فيه ، فسوف يفقد إلى الأبد الرغبة في القيام بذلك. ارتكاب الأخطاء عملية طبيعية ، حتى بالنسبة للبالغين. من ناحية أخرى ، لا يتمتع الأطفال بهذه التجربة الحياتية ويتعلمون فقط مهامًا جديدة لأنفسهم ، لذلك عليك أن تتحلى بالصبر ، وإذا لم ينجح شيء ما لطفلك ، فسيكون من الأفضل مساعدته في اكتشاف ذلك.
3. لا تعطي هدايا للدراسة
   يعد بعض البالغين ، بغرض التحفيز ، بتقديم هدايا متنوعة لأطفالهم أو مكافآت مالية مقابل دراسات جيدة. ليس عليك القيام بذلك. بالطبع ، سيجد الطفل في البداية حافزًا ويبدأ في المحاولة في المدرسة ، ولكن بمرور الوقت سيبدأ في طلب المزيد والمزيد. والهدايا الصغيرة لم تعد ترضيه. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الدراسة هي أفعاله اليومية الواجبة ويجب على الطفل أن يفهم ذلك. لذلك ، لن يتم حل قضية التحفيز بطريقة مماثلة على المدى الطويل.
4. يجب أن تُظهر لابنك أو ابنتك الدرجة الكاملة من المسؤولية التي تكمن في هذا الدرس - الدراسة
   للقيام بذلك ، اشرح سبب حاجتك للدراسة على الإطلاق. في كثير من الأحيان لا يفهم الأطفال الذين ليس لديهم اهتمام كبير بالتعلم سبب ضرورة ذلك. لديهم الكثير من الأشياء الأخرى المثيرة للاهتمام التي ينبغي عليهم القيام بها ، والفصول الدراسية في المدرسة تتعارض مع هذا.
5. في بعض الأحيان يطلب الآباء الكثير من أطفالهم.
   حتى الآن ، يعد البرنامج التدريبي أكثر صعوبة من ذي قبل بعدة مرات. علاوة على ذلك ، إذا ذهب الطفل ، بالإضافة إلى ذلك ، إلى الدوائر النامية ، فيمكن أن يحدث إرهاق بشكل طبيعي. لا تتوقع أن يكون طفلك مثاليًا. من الطبيعي تمامًا أن تكون بعض الموضوعات أكثر صعوبة بالنسبة له ، ويستغرق فهمها مزيدًا من الوقت.
6. إذا كان من الصعب بشكل خاص إعطاء أي من المواد لابنك أو ابنتك ، فسيكون الحل الجيد هو تعيين معلم
7. من الأفضل غرس عادة الدراسة من الصف الأول
   إذا تعلم الطفل في الصف الأول تحقيق أهدافه ، واستكمل مهامه والتي من أجلها ينال الثناء والاحترام من الكبار ، فلن يضل.
8. ساعد في رؤية التغيير الإيجابي
   عندما ينجح طفلك في شيء صعب للغاية ، ادعميه في كل مرة. في كثير من الأحيان قل عبارات مثل: "حسنًا ، الآن تفعل ذلك بشكل أفضل! وإذا استمررت بنفس الروح ، فستفعل جيدًا! " لكن لا تستخدم أبدًا: "جرب أكثر قليلاً وبعد ذلك سيكون جيدًا." وبالتالي ، فأنت لا تتعرف على انتصارات الطفل الصغيرة. من المهم جدًا الحفاظ عليها وملاحظة التغييرات الطفيفة.
9. لتضع مثالا
   لا تحاول تعليم طفلك أداء واجباته المدرسية أثناء مشاهدة التلفزيون والاسترخاء بطرق أخرى. يحب الأطفال تقليد والديهم. إذا كنت تريد أن يتطور طفلك ، على سبيل المثال ، لقراءة الكتب ، بدلاً من العبث ، فافعل ذلك بنفسك.
10. الحفاظ
    إذا كان الطالب يعاني من اختبار صعب ، فقم بدعمه. أخبره أنك تؤمن به ، وأنه سينجح. خاصة إذا حاول بجد ، فالنجاح أمر لا مفر منه. من الضروري تقديم الدعم حتى عندما يفشل تمامًا في شيء ما. كثير من الآباء والأمهات يفضلون التوبيخ في مثل هذه الحالة. من الأفضل طمأنة الطفل والقول إنه في المرة القادمة سيتأقلم بالتأكيد. تحتاج فقط إلى بذل المزيد من الجهد.
11. وتبادل الخبرات
    اشرح لطفلك أنه لا يمكنك دائمًا فعل ما تريد. نعم ، أتفهم أنك لا تحب الرياضيات كثيرًا ، لكن يجب دراستها. ستكون قادرًا على تحمل الأمر بسهولة إذا شاركته مع أحبائك.
12. أشر إلى الصفات الحميدة للطفل
    حتى لو كانت هذه بعيدة كل البعد عن الدراسات الجيدة في المدرسة ، إلا أن الصفات الإيجابية للطفل ، مثل القدرة على مساعدة الآخرين ، والسحر ، والقدرة على التفاوض. سيساعد هذا في بناء احترام الذات الكافي وإيجاد الدعم في داخلك. وتقدير الذات الطبيعي ، بدوره ، سيخلق الثقة بالنفس.
13. ضع في اعتبارك رغبات وتطلعات الطفل نفسه
    إذا كان طفلك مهتمًا بالموسيقى أو الرسم ، فلا داعي لإجباره على حضور فصل دراسي متحيز رياضي. لا حاجة لكسر الطفل ليقول أنك تعرف الأفضل. كل الأطفال مختلفون ولكل منهم مواهبه وقدراته. حتى لو أجبرت طالبًا على دراسة مادة لا تحبه ، فلن يحقق نجاحًا كبيرًا فيه. لأن النجاح هو فقط حيث يوجد حب للقضية واهتمام بالعملية.

هل يجب أن تجبر طفلك على الدراسة؟

كما فهمت بالفعل من هذه المقالة ، فإن إجبار الطفل على التعلم بالقوة هو تمرين عديم الفائدة. لذلك سوف تجعل الأمر أسوأ. من الأفضل خلق الدافع الصحيح. لإنشاء الدافع ، عليك أن تفهم سبب حاجته إليه. ماذا سيستفيد من دراسته؟ على سبيل المثال ، في المستقبل سيكون قادرًا على الحصول على المهنة التي يحلم بها. وبدون تعليم ، لن يكون لديه أي مهنة على الإطلاق ولن يكون قادرًا على كسب عيشه.

عندما يكون للطالب هدف وفكرة لماذا يجب أن يدرس ، فهناك رغبة وطموح.

وبالطبع تحتاج إلى التعامل مع المشكلات التي تمنع طفلك من أن يصبح طالبًا ناجحًا. لا توجد طريقة أخرى للقيام بذلك ، سوى التحدث معه ومعرفة ذلك.

آمل أن تساعدك هذه النصائح العملية على تحسين الأداء الأكاديمي لأطفالك. إذا كانت لا تزال لديك أسئلة ، فيمكنك دائمًا الاتصال بنا للحصول على المساعدة على. سيساعد طبيب نفساني الطفل ذو الخبرة في أقرب وقت ممكن لمعرفة جميع الأسباب التي تجعل الطفل يعاني من الصعوبات وعدم الرغبة في التعلم. سويًا معك ، سيطورون خطة عمل من شأنها أن تساعد طفلك على الشعور بمذاق التعلم.

كيف تعلم الطفل أن يخطط للوقت؟

دعونا نطور خوارزمية

أي تغييرات في الحياة تجبر الطفل على التكيف مع الظروف الجديدة. بعد دخوله المدرسة ، يجب عليه في وقت قصير التكيف مع فريق الأطفال ، والتعود على المعلمين ، والانضباط الأكاديمي ، وإدارة الوقت وغير ذلك الكثير. نتيجة لذلك ، يعاني الطفل من ضغوط نفسية وعاطفية كبيرة. ستساعد خوارزمية الإجراءات على إزالة "القلق": إنشاء روتين يومي ، حيث يتم توزيع وقت الحمل والراحة بشكل متناغم. عند اختيار الدوائر والأقسام التي سيحضرها طفلك ، من الضروري مراعاة قدرته على العمل وحالته الصحية والأمراض المزمنة الموجودة. حاول ألا تفرط في تحميله بالكثير من الأنشطة اللامنهجية في المرحلة الأولى. اترك حدًا أدنى معقولًا يمكنه تغطيته دون فقدان القوة وإلحاق الضرر بالصحة. وعندما يصبح جسمه أقوى (يحدث هذا عادة بنهاية الصف الثاني) ، يمكنك توسيع دائرة الهوايات الإضافية.

قم بإنشاء جدول للفصول الدراسية - المدرسة ، الإضافية ، المنزل. قم بتضمين كل شيء في الجدول الزمني: وقت الدروس ، والصفوف الإضافية ، ووقت الراحة ، ووقت المشي ، والاستعداد للنوم والاستيقاظ في الصباح. علم طفلك روتينًا يوميًا واضحًا منذ بداية التدريب. على سبيل المثال: "انظر إلى الجدول الزمني ، ما الذي خططت له اليوم؟ الراحة أولاً بعد المدرسة ، ثم أداء الواجب المنزلي. أفضل طريقة لتخفيف التعب هي المشي في الهواء الطلق ، حوالي ساعة ونصف. سيكون تغيير النشاط بمثابة تفريغ جيد بعد الإجهاد الذهني. سيساعد الإبداع أيضًا في تخفيف التعب. يخلق النشاط الإبداعي موقفًا إيجابيًا ، ويساهم في عودة غير مؤلمة من اللعبة إلى الدروس.

لكن هذا الانتقال صعب للغاية بالنسبة للطفل في المرحلة الأولى من المدرسة. لا يستطيع التعامل بمفرده. لذلك ، يجب أن يساعد الشخص البالغ الطفل على تتبع وقت الدرس بالساعة. عبارة "اجلس لأداء واجبك!" يسبب الاستياء. ربما تتذكر هذا من طفولتك. لذلك ، قم بتشغيل خيالك ، وبناءً على الخصائص الفردية لطفلك ، ابحث عن الإشارة "الصحيحة". يمكن أن يكون ، على سبيل المثال ، لحنًا هادئًا لمنبه إلكتروني. لا تنس أنه يجب تضمين وقت بدء الدروس في الجدول الزمني.

البناء الصحيح لخوارزمية اليوم ، تناوب "الراحة - الحمل" له تأثير مفيد على الأداء العام للطفل ويتجنب إرهاق. وتجدر الإشارة إلى أن جسم الطفل بعد الساعة الثامنة مساءً يجب أن يستعد لقضاء ليلة من الراحة. خلال هذه الفترة ، لا يمكن أن يكون أي نشاط مفيدًا وفعالًا ، خاصة فيما يتعلق بالدروس. لذلك ، يجب أن يتم أداء الواجب المنزلي في ما يسمى بالوقت الإنتاجي ، عندما تكون إنتاجية النشاط العقلي عالية ، يكون لنشاط الدماغ إمكانات كافية لحل المشكلات التعليمية.

لا تمر بمرور الوقت

يشعر الأهل بالحيرة: "نحن نجهز الواجب المنزلي مع الطفل ، نتحقق منه ، لكن الطفل لا يتذكر أي شيء في اليوم التالي ، ولا يمكنه إخبار أي شيء". وأظهرت الملاحظات أن جميع هؤلاء الأطفال قاموا بواجبهم بعد الساعة التاسعة مساءً. نشأ السؤال: "هل نجاح التدريب يعتمد على الإطار الزمني لأداء الواجب المنزلي؟" يمكن العثور على الجواب في العلماء. نتيجة لدراسات طويلة المدى ، قرر علماء النفس الفسيولوجي أن أعلى نشاط لدماغ الطفل يقع في ساعات الصباح. هذا هو السبب في أن المناهج الدراسية مصممة لساعات الصباح. وفقًا لنظرية مثبتة ، تظل إنتاجية دماغ الطفل عالية جدًا خلال النهار ، ومن المفترض أن يتم تخصيص جزء منها للواجبات المنزلية.

كلما كبر الطفل كلما زاد أدائه الفكري. الوقت "الفعال" الموصى به:

المدرسة الابتدائية - 14.00-16.00 المدرسة المتوسطة - 15.00-17.00 الصفوف العليا - 15.00-18.00

إذا لم يتم احترام الفترات الزمنية المحددة لإعداد الدروس لأسباب مختلفة ، وكان الطفل يأخذ الدروس في المساء فقط ، ثم يجلس حتى الليل ، فلا ينبغي توقع أي فائدة من هذا العمل. هناك تحفيظ واستيعاب جزئي للمواد التعليمية. كل شيء ينطوي على العملية العادية للإدراك ومعالجة المعلومات تفشل. يمكن ملاحظة نتيجة هذا الواجب المنزلي في اليوم التالي في المدرسة ، عندما يتذكر الطفل بصعوبة أجزاء من المهمة التي تم إعدادها في اليوم السابق في وقت متأخر من المساء.

يتم تذكر المادة بشكل كامل ونوعي فقط خلال فترات "نشاط" عمليات الدماغ ، ومن غير المرغوب فيه تجاهلها. خلاف ذلك ، حتى الواجب المنزلي المكتمل لا يجلب النتائج المرجوة.

من المهم أن تتذكر!

في المساء يجب أن يستعد جسم الطفل للراحة ، وألا يعاني من ضغوط نفسية أو جسدية. حتى لو بقي جزء من الواجب المنزلي غير مكتمل ، فلا يجب عليك تأخير وقت النوم ، لأن ذلك سيضر بصحة الطفل ولن يفيد العملية التعليمية.

قواعد عالمية لأداء الواجبات المنزلية

من الضروري تنظيم مساحة العمل بشكل صحيح.

اختر الأثاث لمكان العمل حسب ارتفاع الطفل. يجب أن يشعر الطفل بالراحة. لا ينبغي أن تتدلى الأرجل في الهواء ، لذلك من الأفضل شراء كرسي بضبط الارتفاع. يجب أن يسقط الضوء الموجود على دفتر الملاحظات والكتاب المدرسي من اليسار ، وإلا فإن الطفل سيغطي نصه. إذا كان طفلك أعسر ، فيجب أن يسقط الضوء على اليمين. في الغرفة التي يؤدي فيها الطفل واجباته المدرسية ، يجب ألا تكون هناك أصوات عالية ومشتتة للانتباه - يجب إيقاف تشغيل الراديو والتلفزيون ، والاستثناء الوحيد قد يكون موسيقى هادئة وهادئة تساعد الطفل على الاسترخاء والتركيز.

لا يمكنك الجلوس للدروس مباشرة بعد مجيئك من المدرسة.

بعد ساعة ونصف من المدرسة ، يجب أن يستريح الطفل ، وعندها فقط يجلس لأداء واجباته المدرسية.

لا تبدأ بأصعب واجبات منزلية.

يستغرق أي طفل وقتًا طويلاً لإنجاز مهمة صعبة ، ويتعب الطفل ، ويبدأ في الشعور بالفشل ، ولا يعرف شيئًا ولا يعرف كيف ، ومن ثم يكون صرف الواجبات المنزلية أسهل بكثير من المعاناة معها. لذلك فمن الأفضل أن تبدأ بأسلوب بسيط مع الحبيب.

لا يمكنك العمل بدون فترات راحة.

نحن ، الكبار ، لا نستطيع العمل بدون فترات راحة ، فمن الطبيعي أن الاستراحات ضرورية للأطفال. يجب أن يتم العمل في الواجبات المنزلية في نفس "الدروس" و "فترات الراحة" كما يحدث في المدرسة ، يجب أن تستمر هذه "الدروس" فقط من 20 إلى 30 دقيقة ، و "فترات الراحة" - 10 دقائق لكل منها. التحرك ، وتخفيف التعب العضلي ، اشرب عصير أو أكل تفاحة. كلما كبر الطفل ، كلما طالت مدة "الدرس".

لا تفرط في تحميل طفلك مهام إضافية.

في المنزل مع الطفل ، ما عليك سوى القيام بما يتم تقديمه في المدرسة ، ولا تحتاج إلى زيادة الحمل على الطفل. لا يمكن أن تتكون حياة الطفل من نشاط عقلي فقط.

عند التواصل مع طفل ، استبعد العبارات القاسية من حديثك.

لا تزعج العبارات التقييمية السلبية الطفل فحسب ، بل يمكن أن تؤدي في كثير من الأحيان إلى تفاقم نشاطه العقلي. إذا اعتقد الوالدان أنهم يضيعون وقتهم "الثمين" في مساعدة الطفل ويخبرونه باستمرار عن ذلك ، فإن الطفل يطور عقدة النقص ، والشعور بعدم الجدوى ، والذي لا يساهم في جودة الواجب المنزلي. لذلك ، يجب استبعاد عبارات مثل "لا يمكن أن يتم ذلك في 5 دقائق" ، "كنت سأفعل ذلك في هذا الوقت!" من المعجم.

مواكبة وتيرة الطفل.

ليست هناك حاجة لحث الطفل أو استعجاله - فهذا يخلق توترًا ويمنعه من العمل في واجباته المدرسية. مع الدعوات المستمرة لعدم تشتيت انتباهه ، لا يكون الطفل قادرًا على التركيز على المهمة نفسها ، ويبدأ في التفكير في كيفية أن يكون أكثر انتباهاً ، وهو ما لا يساهم في عمله العقلي. ربما يكون الطفل مشتتًا لأن جهازه العصبي يحتاج إلى وقت للتعافي ، أو أنه لا يفهم المهمة ، ومن ثم تحتاج هذه المهمة إلى شرحها له على مستواه.

الطريقة رقم 5. الإقناع + الثقة + ضبط النفس

التأثير المقنع

ليس سراً أن "التأثير المقنع" لبعض الآباء هو الحزام. لكن لا الخوف ولا قمع رغبات الأطفال ، كما تظهر الممارسة ، لا يؤديان إلى النتائج المرجوة. يبقى الواجب المنزلي مصدر إزعاج لهؤلاء الآباء. دعونا نحاول اعتبار "الإقناع" وسيلة للتأثير "الناعم" على الطفل ، والتي تهدف إلى تصحيح آرائه من أجل التأثير على السلوك اللاحق. هذه الطريقة هي الطريقة الأكثر أخلاقية للتأثير ، حيث لا يوجد عنف وحشي أو اختراق في العقل الباطن للطفل.

طريقة مباشرة للإقناع

ستنجح هذه الطريقة إذا لم يفوتك الوقت. حتى قبل المدرسة ، يشعر الطفل بشكل حدسي بقيمة المعرفة ، يعتاد على فكرة الحاجة إلى التعلم من أجل أن يصبح يومًا ما حقًا ما يريد أن يكون في الألعاب (رائد أعمال ، طيار ، طباخ ، سائق). التأثير المقنع هو قصة هادئة ومنطقية حول "إيجابيات" الحياة المدرسية والتعرف على المتطلبات والمسؤوليات الجديدة. خلال هذه الفترة ، يعتبر الطفل متطلبات التعليم والواجبات المنزلية مهمة اجتماعيًا وحتمية. يتمتع الآباء خلال هذه الفترة بالسلطة الكافية لإقناع الطفل بالحاجة إلى واجبات منزلية صارمة. للحصول على نتيجة إيجابية ، يجب على كل من الوالدين والطفل تطوير نهج للدروس باعتباره أمرًا مهمًا وخطيرًا وأن يكون مصحوبًا بموقف محترم تجاه بعضهما البعض.

ربما تكون قد لاحظت وجود عائلات تجد فيها الأم أنه من المقبول مقاطعة أنشطة الابن أو الابنة. فجأة تحتاج إلى إحضار شيء ما على وجه السرعة ، أو الركض إلى المتجر أو إخراج سلة المهملات ، أو حان وقت تناول الطعام - يتم تحضير الغداء أو العشاء. يعرض الأب أحيانًا تأجيل الدروس من أجل مشاهدة برنامج أو فيلم مثير للاهتمام على التلفزيون معًا ، أو الذهاب إلى المرآب. لسوء الحظ ، لا يفهم الكبار أنهم من خلال سلوكهم يغرسون في الطفل موقفًا من التعلم تجاه مسألة ثانوية غير مهمة. في مثل هذه الحالات ، يحصل الطفل على فكرة أن أداء الواجبات المنزلية هو آخر الأماكن بين الأعمال المنزلية والواجبات. هؤلاء الآباء الذين ، منذ اليوم الأول من المدرسة ، يجعلون الطفل يفهم أن الدروس في أهميتها على نفس المستوى مع أخطر الأمور التي ينشغل بها الكبار ، يفعلون الشيء الصحيح. يشعر التلميذ الصغير بذلك تمامًا. في السابق ، لم يكن لديه حالات لا يستطيع والديه مقاطعتها حسب تقديرهما. يمكن استدعاؤه من نزهة على الأقدام في أي لحظة لإلغاء اللعبة التي بدأت. وفجأة أصبح من بين أموره أمر لا يقاطع والداه! يطور الطفل اعتقادًا قويًا: الدروس لا تقل أهمية عن العمل الذي يقوم به الكبار.

إذا اخترت هذه الطريقة ، فتذكر أن: شرط التقيد الصارم بالقواعد والمعايير الجديدة ليس صرامة مفرطة للطفل ، ولكنه شرط ضروري لتنظيم حياته. مع هشاشة وعدم يقين المتطلبات ، لن يتمكن الطفل من الشعور بأصالة المرحلة الجديدة من حياته ، والتي بدورها يمكن أن تدمر اهتمامه بالمدرسة.

مع الاستخدام المعقول والصحيح لهذه الطريقة ، يكون التكيف مع التعليم أسرع ، ويتم تحفيز الطفل للقيام بواجبه المنزلي.

طريقة غير مباشرة للإقناع

طريقة غير مباشرة للإقناع هي تحليل مواقف حياتية معينة ، مما يسمح لك بإقناع الطفل بأداء واجباته المدرسية ؛ في مناقشة إخفاقاته المدرسية مع الطفل ؛ في استخدام مثال لشخص موثوق لطفل ، بطل الكتب والأفلام. من الأمثلة على ذلك مناقشة قصة L.N Tolstoy "Filippok" أو الرسوم المتحركة "Vovka in Far Far Away". لكن هذه الطريقة لها عيوب: سلوك الوالدين أنفسهم له أهمية كبيرة. يميل الأطفال ، وخاصة أولئك الذين هم في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية ، إلى تقليد كل من الأعمال الصالحة والسيئة. الطريقة التي يتصرف بها الآباء هي الطريقة التي يتعلم بها الأطفال التصرف. تذكر أن الشيء الوحيد الذي يحمل شحنة عاطفية قوية يتم غرسه في الطفل ، وهو الشيء الذي يتحدث عنه الآباء بصدق.

من المهم أن تتذكر!

الإقناع هو نمط معقد للتأثير يستقطب فيه الآباء عقول الأطفال ومشاعرهم. يجب أن يتم استخدامه بعناية ومدروس وتذكر أن كل كلمة تقنع ، بل يتم إسقاطها عن طريق الخطأ. عبارة واحدة ، تُقال للمكان ، في اللحظة المناسبة ، يمكن أن تكون أكثر فاعلية من درس في الأخلاق. إذا تمكنت من إقناع الطفل بنقاط قوته وقدراته ، فسوف يلجأ إليك للحصول على مساعدة أقل وأقل.

الثقة

لخلق جو من الثقة في الأسرة ، هناك عنصران مهمان ضروريان. الأول هو الموقف المنضبط للآباء والأمهات تجاه إخفاقات المدرسة. هذا لا يعني ، بالطبع ، أنه يجب علينا التوقف عن الاهتمام بالأداء الأكاديمي بشكل عام أو تبني موقف متعالي تجاه التعادل. أحيانًا يكون مجرد هز رأسك كافيًا لإظهار موقفك ، وهذا سيكون له انطباع أكبر من فضيحة مفتوحة أو محاضرات مستمرة وسخرية. والثاني هو الاهتمام الحقيقي بحياة الطفل اللامنهجية.

في جو من الثقة ، يتطور الطالب الأصغر سنًا تدريجياً إلى الحاجة إلى مشاركة تجاربه مع أحبائه وطلب مشورتهم ومساعدتهم. في مثل هذه الحالات ، يحتاج الآباء إلى أن يكونوا مستشارين صالحين ، وليس قضاة صارمين. بغض النظر عن مدى السلبية التي قد تسببها لك قصص الطفل ، حاول كبح جماح نفسك بهدوء وإنصاف ولطف في تسوية الموقف. إذا بدأت في لوم الطفل وإلقاء اللوم عليه ، فلا تعتمد على صراحته في المستقبل. في الوقت نفسه ، لا يمكن للمرء أن يركز باستمرار على تجارب الطفل المتعلقة بالمدرسة ، وإظهار قلقه ، وحمايته المفرطة ، وحل جميع المشاكل له ، وحرمانه من الاستقلال.

ما درجة مشاركة الوالدين في واجبات الأبناء التي يمكن أن تقترب من المتوسط ​​الذهبي؟ ما هي الإجراءات التي ستساعد في تطوير الاستقلال عند الأطفال؟ ستساعدنا القاعدة في الإجابة على هذه الأسئلة: "إذا كان الطفل يمر بوقت عصيب وكان مستعدًا لقبول المساعدة ، فتأكد من مساعدته. في نفس الوقت ، خذ فقط ما لا يستطيع فعله بنفسه ، واترك الباقي له ليفعل. عندما يتقن الطفل إجراءات جديدة ، انقلها إليه تدريجياً.

بدأ بيتيا في أداء واجباته المدرسية في الرياضيات. قررت استخدام مساعدة والدتي على الفور - إنها مريحة ولا تتطلب جهودي الخاصة. "بيتيا ، ربما لا تعرف من أين تبدأ ، لذلك تطلب مني المساعدة؟" سألت أمي. أجاب بيتيا: "نعم". ساعدت أمي: لقد حددت بوضوح كيف يجب أن يتصرف ، لكنها لم تقرر له. ترك بيتيا مع خيار واحد: التفكير والقيام بذلك بنفسه. كرر هذا نفسه عدة مرات ، وبدأ بيتيا في تطوير عادة التقاط كتاب مدرسي ، وفرز مهمة لم تكن مفهومة بالنسبة له. بعد ذلك ، لاحظت الأم أن الابن يعمل بشكل مستقل مع الكتاب المدرسي ولا يلجأ إلى مساعدتها إلا في الحالات الأكثر ضرورة.

من المهم أن تتذكر!

إذا لاحظت عادة لدى الطفل في بدء الدروس بسؤال لك ، أظهر له نيتك الراسخة في تطوير عادة أخرى لديه - للبحث بشكل مستقل عن إجابة السؤال.

من الضروري التحكم في تصرفات الطفل التي يستخدمها لإيجاد الحلول. إذا لجأ إلى مساعدتك ، فقم بتحليله جيدًا ما إذا كان قد فعل كل شيء بنفسه بالفعل وأنت ملاذه الأخير. فقط إذا تم استخدام السيطرة المعقولة ، بدلاً من الوصاية الضارة ، سيطور الطفل الاستقلال الذي طال انتظاره للوالدين.

علم طفلك ضبط النفس

كيف تعلم الطفل ضبط النفس؟

ضع في اعتبارك ما هو المقصود بهذا الاسم المعقد مثل "ضبط النفس". إذا تعلم الطفل أن يخطط بوعي وأن ينظم أنشطته (ابتهج يا والديك!) فقد طور الطفل ضبط النفس. يتضمن التعليم الناجح تطوير مجالين رئيسيين لضبط النفس: ضبط النفس في السلوك والتحكم الذاتي في الأنشطة التعليمية.

إن غياب ضبط النفس أو تطوره غير الكافي يحول حياة الطفل المدرسية إلى جحيم حقيقي - من الصعب عليه تلبية متطلبات النظام وتحمل عبء المناهج الدراسية. يجب تشكيل ضبط النفس في السلوك لدى الطفل قبل المدرسة. في الصف الأول ، يتحسن ، ويستقر ، وعادة ما يتعامل الطفل مع ضغوط التكيف مع الحياة المدرسية ، ويكتسب مهارات اتصال جديدة مع زملائه ، وينتقل إلى نظام جديد.

يتجلى تطوير ضبط النفس في الأنشطة التعليمية في القدرة على أداء العمل ، والتصرف وفق نمط معين ، واتباع تسلسل الإجراءات ، وإيجاد الأخطاء في العمل ، وتصحيحها بشكل مستقل. للقيام بذلك ، يحتاج الطفل إلى التجربة والخطأ ، ويحتاج الوالدان إلى مناقشة نتائج الأفعال الخاطئة معه ، وليس التوبيخ ، ولكن استخلاص النتائج.

يعتمد تطوير ضبط النفس إلى حد كبير على رد فعل الوالدين على الأخطاء التي تقع في الواجبات المنزلية. هناك مواقف متكررة عندما يقوم الطفل بأداء واجباته المنزلية على عجل ، ويرتكب العديد من الأخطاء ، ويغضب ، ويشطب كل شيء ، ولا يعرف ما يجب فعله بعد ذلك ، ويطلب المساعدة من الأقارب. في مثل هذه الحالات ، تحتاج إلى دعم الطفل.

تطمئن الأم: "بيتيا ، كنت في عجلة من أمرك مع القرار ، لم تفكر. لا تنزعج ، يمكنك فقط أن تغضب من نفسك ، لكن هذا لن يساعد في حل المشكلة. اهدأ وفكر ، وسيصبح كل شيء على ما يرام بالنسبة لك. أنجزت بيتيا المهمة. تصرفت أمي بحكمة - لم تغضب ابنها ، ولم تأنبه ، لكنها دعمته في فهم ما كان يحدث.

يغرس الآباء والمعلمون ، عن غير قصد أحيانًا ، في نفوس الأطفال الخوف من الأفعال الخاطئة ، والخوف من العقاب على الأخطاء. لذلك ، فإن رغبة الطفل الداخلية في التصرف بشكل مستقل ، والتحكم في نفسه ، وتحمل المسؤولية عن العمل المنجز يتم تثبيتها. عندما تكون سيطرة البالغين قوية للغاية ، فإن شخصية الطفل "محطمة" ولن تكون قادرة على تطوير ضبط النفس لفترة طويلة.

من المهم أن تتذكر!

يعتمد تكوين ضبط النفس لدى الطفل إلى حد كبير على قدرة الوالدين على تزويده بفرصة التصرف بشكل مستقل وتحقيق النتائج وتحمل المسؤولية لتحقيق الهدف في الوقت المناسب.

أصعب شيء على الأهل في علاقتهم بالطفل هو الاعتراف بمبادرته وتنميتها ، ونقل المسؤولية بين يديه ، وإعطائه حرية عمل معينة تساهم في تنمية الاستقلال وضبط النفس.

انتبه إلى تطوير رد فعل عاطفي مناسب لدى الطفل تجاه الأخطاء المرتكبة. بدلاً من الحزن والغضب والعدوان ، يجب على المرء تطوير القدرة على قبول الموقف بهدوء وفهمه واستخلاص النتائج في المستقبل.

تأثير النجاح الأساسي

كما تظهر الممارسة ، في بداية التدريب ، يريد الطفل إكمال المهام. يعمل بجد وهو مصمم على النجاح. في هذه المرحلة ، يمكنك استخدام ما يسمى بتأثير النجاحات الأولية. في الواقع ، يرتكب الأطفال العديد من الأخطاء والبقع من عدم القدرة على توزيع الانتباه ، من الإجهاد المفرط والتعب.

يصعب على الوالدين أحيانًا فهم العنصر أو الحرف الذي كتبه الطفل. ولكن إذا طلبت من طفل أن يظهر الحرف الأفضل الذي قام به ، فسوف يشير إلى جميع الأحرف تقريبًا. بالنسبة للطفل ، تعد حقيقة كتابة الرسائل بمثابة نجاح بالفعل ، وهي مرحلة جديدة في تطوره. في هذه اللحظة ، يحتاج الآباء إلى التصرف تحت شعار "لا ضرر ولا ضرار!". دور الوالدين هو تشجيع الطفل ، للمساعدة إذا كان الطفل لا يفهم أو ينسى شيئًا ، لإجراء تغييرات دقيقة في عمل الطفل. إذا كنت بحاجة إلى إجراء تعديلات ، فاستخدم العبارات: "يبدو لي أن هذا الرقم أصبح أفضل بالنسبة لك ..." أو "من الرائع أنك تعلمت كيفية كتابة الحرف K! لقد فعلتها بشكل جميل جدا! أحسنت!" ستخلق مثل هذه العبارات رغبة داخلية في القيام بعمل أفضل ، لمحاولة كتابة الرسائل. بعد تحقيق نجاحات صغيرة ، يمكنك تعزيزها في اليوم التالي. فصول الهزات لن تحقق نتيجة إيجابية. بالطبع ، أنت بحاجة للمطالبة بإنجاز الواجب المنزلي بطريقة نظيفة ومرتبة وجميلة. لكن كل هذه المتطلبات يجب أن تظل ضمن حدود قدرة الطفل. تدريجيًا ، سيتعلم الطفل مقارنة عمله بالنموذج ، وستزداد جودة العمل دون توتر عصبي. في بداية التدريب ، يكون لدى طالب الصف الأول أصابع متدنية. يمكن استبدال إعادة الكتابة الطائشة بأشياء أكثر إثارة للاهتمام ، مثل النمذجة ، والبناء من التطابقات "الآمنة" ، والتطريز ، وما إلى ذلك.

يُنصح بقول كلمات الدعم حسب الحالة ، دون المبالغة في مدح الطفل ، دون تعويده على الثناء الخفيف.

. كن متسقا!

لا يتم إعطاء واجبات منزلية لطلاب الصف الأول ، ويوصي المعلمون فقط بكتابة سطر أو سطرين من عناصر الأحرف والأرقام. الآباء المسؤولون للغاية يجعلونك تعيد كتابة واجبك المنزلي 10 مرات. ولكن هذا يحدث أيضًا: اليوم سيجبرك شخص بالغ على إعادة كتابة واجبك المنزلي ، وغدًا لن يتحقق منه ، لأنه سيكون مشغولاً أو متعبًا فقط. نتيجة لذلك ، قد يبدأ الطفل في المراوغة ، نظرًا لانشغال الوالدين ومزاجهم ، ولن يتشكل أبدًا إحساسه بالمسؤولية.

من المهم أن تتذكر!

تتمثل المهمة الرئيسية للوالدين في المساعدة في خلق حالة مزاجية لدى الطفل للتغلب على الصعوبات وتحقيق النتائج.

استخدام المواقف اليومية

يسأل الطفل غالبًا السؤال: "لماذا ندرس الرياضيات؟" أو "لماذا أفعل الروسية؟" سيساعد استخدام "المواقف اليومية" في الإجابة على هذه الأسئلة. لن يستغرق تطبيق هذه الطريقة الكثير من الوقت. تتضمن الطريقة ، من خلال إظهار الإسقاطات غير المتوقعة والمثيرة للاهتمام للرياضيات ، واللغة الروسية وغيرها من التخصصات في الحياة اليومية ، للحفاظ على النشاط المعرفي وتطويره ، وتسمح بتكوين اهتمامات معرفية حقيقية لدى الأطفال كأساس للنشاط التعليمي.

في البداية ، لم يكن الطفل على دراية بمحتوى مواضيع معينة. يتشكل الاهتمام المعرفي فقط عندما يتعمق المرء في الرياضيات واللغة الروسية ومواضيع أخرى. ومع ذلك ، وبفضل الاهتمام ، فإن المعلومات حول مثل هذه الأشياء ، في جوهرها ، مجردة ومجردة مثل تسلسل الأرقام وترتيب الحروف وأكثر من ذلك بكثير تصبح ضرورية ومهمة للطفل.

باستخدام هذه الطريقة ، يمكنك إعداد الطفل لإعداد الواجب المنزلي. لقد التقيت به بعد الفصل. اذهب للمنزل. يتحدث عن مغامرات المدرسة ، المعرفة التي تلقاها ، يقرأ الإعلانات ، الإشارات. في هذا الوقت ، يمكنك تكرار جميع الأصوات: تمييز حروف العلة والحروف الساكنة ، على سبيل المثال ، في كلمة "بريد" ، والتحدث عن الأصوات الساكنة والصم ، والحروف الساكنة الصلبة والناعمة. أو ، على سبيل المثال ، في المنزل تقطع كعكة ، فطيرة. الآن ، بالنسبة للطفل ، ثانية واحدة ، الثلثان ليست عبارة فارغة ، ولكنها عدد كسري مفهوم تمامًا. يمكن عرض جميع المواد الهندسية في الهندسة المعمارية للمدينة. يمكنك الاستعداد لحل المشكلات بمساعدة الأسئلة: "كم عدد أزواج الأحذية التي ستكون في الممر عندما يعود الأب من العمل؟ متى ستذهب في نزهة على الأقدام؟ " أو "كم عدد التفاح الذي تحتاج إلى شرائه لمدة ثلاثة أيام إذا أكل كل منا تفاحة واحدة في اليوم؟". غالبًا ما تساعد المواقف التي يجد فيها الطفل نفسه في منصب المشتري على إتقان المهارات العملية لحل المشكلات. يحصل الطفل على أول تجربة له في كافيتريا المدرسة. "أمي ، انظري: لقد اشتريت فطيرة في البوفيه ، أعطيتني نقودًا واحدة ، والآن لدي الكثير منهم!" - يقول الطفل بسعادة. يحب الطفل دوره الجديد. تدريجيًا ، يمكن طرح الأسئلة: "ما مقدار المال الذي تحتاجه لشراء الخبز والحليب؟ سأعطيك 50 روبل. ما مقدار التغيير الذي يجب أن تقدمه؟ " ولا تتردد ، عاجلاً أم آجلاً ستؤتي جهودك ثمارها.

من المهم أن تتذكر!

باستخدام هذه الطريقة ، لا تقتل اثنين ، بل ثلاثة طيور بحجر واحد: تتعرف على طفلك بشكل أفضل ، وتطور حديثه ، وتعرض مظاهر غير متوقعة ومثيرة للاهتمام من المعرفة المدرسية.