Резюме на семейните традиции в старшата група. Традиции на моето семейство схема на урока по темата
Резюме на урока в старшата група "Семейни традиции"
Резюме на урока в старшата група "Семейни традиции"
Цел на урока:
да култивира любов и уважение към членовете на своето семейство, роднини, роднини, предци, да формира елементарни идеи за родословието като за историята и образа на своето семейство, за традициите и обичаите, да развие познавателен интерес, логическо мислене.
Задачи:
Накарайте децата да разберат думата "традиция",
Насърчавайте ги да говорят
Научете се да изграждате правилно прости и сложни изречения.
Активиране на речника: семейство, традиция;
прилагателни: музикален, спортен, грижовен, многодетен,
Да научи децата да работят в група, да работят по двойки, да анализират, да намират начин за решаване на задача или проблемна ситуация, да могат да преговарят.
Предварителна работа:
Разглеждане на семейни снимки, разговори;
Сътрудничество с родители и деца.
Материал:
кукла би - ба - бо - мечка; карти; цвете - поговорки; рисунки на деца; снимки на семейства, презентация "Родословно дърво".
Методически техники: артикулационна гимнастика, пръст
упражнения, гатанка, игра, разговор, разказ.
Напредък на урока
1. Въведение.
Водещ: Момчета, нека си спомним играта „Къща“.
Упражнение за пръсти "Къща"
Къщата стои на поляната,
Е, пътят към къщата е затворен.
Отваряме портата
Каним ви в тази къща!
2. Основната част.
Кой живее в тази къща?
Решете загадката и разберете!
Картина "семейство"
Защо решихте, че тази дума е "семейство"? (Отговори на деца).
Всеки от вас има свое семейство.
Водещ: Днес се събрахме да говорим за семейството. Какво мислите, че е семейство? (семейство са хора, които се обичат, грижат се един за друг, помагат, съжаляват, съчувстват, отнасят се един към друг с уважение, говорят мило един на друг). Семейството обединява роднини: родители и деца, баби и дядовци, братя, сестри. Това са нашите роднини, роднини, роднини.
Въпрос отговор
1) Ако всички в семейството се грижат един за друг.
Що за семейство е това? (отговори)
грижовно семейство -
2) - Всички в семейството са приятели помежду си.
Какво семейство? (отговори) - Приятелско семейство -
3) - Всички в семейството свирят на музикални инструменти, слушат музика.
Какво семейство? (отговори)
Музикално семейство -
4) Всички в семейството спортуват.
Какво семейство? (отговори)
Спортно семейство,
5) В семейството има много деца.
Какво семейство? (отговори)
Голямото семейство -
Упражнение за пръсти "Семейство"
Първият пръст е дядо,
Вторият пръст е баба,
Третият пръст е татко,
Четвъртият пръст е мама,
Пети пръст - аз.
Това е цялото ми семейство!"
Разговор:В семейството хората живеят заедно, приятелски в един апартамент или къща, под един покрив. Всяко семейство има своите ТРАДИЦИИ. Коя дума чу?
"Традиция"
Днес Мишутка ни дойде на гости. Той иска да ви разкаже за своето семейство и неговите традиции.
Появява се персонажът Мишутка.
Мишутка. Здравейте момчета. Дойдох при вас от една приказка за три мечки. Имам малко семейство, но много приятелско. Името на баща ми е Михайло Потапич, името на майка ми е Настася Петровна, а аз съм Мишутка.
Всички обичаме да се разхождаме заедно в гората, татко ме запознава с горските правила (бъди внимателен, сръчен, бърз и т.н.), за да ме научи как да ловувам в гората. Мама говори за лечебни билки и ядливи плодове, гъби и корени. Това е нашето семейство, а какво е вашето семейство?
Пример: Всички се събират на вечерен чай, говорят си.
В семейството ми има традиция: всеки празник печем пайове или
голяма баница. Омесваме тестото, правим различни пълнежи: от зеле, от ябълки.
Водещ. Нека разкажем на момчетата за вашите семейства и техните мечки традиции.
Детски приказки. (показва презентацията "Родословно дърво")
Мишутка. Благодаря ви деца - много ми харесаха приказките ви!
3. Заключителна част.
Изненадващ момент:
Водещ. Момчета, вижте, докато говорехме за нашите семейства, имахме цвете. Трудното цвете е магическо! На неговите листенца има добри поговорки - поговорки за семейството, нека ги чуем!
Притчи за семейството.
В добро семейство растат добри деца.
Навсякъде е добре, но у дома е по-добре.
Цялото семейство е заедно, а душата е на мястото си.
Дървото се крепи на корените, а човекът е семейство.
Човек без братя и сестри е самотно дърво.
Човек без семейство е като дърво без плод.
Братската любов е по-добра от каменните стени.
Водещ. Смятате ли, че нашата група може да се нарече семейство? (Отговори)
Нека измислим наши собствени традиции за нашата семейна група.
И измислих традиция за вас.
(тава с предмети)
Какво е това? Бои.
Кой ги рисува? Художник.
Ще бъдем художници и ще нарисуваме голяма красива къща на нашето семейство - група.
Съгласен!
Харесвате ли тази традиция?
Обобщаване на урока:
Хареса ли ви заниманието? за какво говорихме Какво ти хареса най-много?
В добро семейство растат добри деца.
Навсякъде е добре, но у дома е по-добре.
Цялото семейство е заедно, а душата е на мястото си.
Дървото се крепи на корените, а човекът е семейство.
Човек без братя и сестри е самотно дърво.
Човек без семейство е като дърво без плод.
Братската любов е по-добра от каменните стени.
Тема: " Семейни традиции, обичаи, ритуали»
цели.
Уроци:
възпитават децата на семейни ценности
да формират разбиране за необходимостта от спазване на добрите традиции, които обединяват семейството
въведе понятието "семеен празник"
консолидирайте концепцията за семейни снимки
Разработване:
развиват способността да разбират традициите на различни семейства.
развиват общи езикови умения
да развиват творческото мислене, въображението на учениците чрез образно представяне на материала.
развийте паметта
активирайте речника по темата "Семейство"
Педагози:
възпитаване на любов и уважение към семейството
култивиране на интерес към собственото си родословие
култивиране на грижовно отношение към членовете на семейството.
Оборудване:
таблетки
Снимки
илюстрации
Речник:
семейни традиции, празници, обичаи, родословие, уважение към по-възрастните, поговорки, уважение.
План на урока:
Организиране на времето.
Здравейте деца! Как е настроението ти? Какво е времето днес? Кой сезон? Коя дата сме днес?
Фонетично зареждане за изработване на дежурния звук.
Етапът на подготовка за активно усвояване на знания.
Всеки от вас има свое семейство. И какво означава тази дума? Седем I - означаваше седем деца, тоест голямо приятелско семейство. Преди това в Русия семействата имаха много деца - по десет и дори петнадесет. Всички живееха заедно, помагаха си.
Етап на усвояване на нови знания.
И сега можем да кажем, че семейството е татко, мама, аз, защото семействата често имат само едно дете. Колко деца са във вашите семейства?
Детски отговори.
И кой друг е част от семейството, освен родителите и децата?
Детски отговори.
Точно така, баба и дядо.
имам майка,
имам баща,
Имам дядо
имам баба,
И те ме имат.
Какво е това?
СЕМЕЙСТВО .
А някои имат прадядовци. Кой се нарича с тези думи?
Детски отговори.
Ако разширите понятието семейство, тогава можете да включите повече чичовци и лели, братовчеди и сестри. И много други членове на семейството смятат своите домашни любимци: котки, кучета, папагали, риби, хамстери и други.
Семейството сме НИЕ. Семейството съм аз
Семейството са баща ми и майка ми,
Семейството е Павлик - брат,
Семейството е моята пухкава котка,
Семейството са две скъпи баби,
Семейство - и моите палави сестри,
Семейството е кръстникът, лелите и чичовците,
Семейството е коледно дърво в красиво облекло,
Семейството е празник на кръглата маса,
Семейството е щастие
Семейството е дом
Защо според вас човек има нужда от семейство?
Правилно. Да си помагаме и да се подкрепяме. Грижи се за малки и големи. Освен това да не бъде сам. Лошо и мрачно е човек да живее сам.
Физкултурна минута
(Начална позиция - разкрачени крака, ръце надолу)
Ежедневно сутрин
Трябва да се погрижим за.
Не откъсваме очи от дъската
И учителят ни учи:
Поставете ръцете си отстрани(Ръцете настрани)
Ще вземем дясната и лявата.
И след това обратното
Ще има завой надясно (Завъртете се надясно, пляскайте с ръце)
Веднъж - памук, (Завийте наляво, пляскайте с ръце)
Две - пляскайте, (Завъртете се надясно, пляскайте с ръце)
Обърни се още веднъж!
Едно две три четири! (Обръща се с пляскане последователно
на всяка страна).
Раменете по-високи, ръцете по-широки! (Вдигнете раменете си, ръцете отстрани
Да свалим ръцете си (Да свалим ръцете си, да седнем)
И пак седнете на бюрата!
Всички семейства са различни. И как се различават един от друг? Какво мислиш?
Детски отговори.
Основната разлика са традициите, които всяко семейство има свои собствени. Какво е традиция?Традиция - това се спазва винаги.Традициите са това, което се предава от едно поколение на друго, наследено от предците (бащи, майки, дядовци, баби ...)Например традицията да празнувате Нова година с цялото семейство, да рисувате поздравителни картички на 8 март със собствените си ръце, да отидете заедно на морето през лятото и много други.
Спомнете си какви традиции съществуват във вашите семейства?
Детски отговори.
А има и традиция - да съставиш семейството си(генеалогичен ) дърво. За тези, които не знаят какво е, ще обясня. Това са знанията на техните предци преди много поколения. Кои и кои са били вашите пра-пра-дядовци и пра-пра-дядовци. Това е много интересна дейност, съставяне на вашето родословно дърво. Това е изследването на историята на семейството му. Не забравяйте да започнете да правите такова дърво с вашите майки и татковци.
Друга традиция е събирането на семейни албуми. Това се прави в много семейства. Колко от вас имат такива албуми?
Детски отговори.
И сега ще играем с вас играта „Какво е моето семейство“. Всеки от вас ще измисли епитети за семейството си. Катя, започвай. Моето семейство е весело (дружелюбно, гостоприемно, трудолюбиво, грижовно, силно, смело и т.н.)
5. Етап на консолидиране на нови знания.
За какво говорихме днес? Детски отговори.
Ще завършим нашия урок с четене на стихове:
Катя:
Семейството е щастие, любов и късмет,
Семейството е летни пътувания в страната.
Лена:
Семейството е празник, семейни дати,
Подаръци, покупки, приятно харчене.
Вика:
Раждането на деца, първата стъпка, първото бърборене,
Мечти за добро, вълнение и страхопочитание.
Женя:
Семейството е работа, грижа един за друг,
Семейството означава много домакинска работа.
Пето дете:
Семейството е важно!
Семейството е трудно!
Педагог:
Но е невъзможно да живееш щастливо сам!
Бъдете винаги заедно, грижете се за любовта,
Прогони обидите и кавгите,
Искаме вашите приятели да говорят за вас:
Какво добро семейство
Цел: формиране на уважително отношение към културните ценности, обичаите и традициите на семейните отношения на руския народ.
Задачи:
- обогатяване на първоначалните представи за спецификата на отношенията, семейните връзки, нормите, обичаите и традициите в руското семейство;
- да култивират познавателен интерес към културата на своя народ;
- да се формират начини за самостоятелно прилагане на знания в играта, речевата дейност.
Оборудване:писмо, рисунка "Славянско семейство", илюстрации, изобразяващи домашния труд на селските деца, диктофон.
Напредък на урока
болногледач. Момчета, получихме писмо от нашите приятели от първи клас. Сега ще ви го прочета. „Скъпи момчета! За предстоящия Ден на семейството с помощта на нашите родители направихме семеен вестник за традициите на нашите семейства. Какви интересни вестници имаме! Какво удоволствие беше да ги чета и гледам! И какви прекрасни истории измислихме с помощта на нашите родители! Обърнахме внимание на факта, че в много семейства семейните традиции са донякъде сходни и си помислихме: „Защо различните семейства се придържат към правилата на поведение, които са сходни по много начини? Кой ги е измислил? Нашата учителка Елена Ивановна ни каза, че традициите са отдавна приети обичаи. Обичаите се предавали от бащи и дядовци на деца, внуци и в крайна сметка се превърнали в традиции. Тогава момчетата и аз всички заедно решихме да направим още един вестник за традициите на руските семейства. Когато започнахме да обсъждаме какво да публикуваме във вестник, се оказа, че не знаем много за него. Изведнъж някой си спомни, че са ви разказвали и чели много за живота на руските семейства в старите времена, за техните обичаи и традиции, във вашата група имате много снимки, игри, албуми, книги по тази тема. Затова решихме да се обърнем към вас за помощ!“ Момчета, съгласни ли сте да помогнете на децата, които се обърнаха към вас за помощ?
деца. да
болногледач. Как можете да им помогнете?
деца.Можете да запишете нашите истории и да ги изпратите, да изпратите снимки, книги, наши рисунки, които разказват за обичаите и традициите в руските семейства.
болногледач. Момчета, говорихме много за семейството, разгледахме илюстрации, репродукции на картини, научихме много стихове. Днес отново ще говорим за семейството, но вече за хората, живели в старите времена.
Учителят показва рисунката „Славянско семейство“, на която са изобразени дядо, баба, майка, баща, чичо – брат на бащата, трима сина, дъщеря и племенница – дъщеря на чичо; в долната част на подписа, обясняващ връзката.
Какво е показано на снимката?
деца. Семейство.
болногледач. Тази рисунка отразява ли съвременния живот или ни разказва за миналото?
деца. Говори за миналото.
Педагог.Защо решихте, че картината изобразява миналото?
деца.Хората имат стари дрехи, хората живеят в колиба, там има стари неща.
Педагог.И така, благодарение на рисунката, можем да си представим, че сме в миналото, намираме се в стара селска колиба. Мислите ли, че хората, изобразени на снимката, са непознати или роднини помежду си?
деца. Местен.
Педагог.Как можете да ги наречете с една дума?
деца. Семейство.
Педагог.С течение на времето съставът и размерът на руското семейство се промениха. Преди семействата да са били големи, в тях са живели хора от различни поколения. Чуйте това стихотворение.
дете
Казват, че в старите времена
Така беше.
Много братя и сестри
Беше забавно да сме приятели.
Пиехме мляко заедно
Ядоха суши заедно.
Истинска детска градина
Всеки имаше колиба.
Y. Entin
Педагог.Момчета, предлагам да играем на игра, която разказва за едно от тези семейства.
Мобилна игра "Чичо Трифон"
Децата стоят в кръг, държат се за ръце. Шофьорът е в центъра. Играчите вървят в кръг и скандират думи.
Чичо Трифон
Имаше седем деца
Седем сина.
Не са пили, не са яли,
Двамата се спогледаха.
Заедно ме харесаха!
При последните думи всички започнаха да повтарят жестовете на шофьора. Този, който направи тези движения най-добре от всички, стана лидер. Когато играта се повтори, децата, образуващи кръг, вървят в противоположни посоки.
болногледач. Моля, помислете и кажете кой кой е в това семейство.
Децата изпълняват задачата.
Погледнете внимателно, опитайте се да намерите най-старите членове на това семейство на снимката. Кой е най-старият в това семейство?
деца. Дядо и баба.
болногледач. До тях седи баща им. Кой мислите, че е той за баба и дядо?
деца.Той е техен син.
болногледач. Кой е до бащата?
деца.Неговите синове, внуци, баби и дядовци.
болногледач. Защо мислите, че младите хора стоят?
деца. Те изразяват уважението си към по-възрастните членове на семейството.
болногледач. В старите времена семействата почитаха, уважаваха много старейшините, подчиняваха им се във всичко, не смееха да им противоречат, не прекъсваха и не бяха капризни. Кой се смяташе за глава на семейството?
деца. Дядо, баща.
болногледач. Точно така, момчета, предшественикът (дядо, баща) се смяташе за глава на семейството. Всички членове на семейството му се подчиняваха безусловно. Той вземаше решения, пое отговорност за мира, спокойствието, осигуряването на семейството. По време на празника той седеше начело. Всички членове на семейството започнаха да ядат едва след като той загреба първата лъжица. Родители, баби и дядовци учеха децата и внуците си на всичко, което знаеха, предадоха им житейския си опит. Спомнете си поговорките и поговорките, които говорят за това.
деца. „Младостта е силна с раменете си, старостта е с главата си“, „Без стария не можеш“, „Колкото по-стар, толкова по-правилен“, „Стар и умен – две земи в него“.
Педагог.Защо синовете на снимката слушат баща си толкова внимателно?
деца.Той ги учи на нещо.
болногледач. Вероятно той им казва нещо много важно, интересно. Децата се обръщаха към родителите си на „Вие“, с благоговение. Колко нежно, с уважение се нарича майка, баща?
деца. Бащата се наричаше баща, майката - майка.
болногледач. В семейството не само възрастните хора, но и децата бяха третирани по специален начин. От детството те възпитават навик за работа, усърдие. Как децата помагаха на родителите си в домакинската работа?
деца. Кърмеха децата, пасеха добитъка.
болногледач. Децата от ранна възраст бяха научени да работят и да помагат в домакинството: те помагаха да почистват след добитъка, да го пасат и да кърмят децата.
Разказът на учителя е придружен от илюстрации, изобразяващи домашния труд на селските деца.
Запомнете и разкажете стихове, детски песнички, които говорят за това.
Децата изпълняват задачата. Учителят отново насочва вниманието на децата към картината.
Какво прави майка ти по това време?
деца. Преде прежда и гледа момиченце - негова племенница.
Педагог.Кои са племенница и племенник?
деца.Племенниците са деца на братя и сестри.
болногледач. Чия дъщеря е момиченцето на снимката?
деца. Дъщерята на брата на бащата - чичо.
болногледач. За бащата и майката на това семейство момиченцето е племенница. И кои са нейните синове и дъщери?
деца. Братовчед.
болногледач. Каква е връзката на едно момиченце с баба и дядо?
деца. Внучка.
Педагог.Мислите ли, че това момиче има родители?
деца. Да, тя има майка и баща.
Педагог.Има ли някой от родителите й на тази снимка?
деца. Да, баща й, той влиза в колибата.
болногледач. Бащата на това момиченце е брат на бащата на голямото сплотено семейство, показано на снимката, и чичо на децата му. Семействата в старите времена бяха приятелски настроени, роднините винаги си помагаха. Докато братът на бащата и жена му били заети, отишли в града на панаира, дъщеря им била гледана от негови роднини. Спомнете си поговорки и поговорки за такива сплотени семейства като това.
деца.„Семейството е силно, когато има само един покрив над него“, „Цялото семейство е заедно, а душата е на мястото си“, „Скръбта не взема съгласен род“, „Съответно в семейството, така нещата вървят добре”, “Съгласното семейство е най-щастливото”, “Ако има хармония в семейството, съкровище не е нужно”, “Семейството е пълно с хармония”, “В семейството има хармония - можете да не намирам повече щастие, дори да обиколя целия свят.”
Педагог.Браво, колко поговорки се помнят! Как разбирате думите "щастливо семейство"? Какво е щастие?
деца. Когато всички се грижат един за друг, живеят заедно, радват се на среща, тъжни на раздяла.
болногледач. Да, щастливото семейство е семейство, в което живеят в хармония, всички - и стари, и малки - чувстват подкрепата на всички останали членове на семейството, радостта от общуването помежду си. Момчета, искате ли да знаете какви подаръци донесоха бащата и майката на малката си дъщеря от панаира?
деца. да
болногледач. Тогава ви каня да играете играта.
Играта "Подаръци"
И Тари, Тари, Тари!
Ще купя Маша кехлибар.
Парите ще останат
Ще купя обеци на Маша,
Ще останат стотинки
Ще купя обувки на Маша.
Стотинките ще останат
Ще купя Маша лъжици,
Остават полусферите
Ще купя възглавници Маша.
Децата, застанали в кръг, произнасят думите и масажират областта на яката, ушите, краката, дланите, корема.
болногледач. Руското семейство се придържа към определени традиции. Момчета, какви са традициите?
деца.Това са правилата на поведение.
болногледач. Защо трябва да ги познавате?
деца.Те помагат на човек да бъде разбран, да прояви загриженост към другите.
Педагог.Традициите на руския народ са много богати. Нека повторим още веднъж какви обичаи си спомнихме, когато разгледахме картината "Славянско семейство".
деца.Децата уважаваха по-възрастните, хората бяха трудолюбиви, приятелски настроени, отнасяха се един към друг нежно, с уважение, помагаха си.
болногледач. Чуйте стихотворение за друг обичай на руския народ.
дете
добър обичай
В синевата на ослепителното небе
Жеравите летят и летят в далечината ...
Чува се миризмата на горещ хляб -
Скъпоценен дар на земята.
Август в глъчката и свирнето на птица
Вдигна шум, иззвъня от ярост.
В Русия има добър обичай -
Посрещайте гостите с хляб и сол.
Може би малко объркан в началото,
Ще цените това до края на живота си.
Да те посрещна с хляб и сол -
Все още трябва да се заслужи.
Е. Хоринская
болногледач. Какъв обичай на руския народ се споменава в това стихотворение?
деца. За гостоприемството на руския народ.
Педагог.Нашите предци се отличаваха с гостоприемство и гостоприемство, за това бяха измислени много пословици и поговорки, легенди и приказки. Спомнете си поговорките и поговорките, които говорят за това.
деца. „Руснакът носи хляб и сол“, „Руснакът е мил човек“, „Къщата е като пълна купа - хлябът и солта не напускат масата“.
болногледач. Какво означаваше "карам хляб и сол"?
деца.Това означаваше да сме приятели.
Педагог.Точно така, "да карам хляб и сол" - да бъдем приятели. Гостите бяха посрещнати с хляб и сол. Случайният минувач беше поканен да влезе в къщата, нахрани го, успокои го, ако е разстроен за нещо. Обичаят да се посрещат гостите с хляб и сол означава: да се даде на госта най-ценното, без което е невъзможно да се живее. Най-ценните продукти за обикновения човек винаги са били хлябът и солта. Руските хора вярваха, че добре приетият гост в къщата няма да направи нищо лошо на домакините. Хлябът и солта е мирен договор между гост и домакин. Така че си спомнихме традициите на руските семейства. Записах всичките ви истории, ще ги изпратим на нашите приятели. Какво друго можете да им изпратите, което да им помогне да направят вестника интересен?
деца. Стихове, поговорки, игри, рисунки, снимки за руските семейни традиции.
болногледач. Много добре! Каква добра идея имате всички! Мисля, че с ваша помощ нашите приятели ще се сдобият с един прекрасен вестник, който всеки ще има интерес да прочете.
Цели и задачи на урока:
- Покажете, че всяко семейство е свързано с миналите традиции на своите предци.
- Развийте интерес към историята на вашето семейство, семейните традиции, родословието.
- Създаване на благоприятна среда за осъзнаване на уникалността и самобитността на всяко семейство на учениците и техните родители.
- Да се създаде чувство за сплотеност между учениците и техните родители, баби и дядовци въз основа на общ интерес към историята на семейството, към неговата генеалогия.
Изтегли:
Преглед:
Урок "Семейни традиции".
Цели и цели:
- Покажете, че всяко семейство е свързано с миналите традиции на своите предци.
- Развийте интерес към историята на вашето семейство, семейните традиции, родословието.
- Създаване на благоприятна среда за осъзнаване на уникалността и самобитността на всяко семейство на учениците и техните родители.
- Да се създаде чувство за сплотеност между учениците и техните родители, баби и дядовци въз основа на общ интерес към историята на семейството, към неговата генеалогия.
Напредък на урока
1. Въведение
Здравейте момчета. Надявам се, че сте дошли в клас днес в добро настроение. Нека споделяме усмивки един с друг. Усмихнете ми се, усмихнете се един на друг.
2. Ребус
Момчета, познайте ребуса "7I".
Нека си припомним какво е семейство. (това е група от близки роднини, живеещи заедно).
А кои наричаме близки роднини? (хора, които имат общи родители, баби и дядовци, прабаби и дядовци)
Семейството е малко и голямо. В едно семейство могат да живеят няколко поколения. Как го разбирате? (Поколение са роднини на близка възраст, например по-старото поколение са баби и дядовци, средното поколение са родители, по-младото поколение са деца, внуци на баби и дядовци).
Колко от вас имат няколко поколения в семейството си?
Кое семейство се нарича многодетно? (в които 3 или повече деца).
Почти всеки човек има други роднини. Кой е? (това са чичовци и лели, братовчеди и сестри).
Всеки човек има име, бащино име, фамилия.
Какво е името? Звук изпуснат случайно
В които няма смисъл или смисъл?
Разбира се, че не! И в имената има някаква мистерия.
А тайнството е наричането.
Имената на децата се избират от родителите. Трябваше да попитате родителите си защо се казвате така и да се опитате да разберете какво означава името ви (няколко отговора от деца).
Оказва се, че в нашата група най-разпространеното име сред момичетата е Анастасия.
Момчета, знаете, че бащиното име се присвоява на човек по името на бащата, а фамилията се предава от родители на деца.
3. Разказ за родословието на вашето семейство.
Момчета, вие предварително сте получили задачата да съставите родословие на вашето семейство. Както виждате, много от вас са се справили с тази задача. Много е важно да търсиш корените си, да познаваш предците си, защото без минало няма бъдеще.
4. Работа в групи. Компилация от поговорки за семейството.
Момчета, сега имате задача в групи - да свържете разпръснатите поговорки за семейството и след това да ги прочетете (раздайте набор от поговорки на всяка група).
5. Физическо възпитание
6. Традиции на вашето семейство
Да, момчета, "родители", "Родина", "род" са думи с един и същ корен. Тези свети думи ни помагат да разбираме и обичаме родния си език, родната природа, традициите на нашия роден народ и традициите на нашето семейство. Продължавайки нашата тема за семейството, днес ще говорим по-подробно за семейните традиции (слайд 8).
Анализ на понятието "традиция"
Но има и семейни традиции.
Семейните традиции включват любима семейна игра, традиционно любимо семейно ястие и четене на приказки за лека нощ.
Коя от тези традиции има вашето семейство?
Говорейки за традиции, можем да си припомним традиционните народни празници. В нашия клас учат деца от различни националности: татари, башкири, руснаци, чуваши. Всеки народ има свои народни традиции. Мюсюлманите имат свои собствени традиционни празници - Сабантуй, Навруз
Колко тясно е преплетено всичко у нас! Сабантуй се празнува навсякъде, както в Русия, така и в чужбина, ако там живеят татари или башкири.
Момчета, кой от вас отиде на Сабантуй с родителите си? Кой го прави често?
Значи това може да се нарече семейна традиция?
Масленица се празнува в Русия от древни времена.
Някой от вас има ли баби или майки, които пекат палачинки на Маслен вторник? Така че това също е народна традиция.
Обща народна традиция е посрещането на Нова година.
Семейните традиции са плод на съвместната работа на възрастни и деца. Тези плодове могат да бъдат сравнени с плодовете на ябълково дърво. Всеки от вас има ябълка на бюрото си, на която ще напишете за традициите на вашето семейство у дома и за следващия урок ще залепим тези ябълки на нашето дърво - символа на клана.
Момчета, пазите ли стари снимки и вещи в дома си? Харесва ли ви да ги гледате? Освен семейните традиции има и семейни реликви.
7. Разказ за семейни реликви.
Сега ще слушаме разказа на Андрей Егоров за неговия прадядо, който е бил участник във Великата отечествена война. Той чул тази история от баба си, докато работел върху родословното дърво. Стари снимки, медали, писма се пазят внимателно в семейството му и са семейни реликви (разказ на ученик, показващ снимка, медал на неговия прадядо, семейна реликва - национална чувашка украса).
7. Резултатът от урока. Отражение.
И така, днес продължихме да говорим за семейството.
Какво научи днес, което не знаеше преди?
Какво беше интересно за вас в урока?
Искате ли да научите колкото се може повече за семейните традиции и реликви?
да момчета Всеки човек е много скъп за своето семейство, своя дом. И където и да сме, винаги го помним, той ни привлича с топлината си. Домът не е само покрив над главата ви: това са най-близките ви хора.
План-обобщение на урока по темата „Нашите семейни традиции“.
Цел на урока:
Запознаване на децата със семейните ценности и традиции.
Задачи:
По-нататъшно запознаване с понятията "семейство", родство;
Запознаване със семейните традиции на народите на Забайкалия;
Развитие на познавателната и творческата активност на децата, паметта, въображението;
Възпитаване на любов и уважение към семейството, семейните ценности и традиции.
Оборудване:
Карти със задачи, хартия, тълковен речник, цветни моливи.
Напредък на урока
I. Организационен момент.
Запознаване на децата с темата и целта на урока.
Момчета, днес ще продължим нашия разговор за семейството, за това какво трябва да бъде семейството, каква роля играе в живота на всеки човек. Научаваме какви са семейните традиции и какви са те.
II. Повторение и затвърдяване на преминатия материал.
1) - И така, нека си припомним какви са роднините (майка, баща, баба, дядо, син, дъщеря, брат, сестра, леля, чичо и т.н.).
Кои от тях най-често живеят заедно в една къща, един апартамент? (родители и деца).
2) Изпълнение на задачи 1, 2 на листовки.
Обяснение на учителя към 1-ва задача:
Значението на една дума можете да намерите в тълковния речник. Всички думи в речника са подредени по азбучен ред. Намираме думи, започващи с буквата „С“, търсейки думата „семейство“, четем: „Семейството е група от близки роднини, живеещи заедно (съпруг, съпруга, родители и деца)“. Децата записват значението на думата на работните листове.
3) В последния урок говорихме с вас за факта, че всеки човек получава име при раждането си. Всяко име носи някакъв смисъл, нещо означава. Казват, че името влияе върху бъдещата съдба на човек, така че изборът на име трябва да се подхожда сериозно и отговорно.
Една група момчета получи задачата да разбере какво означават имената им. Много имена идват на руски от други езици и имат свой собствен превод. Нека да разберем значението на някои от тях.
1. Алексей (гръцки) - защитник
2. Александър (гръцки) - закрилник на хората
3. Анастасия (гръцки) - възкресение
4. Андрей (гръцки) - смел
5. Анна (египетски) - благодат
6. Валери (лат.) - - здрав, силен
7. Дария (персийски) - победител
8. Евгений (гръцки) - благороден
9. Екатерина (гръцки) - непорочна, чиста
10. Елена (гръцки) - светла
11. Игор - сила
12. Ирина (гръцки) - мир
13. Константин (лат.) - постоянен
14. Ксения (гръцки) - гостоприемна
15. Людмила (слава) - скъпа за хората
16. Максим (лат.) - най-великият
17. Марина (лат.) - море
18. Мария (египтянка) - любовница
19. Наталия (лат.) - роден
20. Никита (гръцки) - победител
21. Татяна (гръцка) - организатор
Други момчета трябваше да разберат как се появяват техните фамилни имена и какво представляват. Кой се справи с тази трудна задача?
III. Обяснение на новата тема на урока.
Почти всяко семейство, особено силно и приятелско, има свои собствени традиции.
Какво значи тази дума? Нека погледнем в тълковния речник:
"Семейните традиции са определени норми на поведение, обичаи, възгледи, които се приемат в семейството и се предават от едно поколение на друго."
Какво означава "от едно поколение на следващото"? (от прадядо и прабаба - на дядо и баба, от баба и дядо - на баща и майка, от майка и баща - на деца, от деца - на внуци). Тоест, получава се такава „верига“, по която семейните традиции се предават от едно поколение на друго.
Най-дълго са запазени тези семейни традиции, които са свързани с добри дела, добри и благородни дела, весели спомени.
Например уважение и почит от по-младите членове на семейството на по-възрастните; уважително отношение на мъжете към жените (съпруг към съпруга, син към майка, брат към сестра, внук към баба).
Тези традиции могат да се запазят в семействата в продължение на много години.
И има традиции, които не са толкова древни и значими, които се появиха наскоро, само в едно семейство. Например посрещане на Нова година сред природата (в гората); съвместно пътуване на почивка с цялото семейство до селото; достъп до кино, театър, музей през почивните дни. Тоест може да има много, много семейни традиции, много различни, стари и нови, важни и не особено важни.
Много семейни традиции са свързани с народните традиции и са се появили много отдавна. В нашия регион - Забайкалия, семейните традиции идват от обичаите на онези народи, които са живели тук. Например в бурятските семейства много семейни традиции вече са на няколко века. Бурятите имат много силни семейни връзки: те оказват помощ в нужда и нещастие, помагат на бедни роднини, сираци и вдовици. Досега бурятите почти никога не изоставят децата си, а сираците не се изпращат в сиропиталища, те се отвеждат при роднините си, за да бъдат отгледани. Всеки бурят трябва да знае своето родословно дърво (т.е. кои са били неговите предци: дядовци, прадядовци, пра-пра-дядовци и т.н., как са се казвали, с какво са се занимавали). Следвайки тази традиция, някои буряти знаят родословието си до десето коляно.
За съжаление, тази традиция е загубена в много руски семейства: някои руснаци дори не познават добре близките си роднини, особено ако те не са живи.
Спазват стриктно семейните си традиции, така нареченото "семейство" - това са руснаци, които са били заточени в Забайкалия през 18 век заради религиозните си убеждения.
Първо, те стриктно водеха здравословен начин на живот: в семейството на Семей беше забранено да се пуши, да се пие алкохол и да се използва нецензурен език. Те ядоха само здравословна, прясна храна, отгледана от собствените им ръце. Семейски каза: „Който обича виното, се унищожава“, „Пий по-малко - живей по-дълго“, а за пушачите казаха: „Който пуши тютюн, е по-лош от кучетата“.
Второ, семейните хора бяха много трудолюбиви, работеха усилено: въртяха голямо домакинство, занимаваха се със земеделие, засадиха големи градини, отглеждаха добитък, предеха, тъкаха сами, т.е. Те се издържаха напълно, направиха всичко със собствените си ръце.
Следователно семейството винаги изглеждаше много добре: те бяха високи, красиви и най-важното имаше отлично здраве.
Спазваха стриктно семейната и още една традиция: поддържаха къщите и дворовете си в идеален ред.
В наше време много потомци на Семей се опитват да спазват семейните традиции на своите предци.
IV. Изпълнение на творческа задача.
„Какво трябва да има в едно добро приятелско семейство“
V. Обобщаване на урока.
Какво ново научихте в клас?
Какво представляват семейните традиции?
VI. Домашна работа
Изпълнете задача №3
