У дома › Здраве и красота › Какво трябва да прави бебе на 1 година? Какво трябва да може детето след една година: психомоторни и речеви умения

Какво трябва да прави бебе на 1 година? Какво трябва да може детето след една година: психомоторни и речеви умения

Колко бързо лети времето! Изглежда, че едва вчера сте донесли хъркащо новородено в къщата, а днес вашето бебе вече празнува първия си рожден ден! Родителите са загрижени за въпроси: как се развива тяхното бебе, какво трябва да може да прави детето на 1 година и какво може да направи детето им от това. Разбира се, всички деца са различни и учат нови неща по различно време. Но има определен среден набор от умения, повечето от които децата трябва да овладеят до една година.

Първи умения

Първата година не е лесна за един малък човек. Има толкова много за учене! До годишния етап бебето се приближава с основни умения, на които ще се основават по-нататъшните му постижения:

може да проследи движението на обект (или светлина) с очи;
движи очи след дрънкалката, чува и се интересува от нейния звук;
дарява с любимите хора първите усмивки;
умее да държи главата си в изправено положение;
променя позициите, преобръща се от корема на гърба и на другата страна;
посягане към дрънкалка;
седи;
научава се да броди.

Физическо развитие на детето

До една година децата могат да седят, да стоят (държейки се за възрастен или мебели), да се изправят, да пълзят. Бебетата могат да се изправят от всяка позиция. Някои бебета прескачат етапа на пълзене.

По принцип бебетата могат да ходят по опората или с опора за едната или двете дръжки. Особено пъргавите деца ходят без опора и дори тичат.

Физическото развитие на детето върви напред със скокове и граници:

на 1 година бебето може да се качва по стълбите с подкрепата на възрастен;
пълзи по стълбите;
катерене на столове, дивани, други мебели;
децата също слизат от легла, дивани надолу, плъзгат се по стълби.

важно!Затова не оставяйте детето в стая с отворени прозорци, контакти, тежки предмети, които може да изпусне.

Дори да ви се струва, че бебето не знае как да се качи на перваза на прозореца, знайте, че го подценявате! На тази възраст децата предполагат да заменят стол.

Психомоторно развитие на бебето

На една година децата активно опознават света около тях. Детето се интересува от това как е подредена тази или онази играчка, как няколко големи части на дизайнера са свързани в едно цяло.

До една година детето има следните умения:

умее да сглобява и разглобява пирамида от два или три пръстена;
може да направи кула от две кубчета;
умее да маха капаци от тенджери и кутии, може да постави предмет в кутия и да затвори капака;
владее първите сортери: може да пъха малки предмети в дупки, изрязани в капака на картонена кутия;
играе с ястия: „яде“ с лъжица, „пие“ от чаша;
може да „среше“ играчка, да я нахрани или да я сложи в леглото;
играе си с дрехите, шапките, ботушите си;
взема играчки с една или две ръце, прехвърля от ръка на ръка;
може да взема малки предмети с два пръста (палец и показалец);
търкаля количка, носи кола, може да бута топка, за да се търкаля;
опитва се да хвърля и хваща топка или други предмети;
знае как да отваря вратите на шкафа, да бута и дърпа чекмеджета, да вади нещата от там, да ги прибира обратно;
копира действията на други деца: копае, пляска, чука с пръчка по предмети;
играе „при възрастни“: например върти отвертка като татко или рисува устните си като мама.

Емоции и интеграция в обществото

По-близо до годината бебетата започват да изразяват емоциите си по-често със звуци, усмивки, изражения на лицето, а не само с плач;
Тактилното изразяване на чувства също става по-активно: повечето деца знаят как да прегръщат, целуват (родители, други бебета, играчки);
Ако внимателно наблюдавате бебето, започвате да разбирате езика на тялото му. Близките хора обикновено знаят добре какво иска да им „каже“ детето. С непознати децата могат да бъдат по-затворени;
Детето познава добре тези, които често вижда: родители, други роднини; разпознава ги на снимки и знае как да ги покаже при поискване от възрастни. Може също така да показва котки, кучета, други животни или предмети в снимки;
На тази възраст децата вече знаят как да прелистват книги. В името на справедливостта трябва да се отбележи, че не всеки се интересува от книги за една година и това е нормално: останалите деца ще оценят очарованието на този урок малко по-късно;
Децата на една година активно проявяват както положителни, така и отрицателни емоции: радват се на завръщането на родителите си от работа, появата на нова играчка. В същото време те могат да плачат, ако външен човек се обърне към тях или да се ядоса на думата „не“. Прочетете статията как да обясните на детето какво не е позволено?>>>
На тази възраст бебето често имитира възрастни: „общува“ по телефона, „чете“ книга, човърка с инструментите на татко.
Освен това децата копират изражението на лицето на родителите си и го използват. След една година те са в състояние да различат изражението на лицето. Децата разбират и интонацията, с която се обръщат към тях, могат да я копират при ходене;
Бебето знае как да изпълнява прости молби: „дайте ми играчка“, „покажете котката“, „къде са очите“. Децата усвояват това умение бързо, достатъчно е да играете такива игри с тях няколко пъти;
Детето знае как да танцува на музиката, която харесва, "пее заедно" с детски песни. Ако детето ви не прави това, покажете му пример - веднага ще се научи. Тази дейност е много популярна сред едногодишните деца;
Подражавайки на възрастни и връстници, децата овладяват първите игри. Едногодишните знаят как да пляскат с ръце, да играят на „ку-ку“ (скриват лицата си в ръцете си);
Децата се интересуват от отражението си в огледалото, могат активно да се въртят пред него, да се възхищават.

Това не е пълен списък на това, което детето може да направи, защото на 1 година социалното и емоционалното развитие на трохите зависи преди всичко от хората около него. На тази възраст децата правят невероятни неща. Достатъчно е да се ангажирате с физическото им развитие и да демонстрирате собствения си пример и вашето бебе ще ви удиви с бързия си ум.

Вижте също в моя видео урок за развитието на бебето на 12 месеца:

Формирането на речта

На една година детето разбира речта, отправена към него. Той се фокусира върху интонацията, знае прости изрази. Колкото повече говорите с него, толкова по-широк става пасивният му речник (тоест думите, които разбира). От 2 до 10 думи едно дете може да говори на 1 година.

Съкратените думи и звукоподражанията на тази възраст също се считат за думи, ако винаги означават едно и също нещо. Например, ако „mu“ винаги е „крава“, тогава тази ономатопея също се счита за дума.

важно!Но не се притеснявайте, ако детето не казва нищо. Много по-важно е той да ви разбере.Ако това не се случи, бебето трябва да бъде показано на специалист.

Детето може да има проблеми със слуха, говорния апарат, неврологични, психологически разстройства.
Повечето отклонения от нормата в тази възраст се компенсират успешно, ако навреме започнете да правите упражнения с бебето.

Какво друго знае едно дете на една година:

отговаря на въпроса "кой е това?" в отделни думи: майка, ав, ме-ме;
знае как да покаже познати действия при поискване: как се усмихва, как тропа с крак, как яде и др .;
знае името си, откликва на името си;
опитва се да повтаря нови думи;
знае думите "може" и "невъзможно".

Можете да ускорите развитието на речта на детето, ако постоянно говорите с него, коментирате действията си и какво се случва наоколо. Можете да произнасяте думи, ясно артикулиращи звуци, насърчавайки бебето да повтаря след вас.

Когато говорите с деца, не изкривявайте и не съкращавайте думите. В този случай детето си спомня „грешния“ звук и може да бъде много трудно да го превъзпитате. Говорете с бебето като с възрастен, само по-емоционално.

Едногодишните и техните умениясамообслужване

След една година малък човек вече се стреми към независимост. Ето някои ежедневни умения на едногодишните деца:

Те могат (или поне се опитват) да ядат с лъжица. Има дори деца, които успешно използват вилица на тази възраст;
Те пият от неразливаща се чаша, а понякога и от халба;
Опитват се да се обличат сами. Ако не бързате, дайте на бебето дрехите, които планирате да го облечете, оставете го да се упражнява малко;
Те знаят как да хапят и дъвчат твърда храна (бисквити, хляб, банан). Вижте също: как да храните дете?>>>
Те знаят как да мият ръцете си, да ги подсушат с кърпа. За децата е много лесно да научат това действие, като покажат собствен пример няколко пъти. Прочетете повече за това как да развиете независимост в детето?
Малко по малко те започват да се приучават към гърне. Разберете на каква възраст да приучите дете към гърне?

На тази възраст е достатъчно бебето да знае за какво служи гърнето, да знае как да съпостави мокрите гащи и естествените си нужди.

Добре е, ако той приеме някакъв условен звук, който показва желание да отиде на гърне, въпреки че такова разбиране може да дойде много по-късно от една година. За да направите това, можете да поставите децата на гърнето, произнасяйки този много условен звук. Те ще го запомнят много бързо.

Всяко дете подхожда към годишния етап с определен набор от умения. Какъв ще бъде този комплект зависи до голяма степен от родителите. На тази възраст е необходимо не само да покажете на бебето света наоколо и да говорите с него, но и да му дадете повече независимост (под наблюдението на възрастните). Нека вашето дете се учи от опита и скоро ще бъдете изненадани от резултата!

Първата година от живота на бебето обикновено минава за родителите за миг - нямаха време да донесат трогателна чанта от болницата, тъй като малко човече със собствен характер и навици бързо тича из къщата. Според психолозите не само най-важните черти на характера на детето се формират до една година, но се полагат основите на отношението му към света, хората около него и към себе си. Повечето родители са напълно съгласни с тези заключения - през първата година от живота бебето не само увеличава теглото си 3-4 пъти, но и да се научите да седите, да ходите, да ядете твърда храна и много други неща.

На 1 година бебетата идват за последен път за месечен преглед, преминават медицински преглед от тесни специалисти и се сбогуват с детската клиника за следващите няколко месеца. Но очакванията на родителите от такъв преглед често остават неоправдани - педиатърът оценява само височината и теглото на детето, а невропатологът рядко отделя време за задълбочена оценка на физическото и невропсихическото развитие. За да не се притеснявате дали вашето бебе се развива правилно, можете да се запознаете със специални таблици, които подробно описват какво трябва да може да прави детето на 1 година. Ето основните критерии за оценка на развитието на детето на тази възраст.

Физическо развитие на детето

До една година теглото на детето достига 10-12 кг, за един месец той добавя около 200-300 грама, а височината му се увеличава с 1-2 см, така че на 1 година височината на детето от 70 см е счита се за нормално, средно - 72-75 cm .

Голям фонтанел трябва да се затвори напълно до тази възраст и първите зъби трябва да се появят в устата - от 2 до 12, ако все още няма зъби или изригването им е бавно, струва си да преразгледате диетата на детето, може би му липсва калций, фосфор или трябва да се увеличи дозата на витамин D3.

Повечето деца под 1 година може самостоятелно да става, да сяда, да стои и да ходи, като се държи за опора, много вече ходят самостоятелно и дори тичат, други все още пълзят или предпочитат да ходят само с подкрепата на възрастни. Но родителите на активно движещо се бебе в никакъв случай не трябва да бъдат принуждавани да ходят много, особено на улицата - ходенето по равен асфалт, колкото и да е странно, силно натоварва мускулите на краката - поради плоската повърхност, същото мускулите работят през цялото време, което може да доведе до тяхното претоварване, а в най-тежките случаи слабите кости на бебето не могат да издържат на натоварването и краката могат да се огънат.

До първия рожден ден движенията на детето стават много по-координирани, то търкаля инвалидна количка или количка пред себе си, може да се катери по стълби, да се катери по дивани, маси и столове и активно изучава всички предмети, които попадат в полезрението му. .

На тази възраст децата обикновено предпочитат играчки, които издават някакъв звук при натискане, различни модели на колелца или образователни играчки - пирамидки, мъниста, халки, които могат да се нанизват на въже и други подобни.

Бебето може да взема предмети с една и две ръце, носете играчки в ръце, премествайте ги от една ръка в друга, търкаляйте коли и топки, поставяйте пръстени на пирамида, сгъвайте пъзели, стискайте играчки, така че да скърцат, хвърляйте предмети, насочени към пода, а също така счупете всички интересни предмети и ги изучавайте на вкус. Не трябва да се сърдите на едногодишно дете, ако чупи и хвърля играчки и някои предмети от бита на пода, той все още не разбира резултата от действията си и с помощта на такива „варварски“ методи учи структурата на предметите и законите на физиката, например, ако хвърлите чаша с вода на пода, водата ще се разлее и чашата ще се счупи. В същото време подобни действия не могат да бъдат оставени без внимание, трябва спокойно да обясните на бебето, че играчките могат да се счупят и поведението му ви разстройва много. И за да избегнете подобни ситуации в бъдеще и да предпазите детето от наранявания и повреди, трябва да премахнете всички опасни, ценни или чупливи предмети от обсега на детето. И трябва да запомните - едногодишните се катерят перфектно и могат да се катерят навсякъде - на перваза на прозореца, масата, гардероба и да протегнат ръка към горните рафтове и дръжки, замествайки стол. Така че - освободете первазите от електрически чайници и микровълнови печки, затворете вратите на шкафа с посуда с ключалка и никога не оставяйте прозорците и комплектите за първа помощ отворени.

Невропсихическо развитие на детето

След година се случва нов скок в развитието на детето и първата възрастова криза – то вече се чувства напълно независимо, опитва се да имитира във всичко родителя си и отчаяно защитава правата си. На тази възраст родителите се радват на първите сериозни постижения на детето: то започва да ходи, да говори, опитва се да се облича, започва да иска гърне и докарва родителите си до бяла топлина с избухливост и капризи.

До края на първата година от живота си бебето трябва да разбира речта, адресирана до него, да извършва най-простите ежедневни действия - да се опитва да яде с лъжица, да се мие, да се облича; знаят предназначението на всички предмети от бита, реагират на речта на възрастните с първите думи или набор от звуци, които са от значение за детето.

Не по-малко важна е „подражателната“ дейност на детето, едногодишното дете трябва да се стреми да участва във всички събития, случващи се в живота на околните, да „забива“ пирон с баща си, да „готви“ супа с майка си или се опитайте да „плетете“ с баба си.

До една година бебето с готовност изпълнява молбите на възрастните, отговаря на техния тон, когато се обръщат към него, знае значението на думите „може“ и „невъзможно“ и знае как да изрази емоциите си със смях, писъци, жестове или изражения на лицето.

На тази възраст децата трябва да се научат да контролират естествените си умения, не е необходимо да слушат препоръките на чуждестранните производители на пелени за еднократна употреба и да държат бебета в пелени до 2-3 години. На 1 година бебетата вече разбират връзката между мокрите гащи и собствените си нужди., така че не си струва да отлагате приучването към гърне за по-късна възраст. Разбира се, изискването от едногодишно дете винаги да остане сухо е глупаво и нереалистично, а прекалено упорито приучаване към гърне може да предизвика отвращение и негативна реакция у детето. Достатъчно е бебето да знае защо е необходимо гърнето и по време на будност, с думи или поведение, да покаже, че трябва да отиде до тоалетната.

Друга промяна в поведението на едногодишните деца, която повечето родители активно не харесват, е сега децата реагират изключително негативно на всякакви забрани и ограничения- истеричен плач, писъци, опити да падне на пода и да се бие по главата, краката и ръцете, всичко това е познато на повечето млади майки и бащи от първа ръка. Освен това не е толкова лесно да се успокои и заглуши дете, а подобни „изпълнения“ в магазини или на обществени места не правят най-доброто впечатление на другите.

Поради особеностите на незрялата нервна система на децата, детето най-често не може да се успокои само, така че родителите ще трябва да покажат много търпение и такт, като същевременно помагат на бебето да се успокои и продължават да настояват за своите изисквания, в противен случай подобни избухвания ще се превърнат в навик и ще се превърнат в отлични лостове за натиск върху тях в бъдеще.

Основните умения на едногодишно дете включват:

Способност за ставане, изправяне и ходене с опора;
Пийте от чаша и яжте от лъжица с помощта на възрастен;
Разбиране на повечето думи на възрастните, изпълнение на най-простите искания и инструкции;
Опит за подражание на възрастни в ежедневните им дейности;
Познават значението на думите „не може“ и „може“;
Изразете емоциите си чрез звуци, плач или усмивка;
Разпознава не само най-близките роднини, но и хората, които често вижда;
Разпознавайте животни, играчки, предмети от бита по картинки.

Малка "дама" или едногодишен "джентълмен"

До първата голяма годишнина в живота на едно дете разликите между малките момчета и момичета вече стават доста забележими. Момчетата са малко по-високи и по-тежки - средно с 500-600 грама и 2-4 см, докато момичетата са много по-емоционални и се развиват малко по-бързо.

Така че едногодишно момиче обикновено вече обича ярки рокли и бижута, проявява любов към своите бебета кукли и мечета, обича да танцува с майка си и да седи в ръцете на баща си, а момчетата на тази възраст предпочитат да прекарват цялото време на на пода, изучавайте нещо и чупете играчки. И техните предпочитания в играчките са коли, различни „хлопки“ и т.н. На тази възраст те вече могат активно да избягват прекалено горещи прегръдки и целувки и да се опитват да правят всичко сами. Но по отношение на капризите и избухливостта, както момчетата, така и момичетата действат на нервите на родителите си приблизително по същия начин, всичко зависи от темперамента на детето и характеристиките на образованието.

Какво трябва да може детето на 1 година? Преди да оцените уменията и способностите на бебето, трябва да се уверите, че то е здраво и склонно да общува. Също така е важно едногодишно бебе да бъде подложено на рутинен профилактичен преглед от тесни специалисти. Не винаги майката може да забележи някакви отклонения от нормата в цялостното развитие на детето.

За всяка възраст има параметри на умствено, физическо, емоционално, интелектуално развитие. И ако едногодишно бебе не отговаря на някои точки, не трябва веднага да се тревожите. Освен това психолозите не препоръчват да сравнявате способностите и уменията на вашето бебе с други деца. Двигателната активност, слуховите, зрителните, тактилните реакции, емоциите, мисленето могат да бъдат свързани с индивидуалните характеристики: темперамент, тип тяло, тегло. Ако бебето не бърза да проходи или да произнесе първите думи, това също може да е наследствено предразположение.

моторни умения

Какво трябва да може бебето на 1 година? Колко развита е неговата физическа сила, ловкост, координация на движенията, баланс?

Няма фундаментални разлики в психомоторното развитие на момиче и момче на възраст от една година. Телосложението на едно момиче може да бъде толкова силно, колкото и на момчето. И фината моторика на момчетата може да бъде също толкова добре развита, колкото и тази на момичетата. Разликите във физиологичното и психо-емоционалното развитие могат да се появят по-късно, особено в юношеството.

През годината детето прави първите стъпки и пълзи добре. Пред него се открива широко поле за изследване и дейност. Важно е да дадете свобода на бебето, но трябва да помислите и за безопасността. Ако в къщата има дете на една година, всички потенциални опасности трябва да бъдат елиминирани и скрити: поставете щепсели в контакти, блокирайте шкафове, отстранете кабели, тежки, остри предмети, домакински химикали, лекарства, козметика и др.

Психо-емоционално развитие на бебето след 1 година

Има повратна точка в живота на едно дете. На тази възраст бебето проявява характер: може да удари съседа си в пясъчника с лопата, да ухапе майка си, да изплюе бананово пюре и да дърпа котката за опашката.

За хармоничното формиране на комуникационни умения и социална адаптация на тази възраст можете да посетите училище за ранно развитие.

Какво е новото в развитието на речта

Бебето е преминало етапа на предговорно развитие и бебешкото говорене е изоставено. Но именно този етап създаде основата за овладяване на родния език. Речевите умения на дете на 1 година се подобряват. Детето преминава към нов етап - говорене, овладяване на пасивен и активен речник. Какви са неговите успехи?

За да може едногодишно бебе да овладее добре уменията на родната си реч, логопедите препоръчват:

говорете много с бебето и коментирайте действия и ситуации;
произнасяйте думите правилно, без да прошепвате, бавно, с ясна артикулация;
говорете с различна сила (тихо, високо, шепнешком, тънък, груб глас);
говорете емоционално и с различни интонации;
Чета книги;
слушайте песни, аудио приказки;
развиват фини двигателни умения.

Какво трябва да може едногодишно дете? Може да извършва много действия: издига се във вертикално положение с помощта на опора; прави първите стъпки по дивана; ходи, държейки се за ръце изкачва се по стълбите; държи топката в ръцете си и я хвърля. Също така знае как да държи чаша и да пие от нея; търкаля кола; рисува линии и точки върху хартия; вмъква по-малък предмет в по-голям; посочва с пръст желания обект; изпълнява заявки; запознат със забраните; казва първите смислени думи.

печат

На тази възраст децата, като правило, вече имат основните способности, които са толкова необходими за по-нататъшно познаване на света около тях. Поради тази причина, за да открият своевременно изоставане в развитието на бебето си, е изключително важно родителите да знаят какво трябва да може да прави детето на 1 година, какви умения трябва да притежава до този момент. Научете повече за този период на отглеждане на трохи.

Развитие на детето на 1 година

Любящите родители се отнасят с голямо безпокойство към първите прояви на съзнателно възприемане на живота при бебетата. В същото време някои майки и татковци, в стремежа си да дадат на своите трохи най-доброто, понякога отиват твърде далеч, което се изразява в обичайната ситуация в изискването от детето да овладее умения, които не са типични за неговата възраст. Не забравяйте, че всяко бебе е уникално по свой собствен начин и не можете да го превърнете в „обект“ на самоутвърждаване. С всичко това трябва да разберете, че има определен среден набор от умения, които едно малко дете трябва да има до 12 месеца.

Струва си да се отнасяме към такива показатели за развитие спокойно и без фанатизъм. Често какво може да прави едно дете на 1 година зависи изцяло от родителите. Единствените изключения са всички изразени симптоми на изоставане в развитието на бебето. В допълнение към тези точки си струва да се обърне внимание на нормите за тегло и височина на детето. И така, едногодишно бебе трябва да утрои първоначалното си тегло и да нарасне с 25 см. Важно е да се каже, че тези стойности не могат да се прилагат за недоносени деца или деца с наднормено тегло.

Физически

До една година децата, като правило, вече знаят как да стоят, държейки се за мебели или възрастен, седят, активно пълзят. Някои много пъргави бебета дори могат да ходят. В по-голямата си част децата се движат из къщата по опора или с опора за една или две дръжки. В същото време не подценявайте малкото и си мислете, че няма да може да се качи на перваза на прозореца или да открадне остри предмети от масата. По това време децата вече са достатъчно умни и, ако е необходимо, могат да заменят стол.

Отговаряйки какво трябва да може да прави едно дете на 1-годишна възраст, експертите отбелязват, че темпът на развитие на физическите способности напълно зависи от степента на независимост на трохите. Поради тази причина е изключително важно бебето да върши основната „работа“ само, но с родителска предпазна мрежа. Между другото, ако вашето малко дете иска да се научи да ходи, тогава му дайте възможност да направи първите стъпки самостоятелно, като същевременно не забравяйте за предпазните мрежи.

Психически

Децата на една година, независимо от индивидуалния темп на развитие, активно изследват света около тях. Малките деца като правило са много заинтересовани да вземат предмети от недостъпни места, овладявайки уменията за изграждане на прост конструктор. Последният урок е много полезен за малкото, тъй като ви позволява да развиете фини двигателни умения. Що се отнася до това какво трябва да може да прави едногодишно дете по отношение на психологическото развитие, струва си да се каже, че по това време бебето вече има следните основни умения:

знае как да сглоби пирамида от няколко пръстена;
играе с чинии и в същото време се преструва, че яде с лъжица, пие от чаша;
може да построи кула от две кубчета;
проявява интерес към непознати обекти;
храни куклите, сресва ги и ги слага да спят;
може да вземе малки предмети с два пръста;
имитира възрастни;
танци под музиката;
опитва се самостоятелно да отваря и затваря вратите на шкафа;
събира играчки.

Умения за бебета на 1 година

Повечето бебета могат да ходят сами до 12 месеца. Въпреки това, някои едногодишни деца все още се нуждаят от помощта на майка си, докато се движат из къщата или детската площадка. Освен това до този момент мъничето трябва да може да кляка и да става свободно от това положение. Малкият човек става все по-независим всеки ден, така че родителите трябва да му отделят възможно най-много внимание. Въз основа на комуникацията с майката, трохите формират едно или друго отношение към света около тях до първия рожден ден.

Необходими умения и умения

Изброявайки какво трябва да може да прави детето на една година, педиатрите често наричат на пръв поглед абсолютно излишни и неподходящи способности. Независимо от това, тези умения са показател за успеха на по-нататъшното развитие на трохите като личност. В ситуация, в която мъничето не умее да прави нито едно от посочените от специалистите умения, това трябва да е причина родителите да коригират възпитанието на бебето. Що се отнася до необходимите умения, едногодишният фъстък трябва да може:

изпълняват исканията на възрастните;
уверено дръжте леки предмети в ръцете си;
показвайте емоции без истерия и плач;
разпознават познати хора;
реагират адекватно емоционално на различни ситуации;
покажете на снимките въпросните обекти;
чрез съвместна игра до контакт с връстници;
кажете поне няколко думи;
имитират възрастни, имитирайки техните жестове, изражения на лицето.

Как трябва да ходи дете след една година

В този момент бебето активно научава света около себе си. В същото време ходенето се превръща в основното умение, върху което мъничето „работи“. Повечето от децата в този момент могат да се движат по опората или с помощта на възрастни. Някои бебета започват да ходят рано, прескачайки етапа на пълзене. С всичко това си струва да обърнете внимание на това как детето ходи. В ситуация, в която бебето, докато се движи, се фокусира върху чорапи или разтваря краката си твърде широко, трябва да потърсите съвет от педиатричен ортопед.

Умения за самообслужване

Едногодишен фъстък с цялата си същност се стреми към независимост. По това време бебето се учи да яде самостоятелно, което по никакъв начин не изключва участието на майката в процеса. Някои деца дори се опитват да се обличат сами. Не пренебрегвайте този духовен импулс на бебето. Дайте на детето дрехи и му дайте възможност да практикува много, наблюдавайки това действие отстрани. Освен всичко друго, едногодишните деца трябва да могат:

пийте независимо от неразливаща се чаша или халба;
хапете и дъвчете твърда храна;
яде самостоятелно;
седнете на гърнето (всъщност бебето трябва да поиска гърне и да разбере за какво е);
да мият ръцете.

Развитие на речта при дете на 1 година

До 12 месеца малкото трябва да разбира речта, отправена към него, и да изпълнява простите молби на възрастните. Децата на една година са много чувствителни към интонацията, така че е изключително важно да не прекалявате, когато отглеждате бебе. Бебето трябва да получава предимно положителни емоции от общуването с майка си. Не се притеснявайте, ако малкото не знае нещо от списъка с това, което детето трябва да каже на 1 година. В тази ситуация е много по-важно бебето да разбира речта на възрастните и правилно да възприема нейната емоционална страна.

Колко думи трябва да каже едно дете на година

Развитието на речевите умения при децата става по напълно различни начини. Някои бебета вече знаят как да говорят на една годинка, докато други малки деца тепърва се учат да произнасят думи. Можете да ускорите развитието на речта на детето, ако постоянно водите оживен разговор с него.. В същото време е много важно да се коментира всичко, което се случва наоколо. Речникът на едногодишно дете включва само 2-10 думи, което включва и ономатопея. В ситуация, в която бебето ви не знае как да произнася най-простите думи и не разбира речта на възрастен, трябва да бъде показано на детски психолог.

Какви думи трябва да каже едно дете след една година

До една година бебето има ограничен речник, така че някои деца се опитват да овладеят ономатопеята. Излишно е да казвам, че много от тях успяват. В арсенала на малките до годината като правило има думи с две стойности: мама, татко, жена, дядо. Повечето деца са способни само на бърборене и само на разбираеми за тях звуци. Отговаряйки какво трябва да може да прави едногодишно дете, педиатрите, преминавайки към развитието на речта, обикновено наричат думи като: би-би, дай, та-та, му-му, ла-ла, чичо-дя, съм-съм.

Поведение на дете на 1г

На тази възраст бебетата все още не могат да контролират емоциите си, често ги изразяват чрез плач, писъци и други неприятни действия. Такива протести трябва да се приемат като съвсем нормални за този етап от развитието на трохите. Правилното поведение може да се постигне само с обич и насърчение. Освен това на годинка децата започват да осъзнават изолацията си от родителите. Те могат да плачат, защото майка им е отишла и ги е оставила сами. Хлапето трябва да помни, че майката, макар и отсъстваща, е наблизо и е готова да му помогне във всеки един момент.

Видео

Детето посреща първата си годишнина пораснало, по-силно и по-съзнателно. Той има свои лични черти на характера, има собствено мнение, предпочитания в игрите и храната. Бебето се стреми активно да изследва нови територии и е практически невъзможно да го задържи, защото започват да се появяват такива качества като постоянство и дори упоритост. Сега родителите ще трябва да се съобразяват с мнението на малък човек и знаейки какво трябва да може да прави едно дете на 1 година, опитайте се да го насочите в правилната посока.

Дете на една година тежи около 10 килограма, а височината му е приблизително 76-78 сантиметра, в сравнение с първите месеци от живота, тя се е утроила. Сега, поради активното забавление, бебето ще расте по-бавно, но ще подобри способностите си и ще придобие нови умения.

Характеристики на промените:

До една година много деца вече имат около 8-12 зъба, четири от които са молари. Дори и да не са се появили всички, това трябва да се случи в близко бъдеще.
Характерна особеност на децата по това време са стъпалата им, докато са напълно плоски, тъй като в тях остава мазнина, която с течение на времето изчезва. Въпреки това децата вече са свободни да стават от всяка позиция и могат да ходят без подкрепа и помощ от възрастни. Като цяло повечето деца овладяват ходенето до година и половина.
Децата познават добре всички свои роднини, наричат ги по име, отговарят на името им, бурно показват радост или скръб, ако трябва да се разделят.
Сега, ден след ден, детето ще става по-независимо и копирайки поведението на по-възрастните, то развива свои собствени маниери, така че родителите трябва да наблюдават своите действия, а не най-добрите навици, за да не виждат тяхното повторение в действията на бебето.

В този период е важно правилното възпитание – ако децата живеят по определен режим, бързо се научават на дисциплина. В този случай им е по-лесно да обяснят значението на изискванията и табутата върху някои неща. За съжаление не може да се мине без забрани, освен това самото дете се чувства по-сигурно, когато те съществуват. В крайна сметка установените правила улесняват живота на цялото семейство и защитават здравето и психиката на децата.

Физическото и психическото развитие на дете на 1 година е достигнало определени висоти, но е твърде рано родителите да се отпуснат, предстои още много работа, за да се гарантира, че малкият човек расте не само силен и умен, но и има такива важни човешки черти на характера като доброта, чувствителност, съпричастност.

Какво трябва да може детето на 1 година?

Във физическо отношение едногодишно дете пристъпи много напред и буквално. Някои ранни прохождащи деца, макар и рядко, веднага избират ходенето като начин на придвижване и всъщност пропускат пълзенето.

Но като се има предвид средният вариант, трябва да се изброят следните умения, които се отнасят за повечето деца:

едногодишните са много подвижни - те пълзят много, седят добре, знаят как да стават и да сядат, като го правят доста сръчно;
децата ходят, държейки се за ръцете на татко и мама или облегнати на дивана;
много успяват да клякат и да стават сами;
малките са усвоили добре изкачването на стълби и могат внимателно да слизат, включително слизане от височини;
речевите умения на дете на 1 година се подобряват значително - неговият речник е около 15-20 думи, въпреки че понякога обърква срички;
децата разбират перфектно речта на родителите си и се опитват да повторят след тях всички непознати думи;
едногодишно малко дете може да отговори на въпросите „Къде“ и „Кой“, отправени към него, като назове име или посочи с пръст;
на детето може да се поверят някои неща, например да избърше праха, да помогне на майката да подреди масата или да измие плодовете;
от няколко кубчета детето много бързо ще построи кула и с ръката си вече може да вземе два малки предмета, като използва два пръста за манипулиране;
след една година децата обичат да намират и крият играчки, да ги хвърлят, да ги разглобяват;
децата на тази възраст знаят имената и външния вид на много животни, дървета, предмети от бита;
помнят събития, случили се преди 4-5 дни;
самостоятелно използване на прибори за хранене, чаша, четка за зъби и гребен.

Повишава се и социалната активност на децата, те стават по-общителни и са привлечени от общуване с връстниците си. Възрастните са истински щастливи, гледайки какви прояви на тяхната емоционалност се попълват - сега те могат да се усмихват, да се смеят, научиха се да прегръщат и целуват мама и татко. С изобилие от чувства те дори целуват играчките си - любимите си мечета и кукли. Чувствата на едногодишните деца понякога се виждат в техните жестове и изражения на лицето и роднините обикновено разбират добре този език.

Децата обаче могат да изразят не само задоволство и положителни емоции - те могат да се ядосват и възмущават от забрани, да изглеждат разстроени, когато татко тръгва за работа, да се обидят, ако ги сложат рано да спят. Самите бебета са добре запознати с емоционалното състояние на баща си и майка си, определяйки го по тона на гласа и изражението на лицето, и поради бързото формиране на тяхната дългосрочна памет, те често предизвикателно показват негодувание, спомняйки си скорошни неприятни събития.

Разсъждавайки върху това какво трябва да може да прави едно дете на 1-годишна възраст, добавяме, че то може да танцува и пее, да изучава отражението си в огледалото с интерес, да знае предназначението на много домашни устройства и да изпълнява прости молби и задачи от възрастни. Остава само да им дадете добър пример, така че детето бързо да усвоява полезна информация и да я прилага на практика.

Как се развиват момчетата и момичетата на 12 месеца

Разликите между способностите на децата от двата пола всъщност не се различават, но моделите на поведение започват да се различават значително. Когато възникне въпросът какво трябва да умее едногодишно момче, логично е да се отговори „всичко“, с тази разлика, че то е по-малко чувствително, по-самостоятелно, често протестира, когато му се предложи помощ. Детето започва да се чувства не просто човек, а малко - мъж, който всъщност е зает в по-голямата си част с мъжки дела. Самият той играе много, обича коли, кубчета, игри на открито с топка.

Необходимо ли е едно момиче да може да прави това на 12 месеца - разбира се, да, но бебето ще предпочете по-спокойно забавление за хранене и обличане на куклата, лечение на животни и подобни дейности.

Но при децата и от двата пола е развит естествен егоизъм - те не разбират защо трябва да дават играчката си на друг. И психолозите не съветват да ги принуждавате да правят това, за да избегнете скандал и истерия, по-добре е да разсеете детето с нещо по-интересно.

До една година уменията за самообслужване също са твърдо установени при децата. Освен че използват лъжица и чаша, те вече използват вилица, хапят и дъвчат твърди парчета, мият ръцете си, избърсват ги с кърпа, владеят тенджерата. Малчуганите вече могат да свалят шапката, връхните си дрехи, чорапите и велкро обувките. А за да се облекат по-бързо, им трябва обучение.

Какво трябва да може да прави едно дете след една година? Разбира се, на какво ще го научат собствените му родители, след като са намерили подходящото време за това и са заинтересували бебето. По принцип постиженията и неуспехите на едногодишните деца зависят от тях.

Съвместни игри и занимания

Едногодишните трябва да развият различни умения и способности, като обръщат внимание на всеки елемент. На тази възраст всичко е важно - физическото и творческо усъвършенстване на бебето, формирането на логическото му мислене, обучението на паметта и вниманието.

Заниманията и игрите с бебето могат да имат различни цели, но всички те са необходими:

Развитието на двигателната функция е може би една от основните цели. За да помогнете на бебето в тази трудна за него задача, можете да посъветвате родителите да купят инвалидна количка за бебето под формата на голяма красива кола или количка играчка, която ще стимулира желанието за ходене, като в същото време е подкрепа за бебето.
Сред игрите, които развиват фината моторика, както и логиката и паметта, могат да се откроят големи мозайки и пъзели, конструктори, игри с връзки, чаши, буркани и малки части за сгъване и изливане.
По-сложните образователни играчки вече са подходящи за едногодишни деца - вложете фигури, лабиринти, прости приложения.
За да развиете координацията и сръчността на ръцете и пръстите на трохите, използвайте солено тесто или пластилин. Разбира се, детето все още няма да може да оформи фигура от този материал, но ще се радва да украси навитата торта с малки елементи - миди, копчета, цветни мъниста.
Четенето е необходим елемент не само за развитието, но и за възпитанието, така че детето трябва да чете ежедневно. Първо, той може да запомни нови думи и второ, ще научи правилното произношение. Освен това изучаването на интересна и необходима информация ще повиши неговата интелигентност и ще разшири хоризонтите му.
Децата ще се радват да "свирят" на музикални инструменти, ако им подарите барабан, детско пиано, ксилофон, маракаси, играчка тамбура или арфа.
Малките деца много обичат да рисуват и това е много полезно занимание за тях. В процеса на създаване на своите необикновени шедьоври децата подобряват зрителната си функция, тренират пръстите си, учат се да възприемат правилно комбинацията от цветове, развиват въображение, памет и мислене. В допълнение, боите и моливите са чудесни инструменти за детски експерименти, основното е, че мама и татко са наблизо.
Добра тренировка и в същото време игра ще бъде театърът с пръсти. В този случай детето има възможност самостоятелно да създава герои от хартия, картон или други материали и след това да организира истинско представление. Такава игра включва няколко аспекта от развитието на детето наведнъж.

Не бива да разбирате буквално нормативните показатели какво трябва да може едно 12-месечно фъстъче, защото много зависи от желанието и реалния интерес на родителите към успеха на детето им. И тук трябва да се припомни, че ще помогне да се намери време за съвместни уроци и игри - правилно съставен график за деня на малък човек.

Дневният режим на едногодишно бебе

При съставянето на режим за дете трябва да се има предвид, че децата, които предпочитат да спят веднъж на ден, трябва да стават по-късно. Това, разбира се, не е прищявка на бебето, но особеностите на тялото му и един спокоен час през деня е достатъчен, за да остане весел и бодър. Общо едно дете се нуждае от около 13-14 часа на ден за почивка, докато през нощта може да спи от 9 до 10 часа, а през деня 3-4 часа. Сега е моментът да научите децата си да заспиват сами.

Децата на една година се хранят с възрастни, но някои храни са им забранени, включително кисели краставички, маринати, колбаси и пушени продукти. Храните, които са твърде меки, приготвени по стария начин, както в началото на отбиването, могат да доведат до неправилно захапване и лошо храносмилане, така че на децата трябва да се дават и доста твърди храни на малки парченца. След една година вече е възможно детето постепенно да се прехвърли на четири хранения на ден, особено ако вече не се храни с майчино мляко.

Правилата за грижа остават същите като през предходните месеци и предвиждат всички основни хигиенни процедури. Що се отнася до зареждането и масажа, те са необходими за бебетата, тъй като помагат за укрепване на структурата на мускулните тъкани, осигуряват нормално кръвообращение и обогатяват тялото с кислород. Освен това масажът облекчава стреса след активно бодърстване.

Развитие на детето на дванадесет месеца: видео

Представяйки си какво трябва да може да прави едно дете на 1 година и знаейки правилата за възпитание и образование, родителите, разбира се, трябва постоянно да насърчават детето да учи и да се стреми да прави всичко самостоятелно. Но в същото време не трябва да забравяме, че пред вас е малко дете, което както и преди се нуждае от родителска обич и обич, а те не могат да бъдат заменени от сух, учителски тон.

Популярни в категория: