Тема на проекта: "Зима, зимно забавление." За по-старата група. По-забавно е да построиш хълм! Укрепване на здравето на учениците

Уместност:

В днешно време повечето родители отделят малко време на децата си, особено през почивните дни. Те са по-спокойни, че децата седят по цял ден до телевизора, пред компютъра. Така те самите ограждат децата от любимите им занимания. Малките деца все още не могат да организират игра на улицата - те имат малко опит - особено през зимата, много от тях нямат необходимите атрибути (кънки, ски, шейни). Децата, с помощта на възрастни, получават впечатление за зимата като: студ, слана, не можете да излезете навън, защото. разболявам се. Но колко красиво е възпят този сезон в стихове, разкази, песни, в народното творчество. Темата на проекта е избрана, за да се внуши любов към такъв сезон като зимата, към зимните игри, да се разшири понятието „зимно забавление“ и че тази концепция е типична само за зимата, възможността да се организират игри на разходка, у дома, за отразяване в продуктивни дейности.

Проектът е разработен за 1 месец.

Задачи:

1. Разширете и задълбочете знанията на децата за зимните дейности.
2. Запознаване с фолклорни произведения, художествена литература, песни, игри на зимна тема.
3. Да се ​​формират елементарни идеи за зимни спортни игри, да се запознаят с руските народни традиции - зимното забавление "извайване на снежен човек".
4. Развийте речта, активирайте и обогатете речника на децата.
5. Да се ​​формира когнитивна активност, способност за отразяване в продуктивни дейности.
6. Да възпитава децата в добри чувства, способността да се възхищават на красотата на зимния пейзаж, взаимното разбирателство.
7. Включете родителите в натрупването на знания., Литература за зимните забавления.

Етап 1 на проекта - подготвителен (1 седмица)

• Анкета за родители.
• Обсъдете целта и целта на проекта с родителите.
• Създаване на условия, необходими за изпълнение на проекта.
• Избор на необходимия материал, видимост.

Етап 2 на проекта - основен (2 седмици)

Изпълнение на основните дейности по направленията на проекта.

Презентация.

Етап 3 на проекта - финален (1 седмица)

• Съотношението на доставените и предвидените материали с получените резултати.
• Събиране и обработка на методически и практически материали.
• Обобщение на материалите по проекта.

Очакван резултат:

- добре оформена идея за зимни спортни игри, зимни забавления;

- задълбочаване и разширяване на познанията на децата за зимните забавления.

Формирана способност за отразяване в продуктивна дейност, когнитивна дейност.

Етап 1 - подготвителен

№	Вид дейност	цел	условия	Отговорност
1.	Анкета за родители	Разкрийте дали децата имат знания за зимните игри, необходимите атрибути, как родителите прекарват уикенда с децата си	Седмица 1	Образовайте
2.	Подбор на нагледни и дидактически помагала, комплекти от снимки, картини, илюстрации, изкуство. литература, материали (за производство на занаяти, играчки), изкуство. думи - с участието на родителите.	Създайте условия за изпълнение на проекта, включете родителите (представете книга за зимата, снимки, пощенски картички)	Седмица 1	Образовайте
3	Конкурс "Забавен снежен човек (сред родителите)"	Да продължи да формира у родителите и децата желанието да участват в дейностите на групата. Включете родителите в правенето на играчка снежен човек от различни импровизирани материали	2-ра седмица	Образовайте
4	Продукция на албум Какво харесваме през зимата?	Създаване на визуални средства за изпълнение на проекта	2-ра седмица	Образовайте
5.	Консултации и разговори с родители, оформяне на кът за родители	Обсъдете целите и задачите на проекта. Да генерира интерес сред родителите за създаване на условия за реализиране на проекта.	2-ра седмица	Образовайте

Етап 2 - основен

№	Вид дейност	цел	Време
1	Кръг танц "Зимни забавления"	Научете децата на кръгъл танц, научете се да координирате движенията с текста	2-ра седмица
2	Разучаване и пеене на песни "синя шейна", "шейна се търкаля"	С помощта на песни за разширяване на знанията за зимните забавления	2-ра седмица
3	Отгатване на гатанки за зимата, зимни игри.	Обогатете речника на децата, като въведете нови думи за зимата, зимните забавления.	2-ра седмица
4	Приложение "снежен човек"	Продължете да научите как да изрежете кръг от квадрат, консолидирайте уменията за проектиране (съставяне от кръгове)	3-та седмица
5	Моделиране "Снежни топки"	Научете се да извайвате кръгли предмети.	3-та седмица
6	нетрадиционна рисунка „Снежният човек и неговите приятели“ – средно ниво	Научете се да рисувате обекти от няколко части, предайте структурата на обекта. Укрепване на уменията за рисуване на кръгла форма.	3-та седмица
7	РАЗГЛЕЖДАНЕ на картини: "Шейна", "Зимни забавления", "Саша и снежният човек", "Зимна разходка".	Разширете речника на децата с нови думи, развийте речта на децата. Да се ​​затвърди схващането, че зимните дейности са характерни само за зимата.	2-3-та седмица
8	Интегриран урок "Да помогнем на снежния човек." Разговор "Какво харесваме през зимата"	Разберете какво знаят децата за зимата, какво харесва зимата. Затвърдете знанията за зимата.	3-та седмица
9	игри с пръсти "момче с пръст" "1,2,3,4,5 - отидохме на разходка в двора .."	Развийте фините двигателни умения на ръцете, развийте речта на децата, затвърдете знанията за зимата	2-3-та седмица
10	Масаж "Снежен човек"	Развийте фините двигателни умения, развийте речта на децата.	3-та седмица
11	запомняне на стих "Снежно зайче" О. Висоцкая	Събудете интерес към стиха, помогнете да запомните и възпроизведете стиха. Култивирайте интерес към зимните игри	3-та седмица
12	Забавни игри: спускане с шейна, плъзгане по ледена писта	Научете се да играете сами на разходка, способността да избирате подходящи игри	3-та седмица
13	Настолна игра „Събери снежен човек.“ Дидактическа игра "снежен човек" 2 мл. гр.	Научете се да сгъвате фигура от три кръга, като избирате според размера. Развийте дизайнерски умения. Култивирайте интерес.	3-та седмица
14	Игри на открито "Снежни топки", "Шейна"	Развийте сръчност, бързина, интерес към зимните игри	2-3-та седмица
15	Запознаване с руската народна зимна забава "Направи снежен човек"	Разширете знанията на децата с помощта на ИКТ, гледайки епизоди от познати приказки, анимационни филми. Развийте речта чрез появата на нови думи.	3-та седмица
16	Учебни минути "Аз карам кънки", "Ние танцуваме със снежни топки"	Запомнете физически минути за зимата, научете се да произнасяте думи, координирайте движенията с текста	3-та седмица
17	Урок за когнитивно развитие "Зимни забавления"	Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за зимните забавления, активиране и обогатяване на речника, формиране на познавателна активност.	3-та седмица
18	Изработване на снежни фигури на площадката на детската градина	За да внушите любов към зимата, зимните игри, способността да правите прости сгради с помощта на възрастен, да ги победите	3-та седмица
19	Четене на художествена литература за зимните забавления.	Запознаване с художествена литература със зимна тема, обогатяване на речника на децата.	2-3-та седмица
20	Урок за развитие на речта "На посещение при снежния човек"	Разширете знанията за околната среда	3-та седмица
21	Представяне на проекта. Забавление "Зимни забавления"	Да консолидира знанията на децата за зимните забавления, да внуши любов към зимата, към зимните игри.	3-та седмица

Етап 3 - окончателен

Избор на тънки думи, картини, илюстрации.

Общ градински проект "Зимни забавления"

Уместност и значимост

Проектът е разработен поради особената актуалност на проблема за патриотичното възпитание на по-младото поколение. Патриотизмът в съвременните условия е преди всичко преданост към отечеството и запазване на културната идентичност на всяко облекло.

Разнообразието, богатството и духовната мъдрост в живота на нашите предци предоставят отлични възможности за възпитание на морал. Ето защо основната идея на проекта се основава на формирането на любов и привързаност към своята култура, своя народ чрез рационално използване на официалните празници въз основа на музикален фолклор, устно народно творчество, традиции и обичаи.

Всеки знае своите любими зимни празници - Нова година, Коледа. Новогодишна суматоха, новогодишни, коледни подаръци - всичко това не може да се сравни дори с рожден ден.

Когато се подготвяха за тези празници, децата често имаха въпроси: защо да украсяват коледната елха? Къде живее Дядо Коледа? Какво представляват коледните песни? А кой е Исус Христос? Дейностите по търсене и проучване, извършени по време на изпълнението на проекта „Зимни забавления“, ще помогнат за разбирането на тези въпроси.

Важно място в този проект е изучаването и съхраняването на традициите на руския народ. В процеса на разговори, интегрирани тематични занятия се разширяват знанията и представите на децата за народния календар, зимните празници, техните атрибути и герои.

Предмет на изследване: Новогодишни традиции на нашия народ

Обект на изследване: Новогодишните празници като източник на радост

Тип проект:

• според състава на участниците - обща градина (II младша група, средна, старша, подготвителни групи за училище, родители, учители)
• по целева настройка - информационно-практическо-ориентиращи, изследователски, творчески, познавателни
• по изпълнение - средносрочен (декември-януари)

Цел:

Запознаване на децата с руската народна култура, обичаи, фолклор чрез календарни и обредни празници

Задачи

1. Да се ​​формира у децата познавателен интерес към традициите и обичаите за празнуване на Нова година, Коледа
2. Да запознае децата с родината на Дядо Коледа - Велики Устюг; историята на честването на православния празник Коледа; с руски народни празници - коледари
3. Да развият у децата интерес към фолклора; организационни умения при подготовката и провеждането на игри, забавления, празници
4. Подобрете когнитивните и конструктивни умения: наблюдавайте, обмисляйте, сравнявайте, анализирайте, въплъщавайте знанията си в творческа дейност
5. Да се ​​насърчи развитието на съгласувана реч, способността за поддържане на разговор, желанието за запаметяване на стихотворения, народни песни, песни за коледни песни
6. Създайте радостна атмосфера във всички дейности

Организация на дейностите по проекта:

GCD

IIмладша група

"Топки за коледно дърво" - художествено творчество. Приложение

"Красиви снежинки" - художествено творчество. рисуване

"Снежен човек - пощальон" знания по FEMP

"Снежни човеци" - художествено творчество. моделиране

средна група

"Скоро празникът - Нова година" - знание

"Коледна елха-красавица" - художествено творчество. рисуване

"Гирлянд на коледната елха" - знание. Строителство

"Облечи коледната елха" - знания. FEMP

"Светлини на коледната елха" - художествено творчество. Приложение

Старша група

"Какво е Нова година?" - знания

"Дядо Фрост и снежната девойка" - художествено творчество. моделиране

"Снежинка" - художествено творчество. Строителство

„Приключенията на снежния човек – пощальон” – знание. FEMP

"Ангел" - художествено творчество. Приложение

„Коледа е твоя...“ – знание

подготвителна група

"Какво е Нова година?" - знания

„Родината на Дядо Коледа” – презентация

"Писмо до Дядо Коледа" - развитие на речта. Приложение

„Да помогнем на Дядо Коледа да запали светлините на елхата“ – знание. FEMP

"Горска красота" - развитието на речта. рисуване

"Коледа" - презентация

„Коледна песен дойде - отвори портата“ - презентация

"Нова година - семеен празник" - дизайн на мини-албуми

"Коледни празници" - фотосесия

Целеви разходки

IIмладша група

„На гости при коледната елха“ – в парка

„О, да, коледната елха е красива“ - на площада до коледната елха, облечена

средна група

„Рибена кост – красота” – до централния площад до елхите

„О, да, дървото, това е просто чудо“ - на площада до облечените

"Коледна елха" - до църквата до коледната елха

Старша група

„Рибена кост, рибена кост” – към парка

„Какво коледно дърво, просто чудо“ - до площада до украсената коледна елха

„Днес един ангел слезе при нас и каза: Христос се роди“ - към църквата

подготвителна група

„Елха, елха, елха“ – към парка

"Ах, да дърво!" - на площада до украсената елха

"Коледа е твоя!" - в църквата

Произведения на изкуството:

Е. Михайлова "Какво е Нова година?"

К. Фофанов „Облякоха коледната елха в празнична рокля“

Братя Грим "Баба виелица"

R. n. приказка "Две слани", "Морозко"

Беларуска народна приказка "Снежна девойка"

С. Маршак "Дванадесет месеца"

В. Сутеев "Коледно дърво"

Запомняне на стихотворения за новогодишните празници

Четене на детски книги от православната библиотека

Анимационни филми:

В. Сутеев "Снежен човек-пощальор", "Снежна кралица"

"Дядо Коледа и лятото"

„Как празнуваха Нова година таралежа и мечката“

"палачинкова седмица"

Музикални произведения:

Слушане на П. Чайковски "Годишните времена"

Разучаване на песни: "Нашето коледно дърво" (муз. А. Островски, т. З. Петрова)

Здравей Дядо Коледа (музика на Семенов, текст на Димова)

Разучаване на коледни песни

Игрова дейност:

Игри на открито: "Две слани" старши, подготвителна група

"Хокей" - старша, подготвителна група

"Снежинки и вятър" - II младша група

„Удари целта със снежна топка“ – средна група

"Снежни топки" - средна група

Дидактически игри: пъзели "Събирайте коледната елха" - старша група

рез. Картини "Дядо Коледа" - II младша група

"Магически снимки" - старша група

пъзели "Дядо Коледа" - подготвителна група

"кой къде живее?" - подготвителна група

Образователни игри:

„Украсете коледната елха“ (завързване) - II младша група

"От кой клон на децата" - средна група

„Намерете приликите и разликите между Дядо Коледа“ - старша група

"Новогодишен маршрут на Дядо Коледа" - подготвителна група

Задачи:

• Да запознае децата с историята на произхода на празниците, да разшири знанията на децата за традициите на руския народ
• Развиват любопитство, креативност, интерес към участие във фолклорни празници

Творческа работилница "Снежен човек"

Цел:

• Научете се да творите и да дарявате радост на другите
• Развивайте независимостта, креативността, въображението, сътрудничеството между децата
• Да консолидира уменията и способностите за работа с хартия, лепило, ножици, отпадъчни материали
• Възпитавайте точност и естетически вкус

1. "Снежен човек" (памучни дискове) - II младша група

2. "Снежинки" (от хартиени салфетки) - средна група

3. "Гирлянд на коледната елха" (от цветна хартия) - II младша група

4. "Рибена кост" (от триъгълници, сгънати в акордеон) - средна група

5. "Светлини на коледната елха" (рязане) - старша група

6. "Дядо Коледа и Снежанка" (конус) - старша група

7. "Ангел" (оригами) - старша група

8. „Писмо до Дядо Коледа” (цветна хартия) – подготвителна група

9. Изработване на ледена украса – подготвителна група

10. Изработване на коледарска звезда (фолио, опаковъчна хартия) – подготвителна група

11. „Поздравителна картичка” (тополов пух) – подготвителна група

12. Изработка на ясла за коледния празник – подготвителна група

Работа с родители:

Тематична изложба "Из историята на снежинките" - II младша група

Фотоколаж "Коледни празници" - подготвителна група

Състезание по занаяти „Кръгов танц на коледни елхи“ - старша група

Консултация "Какво е Коледа" - средна група

Разработване:

• Сценарии за новогодишните празници
• Сценарий за забавление "Коляда, Коляда"
• Сценарий на спортния фестивал "Коледна ски писта"
• Правила за състезанието "Кръгов танц на коледни елхи"
• Теми на интегрираните занятия

Очакван резултат:

• Децата формират интерес към традициите и обичаите на руския народ
• Работата на творческата работилница "Снежен човек"
• В резултат на издирвателната работа децата получиха задълбочени знания за празнуването на Нова година и Коледа.

Структурно звено "Детска градина №1"

ГБОУ средно училище с. Шигони

Общ градински проект

Тема: "Зимни забавления"

Възпитател: Бабурова Л.М.

Държавна бюджетна образователна институция на град Москва детска градина от комбиниран тип № 2421

Нашият приятелски екип. Основните участници в проекта, разбира се, са децата.

Целта и задачите на проекта

Предназначение: Благоустрояване на зимната зона за разходка.

Задачи:

1. Да насърчава развитието на креативността, изобретателността, въображението.
2. Развийте артистичен вкус у децата.
3. Изяснете и разширете идеите на децата за снега и снежинките.
4. Научете как да правите снежни сгради и цветни ледени късове.
5. Научете как да направите хранилки за птици от импровизирани материали.
6. Да се ​​развият идеи за ефективна грижа за птиците.

Участници в проекта: деца, родители, възпитатели.

Вид на проекта: информационен и творчески.

По брой на участниците: колективни.

продължителност: краткотрайно

Зимата е най-тайнственото, приказно време от годината. Тази година зимата ни донесе много изненади: силни снежни бури, снежни преспи, люти студове и, разбира се, обилни снеговалежи. Снегът беше толкова много, че на места стигаше до кръста на децата. Време е за зимни забавления. Учители, родители и деца се захванаха за работа. Пред очите ни купища сняг се превърнаха в крепости, моторни шейни, снежни колиби ... След като построихме снежни сгради на мястото, решихме да ги украсим с цветни ледени късове. Във всички парчета лед децата видяха сладки лакомства. Така се ражда идеята за откриване на сладоледен салон. "Витаминка" .

Нашият проект „Зимни забавления“ позволи на децата да се потопят в живия свят на зимните игри и да играят ролята на изследователи. Така…

Правенето на кубчета лед е много проста задача, но много вълнуваща.

Формулярите са попълнени и ще бъдат изпратени на Мороз Иванович за преглед.

И сега, чрез съвместните усилия на нашия приятелски екип, със съдействието на нашите родители и не без участието на Мороз Иванович, на нашия сайт беше открито кафене. "Витаминка"

Това е входът на кафенето.
Имаме разнообразие от сладкиши
Коктейл "Здраве"
Торта "Бери"

филийки мармалад
Торта "Светофар"
Ядкова нуга
Сливов сладолед

бисквитка "празничен"
Киви желе
Желе от сливи, което стана телевизор по време на играта
Меню за посетители

Всеки намери лакомство по вкус
Коктейлът е много търсен
Маша направи коктейл със сметана
Всичко е готово, има дори салфетки

Няма край на посетителите
Ура! Направихме го!

И кой е казал, че е зима "мрачно време"

Докато създавахме кафене от кубчета лед, бяхме внимателно наблюдавани и имахме идея - кафене за птици

И така, за каузата. Това е всичко, което е необходимо за кафене за птици "семена"

Учителят и децата бяха увлечени от процеса

Почти готово и...

Всички маси в кафенето са резервирани до края на студеното време

Пернатите приятели не закъсняха

Броят на хранителите се увеличаваше всеки ден

И ето ги първите посетители с жълти жилетки

Основните участници в проекта (оставено зад кулисите)бяха възхитени от видяното

Фирменото ястие на нашето кафене - семките - най-любимият деликатес на нашите гости

дърво чудо

Това дърво беше украсено от родителите на нашата група

Любимо занимание: кънки на лед

Хокей на лед се играе от истински мъже

иглу (снежна хижа)

Склад за съхранение на зимна екипировка

Моторна шейна за покоряване на Северния полюс

Зима..! Момчетата празнуват!

На хълма е важно да спазвате правилата за безопасност

И сега въпросът е:

"Знаеш ли какво

Образуват ли се снежинки?

Много високо над земята, някъде, където температурата е -30 градуса. Целзиевите водни пари замръзват и се превръщат в малки кристали, толкова прекрасни и красиви, че спират дъха ви. Гледал ли си някога снежинка? Това е едно много красиво и малко чудо. Всяка снежинка е индивидуална. Никой не е като другия. Решихме да проверим това на практика и се въоръжихме с лупа.

Да, шестоъгълният кристал е уникален и много красив

Практически урок

И ето го резултатът от практическия урок – нашето художествено творчество

Подреждане на нещата на място

Пеперуда през зимата. Чудеса!
зимни цветове (В. Фетисов)

Прибрана зима
Боядисва всичко за всички сама.
Поле - най-добрата вароса,
Зори - алено мастило.

Всички дървета са чисти
сребърни пайети.
И на улицата - момчета
украсени в един ред.

Като художник рисува по различни начини:
който играе - рисува червено.
Който се страхува да се движи -
синята боя е добра.

Не моли за нищо
боядисвайте различно!

Благодаря за вниманието!

Проект "Зимни забавления"

Цел:Да запознае децата с народните традиции и обичаи.

Продължете да представяте зимните спортове

Продължете да запознавате с народни песни, танци, игри

Обогатете знанията на децата за безопасно поведение през зимата

Познание	"Зимни забавления"- разширяване на представите на децата за зимните забавления (пързаляне с шейни, скутери за сняг, ледени пързалки, каране на ски, способността да се прави и украсява снежен човек, игра на снежни топки, игра на хокей ...), насърчаване на здравословен начин на живот, развитие на съгласувана реч, предизвикване на прояви на радост от четене на стихотворение И. Демянова "Снежна жена", положителни естетически чувства и емоции при слушане на пиесата на П. Чайковски "Януари". книжна изложбас илюстрации "Зимни забавления за деца", зимни спортове за деца за разглеждане. Илюстрирани гатанки-предположения (шейни, ски, кънки, хокей); Избор на сюжетни снимки по темата. Научете как да правите изречения въз основа на референтни картинки. Деца играят в снега. Децата правят снежни топки, снежен човек, крепост. Децата се спускат с шейни, лодки, ски. Децата карат кънки, шейни и др. Дидактическа игра„Нека помогнем на Незнайко да преброи снежинките.“
Комуникация, околният свят	Намерете допълнително забавление.„Назовете го и ми кажете защо е излишно“? (като третото допълнително) Съберете изрязаната картинаи име на спортиста. (хокеист, скиор, биатлонист, скоростен кънкьор, фигурист и др.) Игра "Спортно студио""Рокля на спортист" (избор на дрехи за фигурист, хокеист и др.) Състезателна игра„Кой ще сглоби снежния човек по-бързо“ (2 плика, съдържат части от снежни човеци: 3 кръга с различни размери, кофа, метла; на един кръг снежният човек се усмихва, на втория е тъжен). Определете настроението, помислете: Защо настроението е различно?)
Четене на художествена литература	Четене на книги за зимни спортове, енциклопедии с илюстрации. Разглеждане на репродукции на картини на художници на тема "Зимни спортове". Зимни забавни сериали Зимни спортни сериали Четенето работиТворчески разказ на базата на сюжетни снимки „Как децата излязоха на разходка през зимата ...“ „Зимни забавления“ със запомняне на стихове. Учене на стих. Р. Кудашова "Зимна песен" Отгатване и измисляне на гатанки за обитателите на северните ширини (елен, полярна мечка, морж, тюлен). Упражнение „Назовете действието“ (със „снежна топка“) Съставяне на описателна история на тема: "Зима". Четене на приказка от К.Д. Ушински „Четири желания“ - продължете да запознавате децата с произведения, които разказват за зимните забавления, разширяват знанията за зимните забавления, възпитават вниманието и укрепват уменията за слушане. Четене на детски стихчета „Като в снега, в снежна буря ...“ Четене на Н. Сладков „В леда“, „Пазар на птици“, Г. Снегирьов „Пингвински плаж“, А. Членове „Как Альошка живееше на север“ , Н. Емелянова “Окся - трудолюбив”, Л. Чарская “Зима”
Художествено творчество	рисуване: „Весело се търкалям надолу в снежна преспа“ - да се научат да предават сюжета с помощта на достъпни графични средства. Покажете средствата за изобразяване на сюжетната (семантична) връзка между обектите: подчертаване на основното и второстепенното, прехвърляне на взаимодействие, промяна на формата поради естеството на движението (повдигнати ръце, огънати, наклонен торс и др.). Да се ​​разширят възможностите за използване на техниката на прекъснато приложение. Развийте композиционни умения (начертайте върху целия лист хартия, начертайте линия на хоризонта, предайте пропорционални и пространствени отношения между обектите). "Снежни човеци в шапки и шалове" - събудете интерес към предстоящите дейности, привлечете вниманието на децата, като прочетете стихотворението на Бродски „Снежната жена“; продължете да формирате способността на децата да рисуват предмети под формата на топка, да съпоставят части по размер, да предават правилно местоположението на частите; запознаване с нетрадиционната техника за рисуване „боцкане с гъба”; Тренирайте в удари, люпене. „Какво е забравил да нарисува художникът“? (завършете чертежите) Страници за оцветяване.Емблеми на зимната олимпийска тема. „Украсете облеклото на спортиста.“ Шаблони за зимно спортно облекло: хокейна каска; шапка на скиор, скейтър; яке биатлонист, шейна; пола, бански за фигурист, за да украсите със зимни символи (трикольор на руското знаме, олимпийски кръгове, снежен човек, звездичка, малко пингвинче и др.)
Социализация	Разговори."Защо обичам зимата." Зима и деца. Зимни забавления "" Ако нямаше зима ... " "Зимни спортове"
работа.	Трудова дейност на улицата: проверете хранилките, нахранете птиците. поръсете пътеките с пясък, изгребете снега до корените на дърветата. Трудови задачи у дома: изкопаване на земята в саксии, поливане на растения.
Музика	Музикални произведения (слушане) "Зимна приказка" · Драматизация на приказката „Хижата на Заюшкина“ - да консолидира знанията за приказката, да развие интерес към приказките, емоционална реакция към съдържанието, да активира речта на децата в процеса на постановка. · "Музика / игра: "Познай песента" - упражнение за отгатване на познати песни за зимата. Слушане: "Като тънък лед", "Ти си слана, слана, слана ...", детски зимни песни.
Физическа култура	· Спортно забавление на открито „Зимни спортове“ с участието на всички членове на семейството. · Дидактическа игра „Зимни спортове”. "Снежинки и вятър" - развиват способността да действат по сигнал, да се сдържат, изразително да изпълняват движения; развийте въображението Мобилната игра "Два слана", "Забавници", "Удари целта", "Чий отбор ще отбележи повече голове", "Лед, вятър и слана", "Влез в портата" "Скокачи", "Дядо Коледа", „Бърза шейна“, „Не изпускайте снежните топки. Щафетно състезание "Насрещане" Спускане с шейни
Безопасност	Разглеждане и четене на литература. „Внимателно! Зимни травми» Разговор „Пазете се от зимата“, „Правила за поведение на хълм“, „Правила за поведение на хлъзгави пътеки“ Разговор "Къде живеят витамините"
Здраве	Разговори. Как да се грижим за здравето си през зимата.

Продукт от дейността по проекта:

Семейни снимки „Зимни забавления”;

Албум с гатанки и стихове „Зима”;

Приложение

стихотворение:

Ах да зимушка - зима

Как да украсим къщата!

Избели всичко наоколо

Всички покриви са покрити с бял пух.

В двора ще има пързалки

За забавни деца.

Дидактическа игра "Да и не"

Възрастен предлага фрази на децата, а децата определят дали се случва през зимата или не: През зимата вали сняг. През зимата хората се къпят в реката. През зимата карат колело. През зимата хората носят кожени палта. и т.н.

Играта „Кажи ми дума“.

През зимата всичко наоколо е покрито с бял пухкав сняг. Нека да играем с думата "сняг".

„Тихо, тихо, като в сън, пада на земята. ( сняг.)

Сребърни пухчета се плъзгат от небето. ( снежинки.)

Всички се състезават, всички искат да играят. ( Снежни топки.)

Сякаш облечен в бяло пухено яке. ( Снежен човек.)

Играта „Наречете го нежно“.

Зимата замръзна и помете всичко, но ние го обичаме и галено как го наричаме? ( Зимушка).

Замръзване - ( скреж).

лед - ( лед).

Студ - ( охладете се).

сняг - ( снежна топка).

снежинка - ( снежинка).

Коледна елха - ( рибена кост)

шейна - ( шейна)

Пързалка - ( грах)

Защо толкова много обичаме зимата? Нека ви кажем какво можете да правите през зимата, как можете да се забавлявате.

Свързани стихове:

Като на хълм, на планина
В широкия двор
Кой е на шейната
Кой кара ски
Кой е по-висок
Кой е по-нисък
Кой е по-тих
Който бяга
Кой е на леда
Кой е в снега.
От хълма - леле
Нагоре по хълма - уау
Еха!
Спиращ дъха! А. Прокофиев

Пързаля се като вятъра
По края на гората...
ръкавици на ръцете,
Шапка отгоре... С. Блек

Цялата земя е покрита със сняг
Карам ски
Тичаш след мен.
Добре в гората през зимата. А. Введенски

Направихме снежна топка
Уши направени по-късно
И то само вместо очи
Имаме въглища.
Заекът излезе жив!
Той има опашка и глава! О. Висоцкая

Шейната на Катя носи късмет
От верандата до портата
И Серьожа на пистата
Врабчета хвърлят трохи.

3. Александрова

В средата на нашия двор
Снежният човек стоеше вчера
Сами го направихме
Имаше нос и ръце.

3. Александрова

Гатанки по темата

Пляснаха ме с лопата
Направиха ме гърбав
Бях бит, бит!
Залят с ледена вода
И тогава всички се търкаляха надолу
От моята гърбица в стадо. (Пързалка)

Имам момчета
Два сребърни коня
Ходя и при двете едновременно.
Какви коне имам? (Кънки)

Тичай по пътеката
Дъски и крака. (ски)

Надолу - летя
Нагоре - влача се. (Шейна)

Ето една сребърна поляна.
Не виждам агнето
Бикът не му крещи,
Лайката не цъфти.
Нашата поляна е добра през зимата,
И няма да го намерите през пролетта.
(пързалка)
В. Орлов

О, вали сняг
Извеждам кон-приятел,
За въже
Водя кон през двора,
От хълма надолу летя по него,
И си го взимам обратно.
(Шейна)
(Руска народна забава)

Какъв смешен човек
Промъкнали се в двадесет и първи век?
Морков - нос, в ръка - метла,
Страх от слънце и топлина.
(Снежен човек)
Н. Стожкова

Покривката е бяла

Целият свят е облечен. (сняг)

Бяло покривало

Лежеше на земята.

Лятото дойде,

Всичко е изчезнало. (сняг)

В двора има планина, а в хижата вода. (сняг)

Има едно такова цвете.

Не го вплитайте във венец.

Подухайте го леко:

Имало цвете - и няма цвете. (Снежинка)

Село в бяло кадифе

И огради и дървета.

И как вятърът удря

Това кадифе ще падне. (Фрост)

бял морков

Растеше цяла зима.

Слънцето нагря

И той изяде един морков. (Icicle)

Расте с главата надолу

Не расте през лятото, а през зимата.

Но слънцето ще го изпече -

Тя ще заплаче и ще умре. (Icicle)

Живея под покрива

Страшно е дори да погледнеш надолу.

Мога да живея по-високо

Само да имаше покриви. (Icicle)

Висящ извън прозореца

кубче лед,

Пълно е с капки

И мирише на пролет. (Icicle)

Без ръце, без крака

И знае как да рисува. (замръзване)

През нощта, докато спях,

Доставя се с вълшебна четка

И рисувани на прозореца

Блестящи листа. (замръзване)

Без ръце, но рисува,

Без зъби, но захапки. (замръзване)

Без ръце, без брадва

Построен мост. (лед)

В новата стена, в кръглия прозорец

Счупено стъкло през деня

И през нощта пак се сложи. (дупка)

поток, поток

И легна под стъклото. (река под лед)

дървени кончета

Скачане в снега

И не падат в снега. (ски)

Цяло лято стоя

Очакваха се зими.

В очакване на порите -

Втурна се надолу по планината. (Шейна)

Реката тече - ние лъжем,

Лед на реката - бягаме. (Кънки)

Понякога е трудно да се стигне до там

Но лесно и хубаво

Превъртете се назад. (Снежен хълм)

Живеех в средата на двора

Където играят децата

Но от слънцето

Станах поток. (Снежен човек)

Пръстова гимнастика „Отидохме на разходка в двора“.

Едно две три четири пет, Пръстите се свиват.
С вас направихме сняг. Децата си „играят“.
Кръгъл, здрав, много гладък Те показват кръг, стискат длани, галят едната длан с другата.
И никак не е сладко. Заплашват с пръст.
Веднъж - да го хвърлим, "Повръщам."
Две - улов "Улов".
Три - да пуснем "Изпускайте".
И ... почивка. Те тъпчат.
Н. Нищева

Игри на открито

"Зимни забавления".Целта е да се развие координацията на речта с движението, общите речеви умения. Напредък на играта:

Бягаме с вас на ски, Децата имитират каране на ски.
Сняг студени ски облизва.
И след това на кънки Децата се преструват, че карат кънки.
Но паднахме. о! — Те падат.
И тогава бяха направени снежните топки, Те стоят, стискайки с длани въображаема снежна топка.
И тогава се затъркаляха снежните топки Разточват въображаема бучка.
И тогава рухнаха безпомощни. — Те падат.
И хукнахме към къщи. Тичат в кръг.Н. Нищева

МДОУ Детска градина "Рябинка"

Краткосрочен проект

"Зимни забавления"

Възпитател: Саргаева Н.В.

Тема : "Зимни забавления"

Тип : Информация - познавателна, колективна.

Участници в проекта: Деца от предучилищна възраст, родители, музикален ръководител.

Възраст: 5-6 години.

проблем : За съжаление, липсата на физическа активност има отрицателно въздействие върху развитието на тялото, допринася за появата на значителни нарушения в различни органи и системи, особено в детска възраст (отклонения в състоянието на централната нервна система, нарушения на позата, зрението , и т.н.), увеличава честотата на . Само активната почивка включва промяна в умствената и физическата активност.

Двигателната активност при децата се отразява в стабилен емоционален фон след ходене, намаляване на заболеваемостта, сплотеност и разширяване на знанията на децата за игрите на открито.

Проектът „Зимни забавления“ ще помогне за организирането на разходките така, че да са интересни и полезни.

Уместност: Зимата е времето на най-интересните дейности - шейни, ски, кънки. Зимата не е един ден, а цели три месеца! Как да направите часовете, предназначени за разходка, изпълнени със забавни забавления, вълнуващи дейности, да летят по-незабележимо и най-важното - с по-голяма полза за децата? Има много прекрасни народни, вече позабравени игри и забавления. Затова беше решено да се положат всички усилия да се съберат всички необходими материали по тази тема, да се включат родителите в това и с общи усилия да направим нашата зима незабравима - зима със своите студове, ветрове, снежни бури.

Цел на проекта: Създаване на оптимални условия за организиране на двигателна активност и развлекателна работа с деца през зимата.

Цели на проекта: Да се ​​формира у децата навик за здравословен начин на живот и необходимост от разнообразни самостоятелни двигателни дейности във въздуха.

Развиване на физически качества у децата: сръчност, бързина, издръжливост по време на игри на открито, състезания, забавления.

Да възпитава у децата морални и волеви качества, комуникативни умения и трудолюбие в процеса на колективна дейност.

Очакван резултат:

Затвърдяване на знанията и представите на децата за зимните спортове;

интереса и активното участие на родителите в учебно-възпитателния процес на детската градина;

Развитие на творческо въображение, творческо мислене

Формиране на предпоставки за търсеща активност, интелектуална инициативност.

Етапи на изпълнение:

Подготвителен етап:

1. Събиране на информация.
2. Работа с методическа литература.
3. Изготвяне на работен план по проекта.
4. Избор на игри, стихотворения, отгатване на гатанки за зимни спортове.
5. ИКТ.

Главна сцена:

1. Провеждане на разговори.

2. Запомняне на поезия.

3. Разказ за спорт, зимни игри

4. Разглеждане на картини, илюстрации и снимки.

5. Преглед на презентацията.

Социално и комуникативно развитие	когнитивно развитие	Развитие на речта	Художествено-естетическо развитие	Физическо развитие
Дидактически игри: „Измислете изречение“ „Какво се случва през зимата?“ "Кажи дума" „Завършете изречението“ "наречи ме хубаво" "объркване" "Четвъртият екстра" "Кажи ми!" "Зимни забавления" D.I. „Назовете спортиста“ D.I. „Назовете спортовете“ DI. „Познай спорта“ DI. "Аз мога". DI. „Намери двойка.“	GCD по екология "Зимни явления в природата". "Въведение в зимните спортове" „Зима. Зимни забавления» FMEP: „Пътуване със самолет“. ФМЕП "Олимпийски игри"	Разговори: „Забавление през зимата“ "Зимни игри и забавления" „Как да се предпазим, докато караме шейна, чийзкейк, кънки.“ (видео) „Веднъж в мразовита зима“ "Какви са играчките" "Зимни спортове" (Презентация)	Визуална дейност: Моделиране: "Шейна" "скиор" Чертеж: снежни човеци с шапки и шалове „Децата се разхождат през зимата на площадката“ "Кристална зима" Приложение: "снежен човек" Рисунка: "Обичаме зимните спортове" Приложение: "Хокейист" Приложение: "Олимпийски огън" Приложение: "Олимпийски талисмани"	Игри на открито: "Две слани" Цел: да се развие бързина на реакция, сръчност; за консолидиране на способността за координиране на игрови действия с думи. "снежна топка" „Ледени висулки, вятър и скреж“ "Зимни забавления" „Не падайте на леда“ "Зимата дойде" "Внимавай, ще замръзна" "Мразеночервен нос" "Снежна въртележка"
Ролеви игри: "Ние сме спортисти" "Министерство на извънредните ситуации - ние сме спасители" "Строителство" "Пътуване до зимната гора"		Четене на художествена литература С. Михалков "За мимозата" В. Шипунова "Модерен снежен човек" Братя Грим "Бабата на виелицата" А. Лукянова "Защо снегът е бял" П. Бажов "Сребърно копитце"	Дейност по структурно моделиране От дизайнера за изграждане на замък, пързалка, снежни топки.	спортни развлечения Щафетно състезание на площадката (улицата) - импровизирани материали (шейна, кубчета, пръчки) Игра със снежни топки.
		Приказка: К. Д. Ушински "Шугите на майката зима" Приказка: "Слана"
		Четене на стихотворение от Ю. Аким "Първи сняг"; А. Введенски "със ски"
		Разглеждане на илюстрации за спорт.
		Гатанки за спорта
		Съставяне на история въз основа на сюжетни снимки: Как прекарах уикенда

Взаимодействие с родителите:

1. Информиране на родителите за проекта.

2. Изложба на творчески творби.

3. Попълване на спортния кът.

Консултации:

1. История на зимните забавления.
2. На път за вкъщи говорете с децата какви зимни игри на открито познават, какви игри са играли в детството си.
3. Посъветвайте родителите да посещават зимни пързалки, да карат шейна, ледена пързалка, чийзкейк.
4. Бележка за родители: "Мерки за безопасност през зимата"

Крайният етап:

1. Изложба на творчески творби
2. Попълване на методическа литература
3. Информация за родителите

Заключение:

По този начин въвеждането на проекта в образователния процес ще спомогне за развитието на любопитството на децата. Децата ще овладеят достатъчно ниво на физическа активност според възрастта си.

Учениците ще се запознаят с разнообразие от нови игри и упражнения във въздуха с помощта на сгради от сняг и лед.

По-големите деца ще овладеят играта с пръчка и шайба, правенето на снежни топки, извайването на снежен човек (ако вали сняг)

Придобитите умения ще ви помогнат да станете по-самостоятелни и независими.

Придобитият двигателен опит ще помогне да се избегнат инциденти.

Ще се увеличи двигателната самостоятелност и общата издръжливост, надяваме се, че заболеваемостта на децата ще намалее.