У дома › Здраве › Как да намерите всякакви рими за деца. Детски стихове

Как да намерите всякакви рими за деца. Детски стихове

Малките деца се развиват бързо, незабавно усвояват информация за всичко, което се случва около тях. На помощ на майките идват музика, приказки и стихове. Всички стихотворения в сборника са подбрани, като се вземат предвид възрастовите характеристики. Техните герои са познати и познати играчки, бебета животни или същите деца като малък слушател. С такива стихове за деца е лесно да заинтересувате и най-големия капризник.

Една от важните задачи на стиховете за деца е да направят живота по-интересен. В края на краищата е много по-забавно да си измиеш лицето сутрин, когато мама ти разказва рима. Да, и кашата ще бъде по-вкусна, а компотът е по-сладък. И най-дъждовното време няма да изглежда толкова мрачно, ако изберете правилните думи.

мечка тромав

мечка тромав
Разходка през гората
(Вървим бързо)
събира шишарки,
Пее песни.
(Клекнете - събирайте конуси)
Подутината подскочи
Директно на мечката в челото.
(Дръжте ръце на челото)
Плюшеното мече се ядоса
А с крака - отгоре!
(тропа с крак)

Бъни сиво

сиво зайче седи
(седим като зайче)
И върти уши
Така, така!
(Ние движим ушите-длани)
Студено е да седи зайче
Трябва да загрея лапите
Пляс-пляс, пляс-пляс.
(пляскане с ръце)
Студено е да стои зайче
Бъни трябва да скочи.
Скок-скок, скок-скок.
(Скачай като зайче)

Две забавни овце

Две забавни овце
Разделят се близо до реката.
Скок скок, скок скок!
(радостно скачане)
Скачаща бяла овца
Рано сутринта край реката.
Скок скок, скок скок!

До небето, до тревата.
(Ставаме на краката си, протягаме се. Клякаме, спускаме ръцете си надолу)
И тогава заобиколиха
(върти се)
И паднаха в реката.
(падане)

Има рогата коза

Има рогата коза
(Поставяме "рога" на главата)
За малките момчета.
Крака - топ-топ!
(тропа с крака)
Очи - пляс-хлоп!
(Затвори очи и отвори очи)
Кой не яде каша?
Кой не пие мляко?
(Заплашваме с пръст)
Ще пробождам, ще пробождам!
(Блъскане на глави)

Два бръмбара на поляната
Хопак танцува:
(Танц, ръце на колана)
Десен крак отгоре, отгоре!
(Тъпка с десен крак)
Левият крак отгоре, отгоре!
(Топне с левия крак)
Ръцете горе, горе, горе!
Кой ще се издигне над всички?
(Застанете на пръсти, протегнете се)

Топ-топ - Учим се да ходим!

Крака, крака,
Тичай по пътеката
Съберете грах.
Голяма стъпка
Вървяхме по пътя:
Отгоре-отгоре-отгоре-отгоре
Отгоре-отгоре-отгоре-отгоре.
малки крака
Бягайте по пътеката:
Отгоре-отгоре-отгоре-отгоре
Отгоре-отгоре-отгоре-отгоре.

Както Маша има два зъба.
Не ги хапи, момиче!
Не хапете, яжте
Слушай мама и татко.

"Топ-топ" - Учим се да ходим!

Нашата лъжица е палава:
Вместо в уста, влязох в ухото си!
Ай-ай-ай, каква лъжица!
Ще й дам малко.

По време на сън

Очите спят и бузите спят
Уморени деца.
Миглите и дланите спят
Спете коремчета и крака.
И малки уши
Сладко дреме на възглавницата.
Къдриците спят, ръцете спят,
Само носовете подсмърчат.

Топотушка

Тъпкано, тъпкано -
Топотиночки спря!
И ще наводня -
Ще спра да тъпча!
Няма да ходя по петите
В крайна сметка имаше topopyatki!
И ще отида, пак ще отида
тропам с петите!

Момче - пръст

Те подреждат пръстите на детето на свой ред, казвайки:
- Момче - пръст,
Къде беше?
С този брат отидох в гората,
Сготвих зелева чорба с този брат,
Ядох овесена каша с този брат,
Пеех песни с този брат.

Две щастливи гъски

Живял с баба
Две весели гъски.
едно сиво,
Други бели -
Две весели гъски.

мечка тромав

мечка тромав
Разходка през гората
(Вървим бързо)
събира шишарки,
Пее песни.
(Клекнете - събирайте неравности)
Подутината подскочи
Директно на мечката в челото.
(Дръжте ръце на челото)
Плюшеното мече се ядоса
А с крака - отгоре!
(тропа с крак)

Бъни сиво

Две забавни овце

Има рогата коза

Топ-топ - Учим се да ходим!

Както Маша има два зъба.
Не ги хапи, момиче!
Не хапете, яжте
Слушай мама и татко.

"Топ-топ" - Учим се да ходим!

Нашата лъжица е палава:
Вместо в уста, влязох в ухото си!
Ай-ай-ай, каква лъжица!
Ще й дам малко.

По време на сън

Топотушка

Момче - пръст

Те подреждат пръстите на детето на свой ред, казвайки:
- Момчето е пръст,
Къде беше?
С този брат отидох в гората,
Сготвих зелева чорба с този брат,
Ядох овесена каша с този брат,
Пеех песни с този брат.

Две щастливи гъски

Живял с баба
Две весели гъски.
едно сиво,
Другият бял
Две весели гъски.

Измиване на гъши лапи
В една локва край канала.
едно сиво,
Другият бял
Скрили се в една канавка.

Сборник с детски стихове: стихотворения за празниците, образователни и развиващи стихове, авторски и тематични стихове за деца.

Тренирайте паметта на вашето дете!

Не всяко дете може търпеливо да изслуша края на приказка или друга прозаична история. Докато детските стихотворения не се уморяват с монотонност, римата в тях скача сякаш над неравности, лесно задържайки вниманието на малък слушател. Удивително е колко бързо децата запомнят рими, струва си да кажете няколко пъти, тъй като те вече са съгласни с вас за края. Не забравяйте да използвате тази способност, тренирайки паметта от детството, значително ще опростите обучението на детето си. Започнете със стиховете на Агния Барто в раздела „Играчки“, потърсете малки четиристишия, те се запомнят перфектно. Повечето от тях вие самите все още помните наизуст. Толкова правилно?

Как да научим стихотворение за празника?

В детската градина и училище детето ви често ще се изправя пред необходимостта да рецитира поезия пред публика. Това може да бъде новогодишно парти или обикновен урок, във всеки случай е важно той да не се страхува от това. Но всичко, което трябва да направите, е да му обърнете малко внимание.

Стихотворението трябва да се научи предварително и да се повтаря у дома, сякаш между времената, без да се фокусира върху важността на събитието. Например, можете да кажете: „Помниш ли, ти и аз научихме страхотна рима? Е, кажи ми го." Детските стихове обикновено са прости и детето бързо ще ги запомни. Можете да репетирате, като разкажете стихотворение на татко или мама, дядо или баба. Трябва да поискате да говорите високо и изразително, но в никакъв случай не четете лекция или прекъсвайте по време на речта. Как вашите връстници и вие реагирате на първото представяне на малък артист е от голямо значение, така че е по-добре да започнете с роднини. Като кажете няколко рими на познати хора и след като получите добронамерена реакция, ще дадете увереност на бебето. Стихотворенията за деца на матинета перфектно тренират уменията за публично говорене.

Ути-ути

Рано, рано сутринта

Мама патица излезе

Учете патици.

Тя ги учи, учи ги!

- Ти плуваш, ооо, ооо,

Добре, на линия.

Въпреки че синът не е страхотен,

Не е страхотно

Мама не нарежда да бъде страхлива,

Не казва.

- Плувай, плувай

не се страхувай

Няма да се удавиш.

А. Барто

къпане

О, вода от гъската -

С радостната ми слабост!

Вода се лее

На ръцете и лицето

Излива се, разлива се

Изпълнен със смях.

Ще тече с теб, вода,

Болести и слабост.

Т. Давидова

Няма да си лягаме рано

Дъщерята има нужда от баня.

Топла вода

Ние лежим на нашата птица.

О, вода от гъската,

Тънкост от Альонушка!

Дай ми памперс

Увийте Альонка!

Е. Благинина

❧ Сега трябва да срешете бебето си. И за да му хареса да се сресва, разкажете му виц.

Расти, плитка, до кръста,

Не пускай косъм.

Расти, шал, до петите -

Всички коси подред.

Растете, плетете, не се бъркайте -

Майко, дъще, слушайте!

Докато поддържате бебето, оставете го да скочи на дивана или креватчето.

Скачащ галоп!

На врабчинката

добавен

Нашето също е пораснало

На врабчинката

Скачащ галоп!

Порасна, порасна

Скачащ галоп!

виж,

Колко високо!

Н. Пикулева

Ладушки

бадеми, бадеми,

Отиваме на гости на баба.

Отиваме на гости на дядо

За вечерята.

Ние яздим котка

На смешна писта.

Ние караме куче

В червена кола.

Баба готви за всички

Румени палачинки.

Т. Давидова

Бебето седи в скута ви, а вие заедно с него пляскате с ръце в ритъма на римата.

Говорещи

❧ Вашето бебе вече е започнало да говори. не вярвате? А вие слушайте! В крайна сметка първото му „агу“ е истинската първа дума. Говори с него. Покажете на бебето играчка, разкажете за нея и играйте с него. И за да ви улесним в това, сме подбрали стихове.

Дай ми дума

Който върви с мен

Ъ-ъ-ъ-ъ?

Той говори и аз разбирам

Говори, говорещо мой,

Дай ми дума

Н. Пикулева

Лиза, Лизонка, Лизок,

Е, кажи го пак:

"Майка баща...

Ба-ба ... де-да ... "

Е, къде си, дрънкало?

Н. Пикулева

Първи думи

Всеки има своите първи думи:

При жабата - ква-ква-ква!

Прасенцето - oink-oink-oink -

Подарявам ти песен!

Жребчето има ярем! —

Да тичаш след мама не е лесно.

Врабчето има цвър-цвър! —

Той е свикнал с това от дете.

Има много сънливи думи -

Сънливата трева ни ги пее.

И цял ден си повтарям думите:

Т. Давидова

Настояще

Ох, люли-люли-люли!

Те дойдоха при нас с подаръци:

Заек със зеле

И вкусни моркови.

Цяла колода

Мечка влачи мед.

Катерица в количка

Побъркваме се.

Дори червената лисица

Донесоха гъби от лисички.

И в дарбата на зъл вълк

Няма смисъл:

В лапите на вълка - празно.

Няма да го пуснем!

Т. Давидова

Разговор с мама

Синът вика: - Агу, агу! —

Например, остани с мен.

И в отговор: - Не мога,

Аз ще си измия чиниите.

Но пак: - Аха, аха! —

Изслушан с нова сила.

И в отговор: - Бягай, бягай,

Не се ядосвай мила!

А. Барто

Барбарон

Колко голям, Андрюшка седи

На килима пред верандата.

Той има играчка в ръцете си -

Дрънкалка със звънче.

Момчето гледа - що за чудо?

Момчето е много изненадано

Той няма да разбере: добре, къде

това звъни ли

А. Барто

игра с пръсти

Прокарайте пръста си по дланта на бебето с кръгови движения.

Докато детето е малко, му помагайте да работи с пръстите си. Когато порасне, ще се научи да се справя сам.

сврака-врана

сврака-врана

варена каша,

Скочи на прага

Повика гости.

Гостите не бяха

Не яде каша

Цялата ми каша

сврака-врана

Дадох го на децата.

Огъваме пръстите му, сякаш броим

Дадох това

Но тя не го даде:

Защо не нарязахте дърва?

Защо не донесе вода?

грижа

Крачол - горнище,

длан - пляскане,

Дрънкалка - точно на челото.

Стъпка стъпала -

Седна на задника -

Детето има много работа.

Фъстъкът говори:

И също: "Да, уау" -

Тук думите свършиха.

Т. Давидова

Приятен апетит

Детето е палаво на масата? Кажете му тези стихове.

Сварете, гответе, каша

Сварете, гответе, каша,

В гълъбова чаша

Гответе бързо

Забавлявайте се повече!

Кук, каша, сладко

От гъсто мляко

Да, грис.

Този, който яде каша

Всички зъби ще растат!

А. Рождественская

Аз съм. А това е лъжица.

Малко каша с лъжица

Аз ям себе си.

Вече съм голяма.

Т. Давидова

Виц за вечеря

Патица - пате,

котка - коте

Мишка - мишка

Повикан за обяд.

Патици - яжте

Котките са яли

Мишките са яли

Още ли не сте?

Къде ти е лъжицата?

Приятен апетит!

Подготвили сме за вас интересна селекция от детски стихове. Тук ще намерите произведения на детски класици и съвременни поети, произведения на народното творчество и постиженията на учителите.

„Съвременната младеж изобщо не чете“, оплакват се възрастните, без да осъзнават, че самите те са отчасти виновни за това. За да започне детето да се интересува от четене, първо трябва да се влюби в литературата и да го прави по-добре от раждането си. Учителите препоръчват да започнете с поезия, защото римуваните редове се възприемат лесно на ухо, докато прозата уморява децата със своята монотонност.

Този раздел съдържа стихове за почти всички поводи. Героите, познати на всички ни от детството, добрият чичо Стьопа, безкористният лекар Айболит, амбициозната хлебарка, гостоприемната Муха-Цокотуха и смелият Комарик, ще му разкажат за доброто и злото на разбираем за детето език. В други раздели детето ще получи знания за времето и сезоните, ще се запознае с природата и нейните явления, ще научи за животните и растенията, празниците и традициите на своята страна.

В категорията "образователни стихчета" ще намерите не само много полезни материали, но и идеи за релаксация и забавление: усукванията на езици са добри за развиване на речта, броилки, детски стихчета и мирила - за ободряване.

Родителите мечтаят децата им да растат мили, симпатични и привързани и да останат чисти и открити възможно най-дълго. Но е важно да разберете, че това не е даденост и за да вложите правилните ценности в малкото човече, ще трябва да работите усилено. Добре е, когато родителите говорят много с бебето: обясняват как работи светът и говорят за това, което заобикаля детето. Но понякога ситуацията излиза извън контрол, липсват ни аргументи и е трудно да намерим правилните думи, за да успокоим капризния, да му помогнем да се справи с негативните емоции, да го убедим да бъде по-добър в момента на агресия. И тогава героите от детските приказки идват на помощ на объркани майки и бащи.

Децата обикновено слушат поезия с интерес, пеят песни с удоволствие, повтарят детски стихчета и шеги. Такива упражнения не само тренират паметта, развиват образното мислене и емоционалната реч, те помагат на детето да усвои модели на поведение, създадени през вековете, и разширяват езиковия си запас. Чрез ярки образи и вълнуващи истории бебето, без да осъзнава, се научава да съчувства и обича, да плаче и да се смее.

И все пак многократното повторение на римуваните редове стимулира мозъка: когато бебето учи, за него работи само лявото полукълбо, а докато запаметява стихове, и двете.
Освен това поезията учи детето да се вслушва в звука на думите. Започва да разбира, че една дума има няколко значения и обратното – няколко думи, които звучат по различен начин, могат да означават едно и също нещо.

Малко история

Поезията като литературен жанр възниква преди две хиляди години. Първите поети възпяват в творбите си героите на епохата, в която са живели, римувайки народни приказки. Най-древният поетичен текст се счита за произведение, принадлежащо към шумерската култура, „Песента на Хелгамеш“. Вярно е, че учените не са открили оригинала.

С течение на времето героичните древни поеми придобиват елементите и атрибутите на приказка. Историите са обрасли с легенди, героите на епичните приказки са станали популярни сред децата. Четейки приказки, децата се научиха да обичат земята си, да уважават традициите и културата на своя регион; героичните поеми възпитаваха благородство и героизъм в младите души. Повече от едно поколение е израснало върху тези произведения.
С течение на времето детската поезия се оформя като отделен дял от литературата. Така се появяват кратки четиристишия и римувани приказки.

Особеност на детската поезия

Поетичната реч е коренно различна от езика на прозата. Тя е по-ярка, по-богата фонетично, лее се като песен. Именно тази функция привлича децата. Лесно запомнящите се рими помагат на детето да научи текста без много усилия.

Детската поезия има свои жанрове, теми и образи. Но все пак основната му разлика е, че в центъра на разказа е ярък, оригинален герой, а не неговите вътрешни преживявания, както при „възрастните“ писатели. Авторите на детски стихове разказват на своите малки читатели интересни и поучителни истории. Всеки стих е отделна история със собствен сюжет. Детската поезия е специфична. Например, ако стихът е за животни, тогава авторът назовава своя герой, ясно описвайки неговия външен вид и характер. Ако стихът е за деца, тогава всички те имат имена, черти на характера и поведение.

В конкретен герой авторът въплъщава някаква ярка черта, позволявайки на детето да определи за себе си кой герой е положителен или отрицателен. Например, д-р Айболит от Корней Чуковски олицетворява добрите лекари, а детето от приказката "Мойдодир" - небрежни деца. В резултат на това мръсното момиче се втурва да си измие ръцете, а детето, което много се страхуваше от болниците, отива на лекар без страх.

Детско словотворчество

От тригодишна възраст у детето започва да се формира монологична реч, бебето се научава не просто да говори, то се научава да разказва. Става по-самостоятелен, социалният му кръг нараства, като гъба попива всичко, което види и чуе. Без затруднения бебето помни кратки четиристишия, пее песни с майка си. За да може детето да научи колкото се може повече примери за правилна и добра реч, то трябва да чете колкото се може повече. И нека преразкаже всичко, което е чул.

Друга особеност на тригодишните е тяхната уникална способност да създават думи. Те лесно измислят нови думи, давайки море от положителни емоции на възрастните. Може би най-ярките примери са събрани в неговите произведения от Корней Чуковски. Просто разберете: водното конче е „streokzel“, бръчките са „ядосани“, „извадете очите си“, „мърморете“ ... Поетът отбеляза, че бебето, без дори да подозира, поглъща богатството на създадения език през вековете чрез изграждане на аналогии. „Той го прави толкова майсторски, че е невъзможно да не се възхищаваме на неговата изобретателност, внимание и памет“, пише поетът. Той нарече тази работа невероятно явление от детството.

Тренирайте паметта на детето си. Как да научим поезия?

Кога и как да започнете да запознавате детето си с поезията? Почти от раждането. Всъщност приспивната песен, която майката тихо пее на бебето, вече е поезия. Слушайки как мама пее, разказва детски песнички, вицове или стихчета, бебето вече тренира паметта. Но можете директно да запомните поезия по-близо до петгодишна възраст, когато речта на детето вече е добре развита.

Леките и весели произведения на Самуил Маршак и кратките ярки четиристишия на Агния Барто са чудесен избор за начинаещи. Те са лесни за запомняне и в същото време „образоват“ бебето.
За най-малките са подходящи кратки четиристишия за любимите играчки, а по-големите деца ще се интересуват от стихове за природата, животните и приказните герои. По-близо до училище можете да запознаете детето с поетичните приказки на Пушкин и стиховете на Лермонтов.

Отделете няколко минути на ден за упражнения. Не насилвайте детето си да учи, ако не иска. И не забравяйте, децата лесно запомнят само това, което ги интересува. Опитайте се да привлечете вниманието на детето и оставете часовете да се превърнат във вълнуваща игра. Четете с изражение, използвайки различни гласове. И не забравяйте, че колкото по-рано започнете да тренирате паметта на детето си, толкова по-лесно ще му бъде по-късно в училище, когато трябва да запомни големи текстове.

Как да помогнем на детето да научи стихотворение за празника?

Вероятно няма нито един възрастен, който като дете никога не би говорил на матине, рецитирайки стихотворение. Някои го правят без страх и смущение, с голямо удоволствие, а за други е сериозно изпитание. Как вашето дете ще запомни първото си матине зависи от вас. Ето два прости съвета, които да помогнат на вашето бебе да избегне стреса:

След като сте научили стихотворението, просто го повторете, сякаш между другото. Можете да използвате малък трик, като кажете: „Каква смешна рима вие и аз научихме наскоро. Да си спомним“.
Помолете детето да прочете стихотворението на татко, баба или хора, които са му добре познати. Няколко изпълнения пред благодарни слушатели ще помогнат на детето да преодолее психологическата бариера, побеждавайки срамежливостта и смущението.

Популярни в категория: