Добри маниери на масата за децата. Правила за поведение и етикет на масата за малки деца
Етикет на масата за предучилищна възраст - обучавайте децата от детството!
Много се променя в нашия свят, много установени стереотипи понякога се трансформират до неузнаваемост, възникват нови традиции и норми на поведение. Но има знания и умения, които почти не се променят с времето, тези, които се предават от поколение на поколение. Това са маниери на масата. Това, което наричаме етикет на масата. Необходимо е да научите детето на тези правила от ранна възраст, дори от предучилищна възраст. Все пак родителите му са тези, които ще трябва да се изчервят за поведението на детето си на масата в близко бъдеще. Все пак познаването на основите на етикета на масата е един от основните показатели за възпитанието на човек. В детските градини има отдавна доказан метод за обучение на децата на етикета на масата. Това се случва както в специални, условно казано, теоретични часове, така и директно по време на хранене. Тази техника може да се използва от родители за класове с дете у дома.
Първо, детето трябва да знае как да седи на масата, тоест как да държи гърба, как да постави ръцете и краката, в коя ръка и как да държи правилно вилицата и лъжицата. Обикновено не е възможно да се прехвърлят тези знания директно по време на приема на храна, тъй като детето, изпитващо чувство на глад, не е много възприемчиво към учене.
Добре възпитаното дете не само знае как да направи това, което трябва да се направи, но също така знае защо трябва да се направи и, най-важното, се съгласява да спазва тези правила. Следователно обучението трябва да бъде меко, деликатно. Самото дете трябва да иска да бъде като "мама и татко", има нужда само от помощ в това.
И все пак какви са основните правила за поведение на масата, които детето трябва да научи?
1) Способността да седнете изправени, без да се отдавате и висящи крака.
2) Изрядност, тоест не натрошавайте хляб, не разливайте нарочно храна върху покривката и т.н.
3) Притежаване на лъжица, вилица и салфетка. Ако е възможно, внушете умението да използвате неостър нож;
4) Учтивост, сядане на масата, за да пожелае на присъстващите „Приятен апетит“ и ставане след хранене, благодаря на родителите или собствениците на къщата за почерпката.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Резюме на открит урок по етикет на масата на тема: ...
Историята на етикета е много интересна и нейното значение ще донесе несъмнена полза за нас, учителите. В края на краищата не е достатъчно децата да кажат: „Направи това, а не иначе“. Трябва да обясним. защо, и умело обясни. В противен случай...
Започвайки да изучавате етикета, е необходимо да разберете същността на основните понятия на поведенческата култура. Самата концепция за култура на поведение е много гъвкава и включва обичаи, традиции, нрави, ...
Като родители много добре знаете, че най-неприятните неща децата правят в неподходящи моменти. Особено ни дразнят разни лудории на масата. По правило подобни действия най-често се спират с родителски викове или наказание, но малко възрастни си правят труда да обяснят на децата правилата за поведение на масата или да ги научат на добри обноски.
Започнете да учите от ранна възраст
Обучението на дисциплина, добри обноски и основи на етикета по време на хранене може да започне в много ранна възраст. Масата за хранене ще стане свидетел на много важни събития в живота на вашето дете. Понякога за първи път вашето бебе ще се срещне на обяд с родителите на своя избраник, ще отиде на бизнес вечеря с потенциален работодател или ще седне на корпоративно парти на маса до лидерите на компанията. Въпреки че всъщност причината не е важна. Добрите маниери във всеки случай ще са от полза само за бебето.
Маниерите на масата за децата са малко по-различни от етикета на възрастните, т.к. много хиперактивни деца се превръщат в малки шегаджии по време на хранене. Повечето малки деца се учат на добри обноски преди 5-годишна възраст. Но трябва да започнете да учите дете още на 2 години. Разбира се, може да има изключения от правилата, но имайте предвид, че колкото по-късно започнете да тренирате, толкова по-трудни ще бъдат вашите уроци за вашето дете.
Правила за поведение на масата или какво не трябва да прави детето на масата:
Започнете да ядете, докато всички на масата не бъдат обслужени, и станете от масата, преди всички да са яли.
Оближи ножа! Остри предмети никога не трябва да се държат в устата.
Баланс върху задните крака на стола.
Говорете с пълна уста.
Дъвчете с отворена уста и сърбете шумно.
Поставете лактите си на масата.
Прекъсвайте другите по време на разговор на масата, говорете грубо или клюкарствайте.
Насочете приборите към хората, които седят до вас.
Вземане на последното парче, без да го предлага на други.
Отхапвайте парчета храна, които не могат да се дъвчат.
Правила за поведение на масата, които трябва да обясните на детето си:
Седейки на масата, трябва да разстелете салфетка на коленете си. Ако някой случайно ви е взел салфетката, не е нужно да крещите с цяло гърло: „Кой ми взе салфетката?“. Тихо разпитайте за това. Много родители не знаят как най-добре да изхвърлят салфетка: пъхнете я зад яката, за да предпазите горната част на дрехите на бебето, или я поставете на коленете си и закрепете дъното. Експертите по етикет съветват да пъхнете салфетка в яката на детето, ако е под 5 години.
Кацането на масата трябва да е равномерно: прав гръб, облегнат на облегалката на стола, подметките са успоредни на пода.
Ако е необходимо, стъклените чаши и съдовете за напитки могат да се държат с две ръце. Трудно е да хванете широка чиния с малки ръце, така че си струва да използвате две ръце, за да не се преобърне.
Ако около масата в кръг се разкарва кошница с хляб или други продукти, то това се прави отляво надясно. Ако бъдете помолени да подадете някое ястие, което е най-близо до вас, вземете го с лявата си ръка и първо го предложете на човека, който седи отляво, и едва след това, премествайки го в дясната си ръка, го предайте вдясно.
Когато искате да кихате или кашляте, трябва да обърнете лицето си от масата настрани към рамото и да покриете устата си с ръка или кърпичка (за предпочитане кърпичка).
Винаги избърсвайте устата си с кърпичка, преди да отпиете от чаша или чаша. Мазните устни оставят неприятна и неапетитна следа върху стъклото.
Ако трябва да използвате тоалетната или мивката, просто се извинете и напуснете масата. Когато имате гости в дома си, не е нужно да уведомявате всички за това къде отивате и с каква цел.
Трябва да напуснете масата от дясната страна на стола.
Правила за поведение на масата. Напитки
Малките деца обичат да отстояват своята независимост и са големи поддръжници на независимостта, копирайки поведението на възрастните. Но когато става въпрос за напитки, има нови маниери на масата, които децата да следват:
Първо, детето не трябва да посяга за питие през цялата маса. Той трябва учтиво да попита някой друг за това, като не забравя да каже думите „моля“ и „благодаря“.
Ако каната, чашата или друг съд е твърде тежък или неудобен за бебето, трябва да се използват две ръце, за да се носи или да се отпие. Едната ръка трябва да държи контейнера за дръжката, а другата ръка трябва да поддържа противоположната страна на съда.
Напомнете на детето, че за да налее питие, то може да помоли възрастен за помощ и подобна молба няма да се счита за срамна.
Грубото и шумно преглъщане е неприятно и неапетитно за околните. Научете детето си да пие спокойно и бавно. И преди да отпиете глътка течност, трябва да дъвчете, да поглъщате цялата храна и да избършете устата си със салфетка. Изключения могат да бъдат случаите, когато децата несъзнателно слагат в устата си нещо пикантно или люто.
Когато детето порасне и вече овладее изкуството на наливане, то може да предложи помощта си на хората, които седят отляво и отдясно на него. Разливането на напитки може дори да бъде включено в задълженията на масата на бебето.
Надяваме се, че нашите съвети ще помогнат на вашето мъниче да научи добрите обноски и основите на хранителния етикет.
И най-малкият член на нашето общество знае, че на масата човек "трябва да се държи" по определен начин. Какво може и какво не може да се прави по време на хранене, се определя от родителите в ранна детска възраст. Правилата за поведение на масата за деца започват с играта "при възрастни", постепенно се прехвърлят в режимните моменти на хранене, стават норма на поведение.
Етикет на масата- това не е само културното оцветяване на процеса на хранене. Спазвайки правилата за поведение на масата, се решават основните житейски задачи:
- Подобрява храносмилането;
- Процесът на прием става по-лесен;
- Спазват се правилата за хигиена;
- Предотвратяване на инциденти на масата.
История и култура на хранене
Правилата за поведение на масата се появиха вероятно преди самата маса. Те не са измислени от комунистите в тяхната уникална организация на училищата и детските градини. Първото споменаване на етикета на масата се появява в древния свят. Има препратки към това в текстовете на древните шумери. Казват, че човек трябва да бъде високо морален и да спазва етичните стандарти- това е дадено на човека от боговете и отличава хората от животните. Неспазването на правилата за поведение, според древните шумери, води до негативизъм в живота му.
Храненето е най-важният процес. Той винаги е бил заобиколен от всякакви ритуали и правила, които строго регламентират кой, кога, къде, какво да яде. Първите правила са неразривно свързани със семейната йерархия, организацията на живота, начина на готвене и със самата храна. Нарушаването на правилата по време на хранене се е смятало за нещо непростимо, срамно и осъждано (а понякога и наказвано) по всяко време, във всяка култура. Животът се променяше, животът на човек - заедно с него се променяха и правилата. Семейните церемонии освободиха място и отстъпиха място на културата и естетиката на храната. Маниерите на масата все повече се основават на светската етикаотколкото върху религиозните и националните традиции. 
Защо се нуждаем от правила на масата
Спазването на правилата и етикета на масата не е прерогатив на определена социална група хора. Няма нищо общо с нивото на богатство или социалния статус на семейството. " Ние сме от простите, от работниците. Защо са ни необходими всички тези покривки, салфетки, вилици и ножове? Защо е това за детето ми?”- Учителите в детските градини понякога трябва да чуят нещо подобно. Важно е да разберете, че културата на хранене и поведение не е капризи, а не желание да се „покажете“ пред другите. Факт е, че спазването на определени правила на етикета на масата има смисъл и носи конкретни ползи за децата. Нека разгледаме някои от тях:
- Измиването на ръцете преди хранене предпазва тялото от попадане на патогенни бактерии заедно с храната;
- Сервирането на масата с помощта на чиста покривка и салфетки за еднократна употреба предпазва храната от контакт с покривалото на масата за хранене;
- Изискването „да не се върти“ и да не се говори по време на хранене е предотвратяването на сериозни инциденти на масата (детето може да се задави);
- Молбата „да не бързате“, да седнете изправени и да дъвчете старателно храната не е нищо повече от това да помогнете на стомаха да смила бързо и лесно изяденото;
- Салфетка, поставена на коляното (или на гърдите), ще предпази дрехите от замърсяване.
Бих искал специално да подчертая използването на специални прибори за хранене по време на хранене. Мнозина все още вярват, че това не е нищо повече от умишлено поведение на висшата класа, за да покажат своите умения и знания в тази област. Изобщо не е така. За да използвате умело устройствата, не е необходимо да сте представител на определена група. Използването на уреди има за цел не да измори, а да улесни действията на вечерящия.. Месото е много по-удобно за ядене, нарязано на парчета (вместо да хапете цяло от вилица), удобно е да режете риба със специална вилица и да ядете десерт с малка лъжица или вилица. Вярно е?
Правила за поведение на масата в детската градина
Въпросът за организирането на бебешка храна в предучилищна образователна институция е важна задача, която екипът на детската градина решава в своя многостранен подход. Правилното здравословно хранене на децата в предучилищна възраст е придружено от правилната му организация. За малките деца всичко е пораснало: сервирана маса, естетически привлекателна и, разбира се, правилата за поведение на децата на масата. Лесно е да се разбере, в група от 20 до 35 души, вечеря, организирана без правила за поведение и дисциплина, би се превърнала в хаосс висока степен на риск за здравето (живота) на децата. Но това не се случва. Изучаването на правилата за поведение и нормите на етикета в предучилищната образователна институция не се случва от време на време, а в процеса на всички режимни моменти. Храненето е най-важният момент, към него има специален подход. Това се разбира както от родителите, така и от самите деца.
Задачата за възпитание на култура на поведение на масата сред децата в предучилищна възраст е ясно формулирана в предучилищните програми, като се вземат предвид възрастовите характеристики на групите.
| Възрастова група | Задачи за формиране на култура на хранене и поведение на масата (хигиенни умения) |
|---|---|
| 1 младша група (2-3 години) | 1. Укрепване на способността за миене на ръце, лице, избърсване с кърпа |
| 2. Дъвчете храната старателно | |
| 3. Дръжте лъжицата в дясната си ръка (с изключение на левичарите) | |
| 4. Използвайте салфетка | |
| 5. Благодарете след като приключите с храненето (кажете „благодаря“) | |
| 6. Знаете кратки стихчета и детски стихчета за храната | |
| 2 младша група (3-4 години) | 1. Хигиенни умения (измийте лицето си със сапун и се подсушете с кърпа) |
| 2. Способността да не се натрошава хляб | |
| 3. Използвайте прибори за хранене | |
| 4. Дъвчете храната със затворена уста | |
| 5. Не говорете, докато дъвчете храната | |
| 6. Бъдете спокойни, благодарете, след като приключите с храненето. | |
| средна група (4-5 години) | 1. Приемайте малки количества храна, дъвчете добре |
| 2. Запознайте се с приборите за хранене (нож, вилица) | |
| 3. Яжте мълчаливо, използвайте салфетка | |
| 4. Формирайте положително отношение към правилата и културата на хранене | |
| 5. Разбиране, че другите одобряват "правилното" поведение на масата и осъждат проявата на небрежност и лошо поведение | |
| Старша група (5-6 години) | 1. Укрепване на способността за използване на прибори за хранене (вилица, нож, лъжица) |
| 2. Яжте мълчаливо | |
| 3. Поддържайте правилна стойка по време на хранене | |
| 4. След хранене бутнете стола назад, благодарете на възрастните | |
| 5. Помогнете да подредите масата | |
| подготвителна група 6-7 години) | 1. Консолидирайте всички придобити преди това умения и способности |
| 2. Седнете в правилна позиция, като запазите позата си, не поставяйте лактите си на масата | |
| 3. Използвайте вилицата и ножа си правилно | |
| 4. Използване на салфетка по време и след хранене | |
| 5. Участвайте в подреждането на масата, почистването на съдовете след хранене | |
| 6. Благодарете на възрастните |
Бележка „Правила за поведение на масата за по-големи деца в предучилищна възраст“
- Седнете прави, не се "разпадайте";
- Краката са събрани, не кръстосвайте краката си;
- Не мърдайте краката си;
- Не говорете по време на хранене;
- Не усуквайте и не натискайте;
- Яжте и не се цапайте, не разливайте храна върху покривката;
- Не отхапвайте големи парчета - яжте бавно;
- Яжте със затворена уста, не шампирайте;
- Дръжте правилно лъжица, вилица и нож;
- Не натрошавайте хляба, отхапвайте го над чиния;
- Наведете се над лъжицата, не я носете в устата си;
- Когато пиете, вдигнете чашата към устата си;
- След хранене сложете приборите на масата;
- Когато станете от масата, бутнете стола си назад и благодарете на възрастните.
Обноски на масата в училище
Разбира се, училището не е детска градина. Основната му функция все пак е възпитателна, а възпитателната само второстепенна. В училище децата са само половин ден, но в училище децата също ядат. Храненето на учениците се организира в училищната столова. Децата се хранят заедно, като времето за хранене е съвсем кратко - само 15-20 минути. Следователно спазването на правилата за поведение на масата е задължително.
Правила за поведение в училищния стол
- Не бягай. Човек трябва да върви до и от трапезарията с нормално темпо, за да не стане жертва или причина за болезнено нараняване;
- Измийте ръцете си преди хранене;
- Не бързайте да заемете място, не избутвайте другарите си настрани;
- Следвайте реда;
- Разхождайте се спокойно из трапезарията, гледайте под краката си, за да не се подхлъзнете;
- Не размахвайте ръце, когато държите прибори;
- Не говорете по време на хранене, яжте със затворена уста;
- Използвайте правилно приборите за хранене. Спомнете си какво се яде с лъжица и какво с вилица и нож;
- Използвайте салфетки;
- Не пускайте храна на пода, а ако я изпуснете, вдигнете я;
- Не говорете лошо за ястията - уважавайте работата на готвачите;
- След хранене почистете съдовете си;
- Бъдете учтиви, благодарете на работниците в кафенето.
Важно е да запомните, че децата не вземат културата на поведение на масата от книги или бележки, а я възприемат от родителите си. Искате ли вашето дете да има представа за правилното хранене, неговата организация? означава, обърнете внимание как е организирана масата във вашето семейство? Покрийте масата с покривка, няма нужда да чакате специални поводи. Използвайте красиви уреди, бъдете мили един към друг на масата. Събирайте се по-често - това значително укрепва семейството, създава се атмосфера на доверие. Нека тези малки неща станат норма във вашия дом. Добавете свои собствени специални семейни ритуали, които вашите пораснали деца с гордост ще донесат на бъдещите си семейства като семейна реликва, която ви държи заедно.
Елена Беличенко
Програмно съдържание:
Разширете знанията деца за етикета на масата.
Затвърдете знанията за предназначението и името на различни ястия.
Укрепване на способността за правилно обслужване маса.
Обади се на децажелание да служиш красиво масаи спазвайте правилата етикет.
-развиват речта, внимание, памет, логическо мислене.
Материали и оборудване: различни съдове за хранене: тенджери, тиган, чинии, чаши, чаши, лъжици, вилици, ножове; снимки на храна (за играта "Какво ядат", престилки за придружител, покривка за сервиране маса, CD с музика.
Напредък на урока:
болногледач:
Какво етикет?
Трябва да знаем от детството.
Това е кодексът за поведение:
Как да отида на рожден ден?
Как да се срещнем? Както е?
Как да се обадя? Как да стана? Как да седна?
Как да поздравя възрастен?
Има много различни въпроси.
И той им отговаря
Този ЕТИКЕТ.
болногледач: Днес ще говорим за етикет на масата. Какво е това, как мислите?
Отговори деца.
болногледач: Етикете дума от френски произход. През 16 век « етикет» означава кодекс на поведение в двора на френския крал. В наши дни под етикетОбичайно е да се разбира установеният ред на поведение, правилата на учтивост. Съобразителен човек етикет, внимателен, деликатен, добронамерен.
Сервиране маса - чл, с който всички майки и баби са добре запознати, но всяко дете ще се радва да помогне на възрастните да покриват маса. За да направите това, първо трябва да знаете какви съдове използваме. Различава се в материала на производство. Ако съдовете са от стъкло - това е (стъкло, глина - (глина, дърво - (дърво, чугун -, желязо -, алуминий -, пластмаса -, керамика., порцелан -, сребро - ... Съдове също различни по предназначение. В какво готвят храната ви майките ви?
деца: В тенджера, в тиган, тенджера.
болногледач: Как се казва това ястие?
деца: Кухненски съдове.
болногледач: От какво ядем и пием?
деца: От дълбоки и плоски чинии, от чаши, халби, чаши.
болногледач: Как се нарича?
деца: Столова, чай, кафе.
болногледач: Но това се случи в нашата градина неприятности: всички ястия са смесени. Нека го подредим.
Играта "Какво е какво".
Правила на играта: на масасмесени са 2 тенджери с различни размери, тиган, тенджера, черпак, дълбока чиния, втора чиния, чинийка, чаша, чаша. Трябва да подредите съдовете назначаване: кухня, столова, чай.
болногледач: Столовадълбока чиния е предназначена за всяко първо ястие, по-малка дълбока чиния се нарича десертна чиния. Малките чинии също се различават по размер. Най-голямата малка чиния е предназначена за втори ястия. В по-малка чиния - снек бар - слагат салати и студено закуски: наденица, шунка, кашкавал. Чиния, която е още по-малка, се нарича чиния за хляб или баничка. За чай и кафе - чаша с чинийка. Чашата и чинийката са приятели и много си липсват, не ги разделяйте, винаги слагайте заедно: чаша върху чинийка.
За студени течности - вода, компот, сок - удобни са чаши и чаши.
болногледач: Какви други ястия имате вкъщи? Как се наричат съдовете, в които се наливат маса: олио-(съд за масло, сол-(солница, пипер-(пиперник, хляб-(кутия за хляб, сладки- (купа за бонбони).
болногледач: Но едно ястие не е достатъчно. Сега ще ви задам гатанки и ще разберем какво ни липсва.
дългоопашат кон
Тя ни донесе сладка каша.
На портата чака кон
отвори широко устата си.
деца: Лъжица.
болногледач:
При вида на храната не броете гарваните,
Те се втурват заедно от двете партии:
Единият реже, другият грабва.
Има достатъчно работа и за двама ни.
деца: Вилица и нож.
болногледачО: Точно така, момчета. Столовеножът и вилицата са предназначени за втори горещи ястия.
Столоваядем супи и млечни каши с лъжица, по-малка десертна лъжица се използва за компот, сладолед и други сладки ястия; за чай и кафе - лъжица за чай или кафе. А сега ще играем една игра.
Играта "Какво ядем"
1. Яжте го с вилица: котлет, руло, гулаш, салата, бъркани яйца, ориз, паста, кнедли, картофи.
2. Яжте го с нож и вилици: котлет, пиле, наденица, печено.
3. Яжте го с лъжица: каша, извара, супа, кисело мляко, сладолед.
Учителят показва на децата снимки на храна. Децата отговарят кое ястие кое е прибори за хранене.
Физкултминутка.
болногледачВъпрос: За какво се заточват ножовете? Да бъде остър. Да играем на мелници.
Да наточим ножа! Да наточим ножа!
Той ще бъде много добър.
Той ще намали доставките:
Масло, мас, хляб, колбаси,
домати краставици…
Яжте добре, другари!
Сега момчета ставайте
Вдигнете ръцете си бавно
Стиснете пръстите си, след това ги разхлабете.
Ръцете надолу и така стойте.
Наведете се надясно, наляво
И се върнете на работа.
болногледач: Но преди да започнете да ядете, трябва да запомните правилата на поведение за маса. Сега някои момчета ще ни четат комични стихове за това как да не се държим маса.
1 дете: AT група иска да закуси,
Всички наоколо бързат да помогнат
На масите носят ястия.
Само таралежът каза:- Няма да!
Няма да ходя, ще седя
И ще те гледам.
не искам да помагам
По-добре просто да изчакате.
болногледач: Неприятно е за всички.
Не всички уважават Таралеж.
Самият той е доста малък,
И какъв голям мързел!
2 дете: пер настолно кученце Антошка
яде риба супена лъжица,
Опитах се да ям супа с вилица -
Не исках да слушам съвети.
И макар и с всички сили опитах,
Така той остана гладен.
болногледач: Е, къде се побира!
Време е всички да се научат
Яжте с вилица, яжте с лъжица
И да не прави като Антошка.
3 дете: Плюшено мече сдъвка хляб-
Пусна трохи от хляб.
Говореше с пълна уста
Това никой не можеше да разбере.
После се зае с компота
Масата беше изсипана и стомахът ви!
болногледач: Всички му се смеят силно,
Засрами плюшеното мече:
Не знаеш? пер маса
Трябва да ядете със затворена уста
Не бързайте, не говорете
Не хвърляйте трохи по пода.
4Дете: пер на масата седеше катерица
Пред нея имаше чиния
Прави се от хляб, масло, мас,
Катеричката строеше къща.
болногледач: Така че, приятели, не действайте
И не си играят с храната.
пер яжте на масата, приятели,
Не можете да се забърквате тук!
5 Дете: пер Къртиците седят на масата,
Върни си носа, не яж:
Не искаме тази бъркотия!
Не ядем черен хляб!
Дай ни чай
Горките малки Къртици!
болногледач: Ще ти напомня един:
Не се кълни за маса,
Не бъди палав тук
Яж каквото ти дадат!
болногледач: Нека си припомним още няколко правила на поведение за маса:
Лактите на не поставяйте масата, само ръце.
Зад солта не можете да говорите високо и с пълна уста.
Ако в устата има храна, не пийте вода.
Яденето и пиенето трябва да става тихо и внимателно.
Задължително дъвчете храната със затворени устни – нито бързо, нито бавно, не сърбете и не говорете с пълна уста.
Винаги благодарим на домакинята за почерпката с мили думи.
болногледач: Добре, запомнихме името на ястията, запомнихме предназначението на различни ястия. Правила за поведение за таблица, която познаваме. Време е да започнете да сервирате маса.
На отделен масаима два комплекта съдове за сервиране, красива покривка.
Учителят чете стиха, децата изпълняват действия в съответствие с текста.
Днес сме дежурни.
Да помогнем на бавачката
Спретнато и красиво
всичко подредени маси.
Какво трябва да се направи първо?
Ще си измием ръцете чисто.
След това обличаме престилки,
Да започнем да редим покривките.
Ще сложим поставки за салфетки
И до самия център маса-
Хлябът е ароматен, свеж и вкусен.
Хляб за всичко "глава".
Около житниците в хоро
Има чинийки с чаши.
Дръжките на чашите сочат надясно
Има лъжици в чинийки.
Ще поставим чинии за всички,
Вилици, лъжици и ножове.
Не бързайте как да поставите, помислете
И след това го разпръснете.
От чинията вдясно има нож,
Лъжицата е до него.
Ножът се обърна от лъжицата
Поглежда чинията.
Е, вляво от чинията
Трябва да оставите вилицата.
Когато ядем второто
Ножът ще бъде приятел с вилица.
болногледач: Може да изглежда, че сервирането масаСложен е и труден за научаване. Това не е вярно. Определено ще научите, като го правите заедно с възрастни. Сервиране маса- това е преди всичко творчество, което зависи от умението и въображението на домакинята.
Списък на използваните литература:
1. Алямовская В. Г. „Разговори за поведението на детето за маса» .
2. Курочкина И. Н. « Етикет за деца и възрастни» .
3. Островская Л. Ф. „Разговори с родители за моралното възпитание на дете в предучилищна възраст“.
