Ами мързеливо дете? Неочакван съвет от психолог. Как да накараме детето да прави домашни - съвети на психолог

Не е тайна, че за много родители въпросът как да накараме детето да прави домашни е особено актуален. И това не е празен въпрос. В края на краищата, често подготовката на домашните се превръща в голямо изпитание за цялото семейство.

Спомнете си колко сълзи, преживявания бяха необходими, за да научите в кой век е роден Юрий Долгоруки или как да изчислите интегралното уравнение! Колко деца си спомнят с омраза ученическите си години, учителите, които са ги измъчвали с непосилна домакинска работа, родителите, които са ги карали да вършат тази работа по принуда! Нека не повтаряме тези грешки. Но как да научите децата си да учат? Нека се опитаме с помощта на психолози да дадем някои отговори на тези трудни въпроси.

Защо детето отказва да работи?

Първият въпрос, на който родителите трябва да отговорят сами, е защо детето не иска да учи у дома? Има много отговори на него.

Детето може просто да се страхува да не направи грешка при писане на домашни, може просто да е мързеливо, да се страхува от самите родители, може просто да няма мотивация за домашна работа. Също така, детето може просто да е уморено от факта, че има много учебно натоварване, защото освен редовно училище посещава музикална институция, художествен кръг и шахматна секция. Това е като А. Барто, "Драматичен кръг, фото кръг ...". В този момент е вярно, че има твърде много неща, които едно дете трябва да направи, така че то трябва несъзнателно да откаже нещо. Затова той отказва да пише домашни.

Учениците обаче имат много други мотиви да отказват да завършват уроци. Но родителите трябва да прегледат всички възможности в ума си и да намерят единствения правилен отговор, който отговаря на характера на детето им. Освен това трябва да се помни, че домашното в модерно училище е много трудна задача, често, за да се изпълни, са необходими усилията на буквално всички членове на семейството. В крайна сметка програмите стават все по-сложни, дори в първи клас днес детето вече трябва да чете около 60 думи в минута. В третото тримесечие е! Но преди нашите майки и бащи, като сами бяха първокласници, се научиха само да добавят букви.

Е, ако родителите са установили причините, поради които детето отказва да прави домашни, тогава те трябва да се привикнат към търпение и да разберат, че трудната мисия на домашните наставници ги очаква.

Да поговорим за мотивацията

Ключът към успеха в този случай е положителната мотивация на детето да прави домашните. Необходими са много усилия, за да се изгради тази мотивация. На първо място, тези усилия се основават на положителен опит в училище. Ако детето ви не се справя добре в училище, тогава то ще възприема домашните като продължение на училищното мъчение.

Следователно положителната мотивация се развива преди всичко в стените на училището и едва след това у дома. Тук можем да говорим за необходимостта от тясно взаимодействие между училището и семейството.

Е, какво да кажем за тези родители, които разбират, че не могат да намерят отговор на въпроса как да накарат детето да прави домашни без скандали, поради факта, че детето просто не харесва училището, в което трябва да ходи всеки ден? Такива родители могат да бъдат посъветвани да решат този проблем по принцип, до промяна на училище или намиране на друг учител.

Като цяло, бащите и майките трябва да бъдат много чувствителни по въпросите на обучението. Случва се също така, че в класната стая детето получава незавидната роля на „плюшено животно“, „момче за бич“, отношенията със съучениците не се допълват, другите обиждат детето ви. Естествено, той изобщо не иска да учи. В края на краищата, как можеш да отидеш на училище, ако там не те обичат и обиждат? Какъв е правилният начин за писане на домашни...

Играе ли роля възрастта?

Много по този въпрос се определя от възрастта, на която е самото дете. Случва се например детето да не иска да прави домашни, 1 клас, в който все още учи, просто все още не е формирал правилната положителна мотивация. В този случай е много по-лесно да заинтересувате такъв първокласник, отколкото по-възрастен ученик.

Като цяло родителите на първокласници трябва да помнят, че децата им преминават през процес на адаптация през първото тримесечие. Следователно проблемът как да накараме детето да прави домашни без скандали все още не е толкова важен. В този случай ще има скандали. Но има шанс те да спрат, когато синът или дъщеря ви преминат през трудния процес на адаптиране към първи клас.

Също така, родителите на първокласници трябва да помнят, че именно 1-ви клас е „златното време“, от което зависят всички бъдещи успехи или неуспехи на тяхното дете. В крайна сметка това е периодът, когато вашият син или дъщеря разбира какво е училище, защо трябва да учите, какво искат да постигнат в класа си. Личността на първия учител също е много важна в този въпрос. Това е мъдър и мил учител, който може да стане за вашето дете водач в света на знанието, човек, който ще покаже пътя към живота. Затова личността на такъв учител е много важна за децата! Ако първокласник се страхува от учителя си, не му се доверява, тогава това, разбира се, ще има много лош ефект върху обучението му и желанието да си прави домашни.

Как да накараш гимназист да прави домашни?

Но това е по-труден въпрос. В края на краищата родителите все още могат да окажат натиск върху бебето, те могат да го принудят, използвайки в крайна сметка своя авторитет, но какво да кажем за потомството, което е в преходна възраст? В крайна сметка нищо не може да принуди такова дете да учи. Да, много по-трудно е да се справиш с тийнейджър. Тук се нуждаете от търпение, такт, способност за разбиране. Родителите трябва да помислят върху въпроса как да пишат домашните с дете, без да крещят, защото може би често те самите просто провокират конфликт, не могат да го издържат и обвиняват своя пораснал син или дъщеря за всички грехове. И тийнейджърите реагират много остро на критиката, трудно им е да се справят с нея, в резултат на това те просто отказват да вършат работата, която им се дава у дома в училище.

Преходната възраст, в която са учениците от 12 до 14-15 години, може сериозно да повлияе на напредъка на ученика. Децата в този момент изпитват сериозен физически и психологически стрес, често изпитват първата си любов, стремят се да впечатлят връстниците си. Какво образование има? И родителите на тази възраст стават нещо като противници на децата, защото тийнейджър се стреми да се откъсне от семейството си, да получи правото да управлява собствения си живот. Прекалено авторитарните родители в този случай започват да оказват силен натиск върху децата си, за да ги призоват към послушание. Но те не винаги постигат това послушание, но се случва детето да започне да протестира. И често отказът от писане на домашни е резултат от този протест.

Учете децата на отговорност

Добра помощ за всички родители, които се стремят да изградят отношения с детето си и в същото време да накарат сина или дъщеря си да учат добре, е да намерят отговора на въпроса как да научат детето да прави домашните самостоятелно? В края на краищата, ако научите детето си от първите години в училище на факта, че той сам трябва да носи отговорност за действията си, тогава може би тази отговорност ще го придружава през всички останали учебни години. Като цяло е много важно да научим децата да разбират, че всичко в живота зависи от техните действия, от техните желания и стремежи.

Помислете защо детето ви учи, какво сте го вдъхновили? Казахте ли му, че учи за кариера, която му предстои в неясно бъдеще? Обяснихте ли му, че учебният процес е вид работа, трудна работа, резултатът от която ще бъде знание за света на хората, което не може да се купи за пари? Помислете какво говорите с детето си, на какво го учите?

Ето защо, преди да анализирате проблема, ако детето не научи уроците, какво да правите с него, опитайте се да разберете себе си. И не забравяйте за примера, който давате на децата си. В края на краищата вашето отношение към работата, домакинската работа също ще стане вид стимул за учене на децата ви. Затова с целия си външен вид покажете, че ученето винаги е било интерес за вас, продължете да учите с децата си, дори ако вече сте на 40 години!

Използвайте методически техники!

Разбира се, струва си да си спомним за съвременните методически техники. Има много такива методи. Повечето от тях обаче са насочени към подпомагане на деца в начална училищна възраст. Това са различни игри, които се провеждат преди и след домашна работа, стимулиране на познавателната активност на децата, преразказ и др. Стара методическа техника е съставянето на дневен режим на детето. Дори вашият първокласник трябва да знае колко време има за училище, извънкласни дейности, игри и, разбира се, уроци. В края на краищата, вие, заети с проблема как да накарате детето да прави домашни, трябва да помогнете по всякакъв начин в това.

Не пишете домашни вместо сина или дъщеря си!

Много често родителите правят поредната педагогическа грешка. От най-ранна възраст те учат детето си какво правят уроците с него вместо него. Детето бързо разбира, че неговата задача е просто да направи, да пренапише това, което мама или татко вече са подготвили за него. Не правете тази грешка! Така привиквате детето си към факта, че без труд, за сметка на другите, може да се постигне много в живота. И се оказва, както в историята на Драгунски "Бащата на Вася е силен ...". Не бъди като мама и татко. Не забравяйте, че трябва да знаете отговора на въпроса как да научите детето да си прави домашните сами. Това е ваше родителско задължение!

Друга често срещана грешка е прекомерната амбиция на родителите, които на всяка цена искат да направят от децата си млади гении. Освен това такива родители често просто „счупват“ психиката на децата си, просто забравяйки, че трябва да се интересуват от проблема как да научат детето да прави домашни, а не как да отгледат млад талант по всички предмети.

Много често домашните в такива семейства се превръщат в мъчение за децата. Мама или татко принуждават син или дъщеря да пренапишат една и съща задача няколко пъти, постигайки перфектното й завършване, родителите намират грешки в дреболии, те са стиснати с похвали. И така, какво остава да правят децата? Разбира се, след известно време децата отказват да работят, изпадат в истерици, показвайки с целия си външен вид, че просто не могат да станат млади гении, както родителите им искат от тях. Но това все още е най-лесният случай. Но се случва родителите да вдъхновяват децата си с „комплекс на отличен ученик или отличен ученик“, като му поставят задачи, които децата им просто не могат да изпълнят.

Например една амбициозна майка, която цял живот е отглеждала сина си сама, мечтае той да стане велик цигулар и да изнася концерти по целия свят. Синът й наистина успешно учи в музикално училище, но не можа да се издигне над нивото на музикално училище, да кажем това: той просто нямаше достатъчно талант и търпение. И какво трябва да прави такава майка, която във въображението си вече е издигнала сина си до ранга на великите музиканти на нашето време? Тя не се нуждае от обикновен син неудачник ... И как може този млад мъж да бъде упрекван за факта, че природата не го е направила гений?

Или друг пример. Родителите мечтаят дъщеря им да защити докторската си дисертация. Още повече, че за тях дори не е много важно кое научно направление трябва да стане това. Момичето е внушено с тази семейна мечта от ранна възраст, от нея се изисква да постигне прекрасни резултати в научната кариера, но момичето има интелектуални способности само над средното ниво, в резултат на което желанието й за диплома завършва в психиатрична болница.

Съгласете се, че тези примери са тъжни, но те са самата плът на нашия реален живот. Често, много често родителите правят това с децата си.

Ами ако предметът просто не е даден?

Също така се случва темата просто да не се дава на детето. Е, синът или дъщеря ви нямат способности по физика или химия, например. Какво да направите в този случай? Как да накарате дете да прави домашна работа, ако не разбира нищо, просто не разбира как да реши тази или онази задача? Тук само търпението на родителите вече не е достатъчно. Имате нужда от издръжливост, такт и друг човек, който може да обясни трудна задача на дете. В този случай би било по-разумно родителите да наемат учител за своя син или дъщеря, който да помогне за разрешаването на този проблем по положителен начин.

Възможно ли е да се правят уроци срещу пари или подаръци?

Напоследък родителите започнаха да използват прост метод за манипулация, който просто се нарича подкуп. Същността му се състои в това, че баща или майка, без да мислят за обективно решение на въпроса как да пишат домашните с дете, просто се стремят да подкупят детето си с различни обещания. Това могат да бъдат както парични суми, така и просто подаръци: мобилен телефон, велосипед, развлечения. Въпреки това си струва да предупредим всички родители срещу този метод за въздействие върху децата. Това е неефективно, защото детето ще започне да изисква все повече и повече отново и отново. Всеки ден има много домашни, а сега детето ви не се задоволява само със смартфон, има нужда от iPhone и има право на него, защото учи, изпълнява всички училищни изисквания и т.н. И тогава си представете колко вреден е навикът за ежедневната им работа, която е отговорност на детето, да изисква от родителите си всякакви подаяния.

Какво трябва да направят родителите? Мнение на психолог

Опитни специалисти в областта на психологията съветват родителите да помагат на детето си да прави домашните. Трябва да помогнете с ум и любящо сърце. Като цяло чувството за пропорция е идеално тук. В този случай родителят трябва да бъде и строг и взискателен, и мил, и справедлив. Той трябва да има търпение, да помни такта, да уважава личността на детето си, да не се стреми да направи гений от сина или дъщеря си, да разбере, че всеки човек има свой собствен характер, наклонности и способности.

Много е важно да покажете на детето, че винаги е скъпо за родителите си. Можете да кажете на сина или дъщеря си, че бащата или майката се гордеят с него, горди са с неговия академичен успех и вярват, че той може сам да преодолее всичките си академични трудности. И ако в семейството има проблем - детето не прави домашните, съветът на психолог ще бъде полезен за разрешаването му.

И накрая, всички родители трябва да помнят, че децата винаги се нуждаят от нашата подкрепа. Ученето за едно дете е истинска работа със своите проблеми, възходи, успехи и падения. Децата се променят много в процеса на обучение, придобиват нови черти на характера, учат се не само да разбират света, но и да учат. И разбира се, учителите и техните най-близки и верни другари, родителите, трябва да помагат на децата по този път!

Вашият разбойник отново ли има двойки в дневника си? Детето не се подчинява и е просто невъзможно да го засадите за домашна работа? Много родители имат ситуация, в която детето не иска да учи, пропуска училище и не е внимателен в класната стая.

Често възрастните правят много грешки, за да принудят дъщеря си или сина си да учат. Това се случва, защото няма познания как да се възпита любов към ученето у децата. Някои започват да възпитават по същия начин, както са били възпитавани в детството. Оказва се, че грешките на възпитанието се предават от поколение на поколение. Първо нашите родители страдат сами и ни принуждават да учим, след това ние прилагаме същото мъчение към нашите деца.

Когато едно дете не учи добре, в главата му се рисуват нещастни картини какво може да е бъдещето му. Вместо престижен университет и диплома, треторазряден техникум. Вместо брилянтна кариера и добра заплата, работа, за която е неудобно да се говори на приятели. И вместо заплата стотинки, с които не е ясно как се живее. Никой не иска такова бъдеще за децата си.

За да разберем защо децата ни не искат да учат, трябва да открием причината за това. Има много от тях. Нека разгледаме основните.

1) Няма желание и стимул за учене

Много възрастни са свикнали да принуждават детето да прави нещо против волята му, да налага мнението си. Ако ученикът се съпротивлява да прави това, което не иска, това означава, че неговата личност не е пречупена. И това е добре.

Има само един начин да включите детето в ученето - да го заинтересувате. Разбира се, учителите трябва да мислят за това преди всичко. Безинтересно проектирана програма, скучни учители, които водят урок, без да вземат предвид възрастта на децата - всичко това допринася за факта, че детето ще избягва да учи и ще бъде мързеливо при изпълнение на задачи.

2) Стресът в училище

Хората са подредени по следния начин: първо се задоволяват прости нужди от храна, сън, сигурност. Но нуждата от нови знания и развитие вече е на заден план. Училището за децата понякога се превръща в истински източник на стрес. Където децата ежедневно изпитват различни негативни емоции като: страх, напрежение, срам, унижение.

Всъщност 70% от причините, поради които децата не искат да учат и ходят на училище, са просто стрес. (Лоши отношения с връстници, учители, обиди от по-възрастни другари)

Родителите може да си помислят: все пак имаше само 4 урока, детето казва, че е уморено, значи е мързеливо. Всъщност стресовите ситуации му отнемат много енергия. Да, и причинява негатив на тази среда. Следователно той започва да мисли зле, паметта му работи по-лошо, изглежда потиснат. Преди да нападнете дете и да го принудите със сила, по-добре е да попитате как се справя в училище. Беше ли му трудно? Какви са отношенията му с другите деца и учители?

Казус от практиката:
Имахме момче на 8 години. Според майката на момчето през последните няколко месеца той започнал да прескача уроци, често не си писал домашните. И преди това, въпреки че не беше отличник, той учи прилежно и нямаше особени проблеми с него.

Оказа се, че в техния клас е преместен нов ученик, който по всякакъв начин се подиграва на детето. Присмивал му се пред другарите му и дори използвал физическа сила, изнудвал го за пари. Детето, поради неопитността си, не знаеше какво да прави с него. Не се оплакваше нито на родителите си, нито на учителите, защото не искаше да се прочуе като подмъкник. И не можах сам да реша проблема. Ето ясен пример за това как стресовите условия затрудняват гризането на гранита на науката.

3) Устойчивост на натиск

Психиката работи така, че когато сме под напрежение, се съпротивляваме с всички сили. Колкото повече майката и бащата принуждават ученика да прави домашните насила, толкова повече той започва да избягва. Това още веднъж потвърждава факта, че тази ситуация не може да бъде коригирана със сила.

4) Ниско самочувствие, неверие в себе си

Прекомерната критика на родителите към детето води до ниското му самочувствие. Ако независимо какво прави ученикът, вие все още не можете да угодите, тогава това е точно такъв случай. Мотивацията напълно изчезва. Каква разлика дали ще сложат 2 или 5, така или иначе никой няма да ги похвали, няма да оцени заслуженото, няма да каже добра дума.

5) Твърде много контрол и помощ

Има родители, които буквално учат себе си, вместо детето си. Събират му куфарче, пишат с него домашни, командват какво, как и кога да се направи. В този случай ученикът заема пасивна позиция. Няма нужда да мисли със собствената си глава и не е в състояние сам да си отговори. Мотивацията също изчезва, тъй като той действа като марионетка.

Трябва да се отбележи, че това е доста често срещано явление в съвременните семейства и е голям проблем. Самите родители развалят детето си, опитвайки се да му помогнат. Пълният контрол убива независимостта и отговорността. И този модел на поведение преминава в зряла възраст.

Казус от практиката:

Ирина се обърна към нас за помощ. Тя имаше проблеми с академичното представяне на 9-годишната си дъщеря. Ако майката закъсняваше на работа или отиваше в командировка, момичето не си пишеше домашните. В уроците тя също се държеше пасивно и ако учителят не я гледаше, тя се разсейваше и правеше други неща.

Оказа се, че Ирина се намесва много в учебния процес от първи клас. Тя контролираше дъщеря си прекомерно, буквално не й позволяваше да направи крачка сама. Ето го катастрофалният резултат. Дъщерята изобщо не се стремеше да учи, вярваше, че само майка й се нуждае от това, а не тя. И го направи само по принуда.

Тук има само едно лечение: спрете да покровителствате детето и обяснете защо изобщо трябва да учите. В началото, разбира се, той ще се отпусне и ще направи нищо. Но с времето ще разбере, че все пак трябва да се учи по някакъв начин и лека полека ще започне да се организира. Разбира се, няма да работи наведнъж. Но след известно време ще става все по-добре и по-добре.

6) Трябва да си дадете почивка

Когато ученикът се прибере от училище, му трябват 1,5-2 часа за почивка. По това време той може да прави любимите си неща. Има и категория майки и бащи, които започват да притискат детето още с влизането му вкъщи.

Валят въпроси за оценки, молби да покажат дневника и инструкции да седнат за домашни. Ако не дадете на бебето почивка, концентрацията му ще бъде значително намалена. И в уморено състояние, той ще започне да не харесва училището и всичко, свързано с него, още повече.

7) Кавги в семейството

Неблагоприятната атмосфера у дома е сериозна пречка за добрите оценки. Когато в семейството има чести кавги и скандали, детето започва да се тревожи, става нервно и затворено. Понякога дори започва да се обвинява за всичко. В резултат на това всичките му мисли са заети с текущата ситуация, а не с желанието да учи.

8) Комплекси

Има деца с нестандартна външност или с не много добре развита реч. Често получават много подигравки. Поради това те изпитват много страдания и се опитват да бъдат невидими, избягвайки отговорите на дъската.

9) Лоша компания

Дори в първи клас някои ученици успяват да се свържат с дисфункционални приятели. Ако приятелите не искат да учат, тогава вашето дете ще ги подкрепи в това.

10) Зависимости

Децата, както и възрастните от ранна възраст, могат да имат свои собствени зависимости. В началното училище това са игри, забавления с приятели. На 9-12 години - страст към компютърните игри. В преходна възраст - лоши навици и улични компании.

11) Хиперактивност

Има деца с излишна енергия. Те се характеризират със слаба постоянство и концентрация. В тази връзка им е трудно да седят в час и да слушат, без да се разсейват. И оттам - лошо поведение и дори разочаровани уроци. Такива деца трябва да посещават допълнителни спортни секции. Подробни съвети можете да прочетете в тази статия.

Ако правилно разбирате причината за лошото преподаване в училище, тогава можем да предположим, че 50% от проблема вече е решен. В бъдеще трябва да разработите план за действие, благодарение на който ще бъде възможно да насърчите ученика да учи. Крясъци, скандали, псувни - никога не се получаваше. Да разберете детето си и да му помогнете с възникналите трудности е това, което ще създаде правилната мотивация.

13 практически съвета за това как да мотивирате ученика си да получи оценка

1. Първото нещо, което всеки родител трябва да знае е, че детето трябва да бъде похвалено за всеки успех.
   Тогава естествено ще развие желание за учене. Дори и да направи нещо, което все още не е достатъчно добро, той все още трябва да бъде похвален. В крайна сметка той почти се справи с новата задача и положи много усилия за това. Това е много важно условие, без което е невъзможно да принудите детето да учи.
2. В никакъв случай не се карайте за грешки, защото те се учат от грешките.
   Ако детето се кара за нещо, в което не успява, тогава то завинаги ще загуби желанието да прави това. Правенето на грешки е естествен процес, дори и за възрастни. Децата, от друга страна, нямат такъв житейски опит и само научават нови задачи за себе си, така че трябва да сте търпеливи и ако нещо не се получи за вашето дете, по-добре е да му помогнете да го разбере.
3. Не давайте подаръци за учене
   Някои възрастни, с цел мотивация, обещават различни подаръци на децата си или парични награди за добро обучение. Не е нужно да правите това. Разбира се, в началото бебето ще намери стимул и ще започне да се опитва в училище, но с течение на времето ще започне да изисква все повече и повече. И малките подаръци вече няма да го задоволят. Освен това ученето е негово ежедневно задължително действие и детето трябва да разбере това. Следователно въпросът с мотивацията няма да бъде решен по подобен начин в дългосрочен план.
4. Трябва да покажете на сина или дъщеря си пълната степен на отговорност, която се крие в този урок - учете
   За да направите това, обяснете защо изобщо трябва да учите. Често децата, които нямат голям интерес към ученето, не разбират защо е необходимо това. Те имат много други интересни неща за правене и часовете в училище пречат на това.
5. Понякога родителите изискват твърде много от децата си.
   Дори сега програмата за обучение е няколко пъти по-трудна от преди. Освен това, ако детето, в допълнение към това, ходи на развиващи се кръгове, тогава естествено може да възникне преумора. Не очаквайте детето ви да бъде перфектно. Съвсем естествено е, че някои предмети са по-трудни за него и отнема повече време, за да ги разбере.
6. Ако някой от предметите се дава на вашия син или дъщеря е особено труден, тогава добро решение би било да наемете учител
7. По-добре е да създадете навика да учите от 1 клас
   Ако едно дете в първи клас се научи да постига целите си, да изпълнява задачите и за което ще получава похвала и уважение от възрастните, тогава то вече няма да се заблуди.
8. Помогнете да видите положителна промяна
   Когато детето ви успее в нещо много трудно, подкрепяйте го всеки път. По-често казвайте фрази като: „Е, сега го правиш много по-добре! И ако продължавате в същия дух, ще се справите много добре!“ Но никога не използвайте: "Опитайте още малко и тогава ще бъде добре." Така не признавате малките победи на детето. Много е важно да го поддържате и да забелязвате и най-малките промени.
9. Дай пример
   Не се опитвайте да научите детето си да прави домашни, докато вие гледате телевизия и си почивате по други начини. Децата обичат да копират родителите си. Ако искате детето ви да се развива, например да чете книжки, вместо да се заяжда, направете го сами.
10. Поддържайте
    Ако ученикът има труден тест, подкрепете го. Кажете му, че вярвате в него, че той ще успее. Особено ако се старае, тогава успехът е неизбежен. Необходимо е да се подкрепя дори когато той напълно се провали нещо. Много майки и бащи предпочитат да направят забележка в такъв случай. По-добре е да успокоите детето и да кажете, че следващия път определено ще се справи. Просто трябва да положите малко повече усилия.
11. Споделете опит
    Обяснете на детето си, че не винаги можете да правите това, което искате. Да, разбирам, че не харесвате толкова много математиката, но тя трябва да се изучава. Ще го понесете по-лесно, ако го споделите с любимите си хора.
12. Посочете добрите качества на детето
    Дори ако това е толкова далеч от доброто обучение в училище, но положителните качества на бебето, като способността да помага на другите, чар, способността да преговаря. Това ще ви помогне да изградите адекватно самочувствие и да намерите опора в себе си. А нормалното самочувствие от своя страна ще създаде самочувствие.
13. Обмислете желанията и стремежите на самото дете
    Ако детето ви се интересува от музика или рисуване, не е нужно да го принуждавате да посещава клас с математически уклон. Няма нужда да пречупвате детето, за да кажете, че вие ​​знаете най-добре. Всички деца са различни и всяко има своите таланти и способности. Дори да принудите ученика да учи предмет, който не харесва, той няма да постигне голям успех в него. Защото успехът е само там, където има любов към каузата и интерес към процеса.

Трябва ли да принуждавате детето си да учи?

Както вероятно вече сте разбрали от тази статия, принуждаването на детето да учи насила е безполезно упражнение. Така че само ще го влошите. По-добре е да създадете правилната мотивация. За да създадете мотивация, трябва да разберете защо той се нуждае от това. Какво ще спечели от обучението си? Например, в бъдеще той ще може да получи професията, за която мечтае. А без образование той изобщо няма да има никаква професия и няма да може да си изкарва прехраната.

Когато ученикът има цел и идея защо трябва да учи, тогава има желание и амбиция.

И разбира се, трябва да се справите с проблемите, които пречат на детето ви да стане успешен ученик. Няма друг начин да направите това, освен да говорите с него и да разберете.

Надявам се, че тези практически съвети ще ви помогнат да подобрите академичните постижения на вашите деца. Ако все още имате въпроси, винаги можете да се свържете с нас за помощ на. Опитен детски психолог ще помогне възможно най-скоро да открие всички причини, поради които детето изпитва трудности и нежелание да учи. Заедно с вас те ще разработят план за работа, който ще помогне на детето ви да усети вкуса към ученето.

Как да накараш тийнейджър да учи? Този въпрос си задават много родители, чиито деца са навършили тринадесет - шестнадесет години. Юношите стават неконтролируеми и непредвидими, понякога проявяват немотивирана агресия. Често не можем да разберем какво се случва с тях и как да реагираме на внезапното нежелание да изпълняват училищните си задължения. Повечето грижовни майки и татковци се хващат за главата, когато любимото им дете внезапно откаже да се придържа към обичайното ежедневие и не знаят как да накарат тийнейджър да учи. Съветът на психолог ще помогне да се разбере този труден въпрос.

Произходът на проблема

Основната разлика между млад човек, който тепърва се подготвя да навлезе в самостоятелен живот, и възрастен е, че той приема всичко твърде сериозно. Физиологичните промени, настъпващи в тялото, тийнейджърът възприема като нещо свръхестествено. Някои психологически затруднения през този период от живота могат да му причинят истинска паническа атака.

Агресията служи като вид начин за защита на млад човек от "недружелюбен" външен свят. Важен момент в този момент е въпросът как да накарате тийнейджър да учи. Психологията на младите мъже е такава, че те разглеждат всички съвети на по-възрастните от гледна точка на собствения си нестабилен вътрешен свят. Възприемайки всеки проблем през призмата на своите представи за това как работи животът, те често страдат от прекомерна впечатлителност.

Доверителна комуникация

Това е първата задача, към която родителят трябва да насочи усилията си, ако забележи значително намаляване на академичните постижения. Помислете какво е причинило тази промяна в поведението на вашия син или дъщеря. На първо място, не трябва да мислите как да накарате тийнейджър да учи, а да обърнете внимание на настроението му, с което сяда да си пише домашните. Не забравяйте, че уроците в училище могат да бъдат невероятно уморителни и не е необходимо да изисквате от детето да учи само „добро“ и „отлично“. В крайна сметка оценките не означават нищо в живота. Важни са самите знания и разбира се умението да ги прилагаш.

Поверителната комуникация между родители и деца започва в момента, в който те се откажат от необходимостта да се обвиняват взаимно за каквото и да било. Споделете своите тревоги, мисли, чувства, преживявания със собствения си син или дъщеря. Не бива да мислите, че тийнейджърът е толкова егоистичен, че не е в състояние да обърне внимание на емоциите на другите. Трябва да се каже, че напротив, това силно зависи от реакцията на близки роднини и приятели към определени събития. Разкажете на детето си какво се е случило през деня, тогава то също ще има нужда да сподели болката си с вас.

Организация на място за класове

Много деца нямат достатъчно лично пространство в семейството. Индивидуалните граници трябва да са достъпни за всеки човек. Само в този случай той ще се чувства комфортно и свободно. Ако едно дете е лишено от възможността за уединение в собствената си стая и е принудено постоянно да взаимодейства с членовете на домакинството, които се бутат напред-назад, това уморява всички. Синът или дъщерята могат да станат раздразнителни. Не може да има въпрос как да накарате тийнейджър да учи.

Правилното организиране на място за класове е необходимо условие за успешно обучение. Ще видите, детето ще стане много по-дисциплинирано, ако знае, че има отделен кът вкъщи за подготовка на уроци. Този подход към ученето в крайна сметка ще доведе до много неочаквани резултати. Не е необичайно момчетата и момичетата в гимназията да започнат да усвояват предметите по-задълбочено само защото са имали подходящите условия в апартамента си. Ако въпросът как да накарате тийнейджър да учи добре е от значение за вас, вземете под внимание този прост съвет.

Индивидуалност

Вашето дете е мързеливо, срамежливо или, напротив, изключително активно? Какъвто и да е той, опитайте се да не го притискате с изискванията си относно учебния процес. Ученето в училище не е лесна задача, резултатът зависи от много фактори. Не трябва да мислите как да накарате тийнейджър да се справя добре в училище, ако не се интересувате от вътрешното му състояние. На първо място, обърнете внимание на възпитанието на индивидуалността. Повярвайте ми, детето ще ви бъде невероятно благодарно за това. Не е нужно да гледате на собствените си деца като на хора, които са длъжни да оправдаят очакванията ви.

Практиката показва, че колкото повече възлагате надежди на собственото си дете, толкова по-малък е шансът то да ги реализира. Гордейте се с децата си във всеки случай, а не само когато получават добри оценки или печелят на училищни олимпиади. Развитието на индивидуалността започва с осъзнаването, че детето само по себе си е голяма ценност. Как да накараш тийнейджър да учи? Просто не му пречете да бъде себе си, да разкрие своя вътрешен свят.

Навременна похвала

Ще бъде полезно, когато възникнат определени трудности с разбирането на определена тема. Не забравяйте, че училищните предмети не винаги са лесни. Добрата дума може да излекува душата, да я насочи към правилния път, да се опита да направи първата плаха стъпка. За да не се чудите постоянно как да накарате тийнейджър да ходи на училище, по-добре е да хвалите повече собственото си дете. Ще се изненадате как детето ще започне да цъфти точно пред очите ви. Този подход ще му помогне да формира адекватно самочувствие и да постигне големи победи в бъдеще.

Мотивиращ разговор

Понякога все пак е необходимо да се предприемат определени стъпки по отношение на детето и неговия напредък. Как да накараме дете - тийнейджър да учи? В случай, че той категорично отхвърля процеса на получаване на нови знания, човек трябва да бъде търпелив. Покажете твърдост на характера, водете подходящ разговор. Обяснете защо е толкова важно да получите добро образование в живота, което може да даде възможност за усвояване на необходимата информация.

Отхвърляне на нотации

Повечето родители грешат, като постоянно обсипват собственото си дете с упреци. Това не може да се направи. Не забравяйте, че тийнейджърът цени свободата и независимостта повече от всичко друго. Конфликтът с родителите не може да бъде избегнат, когато те поставят твърде строги изисквания. Дори ако детето е направило съществена грешка, не трябва постоянно да му напомняте за грешката. Отказът от нотации ви позволява да постигнете по-голям ефект от постоянното желание да преподавате.

Интерес към темата

Спомнете си: със сигурност сте имали и нелюбим урок в училище, от който наистина сте искали да избягате, оставяйки цялото вълнение зад гърба си? Вярвайте, че съвременният ученик е способен да изпита същите чувства. Не на всеки му е лесно да учи математика или руски език. Въпреки това си струва да запомните, че всяка тема може да бъде интересна, ако свържете въображението си. Предложете помощ на детето си.

Погледнете обекта на изследване от другата страна, може да успеете да намерите нещо полезно за себе си. Прочетете заедно едно скучно и безинтересно (както изглежда) литературно произведение и вижте колко завладяващо ще стане то в очите на един тийнейджър. Основното е, че той може да получи повече свежи впечатления.

Приоритизирайте

Проблемът при обучението на много деца е, че те нямат умение за ясно разпределение на товара. Когато се приберат след училище, първото нещо, което правят, е да сядат пред компютъра. Не всеки знае как да се разсее навреме и да премине към домашна работа. Някои ученици попадат в клас с недовършени уроци. Излишно е да казвам, че учителите са все по-недоволни от тях? Така академичното представяне пада и детето губи интерес към ученето.

Помогнете на тийнейджър Едно момиче или момче на тринадесет или шестнадесет години вече има достатъчно развито съзнание и воля, за да може да се организира. Те трябва само ясно да разберат защо да направят този или онзи урок и защо сега. Обяснете на детето защо е необходимо първо да изпълните най-трудните задачи: главата е все още свежа, лесно е да се асимилира материалът. Нека има време през деня да общувате с приятели, да отидете на кино, а не просто да седите безкрайно зад учебниците. Когато денят е разписан по час, той самият ще се изненада, че ще може да направи повече, а междувременно оценките ще станат много по-високи.

позитивно отношение

Във всеки случай е важно да поддържате добро настроение и оптимизъм. Детето трябва да научи, че няма неразрешими проблеми. Покажете със собствения си пример, че всякакви трудности могат да бъдат преодолени, ако се справите с тях с усмивка. помага за повишаване на концентрацията, внимателно изучаване на учебния материал.

По този начин има много начини да накарате тийнейджър да учи. изложени в тази статия са насочени предимно към установяване на личен контакт, формиране на взаимно разбирателство между възрастен и дете.

Често децата, прекрачвайки определен възрастов праг, престават да проявяват интерес към ученето. Това отношение много бързо води до по-ниски оценки и други проблеми в училище. В повечето случаи вкусът към ученето изчезва при подрастващите. Какво да направите в такава ситуация? Трябва ли да принуждавате детето си да учи? Детските психолози са запознати с този проблем, тъй като е много често срещан. Опитайте се да използвате съветите на специалисти, които ще ви позволят да намерите подход към вашето потомство.

Определете корена на проблема

Като начало си струва да потърсите причината, поради която детето не иска да учи. Това не винаги се дължи на мързел или на факта, че детето не обича училище. Най-честите проблеми, които тийнейджърите имат в училище:

• Конфликт с учител Понякога ученикът успява да развали отношенията си с някой от учителите - често това е класният ръководител. Учителят също е личност и може съзнателно или не да подцени тийнейджър, който е груб или се държи предизвикателно, което е характерно за децата в пубертета.
• Закъснение по определен предмет, възникнало поради заболяване или пропускане на която и да е част от материала. Често пропуските водят до неразбиране на следващите раздели от учебника и проблеми като снежна топка.
• Преосмисляне на житейските ценности. Един 6-9 клас просто не разбира защо трябва да учи и колко е важно да получи качествено образование.

Има и други трудности, които могат да доведат до нежелание да се ходи на училище и проблеми с ученето. Но всички те, по един или друг начин, са свързани с изброените фактори. Важно е да се опитате да намерите време за разговор с потомството, за да разберете източника на проблема. Познавайки причината, е по-лесно да се намери изход.

Конфликтът с учителя се разрешава лесно чрез разговор с учителя. Родителите не винаги са длъжни да предприемат някакви действия. Достатъчно е да покажете на учителя, че се притеснявате за детето си, да обещаете да говорите с него у дома. Учителят със сигурност ще оцени усилията на родителите и ситуацията може да стане по-благоприятна.

Винаги можете да компенсирате пропуска в ученето. На някои деца им е по-лесно да учат с учител, отколкото с мама или татко. Други са по-подходящи за групови занимания, където можете да запишете изоставащо дете. Понякога по-малките ученици се страхуват да задават въпроси на учителя, да питат отново за това, което се дава у дома. С първокласник трябва да работите у дома, обяснете, че е необходимо да вдигнете ръка, ако има въпроси.

Как да накарате тийнейджър да учи, ако интересът му към ученето е избледнял напълно? Не забравяйте да говорите с ученика, за да го убедите в необходимостта от образование. Обяснете, че доброто обучение ще ви позволи да вземете решение в живота, да намерите своя собствен път.

Детето е сигурно, че иска да стане дизайнер, което означава, че не се нуждае от математика? Кажете ни, че училищната програма е основа за получаване на специализирано образование.

Малки трикове

Тази статия говори за типични начини за решаване на вашите въпроси, но всеки случай е уникален! Ако искате да разберете от мен как да решите точно вашия проблем - задайте въпроса си. Това е бързо и безплатно!

Очертахме общата посока на психологическата работа с детето. След това ще говорим за различни методи, които ще бъдат чудесен начин да заинтересувате ученика от ученето и да го накарате да се заеме с уроците. За всеки ученик, както в 1, така и в 8 клас, можете да изберете индивидуална схема за стимулиране на обучението. Струва си да се опитате да потърсите ключа към сърцето на вашия ученик. Как да научим детето да учи? Уверени сме, че нашите съвети ще помогнат дори в най-трудните ситуации.

Състезателен дух

Как да научим детето да учи, ако никакви усилия не помагат? Както показва практиката, лесно е да увлечете деца на всяка възраст с всеки предмет, създавайки условия за конкуренция. Това може да стане по няколко начина. Например, говорете с родителите на съученик и ги поканете да участват в подобна игра. Кое от двете (три, четири) деца покаже най-добри оценки в края на седмицата, ще получи значка за най-добър ученик. След това същата икона може да бъде прехвърлена на друго дете.

У дома можете да организирате мини-състезания. Например кой от членовете на домакинството ще реши проблема по-бързо или ще може да научи четиристишието. Тук ще трябва да изучавате предмети с детето, за да му помогнете да се наслади на победата.

Дневен режим

Необходимо е ясно да се обмисли режимът на деня. Тъй като е почти невъзможно да принудите детето да учи, струва си да му предложите някакъв вид насърчение, след като е написало домашните си. След училище детето може да се отпусне, да прави това, което му харесва. След това трябва да отделите няколко часа за домашна работа, след което той ще може да гледа любимия си сериал. Все пак трябва да проверите уроците и да не позволявате гледане на телевизия (играене на компютърни игри), докато задачата не бъде изпълнена (препоръчваме четене:). В този случай ще работи като стимул да имате време да направите всичко преди определено време.

Финансов стимул

Понякога финансовите стимули помагат. Някои родители измислят сложна система от награди за резултатите от обучението. Например за положителни оценки детето получава определена сума и поне една двойка напълно нулира баланса. Или в началото на месеца родителите начисляват сумата на средствата на ученика, от които се приспадат пари за всяка отрицателна оценка. Тоест, колкото по-малко лоши оценки получава едно дете, толкова по-голяма сума ще получи в края на месеца.

Не се страхувайте да въведете парични стимули за 5-класник или по-голямо дете. Някои психолози смятат, че това ще научи потомството да боравят с парите, да не ги „разхвърлят“, да ценят това, което са спечелили. Да знаеш как да броиш пари е полезно умение, което ще ти бъде от полза в зряла възраст.

Намери приятели

Ако едно дете не иска да учи, то със сигурност иска да има тежест в обществото. Изненадващо, ученето е един от начините за общуване. Тийнейджърът спря да общува с връстници, има ли малко приятели? Той може да бъде мотивиран от факта, че знанието ще му помогне да стане интересен събеседник. Освен това хората, които се отличават с добри оценки, винаги се оценяват от съучениците.

За привличане на внимание

Опитайте се да играете на слабостите. На 11-14 години децата могат да имат първата си любов, което също внася дисонанс в образователния процес. Вашият син харесва ли момичето в класа? Поканете го да привлече вниманието й. Можете, заедно с потомството, да се подготвите за всеки предмет или презентация. Желателно е темата да е интересна и целият клас да слуша лектора с удоволствие. Положителният резултат ще бъде един вид победа, която ще вдъхнови и ще даде вкус за учене.

Отнеме време

Понякога детето се опитва да привлече вниманието на родителите си с лошо обучение. Това се случва в семейства, където има бебе, което поема цялото внимание на майка си, а също и когато и двамата родители работят до късно.

Мама или татко трябва да намерят малко време в натоварения график, който ще използват за общуване с техните потомци. Можете да играете настолни игри със сина си, да си поговорите добре на чаша чай.

Психолозите отбелязват, че не е важно времето, прекарано с детето, а неговото качество. Тоест този период от време трябва да е наситен – с разговори, действия, събития. Не губете трудно спечелените минути за упреци и порицания. По-добре е да намерите положителни моменти и да се уверите, че детето обича да прекарва времето си с вас.

Ами ако детето не иска да учи? Много е важно да демонстрирате на детето по всякакъв възможен начин своя интерес към обучението му, като се придържате към избраната линия на поведение и не отстъпвате. Потомството ще почувства, че майка му се тревожи за уроците му и ще се опита да я зарадва с постиженията си.

Има и други поведенчески елементи, които трябва да следвате:

• Никога не отказвайте помощ с домашните. Понякога една майка е твърде заета и не може да отдели време на сина си. Трябва да се изясни, че за родителите обучението му е също толкова важно и се опитайте да му вдъхнете увереност в способностите му.
• Помнете силата на похвалата. Много родители забравят да насърчават детето си. Понякога е наистина трудно да се намери поне нещо, за което да се похвалите. Ако обаче редовно се карате, крещите и критикувате сина си, той няма да се стреми да постигне резултати. Не забравяйте да намерите нещо, за което да похвалите ученика, със сигурност той има силни страни. Например, съсредоточете се върху добрата памет или върху аналитичното мислене. Ако се направи правилно, с течение на времето вашият ученик ще се стреми да развие естествени способности, за да бъде оценен още по-високо.
• Внимателно контролирайте детето, показвайки, че се интересувате от това, което класът се проведе в урока днес. Проста психология е да мотивираш от личен интерес. Много е важно незабавно да се задълбочите в обучението на първокласник, така че по-късно да не се налага да се включвате в образователния процес, когато той се премести в 6-7 клас.
• Лесен начин да помогнете на ученика да се радва на ходене в клас е да му купите раница или някакъв училищен аксесоар. Една малка актуализация може да помогне много.

Алтернативни начини на обучение

Понякога едно дете не иска да учи, защото някои деца просто не могат да се впишат в училищните правила. В този случай има смисъл да се мисли за алтернативни начини на обучение.

За да може един син или дъщеря да изберат съзнателно професионален път на 15-17 години, те трябва да разберат от 1 клас за какво учат. И нашата работа е да им помогнем. Как да накараме детето да учи добре и какво трябва да се направи за това?

Преподаване със страст

• 6-7 години. Разкажете повече за училището: как, какво и колко години преподават там; Как по-големите класове са различни от по-малките? какво е свидетелство за зрелост. Покажете на наследника своите ученически тетрадки, дневници, дипломи, удостоверения. Ще видите какъв интерес ще предизвика подобна информация у децата!
• 8-9 години. Детето все още е доминирано от мислене, базирано на визуален образ. Искаш ли да го научиш на профурок? Организирайте обиколка на фабрика за бонбони, поща, пожарна, дори изследователска лаборатория - няма да има ограничение за удоволствие.
• 10-11 годишни. Разбира се, бих искал детето да избере професия, в която ще го очаква успех, и за това трябва правилно да определите неговите наклонности. В тяхното формиране голям принос има наследствеността. Начертайте заедно вашето професионално родословно дърво. На него можете да проследите семейни традиции и неочаквани обрати на съдбата. Например от страна на майка ми вече има 4 поколения учители. Дори прадядо е преподавал в истинско училище. А прадядо ми по бащина линия мечтаеше да стане архитект, но войната му попречи. Анализ на семейството проф. предпочитанията ще ви помогнат да видите какви таланти са били по-често срещани в семейството, какво може да наследи детето. Но сляпото придържане към традицията („в нашето семейство няма да има търговци“, „само висше образование“) е опасно!
• 12-13 години. Тийнейджърът развива идеи за това какво означава да си успешен. И така, време е да обясним какво е професия, длъжност, квалификация, кариерно израстване (за мнозина например е изненада, че президентът е длъжност, а не професия). Фокусирайте се върху професионализма, а не върху кариеризма. Желанието да станете добър лекар или работник от най-висок ранг е психологически по-здравословно от желанието да заобиколите всички и да се утвърдите чрез кариера.

таланти и фенове

Способностите не винаги са очевидни. Разбира се, музикалният талант често се открива още в детската градина, а склонността към езици и математика е лесно да се забележи, докато учите в училище. Но как да се определи способността за администриране, по какъв начин ще прояви таланта си бъдещият брокер, счетоводител, фармацевт? За да може вашият син или дъщеря да покажат скрити таланти, те трябва да оставят „късче свобода“. Опитайте се да планирате следобеда по такъв начин, че след училище детето да има часове, които не са заети с нищо. Гледайте какво прави "за душата". Но не забравяйте: себереализацията изисква сила, както физическа, така и умствена. Ако детето седи пред телевизора или играе на компютъра през цялото си свободно време, може би това е проява на умора. Претоварването с учене, затрупаното от излишък на образование често пречат на съвременните деца да покажат своите способности. Освен това всеки има различен запас от сила и темперамент. Едно дете лесно съчетава училището и спортната секция с любимите си занимания в туристическия клуб. Друг е толкова уморен още в училище, че има сили само да се разходи и да си напише домашните. Някой ще започне яростно да защитава възможността да прави това, което иска. И някой ще последва примера на родителите си и ще страда мълчаливо ...

Станете учител

Как да намерите скрити способности? Родителите, следвайки обичайната и удобна схема "специализирано училище + музика + спортна секция + език", често подценяват ролята на центровете за детско творчество в подготовката на децата за по-нататъшно образование и избор на кариера. Но именно в кръгове по интереси, където няма стандартни програми и оценки, се създава специална атмосфера, която разкрива способностите на детето. Освен това на 11-12 години децата се ръководят повече от мнението на връстниците си, а авторитетът на възрастните забележимо намалява. В кръгове момчетата се запалват с интерес един от друг, достигайки до онези, които се справят по-добре. Също така е важно да има много кръгове, можете да избирате. Центърът за детско творчество като че ли представя на детето света на професиите в миниатюра - шивачество и орнитология, лингвистика и астрономия, авиомоделизъм и фотография... И не се смущавайте, че след няколко години обучение в един кръг, тийнейджър внезапно преминава към друг. Става дума за опит да намериш себе си. За лекомислие може да се говори, ако това се случва 2-3 пъти в годината.

В Европа и Америка професията на учителя съществува от стотици години. Преподавател в английски университет е човек, който помага на студент да определи целите на образованието (например да стане практикуващ или да се занимава с фундаментална наука), да очертае правилния образователен маршрут и, което е много важно, да го коригира, ако необходимо. Така че трябва да станете учители на децата си. Това означава да познавате и да помагате за разпознаването на индивидуалните характеристики на детето: физически и умствени способности, работоспособност, преобладаващ тип памет, специални таланти: музикални, актьорски, артистични... Да бъдеш учител за детето си означава и работа със социални ресурси. Например, дете чете книги за животни с интерес, гледа програми за тях, гледа всяка буболечка по пътя. Попитайте къде има подходящи кръгове, отидете сами "за разузнаване" и след това го поканете да присъства на следващия урок на младите натуралисти. Вие сте тези, които трябва да подскажете на 13-14-годишно дете, което започва да мисли кой да стане, че има такава наука като проф. ориентология, а психолог-професионален консултант може да помогне при избора на професия и учебно заведение, в което се преподава. Намерете къде можете да се изследвате и да получите експертен съвет, отидете там с детето си, ако му е по-удобно с вас. И, разбира се, да слушате впечатления и да обсъждате получената информация. Само вашата помощ трябва да си остане помощ, а не да се превръща в директива.