Резюме на урок по моделиране в старша група „Пролетен пейзаж. Резюме на урок по моделиране (пластилинография) Рисуване с пластилин на тема пролет

• Разработка на урока

• изкуство

• Предучилищно образование

• 26.03.2017

Педагогически цели: Да насърчава интереса към пробуждащата се пролетна природа, да консолидира представата на децата за пролетни иглики (кокичета). Продължете да запознавате децата с нетрадиционна техника на изображение - пластилинография, за да научите как да създавате изразителен образ чрез предаване на обем и цвят. Да се ​​консолидират уменията и способностите на отделенията за работа с пластилин - прищипване, търкаляне, сплескване, размазване на използвания материал върху основата, изглаждане на готовите повърхности. Насърчаване на развитието на фините двигателни умения на ръцете на деца в предучилищна възраст. Материал за урока: пластилин в бял, тъмнозелен и светлозелен цвят, стек, дъска за моделиране, мокра кърпичка за ръце, илюстрация, изобразяваща кокичета. Предварителна работа: Четене на стихове за пролетта, разглеждане на снимки, изобразяващи пролетни знаци, гледане на видеоклип на приказката на Х. Х. Андерсен „Кокиче“. Напредък на GCD. 1. Въведение. Учител: Здравейте момчета! - Какво красиво, пролетно настроение на улицата! А в нашата група е още по-добре! Предлагам ви да решите гатанки: 1. Ручеите бягат по-бързо, слънцето грее по-топло. Снежната жена е тъжна - Тя идва да ни посети ... (пролет) 2. Разтопената вода се втурва по пътеките без затруднения. Снегът от слънчевите лъчи се превръща в ... (поток) 3. През есента те летяха на юг, за да не срещнат зла ​​виелица. И през пролетта снегът се стопи и нашите стада се върнаха! (Прелетни птици) 4. Проправям си път през април – Всички ниви се раззелениха! Покривам като килим Поле, поляна и училищен двор. (Трева) 5. Расте красиво, нежно, синьо или снежнобяло. Тя цъфти дори по-рано от разтопяването на ледовете по реката. Първото мартенско цвете цъфна точно навреме. (Кокиче) - Браво, момчета, познахте всички гатанки! 2. Основната част. Четене на стихотворение от Тимофей Белозеров „Кокичета“: Снежната девойка извика зимата. Следва я тъга, Чужда за всички в гората. Там, където тя ходеше и плачеше, докосвайки брезите, израснаха кокичета - сълзите на Снежанката. - Момчета, какво друго знаете за пролетта? Какво се случва в природата през пролетта? - Какви иглики познавате? (отговори на децата) Физическо възпитание: Нашите нежни цветя Разтворете листенцата. Люлеят се от вятъра, усмихват се един на друг. Не ги вземай, приятелю, Не съсипвай нежните цветя. - Момчета, защо в това стихотворение авторът ни моли да не унищожаваме цветята? Кокичетата са много редки цветя. Всяка година стават все по-малко. Има такава книга, казва се "Червена", съдържа всички редки растения и животни. Така че нашето кокиче също е включено в Червената книга. Да защитим редките растения! И за да има повече кокичета на нашата планета, предлагам да ги изобразя с помощта на пластилин. Ще изпълним работата в техниката на барелефно или релефно моделиране. Учителят демонстрира възможен вариант на работа. - Момчета, какви техники за моделиране ще ни бъдат полезни днес? Разточване, сплескване, пресоване. Стъбла - дълги тънки пръчици от пластилин 2 дълги и 1 къса. Цвете - 9 овала (по 3 листенца на цвете), сплескани между пръстите. Листа - флагели от пластилин, със заострен край (сплескани и извити, сякаш живи). Размразяване на сняг - по план на децата. 3. Заключителна част. - Какви прекрасни кокичета сте получили и колко нежно миришат! Предлагам да организирам изложба: "Кокичета"

Пластилинова пролет. Инструкции стъпка по стъпка със снимка

Майсторски клас по пластилинография "Пролет" за по-млади ученици

Автор: Наталия Александровна Ермакова, преподавател, Общинска бюджетна образователна институция за допълнително образование за деца "Детска художествена школа на името на А. А. Болшаков", Велики Луки, Псковска област.
Описание:може да се работи с деца на 8-10 години. Материалът може да бъде полезен за учители в предучилищна възраст и учители по допълнително образование, учители. Също така тази работа може да се извърши с по-малки деца, но при използване на предварителен чертеж времето за производство значително ще се увеличи от 2 до 4 урока, в зависимост от възрастта на децата.
Предназначение:работата ще служи като отличен интериорен дизайн и детски художествени изложби.
Цел:създаване на пролетен пейзаж в техниката на пластилинография.
Задачи:
-да научи децата да създават пролетен пейзаж от пластилин, да допълват работата с гваш бои;
- подобряване на уменията за работа с пластилин, способността за изграждане на композиция, планиране на етапите на работа;
- развиват фините двигателни умения на ръцете;
-да се култивира интерес към работата с пластилин, любов към родната природа.
Здравей, пролетна първа трева!
Как се разтвори? Доволен ли си от топлината?
Знам, че се забавляваш и се влюбваш там,
Те работят заедно във всеки ъгъл.
Изпънете лист или синьо цвете
Всички бързат млад корен
По-рано от върба от нежни пъпки
Първият ще покаже зелено листо.
(Сергей Городецки)
Здравейте скъпи гости! Всеки ден става все по-топло. Сега снегът се е стопил и земята е покрита със свежа зелена трева. Днес всички са щастливи. Дните стават по-дълги, времето става по-хубаво. Май ще донесе първата пролетна гръмотевична буря и дъжд, който ще насити земята с живителна влага. Пролетта е време на събуждане и обновяване на природата, пълно с красота и радост. Днес майсторският клас е посветен на това красиво и невероятно време, времето на пробуждане и ликуване на природата.
Имаме нужда от инструменти и материали:
-пластилин
- лист тежка хартия А4
- дъска за моделиране
-подреждане, четка
- гваш (кафяви, зелени, сини цветове)
- чаша за вода

Тази рисунка може да се използва като шаблон за малки деца или можете да предложите сами да направите скица с молив.

Напредък на майсторския клас:

Започваме създаването на пролетен пейзаж от фона на произведението. Ще рисуваме с пластелин, като с пастели.

Украсете горната част на листа със син пластилин - небето, а останалата част с кафяв - земята. Пролетта все още не е влязла в себе си, така че на места можете да видите черна пръст, а със зелен пластилин ще нанесем втори слой цвят върху земята - млада трева.

След това с пръст е необходимо да изгладите образуваните пелети пластилин, за да изравните фона. Сега трябва да покажем линията на хоризонта в пейзажа, навийте тънка дълга наденица (с върха на пръстите) в синьо. Поставяме го на линията, където се срещат небето и земята, и намазваме колбаса към небето, получаваме гора в далечината.

Ако е необходимо, трябва да подравните линията на хоризонта със стек.

След това ще извайваме дърветата на преден план на творбата. Все едно влизаме в гора и най-близкото до нас дърво ще бъде най-голямо и най-високо, така че дори върховете му да не се виждат. Навийте кафяви колбаси.

Поставяме ги върху пейзажа и ги прикрепяме към повърхността на листа вътре в дървото, извайваме клоните. След това ни трябват много много тънки колбаси за кората на дървото (разточваме ги на дъската с върха на пръстите си).

Дървото е старо и в него има хралупа, изравняваме овалната форма на черен цвят в горната част на дървото.

За по-голяма живописност на дървесната покривка добавяме черни колбаси към кората на дървото. Извайваме необходимия брой клони и започваме да работим върху младата пролетна зеленина. Събираме малко количество зелен пластилин върху стека и го намазваме близо до клоните.

Сега ще извайваме бреза. Правим заготовки - две дълги черни колбаси за багажника и тънки торти с приблизително еднакъв размер (откъсваме парче бял пластилин и го омесваме с пръсти).

Очертаваме детайлите върху пейзажа.

Първо изгладете белите детайли с пръст, след което прикрепете черните контури на брезата. С помощта на купчината изглаждаме черните ръбове на ствола вътре в брезата, за да получим характерните за нея линии.

Ние извайваме клони и листа по същия начин, както при първото дърво.

Сега брезата, която се намира малко по-далеч от нас, ще бъде по-малка. Навиваме бял колбас с желаната дължина (можете да го пробвате на снимката) и го сплескваме върху лист хартия.

Добавете контури, клонки и зеленина.

В пластилиновия ни пейзаж липсва млада зелена трева. Размазваме малки безформени парчета пластилин на местата, от които се нуждаем.

На преден план тревата е висока, а в далечината е малка. Рисуваме стръкове трева с купчина.

Е, каква пролет е без кокичета, навиваме малки капчици или моркови и ги комбинираме в цветя на три части. От по-тъмнозелен пластилин навиваме малки стръкчета трева.

На брезата поставяме гнездо от сплит от тънки колбаси.

И ние допълваме пластилиновата пролет със светли цветове гваш бои. Тази работа, по желание на децата, може да бъде допълнена с птици и животни, те се радват да отговорят на това предложение.

Зелената виелица е домакин,
Светла трева лежеше на земята.
И те се втурват към нас, като птици от юг,
От древни дни високи думи.
Пустите алеи блестят,
Те искат кълновете да поникнат възможно най-скоро.
И предстои натоварено лято,
А зад теб е млад април.
(Сергей Кривонос)

Романченко Е.Х. Материали, използвани в пластилинографията Пластилин (различни цветове) Пластилин (различни цветове). Пластмасови дъски за работа Пластмасови дъски за работа. Купчини. Купчини. Картон (обикновен и цветен), за предпочитане плътен Картон (обикновен и цветен), за предпочитане плътен. Можете също така креативно да използвате всяка плътна повърхност: дърво, стъкло, пластмаса Можете също креативно да използвате всяка плътна повърхност: дърво, стъкло, пластмаса. Отпадъчен материал - за създаване на игрални фантастични изображения: хартия с различни текстури, опаковки от бонбони, семена, зърна, копчета, пластмасови контейнери и др. Отпадъчен материал - за създаване на игрални фантастични изображения: хартия с различни текстури, опаковки от бонбони, семена, зърна, копчета , пластмасови контейнери и др.

Романченко Е.Х. Какво е пластелин? Пластилин (италиански plastilina, от др. гръцки πλαστός stucco) материал за моделиране. Произвежда се от пречистена и натрошена глина на прах с добавка на восък, свинска мас и други вещества, които предотвратяват изсъхването. Боядисани в различни цветове. claywaxclaywax Служи за изработка на различни фигури и изображения.

Организационни мерки за изпълнение на проекта „Фантазии от пластилин: пластилинография“ 1 - Консултации със специалисти от предучилищната образователна институция: ръководител на художественото студио, учител дефектолог, логопед в корекционно-развиващата посока на работа. 2-Събиране и анализ на материали от различни информационни източници (специална литература, Интернет). 2-Събиране и анализ на материали от различни информационни източници (специална литература, Интернет). 3-Организиране на кръга: „Магьосници от пластилин“. 4-Създаване на материално-техническа база за изпълнение на интересните неща на проекта.

Романченко Е.Х. Целта на образователния и творчески проект "Фантазии от пластилин: пластилинография" за деца с увредено зрение Да запознае децата с нетрадиционната техника за моделиране - пластилинография Да запознае децата с нетрадиционната техника за моделиране - пластилинография. Да преподава техниките за извършване на фина работа в тази техника, базирана на подобряване на уменията за използване на традиционни техники - така наречената „ABC на моделирането“ Да преподава техниките за извършване на фина работа в тази техника, базирана на подобряване на уменията за използване на традиционните техники - т. нар. "АБВ на моделирането". Подобряване на зрителното възприятие Подобряване на зрителното възприятие. Допринасят за когнитивно-творческото и сензомоторното развитие: Допринасят за когнитивно-творческото и сензомоторното развитие: развиват възприятието за формата, текстурата, цвета, теглото, пластичността на материала; развиват възприятието за формата, текстурата, цвета, теглото, пластичността на материала; развиват фината моторика на ръката, синхронизиране на действията на двете ръце; развиват фината моторика на ръката, синхронизиране на действията на двете ръце; развиват фантазия, въображение, пространствено мислене; развиват фантазия, въображение, пространствено мислене; да формират емоционално-волевата сфера на децата, да развиват уменията за самоконтрол върху извършените действия.да формират емоционално-волевата сфера на децата, да развиват уменията за самоконтрол върху извършените действия. Допринесете за социализацията на децата: развийте техните трудови умения при планиране на работа за изпълнение на плана, способността да предвидите резултата и да го постигнете, ако е необходимо, направете корекции в първоначалния план Допринесете за социализацията на децата: развийте техните трудови умения при планиране на работата за изпълнение на плана, способността да се предвиди резултатът и да се постигне, ако е необходимо - да се направят корекции на първоначалния план.

Романченко Е.Х. Планът за развлекателни дейности на кръга "Магьосници от пластилин" за изпълнението на този проект (d). Месеци: Теми: Септември Есен. Есенни дарове: зеленчуци, плодове. гъби. Октомври Златна есен. дървета. Ноември Прелетни и зимуващи птици. домашни любимци. декември зима. Работилница "Дядо Коледа". Януарски новогодишни чудеса. Диви животни. Февруари Транспорт. Ден на защитника на отечеството. Март Пролет, 8 март. Иглики. Април Космически далечини. Цветя. Риба. май Насекоми. Горски растения.

Интегриране на проекта "Пластилинови фантазии - пластилинография" в системата от проекти на дългосрочен (годишен) познавателен и творчески проект от група Б: В дългосрочен (годишен) познавателен и творчески проект: "Посещение на сезоните." „Посещение на сезоните“ В краткосрочен (месец април) проект за фентъзи игра: В краткосрочен (месец април) проект за фентъзи игра: „Космически разстояния“. „Космическо разстояние“.

Продукт от дейността по проект "Пластилинени фантазии: пластилинография" Провеждане на поредица от групови тематични изложби на детски творби по време на изпълнението на проекта, изпълнени: индивидуално, в подгрупа, съвместно с родители Провеждане на поредица от групови тематични изложби на произведения на децата по време на изпълнението на проекта, изпълнени: индивидуално, в подгрупа заедно с родителите. Създаване на групов албум от детски творчески произведения, изработени в техниката на пластилинография Създаване на групов албум от детски творчески произведения, направени в техниката на пластилинография. Създаване на фото галерия за проект Създаване на фото галерия за проект. Създаване на поредица от тематични консултации за родители по темата на проекта Създаване на поредица от тематични консултации за родители по темата на проекта. Създаване на презентация по темата на проекта Създаване на презентация по темата на проекта.

Романченко Е.Х. „Азбуката на моделирането“ - метод за търкаляне на формата на топка: играем „Вълшебен кок“ с пластилин.Разтегнете леко от двете страни и разточете яйцевидна или елипса - балон, пъпеш. Разтегнете леко от двете страни и разточете яйцевидна или елипса - балон, пъпеш. Издърпайте от едната страна - круша, матрьошка. Издърпайте от едната страна - круша, матрьошка. Сплескайте между дланите на диск-колело, плоска торта Сплескайте между дланите на диск-колело, плоска торта. Навийте на фунийка - сладолед, пирамида. Навийте на фунийка - сладолед, пирамида. Сплескват се от едната страна на полусфера - меденки, бръмбари. Направете вдлъбнатина с пръсти или молив - шапка на гъба, чаша, ваза Направете вдлъбнатина с пръсти или молив - шапка на гъба, чаша, ваза.

Романченко Е.Х. „Азбуката на моделирането“ - техника за разточване на формата на цилиндър: играем с „наденица“ Заедно с децата извършваме движения с дланите напред и назад (докато частта от желаната форма и се получава размер), докато произнасяте следния текст: „Локомотивът кара, кара - две тръби и 100 колела: „Чу, пу, пу, пу, пу!“ ”(особено актуално в началния етап на овладяване на основните движения за изграждане на форма).

Романченко Е.Х. Етапи на работа на деца с увредено зрение върху създаването на изображение от пластилин Етап 3 Директно създаване на изображение от пластилин с помощта на техниките на ABC на моделирането и техниките на пластилинографията, получени от тях.

"Магьосници от пластилин"! Рисуваме с пластилин Многоцветни картини: Слънцето, звездите и луната, Хубавата страна на детството! Сутрин, вечер, ден и нощ - Рисуваме - един ден! Нека нарисуваме леглата заедно, И на леглата, всичко е в ред: Краставиците и доматите са добри, Що се отнася до селекцията, И те имат най-важното нещо там - Домат Домат! Ще събере отбор зеленчуци за вкусна зелева чорба! Гъбена гора, пролет с цветя, Ято птици, искрящ сняг - Да нарисуваме заедно - Наяве, а не насън! Пластилин в ръцете - Магически, Всичко, което искате да направите, И за добрата стара приказка Вратата към нашия свят Да отворим! Рисуваме с пластилин Многоцветни картинки - И фантастичен самолет излита! Дори Капката Капитошка ни помага малко! Ето какви магьосници сме ние - Friendly Travellers Group!
Списък на използваните източници "Пластилинова страна Лепилка" Селивон В.А. Минск: "Поппури", 2010 г. "Страната от пластилин Лепилка" Селивон В.А. Минск: "Poppuri", "Програма 4 вида" изд. Плаксина Л. И. "Програма 4 вида" изд. Плаксина Л.И. "Пластилинография: анималистична живопис" Давидова Г.Н., издателство: Скрипториум 2003 г. Година на издаване 2008 г. "Пластилинография: анималистична живопис" Давидова Г.Н., издателство: Скрипториум 2003 г. Година на издаване

Елена Нестерюк
Урок по изобразително изкуство в техниката на пластилинография "Пролетно дърво"

Конспект по изобразително изкуство дейности в техниката на пластилинографията« пролетно дърво» втора младша група

Цел: Обучение на децата да рисуват пролетни листа в техниката на пластилинография.

Образователни: Култивирайте уважение към природата, забелязвайте красотата пролетна природа, събуждат желание да съхранят красотата си в работата.

Образователни: Разширете знанията на децата за характеристиките на промяната дървета през пролетта. Въведете нов начин за получаване на изображение, научете децата сами да отщипват малки парчета пластелинот голямо парче и навийте малки топки, нанасяйки върху дърво, клонки за притискане пръст от пластилин.

Образователни: Да развива креативността на децата, фината моторика, въображението, мисленето, паметта, вниманието.

Предварителна работа. Екскурзия из територията на детската градина, наблюдение на дървета. Разговор за наблюдения на разходка за разн дървета. Провеждане на дидакт игри: "От това, което лист от дърво» , "Когато се случи".

материали: зелен пластилин, нарисувано дърво на хартия, щанд за пластелин.

Напредък на курса.

Момчета, кое време на годината е? (пролет)

Какви промени са настъпили в природата с настъпването на пролетта?

(На дърветапоявиха се зелени листа, трева израсна на земята, птиците летят високо.)

бъбреците се подуват,

листата пробиват,

Мравките започват

Оправете палатите си. Г. Ладонщиков

Показвам на децата клонче с листа.

Какъв цвят са листата?

Големи или малки са листата?

Момчета, сега ще се превърнем в красиви дървета.

Физминутка

„Вятърът духа в лицето ни, ние махаме с ръце в лицето

олюля се малко дърво. - люлка с вдигнати встрани ръце

Вятърът е по-тих, по-тих - плавно спускаме ръцете си надолу

дървото става по-високо, по-горе." - протягаме се на пръсти нагоре.

Момчета, имам рисунка дърво, но е напълно без пъпки и листа. Сега е пролет, какво липсва дърво? (тръгва)А сега нека да направим листа дърво от пластилини ще имаме цяла гора. (отговорите на децата)

Първо вземам зелено. пластелини отщипвам малко, малко парче от него. Търкалям се между пръстите си. Сложих получената топка на клоните дърво, натискам с пръст разточеното топче и получавам лист.

Заемете местата си по масите.

Резултат: Момчета, бързо изпълнихте задачата, браво! Да видим колко е прекрасно имаме пролетна гора. Но истински дърветата растат бавнотака че те трябва да бъдат защитени. Трябва да защитавам дървета, се грижи за тях, а през пролетта, заедно с родителите им, засадете млади фиданки!

Оформяне на изложба с творби.

Свързани публикации:

Скоро Нова година е най-интересният, приказен и вълшебен празник, който възрастните и децата очакват с нетърпение. Нито една Нова година.

На лист хартия рисуваме очертанията на ствол на дърво с молив, след което децата, използвайки кафяви пластилинови флагели, „начертават“ ствола и.

По време на разходки аз и децата ми наблюдавахме птиците, които летяха към нашия сайт. В групата продължихме да говорим за птици, разбрахме кои.

Обобщение на урока за приложението "Пролетно дърво"Обобщение на урока за приложението "Пролетно дърво" Задачи: Образователни: за консолидиране на уменията за чисто залепване; продължете да се формирате.

Резюме на съвместен урок с родители по рисуване с пластилин "Есенно дърво"Майсторски клас "Есенно дърво" Санкт Петербург GBDOU Детска градина № 64 Възпитател от най-висока категория - Воробьова Екатерина Михайловна за.

Това, което може да бъде по-скъпо за родителите, разбира се, е детски подарък, направен със собствените си ръце. Ето една чудесна картичка, която направихме.

Извайвам от пластилин, Пластилинът е по-мек от глината. Извайвам кукли, клоуни, кучета от пластелин Дж. Мориц Моделирането винаги е интересно.

Цели:

1. Събудете интерес към пробуждащата се пролетна природа, въведете пролетни промени, дайте идеи за иглики.

2. Продължете да запознавате децата с нетрадиционната техника на изображението - пластилинография, да научите как да създавате изразителен образ чрез прехвърляне на обем и цвят.

3. Да се ​​консолидират уменията и способностите на децата при работа с пластилин - търкаляне, сплескване, размазване на използвания материал върху основата, изглаждане на готовите повърхности.

4. Развийте фините двигателни умения на ръцете.

Материал на урока:

Плътен картон с оранжев (розов) цвят, размер - 15x20 см;

Комплект пластилин;

Дъска за моделиране;

Мокра кърпичка за ръце;

Илюстрация, изобразяваща кокичета.

Напредък на урока

1. Организационна част

Вос-л: В началото на пролетта, на открити места, на размразени места, където снегът се е стопил, се появяват първите цветя. Опитайте се да отгатнете как се казват.

Първи от подземието

На размразяването.

Той не се страхува от замръзване

Въпреки че е малък.

деца. Това е кокиче.

Слънце: Точно така. Някой от вас знае ли защо се казва така?

деца. Изпод снега се появява кокиче; цъфти, когато все още има много сняг; защото е бяло като сняг...

Учител. Сега чуйте приказката за кокичето и ще разберете защо се казва така.

Зимният вятър виеше, а къщата беше топла и уютна. В тази къща се криеше цвете. Той намери убежище в луковицата си под земята и снега. След това заваля дъжд. Капките пробиха снежната покривка и се удряха по луковицата на цветето. Говореха за светлия земен свят, а след тях лек и упорит слънчев лъч проби снега и стопли крушката.

Кой е там? Впиши се! - каза цветето.

Не мога! Слънчев лъч каза. - Не мога да отворя вратата.

Чакай до лятото, тогава ще набера сила.

И кога ще е лятото? - попитало цветето и повтаряло този въпрос всеки път, когато нов слънчев лъч си проправи път под земята. Но лятното време беше още далеч, сняг лежеше навсякъде и всяка нощ водата потрепваше с лед.

Колко съм уморен от това! - каза цветето. - Цялото тяло ме боли! Трябва да се протегна, да се изправя и да изляза на свобода, да се поклоня на лятото и да му пожелая добро утро. Ах, какво щастие ще бъде!

Цветето се изправи, протегна се и се облегна на черупката си. Той се втурна нагоре, носейки бледозелена пъпка на зелено стъбло, внимателно покрито с тесни плътни листа, и се озова в снега. Снегът беше студен, но беше много по-лесно да се пробие през него, а слънчевите лъчи вече бяха съвсем близо, толкова близо, колкото винаги. Звъняха и пееха:

Добре дошли! Добре дошли!

И цветето се издигна, за да посрещне яркия слънчев свят.

Лъчите го погалиха и целунаха толкова нежно, че той се отвори напълно. Той стоеше бял като сняг, украсен със зелени ивици, навел глава от смущение и радост.

Красиво цвете! пееха лъчите на слънцето. - Колко си нежна и свежа!

ти си първи! Ти си избарният! Любимият ни! Вие носите в градовете новината за лятото, за топло лято...

Той беше толкова щастлив... Стоеше в бяло-зелена премяна и хвалеше лятото. Но лятото беше още далеч, облаците закриха слънцето и задуха остър студен вятър.

Ти се появи рано! - казаха Лошото време и Вятърът. - Ще покажем силата си! Все още ни познавате! Би било по-добре да си седите вкъщи и да не изскачате на улицата, за да парадирате с тоалети. Вашето време още не е дошло!

И пак дойде студът. Проточиха се мрачни дни без нито един слънчев лъч. Времето беше такова, че беше време малко цвете да замръзне. Но той самият не знаеше колко беше силен: крепеше го веселието и вярата, че лятото все пак ще дойде... и така той стоеше, пълен с любов, вяра и надежда, в бяла премяна на бял сняг и се покланяше глава, когато снежинките падаха плътно и духаше леден вятър.

Ще се счупиш, казаха. - Ще измръзнеш, ще изсъхнеш! Какво търсиш тук? Защо да се доверите на слънчевия лъч? Той те е измамил. И да ти служа правилно, глупако. О, ти, вестител на лятото!

луд! - повтори цветето, когато настъпи мразовитото утро.

Summer Herald! - зарадваха се децата, които изтичаха в градината. -

Възхищавайте се колко славен, колко красив, най-първият, единственият!

И от тези думи цветето стана толкова добро, колкото от топлите лъчи на слънцето ... (От приказката "Кокиче" на г-н Андерсен.)

Vos-l: Сега знаете защо се нарича кокиче - започва да расте под снега и се появява в началото на пролетта, не се страхува от студ, слана или силен вятър. Ето колко е горещ! Наричат ​​го още вестител на пролетта. Който види сини или бели цветя на кокиче, разбира, че пролетта е дошла! А през лятото кокичето отново ще се скрие в своя лук, който е в земята, ще си почива в него и ще набира сили, за да презимува зимата и да се събуди рано в началото на пролетта.

Физическо възпитание "Пролетта дойде":

Пролет, пролет! Пролетта дойде!

Донесе топлина на крилата.

И тук на слънце

С гордо вдигната глава

Разцъфнало синьо кокиче.

Той е целият пухкав, сребрист,

Малкият стои на слънце.

Той е надежден пратеник на пролетта,

Той не се страхува от студа.

Други цветя ще го последват,

Той е първородният сред цветята.

Плесни с ръце.

Къси размахвани ръце. ходене.

Повдигнете брадичката си нагоре. Ръцете отстрани.

Клякове.

Наклони на тялото.

Обръща се наляво и надясно.

Vos-l: Деликатните цветя на кокичето, подобни на камбанки, привличат вниманието на всеки, който ги види. Хората събират иглики в букети, без да мислят, че те бързо ще изсъхнат в плен, защото без лука си, подземната килера, която ги храни, цветята няма да живеят дълго. Ето защо, за да не унищожавате природата, можете да снимате цветя, да рисувате или да направите мазилка с тяхното изображение.

2. Практическа част

1. Стъбла. В началото на работата навийте три тънки дълги наденички от зелен пластилин и ги фиксирайте върху основата, очертавайки бъдещата композиция (стъблата могат да бъдат разположени прави, могат да бъдат с различна височина, с наклонен връх).

2. Листа. Листата на кокичето са два вида: едри, продълговати, разположени в основата на стъблата, и дребни – на върха на стъблото.

Големи листа. Навийте дълга дебела зелена наденица, разделете я на три части с купчина, изравнете всяка с пръсти, заострете от двете страни, след това поставете листата в долната част на стъблата, изравнете, фиксирайте върху основата.

Малки листа. Те се изпълняват по същия принцип като големите листа, само по-малки. Поставете готовите листа в горната част на стъблата и притиснете леко към основата, без да ги сплесквате много.

3. Цветя. Първо навийте грахово зърно от зелен пластилин и го сплескайте в края на горната част на стъблото; получавате частта от растението, наречена чашелистче, която свързва цветето и стъблото.

След това продължете с производството на листенца от кокиче: навийте бяла (синя) наденица, разделете я на купчина на три равни части, заострете всяка от краищата, като листата. Поставете цветето от готовите венчелистчета, както следва: свържете двете венчелистчета с върховете на чашелистчетата и наклонете горните върхове надясно и наляво, поставете третото венчелистче между първите две в центъра и леко натиснете върху основата , без да го сплесквам много. По същия начин изобразете други кокичета.

Загряване за пръсти "Цвете":

Високо цвете израсна на поляна,

Отворих листенцата в една пролетна сутрин. На всички венчелистчета красотата и храненето се дават приятелски подземни корени.

Ръцете изправени, дланите притиснати една към друга, заоблени пръсти. Разтворете пръстите си. Ритмично движение на пръстите заедно и раздалечени. Поставете дланите си на масата със задната страна, разтворете пръстите си.

3. Обобщение на урока

Учител. Сега кокичетата ще ни радват през цялата година. И можете не само да говорите за цветята, които се появяват първи след дълга зима, но и да покажете как изглеждат на вашите снимки.

кокичета

Слънцето на коледната елха стопли

Борове и паднали дървета,

Смело излезе на поляната

Първи кокичета.

Изправи се, разцъфна

Хубави пролетни дни

Деца на нежната земя

Подобно на момчетата.

Те стоят на размразяването

Люлеене от вятъра

Сякаш звездите горят