Коледен урок: Посланието на звездата. Днес е Коледа

научете историята за чудотворното раждане на Дева Мария

Задачи:

• изпитайте чудото на раждането на Дева Мария
• разберете силата на молитвата
• придобият представа за силата на родителската любов

Препратки:

1. Глаголева О., Щеглова Е. Днес е празник. - Издание на Валаамския Преображенски манастир, 2006 г.
2. Сухомлински V.A. Читател по етика. - Издателство: Педагогика, 1990г .
3. Лопатина А., Скребцова М. Начало на мъдростта. 50 урока за добрите качества. – Амрита-Рус, 2007.

Допълнителна литература:

1. Закон Божи: В 5 кн. - М.: Книговек, 2010. - Т.1. Глава "Рождество Богородично".
2. Верниковская Л.Ф. Уроци в неделното училище. - Ростов на Дон: Феникс, 2007. Глава "Пресвета Богородица".

Ключови понятия:

• Пиетет
• молитва
• родителска любов

Речник на урока:

• Йоахим
• Бездетство
• Ангел
• радост

Съдържание на урока: (отворен)

Илюстрации:

Тестови въпроси:

По време на часовете. Опция 1:

Разказ на учителя по нова тема.

Преглед на видео материали.

Четене на историята за майката и обсъждане.

Рисунка от деца "Анна се моли в градината под едно дърво."

По време на часовете. Вариант 2:

Разказ на учителя по нова тема.

Игра Подарък за мама. Учителят обикаля всички деца и кара всеки да извади от торбата карта с изображение на звезда (слънце, дъга, цвете и др.) Децата трябва да кажат какво ще дадат някои жители на земята на сърцето на майка им . (Например: слънцето ще даде на мама топлина и блясък; звездата ще й даде звездна приказка или нежен сън.) След това децата се разделят на групи, избират карта с някой жител на земята и показват сценка как той помогна на мама. (Например: когато майка ми беше болна, слънцето й даде слънчев лъч. Слънчевият лъч целуна майка ми по сърцето и тя веднага оздравя.)

Апликации, направени от деца като подарък на майка им.

Затвърдяване на темата с тестови въпроси.

Видеозаписи:

1. Телевизионно шоу "Къщата, в която живее Бог" "Какво е Рождество на Пресвета Богородица?":

1. Карикатурен календар 21 септември. „Рождество на нашата Пресвета Владичица Богородица и Приснодева Мария“:

1. Телевизионно предаване "Посещение на Дуняша". Брой от 19 септември. "Рождество на Пресвета Богородица":

1. Телевизионно предаване "Посещение на Дуняша". Издание от 19 май. „За майките“:

1. Анимационен цикъл "Образът на доброто". "Йоаким и Анна":

1. Аудио запис

1) Рождество на Пресвета Богородица

Много отдавна, преди повече от две хиляди години, в Палестина, в Галилея, в малкото градче Назарет, живееха съпруг и съпруга - Йоаким и Анна. Произхождаха от древни и знатни семейства и дълбоко вярваха в Бог. Семейството беше доста проспериращо (Йоаким притежаваше големи стада овце), но живееха много скромно - даряваха по-голямата част от доходите си на Йерусалимския храм и ги раздаваха на бедните.

И все пак Господ изпратил на Йоаким и Анна трудно изпитание – те нямали деца. Добрите съпрузи били много притеснени и не спирали да се молят на Господ да им даде дете: все пак семейство без деца не е семейство. И освен това, както всички евреи, те знаеха от предсказанията, че Спасителят на света скоро ще се роди от семейството на цар Давид (от семейството на Йоаким!)

А по това време се е смятало, че ако хората нямат деца, значи са грешници и така Господ ги наказва за греховете им. Ето защо съседите на Йоаким и Анна често им се присмивали и осъждали. Но двойката се опита да не се обиди от злите и несправедливи думи и все пак живееше праведно и горещо се молеше на Господ. И така, когато дори надеждата почти беше напуснала Йоаким и Анна, Господ ги възнагради за тяхното дълготърпение и вяра.

Настъпи един от големите празници. Като всички хора, старейшина Йоаким отиде в Йерусалим, за да принесе жертва на Господа в храма. Той донесе богати дарове, но свещеникът Исахар този път не прие жертвата му. Той каза на Йоаким, че Бог не обича бездетен и следователно грешен човек. Жестоките и несправедливи думи, изречени на висок глас, предизвикаха присмеха на хората в храма. Сърцето на нещастния Йоаким беше пронизано от такава болка, че изглеждаше, че сега ще се пръсне. Без да погледне никого, обзет от дълбока тъга, той бързо напусна храма...

Йоаким не забеляза как се озова на безлюдно място. „Няма да ям никаква храна, няма да се върна в къщата си, докато Господ Бог не ме чуе“, решил бедният Йоаким. “Нека сълзите ми бъдат моя храна и пустинята – мой дом...” Тук, в пещерата, където пастирите се криеха при лошо време, четиридесет дни и нощи той оплакваше скръбта си и се молеше на Господа.

Вестта, че свещеникът не е приел жертвата на Йоаким, а самият той е изчезнал някъде, достига и до Анна. Тя усещаше болката на съпруга си с цялото си сърце и не можеше да сдържи сълзите си. „Сега – изхлипа Ана – аз съм най-нещастната от всички: изоставена от Бог и забравена от съпруга си!“ Тя плака дълго... Но тогава до ушите й достигна птича песен. Обръщайки се, Анна видя сред клоните на едно лаврово дърво гнездо с млади малки. Бяха хранени от малка птичка.

Сълзите на бедната жена се проляха още повече. „Аз съм най-грешният от всички! Други носят децата си на ръце, само аз съм лишен от тази утеха! От други приемат дарове за Божия храм и им засвидетелстват уважение за това, че имат деца. Само аз съм отхвърлен от храма на моя Бог! Горко, горко ми! Погледни, Господи, върху мен и най-после чуй плача ми и молитвите ми!”

И ... за чудо! Плачещата Анна видя ангел, който каза: „Ана! Господ е чул молитвите ви. Ще родиш дъщеря и ще я наречеш Мария, което означава „дама, надежда“. Това носи спасение на целия свят." Ангелът казал на Анна да отиде в Йерусалим, където ще се срещне със съпруга си при Златната порта на храма. Учудената Анна едва успя да изрече в отговор: „Жив Господ Бог мой!“

Отне й малко време, за да се подготви - и сега тя вече е в Йерусалим. На посоченото място развълнуваният Йоаким чакаше жена си. Оказва се, че с него се случило чудо: също му се явил Ангел и казал: „Господ прие молитвите ти, Йоаким: ще имаш дъщеря за радост на целия свят. Отидете в Йерусалим - там при Златната порта ще срещнете жена си. Шокирани, Йоаким и Анна не можеха да повярват на късмета си! След като се възстановиха малко от радостта, те обещаха да посветят нероденото дете на Бога.

И когато листата по дърветата станаха златни и дойде есента, дългоочакваната дъщеря се роди на праведната двойка. И това беше чудо - все пак Йоаким и Анна бяха вече много възрастни хора. Но всичко е подвластно на Бога, не без причина Той се нарича Всемогъщ. Момичето, както каза ангелът, се казва Мария.

Йоаким и Анна много обичаха своята дъщеря, не можеха да й се наситят. Спомняйки си думите на Ангела, че малката им дъщеря я очаква голямо бъдеще, щастливите родители просто се възхитиха от Нея.

Сега дори съседите се радваха на Йоаким и Анна. Разбраха колко грешат, като обидиха толкова добри хора. Но никой от тях не можеше дори да си представи, че това славно момиче след няколко години ще стане майка на самия Спасител на човешкия род.

2) Разказът "Майка ми". Сухомлински V.A.

Може би сънувах, а може би наистина е било така в ранното ми детство.

Спя, виждам насън окъпана от слънце поляна, много, много пеперуди ... И чувам топлата, нежна, нежна ръка на майка ми да ме докосва. Познавам я, майчината ръка. В крайна сметка топлината, привързаността и нежността на майката са единствените в света. Мама ме взема, гушка ме, носи ме нанякъде, а аз плувам, плувам. И съм толкова щастлив, толкова доволен ... Искам тази минута да продължи вечно.

Вероятно от ласката и нежността на майчините ръце започва за нас Отечеството.

3) Историята „Защо боли сърцето на човека“. Сухомлински V.A.

Петгодишната Витя си играеше в градината. Падна на един трън и вдигна ръка. Витя веднага извади тръна, но от раната потече кръв и момчето започна да плаче от болка.

Той искаше да се оплаче и Витя изтича при майка си: тя работеше на колхозно поле.

Мамо, мамо, - чу мама, видя рана на ръката на сина си и кръв.

Когато майката видя кръвта по ръката на Витя, лицето й пребледня, от очите й капеха сълзи.

Мамо... мамо... прошепна момчето. - Защо плачеш? Какво те боли?

Сърцето ме боли”, каза майката, притискайки сина си към гърдите си.

Защо не кървиш? – попита момчето. - Къде ти е раната?

Не знаеш ли, дете, защо има рана в сърцето? – попита майката. — Не знаеш ли защо го боли сърцето на човека?

Очите на майката станаха тревожни и сурови.

Твърде дълго си дете, сине, каза майката. - Ако човек е дете само до петгодишна възраст, трудно ще стане човек.

Тестови въпроси:

1. Как се казваха родителите на Богородица?
2. Какво беше особеното в раждането на Дева Мария?
3. Към кого се обърнаха за помощ Йоаким и Анна?
4. Кой донесе новината на Йоаким за раждането на дъщеря му?
5. Кога празнуваме Рождество Богородично?
6. Какво правят майките за децата си?
7. Представете си, че трябва да свършите всички дела на майка си през деня. Избройте тези неща и помислете как ще ги направите.
8. Знаете ли как да забележите и оцените любовта на майка си?
9. Кажи ми как майка ти те обича.
10. Защо мислите, че една майка винаги защитава децата си и се грижи за тях?
11. Мислите ли, че мама има нужда от вашата помощ, грижа и благодарност?

Тема на урока:"На живо" урок-празник "Коледа"

Цел: 1. Да се ​​запознае с историята на появата на православния празник "Коледа"

2. Да продължи формирането на разбиране за символния език на иконата

3. Обогатете речника на децата с нови думи с историческо и културно значение

4. Да възпитава интереса на децата към изучаването на историята на православната култура; 5. Да се ​​култивира уважение към православните традиции, националната култура.

6. Допринасят за формирането на духовни и морални ценности у децата;

7. Събуждат емоционална отзивчивост;

8. Създават условия за осъществяване на творческа дейност.

Оборудване:- карти с нови условия,

Видео анимационен филм "Коледа",

Аудиозапис на песента „Аве Мария », « Коледна елха"

Презентация: "Коледа"

Компютър

По време на часовете:

Орг.момент:Да се ​​усмихнем един на друг!

Нашата визия е чиста и добра.

Душата е отворена, сърцето бие равномерно и спокойно.

Учител: слайд 1

- Здравейте скъпи момчета. Готови ли сте да се потопите в света на изкуството?

Започваме нашия необичаен урок-празник.

Урок, защото със сигурност ще чуете много нови неща,

необичайно , защото нашата среща е посветена на важно събитие.

- В нашата страна, както и в целия свят, има доста голям брой празници.

НОкакво е празник? (отговори на децата)

Празник е всяко тържествено събитие, което предизвиква специално състояние на ума, емоционален радостен подем.-

- Какви са празниците? (отговори на децата)

Празниците се делят на:

слайд 2

Национален

Кристиян

семейство

Всеки празник има свой „цвят“, своя „музика“, своя „мирис“.

- Днес в урока ще говорим за Коледа.

- И така, темата на нашия урок на живо е „Рождество Христово“.

3 слайд, 4 слайд (заедно с песента)

- Към коя от трите групи празници може да се причисли Коледа?

- Коледа е християнски празник.

- Момчета, знаете ли на коя дата се празнува Коледа в Европа?

(В Европа празникът се празнува25 декември Католическа Коледа е.

- Но в Русия?

- Защо по различно време?

- Днес ще научим за това.

Рождението на Христос се празнува по целия свят. Коледа се превърна в най-важното събитие за цялото човечество. Дори съвременното летоброене се води от Рождество Христово. А нашите зимни празници, които толкова обичаме, се наричат ​​Коледа.

-Момчета, предлагам ви да предприемете пътуване до тази красива, далечна, необикновена нощ.

слайд 5

- Преди 2014 години Исус Христос дойде на земята. Той живя кратък живот, но показа на хората най-важното - великото Божие човеколюбие. Сърцата, закоравени от труден живот, непоносима скръб, отчаяние и безнадеждност до днес, се размразяват и се прераждат за нов живот, пълен със смисъл, радост и мир, благодарение на тази любов.

- Каква е целта на нашия урок?

Днес в урока трябва да чуем, разберем и запомним коледната история, случила се преди много, много години, да разберем как нашите предци са празнували Коледа, какви подаръци можете да дадете на любимите си хора на този ден. Извънредно писмо пристигна в коледната ми пощенска кутия.

Внимание към екрана.

КОЛЕДНА КАРИКАТУРА. (5 минути)

- Направихме едно необикновено пътуване. Рождество Христово във Витлеемската пещера е било някога, Рождество Христово в човешките сърца става постоянно, носейки радост, мир, щастие.

- Беше страхотна, мистериозна нощ. Освен това беше необичайно тиха.

- Много работа тези дни по време на виелица: облечете всичко в гората, покрийте го по-топло. В края на краищата, пред коледните студове, тежки, пукащи. Стори ми се, че няколко бели снежинки пърхаха до нас тук. Виж!

слайд 6, 7

Нощта е тиха. На твърда земя нестабилен
Южните звезди трептят;
Очите на майката с усмивка
Тихо гледане в яслата.
Без уши, без излишни очи,
Тук петлите пропяха
И за ангелите във висините
Овчарите хвалят Бога.

Яслата тихо свети в очите,
Осветено лице на Мария.
Звезден хор към друг хор
Слух треперене убождане.

И над Него гори високо
Тази звезда на далечни страни:
С нея са царете на Изтока
Злато, смирна и тамян.

Слайд 8

- Маговете донесоха злато на Исус - като цар,

тамян - като Бог

смирна - като смъртен човек.

Слайд 9 + фон Аве Мария

- Най-старата архитектурна структура, посветена на Коледа, трябва да се счита за същата плевня под формата на пещера, която е дала подслон на Светото семейство. Споменът за тази пещера е бил свято пазен от последователите на Христос.

- Иконографията е неразривно свързана със строителството на храмове - удивителна и уникална форма на изкуство. Иконографията навлиза в Русия с приемането на християнството през 988 г. Думата "икона" означава - живописен образ на Бог, светец или светци, изображение.

- Нека разгледаме някои от тях. На иконите виждаме изображението на ангел. Ангелът е спасител на човешката душа.

Слайдове 10,11,12,13,14 подред за 4 секунди

- Вдигнете ръката си, когото в детството наричаха ангел!

Предлагам ви да си починете. Стани моля. Повторете движенията след мен.

слайд 15 (ангели)

Физкултурна минута

Ангели долетяха, изправиха се на пръсти!
Те вдигнаха ръце и се усмихнаха един на друг.
Разперени крила, насочени отстрани,
Те се наклониха към земята, сякаш носеха тежести.
Те тропаха с крака, пляскаха с ръце,
Летяхме високо, за да хванем звезда там.
Поемете дълбоко въздух, завъртете рамене,
Махаха леко с ръце над главите си.
И сега е време всички да вършат добри дела.

слайд 16

– Зима. Земя, реки, гори - всичко е покрито със сняг. Всичко наоколо е потънало в сън. Измръзнаха билки, храсти, дървета. Замръзнал, но не мъртъв. Под снежната покривка те крият могъщата сила на живота: силата на растежа и цвета.

- Кой от децата и възрастните не обича това време?Но не обича дните, когато в къщата се появява коледно дърво, облечено е в цветни топки, камбани и мъниста, на него светят гирлянди от светлини? Обичаят да се украсява коледната елха идва от Германия, където първите елхи започват да се украсяват още през 8 век.

- Отначало празничните дървета бяха украсени със свежи цветя и плодове. След това закачиха сладкиши, ядки и друга храна. И след като всички свещи бяха инсталирани. Дървото обаче не можело да издържи на толкова голям брой декорации и немските производители на стъкло започнали да произвеждат стъклени коледни декорации, за да заменят плодовете и други тежки декорации. И свещите, за да се избегне опасността от пожар, започнаха да се заменят с електрически гирлянди.

- В Русия празнично украсена коледна елха е видяна за първи път през 19 век. Сега знаете цялата история за коледната елха!

Слайд 17

18 слайд, 19 слайд

- Коледа в Русия се празнува весело и весело. В навечерието на празника се украсяват къщи и улици. Магазините и пазарите кипят: всички купуват подаръци и лакомства за празника. Всичко това предвещава празнично настроение.

- В навечерието на Коледа и в деня на празника хората се обличат във всичко ново и дори сменят дрехите няколко пъти, така че да се актуализират през цялата година. Според древните вярвания в дните на Коледа новороденият Бог броди по земята и изпраща щедри дарове; това, което поискате, това ще получите.

На Коледа децата обичаха да се обличат. Облякоха се като свещеник, циганин, сложиха странни маски. Момичетата се обличаха като момчета, а момчетата - като момичета. Те се обличаха като животни: коне, кози, мечки, жерави. Те също се обличаха със зли духове: кикимора, Баба Яга, дявола.

- В навечерието на Бъдни вечер и коледната нощ хората запалваха и поставяха свещи по прозорците, огньове бяха запалени по улиците, за да „стоплят новородения Исус Христос“.

Слайд 20 (коледни песни.)

Коледното време започва на 8 януари и продължава 12 дни до Богоявление. В тези дни дворовете обикалят коледари, които славят Христос, пеят обредни песни, пожелават щастие и берекет на стопаните и събират дарове. Но имаше една тайна - те идват само в онези къщи, на прозореца на които е поставена свещ ...

слайд 21

Искам да проверя колко сте внимателни. ще играем ли

Играта се казва "Завърши фразата"

Аз започвам изречението, а ти го довършваш.

В средата на зимата има голям празник.
Велик празник - ... (Коледа)!
Всички го чакат - от деца до татковци и майки
и всички умни се втурват към службата ... (към храма).
Празнично е, леко, благоухае на тамян,
Преди иконите да горят ... (лампи).
И, пухкави зелени игли,
Коледни елхи парадират ... (коледни елхи).
Така че тази вечер да премине с молитва,
Всички хора в храма запалват ... (свещи).
И всички радостно слушат празничната служба,
и след Весела Коледа един на друг ... (поздравления).
Тук триумфът и мистерията веят отвсякъде,
И сърцето спира в очакване ... (чудо).
В края на краищата най-прекрасното от всички чудо се сбъдна на този ден -
Роден на земята... (Исус Христос).

слайд 22

В коледния мейл видях въпроси относно КАКВО СИ. МОМЧЕТА ИСКАТ ДА ЗНАЯТ ЗА КОЛЕДА. ЕТО И ОТГОВОРИТЕ НА НЯКОИ ОТ ТЯХ.

ВЪПРОС: В много страни извън Русия Коледа се празнува на 25 декември, а у нас на 7 януари. Защо? Говорихме за това в началото на урока.

ОТГОВОР: От древни времена е имало Юлиански календар. През 16 век се появява нов календар, който изпреварва стария с 13 дни. Затова Коледа у нас се пада на 7 януари или както се казва по нов стил, което отговаря на 25 декември или по стар стил.

ВЪПРОС: Какъв е обичаят да се поръсва масата със сено?

ОТГОВОР: В памет на вертепа и яслите масата се поръсваше със сено, после се покриваше със снежнобяла колосана покривка; в центъра поставят ястия, които трябва да са били дванадесет.

ВЪПРОС: Защо точно 12 ястия бяха сложени на трапезата в коледната нощ?

ОТГОВОР: Символично число: 12 апостоли, 12 месеца...

Какво представляват празниците и колко дни продължават?

ОТГОВОР: Коледа - празнични тържества от 8 януари до 19 януари (преди кръщението) - 12 дни.

ВЪПРОС: Какво още очаквате с нетърпение през този празничен сезон?

ОТГОВОР: Коледна елха и детски празници с дългоочаквани подаръци.

ВЪПРОС: Какви особености в традициите на коледната елха са съществували в царска Русия?

ОТГОВОР: Коледната елха се поставяше в отделна стая, скрита от деца, и на самия Коледа децата можеха да я видят, само възрастни украсяваха елхата. Благодаря за въпросите

слайд 23, 24

На Коледа е обичайно да се подаряват подаръци, за да се помогне на нуждаещите се. Коледа е празник, който се нарича майката на всички празници по света. Той ни учи да вярваме, възпитава сърцето ни, така че да се научим да прощаваме, да съчувстваме, да се разбираме, да толерираме недостатъците на другите - с една дума, така че да се научим да обичаме хората около нас

- . Всеки от нас е малка светлина и заедно сме голяма светлина.

- Весели празници!

(Звучи песента "Коледно дърво")

План на урока

Коледа добро утро! Ирина Иваскив е с вас. Знам колко трудно може да бъде. В крайна сметка има толкова много свръхестествено в това събитие! Написах резюмето на този коледен урок преди 10 години. Направих този урок, не мога да преброя колко пъти. И всеки път беше различно. чудесно! Очаквайте скоро и тази дейност е моят малък коледен подарък за учителите в неделното училище, родителите и всеки друг, който има смисъл от това събитие. Този урок е предназначен за по-малки ученици. Честит рожден ден, Исус Спасителя!

Библейска история "Симеон благославя Исус"

За учителя: Започнете часа с каквато и да е забавна игра (за предпочитане игра с пляскане, или ритъм, или „зимна“ игра). И след играта преминете към библейската история (тя е записана в Лука 2:21-40 , както и вБитие 17:12, Лев.12:3-8 , Изход 13:2-12).

Въведение:

Кажи ми, родителите ти казаха ли ти нещо за това как си роден? Знаеш ли в кой град си роден? … А ти? … Кое време на годината беше? … Може би дори знаете по кое време на деня сте родени: сутрин, следобед, вечер, нощ? ... Може би родителите са ви показали паспорта на новороденото, в който е записана цялата тази информация.

Свързващо изречение: Исус Христос се е родил на земята, както се раждат всички деца. Разбира се, на Неговите родители не е даден паспорт за техния новороден Син, но подробностите за Неговото раждане са записани в Библията.

Раждането на Исус в конюшня

Кажете ми какво знаете за Неговото раждане. В кой град е роден? Да, във Витлеем. Витлеем е наричан още Градът на Давид, защото цар Давид също е роден във Витлеем. Къде във Витлеем е роден Исус? ... Не в родилен дом, не в болница, а в малка плевня. Тогава беше зима. Нощ... Обикновено през нощта е по-студено, нали? Хамбарът, разбира се, има покрив, врата, но все пак не е къща. В обора нямаше нито топла печка, нито огнище. На пода нямаше красиви килими. Нямаше легло или диван, можеше да легнеш само на земята, върху постелка със сено. Ходил ли си на барака, при баба на село или на гости? Така изглеждат хамбарите навсякъде.

Все пак за родителите на Исус това място не било толкова лошо. В обора беше по-добре, отколкото навън. Имаше покрив отгоре, за да пази времето. На сеното също можеше да се спи добре. Дъхът на животните стопли въздуха. А хранилката за добитък може да се приспособи като люлка за новородения Исус.

Най-вероятно Йосиф и Мария са имали познати във Витлеем. Може би са отишли ​​да живеят с тях. Мария се нуждаеше от малко почивка след раждането, а Исус беше още много малък, така че родителите Му можеха веднага да се приберат у дома.

Когато бебето беше на 8 дни, му дадеха името Исус. Знаете ли защо го кръстиха така? Така ангелът, който веднъж се яви на Мария, каза да даде име на детето. Преведено на наш език това име означава „Бог спасява“.

Исус е Спасителят на целия свят

Йосиф и Мария вярвали, че Исус ще бъде Спасителят на всички хора. И сега го знаете: Исус е Спасителят за онези хора, които са живели преди. И за тези хора, които живеят сега. И дори за тези, които тепърва ще се раждат и ще живеят на земята. Исус е Спасителят на целия свят (закачете основната истина на дъската).

Може би си мислите: „От какво трябва да спасиш всички хора? Защо Исус е наречен Спасителя? Факт е, че и вие, и всеки човек на земята сте родени грешници. Поради това всеки човек успява да извърши много различни грехове. Тези грехове пречат на човек да стане приятел с Бога. Следователно Бог е „проектирал“ чудесен план за спасение за всеки човек на земята. Този план имаше "кодово" име - "Исус", което означава ... помниш ли? Да, Бог спасява. Раждането на Исус на земята беше част от този план. Какво се случи, след като Исус стана възрастен? … Да, Исус умря на кръста за греховете на всички хора на земята, след което възкръсна. Исус е единственият, който може да отнеме греховете на човек, ако човекът го иска. Какво трябва да направи човек, за да може Исус да отнеме греховете му? … Да, да се признаеш за грешник, да повярваш в Исус, да Го помолиш за прошка за греховете си… И какво се случва тогава? … Да, човек става Божие дете, Бог прощава греховете на човека. С други думи, човекът е спасен. Можете да се молите за всички хора, които все още не знаят нищо за този план на Бог, Исус Христос да стане и техен личен Спасител. Все пак Исус е Спасителят на целия свят!

Мария и Йосиф отиват в Йерусалим

Мисля, че Йосиф и Мария също се молеха хората да повярват в Исус като техен личен Спасител. Те не бяха много богати хора, но въпреки това искаха всичко за своя Син, което изискваше Божият закон. А според закона новороденото първородно трябваше да бъде занесено в църквата за благословение. Знаете ли кой е първородният? … Това е първият син, който се ражда в семейството. С благословителна молитва първородното дете беше посветено в служба на Бога.

Виждали ли сте някога дете да бъде благославяно в църква? как става това … И защо мама и татко искат детето им да бъде благословено? … Да, те не просто посвещават детето си в служба на Бог, те искат Бог да помага и защитава детето им през целия му живот. Това искали и родителите на малкия Джизъса. Но на родителите беше позволено да доведат първородното си дете за молитва за благословия само на четиридесетия ден от датата на раждане. Това също беше записано в Божия закон. През всичките тези четиридесет дни на жената не беше позволено да идва в църквата за служби и като цяло да напуска къщата някъде: жената трябваше да почива след раждането. Но на четиридесетия ден тя вече можеше да дойде в храма. Тя трябваше да донесе със себе си 2 подаръка на Бога, 2 жертви: тя носеше един дар (може да бъде агне или млад гълъб) на Бога в знак на нейната благодарност за нейния син или дъщеря. И друг подарък (това беше още един млад гълъб) тя занесе на Бог в знак на благодарност за възстановяването след раждането. Едва след това жената успя да посещава редовно службите.

Най-близкият храм беше в Йерусалим. Беше на около осем километра от Витлеем. Тоест до Йерусалим можеше да се стигне пеша само за няколко часа. И така, когато Исус беше на 40 дни, Йосиф и Мария се сбогуваха с приятелите си и отидоха от Витлеем в Йерусалим, за да отидат в храма там, а след това да се приберат у дома в Назарет. Хайде, заедно с тях ще се „преместим“ от Витлеем в Йерусалим. За да направим това, вие и аз ще станем и ще се разходим из стаята си и когато плясна с ръце, всички ще трябва бързо да седнат, но ... определено не на мястото си ... Сега сме в Йерусалим.

Симеон благославя Исус

По това време в Ерусалим имаше един човек на име Симеон. Той много обичаше Бог. Той знаеше, че Бог е обещал на хората Спасител. И мнозина чакаха това обещание да се сбъдне. Симеон също чакаше. Той вече беше много стар, а Спасителят все още го нямаше. Понякога Симеон си мислеше, че скоро ще остарее и ще умре, без да дочака Спасителя. Тогава Бог му открил, че няма да умре, докато не види Спасителя със собствените си очи. Старият Симеон очакваше това всеки ден. Един ден Бог отново проговори на Симеон и му каза да отиде в храма. Симеон веднага разбра, че сега: дойде денят, който той чакаше толкова дълго! Сега мечтата му ще се сбъдне! „О, чаках ли? Ще видя ли днес обещания Спасител?“ Симеон забърза към храма. Там видял Йосиф и Мария с детето да влизат в храма. Той чувстваше, че това дете е Спасителя, обещан от Бог. Той взе малкия Исус в ръцете си и започна да хвали Бога високо:

„Благодаря ти Господи! Сега сърцето ми ликува: чаках! Сега мога да умра в мир, защото очите ми видяха Спасителя, който Ти даде на всички народи. И еврейския народ, и всички останали. Защото Исус е Спасителят на всички."

Исус е Спасителят за всички

Симеон се зарадва и прослави Бога, защото разбра, че Исус е Спасителят на целия свят. И ти го знаеш. Можете да хвалите Бог за това. Исус е Спасител и за Украйна, и за Русия, и за хората с бяла кожа, и за хората с тъмна кожа, за млади и стари, за всички страни и племена по цялата земя. Исус е Спасителят за всеки човек.

Следователно всеки човек на земята трябва да направи този избор: да вярва в Исус като свой личен Спасител или не. Може би си мислите: „Има толкова много хора на земята, милиони. Може ли Исус наистина да бъде Спасител на всеки човек?“ Може би мислите по този начин, защото все още не сте се сприятелили с Исус. Помислете какво ще изберете? Ако искате Той да стане ваш личен Спасител, елате след часа - аз ще ви кажа как да се молите с такава молитва.

Знаеш ли, дори родителите на Исус трябваше да направят такъв избор! Симеон разбра това. Той видя как Йосиф и Мария бяха изненадани от думите му. И така, след като ги благослови, той каза на Мария: „Ще трябва да страдаш много за своя Син, когато Той стане възрастен, защото не всеки ще повярва в Него. Мнозина няма да харесат какво ще каже и какво ще направи. Думите и делата Му, целият Му живот ще подразни много хора, ще ги ядоса, ще ги обърка. Но Той е Спасител за всички народи и за всеки човек. И всеки трябва да направи избор дали да вярва или не. И никой няма да избяга от този избор, дори и ти, Мария.

Анна се радва на раждането на Исус

Хората в храма чули молитвата на Симеон и се приближили да видят детето на Мария и Йосиф. (включете децата)Хайде сега си представете себе си като един от тези хора в храма. Нека изиграем тази част от историята, ще трябва да покажете с движения това, за което ще говоря. Тези хора вероятно започнаха да се споглеждат: „О, каква интересна молитва! Какво е това специално бебе? Нека Го видя!" Старата Ана също се качи. ( Поканете едно от децата да играе Анна, поставете воал на главата на това дете). Тя вече беше на 84 години. След смъртта на съпруга си тя живее в храма. Там Анна служеше на Бога, като се молеше за други хора. Анна също чувстваше, че това дете е Спасителя, когото тя също очакваше от дълго време. Знаете ли какво започна да прави, когато разбра това?

(Помолете детето, което играе Анна, да прочете Лука 2:38)

Анна с ентусиазъм разказа на всички, които срещна в храма за бебето Исус и кой е Той! (благодарим на децата за помощта).

Когато Мария и Йосиф изпълниха всичко, което се изискваше от закона, те се върнаха в Назарет с малкия Исус. Исус растеше бързо. Скоро Той започна да говори първите думи и да ходи. Той израсна, както растат всички деца. Той беше дете точно като теб. Следователно Той разбира добре децата. Сега можете да се върнете на мястото си. Нека да го направим по същия начин като миналия път: ще станем, ще се разходим из стаята и когато плясна с ръце, ще трябва бързо да седнете на мястото си.

Запаметяване на библейски стих Лука 19:10

Въведение и четене:

Хайде да играем игра. Казва се Кой е той? В тази игра ще трябва да напишете 2 думи (закачете яснота на дъската).Знаете ли кои са тези думи? Ето кой е Исус. Например, Той е Учителят, Той е Царят на царете, Той е Божият Син. Когато познаете тези думи, можете да добавите друга дефиниция към този списък. Написах тези две думи с тирета. виждаш ли Едно тире е една буква. Ще назовете всяка буква. Ако е с тези думи, ще го напиша над тирето. Ако има няколко такива писма, ще ги запиша всичките.

Предложение за свързване: Какво получихме? Син човешки. Исус не е само Божият син. Той също е Човешкият Син. И двете думи са с главни букви. Защо Исус е наречен Човешкият син? … Да, и това беше Божият план за спасение.

Това е написано в книгата на Лука. Отворете библията си. Какъв е номерът на книгата на Лука в НЗ? Да, третият. В книгата на Лука трябва да намерите глава 19 и стих 10 в нея. Ако вече сте намерили, помогнете на някой, който все още търси. За какво ви напомнят първите три букви в тази дума "Лука"? Да, и има и такова оръжие със стрели. Как можеш да покажеш такъв лък? Хайде, като кажем къде е написан този стих в Библията, ще покажем лък в ръцете си, опъвайки стрела върху него. Сега нека прочетем заедно какво е записано в Лука 19:10. Написах този стих отделно на черната дъска (отворен предварително написан стих).Нека го прочетем от дъската:

„Защото Човешкият Син дойде да потърси и спаси изгубеното.“ Лука 19:10

Обяснение и обучение:

Виж, тук пише "ела". Когато Исус дойде на земята, вие вече знаете: Той е роден на земята като обикновен човек. И тогава? … И тогава? … Да, но защо беше необходимо? Отговорът е записан по-нататък в стиха: „Да потърся и спася изгубеното“. Как разбирате думата "иск"? … Това е да търсиш и намираш. Как разбирате думата "мъртъв"? Кой се има предвид тук? … Тези хора, които умират. Какви хора умират? … Да, тези, които не знаят за Исус и Божия план за спасение. Исус дойде да намери такива хора и да ги спаси, тоест да им разкаже за Бог, за да могат хората да решат да станат Негови деца. Знаете ли чрез кого Исус прави това? Да, чрез вас и чрез други вярващи, които говорят за Исус.

Може би понякога не знаете как да кажете на друг за каквовярваш какви думи да кажеш. Всъщност е просто! Не е нужно да запомните дълга реч, за да говорите за Исус. Можете да разкажете със собствените си думи за това как сте станали приятели с Исус, за това как Бог ви помага в живота, какво прави за вас и за другите християни. Можете да преразкажете това, което си спомняте в нашите часове. След този урок можете да говорите за факта, че Исус е Спасителят за целия свят и да обясните със собствените си думи как го разбирате. Може би понякога ви е неудобно да кажете на някого за Исус. Чувствайте се свободни да помолите Бог за помощ, за да направите това. Исус иска да бъде Спасител за всеки човек.

Помислете на кого можете да кажете за Исус. Кой са тези хора? Татко, или съседското момче, или приятелят, с когото ходиш на тренировка. Нека сега повторим този стих и всеки път вместо думата "изгубени" ще казвате името на един от тези хора, защото Исус е Спасителят и за тях (3 пъти).(Също така добавете всеки друг метод на обучение, в който децата могат да се движат.)Когато кажете на човек за Исус, какво можете да му кажете?

Други части от урока

Хайде, ето я офертата. (посочете основната истина на дъската), което често повтаряхме днес, ще пеем като песен, само че вие ​​сами ще измислите мелодия за тази песен. Предлагам ви да изберете прост рап стил. И така, 2 минути за размисъл! (Обикновено децата обичат рап и предлагат добри варианти, използвайте всички предложения, ако е възможно, и запазете своя собствен вариант).

Игра за повторение на "Класиката":

Искам да играя друга игра с теб. Казва се "Класиката". За да направите това, ще трябва да се разделите на два отбора. Сега измислете имена за вашите отбори. Тук ще се редувам да задавам въпрос по един въпрос на отборите. Не можете да отговорите веднага, но се консултирайте с екипа как най-добре да отговорите. Ако отговорът е верен, екипът избира един човек. Този човек ще дойде на контролната линия ... Виждате ли, тук го нарисувах на пода и той ще хвърли мека играчка на всеки от квадратите, които харесва ( предварително поставете девет квадрата от картон 20 * 20 см на пода; подредете ги в прост геометричен модел, но така че да има място между тях).Ако играчката „излезе“ от квадрата, отборът получава утешителни аплодисменти. Ако не, тогава ще трябва да погледнете какво е написано на гърба на квадрата. Да започваме? Въпрос към екипа на "..."!

Въпроси към играта:

1. Кой благослови малкия Исус в храма?
2. На колко години беше Анна?
3. В кой град е роден Исус?
4. Защо Анна започна да разказва на всички за Исус в храма?
5. Защо Исус е наречен Спасителя?
6. Как разбирате изречението „Исус е Спасителят на целия свят“?
7. Какво е записано в Лука 19:10?
8. Какво можете да направите за хората, които все още не са срещнали Исус?
9. На кого ще разкажете за Исус тази седмица?

Надписи на обратната страна на квадратите:

1. браво браво браво
2. Награда "Три кори"
3. Кажете ми таблицата за умножение с 4
4. Награда "Царевични пръчици"
5. Награда "Морски камъчета"
6. С целия екип, без думи, покажете камилата
7. Награда "Ядки"
8. Подарете шоколадовия медал "Най-добрият хвърляч"
9. Награда "Крекери"

И за да ви е по-лесно да разказвате на другите за Исус, ще ви направим такава коледна картичка (покажи пример). Виждате ли, там се казва, че... нека да прочетем заедно... "Исус е Спасителят на целия свят." Когато дадете на човек такава карта, той също ще знае, че Исус е Спасителят.

Заключение

Обобщението на този урок може да бъде разделено на 2 урока. Може да се адаптира и за коледен сценарий или коледно семейно общуване. Вече 25 години знам, че Исус е Спасителят, че Той е роден и за мен. Сгрява ми сърцето. Точно като Симеон и Анна искам да разкажа на всички за това! И ако благодарение на този урок някой друг научи за него, ще бъда много, много щастлив! За други планове за уроци в неделното училище вижте нашия раздел.

Приятели! В нашия YouTube каналстартира нов проект: Библейски уроци за деца. За деца и родители - нашето неделно училище онлайн! Искате да направите изучаването на Библията забавно? Съжалявате ли, че не винаги разбирате сложните християнски проповеди за възрастни? Нуждаете се от някой, който да обяснява библейски истории на езика на майка ви? Не сте сигурни как да прилагате библейските истини в ежедневието? Елате ни на гости, слушайте нашите библейски уроци с цялото семейство - и познатите истории ще оживеят по нов начин! Библията не е остаряла!

Библейски уроци за деца в предучилищна възраст (3-5 години)

Година A, тримесечие 4

Библейски уроци за деца Родничок. Ръководство за учителя

Урок 1 Малко момиче, събуди се!
Урок 2 Вечер на изцеленията
Урок 3 Дупка в покрива
Урок 4 "Сега виждам!"
Урок 5 "Младежо, стани"
Урок 6 Изгубена овца
Урок 7 Изгубени и намерени
Урок 8 Палав син
Урок 9 Голямо голямо дърво
Урок 10 Първа Коледа
Урок 11 Първата коледна песен
Урок 12 Пастирите намират бебето Исус
Урок 13 Подарък за рождения ден на Исус

Писмо до родителите

Скъпи приятели!

Каним ви да продължите своето изучаване на Библията с нас. Изучавайте библейски уроци за деца Харесаха ли ви страниците за оцветяване, които поставихме в библейските уроци за деца Fontanelle? А какво ще кажете за задачите на раздела „Заедно с вас“? Надяваме се да са харесали не само на вас, но и на децата ви!
Радваме се да ви приветстваме на страниците на следващия брой уроци от съботното училище Родничок! Надяваме се, че библейските уроци за деца Родничок ще ви помогнат да организирате семейното поклонение и да превърнете изучаването на Библията във вълнуващо занимание за вашите деца!
Планирайте време за семейно поклонение (направете го в определено време всеки ден). Покажете на детето си часа на часовника и го оставете да очаква с нетърпение един час семейно общуване. Нека това бъде време на радост и специално общение с Бог! Започвайте и завършвайте вашето общуване с молитва. Научете детето си, че разговорът с Бог е много важен за всеки член на семейството: както за възрастни, така и за деца! Преглеждайте с него всеки ден библейската история и стиха за запомняне. Докато изучавате стиха за запомняне, използвайте движенията, препоръчани в урока, или запомнете стихове към определена мелодия. Сътрудничете с учителя в съботното училище, продължавайте да правите това, което учителят не е правил по време на урока.
Призовани сме да разкриваме на децата си Божията любов и милост. „Първо научи младия на неговия път и той няма да се отклони от него, когато остарее.“ Господ да ви благослови и укрепи!
Нека се молим и положим всички усилия децата ни да обичат Господ Исус Христос като свой Спасител!

Възраст 4-6 Година на обучение - Първи цикъл 4 Събития от Рождеството Урок #25 Тема: Цел: Библия Източник: Библейска история: Ключов стих: Практическа цел: Научете децата за пастирите, които се покланят на бебето Исус Лука 2, глава 8-20 стихове Поклонение на пастирите “Слава във висините Богу и на земята мир, между човеците благоволение!” Лука 2 глава 14 Насърчете децата да хвалят и хвалят Бог Поздравително слово преди молитва. Молитва Пеене Ход на урока Разпитване на домашното Повторение на златния стих Поставете на масата карти с думите на златния стих от предишния урок. Поканете децата да ги подредят правилно на дъската и да рецитират стиха. След това всички повтарят заедно. Можете също така да поканите три деца да вземат картите с думите на златния стих и да застанат в такъв ред, че стихът да може да бъде прочетен, и след това да рецитирате стиха заедно. Повторение на темата Изрежете "ангелите" и прикачете въпрос към всеки от тях. Приложение № 1. Ученикът взема "ангелчето", учителят чете въпроса. Правилният отговор дава право на детето да вземе „ангелчето“ за себе си. Въпроси 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Как се казваше градът, в който живееше Мария? Назарет. Кой се нарича Божи пратеник? Ангел. Името на ангела, който съобщи добрата новина на Мария? Габриел. Каква мисия е поверил Бог на Мария? Станете майка на Исус. Какво чувство изпълни сърцето на Мери? радост. Какво име трябва да даде Мери на бебето? Исус. Подчини ли се Мария на Божията заповед? Да, Бог иска да бъдем... (Детето продължава) послушен. Проверка на практическата задача Учителят проверява попълването на работния лист от учебната тетрадка Момент за оценяване Системата за оценяване е предназначена за уроци 24 до 34. От тях уроци 24 до 27 са оцветяване на коледен подарък, а уроци 28 до 35 са оцветяване цветя и листа. Ако всички задачи са изпълнени, оцветете в тетрадка целия коледен подарък и цветя с листа, това означава, че детето получава оценка „отличен“. Ако задачата не е изпълнена напълно, тогава се боядисват само подаръчната кутия и листчетата, което означава, че детето получава оценка „добър“. Таня много харесваше неделното училище. Тя слушаше с удоволствие библейски истории, пееше песни и запомняше златни стихове. Връщайки се у дома, тя разказа на всички какво е научила за Бога. Радост изпълни детското й сърце. Един ден тя чула в проповед, че всички хора, които обичат Христос, трябва да прославят Господа. Таня се замисли над тези думи. Пристигайки у дома, тя развълнувано каза на майка си: „Мамо, аз също искам да славя Бога, но как да го направя, защото съм още малка. Мама прегърна дъщеря си и каза с тих глас: „Да прославиш Бог означава да Го обичаш. Вие хвалите името на Бога, когато пеете песни за Него, запомняте стихове и разказвате на другите за Господ. Така обикновените хора, пастирите, славеха Бога.” Тематична вечер. Звездите горят ярко в небето. Тишина наоколо и само малък огън може да чуе разговора на овчарите. Приложение № 2. Отворете декориран изглед към звездното небе, лагерен огън и т.н. Деца, знаете ли кои са овчарите? Детски отговори. Приложение No 3. Овчарите са тези хора, които пасат и пазят овце. Те имат тежка работа, овчарите постоянно трябва да се грижат за овцете: да карат овцете на зелени поляни, за да ядат сочна трева, да ги водят до тихи води, за да пият спокойно. Приложение No 3. И ако възникне опасност, предпазвайте го от хищни животни. Така във витлеемските полета пастирите пасели овце. В тишината на нощта овчарите се настаниха до огъня, за да се стоплят. Колко хубаво е да седнете до огъня след тежък ден, да се любувате на звездното небе и в същото време да слушате дали има опасност за овцете. Може би овчарите са говорили мирно за нещо. „Внезапно им се яви ангел от Господа и славата от Господа ги осия” Евангелие от Лука 2:9. Приложение No 5. Светлината, спускаща се от небето, осветяваше изплашените лица на овчарите. „И ангелът им каза: Не се страхувайте; Възвестявам ви голяма радост, която ще бъде за всички човеци” Евангелие от Лука 2:10. В тази чудна нощ в град Витлеем, в пещера за кошара, се роди Исус, Спасителят на света. Ангелът каза, че бебето е в яслата. И овчарите първи чуха тази блага вест. Днес това послание може да бъде чуто от всички хора – възрастни и деца. И за вас днес звучи тази добра новина за раждането на Исус. Той дойде в този грешен свят, за да ви даде Своята любов и спасение. Радвайте се и Му благодарете за това. Очите на овчарите бяха насочени към небето. „И внезапно се яви с ангел многобройно небесно войнство, което славеше Бога и викаше: Слава във висините Богу...“ Евангелие от Лука 2:13-14. Цялото небе се зарадва, възвестявайки на света раждането на Младенеца Исус. Удивените пастири послушаха небесните пратеници и се зарадваха на тази новина. Веднага след като ангелите се отдалечиха от тях, пастирите си казаха: „Да отидем във Витлеем и да видим какво се случи там, за което Господ ни съобщи” Евангелие от Лука 2:15. И овчарите побързаха да тръгнат. Те дойдоха в град Витлеем и в кошарата за животни намериха Мария, Йосиф и Младенеца, лежащ в яслите. С благоговение пастирите се приближили към Младенеца, знаейки, че Той е Син Божи. Те бяха много щастливи, че могат да видят това специално Дете. Приложение № 6. Връщайки се при стадата си, пастирите разказаха на всички за родения Спасител, отдавайки слава и хвала на Бога. Овчарите възхвалиха Бога. Вие също можете да хвалите и хвалите Бога като пастири. Искате ли да знаете как можете да хвалите Бог?     Можете да пеете песни за Бог и Неговата любов. Можете да се молите и да благодарите на Господ в молитва. Можете да научите стихове и да ги рецитирате на срещата. Можете да прославите Бога с добри дела: вашето послушание и любов към ближните. Помнете, че всичко това ще зарадва вашите родители и ще прослави нашия Бог за вас. Пеене Разучаване на златния стих “Слава във висините Богу и на земята мир, между човеците благоволение!” Лука 2 глава 14 стих Думите от златния стих са написани на парчета хартия, направени под формата на облаци. Оцветете облака с пасажа от Писанието в синьо. Учителят, произнасяйки думите на златния стих, последователно прикрепя "облаците" към дъската. Децата и учителят повтарят на глас. След това по желание децата отиват до дъската и с помощта на учителя изваждат златния стих, като го повтарят наизуст. Букви за думите s / стих в края на книгата. Учителят сам подготвя материала за изучаване на златния стих. Разучаване на песента „Овчарите тичаха до яслата за бедните“ (1-2 стиха) Ако остане време в урока, поканете децата да оцветят картинките в работния лист на тетрадката. Да се ​​направи с родителите 1. Научете златния стих. Евангелие от Лука 2 глава 14 стих 2. Прочетете: Евангелие от Лука 2 глава 8-20 стихове 3. Попълнете работния лист в тетрадката Напомнете на децата да попълнят домашното с родителите си, което е посочено в тетрадките. Заключителна молитва - Нашият урок приключи. Ще те чакам, с Господ!