Адаптация и подготовка на детето за детска градина. Полезно видео как да помогнете на детето си да се адаптира към детската градина

Натали Ваксман (Израел)
Семеен психотерапевт

Адаптирането на детето към детската градина почти винаги е болезнена история. За често срещаните грешки на родителите, както и препоръки как да улесните адаптацията в интервю с семеен психотерапевтНатали Ваксман.

Много родители са изправени пред факта, че детето по всякакъв начин се противопоставя на ходенето на детска градина. Това присъщо ли е на всички малки деца или е индивидуално за всеки?

Нека погледнем проблема през очите на дете:

„Отведоха ме на непознато необичайно място, където има много деца, играчки навсякъде, стени с ярки шарки, някои възрастни говорят с преувеличено високи гласове, много деца плачат и се вкопчват в родителите си, а майка ми или баща ми, чието лице израженията и жестовете показват тяхната несигурност и объркване, по някаква причина ме убеждават да остана тук сам, обещавайки да се върна след известно време. Не искам да оставам тук. Не познавам никого тук. Страхувам се. Искам да се прибера вкъщи, където всичко е познато и спокойно. И родителите ми постепенно засилват натиска си върху мен, вече не убеждавайки, а поставяйки пред факта: Ще останеш тук! Играй с децата и тогава ще дойдем за Вие. Всичко това изглежда страшно, неразбираемо и най-важното е, че няма никаква сигурност, че изобщо ще ме вземат оттук и че някой ден ще се върна в дома си, а няма да остана тук завинаги.

Ясно е, че описаната по-горе картина се среща по-често при тези деца, чиито родители не са направили всичко възможно, за да намалят стресовото въздействие на новата реалност върху тяхното дете.

Не всички деца реагират еднакво тежко на началото на "детската градина" в живота им, но дори и за най-уверените и подготвени той е стресиращ.

Между другото, не винаги има връзка между степента на "изразеност" при раздяла с родителите и колко трудно детето всъщност преживява първите дни в детската градина. Тоест, понякога бебето, което бурно и открито протестира срещу детската градина, се адаптира по-лесно и по-бързо от тихото, което покорно пуска ръката на майка си. И обратното, тихо дете, сякаш възпрепятствано по време на раздяла с родителите си, понякога се оказва в състояние, което е изпълнено с много регресии, ако не му осигурите необходимата помощ и подкрепа навреме.

Плач, истерия, летаргия - какви реакции на децата са естествени по време на периода на адаптация и кои трябва да предупреждават?

Всяка реакция на стрес е нормална. Това, на което трябва да обърнете внимание, е динамиката на промените в проявите на стрес. какво се има предвид Ако след няколко седмици видите, че завеждането на детето ви на детска градина и раздялата с него всеки път става по-лесно - това е едно. Но ако протестите на детето останат на същото ниво или се засилят и освен това, ако към тях се добавят регресивни реакции (влошаване на съня, апетита, летаргия, отслабване на речта, двигателните или поведенчески умения, които вече са постигнати) - всички това е причина за безпокойство и насочване към специалист детски психологили семеен терапевт).

Колко време е достатъчно на детето да се адаптира към детската градина?

Повечето деца на възраст 3-5 години се адаптират към детската градина за няколко седмици. Някои по-чувствителни деца имат нужда от повече време. Понякога адаптацията отнема няколко месеца. В същото време има фактори, които влияят върху това, че този период се забавя. В Израел, например, през септември-октомври есенни празниципрез който детските градини са затворени. Не е изненадващо, че след празниците много деца имат същите реакции като на 1 септември. Разликата е, че след втория път тези прояви изчезват, като правило, по-бързо. Други фактори, влияещи върху продължителността на адаптацията към детската градина, могат да бъдат: възрастта на детето, предишен опитобщуването с други деца и възрастни, здравословното състояние, личните качества, темпераментът, професионализмът и сърдечността на учителя и, най-важното, желанието и способността на родителите да помогнат на детето да се адаптира.

Какво да направите, ако детето не се адаптира по никакъв начин, въпреки че е минало достатъчно време?

Ако, познавайки детето си, предполагате, че ще му бъде трудно да свикне с детската градина, не чакайте началото учебна година, и се свържете предварително със специалист, за да получите препоръки и да започнете да ги спазвате. Това ще гарантира, че много проблеми ще бъдат предотвратени или изобщо няма да се появят, а вашето дете ще започне пътя си в детската градина от по-изгодна позиция.

Ако не сте очаквали, че детето ще има затруднения, но Времето тече, и той все още не може да свикне с необходимостта да ходи в детския екип всеки ден и реакциите му ви притесняват, тогава се опитайте да се консултирате със специалист възможно най-скоро и започнете да прилагате неговите препоръки.

Има ли деца, на които е противопоказна детската градина, т.нар. "несадовски"? Ако е така, как може да се установи това?

По-скоро има детски градини, които са противопоказни за всяко дете. Ако в детската градина работят хора, които обичат работата си и децата, те ще намерят подход към почти всяко дете. В същото време ниското професионално ниво и неподходящите личностни качества на други възпитатели могат да се превърнат в сериозна пречка за адаптацията на детето. Освен това, ако родителите първоначално се съмняват дали детето им изобщо има нужда от детска градина, шансът детето да се оправи там е малък. Голяма част от децата с трудности в адаптацията са в семейства, в които родителите не са сигурни, че детската градина е най-доброто решение за тяхното дете.

Има ли разлики в адаптацията на момчетата и момичетата? Кой се адаптира по-добре и по-бързо?

Някои педагози отбелязват, че за момичетата на възраст 3-5 години е по-лесно да свикнат с новите условия, място и изисквания на детската градина. Въпреки това, индивидуални характеристики, темпераментът и емоционалната стабилност често играят по-голяма роля в адаптацията, отколкото различията между половете.

Не по-малко от важни факториадаптации са: емоционалната атмосфера в семейството, степента на доверие на детето към мама и татко, както и отношението на родителите към нуждата и положителна ролядетска градина за детето си в краткосрочен и дългосрочен план.

Има така наречената "криза на 3 години" и ако тя съвпадне с времето, когато детето тръгва на детска градина, тогава детето е още по-тежко. Кога е най-добре да изпратите детето си на детска градина?

Кризата на три години несъмнено съществува, само че е изразена при всички деца в различни степени. И наслояването на тази криза върху периода на привикване на детето към детската градина може да бъде допълнителен фактор, усложняващ адаптацията. Затова, ако усещате, че кризата от три години при вашето дете върви бързо, помислете дали да не изчакате с детската градина, докато кризата отмине. Всяка възраст има своите недостатъци за постъпване в детска градина, но успешна адаптация е възможна във всяка възраст. Всички говорят за тригодишни, но двегодишните са не по-малко трудни. Те все още не разбират, че непременно ще дойдат за тях и често в очите им се вижда истински страх, че мама или татко са заминали завинаги и няма да се върнат. Петгодишните например разбират всичко, аз реагирам по-спокойно, но тяхната адаптация понякога отнема повече време, особено ако преди тази възраст никога не са били в детски отбор.

Много деца започват да боледуват веднага след като тръгнат на детска градина. Първо, защо? И второ, възможно ли е да се застраховате от това?

Има няколко причини.

Първо, изразена стресова реакция, при която всички сили на тялото се насочват към адаптиране към нови външни условия. Ако такава реакция продължи достатъчно дълго, тогава в един момент силата свършва, имунитетът отслабва.

Второ, на фона на отслабена имунна система, новите инфекции, непознати за тялото, причиняват заболяване по-лесно.

И трето, детето бързо установява връзка между болестта и способността да остане у дома и да привлече вниманието на родителите. Тази така наречена "вторична" полза е причината обикновените остри респираторни заболявания да зачестяват и да продължават по-дълго от обикновено.

Невъзможно е да се застраховате срещу заболявания, но стандартните общоукрепващи мерки (втвърдяване, достатъчен съни почивка, разнообразна диета и положителни емоции) няма да навреди.

Какви често срещани грешки правят родителите, когато изпращат детето си на детска градина? Какво не трябва да правят?

Родителите често:

• Децата не са подготвени за детска градина.
• Ние самите не сме готови.
• Те пренасят своите страхове и неувереност в ситуацията на адаптация към детската градина.
• Те не се отнасят с необходимата отговорност към избора на детска градина.
• Неудачно избирате времето, в което детето да започне да посещава детската градина (преместване, раждане по-малък братили сестри, остра криза от три години).
• Ако бебето се разболее, те обвиняват детската градина, един друг и самото дете.
• Прекалено много се очаква от детето в периода на привикване към детската градина.
• Те не инвестират достатъчно от личното си време и усилия, за да помогнат на детето да преодолее трудностите на преходния период.
• Твърде късно обръщат внимание, че адаптацията е забавена или протича с усложнения. Не търсят навреме професионална помощ.
• Те не създават у детето положително отношение към детската градина, учителката и другите деца. Когато детето е критикувано.
• Вербално и невербално, в присъствието на дете, те изразяват неувереност в неговите адаптивни възможности и неудовлетвореност от това как протича адаптацията към детската градина.
• Не търсете помощ от педагогическия персонал на детската градина.
• Те се карат на детето и го срамуват за това, че му е трудно да се съгласи на сутрешна раздяла.
• Не му позволяват да изразява недоволство, несигурност и други чувства, свързани с детската градина.

Какви съвети и препоръки можете да дадете на родителите, така че адаптирането към детската градина да е по-малко стресиращо за детето?

• Отговорете си честно: защо записвам (или вече съм записал) детето си на детска градина? Какви са плюсовете и минусите, които виждам в това? Какви алтернативи има и какви са техните предимства и недостатъци? Отговорете на тези въпроси заедно с другия родител на детето и се уверете, че изборът ви е съзнателен и че нямате принципни разногласия по този въпрос.

• Изберете най-много най добрата детска градинатези, които можете да си позволите. Колкото повече ви харесва, толкова по-лесно детето ви ще свикне с него. Ако с течение на времето разберете недостатъците на избора си, не говорете за тях пред детето. Не критикувайте детската градина, учителите, бавачките, образователната система, другите деца и техните родители, както и молби и изисквания да направите нещо, да донесете със себе си или да платите.

• Важно е да подготвите детето си за детска градина предварително. Още преди началото на учебната година говорете с него за времето, когато ще отиде на детска градина, четете книги и играйте ролеви игри, които дават представа за живота в детската градина.

• Опитайте се да опознаете учителя предварително и, ако е възможно, запознайте бебето си с нея. Ако детето не говори езика, който се говори в детската градина, започнете да преподавате езика поне няколко месеца преди началото на учебната година. Дори няколко познати фрази могат да подобрят самочувствието му.

• Споделете своите преживявания и страхове при приспособяването с тези, които ще прекарват време с детето ви в детската градина. Задавайте въпроси, търсете съвети, разкажете ни за характеристиките на вашето бебе и какво обича. Важно е не толкова какво ви съветва учителката, а фактът, че нейното отношение към вас автоматично ще се „прехвърли“ върху вашето дете. Той ще получи повече внимание и връзката ви с болногледачката ще бъде по-силна и по-малко формална.

• В първите дни е по-добре постепенно да увеличавате времето, прекарано в детската градина. как по-малко дете, толкова по-постепенно трябва да бъде потапянето му в режим на детска градина. В зависимост от възрастта и характеристиките на детето, заедно с учителя изберете подходящия „алгоритъм за пристрастяване“. Колкото повече се консултирате с болногледачката и я включвате в намирането на решения, толкова повече тя ще се чувства отговорна за прилагането на тези решения на практика.

• Препоръчително е да намалите общото натоварване и да не започвате нови проекти (клубове, ремонт на апартаменти, посещения на роднини и др.) през този и без това напрегнат период. Това, което се изисква сега, е обичайният измерен живот без допълнителни дразнители.

• В първите дни е важно да повтаряте на детето: „Ще отида на работа, а след това ще се върна в детската градина за вас и ще се приберем заедно“. (Дори и да ви се струва, че го е чувал много пъти – само след определен брой повторения тази фраза ще действа като успокояваща формула). Винаги го казвайте спокойно и уверено.

• Кажете на детето си истината. Не обещавайте да се върнете след пет минути, ако планирате да дойдете след 4 часа. Имайте предвид, че детето не винаги знае понятието време, така че вместо „Ще се върна в два часа“ е по-добре да кажете „Ще дойда за вас след разходката ви (обяд, сън и т. .)".

• За да се чувства уверено и сигурно в детската градина, често помага т. нар. „преходен предмет“. Това може да е любима играчка, раница, специално шише за вода или нещо друго, към което бебето е привързано и което ще пренесе част от спокойствието и увереността от дома в детската градина. Обяснете на учителя предварително целта и значението на този предмет и временността на тази мярка.

• Ако детето ви е особено трудно да свикне нова среда, а в градината има персонални шкафчета или чекмеджета - можете да носите предварително дребни подаръци, които учителката (с предварителното й съгласие) всяка сутрин ще поставя в личната кутия на вашето бебе. Вашата роля по пътя към детската градина е да събудите у него положителен интерес и любопитство към днешната изненада.

• Прекарвайте повече време с детето си след детската градина и през почивните дни. Играйте игрите, които той обича. Гушкайте го повече и говорете за любовта си.

• Позволете на детето си да покаже чувства, включително тези, които може да не харесвате: недоволство, гняв, раздразнение, негодувание. Не спорете с чувствата и оценките на детето, не го убеждавайте и не се опитвайте да го убеждавате. Насърчавайте го да изразява чувствата си чрез думи, рисунки, игри, движения.

• През почивните дни, почивките и ваканциите е важно да намерите начини да говорите с детето си за положителните и неутрални аспекти на детската градина, така че когато се върнете в детската градина, да не се налага да започвате да се адаптирате отначало.

• Помогнете на детето си да намери поне един приятел сред новите съученици. Отделете време да се срещнете следобед, да играете и да се забавлявате заедно. Поканете да посетите или „помолихте“ да посетите някой, с когото според вас вашият син или дъщеря биха могли да се сприятеляват. Присъствието на приятел в непознат екип "преобръща" ситуацията на 180 градуса дори и за най-"домашното" дете.

• Ако има такава възможност, елате в детската градина рано, един от първите. За повечето деца е по-лесно да се адаптират към постепенно запълващо се пространство, отколкото изведнъж да се озоват в стая, в която вече има много други деца. И учителят ще има възможност да отдели време и внимание само на него.

• Дори когато детето вече е свикнало с детската градина, винаги го взимайте навреме. Една минута от вашето закъснение може да изглежда като цяла вечност и за дълго време да се настани в душата му чувство на несигурност.

• Бъдете добри към себе си и не се укорявайте за грешки. Вината не помага при отглеждането на деца. Никой не е идеален и е невъзможно да се предвиди всичко. Най-важното е да обичате детето си и да правите всичко за него, което ви се струва правилно.

• Ако е необходимо, използвайте услугите на професионалисти. Понякога няколко консултации с детски психолог или семеен терапевт могат да ви дадат морална подкрепа и инструменти за по-нататъшна адаптация.

• Отбележете сами всички положителни промени в поведението на детето и ситуацията, когато детето ви проявява независимост, увереност, емпатия, любопитство. Одобрявайте действията му и го хвалете за усилията му.

• Не забравяйте, че всяка следваща адаптация в живота на детето се основава на уменията, които то е придобило при предишната адаптация. Така това, през което преминава сега, ще му даде основа за успешни адаптации в бъдеще.

Желая на Вас и Вашето дете успешна адаптация, търпение и късмет!

Какво е адаптация?

Адаптацията е приспособяването или приспособяването на тялото към нова среда. За едно дете детската градина несъмнено е ново, все още непознато пространство, с нова среда и нови взаимоотношения.

Адаптацията обикновено е трудна с много негативни промени в тялото на детето. Тези промени се случват на всички нива, във всички системи. Само вие обикновено виждате само повърхностната част на айсберга - поведение. И ако знаехте какво се случва в тялото и душата на едно дете, когато тръгне за първи път на детска градина, едва ли някога бихте го изпратили в този нов детски екип. В него бебето е постоянно в силно нервно-психическо напрежение, което не спира нито за минута. Той е на ръба на стреса или напълно изпитва стрес.

Погледнете по-отблизо детето, здраво ли е или все още е болно? Изглежда нито едното, нито другото. Вашето бебе е в специално „трето състояние“ между здравето и болестта. Вие сте преживели нещо подобно, когато сте били бременна. Но е невъзможно постоянно да бъдеш в „трето състояние“. Следователно днес или утре вашето дете или просто ще се разболее наистина, или ще стане отново себе си. Ако тежестта на стреса при детето е минимална, скоро ще забравите за негативните промени в процеса на адаптация и това, което ви притеснява днес. Това ще говори за лесна или благоприятна адаптация.

Ако тежестта на стреса е голяма, детето очевидно ще има срив и вероятно ще се разболее. Сривът, като правило, е свидетел на неблагоприятна или тежка адаптация на бебето.

Нека все пак да изясним какво провокира в подобна ситуациядетски стрес.

До голяма степен – раздяла с майката. Разбира се, бебето е неразривно свързано с вас и майката е основното нещо, което е имало, или по-скоро е и ще бъде. И изведнъж неговата любима и най-красива майка на света го изостави на произвола на съдбата сред ужасна нова среда и непознати преди това деца, които нехаят за него. И за да издържи в тази нова среда, той трябва да се държи тук различно, отколкото у дома. Но той не знае това нова формаповедение и страда от това, страхувайки се да направи нещо нередно. А страхът поддържа стреса и той се формира порочен кръг, който все пак, за разлика от всички други кръгове, има точно начало - раздяла с майката, раздяла с майката, съмнения в нейната алтруистична любов.

И така, раздяла - страх - стрес - неадаптация - болест ... Но всичко това обикновено е характерно за дете с трудна или неблагоприятна адаптация към детската градина. При този тип адаптация процесът, като правило, се забавя дълго времеи детето ви се адаптира към организиран екип с месеци, а понякога изобщо не може да се адаптира. Ето защо децата с тежка адаптация, която обикновено се прогнозира при дете дори в детска клиника, не трябва да се изпращат на детска градина на тригодишна възраст, а по възможност малко по-късно, тъй като техните механизми за адаптация се подобряват.

Между другото, момчетата на възраст 3-5 години са по-уязвими по отношение на адаптацията от момичетата, тъй като през този период те са по-привързани към майка си и реагират по-болезнено на раздялата с нея.

Освен това помнете кризата от три години, която може да се натрупа в периода на адаптация на детето. По това време бебето за първи път се почувства като човек и иска другите да го видят. А ние, другите, не винаги виждаме това или не искаме да го виждаме, за нас е по-лесно да имаме всичко както преди. Следователно бебето е на предела на възможностите си, защитавайки личността си пред нас, а психиката му става по-уязвима за влияние. различни обстоятелствазаобикаляща среда.

И ето ви точно в момента, когато детето има остра нужда от вас, когато трябва да пощадите отслабеното му нервна система, сякаш нарочно, в допълнение към психическото бреме на кризата от три години, вие неволно поставяте върху плещите на детето още едно тежко бреме - бремето на адаптацията към детската градина, без да осъзнавате, че всичко това ще го „счупи“. И някои от децата наистина "разкъсват", както се вижда от видими промени в обичайното поведение на детето.
Степента на адаптация на детето към условията на детската градина

Всяка детска градина има собствен разработен алгоритъм за адаптиране на детето. Най-често бебето свиква с нов живот по тази схема:

За да опознае детето по-лесно с учителите и другите деца, майката го води няколко пъти на дневна и вечерна разходка. Много е важно детето да вижда родителите, които идват за децата;
първата седмица бебето се довежда до девет часа, за да не вижда сълзите и негативните емоции на другите деца, когато се разделя с майка си. Желателно е детето да е нахранено, защото много бебета отказват да се хранят в необичайна за тях среда;
първата седмица майката е в групата с малчуганите, за да му е по-спокойно. След сутрешна разходка майката прибира детето;
втората седмица бебето остава в групата за същото време като през първата, но вече без майка. Майка идва в края на сутрешната разходка и детето вечеря в нейно присъствие;
третата и четвъртата седмица детето вече може да остане дневен сън. Родителите могат да го вземат веднага щом се събуди.

Според адаптацията на децата към детската градина те могат да бъдат разделени на три основни групи.

Тежка степен на адаптация - деца, които реагират на промяна в ситуацията нервно разстройство, към които се добавят настинки. Това е най-неблагоприятният вариант.

Поведение на детето:
Контакт с детето може да се установи само чрез родителите (в най-лошия случай с детето изобщо не може да се осъществи контакт). Детето преминава от една играчка към друга, без да се спира на нищо, не може да развие игрови действия, изглежда разтревожено, затворено. Забележката или похвалата на възпитателя оставя детето или безразлично, или то се плаши и търси подкрепа от родителите си. Много често родителите са в сливане с детето, те се съмняват, че то ще може да се чувства удобно в детската градина. Но постепенно всичко може да се уреди и това до голяма степен зависи от обстановката у дома.

Не забравяйте, че на дете с трудна адаптация, освен вас и болногледачите, ще помогне само педиатър или тесен специалист!

Средната степен на адаптация - деца без нервни разстройства- "просто" започват да боледуват често в детската градина. Все пак има "размяна" на всякакви зарази. Далеч не всички деца могат да издържат на такава „ваксинация“ - много развиват остри респираторни инфекции и други проблеми. С този тип адаптация заболеваемостта на детето може да бъде намалена от лекар. Колкото по-бързо предпише коригиращи мерки на детето, толкова по-малко вероятноче вашето бебе ще се разболее, което означава, че адаптацията му ще се приближи благоприятно. А това от своя страна ще помогне на вашето дете да се адаптира в бъдеще, когато прекрачи прага на училището.

Поведение на детето:
Детето влиза в контакт чрез наблюдение на привлекателните действия на учителя или чрез включване телесни усещания. Напрежението от първите минути постепенно намалява, детето може да влезе в контакт по собствена инициатива, да разгърне игрови действия. Реагира адекватно на коментари и насърчения, може да наруши установените правила и норми на поведение (социално експериментиране).

При този тип адаптация детето средно се адаптира към нов организиран екип повече от месец и понякога се разболява по време на адаптацията. Освен това, като правило, заболяването протича без никакви усложнения, което може да служи като основен признак на разликата между този тип адаптация и неблагоприятния вариант.
Лесна адаптация - в крайна сметка почти половината от децата са най-благополучната група - ходят на детска градина без много загуби, горе-долу с желание. Обикновено периодът на адаптация е 3-4 седмици. С такова дете почти няма проблеми, а промените, които виждате в поведението му, обикновено са краткотрайни и незначителни, така че детето не се разболява.

Поведение на детето:
Детето спокойно влиза в групата, оглежда се внимателно, преди да спре вниманието си върху нещо. Гледа в очите непознат възрастен, когато се обръща към него. Детето осъществява контакт по собствена инициатива, може да поиска помощ. Той знае как да се заема, използва заместващи предмети в играта, например, храни кукла преструвайки се, настроението е весело или спокойно, пантомимата е изразителна, емоциите се разпознават лесно. Детето се придържа към установените правила на поведение, реагира адекватно на забележки и одобрение, като коригира поведението си след тях. Той знае как да играе до други деца, приятелски настроен към тях. Полярният тип за тежка адаптация е белодробен типадаптация на детето, когато вашето бебе се адаптира към нова среда, обикновено няколко седмици, най-често - половин месец.

Всяко дете се адаптира към живота в детската градина по свой начин. Едното дете ще се адаптира само за седмица, а другото - цял месец. Продължителността на пристрастяването зависи от много фактори. Необходимо е да се вземе предвид темпераментът на бебето, неговото здравословно състояние, каква е ситуацията в семейството и дори колко готови са самите родители за този важен етап. Някои деца в първите дни проявяват сериозна агресия: драскат, хапят, хвърлят се на пода, хвърлят с ярост предложените играчки. Понякога е обратното: бебето, след като се раздели с майка си, се затваря в себе си и, намирайки се в крайно напрежение, едва сдържа риданията си; седи, заровен в една точка, без да докосва нито играчки, нито храна. Така че родителите трябва да са подготвени за всичко.

За да се прецени този етап по-подробно и възможно най-обективно, психолозите са разработили специално редица необходими показатели, които доста информативно характеризират поведенческите характеристики и проявата на емоции при дете, адаптирано към нов организационен екип, и емоционалния портрет на дете, постъпило за първи път в обикновена детска градина.
Емоционален портрет на дете, постъпило за първи път в обикновена детска градина

Отрицателните емоции обикновено са съществен компонент, среща се в почти всяко дете, което за първи път се адаптира към нов организационен екип.

Обикновено проявите са различни: от едва забележими до депресия, напомняща за плен. С нея бебето е депресирано, потиснато и безразлично към всичко на света. Той е и в същото време не е. Седи като вкаменен, целият вглъбен в себе си. Той не яде, не пие, не отговаря на въпроси, изобщо не си струва да говорим за сън ... И изведнъж целият фосил изчезва и той се втурва луд около групата, приличайки на „катерица в колело ”. Като вихрушка се изтръгва от ръцете на бавачки или гледачи и се втурва към изхода, в конфликт с всички в движение. Тя замръзва там, а след това, ридаейки, вика майка си, задавена в собствените си сълзи. Но изведнъж, безсилно замълча, отново се превръща в манекен. И така няколко пъти на ден.

Доста често децата изразяват своите негативни емоцииплачеща палитра: от хленчене до постоянно. Но най-информативен е пароксизмалният плач, който показва, че за известно време в бебето всички негативни емоции внезапно се отдръпват на заден план поради факта, че са изтласкани от положителните. Но, за съжаление, всичко това е само временно. Най-често в момента на ориентировъчната реакция, когато бебето е в плен на новото.

Палитрата за плач включва и „плач за компания“, с който вашето дете, вече почти адаптирано към градината, подкрепя дошлите в групата „новодошли“ и прави „плачещ дует“ или просто пее в групата. хор.

Обикновено най-продължителното от всички негативни емоции при детето е така нареченото хленчене, с което то се опитва да протестира при раздяла с родителите си, които бягат на работа.

Страхът е чест спътник на негативните емоции, техен „колега“, „спътник“ и „приятел“. Едва ли ще можете да срещнете дете, което да не го е преживяло поне веднъж, докато се адаптира към детската градина. В края на краищата вашето бебе, след като дойде в детския екип за първи път, вижда във всичко само скрита заплаха за съществуването си в света. Затова той се страхува от много неща и страхът го следва буквално по петите. Детето се страхува от непозната среда и среща с непознати деца, страхува се от нови възпитатели и най-важното е, че ще забравите за него, когато напуснете градината за работа. Хлапето се страхува, че сте го предали, че няма да дойдете за него вечерта, за да го приберете... Хлапето се страхува... Много често ние без да искаме провокираме неговия глобален страх. И този страх е източник на стрес и неговите атаки могат да се разглеждат като задействареакции на стрес.

Гняв: Понякога на фона на стрес в детето пламва гняв, който избухва, изписан буквално на лицето. В такъв момент вашето бебе, като малък агресор, е готово да скочи върху нарушителя като пантера, защитавайки невинността му. По време на периода на адаптация детето е като „ахилесова пета“ и следователно е толкова уязвимо, че всичко може да послужи като повод за гняв. Следователно гневът и породената от него агресия могат да пламнат, дори и да няма искра, сякаш в самото дете е заложено буре с барут.

Положителните емоции са противовесът на всички негативни емоции и главният превключвател за тях. Обикновено в първите дни на адаптация те изобщо не се появяват или са слабо изразени в онези моменти, когато бебето изглежда „пияно“ с показателна реакция към „очарованието на новостта“. Колкото по-лесно се адаптира вашето дете, толкова по-бързо се появяват те, подобно на първите признаци, оповестяващи на всички завършването на процеса на адаптация на вашето дете. Радостта е особено добра. Като цяло, усмивката и веселият смях са може би основните „лекарства“, които лекуват повечето от негативните промени в периода на адаптация.
Социални контакти. Още на тригодишна възраст вашето бебе обикновено обича да контактува с хора, избирайки повода за контакт. Общителността на детето е благословия за успешния изход от процеса на адаптация. Въпреки това, в първите дни на влизане предучилищнапри някои бебета това свойство също се губи. Такива деца са затворени и необщителни, те прекарват цялото време само в „горда самота“. Това „гордо липса на контакт“ се заменя с „компрометиращ контакт“, което означава, че вашето дете внезапно е започнало да поема инициативата да контактува с възрастни.

Тази инициатива обаче е въображаема. Детето се нуждае от него само като изход от настоящата ситуация и не е насочено към подобряване на комуникацията с хората, особено с връстниците. В такъв момент обикновено бебето, плачейки, се приближава до учителката, хваща я за ръка, опитва се да я дръпне предна вратаи я моли да го заведе у дома. Детето е готово на компромис с управителя или бавачката, дори се моли на медицинската сестра ... ако не вкъщи, а само да го вземат от групата, да го вземат възможно най-скоро от тези деца, които не знаят как да се държат. Не, той не иска и не може да бъде приятел с тях. Колко по-лесно беше у дома, когато прекарваше дните си сам.

Веднага щом вашето бебе най-накрая успее да установи необходимите контакти в групата, всички смени в периода на адаптация ще отшумят - и това ще бъде важна стъпка към завършване на целия процес на адаптация за вашето дете.

Когнитивната дейност обикновено е истински „приятел“ на всички положителни емоции. Подобно на тях, когнитивното представяне има тенденция да намалява и изчезва в лицето на реакциите на стрес. На тригодишна възраст тази дейност е тясно свързана с играта. Следователно бебето, когато за първи път дойде в детската градина, често не се интересува от играчки и не иска да се интересува от тях. Той не иска да се запознае с връстниците си, да разбере какво се случва до него. Вашето „защо-защо“ изглежда е в хибернация и когнитивната му дейност е потисната. Въпреки това, веднага щом се събуди или в крайна сметка вие го „събудите“, стресовата активност ще стане минимална и скоро ще изчезне завинаги.

социални умения. Под натиска на стреса вашето бебе обикновено се променя толкова много, че може да „загуби“ почти всички умения за самообслужване, които отдавна е научило и успешно използвало у дома. Всичко това предизвиква чести подигравки сред децата и недоволство от възпитателите, които по правило смятат, че вашето бебе изобщо не е подготвено за градината. Трябва да се храни с лъжичка и да се мие като бебе. Той "не знае как" да се облича, съблича и да използва носна кърпичка. Не знае кога да благодари. Е, с една дума, малко дивак. Въпреки това, когато детето се адаптира към условията на организиран колектив, то „помни” уменията, които внезапно е забравило, освен че лесно придобива нови.

Особености на речта. При някои бебета, на фона на стрес, речта също се променя, не прогресира, а в посока на регресия. Речникът на бебето е изчерпан и то внезапно пада няколко стъпала, когато говори с вас, използвайки само инфантилни или леки думи. Почти никакви съществителни. Почти никакви прилагателни. Има само глаголи. И изреченията от многосрични станаха едносрични. В отговор на въпроси - "телеграфен стил". Такава реч е резултат от трудна адаптация. При лека или не се променя изобщо, или описаните промени го засягат малко. Въпреки това, по това време, във всеки случай, попълването на активния му речник, необходимо за възрастта на детето, е трудно.

Физическа дейност. По време на процеса на адаптация тя рядко остава в нормалните граници. Детето е силно изостанало или неконтролируемо хиперактивно. Все пак се опитайте да не бъркате неговата дейност, променена във връзка с процеса на адаптация, с активността, присъща на темперамента на детето.
Мечта. Отначало изобщо няма сън и в тихо времебебето е като "роли-поли". Нямате време да го свалите, тъй като той вече седи, ридае, на леглото. Докато свиквате с детската градина, детето започва да заспива. Но една мечта едва ли може да се нарече мечта. То е неспокойно, прекъсвано през цялото време от хлипане или внезапно събуждане. Понякога изглежда, че бебето е преследвано от кошмари. Сякаш гледа съня си по телевизията, където ясно вижда какво се случва с него. Филмът обаче има само ужасно начало, детето се страхува да гледа края. И за да не го види наистина, в уплаха, плаче, прекъсва съня. И едва когато детето се адаптира към градината, то наистина ще може спокойно да прекарва тихото си време и да спи спокойно.

Апетит Колкото по-неблагоприятно се адаптира вашето дете, толкова по-лош е апетитът му, понякога напълно липсва, сякаш детето е в гладна стачка. Много по-рядко вашето бебе изведнъж изпада в другата крайност и яде не по-малко от Гаргантюа, опитвайки се по някакъв начин да задоволи незадоволените си нужди с "вълчия" си апетит. Нормализиране на намалените или повишен апетит, като правило, сигнализира на всички нас, че негативните промени в процеса на адаптация не се увеличават, а намаляват и всички останали показатели на описания по-горе емоционален портрет скоро ще се нормализират.

На фона на стреса вашето дете може да отслабне, но след като се адаптира, лесно и бързо не само ще възстанови първоначалното си тегло, но и ще започне да се възстановява в бъдеще.
Колко лесно детето влиза в групата?

Зависи от много фактори и най-вече от това колко мотивирано е бебето да ходи на градина и доколко родителите не се страхуват от това. Често родителите почти разубеждават детето от детската градина - и понякога успешно. За единствените деца в семейството винаги е трудно да свикнат с детска градина или ясла, особено тези, които са свръхзакриляни, зависими от майка си, свикнали на изключително внимание, неуверени в себе си.
За възрастните със сигурност признаваме разликата в темпераментите, разликата в характерите, но със същата безусловна война с децата, когато се държат „по свой начин“. Но е очевидно: за холеричните и флегматичните хора е по-трудно да се адаптират към детската градина, отколкото за по-балансираните, умерено подвижни и умерено бавни сангвинични хора. Холериците, особено момчетата, трудно понасят липсата на активност и движение в детската градина, където казарменият ред понякога се оказва идеалът и където неразумно принципните възпитатели правят безброй забележки. Но най-трудно е на бавните деца: те са безкрайно карани, бързани, карани, тъй като не се справят с общия ритъм на живота в детската градина, не могат бързо да се облекат, да се подготвят за разходка, да ядат. И ако учителят не разбира проблемите на такова дете, тогава той започва да го пришпорва още повече, докато емоционалният стрес действа по такъв начин, че детето се забавя още повече, става още по-летаргично, безразлично.

В същото време не бива да забравяме, че поведението и развитието малко детеоставя отпечатък и състоянието на неговото здраве. Отслабеното, болнаво дете може да бъде капризно, раздразнително или, напротив, летаргично, бързо се уморява. Той може да изостава във физическото развитие, да има по-ниски показатели по отношение на височината и теглото, развитието на движенията. Всичко това е особено очевидно в първите дни на посещение на детска градина.

По правило отслабените деца се адаптират по-трудно към новите условия. Боледуват по-често, по-трудно преживяват раздялата с близките. Това се случва, че детето не плаче, не изразява външно негативни проявино отслабвам, не играя, депресиран съм. Състоянието му трябва да тревожи педагозите не по-малко от тези деца, които плачат, имената на родителите си.
Децата със слаб тип нервна система изискват специално внимание. Те са много болезнени за всякакви промени в условията на живот и възпитание. Техен емоционално състояниенакърнени при най-малката неприятност, въпреки че не изразяват бурно чувствата си. Всичко ново ги плаши и им се дава много трудно. Те не са уверени в движенията и действията с предмети, по-бавно от другите деца на същата възраст усвояват необходими умения. Такива деца трябва да бъдат привиквани към детска институция постепенно и в това трябва да участват близки хора. В същото време се препоръчва постоянно да насърчавате и насърчавате децата, да им помагате да научат нови неща.

Ако адаптацията към ясла или детска градина не е настъпила в продължение на 1 година или повече, това е сигнал за родителите, че детето не е наред и трябва да се свържете със специалист.
Според психолозите среден срокНормалната адаптация е:

В ясла - 7-10 дни;
В детската градина на 3 години - 2-3 седмици;
В старши предучилищна възраст- 1 месец.
Още една настинка

Как да се отнасяме към обективния факт, че детето често боледува в градината? В крайна сметка дори признат авторитет - д-р Бенджамин Спок - отбелязва: "Трябва да се признае, че в детската градина децата настиват по-често, отколкото у дома." И това е очевидни причини. Всяка промяна в условията на живот, която изисква адаптация, е силен стрес за организма. По-специално стресът се проявява във факта, че детето отслабва, устойчивостта му към болести намалява. В допълнение, в детския екип вероятността от инфекция на детето е много по-висока, отколкото у дома. Всяко здраво бебе може да бъде носител на микроорганизми, на които то самото не реагира, тъй като за него те са „свои“, а за друг могат да причинят заболяване. А майките понякога си мислят, че детето в градината е „настинало“.

Най-важното, което трябва да имате предвид, е, че причината за постоянните настинки и хроничните остри респираторни инфекции често изобщо не е медицинска, а психологическа. Един от известните механизми психологическа защитатака се нарича - бягство в болестта. Не мислете, че детето настива нарочно, мечтаейки да си стои вкъщи. Той изпитва това желание имплицитно, несъзнателно, без да го съзнава. И тялото се подчинява на тази скрита тенденция: то започва да демонстрира изненадваща слабост, лесно попада под всякакви лошо влияние, отказва да устои на настинка. Всякакви мерки за втвърдяване и укрепване на тялото, разбира се, са оправдани и целесъобразни. Но не по-малко важни са усилията на родителите за възстановяване на духовната хармония на детето. Често, след постигане на емоционален баланс, е възможно да се преодолее склонността към заболяване.

Какви стъпки могат да предприемат родителите за тази цел? На първо място, трябва да сте сигурни, че не само вашето дете е „подходящо“ за детска градина, но и бетонна градинаподхожда на вашето дете. Все пак не е тайна, че детската градина е различна. Родителите трябва да се уверят, че атмосферата на институцията, която са избрали, е доста благоприятна и удобна.

В допълнение, лекарите препоръчват по време на периода на адаптация за предотвратяване на остри респираторни заболяванияпровеждане на десетдневен курс на витаминна терапия. През следващите шест месеца такива курсове трябва да се повтарят на всеки 1,5 месеца. Доказано положително влияниелекарства, които подобряват клетъчния метаболизъм, за намаляване на случаите на остри респираторни вирусни инфекции в периода на адаптация.
Как трябва да се държат родителите с дете, когато за първи път тръгне на детска градина?

Пълната адаптация на детето към детската градина е възможна не по-рано от 2-3 месеца. И през целия този период трябва да се внимава детето да не усеща твърде остро пропастта между предишния и настоящия живот. Например, опитайте се колкото се може по-често да го водите на детска градина или да го взимате от там. Ако вечеря в градината, трябва да обърнете повече внимание на вечерята, а в почивния ден можете да направите меню по желание на детето. Проявявайте възможно най-голям интерес към заниманията му в детската градина, слушайте внимателно разказите му, запазвайте рисунките и апликациите, които носи; любопитството и желанието за действие възникват и се развиват (както и способността да се говори или ходи) с доброжелателното и търпеливо участие на възрастните, благодарение на постоянното им насърчаване.

Ако искате да научите повече за това как се справя вашето мъниче в детската градина, играйте с домашно направени играчки за детска градина. Нека една от тези играчки бъде самото дете. Гледайте какво прави тази играчка, какво казва, помогнете на детето си да намери приятели за нея и предложи решение на проблема му чрез нея, ориентирайки играта към положителен резултат.

Не надценявайте негативните преживявания на детето. Забелязано е, че дори онези деца, които с ридания молят майка си да не ги оставя в градината, няколко минути след нейното излизане се успокояват и се включват в игрите с другарите си. Ако детето почувства, че с протестите си е успяло да посее съмнения или дори чувство за вина в сърцето на майката, то с удвоена упоритост ще започне да й влияе с всичко. налични средства. Родителите могат да споделят отговорностите по такъв начин, че първо бащата да заведе детето на градина: бащите обикновено са по-трезви по отношение на емоционалните реакции на децата.

В началото детето може да бъде много уморено в детската градина: нови преживявания, нови приятели, нова дейност, голям брой хора. Ако детето се прибере изтощено и изнервено, това не означава, че адаптацията му е трудна. Просто трябва време, докато бебето свикне с новата рутина.

Настройте детето по мажорен начин. Да му внуши, че е много хубаво, че е пораснал до градината и е станал толкова голям.
Когато си тръгнете, лесно и бързо се разделете с детето си. Разбира се, вие се притеснявате как ще бъде в детската градина, но дългите сбогувания с притеснено изражение на лицето ще накарат бебето да се тревожи, че нещо може да му се случи тук и няма да ви пусне дълго време.
Ако детето много трудно преживява раздялата с майка си, тогава е желателно първите няколко седмици детето да бъде взето от бащата, бабата или дядото. Не го оставяйте вътре предучилищен екипза цял ден, възможно най-рано за прибиране.
Създайте му спокоен, безконфликтен климат в семейството.
Пощадете отслабената му нервна система.
Не увеличавайте, а намалете натоварването на нервната система. За известно време спрете да ходите на цирк, на театър, на гости. Значително намалете гледането на телевизия.
Уведомете Вашия лекар и болногледачите възможно най-скоро личностни чертибебе.
Не завивайте детето си, а го обличайте както е необходимо в съответствие с температурата в групата.
Създайте в неделя у дома за него режимът е същият като в детско заведение.
Не отговаряйте на лудориите на детето и го наказвайте за детските капризи.
Ако има промяна в обичайното поведение на детето, свържете се с педиатър или психолог възможно най-скоро.
При тежки невротични реакции оставете бебето у дома за няколко дни и следвайте всички инструкции на специалиста.

Във всяко семейство рано или късно идва моментът да се изпрати детето в детска институция. Причините са много различни. Най-често е време мама да отиде на работа, тъй като родителският отпуск е към края си. Темпераментът и домашните навици на всички деца са различни, така че те понасят нова среда за себе си по един и същи начин: някой лесно свиква и контактува с възпитатели и други деца, докато за други този процес е болезнен.

Тази статия ще бъде посветена на въпроса как да се адаптира дете към детската градина.

Защо родителите пускат малки деца на детска градина?

В някои семейства детето се изпраща на детска градина преди тригодишна възраст. Това може да стане по няколко причини:

• самото дете е толкова нетърпеливо да ходи на градина, че буквално кара родителите си да го водят там;
• за майката е по-лесно да се справи с периода на адаптация и да помогне на детето в това, защото няма да се налага да ходи на работа още няколко месеца, което означава, че ще може да вземе бебето си рано;
• семейството е без пари, а храната в детската градина е много по-разнообразна и калорична от домашната и много повече.

Каквато и да е причината да изпратят детето си в тази държавна институция във всеки случай, родителите трябва да вземат предвид особеностите на адаптацията на детето към детската градина, към новите условия за бебето. Някои деца се справят по-добре от други, но в крайна сметка 99% от бебетата успешно се адаптират към промените в живота.

Предимства на детската градина за малки деца

До момента, в който започва училищна възраст, родителите всъщност са единственият авторитет за детето. Но е важно да запомните, че от тригодишна възраст детето трябва да започне да общува с връстници, да развие общителност и общителност. Детската градина напълно се справя с тази задача, предоставяйки много възможности. Основният проблем е въпросът как най-добре да се адаптира детето към детската градина.

Предимства на детската общност:

1. В екип от връстници е много по-лесно за детето да научи и разбере уменията за самообслужване: научете се да се обличате самостоятелно, да почиствате неща и играчки след себе си и да се научите да спазвате правилата за лична хигиена.
2. Благодарение на това, че са в детската градина, децата развиват комуникативни умения, децата се научават да се съобразяват Общи интересии работа с други деца. Успешната адаптация на детето в детската градина е особено важна за развитието на тези умения при децата, които са единствените в семейството.
3. Нагласата от бебешка възраст „Аз – мое” преминава в разбирането „наше – общо”. Децата започват доброволно да помагат на другите, да споделят играчки.
4. Децата получават разнообразна информация и опит, което допринася за бързото развитие на речта, логическото мислене, музикални способностии артистични наклонности.

Всяка майка, която възнамерява скоро да заведе детето си на детска градина, трябва предварително да обмисли процеса на подпомагане на детето в период на адаптация. Има няколко съвета от психолози и педагози по този въпрос:

1. Не е необходимо да се организира от посещение на детска градина. Трябва да се опитате да обясните предварително на бебето къде отива, защо, какво ще прави там и т.н.
2. Препоръчително е да разберете приблизителната програма за развитие на децата, осиновени в градината, и да започнете да запознавате детето с нейните ключови точки. Това е важно за решаването на проблема как да се улесни адаптацията на детето към детската градина.
3. Всички обяснения трябва да бъдат възможно най-прости, с положителна нагласа, за да заинтересуват детето в градината.
4. Ако жилището се намира в близост до детска градина, трябва да ходите по-често на нейната територия.
5. Добре е предварително да се запознаете с възпитателите, които набират група, и да запознаете бебето с тях. Освен това, колкото по-добре детето опознае учителя, преди да остане с него без майка, толкова по-лесно ще му бъде в бъдеще.

Що се отнася до укрепването на здравето на бебето, преди да започнете да посещавате градината, трябва да обърнете внимание на следните съвети за адаптиране на детето към детската градина:

1. На първо място, трябва да подготвите имунната система на детето за ранна среща с нови вируси. Най-вероятно бебето ще бъде болно известно време.
2. Когато семейството отива на почивка през лятото, по-добре е да се даде предпочитание на климатичната зона, която е налична на територията на постоянно пребиваване, за да не изпитате аклиматизация. Ако е планирано пътуване до морето, ваканцията трябва да бъде изчислена така, че детето да остане на брега цял месец (а не седем дни, както най-често се случва). Важно е да знаете как да адаптирате детето към детската градина за здравето, тъй като имунната система на трохите работи с пълен капацитет, адаптира се към промените и вместо да се лекува, състоянието се влошава през първите пет дни. Ето защо, ако по финансови или други причини не е възможно да осигурите на детето тридесет дни престой на море, по-добре е изобщо да откажете да го посещавате (съгл. поне, в годината, в която бебето тръгва на детска градина).

Как да улесним педагозите

Няма нужда да мислите, че е само за родителите голям проблемадаптация на децата към детската градина. За педагозите това също е труден процес и родителите могат да помогнат на тях и децата им. Трябва да запомните следното:

1. Не мислете, че педагозите са длъжни сами да научат детето на всички умения, от които се нуждае. Това е детето на родителите си и колкото повече самостоятелни умения му възпитат у дома, толкова по-лесно и бързо ще бъде адаптирането към новата среда.
2. Трябва да започнете да спазвате дневния режим у дома, възприет в детската градина, поне два месеца преди началото на посещението му, така че бебето да има време да свикне с определена подредена система от действия, както и с реда, в който те трябва да се извършват действия. Това лесно ще помогне за решаването на проблема как да адаптирате детето към детската градина.
3. Трябва да се опитате възможно най-рано да започнете да развивате детето си социално: да му внушите умения да говори правилно, да може да задава въпроси и да отговаря на тях. Това е добре за ходене по клубове. ранно развитиедеца.

Продължителността на периода на адаптация

Много родители се интересуват от въпроса колко време отнема детето да се адаптира към детската градина. Няма категоричен отговор на него, тъй като много зависи не само от възрастните, но и от естеството на бебето, както и от неговата среда и периода на подготовка за първия ден от отиването в детска институция. Така например има специални клубове за адаптация, където можете да дадете бебето си, преди да отидете на детска градина с него.

Може да се случи само едно дете на същата възраст да посещава най-близкия до дома клуб за ранно детско развитие. За начало е подходящо, но след месец институцията ще трябва да бъде сменена.

Идеална е група със средна посещаемост от 5-7 деца на детска възраст, където родителите се допускат само за първите 1-3 класа, а след това те работят с децата сами. Би било хубаво, ако има видеонаблюдение и родителите, които са в чакалнята, контролират учебния процес на детето си. Това ще внуши на детето способността да се подчинява на нови възрастни, да общува с връстници и леко да подготви имунната система да посрещне новата микрофлора.

В най-добрия случай адаптация на децата ранна възрастдо детската градина се провежда за един месец, понякога периодът достига три до четири месеца, а за някои деца са достатъчни няколко седмици.

Промени в поведението

За всяка майка нейното дете е най-доброто, най-любимото и най-послушното. Не крещи и не е палав вкъщи, изпълнява всички молби и помага на майка си, ляга си навреме и играе сам. Но след това детето отиде на детска градина и всичко се промени до неузнаваемост: бебето започна да крещи или, напротив, напълно се успокои, спря да помага, да се облича или съблича сам, забрави умението да използва гърнето, може би той дори започна да бие майка си, да хапе и чупи чиниите...

Списъкът с възможни промени е безкраен. Всичко това е признак за продължаващата адаптация на детето към новата среда. Не си струва да алармирате, всичко това е естествено и предвидимо.

Какво да направите, ако поведението се промени

Независимо колко време ще отнеме адаптацията на детето към детската градина, родителите скоро ще започнат да забелязват промени в поведението на детето. Тук могат да бъдат полезни следните съвети:

1. Първото нещо, което психолозите съветват, е да бъдете търпеливи. Първият път (до две седмици три месеца) децата плачат, променят поведението си, стават агресивни. Те протестират срещу унищожаването на обичайната им комфортна и безопасна среда за живот.
2. Не оставяйте детето си в детската градина изведнъж. малък човеклесно е да се увлечете от нещо ново и той с готовност ще отиде в групата без сълзи и писъци, като се интересува от нова играчка. Но ако майката, радостна от подобно поведение, си тръгне без да се сбогува, бебето може да избухне на следващия ден само при споменаването на детската градина. Той не разбира къде е изчезнала майката предишния ден, проблемът с адаптирането на детето към детската градина в този случай може да се влоши.
3. Може би бебето ще се прилепи към родителите както психически, така и физически и ще го пусне само с рев. Това нормална реакцияза рязка промяна в живота. Не оставяйте веднага детето за цял ден. По-добре отначало - за час-два, после преди обяд. От втората седмица вече можете да го оставите за цял ден.

Подготвителни игри

IN на три годининай-често децата все още не разбират обяснения, нотации и викове. За тях цялото обучение става чрез играта и тази функция може да се използва във ваша полза и да помислите как бързо да адаптирате детето към детската градина.

С определена редовност си струва да се провежда с дете ролева игра„мишка-бебе посещава детска градина“ (вместо мишка може да се вземе всяка играчка, която бебето обича най-много). Целта на тази игра е да накара бебето да се чувства сигурно, удобно и заинтересовано в градината. Най-важното е, че ако няма време за игра, по-добре е да не я започвате днес, защото всеки нова играв мишка-бебе задължително трябва да завърши с пристигането на мама, прегръдка, целувка и прибиране вкъщи. Важно е да запомните и разберете как правилно да адаптирате детето към детската градина.

По-добре е да пропуснете някои (миене на ръце, разходка), отколкото да спрете играта до вечерното пристигане на мама. Можете да поканите детето си да разкаже на малкото мишле колко е хубаво в детската градина, защо ходи там. Нека бебето стане по-голям брат / сестра за мишката и го защитавайте. Родителите по това време трябва много внимателно да слушат какво ще каже детето. Най-често, убеждавайки играчка, децата описват своите проблеми и преживявания и след като сте разбрали детето си, можете по-добре да му помогнете да преживее трудностите на адаптацията.

Как да улесним адаптацията на детето към детската градина

Можете да помогнете на проблема с адаптацията по следните начини:

1. Позволете на детето да вземе със себе си играчки вкъщи на следващия ден (ако не е забранено в градината), то ще й покаже своето шкафче, креватче, столче за хранене. Нека сложи любимеца си до себе си в класната стая, защото в този случайтова не е просто играчка, а част от къщата, заместител на майката.
2. Посещението в детска градина е огромен стрес за трохите, дори ако той не го показва външно. Той не може да се отпусне с болногледачи, страхува се да направи нещо нередно. Поради тази причина, след като се прибере у дома, детето може да бъде капризно - то "изхвърля" стреса, натрупан през деня. Можете да се справите с това, като увеличите физическа дейностбебе, игри.
3. Когато отидете да вземете детето си, можете да вземете със себе си футболна топка или да помолите приятели, които имат куче, да дойдат с вас. Детето просто ще се радва да играе игри на открито с родителите си или да тича куче на чист въздух. Така той ще облекчи стреса, ще се умори и лесно ще заспи.

Защо се нуждаете от сън

За да отговорите на въпроса как да адаптирате детето към детската градина, трябва да сте наясно с важността на пълноценния сън. как повече бебеспи, толкова по-добре. В началото той може да се събуди посред нощ, да плаче, да крещи, да се втурне към майка си от страх, че тя е в следващият пътняма да вземе. През първите две седмици децата често мечтаят за това, особено ако не се намери контакт с възпитатели. Бъдете търпеливи - ще мине.

По време на сън тялото си почива и възстановява емоционалните и физически силитака че това време е много важно.

Родителско поведение

Тъй като самите родители трябва преди всичко да улеснят адаптацията на детето към детската градина, много зависи от тяхното поведение в това труден период. Често те самите са виновни за продължителната адаптация на детето.

Ако се карат на детската градина или учителката пред бебето, те го плашат с градината, ако лошо поведениеобсъждайте с всички роднини, но не показвайте добри неща на никого, тогава детето ще бъде двойно по-трудно. Той се нуждае от подкрепа, а не от порицание и смята това поведение на майка си за предателство.

По-добре е напълно да забравите за сълзите и просто да ги игнорирате, разсейвайки ви с игра. В присъствието на трохите е необходимо да похвалите детската градина, възпитателите и другите работници. Съсредоточете се върху това колко добре се адаптира бебето, какви (макар и малки) успехи има днес, какво може да постигне след месец, седмица, до края на годината. Това ще помогне за решаването на проблема как бързо да се адаптира детето към детската градина.

Трябва да измислите свой специален ритуал за сбогуване и среща с бебето, да обсъдите подробностите с него и да го научите да ги спазва. Тогава детето ще развие навика да се сбогува без сълзи, да си ляга самостоятелно, да моли учителя за отпуск, когато дойде за него.

Заключение

Ключът към успешната адаптация на детето е спокойствието и увереността на родителите в положителен краен резултат. Детето "чете" информацията и става по-спокойно. Ето защо, ако една майка не може да гледа сълзите на децата, освен това подсъзнателно ги очаква през цялото време, нека бащата или друг, по-спокоен член на семейството да вземе първите месец-два от детето.

Сякаш вчера вашето бебе правеше първите си стъпки... Времето лети и сега е време мама да тръгне на работа - което означава, че е време да го изпратите на детска градина. Какво очаква вашето бебе извън стените на детската градина, бързо ли ще свикне, ще боледува ли често ... Въпросите, съмненията, притесненията са естествени за родителите, защото за 4-5 години детската градина ще стане част от живота ви , развитието до голяма степен ще зависи от това и от здравето и психическото благополучие на детето. Ето защо е много важно дали вашето бебе може успешно да се адаптира към детската градина и да му помогнете в това не е само задача на възпитателите. На първо място това е грижата на мама и татко.

Може би един от първите въпроси, с които се сблъскват родителите, е въпросът на каква възраст е по-добре детето да започне да посещава детска градина. Според психолозите преди 3,5-4 години не трябва да бързате в детската градина - на тази възраст бебето вече разбира и осъзнава повече, проявява независимост, говори и можете да преговаряте с него. От друга страна, в тази възраст навиците и характерът на детето вече са до голяма степен оформени и може да му е трудно да приеме за себе си колективната система, каквато е общинската детска градина. Освен това родителите не винаги имат възможност да останат с детето си толкова дълго време. отпуск по майчинство. Затова повечето деца започват да посещават детска градина около 2-годишна възраст.

Не е толкова важно колко "елитна" ще бъде детската градина, колкото при какъв учител ще попадне детето ви. Разберете по каква програма работи детската градина, която планирате да посещавате (детските градини също имат различни образователни програми, например Програмата на Венгер „Развитие“, програмите „Детство“, „Дъга“ и други), въпреки че образователна програмав детската градина според мен е по-скоро от второстепенно значение. Също така всяка детска градина избира за своята работа една или повече приоритетни области в образованието и възпитанието (например има детски градини с естетически пристрастия, здравни, спортни, развиващи, артистични, музикални и др.).

Ако има избор, желателно е детската градина да не е далеч от дома, ако пътят до детската градина е твърде дълъг, тогава това, като необходимостта от ранно ставане, ще умори детето. Ако вашето бебе има някакви особености в здравето или развитието, по-добре е то да попадне в специализирана детска градина (логопедична, ортопедична, детска градина за болни деца, детска градина за деца със зрителни увреждания, увреден слух). В такива детски градини обикновено има малки групи, в допълнение към възпитателя, с деца се занимават профилни специалисти, провеждат се медицински и превантивни процедури, специални класове. Единственият минус е, че обикновено не приемат деца преди 3-4 години.

Подготовка за детска градина

Препоръчително е да се подготвите за промените няколко месеца преди посещението на детската градина.

Особено трудно е за срамежливите, плахи деца да се присъединят към екипа на детската градина. Ако детето ви избягва непознати, страхува се да ви пусне на детската площадка, да се приближите до други деца, дори най-добрият учител няма да го спаси от дезадаптация, защото за такива деца стресът от посещението на детска градина ще се увеличи многократно. Опитайте се да разширите социалния кръг на детето - посещавайте го по-често, обсъждайте какво правят децата и как се държат на детската площадка, насърчавайте и подкрепяйте инициативата му в общуването с другите. Научете детето си да общува! Ако сте на детската площадка, покажете на детето си как да поиска играчка, да предложи да смените, да поканите друго дете да играе или да поиска разрешение да играете заедно.

Научете детето си да опознава - в началото ще попитате децата как се казват и ще ги запознаете с вашето срамежливо бебе, но рано или късно то ще започне да взима пример от вас. Опитайте се да организирате игри за децата на разходка - дори и да е най-обикновена игра с топка - най-важното е бебето да види, че играта с други деца може да бъде много забавна. Запишете се ако имате възможност детски клубили център за развитие. Разберете дали във вашата детска градина има група кратък престой. Обикновено в такива групи се набират деца под 2 години, които идват там 2-3 пъти седмично за 2-3 часа с майка си. Перфектен вариант- ако в такава група с детето ще се занимава учител, който по-късно ще води яслената група.

Запознайте се с дневния режим на детската градина, в която планирате да отидете, и постепенно започнете да привиквате детето си към него. Този режим е приблизително еднакъв за всички детски градини и може да се различава с около половин час. Обикновено в 8.30 в детските градини децата закусват, заниманията се провеждат с тях от 9 до 10 сутринта, след това децата се разхождат до около 11.30, обядват около 12, в 12.30 - 13.00 - спят до 15.00-15.30. След като се събудят, децата чакат следобедна закуска, след което отново отиват на разходка (на топло времегодини) или да свирят в група. Вечерята започва около 5 часа.

Разбира се, за една неработеща майка е доста трудно да организира абсолютно същия режим у дома, но наистина ще бъде много по-лесно за детето, свикнало с него, да свикне с градината. Особено трудно е за трохите по време на сън, ако не са били приспивани у дома през деня. Затова е много важно от 13 до 15 бебето да свикне да е в леглото. Ако не може да заспи, научете го просто да лежи тихо. Най-често в детските градини възпитателите не обръщат лично внимание на "недоспалите" деца (тоест те все още са принудени да лежат тихо). Ако вашето бебе отказва да лежи в креватчето, тогава времето, през което трябва да вземете бебето си преди лягане, може да бъде много дълго.

Научете детето си да играе! За съжаление днешните деца все по-рядко се занимават с това естествено за тях занимание. Те не знаят как да играят сами, да изграждат игрови сюжет и всичките им игрови дейности се свеждат до прости манипулации с играчки (почукайте, оставете, счупете). По-лесно е дете, което знае как да се занимава с игра, да се присъедини към екипа на детската градина и да намери приятели. Включете детето си в съвместни ролеви игри (кукли, къщи, болница и т.н.), те учат детето да общува, развиват емоции и го запознават със света около тях.

Играйте на "детска градина" с детето си, разкажете му за детската градина. Фактът, че ако мама и татко работят, те водят децата си на детска градина, където има много други деца, където има интересни играчки, забавни дейности. Кажете ни, че в детската градина децата се хранят и спят, където всеки има легло, шкафче, хавлия. Нека вашите играчки станат "деца", донесени в детската градина, а вашето бебе, като грижовен учител, ще ги нахрани с обяд и ще ги сложи да спят. Ако редовно говорите за градината и я играете - по-вероятнофактът, че бебето ще започне да ходи там с радост и, разбира се, вече ще знае какво място е и какво правят там.

Помолете ръководителя на детската градина, в която сте се записали, за разрешение да дойдете да играете на детската площадка по време на разходка (за предпочитане следобед, когато родителите започнат да идват за децата). Нека бебето гледа как децата ходят, как учителят се занимава с тях.

Четете и разказвайте на детето си стихове, приказки и го научете да слуша внимателно. Дори ако в началото трохите ще са достатъчни само за няколко минути. Опитайте се постепенно да увеличавате времето за четене, развивайки доброволно внимание у бебето.

Играйте ролеви игри – „скачаме като зайчета“, „летим като врабчета“, „ходим като мечета“. Способността да повтаря действията на възрастните ще бъде полезна за детето както в часовете по физическо възпитание, така и в часовете по музика, по време на игри на открито с учител.

Научете детето си да бъде самостоятелно в областта на хигиената и самообслужването. Ако в момента на приемане в детската градина вашето бебе ще може да обуе сандали, да седи на гърнето, то ще се чувства по-уверено в групата. Ако знаете, че скоро детето ще започне да посещава детска градина, свалете му памперса (дори ако в началото трябва да носите резервни дрехи със себе си и постоянно да бършете локви). Приучете бебето си към гърне (тоалетна) – обикновено в детските градини има и двете. Необходимо е той поне да е спокоен за кацането.

Дайте на бебето лъжица в ръцете му, покажете как да я използва правилно. Обяснете, че не можете да играете на масата, да ядете, докато гледате телевизия. Честно казано, за много майки е много по-лесно да включат анимационни филми за детето си и докато той, с отворена уста, ги гледа, изсипете супа в него. Но ако детето свикне да се храни така, то ще ходи постоянно гладно в детската градина. Разбира се, в началото възпитателите ще го допълват, но децата са много, а времето за закуска, обяд и вечеря е ограничено от режима.

Когато излизате на разходка, не бързайте да обличате детето – оставете го да се опита да се справи само, дори и да отнеме повече време. Спокойно помагайте на бебето, докато се облича, обяснете му как да обува сандали, чорапогащник, тениска. Работейки в детска градина, често виждам как майки и татковци, водейки деца в детска градина или ги взимайки, преобличат дрехите им, въпреки че децата им отдавна могат да го правят сами и да се обличат сами за разходка.

Подобрете здравето на вашето дете. Много деца (може да се каже, мнозинството), които почти никога не са били болни преди да посетят детската градина, започват да се разболяват там често. Причината за това са новите вируси, с които детето се сблъсква, идвайки в детската градина. Има общо повече от 200 разновидности на вируси на ARVI и ако тялото на вашето дете все още не се е сблъскало с тях, то най-вероятно ще се разболее, но тежестта на заболяването ще зависи от силата на неговия имунитет - при някои деца всичко ще доведе до ежеседмична хрема, докато при други - до отит, пневмония. Стресът, който детето изпитва в нова среда, също намалява отбранителни силиорганизъм.

Здравейте детска градина! Първите дни на детето в детската градина

Ако сте направили всичко правилно, тогава в началото на посещението на детската градина бебето вече ще знае какво е детска градина, защо ще отиде там. И въпреки че възпитателите казват, че детето не трябва да може да прави нищо за детската градина (ние ще го научим на всичко), все пак ще бъде по-добре за детето, ако вече знае как да използва лъжица и тенджера самостоятелно , предприеме Активно участиеобличане, измиване на ръцете. Ще бъде готов да общува с връстници (поне на ниво: кажи здравей, поискай играчка), няма да се срамува да поиска помощ от учител и ще бъде положително настроен да посещава детска градина.

Според мен водете детето на детска градина по-добре през лятото(края на юли - август или в самото начало на учебната година), най-лошото - края на есента, зимата, началото на пролетта - този период представлява най-високата заболеваемост и ТОРС. Общинските детски градини, като др образователни институции, часовете се провеждат от септември до май, така че е желателно преди началото на учебната година детето вече да е свикнало с детската градина, тогава ще може да участва активно в часовете с други деца.

И така, вашето дете е започнало да ходи на детска градина. Първите дни и дори седмици са различни за всеки. Някой, буквално от първите дни, с радост отива в групата, но все пак по-често раздялата с майка им е придружена от сълзи. Вярно е, че в групата някои деца бързо се разсейват и се успокояват, други плачат през цялото време преди пристигането на родителите си. В същото време някои постоянно търсят контакт с учителя, други, напротив, се оттеглят в себе си, отказвайки да общуват както с деца, така и с възрастни. И това е нормално - в края на краищата обичайната домашна среда се променя в шумна група, където в допълнение към голям брой деца, много нови правила и ограничения веднага падат върху детето и бебето не може да разбере защо майка му доведе него тук и си тръгна. Променя се и поведението на децата след детската градина – родителите често се оплакват, че бебето им е станало неконтролируемо, не заспива добре, често плаче и е станало агресивно. Това е естествено в периода на адаптация, детето все още не може да осъзнае какво се случва с него и по този начин реагира на преживяванията и нервно напрежение. Някои деца дори могат да "регресират" - започват да говорят по-малко, да пикаят в гащите си, да искат да бъдат нахранени и облечени отново, дори ако вече знаят как да го правят перфектно сами.

През този период родителите трябва да се опитат да ограничат натоварването на нервната система на детето - да сведат до минимум гледането на телевизия, да избягват шумни събития и, обратно, да прекарват възможно най-много време с него в тихи игри, четене на книги. Опитайте се да прегръщате и целувате бебето по-често - телесният контакт с родителите ще помогне за облекчаване на психоемоционалния стрес и успокояване. В никакъв случай не му се карайте за това, че отново е „попаднало в детството“, започнало е да се държи по-зле – отнесете се към това с разбиране.

Колко време може да продължи периодът на адаптация? Зависи и от характера, и от темперамента, и от здравословното състояние на детето. За интровертните деца е по-трудно да свикнат с детската градина, отколкото екстровертните деца, децата с лошо здраве (дори и да им харесва в детската градина) често се разболяват, което също се отразява негативно на продължителността на адаптацията. Смята се, че адаптацията към детската градина продължава средно 1-2 месеца, но за някой този период може да продължи шест месеца или повече.

Какво може да се направи, за да се облекчи този труден период?

Най-важното е вашето емоционално състояние! Приемате ли за себе си детето ви да посещава детска градина. Ако имате негативно отношение към детската градина, чувствате се виновни, че сте довели детето си там и не очаквате нищо добро от детската градина, детето ви определено ще се почувства по същия начин. Ако детската градина е за вас нов етапв живота на вашето дете, вие сте сигурни в необходимостта да го посещавате, че детето ще се чувства добре в него - същите чувства ще бъдат предадени и на него.

Говорете с детегледачката за вашето дете предварително. Разкажете ни за неговите навици, поведение, какво харесва (не харесва), какви игри (дейности) предпочита, за методите на възпитание, възприети във вашето семейство - за всичко, което според вас учителят трябва да знае. Тази информация ще бъде много полезна при по-нататъшна работас вашето дете, ще ви помогне да намерите индивидуален подход към него.

Обсъдете с учителя режима на посещение за периода на адаптация. Обикновено се планира строго индивидуално и зависи от особеностите на детето. Някой остава да спи след седмица, някой ходи плачещ само до обяд в продължение на месец.

Във всеки случай първите дни на детето се водят в детската градина за 1,5-2 часа. Ако учителят позволи, можете да седнете с бебето в група, така че рязкото отделяне от майка му да не се превърне в голям стрес за него. Като една от опциите детето се извежда за час и половина на разходка, след което започва да остава в групата до обяд. Разбира се, в идеалния случай привикването към детската градина трябва да става постепенно и да следвате желанията на детето: първо отидете с него в краткосрочна група за шест месеца, след това го изведете на разходка за около две седмици , след това още две седмици идва сутрин за два часа. След това 2-3 седмици бебето стои само до обяд, след което още седмица-две го взимате веднага след сън.

Приблизително същото време трябва да отнеме, за да свикнете със следобедната закуска и вечерята. Добре е, ако самото дете поеме инициативата да остане да яде (да спи, да играе) с момчетата, но на практика такъв режим на адаптация много рядко устройва родителите и след седмица или две те молят да оставят детето за пълен ден. Но за психическото благополучие на бебето това не трябва да се бърза.

Но няколко режимни моментине се препоръчва затягане. Не трябва да организирате дълго сбогуване пред групата, това може да доведе до истинска ярост. Твърдо и уверено кажете на бебето, че сега ще го оставите и ще дойдете за него на разходка (след вечеря, сън). И тръгвай веднага. Можете да се договорите за „ритуал за сбогуване“, например, че определено ще му помахате през прозореца.

Ако раздялата с мама е много трудна, нека някой друг се опита да го заведе на детска градина (например татко, баба).

Дайте на детето нещо, което ще ви напомня за майка ви (носна кърпичка, снимка). Можете да му дадете със себе си "ключ от апартамента", без който няма да се приберете, докато не го вземете от детската градина.

Ако детето ви има затруднения със заспиването, уговорете с детегледачката да й позволи да донесе любимата си играчка, за да заспи.

Помислете как да мотивирате детето си да ходи на детска градина, например в детската градина той определено ще трябва да каже здрасти на костенурката, да види как се хранят рибите или може би любимата му кола или кукла ще му липсва много в детската градина?

Играйте на "детска градина" у дома, оставете играчките да влязат в ролята на "деца" и "болногледачи", това не само ще ви помогне да разберете как вашето дете възприема ново място, но и ще му помогне да реагира на неприятни емоции и напрежение.

Опитайте се да не правите прекъсвания в посещението на детската градина по време на периода на адаптация, изключение е заболяване с температура. Хремата не е причина за отказ да отидете на детска градина.

Не обсъждайте с детето моментите, които не ви устройват в детската градина, не говорете лошо за учителите пред него.

Кажете на вашето бебе колко се радвате, че вече е толкова голямо и самостоятелно, че ходи на детска градина. Кажете на близките и приятелите си за това и нека той чуе колко се гордеете с него!

Нормализирането на емоционалното състояние на трохите ще свидетелства за успеха на адаптацията, но това не означава, че той щастливо ще тича в детската градина. Детето има пълното право да не обича да ходи на детска градина, да е тъжно и да плаче, когато се разделя с вас. Но адаптиралото се към детската градина дете приема необходимостта да я посещава.

Тежка адаптация към детската градина. Образование. Дете от 3 до 7 г. Обучение, хранене, дневен режим, посещение на детска градина и аз: сменена детска градина; отиде на психолог с дете; Внимателно наблюдавах как детето играе "в детската градина" у дома, т.е. изведнъж детето е в градината ...

Дискусия

Имам по-голяма, постоянно хълцаше в градината, ходеше и спираше, правеше посещения на 3, 4 и 5 години, от 5 отиде, защото нямаше къде да се оттегли, плачеше постоянно до края на градината , тя ридаеше не само пред входа на градината, но и в градината, там нищо не яде, започна да се разболява, ужасът беше по-кратък. Най-малкият мина от 2,5 веднага на цял ден, плачеше най-много два дни, ядеше и спеше винаги пръв, повече и по-добре от всеки))) постоянно идваше с медали - на първия, който заспа) или - на този който изяде всичко и поиска още) А в групата има момче, което плаче всяка сутрин вече трета година и пролива такива сълзи и се закача за майка си, че е страшно да се погледне и след нейното заминаване той не веднага дойде на себе си.

Пробвай да си направиш почивка - 2 месеца (ако е възможно)...после ще позабрави малко и ще порасне - може би ще гледа по друг начин на градината.
Ако плаче по същия начин, опитайте да смените групата или детската градина - може би не е намерила контакт с учителя или е с него - всичко се случва. Ако тази година не се получи - отложете детската градина за 1 година - синът ми плачеше на 3 - тя го отложи за една година. На 4 минах абсолютно безпроблемно - веднага се включих в играта. Не ходих с дъщеря ми на 2 години - през годината се опитаха няколко пъти да започнат да ходят: отначало с интерес, после постепенно ставаше все по-зле и по-зле, докато не можех дори да ходя към градината без истерия . Направих почивка 2 пъти - не помогна особено. Сега остарях - надявам се от 1 септември да тръгна нормално. Ако не се адаптира, ще преведа. Защото детето е много контактно, обича децата... Мисля, че проблемът е в учителя.
И аз не понасям плачещо бебе. Може да е трудно за детето да се адаптира за 1-2 дни, но ако ридае една седмица, тогава няма нужда да ходи там.

Адаптация при деца. градина. Детска градина. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: закаляване и развитие, хранене и заболяване Адаптация при деца. градина. кажете ми, моля, кой е преминал или е в период на адаптация към детската градина. Някой друг да има подобна реакция...

Дискусия

При нас беше същото, през нощта викаше като неустоим, стана страшно. Отидохме на лекар, предписа Тенотен за деца и наистина помогна, във всеки случай спим през нощта и станахме по-малко истерични

Дъщеря ми плака всяка вечер - сигурно 2 седмици (от 1 септември ходим на градина). Обикновено тя имаше такива нощни плачове 1-2 пъти в месеца, а тук всяка вечер, но 1 път беше достатъчен, за да се кача, да се покрия с одеяло, да обещая да донеса мляко;))

Мислех, че ако продължава, ще дам успокоително. Но сега всичко е изчезнало.

адаптация в детската градина. Детски градини. Дете от 3 до 7 г. Обучение, хранене, дневен режим, посещение на детска градина и взаимоотношения с възпитатели, болест и физическа активност Майки на деца с "характер", моля, кажете ни как са се адаптирали вашите деца в градината.

Дискусия

на 4 години детето не се държи така в обичайната версия. отидете при компетентен невролог или психоневролог, а не при някой, който ви съветва да дадете на детето заден край. в зависимост от неговите препоръки и решете по-нататък - да социализирате детето или да оставите всичко както е.

08.10.2010 20:07:05, Наталия Л

Вашият математик расте или техник, добре, не хуманист, изглежда. Така ти с такъв характер ще я водиш на училище.

Анкета: Адаптация в детската градина. Детска градина. Дете от 1 до 3. Отглеждане на дете от една до три години: закаляване и развитие, хранене и боледуване, дневен режим и Анкета: Адаптация в детската градина. Добър ден Така че отидохме на детска градина (2-рата седмица вече мина). Ние 1.8.

Те идват тук с децата си за година-две, изпращат децата си на училища или детски градини. И досега нито един от проблемите не е бил особен. За това децата не говорят английски Адаптирането на дете в детска градина много често не е лесно. С адаптирането в непозната езикова среда моите проблеми ...

Дискусия

Не се притеснявайте, децата се адаптират добре и чуждият език не е никаква пречка за тях. Когато пристигнахме в Австралия, дъщеря ми беше на 5 години и след 5 месеца трябваше да тръгнем на училище. Изпратихме я на детска градина за 1 ден в седмицата, за да свикне да общува с деца, и тогава каза само тоалетна, първо го научихме наизуст, за да не стане грях. Тя отиде с удоволствие. До училище бях напреднал много в английския, благодарение на англоговорящите роднини и съседи, а в училище също нямаше проблеми - чатих моментално. Освен това училището имаше специални учители за новодошлите, както и за тези, за които английският не е роден език. Освен това нейният английски е много по-добър от този на англоговорящите от люлката, тя идва на олимпиади в най-висок процент. Честно казано, ще трябва да се тревожите как да спасите руския, защото. децата преминават към езика, който се говори около тях, и всъщност не искат да говорят руски.

17.02.2003 05:49:00, TJ

купете мултики на английски.
rebenok na multikah vyuchitsia ponimat.

Споделете вашите впечатления как детето ви се адаптира към детската градина. Бебе идвав детската градина с голямо желание. Почти веднага отиде за целия ден. Искам да съм си у дома в градината. В градината - дом. Това ще мине, ако успеете да й помогнете да се научи да намира приятни неща във всичко ...

Дискусия

Започнахме да ходим на градина от 2 и 1. Първите 3 три дни много ми харесаха, не ми се тръгваше. Тогава имаше ужасни избухвания и капризи. Слизане около месец. Имаше дори усещането, че детето изглежда унизително. Дори не исках да слушам книги, стана по-лошо да кажа какви класове има. Изплаших се. Освен това в детската градина тя се държеше сравнително спокойно, всичко се пръскаше у дома. Както ни посъветва психологът от детската градина, ограничихме посещенията (цирк, гости) и бяхме твърде шумни и емоционални игри. Повече обич, просто се гушкайте и изпейте нещо "лирично". Детето се уморява не само от отрицателни емоции, но и от положителни. Понякога заспивах почти веднага. Тогава е важно да изясните на детето, че разбирате нейните преживявания. Да кажа, че и ти много си липсвал, че беше дълъг и труден ден. В нашата група (11 деца) някои деца все още плачат, а минаха повече от 4 месеца. Върнахме всичко към нормалното. Все пак не препоръчвам
оставете веднага за целия ден. Дори ако средата е добра и приятелска, детето може да има някакви вътрешни преживявания. А чакането твърде дълго е трудно.

Най-важното тук (ако детето е било силно привързано към старата детска градина) е да не му казвате, че това напускане (преход) е ЗАВИНАГИ. Кажете, че определено ще отидете на гости веднага щом той поиска; можете дори да поканите "стари" приятели в къщата си (ние направихме това - помогна много!). И не забравяйте да говорите много с детето в първите дни, попитайте го за впечатленията му, спомнете си детството си (ако сте имали подобно преживяване); би било хубаво да настроите детето по всякакъв възможен начин, така че децата в градината да са възхитени от него (учителят ви "каза" това).
Струва ми се важно да науча повече за самия детски екип от учителя: кой е лидерът, кой е тих, кой е капризен, кой е боец, как е обичайно да се разрешават конфликти и т.н. Разбира се, нейният поглед ще бъде субективен, но това е полезна информация, защото ако има търкания между детето и групата, вие ще можете да прецените правилно ситуацията и да не правите непоправими грешки (в края на краищата и вашето дете може да бъде грешно).
Би било хубаво да обясните на детето, че е нов и затова първо трябва да разгледа правилата, които съществуват в детския екип.
Като цяло децата се адаптират много по-лесно, отколкото предполагат възрастните, така че не се притеснявайте, всичко ще бъде наред! :)

01.04.2000 г. 17:24:34, Ирина