Час на класа „Поведение на обществени места. Час на класа на тема: "Култура на поведение на обществени места"
Цел: запознаване на учениците с правилата за поведение на обществени места;
научете правилата на етикета.
Културата на човешкото поведение е външен израз на неговото духовно богатство, способността да общува с хората. Правилата, управляващи човешкото поведение в обществото, са създавани в продължение на много векове. Те възникнаха във връзка с необходимостта да се рационализира общуването на хората, да се направи по-организирано, приятно и красиво.
Често за възпитанието на човек се съди само по обноските му. Но не само външните атрибути на доброто отглеждане отличават културния човек.
Училищни правила.
Училищната дисциплина се поддържа на основата на зачитане на човешкото достойнство на учениците, учителите и другите служители на училището. Учениците са длъжни да спазват Устава на училището, да учат съвестно, да се отнасят внимателно към имуществото, да уважават честта и достойнството на другите ученици и служителите на училището и да спазват правилата за вътрешния ред:
- Следвайте графика на часовете, не закъснявайте и не пропускайте часовете без основателна причина. На входа на училището учениците поздравяват дежурния администратор, учителя, другарите, избърсват краката си, събуват се сами на определени места в съблекалнята, учениците съхраняват смяната на обувките в специални чанти в съблекалнята заедно с горното облекло. Поддържайте училището и училищния двор чист. Грижи се за училищната сграда, оборудване, имущество. Пестете енергия и вода. Внимателно се отнасяйте към резултатите от работата на други хора и оказвайте всякаква помощ при почистването на училищните помещения. Поддържайте реда и чистотата в съблекалнята, тоалетната. Вземете активно участие в колективните творчески дела на класа и училището. Ученикът е длъжен да идва на училище спретнато (чисто, спретнато) облечен, длъжен е да има и да се преоблича в училище със сменяеми обувки. Външните и външни обувки трябва да са чисти. Ученик в училище трябва да бъде спретнато сресан, да има чиста носна кърпа, гребен. Ученикът трябва да следи за чистотата на тялото, ръцете, зъбите, носа, не е позволено да произнася ругатни и нецензурни думи и изрази. Когато говори със старейшини, ученикът трябва да се изправи. Не можете да си държите ръцете в джобовете.
Правила за поведение на улицата.
На улицата трябва да спазвате общоприетите правила за поведение. Всеки път, когато излизате от вкъщи, погледнете себе си - трябва ли да почистите дрехите, обувките си. Колкото и да бързаме, ние не летим, бутайки тълпата, но не се тръшкаме едва, принуждавайки минувачите да ни заобикалят. Образованият човек се държи на улицата по такъв начин, че да привлича по-малко вниманието на минувачите: не говори високо и не се смее, избягва недоразумения и не влиза в произволна схватка. Отвратителен навик за плюене, хвърляне на люспи от семки и други боклуци по тротоара.
Пешеходците трябва да избягват да се движат срещу общия поток, когато е възможно. Дайте път на идващ минувач и го заобиколете от дясната страна. Ако забележите, че някой бърза, отдръпнете се. Дори и на много оживено място не се натискат, а искат разрешение да минат. Ако пътят е тесен и лош, тогава, ако е необходимо, човекът стъпва от тротоара на тротоара. В тесни, тесни проходи, както и при стълби и врати, трябва да се изчака, докато минат тези, които по право трябва да минат първи.
Над главата се носи отворен чадър, така че водата да не тече върху минувачите. При среща с други пешеходци чадърът се повдига или накланя настрани.
След като срещнете приятел и разговаряте с него, не стойте по средата на тротоара, отстъпете настрани, за да не пречите на другите минувачи.
При влизане в градския транспорт давайте предимство на хора със здравословни проблеми, деца, възрастни хора и жени. Помогнете им, ако е необходимо. Ако една врата се използва за влизане и излизане, тогава хората първо имат право да напуснат.
В транспорта не спирайте на вратата, а вървете напред, освобождавайки място за други пътници. Не можете да се разпаднете на седалката и да я заемете напълно, ако е предназначена за двама. Чанти на седалката могат да се поставят само ако няма правостоящи и има свободни места. Ако няма свободни места, те отстъпват мястото си на възрастни, болни, бременни жени, хора с малки деца.
Не яжте и не пушете в градския транспорт. Не влизайте със сладолед в ръка. Не отърсва сняг или дъждовни капки от дрехите. Билети за пътуване и боклук не се хвърлят на пода. При кихане и кашляне те използват носна кърпичка. Не поддържат външния си вид, не почистват ноктите си, не си чоплят зъбите. Родителите трябва да се уверят, че децата не цапат седалките и дрехите на другите пътници с краката си.
Опитваме се да стоим стабилно, без да се облягаме особено на другите пътници при бутане или завиване. Хващайки се за перилата, ние се уверяваме, че лактите ни не докосват ближния, че ръката ни не се очертава пред лицето му. Ако видим, че напредването ни към изхода ще попречи на някого, молим за разрешение да минем, питаме дали човекът слиза на такава и такава спирка. Ако получим отговор, който излезе, спираме и спокойно чакаме.
Правила за поведение в магазина.
Всеки ден пазаруваме. Спазването на взаимната учтивост тук е гаранция за ред и добри отношения между продавачи и купувачи.
Кой трябва да отстъпи пред вратата на магазина? Входящи. Той прави възможно излизането от стаята, след което влиза само сам, разбира се, като държи вратата, за да не нарани хората, които го следват. Обръщайте се учтиво към продавача, не прекъсвайте разговора му с предишен купувач.
Ако сте дошли в магазина, за да видите дали правилните стоки се продават и носите правилните пари със себе си, не си струва да пробвате неща, които няма да купите. По-добре е да попитате продавача за всичко, което ви интересува, а не да го принуждавате да върши безсмислена работа и не губете време сами.
Ако искате да купите нещо, но не сте намерили нищо подходящо, не се колебайте да кажете на продавача за това и да му благодарите за вниманието.
Грубо е да се опитвате да получите нещо без опашка. Подобни опити неизбежно ще срещнат справедливото възмущение на другите.
Правила за поведение в театъра, на концерт, в музей и на изложба.
Когато посещавате театър или концерт, опитайте се да не вдигате шум, не заемайте и двете подлакътници на седалките, не облягайте ръцете или краката си на столовете отпред. Най-добре е да не закъснявате за представление, концерт, но ако това се случи, отидете на балкона или седнете на най-близкото свободно място. Ще намерите своето място в междучасието. Програмите и биноклите се държат на колене. По време на антракта е неприлично да гледаш другите през бинокъл. Не е позволено да се говори (дори шепнешком) по време на сесия, кино или театрално представление, още повече че е невъзможно да се коментира на висок глас случващото се на сцената. Ако не харесвате представление или филм, седнете мълчаливо и в подходящия момент (по време на почивка между сцени, излизане на артисти) напуснете залата. В салона на киното мъже и жени свалят високите си шапки, за да не пречат на седящите зад тях зрители да виждат екрана. Избягвайте да се въртите на стола си, да кашляте или кихате. Ако сте болни, например, от грип, е строго забранено да посещавате обществени места.
Спазвайте определени правила за поведение в музеи и изложби. Когато се движите из залата, опитайте се да не пречите на другите, за да концентрирате вниманието си и да се насладите на произведенията на изкуството. За да направите това, не се приближавайте твърде много до други посетители, не блокирайте картините с гръб, не говорете силно. И разбира се, не можете да докосвате експонатите с ръцете си. За да не разсеете впечатлението, е полезно да разгледате само онези експонати, които ви интересуват. Няма смисъл бързо да минавате през всички зали, без да подчертавате отделни картини на някой художник.
Ако посещавате залите с водач, слушайте обясненията му мълчаливо, без да се приближавате твърде много до него, за да не пречите на останалите. Ако имате въпроси, задайте ги след края на историята или по време на пауза. Неприлично е да се говори със съседи по време на обиколката.
В основата на всички добри обноски е грижата човекът да не пречи на човека, така че всички да се чувстват добре заедно. Трябва да можем да не си пречим. Необходимо е да възпитавате в себе си не толкова маниери, колкото това, което се изразява в маниери, внимателно отношение към света, към обществото, към природата, към своето минало.
Няма нужда да наизустявате стотици правила, но помнете едно - необходимостта от уважително отношение към другите.
Муртазина Венера Мустафовна,
начален учител
MAOU "Средно училище Базарно-Матакская"
Алкеевски район на Република Татарстан
Правила за поведение на обществени места
Цел: да говорим за правилата за поведение на обществени места; възпитаване на култура на поведение на обществени места.Оборудване: листовки за ученици Курс на часа:- Въведение от учителя.
Вървя си през града
Няма да имам проблеми
Защото знам със сигурност
Спазвам правилата.
Що за правила са това?
Много, общо взето, просто.
Животът ще бъде страхотен с тях.
Забавно и безопасно!
Какви са тези правила? Знаеше ли?- Практическа част
- Няколко ученици се разхождат из класната стая, преструвайки се на минувачи. Коля влиза през вратата. Щастливо се обръща към приятеля си.
- В класа има четири момичета. Вървят ръка за ръка, говорят си весело, смеят се на глас. Отново тротоарът е натоварен и минувачите отново трябва да заобикалят момчетата.
- В класа има група деца. Играят на топка, скачат на въже. Влиза Зоя.
В транспорта
● Можете да използвате транспорт сами само с разрешение на възрастни, родители.● Младши ученици могат да влязат от предната платформа, няма нужда да бързате, да бутате.● Не забравяйте да платите таксата.● Възрастните хора, жените с малки деца трябва да отстъпят.● Ако случайно бутнете някого, извинете се.● Когато излизате от колата, не хвърляйте билета в краката си.● Бъдете внимателни, когато влизате и излизате, не забравяйте, че вратите се отварят автоматично.● Ако трябва да пресечете улицата, заобикаляйте трамвая отпред и автобуса и тролейбуса отзад.● Напускайки транспорта, трябва да помогнете на тези, които излизат по-късно от вас - подайте им ръка.(Обсъдете всеки елемент.)- Азбука на поведението в стих. Децата си говорят.
- Обобщаване.
Литература.
- ОУ „Училище за природолекари или 135 урока по здраве”; Обухова Л.А. , Лемяскина Н. А. Издателство "Вако", 2004 г.; „Часове на класната стая” Уч.г. степен 2; Максимова Т. Н. Издателство "Wako", 2010 г.
;възпитаване на култура на поведение на обществени места.
Обобщение на извънкласните дейности
Тема: Правила за поведение на обществени места
Цели:
- Да запознае децата с добрите нрави и правила на поведение;
- Култивирайте уважение към другите;
- Развивайте чувство за такт у децата.
Напредък на урока
Здравейте момчета! много се радвам да се запознаем
Днес ще говорим за учтивостта и правилата за поведение на обществени места.
Кой знае как се проявява учтивостта? Точно така, проявява се преди всичко в думите, както и в тона, с който са изречени.
Момчета, как мислите, раждат ли се или стават възпитани хора? Разбира се, че го правят. Трябва да използвате учтиви думи възможно най-често, от които става по-щастливо, по-топло, по-светло. Има голяма сила в тези думи. Добрата дума може да развесели човек в труден момент, може да помогне да разсее лошото настроение. И днес нека проверим какво знаете "вълшебни думи"
Дори ледените блокове се топят
От думата топло ... (благодаря)
Зелен стар пън
Когато чуе ... (добър ден)
Момчето е възпитано и развито
Той говори на среща ... (здравей)
Когато ни се карат за шеги,
Извиняваме се... (моля)
И Франция, и Дания
Казват сбогом ... (сбогом)
Но не само думите ви трябва да са мили, но и действията ви трябва да са разумни, ясни, такива, че никога да не се изчервявате и да се срамувате от тях. Винаги трябва да се опитваме да бъдем полезни на хората, а сега чуйте стихотворението „Много учтива пуйка“ и помислете върху съдържанието му.
Тридесет пъти на ден "поне"
Той извика: „Ей, невежи!
Заповядайте при нас
Научете се да бъдете учтиви.
Аз самият - извика пуйката -
Доктор на политическите науки,
И жена ми е пример
Страхотни обноски.
Дори когато спи
Личи си, че е възпитана.
Не се срамувай магаре
Елате да седнете на масата
Защо мълчиш като риба?
Не бъди свиня
Бих се измила преди това
Вие сте вашата свинска муцуна.
Както и да се е борил обаче
Никой не отиде в Турция:
Не свиня, не куче,
Нито крава, нито магаре
Пуйката посиня от яд -
Напразно всички произведения бяха изгубени:
"Всички те са копелета, -
на неговото величие,
Те не го разбраха
Морални стандарти“.
Момчета, съгласни ли сте с пуйката? Държеше ли се правилно? Защо това стихотворение се казва така?
Сега нека решаваме проблеми заедно.
- Момчето извика на случаен минувач: "Колко е часът сега?" Какви 3 грешки направи? (моля, кажете ми колко е часът, благодаря)
- Едно момиче се оплаква на майка си: „Момчето в двора е толкова неучтиво, че ме нарича Камъчета. – Как го наричаш? – попита мама. „Ама изобщо не му се обаждам, а му викам: „Хей, ти“.
Кажи ми, Галя права ли е? А момчето?
А кой знае как да се държи в магазина? Кой може да каже за това?
Сега чуйте едно стихотворение, наречено „Урок по учтивост.” Междувременно аз ще го прочета, вие трябва да помислите за какво е това стихотворение, за какви правила на поведение става дума.
Мече на пет-шест години
Научен как да се държи.
Далеч, мечо, не можеш да ревеш,
Не можете да бъдете груби и самонадеяни,
Познатите трябва да се поклонят
Свалям им шапка
Не стъпвай на лапата.
И не хващайте бълхи със зъби
И не отивай на четири
Няма нужда да сърбате и да се прозявате
Който иска да спи
Той трябва да покрие с лапа
Отворена уста.
Бъдете послушни и учтиви
И дайте път на минувачите
И уважавайте по-възрастните
И баба мечка
В мъгла и киша ще се видим у дома.
Значи мечка на пет-шест години
Учим се как да се държим.
Въпреки че изглеждаше учтив,
Той остана мечешки.
Той се поклони на съседите си
Приятели и мечки
Дадох път на познати,
Той им свали шапка.
И непознатият дойде
С цялата пета на лапата,
Вирни си носа където не трябва
Тъпчеше трева и мачкаше овес.
се облегна на корема ми
На бабата в метрото,
И старецът, стариците,
Заплашва да счупи ребро.
Мече на пет-шест години
Научен как да се държи
Но явно възпитателите
Изгубено време!
За какво е това стихотворение? Кой е главният герой и на колко години е? Защо е бил научен? На това ли са го научили?
Момчета, не трябва да бъдете като мечка, трябва да сте учтиви във всичко и винаги.
Не само всички деца, но и всички хора около тях искат всичките им приятели, всички съседи, дори познати, случайни минувачи винаги да ги уважават и никой, никой да не им прави коментари.
И цялата тайна е, че само един учтив, добре възпитан и мил човек винаги се третира добре, любезно. Само такъв човек е обичан и уважаван от всички и има верни и надеждни приятели, с които никога не скучае.
А сега ще говорим за културата на поведение в транспорта. Ще ви разкажа за случаите, които видях лично. Всеки знае, че е необходимо да се даде път на по-възрастните. Така че, слушайте внимателно.
- Момче и момиче седяха на седалката в автобуса: той беше на прозореца, тя беше отстрани на пътеката. Една жена дойде с бебе на ръце. Кой трябва да заеме нейното място?
- Докато баща му вземаше билети, Никита се настани удобно, настани се и извика: Тате, ела бързо, заех ти мястото! Бащата се наведе до ухото на сина си и каза тихо: ....
Отговорете, какво би могъл да каже бащата на сина си?
Сега трябва да отговорите правилно на следните въпроси:
1. Трябва ли да свалям шапка, ако сте дошли на гости, ако сте дошли на гости, театъра или библиотеката?
2. Ако сте яли бонбон, какво ще направите с опаковката на бонбона?
3. Ако ви поканят на гости в уречения час, какво бихте направили: да дойдете по-рано, да дойдете навреме, да закъснеете малко?
4. Какво трябва да направите, когато влезете в нечия къща или апартамент?
5. Кой трябва да мие чиниите вместо вас: мама или баба?
За какво говорихме днес? Какви мили думи знаете? Как трябва да се обръщате към приятел? И как трябва да се обърнете към минувач, когато искате да знаете часа?
Момчета, така че винаги бъдете учтиви и възпитани!
Предварителна работа.Учителят трябва предварително да репетира фрагменти от сценария на класния час с група деца и да се погрижи за музикалното оформление на ситуационната работилница.
Описание на часа на класа (извънкласна дейност)
Култура на поведение на обществени места
Учител:Момчета, пребройте колко хора срещате всеки ден. Вкъщи общувате с родителите си, братята и сестрите си, със съседите; в училище - с много учители, училищни приятели, библиотекар, читатели; в магазина - с продавачи, касиери, непознати; на улицата – с минувачи, стари, млади, възрастни, връстници. Трудно е да преброиш колко хора ще видиш за един ден: само с един ще поздравиш, с други ще говориш, на трети ще отговориш на въпроса, към някого ще се обърнеш с молба.
Заключение:човек е в постоянна комуникация с познати и непознати у дома, в училище, в киното, в библиотеката, в магазина, в транспорта.
Тук ще говорим за културата на поведение с вас днес в нашия час на класа.
Сега чуйте стиховете и отговорете на въпроса на момчето в края на стиха.
Излиза група ученици, децата четат откъси от стихотворението на Агния Барто „Снекири“.
1-ви ученик:
На Арбат, в магазина,
Има градина извън прозореца.
Лети син гълъб
Снегирите свирят в градината.
Аз съм една такава птица
Зад стъклото, което видях в прозореца,
Видях такава птица
Сега не мога да спя...
2-ри ученик:
Заради точно тази птица
Четири дни ревах.
Мислех, че майка ми ще се съгласи
Ще имам птица.
3-ти ученик:
Последвах майка си
Чака я на вратата
Нарочно съм на вечеря
Говореше за снежни човеци.
Беше сухо, но галоши
Покорно сложих
Преди това бях добър
Не се познах.
4-ти ученик:
Какво съм опитвал!
Не съм се бил с момичета.
Когато видя момиче
Ще я ударя
И отивам отстрани
Все едно не я познавам.
Мама беше много изненадана:
— Какво става с теб, кажи, моля?
Може би си болен с нас -
Не сте се карали през уикенда!
5-ти ученик:
И тъжно отговорих:
„Сега винаги съм така.
Преследвах упорито
Забърках се с причина.
„Чудеса“, каза майка ми.
И си купих снежен човек...
Ще им се възхищавам
Ще пее на разсъмване...
Може би можем да се бием отново
Утре сутрин в двора?
Учителят изслушва разсъжденията на децата.
Учител: Поведението на друг човек, приятелска или груба дума често оставя следа в душата за цял ден. Често доброто настроение зависи от това дали на човек е обърнато внимание, дали са били приятелски настроени, добронамерени, когато общуват с него и колко обидно може да бъде от невнимание, грубост, зла дума. Животът в обществото изисква всички хора да спазват правилата за общуване, които са задължителни за всички: за възрастни, за момчета и момичета, за спокойни и игриви.
Дискусия "Правилата са задължителни за всички"
Учител:А сега ще ви предложа четири правила за култура на общуване. Първото правило трябва да формулирате сами, като слушате следващите стихове.
Момчетата отново излизат и четат поезия.
1-ви ученик:
Знаете ли какво U?
Знаете ли какво е PA?
Знаете ли какво е PY?
Какво има баща ми
Имаше четиридесет сина?
Имаше четиридесет яки -
И не двадесет
И не тридесет
Точно четиридесет сина!
2-ри ученик:
Добре! Добре! Добре! Добре!
Лъжеш! Лъжеш! Лъжеш! Лъжеш!
Още двадесет
Още тридесет
Е, напред-назад
И четиридесет
Приблизително четиридесет,
Това са просто глупости!
(Откъс от стихотворението на Даниил Хармс „Лъжец“),
Учителят помага на учениците да формулират първото правило: „Бъдете честни винаги, навсякъде и с всички“.
Учител:Второто правило е правилото за точност. Работата, социалната работа, развлеченията често са колективни, когато успехът зависи от всички. Затова добре възпитаният човек трябва да бъде точен. Точността е необходима във всичко: в работата, в преподаването, в пристигането навреме в училище, на среща, в киното, в театъра. Точността трябва да бъде в спазването на обещанията. Даде дума - изпълни я, обеща да дойде - ела навреме.
Третото правило на деликатността. Да помагаш на друг трябва да е деликатно, да не подчертаваш, че правиш добро дело, да не се хвалиш с това. В крайна сметка помощта не се предоставя, за да се привлече вниманието. Трябва да умееш да приемаш помощ, да не отказваш съвет, да не мислиш, че си най-добрият и можеш всичко сам.
И четвъртото правило е правилото за учтивост. Необходимо е да се обръщате учтиво към други хора, да се държите правилно в непозната къща, да бъдете гостоприемен домакин, да можете да изслушвате другите, да знаете кой може да се нарече „вие“ и кой може да се нарече „ти“, да можете да се сдържате , не бъдете сприхав, раздразнителен.
Само не забравяйте, че всички тези правила трябва да се спазват искрено, без да се опитвате да се възползвате от това.
Обсъждане на ситуации за поведение на публично място места
1-ва ситуация. Тук ученици от пети клас излизат на тълпа след гледане на филм от залата. Бутане. Някои момчета искат да се измъкнат възможно най-скоро и затова блъскат съседите с лакти. Момчето, слизащо по стълбите, се спъна и падна. Как реагираха хората около теб?
Единият се втурна да помогне, опитвайки се да помогне на момчето да стане, другият извика: „Е, защо се натискаш?!” Третият се засмя с глас и подхвърли реплика: „Ето го един калпав! Мечката е непохватна“. Останалите отминаха равнодушно, без дори да погледнат жертвата.
Можете да си представите чувствата на падналото момче и огорчението на тези, които влязоха в битпазара, създаден от момчетата, които се блъскаха и се опитваха да излязат първи, без опашка.
Какво бихте направили в този случай?
(Децата предлагат свои решения на проблема).
2-ра ситуация. Пети клас отива на екскурзия до музея. Дори от разстояние можете да чуете, че много момчета вървят: говорят силно, смеят се. Някои се опитват да заменят "крака" пред отиващия. Но тогава срещнах павилион със сладолед и сокове. В павилиона веднага се образува тълпа. Всеки иска бързо да си купи сладолед. Учениците дори не чуват учителя. Накрая класът спира. Автобусът идва. Много момчета влизат със сладолед в ръце. Топи се, капки падат по дрехите на пътниците, които, разбира се, изразяват недоволство и възмущение.
В тази ситуация отново срещаме хора, които носят неприятности на другите. Какви са начините за разрешаване на тази ситуация?
(Момчетата отново предлагат свои собствени решения на проблема).
Човек трябва да може да живее сред хора, да се държи възпитано, деликатно, да се уважава, щади и да се грижи един за друг.
Учител:Момчета, а сега ще ви предложа няколко правила за „Не“. Моля, запознайте се с тези "Не" по-отблизо.
Двама ученици четат на свой ред:
Не бързайте да сядате първи на масата.
Не говорете по време на хранене.
Не забравяйте да затворите устата си, когато дъвчете.
Не дъвчете.
Не бъди първият, който изскача през вратата.
Не прекъсвайте говорещия.
Не размахвайте ръце.
Не сочете никого с пръст.
Не имитирайте говорещия.
Не сядайте пред старейшината без негово разрешение.
Когато поздравявате, не подавайте първо ръката си, изчакайте, докато старейшината ви поздрави за ръка.
Не забравяйте да свалите шапката си, когато влизате в къщата.
Не повтаряйте „аз“ твърде често.
Не се преструвайте в градския транспорт, че не забелязвате възрастен човек да стои.
Не се намесвайте в разговора на някой друг и ако е необходимо, кажете думата „Съжалявам“.
Не забравяйте да се извините, ако случайно сте бутнали някого.
Не кихайте в пространството, кихайте в носна кърпа.
Не дръжте ръцете си в джобовете.
Не правете неща, които могат да притесняват други хора.
Не използвайте думи, на които не знаете точното значение.
Не псувай!
Не се смятайте за най-интелигентен и всезнаещ, бъдете скромни.
Момчетата да са учтиви с момичетата и момичетата да са учтиви с момчетата.
Не се опитвайте да станете възрастни преди време, опитайте се да не попаднете под властта на лошите навици.
Учител: Момчета, трудно е да запомните тези правила веднага. Но като правите някои от тях ежедневно, можете да научите всички правила за няколко дни.
Хайде да играем игра "Правила на добрия тон".Ако внимателно сте слушали правилата на "Не", тогава ще се справите със задачите на тази игра.
Ще нарека първата част от правилото за добри маниери, например: „На масата ...“ и трябва да завършите тази фраза, като използвате правилата „Не“, например „не висете с краката си“, "не говори" и т.н.
Когато се храните ... (не сърбете, не говорете със съсед и т.н.).
Поздрав за по-възрастен...
Когато говориш с приятел...
При влизане в градския транспорт....
На многолюдни места и на улицата ....
Влизайки в училище...
Продължавайки играта, учителят може сам да измисли началните фрази в зависимост от времето и настроението на учениците.
Правила за поведение на парти На парти трябва да сте учтиви, дръжте се спокойно На парти трябва да сте учтиви, дръжте се спокойно Продължавайте да говорите, докато ядете, но не говорете с пълна уста Продължавайте да говорите, докато ядете, но не говорете с пълна уста Дъвчете храната със затворена уста, опитвайки се да ядете и пиете безшумно Дъвчете храната със затворена уста, опитвайки се да ядете и пиете тихо Не отвличайте вниманието на гостите само върху себе си. Не чупете и не разпръсквайте играчки Не отвличайте вниманието на гостите само върху себе си. Не чупете и не разпръсквайте играчки Не поставяйте лактите си на масата, не играйте докато се храните. Не поставяйте лакти на масата, не играйте, докато ядете. Използвайте правилно своя нож, вилица и салфетка. Използвайте правилно своя нож, вилица и салфетка.
Децата са длъжни: да влизат и слизат от транспорта от тротоара или крайпътното платно и само след пълно спиране на транспорта; Да влиза и излиза от транспорта от тротоар или крайпътно платно и само след пълно спиране на транспорта; дръжте се за перилата в кабината; дръжте се за перилата в кабината; купувайте билети от шофьора само на автобусната спирка; купувайте билети от шофьора само на автобусната спирка; бъдете учтиви, дайте път на възрастни хора, инвалиди и малки деца. бъдете учтиви, дайте път на възрастни хора, инвалиди и малки деца. Обичайно е да се излиза през предната врата и да се влиза през задната. Обичайно е да се излиза през предната врата и да се влиза през задната. Независимо дали закъснявате или не, не блъскайте другите пътници с лакти, докато бързате към изхода. Независимо дали закъснявате или не, не блъскайте другите пътници с лакти, докато бързате към изхода.
На децата пътници е забранено: да разсейват водача с разговори по време на движение на автомобила и да чукат по стъклото на кабината; разсейвайте водача с разговори, докато автомобилът е в движение и почуквайте по стъклото на кабината; отваряйте вратите на транспорта по време на движението му; отваряйте вратите на транспорта по време на движението му; махнете главата и ръцете си от прозорците. махнете главата и ръцете си от прозорците. Не привличайте ненужно внимание, не увреждайте обществена собственост Не привличайте ненужно внимание, не увреждайте обществена собственост
Книгите трябва да бъдат защитени Книгите не трябва да бъдат прегъвани Книгите не трябва да бъдат прегъвани Страниците на книгите не трябва да бъдат прегъвани Страниците на книгите не трябва да бъдат прегъвани Моливите и химикалките не трябва да се поставят в книгите. И как се казва нещото, което трябва да се използва при четене на книги? Не поставяйте моливи и химикалки в книгите. И как се казва нещото, което трябва да се използва при четене на книги? Не пишете и рисувайте в книги Не пишете и рисувайте в книги Не четете книги докато ядете Не четете книги докато ядете
Правила за поведение в библиотеката Когато влизате в библиотеката, трябва да поздравите Когато влезете в библиотеката, трябва да поздравите В библиотеката бъдете тихи, не викайте В библиотеката бъдете тихи, не викайте Когато избирате книга, не хващайте всички книги подред, а изберете по автор или раздел, или кажете на библиотекаря името на книгата или автора Когато избирате книга, не хващайте всички книги подред, а изберете по автор или раздел, или кажете на библиотекаря името на книгата или автора. Работете с книгите внимателно, не късайте страниците. Работете внимателно с книгите, не късайте страниците. След като сте получили книгата, трябва да кажете благодаря. След като сте получили книгата, трябва да кажи благодаря И най-важното е да върнеш книгата навреме И най-важното е да върнеш книгата навреме
Правила за поведение в училище Звънец за урок за ученици, трябва да застанете близо до бюрото, обаждане от урок за учител, не ставайте, докато учителят не завърши урок Повикване за урок за ученици, трябва да застанете до бюро, обаждане от урок за учител, не ставайте, докато учителят не завърши урока Ако искате да попитате или да отговорите в урока, не трябва да викате, а да вдигнете ръка. Ако искате да попитате или да отговорите в урок, не трябва да викате, а да вдигнете ръка. Не говорете по време на урока, не разсейвайте, не се намесвайте в другарите си. Не говорете по време на урока, не разсейвайте, не се намесвайте в другарите си. По време на урока слушайте внимателно учителя. По време на урока слушайте внимателно учителя. Не можете да тичате наоколо или да крещите в почивките. Не можете да тичате наоколо или да крещите в почивките. Ако възрастен влезе по време на урока, трябва да станете и да поздравите. Ако възрастен влезе по време на урока, трябва да станете и да поздравите.
Използвана литература Бушелева, Б. В. Да поговорим за добрите маниери. - М .: Образование, 1988 г. Бушелева, Б. В. Нека поговорим за доброто отглеждане. - М .: Образование, 1988 Минскин, Е. М. От играта към знанието. - М .: Образование, 1987 Минскин, Е. М. От играта към знанието. - М .: Просвещение, 1987 г. С. Михалков "Трамвай номер десет беше включен" С. Михалков "Трамвай номер десет беше включен" Снимки от книгата на Юлия Соколова "Правила за поведение за деца" Снимки от книгата на Юлия Соколова "Правила за поведение за деца" "
