У дома › Тестове › Трябва ли родителите да наказват детето за лошо поведение и как да го направят правилно: наказанието като начин на възпитание. Как да накажем дете - какво се случва, ако прекрачите тази „тънка граница“ на образованието

Трябва ли родителите да наказват детето за лошо поведение и как да го направят правилно: наказанието като начин на възпитание. Как да накажем дете - какво се случва, ако прекрачите тази „тънка граница“ на образованието

Колкото по-големи стават децата, толкова по-малко безобидни са техните шеги, лошо поведение, експерименти с родителски забрани и правила. Когато наказват дете за поведение, което не отговаря на установените заповеди, родителите преди всичко искат да гарантират, че грешните действия не се повтарят, детето е научило какво не може да се направи и защо. Ефективните наказания за деца, прилагани с интелигентност и искрена любов, водят до положителни резултати – дори две-три годишните успяват да разберат какво искат възрастните от тях и да се държат по съответния начин.

Във всяко семейство има определени, най-често негласни норми на поведение, към които се придържат всички възрастни и на които се учат децата. Идеалното възпитание е това, при което не възниква въпросът за наказанието, защото детето се учи на правилния пример от ранна възраст, расте в хармонична среда, естествено поглъща всички „възможни“ и „невъзможни“. Разбира се, за съвременното семейство това е утопия - сценариите за семейни отношения между мама и татко често се различават, по-старото поколение отгледа деца, ръководени от съвсем други принципи, имайки различна реалност наоколо, то вече не е авторитет, едно агресивно общество оставя своя отпечатък. Така рано или късно всеки родител се сблъсква с непослушание, непристойно поведение на детето, което трябва да бъде коригирано.

Нека да разгледаме причините, поради които децата се държат лошо:

Невъзможно е да се справите с горните причини за неподчинение, като използвате наказания за деца - когато се натъкнете на открита конфронтация, детето ще започне да се съпротивлява още по-силно.

Психолозите препоръчват първо да разберете какво се крие в основата на неприемливото поведение и да положите всички усилия да ги изкорените. Намалете броя на забраните, нивото на стрес, рационализирайте собствените си образователни изисквания, научете се да чувате истинските нужди на малкия шегобиец.

На каква възраст трябва да се налагат санкции?

Принципно важен въпрос - от каква възраст могат да се въвеждат дисциплинарни наказания? Има ли смисъл да наказваме дете на една или две години? Изследванията на детската психика показват, че бебетата започват да се възприемат като отделен човек от 2,5 - 3 години. От тази възраст се формира собствената личност на предучилищното дете, започва осъзнаването на собственото "Аз", независимостта, развитието на волята.

Съмненията на родителите относно по-малките деца са оправдани - наказването на дете под 2 години няма смисъл, тъй като бебето все още не се е научило да установява причинно-следствени връзки. Той не разбира защо мама лишава играчките, татко го праща в ъгъла, а баба се ядосва.

Това означава ли, че децата под три години трябва да имат право на всичко? Границите на поведение могат и трябва да бъдат очертани, като се обясни защо е опасно да избягате на пътя или да изберете контакт. Разликата се състои в това, че децата се разсейват от нежелани действия, а към по-големите деца се прилагат санкции.

Какво да наказваме и какво не

Целесъобразността на дисциплинарните наказания е най-важното условие за тяхната ефективност. Какво може да бъде наказано за непослушно потомство и в какви случаи трябва да се въздържа, как да се определи разумна граница?

Струва си да се прилагат санкции, когато детето нарушава добре познатите му закони, целенасочено, съзнателно извършва действия, които вредят на околните хора или предмети. Наказание „за лошо поведение“ от всякакъв мащаб без изясняване на причините не трябва да бъде - може би четиригодишно момче е взело чашата на майка си без разрешение, защото иска да покаже загриженост, да направи чай за нея.

Неточност. Децата в предучилищна възраст и по-малките ученици повръщат, замърсяват се, губят вещите си, оставят трохи на масата, разливат напитки - това е нормално.
Физиологични характеристики: нежелание за хранене, "злополука" с тоалетни дела.
Прояви на ревност, привързаност: бебето не иска да бъде само, отблъсква сестра си от майка си, отказва да сподели играчка с брат си, казва, че не обича баба си.
Възраст, индивидуални характеристики: липса на концентрация, повишена възбудимост, лоша памет, невнимание, непокорство, капризност в кризисни периоди.
Когнитивни експерименти: изследване на локви, произволно боядисана маса, разглобени играчки, бутилки с шампоан на мама, излят във ваната. Фантазията на децата в предучилищна възраст е безгранична, любознателният ум предлага най-неочакваните идеи.

Преди да накажете палаво потомство, подредете причините, опитайте се да разберете какво е мотивирало детето. Психолозите препоръчват да се прибягва до наказание само в крайни случаи. Арсеналът от очевидни грешки на детето не е много разнообразен: удари, открадна, остави без предупреждение далеч от дома.

Как да наказваме

Въз основа на тежестта, както и повторността на деянието, родителите избират начина на дисциплинарно наказание. Предлагаме на вашето внимание няколко съвета, обясняващи как правилно да накажете дете, за да не му нанесете психологическа травма и да не разрушите връзката си:

Следните видове наказания за деца са меки, лоялни и, при правилно представяне, конструктивни:

Алтернативи на наказанието

Адел Фабер и Илейн Мазлиш, автори на прочутата книга „Как да говорим, така че децата да слушат“ и „Как да слушаме, така че децата да говорят“, твърдят, че като наказват бебето, родителите му отнемат възможността да осъзнае неприемливото си поведение. Вместо да съжаляват за стореното и да мислят как да изкупят вината си, децата се концентрират върху негодувание. Експертите по родителство предлагат използването на следните техники за поддържане на родителския авторитет и предотвратяване на конфликти:

Започването на живот с тези принципи може да бъде трудно, в началото за много родители те изглеждат неестествени, престорени. Но тъй като се получават положителни резултати, майките и татковците казват, че тези методи работят и се превръщат не просто в трикове, а в семеен начин на живот.

Забранени трикове

Струва си да споменем как не можете да наказвате дете, за да избегнете още по-сериозни проблеми с поведението и отношенията. Избягвайте следните дисциплинарни действия:

Не наказвайте потомството с домакинска работа. Домакинската работа ще се превърне в мразена дейност за цял живот, ако се използва като санкция за непристойно поведение.

Изброените по-горе методи са определени от психолозите като табу, тъй като крият опасност от сериозни последици за психиката на детето. Популярното мнение „той не разбира друго“ е погрешно - момчетата не разбират жестокостта, те просто се адаптират, водени от страх, те се научават да действат така, че да „не летят“. В зряла възраст човек, който е бил подложен на такива санкции, ще има проблеми при изграждането на хармонични отношения с близки и със себе си, той няма концепция за собствените си граници, самочувствие и адекватност на самочувствието.

Най-добрият начин да развиете чувство за отговорност е да използвате ненасилствени начини на родителство.

Представете си такава картина. Прибирате се у дома уморени след дълъг работен ден. По традиция се оглеждаш. Детето е непокътнато, всички мебели са на мястото си, цветята са в саксии, можете да издишате ... И тогава вашият Барсик излиза да ви посрещне, изкривено подрязан като лъв. А зад него е щастлив млад фризьор.

Какво да правя? Крещи, пляскат, поставят в ъгъла? Ами ако искате да направите всичко наведнъж? Отделете време. Успокойте се, като използвате методите, за които писахме по-рано, и прочетете тази статия.

Спомнихме си най-често срещаните видове наказания и добавихме към всеки елемент мненията „за“ и „против“ на родителите от различни форуми и страници в социалните медии.

1. Използвайте сила.
Много родители спорят с часове в тематични форуми дали да използват физическата сила като възпитателен метод. Някои са категорично против и са готови да защитават тази позиция с пяна на устата, други смятат, че от няколко шамара нищо няма да стане, трети казват, че без колан няма да възпитавате.

„Не можеш да победиш хора, нито големи, нито малки. Но ако човек избухне, тогава го спират с шамар, нали? Да, в по-голямата част от случаите (по мое мнение) физическото „наказание“ на дете е признак на безпомощност на родителите и педагогическо „фиаско“. Но има моменти, когато едно дете може да бъде съживено само с шамар на папата? (докато остава спокоен вътрешно и, колкото и да е странно, въз основа на родителска любов).

„Едно е да „биеш“ деца, а съвсем друго е да ги „тупаш по дупето“. На една годинка никой не наказа никого, но сега синът ми е на 2,5 години и понякога печели шамари на папата. И мен, и сестра ми са били шамари по задните части в детството, а веднъж дори грабнах колана (за каузата, помня себе си). Те израснаха като обикновени, образовани и любящи хора момичета. Съпругът ми беше много бит като дете, той също израсна като възпитан, но има гняв към родителите му. Може би изпращане (веднъж чуто: ((((
Така моето заключение се свежда до факта, че редките шамари на папата (по случая) понякога са просто незаменими. И нямат нищо общо с понятието "побой", "биене" на дете.
Харесва ми и начин да се успокоя - веднъж с каишка, за да ударя, а след това само да ги изплаша, казват те, сега ще взема колана kaaaak ... ”.

ПРОТИВ:

„Бях бит като дете за всякакви глупости. Е, какво мога да кажа? Нека не се чудят, че рядко се обаждам, още по-рядко идвам, а какво да си говорим?
И всъщност въпросът не е в биенето, а в нежеланието на родителите да разберат детето си (в моя случай).Разбира се, че се притеснявам за тях и се надявам всичко да е наред с тях, но нямам никаква подкрепа от тях .

„Аз също не разбирам и не приемам шамари на папата и други наказания. Родителите ни и с пръст не са ни докоснали, всичко е минавало във възпитателен разговор. Никога не съм удрял детето си и не съм го слагал в ъгъла. Помислете сами, когато казвате думата НЕ! какво означава това за детето? Не разбира ли, че не може? защо не? Давам на детето си да опита всичко. За да разбере думите ми. Искате ли да докоснете горещ чайник? - нека докосна с пръст, нека разбере, че е невъзможно, значи опасно. Нека вземе ножица и под ваш надзор да реже хартията, да шие с игла, да се боде. За да не е думата празен звук. Оставете го да си изцапа дрехите на улицата, скочи в локва, насладете се (трябва да имате дрехи за улицата, които да носите в калта) Това е детството и всичко трябва да се научи и опита. Детето ми разлива чаша всеки ден. Какво трябва да направя? а ти го нямаш? няма настроение, счупени чинии, не искам да плувам днес. Все пак никой не те удря по задника. Искате детето да бъде и да се държи по вашия модел, който сте направили в главата си. А детето е личност на първо място и това трябва да се отчита.

5 СИТУАЦИИ, КОГАТО НАИСТИНА НЕ ТРЯБВА ДА НАКАЗВАТЕ ДЕТЕТО СИ

2. Викайте.
А да крещиш на детето - може ли, не може? Многостраничните форуми са пълни с теми: "Крещя на дете: какво да правя?!" Тук мненията се различават малко по-малко, отколкото по въпроса за пляскането, повечето родители са против крещенето, но тогава самите те се срамуват от невъздържаността. Ето защо тези теми във форумите и се появяват.

„Това се случва понякога. Казваш му веднъж, два пъти, три, четири пъти - сякаш в празнота, реакцията е нулева, после как лаеш ... И всичко идва веднага !!!

„Аз също викам понякога, не мога да се сдържа. Особено когато трябва да го повториш за стотен път - но си взел шапката, а после си я сложил, но си го направил. И нищо, или да, да, и тогава всичко се забравя, крещи ... Разбира се, не е добре, но как помага. Основното нещо е да не се разделяте, за да не свикнете да крещите.

ПРОТИВ:

„Те крещят (родителите) от импотентност, когато не могат или не знаят как да се държат.Освен това - за дъщерята това е пример как да се държи и тя ще изпадне в истерия в отговор. Децата са огледален образ на родителите си, те са много внимателни и далеч не са глупави.В идеалния случай един поглед трябва да е достатъчен, за да може родителят да разбере, че детето е разстроено от поведението му.

„Поставяте ли се на мястото на дете? или си представете, че вече сте възрастна дама и вече възрастната ви дъщеря, поради различни проблеми, умора, крещи на вече възрастната си майка?
какво ще бъде за теб?"

ВРЕДЯТ ЛИ СТРАШНИТЕ ИГРАЧКИ НА ДЕЦАТА?

3. Сплашвайте.
Всички знаем поговорки в духа на „ако не слушаш, ще го дам на Баба Яга“. И отново: „Всичко! Сега ще изхвърля всичките ти играчки!”. И двете обещания са неизпълнени, детето след първата неизпълнена дума може да спре да ви приема на сериозно. Но много хора смятат, че помага. И се надяват, че Баба Яга наистина ще вземе непослушното дете поне за няколко часа.

„Децата ми са телефонни маниаци, така че ако се опитат да вдигнат скандал, казвам, че ако се случи отново, ще взема телефона и няма да го върна. Децата много бързо приемат правилата на играта.

„Дъщеря все още е любител на сладкото. Струва си да й кажа, че самата тя ще яде всичко сладко (разбира се, че няма да го ям, имаме много), веднага щом - мамо, мамо, няма да го правя повече. Работи безупречно."

ПРОТИВ:

„Сплашването от незнайно какво е съмнителен вариант, не се знае как ще се отрази на детето. Е, например, той среща възрастна жена на улицата и си мисли, че това е същата Баба Яга, стрес.
Е, ако плашите, въпреки че е по-добре да заплашите, с нещо конкретно, така че да няма полет на фантазия, което не е ясно къде ще се обърне.

„Най-често страхът се дължи на грешна тактика на възпитание, възниква в резултат на различни видове сплашване. Например: „държиш се лошо, леля доктор ще ти бие инжекция“ или „Ще го дам на чичо ми полицай“ или „ако не се подчиниш, кучето ще те завлече“ и т.н. и лекар, който идва при болно дете, което го ужасява.”

4. Лиши нещо.

Да отнемат любимата ви играчка, да забраняват сладкиши или таблет, да не ви пускат на кино - това често правят родителите в отговор на хитростта на детето. Изглежда доста логично. Накара ни да се чувстваме зле - ето ни зле за вас, око за око, телефон - за сервиз счупен от топка.

ПО:

„Наказваме детето си така: отнемаме всички коли, с които си играе. Ако е много виновен за нещо, тогава за два или три дни остава без играчки. Ние също го поставихме в ъгъла, слава Богу, че започнах да разбирам какво е това и защо го поставиха там.

„Най-добре е детето да се лиши от нещо. Например, ако къса книги, разваля играчки - вземете и не връщайте дълго време. Ако по-голямо дете започна да учи зле поради твърде честото висене в интернет, премахнете таблета, телефона. Понякога е безсмислено да се лишавате от сладкиши, анимационни филми, разходки, защото има деца, които ще кажат, че всъщност нямат нужда от това. Съдя по себе си и по детето си.”

ПРОТИВ:

„Невъзможно е да гребете всички деца с една и съща четка. Имам две деца и към всяко трябва да прилагам различен метод. Ако най-големият син винаги е бил засегнат от изолация и лишаване от всякакви предимства и удоволствия, тогава най-малкото дете е много упорито и това не го засяга, помага да изрази разочарованието си от подобно поведение и да говори за недопустимостта на такова поведение.

„Да вземеш това, което обичаш, е грешно. И ако телефонът ви бъде отнет на работа, защото сте излезли да отговорите на обаждането, вероятно няма да ви хареса. Трябва да има наказание като деяние. Счупи го - почисти го, извика - извини се и винаги можеш да се съгласиш и да не го вземеш.

5. Организирайте бойкот.
Защо да крещиш или да се биеш, когато можеш просто да мълчиш? Нека самото дете разбере какво се случва, докато майката мълчаливо се занимава с бизнеса си. Тиха майка, тихо дете, мир и тишина...

„И родителите ми ме наказаха с пълно пренебрежение: дойде бързо, разбрах колко гадно съм се държала, че дори не искат да говорят с мен, дори не искат да погледнат в моята посока. Безполезно е да биете и да викате, като цяло смятам ъгъла за глупав и безсмислен. Спирам да говоря с децата си, ефектът идва по-бързо - те сами идват, изразяват действията си и се държат по различен начин. Необходимо е самото дете да анализира поведението си и да разбере в какво греши.

„Не съм наказвал деца. Но самата тя беше много разстроена и замълча. И дъщеря ми, и синът ми много се притесниха, че мълча и започнаха да ме питат защо изглеждам толкова тъжна и защо мълча. Тогава им обясних причината за моята тъга, те сами поискаха прошка, примирихме се и различията ни бяха потушени с прегръдки.

ПРОТИВ:

„Според мен би било много по-добре да обсъдите с детето причината за вашето недоволство, да обясните защо постъпката му не е добра и защо не трябва да правите това в бъдеще. Да игнорирате бебето и да не говорите с него наистина не е много добре. Първо, детето може да не разбере защо майката е обидена от него. Второ, той ще свикне да „заглушава“ проблемите и в бъдеще това няма да донесе нищо добро.

„Детето не е телепат, за да разбере защо майката е имала злоба, особено бебето. Това ще го окаже натиск, но той може да не се досеща или да не желае да пита. В резултат на това половин час тишина и разстроени мама и бебе, кому е нужно?

КОГА Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПУСКАТ ДЕЦА ДА РАЗХОДЯТ БЕЗ НАДЗОР

6. Поставете в ъгъла.
Друга обсъждана тема - възможно ли е да се постави в ъгъла? Някои казват, че е възможно, вкарали са ги, вкарали са децата си, ще вкарат и своите. Няма нищо по-добро от изпитано във времето лекарство. Други казват, че децата им не стоят по ъглите и че като цяло там се натрупва негативна енергия. Кой е прав - вие решавате.

„Най-добрият метод за наказание, според нашия лекар, е добрият стар Енгъл. За хулиганство, отказ да се подчини, неразумни капризи, които не са спрели след първото (!) Предупреждение, трябва да вземете детето за ръка, да го погледнете в очите, да кажете кратко и ясно за какво е наказано и да го вземете в празен ъгъл, още по-добре в друга стая, и им забранете да го напускат (ако си тръгне без да иска, върнете ги)”.

„Дъщеря ми е на 1,5 години и застана пред компютъра и поиска да пусна анимационния филм. започна да хленчи (не да плаче), да откача, да тъпче. Нямах да го включа за нея и казах „не“. заведе ме в ъгъла, каза, че щом спре да е палава, ще може да си тръгне. и минута не е минал като дете и е забравил за истерията си. сега той започва да командва, искам я в ъгъла? бебето веднага става послушно. Вярно, не заплашвам често с корнер, за да не станем като на майтап.

ПРОТИВ:

„Доколкото си спомням себе си като малко момиченце и ме поставиха в ъгъла, но факт е, че не помня за какво съм си мислила, но като правило не се чувствах виновна, явно защото майка ми не отдели много време за обяснение, тя просто сложи и всичко останало. Тя също сложи големия си син, малкия, в ъгъла „да помисли за поведението си“, като се поучи от родителските грешки, отдели време да обясни причината за наказанието. Синът обикновено „мислеше“ там легнал, седнал и също не е ясно какво:)“.

„Не всеки може да бъде поставен в ъгъла. Брат ми стана, но аз не, просто излязох и започнах да правя други неща. Бих могъл или да бъда помолен да не правя / правя нещо, или ясно да обясня защо са ми поставени такива изисквания. Обикновено след това лесно се споразумявах. Никога не притисках дъщеря си в ъгъла, но ако детето станеше много непослушно, го извеждах в друга стая, сядах до нея и анализирах подробно какво точно ми се струва нередно в нейното поведение, след което предлагах да седнем и да помислим какво е причината и как да избегнем грешките."

7. Принуждавайте да работите.

Друг често срещан вид наказание е трудът. През повечето време това е домакинска работа. „Сега ще миеш чинии три седмици!“ И те се разтовариха, и детето беше наказано, и съдовете ще бъдат чисти. Истината може би не е много пълна, ако вашето лошо момче се умори от всичко това.

„Здравейте, смятам, че най-важните видове наказания са трудът и лишаването от някои удоволствия. Работата винаги помага на детето да се усъвършенства и който облагородява работата на съпруга и ще помогне да реализира действията си.

„Сега децата изобщо нямат трудова дисциплина, трябва да бъдат научени по някакъв начин, поне така. Но домакинската работа ще бъде свършена и детето ще работи здраво. Ако синът ми се държеше лошо, не го оставях у дома с компютър за уикенда и го изпращах в дачата на дядо му, за да построи кладенец.

ПРОТИВ:

„Веднъж с глупак, очевидно, поради отсъствие от училище, принудих детето да измие всички подове в къщата. Е, разбира се, той изми сина си, но оттогава се отнася враждебно към всяка молба за помощ при почистването. Той също има свои задължения вкъщи, но вече етажите са само за отсъствия, явно.

„В никакъв случай!!! Това не е наказание, но вие сте едно семейство и трябва да разпределите работата из къщата, а не да я наказвате. Само по празници ли ще миете чинии така или нещо подобно?

Какво друго можете да посъветвате родителите, когато наказвате дете?

Едно престъпление - едно наказание, съответстващо на престъплението. Не бъдете жестоки към дребните провинения и не позволявайте на детето ви да се размине със сериозно лошо поведение.
Детето трябва да знае правилата на поведение. Ако не сте му обяснили предварително какво да прави и какво да не прави, тогава това е повече ваша вина, отколкото той.
Не затягайте прекалено. Детето бързо забравя какво е направило. Наказанието трябва да дойде веднага след това, а не вечерта, когато имате време.
Запази спокойствие. Ако постоянно повишавате гласа си, тогава детето ще свикне и ще спре да го възприема като заплаха. И в същото време той ще възприеме този тип поведение за себе си.
Координирайте се със съпруг/роднини. Ако татко се скара и мама прости, тогава детето много бързо ще започне да манипулира ситуацията в своя полза. Трябва да сте солидарни, поне от гледна точка на детето.
Направете забележка на детето в самота. Не бива да наказвате детето публично, това оказва голям психологически натиск.
Не наказвайте детето си за това, което вие самите съгрешавате. Ако преди това внимателно сте подстригали козината на котката, не се изненадвайте, че детето реши да повтори след вас.
Наградете доброто поведение. Не забравяйте, че освен камшика, има и морков.
Съобразете се с възрастта и природата на детето. Децата са обект на различни дисциплинарни мерки по различно време.
Ясно е, че поставянето на ученик в ъгъла вече не е подходящо за възрастта. Освен това не забравяйте за неговата личност. Ако детето ви обикновено е тъжно и мрачно - не използвайте метода "сплашване", ако е твърде активно - четенето на морал няма да помогне и т.н.

Послушни деца и по-малко причини да ги наказвате!

Всеки родител винаги има две основни задачи на преден план: здравето на детето и неговото възпитание. Що се отнася до здравето, методите и средствата за постигане на целта са повече или по-малко ясни. Спазването на режима на деня, основните правила за хигиена, редовна грижа, втвърдяване, здравословна храна, разходки на открито - всичко това са компоненти на пълното развитие на здраво бебе от физическа гледна точка. С образованието ситуацията е малко по-различна, защото неговите плодове ще бъдат видими едва след като децата вече са пораснали.

Всички майки и татковци мечтаят да отгледат добър човек от своите трохи, но за това трябва да разберете кои подходи са ефективни и кои са безполезни и, напротив, могат само да навредят. Един много важен момент в образованието е наказанието, а именно дали е необходимо да наказвате дете и как да го направите правилно.

Когато се повдигнат въпроси за възпитанието и методите на наказание, много родители изпадат в застой.

Психолозите не съветват да удряте дете с колан по папата или по ръцете, независимо от нарушението. Също така някои експерти препоръчват да се отнасяте към бебето като към възрастен и да изисквате от него съответно. Този подход може да работи на възраст 8, 9 и повече години, но за дете на 2-4 години той просто не е приложим.

Цел на наказанието и причини за неподчинение

Какви цели най-често преследват родителите, когато наказват децата си? Има 2 основни причини за това:

желанието да се коригира поведението на бебето, така че да попадне под общоприетите идеи на възрастните за това, което е правилно;
опит да се обясни враждебността към детето.

В първия случай възрастните почти винаги се провалят, във втория, напротив, постигат успех. Това е така, защото не знаят как да наказват правилно.

Доста често срещана ситуация е, когато детето не иска да спазва съществуващите правила. Проявата на неподчинение е свързана със следните точки:

Проверка на трохите на установените граници. Те са просто необходими за бебето, тъй като го карат да се чувства безопасно, но от време на време има желание да ги тества за сила - той прави това, като прибягва до отказ или просто не се подчинява. Родителите трябва да бъдат подготвени за това и да покажат твърдост и непреклонност.
Липса на внимание. Това се случва, когато родителите са много заети с неща и престават да обръщат достатъчно внимание на трохите или в период на големи промени в обичайния им начин на живот, например преместване или посещение на детска градина. По това време детето се нуждае от допълнителна комуникация. В противен случай той ще започне да демонстрира недоволството си под формата на нежелание да яде, отказ да отиде на разходка и подобни капризи.
Прекомерна възбудимост и агресивност. Обикновено от това страдат деца, които прекарват по-голямата част от времето си в компютърни игри или гледане на анимационни филми, особено с елементи на агресия и жестокост - мозъкът получава твърде много информация, която не е в състояние да обработи.

Ако детето прекарва много време в игри на конзола или компютър, умът му става възбудим

Какъв е рискът да не бъдете наказани?

Според известния педиатър и автор на много бестселъри за децата на Спок, детето в крайна сметка трябва да разбере всичко и да възприеме общоприетите правила. На практика обаче този подход се оказа напълно несъстоятелен. Естествено, от гледна точка на детето, това е много удобно, тъй като решаването на всички проблеми пада върху плещите на родителите, от защитата им от потенциално опасни неща в ранна детска възраст и завършвайки с финансова помощ в по-зряла възраст. Освен това не ви се карат, няма наказания и винаги се отнасят с вас мило. Родителите виждат нещата по различен начин. Те трябва постоянно да сдържат негативните си емоции и да ги трупат в себе си. В резултат на това 99% от сто рано или късно имат нервен срив, тогава цялата натрупана негативност пада върху детето и колкото по-дълго издържат родителите, толкова по-силни ще бъдат последствията от емоционалния изблик. Такова пренапрежение се отразява негативно на тяхното психическо състояние.

Има мнение, че в края на живота си Спок променя възгледите си по отношение на безнаказаността. Той заключи, че наказанието е необходима част от пълноценното и хармонично развитие на детето.

На каква възраст може да се прибегне до наказание?

Например на японските деца до тригодишна възраст е позволено абсолютно всичко. Това отношение се обяснява с факта, че децата започват да се възприемат отделно, като индивид едва от 2,5-3 години. Детето проявява все по-голяма независимост, говори за себе си от първо лице. Сигнал, че бебето е преминало към нов, по-активен етап от формирането на личността, може да бъде фраза като „Аз самият“. Освен това през този период той вече разбира причинно-следствената връзка между нарушението и наказанието. Такава всепозволеност има всички основания, но родителите трябва да имат огромно търпение и способност да превключват вниманието на детето.

Японските деца под петгодишна възраст не познават отказ в нищо - това е национална особеност на образованието

Този метод обаче не изключва необходимостта от обучение на бебета преди този период. Бебе на година и половина или две години все още не трябва да се допуска да удря, хапе, щипе, наранява други, да се опитва да пъха пръсти или други предмети в гнездата и като цяло да извършва нежелани действия. В много ранна възраст е много по-лесно просто да прехвърлите вниманието на децата и да ги занимавате с нещо друго. Неодобрението от възрастен също може да действа като наказание.

Важно е да се отбележи, че до 5-годишна възраст детето повтаря много след хората около него. Най-често модел за подражание за него са родители, близки роднини или хора от постоянен приятелски кръг. Какво ще бъде тяхното поведение, така ще се държи и бебето. Наказването за собствените ви грешки е неразумно. Също така винаги е необходимо да обяснявате на бебето какво е добро и какво е лошо.

В какви случаи не може да се прибегне до наказание?

В ежедневието родителите доста често се карат на децата по някаква причина, веднага щом поведението на трохите надхвърли желаното, но не всички трикове заслужават наказание, защото определено глезене и активност са естествен начин за развитие на бебето. Опитите да го поправите само ще попречат и ще навредят. Следват примери за това кога не трябва да наказвате детето си:

Дейности, насочени към разбиране на света. Например, бебето вкусва всичко, което взема от пода или на улицата, изследва контакти, стреми се да се изкачи високо, рисува върху тапети и мебели и други подобни. Вместо да се карате на бебето, струва си да защитите самото дете и ценностите.
характеристики, свързани с възрастта. Това безпокойство, невнимание и лоша памет.
Физиология. Това включва проблеми със съня или нежелание да ядете готвена храна. В такива ситуации е по-добре да се отнасяте към бебето с разбиране и да прибягвате до различни трикове, за да постигнете целта.
Неопитност. Детето все още е в процес на осъзнаване кое е лошо и кое е добро. Може да бутне друго бебе, повтаряйки това след някого и без да осъзнава, че това не може да се направи, може да вземе играчките на други хора, без да пита. Също така невъзможността да използвате гърнето води до много малки проблеми. Трябва да сте търпеливи и да прощавате повече, докато бебето се научи да ходи на гърне.
Невнимание. Самите възрастни не винаги могат да останат чисти и да не се изцапат, а малко дете на 2-3 години, още повече, с цялата си активност определено ще падне, разлее, изпусне и замърси неща.
Проява на чувства. Да ревнува брат или сестра, да се разстройва и да не иска да си тръгва, когато мама и татко отиват на работа или ги водят на детска градина – това са естествени емоции на бебето.

Не можете да наказвате дете за емоции, защото всеки може да ги изпита.

Как да бъдеш строг и въпреки това да бъдеш обичан?

Ето 6 принципа за справяне с проблема с наказването на деца, от популярната книга за родителство "Не се страхувайте да бъдете строги", написана от Дж. Добсън:

Определяне на граници. Необходимо е да се определят най-малко желаните действия от страна на детето и да се забранят - хапане, седене на студена земя и други подобни. Не е нужно да забранявате всичко. Детето се нуждае от пространство за игри и своите изследователски дейности.
Изискване за постижими задачи. Безполезно е да искате нещо, което бебето не може да направи. Случайно счупена чаша или скъсана тениска не е повод за ругатни.
Готовност за конфликтни ситуации и провокации от страна на детето. Не можете да му позволите да се нарани и да покаже своята безпомощност. Толкова е лесно да загубиш доверие в очите му.
Безотговорността не означава, че детето не се подчинява и изисква наказание. Няма нищо необичайно в това, че бебето може да забрави за молбата и да не следва инструкциите. Неговата памет все още не е толкова добре развита в сравнение с възрастен.
Помирение. След изпълнение на наказанието е необходимо отново да се обясни защо нарушителят е наказан. Също така е важно да утешите бебето и да го уверите в любовта си.
Наказанието трябва да идва от любов. Преди да прибегнете до наказание, важно е да разберете и да направите правилна оценка на случилото се, да се опитате да разберете детето. Това трябва да се направи в спокойно състояние, без да обиждате бебето. Унижението почти не допринася за възпитанието на личността.

За да е оправдано наказанието, първо трябва да се установят причините за поведението на детето.

Различни начини за наказване на деца

Съществуват и редица други принципи при наказването на деца според Дж. Добсън. Между тях:

Необходимо е да се накаже веднага след деянието. За детето няма да е ясна логиката, според която наказанието може да последва след час или дори чак на следващия ден. След това ще последва заключението, че той може да бъде наказан по всяко време и няма никакво значение как се държи сега. Тоест, губи се всякакъв смисъл да се държи добре.
Наказанието трябва да съответства на провинението. По-добре е предварително да се определи как точно да се наказва за конкретно нарушение.
Важно е да се обяснят причините за забраните, така че бебето да улови същността им, а не само да се страхува от последствията, които води до неподчинението.
Причината за наказанието на детето не трябва да бъде лошото здраве, настроение или умора на родителите. Също така не можете да наказвате за това, което преди това не е било забранено. Например, ако бебето, докато беше малко, не можеше да отвори чекмеджето за прибори за хранене, а сега го прави с лекота, тогава в началото просто трябва да предупредите за забраната и да я обясните, само в случай на последващ инцидент , прибягват до възпитателни мерки.
Неспазването на установените правила винаги трябва да се наказва и желателно по един и същи начин.

Други нюанси в наказанията според Дж. Добсън

Трябва също да се придържате към следните принципи:

Няма нужда да плашите детето с наказание (препоръчваме да прочетете:). Трябва да му е ясно, че неподчинението е последвано от наказание, но не трябва да служи като средство за сплашване. Това просто ще накара шегаджия да бъде по-хитър и изобретателен.
Не използвайте като наказание сплашване от чужди чичовци, лели, полицаи, които ще дойдат и ще отнемат непослушно момче или момиче - детето ще мисли, че не е необходимо.
Избягвайте критиките и обидите към бебето. За предпочитане е да се покаже недоволство или да се изрази неодобрение от самата обида или нарушение.
Ако наказанието е свързано с временна забрана за използване на екстри или избор на привилегии, е необходимо да се изяснят условията на неговата валидност.
Игнорирането на дете е подобно на физическо наказание, въпреки че някои училища и образователни практики оправдават такъв суров метод.
Препоръчително е да порицавате трохите един на един, а не пред непознати. Това ще запази неговото самочувствие и няма да пострада психоемоционалното състояние на другите деца.
Всички членове на семейството, без изключение, трябва да спазват установените правила.
По-добре е да отпечатате или нарисувате набор от основни правила с бебето и да го залепите на видно място.

Ако детето е получило определена забрана, е много важно да посочите датата на изтичане на нейната валидност.

Причини да не удряте дете

Много родители имат съвсем нормално отношение към физическото наказание. Това важи особено за тези, които са били бити като деца. Всъщност пляскането на бебе по папата, ръката или удара по тила е най-лесният и бърз начин и е доста трудно да се контролира такава реакция. Използването на сила като наказание обаче е погрешно поради редица причини:

Връзката между бебето и родителя се прекъсва поради физическо въздействие. Изискванията за безпрекословно подчинение заместват опитите за изграждане на взаимоотношения и разбиране на мотивацията на действията на детето.
Малко съзнание, че силата позволява да се наказват и бият слабите хора. В бъдеще това може да засегне самите родители, а преди това подобно отношение ще засегне други деца, а понякога и животни.
В очакване на нови физически наказания. Когато едно дете непрекъснато чака шамари по папата и болка, то е в състояние на стрес и това е изпълнено с енуреза, нарушения на съня, силна възбудимост и т.н. В резултат на това в трохите могат да се образуват опасни комплекси и да се появят проблеми с развитието.

Някои родители и дори психолози смятат, че в редки случаи физическото наказание е подходящо. Това може да бъде свързано само с необичайни фактори - например, ако дете измъчва живо същество.

Показване на лоялност при наказание

Какви по-лоялни методи за замяна на вече познатото наказание? Например:

Не трябва да изпращате виновната троха в ъгъла, по-добре е да го поставите на диван или стол. Докато стои прав, в него се напрягат много мускулни групи, което му пречи да се успокои и да помисли как го е направил. За наказание за седене можете да изберете конкретен стол, табуретка или фотьойл. Първоначално бебето може да излезе от мястото, но трябва да го върнете обратно. За бебета е по-добре да ограничите времето за наказание според възрастта: 1 година = 1 минута. Ако правилото е нарушено отново, добавете още една минута. Когато наказвате деца на възраст 7-11 години и по-големи, трябва не само да ги настаните на стол, но и да ги посъветвате да обмислят престъплението си и да дойдат, когато разберат какво трябва да се направи.
В книгата на психолога Н. Лата „Преди вашето дете да ви подлуди” се предлага да се използва отделна стая за наказание. От съображения за безопасност не трябва да съдържа опасни предмети в обсега на детето. Освен това стаята трябва да е светла и родителят не трябва да продължава да се кара и да изважда бебето зад вратата.
Лиши от удоволствие или привилегия. Например, не давайте любимите си сладки за един ден или забранете гледането на анимационни филми преди лягане. Не е необходимо обаче да се твърди, че такова наказание е вечно. Първо, това е малко вероятно, и второ, рано или късно такива обещания излитат от главата и самият възрастен дава лакомство или включва анимационен филм. В резултат на това родителят на детето престава да се ползва с такъв авторитет, както преди. Освен това не можете да лишите обещаното - този метод е приложим само с обичайните радости. Все още не можете да вземете личните вещи или играчки на вашето бебе, така че то може да си помисли, че не притежава нищо и няма да се грижи за нещата.
Лесно игнориране на истерици. Трябва да сте наблизо, но не говорете и не гледайте бебето, докато не се успокои. След като обсъдихме ситуацията и установихме защо не се подчини.

Столът за наказание е заместител на „ъгъла“, тази техника наистина позволява на детето да се успокои и да помисли за поведението си

Други лоялни методи на наказание

Следват допълнителни лоялни мерки за борба с неподчинението:

Позволете да правите това, което е забранено при липса на вреда за здравето. Например, ако едно дете отнеме играчки от други деца, те просто ще спрат да играят с него. Този метод ще помогне за установяване на причинно-следствена връзка за бебето, ще укрепи авторитета на родителите и ще допринесе за развитието на логическото мислене.
Използвайте забавни наказания за дребни нарушения. Ако детето изтича в стаята с обувки, оставете го да скочи на един крак 10-12 пъти, като кажете, че сега винаги ще сваля обувките си в коридора. Децата, които вече знаят как да пишат, могат да бъдат принудени да напишат правилата на хартия, но това също трябва да се прави умерено.
Разкажи приказка. Това, разбира се, не е съвсем като наказание, но ще покаже на бебето доста лесно и ненатрапчиво как да действа лошо в подобна ситуация и какви могат да бъдат последствията. Можете да изберете подходяща история или карикатура от съществуващите или да измислите своя собствена. С помощта на приказките бебето опознава света и се научава да се държи правилно.

По един или друг начин методът за наказание на детето зависи изцяло от родителите. Ако няма увереност в правилността на избрания подход, винаги можете да се обърнете към помощта и оценката на специалисти, да посетите психолози, да прочетете съответните книги или просто да гледате видеоклипове в Интернет по този въпрос.

В трудната задача за отглеждане на деца неизбежно възниква въпросът за методите на въздействие, използвани от родителите в случай на детско неподчинение, с други думи, за наказанията. Родителите, наказвайки детето по един или друг начин, често се чувстват виновни и си създават неврози. Възможно ли е да накажете дете, как да накажете, какво е допустимо и какво не? Нека се опитаме да го разберем.

Наказанието е начин за въздействие върху детето с определена цел. С други думи, наказвайки дете, ние искаме да постигнем разбиране за недопустимостта на определени действия от негова страна. Такова въздействие трябва да отговаря на редица правила.

Деяние или престъпление

На първо място е необходимо да се определи дали постъпката на детето е престъпление и заслужава ли си да бъде наказана за това.

Например, ако 2-3-годишно дете, пренебрегвайки вашите изисквания, отново и отново се качва в локва - най-вероятно той прави това не от опит да ви дразни. Той просто работи върху изследователския инстинкт на бебето. В подобна ситуация би било по-подходящо да превключите вниманието на детето, да го заведете на друго „изследователско занимание“ или да го оставите да тича през локвата до насита и бързо да го приберете да изсъхне. Но ако петгодишно дете хвърли камък в локва, за да види колко могат да бъдат напръскани минувачите, това вече е неприемлива шега. В такава ситуация трябва да обясните на детето защо е невъзможно да направите това, помолете да се извините на минувач (ако е необходимо). Ако това се случи отново в бъдеще, предупредете детето за възможното наказание, като повторите обяснението за недопустимостта на подобно поведение.

Дори постъпката на детето да нарушава определени правила на поведение, помислете дали си струва да го наказвате – дайте му възможност да поправи стореното.
Например, бебето изля питейна вода на пода - дайте му парцал и го помолете да избърше пода. Това е много по-ефективно от гледна точка на възпитание и разбиране на отговорността за действията.

Основното е да предупредите!

Всяко наказание трябва да бъде предшествано от обучение и предупреждение.

Тригодишно дете изхвърля храна от чинията. Първо молите да не го правите и обяснявате защо. Ако действията се повтарят, вие отново обяснявате и повтаряте молбата, като предупреждавате, че в противен случай ще вземете детето от масата или ще вземете чинията от него. Ако действията на детето се повторят отново, трябва да направите това, за което сте били предупредени.

Тежестта на наказанието трябва да съответства на степента на престъплението и да съответства на възрастта и нивото на развитие на детето.

Преди 2-2,5 години няма смисъл да се наказват децата в общоприетия смисъл. Малките деца все още не разбират значението на нашите думи. Но те много добре разбират интонацията и тактилните (физически) усещания. Ако бебето ви направи нещо нередно, засилете интонацията си „не“ (страх - „ще боли“, негодувание - „мама е разстроена“) и телесното усещане - леко стиснете дръжката, притиснете я към вас и т.н.

Осеммесечно бебе посяга към контакт. Вашата възможна реакция: „Не можете (интонация на опасност), опасно!“. И дръпнете ръката на детето.

Ако например четиригодишно дете си позволи подобни действия, реакцията на родителите ще бъде съвсем различна: обяснение, предупреждение за наказанието и самото наказание (например забрана на анимационни филми за определено време.

Алгоритъм на действие

Наказанието трябва да бъде своевременно, разбираемо, справедливо и окончателно.

С други думи, наказанието трябва да последва незабавно неправомерното поведение (само опитайте не в момента на най-голямо раздразнение). Не забравяйте да проверите дали детето разбира за какво е наказано. Ако не, моля обяснете отново. Дори престъпниците в съда имат право на последна дума - чуйте детето защо е направило това. Вероятно ще има някаква причина, която да го е подтикнала да го направи, и няма да се изисква наказание. Ще бъде възможно да се мине с проста молба да не го правите отново.

Седемгодишно момиченце се спускаше с приятелите си. Вместо позволения час разходка, тя се прибра вечерта, след като майка й се обади на всичките си приятели и най-накрая намери дете. Можете ли да си представите състоянието на майката и желанието й да накаже подобаващо непослушната дъщеря? Майката обаче задала въпрос на детето защо тя цялата мокра седи с приятеля си. Знаете ли какво каза момичето? „Знаех, че ще се закълнеш, ако се прибера мокра, затова си изсуших нещата при Таня.“ Коментарите, както се казва, са излишни.

Крайността на наказанието предполага възможността то да бъде спряно. Казвате на детето, че ще стои в ъгъла, докато не поиска прошка, или ще седи в стаята само и без играчки и ще мисли за поведението си, след три минути ще се върнете и ще говорите с него. Опциите отново зависят от възрастта на детето, неговия характер.

Малките се наказват за 2-3 минути, по-големите по-дълго. Недопустимо е да се наказва "завинаги": "Никога повече няма да говоря с теб!" или „Никога повече няма да ти купя кола!“ Все пак ще говориш и ще си купиш пишеща машина, но ще си подкопаеш авторитета.

Ами ако детето не поиска прошка? Има деца, които лесно молят за прошка и веднага правят същото, за което са били наказани, а има и такива, които се тревожат дълбоко в себе си и им е трудно да произнесат заветните думи. Не влошавайте нещата. След определеното време отидете на преговори: „Разбирам, че ви е трудно да поискате прошка. Но разбираш ли защо се разстроих и няма да правиш това повече?

Всяко наказание е много индивидуално. Ако наказвате дете, като го лишавате от нещо, то трябва да има значение за него. Няма смисъл да забранявате на детето да гледа анимационни филми, ако на него като цяло не му пука дали ги гледа или не.

Приказките не са много

Най-ценното нещо за дете в предучилищна възраст е комуникацията с родителите. И лишаването му от това за известно време се превръща в достатъчно мощен стимул да не повтаря подобни ситуации отново. Още руският физиолог И. Павлов идентифицира две форми на подкрепление: положително подкрепление - насърчение за добри, правилни дела и отрицателно подкрепление - наказание. Един вид комбинация от метода на тоягата и моркова. И въпреки факта, че Павлов е работил с кучета, тези принципи работят също толкова добре при хората. За съжаление, не винаги е възможно да научите дете, като използвате само методи за насърчаване, но дори и да прибягвате до методи за наказание, винаги позволявайте на детето да разбере, че го обичате така или иначе, че не той е лош, а постъпката му. Винаги говорете за чувствата си относно случилото се. Говорейки ситуацията, чувствата си, възможните последици за детето, а не само за него, откривайки причините за постъпката му, вие го учите да анализира ситуацията, да бъде открит и искрен с вас. Такива умения ще бъдат полезни както за вас, така и за вашето дете в преходната възраст, когато един от най-важните моменти ще бъде способността да намерите взаимно разбирателство с детето.

Да удариш или да не удариш?

Вековният въпрос за допустимостта-недопустимостта на физическото наказание. Струва си да си припомним историята, руските пословици и поговорки и собствения опит от детството на някого и отговорът се предлага сам. От друга страна, физическото наказание обижда и плаши детето, понякога без да носи желания ефект. В идеалния случай е по-добре да се направи без физическо наказание, но житейските ситуации понякога правят свои собствени промени в теорията. Понякога шамарът на папата е жизненоважен, например в ситуация със същия изход или изтичане на пътя. Ако не сте устояли и сте ударили шамар на бебето си (просто шамар, а не неистово бит, изливайки собствения си страх), успокойте се и успокойте детето. Обяснете причината за поведението си, кажете, че вие също сте обидени, наранени и неприятни, защото той (тя) е ваш син (дъщеря). Уговорете как да се държите, така че това да не се повтаря в бъдеще. От своя страна също си направете изводи, за да можете следващия път да контролирате себе си и ситуацията и да не се стига дотук.

В никакъв случай не си позволявайте да удряте дете по лицето и да използвате физически методи за възпитание с тийнейджъри.

Не всички сме перфектни, понякога се разпадаме с причина или без причина, но във всеки случай нашата цел трябва да бъде такова възпитание, при което наказанието се свежда до разяснителна работа, от една страна, и от друга, създаване на такъв семейна среда за детето, в която няма примери и поводи за непослушание.

Понякога децата са просто непоносими: тичат, скачат, крещят, избухват. Родителите в един прекрасен момент разбират, че наказанието е незаменимо. Но как да накажем например 2-годишно и 4-годишно бебе? В крайна сметка децата са толкова различни поради възрастта и степента на развитие. В тази статия ще назовем най-ефективните мерки за въздействие върху децата, като ги квалифицираме според възрастовия критерий.

Наказание за дете на 1г

Навършването на една година е време на големи детски открития и постижения. Децата се учат да ходят, да хвърлят предмети, да преодоляват препятствия и др. и все още не са наясно кое е възможно и кое не. Възможно ли е да накажете бебе за опит да научи и изучава света около себе си?Разбира се, че не. Родителите трябва да разберат, че на този етап от развитието е необходимо да се изясни на бебето какво означават понятията „разрешено“ и „забранено“.

С други думи, детето счупи ли чинията? Обяснете със строг тон, че това поведение е недопустимо, чинията не е топка и ще се счупи при удар. При повтаряне на едно и също действие, проведете нов разговор, като запазите спокойствие и търпение.

Какво ще се случи, ако започнем да прилагаме възпитателни мерки към децата от ранна възраст? Първо, трябва да разберете с какъв вид наказание можете да успокоите бебето. Поставете в ъгъла? Това няма да помогне, бебето няма да може да разбере същността на такова ограничаване на свободата му. Да нараня? Но родителят не е дресьор, а бебето не е животно, за да използва такива методи, които могат много да навредят на психиката на детето.

ВНИМАНИЕ!Най-ефективният начин е да говорите с едногодишно бебе за правилността или неправилността на неговите действия.

Наказание на деца 2-3 години

На тази възраст фиджите вече са наясно кое е правилно и кое не. Но това е само самоконтролът все още е куц. Ето защо Наказание за 2 годишно детеняма никакъв смисъл, дори психолозите не съветват да наказвате децата на тази възраст. Основното родителско „оръжие“ срещу непослушанието е думата: говорете, обяснявайте, дайте примери. И най-доброто от всичко, изключете ситуации, които провокират бебето към неподчинение.

Струва си да се отбележи, че децата не трябва да бъдат наказвани за:

желание за изучаване на света наоколо.Хлапето разви колелото на друга машинка? Или дърпа всичко в устата си за тестване? Това е естественото поведение на малките деца;
физиологични и възрастови характеристики.Ако бебе на 1,5 години не може да заспи без майка, това не е прищявка, а норма;
невнимание. Колко спретнати деца познавате, които не се цапат, когато се разхождат или ядат? Те вероятно не съществуват;
особености в поведението. Например, не наказвайте, ако дете в предучилищна възраст се страхува от зъболекаря;
изразяване на чувства.Ако по-голямо дете ревнува родител за по-млад, струва си да му обясните, че го обичате не по-малко, но малкият му брат все още е твърде малък, за да се грижи за себе си.

Ако дете в предучилищна възраст направи грешка, въпреки че искаше да го предотврати по всякакъв начин, това също не е причина да го наказвате, а само шанс да покажете със собствения си пример, че трябва да бъдете по-внимателни.

Обикновено до 3-годишна възраст малките момчета започват да осъзнават себе си като личности и разбират кой е истинският изпълнител на всички действия, както и кои действия харесват другите и кои не. Но това не означава, че на този етап те спират да бъдат палави, всичко продължава. Родителите трябва да информират бебето не само дали това е забранено или разрешено, но и да изразят отношението си към действията му. Използвайте предложения като„Бях разстроен от вашите действия“, „Бях много разстроен, когато разбрах за това“ и т.н.

Кризисната възраст се характеризира с чести детски избухвания. Следователно наказанието на тригодишно дете не трябва да се извършва за плач и недоволство, тъй като ще провокирате нов конфликт.

СПРАВКА!Най-добрият вариант е да оставите бебето насаме с мислите си. Така той бързо ще дойде на себе си и това ще помогне за изглаждане на напрегнатата ситуация в къщата.

Какво трябва да бъде наказанието за дете на 3 години? Гледайте това видео, за да научите повече за всички характеристики на прилагането на наказание за деца на тази възраст:

Наказание на деца на 4-5 години

"Без наказание няма възпитание." Струва ли си да наказваме 4-годишно бебе? Нека да го разберем.

Повечето психолози уверяват, че на тази възраст е възможно да се наказва, но това не трябва да навреди на тяхното физическо и психическо здраве. Можете да използвате такива видове наказания като ограничения за гледане на карикатури, определяне на време за размисъл, коригиране на делата и др.

Не се препоръчва да пренебрегвате децата, особено на този етап, тъй като те на възраст 4-5 години наистина имат нужда да общуват с родителите си и не се счита за препоръчително да ги лишавате от такава възможност. Мама или татко могат да се "обидят", че бебето не ги е послушало. Да се покаже такава обида трябва да бъде сухо, не весело, без привързани думи за комуникация. След това бебето скоро ще разбере грешката си и ще иска да се извини на родителите си. Не забравяйте да похвалите детето в предучилищна възраст за такъв акт на възрастен.

Наказание на дете на 4 годиниможе да се замени с четене на приказка. Много ефективен метод за обучение на добри обноски и правила на поведение чрез интересни и поучителни истории. Освен това по този начин можете да възпитате любов към книгите от ранна възраст. Хлапето не ти ли се подчини днес? Прочетете му приказка за лягане за палави деца. Дете в предучилищна възраст определено ще запомни този урок.

За деца на 4-5 години и за всяка друга възраст така нареченият метод на естествените последствия ще работи по-добре от всяко наказание. Детето иска да се разхожда по-дълго на улицата? Няма проблем. Само сега те няма да се върнат у дома в началото на карикатурите. Не искате да събирате играчките си? Е, мама ще ги вземе, но няма да има време да прочете приказката.

ВАЖНО!Когато използвате този метод, не трябва да позволявате на децата да правят нещо, което може да навреди на здравето им.

Друга част от представителите на психологията настояват, че наказание за 5 годишнине се оправдава. Най-добрият подход към родителството е пълното отхвърляне на всякакъв вид наказание. Родителите просто трябва да поставят границите, отвъд които бебето е забранено. Можете да научите повече за този подход към родителството, като гледате това видео:

Струва си да се отбележи, че на свой ред някои психолози твърдят, че лекото телесно наказание може да се прилага към деца в случаи на заплаха за техния живот и здраве. В това видео предлагаме да чуете всички мотиви за това въздействие:

Наказание на деца 6-7 години

На тази възраст сериозното нарушение трябва да се наказва, тъй като на 6,5 години те отлично разбират последствията от действията си и вече знаят как да отговорят вместо тях. Той вече има собствено мнение, което умее да защитава. В случаите, когато бебето греши, просто говорете с него и разберете защо поддържа тази или онази гледна точка, поради което смята, че това е нормално. В крайна сметка, ако едно дете в предучилищна възраст преди тази възраст не се е научило да прави разлика между това, което е лошо и кое е добро, това не е негова вина, а родителят. Така че мама и татко не можаха да го научат на това. Защо да наказваме детето сега? Съгласете се, това е несправедливо.

Недопустимо е да се прилага наказание за личностни черти. Детето е прекалено спокойно и не обича игрите на открито? Смирете се, това е неговата отличителна черта, няма причина за наказание.

Някои родители предпочитат да наказват 7-годишните си деца с домашни. И правилно ли е? Безопасно е да кажете не. По този начин ученикът се бори с цялото желание за учене, домашните за него са наказание. Защо трябва да пишете домашното днес, ако той не е виновен, но детето е длъжно да го направи и затова всеки ден се чувства наказано. Изпълнението на дадена задача е естествена и почти ежедневна процедура, не бива да я превръщате в задължителна мярка за възпитание.

Много майки и бащи също вярват, че децата могат да бъдат наказвани с пари. Но не е така. дадени наказание за 7 годишно детеможе да се използва, когато неправомерното поведение води до материални щети. Например ученик разби с топка прозорец в училищна столова. Разбира се, родителите ще покрият разходите, но като наказание те могат да намаляват размера на джобните пари на децата всяка седмица, докато загубата бъде възстановена.