Izgled bezbjednosti na putu. Raspored igre prema saobraćajnim pravilima

Zanati na temu pravila puta - vizuelni materijal koji omogućava djeci da se sjete kako se ponašati na putu. Napravite ih sa decom.

Zanatska saobraćajna pravila: 3 opcije za izbor

Za izradu vizuelnog pomagala za djecu uzmite:

• Kartonske kutije;
• ljepilo;
• škare;
• papir u boji i karton.

Za izradu kod kuće, prekrijte kutiju papirom u boji.

Uzmi kutiju. Pomozite djetetu da ravnalom i olovkom nacrta pravokutnike iste veličine na papiru druge boje, koji će postati prozori. Ove detalje potrebno je zalijepiti na fasadu kuće.

Da biste dobili preciznije obrise, pričvrstite ravnalo, krug flomasterom ili svijetlom olovkom.

Prozori mogu biti ravni pravougaoni ili trodimenzionalni trouglasti. U prvom slučaju, dijete će izrezati ovu figuru iz papira, zalijepiti je na vrh kuće.

Da biste implementirali drugu ideju, trebate izrezati pravokutnik, saviti ga u obliku trodimenzionalnog trokuta, zalijepiti ga tako da je šav na vrhu.

Napravite još nekoliko zgrada sa decom. Neka od njih postanu trgovine, drugi škole, a treći kuće. Da biste označili funkcionalnu namjenu ovih zgrada, ispišite i zalijepite natpise na njih. Na njima će biti napisano da je riječ o dječijoj obrazovnoj ustanovi, supermarketu, a na stambenim zgradama upisati naziv ulice i kućni broj.

Nakon toga napravite zebru, odnosno pješački prelaz. Da biste to učinili, bijele trake su zalijepljene na list crnog kartona čija je širina 5 cm.

Zatim se pravi kolovoz. Za to je potrebno nalijepiti trake bijelog papira širine 1 cm na sivi karton.U sredini će se nalaziti razdjelna traka koja se sastoji od dva segmenta. Kratke trake iste širine također se moraju zalijepiti na svaku stranu kretanja automobila.

Ako planirate stvoriti veliko pravilo cestovnog zanata, onda zalijepite onoliko označenih listova kartona koliko vam je potrebno za rad.

Položite oznake puta na sto ili ih zalijepite na naopako ravan poklopac velike kutije, kao što je hokej na stolu. Uredite kuće, postavite automobile na kolovoz, postavite figure ljudi pored pješačkog prelaza. Tada će se moći igrati s djecom, pokazujući kako se prelazi cestu.

Ali ovome nedostaje još jedan važan detalj - semafor. Kako to učiniti, naučit ćete čitajući sljedeći paragraf. U međuvremenu, pogledajte još 2 ideje koje će vam reći kako napraviti dječje rukotvorine po pravilima puta. Na kraju krajeva, oni možda nisu obimni.

Neka dijete pod vodstvom odraslih zalijepi kućicu na plavi karton, napravi put, pješački prelaz, auto i semafor pored zgrade. U procesu kreiranja ovog djela možete pomoći djeci da nauče osnovna pravila na putu.

Napravite zajedno nevjerojatan grad u kojem će se figure i kuće oblikovati od plastelina. Ovaj materijal će pomoći da se napravi put. Da biste to učinili, dobro umijesite crni plastelin, namažite ga između zacrtanih kontura. Tanke kobasice od bijelog plastelina zalijepljene su na vrh kako bi se stvorio pješački prijelaz i razdjelna traka za automobile. Travnjaci, staze, ljudi su stvoreni na isti način.

Kućicu možete napraviti od dva bloka plastelina iste boje spojenih ili zamijeniti ovu masu u rukama i premazati malu kutiju. Prozori su napravljeni od plastelina druge boje.

Možete uzeti automobile ili ih oblikovati od plastelina.

Nakon što ste se upoznali sa tri opcije za izradu rukotvorina za vrtić, pogledajte kako napraviti semafor. Može se izraditi i od raznih materijala, ovisno o tome šta imate na raspolaganju.

Kako napraviti semafor vlastitim rukama?

Ako kod kuće postoji vodovodna cijev, a postoje naramenice, kapa, policijska palica, onda možete napraviti takav lik.

Ako nemate takve predmete prometne policije, onda ih napravite od papira u boji i kartona. Dakle, za implementaciju plana uzmite:

• vodovodne cijevi;
• drveni štap;
• akrilni lak;
• zviždaljka;
• akrilne boje;
• kapa;
• naramenice;
• štapić, a u nedostatku toga, papir u boji i karton.

Za rad su vam potrebni alati kao što su ubodna testera, bušilica.

Prerežite cijev poprečno na pola. Nacrtajte jednostavnom olovkom gdje će semafor imati crte lica, crvene, žute i zelene krugove. Obojite sve bojama odgovarajućih boja. Bušilicom napravite dvije rupe u visini ramena lika, zalijepite drveni štap, zalijepite naramenice. Stavite poklopac na vrh cijevi.

Okačite zviždaljku na jednu ruku lika, a štapić na drugu. Evo kako napraviti semafor. Ako nema gotovih atributa, onda zalijepite crne pruge na bijeli karton, umotajte ovo prazno u cijev, zalijepite strane s velikog ruba. Dobićeš štapić. Naramenice su također jednostavne za izradu, izrezali smo ih od kartona plave boje.

Ako govorimo o tome kako napraviti semafor, onda je za to najlakši način da zalijepite pravokutnu kartonsku kutiju tamnim papirom, ovdje sa svake strane zalijepite krug crvene, žute i zelene boje.

Ako još uvijek imate kutiju od mliječnog proizvoda, ovo je upravo ono što vam treba. Pokrijte ga crnim papirom, a na stranice pričvrstite šolje odgovarajućih boja. Kako bi dijete bolje razumjelo da nikada ne smijete prelaziti cestu na crveno svjetlo, nacrtajte tužni emotikon na krugu ove boje. Žuta će imati ravna usta, dok će zelena imati nasmijana, što znači poziv na pokret. Sakrijte gornji dio kutije ispod poklopca, koji je izrezan od papira u boji, njegovi detalji su zalijepljeni.

Ako nema takvog kontejnera, možete napraviti semafor od lista kartona. Sljedeća fotografija pokazuje kako ga rezati, koje bi trebale biti dimenzije.

Ispravite kartonsku kutiju, otvorite je, izrežite krugove.

Zalijepite crni papir na karton, izrežite kvadrate od crvene, žute i zelene. Zalijepite ih na tamnu podlogu. Zamotajte ga. Izrežite i zalijepite ručku od kartona, pričvrstite je na ovu rolnu. Ubacite ovu prazninu unutar zalijepljenog semafora. Okretanjem ručke promijenit ćete boju i na taj način provjeriti da li su djeca pravilno savladala lekciju o pravilima saobraćaja.

Sljedeći semafor je napravljen od vrlo zanimljivih materijala, za ovaj primjer:

• tri laserska diska;
• tri čepa za sok;
• ljepilo;
• čipka;
• škare;
• boje i četke.

Neka vaše dijete oboji čepove od soka u boje koje želi. Ako imate žutu, zelenu, ne morate ih farbati. Zalijepite ove praznine na sredinu diskova, spojite elemente. Pričvrstite kanap željene dužine straga na vrhu, nakon čega možete objesiti zanat.

Ako želite napraviti semafor tako da njegovi elementi budu voluminozni, onda za to koristite tehniku ​​origami.

Da biste to učinili, iz zelenog, žutog i crvenog papira izrežite kvadrate sa stranicama od 5 cm, od kojih trebate uvrnuti dijelove koji su zalijepljeni zajedno.

Gotove kuglice treba pričvrstiti na postolje, nakon čega je rad gotov.

Vrlo zanimljiv semafor je napravljen od plastičnih vrećica.

Za ovaj zanat će vam trebati:

• vreće za smeće u crvenoj, žutoj i zelenoj boji;
• karton;
• škare;
• papir u boji.

Kako napraviti pompone detaljno je prikazano u sljedećoj majstorskoj klasi.

1. Da biste to učinili, prvo odrežite ručke s paketa.
2. Zatim, počevši od vanjskog ugla, izrežite na dugu traku, kao što je prikazano na fotografiji broj 2.
3. Nakon toga, ovu traku trebate namotati na dlan ili na dva identična kartonska kruga, u čijem se središtu nalazi čipka.
4. Sada su zavojnice izrezane izvana. Ako namotate traku oko ruke, onda zavežite dobiveni prazan u sredinu komadom plastične vrećice, zategnite ga, zavežite.
5. Da biste napravili semafor, vežite ove labave vezice zajedno, povezujući tako strukturu. Na eksponat možete zalijepiti olovke i štapić od kartona, oči od papira u boji, od istog materijala napraviti kapu.

Ako majke znaju plesti, mogu izvesti ovaj prometni atribut iz niti. Potrebno je iglama za pletenje isplesti crni pravougaonik, omotati vrećicu kefira ili mlijeka oko njega, zašiti ga sa strane, odozgo i odozdo.

Kako biste pristajali na donji i gornji dio, pletite pravokutnike iste veličine kao i ove strane, prišijte ih na glavnu tkaninu.

Heklajte krugove, pričvrstite na mjesto.

Karton i šljokice će također biti prekrasan semafor.

Scenario "Avanture neznalice u bučnom gradu"

Nakon što su zanati po pravilima puta dovedeni u vrtić, vrijeme je za početak raspusta. Na njemu će momci na razigran način, sa zanimanjem, proučavati osnove ponašanja na cesti.

Uz muziku djeca ulaze u salu, sjedaju na stolice. Domaćin ih pozdravlja, njihove roditelje i kaže da živimo u lijepom gradu. Ima ulica, traka, automobili jure po putevima, voze autobusi. Da biste prešli put na tako prometnim mjestima, morate znati pravila puta.

1. Naziv mesta gde putnici čekaju na prevoz?
2. Koji zvučni alat koristi službenik saobraćajne policije da zaustavi počinioca?
3. Tihi alat službenika saobraćajne policije?
4. Kojim dijelom puta pješaci smiju hodati?
5. Kako se zove dio puta kojim se odvija saobraćaj?

odgovori:

1. Stani.
2. Zviždaljka.
3. Štapić.
4. Trotoar.
5. Most.

Onda uđe Neznalica i kaže da je jednom u bučnom gradu bio zbunjen i ne zna šta znače semafori, pa je jedva prešao put, zamalo da ga udari auto. Dunno traži od momaka da mu pomognu i nauče ga kako da pređe cestu.

Domaćin kaže da momci znaju osnovna pravila na putu, a sada će vam reći kako da pređete put. Onda, redom, deca izlaze i čitaju poeziju. Prvi kaže da je semafor odličan pomoćnik, upozorava kada možete ići, a kada ne.

Drugo dijete ustaje i čita u poetskom obliku da crvena boja ukazuje na opasnost u blizini. Ni u kom slučaju ne smijete ići preko puta kojim ide prevoz kada je ovaj semafor upaljen. Žuto poziva pješake da čekaju, zeleno svijetli i poziva ih da pređu cestu. Tada momci pričaju pjesmu o pješačkom prelazu, o zebri. Uostalom, samo na takvoj markaciji možete prijeći pločnik.

Zatim počinje igra koja se zove "Sakupi slagalicu". Djeci se daju velike slagalice u kojima se nalaze putokazi ili semafori. Moraju ih prikupiti. Možete podijeliti momke u dva tima kako biste dogovorili takmičenje.

Slijedi mobilna igra sa zastavama. Na jednom kraju dvorane djeca se postrojavaju blizu startne linije. Učitelj stoji na drugoj strani hodnika, drži zastavu u ruci. Ako je zeleno, možete krenuti. Kada učitelj podigne crvenu, dijete treba odmah stati. Kada se zeleni atribut ponovo podigne, morate nastaviti kretanje. Pobjednik je onaj koji najbrže prođe cijeli put bez grešaka.

Za sljedeće takmičenje potrebno je napraviti latice, jezgro od kartona, sve to u obliku cvijeta položiti na sto ili na tepih. Na poleđini ovih praznina su napisana pitanja u vezi sa pravilima saobraćaja. Ako djeca još ne znaju čitati, roditelji će to učiniti umjesto njih, ali sama djeca moraju odgovoriti.

Možete smisliti druga takmičenja za održavanje praznika u vezi sa pravilima puta. Mogu se proučavati ne samo u zatvorenom prostoru, već i na ulici. Kada padne snijeg, obojite crne pruge na očišćenoj stazi limenkom tamne boje kako biste napravili pješački prijelaz. Postavite semafor sa obe strane. Simulirati ćete situaciju tako što ćete „upaliti“ razne boje.

Također možete nacrtati neke putokaze na snijegu i proučavati ih sa svojom djecom.

Takve igre pomoći će djeci da bolje nauče pravila ponašanja na cesti, a zanati će postati vizualni materijal koji doprinosi asimilaciji materijala.

Ako želite da vidite kako da napravite zanat sa temom saobraćajnih pravila, sledeća priča je za vas.

Nažalost, djeca često postaju učesnici raznih nesreća. A sve se to dešava jer mnogi od njih ne znaju osnovna pravila. Naučiti pravila saobraćaja na cestama i ulicama grada je lako. Roditelji i zaposleni u obrazovnim ustanovama trebaju pomoći djetetu u ovom pitanju. U obrazovnim ustanovama često se održavaju časovi saobraćajnih pravila. I ove lekcije završavaju činjenicom da djeca na njima izrađuju razne zanate. Stoga smo u ovom članku odlučili da vam donesemo zanate na temu prometnih pravila za djecu. Djeca mogu lako napraviti ove zanate vlastitim rukama ako pogledaju fotografiju.

Koje zanate napraviti na temu: Pravila puta

Semafor je jednostavan zanat. Nekoliko varijanti.

Najlakša opcija za zanat je semafor. Zaista, čak i dijete koje pohađa vrtić može se baviti takvim zanatom. U procesu stvaranja takvog proizvoda, ne zaboravite podsjetiti dijete šta znače boje semafora.

Kao osnova za zanate bit će pejzažni list. Treba ga ofarbati u crno. Također možete nacrtati pravougaonik na listu i ukrasiti ga u skladu s tim. Izrežite krugove od papira u boji i zalijepite ih na semafor.

Od kutije se može napraviti semafor.

Osim toga, možete koristiti stare CD-ove za kreiranje semafora. Ljubazan semafor koji izražava svoje emocije može jasno objasniti pravila ponašanja na semaforu.

Vrlo zanimljivo izgleda semafor koji ima glavu policajca. Pričvrstite ručke i noge na semafor.

Stara boca je odlična opcija za izradu rukotvorina. Samo ga obojite u osnovnu boju, nacrtajte krugove na semaforu. Ne zaboravite pričvrstiti noge na bocu. Izrežite olovke iz papira i u njih umetnite glavne atribute policajca.

Prijave na temu saobraćajnih pravila.

Sljedeći jednostavni zanati su aplikacije. S ovim zadatkom se mogu nositi i djeca predškolskog uzrasta. Aplikacije se mogu izraditi od papira u boji i kartona.

Od plastelina se može napraviti više aplikacija. Na početku je potrebno nanijeti crtež na debeli papir, nakon čega ga treba ukrasiti plastelinom.

Još jedna slika od plastelina. Izgleda veoma neobično i sjajno.

Papirne figurice.

Zanatska pravila na putu za djecu trebala bi biti zanimljiva. Od papira možete napraviti razne zanate na ovu temu. I svi će biti zanimljivi na svoj način.

Složene aplikacije.

Vrijedi reći da zanati o pravilima puta za djecu mogu biti ne samo jednostavni. A ako djeca iskoriste pomoć roditelja, tada će zajedno s njima moći napraviti složenije aplikacije koje će jasno objasniti pravila ponašanja na cestama.

Konačno

Kao što vidite, izrada zanata na temu saobraćajnih pravila je vrlo jednostavna. U tom slučaju dijete mašta i pamti važna pravila koja će mu kasnije pomoći u održavanju zdravlja i života.

Učinite sami raspored prema prometnim pravilima za predškolsku obrazovnu ustanovu Perekrestok

Autor: Elekina Natalya Sergeevna, učiteljica MBDOU vrtića "Luchik" okruga Ilek u regiji Orenburg.
Opis materijala: Majstorska klasa je namijenjena edukatorima, ali može biti korisna i roditeljima.
svrha: obuka u modeliranju igara, formiranje sigurnog ponašanja na kolovozu.
Cilj: izrada modela za modeliranje igara u radu sa djecom starijeg predškolskog uzrasta.
Zadaci:
- upoznati djecu sa pravilima saobraćaja, namjenom i signalizacijom semafora, sa putokazima, proširiti znanja o pravilima bezbjednog ponašanja djece na ulici;
- aktivirati djecu za samostalnu aktivnost u kutku pravila saobraćaja,
Izgled igre se može koristiti za razvoj finih motoričkih sposobnosti, vizuelne percepcije, socijalne orijentacije, orijentacije u prostoru.
Materijal: Za ovo su mi bili potrebni: sto, gvaš boje, bezbojni lak, ljepilo, makaze, karton u boji, papir u boji, čepovi za flaše, štapići za sladoled, putokazi (štampala sam ih u malom formatu), dvostrana traka, jednostavna olovka, gumica, autići.

1. Prvo morate pripremiti podlogu, podijeliti stol na 4 dijela, nacrtati obris puta jednostavnom olovkom i saviti jedan rub (napraviti okret).

2. Uzimamo boje, odabiremo sam put crnom, a travu zelenom. Bijelom bojom ističemo pješačku stazu i isprekidane linije duž puta. Kada se gvaš boja osuši, prekrijte stol bezbojnim lakom.

3. Zatim pripremamo drveće, putokaze. Prvo izrežite siluetu drveta iz kartona u boji. List kartona presavijemo na pola i nacrtamo siluetu drveta, obojimo grane, izrežemo. Ljepimo između najviše, ali ostavljamo mali razmak na dnu kako bismo umetnuli stalak. Znakovi se mogu štampati na štampaču u boji.

4. Pripremimo stalak, uzmemo čep za flašu, izrežemo (otopimo) horizontalnu rupu (lako je napraviti rupu užarenjem horizontalnog odvijača na vatri) tako da u nju možete umetnuti štapić za sladoled. Drugi rub štapića zalijepite dvostranom trakom (s obje strane). Na ljepljivu traku lijepimo oblik drveta, putokaze.

5. Za kućice možete uzeti bilo koju kutiju koju nađete kod kuće, odgovarajuće veličine i zalijepiti papirom. Izrežite prozore od papira u boji i zalijepite ih.

6. Zatim stavljamo znakove, drveće i kuće na stol. Ako dobijete veliko drveće i ono padne, onda možete staviti plastelin u poklopac i zalijepiti ga za stol.

7. I na kraju, da bismo oživjeli krstove, na njihova mjesta stavljamo igračke (automobile, čovječuljke).

Počeću izdaleka, sa pozadinskom pričom. Zašto sam odlučio da Stasik napravi nacrt "Puteva".
Već dugo vremena, sin je, kao i mnogi dječaci, strastveni prema automobilima (ovaj hobi se posebno pogoršao kada se pojavio Mark, a Stasa su zamolili da mirno sjedi kako bi njegov brat mogao spavati). No, valjao ih je isključivo po sofi, a ne po podu. Naša sofa je duga 8 metara i često nemamo gde da sednemo, jer je sve puno automobila. (Imamo 2-sobni stan, tako da su nam sve igrice i igračke u sali).
Stasik voli da pravi vozove od ovih vagona, učestvuju i najveći i najmanji vagoni.

Prije otprilike dva mjeseca, moj suprug i ja smo primijetili da je tkanina kojom je tapacirana sofa na jednom mjestu bila malo presavijena i kada je vozio pisaću mašinu, Stas je usporio i činilo se da vozi preko prepreke, a zatim se brzina vožnje povećala. Odnosno, volio je voziti po takvoj "izbočini", ponekad ju je čak i sam stvorio, drobeći tkaninu))).
Mnogo puta smo mu nudili da igra na parketu, ali bezuspješno. Nije mi žao, ali ponekad jednostavno nije bilo zgodno. Svejedno, i ja želim da sedim na kauču, a Stas je bio veoma ogorčen na ovo, jer. stvarali smo nepotrebne prepreke na "NJEGOVOM putu". I smeh i greh)))
U jednom lijepom trenutku došla je ideja da mu napravimo jedan takav put, igru.(Tako da se sofa oslobodi)))). Pošto mu se toliko sviđa. Pronašao sam na internetu oličenje takvih ideja. Ostaje samo da se sve pripremi i počne. Na kraju sam se vratio na posao nakon 2 mjeseca. Trajalo je 2 sedmice (naravno, jer je sve urađeno puževim tempom, ali za to su postojali dobri razlozi - moja djeca)))).
I evo šta se dogodilo. Moj suprug i ja smo zajedno napravili takav raspored.


Dalje, opisat ću korak po korak šta, zašto smo to uradili, odjednom ćete to učiniti i dobro će vam doći))) Skoro sve sam slikao korak po korak. Prema planu, takav je raspored stvoren za male automobile (pa, ipak ...)))
Moja sestra nam je ljubazno dala staru kutiju za društvene igre. Ravan je i velik, bez visokih stranica. Sta ti treba. Odlučio sam da spojim i poklopac i podnožje kutije kako bi put bio veći. Nisam ga mjerio, ali ispao je otprilike 1 m 80 cm dužine ... i oko 70 cm širine ...
Na glavnom dijelu kutije u sredini nalazio se još jedan bočni separator. I ja sam djelimično odlučio da ga koristim u radu i napravio rezove – prilaze.
Zatim sam skupio kutije različitih veličina za zgrade.


Na jednom dijelu kutije je bio sjajni crtež, zbog čega ga boja ne bi primila, zalijepio sam ga na mjestima papirom i ljepljivom trakom.


Tata je dobio zadatak da napravi garažu na dva nivoa (Stas takođe ima posebnu ljubav prema tome, svi automobili moraju da uđu u garažu.). oba sprata garaže imaju kosine - rampe sa različitih strana. Prilično je velika, pa se "naselila" u uglu rasporeda.
Pokrio kutije papirom. Napravio sam potpise za njih (prema Domanu, uostalom, to radimo i dalje))) Zgrade su napravljene na osnovu toga kakve je automobile Stas imao - vatrogasna kola, hitna pomoć, policija, hitna služba itd. .. pa škola, vrtić, prodavnica i stambena zgrada kuća je tako, za popunjenost.
Istina, muž me je kritikovao zbog toga kakve sam prozore farbao ...: Gdje si vidio takve prozore? ... Ja: Ne znam, uvijek crtam takve prozore)))
U početku sam želeo da ofarbam sve zgrade, ali efekat mi se nije baš dopao .. pa su to uradile samo dvoje - policija i prodavnica.


Na kutiji sam označio gdje će te zgrade tada stajati.
Iskreno da budem, sve ovo vrijeme nisam mnogo brinuo šta ćemo raditi, a moj sin neće igrati tamo, ali me je onda uvjerio da želi da igra ovu igru ​​kada je još bilo tako)))


Kada su svi pripremni radovi bili gotovi, sve objekte sam "posadio" na dvostranu traku.


Počeo slikati. Odlučio sam da počnem sa zelenilom, sa travom. Sve sam farbala gvašom u dva sloja. Trava ima 2 sloja + treći potez - imitacija trave.


Također, sjetio sam se da sigurno moraju postojati neravnine - „brzine“. Uzela sam rukav od prozirne folije, duga je i jaka. Muž ga je prerezao po dužini, a ja sam ga zalijepila na dvostranu traku duž cijele ceste, čak 4 “ležeći”.


Pruga me je zaobišla. Imamo malu parnu lokomotivu. Obojila joj podlogu


I šine. Počeo sa farbanjem puta.


Kada se sve osušilo, tata je napravio oznake korektorom trake, vrlo zgodno. I pretpostavljam da je to uradio bijelom bojom na crnoj, onda bi vjerovatno posivilo i ne bi bilo tako ravnomjerno.


Još jedna karakteristika za Stasika je bila barijera koja reguliše saobraćaj na glavnom putu do garaže od pruge. Bilo je tako smiješno, rekao sam i djedu i tati da nam treba barijera, smisli i napravi nam je od čega hoćeš, pa da se otvara i zatvara. Mogu ponuditi samo štapiće od sladoleda koje je moja sestra prikupila. Kao rezultat toga, muž ga je napravio od malih dasaka, blokova, ovo je osnova. U jednom sam napravio rupu, spojio ga sa štapićem za sladoled čačkalicom, voila. Sve se otvara i zatvara i prilično je čvrsto, malo je vjerovatno da će se slomiti.


Jednom kada se probudio nakon dnevnog sna, Stas je bio oduševljen. Sa markacijama, put je imao potpuno drugačiji izgled, kao pravi. I počeo je da svira.


Morao sam dodati detalje: putokaze i završiti farbanje ograde.
Putokazi su bili veličine novčića od 10 rubalja. Isprintala sam ih na štampaču i spojila čačkalicom ljepljivom trakom, dobro laminirala. Evo mrvica:


Ubacili smo ih u sam raspored na sljedeći način: debelom iglom smo probušili cestu, tamo umetnuli gotov znak i dodali malo super-ljepila. I sve je bezbedno. Sa dna kutije ova mjesta su zalijepljena ljepljivom trakom kako se ne bi zalijepila.


Spremni! Molimo vas da ne sudite strogo.
Objasniću da je ovaj raspored rađen isključivo kao igra, a samo na nekim mjestima može poslužiti i kao trening. Markacije na putu su konvencionalne,na mnogim mestima traka je tanja od auta..Ne poštuju se sva pravila..
Putokazi nisu toliko brojni koliko bi trebali biti u stvarnosti. Sve zato što nisam želeo da zatrpavam cestu znakovima, Stasiku jednostavno ne bi bilo zgodno da se igra. Prilično su ovakvi ... za pratnju))) ali praktički odgovaraju njihovoj lokaciji, kako bi trebalo ..
Znakove ćemo naučiti kasnije, u drugačijem obliku, ali za sada ćemo se igrati!
Stas je cijenio naš rad. Posebno voli da kotrlja automobile sa padina iz garaže, vozi preko neravnina i kroz barijeru. Ponekad, međutim, ne vozi baš po cestama, po travi, samo igra kako želi, još je mali ... nije ga briga za sva ova pravila)))
A sada fotografija rezultata iz različitih uglova, blizu, daleko, odozgo, sa strane i sa Stasom koji svira)))










Biće mi drago ako vam se sviđa.
Moj muž i ja smo srećni jer je naš sin srećan.
Budžet (potrošeno 0 rubalja, sve je bilo kod kuće), originalno, ručno rađeno, u koji je uložena naša duša, naša kreativnost.

Pitanje sigurnosti djece na gradskim ulicama postaje sve aktuelnije u savremenom životu. Nepoznavanje jednostavnih pravila ponašanja na putu od strane male djece, kao i nemaran odnos odraslih prema ovom problemu, često dovodi do problema. Zato je zadatak vaspitača da sistematski upoznaju učenike sa osnovama putnog opismenjavanja, počevši od jaslene grupe, jer sve što se nauči u predškolskom uzrastu pouzdano je deponovano u ljudskom pamćenju. Dio ovog važnog posla je i obavezno kreiranje zone pravila saobraćaja u svim grupama.

Zadaci stvaranja centra za saobraćajna pravila u različitim starosnim grupama

Ni sami mališani predškolskog uzrasta još nisu svjesni prave opasnosti koja ih čeka na putu. Na primjer, teško im je procijeniti udaljenost do automobila koji se približava, odrediti njegovu brzinu. Momci se naivno uzdaju u svoju spretnost i brzinu, pa se ne plaše da na biciklima izađu na kolnik i tamo započnu zabavnu igru. Upravo da se ovakve situacije ne bi dešavale, savremena predškolska pedagogija podrazumeva redovan rad na podučavanju đaka vrtića saobraćajnim pravilima, dok u svim grupamaorganizovane su posebne tematske zone.

Predškolci sami po sebi nisu u stanju da shvate opasnosti koje ih čekaju na putu.

Ovaj razvojni kutak ima određene zadatke, s obzirom na uzrast učenika.

Dječja grupa.

1. Upoznati djecu sa vrstama prijevoza - automobilom i kamionom igračkom: uporedite ih međusobno, a djeci je dat i pojam javnog prijevoza.
2. Razgovarajte o detaljima koji čine svaki automobil.
3. Naučite prepoznati signale na crvenom i zelenom semaforu.

Druga juniorska grupa.

1. Prateći rad na razlikovanju transportnih sredstava.
2. Djeca će naučiti kako se ponašati dok su u javnom prevozu.
3. Uvodi se pojam kolovoza i trotoara.
4. Konsoliduje se znanje o saobraćajnoj signalizaciji, dodaje im se žuta boja, objašnjava njeno značenje.

srednja grupa

1. Proučavanjem elementa kolovoza - pješačkog prijelaza, objašnjava se njegov izgled i namjena.
2. Predškolci uče šta je saobraćaj na desnoj strani.
3. Djeca će naučiti da postoji semafor za pješake, a potreban je još jedan za vozače (kada jedan svijetli crveno, drugi uvijek zeleno).

Senior grupa

1. Uvodi se koncept "raskršća".
2. Predškolci će naučiti značenje ključnih putokaza, njihovu podjelu na kategorije (informativni, zabrani itd.).
3. Upoznavanje sa profesionalnim aktivnostima kontrolora saobraćaja: njegovi atributi, značenje gestova.

pripremna grupa

1. Sistematizacija znanja na temu saobraćajnih pravila.
2. Rješavanje problematičnih situacija koje bi se potencijalno mogle pojaviti na putu (nazivaju se i putne „zamke“).

Ipak, ključna uloga u podučavanju male djece saobraćajnim pravilima i dalje pripada roditeljima (prije svega je važan njihov pozitivan lični primjer). Zato vaspitač treba da obrati posebnu pažnju na interakciju sa porodicom u ovom pravcu. U svlačionici je napravljen poseban tematski štand na kojem se postavljaju različite informacije, bilješke, preporuke i konsultacije. Ovdje se nalaze folderi.

Takav štand, ako je šareno uređen, zanimat će djecu, posebno u starijoj dobi.

Šareni štand sa likovima za igru ​​nesumnjivo će zainteresovati i djecu.

Ako u svlačionici nema puno prostora, tada se informacije o prometnim pravilima mogu uključiti na glavnu tribinu za roditelje (obično se zove "Za vas, roditelji"): za to je dodijeljen poseban "džep".

Važni zahtjevi za dizajn kutka sa prometnim pravilima u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom

Prilikom kreiranja bilo koje razvojne zone u grupi, uključujući centar sa prometnim pravilima, vaspitač se mora rukovoditi zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.

1. Oprema kutka treba da odgovara potrebama ovog predškolskog uzrasta. Na primjer, pažnja djece će biti vrlo zainteresirana za svijetli dizajn, detalji u ovom uzrastu ne bi trebali biti premali. Prilikom rada s djecom od 2-4 godine, posebnu pažnju treba posvetiti senzornom razvoju (na primjer, to su volani sa dugmadima, umetci za slagalice itd.). Za buduće školarce potrebno je imati beneficije koje pospješuju komunikativni i logički razvoj - to su raznovrsne didaktičke igre, kartice s problemskim situacijama itd.
2. Materijal u centru saobraćajnih pravila trebao bi biti slobodno dostupan djeci, jer je ova zona stvorena za njihove samostalne aktivnosti. U svakom trenutku dijete može uzeti automobil ili igricu koja mu se sviđa.
3. Visok estetski dizajn ugla. Svaka razvojna zona u grupi treba da doprinese formiranju umjetničkog ukusa kod predškolaca. Dizajn centra za pravila saobraćaja treba da sadrži odgovarajuće likove igre, kreativne radove učenika na ovu temu.
4. Svestranost zone. Okruženje igre treba lako mijenjati ovisno o situaciji učenja. Kutak sa prometnim pravilima u toku dečijih aktivnosti može se kombinovati sa drugim zonama, na primer, da se kombinuju igranje uloga „Prva pomoć“ i „Rad saobraćajnog inspektora“: dogodila se nesreća i ljudi kojima pomaže lekari su povređeni. Druga opcija - vozač se odvezao do benzinske pumpe, tamo plaća benzin i kupuje sebi hranu ili pije kafu za stolom (kombinacija sa igrom "Prodavnica" ili "Kafić").
5. Varijacija ugla. Učitelj mora redovno ažurirati opremu u saobraćajnom centru (na primjer, nudi nove automobile, didaktičke igre, beletristiku), a također mijenja elemente dizajna (postavlja novi dječji crtež na temu saobraćaja).

Prema zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda, kutak mora biti multifunkcionalan

Što se tiče bilo koje razvojne zone, učitelj izrađuje svoj pasoš za kutak sa prometnim pravilima. Naznačuje naziv kutka, njegove zadatke prema uzrastu učenika i detaljno navodi raspoloživu opremu. Takođe ukazuje na vrste aktivnosti koje se mogu obavljati u centru saobraćajnih pravila.

Popunjavanje kutka sa prometnim pravilima zavisi od uzrasta učenika (na kraju krajeva, svaki od njih ima svoje zadatke za proučavanje slova puta).

jaslenu grupu

1. Komplet kamiona i automobila, igračka javnog prijevoza (na primjer, autobus).
2. Slike koje prikazuju vidove transporta.
3. Crveni i zeleni krugovi koji predstavljaju semafor.
4. Najjednostavniji model semafora za pješake.
5. Atributi za organiziranje igre uloga "Vozači": to su raznobojni volani, kape i prsluci s amblemima raznih automobila, značkama.
6. Didaktičke igre: “Stavi svaki auto u svoju garažu”, “Smafor” (da odgovara veličini ili boji automobila i garaže), slagalice od četiri elementa sa slikom transporta, drveni umetci za slagalice.

Priručnik koji razvija fine motoričke sposobnosti, pogodan za malu djecu

Druga juniorska grupa

Gore navedene pogodnosti se ažuriraju novim.

1. Kompletniji set autića i slika koji pomažu u klasifikaciji načina prijevoza.
2. Elementarni raspored ulice sa jasnim razgraničenjem trotoara i kolovoza (dobro, ako je veliki).
3. Model semafora za vozače (planarni).
4. Fikcija.

• Pjesme S. Mihalkova "Semafor";
• "Biciklista";
• "Moja ulica".

Izdanja svakako treba birati šarena, sa svijetlim slikama.

U drugoj mlađoj grupi deca se upoznaju sa novim tipovima mašina, na primer, specijalnom opremom

srednja grupa

1. Maketa semafora na kojem se signaliziraju signali (napaja se na baterije).
2. Na tlocrt ulice dodan je pješački prelaz.
3. Didaktička igra "Izgradi semafor" (zadatak djeteta je da postavi krugove na modelu željenim redoslijedom).
4. fikcija:

• N. Nosov "Auto",
• A. Dorokhov "Podzemni prolaz", "Ograda duž trotoara", "Barijera;
• B. Zhitkov "Semafor".

U srednjoj grupi, pješački prelaz se mora pojaviti na uličnom planu

Senior grupa

1. Složeniji raspored raskrsnice sa uklonjivim dijelovima: momci mogu sami modelirati ulicu.
2. Set putokaza.
3. Kartice dijagrama koje prikazuju pokrete kontrolora saobraćaja.
4. Glavni elementi odeće i atributa inspektora saobraćajne policije (kapa, prsluk, palica).
5. Didaktičke igre vezane za putokaze.
6. fikcija:

• N. Nosov "Kirjuša ulazi u škripac";
• G. Yurmin "Radoznali mali miš";
• G. Demykin "Pjesma o putokazima";
• N. Konchalovskaya "Skuter".

Učitelj može samostalno izraditi putokaze ili kupiti gotov set

pripremna grupa

1. Slike koje prikazuju opasne situacije koje se mogu dogoditi na kolovozu. Kako bi ih demonstrirao, nastavnik može napraviti improvizirani kompjuterski monitor ili TV ekran.
2. Atributi igre uloga "Ispit u autoškoli": prozor za izdavanje prava, vozačke dozvole, odjeća inspektora koji polaže ispit.
3. Raspored puta sa promjenjivim semaforima (na baterije).
4. Napredniji set putokaza.
5. Beletristika: V. Irishin "Šetnja po gradu", enciklopedije na temu transporta.

Za svaku situaciju potrebno je da odaberete odgovarajući znak i date improvizovane vozačke dozvole deci tokom igre

Što se tiče tribina za roditelje u svlačionici, njihov glavni sadržaj biće konsultacije o aktuelnim temama vezanim za saobraćajna pravila.

1. "Metode učenja djeteta da čita i piše."
2. "Naljepnice".
3. "Auto sjedište".
4. "Prva pomoć u slučaju nezgode".
5. Didaktičke igre o cestovnoj pismenosti za predškolce.
6. "Leteti u avionu sa djetetom."

Galerija fotografija: savjeti za roditelje

Tema dječjih autosjedalica vrlo je relevantna za roditelje koji voze automobil Konsultacije sadrže konkretne savjete o tome kako naučiti dijete prometnim pravilima Treperenje na dječjoj odjeći je pravi način da ga zaštitite od opasnosti

Kutak sa prometnim pravilima treba da ima originalan i nezaboravan naziv, o kojem nastavnik treba da razmisli. Možete pogledati ove opcije.

1. "Mladi pješaci"
2. "Putna abeceda".
3. "Pažnja: put!"
4. "Mi smo pješaci."
5. "Škola semafora".

Prvobitno sastavite kutak saobraćajnih pravila

Jedan od zahtjeva Federalnog državnog obrazovnog standarda je estetski dizajn razvojne zone. Postoji mnogo opcija za prekrasan dizajn kutka sa prometnim pravilima, ovdje sve ovisi o mašti nastavnika i dobi učenika.

Prije svega, pažnju djece će privući slike likova igre na zidu ugla. To može biti smiješni semafor sa antropomorfnim crtama, dječak kontrolora saobraćaja ili crtani inspektor saobraćajne policije. U trgovini možete pronaći gotove vinilne naljepnice ili napraviti svoje figure od kartona, pjene, stropnih pločica.

Ljubazna šarena figurica sigurno će privući pažnju djece.

Možete zalijepiti naljepnicu na zid - dio puta zajedno sa pješacima. Djeci će također biti zanimljivo pogledati dvorac u kojem se nalazi kraljevstvo putnog slova ili se diviti njihovom kolektivnom crtežu na temu saobraćajnih pravila.

Sva vizuelna pomagala (posteri, crteži) učiniće oblast saobraćajnih pravila zanimljivijom

To mogu biti koloristički dizajnirani putokazi: ako su stalno u centru pažnje djece, predškolci će ih brzo zapamtiti.

Stalno promatrajući svijetle znakove, momci će ih brže zapamtiti

Ako nastavnik radi u višoj ili pripremnoj grupi, tada se u kutu može postaviti veliki štand u obliku modela automobila na koji će se postaviti slike, zagonetke, križaljke, lavirinti prema prometnim pravilima i drugi zabavni materijal plastični džepovi.

Plastične koverte sadrže informacije o ovoj temi

Prvobitna ideja je da se u centar saobraćajnih pravila postavi veliki model automobila izrezan od kartona. Ova stvar ne samo da će oduševiti djecu, već će im dobro doći i za njihove igre uloga.

Obavezni atribut ugla saobraćajnih pravila je, naravno, raspored ulice (počevši od druge mlađe grupe). Lako ga je napraviti vlastitim rukama. Za to će učitelju trebati debeli karton i samoljepljivi papir.

Raspored puta se može brzo izraditi ručno

Crno samoljepivo će postati kolovoz, zeleno će postati ivica, a raskrsnice, oznake na cesti i trotoari su istaknuti bijelom bojom.

Da biste kreirali raspored, trebat će vam crni, zeleni i bijeli papir.

Obične kocke se mogu koristiti kao kućice.

Kocke se mogu zalijepiti papirom ili jednostavno označiti prozore na njima

Kao opciju, možete izgraditi kartonske zgrade (stariji predškolci mogu pomoći učitelju u tome).

Kartonske kućice i semafori se mogu napraviti vrlo brzo

Poželjno je raspored puta postaviti na poseban sto. Štaviše, ako je dovoljno gust, onda ga možete nositi s mjesta na mjesto, što je vrlo zgodno.

Ispod rasporeda je dobro izdvojiti poseban sto, kojem djeca mogu slobodno pristupiti

Galerija fotografija: zanimljive dizajnerske ideje za kutke sa prometnim pravilima

Raspored prikazuje raznovrsnu urbanu infrastrukturu Gornja polica prikazuje ceo grad sa visokim zgradama Neobičan raspored puta koji može da se koristi kao klupa Ako nema mnogo mesta u grupi, ova opcija će pomoći Na vrhu - a model puta, na policama - autići raznih veličina Kutak je povoljno lociran - dostupan djeci sa svih strana

Aktivnosti u kutku pravila saobraćaja u vrtiću

U kutu prometnih pravila, momcima možete ponuditi razne samostalne poslove. Naravno, vodeća aktivnost za predškolsku djecu je igra. U tom obliku će svako dijete uskoro razumjeti pravila prometnog pisma.

U radu sa budućim školarcima, naravno, veliku ulogu igra i zabavan razgovor.

1. Didaktičke igre na temu saobraćaja. Za mlađe predškolce to će biti zagonetke „Stavi auto u svoju garažu“, „Pokupi točkove za auto“ (odgovaraj veličini i boji), „Sklopi semafor“ (popuni polja koja nedostaju u svakom modelu ). U starijoj dobi bit će relevantne koristi od popravljanja putokaza; budući školarci vole i igre na ploči s čipovima i kockom.
2. Igre-simulacije određenih situacija na putu. Koriste desktop model puta i autića.
3. Igre igranja uloga. Djeca se vole pretvarati u predstavnike raznih profesija, isprobavati određene društvene uloge. Tema saobraćajnih pravila pruža mnogo mogućnosti za to: „Inspektor DPS-a na putu“, „Ispit u autoškoli“, „Putovanje autobusom“ (avionom), „Putovanje u autoservis“, „Benzinska pumpa“ itd. Sva potrebna oprema treba da bude u centru saobraćajnih pravila za ovakve igre: pelerine, kape, volani, pribor za automehaničare, atributi inspektora, podna maketa semafora itd.
4. Pregled plakata, slika i ilustrovanih knjiga na temu saobraćajnih pravila. Takve aktivnosti pomažu djeci da shvate kako se ponašati u određenoj saobraćajnoj situaciji.

Fotogalerija: vrste radova u prometnom centru

Inspektor saobraćajne policije objašnjava svojim učenicima pravila vožnje U različitim uzrastima, predškolci vole simulacijske igre sa automobilima i rasporedom puta Mnoga deca, posebno stariji predškolci, vole dugo da gledaju slike o temama koje ih zanimaju, na primer, transport ili putokazi Stariji predškolci obično vole društvene igre sa čipovima

Povezani video zapisi

Zanimljivo je upoznati se sa uzorcima popunjavanja i oblikovanja kutaka saobracajnih pravila u naprednim predškolskim ustanovama.

Video: kutak pravila saobraćaja u vrtiću

Rukovodilac predškolske obrazovne ustanove kaže da je kutak o saobraćajnim pravilima deo posla podučavanja đaka saobraćajnoj pismenosti.

Video prezentacija: najbolji kutak za prometna pravila u MKDOU br. 11 "Malyshka", Elista

Pogodnosti predstavljene u centru saobraćajnih pravila u grupi iu svlačionici su detaljno prikazane

Video prezentacija uglova saobraćajnih pravila u vrtiću Yablonka u Toljatiju

Centri saobraćajnih pravila predstavljeni su u različitim starosnim grupama: od prvog juniorskog do pripremnog

Poučan crtani film o saobraćajnim pravilima za roditelje

Disk sa crtićem može se postaviti u ugao saobraćajnih pravila u svlačionici.

Zasićen promet na cesti znak je modernog društvenog života. I djeca su nehotice uključena u ovaj proces, jer jednostavno trebaju shvatiti osnove cestovne pismenosti u ranom predškolskom uzrastu. Razvojni centar u grupi će dati važan doprinos ovoj aktivnosti. U praksi će mališani moći da se okušaju u ulozi vozača i pješaka, pogledaju poučne slike i igraju se zanimljivim priručnicima. Zadatak učitelja je da prometnu zonu učini svijetlom i šarenom, dostupnom djeci. I tada će poželjeti da tamo provode više slobodnog vremena.