Djeca o voću u pripremnoj grupi. Sinopsis GCD u pripremnoj logopedskoj grupi „Bašta

Tanzilya Cherkashina
Sinopsis GCD u pripremnom logopedsku grupu„Bašta. voće"

Sinopsis GCD u pripremnoj logopedskoj grupi.

Kompajlirano: Cherkashina Tanzilya Ravilievna. Edukator SP « Kindergarten» "Tvrđava" Pokhvistnevo, Samarska oblast

Target: formiranje znanja djece o voće o njihovim zdravstvenim prednostima. Razvijati razmišljanje? nezavisnost. poboljšati gramatička struktura govor.

Predmet: „Bašta. Voće» .

Obrazovna područja:

kognitivni razvoj,

razvoj govora,

umjetnički i estetski razvoj,

društveni i komunikativni razvoj,

fizički razvoj.

Zadaci:

1. Proširiti i pojasniti znanje djece o voće.

2. Uvesti opći pojam u aktivni rječnik djece « Voće» .

3. Poboljšati gramatičku strukturu govora, fonetski sluh, vježbati sposobnost odabira riječi za dati zvuk.

4. Razvijajte razmišljanje kroz pogađanje zagonetki voće.

5. Doprinijeti stvaranju emocionalno povoljne pozadine u grupa.

Metode i tehnike

Praktično: rad sa lutkama voće, modeliranje voće od plastelina, didaktičke igre, fizička minuta, gimnastika prstiju.

Visual: gledanje ilustracija i lutki voće.

verbalno: sastavljanje priče iz slika, pogađanje zagonetki, rasuđivanje, formuliranje zaključaka.

Materijali i oprema:

Korpa sa lutkama voće, slike koje prikazuju razne voće, plastelin, vlažne maramice, daska za modeliranje.

Oblici organizacije zajedničke aktivnosti

Dječije aktivnosti Oblici i metode organiziranja zajedničkih aktivnosti

Motor Gimnastika prstiju « Voće» , fizička minuta.

igra s loptom "Nazovi to slatko". „Ime voće na zvuk"A"».

Kognitivno istraživanje Opis voćna igra.

Komunikativno pogađanje zagonetki, pitanja, izbor znakova za ime voće.

Muzika Slušanje muzike. klasično delo

Fino modeliranje voće.

Logika obrazovne aktivnosti

Br. Aktivnosti vaspitača Aktivnosti učenika Očekivani rezultati

1 Danas vi sami morate imenovati našu temu, sada ću vam dati zagonetku u kojoj će zvučati naša današnja tema.

kruška, jabuka, banana,

Ananas iz vrućih zemalja.

Ove ukusne namirnice

Svi su pozvani zajedno. (voće) .

Tako je, danas ćemo razgovarati o tome voće.

Predlažem da razmotrimo slike, lutke sa voće i riješi zagonetke:

Razmatrano. Spremni za slušanje?

Znaj ovo voćna deca,

Oni vole da jedu njegove majmune.

Dolazi iz vrućih zemalja

Raste u tropima. (banana).

Zagrijana vrelim suncem

U koži, kao u oklopu, obučen.

Iznenadiće nas

Debele kože. (ananas)

Ovo voće ima dobar ukus

I izgleda kao sijalica. (kruška)

Visili su na granama

Kako zrelo - pomodrelo.

Uplašeno gledaju dole,

Pogodio? Ovo. (šljiva)

žuto citrusno voće

Raste u sunčanim zemljama.

I kiselog je ukusa.

Kako se on zove? (limun)

Ovo voće u svijetloj košulji

Voli biti vruće.

Ne raste među jasikama

Okrugla crvena. (narandžasta)

Iznad - zlatna koža,

U sredini je velika kost.

Koji voće? - Evo pitanja za tebe.

Slatko je. (kajsija)

Ko ga je sakrio pod list

Tvoja crvena jača strana?

Ispod panama čaršava

Skrivanje na vrućini. (jabuke).

Bravo kako brzo i

lako rješavajte zagonetke.

Pogodi zagonetku i imenuj temu.

Djeca gledaju slike voće, lutke voće.

Slušajte zagonetke

Pokažite interesovanje za buduće aktivnosti. Analizirajte i donesite zaključke.

Pogodite i obrazložite svoj odgovor.

2 Nije tajna da svi momci vole da se igraju. Da li voliš da se igraš?

Predlažem da se igrate sa loptom "Nazovi to slatko".

Odgovor djece.

Djeca stoje u krugu, učitelj baca loptu svakome redom, imenujući bilo koju voće, dijete hvata loptu i zove voće ljubazno(jabuka-jabuka….)

formu deminutiv imenički oblik.

3 Momci, hajde da se igramo ponovo? Sedite, igrajte "poziv voće» - ali ne sve, nego samo one

imena koja počinju glasom [a].

Djeca biraju ime voće na dati zvuk Formira se gramatička struktura govora, fonetski sluh, razvija se sposobnost odabira riječi za dati zvuk.

4 Fizičke minute.

Cvijet je spavao i iznenada se probudio (Torzo desno, lijevo.)

Nisam više htela da spavam (Torzo napred, nazad.)

Pomaknut, rastegnut (Ruke gore, protegni se.)

Vinuo se i poleteo. (Ruke gore, desno, lijevo.)

Sunce će se probuditi tek ujutru

Leptir krugovi i kovrče. (Okrenite se.) Djeca prate tekst. Razvija se sposobnost jasnog izvođenja pokreta i izgovaranja riječi.

5 Gimnastika prstiju « Voće» .

A sada su moji momci pripremili svoje dlanove

Odrasli i djeca znaju:

Puno voće ima na svetu!

jabuke i pomorandže,

kajsije, mandarine,

I banane i šipak

Bogata vitaminima.

(Stiskaju i otpuštaju prste. Zatim savijaju jedan po jedan prst, počevši od malog prsta).

Izvršite radnje na tekstu i izgovorite riječi.

Aktivira se vokabular, formira se vještina jasnog izgovaranja riječi i zvukova.

5 Ljudi šta ljudi rade u baštama i voćnjacima u jesen?

Gdje se skupljaju voće?

Bravo šta ste vi pametnjakovići. Djeca upoznaj: Harvest.

Znaju pronaći pravi odgovor, razvija se logičko razmišljanje.

6 Danas ćemo također prikupljati voće jabuke i kruške.

Momci recite mi voće.

Na koju nas geometrijsku figuru podsjeća jabuka?

Kako misliš?

Praktičan rad. Onda krenimo s kiparstvom voće od plastelina.

Djeca odgovaraju.

Jabuka je okrugla, kruška je kao konus, cilindar.

deca vajaju voće.

Aktivira se rječnik, razvijaju se motoričke sposobnosti ruku, fiksira se tehnika modeliranja.

Oni su u stanju da prenesu oblik objekata voće u kalupovanju od plastelina

Razvijena samostalnost u izboru boje za vajanje odabranih voće

7 Refleksija.

Gledajući zanate.

Gledajući zanate.

Unaprijeđene su vještine djece da razmišljaju o radu, uživaju u rezultatu. Analiza.

Sposobnost da se izrazi svoje mišljenje, da se uključi u razgovor.

Povezane publikacije:

Svrha: samostalno proizvesti atribute za igra uloga Zadaci "Kupovina": 1. Nastavite učiti da povezujete boju papira sa bojom pravog.

"Povrće, voće - zdravi proizvodi" Integrisani čas Druga mlađa grupa "Povrće i voće - zdrave hrane» Bogatyreva T. A. Zadaci: - formirati ideju.

Prošla je sedmica na temu voća. S djecom su razgovarali gdje odrastaju, kako izgledaju. Neki plodovi su degustirani. Pogađane zagonetke: Kruška,.

Voćna loto igra Igra-loto "Voće". Svrha: Formirati znanje djece o voću. Obogatite dječiji vokabular. Individualni rad sa decom. Razvijte percepciju.

Zadaci: Proširiti dječije ideje o voću;
Obogatiti vokabular predmeta;
Develop vizuelna percepcija, pažnja i pamćenje;
Develop fine motoričke sposobnosti;
Razvijajte koherentan govor (sastavljajte rečenice, priče)
Razvijati fonemsku svijest.

Napredak kursa.
1. Organizacioni momenat.
-Djeci se daju kartice sa slikom geometrijski oblici različite boje. Pozivaju se svi da odu do stolice na kojoj se nalazi slika voća koja po obliku i boji najviše odgovara kartici koju dijete ima.
2. Didaktička igra "Voća torba"
Logoped ima voće na stolu (jabuka, šljiva, kruška, limun, narandža, banana). Logoped stavlja plodove u vrećicu, imenujući ih. Zatim zamoli djecu da naizmjence stavljaju ruku u vrećicu, odaberu bilo koje voće, prepoznaju ga dodirom i imenuju ga. Zatim dijete vadi voće iz vrećice i provjerava svoje nagađanje.

3. Gimnastika prstiju
Ovaj prst je narandžasta, prsti sa kamere su jedan po jedan savijeni,
On sigurno nije sam, počevši od velikog.
Ovaj prst je šljiva
Ukusno, predivno.
Ovaj prst je kajsija,
Rasla je visoko na grani.
Ovaj prst je kruška
Pita: "Hajde, jedi!"
Ovaj prst je ananas
Voće za vas i za nas. Pokazuju dlanovima oko sebe i prema sebi.
4. Izrada aplikacije "Voćna korpa" od plastelina.
Djeci se daju praznine sa slikom korpe s voćem, raznobojni komadi plastelina i bojice u boji.
-Momci, spremili smo prste za posao, a sad pogledajte kakve prelepe korpe voća imate na stolu.
-Uzmi ga u ruku smeđa bojica. Zasjeniti korpu (logoped pokazuje senčenje kosim linijama).
-Sada pogledajte raznobojne komade plastelina koji se nalaze na vašem stolu.
Šta mislite, koju boju plastelina treba uzeti za jabuku?
-Uzmite crveni plastelin, dobro ga zagrijte u rukama.
-Zatim odštinite komadić plastelina i nanesite ga na konturu jabuke, pritisnite prstom da ga razmažete. Tako ćemo ispuniti cijeli obris jabuke.
Koja boja nam je potrebna za narandžu?
-Uzmite narandžasti plastelin i popunite konturu narandže.
Imamo bananu i šljivu. Koje boje koristimo za ovo voće?
Djeca popunjavaju konturu banane i šljive
-Reci momcima šta je ostalo nefarbano u korpi?
-Uzmite komadić plavog plastelina, otkinite komadić i izvaljajte lopticu od njega. Pričvrstite na konturu grožđa, malo pritisnite lopticu. Zalijepio se za papir. Zatim zarolajte sljedeću loptu i pritisnite je na obris grožđa u blizini. Tako ćemo ispuniti cijelu konturu grozda.
-Bio je list i grana jabuke, obojite je zelenom kredom.
-Vidi šta prelepa korpa svako od vas ima.
Radovi su postavljeni na izložbi.
5.Rezultat lekcije
- Ljudi, recite nam o čemu smo pričali na času i šta smo radili.

Svetlana Agafonova
Sažetak lekcije u pripremna grupa na temu "Voće"

Sažetak lekcije

širom svijeta u pripremnoj grupi

na temu "Voće"

Svrha: Učvrstiti prethodno stečeno znanje o voću.

1. Organizacioni momenat

Igra "Pogodi voće"

Zelen, sočan, zreo, sladak, liči na sijalicu.... (kruška)

Crveni, rumen, mirisni, slatko-kiseli, okrugli.... (jabuke)

Plava, satenska, mirisna, ukusna, ovalna... (šljive)

Tamno žuta, crvena, mekana, slatka, ovalna.... (breskva)

Narandžasta, mirisna, sočna, okrugla…. (narandže)

Žuta, kisela, ovalna (limun)

P: Kako da sve to izrazim jednom riječju?

D:-Voće

P:- A danas ćemo o voću.

2. Nova tema

P: Ima ih mnogo različito voće koje rastu po celom svetu. Plodovi su veoma ukusni i zdravi. Slatke su jer imaju poseban šećer. Većina voća se može jesti sirovo. Od njih se pripremaju i pekmez, kompot, marmelada.... A voće se može i sušiti. Tada se skupljaju i postaju još slađi.

Iz mnogih plodova se cijedi sok. Ljudi piju sok od voća kao što su pomorandže, grejpfruta, jabuke, ananasa, grožđa. Ako pomešate voće sa mlekom ili sladoledom, dobijate milkshake.

Voće raste na voćkama u bašti.

A) Pogodi drvo

P: - Ako kruške rastu na drvetu, kakvo je onda drvo? kruška

P: - Ako jabuke rastu na drvetu .... drvo jabuke

P: -Ako kajsije rastu na drvetu.... marelica

P: -Ako šljive rastu na drvetu.... šljiva

P: -Ako breskve rastu na drvetu.... breskva

P: - Ako narandže rastu na drvetu.... narandžasta

P: - Ako limun raste na drvetu .... limun

P: - Razgovarali smo o tome gdje, na kojim stablima rastu voće. Znate li ko se brine o vrtu? (vrtlar)

B) Igra "Od zrna do voća"

P: Šta mislite kako se pojavljuje drvo?

D: - Prvo posade seme u zemlju. Iz njega izbija klica. Iz klice, mlado drvo. Drvo cvjeta i pojavljuju se plodovi. Da bi drvo dalo plod, mora se brinuti o njemu, zaštititi ga od štetočina, popustiti zemlju u blizini stabla, prskati, rezati stare grane.

P: - Znate li odakle dolazi voće u našim radnjama?

P: - Postoje bašte u kojima raste mnogo, mnogo voćaka, u kojima se uzgajaju jabuke, kruške, narandže, šljive. A baštovani se brinu o njima. Takođe, u periodu berbe u bašti radi dosta ljudi, tehničara koji beru i šalju u prodavnice i magacine. I dolazimo u radnju i kupujemo ih.

C) Opis plodova spolja i iznutra strana 12

P: - Hajde da pogledamo plodove u rezu, šta su unutra.

Uzorak opisa.

Ova Apple. Izvana je prekriven tankom zelenom (crveno, žuto, žuto-crveno) glatkom kožom. Unutar ima sočno, bijelo meso sa sitnim zrncima u sredini.

Ovo je breskva. Izvana je prekriven tankom crveno-žutom (crveno, žuto) baršunastom kožom. Unutar ima sočno žuto-ružičasto meso sa velikom kosti.

Ovo je šljiva. Izvana je prekriven tankom plavoljubičastom glatkom kožom. Unutar ima sočno žuto-ružičasto meso sa velikom kosti.

Ovo je limun. Izvana je prekriven žutom, debelom kožom. Unutar ima sočno žuto meso sa sitnim kostima.

Ovo je šipak. Izvana je prekriven crveno-ružičastom glatkom debelom kožom. Unutar ima mnogo crvenih, sočnih zrna sa sitnim sjemenkama.

P: - Pa, da vidimo šta se od njih može pripremiti.

D) Igra "Mali kuhari" 10

P: Šta se može pripremiti od jabuka?

D: - Od jabuka se može kuvati.... sos od jabuka, pita od jabuka, marshmallow, džem od jabuka, sok od jabuke.

P: Šta se može skuvati od kajsija?

D: - Možete kuvati od kajsije.... Pire od kajsije, sok od kajsije, džem od kajsija, pita od kajsija

P: - Šta se može pripremiti od šljiva?

D: - Od šljiva možete napraviti pekmez, sok od šljiva, pekmez od šljiva, kolač od šljiva.

D) Igra jedan-više

P: - Danas je našoj grupi stigao paket od bake Marusije. Setite se da smo je posetili. Imala je puno voća i odlučila je da vam ih pošalje paketom.

(Dijete stavlja ruku u kutiju, vadi odatle jedno ili više voća i kaže:

Baka mi je poslala puno jabuka ili mi je baka poslala jednu jabuku.

3. Sumiranje lekcije

O čemu smo danas pričali? (voće)

Od čega nastaje drvo? (sjeme)

Gdje rastu voćke?. (u vrtu drveća)

Povezane publikacije:

Sažetak lekcije orijentacije za djecu pripremne grupe "Smiješno voće" Cilj: Stvaranje uslova za unapređenje motoričke sposobnosti djece i sposobnost navigacije u prostoru, postupanja u skladu.

Sinopsis frontalnog logopedskog časa u pripremnoj grupi djece sa ONR-om. Predmet: Voće. Svrha: aktiviranje, proširenje i učvršćivanje znanja učenika o voću, o radu odraslih, sezonskim radovima u bašti. Zadaci: Kognitivni:.

Sinopsis podgrupe logopedske GCD u drugoj mlađoj grupi na leksičku temu "Voće" Tema: "Voće". Zadaci: Prioritetna oblast- razvoj govora: - razvoj sposobnosti usklađivanja kvalitetnih prideva sa imenicama;

Sažetak lekcije za djecu s mentalnom retardacijom u pripremnoj grupi za upoznavanje s vanjskim svijetom i razvoj govora "Voće" Sažetak nastave za djecu sa zakašnjenjem mentalni razvoj u pripremnoj grupi, na upoznavanju s vanjskim svijetom i razvoju govora.

Sinopsis integrisane lekcije iz srednja grupa Predmet: Voće. Crtanje na temu "Omiljeno voće" Svrha: Upoznati nazive voća.

Sažetak lekcije na leksičku temu "Voće" Sadržaj programa: Svrha: proširenje i aktiviranje rječnika. Zadaci: 1. Naučiti tvoriti pridjeve od imenica. 2. Učite.

Ludmila Poseukova
"Voće, bašta". Nacrt GCD za razvoj govora djece u pripremnoj grupi za školu. NVO "Komunikacija"

Tema: Voće, bašta

Zadaci

Integracija područja: "Spoznaja", "Komunikacija", "Zdravlje"

edukativni:

Učvrstiti i razjasniti znanje djece o voću, sposobnost djece da komponuju deskriptivne priče; tvoriti pridjeve od imenica, deminutiv - nežni oblici imenica, slaganje imenica. sa br.

Popravni- razvoj:

Razvijati aktivan vokabular, pažnju, razmišljanje, pamćenje.

edukativni:

Negujte kulturu komunikacije, na vreme vodite računa o prijatelju.

Materijal za lekciju:

Korpa s prirodnim povrćem, kartice - dijagrami za sastavljanje opisnih priča, kuharski šešir, set slika koje prikazuju povrće.

Napredak lekcije:

1. Organizacioni momenat

Učitelj pokazuje sliku koja prikazuje čudo – drvo. Čitanje pesme

Čudo - drvo stoji,

Izgleda veoma čudno.

Na njemu rastu svi plodovi:

Ovdje ima puno krušaka i jabuka,

narandže i limuna,

Grožđe i kajsije

Trešnje, šljive i šipak

Zamoljeni smo da ih uberemo sa grana.

2. Glavno tijelo

D / i "Koje drvo?"

Djeca imenuju drvo ili grm na kojem raste ovo ili ono voće.

Na primjer, jabuke rastu na stablu jabuke.

D / i "Šta i koliko?"

Učitelj svakom djetetu daje zadatak da ubere određeni broj voća. Dijete, "okupivši" zadatu količinu, sastavlja rečenicu: "Ubrao sam tri kruške" itd.

Gimnastika prstiju

Gimnastika prstiju "Kompot"

Skuvaćemo kompot

Treba vam puno voća. ovdje:

Narežemo jabuke

Sjeckaćemo kruške.

Iscijedite sok od limuna

Stavite odvod i pobrišite.

Kuvamo, kuvamo kompot,

Obradimo poštene ljude

Kompilacija opisnih priča na karticama-dijagramima

Recite nam nešto o svom omiljenom voću i nazovite ga od milja

D / i "Cook"

Dijete igra ulogu kuhara.

Od seta slika voća “kuva” kompot, sok, džem, džem, žele, izgovarajući koje voće stavlja u šerpu. Ostala djeca pogađaju naziv kompota. Zatim se bira drugi kuvar.

(-Uzeću šljive i napraviti pekmez od šljiva).

3. Zaključak

Čitanje pesme.

Učitelj donosi korpu voća. Tretira djecu

Pola voća. Šta možete učiniti da svi dobiju hranu?

Čita pjesmu Y. Akima

zrela jabuka,

hrskava jabuka,

Sa glatkom kožom.

Prepoloviću jabuku na pola

Podijeliću jabuku sa svojim prijateljem.

Korištene knjige

1. E. V. Kuznjecova, I. A. Tikhonova "Razvoj i korekcija dečijeg govora"

2. T. A Tkachenko "Učiti pravilno govoriti"

MBDOU "Sunce"

Sinopsis opšte lekcije

Na temu "Voće"

pripremna grupa

Vaspitač: E.A. Safyannikova

Target : Učvrstiti znanje djece o voću. Naučite opisivati ​​predmete prema referentnoj shemi, praviti rečenice za 2-3-4 riječi prema slici.Ojačati sposobnost pretvaranja imenica u pridjeve Naučite odabrati prave imenice u množini. Razvijati dječji govor, aktivirati vokabular, razvijati pamćenje i pažnju.

Oprema: Plakat-drvo, slika, jabuke srednje veličine crvene, zelene, žuta boja po broju djece, referentna shema "Voće", lutke s voćem, igračka Tigger, koverta sa zadacima.

Napredak lekcije:

Organizacioni momenat - igra "Između smrekovih mekih šapa"

Između smreke meke šape

Kiša tiho kaplje, kaplje, kaplje!

Gdje se grančica odavno osušila

Narasla je siva mahovina, mahovina, mahovina!

Gdje se list zalijepio za list,

Pečurka, pečurka, pečurka!

Ko ga je našao, prijatelji?

To sam ja, to sam ja, to sam ja!

Zdravo momci! Pogledajte koliko nam je gostiju došlo, hajde da ih pozdravimo.

Momci, ko nam je još došao? (Tigrova igračka sjedi na stolici blizu table, drži kovertu.) Da, ovo je naš prijatelj, Tiger. Ljudi, vidite, on danas nije normalan. Pripremio nam je nešto u koverti.

Momci, Tigrulja, poziva nas da riješimo zagonetke.

1. Was zelenu haljinu- saten,

Ne, nije mi se svidelo, izabrao sam crvenu,

Ali i ja sam umoran od ovoga

Obuci se haljina plave boje. (šljiva)

2. Zaobići ću, rumen od drveta,

Staviću ga na tanjir, „Jedi, mama“, reći ću. (jabuka)

Bravo momci. Sve zagonetke riješene.

Ljudi, kako nazvati jabuku, šljivu, bananu, šipak jednom riječju?

Ljudi, gdje raste voće?

Kako se zovu drveće koje uzgaja voće?

Gdje rastu voćke?

Kako se zove bašta u kojoj rastu voćke?

Ljudi, danas idemo na izlet u fantastičan voćnjak. Koje je godišnje doba napolju? I posetićemo baštu, gde je uvek leto.

Ali put nam neće biti lak, igraćemo.

Igra "Napravimo svježi sok"

Učitelj zove voće, a ko je od djece dobilo čips, naziva sok od ovog voća.

Sok od pomorandže je sok od pomorandže.

Sok od nara je nar.

Sok od breskve je breskva.

Fizminutka "Djevojčice i dječaci"

Djevojčice i momci,

Jedan dva tri četiri pet

Zec je počeo da skače.

Šape gore i šape dole

Podignite se na prste

Nakloni se lijevo, nakloni se desno

Sagni se i ustani.

Za zeca je hladno da sjedi

Morate zagrijati šape.

Za zeca je hladno da stoji

Zec treba da skoči.

Djevojčice i momci,

Zamislite da ste zečići.

Neko je uplašio zeku

Zeka je skočio i odgalopirao.

Ljudi, hajde sada da pričamo o upotrebi voća referentna kola. (djeca opisuju voće po želji)

1. Voće - ime.

2. Gdje raste?

3. Veliki ili mali?

4. Boja.

5. Forma.

6. Ima li puno ili malo na drvetu?

7. Na dodir, na ukus.

8. Način kuvanja.

Igra "Pronađi ekstra"

Jabuka, malina, kruška, šljiva.

Nar, narandža, butterdish, banana.

Mandarina, breskva, dunja, repa.

Jabuka, šljiva, kajsija, krompir.

Momci, sljedeći zadatak je da napravite rečenicu prema slici, od 2-3-4 riječi. Na slici su djeca, tako da možete pokupiti imena. (4-5 odgovora djece)

Igra jedan-više (sa voćem)

Jedna mandarina - mnogo mandarina.

Jedna jabuka - mnogo jabuka.

Jedna granata - mnogo granata.

Misterija - Ja sam rumena Matrjoška

Neću se otrgnuti od svojih prijatelja

Sačekaću Matrjošku

Pašće u travu. (jabuka)

Ljudi, imate na stolovima jabuke - crvene, zelena, žuta. Uzmi zelena jabuka onaj koji je danas bio veoma zainteresovan, razumljiv i lak. Žutu jabuku će uzeti onaj ko je bio zainteresovan, ali je malo teško obaviti zadatak, a crvenu će uzeti onaj kome je bilo jako teško i nije ga zanimala lekcija danas. Sada pričvrstimo vaše jabuke na drvo u vrtu i vidimo koje će drvo jabuke rasti u našoj bašti.

Pogledaj. Ljudi, kakvo divno drvo jabuke imamo.